計劃是為了達(dá)到某個目標(biāo)或完成某項任務(wù)而設(shè)立的詳細(xì)方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好工作和生活的步驟,。我們每個人都應(yīng)該制定合理的計劃,，以便更好地規(guī)劃自己的時間和資源。對于一個項目或活動,，制定計劃是必不可少的,，它能夠提高工作的效率和質(zhì)量。制定計劃時要考慮到自身的實際情況和資源限制,，不要過于理想化,。計劃的實施過程中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，以下是一些建議和解決方案,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇一
1,、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等)。
2,、開展幼小銜接活動和家長會,。
3、加強游戲指導(dǎo),，提高游戲水平,。
4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動,。
5,、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作,。
6、進(jìn)行假期安全教育,。
跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一,、班級情況分析。
我們班現(xiàn)有幼兒29名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
二,、教學(xué)方面,。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。
三,、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、家長工作方面,。
父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六,、安全工作方面,。
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面,。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。
以上是新學(xué)期的,。
工作計劃。
希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗取得更好的成績,。
一、班級介紹,。
本學(xué)期本班幼兒名,，男生名,，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。
二、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：
1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
2,、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
3、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
三,、發(fā)展目標(biāo),。
健康。
(一)身體健康,，能主動地適應(yīng)環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。
(四)能積極參加體育活動,，動作靈活。
(五)能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。
語言,。
(一)樂意與人交談,，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。
(五)會說普通話,。
科學(xué)。
(一)能積極,、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(五)愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
社會,。
(一)能主動地參與各項活動、有自信心,。
(二)能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享,，有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
藝術(shù)。
(一)對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
四,、具體措施,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
五,、衛(wèi)生保健工作。
(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。
(2)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。
(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(5)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。
(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計劃表格,，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
新的學(xué)期，新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。
4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。
5,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。
其次,，教育團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。
8,、對班級的`設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。
9,、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動,，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系。
以上,，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法,，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適,、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇三
幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了，養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,，新學(xué)期即將開始,，大班教師如何制定。
一情況分析,。
我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。
二日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。
課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。
離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。
三目標(biāo)和措施。
目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。
措施1結(jié)合系列主題,。
活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。
3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。
目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。
措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。
2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人,。
3教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。
目標(biāo)3了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力。
措施1通過小問號,、小實驗,、科學(xué)小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識,。
2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
(二)講文明,。
目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮。
措施1老師以身作則,，堅持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2通過兒歌,、故事,、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌,。
3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會幼兒應(yīng)有的禮貌,。
目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。
措施1通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
(四)結(jié)束,。
一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇四
201x年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué),，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一,、班級情況分析,。
我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)方面,。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。
三、教師專業(yè)成長方面,。
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、家長工作方面,。
父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
六、安全工作方面,。
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面,。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計劃表,，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始,。安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié),，因此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下：
一,、安全教育工作目標(biāo)：
1．建立班級安全責(zé)任制,，切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。
2．加強安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力,。
二,、具體措施：
班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
1．樹立強烈的安全意識，將安全教育放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度,。
