通過計劃,，我們可以更好地把握時間和資源,，提高成功的概率。制定計劃時,，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和全面性,，確保計劃的完整性和可操作性。小編希望大家能夠意識到計劃的重要性,，并能夠在實際生活中親身體會,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇一
指導(dǎo)思想受疫情的影響，3至6年級學(xué)生在線上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習(xí),， 為更好的做好線上線下銜接,，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革,、減負(fù)增效”為工作重點,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開展評價與考試的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期，我們教研的主題是“以學(xué)為中心,，提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”,。
課堂，永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地,；提升課堂效率,，是有效教學(xué)的最重要的保障；高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色,。因此,，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信,，這也是一個說不完,、道不盡的主題。
1,、做好線上線下教學(xué)工作銜接,。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查,。備好課,，上好課,。
3、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機(jī)制,，在堅持“相對穩(wěn)定,，適度改革”的原則下，對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革,。
4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
5,、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇二
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導(dǎo)處的'工作安排下,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。
1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。
4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得,。
2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
4,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇三
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范文,，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng),。
上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,、共同奮斗，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績,。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學(xué)期的.教研組工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二,、目標(biāo)任務(wù),。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。
2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3,、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
三,、主要措施。
1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。
2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課,。
(1)認(rèn)真開展“一人兩課”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果,。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇四
計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻,，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求,。下面小編給大家分享一些關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃,，供大家參考。
一,、指導(dǎo)思想與思路,。
以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究,?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二,、工作重點與措施,。
(一)抓理論。
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《____省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。
(二)抓常規(guī),。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2,、新課程與新教材的培訓(xùn),，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
3,、集體備課,，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每月確定的時間集體備課時,。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善英語教學(xué)。
4,、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動,，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點,，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主,，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點,。
5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
(三)抓質(zhì)量,。
1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作,。
2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫,。
3,、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同進(jìn)步,。
一、指導(dǎo)思想,。
我校數(shù)學(xué)教研工作,，在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實施，積極探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，構(gòu)建“自主,、合作、探究”的教學(xué)模式,。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善,，使學(xué)生得到全面、和諧,、健康地發(fā)展,。開展“務(wù)實教研,，教研務(wù)實”，塑造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)教師群體，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為進(jìn)一步彰顯省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力,。
二、教研目標(biāo),。
加強(qiáng)教研組建設(shè),，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
三,、具體做法：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵,。
教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神,，數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化,，每周認(rèn)真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄,，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗,，每2周寫一篇教學(xué)反思,，為第15周的瑞安市年度論文(案例)評比活動做好充分的準(zhǔn)備,，力爭獲得好成績。
(二)按時有效地開展教研組活動。
1,、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外,，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題。
2,、加強(qiáng)集體備課,，注重個人修改,，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。
3,、以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐,，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,，注重作業(yè)內(nèi)容的研究,，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究,。
4,、結(jié)合教研組自身特點，組內(nèi)教師多聽隨堂課,，互相取長補短,。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色,。
5,、倡導(dǎo)利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行教研活動,，將平均積累的優(yōu)秀教案、案例,、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。積極參加學(xué)校組織的電腦操作達(dá)標(biāo)驗收，提升個人利用信息技術(shù)能力,，積極主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇,，自主拓寬人文視野，積極參加網(wǎng)上討論,、研修,，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗和思想的交流。
6、充分利用上學(xué)期市級立項課題,，按照研究步驟和方法,，積極開展研究工作，每位老師要參與課題研究工作,，確保課題按時保質(zhì)完成,。
(三)、繼續(xù)深化常規(guī)工作,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行《紅旗實驗小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，努力執(zhí)行教學(xué)“十字方針”,。
備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。這“十字”方針是我們教師教育教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必須認(rèn)真規(guī)范,，管理要嚴(yán)格,。
2、在備課中認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法,、策略,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察,、實驗、猜測,、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識,，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。
3、測驗考試結(jié)束后,，認(rèn)真做好分析,，及時反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高,，分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施,，并做好相應(yīng)的記錄,。實施導(dǎo)師制，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高,。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。
二、具體目標(biāo)與措施：
目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實效性,。
措施：
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。
2、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會查詞典,，抓住興趣、情景,、活動三個要點,，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣,。
3、二—五年級每單元測驗一次,，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時進(jìn)行補差輔導(dǎo)。
4,、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論,、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。
措施：
1,、備課：
b,、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次,、教師以一個個單元來劃分參與集體備課,、集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一,、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作、"三定"是指：定時間,、地點,、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點,，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進(jìn)行反思,、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計,、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點,，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思,，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。
2,、上課：
a,、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備工作,，做好練習(xí)與示范操作,。
b、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體,，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
c,、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面,。
