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高考山東作文題目范文分享(模板15篇)

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高考山東作文題目范文分享(模板15篇)
時(shí)間:2024-02-26 11:42:03     小編:XY字客

隨著一段時(shí)間的過(guò)去,,總結(jié)成為了我們了解自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效工具。"在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),,我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),,找到改進(jìn)的方向。"小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家有所幫助,。

高考山東作文題目范文分享篇一

歲月如歌,花逝流年,。人生總是在走走停停,,每走過(guò)的一段路都可以寫(xiě)成一首歌或者一首詩(shī)。

有個(gè)人在我心中活得那么榮耀,,商海里幾十年翻滾,,一無(wú)所有,造就自立的精神,,白手起家,,他不懼怕現(xiàn)實(shí)的殘忍,不相信命運(yùn),,愛(ài)拼他贏了,。

他——慈祥如父,和藹可親,。他的一生可說(shuō)是坎坷不盡,,但最終走出一條屬于自己的輝煌道路。我羨慕他同時(shí)也很崇敬他;這些年,,是他帶領(lǐng)著我成長(zhǎng),,給我許多關(guān)愛(ài);讓我在工作中茁壯成長(zhǎng),一步一個(gè)腳印,,教我學(xué)會(huì)如何做人,、處事;是他影響著我的思想,,我的一生,他就是——我的老總,。

近來(lái),,因一些私事時(shí)常內(nèi)心不快,擾亂著我原來(lái)平靜的生活而無(wú)心工作,。昨天,,有幸能得這個(gè)機(jī)會(huì)與他交流暢談人生,并把近來(lái)為何不快之事相告;經(jīng)過(guò)他細(xì)心的勸解和教導(dǎo),。心中突然明朗了許多,一些極端的想法也煙消云散去,。

我感悟著他對(duì)我說(shuō)的一字一句,,許多的事也不在狠狠糾結(jié),有時(shí)候放棄也是一種對(duì)自己的解脫,,不管夜里多么孤獨(dú),,多么冷清,,明天始終要來(lái)臨;不管多么怕黑,天空一定會(huì)亮起來(lái);不管多么悲傷,生活還是要繼續(xù);路還是一樣漫長(zhǎng),。

生活中,不如人意之事無(wú)可奈何,,不如人愿之想力不從心;曾經(jīng)的幼稚,、年少、青澀;如今成熟以及老練;都說(shuō)光陰似箭,,我言似箭卻不如箭,,雖都一樣的快,但箭可重來(lái),,光陰卻一去不復(fù)返,。關(guān)于愛(ài)情、親情,、友情,、生活,未珍惜的都會(huì)成為過(guò)去,,未抓住的都會(huì)成為遺憾,。所以:做自己所想,理所當(dāng)然;思自己所念,,無(wú)可厚非;親自己所愛(ài),,無(wú)怨無(wú)愧!

老總說(shuō):“一分耕耘,一分收獲,,沒(méi)有付出,,就不會(huì)有成績(jī),。要做大事,就要對(duì)自己‘狠’一點(diǎn),,‘狠’不是對(duì)別人的狡猾,,而是對(duì)自己有一種強(qiáng)硬的態(tài)度,對(duì)未來(lái)有一種獨(dú)具慧眼的膽識(shí),,能夠在退縮的時(shí)候有自我控制的能力,,在喪失信心的時(shí)候有堅(jiān)忍不拔的意志。商場(chǎng)不相信眼淚,,竟?fàn)帍膩?lái)都是優(yōu)勝劣汰,,如果不對(duì)自己狠一點(diǎn),市場(chǎng)就會(huì)對(duì)你狠,,就會(huì)讓你失敗,,連勝利的機(jī)會(huì)都不給你留下?!?/p>

的確如此,,商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),而那些奮斗的過(guò)程中,,那些汗水,,那些辛酸,還有那些或許他人不知道的苦衷;遭遇時(shí)的挫折,,他人的誤解,,冷漠的眼光,那可以看清自我,,還有心靈的打擊;失敗的痛苦,,卻讓人越挫越勇,從而再接再厲,。

記住我們生活中的每一份感動(dòng),,記著感恩我們生活中的每一份關(guān)愛(ài);我們不一定得出類(lèi)拔萃,但我們可以與眾不同;我們或許不能家財(cái)萬(wàn)貫,,但我們可以其樂(lè)融融,。用心過(guò)好每一天,因?yàn)橛幸环N滿足叫幸福!

高考山東作文題目范文分享篇二

1.閱讀下面材料,,根據(jù)要求完成寫(xiě)作,。

有人說(shuō)青春無(wú)大事,在整個(gè)人生的回看中,,在與現(xiàn)實(shí)生活的較量中,,它微不足道;也有人說(shuō)青春無(wú)小事,因?yàn)榍啻翰皇菙?shù)量,,而是一種品質(zhì),,一旦獲得,,就不會(huì)失去。

有人說(shuō)青春無(wú)極限,,任意揮灑,,方為青春;也有人說(shuō)青春有所限,珍惜當(dāng)下,,不負(fù)青春,。

有人說(shuō)青春就是年輕的生命;也有人說(shuō)有些人從未青春過(guò),即使年輕,。

……,。

無(wú)數(shù)人在說(shuō)青春,那么對(duì)于“青春”你又有哪些思考?