2．協(xié)助保健老師做好班級衛(wèi)生工作，堅持每天開窗通風(fēng),，預(yù)防疾病的傳染,。
3．對班上的安全情況隨時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告,、維修,，保證幼兒的生命安全。
4．幼兒安全教育主要以日常教育為主,，并與教學(xué)活動相結(jié)合,。每次活動都做到：活動前強調(diào)安全教育,；活動中提醒幼兒注意安全；活動后總結(jié),。
5．培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全,。
6．由于幼兒園剛搬遷，這就需要對幼兒更加強自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重,。
7．每天堅持離園前做好清班工作,，關(guān)好水、電,、門,、窗，認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”,。
8．教育幼兒知道自己的姓名,、園名、家長姓名,、單位,、家庭住址、電話,，會表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9．在平時的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),，觀察幼兒面對陌生人等的臨場反應(yīng)以及應(yīng)對能力,，進(jìn)一步增強幼兒的自我保護(hù)意識。
10．不定期進(jìn)行防震,、防火演習(xí),，讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,，提醒幼兒遇事不要緊張,。
在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇六
7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。
8、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。
9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。
11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。
三,、教學(xué)進(jìn)度表：
時間,、活動內(nèi)容、活動目標(biāo),、備注,。
第一周。
一,、學(xué)習(xí)7的組成,。
1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。
2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。
二,、學(xué)習(xí)7的加減,。
1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。
2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。
第二周,。
一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題,。
1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算。
2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。
二、認(rèn)識圓柱體和球體,。
1,、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。
第三周。
一,、學(xué)習(xí)二等分,。
1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。
2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
二,、分成幾小杯,。
1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。
第四周,。
一、學(xué)習(xí)8的組成,。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)。
二,、圓柱體的游戲,。
1、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神。
2,、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征。
3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。
第五周,。
一、學(xué)習(xí)8的加減,。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式,。
引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。
第六周。
一,、看點子圖列算式,。
學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式,。
二,、按差異個數(shù)擺放圖形。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。
2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。
第七周,。
一、學(xué)習(xí)9的組成,。
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。
二,、學(xué)習(xí)9的加減,。
1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。
2、學(xué)習(xí)9的加減,。
第八周,。
一、改錯題(一),。
1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確,。
2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運算。
二,、改錯題(二),。
1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。
第九周。
一,、兩個特征分類,。
1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。
二、分類,。
1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。
第十周,。
一,、認(rèn)識時鐘。
1,、使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。
2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整,、半點。
二,、記錄時間,。
1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。
2,、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。
第十一周,。
一,、學(xué)習(xí)10的組成。
1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。
2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。
二,、學(xué)習(xí)10的加減。
1,、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。
2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。
第十二周。
一,、學(xué)習(xí)“0”的算式,。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。
2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。
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二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。
會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減。
第十二周,。
一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。
1,、會把算式題目填寫完整,，如1+=3。
自編,。
二,、快速口算。
練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。
自編。
第十三周,。
一,、認(rèn)識人民幣。
1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱。
2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。
二,、超市。
1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。
第十四周,。
一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。
1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。
2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二,、依樣接畫,。
1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力,。
2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
第十五周,。
一,、學(xué)習(xí)四等分物體。
1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。
2、提高幼兒的動手能力,。
二,、補漏洞。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。
數(shù)學(xué)游戲,。
第十六周。
一,、10的加減試題,。
1、會運算各類形式的加減題目,。
除了開展教育教學(xué)工作外,，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、謙讓合作,、關(guān)心他人等優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，現(xiàn)制定我班德育計劃如下：
一,、日常生活中滲透品德教育：
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。具體如下：
1,、晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。
2、每周開設(shè)德育課程,，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣,。
3、戶外活動和區(qū)域活動：班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，平時在家不懂得與人分享,。利用戶外活動和區(qū)域活動時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧同伴,。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會照顧弟弟妹妹;學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。
4,、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“。
弟子規(guī),。
”和給孩子們講“德育故事”,，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