3、聽課,。
a,、教師每周聽課不少于1節(jié)。
b,、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議，有點評,。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、目標(biāo)任務(wù)。
1,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。
2,、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3,、開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,，切實加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)研究能力,，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。
4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三,、主要措施,。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
(2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,，一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到10節(jié)以上。
(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會,。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”,，貫徹落實學(xué)校20____學(xué)年工作要點。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以學(xué)生的發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)研究為抓手，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實際,，以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實踐的探索”為研究重點,，通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課,、觀課,、評課，認(rèn)真進(jìn)行課堂實踐的研究,，立足課堂教學(xué),，積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作內(nèi)容：
1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求,，切實落實市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實施方案》,，研究有效地評價方式，優(yōu)化評價手段,，在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)敘寫,，低年段嘗試運用新技術(shù)、新評價工具進(jìn)行作業(yè)評價,，進(jìn)一步完善評價機(jī)制,。
2、在備課組開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作，對教學(xué)目標(biāo)的把握,，教材重,、難突破進(jìn)行研討，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
3,、發(fā)揮教研群體作用,，有研究主題，切實提高教研活動的實效性,，提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動,，提高教師的研究能力，營造濃厚的教研氛圍,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，細(xì)化,、優(yōu)化各項教學(xué)常規(guī)工作,。
三、主要工作,。
(一)教研主題,。
“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實踐的探索”
1、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況,，促使學(xué)生學(xué)會“合作,、互動、交流”,，特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生的腦子和手都動起來，促進(jìn)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識,，成為真正的學(xué)習(xí)主體,，將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實處。
2,、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有真正的參與到學(xué)習(xí)過程中去,，成為了教學(xué)的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究,，共同研討如何通過有效的評價讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
(二)常規(guī)工作,。
1,、發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、
《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí),。
(2)認(rèn)真開展教研組活動,，做到尋找弱點,，突破創(chuàng)新，本學(xué)期重點解決兩個問題：提高教師練習(xí)設(shè)計的能力,，特別是命題的質(zhì)量,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試運用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，特別是調(diào)動班級學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí)，通過有效的評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)興趣,，并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(3)通過課例對教研主題進(jìn)行研究,，課前的集體備課落實要到位,，能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”，重點對班級學(xué)困生進(jìn)行觀測,，并通過研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的措施,。
(4)有效落實每月的教學(xué)流程管理，做細(xì),、做實,，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查,，落實到位,。
2、聚集課堂,，關(guān)注差異,，讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。
(1)鉆研教材,，明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求,。
通過對現(xiàn)有資源的研究，讓教師對知識點整合的意圖能有所領(lǐng)悟,，特別是研究每個知識點在各年級教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，并針對班級學(xué)生的實際能力，重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu),、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法的介紹”，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。
(2)探索教學(xué)設(shè)計與作業(yè)設(shè)計的適切性,，嚴(yán)格作業(yè)管理,。
作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習(xí)題,、練習(xí)冊,，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識,，注意書寫質(zhì)量,。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設(shè)計，即作業(yè)要求僅針對一部分學(xué)生;作業(yè)的時間和地點也相對不固定,。如查閱資料,、實施調(diào)查活動,、研究活動等。及時,、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差,。
(3)教學(xué)與評價結(jié)合,，追求課堂教學(xué)效益的最大化。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我們要不斷更新教育觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極探索“學(xué),、教,、練”三者的關(guān)系,，努力構(gòu)建科學(xué)、實用,、高效的課堂教學(xué)模式,，做到上課要“活”,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，適時調(diào)整教學(xué)方法和手段,，優(yōu)化評價手段,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。并重視教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇五
為了更好地落實學(xué)校工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的'教研計劃：
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。
2、開展以"如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。
3,、積極開展課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實效性。
1,、繼續(xù)堅持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。
2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。
(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。
5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇六
認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處,、科研處工作計劃的指導(dǎo)下，依托sdp項目(學(xué)校發(fā)展計劃),、eepo有效教育實驗,，南寧市c類課題《小學(xué)體驗式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動，圍轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以eepo有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)落實eepo有效課堂教學(xué)的研究,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練,，努力追求有效，高效的'課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，注重提高課堂教學(xué)效率,。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。
(一)做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。
2,、上課：上課時要圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要及時反饋教學(xué)效果,。
3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，幫助他們查漏補缺，爭取進(jìn)步,。
5,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評價,。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
2,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
3,、積極開展《小學(xué)體驗式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動,，并做好相資料的收集。
4,、開展“師徒結(jié)對”活動,，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師,。
5,、加強(qiáng)eepo教研團(tuán)隊建設(shè)，積極參加eepo課堂教學(xué)競賽活動,。
1,、檢查教師教案。
2,、各教師制定教學(xué)工作計劃和提優(yōu)補差方案,。
4、參加“名師八桂行”全國小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動,。
1,、三位教師上研究課。
2,、組建eepo教研團(tuán)隊,。
3、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文,、課例評比活動,。
4、檢查學(xué)生的作業(yè),。
1,、兩位老師上研究課。
2,、組織教師學(xué)習(xí)《eepo有效教學(xué)方式》相關(guān)理論,。
3、檢查各教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況,。
1,、參加eepo團(tuán)隊展示活動,。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。
3,、檢查教師教案。
1,、學(xué)生期末測試,。
2、批改試卷,，填寫各種表冊,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇七
本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃內(nèi)容,，樹立新的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教學(xué)研究，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，樹立良好的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、研風(fēng),，不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極提高課堂教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)四年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
2,、注重四年級學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的積極性。
3,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心,。
2,、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，每月一次在四年級數(shù)學(xué)辦公室或線上集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。