請(qǐng)以“青春說(shuō)”為題,,寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整,,不少于800字的文章。

【分析】本題考查學(xué)生命題作文寫(xiě)作的能力,。本材料屬于多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料突出價(jià)值導(dǎo)向,。需要結(jié)合自己對(duì)“青春”的看法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度,。材料中“有人說(shuō)青春無(wú)極限,任意揮灑,,方為青春;也有人說(shuō)青春有所限,,珍惜當(dāng)下,不負(fù)青春”“青春無(wú)小事,,因?yàn)榍啻翰皇菙?shù)量,,而是一種品質(zhì),一旦獲得,,就不會(huì)失去”闡述了青春的價(jià)值與意義,,人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),,青春是用來(lái)回憶的。珍惜青春,,把握青春的美好時(shí)光,,不要虛擲光陰。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖,、持久,、無(wú)悔的青春回憶,。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明,青年時(shí)代,,選擇吃苦也就選擇了收獲,,選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。要以正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇,使人生獲得升華和超越,??忌Y(jié)合這些內(nèi)容可以進(jìn)行具體寫(xiě)作。

高考山東作文題目范文分享篇三

閱讀下面的材料,,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分),。

某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式,。兩年來(lái),每到深夜,,當(dāng)大部分顧客離去,,有一些人卻走進(jìn)書(shū)店。他們中有喜歡夜讀的市民,,有自習(xí)的大學(xué)生,,有外來(lái)務(wù)工人員,也有流浪者和拾荒者,。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人,,工作人員說(shuō):“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了,,但她們只要來(lái)看書(shū),,哪怕只看一頁(yè)、只看一行,,都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息,,我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的”。

要求:

1,。選準(zhǔn)角度,,自定立意;。

2,。自擬題目;,。

3。除詩(shī)歌外,文體不限;,。

4,。文體特征鮮明。

高考山東作文題目范文分享篇四

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的,,自是命題作文“世界需要你”之后,,12、13,、14,、考的都是材料作文??梢?jiàn),,近五年來(lái)山東卷作文在出題形式上沒(méi)有任何變化。該種命題形式,,對(duì)考生來(lái)講,,沒(méi)有絲毫的陌生感,比較好駕馭,。

“我的行囊,,在人生的路上,行囊里有很多東西,,有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到,,有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到,有的馬上就要用,,有的一直陪你走到最后?!辈牧厦靼讜詴?,考生讀得順,理解得通,,在審題上沒(méi)設(shè)置任何障礙,。文體方面,學(xué)生寫(xiě)散文和議論文均可,,有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫(xiě)出出彩的文章,。

立意方面,從材料中的關(guān)鍵詞著手,,在人生的路上,,“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到”“有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”,這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意,,寫(xiě)出自己的感悟和思考,。當(dāng)然,還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒(méi)有用,,但未來(lái)可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意,。

【范文】,。

我的行囊。

人生宛若一條延綿不絕的溪流,,一直通往我們所期望的'地方,。夢(mèng)想猶如一輪皎潔明亮的圓月,永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方,。

我們都是這條溪流中的水珠,,帶著夢(mèng)想,帶著執(zhí)著,。

有無(wú)數(shù)個(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò),,你的文字成不了氣候。也有無(wú)數(shù)個(gè)人勸誡過(guò)我,,不要做一些用不可能的夢(mèng),。放棄,才是正道,。我絕耳不聽(tīng),。我有我自己的堅(jiān)持,有我自己的夢(mèng)想,。我奔跑在追夢(mèng)的旅途上,。

我固執(zhí)地寫(xiě)下所有不被認(rèn)可的語(yǔ)句,長(zhǎng)長(zhǎng)短短,,零零碎碎,。它們好像一顆顆水晶,折射出太陽(yáng)的光輝,。我抬頭仰望晴空,,那些飄浮在云層之中的文字,張著華美的翅膀,,然后,,唯美地從上空零落。紛紛揚(yáng)揚(yáng),,溢彩流光,。

我看著云卷云舒,聽(tīng)著潮起潮落,,伴隨著那些文字,,仿佛一瞬間就走到了地老天荒。

我的行囊,,不知何時(shí)起,,裝進(jìn)了一份名叫“堅(jiān)持”的東西。

夜闌人靜。

黑夜中總是有著獨(dú)自清醒的人,。

席慕容說(shuō):我們用文字,,將海浪固定,將記憶釘死,,努力記述,。許多輪廓模糊的昨日,然后,,裝訂成冊(cè),,靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲(chóng)的來(lái)臨。

——那是創(chuàng)作者,。

所謂創(chuàng)作者,,靠著一股激情。靈感迸發(fā)時(shí)擦出的火花,,頓時(shí)絢爛了整個(gè)夜空,。

即使,火花的美麗短暫,,但也溫暖過(guò)如水的涼夜,。所以,如果你的努力沒(méi)有得到等價(jià)的回報(bào),,也不必喪氣,。畢竟,你曾經(jīng)為之奮斗過(guò),,你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星,。

一路歡唱著,高歌一幕幕美好的瞬間,。

行囊里,,不知不覺(jué)有多了一樣?xùn)|西,它叫樂(lè)觀,。人生恰如三月花,。

花朵,,要經(jīng)歷得起風(fēng)雨,。而春花,更要人手風(fēng)欺霜逼,,才能開(kāi)得一樹(shù)繁華,。

海倫·凱勒開(kāi)出了最鮮艷的花——前途一片黑暗,依舊昂首向前,,克服心靈的陰霾;貝多芬開(kāi)出了最絢麗的花——四周一片機(jī)警,,依舊勇敢攀登,譜下最磅礴的樂(lè)章;霍金開(kāi)出最明媚的花——無(wú)法動(dòng)彈的身軀,鎖不住太那才的靈魂,,遨游在科技的海洋,。

那些花兒,開(kāi)滿了我的心房,。終于發(fā)現(xiàn),,行囊里還有頑強(qiáng)。

在黑暗的河流上,,漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望,。

高考山東作文題目范文分享篇五

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。

臺(tái)灣愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)到大陸某市演出,,場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音”的字幕。演出中,,不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄,。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違規(guī),,就用鐳射光筆直接照誰(shuí),,被照觀眾有的自覺(jué)理虧,有的惱羞成怒,,現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞,。演出后,愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)官方微博發(fā)出帖子,,表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾,。

對(duì)以上這件事,你是怎么看?請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份,,對(duì)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán),、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論,表明自己的態(tài)度,,闡述自己的看法,。

