對于一項任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓(xùn)。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個關(guān)鍵的觀點中,。想要寫一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫作建議,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇一

本學(xué)期,，我將帶10級嵌入式專業(yè)的輔導(dǎo)員，作為新生輔導(dǎo)員,，圍繞“一切為了學(xué)生”的思想,，堅持“以學(xué)生為本”的服務(wù)宗旨。我將本著一切為工作著想的原則,，認真貫徹學(xué)院的精神,，爭取圓滿完成各項任務(wù)，根據(jù)學(xué)院工作要求特制定輔導(dǎo)員工作計劃如下：

一,、迅速完成角色轉(zhuǎn)變,，積極進入工作狀態(tài)。

作為一名新生輔導(dǎo)員,，不管是工作環(huán)境,，還是工作性質(zhì)都要求我迅速轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)新的工作崗位。我想在如何去做好輔導(dǎo)員工作方面一定要向領(lǐng)導(dǎo)與老師多請教,、多學(xué)習(xí),、多請示、多匯報,、多交流,、多總結(jié)、多反思,；盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變,，積極投入到工作中去。

二,、保持自身思想的先進性,，樹立先進的標桿作用。

1,、遵循正確的工作思路,，樹立先進的標桿作用。

教育者必先受教育,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想,、品德,、行為、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，同時還要在日常生活中嚴格要求自己,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。努力做到以良好的形象影響學(xué)生,、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生,、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生、無私的愛心感染學(xué)生,。

2,、注重配合，講求默契,。

學(xué)生人數(shù)多,，工作量大,，要遵循以學(xué)生工作的大局為重,，注重配合，講求默契的工作思路,，嚴格遵照學(xué)院的工作思路與計劃,，使學(xué)生工作開展的有條不紊,、更加協(xié)調(diào)與默契。積極參加工作例會,，工作總結(jié),、工作計劃，以保證學(xué)生工作順利,、高效的開展,。

三、遵循學(xué)院指示精神,，按照學(xué)院要求,，扎實開展各項學(xué)生工作。

1,、加強對學(xué)生正面引導(dǎo),，促進學(xué)生全面發(fā)展。

為了更好的為新生服務(wù),，將采取多種形式對學(xué)生進行正面引導(dǎo),，強化人生理想和信念教育，如：通過主題班會,、團日活動,、參加社會實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,。

2,、努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使得同學(xué)們學(xué)習(xí)有明確目的,，自覺性強，態(tài)度端正,，能刻苦學(xué)習(xí),。要狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。特別是圍繞學(xué)習(xí)問題,，多召開主題班會,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)報考英語,、計算機考試等,，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時,，我將經(jīng)常性地與任課教師保持密切聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的做好督促、檢查工作,。

我相信,，只要我們尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展,，激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就能調(diào)動。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長,，在學(xué)生中廣泛開展各種學(xué)習(xí)競賽,，組織他們參加各種活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

另外,，我還將加強與家長的聯(lián)系，請家長共同督促學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

針對,，有一部分學(xué)生因?qū)π颅h(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙,；再者，學(xué)生中獨生子女比例較高,，相對而言,，他們心理承受能力較弱，有相當部分學(xué)生心理上存在著一系列不良反映和適應(yīng)障礙,。為此，將進一步加強學(xué)生的心理教育工作,，重視培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),，平時利用電話、網(wǎng)絡(luò)等多方面加強與學(xué)生的交流,、溝通,，以便及時了解情況,，及時解決學(xué)生們所面臨的問題,。

4,、盡心盡力做好特困生工作,。

家庭困難學(xué)生在班上是不可避免的,，貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體個班，關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個重點,。一是了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認真做好貧困補助,、勤工助學(xué),、國家助學(xué)金,、助學(xué)貸款等工作,；二是幫助他們樹立自信自強的觀念。

5,、主動深入宿舍開展工作,。

學(xué)生宿舍成為開展思想政治工作的重要陣地。遵循學(xué)院指示精神,，平時經(jīng)常深入宿舍,，通過開座談會、個別交流等形式增進對同學(xué)了解,，充分發(fā)揮團總支,、學(xué)生會干部的作用，經(jīng)常與宿舍管理員保持聯(lián)系,，在宿舍與宿舍間開展聯(lián)誼活動,，經(jīng)常聽取同學(xué)對生活上的反應(yīng)。

6,、加強學(xué)生勞動教育,，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、愛惜勞動成果的思想,，樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。教育學(xué)生愛護學(xué)校,、班級的公共財物，負責(zé)班級財產(chǎn)的管理事宜,。

7,、全面、正確地了解學(xué)生,，認真做好學(xué)生評優(yōu),、推優(yōu)工作。

8,、處理日常事務(wù)和偶發(fā)事件,，把對學(xué)生的安全教育工作計劃作為整個學(xué)期的主線貫穿始終，并努力保護學(xué)生身心，使學(xué)生健康成長,。

為了貫徹管理學(xué)院的指示精神,，結(jié)合本人實際思路，特擬定了以上工作計劃,，我的新學(xué)期工作計劃中,，肯定存在不足之處，請老師予以批評指正,。你的建議是對我最大的幫助和提高,。

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班主任的作文輔導(dǎo)篇二

初二的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，逐漸走向成熟,。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要,，會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ),。為了幫助他們走好這一步，特在開學(xué)初制訂了如下班級工作計劃：

一,、班級基本情況,。

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，但是八年級是分化的快速階段,，因此對學(xué)生應(yīng)該提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們,。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們,。

鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標制訂如下：

二,、本學(xué)期的奮斗目標,。

1、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定提高,，爭取在班級評比中名列前茅。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學(xué)生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3,、增強學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽感,，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競爭,，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神,。

4、努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),。

5,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。

三,、工作措施,。

1、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài),。

2,、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的一幫一;學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

3,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準備,，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人,、有著強烈的社會責(zé)任感的人,。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格;言傳身教,，以誠取誠;尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生;換位思考,，正確引導(dǎo);拿起表揚的武器;樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點;加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍;以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式,，以敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警;為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想;為目標,，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國,。

加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，教育學(xué)生學(xué)會吃苦，學(xué)會生存,，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí);.