5,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
6,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。
7,、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。
二,、節(jié)日中的品德教育：
1.“三八”婦女節(jié)時,，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?/p>
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，我們可以開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角,，增強孩子熱愛集體的意識,。
3.“五一勞動節(jié)”，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，讓幼兒發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中,，培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德,。
5.“六一兒童節(jié)”，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。
三、家園聯(lián)系共同教育,。
對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要,。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地,、家長會議,、家長開放日等活動來進(jìn)行教育活動。
1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊、動畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。我們會通過家園聯(lián)系冊,、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子勞動和實踐的機會。在家學(xué)會尊敬長輩和他人,。
3.家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇七
孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：
一,、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位,。
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針,、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。
4,、知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。
二,、保質(zhì)保量地做好保育工作,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈，透氣,。
2,、班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識,，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。1,、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。
2,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。
3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動,。
三,、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐,。
體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。
要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四,、積極做好家長工作,。
1、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。
5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。
5,、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇八
為了讓孩子們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，大班的教師如何制定。
工作計劃,。
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃,。
一、班級情況分析：
通過一個學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子,。在性格方面，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆,、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中,，幼兒愛學(xué)好問,，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
大班幼兒的,。
自我評價,。
能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展,。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上,。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,，加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。因此,，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感,，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。
二,、指導(dǎo)思想：
以《綱要》、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。
三,、學(xué)期總目標(biāo)。
樂意運用普通話表達(dá)自己的意思,，能主動與同伴,、老師進(jìn)行語言交往，
體驗人與人之間交往的快樂,。
親近自然,，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認(rèn)識和探,。
索的興趣。
3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感,。
4,、積極參加運動性活動，增強體質(zhì),，獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗,、想象,。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。
7、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識、合作意識,，喜歡集體生活,。
四、具體目標(biāo)與措施,。
a,、具體目標(biāo)。
(一)學(xué)習(xí)活動,。
1,、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識。
2,、有良好的傾聽習(xí)慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。
3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，大膽用普通話與人交流，注意傾聽,、理解日常用語,，愛看圖書,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間,、空間概念,，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不同,，體驗成長的快樂。
6,、親近大自然,，有觀察、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思,。
8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。
9,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動,。
1,、有生活自理技能，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事,。
2、樂意參加集體勞動,，體驗為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語在生活中的作用。
4,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,，遵守集體規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處。
5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人,。
6,、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要,，體驗健康的生活方式,。
7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,，積累安全生活的基本常識,，增進(jìn)自我保護(hù)意識。
8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂,，樂意表達(dá)自己的情感,。
(三)游戲活動,。
1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感，能遵守規(guī)則,。
3,、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣,，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4,、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
(四)運動,。
1,、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作,、競爭,，具有安全意識和自我保護(hù)意識。
2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺。
3,、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動，磨練不畏困難,，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感,。
4,、積極探索器械的各種玩法,，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗,。
b、具體措施,。
1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法。
2,、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案。
4,、通過生活活動,、講故事、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。
5、通過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達(dá)情感。
7,、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。
8、利用游戲,、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
