隨著一段時(shí)間的過(guò)去,，總結(jié)成為了我們了解自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效工具。"在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，找到改進(jìn)的方向。"小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高考山東作文題目范文分享篇一

歲月如歌，花逝流年,。人生總是在走走停停,，每走過(guò)的一段路都可以寫(xiě)成一首歌或者一首詩(shī)。

有個(gè)人在我心中活得那么榮耀,，商海里幾十年翻滾,，一無(wú)所有，造就自立的精神,，白手起家,，他不懼怕現(xiàn)實(shí)的殘忍，不相信命運(yùn),，愛(ài)拼他贏了,。

他——慈祥如父，和藹可親,。他的一生可說(shuō)是坎坷不盡,，但最終走出一條屬于自己的輝煌道路。我羨慕他同時(shí)也很崇敬他;這些年,，是他帶領(lǐng)著我成長(zhǎng),，給我許多關(guān)愛(ài);讓我在工作中茁壯成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印,，教我學(xué)會(huì)如何做人,、處事;是他影響著我的思想,，我的一生，他就是——我的老總,。

近來(lái),，因一些私事時(shí)常內(nèi)心不快，擾亂著我原來(lái)平靜的生活而無(wú)心工作,。昨天,，有幸能得這個(gè)機(jī)會(huì)與他交流暢談人生，并把近來(lái)為何不快之事相告;經(jīng)過(guò)他細(xì)心的勸解和教導(dǎo),。心中突然明朗了許多，一些極端的想法也煙消云散去,。

我感悟著他對(duì)我說(shuō)的一字一句,，許多的事也不在狠狠糾結(jié)，有時(shí)候放棄也是一種對(duì)自己的解脫,，不管夜里多么孤獨(dú),，多么冷清,，明天始終要來(lái)臨;不管多么怕黑，天空一定會(huì)亮起來(lái);不管多么悲傷，生活還是要繼續(xù);路還是一樣漫長(zhǎng),。

生活中，不如人意之事無(wú)可奈何,，不如人愿之想力不從心;曾經(jīng)的幼稚,、年少、青澀;如今成熟以及老練;都說(shuō)光陰似箭,，我言似箭卻不如箭,，雖都一樣的快，但箭可重來(lái),，光陰卻一去不復(fù)返,。關(guān)于愛(ài)情、親情,、友情,、生活，未珍惜的都會(huì)成為過(guò)去,，未抓住的都會(huì)成為遺憾,。所以：做自己所想，理所當(dāng)然;思自己所念,，無(wú)可厚非;親自己所愛(ài),，無(wú)怨無(wú)愧!

老總說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲,，沒(méi)有付出,，就不會(huì)有成績(jī),。要做大事，就要對(duì)自己‘狠’一點(diǎn),，‘狠’不是對(duì)別人的狡猾,，而是對(duì)自己有一種強(qiáng)硬的態(tài)度，對(duì)未來(lái)有一種獨(dú)具慧眼的膽識(shí),，能夠在退縮的時(shí)候有自我控制的能力,，在喪失信心的時(shí)候有堅(jiān)忍不拔的意志。商場(chǎng)不相信眼淚,，竟?fàn)帍膩?lái)都是優(yōu)勝劣汰,，如果不對(duì)自己狠一點(diǎn)，市場(chǎng)就會(huì)對(duì)你狠,，就會(huì)讓你失敗,，連勝利的機(jī)會(huì)都不給你留下?！?/p>

的確如此,，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而那些奮斗的過(guò)程中,，那些汗水,，那些辛酸，還有那些或許他人不知道的苦衷;遭遇時(shí)的挫折,，他人的誤解,，冷漠的眼光，那可以看清自我,，還有心靈的打擊;失敗的痛苦,，卻讓人越挫越勇，從而再接再厲,。

記住我們生活中的每一份感動(dòng),，記著感恩我們生活中的每一份關(guān)愛(ài);我們不一定得出類(lèi)拔萃，但我們可以與眾不同;我們或許不能家財(cái)萬(wàn)貫,，但我們可以其樂(lè)融融,。用心過(guò)好每一天，因?yàn)橛幸环N滿足叫幸福!

高考山東作文題目范文分享篇二

1.閱讀下面材料,，根據(jù)要求完成寫(xiě)作,。

有人說(shuō)青春無(wú)大事，在整個(gè)人生的回看中,，在與現(xiàn)實(shí)生活的較量中,，它微不足道;也有人說(shuō)青春無(wú)小事，因?yàn)榍啻翰皇菙?shù)量,，而是一種品質(zhì),，一旦獲得,，就不會(huì)失去。

有人說(shuō)青春無(wú)極限,，任意揮灑,，方為青春;也有人說(shuō)青春有所限，珍惜當(dāng)下,，不負(fù)青春,。

有人說(shuō)青春就是年輕的生命;也有人說(shuō)有些人從未青春過(guò)，即使年輕,。

……,。

無(wú)數(shù)人在說(shuō)青春，那么對(duì)于“青春”你又有哪些思考?