班主任的作文輔導(dǎo)篇三

本學(xué)期我校的少年宮書法興趣小組活動工作得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅實有效的完成輔導(dǎo)班各項工作任務(wù),，克服了種種困難,，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進,，并取得了一定的成績,，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組,，由全校二到六年級九個班,，每個班3名學(xué)生組成，采用定時集中輔導(dǎo)和愛好者隨機輔導(dǎo)相接合的輔導(dǎo)員方式,。

本學(xué)期的書法興趣小組成員根據(jù)自己的愛好,，加強特長的訓(xùn)練，從而學(xué)生要成果展示會上其風(fēng)格炯異,，形式多樣,，各有千秋。書體唐楷為主,，其它各體為輔,，讓學(xué)學(xué)習(xí)興趣倍致。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決,。

首先,，有部書法興趣小組同學(xué)來因不科學(xué)，影響活動的開展,，各個環(huán)節(jié)受到不同程度不同的影響,。增強學(xué)生書法環(huán)境保護和清理技巧,，但是不少學(xué)同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次,，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差,。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力,。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性,，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重,。

再次,，六年級的學(xué)生不少昌功底不，意力有憾,，中途停止了學(xué)習(xí),。

班主任的作文輔導(dǎo)篇四

為了全面普及心理健康教育知識，全面提高中小學(xué)班主任心理健康教育能力和水平,，我區(qū)特舉辦中小學(xué)班主任心理健康教育專題培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)由教體局何照強局長領(lǐng)導(dǎo)，教育股牽頭具體組織實施,，培訓(xùn)的目的是通過巡回心理健康知識講座,，努力推動南溪區(qū)中小學(xué)心理健康教育的科學(xué)化、制度化建設(shè),。11月8日上午9點半,，在李榮華老師的帶領(lǐng)下，南溪區(qū)心理優(yōu)秀教師羅梅老師,，在我校a區(qū)會議室順利開展——林豐學(xué)校中小學(xué)班主任心理健康教育專題培訓(xùn),。參與培訓(xùn)的有林豐學(xué)校所有行政及班主任等共20多位教師。

在培訓(xùn)中,，羅梅老師結(jié)合理論知識和工作實際,，分析詮釋案例，深入剖析學(xué)生心理問題,，引導(dǎo)班主任們要科學(xué)認識心理健康,、科學(xué)對待學(xué)生心理問題。

羅梅老師還通過案例,、視頻等形式聲情并茂地對心理問題進行闡述,、分析，在活躍的會場氣氛中充分調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性,，讓參訓(xùn)人員了解心理學(xué)知識在實際生活中的運用,，學(xué)會了在班級建設(shè)中，如何拉近與學(xué)生的距離,，增進師生情感,。

最后德育副校長賴華豐總結(jié)到：“各班主任保持良好的心理狀態(tài),，才能成功地扮演班主任心理輔導(dǎo)的角色，班主任與學(xué)生要有良好的感情交流,，建立良好的感情關(guān)系,，彼此才能產(chǎn)生親近感，認同感,，相互間的吸引力也就越大,，學(xué)生也就愿意與班主任成為朋友，班主任對學(xué)生的影響力也就越大,。這就是俗話說的“親其師,，樂其友，而信其道,?！币虼税嘀魅翁岣咦陨硇睦硭刭|(zhì)意義重大！”

通過此次培訓(xùn),，老師們進一步認識到了關(guān)注自我心理健康,、加強自我情緒調(diào)控的重要性，提升了做好學(xué)生心理健康工作的能力,。

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班主任的作文輔導(dǎo)篇五

作為一名班主任，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負責(zé),，感覺責(zé)任真的很重大,。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,，盡量多接觸學(xué)生，對他們進行貼身教育,，上行下效,。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展,。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié),，我制定了如下的工作計劃：

一、指導(dǎo)思惟想,。

認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點,，從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā),，抓好班級管理工作，開展各項班級活動,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二,、工作要點,。

(一)了解、熟悉,、認識全班,。

我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人,，男生25人,，女生25人。通過觀察了解,，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確,。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí),，有70%的同學(xué)有上進心,，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo),，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。

但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，一天貪玩,，不能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè),。所以對學(xué)生的_工作的路還很長,，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況,，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解,、熟悉、認識全班學(xué)生,，其方式可利用課外流動交流,、個別談話、班會,、班委會等,。只有真正認識全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施,。

(二)班集體日常治理。

1、班委會的選定：根據(jù)學(xué)生特點選定有能力,、有號召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

2,、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到,，早退,，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假,。

3,、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進身心健康發(fā)展,，同時，以此增進班集體凝結(jié)力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