9,、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,，友愛同伴,、謙讓同伴。
10,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能。
的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動,。
四,、家長工作：
1、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點,?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo),。
2,、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進(jìn)步情況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,，形成良好的家園共育氛圍。
4,、辦好“家園雙通道”,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與,，及時與教師溝通,。
5、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步。
6,、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題,。讓家長抒發(fā)感想,，暢所欲言,。
7、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,，主動和家長交流,、溝通。
五,、個別教育：
1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友,，規(guī)則意識和自律意識特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識,，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時,，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控能力,。
2、包宋豪是一位聰明,、自信心很強,、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識較強烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,，受挫能力較差，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育,，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
六、行事歷：
1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強常規(guī)教育。
2,、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗,。
3、制定切實可行的班務(wù)計劃,。
4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。
5,、開展“我自己”主題活動,。
6、召開一次家長會,。
7,、開展語言美活動。
1,、開展科學(xué)啟蒙教育活動,。
2、開展外出春游活動,。
3,、增加區(qū)域活動的材料,，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
4,、開展“春夏和秋冬”主題活動,。
5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備,。
向家長開放半日活動,。
開展“勞動最光榮”主題教育活動。
3,、參加幼兒講故事比賽,。
4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動,。
5,、開展“有趣的水”主題活動。
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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇九
加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、常規(guī)教育,。
(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。
3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。
3,、加強幼兒的安全意識教育,。
(三)、家長工作,。
家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。
三、具體措施,。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督,、
自我評價。
等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為,。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。
(三)、家長工作,。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等。
2,、及時更新家園零距離、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進(jìn)家園合作,，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3,、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長,、幼兒、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
一二三月份：
1,、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期。
2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,。
3、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度,。
4,、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。
5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會幫助同伴,。
1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。
3,、籌備“六、一”前期的工作,。
1,、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。
1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作,。
3、假期安全教育,。
4,、做好期末。
工作總結(jié),。
并注意班級安全問題,。
一、情況分析：
通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二,、學(xué)期目標(biāo)：
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。
8、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。
9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。
11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。
三,、教學(xué)進(jìn)度表：
時間,、活動內(nèi)容、活動目標(biāo),、備注,。
第一周。
一,、學(xué)習(xí)7的組成,。
1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。
2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。
二,、學(xué)習(xí)7的加減。
1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。
2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。
第二周,。
一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題,。
1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。
2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。
二,、認(rèn)識圓柱體和球體。
1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。
第三周,。
一、學(xué)習(xí)二等分,。
1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。
2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。
二、分成幾小杯,。
1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。
2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
第四周,。
一,、學(xué)習(xí)8的組成。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)。
二,、圓柱體的游戲,。
1,、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。
2、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征。
3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。
第五周,。
一、學(xué)習(xí)8的加減,。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式,。
引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。
第六周。
一,、看點子圖列算式,。
學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式,。
二,、按差異個數(shù)擺放圖形。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。
第七周。
一,、學(xué)習(xí)9的組成,。
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。
二,、學(xué)習(xí)9的加減,。
1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。
2、學(xué)習(xí)9的加減,。
第八周,。
一、改錯題(一),。
1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確,。
2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運算,。
二、改錯題(二),。
1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。
第九周,。
一、兩個特征分類,。
1,、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。
二,、分類。
1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。
第十周,。
一,、認(rèn)識時鐘。
1、使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。