請(qǐng)以“青春說(shuō)”為題,，寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整,，不少于800字的文章。

【分析】本題考查學(xué)生命題作文寫(xiě)作的能力,。本材料屬于多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料突出價(jià)值導(dǎo)向,。需要結(jié)合自己對(duì)“青春”的看法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度,。材料中“有人說(shuō)青春無(wú)極限，任意揮灑,，方為青春;也有人說(shuō)青春有所限,，珍惜當(dāng)下，不負(fù)青春”“青春無(wú)小事,，因?yàn)榍啻翰皇菙?shù)量,，而是一種品質(zhì)，一旦獲得,，就不會(huì)失去”闡述了青春的價(jià)值與意義,，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),，青春是用來(lái)回憶的。珍惜青春,，把握青春的美好時(shí)光,，不要虛擲光陰。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖,、持久,、無(wú)悔的青春回憶,。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代,，選擇吃苦也就選擇了收獲,，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。要以正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇，使人生獲得升華和超越,?？忌Y(jié)合這些內(nèi)容可以進(jìn)行具體寫(xiě)作。

高考山東作文題目范文分享篇三

閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分),。

某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式,。兩年來(lái)，每到深夜,，當(dāng)大部分顧客離去,，有一些人卻走進(jìn)書(shū)店。他們中有喜歡夜讀的市民,，有自習(xí)的大學(xué)生,，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者,。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人,，工作人員說(shuō)：“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了,，但她們只要來(lái)看書(shū),，哪怕只看一頁(yè)、只看一行,，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息,，我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的”。

要求：

1,。選準(zhǔn)角度,，自定立意;。

2,。自擬題目;,。

3。除詩(shī)歌外，文體不限;,。

4,。文體特征鮮明。

高考山東作文題目范文分享篇四

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的,，自是命題作文“世界需要你”之后,，12、13,、14,、考的都是材料作文?？梢?jiàn),，近五年來(lái)山東卷作文在出題形式上沒(méi)有任何變化。該種命題形式,，對(duì)考生來(lái)講,，沒(méi)有絲毫的陌生感，比較好駕馭,。

“我的行囊,，在人生的路上，行囊里有很多東西,，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到,，有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用,，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴?，考生讀得順，理解得通,，在審題上沒(méi)設(shè)置任何障礙,。文體方面，學(xué)生寫(xiě)散文和議論文均可,，有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫(xiě)出出彩的文章,。

立意方面，從材料中的關(guān)鍵詞著手,，在人生的路上,，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到”“有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意,，寫(xiě)出自己的感悟和思考,。當(dāng)然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒(méi)有用,，但未來(lái)可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意,。

【范文】,。

我的行囊。

人生宛若一條延綿不絕的溪流,，一直通往我們所期望的'地方,。夢(mèng)想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方,。

我們都是這條溪流中的水珠,，帶著夢(mèng)想，帶著執(zhí)著,。

有無(wú)數(shù)個(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò),，你的文字成不了氣候。也有無(wú)數(shù)個(gè)人勸誡過(guò)我,，不要做一些用不可能的夢(mèng),。放棄，才是正道,。我絕耳不聽(tīng),。我有我自己的堅(jiān)持，有我自己的夢(mèng)想,。我奔跑在追夢(mèng)的旅途上,。

我固執(zhí)地寫(xiě)下所有不被認(rèn)可的語(yǔ)句，長(zhǎng)長(zhǎng)短短,，零零碎碎,。它們好像一顆顆水晶，折射出太陽(yáng)的光輝,。我抬頭仰望晴空,，那些飄浮在云層之中的文字，張著華美的翅膀,，然后,，唯美地從上空零落。紛紛揚(yáng)揚(yáng),，溢彩流光,。

我看著云卷云舒，聽(tīng)著潮起潮落,，伴隨著那些文字,，仿佛一瞬間就走到了地老天荒。

我的行囊,，不知何時(shí)起,，裝進(jìn)了一份名叫“堅(jiān)持”的東西。

夜闌人靜。

黑夜中總是有著獨(dú)自清醒的人,。

席慕容說(shuō)：我們用文字,，將海浪固定，將記憶釘死,，努力記述,。許多輪廓模糊的昨日，然后,，裝訂成冊(cè),，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲(chóng)的來(lái)臨。