4,、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學(xué)生共同提高,。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級的門窗,、電扇的開關(guān)工作,。

三、_教育,。

青少年心理問題專家,、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：

“事故多發(fā)的危險階段”;“_道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”,。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài),。學(xué)生_起伏變化大,，情緒易受附近事物的影響，_會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格同等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠理想,，開拓立異,，遵紀遵法，抓緊時間,，努力學(xué)習(xí),，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

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班主任的作文輔導(dǎo)篇六

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!本人是xx級xx班班主任,。自xx年參加工作以來,，在xx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來,，本人和學(xué)生一起成長,。在班主任工作中，依法執(zhí)教,，始終本著對學(xué)生,，對家長，對社會高度負責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教,。虛心向同行學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，特別是看了魏書生的工作思路,，工作方法，班主任理念,，我的`班主任素養(yǎng)有了長足的提高,。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校,，我加倍努力工作,，成績有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動,，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星,，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績,；主動探索新的教育教學(xué)方法,，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學(xué)生,、家長,、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評,；班級長期堅持課間操跑步,；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽,；班級運動會,；班會課每堂都認真組織，選材精良,。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,；文章在中國xx發(fā)表，并獲同行高度評價,，經(jīng)驗文章在直播演講,，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員,；班主任論文獲縣等獎,；xx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可,，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種.種原因,，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請,。

當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作,。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅,。

申請人：

20xx年xx月xx日。

班主任的作文輔導(dǎo)篇七

（一）總體情況分析,。

從總體看,，經(jīng)過一年半的培養(yǎng)，本班形成了較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動,，積極參加各種學(xué)校組織的活動,，并取得一定成績，但少部分學(xué)生仍不能嚴格要求自己,，存在一定問題,，還需要進一步加強管理。

（二）具體情況分析,。

第一層次,，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強，紀律較好,，工作認真,，善于自主管理，需教師加強引導(dǎo)促進學(xué)生全面發(fā)展,。

第二層次,，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認真，但缺乏積極性,，不善于表現(xiàn)自己,，有一定能力但不善于發(fā)揮，需要及時鼓勵,，嚴格要求,，培養(yǎng)其自信。

第三層次,，本部分學(xué)生自制力較差,，各種問題多而復(fù)雜，影響班級發(fā)展,，需加以關(guān)注,，嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第四層次，本部分學(xué)生不僅自身問題較多,，對班級影響較大，需時刻關(guān)注,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，加強與家長的`溝通，共同解決問題,。

二,、班級工作目標。

1,、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成競爭,、拼搏、進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、使每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心對待生活中的人和事,。

4、認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)，在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，努力提高語數(shù)外三門主科成績,，完成好地理、生物畢業(yè)會考,，力爭全班過線,，16名以上同學(xué)進入年級前百名。

三,、班級主要工作,。

1,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強班級凝聚力,。

2、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

3,、制定合適班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力，加強思想道德建設(shè),。

5,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育,，利用多種形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準備,，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個人愛祖國,，關(guān)心他人，有著強烈社會責(zé)任感的新一代接班人,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的20__—20__年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去,。在這學(xué)期里，我擔任四(3)班的班主任,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以身作則，認真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,，本學(xué)期來取得了一些進步,，但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、本班的基本情況,。

全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人,，女31人,，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手，如：等,，但還有一小部分如：等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后，思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二、本學(xué)期的主要工作,。

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點,，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責(zé)任,，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

(一)了解學(xué)生,，個別施教。

俗話說,，“知人才能善教,，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等,，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初,，他表現(xiàn)得特別煩躁,，動不動就罵人，我因此找到他,，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事,，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干,，做好指導(dǎo)工作。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對班干部嚴格要求,，加強管理，勤于指導(dǎo),，是他們明確自己的職責(zé),，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心集體,。在班干的作用下，形成良好的班集體,，促進班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進一步改善。

(三)科學(xué)管理,，合理分工,，注意效果。

班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標,。其次,，將各項管理制度化，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實到個人,。再次，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評，考試情況要及時通報,，向管理要質(zhì)量,，要效果。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標,、個人目標,。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識,，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè),、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

(四)愛崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大，因此,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用,，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗有限,，水平有限,，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學(xué)習(xí)，進一步提高自己的教育管理水平,。

謝謝!

述職人：

20__年xx月xx日,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇九

全面貫徹黨的教育方針，落實新課程改革的實施辦法,，真正把教育面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一方面，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為九年義務(wù)教育盡職盡責(zé),，努力奮斗，為提高全民族的文化水平貢獻光和熱,。

二、學(xué)生基本情況,。

我所任教的八年級(1)(7)班學(xué)生中,，基礎(chǔ)較好的有：陳婷婷、譚色飛,、陳枚花,、姚愛萍、黎婉君等同學(xué),，他們基礎(chǔ)知識掌握得好,，學(xué)習(xí)認真、學(xué)習(xí)勁頭足,，對提高學(xué)習(xí)成績有信心,，且家庭教育嚴而有方;另有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不肯下功夫,，不時得過且過,，不愿操心、不肯下力氣,，學(xué)習(xí)成績好壞無所謂,，家庭對子女管教措施不得力，如黎羅鑫、陳天平,、黎成志等同學(xué),。針對以上情況必須加強輔導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績等方面有所進步,。

三,、工作目標。

1,、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.,。

2、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去,，要一半學(xué)生參加培優(yōu)補差,。