要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂,；“實”上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程；“精”作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實好集體備課制度，積極配合的工作,，做好新備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評課,、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。
教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講,、勇于鉆研,、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時間,，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力,。從學(xué)生的實際出發(fā),，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，深入淺出,，使學(xué)生都能聽得懂,。注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言,，教態(tài)要和藹可親,。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證,。一方面教師在講課時要注意突出重點,，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問,，啟發(fā)思維,，引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實。
4,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算,、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！
5,、及時反思,，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路,。
6,、認(rèn)真、及時地安排好本年級的測試,，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。
7,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì)。
8,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。
以上是本組的初步計劃和設(shè)想,，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實完成工作任務(wù),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇八
1、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求,。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架”,，指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理,、數(shù)學(xué)建模,、直觀想象、數(shù)學(xué)運算,、數(shù)據(jù)分析六個方面,，并針對小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求，對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所體現(xiàn)出的關(guān)鍵能力作了分解，提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求,。全體數(shù)學(xué)教師要作深入解讀與內(nèi)化,，并在教學(xué)中得以落實。
2,、組織各年級期初教材培訓(xùn),。讀懂教材，是教師必備的基本功,，也是提高課堂教學(xué)效率的前提,。期初，市教科院將統(tǒng)一組織開展教材培訓(xùn)活動,，重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓(xùn),，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學(xué)的實效性,。本次的教材分析特別強(qiáng)調(diào)教材中的練習(xí)組織，要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”,，要關(guān)注學(xué)生的思維過程,，而不僅僅是指向正確結(jié)果。
3,、舉行年會論文評比活動,。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動,。20xx年xx市小數(shù)會論文評比以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題,。學(xué)校要鼓勵教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)教師教育科研成果表達(dá)”開展專題展示交流,，邀請我區(qū)獲20xx,、20xx年市年會論文一等獎的部分教師，從教學(xué)實踐,、論文選題,、文章布局、寫作修改等環(huán)節(jié),，向老師們介紹具體實踐,，幫助教師基于實踐研究,，提升研究成果表達(dá)能力。
1,、推進(jìn)數(shù)學(xué)課程校本化建設(shè),。各校要立足實際，認(rèn)真做好新一輪學(xué)科發(fā)展規(guī)劃編制工作,，不斷總結(jié)提煉課程實施中一些好的做法,，要積極開展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究，積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子,，形成校本化經(jīng)驗，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究,、新課程實施成果展示活動等形式，幫助學(xué)?？偨Y(jié)課改經(jīng)驗,，展示課改成果。
通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖,、學(xué)科基地示范等多種措施,，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐,。
3,、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。十月份,，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測。因此,，各校要以xx省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架,，依據(jù)前一輪省測的“分析與反饋”報告，結(jié)合上學(xué)期各校分析報告及試題經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高對省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測價值的認(rèn)同,，落實日常教學(xué)研究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措，促進(jìn)每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,。區(qū)教師發(fā)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域展開專題研討活動,，并對部分學(xué)校作專項調(diào)研。
1,、開展專題研討活動,。本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力”,。各?？蓢@主題,，有針對性地開展專題研討或教學(xué)實踐。特別是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點,，以及目前教學(xué)過程中高階思維的缺失等展開調(diào)查,，對高階思維培養(yǎng)的策略與方法進(jìn)行深入思考，總結(jié),、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，最終形成成果。區(qū)教師發(fā)展中心將于十一月份組織開展專題研討活動,。
2,、開展課題或項目研究。各?，F(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,，應(yīng)按照要求，加強(qiáng)課題的過程管理,，積極開展研討活動,，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗,，以取得預(yù)期成果,。區(qū)教師發(fā)展中心將以《基于實證的課堂觀察與教學(xué)改進(jìn)的研究》課題為抓手，定期開展研討活動,，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用,。省級珠心算教育實驗學(xué)校，要繼續(xù)作深入思考與研究,，并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進(jìn)行總結(jié),、提煉，并積極參加省,、市珠心算各類評比活動,。
各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程，提高活動的針對性,、系統(tǒng)性和有效性,，以此切實提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
2,、組織開展好各類評優(yōu)活動。區(qū)教師發(fā)展中心將繼續(xù)做好優(yōu)秀教師集訓(xùn)團(tuán)隊的培訓(xùn)工作,，著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng),，努力打造骨干教師隊伍群體。本學(xué)期將組織部分區(qū)評優(yōu)課一等獎教師開展課堂教學(xué)展示活動,，在此基礎(chǔ)上低,、高年段各推選一名教師參加市級評優(yōu)活動,，力爭取得優(yōu)異成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
時間一晃而過,，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn),，該好好計劃一下接下來的工作了!但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃,，希望對大家有所幫助。
一,、工作思路：
我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作,，要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下，貫徹落實“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手,，立足課堂教學(xué)實踐潛心鉆研、大膽探索,，努力在課程實施,、教育科研、隊伍培養(yǎng)等幾方面做出成績,，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色,。
二、主要工作：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念。
進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念是深入進(jìn)行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提,。在實踐中，
我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、變換學(xué)習(xí)形式,、扎實學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)成效,，這之間相互聯(lián)系、互為因果,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況,，學(xué)習(xí)的形式可以是個人自學(xué)，可以集體研修,，也可以專家輔導(dǎo),。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況，對癥下藥,，有條件的學(xué)校還可針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法,，為教師的個性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障,，切實提高學(xué)習(xí)成效。
在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實踐撰寫課程故事,、案例分析、教學(xué)論文,，及時地反思行為,、總結(jié)經(jīng)驗，形成工作的新思路,。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎,，本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省、市“教海探航”征文活動(區(qū)投稿截止時間：5月15日~18日),。期初,，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進(jìn)行了重新改版，調(diào)整為三大板塊：信息速遞,、教材教法,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個學(xué)校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析),、優(yōu)秀課例,、推薦論文、精彩題目;“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果,。這一專欄的創(chuàng)設(shè),，無疑又為教師展示才華提供了舞臺，為教師間相互交流架設(shè)了橋梁,，希望老師們能向大家推薦你認(rèn)為有價值的學(xué)習(xí)材料,，并將自己的學(xué)習(xí)成果(撰寫的課程故事、案例分析,、教學(xué)論文,、精彩課例等)與大家分享,，來稿可發(fā)送至：
2,、立足課堂，提高課程實施水平,。
課堂教學(xué),，是教學(xué)改革的主陣地。本學(xué)期,，我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個活動為載體,，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程實施水平,。
三年級教材的是第一次試用的國標(biāo)本實驗教材,，教材編寫者根據(jù)新課程理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計編寫的教材形式新穎、內(nèi)涵豐富,。與老教材相比,，許多內(nèi)容進(jìn)行了比較大幅度的刪改和調(diào)整，并賦予了它新的價值和內(nèi)涵,。因此,，如何讀懂教材，準(zhǔn)確把握教材要求,，適時地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，也是大力推進(jìn)新課程實施的關(guān)鍵舉措。本學(xué)期,，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn);結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究,、處理教材，設(shè)計教學(xué)活動;還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級的實驗情況,，經(jīng)常性,、常規(guī)化的進(jìn)班聽課，組織校級層面的年級調(diào)研,，為三年級老師提供實驗幫助,。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,，指導(dǎo)青年教師設(shè)計教學(xué)活動,，公開教學(xué)交流，組織教師進(jìn)行互動式研討,。以此來提高教師的教材理解能力,，教學(xué)研究能力。