——那是創(chuàng)作者,。

所謂創(chuàng)作者,，靠著一股激情。靈感迸發(fā)時(shí)擦出的火花,，頓時(shí)絢爛了整個(gè)夜空,。

即使，火花的美麗短暫,，但也溫暖過(guò)如水的涼夜,。所以，如果你的努力沒(méi)有得到等價(jià)的回報(bào),，也不必喪氣,。畢竟，你曾經(jīng)為之奮斗過(guò),，你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星,。

一路歡唱著，高歌一幕幕美好的瞬間,。

行囊里,，不知不覺(jué)有多了一樣?xùn)|西，它叫樂(lè)觀,。人生恰如三月花,。

花朵,，要經(jīng)歷得起風(fēng)雨,。而春花，更要人手風(fēng)欺霜逼,，才能開(kāi)得一樹(shù)繁華,。

海倫·凱勒開(kāi)出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前,，克服心靈的陰霾;貝多芬開(kāi)出了最絢麗的花——四周一片機(jī)警,，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂(lè)章;霍金開(kāi)出最明媚的花——無(wú)法動(dòng)彈的身軀，鎖不住太那才的靈魂,，遨游在科技的海洋,。

那些花兒，開(kāi)滿了我的心房,。終于發(fā)現(xiàn),，行囊里還有頑強(qiáng)。

在黑暗的河流上,，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望,。

高考山東作文題目范文分享篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。

臺(tái)灣愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)到大陸某市演出,，場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音”的字幕。演出中,，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄,。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違規(guī),，就用鐳射光筆直接照誰(shuí),，被照觀眾有的自覺(jué)理虧，有的惱羞成怒,，現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞,。演出后，愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)官方微博發(fā)出帖子,，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾,。

對(duì)以上這件事，你是怎么看?請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份,，對(duì)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán),、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論，表明自己的態(tài)度,，闡述自己的看法,。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度,，確定立意,，文體自選，題目自擬,。不得泄露個(gè)人信息,，不得抄襲，不得套作,。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一道材料作文,。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的,，彼此相聯(lián)系，又可以彼此獨(dú)立,。第一件事,，臺(tái)灣愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出，禁止觀眾拍照攝影,，但不少觀眾依舊攝影錄像,。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾,，觀眾反應(yīng)不一,，秩序時(shí)好時(shí)壞，影響演出,。第三件事是后續(xù)事件,，愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)表明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾,。從事件的敘述來(lái)分析,，材料至少提供三個(gè)主要爭(zhēng)議點(diǎn)：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂(lè)團(tuán)拒絕不文明觀眾入場(chǎng)的態(tài)度。這也意味著材料同時(shí)提供了諸多思考的角度：樂(lè)團(tuán),、觀眾,、工作人員等等。圍繞這三個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)以及不同的思考角度,，可以延伸出不同的立場(chǎng)態(tài)度,，為學(xué)生寫(xiě)作提供巨大的寫(xiě)作空間，讓每個(gè)學(xué)生都有自己寫(xiě)作的選擇與思考的方向,。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性,，又可落實(shí)評(píng)分的層級(jí)性?？傊?，學(xué)生可以按照作文要求的寫(xiě)作任務(wù)，選擇上述角度的任何一個(gè),，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會(huì)生活，做到言之有據(jù),、言之成理,，那么，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度,。參考立意：從觀眾角度,，“文明聆聽(tīng),，樂(lè)聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明,，從我開(kāi)始”;“文明,，始于細(xì)節(jié)”等。

這是一道材料作文的題目,，材料很簡(jiǎn)單,。從工作人員角度，“建設(shè)文明社會(huì),，從敬業(yè)開(kāi)始”;“用文明的方式來(lái)建設(shè)文明的社會(huì)”……從愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)角度,，“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會(huì)，乃藝術(shù)之責(zé)”;“傳播藝術(shù)的種子,，更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過(guò)冰涼的拒絕”……特別要指出的是,，如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫(xiě)法，比如學(xué)生寫(xiě)“以錯(cuò)治錯(cuò),，并非文明”,，思維路徑雖可取，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析,，倘若沒(méi)有,，則要酌情賦分。需要強(qiáng)調(diào)是,，寫(xiě)作任務(wù)包含兩層,，根據(jù)材料中爭(zhēng)論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層，而另一層是要求,，“闡述看法”,，所以，要將上面任何一個(gè)問(wèn)題講清楚,、講到位,，講得有分寸、合情理,，都需要在充分正面論述的同時(shí),，自覺(jué)考慮到對(duì)方的理?yè)?jù)和邏輯，或吸納或辯駁,，從而使自己的論述更辯證更完備,。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個(gè)小小發(fā)展和推進(jìn)，目的是強(qiáng)化命題對(duì)進(jìn)一步提高高中生的論述能力,、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用,。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可,。上述立意角度都是跳出材料的,，給人眼前一亮、耳目一新之感,。注意題干的要求,，具體寫(xiě)作時(shí),，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論,。選擇議論文,，應(yīng)小切口，深分析,。寫(xiě)散文或記敘文,，應(yīng)情感飽滿，寫(xiě)得形象,、具體,、生動(dòng)，有靈性,。

高考山東作文題目范文分享篇六

黑暗中,，一塊石頭見(jiàn)身邊的一塊鉆石沒(méi)有一點(diǎn)光澤，便嘲笑道：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝?，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣?不都黯淡無(wú)光嗎?”