2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點,。
二、記錄時間,。
1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系,。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感,。
第十一周。
一,、學(xué)習(xí)10的組成,。
1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。
2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
二,、學(xué)習(xí)10的加減,。
1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。
2、教幼兒講述應(yīng)用題,。
第十二周,。
一、學(xué)習(xí)“0”的算式,。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。
2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。
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二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。
會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。
一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二),。
1,、會把算式題目填寫完整，如1+=3,。
自編,。
二、快速口算,。
練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。
自編,。
第十三周,。
一、認(rèn)識人民幣,。
1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。
2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。
二,、超市。
1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。
第十四周,。
一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。
1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。
2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。
二,、依樣接畫。
1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力,。
2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
第十五周,。
一,、學(xué)習(xí)四等分物體。
1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。
2、提高幼兒的動手能力,。
二,、補漏洞。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。
數(shù)學(xué)游戲,。
第十六周。
一,、10的加減試題。
1,、會運算各類形式的加減題目,。
2、提高幼兒的運算正確度,。一.概況：
本組共有組員5名,，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師,。
二.特點：
優(yōu)勢,。
1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課,、評析能力有所提高,。
2.積累了“促進(jìn)。
幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。
3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強。
薄弱環(huán)節(jié)。
1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為,。
2.對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。
3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。
在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí),、實踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。
1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。
4.開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作,。
一、情況分析：
經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:。
二,、本學(xué)期具體要求：
科學(xué)：
1,、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。
2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。
數(shù)學(xué)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。
2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料。
4,、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。
語言：
1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。
2,、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。
3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4,、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用,。
音樂：
1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。
2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。
健康：
1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法。
2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。
3、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。
社會：
1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;,。
2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。
3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度,。
鼓勵幼兒熱愛勞動愛惜勞動成果珍惜公共財物,。
4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認(rèn)并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三,、具體措施：
1,、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。
2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平,。
3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。
四.教育教學(xué)活動具體安排：
以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
2月教學(xué)活動具體安排：
4月教學(xué)活動具體安排：
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十
新學(xué)期,，面對著這批即將離開幼兒園生活,，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn),。因為,，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:,。
一、班級情況分析。
本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名，女孩6名,。年齡在20__年12月---20__年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生,。
通過觀察,、了解,，我們針對幼兒上學(xué)期的情況,，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅,、會擺好自己的小床,、會整理好玩具、圖書等;通過入園,、離園,，孩子們會熱情地使用禮貌用語,，會關(guān)心、幫助有困難的同伴,，能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題,。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性強,，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題。
2,、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。
4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5,、個別幼兒比較好動,，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促,。
6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作,。
二,、班級目標(biāo)及措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。
2,、遵守幼兒園活動規(guī)則。
3,、能夠獨立進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、入廁,。
4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水,。
6,、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。
7,、學(xué)會左右分隊走,。
8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法,。
措施：
1、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓(xùn)練。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容,。
2,、通過觀查，理解圖片,、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，3、能夠有重點地講述實務(wù),、圖片和情景,，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
4,、樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。
5,、愛惜圖書,，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。
