方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性,。方案的安排和時(shí)間的合理調(diào)度是一個(gè)成功方案的關(guān)鍵。在查找方案范例時(shí),，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等資源來獲取更多資料,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇一

一、教學(xué)背景分析：

選擇“讓陶藝扮靚校園”這個(gè)陶藝合作學(xué)習(xí)的主題是基于以下幾點(diǎn)原因：第一,、學(xué)校是學(xué)生熟悉的生活,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，憑著學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解，可以更好地完成創(chuàng)作,。第二,、選擇陶藝這種藝術(shù)手法是因?yàn)樗兄凭玫臍v史以及豐富的文化內(nèi)涵。它是集雕塑,、手工設(shè)計(jì)和制作為一體的三維空間,，既讓學(xué)生動(dòng)腦又動(dòng)了手，提高了學(xué)生設(shè)計(jì),、思考和制作的能力,，以及實(shí)際的生活能力，領(lǐng)悟了勞動(dòng)創(chuàng)造的愉快,。第三,、陶藝是綜合實(shí)踐課程之一，用陶藝這種藝術(shù)手法能夠更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，更有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。第四、新課改提出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。其中合作學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為完成共同的任務(wù),，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，是以人與人之間,、小組與小組之間相互信任,、相互尊重、民主平等關(guān)系為基礎(chǔ)的,。在合作中,，每個(gè)人都認(rèn)真聽取他人意見，吸取營(yíng)養(yǎng),，同時(shí)充分自由地發(fā)表自己的看法,，對(duì)不同意見提出爭(zhēng)議。在以往的陶藝教學(xué)中我們常采用合作學(xué)習(xí)的方法,，其間學(xué)生心情偷快,，能充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，集思廣益,，激發(fā)了更完美的創(chuàng)意,，往往會(huì)給課堂帶來驚喜，給教學(xué)帶來無法估量的效果,，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有著事半功倍的作用,。實(shí)踐證明合作學(xué)習(xí)非常適合陶藝教學(xué),。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

針對(duì)新課標(biāo)的要求,，本案實(shí)施合作學(xué)習(xí)的方式,，以多媒體手段輔助教學(xué)。實(shí)踐證明合作學(xué)習(xí)非常適合陶藝教學(xué),，而本案在教學(xué)過程中也處處體現(xiàn)著合作,，學(xué)生在合作中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力與集體合作能力,。教案引導(dǎo)學(xué)生討論目標(biāo)、設(shè)計(jì)方案,、制作陶藝,、扮靚校園、總結(jié)評(píng)價(jià),。在實(shí)踐活動(dòng)中充分激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí),。本案內(nèi)容設(shè)計(jì)為四課時(shí)，本節(jié)課40分鐘的時(shí)間展示為第四課時(shí),，要求學(xué)生在前三課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過自己雙手將自己想象變成具體成果的過程，是他們觀察力和創(chuàng)造力的展示,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過研究陶藝的歷史,、分類及制作方法,，對(duì)陶藝有一個(gè)較全面的了解。

2,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美、動(dòng)手創(chuàng)造美的能力,，提高學(xué)生的審美情趣,，產(chǎn)生對(duì)陶藝的興趣，加深對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

利用已掌握的陶藝制作技能進(jìn)行創(chuàng)作性運(yùn)用。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

小組成員間的相互協(xié)調(diào)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備：

收集資料；材料準(zhǔn)備：陶泥,、木板,、紙；工具準(zhǔn)備：塑刀,、鏟刀,。

七、教學(xué)流程：

（一）激趣導(dǎo)入,、提示課題,。

師：近段時(shí)間，同學(xué)們圍繞陶藝這個(gè)話題進(jìn)行了多方面的調(diào)查,，收集了許多相關(guān)的資料,，了解了許多有關(guān)陶瓷的知識(shí)并掌握了陶藝制作的基本技法。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)陶藝世界,，用陶藝扮靚我們美麗的校園,。

（二）復(fù)習(xí)技法、設(shè)計(jì)方案,。

1,、復(fù)習(xí)陶藝制作技法（捏、揉,、搓,、壓）。

2,、合理分工,，設(shè)計(jì)方案。

（三）制作陶藝,、扮靚校園,。

1、開展活動(dòng),，制作陶藝,。

2、展示作品,，扮靚校園,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇二

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)杰出人物,、旅游勝地,、神奇故事、家鄉(xiāng)特產(chǎn),、民間工藝,、方言集錦等相關(guān)信息,，由此了解家鄉(xiāng)常州的風(fēng)土人情、發(fā)展現(xiàn)狀,，尋找家鄉(xiāng)的可愛之處,，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng),，體驗(yàn)生活，為學(xué)校開發(fā)校本課程“漫溯眉縣積累素材,，引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中既當(dāng)活動(dòng)實(shí)施者,，也當(dāng)活動(dòng)開發(fā)者。

3,、通過考察活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)策劃能力、活動(dòng)統(tǒng)籌能力,。

4,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、小組合作能力,，與人交往能力,，是非判斷能力等。

5,、通過在活動(dòng)中扮演考察者,、小導(dǎo)游、小記者,、顧客等不同角色,，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)成員不同的分工與社會(huì)職責(zé)。

6,、通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫基本的調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告,、導(dǎo)游詞等,。

7、通過制作手抄報(bào)活動(dòng)，讓更多的人分享活動(dòng)成果，激發(fā)大家共同關(guān)注常州,，熱愛家鄉(xiāng)。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。（總體的）,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,。（具體的）,。

3,、教師各活動(dòng)前的指導(dǎo)準(zhǔn)備。

（一）了解相關(guān)信息,。

旅游勝地：太白山國(guó)家森林公園紅河谷森林公園張載祠扶眉戰(zhàn)役烈士陵園,。

神奇故事：眉縣馬家鎮(zhèn)楊家村出土了27件西周國(guó)寶重器，被譽(yù)為中國(guó)21世紀(jì)重大考古發(fā)現(xiàn)之一,。

家鄉(xiāng)特產(chǎn)：蘋果,、獼猴桃、蜜桃,、油桃,、草莓、板栗,、核桃,。

民間工藝：臉譜、剪紙,、刺繡,、皮影、泥塑等,。

方言集錦：（收集有特色的常州方言）（引導(dǎo)學(xué)生自編方言小品或相聲）,。

信息查找（網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙）,、實(shí)地考察,、調(diào)查采訪、親身體驗(yàn),、觀察等,。

（一）可愛的家鄉(xiāng)——眉縣活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)；（詳見活動(dòng)內(nèi)容三）,。

1,、在各班進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義,，明確活動(dòng)定位,，參與活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2,、在小組設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上提煉班級(jí)共同感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,。

3、在班級(jí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上完善年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容,，并確定活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)方式,。

（二）資料收集篇,。

1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容課前查找所涉及的信息,。

2,、小組或個(gè)體整理有用信息。

3,、小組練習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游,，鞏固并掌握信息。

4,、整理信息,，與同伴合作制作一張手抄報(bào)。

（三）活動(dòng)開展篇,。

1,、活動(dòng)前作好相關(guān)準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),、活動(dòng)器具的準(zhǔn)備,、安全教育等。

2,、活動(dòng)以集體出發(fā)為基礎(chǔ),，小組合作活動(dòng)為原則。

4,、活動(dòng)后及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié),，指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)報(bào)告。