數(shù)學(xué)精品課資源庫建設(shè)活動,。
針對“常州市中小學(xué)精品課資源庫建設(shè)實施意見”,，我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織、指導(dǎo)工作,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,，同時形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫，達(dá)到點上深鉆,、面上共享的目的,。(時間安排：3月10日~20日;10月10日~20日)。
“五城區(qū)會課”活動,。
一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主,，我們除了認(rèn)真做好組織安排工作,，更重要的是精推細(xì)敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學(xué)課,。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團(tuán)隊集體作戰(zhàn)的過程;這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺;這更是一次“百家爭鳴”,、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進(jìn)一步開闊視野,、揚長避短。
3,、依托課題,，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。
上學(xué)期初,，我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點,、深入研究，初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法,。經(jīng)過一學(xué)期的思考,、論證、聽取意見,、嘗試實踐,，現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案,，并結(jié)合實際制定了幾個研究重點,、操作變量。
我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”,。
所謂“活動”,，整合著考慮，包含兩個層面的意思：內(nèi)隱的思維活動和外顯的實踐操作活動,。觀察維度：活,，是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍、靈活的思維狀態(tài);動,，又可指教師能動地設(shè)計教學(xué),，學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)。
所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動化：是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動為主,。教學(xué)是一種認(rèn)知過程,，更應(yīng)是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)識任務(wù)做鋪墊,，而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展,。
所謂課堂教學(xué)活動化：在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化”思想的指導(dǎo)下,，本課題研究的著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料,，自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨特的學(xué)習(xí)方式,，并通過交流、評價等而獲得知識,、并且運用知識創(chuàng)造性地解決一些實際問題,。
圍繞以上認(rèn)識，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標(biāo)的確立,，數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(包括材料的取舍,、情境的創(chuàng)設(shè)、方式的選擇),，活動過程的展開和活動的評價這四個方面,。希望通過研究能達(dá)到，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高,，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的。
本學(xué)期,，我們研究的形式主要采用點面結(jié)合,。點：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實際教學(xué)中嘗試探索,。面：即各協(xié)進(jìn)組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學(xué)期活動主題,，展開深入、細(xì)致的研究,。
4,、鍛煉隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源,。
我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師,，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵,，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力,。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師,，各校教研組也要制定務(wù)實可行的培養(yǎng)規(guī)劃,，加快培養(yǎng)進(jìn)程、加大培養(yǎng)力度,，努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階,。
__年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”,，內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計,、評課和上課,。主要分兩輪：第一輪：教學(xué)設(shè)計和評課，淘汰一半選手,，再進(jìn)入第二輪：上課,。“評課,、上課”是傳統(tǒng)項目，我們依然應(yīng)緊抓不放,。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計,，設(shè)計的內(nèi)容可以是一個片段(新課引入、操作活動的展開,、合作學(xué)習(xí)的組織,、練習(xí)的設(shè)計安排等等)，可以是整堂課的組織安排,。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓(xùn),，以此為載體鍛煉青年教師隊伍，為校本教研的高效推進(jìn)推波助瀾,。
三,、日程安排：
1、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析,。
2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組核心成員碰頭會。
3,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實,。
3、“華杯賽”初賽,。
5,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
6,、“精品課資源庫建設(shè)”申報,。
7、“五城區(qū)會課”前期準(zhǔn)備,。
8,、協(xié)進(jìn)組擬定計劃，組織活動,。
9,、學(xué)科基地活動。
10,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動,。
1,、“五城區(qū)會課”活動。
2,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測復(fù)評,。
3、“華杯賽”復(fù)賽,。
5,、第二次數(shù)學(xué)教材分析。
1,、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會課活動,。
2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動,。
3,、區(qū)“教海探航”征文競賽。
1,、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討,。
2、部分年級分析性檢測,。
3,、教學(xué)研討活動。
4,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動,。
5、期末考試,。
1,、期末結(jié)束工作。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二,、工作目標(biāo)：
1,、為老師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺,，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。
3,、在學(xué)習(xí)、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4,、扎實開展課題實驗工作,。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。
5,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三,、具體措施,。
(一)扎實有效落實課改精神，以新課標(biāo)為核心開展教研活動,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討,、備課的研討,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展。
1,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，收集資料,，充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。
2,、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
3,、開展聽課、評課的研討活動,，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習(xí),。教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。
4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
四,、開展校本培訓(xùn),。
1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，擬定出教研專題,。數(shù)學(xué)組以《運算的有效性》的省級課題為研究內(nèi)容開展教育科研。讓每一位教師在科研中成長提高,。課題研究與教研活動相結(jié)合,、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化;使研究有過程,、有成果,。
2,、扎實開展教研活動，深化課程改革,。以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。3、組織豐富的學(xué)生活動,，落實素質(zhì)教育,。
五、工作安排：
1,、召開教研組長會議,，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。
2,、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查,。
3、開展第一輪聽評課活動,。
1,、第二輪聽評課活動，共同研究,，提高課堂教學(xué)水平,。
2、開展活動,。
1,、教研課題專題研討、個人反思,。抓好平時的階段性學(xué)習(xí)組織教師對平常的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié),。
2、教學(xué)常規(guī)期中檢查,。
1,、選出本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課老師的名單，并上報,。
2,、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。
3,、各學(xué)科資料歸檔,、上交工作總結(jié)。
4、教學(xué)工作期末檢查,、質(zhì)量評價,。
一、指導(dǎo)思想,。
以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引,，立足教學(xué)工作實際,，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)功能，精細(xì)常規(guī)管理,，推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控,，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
二,、目標(biāo)任務(wù),。
1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ),。
2,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊,。
4,、加強(qiáng)教材、教法,、學(xué)法的研究,，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式,，力求快速,、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5,、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作,，迎接省珠算教學(xué)比賽,。
三、具體措施,。
1,、夯實教學(xué)常規(guī)。
(1)抓實備課,。備課要提前一周,，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,，以適應(yīng)不同教師,、不同班級學(xué)生的特點。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,，要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握,、重難點的突破，個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點,，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計,。
(2)抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措,，讓“以生為本,、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式落實到每一節(jié)課和每個學(xué)生。
(3)抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)訓(xùn)練出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次檢測,，測前抓命題，測中抓考風(fēng),，測后抓分析,。
(4)抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng),，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此,，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄,。
(5)抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣,、發(fā)言習(xí)慣,、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、反思習(xí)慣等,。教師教給方法、時時督促,、從嚴(yán)要求,，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身!