“是的，我和你一樣,，也不會(huì)發(fā)光,。”鉆石說(shuō),，“但我懂得如何對(duì)待別人的光芒,。”

這時(shí),，天邊露出一絲星光,。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝.它的光芒甚至比星光更閃亮,、更耀眼,。

石頭明白了，鉆石雖然不會(huì)發(fā)光,，但它懂得反射別人的光芒,，傳播別人的光芒，并把別人的光芒傳播得更亮,。

要求選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作,，不得抄襲;不少于800字。

這是一道新材料作文題目,，它所給的材料是一則寓言,，其核心語(yǔ)句“懂得反射別人的光芒”在材料中一共出現(xiàn)兩次,。新材料作文的價(jià)值就在于激活考生的思維，考生可以扣住材料多角度立意,，獲得更大的思維空間。結(jié)合材料,，分析其中的因果鏈條：鉆石有透明堅(jiān)硬的質(zhì)地,，多面折射的棱角，因而可以“反射別人的光芒”,，因而“閃爍出熠熠的光輝”,，進(jìn)而“把別人的光芒傳播得更亮”。

我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)挖掘該因果鏈包含的寓意：

一是就光芒的傳播過(guò)程而言,，鉆石的光芒是反射而來(lái)的,，可以聯(lián)想人與人之間的積極的影響，包括物質(zhì)的,、文化的特別是精神層面的影響,，在審題立意上可以想到諸如愛(ài)的傳遞、道德品質(zhì)的熏陶,、思維方式的影響等,。鉆石懂得“反射別人的光芒”，并把“別人的光芒傳播得更亮”,，也可以理解為“分享”并愿“為別人分享”,，甚至可以站在更高的高度，思考智慧和思想得以傳承的意義等,。

二是就鉆石自身的角度來(lái)講,，能夠被人“視作寶貝”，是其“性雖異”,，卻“善假于物也”的主觀努力的結(jié)果,，可以引申為：要“看得比別人更遠(yuǎn)些”，必須“站在巨人的肩膀上”,，可以進(jìn)一步引申為“己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人”，成就別人的同時(shí)常常成就了自己,。

三是就這則寓言中鉆石和石頭對(duì)話的情境而言,，鉆石和石頭是有區(qū)別的。一顆鉆石原石,，即使扔到馬路上也不會(huì)有人注意,，是切工賦予它第二生命，讓它有了絢麗光彩,，從這個(gè)意義上說(shuō),，每一個(gè)人面對(duì)機(jī)遇,、環(huán)境、挑戰(zhàn),，都要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，才能更好地折射機(jī)遇、環(huán)境射過(guò)來(lái)的光芒,。

當(dāng)然,，新材料作文宜整體把握材料揭示的因果鏈，切忌抓住片言只語(yǔ)來(lái)立意,，來(lái)迎合自己的主觀臆斷,。比如這道題就不能抓住鉆石來(lái)片面強(qiáng)調(diào)打磨的重要性，滑向一味強(qiáng)調(diào)艱苦磨煉的泥潭,。

娘是一個(gè)木訥的人,，她不會(huì)說(shuō)些大大小小的道理。

但一句她曾說(shuō)過(guò)的話一直印在我腦子里,。她說(shuō)：“我啥也不懂,，老師腦瓜子好使，你得多聽(tīng)!”

但,，娘不是一輪夠格的月亮!

我問(wèn)娘“鋤禾日當(dāng)午”后一句是啥,，娘笑笑，不答,。我問(wèn)娘：“二除三就是二除以三嗎?”她搖頭,。我問(wèn)娘：“蘋(píng)果，用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”娘“啪”地拍了一下我的腦袋,，“氣呼呼”地笑著說(shuō)：“我會(huì),，還送你去上學(xué)堂?我啊，是啥也不懂,，你啊,，得多聽(tīng)老師講……”

娘一輩子沒(méi)學(xué)過(guò)普通話，但神奇的是,，她竟能將“老師”二字念得字正腔圓,。不過(guò)，更神奇的是,，每當(dāng)娘講話“土話夾洋話”時(shí),，我從不會(huì)感到滑稽，說(shuō)不清楚為啥,，竟似乎能聽(tīng)到梵音!