（四）成果展示篇,。

1,、“漫溯眉縣”——手抄報(bào)展示。

2,、活動(dòng)感受交流：“我為你自豪——眉縣”演講比賽,。

3、我們的建議,。

4,、帶你游眉縣——爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇三

又是一年“春風(fēng)”起,，目前,，研三的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)離校并將要走上工作崗位了。但是,，在我國(guó)就業(yè)率有所上升的趨勢(shì)下,，研究生就業(yè)問題依舊是突出和亟待解決的問題。在黨的十八大精神號(hào)召下，我們不得不思考：影響當(dāng)代學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些,，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行準(zhǔn)備,？因?yàn)檫@些都是與我們的切身利益相關(guān)的?；诖?，本小組決定以本校近年來就業(yè)情況為依托，在相關(guān)理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,，以鎮(zhèn)江人才市場(chǎng),，招聘中心為調(diào)查區(qū)域,，抽樣聯(lián)系2--3家接收過我校畢業(yè)生的企業(yè),，追蹤調(diào)查我校畢業(yè)生的發(fā)展情況。在人才市場(chǎng),，招聘中心通過觀察與體驗(yàn)了解現(xiàn)在企業(yè)對(duì)當(dāng)代研究生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素,。同時(shí)在校內(nèi)針對(duì)即將畢業(yè)不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生,，進(jìn)行相關(guān)的問卷調(diào)查之后分析調(diào)查結(jié)果,，編寫出調(diào)查報(bào)告，提出相關(guān)建議,。為在校研究生能在學(xué)習(xí)期間有針對(duì)性地提前鍛煉,，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念提供強(qiáng)有力地支撐，更好地促進(jìn)研究生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

（2）小組介紹：

（3）活動(dòng)口號(hào)與主題：

口號(hào)：把握青春,，踐行使命。

主題：關(guān)注學(xué)生就業(yè),，建設(shè)和諧社會(huì),。

（4）實(shí)踐的目的與意義：

為進(jìn)一步提高我校研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況,，了解企業(yè)的人才需求和要求,，使在校學(xué)生能及早地、有針對(duì)性地進(jìn)行鍛煉和提高,，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”,，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人,。

（5）實(shí)踐背景：

時(shí)至六月,，又一大批的學(xué)生即將離開學(xué)校走向社會(huì)，開始他們的工作歷程,。但是在研究生就業(yè)壓力增大的情形下,，也總是會(huì)有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些因素會(huì)影響到他們今后的職業(yè)發(fā)展,？針對(duì)這樣的問題,，我們調(diào)查小組建議深入市場(chǎng)實(shí)踐，通過學(xué)校貼吧對(duì)往屆校友的職業(yè)發(fā)展調(diào)查,，通過親身在市場(chǎng)的體驗(yàn)與人事單位的直接交流找到答案,，并將這些最真實(shí)可靠的訊息傳達(dá)給在校學(xué)生，使他們能在學(xué)習(xí)期間有針對(duì)性地提前鍛煉,，培養(yǎng)自身能力,，同時(shí)更好地開展自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

采訪：對(duì)本校就業(yè)辦工作人員進(jìn)行采訪,；對(duì)鎮(zhèn)江及周邊2--3家企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行采訪,；對(duì)已參加工作的本校學(xué)生進(jìn)行采訪。

親身體驗(yàn)：扮演畢業(yè)生,，在人才市場(chǎng)和招聘中心親自體驗(yàn)現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，并記錄不同企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)不同職業(yè)的要求。

實(shí)地考察：對(duì)鎮(zhèn)江及周邊城市2--3家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察,。

（1）活動(dòng)地點(diǎn)：xx,。

（2）活動(dòng)時(shí)間：

前期準(zhǔn)備：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日。

1,、分工明確,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在支部征集隊(duì)員,，建立好實(shí)踐計(jì)劃的流程和記錄檔案,。

2、聯(lián)系企業(yè)及資料收集,。在學(xué)院支持下,，主動(dòng)聯(lián)系xx企業(yè)，確定2-3家,，建立聯(lián)系,。同時(shí)在學(xué)校就業(yè)辦收集相關(guān)資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等,，并進(jìn)行前期分析,。確定人才市場(chǎng)和招聘中心各一個(gè)。

3,、有備無患,，確保安全第一。每次都要事先檢查準(zhǔn)備好的出行裝備,，必要的避暑藥品,。

4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)來源,。

（3）活動(dòng)開展:20xx年x月xx日——20xx年x月xx日,。

1、根據(jù)我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析,。統(tǒng)計(jì)出近幾年年以來我校畢業(yè)生就業(yè)情況,、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。

2,、搜集掌握近期出臺(tái)的關(guān)于減輕就業(yè)壓力的相關(guān)政策,，從而有助于了解當(dāng)今就業(yè)問題的總體發(fā)展趨勢(shì)，為本次社會(huì)實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

影響因素,，并結(jié)合不同專業(yè)就業(yè)情況對(duì)部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學(xué)生找到癥結(jié)，提出相應(yīng)的改善措施,。

4,、將市場(chǎng)所提供的信息反饋到學(xué)校相關(guān)單位，建立起企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁,。

5、對(duì)在校研究生進(jìn)行問卷調(diào)查,，主要針對(duì)學(xué)生的求職期望,、職業(yè)規(guī)劃等方面開展，了解學(xué)生對(duì)于就業(yè)問題的看法和心理動(dòng)向,。

（4）成果總結(jié)：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日,。

1、團(tuán)隊(duì)日志:活動(dòng)當(dāng)天安排隊(duì)員就每天的.活動(dòng)情況做詳細(xì)記載,，并對(duì)次日的活動(dòng)做好安排,。

2、個(gè)人感悟:每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)整理為個(gè)人的實(shí)踐心得,。

3,、調(diào)研報(bào)告:將活動(dòng)過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集,、訪談?dòng)涗浺约皢柧碚{(diào)查等進(jìn)行匯集整理,，完成實(shí)踐報(bào)告。

（5）活動(dòng)預(yù)期效果：

此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)校學(xué)院兩方面產(chǎn)生積極影響,，使二者達(dá)到共贏的局面：

首先,，對(duì)學(xué)生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗(yàn),；同時(shí),，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對(duì)性的提升自己所欠缺的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)就及早做好工作的準(zhǔn)備,。

其次,，對(duì)學(xué)校學(xué)院而言，一方面可以通過此次社會(huì)實(shí)踐來提高學(xué)校學(xué)院的知名度,；另一方面,，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)院整體的教育實(shí)力與實(shí)踐力度。

（1）活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

1,、團(tuán)隊(duì)自行爭(zhēng)取贊助；

2,、隊(duì)員自負(fù)部分費(fèi)用,。

注意事項(xiàng)：

1)活動(dòng)的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費(fèi),。

2)財(cái)部應(yīng)向隊(duì)員公開當(dāng)天的各種開銷,。

3)每一筆資金的支出都應(yīng)有發(fā)票，并注明用途,、經(jīng)辦人姓名,。

4)各小組要保管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的發(fā)票或相關(guān)收據(jù)。

5)活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)上交《活動(dòng)收支明細(xì)表》,。

(2)管理制度。

1）遵守組織紀(jì)律,，按時(shí)完成實(shí)踐內(nèi)容并明確活動(dòng)目的,，積極主動(dòng)配合工作需求。

2）活動(dòng)過程中不得擅自離隊(duì),，不得擅自進(jìn)行危險(xiǎn)性的活動(dòng),。

3）如需離隊(duì)或暫時(shí)離隊(duì)，應(yīng)向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說明具體情況,，表明去向,，做好登記，并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò),，如批準(zhǔn)必須要按時(shí)歸隊(duì),。

4）遵守實(shí)踐隊(duì)作息時(shí)間安排，在活動(dòng)過程中不得遲到,、早退,。

5）隊(duì)員要顧全大局，以團(tuán)隊(duì)為重,，樹立良好的團(tuán)隊(duì)精神,，成員之間要互相協(xié)助,，團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì),，如遇到緊急事件,，要聽從指導(dǎo)老師以及實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，尋找有效方法解決,。

6）在實(shí)踐過程中實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員要衣著大方,、整潔，合乎學(xué)生的衣著標(biāo)準(zhǔn),，不損害當(dāng)代學(xué)生的良好形象,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇四