3、通過培優(yōu)補差,，使90%的學(xué)生能認識到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次,。

四、具體措施,。

1,、充分利用課余時間，主動及時做好輔導(dǎo)工作,。早讀和晚自習(xí)下班要準時到位,。

2、認真制訂培優(yōu)補差工作計劃,。定培訓(xùn)人,、培訓(xùn)內(nèi)容。

3,、重視個體差異,，針對個別學(xué)生知識缺漏下班個別輔導(dǎo)，并注意啟發(fā)學(xué)生思考,，不占用自修或課余時間集體講課,。

4、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進行考試和檢測,，及時了解培訓(xùn)情況,。

5、優(yōu)秀生的輔導(dǎo),，與學(xué)科競賽結(jié)合起來,，作業(yè)設(shè)置與批改落到實處,。

五、輔導(dǎo)方式,。

根據(jù)學(xué)校的實際和本班學(xué)生的具體情況,，以及課程設(shè)置特點采取下列輔導(dǎo)方式靈活進行：

1、集體輔導(dǎo),，利用輔導(dǎo)課,，解決集體存在的問題。

2,、個體輔導(dǎo),，利用輔導(dǎo)課或其它空余時間解決作業(yè)中的問題。

3,、課堂輔導(dǎo),，授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇十

現(xiàn)在的優(yōu)生學(xué)習(xí)成績好,，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚、敬慕,，家庭,、學(xué)校寵愛、呵護,，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高,，自我超越的過程,。因此，我們要加大優(yōu)生的理想教育,、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作,，按照我們的教育方針和“四有”培養(yǎng)目標,，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)和教育。

優(yōu)秀生的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)較好,，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言,，積極與其他學(xué)生配合,，進行英語對話練習(xí)。上了六年級以后,，隨著學(xué)習(xí)的深入,，他們遇到的問題和困難比以前多了,，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實踐,，不怕出錯的精神，增強信心,。

教師對優(yōu)生的恰當評價,，可以增強學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生作得更好,。但評價不能是單一的和籠統(tǒng)的,，要有針對性和適當性，對優(yōu)生學(xué)習(xí)成績的評價要適當,，不能好到極處,，也不能不予理睬，要具體公正,。對優(yōu)生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點好，為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)生談心,、溝通，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么,。如，奉獻愛心,、關(guān)心同學(xué),、幫助后進、平等待人,、謙虛謹慎,、志存高遠都是老師推崇和向往的。老師還可以給他們講述老一輩革命家的故事和科學(xué)家獻身祖國建設(shè)事業(yè)的例子,。如李四光為了祖國的地質(zhì)事業(yè)放棄國外優(yōu)越的條件和待遇等,，潛移默化和風(fēng)細雨之中達到了教育目的。

優(yōu)生應(yīng)作為班級體中的普通一員,，不能越出界外,，要樹立班級的集體感和榮譽感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的.項目和活動,，感受到集體意識和成功的喜悅,，讓優(yōu)生與他人一道為共同的目標而奮斗，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄,，使優(yōu)生愿意與同學(xué)交往,，取長補短。

優(yōu)生有其學(xué)習(xí)成績好,、智力高,、精力充沛等許多優(yōu)勢，但如不注意引導(dǎo)和全面素質(zhì)教育就會影響學(xué)生一生的發(fā)展,。在強調(diào)全面加強優(yōu)生素質(zhì)同時,，教師也要不斷改進教育觀念，從自身做起,，做到面向全體學(xué)生,，面向發(fā)展的每一個方面，既要指出優(yōu)生其它方面的不足和缺陷,，也要發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，激勵后進生不斷的提高學(xué)習(xí)成績，努力創(chuàng)造一種比,、學(xué),、趕、幫,、超的生動局面和良好氛圍,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇十一

為了帶好這個班，我認為最主要的工作就是了解每個學(xué)生的特點,，對每個學(xué)生了如指掌才能針對其特點進行教學(xué),。于是我利用假期看了每個學(xué)生的資料，學(xué)習(xí)成績,，教師的評語,。了解了每個孩子后就是記住孩子們的名字和特點，這些我很快就記住了,。掌握了每個學(xué)生的特點,，我的班主任工作得心應(yīng)手了。

新學(xué)期,，我著手對壁報進行了布置,，我精心設(shè)計每一個版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目,，只要一周表現(xiàn)好的孩子就有機會在這上面得到一顆小星星，三顆小星星就可以得到老師的獎品,。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法,。一學(xué)期下來孩子們的積極型提高了，學(xué)習(xí)的勁頭也大了,，班級的紀律一天天好轉(zhuǎn)了,，看到這些我很欣慰,。

這學(xué)期我把每節(jié)班隊會作為教育孩子的陣地，認真計劃,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每節(jié)班隊會課。本學(xué)期我在班級上了《老師,，您好》《祖國媽媽我愛您》《你會學(xué)習(xí)嗎》《雙休日你怎樣過》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識》《做知法小學(xué)生》等10多節(jié)班隊,，每節(jié)課都認真對待，有的課讓學(xué)生主持,，有的我來主持,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中懂得道理，增長了知識,。