我問(wèn)娘啥時(shí)候?qū)W會(huì)的,，娘驚慌地抬頭，局促地用手摩擦著圍裙，像極了上課偷吃糖而被抓的小學(xué)生,。她瞟了我一眼,，又低下頭，捧針戳錯(cuò)了一孔,，一邊懊惱地拆線,，一邊“自言自語(yǔ)”：“就聽(tīng)你念書(shū)時(shí)念的唄。那,，那用土話講怕是不好咧……”

“娘!”我撲上去,，一把摟住她，“娘別走!”

“娘有你啊,，就哪也不去了,。你要乖啊,，娘啥也不懂,，你要……”

娘的目光又飄遠(yuǎn)了，我知道,，那里有娘少年時(shí)的夢(mèng)――一個(gè)能上大學(xué),，長(zhǎng)大后當(dāng)老師的夢(mèng)!

我抱緊了娘。

娘,，雖然您這輩子只能做一輪明月,，但請(qǐng)相信，您一定是那輪最美麗,、最盡職的明月……,。

這篇文章立意非常巧妙。在“娘”所處的那個(gè)時(shí)代里,，讀大學(xué)是一件奢侈的事情,，“娘”少年讀書(shū)時(shí)被老師照亮的夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)，卻要把這束光芒折射給兒女,，希望兒女能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書(shū)之夢(mèng)一這是理想的傳遞,，這是千萬(wàn)農(nóng)村婦女對(duì)兒女的寄托。這個(gè)立意具有很強(qiáng)的典型性,。同時(shí),，文章善用比喻傳神，如“渾濁的雙眸登時(shí)清明了,，就像加了明礬的兩缸天水”寫(xiě)出了“娘”內(nèi)心復(fù)現(xiàn)的理想之光：善用細(xì)節(jié)傳神,，“她瞟了我一眼，又低下頭,，棒針戳錯(cuò)了一孔”更是把農(nóng)村婦女忙生活的勤勞勁兒寫(xiě)足了：語(yǔ)言個(gè)性化,，“土話夾洋話”，滿是淳樸的鄉(xiāng)土氣。全文語(yǔ)言唯美而富有詩(shī)意,，從選材立意到遣詞造句都堪為考場(chǎng)佳作,。

高考山東作文題目范文分享篇七

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自20是命題作文“世界需要你”之后,，12,、13、14,、考的都是材料作文,。可見(jiàn),，近五年來(lái)山東卷作文在出題形式上沒(méi)有任何變化,。該種命題形式，對(duì)考生來(lái)講,，沒(méi)有絲毫的陌生感,，比較好駕馭。

“我的行囊,，在人生的路上,，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到,，有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到,，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后,?！辈牧厦靼讜詴常忌x得順,，理解得通,，在審題上沒(méi)設(shè)置任何障礙。文體方面,，學(xué)生寫(xiě)散文和議論文均可,，有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫(xiě)出出彩的文章。

立意方面,，從材料中的關(guān)鍵詞著手,，在人生的路上，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到”“有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”,，這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意,，寫(xiě)出自己的感悟和思考。當(dāng)然,，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒(méi)有用,，但未來(lái)可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意。

【范文】。

備好的行囊,。

從小就有人告訴我有一個(gè)地方像天堂一樣美好,，叫“尤尼沃斯帝”。那里什么都有,，想干什么就干什么,，想學(xué)什么就學(xué)什么。

我想這么好的地方,，我要一個(gè)人去尋找,。

于是，我備好了我的行囊,，裝下了所有我認(rèn)為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西,，還準(zhǔn)備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。

我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心,，因?yàn)樗偸菐胰グl(fā)現(xiàn)很多有趣的東西,，讓我感覺(jué)這個(gè)世界多么的奇妙多么的美好。尤尼沃斯帝里那么好東西,，一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現(xiàn)他們,，體驗(yàn)他們,。

我還在行囊里裝了許多興趣,，音樂(lè)、電影,、書(shū)籍,、象棋、機(jī)器人,、籃球等等,，這些東西總是帶給我那么多的歡樂(lè)，而且讓我感覺(jué)每天都是那樣的精力充沛,。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長(zhǎng)而艱苦,，一定要帶上他們，不然我怕我會(huì)枯燥死的,。

我還在行囊里裝了一個(gè)鐮刀和斧頭,。因?yàn)槲倚枰獎(jiǎng)趧?dòng)來(lái)養(yǎng)活自己，還需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)充沛自己的體力,。