為認(rèn)真開展素質(zhì)教育，全面落實(shí)教育體育局2010年綜合實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作,，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì),，開闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：

一、指導(dǎo)思想和目的,。

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,，通過有計(jì)劃,、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，及認(rèn)識(shí)、分析,、解決問題的綜合能力,，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間,，一般每學(xué)年不少于10天,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi),、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決,。

(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,，包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問),、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育,、安全演練,、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù),、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng),、科技文化活動(dòng),、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng),。

(三)低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主,，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn);中,、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問),、社區(qū)服務(wù)、國(guó)防教育,、公益勞動(dòng),、環(huán)保活動(dòng),、交通實(shí)踐活動(dòng),、科技文化活動(dòng)等，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地,，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi),。

(一)堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,。

(二)堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。

學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展,、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。

同時(shí),，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能,，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索,、鑒別,、思考、研究和發(fā)展,。

在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、心理教育和法制教育,。

(三)堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng),，把握時(shí)代脈搏，突出人文,、科技,、國(guó)防、文明,、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng),，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

(四)堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則,。

班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人,。

在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn),，有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生,。

教師和家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法,，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所(含校外教育場(chǎng)所,、愛國(guó)主義教育基地,、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地,、社區(qū)等)班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序,、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí),。

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理,。

(一)學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中,，切實(shí)予以保證;把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,，并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“文明學(xué)生”的一項(xiàng)依據(jù)。

(二)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)證的單位包括：社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所,、社區(qū)居委會(huì),、市、區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校大隊(duì)部,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇五

教師：小朋友，你們誰家有電話呢?請(qǐng)舉手,。

(十幾位小朋友舉起了手),。

教師：誰打過電話?請(qǐng)說說你是怎么打電話的好嗎?下面請(qǐng)打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽,。

二,、初步了解打電話的知識(shí)。

教師：請(qǐng)王淳小朋友先講,。

學(xué)生1：那天,，我大舅來電話，找我媽有事,，媽媽跟大舅說話后,，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我也跟大舅說幾句話好嗎?”媽媽把話筒給了我,。我拿到話筒放在耳邊,，就聽到大舅的說話聲，“你是淳淳嗎?”我高興地說：“是我,?！薄澳阋煤脤W(xué)習(xí)，取得好成績(jī),，過年我就獎(jiǎng)勵(lì)你,。”我說：“我記住了,?！?/p>

教師：誰還能說一說?

學(xué)生2：星期天,，我正在做作業(yè)，電話鈴聲響了,，是爸爸來電話了,。囑咐我在家聽媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話,。

學(xué)生3：我看見媽媽跟我小姨通電話,。媽媽先撥通了號(hào)碼，然后拿起話筒：“喂,，你是秀麗嗎?請(qǐng)你有時(shí)間到我家來玩吧!”小姨說：“姐姐,，下星期天，我一定去,。再見!”“再見!”

(踴躍發(fā)言的一個(gè)接著一個(gè)……),。

教師：剛才，小朋友們說得很好,。那么,，打電話應(yīng)注意什么呢?請(qǐng)你們認(rèn)真聽講。

三,、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生嘗試打電話的樂趣。

教師：小朋友,，今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸,，也不是媽媽，更不是給叔叔阿姨,，而是給你的好朋友小亮打電話,。為什么要打電話呢?因?yàn)榻裉焓切×恋纳眨阋ㄟ^電話來表達(dá)對(duì)好朋友小亮生日快樂的祝愿,。請(qǐng)小朋友記住,，通話時(shí)要熱情大方，用禮貌語言,，并且語言要簡(jiǎn)潔明了,。講話時(shí)要面帶微笑，聲音不要過高,。不要忘了開頭問好,，結(jié)束說再見。

小朋友,，打電話時(shí)注意的問題，記住了嗎?

學(xué)生：(齊)記住了,。

教師：好,，下面我們來玩打電話的游戲,。

四,、模擬表演,，嘗試成功的喜悅。

教師：小朋友們請(qǐng)觀看王淳和王健的表演。

(王淳表演小亮,，王健表演小亮的朋友)。

學(xué)生：王健拿起話筒用手比劃一下，表示撥通了電話,。

“喂,，你好!我是你的好朋友，今天是你的生日,，我向你表示祝賀,，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

“謝謝你!”

“再見!”

“再見!”

(教室里響起了掌聲。頓時(shí),，教室里熱鬧非凡)。

“喂,，你是小亮嗎?”

“我就是,?！?/p>

“今天是你的生日，在你過生日的日子里,，我代表我們?nèi)M的同學(xué)向你表示祝賀!”

“謝謝!”

“不客氣!”

“再見!”

“再見!”

(參加表演的一對(duì)接一對(duì),，小朋友們真正陶醉了?？墒峭醪试菩∨笥咽冀K未敢向前參與,，在老師的示意和鼓勵(lì)下,，王彩云終于拿起了話筒,。開始說話不連貫，心情有些緊張，經(jīng)老師的一再鼓勵(lì),，她才大膽地與好朋友小亮通了電話,。全體師生為她鼓掌,，加油,。)。

(課后,，小朋友們深有體會(huì)地說：“老師,，這節(jié)課,，我玩得真開心哪!”),。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇六

法學(xué)與公共管理學(xué)院所有在校學(xué)生(其中大一、大二學(xué)生必須參與，可采取團(tuán)隊(duì)合作的形式開展實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫實(shí)踐報(bào)告),。

扶貧開發(fā)，新農(nóng)村建設(shè),，關(guān)注困境未成年人,，空巢老人，環(huán)保,，志愿者公益項(xiàng)目,，科研立項(xiàng)課題調(diào)研項(xiàng)目之類均可，或本人覺得有意義,，值得關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)亦可,。

1、作品要求具有較高的思想性,、科學(xué)性和一定的理論水平;,。

2,、調(diào)研報(bào)告3000--5000字;。

5,、如果涉及到單位實(shí)習(xí)的,，請(qǐng)根據(jù)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，遇到的困難開展和行業(yè)發(fā)展前景的思考以及個(gè)人的心得體會(huì)撰寫實(shí)踐報(bào)告,，不停留于對(duì)實(shí)習(xí)或打工生活的簡(jiǎn)單日常生活的描述,。

1、所有的學(xué)生都必須按照格式上交社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐表與接受地證明,。由各班青年委員收齊交至青服隊(duì)。

2,、由青服隊(duì)和團(tuán)委辦公室挑選出30份優(yōu)秀的暑期社會(huì)實(shí)踐作品于20xx年3月中旬進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐答辯,，地點(diǎn)時(shí)間另行通知。

3,、評(píng)選出3名寒假社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng),。5名寒假社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng)，7名寒假社會(huì)實(shí)踐三等獎(jiǎng),，并予以獎(jiǎng)勵(lì),。特別優(yōu)秀的可推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。

4,、參加評(píng)比的人員可以準(zhǔn)備ppt,，演講稿等材料在答辯中展示。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇七

村居愛衛(wèi)生,。

全校學(xué)生。

全體學(xué)生所在的村居,、活動(dòng)場(chǎng)所,。

1、“村居小主人”志愿服務(wù)活動(dòng),。

（1）學(xué)生自己組織在村居公共區(qū)域,、綠化帶、村道等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作,，協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

（2）學(xué)生在村居廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng),。

2,、“家庭小老師”活動(dòng)。

（1）學(xué)生利用暑假,，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督,、相互提高。

（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母,、長(zhǎng)輩做飯,、洗衣、整理家務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng),，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇八

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的,、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離,，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣,，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,，教改也好,，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系,。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間,。

三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí),、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”,，即以形成直接體驗(yàn)為主,，在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問題,，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問題的好奇心，擴(kuò)大視野,，積累經(jīng)驗(yàn),。總之,，就是要讓他們更多地去看,，去聽，去想,，去試,。