要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,,確定立意,,文體自選,題目自擬,。不得泄露個(gè)人信息,,不得抄襲,不得套作,。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一道材料作文,。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的,,彼此相聯(lián)系,又可以彼此獨(dú)立,。第一件事,,臺(tái)灣愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出,禁止觀眾拍照攝影,,但不少觀眾依舊攝影錄像,。引發(fā)第二件事,維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾,,觀眾反應(yīng)不一,,秩序時(shí)好時(shí)壞,影響演出,。第三件事是后續(xù)事件,,愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)表明態(tài)度,不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾,。從事件的敘述來(lái)分析,,材料至少提供三個(gè)主要爭(zhēng)議點(diǎn):一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂(lè)團(tuán)拒絕不文明觀眾入場(chǎng)的態(tài)度。這也意味著材料同時(shí)提供了諸多思考的角度:樂(lè)團(tuán),、觀眾,、工作人員等等。圍繞這三個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)以及不同的思考角度,,可以延伸出不同的立場(chǎng)態(tài)度,,為學(xué)生寫(xiě)作提供巨大的寫(xiě)作空間,讓每個(gè)學(xué)生都有自己寫(xiě)作的選擇與思考的方向,。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性,,又可落實(shí)評(píng)分的層級(jí)性??傊?,學(xué)生可以按照作文要求的寫(xiě)作任務(wù),選擇上述角度的任何一個(gè),,只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,,并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會(huì)生活,做到言之有據(jù),、言之成理,,那么,都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度,。參考立意:從觀眾角度,,“文明聆聽(tīng),,樂(lè)聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明,,從我開(kāi)始”;“文明,,始于細(xì)節(jié)”等。

這是一道材料作文的題目,,材料很簡(jiǎn)單,。從工作人員角度,“建設(shè)文明社會(huì),,從敬業(yè)開(kāi)始”;“用文明的方式來(lái)建設(shè)文明的社會(huì)”……從愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)角度,,“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會(huì),乃藝術(shù)之責(zé)”;“傳播藝術(shù)的種子,,更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過(guò)冰涼的拒絕”……特別要指出的是,,如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫(xiě)法,比如學(xué)生寫(xiě)“以錯(cuò)治錯(cuò),,并非文明”,,思維路徑雖可取,但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析,,倘若沒(méi)有,,則要酌情賦分。需要強(qiáng)調(diào)是,,寫(xiě)作任務(wù)包含兩層,,根據(jù)材料中爭(zhēng)論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層,而另一層是要求,,“闡述看法”,,所以,要將上面任何一個(gè)問(wèn)題講清楚,、講到位,,講得有分寸、合情理,,都需要在充分正面論述的同時(shí),,自覺(jué)考慮到對(duì)方的理?yè)?jù)和邏輯,或吸納或辯駁,,從而使自己的論述更辯證更完備,。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個(gè)小小發(fā)展和推進(jìn),目的是強(qiáng)化命題對(duì)進(jìn)一步提高高中生的論述能力,、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用,。只要有自己的觀點(diǎn)和思考,能夠自圓其說(shuō)即可,。上述立意角度都是跳出材料的,,給人眼前一亮、耳目一新之感,。注意題干的要求,,具體寫(xiě)作時(shí),,還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě),大而無(wú)邊的空泛議論,。選擇議論文,,應(yīng)小切口,深分析,。寫(xiě)散文或記敘文,,應(yīng)情感飽滿,寫(xiě)得形象,、具體,、生動(dòng),有靈性,。

高考山東作文題目范文分享篇六

黑暗中,,一塊石頭見(jiàn)身邊的一塊鉆石沒(méi)有一點(diǎn)光澤,便嘲笑道:“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?,把你視作寶貝?,F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣?不都黯淡無(wú)光嗎?”

“是的,我和你一樣,,也不會(huì)發(fā)光,。”鉆石說(shuō),,“但我懂得如何對(duì)待別人的光芒,。”

這時(shí),,天邊露出一絲星光,。石頭發(fā)現(xiàn),身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝.它的光芒甚至比星光更閃亮,、更耀眼,。

石頭明白了,鉆石雖然不會(huì)發(fā)光,,但它懂得反射別人的光芒,,傳播別人的光芒,并把別人的光芒傳播得更亮,。

要求選好角度,,確定立意,明確文體,,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文:不要套作,,不得抄襲;不少于800字。

這是一道新材料作文題目,,它所給的材料是一則寓言,,其核心語(yǔ)句“懂得反射別人的光芒”在材料中一共出現(xiàn)兩次,。新材料作文的價(jià)值就在于激活考生的思維,考生可以扣住材料多角度立意,,獲得更大的思維空間。結(jié)合材料,,分析其中的因果鏈條:鉆石有透明堅(jiān)硬的質(zhì)地,,多面折射的棱角,因而可以“反射別人的光芒”,,因而“閃爍出熠熠的光輝”,,進(jìn)而“把別人的光芒傳播得更亮”。

我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)挖掘該因果鏈包含的寓意:

一是就光芒的傳播過(guò)程而言,,鉆石的光芒是反射而來(lái)的,,可以聯(lián)想人與人之間的積極的影響,包括物質(zhì)的,、文化的特別是精神層面的影響,,在審題立意上可以想到諸如愛(ài)的傳遞、道德品質(zhì)的熏陶,、思維方式的影響等,。鉆石懂得“反射別人的光芒”,并把“別人的光芒傳播得更亮”,,也可以理解為“分享”并愿“為別人分享”,,甚至可以站在更高的高度,思考智慧和思想得以傳承的意義等,。

二是就鉆石自身的角度來(lái)講,,能夠被人“視作寶貝”,是其“性雖異”,,卻“善假于物也”的主觀努力的結(jié)果,,可以引申為:要“看得比別人更遠(yuǎn)些”,必須“站在巨人的肩膀上”,,可以進(jìn)一步引申為“己欲立而立人,,己欲達(dá)而達(dá)人”,成就別人的同時(shí)常常成就了自己,。