我還在行囊里藏了誰(shuí)也不知道的理想,。

最后，我在行囊里放下了我的一顆愛(ài)情種子,，因?yàn)槲倚枰谖易罾ьD的時(shí)候它給我勇氣和力量;也需要它來(lái)點(diǎn)綴在未來(lái)尤尼沃斯帝里快樂(lè)的日子,。

在我十五歲那年，所有我需要的東西都裝進(jìn)了我的行囊里，準(zhǔn)備出發(fā)了,。

這時(shí)媽媽說(shuō),，你需要我的陪伴和指引。

我說(shuō),，不需要了,，這是我的路途，我知道該怎么走,，我的行囊里有很多的寶貝,，不怕的。

媽媽說(shuō),，不行,，我是為你好，你還小必須聽(tīng)我的,。

因?yàn)閶寢尠盐茵B(yǎng)這么大,，為了報(bào)答她，我只能聽(tīng)他的,。

才走了不過(guò)一上午的時(shí)間,，我媽媽帶我見(jiàn)了一個(gè)人，他叫班祝仁,。媽媽說(shuō),，以后主要要聽(tīng)班祝仁的話，班祝仁是為你好,，聽(tīng)他的話,，跟著他走，保證你少走彎路,，順利的到達(dá)尤尼沃斯帝,。

于是，原來(lái)本是我一個(gè)人的旅途,，變成三個(gè)人,，班祝仁在前面帶路，媽媽在后面催促我趕路,，我?jiàn)A在中間,。我們的旅途開(kāi)始了。

走了一年時(shí)間,，我時(shí)不時(shí)拿著行囊里的好奇心和興趣出來(lái)玩,，結(jié)果總是跟不上班祝仁的腳步，前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責(zé)備,，后面也不斷被媽媽催促,，我開(kāi)始焦急,，結(jié)果好奇心不怎么拿出來(lái)了，興趣幾乎是不掏出來(lái)了,。半年后,，班祝仁氣急敗壞的大罵我，說(shuō)我離與短期目的地離了很遠(yuǎn),，按照這樣的速度,，本來(lái)只需要三年時(shí)間，肯定要四年的.,。媽媽聽(tīng)了這句話,，開(kāi)始哭泣，媽媽說(shuō),，別人家孩子走的那么快,，快到尤尼沃斯帝了，你要爭(zhēng)氣啊,，我這么辛苦為了什么啊,。。,。聽(tīng)了這句話,，我心里很難過(guò)，不想讓媽媽失望,。于是我說(shuō),，媽媽不要難過(guò)，我會(huì)加快的,。

這時(shí)候班祝仁冷笑一聲,，行囊里那么多東西,，能走的快嗎?我媽媽聽(tīng)了說(shuō),，對(duì)呀對(duì)呀，東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊,，你把一些不需要的東西拿出來(lái)我?guī)湍惚９?，等你到了尤尼沃斯帝再給你，或者現(xiàn)在不要這些也行,，到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的,。我說(shuō)，我不要,，這是我心愛(ài)的東西,，沒(méi)這些我不快樂(lè)的。

班祝仁的臉色拉了下來(lái),，媽媽的眼淚留了下來(lái),，我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決,，班祝仁在這時(shí)候把我的行囊?jiàn)Z去，拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”,，隨手一扔,，在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進(jìn)行囊里，把我的興趣一個(gè)個(gè)的往外扔,，嘴里不停地說(shuō)著：“這個(gè)沒(méi)用”,。看到了里面的鐮刀和斧頭時(shí),，更是冷笑道：“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝,，是開(kāi)玩笑嗎?”說(shuō)完也把它仍在旁邊的稻田里。我哭了,，但是咬著嘴唇不肯哭出聲來(lái),，媽媽一把抱住我說(shuō)，沒(méi)事的,，以后到了大學(xué)這些你想怎么玩都可以,。班祝仁扔完我的好奇心、興趣和斧頭后,，拍了拍手,，站起來(lái)，伸了和懶腰,，滿足的說(shuō)了聲“好了,，現(xiàn)在可以快些了，你別那樣的看我,，我也是為你好”,。