考慮到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會(huì),、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1,、親身參與實(shí)踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2、獲得對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，形成親近自然,、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路,、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6、養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí),、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力,，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察,。

要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽,、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進(jìn)行思考,。

2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中，要求學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入的研究(概括,、比較),，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。

在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解,，無疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利,。

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,。

每一門學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問題,，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性,。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,。

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的'生活對(duì)他們來說是平淡無奇的,。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待,、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事,，不僅會(huì)理解小事的教育意義,，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命,。

3,、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合。

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,，他們關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨(dú)特的見解,。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就,。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在,。如通過對(duì)自然界觀察、參觀,、調(diào)查等多種形式,，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,，讓學(xué)生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,。

我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó),，在歷史長(zhǎng)河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng),。

5,、與學(xué)校工作相結(jié)合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,，雖然沒有固定的教材,，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的,。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育,、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,，如可結(jié)合國(guó)旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列,、文明道德系列,、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇九

現(xiàn)代汽車學(xué)院20xx級(jí),、20xx級(jí)在校生。

1,、開展“尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗”活動(dòng),。

圍繞當(dāng)?shù)卮汗?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，深入了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)的民風(fēng),、民俗,。如：貼春聯(lián)、年畫,、窗花,、年夜飯、祭祖先,、吃餃子等知識(shí),，了解、感受我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日其中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),。

2,、開展“感恩于行”活動(dòng),。

立足家庭，感悟和踐行“新二十四孝”,，開展感恩父母實(shí)踐活動(dòng),。如：常跟父母做交心的溝通，匯報(bào)自己的大學(xué)生活,；親自給父母做飯,，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事等孝心行動(dòng)，深刻感悟“孝敬父母就是最大的實(shí)踐”,。

學(xué)院成立寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)組織開展現(xiàn)代汽車學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，召開現(xiàn)代汽車學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，確保學(xué)生人身安全,，并制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

本次社會(huì)實(shí)踐以學(xué)生獨(dú)立開展為主，各班級(jí)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,，堅(jiān)持“就近,、就地、就便,、安全”的原則,，采取向親朋好友訪談、網(wǎng)上調(diào)查等方式,。

參與實(shí)踐的學(xué)生可以選取“尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗”活動(dòng)形成調(diào)研報(bào)告或開展“感恩于行”活動(dòng)形成實(shí)踐報(bào)告的形式于3月10前上報(bào)實(shí)踐成果（不少于3000字）,，并附帶圖片。學(xué)院團(tuán)總支將于3月中旬組織進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)選出10篇優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告進(jìn)行表彰,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十

備注：這個(gè)課題本來就貼近學(xué)生生活，以播放動(dòng)畫片,、討論的形式來提出這個(gè)課題,，學(xué)生肯定會(huì)很感興趣。

背景：當(dāng)今動(dòng)畫片制作飛速發(fā)展,，制作精美,、情節(jié)精彩、語言有魅力,、音樂有感召力,、動(dòng)感效果強(qiáng)的動(dòng)畫片特別吸引小學(xué)生，小學(xué)生都很喜歡看動(dòng)畫片，很多學(xué)生對(duì)很多動(dòng)畫片耳熟能詳,，對(duì)很多動(dòng)畫角色崇拜至極,，為什么小學(xué)生特別喜歡看動(dòng)畫片？因?yàn)檫@是一個(gè)接近學(xué)生生活的話題,，學(xué)生非常感興趣的話題,，也正是一個(gè)很好的綜合實(shí)踐課題。

二,、設(shè)計(jì)理念：

1.體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn),。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的,，在活動(dòng)中,，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演,，自己去展現(xiàn),。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同,，性別不同,，在這個(gè)主題活動(dòng)中,，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn),，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

2.突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。在這次活動(dòng)中,，我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開,，如一開始我們和學(xué)生一起制定活動(dòng)目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又拉進(jìn)了學(xué)生與探究主題的距離。

3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,，如：辨別是非的能力，合作進(jìn)取的'能力,，社會(huì)交際和言語表達(dá)的能力,，自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；同時(shí)還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,。

三,、活動(dòng)的目標(biāo)。

活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為指導(dǎo),，我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：

情感目標(biāo)。

1.通過合作課題小組的集體探究,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究,、合作,、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

能力目標(biāo)。

1.通過上網(wǎng),、去圖書館搜集信息,，培養(yǎng)查找、搜集并簡(jiǎn)單處理資料的能力,。

2.通過與社會(huì)接觸,、增強(qiáng)社會(huì)交際能力，語言表達(dá)能力,。

3.能以不同的方式展示研究成果,，在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn),、反思,、改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展,。

知識(shí)目標(biāo),。

1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的動(dòng)畫片。

2.從多個(gè)角度認(rèn)識(shí),、分析為什么動(dòng)畫片吸引小學(xué)生,。

三,、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)。

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

課時(shí)：15課時(shí)左右,。

備注：課時(shí)的操作方式以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)施指南為依據(jù),，課時(shí)與其他學(xué)科打通既可以縮短整個(gè)活動(dòng)延續(xù)時(shí)間還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)科間整和,。

課時(shí)采取彈性課時(shí)制,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，每周2課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，集中使用與分散使用相結(jié)合,，根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科（如口語交際課,、品生課等）打通使用。

四.注意事項(xiàng),。

1．開展考察或其他活動(dòng)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷,，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,，如筆記本、照相機(jī)等,。

2．教師事先要了解學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,。

3。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集,、處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

4．在活動(dòng)進(jìn)行中,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性,，不要過多地干涉學(xué)生的活動(dòng)，更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生,。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴,。

5．在進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，不要過分關(guān)注結(jié)果,，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受,。

五,、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng),。

六、活動(dòng)流程：

第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成制定計(jì)劃（2課時(shí)）,。

第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)分享成果（4課時(shí)）,。

第四階段：匯報(bào)展示階段（1課時(shí)）。

第五階段：評(píng)價(jià)階段（1課時(shí)）,。

八,、活動(dòng)實(shí)施具體過程：

第一階段：準(zhǔn)備階段：自由組合制定計(jì)劃。

具體目標(biāo)：確定子課題,，建立研究小組,；撰寫研究方案,，準(zhǔn)備實(shí)施。

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活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2課時(shí),。

1,、討論定探究方向和方法。

組織學(xué)生討論為什么喜歡看動(dòng)畫片,？喜歡看動(dòng)畫片好不好,？看動(dòng)畫片對(duì)我們有什么樣的影響？讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題,。在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時(shí)除了問老師,、家長(zhǎng)外怎樣自己找答案，用什么方法（讓學(xué)生說）,，然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法,。

2、圍繞主題,，展開討論,，生成子課題研究?jī)?nèi)容，歸納如下：

1）小學(xué)生喜歡看什么樣的動(dòng)畫片,。

2）看動(dòng)畫片對(duì)我們好的方面,。

3）看動(dòng)畫片對(duì)我們不好的方面。

4）為什么小學(xué)生喜歡動(dòng)畫片,。

3,、建立子課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案,。

（1）,、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好,、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組,。（根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組,、考察組,、網(wǎng)絡(luò)組。）,。

（2）,、以小組為單位，討論設(shè)計(jì)子課題研究方案,。（教師參與其中進(jìn)行指導(dǎo),，但以學(xué)生意愿為主，不必過細(xì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、掌握,。）。

4,、交流課題方案,，指導(dǎo)完善。

各小組代表介紹自己的課題研究方案,。師生共同評(píng)議,，完善方案。

注意事項(xiàng)：

一般收集資料的方法有上網(wǎng),、圖書館或書店看書,、采訪（同學(xué)、家長(zhǎng),、路人,、專家等）可能學(xué)生還會(huì)想到其它的方法，這時(shí)老師要對(duì)這些方法的可行性進(jìn)行分析,。老師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題,，給學(xué)生提出來，讓學(xué)生在活動(dòng)中注意,。學(xué)生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題,、采訪時(shí)有要注意的事項(xiàng)（如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問題，衣著整潔,，有禮貌）,、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等。