三是就這則寓言中鉆石和石頭對(duì)話的情境而言,,鉆石和石頭是有區(qū)別的。一顆鉆石原石,,即使扔到馬路上也不會(huì)有人注意,,是切工賦予它第二生命,讓它有了絢麗光彩,,從這個(gè)意義上說(shuō),,每一個(gè)人面對(duì)機(jī)遇,、環(huán)境、挑戰(zhàn),,都要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,才能更好地折射機(jī)遇、環(huán)境射過(guò)來(lái)的光芒,。

當(dāng)然,,新材料作文宜整體把握材料揭示的因果鏈,切忌抓住片言只語(yǔ)來(lái)立意,,來(lái)迎合自己的主觀臆斷,。比如這道題就不能抓住鉆石來(lái)片面強(qiáng)調(diào)打磨的重要性,滑向一味強(qiáng)調(diào)艱苦磨煉的泥潭,。

娘是一個(gè)木訥的人,,她不會(huì)說(shuō)些大大小小的道理。

但一句她曾說(shuō)過(guò)的話一直印在我腦子里,。她說(shuō):“我啥也不懂,,老師腦瓜子好使,你得多聽(tīng)!”

但,,娘不是一輪夠格的月亮!

我問(wèn)娘“鋤禾日當(dāng)午”后一句是啥,,娘笑笑,不答,。我問(wèn)娘:“二除三就是二除以三嗎?”她搖頭,。我問(wèn)娘:“蘋(píng)果,用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”娘“啪”地拍了一下我的腦袋,,“氣呼呼”地笑著說(shuō):“我會(huì),,還送你去上學(xué)堂?我啊,是啥也不懂,,你啊,,得多聽(tīng)老師講……”

娘一輩子沒(méi)學(xué)過(guò)普通話,但神奇的是,,她竟能將“老師”二字念得字正腔圓,。不過(guò),更神奇的是,,每當(dāng)娘講話“土話夾洋話”時(shí),,我從不會(huì)感到滑稽,說(shuō)不清楚為啥,,竟似乎能聽(tīng)到梵音!

我問(wèn)娘啥時(shí)候?qū)W會(huì)的,,娘驚慌地抬頭,局促地用手摩擦著圍裙,像極了上課偷吃糖而被抓的小學(xué)生,。她瞟了我一眼,,又低下頭,捧針戳錯(cuò)了一孔,,一邊懊惱地拆線,,一邊“自言自語(yǔ)”:“就聽(tīng)你念書(shū)時(shí)念的唄。那,,那用土話講怕是不好咧……”

“娘!”我撲上去,,一把摟住她,“娘別走!”

“娘有你啊,,就哪也不去了,。你要乖啊,,娘啥也不懂,,你要……”

娘的目光又飄遠(yuǎn)了,我知道,,那里有娘少年時(shí)的夢(mèng)――一個(gè)能上大學(xué),,長(zhǎng)大后當(dāng)老師的夢(mèng)!

我抱緊了娘。

娘,,雖然您這輩子只能做一輪明月,,但請(qǐng)相信,您一定是那輪最美麗,、最盡職的明月……,。

這篇文章立意非常巧妙。在“娘”所處的那個(gè)時(shí)代里,,讀大學(xué)是一件奢侈的事情,,“娘”少年讀書(shū)時(shí)被老師照亮的夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn),卻要把這束光芒折射給兒女,,希望兒女能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書(shū)之夢(mèng)一這是理想的傳遞,,這是千萬(wàn)農(nóng)村婦女對(duì)兒女的寄托。這個(gè)立意具有很強(qiáng)的典型性,。同時(shí),,文章善用比喻傳神,如“渾濁的雙眸登時(shí)清明了,,就像加了明礬的兩缸天水”寫(xiě)出了“娘”內(nèi)心復(fù)現(xiàn)的理想之光:善用細(xì)節(jié)傳神,,“她瞟了我一眼,又低下頭,,棒針戳錯(cuò)了一孔”更是把農(nóng)村婦女忙生活的勤勞勁兒寫(xiě)足了:語(yǔ)言個(gè)性化,,“土話夾洋話”,滿是淳樸的鄉(xiāng)土氣。全文語(yǔ)言唯美而富有詩(shī)意,,從選材立意到遣詞造句都堪為考場(chǎng)佳作,。

高考山東作文題目范文分享篇七

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的,自20是命題作文“世界需要你”之后,,12,、13、14,、考的都是材料作文,。可見(jiàn),,近五年來(lái)山東卷作文在出題形式上沒(méi)有任何變化,。該種命題形式,對(duì)考生來(lái)講,,沒(méi)有絲毫的陌生感,,比較好駕馭。

“我的行囊,,在人生的路上,,行囊里有很多東西,有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到,,有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到,,有的馬上就要用,有的一直陪你走到最后,?!辈牧厦靼讜詴常忌x得順,,理解得通,,在審題上沒(méi)設(shè)置任何障礙。文體方面,,學(xué)生寫(xiě)散文和議論文均可,,有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫(xiě)出出彩的文章。

立意方面,,從材料中的關(guān)鍵詞著手,,在人生的路上,“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到”“有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”,,這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意,,寫(xiě)出自己的感悟和思考。當(dāng)然,,還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒(méi)有用,,但未來(lái)可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意。

【范文】。

備好的行囊,。

從小就有人告訴我有一個(gè)地方像天堂一樣美好,,叫“尤尼沃斯帝”。那里什么都有,,想干什么就干什么,,想學(xué)什么就學(xué)什么。

我想這么好的地方,,我要一個(gè)人去尋找,。

于是,我備好了我的行囊,,裝下了所有我認(rèn)為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西,,還準(zhǔn)備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。

我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心,,因?yàn)樗偸菐胰グl(fā)現(xiàn)很多有趣的東西,,讓我感覺(jué)這個(gè)世界多么的奇妙多么的美好。尤尼沃斯帝里那么好東西,,一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現(xiàn)他們,,體驗(yàn)他們,。

我還在行囊里裝了許多興趣,,音樂(lè)、電影,、書(shū)籍,、象棋、機(jī)器人,、籃球等等,,這些東西總是帶給我那么多的歡樂(lè),而且讓我感覺(jué)每天都是那樣的精力充沛,。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長(zhǎng)而艱苦,,一定要帶上他們,不然我怕我會(huì)枯燥死的,。