第二年，我失去了我的好奇心和興趣,，感到很痛苦,，生活一下子都空了，只剩下極度無(wú)聊的沒(méi)完沒(méi)了的趕路,。我感覺(jué)到內(nèi)心的荒蕪,，我于是把行囊中的愛(ài)情的種子種在行囊里的花盆里，很快它就發(fā)芽了,，然后開(kāi)出了非常美麗的,、散發(fā)著清香的愛(ài)情之花?？粗r艷的花朵,，聞著它那清幽的香味，感到前所未有的滿足與幸福,。我有時(shí)候把它拿在手里來(lái)欣賞,，經(jīng)常停下來(lái)駐足半天,，于是我的腳步慢了下來(lái)。半年過(guò)去了,，我離班祝仁和媽媽的預(yù)期目標(biāo)又差了一些,，這讓班祝仁極為惱怒，也讓媽媽非常擔(dān)心,。終于班祝仁又發(fā)火了,，他說(shuō)這樣是不行的，必須把愛(ài)情給扔掉,，否則永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地,，他也是為我好。我哭喊著不行,，無(wú)論如何也不允許的,。可是媽媽一把抱住我安慰我說(shuō)到了尤尼沃斯帝,，我怎樣去種愛(ài)情花都可以,，現(xiàn)在這樣趕路，這愛(ài)情之花也不能很好的照顧,，也會(huì)很快死去的,。班祝仁趁此機(jī)會(huì)，先給我的愛(ài)情之花灌內(nèi)疚,、羞恥之水,，它很快就死去了，然后班祝仁把枯萎的愛(ài)情之花從行囊里拿出來(lái),，到處給路人看,，說(shuō)到：快看呀，這愛(ài)情之花多么丑陋啊!

我心如死灰,，我真的不想去尤尼沃斯帝了,。

出自 www.sevw.cn

我想，我最心愛(ài)的東西都被丟完了,，我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀,。我跟班祝仁和媽媽說(shuō)，我不想去尤尼沃斯帝了,。班祝仁驚訝了張開(kāi)了嘴巴，瞪著雙眼,，像是缺氧的死魚(yú)一樣,。媽媽聽(tīng)了只是一個(gè)勁的哭泣，嘆息著我怎么這么不爭(zhēng)氣,。我不管他們了,，因?yàn)樗麄儌ξ姨嗔?。我收拾行囊?zhǔn)備往回走，卻發(fā)現(xiàn)了行囊中的理想,。為了把我的理想放到它應(yīng)該在的地方,，我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽?zhuān)f(shuō)我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢，因?yàn)槲医?jīng)常把理想拿出來(lái)仔細(xì)琢磨著,。班祝仁發(fā)現(xiàn)了,，大怒道，都什么時(shí)候了還在琢磨你的理想,，到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒(méi)地方放,，理想必須扔了!媽媽也說(shuō)，對(duì)呀,，這個(gè)理想那么重,，不適合你，先去尤尼沃斯帝再說(shuō),，到時(shí)候你隨便選擇什么理想,。

已經(jīng)第三年了，我已經(jīng)知道了,，這個(gè)旅途是班祝仁和媽媽的旅途,，不是我的。我?jiàn)A在中間,，根本沒(méi)有自己選擇的余地,。都到這會(huì)了，一切都沒(méi)有什么意義了,。我看著怒火中燒的班祝仁,，和滿是憂愁的媽媽?zhuān)f(shuō)了聲：“嗯，聽(tīng)你的”,。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個(gè)粉碎,。行囊終于空了，班主任終于展開(kāi)了笑顏,，媽媽也的愁容也消散了一些,。班主任一邊笑著說(shuō)“到了尤尼沃斯帝什么都會(huì)有的”，一邊在我的行囊里裝進(jìn)了一顆競(jìng)爭(zhēng)心,。

終于,，我還是如期的到達(dá)了尤尼沃斯帝。班祝仁名氣大振,，很快又跑到起點(diǎn)去了,，等著無(wú)數(shù)的媽媽來(lái)找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝，一直說(shuō)為我好的班祝仁從此就沒(méi)有問(wèn)候我一句;媽媽面對(duì)著來(lái)恭賀我的人們,，笑逐顏開(kāi),。

尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說(shuō)的那樣,，什么都有，可這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),，我什么也不想拿,。四年后，背著空空的行囊離開(kāi)尤尼沃斯帝,，漫無(wú)目的,。

高考山東作文題目范文分享篇八

“三百六十行，行行出狀元,?！边@些“狀元”中，有的可以“輕歌曼舞”,，有的擅長(zhǎng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”,。而我可以成為“狀元”，靠的是一手好棋藝,。

從一年級(jí)開(kāi)始,，我便對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。那富有邏輯性的黑白布陣,，如磁鐵一般,，深深地吸住了我的心。

就這樣,，我?guī)е活w好奇,、喜愛(ài)的心，開(kāi)啟了我的圍棋旅程,。

在家里和爸爸學(xué)了一星期的圍棋后,，我已經(jīng)掌握了基本規(guī)則。這時(shí)候,，我這只剛上路的萌新,，竟然不知天高地厚的和老爸“開(kāi)戰(zhàn)”（我爸是家里圍棋技術(shù)最好的）。我所學(xué)的那一點(diǎn)皮毛,，怎能和老爸這種資深高手比,？結(jié)果，我自然是被“殺”得落花流水,。我不服氣,，便開(kāi)始認(rèn)真專(zhuān)研起這門(mén)藝術(shù)來(lái)。