各小組在組長(zhǎng)的組織下,，研究探究方法和具體措施,。這里由學(xué)生自己活動(dòng)，老師已經(jīng)對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出,。但是在學(xué)生活動(dòng)過程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行,。

1）通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息,。

2）采訪同學(xué),、家長(zhǎng)、行人（老師）,、專家,。

一.具體目標(biāo),。

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白看動(dòng)畫片對(duì)他們成長(zhǎng)的影響,，培養(yǎng)學(xué)生采集信息,、數(shù)據(jù)并分析的能力,。

2、通過活動(dòng),，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,、人際交往、語言表達(dá),、綜合運(yùn)用等能力,，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。

二.研究形式1,、調(diào)查,、訪談2、統(tǒng)計(jì),、資料匯編,。

活動(dòng)時(shí)間：課外1――2周。

三.活動(dòng)過程：

1,、分組搜集,，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動(dòng),，通過上網(wǎng),、查閱書籍、調(diào)查,、訪問他人,、明白看動(dòng)畫片對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，遇到解決不了的問題,，可以請(qǐng)家長(zhǎng),、老師一起探討、研究,。

采訪組：小學(xué)生喜歡看什么樣的動(dòng)畫片,。

考察組：看動(dòng)畫片對(duì)我們好的方面不好的方面。

網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學(xué)生喜歡動(dòng)畫片,。

2,、作好活動(dòng)記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下,，發(fā)給小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)記錄填寫。

活動(dòng)內(nèi)容,。

活動(dòng)方式,。

活動(dòng)時(shí)間。

活動(dòng)地點(diǎn),。

參加人員,。

活動(dòng)經(jīng)過,。

備注。

整理,。各“研究小組”對(duì)自己收集到的資料及過程進(jìn)行整理,，并填寫“走訪記錄”、

各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總,，整理,。

四、活動(dòng)指導(dǎo)：

（1）,、開展考察或其他活動(dòng)時(shí),，要事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷,，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,，如筆記本、照相機(jī)等,。

（2）,、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用上網(wǎng),、訪問,、調(diào)查、觀察等多種方法搜集,、處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

（3）,、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實(shí),，不能弄虛作假，提高研究的真實(shí)性,。

（4）,、指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)安全問題。課外外出活動(dòng),，必須先征得教師和家長(zhǎng)的同意,，告知具體的活動(dòng)地點(diǎn)。

（5）,、引導(dǎo)學(xué)生克服實(shí)踐活動(dòng)中的心理和技能障礙,，提高學(xué)生交際、口語等能力,。

（6）,、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對(duì)。

第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)分享成果,。

具體目標(biāo)：（1）,、整理資料,，提煉認(rèn)識(shí),，撰寫結(jié)題報(bào)告。

（2）,、交流活動(dòng),，反思汲取經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功,。

活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)1課時(shí),，課外一周。

活動(dòng)過程：

（1）,、各小組對(duì)研究資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、歸類、匯總,、篩選,、整理、分析研究,，形成結(jié)論,。教師作相關(guān)指導(dǎo)（如資料有效性分析，剔除無關(guān)材料,，表述語言的斟酌,，還需要補(bǔ)充調(diào)查的材料收集等）。

（2）,、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí),。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十一

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2、好處：

1）改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：

（一）組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，自己推選組長(zhǎng),，能夠聘請(qǐng)有必須專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師,。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生,，務(wù)必注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng),，為校園和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象,。

二）組織原則：

1、就近就便,、力所能及,、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,，立足于所在社區(qū),、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要增強(qiáng)安全意識(shí),，不參加危險(xiǎn),、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中,，不開展跨區(qū)的活動(dòng),。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng),，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提,。

2、在生活中提煉,。從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn),。

社會(huì)主角,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

3,、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究,。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì),。

4,、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的資料,。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段,。從參與研究的對(duì)象來看,，能夠采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,。從研究采取的手段來看,，能夠采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究,、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流,、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要資料：

（一）暑假實(shí)踐調(diào)查（參考主題如下,，也可自選主題）：

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,；2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；3）白色污染調(diào)查研究；4）交通安全問題研究,；5）村民交通意識(shí)及對(duì)策,；6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查,；8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究,；9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究,；11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究,；12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。

（二）實(shí)踐活動(dòng)安排,。

1,、感恩于心，回報(bào)于行,。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動(dòng)”,。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,、孝心、職責(zé)心,。

2,、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng),。學(xué)生能夠透過報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)、電視,、實(shí)地查看等形式了解,、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境,，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè),。

3、開展志愿服務(wù),，共建和諧社區(qū),。在注重自身安全的同時(shí)開展以交通、飲食,、防水,、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動(dòng),，為建立和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。同時(shí)注重增加禮貌禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),。

（三）暑期讀書活動(dòng)。

利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng),，構(gòu)成多讀書,、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操、感受快樂,，增強(qiáng)精神力量,，并寫好讀書征文。

四,、活動(dòng)總結(jié),。

1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《高峰初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》,，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料,。以小組為單位活動(dòng)的,，由組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。

數(shù)10%）,，并上報(bào)校園（附社會(huì)實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片,、個(gè)人事跡材料），由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐群眾和個(gè)人,，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十二

增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,，形成初步技術(shù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過程中必須有正確的目標(biāo)定位,，先進(jìn)的教育理念,，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、在情感態(tài)度方面：

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心社會(huì),、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球,、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生珍視生活,、陶冶性情、熱愛生活,。

2,、在能力方面：

要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨(dú)立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達(dá)能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動(dòng)手操作能力等,。

3,、在知識(shí)方面：

主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí),。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主,，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù),、社會(huì)生活,、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。

三,、學(xué)生分析,。

中高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

四,、具體措施,。

1、教師認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2,、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲,。

3,、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣,。

4,、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),，有互助共同提高的機(jī)會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過程輕結(jié)果,，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度,、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法,。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。

要重視對(duì)過程的評(píng)價(jià)和在過程中的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞別人的過程,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),，施展自己的才能,，形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

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學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十三

通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。那么具體的,。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》的有關(guān)要求，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,，擬以“生存教育”為主題,，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體,，以提高生存能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí),，掌握一定的生存技巧,。在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”,，突出“開放”,，關(guān)注“過程”，提倡“自主”,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，推進(jìn)課程改革。

二,、總體目標(biāo)：

1,、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。形成善于質(zhì)疑,，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度,。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。

4,、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法,。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,。懂得認(rèn)識(shí)生命,，欣賞生命，尊重生命,，珍惜生命,。

三、主要工作任務(wù)：

1,、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式,。

2,、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái),。

3、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題,，每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究,，注意活動(dòng)過程中資料的積累，期末整理好資料上交,。

5、數(shù)學(xué)科教師作為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師,，全程指導(dǎo)各班開展好綜合實(shí)踐活動(dòng),。語文教師要積極配合數(shù)學(xué)教師開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

6,、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源,、社區(qū)資源結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色,。

四,、課程內(nèi)容框架：

本學(xué)期開始,，我校將緊緊圍繞“生存教育”為主題開展活動(dòng)，各年級(jí)任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路,，進(jìn)而認(rèn)真制訂好“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，開展活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的,、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。它打破教育與生活的隔離，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣,，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好,，課改也好,，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。

二,、學(xué)習(xí)情況分析：

三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí),、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”,，即以形成直接體驗(yàn)為主,，在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問題的好奇心,，擴(kuò)大視野,，積累經(jīng)驗(yàn)。總之,，就是要讓他們更多地去看,，去聽，去想,，去試,。

考慮到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會(huì),、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,。

三,、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1,、親身參與實(shí)踐，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2,、獲得對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，形成親近自然,、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路,、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6、養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí),、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