這學(xué)期學(xué)校的活動比較多,，每一次活動我都非常重視，組織學(xué)生認真對待,，開學(xué)初學(xué)校號召各班舉行讀書交流會,，我認真組織學(xué)生準備，把學(xué)生假期中看的好書在班級內(nèi)通過匯報的'形式與大家交流,，取得了良好的效果,。在學(xué)校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員，每名隊員我都細致了解,，看他們在滑輪中有哪些困難需要解決,，我都幫助解決了。我班的段佳偉同學(xué)滑輪滑得非常好,，可是他的旱冰鞋卻壞了,，來不及買，孩子很難過地跟我說參加不了,，看著孩子遺憾的樣子,，我告訴他沒關(guān)系，老師替你想辦法,。在比賽那天我為他借來了旱冰鞋,、頭盔、護膝,、護肘,。孩子很高興，在比賽中他發(fā)揮出色,，取得第二名的好成績,。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績。在學(xué)校舉行的“我是學(xué)習(xí)小主人”的演講比賽中,，我組織學(xué)生認真準備,，每名學(xué)生的稿件我都一一看過,，讓他們在班級一次次演講，最后終于選中趙彤同學(xué)參加演講,，每天我都讓趙彤同學(xué)在班級演講一遍,，幫助她糾正語氣，編排動作,，提出不足,，就這樣功夫不負有心人，她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績,。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績,。一次次比賽在學(xué)生認真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。

為了加強班級紀律性,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這學(xué)期我采用鼓勵制，在班級管理中我多鼓勵少批評,，讓孩子嘗到表揚的滋味,。在班級上其他課時，我讓一個學(xué)生負責(zé)每堂課學(xué)生的表現(xiàn)情況,，及時跟科任老師溝通,，只要是表現(xiàn)好的學(xué)生回到班級都**勵。本學(xué)期我自己掏錢給孩子們買了獎品,，有本子,、毛巾、糖果等,。孩子很小,，很天真，整天會跟在我身后問我老師要獎品,，只要他們有進步或者表現(xiàn)好我就給她們發(fā)獎品,，小到一塊糖，看著發(fā)給他們獎品時可愛的笑容,，我也覺得教育是一種成功,。孩子們上進了，班級的紀律好了,。孩子們開始離不開我了,，他們會經(jīng)常說想我，喜歡我的話,。聽著這些我明白這些話都是孩子真心說出的,，因為我為了孩子付出了真愛。

現(xiàn)在的我越來越喜歡我的這些可愛的孩子了，愛使我寬容,，愛使我快樂，愛讓這些孩子愛上了我,。希望今后這些孩子都能夠快樂的成長,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇十二

大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè),、生活的思考,。做為一名師范生，我的師范技能掌握的如何,，我是否有能力講課,，我的說課水平如何，這些都是我一直思考的問題,?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿,、風(fēng)趣幽默地講課,，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注,。實踐出真知,，所以我就在大二時找了一個輔導(dǎo)班兼職做老師，一邊檢測自己,，一邊不斷提高自己,。而在輔導(dǎo)班做老師的日子也令我十分有感觸，同時收獲了許多,。

輔導(dǎo)班負責(zé)人先讓我去試講一節(jié)英語課,，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。開始有一點害怕,，心里有所顧忌,，畢竟不是太自信。仔細回想在輔導(dǎo)班的時候,，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學(xué),，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮,。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,，掌握好。

作為一名輔導(dǎo)老師,工作雖然很艱辛,，但是很充實,。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷模”,，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來的的知識還遠遠不夠,。要有勇氣去面對，去展示自己,，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機應(yīng)變,，機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備,，就是把握在學(xué)校的時間,，多多學(xué)習(xí)文化知識，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好,，可以多理解多體會。還要學(xué)會運用,，不能紙上談兵,。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。當然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗,，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,。但我盡自己最大的努力讓自己冷靜下來，想想自己曾經(jīng)也是學(xué)生對老師的尊敬和老師在學(xué)生心目中的地位,，讓自己坦然面對講桌下的學(xué)生,。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了三十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是五十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣,，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個神圣的職業(yè),，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止,。

雖然在培訓(xùn)班的時間并不長,，也都是斷斷續(xù)續(xù)的在上課，但我還是學(xué)到很多東西,，也好好認識了社會,。做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易,，除了有較好的教師技能以外,，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,，而是敬畏你,，相信你。這需要一個過程,，但是你可以做的就是縮短其中的距離,，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑,。

作為一名師范生,，未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切,，為了教好學(xué)生,，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學(xué)生,、適合自己的教學(xué)方法,。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應(yīng)手,。既然選擇了遠方,，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知,，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾,，努力做一名好園丁,！

班主任的作文輔導(dǎo)篇十三

動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí),，是提高待優(yōu)生成績的有效措施。在班里開展“求師”活動時,，首先要使優(yōu)生認識樂于助人是中國人的美德,。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助待優(yōu)生；而待優(yōu)生也要認識到“不恥下問”的道理,，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔任自己的“小老師”,。活動時開展競賽,，看誰最勝任“小老師”,，看誰進步最快，增強待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競爭意識,。通過師,、生的共同努力，也取得了一點可喜的成績?，F(xiàn)就班級優(yōu)差生輔導(dǎo)工作小結(jié)如下：

很多學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，這是一貫不爭的事實,，因此會有一部分學(xué)生自信心明顯不足,，認為自己天生就是笨,，這樣會導(dǎo)致他們有部分成績偏差。針對這種情況,，我們經(jīng)常利用課外時間家長談心,、對學(xué)生進行個別談心輔導(dǎo)等方式，給學(xué)生鼓勁打氣,，指出他們的優(yōu)勢,，并幫助他們確定自己的近期目標和遠期目標，提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)有了目標,，同時樹立了信心，學(xué)習(xí)成績自然會提高,。