我還在行囊里裝了一個(gè)鐮刀和斧頭,。因?yàn)槲倚枰獎(jiǎng)趧?dòng)來(lái)養(yǎng)活自己,還需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)充沛自己的體力,。

我還在行囊里藏了誰(shuí)也不知道的理想,。

最后,我在行囊里放下了我的一顆愛(ài)情種子,,因?yàn)槲倚枰谖易罾ьD的時(shí)候它給我勇氣和力量;也需要它來(lái)點(diǎn)綴在未來(lái)尤尼沃斯帝里快樂(lè)的日子,。

在我十五歲那年,所有我需要的東西都裝進(jìn)了我的行囊里,準(zhǔn)備出發(fā)了,。

這時(shí)媽媽說(shuō),,你需要我的陪伴和指引。

我說(shuō),,不需要了,,這是我的路途,我知道該怎么走,,我的行囊里有很多的寶貝,,不怕的。

媽媽說(shuō),,不行,,我是為你好,你還小必須聽(tīng)我的,。

因?yàn)閶寢尠盐茵B(yǎng)這么大,,為了報(bào)答她,我只能聽(tīng)他的,。

才走了不過(guò)一上午的時(shí)間,,我媽媽帶我見(jiàn)了一個(gè)人,他叫班祝仁,。媽媽說(shuō),,以后主要要聽(tīng)班祝仁的話,班祝仁是為你好,,聽(tīng)他的話,,跟著他走,保證你少走彎路,,順利的到達(dá)尤尼沃斯帝,。

于是,原來(lái)本是我一個(gè)人的旅途,,變成三個(gè)人,,班祝仁在前面帶路,媽媽在后面催促我趕路,,我?jiàn)A在中間,。我們的旅途開(kāi)始了。

走了一年時(shí)間,,我時(shí)不時(shí)拿著行囊里的好奇心和興趣出來(lái)玩,,結(jié)果總是跟不上班祝仁的腳步,前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責(zé)備,,后面也不斷被媽媽催促,,我開(kāi)始焦急,,結(jié)果好奇心不怎么拿出來(lái)了,興趣幾乎是不掏出來(lái)了,。半年后,,班祝仁氣急敗壞的大罵我,說(shuō)我離與短期目的地離了很遠(yuǎn),,按照這樣的速度,,本來(lái)只需要三年時(shí)間,肯定要四年的.,。媽媽聽(tīng)了這句話,,開(kāi)始哭泣,媽媽說(shuō),,別人家孩子走的那么快,,快到尤尼沃斯帝了,你要爭(zhēng)氣啊,,我這么辛苦為了什么啊,。。,。聽(tīng)了這句話,,我心里很難過(guò),不想讓媽媽失望,。于是我說(shuō),,媽媽不要難過(guò),我會(huì)加快的,。

這時(shí)候班祝仁冷笑一聲,,行囊里那么多東西,,能走的快嗎?我媽媽聽(tīng)了說(shuō),,對(duì)呀對(duì)呀,東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊,,你把一些不需要的東西拿出來(lái)我?guī)湍惚9?,等你到了尤尼沃斯帝再給你,或者現(xiàn)在不要這些也行,,到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的,。我說(shuō),我不要,,這是我心愛(ài)的東西,,沒(méi)這些我不快樂(lè)的。

班祝仁的臉色拉了下來(lái),,媽媽的眼淚留了下來(lái),,我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決,,班祝仁在這時(shí)候把我的行囊?jiàn)Z去,拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”,,隨手一扔,,在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進(jìn)行囊里,把我的興趣一個(gè)個(gè)的往外扔,,嘴里不停地說(shuō)著:“這個(gè)沒(méi)用”,。看到了里面的鐮刀和斧頭時(shí),,更是冷笑道:“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝,,是開(kāi)玩笑嗎?”說(shuō)完也把它仍在旁邊的稻田里。我哭了,,但是咬著嘴唇不肯哭出聲來(lái),,媽媽一把抱住我說(shuō),沒(méi)事的,,以后到了大學(xué)這些你想怎么玩都可以,。班祝仁扔完我的好奇心、興趣和斧頭后,,拍了拍手,,站起來(lái),伸了和懶腰,,滿足的說(shuō)了聲“好了,,現(xiàn)在可以快些了,你別那樣的看我,,我也是為你好”,。

第二年,我失去了我的好奇心和興趣,,感到很痛苦,,生活一下子都空了,只剩下極度無(wú)聊的沒(méi)完沒(méi)了的趕路,。我感覺(jué)到內(nèi)心的荒蕪,,我于是把行囊中的愛(ài)情的種子種在行囊里的花盆里,很快它就發(fā)芽了,,然后開(kāi)出了非常美麗的,、散發(fā)著清香的愛(ài)情之花??粗r艷的花朵,,聞著它那清幽的香味,感到前所未有的滿足與幸福,。我有時(shí)候把它拿在手里來(lái)欣賞,,經(jīng)常停下來(lái)駐足半天,,于是我的腳步慢了下來(lái)。半年過(guò)去了,,我離班祝仁和媽媽的預(yù)期目標(biāo)又差了一些,,這讓班祝仁極為惱怒,也讓媽媽非常擔(dān)心,。終于班祝仁又發(fā)火了,,他說(shuō)這樣是不行的,必須把愛(ài)情給扔掉,,否則永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地,,他也是為我好。我哭喊著不行,,無(wú)論如何也不允許的,。可是媽媽一把抱住我安慰我說(shuō)到了尤尼沃斯帝,,我怎樣去種愛(ài)情花都可以,,現(xiàn)在這樣趕路,這愛(ài)情之花也不能很好的照顧,,也會(huì)很快死去的,。班祝仁趁此機(jī)會(huì),先給我的愛(ài)情之花灌內(nèi)疚,、羞恥之水,,它很快就死去了,然后班祝仁把枯萎的愛(ài)情之花從行囊里拿出來(lái),,到處給路人看,,說(shuō)到:快看呀,這愛(ài)情之花多么丑陋啊!