四,、活動(dòng)重點(diǎn)：針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn),。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí),、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看,、會(huì)聽,、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸,，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進(jìn)行思考。

2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中,，要求學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入的研究(概括,、比較)，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解,，無疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利,。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

六,、實(shí)施策略：

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。

每一門學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透,。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問題,，這時(shí),，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性,。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,。

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的,。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待,、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事,，不僅會(huì)理解小事的教育意義,，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命,。

3,、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合。

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,，他們關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨(dú)特的見解,。他們渴望被大人們認(rèn)同,，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在,。如通過對(duì)自然界觀察、參觀,、調(diào)查等多種形式,，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,，讓學(xué)生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。

4,、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,。

我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó)，在歷史長(zhǎng)河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng),。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo),。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的,。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育,、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,，如可結(jié)合國(guó)旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列,、文明道德系列,、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

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學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十四

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)踐能力,，提高其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，幫助其養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，特開展以燈塔年糕為主要食材的年糕美食節(jié),。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

12月6日(周五上午兩節(jié)課后)，下午第一節(jié)不上課,，用于活動(dòng)整理,、作業(yè)布置等等。

三,、活動(dòng)場(chǎng)地：

以各班教室及教室前面走廊為主,，如需其他場(chǎng)地，請(qǐng)事先申請(qǐng),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前,，班主任應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,，并強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全、環(huán)保教育,。

2,、各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者若干名，參與活動(dòng)的指導(dǎo)及協(xié)助工作,。(建議優(yōu)先考慮生火,、烹飪、攝影等經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng),，人數(shù)可結(jié)合本班實(shí)際而定,。)。

3,、各班按學(xué)生的生活自理能力和人數(shù)分成若干小組,，并事先安排相關(guān)事宜，及時(shí)查看小組分工情況及所帶東西清單,。

4,、為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，除年糕外,，所有的東西都由學(xué)生自備,，但要注意衛(wèi)生、節(jié)儉,。應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議,。

五,、活動(dòng)過程：

1、09:35活動(dòng)正式開始(具體時(shí)間各班自行控制),。

2,、13:20,大隊(duì)部檢查場(chǎng)地衛(wèi)生(已完成清理工作的班級(jí)也可提前通知檢查)。

六,、注意事項(xiàng)：

1,、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具，同時(shí)為避免清洗場(chǎng)地?fù)頂D,，建議學(xué)生所帶食材在家洗凈,、切好后裝袋，所帶炊具及餐具要安全保管,。

2、注意用火安全,，灶或爐要遠(yuǎn)離易燃物,，操作時(shí)注意自身及周圍人員的安全，做到人走火滅,，嚴(yán)防火災(zāi),。

3、要求備足一定的飲用水,，嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水用于烹飪,，用于烹飪的水源由教師確定。

4,、要求在教師的帶領(lǐng)下有組織地開展活動(dòng),，提倡活動(dòng)間隙開展有意義的集體聯(lián)歡，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)或做其他危險(xiǎn)的事情,。

5,、活動(dòng)中各教師保持手機(jī)暢通，以便及時(shí)取得聯(lián)系,。

6,、活動(dòng)后自覺將垃圾帶回，保持環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)于違規(guī)班級(jí)將扣除五項(xiàng)競(jìng)賽分,，嚴(yán)重的將在集會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。

七,、具體分工：

(一)整體安排,。

1、指導(dǎo),、巡視：

2,、策劃組織：

3,、年糕準(zhǔn)備(采購(gòu)、稱重,、分發(fā)等)：

4,、攝影：

5、電子屏：

6,、新聞報(bào)道：

7,、安全員：

(二)班級(jí)安排：每班由兩位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生通過各種形式初步了解什么是綜合實(shí)踐課程,，明白綜合實(shí)踐活動(dòng)課上可以開展哪些活動(dòng)。

2,、進(jìn)行采訪活動(dòng),，初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3,、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)基本方法,，通過小課題活動(dòng)的實(shí)踐感受綜合實(shí)踐活動(dòng)，喜愛綜合實(shí)踐活動(dòng),。

教學(xué)流程預(yù)設(shè)：

一,、導(dǎo)入。

以談話激起學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐這門課的探究欲望,。(旨在讓學(xué)生初步感受綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門將接觸的有趣的新課程),。

二、提出活動(dòng)主題,。

1,、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，你們想了解些什么?想研究性什么呢?

學(xué)生交流探究,，并借鑒參考主題,。

2、討論準(zhǔn)備工作,，集體討論后填寫,。

三、開展活動(dòng),。

1,、組織采訪。

(1)明確采訪對(duì)象,。

(2)討論采訪主題,。

(3)進(jìn)行采訪記錄。

(4)撰寫采訪收獲。

2,、歡樂網(wǎng)上行駛,。

3、實(shí)話實(shí)說,。

(1)明確主題,。

(2)開展討論。

(3)教師進(jìn)行匯總,。

(4)教師指導(dǎo)學(xué)生作好記錄,。

四、活動(dòng)總結(jié),。

1,、展示匯報(bào)。

采訪情況匯總;相關(guān)圖文匯總,。

(4)我的金點(diǎn)子,。

(5)我的建議。

2,、學(xué)生撰寫收獲,。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十六

一、活動(dòng)背景,。

現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，在和家長(zhǎng)談話的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，父母對(duì)他們寵愛有加，使他們養(yǎng)成了飯來張口,、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊,，自私自利的品行。有的同學(xué)動(dòng)手能力差,，不懂得關(guān)心他人,，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做,，還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽大呼小叫,，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,，所謂“獨(dú)樹難栽,，獨(dú)苗難養(yǎng)”，使父母的傷透了心,。

二,、活動(dòng)理念。

本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì)角色,，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛,。社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位,、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式,，它是人們對(duì)具有特定身份的人的行為期望,，它構(gòu)成社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的,，即在提供個(gè)人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會(huì),，使個(gè)人能設(shè)身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的方式和行為模式,，增加角色學(xué)習(xí),，擴(kuò)展生活認(rèn)知度。

三,、活動(dòng)要求,。

結(jié)合《社會(huì)實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動(dòng),。通過護(hù)蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛,，明白孝敬父母的道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，并將這一感情內(nèi)化為行為,，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)通過護(hù)蛋行動(dòng),，培養(yǎng)他們的耐心,、細(xì)心，學(xué)會(huì)記錄“寶寶日記”,，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流的能力,。

四、活動(dòng)內(nèi)容,。

在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動(dòng)中,，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人,，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶,，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”,，寫寫保護(hù)雞蛋的感受,。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞,，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母,。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力,。

五,、活動(dòng)過程。

1,、認(rèn)養(yǎng)寶寶,。

學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認(rèn)為自己的“寶寶”,，與它朝夕相處14天,。自己想辦法保護(hù)這個(gè)生雞蛋，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無損,。

2,、給寶寶取名。

像自己的父母一樣為自己的寶寶取名,。先向父母了解自己名字的意思,，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名,，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個(gè)名字,。

3、與寶寶相處的日子,。

（1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家,，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說話,、游戲,。

（2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營(yíng)養(yǎng)成分的有關(guān)資料,。

（3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語。

4,、寫寶寶日記,。

每天寫一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，自己實(shí)踐過程中最大的`收獲與發(fā)現(xiàn),、最大的困難、印象最深刻的事等等,。每天將自己的收獲與別人交流,。

5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮,。

（1）14天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受，一定對(duì)父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言,，說說自己的感受,。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法,。

學(xué)生a：（ppt課件）,。

通過保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多,。雞蛋不會(huì)動(dòng),，可是人是會(huì)動(dòng)的，要吃要喝還會(huì)生病,，保護(hù)一個(gè)雞蛋就這么累,，何況是一個(gè)小孩子呢！

我們可以把雞蛋包上一層又一層,，可是爸爸媽媽卻不行,。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康,，這是多么不容易呀,！所以我們要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們！