部分學(xué)生來到學(xué)校感覺與自己的期望不同,，因此會有厭學(xué)的情緒產(chǎn)生，這就要求教師更加關(guān)心學(xué)生,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，穩(wěn)定學(xué)生的心理,，同時還需教師給予學(xué)生生活方面的關(guān)懷，做學(xué)生的良師益友,。讓學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科,。

有些學(xué)生進校以后，總是提不起學(xué)習(xí)興趣,，認為學(xué)習(xí)沒勁,，其實這與這些學(xué)生很想受老師的重視，因此,，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的東西,，并做適當?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生的興趣慢慢轉(zhuǎn)移到相關(guān)科目來,，同時讓他受到同學(xué)們的關(guān)注,，使其感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

講和練是一個有機整體,，也是課堂上的一個中心環(huán)節(jié),，怎樣處理好兩者之間的關(guān)系，意義十分重大,。怎樣的講才算是精講了呢,，精講不是少講，而是要講到重點,，中心明確,、言簡意明,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時在教學(xué)中注意橫向和縱向的聯(lián)系，把過去零碎的,、孤立的,、松散的知識有機串聯(lián)起來，避免出現(xiàn)只見樹木,、不見森林的狀況,。同時精心挑選、設(shè)計練習(xí),，不僅考慮到練的廣度和深度,，還考慮練的順序和方式，力求解決練的方法,，提高練的質(zhì)量,，把課內(nèi)和課外、廣度和深度等多種形式統(tǒng)籌安排,，精心設(shè)計,，把精講和巧練有機地結(jié)合起來。

班主任的作文輔導(dǎo)篇十四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間年又在忙忙碌碌中過去了,，一年來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛，以吃苦耐勞,、勤奮鉆研,、腳踏實地的工作作風(fēng)，辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上,。平時注意為人師表,，不斷加強自身的理論修養(yǎng)和教師道德修養(yǎng)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí),。為人忠厚,，待人真誠，認真地完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，遵守學(xué)校的工作紀律和作息制度,，樹立極強的時間觀念，準時上課,，不誤課,，不隨意調(diào)課，不無故缺課,。

下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作：

一年來,，我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模，全身心地投入到教育事業(yè)中,；以誠誠懇懇,、踏踏實實的態(tài)度,，去干好本職工作。

我上半年擔任五（3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作,；下半年擔任六（3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作,。在教學(xué)上，增質(zhì)減負是我教學(xué)的準則,，努力把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，力求上好每一堂課。首先認真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》,，反復(fù)研讀教材,、教參，細致深入地備好每一節(jié)課,。每一個環(huán)節(jié),，我都細心琢磨，精心設(shè)計,，做到備不好課不睡覺,；其次，把課堂高效率地利用起來,，采用適合班情的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂，力爭使每個學(xué)生都能聽懂,，都能受到啟發(fā)，都能有所收獲,，力求讓每一位學(xué)生花最少的時間學(xué)到最多的東西,；再其次，及時認真地批改學(xué)生的練習(xí)作業(yè),，了解學(xué)生的反饋信息,，及時查缺補漏，做到批不完當天的作業(yè)不休息,；第四,，注意因材施教，對不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段進行課外輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補差工作,；第五，采用適當?shù)慕虒W(xué)輔助手段,，開展學(xué)科競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫能力。隨著語文教改的深入,，我還努力嘗試新教法,，親身實踐素質(zhì)教育，經(jīng)常開展一些知識競賽,、演講比賽,、辯論會等活動，經(jīng)常采用自制的多媒體課件進行教學(xué),，用先進的教學(xué)手段吸引學(xué)生,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加各種語文競賽活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì),。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐和探索,，我對教材的重點、難點,，十分清楚明了,，基本上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，概括地講,，就是注重知識的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性,，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教學(xué)過程中的情感投入和人格影響,。在閱讀教學(xué)中,，我充分利用班里的多媒體教學(xué)平臺，結(jié)合課文內(nèi)容制作課件,，不但讓學(xué)生感受到語文所蘊含的濃濃的人文氣息,，而且?guī)椭鷮W(xué)生感悟理解課文中的重點和難點。我還注重對學(xué)生質(zhì)疑和解疑能力的培養(yǎng),，加入了學(xué)校的引探課題組,，參與了“培養(yǎng)學(xué)生的問題意識”的課題研究，并撰寫了論文及案例,。古人云：學(xué)貴有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。疑者,，覺悟之機也。有疑,，有思,，有得是認知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀課我都會放手讓學(xué)生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學(xué)生的反饋,，幫助學(xué)生梳理問題,，調(diào)整教學(xué)思路,。這樣在課堂上學(xué)生的心智受到了激勵，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，學(xué)生學(xué)的有興趣,，老師教得也輕松。我所教班級學(xué)生的語文平均成績也都達到了理想的水平,，取得了比較突出的成績,。在今年的六年級閱讀分析競賽中，我班的同學(xué)一舉奪魁,，獲得了一等獎的好成績,；在市第八屆古詩文大賽中，我班的同學(xué),，在決賽中獲得了優(yōu)勝獎,，是公司預(yù)初組唯一一個在決賽中獲獎的學(xué)生。