6,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
7,、能獨立,、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
措施：
1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。
2,、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(三)社會領(lǐng)域：
1、知道做錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。
2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣。
3,、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。
4、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心,。
5、對老人有愛心,、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興。
6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手。
7,、認(rèn)識并尊重國徽,、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
8,、熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。
措施：
1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,，開展為爸爸、媽媽做一些小事情,。
2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣傳,、掃樓梯,、撿垃圾等,。
3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,，懂得尊老愛幼。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具(剪刀,、小錘子等)進(jìn)行制作活動。
2,、嘗試解決生活中的問題,，體驗成功的樂趣,。
3,、樂于探究光、電,、聲音,、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,。
4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類,。
5、萌發(fā)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。
6、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù),。
7、認(rèn)識球體,、正方體;學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。
8,、區(qū)分左右;認(rèn)識日歷。
措施：
1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。
2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出,。
2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。
3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。
4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。
5,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。
6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。
7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。
措施：
1,、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。
2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,。
4、能運用多種形式的美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,，提高對美術(shù)活動的興趣。
三,、班級常規(guī)工作：
加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：
能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。
有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。
愛父母、老師,、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
積極參與各種活動,。
對于自己的身體,，能學(xué)著保護(hù),。
親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。
結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。
學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,。
喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。
愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。
能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等,。
關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
四,、保育工作。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢，常抓不懈,。
1,、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。
3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。
5,、堅持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。
6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。
7,、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式,。保育工作的重點是“調(diào)控”,。具體包括：
第一，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子;,。
第二，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音;,。
第三，觀察幼兒的情緒和注意;,。
第四,，留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中;,。
第五，容許孩子中途入廁和飲水;,。
第六,，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。
第一,，豐富玩具材料，檢查其安全性;,。
第二,，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;,。
第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;。
第四,，活動后洗手,、飲水和收拾衣物。
五,、家長工作：
本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。
2,、通過家長會,、家訪、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。
3、及時了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。
4,、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。
6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,，向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法。
7,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感,。
六、安全工作：
加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。
1,、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。
2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。
3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷;,。
7、戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。
8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子,。
七、逐月工作安排,。
1,、制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)。
2,、布置環(huán)境,，布置區(qū)域。
3,、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。
4,、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩,。
5、開展主題活動《桃花朵朵》,，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。
1、開展主題活動《我就是我》,，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。
2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理,。
3、開展親子活動：組織幼兒春游,。
4,、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽。
5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作,。
1,、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。
2,、開展主題活動“開心大王”。
3,、開展親子活動：故事比賽,。
4、進(jìn)行安全演練活動,。
5,、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。
1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。
2、開展“六,、一”慶?；顒印８惺芄?jié)日的愉快氛圍,。
3,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。
4,、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
5、做好學(xué)期各項總結(jié)工作,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十一
新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點,。
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