我心如死灰,,我真的不想去尤尼沃斯帝了,。

出自 www.sevw.cn

我想,我最心愛(ài)的東西都被丟完了,,我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀,。我跟班祝仁和媽媽說(shuō),我不想去尤尼沃斯帝了,。班祝仁驚訝了張開(kāi)了嘴巴,瞪著雙眼,,像是缺氧的死魚(yú)一樣,。媽媽聽(tīng)了只是一個(gè)勁的哭泣,嘆息著我怎么這么不爭(zhēng)氣,。我不管他們了,,因?yàn)樗麄儌ξ姨嗔?。我收拾行囊?zhǔn)備往回走,卻發(fā)現(xiàn)了行囊中的理想,。為了把我的理想放到它應(yīng)該在的地方,,我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽?zhuān)f(shuō)我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢,因?yàn)槲医?jīng)常把理想拿出來(lái)仔細(xì)琢磨著,。班祝仁發(fā)現(xiàn)了,,大怒道,都什么時(shí)候了還在琢磨你的理想,,到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒(méi)地方放,,理想必須扔了!媽媽也說(shuō),對(duì)呀,,這個(gè)理想那么重,,不適合你,先去尤尼沃斯帝再說(shuō),,到時(shí)候你隨便選擇什么理想,。

已經(jīng)第三年了,我已經(jīng)知道了,,這個(gè)旅途是班祝仁和媽媽的旅途,,不是我的。我?jiàn)A在中間,,根本沒(méi)有自己選擇的余地,。都到這會(huì)了,一切都沒(méi)有什么意義了,。我看著怒火中燒的班祝仁,,和滿是憂愁的媽媽?zhuān)f(shuō)了聲:“嗯,聽(tīng)你的”,。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個(gè)粉碎,。行囊終于空了,班主任終于展開(kāi)了笑顏,,媽媽也的愁容也消散了一些,。班主任一邊笑著說(shuō)“到了尤尼沃斯帝什么都會(huì)有的”,一邊在我的行囊里裝進(jìn)了一顆競(jìng)爭(zhēng)心,。

終于,,我還是如期的到達(dá)了尤尼沃斯帝。班祝仁名氣大振,,很快又跑到起點(diǎn)去了,,等著無(wú)數(shù)的媽媽來(lái)找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝,一直說(shuō)為我好的班祝仁從此就沒(méi)有問(wèn)候我一句;媽媽面對(duì)著來(lái)恭賀我的人們,,笑逐顏開(kāi),。

尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說(shuō)的那樣,,什么都有,可這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),,我什么也不想拿,。四年后,背著空空的行囊離開(kāi)尤尼沃斯帝,,漫無(wú)目的,。

高考山東作文題目范文分享篇八

“三百六十行,行行出狀元,?!边@些“狀元”中,有的可以“輕歌曼舞”,,有的擅長(zhǎng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”,。而我可以成為“狀元”,靠的是一手好棋藝,。

從一年級(jí)開(kāi)始,,我便對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。那富有邏輯性的黑白布陣,,如磁鐵一般,,深深地吸住了我的心。

就這樣,,我?guī)е活w好奇,、喜愛(ài)的心,開(kāi)啟了我的圍棋旅程,。

在家里和爸爸學(xué)了一星期的圍棋后,,我已經(jīng)掌握了基本規(guī)則。這時(shí)候,,我這只剛上路的萌新,,竟然不知天高地厚的和老爸“開(kāi)戰(zhàn)”(我爸是家里圍棋技術(shù)最好的)。我所學(xué)的那一點(diǎn)皮毛,,怎能和老爸這種資深高手比,?結(jié)果,我自然是被“殺”得落花流水,。我不服氣,,便開(kāi)始認(rèn)真專(zhuān)研起這門(mén)藝術(shù)來(lái)。

我先是老老實(shí)實(shí)地做了一回書(shū)蟲(chóng),,把家里有關(guān)圍棋的書(shū)全“啃”了一通,。但這只是紙上談兵,還無(wú)深用,。接下來(lái)我又開(kāi)始了人機(jī)實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。雖然每一步棋都是那么完美,但是沒(méi)有什么套路,,儼然有些無(wú)趣,。于是我又開(kāi)始四處求師,汲取百家經(jīng)驗(yàn),,領(lǐng)悟千家棋經(jīng),。在“讀萬(wàn)卷書(shū)+人機(jī)實(shí)戰(zhàn)+拜師無(wú)數(shù)”以后,三年時(shí)間我的圍棋技術(shù)突飛猛進(jìn),。

開(kāi)戰(zhàn)后,,我選用了黑棋。一開(kāi)局,,我故意“犯”了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤:把棋都下在了九個(gè)點(diǎn)上,。老爸見(jiàn)狀,笑道:“棋下得這么散,,是讓我一個(gè)個(gè)吃掉的嗎,?記住,不能悔棋,!”我故作長(zhǎng)嘆:“唉,,讓您老占便宜了?!笨蛇@位資深老手哪里想到,,這低級(jí)的“錯(cuò)誤”就是一個(gè)計(jì)?我一邊用“點(diǎn)”上的棋拖住老爸,,一邊開(kāi)始布陣,。不一會(huì)兒,我的布陣便如距山盤(pán)龍一般,,開(kāi)始掌控局面,。老爸一看局勢(shì)不對(duì),便識(shí)破了我的計(jì)謀,,放棄追殺,,極力挽救局面。在老爸把局面救得差不多時(shí),,我又下了一個(gè)“迷魂陣”:故意下錯(cuò)一個(gè)“重要”的子,,讓老爸“趁虛而入”。在老爸得意之時(shí),,我手中的一顆棋如點(diǎn)睛之筆,,下出了一個(gè)完美的“大雪崩”。這一棋,立馬讓老爸亂了陣腳,。功已成,,趁熱打鐵。我的“黑蛟龍”在一點(diǎn)點(diǎn)地吞沒(méi)著老爸的“小白蟲(chóng)”,。就這樣耗了20分鐘,,老爸嘆了一口氣:“唉,輸了輸了,。后來(lái)居上哪,!”我歡呼起來(lái)。