在作文教學(xué)中,，我注重指導(dǎo)及講評課的教學(xué)以及發(fā)掘?qū)W生身邊作文素材進行練筆,。在日常的作文教學(xué)中，我還注重積累學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)常利用晚上和周末的時間通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生評改作文,。并組織學(xué)生積極參加各種習(xí)作大賽，給他們一個展示自己的平臺,，功夫不負有心人,，在“年市小學(xué)生作文征文活動”中，我的《為祖國喝彩》獲二等獎,；的《我愛你,，祖國》獲三等獎。我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

一年來，熬了許許多多的日日夜夜,，真不知編寫了多少個課時的教案,，批改了多少本作業(yè)，也不知出了多少份練習(xí),，批改了多少份試卷,，更不知有多少學(xué)生經(jīng)過我的精心教育、愛護和引導(dǎo)又重新振作起來并獲得了成功,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇十五

當了多年的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽,，效果好,，說實在的,，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了,，老師的命令就像圣旨一般,，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯,，也不會不分場合,，不顧時間，對老師指出,，與老師進行辯論,。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大,，接觸的是電視,、廣播、上網(wǎng),，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化,，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系,，把學(xué)生的位子擺正了,，不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好,，學(xué)生愛聽老師的話,，就能達到事半功倍的效果。在與學(xué)生相處一年中,，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點,，請同行們批評指正,。

作為一名老師,，愛學(xué)生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題,。此時,，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進生,，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護,，能成為他們進步的動力,。

學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點,，處事哪里不合適,，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,，其中一點就是要像天平般公正,、平等地對待每一位學(xué)生。身為人師的我,，有時侯會一不小心偏心了,。有一次的自習(xí)課上，我從后面看見有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論,，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。當時我進去后就只批評了那個后進生。小風(fēng)波雖然平息了,，但后來有人向我打小報告,，班上有人說老師不公正，兩人做錯了,，卻要一人來承擔,。說實在的，聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律,。從此以后,，對于“公正”一詞，我就更加謹慎對待了,。

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了,。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的,。例如,，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉,。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們在班上有言論自由,，能夠自由地提出老師的不足之處,，只要態(tài)度是誠懇的、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進,，更能使教學(xué)得以順利進行。學(xué)生做錯了要改正,，老師做錯了也要勇于面對,。"天子犯法與庶民同罪"不要因為自己是老師而以權(quán)欺人。

壞人壞事,，幾乎都會寄生于每一個集體當中,。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體,，那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,，這鍋粥就能安然無恙,。所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，培養(yǎng)正確的輿論,，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,，整個班就能走上軌道。李××和丁××是班上的頭號人物,。他倆對同學(xué)進行東搗蛋,，西捉弄，在班上橫行無忌,。身邊還跟著幾個頭腦簡單的,，聽從他們的話，參與起哄,。和他們談過幾次話,，效果不大,。于是，我嘗試利用班隊課時間,，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例,，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個人見解,。由于是對事不對人,，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論,，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價,。這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了,，他倆也能逐漸融進集體中去,。

班主任的作文輔導(dǎo)篇十六

本學(xué)期我有幸擔任宋明琴教師的指導(dǎo)教師，在接下幾個月的指導(dǎo)工作中,，我將努力起到傳,、幫,、帶作用,，在指導(dǎo)實習(xí)教師的同時，也提高自己的教研能力，與實習(xí)教師共同成長。為了使該教師教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 , 鑒于我的班主任工作經(jīng)驗,，我將我的指導(dǎo)工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作,，第二是學(xué)法指導(dǎo),，第三是班級整體建設(shè)。

一,、了解班級基本情況

高一（17）班全班共有學(xué)生76人,，班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜，有個別學(xué)生比較調(diào)皮,，但個性善良,，都是純真純樸的孩子。

學(xué)習(xí)水平參差不齊,，許多學(xué)生勤奮好學(xué),，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象,，英語、數(shù)學(xué)較差,。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,，個別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重,，班風(fēng)良好,。

班干部工作積極主動,，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級,。

二,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)班主任計劃細則

（一）,、德育工作：

學(xué)生成績的獲得需要班級的德育工作做到位,，指導(dǎo)其用愛的教育，鼓勵的教育來對待自己的.學(xué)生,，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預(yù),，實現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的,。具體的做法有下面的幾點：

1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1） 每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況,。

（2） 對工作應(yīng)該保持積極熱情,，充滿愛心。

（3） 對學(xué)生的提問,，解答做到有細心,，耐心,，恒心,。

2 關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價值觀,，正確認識自我價值,。

（1） 善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象,，在班上指出改正,，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導(dǎo),。

（2） 多與學(xué)生交流,，了解其心理特點與狀況，與其談心,，用愛去鼓勵他們,，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價值,。

（3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化,，盡量幫助他們樹立信心。

（二）學(xué)法指導(dǎo)：

教師用嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，認真教授學(xué)生學(xué)法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）認真做好早讀,，晚修的巡視坐堂任務(wù),，嚴格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為,。

（2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,。

（3） 做好學(xué)習(xí)激勵工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（4）認真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

（三）班級整體建設(shè)：

指導(dǎo)其以建立一個團結(jié)友愛,，積極向上,，紀律嚴明的班風(fēng)為目標，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處,。

（1）加強日常班級紀律檢查,，做好違紀學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會課,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛,，懂得愛，學(xué)會愛,。

（3） 以鼓勵為主,，激發(fā)他們的熱情和信心,。

（4） 與班干部做好溝通,，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用,。

（5）與其他科任老師做好溝通,，發(fā)揮科任老師的積極性。

三,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。教師要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信；

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法；

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”

四,、指導(dǎo)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

出自 www.sevw.cn

1、期初排出學(xué)困生名單,，建立特殊學(xué)生檔案,。

2、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

教師要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

3,、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

其次，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育 ：督促學(xué)生認真負責(zé)做值日,，按時交作業(yè),，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等,。同時規(guī)范學(xué)生在校一日常規(guī),，幫助學(xué)生在"德，智,，體,，美，勞"幾方面得到發(fā)展。

四,、指導(dǎo)的具體工作：

十一月到十二月：要求以聽主題班會學(xué)習(xí)為主,，協(xié)助管理班級，及每天下午6：?