2,、探求高效課堂,。
(1)通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動,，強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地,。
(2)規(guī)范日常工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,?？平M通過強(qiáng)化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，在及時反饋給本人的同時提出整改意見,。
(3)大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍,。學(xué)?？蒲型ㄟ^校本研究,、課題研究,、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式,，做到與時俱進(jìn),。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教科研的針對性、實效性,。
(4)本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,，科組活動的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課,、議課,、示范課、觀摩課,、展示課,，學(xué)習(xí)交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破,，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主,。
3、打造學(xué)科亮點,。
學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點,，精心思考,，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,，通過活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗,，強(qiáng)化學(xué)科感悟,，提升學(xué)科素養(yǎng)。
(1)每日一題夯實根基,。堅持每日一題訓(xùn)練,，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(2)“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺,。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)廣播,、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔,、數(shù)學(xué)知識競賽等,。通過各種活動,，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。
(3)學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。低年級口算比賽,、中高年級計算比賽、聰明題比賽,、小論文評比,、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,，以賽促教,、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
(4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績,。加強(qiáng)一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,，做好充分準(zhǔn)備,，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。
一,、指導(dǎo)思想,。
以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線，以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué),，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)：
認(rèn)真落實《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則(草案)》的各項要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,，依托校本教研,積極開展教研活動,，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實際,，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計劃實施。面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。
三、主要工作措施：
(一),、推進(jìn)課程改革,，實施素質(zhì)教育。
1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定教研專題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動應(yīng)著重于過程和效果,。
2,、認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個性化,、形式多樣化,。重點進(jìn)行集體備課、研課,、聽課、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。
3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,，跟蹤,、督導(dǎo)，積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué),。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，一人一檔，早一點打算,，多一點行動,，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu),。
(二),、強(qiáng)化隊伍素質(zhì)建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。
2、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。
3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高,。
(三)、抓實教學(xué)常規(guī),，提高管理水平,。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實施細(xì)則;三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程,，立足于管好今天,，堅持"今日事，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤。
(四),、深化小專題課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強(qiáng)課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。
一、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要工作與措施,。
(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。
積極開展學(xué)校教研組活動,，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。
1,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。
2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。
3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十
依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究,。引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā)，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，把學(xué)科核心能力要求落實到日常教學(xué)中,，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
2、推進(jìn)課堂變革實驗,。
依據(jù)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實驗項目實施方案》,，深入開展“基于學(xué)情分析的‘活動導(dǎo)學(xué)’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型,，舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會,。以“數(shù)學(xué)繪本”、“數(shù)學(xué)游戲”,、“小課題研究”等為切入口,，開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程，完善課程建設(shè),。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，開展“新常規(guī)·新評價”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計評比。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”為抓手,，優(yōu)化備課,、上課、作業(yè),、評價教學(xué)等常規(guī)建設(shè),，開展評價專題視導(dǎo)，優(yōu)化評價改革,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、啟動“云教研”平臺,。
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“溫州小學(xué)數(shù)學(xué)”公眾平臺建設(shè),，啟動“溫州好課”計劃,，開發(fā)基于“線上學(xué)習(xí)”的輔助資源，啟動優(yōu)課資源庫建設(shè),。實現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力、輻射力,。
5,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
精心策劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究項目組活動,，引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)實踐,、教研策劃、試題研制、項目研究等多方面進(jìn)行創(chuàng)造性的實踐研究,，帶動全市各層面學(xué)校的有效教研,。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用,。開展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
通過集體調(diào)研,、視導(dǎo),、聽課、評課,、座談,、問卷調(diào)查、專題研討等途徑,，關(guān)注教學(xué)改革熱點問題,，樹立數(shù)據(jù)分析觀念，加強(qiáng)教學(xué)疑難問題的研究,。
1,、基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動導(dǎo)學(xué)”實踐研究。
2,、基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”實踐課程研究,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十一
繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展,、探究型課程為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向,。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
1、努力實施新課程改革,，以拓展,、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識,。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。
4、進(jìn)行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動)。
5,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,，更新教學(xué)觀念,，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。
(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。
(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》,。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實踐活動。
(1)進(jìn)行“備,、說、聽,、評,、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué),。
(2)開展以“走進(jìn)拓展課,、探究課”為主題的“六個一”活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十二
一、基本狀況：
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班,，由7位數(shù)學(xué)教師組成,，平均年齡40歲,，其中校行政3人（教導(dǎo)主任,、辦公室主任、工會主席）,，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評,，我校二年級,、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高,。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,，改善教育教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1,、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。
采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,，觀看評析,，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間,，用心參加各級培訓(xùn)工作,，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運用于教學(xué)工作中,。
5,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課,，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。
四,、主要措施：
1,、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀。
2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為,，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象,。
4,、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、心得交流等教研活動,。
5、及時備課和批改作業(yè),，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析,，根據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析,，及時調(diào)整課堂教學(xué),。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生,。
6,、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動,，并做好記錄,。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹市、區(qū)教研工作計劃,，結(jié)合學(xué)校實際,，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí),、卓越發(fā)展”,。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),，切實提高課堂教學(xué)效率,。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