學(xué)生b：（ppt課件）,。

通過這次活動(dòng),，使我深深體會(huì)到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天,，我給雞蛋包了一層又一層的紙,，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了,，而我也覺得特別辛苦,。

我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀,。所以我們能這么健康地成長(zhǎng)與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的,。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們,。

學(xué)生c：（ppt課件）,。

通過這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易,。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣,，我們還對(duì)他們要求這、要求那,，而我們自己又對(duì)爸爸媽媽了解多少呢,？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易,，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動(dòng)來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,！

（2）以感恩節(jié)為主題的班會(huì)上,，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。

a,、學(xué)生甲表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。（ppt課件）。

b,、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》,。（ppt課件）。

c,、小組接唱歌曲《媽媽的吻》,、《聽媽媽講過去的故事》。（ppt課件）,。

d,、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。

六,、成果形式,。

1、學(xué)生的寶寶日記,。（ppt課件）,。

2、收集來的相關(guān)資料,。（ppt課件）,。

3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意,、充滿深情的《給媽媽的感謝信》,。（ppt課件）。

七,、活動(dòng)意義,。

父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會(huì)父母的艱辛,，也最能體會(huì)到來自父母的真切的關(guān)愛。通過這次體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子們明白父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的無私奉獻(xiàn),，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育；要讓孩子們明白,，在未來的社交場(chǎng)合,，以感恩之心,，即從對(duì)方的立場(chǎng)和對(duì)自己的幫助看問題，就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的效果,，給對(duì)方一種尊重感,、歸宿感，使對(duì)方縮短與你的心理距離,，達(dá)到一種心理溝通,。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，缺少感恩教育會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜?，才能收獲更多的人生幸福。

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

時(shí)間總是在罵我們不知不覺間悄然而逝,，眨眼之間我們即將迎來我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié),。那么關(guān)于這次的清明節(jié)你們準(zhǔn)備了什么樣的活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2022模板,，歡迎參閱。

清明節(jié)到了,，為了教育小學(xué)生們銘記歷史,，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的壯志，特組織清明掃墓活動(dòng),。

一,、活動(dòng)目的。

1,、緬懷革命先烈,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;。

2,、欣賞自然風(fēng)光,，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操;,。

3,、豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,。

二,、總指揮。

_學(xué)校,。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

四、活動(dòng)地點(diǎn),。

_烈士墓,。

五、活動(dòng)要求,。

2,、上午9：00集合，整隊(duì)步行前往水牛里烈士墓,。

3,、各班管帶必須清點(diǎn)好各班人數(shù)，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律,。

六,、清明掃墓議程。

1,、整隊(duì)集合,，祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開始。

2,、總指揮致詞,。

3、學(xué)生代表講話,。

4,、向革命先烈默哀三分鐘。

先烈回眸應(yīng)笑慰,，擎旗自有后來人,。我們將繼承你們的遺志，實(shí)現(xiàn)你們的理想,。

5,、繞烈士陵墓一周，敬獻(xiàn)小白花,。

在這莊嚴(yán)的時(shí)刻,，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們,，今天我們集合在這里,，向您敬禮，向您歌唱,。一朵鮮花,，一個(gè)心愿，一朵鮮花,，一聲問安,，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去,，向您獻(xiàn)上我們的花朵,。

6、三四級(jí)學(xué)生每人寫出心得體會(huì)一篇,。

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，開展清明節(jié)活動(dòng)。

一,、活動(dòng)目的,。

清明節(jié)是祖國(guó)傳統(tǒng)化節(jié)日，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將開展"民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少"主題活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)化教育，不斷增加學(xué)生修養(yǎng),、提升素質(zhì),。重要的是通過這次主題教育，讓學(xué)生來緬懷先烈,，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的,。

二、活動(dòng)主題,。

民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

_月_日下午第三節(jié)課,。

四、活動(dòng)地點(diǎn),。

教室,。

五、參加人員,。

全體師生,。

六、活動(dòng)程序,。

1,、唱隊(duì)歌。

2,、班主任宣布活動(dòng)主題：同學(xué)們,，本月的班隊(duì)會(huì)主題是：民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少,。4月4日，就是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--清明節(jié)了,。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓,，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節(jié)三天的時(shí)間開展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng),，了解"我們的節(jié)日--清明節(jié)"活動(dòng)的意義,，并利用"網(wǎng)上祭英烈"互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠,、發(fā)表祭奠感言,、開展網(wǎng)絡(luò)談。清明過后,，寫出祭奠體會(huì),，發(fā)表感言心聲。

3,、主持人獻(xiàn)詞：

男：又是一個(gè)清明節(jié),，我們緬懷革命先烈。

女：天空為今天垂淚,，松濤為今天嗚咽,。

男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下,。

女：歷史不會(huì)忘記他們,，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們,。

男：曾幾何時(shí),，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵,。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。

女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。

男：今天,，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去,。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。

合：先烈們,，你們安息吧!

(奏哀樂,，全體默哀3分鐘。)。

主持人發(fā)言：在我們身邊就有一位名人--張玉華將軍,，課前我們都收集了有關(guān)張玉華將軍的資料,，哪位同學(xué)能給大介紹一下。

學(xué)生交流所了解的名譽(yù)校長(zhǎng)張玉華將軍的事跡,。

4,、主持人發(fā)言：我們的鄉(xiāng)，還有許許多多的英雄,，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大介紹一下,。

一,、活動(dòng)目的。

號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神;通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育,。

二、活動(dòng)地點(diǎn),。

烈士陵園,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

四,、活動(dòng)對(duì)象。

全校師生,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

校旗,、大隊(duì)旗,、中隊(duì)旗、話筒,、花圈,、錄音機(jī)、隊(duì)歌校歌磁帶,。

六,、活動(dòng)程序。

主持人宣布：

(一)_小學(xué)清明祭掃活動(dòng)現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：全體立正,。

第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,，清水塘小學(xué)校歌。

第三項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈,。

第四項(xiàng)：全體肅立,，向革命先烈默哀。

第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞,。

第六項(xiàng)：符校長(zhǎng)講話,。

第七項(xiàng)：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍,。

七,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

1,、全校少先隊(duì)員參加本次活動(dòng),。

2、_月_日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場(chǎng)集合,。

3,、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍,。保證學(xué)生安全。

4,、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育,，唱熟隊(duì)歌和掃墓歌。

5,、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性,，統(tǒng)一校服。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花,。

6、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐,，不喝飲料，不吃零食。

7,、帶筆記錄英雄事跡,，回來后將感想形成文字，各中隊(duì)上交三至五篇活動(dòng)感想,，擇優(yōu)登載于?？?/p>

一,、活動(dòng)目的,。

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思,、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日,。為引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進(jìn)愛國(guó)情感,，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神,，爭(zhēng)做合格公民,。經(jīng)學(xué)校研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)前夕開展“感恩英雄先烈,、弘揚(yáng)民族精神”為主題的講故事,、演講比賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，讓學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神,。在活動(dòng)中，讓學(xué)生們不忘歷史,，學(xué)習(xí)革命先烈為新中國(guó)的誕生,、中國(guó)的振興而英勇獻(xiàn)身的精神，從而珍惜今天的幸福生活,，讓民族精神薪火相傳,。

二、演講主題,。

感恩英雄先烈,，弘揚(yáng)民族精神。

三,、演講稿要求,。

內(nèi)容緊緊圍繞主題，并結(jié)合自身實(shí)際,。

四,、參賽要求。

1.演講內(nèi)容健康向上，能夠緊緊圍繞主題,。

2.演講題目自擬,。

3.每人演講時(shí)間為3-5分鐘左右，且使用普通話,。

4.參賽選手按順序上臺(tái),，演講要求脫稿。

五,、比賽時(shí)間,。

20_年_月_日(下午第二節(jié)課后在教學(xué)樓前進(jìn)行)。

六,、參賽人員,。

三——八年級(jí)每班只少1人(或組合)。

七,、評(píng)分細(xì)則,。

1.比賽評(píng)分采用十分制，滿分為10分,，評(píng)委打分后去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分,，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位，依此類推,。