2,、獨立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù),。
4,、愿意和同伴參加體育活動。
（二）語言領(lǐng)域,。
1,、堅持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求,。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（三）社會領(lǐng)域,。
1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假,。
2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。
3,、喜歡操作、擺弄,。
4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。
三,、教育教學(xué)工作。
1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作,。
（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
（1）正確使用自己的標(biāo)記,；
（2）用正確的方法洗手,；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；
（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；
（3）能將玩具歸類收好；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
四、衛(wèi)生保健工作,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。
五,、家長工作。
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長,，幸福生活,。健康快樂的過好童年！
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十二
一,、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名，男孩22名,。經(jīng)過了一個學(xué)期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多,，有12人,。經(jīng)過一個學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡,、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué),，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下,。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)：
(一)藝術(shù)：
1,、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力,。
2,、認(rèn)識電子琴，知道其名稱,、音色,。
3、掌握二分,、四分音符的名稱,、形狀、時值并會唱五線譜,。,。
4、掌握獨唱,、齊唱,、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式,。
5,、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn),。
6,、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞,、邀請舞及民族舞蹈,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十三
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。
一,、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。
3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。
五,、班級人員的配合：
1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。
2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：
拼音教學(xué),。
漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱,、跳,、聽、說,、讀,、寫、拼融入了拼音課堂中,。
一,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。
2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。),。
3、書寫格式要正確規(guī)范,。
二,、措施與方法。
1,、采用直觀教學(xué),，如圖片、卡片,。
2,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速,，詞匯量日益增加,，通過發(fā)展，孩子可以簡單,、連貫地敘述見聞,、表達(dá)思想。現(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ),。因此,，幼兒語言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。近年來,，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進(jìn)展，但在現(xiàn)實中,，語言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍然較普遍,。如何改變現(xiàn)狀，變苦干為巧干,，努力提高語言教學(xué)的效益,，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。
二,、工作目標(biāo)與措施：
(一)加強學(xué)習(xí),，真正轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高教師的整體素質(zhì),。
(二)改革教學(xué)方法,，努力提高語言教學(xué)的效益,。
解幼兒，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點,，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”,。
2,、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智,，靈活駕馭教學(xué)過程,。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己,，鍛煉思維,，發(fā)展能力。此外,，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué),。
3,、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,，以啟發(fā)討論、探索,、質(zhì)疑,、爭論、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分教研專區(qū)全新登場占有資源,，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。
4、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我將從語言教學(xué),、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用,、檢測反饋等方面入手,，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益,。
尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計劃表篇十六
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園將繼續(xù)在太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹落實黨的__屆五中、六中全會精神,，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“__”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，規(guī)范辦園,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，規(guī)范管理，強化研究,，全力以赴,，扎實工作。
工作目標(biāo)：
一,、打造優(yōu)質(zhì)團隊,，實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展,。
二、抓實教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
三、關(guān)注教師梯隊成長,，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變,。
四、擂響“__”出征鼓,，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌,。
五、搭建家園共育橋梁,，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境,。
六、開展早教活動,，開辟嬰幼兒多彩的成長空間,。
七、立足本職崗位做實事,，全力做好后勤保障工作,。
工作措施：
一、打造優(yōu)質(zhì)團隊,，實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展,。
每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，必有一支優(yōu)質(zhì)的團隊,。這支團隊經(jīng)過不斷地培育和提煉,，最終將引領(lǐng)幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
(一)全力以赴——全身心投入工作,。
投入首先是一種態(tài)度,。要投入，不要“投機”;先別說難,，先問是否竭盡全力;不僅要投入,，而且要全身心投入。投入越多,，經(jīng)驗越多,，以飽滿的精神投入。一步輕松,，步步放松;思想放松,，事事放松。少一分抱怨，多一分投入;全力找方法而不是找借口,。
(二)精益求精——盡全力做到最好,。
我們要建立一種融教育、教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)為一體的新型教師職業(yè)生活方式，喚醒教師的教育理想,，激發(fā)教師的教育熱情,，增強教師的職業(yè)幸福體驗，以此促進(jìn)每一位幼兒的全面和諧發(fā)展,，還教育之本真,。因為教育的本義乃靈魂的觸動、思想的喚醒,、情感的充盈,。我們要力爭做到:敬業(yè)、執(zhí)行,、自覺,、創(chuàng)新.
敬業(yè)：相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。
執(zhí)行：找準(zhǔn)自己的位置,，定下遠(yuǎn)大的工作目標(biāo),，勇于行動。
自覺：主動充電,，自覺學(xué)習(xí),，適當(dāng)秀出自己，突出你的不可替代性,。
創(chuàng)新：創(chuàng)新寓于平凡之中,。教師要有這樣一種共識：我們每天的工作都是新的，我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡,。
二,、抓實教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。
(一)行政引領(lǐng)課程審議,。