１,、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識,，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng),。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功,，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。
２,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式,。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,，要努力規(guī)范課堂教育行為,。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進(jìn)行課題研究,，努力提高教育實效,。
３、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。加強(qiáng)集體備課,，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一，備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識和能力的檢測方法,。其二,，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。要發(fā)揚教業(yè)精神,、求實精神、協(xié)作精神,，強(qiáng)化績效意識,，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言,，并作好記錄,，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課,，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動,。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查,，聽課后及時交換意見,，取長補短，共同提高,。
４、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點,，青年教師少，中年教師多,，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級,、區(qū)級公開課,、研究課，組織教師外出聽課,，博采眾長,。
５,、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
６,、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題,，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。
７,、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
１,、四,、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會,。
４,、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式,，認(rèn)真地備好,、上好每一堂課。）,。
５,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
６,、各課題組討論本學(xué)期工作安排,，制訂計劃。
７,、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選,。
１、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
２,、各年級組開展活動。
３,、課題組開展課題研究,。
１,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
２,、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制定好中期復(fù)習(xí)計劃,。
３、課題組研究周。
４,、參加“我讀的一本書”讀書報告會,。
六,、七月份：
２,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃,。
３,、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。
４,、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思,。
５、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十四
本學(xué)期,，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研,，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
基于核心素養(yǎng)的有效課堂,。
二年級共6個班，約260名學(xué)生,。從上學(xué)期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段,，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
從整體上看,，每個班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽,、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。
1,、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性,。在課堂教學(xué)中“精選,、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間,。以“生生互動”,、“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式,。
2,、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識,，培養(yǎng)學(xué)生“敢想,、敢問、敢表達(dá)”的精神和實踐能力,，努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)探索,，深挖教材,，常態(tài)下不定期開展集體備課活動,，促進(jìn)教師“教研能力”的提升。
4,、提高學(xué)生書寫質(zhì)量,。合理分配課堂教師講授時間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí),、當(dāng)堂消化”,，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下,，保質(zhì)完成,。家庭作業(yè)減少機(jī)械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫,，重點內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門,，難點內(nèi)容要分解來學(xué)。
5,、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實際情況開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)拓展活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，拓展學(xué)生閱讀視野，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),，在自主活動中提高學(xué)生的實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生多面發(fā)展。
1,、加強(qiáng)備課：老師要認(rèn)真分析本班學(xué)生的特點,，分析教材的特點，總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失,，發(fā)揚優(yōu)點克服不足,，找出存在問題的根源，采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生實際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實的教學(xué)目標(biāo),，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué)，切實提高課堂效率,，避免上課馬虎,，課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。
2,、高效上課,。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，充分利用ppt,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益,。減少課堂教學(xué)的隨意性，作業(yè)設(shè)計合理,，教學(xué)流程在規(guī)范緊湊方面下工夫,，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。
3,、認(rèn)真反思。認(rèn)真寫好每課的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會,，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。
4、作業(yè)布置：作業(yè)設(shè)計要“精”,，對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。在作業(yè)本上，要并根據(jù)不同學(xué)生實際給予內(nèi)容豐富、意見中肯,、數(shù)量不少的.批語,。
5、學(xué)生輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能在以往的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。
6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，對所教課文進(jìn)行交流研討,，努力達(dá)成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。對教材要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒,，力求體現(xiàn)“扎實,、真實、樸實”的教學(xué)風(fēng)格,。
7,、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)每個孩子的學(xué)習(xí)動力,。努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率和平均分，實現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的學(xué)習(xí)局面,。
總之，在新的學(xué)期,，我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，以學(xué)校工作計劃為抓手展開工作。我們將借著推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌,！
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十五
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。
我們二年級組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書玉、徐淑榮,、孫立紅,，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗,，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動,，每周星期二下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合。
1,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”,。
2、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。
3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力》專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,，嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。
（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。
本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。在進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。
九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動計劃,；
3,、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力》。
十月：1,、專題學(xué)習(xí)：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次,；
2、孫立紅老師上教研課,，本組老師聽課,、評課,；由盧老師主持。
3,、教師集體備課,，由孫立紅老師主持。
十一月：1,、專題學(xué)習(xí)：徐淑榮、劉淑玉每人組織一次,；
2,、盧秀芹老師上教研課，本組老師聽課,、評課,；由孫立紅主持。
3,、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作,；
4、集體備課,，由徐淑榮老師主持,。
十二月：1、專題學(xué)習(xí)：孫立紅,、盧秀芹每人組織一次,；
2、徐淑榮上教研課,，本組教師聽課,、評課；由劉淑玉主持,。
3,、教師集體備課；由劉淑玉主持,。
4,、期中質(zhì)量分析，由孫麗紅主持,。
一月:1,、專題學(xué)習(xí)：劉淑玉、徐淑榮每人組織一次,；
2,、劉淑玉老師上教研課，本組老師聽課,、評課,；由徐淑榮老師主持,。
3、期末復(fù)習(xí)集體備課,；由孫立紅主持,。
4、寫個人總結(jié),，論文及經(jīng)驗文章,。迎接期末考試。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十六
1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。
2、開展以"如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。
3,、積極開展課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實效性。
3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
三月份
1,、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況,。
四月份
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
五月份
1,、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。
2,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
六月份
1、教學(xué)示范課,。
2,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
七月份
1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
4、認(rèn)真填寫各種表冊,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十七
認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作重點,，在區(qū)教研處和學(xué)校教務(wù)處工作計劃指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研觀念，改進(jìn)教研方式,，優(yōu)化教研模式,，積極探索新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