此后的圍棋之路上,,我遇到過(guò)許多對(duì)手,,雖然有時(shí)我會(huì)落敗而歸,但我更多時(shí)候會(huì)大獲全勝,。

黑白的國(guó)度,,引領(lǐng)著我前進(jìn)。

高考山東作文題目范文分享篇九

6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),,自行立意,,確定文體,自擬題目,。

1,、天行健,君子以自強(qiáng)不息《周易》,。

2,、露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明(杜甫),。

3,、何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照),。

4,、受光于庭戶見(jiàn)一堂,受光于天下照四方(魏源),。

5,、必須敢于正視,這才可望,,敢想,,敢說(shuō),敢做,,敢當(dāng)(魯迅),。

6,、數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝(毛澤東),。

高考山東作文題目范文分享篇十

圍棋應(yīng)該是最能體現(xiàn)中國(guó)文化底蘊(yùn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了,。縱橫各十九路的棋盤(pán),,暗合著九五之尊的華貴,;361粒棋子,,似乎神來(lái)于星宿變幻,,歲月交替,日月輪回,;黑白涇渭的對(duì)壘,,赫然又是江湖上正邪兩道勢(shì)不兩立、你死我生的肅然殺氣,?!罢l(shuí)道紋秤不沙場(chǎng),遍看旌旗浴血?dú)w”

圍棋富有哲學(xué)的內(nèi)涵,。圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué),。為取得更多利益,首先必須做出兩眼,,就地求活,,方才能夠擴(kuò)張勢(shì)力,策馬圈地,,謀求發(fā)展,。否則,不顧死活,,輕舉妄動(dòng),,只能是被對(duì)手鯨吞,落得兵敗身亡的下場(chǎng),。如果套用時(shí)下的話來(lái)詮釋?zhuān)蔷褪?,首先要有“生存”,然后才談得上“發(fā)展”,。

圍棋的精妙更多的在于它的辨證,、全面和聯(lián)系的思維理念與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。無(wú)論是布局謀篇還是攻防格殺,,都必須講究一個(gè)大局觀,,講究子力的配合,棋型的工整,,行棋方向的合理,,勢(shì)力要點(diǎn)的爭(zhēng)奪,最終達(dá)到整體實(shí)力的增強(qiáng)。在實(shí)戰(zhàn)中,,輸贏并不取決于一城一池,、一兵一卒的得失,高級(jí)戰(zhàn)術(shù)往往是通過(guò)“棄子”實(shí)現(xiàn)實(shí)地與規(guī)模,、攻擊與防守,、主要矛盾和次要矛盾的適時(shí)轉(zhuǎn)換,舍小利,,求大利,,舍眼前,謀長(zhǎng)遠(yuǎn),,韜光養(yǎng)晦,,臥薪嘗膽,最終獲取全面的勝利,。

圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù),。比之象棋或者其它棋類(lèi),它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合,。任何一粒棋子在全盤(pán)中都只是不起眼的滄海一粟,。但每一落子,都關(guān)系到彼此勢(shì)力的消長(zhǎng),。通過(guò)精確的計(jì)算和縝密的權(quán)衡,,合理搭配,,從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系,,構(gòu)成攻城掠地的天羅地網(wǎng)。數(shù)百手棋中的任何一個(gè)差池,,都可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)。正所謂“一招不慎,,滿盤(pán)皆輸”。這種依存度的深遠(yuǎn)性與隱蔽性,,恐怕也是絕無(wú)僅有的了,。

圍棋質(zhì)樸而又透著實(shí)在,。說(shuō)質(zhì)樸,,是因?yàn)樗拿恳涣W佣紱](méi)有高低貴賤之分,沒(méi)有與生俱來(lái)的血統(tǒng)和身份上的差異,。不象象棋,官兵不一致,。大帥天生就在軍帳中踱步,,御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營(yíng),,而卒子只配在前方浴血,老馬別著腿踽踽而行,。相比之下,,圍棋每一成員內(nèi)在的平凡,,因?yàn)椤爸獝u近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠(chéng)合作的團(tuán)結(jié)精神而愈加熠熠生輝。

高考山東作文題目范文分享篇十一

2022年菏澤市夏季高考報(bào)考人數(shù)為60752人,,數(shù)量居全省第二位,,比去年增加8709人,,其中普通類(lèi)43592人、藝術(shù)類(lèi)14151人,體育類(lèi)3009人。全市設(shè)9個(gè)考區(qū),,28個(gè)考點(diǎn),,2029個(gè)考場(chǎng),。

濟(jì)南:夏季高考報(bào)名人數(shù)為56728人;

臨沂:夏季高考報(bào)名人數(shù)為60752人,。

2022青島高考考點(diǎn)公布,。

所有科目考試開(kāi)始15分鐘后,,不允許遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試,考生不得提前交卷出場(chǎng),。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)統(tǒng)一編排,,考生固定考點(diǎn),、考場(chǎng)和座號(hào);選考科目一科一編,,考生換考場(chǎng)不換考點(diǎn),,請(qǐng)考生務(wù)必注意。

全市共設(shè)10個(gè)考區(qū),,36個(gè)考點(diǎn),。考生的具體考點(diǎn),、考場(chǎng)和座號(hào)以本人準(zhǔn)考證打印為準(zhǔn),。

高考山東作文題目范文分享篇十二

閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。

某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái),,每到深夜,,當(dāng)大部分顧客離去,有一些人卻走進(jìn)書(shū)店,。他們中有喜歡夜讀的市民,,有自習(xí)的大學(xué)生,有外來(lái)務(wù)工人員,,也有流浪者和拾荒者,。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人,工作人員說(shuō):“有些人經(jīng)??粗粗退?,但他們只要來(lái)看書(shū),哪怕只看一頁(yè),,只看一行,,都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息,我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的,?!?/p>