因本學(xué)期都是青年教師擔(dān)任教研組長，再加上新教師及代課教師較多的因素,，我園將繼續(xù)立足于新《綱要》,、《幼兒發(fā)展目標(biāo)》，行政親自引領(lǐng)課程審議,。重點是引領(lǐng)教研組長對課程審議的指導(dǎo),。行政深入備課組,，系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀：活動的組織、活動的準(zhǔn)備,、教師參與狀況等，并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領(lǐng),，真正發(fā)揮課程審議的作用,。
(二)研修形式多元化。
豐富研修活動形式與內(nèi)容：總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況,，站在教師發(fā)展的角度,，將啟動網(wǎng)絡(luò)研修、教研組研修,、學(xué)科組進(jìn)行研修,。網(wǎng)絡(luò)研修——借中心網(wǎng)站、qq群,、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡(luò)研修,，對熱點問題通過網(wǎng)絡(luò)展開交流。教研組研修——每個教研組每月推薦一個教學(xué)活動進(jìn)行磨課,、研討,，并要求空班老師一起參與。學(xué)科組研修——本學(xué)期,，我園和牌樓幼兒園結(jié)對建立語言,、科學(xué)學(xué)科組，以學(xué)期為時間結(jié)點,，研磨出2-4堂優(yōu)質(zhì)課,。力爭在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課。
三,、關(guān)注教師梯隊成長,，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變。
(一)新教師——行為跟進(jìn),。
行為跟進(jìn)以“跟”字為著眼點,，強調(diào)學(xué)習(xí)與模仿，意圖積淀經(jīng)驗和夯實根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路,。
本學(xué)期,，我園的三位新教師將接受教培研中心的考核?；谏蠈W(xué)期她們師徒結(jié)對略有成效的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期行政將對她們加大跟班聽課的力度，并在需要時與她們合作備課,，先磨后教,先學(xué)后練;同時,，要求她們在向師傅學(xué)習(xí)的同時,，時常關(guān)注一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗,挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。
(二)骨干教師——行為品質(zhì),。
教師的自我專業(yè)發(fā)展，是一曲生命成長之歌,。成為骨干教師前,，決定教師間差異的是素質(zhì);成為骨干教師后，造成教師間差異的則是理想和信念,。教學(xué)行為品質(zhì)的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界,。
教師專業(yè)行為建設(shè)的根本在于建筑自己的行為風(fēng)格，凸顯自己的個性特征,。結(jié)合上學(xué)期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀,，本學(xué)期，我園將嚴(yán)格對骨干教師的要求,，在為她們創(chuàng)造機會外出學(xué)習(xí)的同時,，也肩負(fù)著引領(lǐng)園內(nèi)教師專業(yè)學(xué)習(xí)的重任。并努力打造有風(fēng)格的課堂,。因為評價一個教師是否已經(jīng)成熟,，一個重要的判斷就是看他在教學(xué)藝術(shù)上是否形成了獨特的風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是一個教師在長期的教學(xué)實踐中逐步形成的,，具有一貫教學(xué)觀點,、教學(xué)方法和教學(xué)作風(fēng)的綜合。
總之,，優(yōu)秀的教師的成長主要有三大要素,，即：長期艱苦扎實的教學(xué)實踐;頑強自覺的學(xué)習(xí)吸收;深入透徹的理性思考。
四,、擂響“__”出征鼓,，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓,?！癬_”期間,我們將從不同的角度、不同的視野,、不同的高度來促進(jìn)課題研究,。
1.安排“禮儀之星”站崗。根據(jù)幼兒表現(xiàn),，每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星,。(星期五上報班級名單)我們每周安排中、大班選出的禮儀之星站崗,，在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評理由,，并提倡大家向其學(xué)習(xí),。每周在教師中也選出一位禮儀之星，負(fù)責(zé)站崗,。被評到“禮儀之星”的幼兒和教師,，將在學(xué)期末的評優(yōu)評先中予以加分。
2.文明習(xí)慣教育成為一種自覺的行為,，教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話,、游戲、入園,、離園、盥洗,、餐點等日常生活的各個環(huán)節(jié),，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規(guī)要求貫徹始終,，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，讓幼兒練習(xí)使用禮貌用語，訓(xùn)練文明行為,，鞏固其文明習(xí)慣,。如課間操活動后，小朋友都搶著去喝水,，教師就及時引導(dǎo)幼兒建立喝水的規(guī)則,，形成初步的秩序概念。2月末,，中心到我園來調(diào)研,，針對這些細(xì)小環(huán)節(jié)我們可以請中心領(lǐng)導(dǎo)重點指導(dǎo)禮儀這一塊，對我們師幼存在的一些問題進(jìn)行“找問題,，獻(xiàn)策略”活動,，我們針對問題，進(jìn)行改正,。
3.每周學(xué)習(xí)《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動,，各班教師每周把禮儀兒歌的名字內(nèi)容，寫入《一周工作計劃》,，并寫進(jìn)《寶寶成長記錄》給家長,，保持家園教育的一致。使文明習(xí)慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒,、老師,、家長的心里，促使他們從“知”向“行”,，從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變,。兒歌的整理負(fù)責(zé)人：各年級組長,。
4.本學(xué)期我園將發(fā)動幼兒、家長和老師共同參與組成小社團,。各教師根據(jù)自己的特長申報各社團負(fù)責(zé)人,，幼兒和家長根據(jù)個人情況申報自己感興趣的社團，并定期參與社團活動,。期末進(jìn)行匯報演出,。
五、搭建家園共育橋梁,，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境,。
家長工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標(biāo),。本學(xué)期我園將繼續(xù)加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長育兒知識講座,、家長會,、個別家訪、宣傳櫥窗,、親子游戲活動等,，豐富家長工作的內(nèi)容和方式，促進(jìn)家園共育,。
六,、開展早教活動，開辟嬰幼兒多彩的成長空間,。
本學(xué)期,我們將充分發(fā)揮托班與0～3歲早教育資源優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進(jìn)一步擴大科學(xué)育兒基地的影響力。本學(xué)期我園將繼續(xù)在市計生委,、鎮(zhèn)計生辦的指導(dǎo)下,，開展早教活動，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高0～3歲家長及看護(hù)者的育兒經(jīng)驗,，讀懂寶寶身心發(fā)展需求,，創(chuàng)造性開展早教指導(dǎo)活動，組織生動有趣的親子活動,，力求不斷提高本區(qū)域家長早期指導(dǎo)水平,，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。
七,、立足本職崗位做實事,，全力做好后勤保障工作。
(一)以日常工作為抓手,，提高規(guī)范化運作的實效,。
1.抓保育工作的規(guī)范化管理,。堅持例會學(xué)習(xí)制度和崗位培訓(xùn)、崗位練兵制度,研究保育員一日活動操作流程的合理性,、有效性和規(guī)范性,。本學(xué)期，我園除了進(jìn)一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作外,，更邀請各班主任也參與對后勤人員的檢查,，根據(jù)檢查的實際情況，在相互比較的同時,，更能相互取長補短,，實現(xiàn)保育管理的良性、高效運作,。
2.進(jìn)一步加強食堂的精細(xì)化管理,。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動性，進(jìn)一步完善食堂管理制度,，明確食堂工作要求，嚴(yán)格規(guī)范操作程序,，細(xì)化職責(zé)分工,，強化監(jiān)督機制。
(二)鞏固“平安校園”,，切實打造平安校園,。
1.安全宣傳。做到因地制宜,，及時進(jìn)行安全提醒,，向全體教職工和家長以電子展示屏、家長園地,、家校通等方式進(jìn)行宣傳,。
2.安全教育。通過國旗下講話,、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯(lián)系,，關(guān)注幼兒安全，通過家校路路通等形式,提醒家長關(guān)注幼兒安全,特別是交通安全,、消防安全,、疾病防治等安全教育，合理安排好幼兒的生活,?？傊覀儗⒃谄綍r的工作中有序推進(jìn),、不斷強化安全工作,。
(三)從管理細(xì)節(jié)入手,提高后勤管理效益.
重點做好幼兒園物品保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展“班級節(jié)約大比拼活動”,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費現(xiàn)象,。
(四)加強衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒健康成長。
1.嚴(yán)格消毒工作和消毒要求的落實,，做好冬天防寒保暖,、夏天防暑降溫工作，繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒,，發(fā)現(xiàn)傳染病嚴(yán)格規(guī)范操作與管理,，嚴(yán)格控制傳染病的續(xù)發(fā)率。
2.運用網(wǎng)絡(luò),、家長會,、宣傳欄等多途徑做好對幼兒家長的宣傳、指導(dǎo)與服務(wù)工作,，積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作,。
3.加強對肥胖兒運動管理，重視幼兒五官矯治,、特殊兒童等管理工作,。
后勤工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障,?！胺?wù)”是后勤工作的出發(fā)點和落腳點，我們將不斷探索新方法,，創(chuàng)新工作機制,，細(xì)化后勤工作流程，提高工作效率,。
本學(xué)期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務(wù)教育工作大局,服務(wù)教學(xué)需要出發(fā),著力做好各項工作,。