00---6：50 抽查學(xué)生的到位情況,，并作好記錄,。

十二月到元月：指導(dǎo)其培養(yǎng)選拔班干部，學(xué)習(xí)德育工作管理要求 ,，并以德育工作為主題上一堂主題班會,。

下學(xué)期：

1、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)和班級整體建設(shè),，并以此為主題上一堂主題班會,。

2、指導(dǎo)其針對特殊學(xué)生開展特殊教育,，并結(jié)合實際上好主題班會,。

4 湄江中學(xué) 2012年11月17日

班主任的作文輔導(dǎo)篇十七

1、認真核對畢業(yè)班學(xué)生信息,，整理畢業(yè)班學(xué)籍資料,。

2、建立班級學(xué)生基本信息和聯(lián)絡(luò)方式,。

3,、關(guān)注就業(yè)弱勢學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀念

4,、關(guān)注貧困學(xué)生,，做好貧困生資助工作，力求最大限度做到公正,、公平,、公開。

5,、關(guān)注有一定心理問題的學(xué)生,，尤其是剛進校的新生班級。

6,、新生班進校后注重引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活,，盡早進行個人的職業(yè)規(guī)劃。

1,、分專業(yè)和分班級召開畢業(yè)班會議,，說明檔案、戶口,、就業(yè)證明函,、就業(yè)協(xié)議書,、就業(yè)心理、擇業(yè)觀念,、個人求職材料,、就業(yè)渠道等相關(guān)問題。

2,、建立各畢業(yè)班就業(yè)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)

3,、及時發(fā)布就業(yè)用工信息，組織推薦學(xué)生參與就業(yè)面試,，配合學(xué)校組織校園人才招聘會,。

4、做好就業(yè)工作的上傳下達,，發(fā)揮就業(yè)工作中在學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁作用

5,、利用網(wǎng)絡(luò)，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作,。

6,、做好學(xué)生黨建基礎(chǔ)工作，尤其是黨建檔案與資料的錄入,、歸檔與整理,。

7、參與學(xué)校素質(zhì)教育課程的教學(xué)與常規(guī)管理工作,。

8,、注重對學(xué)生會和團總支學(xué)生干部的培養(yǎng)與教育。

9,、做好一年兩次的黨員發(fā)展,、轉(zhuǎn)正以及黨校培訓(xùn)工作。

10,、組織畢業(yè)班畢業(yè)證發(fā)放工作,。

1、學(xué)生就業(yè)工作中,，沒有建立一個相對穩(wěn)定的就業(yè)渠道,，沒有相對穩(wěn)定的就業(yè)單位,。

2,、學(xué)生離校后與學(xué)生的聯(lián)系不暢通，可以利用系部網(wǎng)站給畢業(yè)班學(xué)生提供一個交流的平臺與途徑,。

3,、學(xué)生黨建工作一直處于一種被動的工作狀態(tài)，尤其是對優(yōu)秀的學(xué)生沒有形成一種動態(tài)的培養(yǎng)機制,，發(fā)展的學(xué)生黨員由于受到人數(shù)和比例的要求,，很難保證發(fā)展的質(zhì)量,。

4、學(xué)生黨組織相對比較渙散,，學(xué)生黨員的組織生活沒能正常開展起來,。

5、輔導(dǎo)員工作受日?，嵤碌母蓴_,，沒能真正做好，要想辦法把班主任與輔導(dǎo)員的工作職責(zé)分開,，把輔導(dǎo)員從日常事務(wù)中解脫出來,。

6、對于學(xué)生管理工作,，要發(fā)揮全系以及全院老師的積極參與,，改變班主任、輔導(dǎo)員是救火隊員的角色,，改變班主任,、輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作的孤軍奮戰(zhàn)的局面。

7,、建議學(xué)校定期組織同崗位輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗的交流與座談,，有必要組織起來走出校門，到兄弟學(xué)生進行交流與學(xué)習(xí),，做到取長補短,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，從先進的管理理論來指導(dǎo)班主任和學(xué)生管理工作,，尤其是要根據(jù)新時期內(nèi)教育客體的特點，探索新的教育教學(xué)模式,。

2,、爭取從具體的事務(wù)堆中解脫出來，抽出更多的時間深入學(xué)生中去,，做好與學(xué)生的溝通與交流,。尤其是與特殊群體學(xué)生的交流。

3,、做好基礎(chǔ)性與常規(guī)性工作,，早謀劃、早準備,。

4,、注重與各班主任和學(xué)生干部的聯(lián)系，做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計,、畢業(yè)生資料移交和畢業(yè)證發(fā)放等工作,。

5,、加大對學(xué)生黨校培訓(xùn)的管理力度。