要求:

1、選準(zhǔn)角度,、自定立意;,。

2,、自擬題目;。

3,、除詩(shī)歌外,,文體不限;。

4,、文體特征鮮明,。

高考山東作文題目范文分享篇十三

閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。

【審題立意】。

高考作文不僅是讓考生寫(xiě)的,,更是讓考生接受教育,,展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的,今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨,,體現(xiàn)了時(shí)代青年之責(zé)任,。

首先,告誡青年要承擔(dān)中國(guó)改革發(fā)展之責(zé)任,?!拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人的提醒,對(duì)于我們今天青年仍有啟迪意義,,因?yàn)榻裉斓闹袊?guó)仍是一個(gè)改革發(fā)展的年代,,作為時(shí)代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,時(shí)代青年是中國(guó)改革發(fā)展之脊梁,,這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的,。

其次,告誡青年要有堅(jiān)強(qiáng)意志,。“雖石爛???,而此身尚存,此心不死,。既不可以失敗而灰心,,亦不能以困難而縮步?!边@是告誡青年要完成時(shí)代賦予的使命,,必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,這種堅(jiān)強(qiáng)意志就是不怕失敗,,不怕困難,,此身尚存,,此心不死。就是要全力以赴,,把身心投入到時(shí)代的使命中去,。

第三,告誡青年要有專(zhuān)心猛力之精神,?!熬褙炞ⅲ土ο蚯啊笔窃谡f(shuō)法,,是在告誡青年,,要專(zhuān)注,要有猛力向前的`精神,,只有這樣,,才能成就事業(yè),才能完成使命,,才能履行好時(shí)代之責(zé)任,。沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有方向,沒(méi)有猛力就沒(méi)有前進(jìn),。

第四,,告誡青年要有世界之胸懷?!皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流,,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ),,只有具備了世界胸懷,,才能符合世界進(jìn)步的潮流,才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律,,才能不會(huì)自我封閉,,才能放眼世界走正確的道路。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分,,是社會(huì)文明發(fā)展的一部分,,只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中,融入到整個(gè)文明社會(huì)的潮流中,,我們才能成功,。這是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),這是對(duì)時(shí)代青年敲響的警鐘,。

高考山東作文題目范文分享篇十四

大作文(50分),。

從下面兩個(gè)題目中,任選一題,按要求作答,,不少于700字,,將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

1,。紐帶是起聯(lián)系作用的人或事物,,人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集,,當(dāng)今時(shí)代,,經(jīng)濟(jì)世界化的發(fā)展,文化的,。交流,,歷史的傳承,社會(huì)的安寧,,校園的和諧等都需要紐帶,,請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題,寫(xiě)一篇議論文,。要求:觀點(diǎn)明確,,論據(jù)充分,論證合理,。

2,。2049年我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕,屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,,你會(huì)選擇怎樣的畫(huà)面,?請(qǐng)展開(kāi)想象,以“共和國(guó),,我為你拍照”寫(xiě)一篇記敘文,。要求:想象合理,有記敘,,有描寫(xiě),,可以寫(xiě)宏大的畫(huà)面,也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景,,以小見(jiàn)大,。

微寫(xiě)作(10分)。

從下面三個(gè)題目中任選一題,,按要求作答,180字左右:

1,?!陡又畱佟防铮鯗乜巳藦脑械纳罘绞阶呦蛄诵律睿镀椒驳氖澜纭防镆灿蓄?lèi)似的故事,。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子,,敘述情節(jié)并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求:符合原著內(nèi)容,,條理清楚,。

2。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉,、薛寶釵,、史湘云、香菱中選擇一人,,用一種花來(lái)比喻她,,并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。要求:依據(jù)原著,,自圓其說(shuō),。

3。如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠,、《紅巖》里的江姐,、《一件小事》里的人力車(chē)夫、《老人與?!防锏纳5貋喐缰羞x擇一人,,依據(jù)某個(gè)特定情境,為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像,,你將怎樣設(shè)計(jì)呢,?要求:描述雕像的體態(tài)、外貌,、神情等特征,,并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。

高考山東作文題目范文分享篇十五

閱讀下面的材料,,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

高考作文不僅是讓考生寫(xiě)的,,更是讓考生接受教育,,展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的,今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨,,體現(xiàn)了時(shí)代青年之責(zé)任,。

首先,告誡青年要承擔(dān)中國(guó)改革發(fā)展之責(zé)任,?!拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人的提醒,,對(duì)于我們今天青年仍有啟迪意義,因?yàn)榻裉斓闹袊?guó)仍是一個(gè)改革發(fā)展的年代,,作為時(shí)代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,,時(shí)代青年是中國(guó)改革發(fā)展之脊梁,這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的,。

其次,,告誡青年要有堅(jiān)強(qiáng)意志?!半m石爛??荩松砩写?,此心不死,。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步,?!边@是告誡青年要完成時(shí)代賦予的使命,必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,這種堅(jiān)強(qiáng)意志就是不怕失敗,,不怕困難,此身尚存,,此心不死,。就是要全力以赴,把身心投入到時(shí)代的使命中去,。

第三,,告誡青年要有專(zhuān)心猛力之精神?!熬褙炞?,猛力向前”是在說(shuō)法,是在告誡青年,,要專(zhuān)注,,要有猛力向前的`精神,只有這樣,,才能成就事業(yè),,才能完成使命,才能履行好時(shí)代之責(zé)任,。沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有方向,,沒(méi)有猛力就沒(méi)有前進(jìn)。

第四,,告誡青年要有世界之胸懷,?!皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,,則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ),只有具備了世界胸懷,,才能符合世界進(jìn)步的潮流,,才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律,才能不會(huì)自我封閉,,才能放眼世界走正確的道路,。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分,是社會(huì)文明發(fā)展的一部分,,只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中,,融入到整個(gè)文明社會(huì)的潮流中,我們才能成功,。這是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,這是對(duì)時(shí)代青年敲響的警鐘。

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