(一)發(fā)揮教研組的作用，提高教學(xué)科研的有效性，營造濃厚的教學(xué)科研氛圍,。
積極開展學(xué)校教研小組活動,，每周三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。使教研活動定期化,、特色化,、系列化。要教學(xué)與科研相結(jié)合,，新理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，教學(xué)與科研活動相結(jié)合培養(yǎng)青年教師。
1,、定期的教研活動,。要根據(jù)教研室的具體情況，制定切實有效的實施措施,，教研活動的重點要放在課堂教學(xué)上,。實行“開放式課堂”，老師們互相聽課,，互相點評,，互相交流，督促每個老師好好“回家上課”,。小組教師應(yīng)在學(xué)校參加不少于20次的講座。
2.專業(yè)教學(xué)和研究活動,。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的`薄弱環(huán)節(jié)，在實踐教學(xué)中探討解決方案,，集思廣益,，交流討論，促使廣大參與教師有所收獲,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十八
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)20xx《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性 ，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。
(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異 ，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“班班通教學(xué)”的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果,。
3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。
6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8,、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。
（三）、具體安排
二月份
1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。
3,、教研組長制定教研組工作計劃。
三月份
1,、深入課堂聽課,、評課、交流指導(dǎo),。
2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示范課。
3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
四月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。
2,、組織期中測查的卷面分析工作。
3,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。
4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
五月份
1、進(jìn)行“教學(xué)示范課”評比,。
2,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
3,、進(jìn)行功課結(jié)束考試。
六月份
1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。 七月份
1,、完成教研工作總結(jié),。
2、認(rèn)真填寫各種表冊,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇十九
新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,，小學(xué)如何制定數(shù)學(xué)教研計劃?下面是本站小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃，歡迎閱讀,。
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處,。
要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
二、目標(biāo)任務(wù),。
1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
三,、主要措施。
1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。
2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。
(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。
四,、各月活動安排：
2,、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。
3,、開展集體備課活動,。
1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動,。
2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。
3,、開展公開課教學(xué)研究活動。
1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。
2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。
2,、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。
4,、做好教研組,。
工作總結(jié)。
一,、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。
二,、主要工作與措施。
積極開展學(xué)校教研組活動,，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。
1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。
2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。
3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。
(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實行已進(jìn)入第三個學(xué)期,，國標(biāo)本蘇教版教材的實驗也已進(jìn)入二年級,，應(yīng)該看到，不論是起始年級,，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識到,，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的,。所以,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：
1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。
2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。
3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。
5,、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心,。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇二十
結(jié)合學(xué)科特點積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，順應(yīng)課程改革大潮,，深入基層,，服務(wù)基層，推動公平教育的逐步實施,，提升教師專業(yè)化水平,，以點帶面，帶動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和科研水平有更大提高,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實。
從全省范圍來看,，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重,。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，明確形勢和任務(wù),。深入研究在新形勢下,，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施,。重點做好以下內(nèi)容：
（1）要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力,，切實開發(fā)學(xué)生的智力,。
（2）要研究如何突破時空的限制，讓學(xué)生到大自然中,，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),，研究數(shù)學(xué)。
（3）進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革,。
2,、進(jìn)一步推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展。
（1）課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個年頭,，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級,。對于高年級如何實施課程改革，應(yīng)與低,、中年級有所不同,。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學(xué),、應(yīng)用題（解決問題）教學(xué)的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學(xué)化研究過程,，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接，如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平,。
（2）預(yù)計數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）將出臺,。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，對于修訂的背景,，增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義,，并準(zhǔn)確把握,，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐。
（3）擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會,。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，交流重點研究的理論成果,，對骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn),，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識,。
3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作。
開展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平,，發(fā)展教師專業(yè)化水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論,，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法,。
（2）經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中，了解校本教研活動開展情況,。
（3）具體參與到學(xué)校的校本教研活動中,，針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。
（4）積累經(jīng)驗,，幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,，形成典型，并及時推廣,。
4,、繼續(xù)扎實開展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動。
小課題研究已經(jīng)ji起了學(xué)校和老師們的極大興趣,，并有了初步的成果,。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去,。
（1）對于課外研究課的研究，要進(jìn)行鞏固和提高,，并使之常規(guī)化,、長期化。
（2）對于課內(nèi)研究課的研究,，要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域,，不僅涉及新授課，也要涉及練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課,，解決問題的課等,，并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來,。
（3）積累好有關(guān)的材料,，做好理論方面的提升，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。
（4）擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動,，推動小課題研究活動上水平、上臺階,。
5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動,。
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容。
（1）研究利用電子郵件,、教育局網(wǎng)站進(jìn)行教研信息的發(fā)布,、交流等,。
（2）研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流，了解情況,，提供指導(dǎo)和幫助,。
（3）研究利用網(wǎng)絡(luò)，對于文字的,、視頻的教學(xué)案例,、學(xué)術(shù)報告、教學(xué)課件等進(jìn)行及時的交流和研究,。
6,、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準(zhǔn)備,。
今年，省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行,。為了取得好的成績,，同時也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，培養(yǎng)教學(xué)新秀,，提升我市的課堂教學(xué)水平,，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。包括人選的確定,，各種課型的研究,，進(jìn)行試講鍛煉等。
促進(jìn)教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映,。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,，也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的,，如何形成優(yōu)勢互補,，資源共享，共同進(jìn)步是一個值得研究的.問題,?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會,，促使他們的教研水平共同提高,。
8、探索新形勢下如何增強(qiáng)備課和作業(yè)的實效性,。
人們對備課和作業(yè)的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對課堂教學(xué)改革的研究,。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性,，如何合理有效的利用電子備課,，應(yīng)進(jìn)行深入地研究。對于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對作業(yè)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化,，如何設(shè)計課外實踐性作業(yè),，也要進(jìn)行深入地研究。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇二十一