2.演講能力：普通話流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確,，表達(dá)流暢;脫稿演講;節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng),。(4分),。

3.綜合印象：上下場(chǎng)致意、答謝,，服裝得體,，自然大方，氣質(zhì)佳,，觀眾反映好,。(2分)。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。

一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名,。根據(jù)獲獎(jiǎng)情況,，量化計(jì)入班主任考核之中，評(píng)委另行通知,。

九,、要求及說明。

1.演講稿件由各班級(jí)自己組織材料,，稿件內(nèi)容要符合活動(dòng)要求,。

2.演講稿、解說詞,、演講人名單3月30日早晨第一節(jié)課報(bào)到校團(tuán)委,。

一、活動(dòng)目的,。

號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)。

烈士陵園,。

三,、活動(dòng)時(shí)間。

20_年_月_日,。

四,、活動(dòng)對(duì)象。

全校師生,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

校旗,、大隊(duì)旗,、中隊(duì)旗、話筒,、花圈,、錄音機(jī),、隊(duì)歌校歌磁帶。

六,、活動(dòng)程序,。

主持人宣布：

(一)清水塘小學(xué)清明祭掃活動(dòng)現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：全體立正,。

第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,，清水塘小學(xué)校歌。

第三項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈,。

第四項(xiàng)：全體肅立,，向革命先烈默哀。

第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞,。

第六項(xiàng)：符校長(zhǎng)講話,。

第七項(xiàng)：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍,。

七,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

1,、全校少先隊(duì)員參加本次活動(dòng),。

2、4月1日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場(chǎng)集合,。

3,、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍,。保證學(xué)生安全。

4,、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育,，唱熟隊(duì)歌和掃墓歌。

5,、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性,，統(tǒng)一校服。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花,。

6、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話,，不嬉戲，不追逐,，不喝飲料,，不吃零食。

7,、帶筆記錄英雄事跡,，回來后將感想形成文字，各中隊(duì)上交三至五篇活動(dòng)感想,，擇優(yōu)登載于?？?/p>

學(xué)生參與壓歲錢綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的益處篇十八

經(jīng)黨中央批準(zhǔn),、國(guó)務(wù)院批復(fù),，自20起，將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”,。這是第一個(gè)在國(guó)家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日,，充分體現(xiàn)了以黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作的高度重視，對(duì)廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷,，向全社會(huì)傳遞了重農(nóng)崇農(nóng)的'價(jià)值取向,。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期、全面建成小康社會(huì)的決勝階段,、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年,，做好首屆“農(nóng)民豐收節(jié)”活動(dòng)，對(duì)于提升廣大農(nóng)民的獲得感,、幸福感,、光榮感，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,，結(jié)合xx鎮(zhèn)的實(shí)際,，特制訂本方案：

一,、活動(dòng)主題及主辦單位,、承辦單位。

(一)活動(dòng)主題：知黨恩,，共享豐收成果;,。

慶豐收、助力鄉(xiāng)村振興,。

(二)主辦單位：中共xx市xx鎮(zhèn)委員會(huì),、xx市xx鎮(zhèn)人民政府。

(三)承辦單位：三道河子村,、長(zhǎng)青村,。

二,、活動(dòng)時(shí)間和主持人,。

(一)活動(dòng)時(shí)間,。xxxxxx。

(二)主持人：由三河村和長(zhǎng)青村各推選一名,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容。

1,、文藝節(jié)目演出由承辦單位三道河子村和長(zhǎng)青村以及鎮(zhèn)文化站安排5個(gè)慶祝豐收的文藝節(jié)目,。

2、趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將設(shè)置三個(gè)比賽項(xiàng)目分別是：筷子撿豆子,、扒苞米,、五人男子拔河。

筷子撿豆子：三道河子村和長(zhǎng)青村各派出3人,，用筷子將黃豆夾到空碗內(nèi),，每人規(guī)定時(shí)間1分鐘，三分鐘后空碗內(nèi)豆子多的村獲勝,。獎(jiǎng)勵(lì)證書,。

徒手扒苞米：三道河子村和長(zhǎng)青村各派出3人，準(zhǔn)備大小一致的玉米20棒,，限定時(shí)間為3分鐘,，每人一分鐘將玉米脫粒棒數(shù)多的村獲勝，獲得證書,。

五人男子拔河：三道河子村和長(zhǎng)青村各派出男性5人,，三局兩勝制，獲勝的村獲得證書,。

(二)成果展示曬豐收活動(dòng),。

1、“糧食大王”評(píng)選活動(dòng)由承辦單位三道河子村和長(zhǎng)青村各選送一組(3-6種)農(nóng)作物,，兩村單獨(dú)計(jì)票,。與會(huì)所有人員均可投票，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將為每個(gè)與會(huì)人員發(fā)放玉米棒,，將玉米棒投入到自己心儀的農(nóng)作物下方設(shè)置的籃子內(nèi),。獲得玉米棒最多的為優(yōu)勝。優(yōu)勝者將獲得“三道河子村/長(zhǎng)青村糧食大王”稱號(hào)的證書和紀(jì)念品,，并佩戴大紅花與頒獎(jiǎng)嘉賓合影留念,。

2、“孝老愛心”家庭表彰活動(dòng)本周內(nèi),，由承辦單位三道河子村和長(zhǎng)青村各選送三組“孝老愛心”家庭,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放證書和紀(jì)念品,。并選擇其中一戶為代表發(fā)言。

(三)社會(huì)各界話豐收活動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)近幾年對(duì)三道河子村和長(zhǎng)青村發(fā)展提供巨大幫助的領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)代表發(fā)言,，并在寄語本上簽字留言,，共話豐收，共襄盛舉,。

(四)全民參與享豐收活動(dòng)由承辦單位三道河子村和長(zhǎng)青村負(fù)責(zé)將玉米,、南瓜等農(nóng)作物煮熟，在活動(dòng)臨近尾聲時(shí),，由穿戴著花頭巾的服務(wù)人員分發(fā)給所有的與會(huì)者,。

(五)電商促銷助豐收活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與電商企業(yè)簽訂合作意向協(xié)議。

四,、活動(dòng)順序,。

活動(dòng)正式開始之前領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入場(chǎng)在寄語本上簽字留念。

1.熱場(chǎng)秧歌;,。

2.領(lǐng)導(dǎo)致辭;,。

3.扇子舞。

4.“文明家庭”和“鄉(xiāng)村好人”表彰;,。

5.葵花舞：祖國(guó)你好;,。

6.“糧食大王”評(píng)選環(huán)節(jié);。

7.簽訂電商合作意向協(xié)議;,。

8.舞蹈：相伴一生;,。

9.社會(huì)各界寄語豐收;。

10.舞蹈：重回漢唐;,。

11.趣味運(yùn)動(dòng)比賽環(huán)節(jié);,。

12.舞蹈：國(guó)家;。

13.品嘗豐收果實(shí);,。

14.舞蹈：把我抱起來;,。

15.結(jié)束語(閉幕)。

五,、保障和應(yīng)急預(yù)案,。

(一)活動(dòng)保障活動(dòng)需成立保障小組，負(fù)責(zé)前期采買獎(jiǎng)品,、布置會(huì)場(chǎng)和活動(dòng)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)清理和搬運(yùn),，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的臨時(shí)狀況進(jìn)行處理,。

組長(zhǎng)：

組員:,。

(二)應(yīng)急預(yù)案活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置專門的疏散通道，并做好標(biāo)志,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)置臨時(shí)安置場(chǎng)所,，如遇下雨下雪等惡劣天氣，則活動(dòng)取消,，并前往臨時(shí)安置場(chǎng)所,。