在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感、空間感,、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。
(三)提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。
1,、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系,。
構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時,，這也是教學(xué)改革的難點之一,。
當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試,、口頭表達(dá),、實踐操作、活動報告等方式,，也可用課堂觀察,、課后訪談、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式,。
評價的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施,，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。
促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。
評語,。
評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與集體評價相結(jié)合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合,，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。
對教師的課堂教學(xué)評價，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,，突破一切限制,，關(guān)注一個核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
對學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對運算意義的理解，應(yīng)重視口算,，加強(qiáng)估算,，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。
2,、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念,。
課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以,，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察,、實驗,、猜測,、驗證,、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識,、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識,。
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。
二、工作目標(biāo)：
1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。
2、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一,、二年級95%以上,，三、四年級90%以上,，五,、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%,。
三,、工作重點：
1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。
2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。
四、工作措施：
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。
2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,，重視個人的二次備課，完善,。
教案,。
的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。
2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。
3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。
5、考核：改進(jìn)評估方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。
6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、單元檢測,。抓好單元知識檢測,，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。
2、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3,、期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。
(四)通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。
1,、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué),。
2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。
3,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度,。
五,、具體安排。
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。
3、期初工作檢查,。(重點：備課),。
4、開展教師幫扶結(jié)對子,。
5,、第一階段教學(xué)檢測。
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。
2、教學(xué)效果檢測,。
3,、教學(xué)開放周。
4,、座談開放周課堂教學(xué)實例,。
5、常規(guī)教學(xué)檢查,。
1,、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。
3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查,。
4,、教學(xué)效果檢測。
1,、期末教學(xué)工作檢查,。
2、期末考試,、閱卷工作,。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇二十二
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教研活動為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),，使其以取得最佳的教學(xué)效果,。改革課堂教學(xué)的實質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進(jìn),。所以,，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實際,，取得最佳的教學(xué)效果,，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動的主題;改進(jìn)教學(xué)方法,，是每一位教師每天都在思考著,、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn),。但是，改進(jìn)教學(xué)方法沒有固定的模式,，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性,，通過艱辛的實踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析,、總結(jié)和提高,，才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過程,，就是創(chuàng)新的過程,，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以取得最佳的課堂教學(xué)效果,。
數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名,，高中9名,。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人,，30歲以下1人,。男女比例為7：9。班主任為9人,。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體,，是一個能承擔(dān)重任的團(tuán)隊。
課堂教學(xué)中時刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理,，創(chuàng)高效課堂”科研課題,，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時結(jié)合學(xué)生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下：
初中：提高課堂效率,，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接,。
（一）、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進(jìn)行查漏補缺工作。
6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。
1,。每人一課及備課順序。
教研活動時間為每周二下午,，第一節(jié)講課,，第二節(jié)評課，三四節(jié)講課人備課及分組備課,。
2,。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。
初中：張育師,。牟亮,。
高中：王甲忱。宋艷秋,。
內(nèi)容另訂,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。
初中：初二年組知識競賽（12月份）高中：高一年組知識競賽（10月份）,。
在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動中,，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動,，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才,，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，取得了驕人的成績,?；赝^去的一學(xué)期所取得的成績,，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇二十三
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)20xx《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。
(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。
2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“班班通教學(xué)”的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學(xué)效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。
6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8,、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。
（三）,、具體安排。
1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。
1、深入課堂聽課,、評課,、交流指導(dǎo)。
2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示范課,。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2,、組織期中測查的卷面分析工作,。
3、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。
4、教學(xué)常規(guī)檢查,。
1,、進(jìn)行“教學(xué)示范課”評比。
2,、教學(xué)管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3,、進(jìn)行功課結(jié)束考試,。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。
2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。七月份,。
2、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃指南篇二十四
新學(xué)期我教研組要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，繼續(xù)以課程改革為中心,，確立“以人為本”的教育思想，樹立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)”的觀念,，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣”為重點，以“提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目的,，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
１,、提高教學(xué)質(zhì)量,，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
２,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研,，提高師資隊伍素質(zhì),推動教學(xué)改革,。
３、繼續(xù)以課改為中心,，教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。
４,、做好“六認(rèn)真”,，積極反思，提高教學(xué)效果,。
５,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和能力,。
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得。
2,、把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。
3、注重“活動”：教研活動后,，教師要“看”起來,，“說”起來，“議”起來,，真正“動”起來,。
4、做好常規(guī)：主要是做好“六認(rèn)真”,，積極反思,。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流,，使教研組活動求得實效,。
1、認(rèn)真研讀教材,，開學(xué)初利用教研時間組織大家研究教材,，使大家明確本組教材的教學(xué)重點及難點。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,。
2、深入新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué),。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué),。同時把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,。
3,、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),，教師的批改要到位,，要以作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項標(biāo)準(zhǔn)批示。
1,、完成計劃的制定,。
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2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3,、學(xué)校教研活動,。
4、部分教師參加素質(zhì)提升培訓(xùn),。
１,、教學(xué)質(zhì)量期中檢測和分析。
２,、學(xué)校教研活動,。
1、學(xué)習(xí)新教育理念,。
2,、學(xué)校教研活動。
3,、做好期終測試和閱卷工作,。