我先是老老實(shí)實(shí)地做了一回書(shū)蟲(chóng),，把家里有關(guān)圍棋的書(shū)全“啃”了一通,。但這只是紙上談兵，還無(wú)深用,。接下來(lái)我又開(kāi)始了人機(jī)實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。雖然每一步棋都是那么完美，但是沒(méi)有什么套路,，儼然有些無(wú)趣,。于是我又開(kāi)始四處求師，汲取百家經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)悟千家棋經(jīng),。在“讀萬(wàn)卷書(shū)+人機(jī)實(shí)戰(zhàn)+拜師無(wú)數(shù)”以后，三年時(shí)間我的圍棋技術(shù)突飛猛進(jìn),。

開(kāi)戰(zhàn)后,，我選用了黑棋。一開(kāi)局,，我故意“犯”了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤：把棋都下在了九個(gè)點(diǎn)上,。老爸見(jiàn)狀，笑道：“棋下得這么散,，是讓我一個(gè)個(gè)吃掉的嗎,？記住，不能悔棋,！”我故作長(zhǎng)嘆：“唉,，讓您老占便宜了?！笨蛇@位資深老手哪里想到,，這低級(jí)的“錯(cuò)誤”就是一個(gè)計(jì)？我一邊用“點(diǎn)”上的棋拖住老爸,，一邊開(kāi)始布陣,。不一會(huì)兒，我的布陣便如距山盤(pán)龍一般,，開(kāi)始掌控局面,。老爸一看局勢(shì)不對(duì)，便識(shí)破了我的計(jì)謀,，放棄追殺,，極力挽救局面。在老爸把局面救得差不多時(shí),，我又下了一個(gè)“迷魂陣”：故意下錯(cuò)一個(gè)“重要”的子,，讓老爸“趁虛而入”。在老爸得意之時(shí),，我手中的一顆棋如點(diǎn)睛之筆,，下出了一個(gè)完美的“大雪崩”。這一棋，立馬讓老爸亂了陣腳,。功已成,，趁熱打鐵。我的“黑蛟龍”在一點(diǎn)點(diǎn)地吞沒(méi)著老爸的“小白蟲(chóng)”,。就這樣耗了20分鐘,，老爸嘆了一口氣：“唉，輸了輸了,。后來(lái)居上哪,！”我歡呼起來(lái)。

此后的圍棋之路上,，我遇到過(guò)許多對(duì)手,，雖然有時(shí)我會(huì)落敗而歸，但我更多時(shí)候會(huì)大獲全勝,。

黑白的國(guó)度,，引領(lǐng)著我前進(jìn)。

高考山東作文題目范文分享篇九

6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),，自行立意,，確定文體，自擬題目,。

1,、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》,。

2,、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）,。

3,、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）,。

4,、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方（魏源）,。

5,、必須敢于正視，這才可望,，敢想,，敢說(shuō)，敢做,，敢當(dāng)（魯迅）,。

6,、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）,。

高考山東作文題目范文分享篇十

圍棋應(yīng)該是最能體現(xiàn)中國(guó)文化底蘊(yùn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了,。縱橫各十九路的棋盤(pán),，暗合著九五之尊的華貴,；361粒棋子,，似乎神來(lái)于星宿變幻,，歲月交替，日月輪回,；黑白涇渭的對(duì)壘,，赫然又是江湖上正邪兩道勢(shì)不兩立、你死我生的肅然殺氣,?！罢l(shuí)道紋秤不沙場(chǎng)，遍看旌旗浴血?dú)w”

圍棋富有哲學(xué)的內(nèi)涵,。圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué),。為取得更多利益，首先必須做出兩眼,，就地求活,，方才能夠擴(kuò)張勢(shì)力，策馬圈地,，謀求發(fā)展,。否則，不顧死活,，輕舉妄動(dòng),，只能是被對(duì)手鯨吞，落得兵敗身亡的下場(chǎng),。如果套用時(shí)下的話來(lái)詮釋?zhuān)蔷褪?，首先要有“生存”，然后才談得上“發(fā)展”,。

圍棋的精妙更多的在于它的辨證,、全面和聯(lián)系的思維理念與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。無(wú)論是布局謀篇還是攻防格殺,，都必須講究一個(gè)大局觀,，講究子力的配合，棋型的工整,，行棋方向的合理,，勢(shì)力要點(diǎn)的爭(zhēng)奪，最終達(dá)到整體實(shí)力的增強(qiáng)。在實(shí)戰(zhàn)中,，輸贏并不取決于一城一池,、一兵一卒的得失，高級(jí)戰(zhàn)術(shù)往往是通過(guò)“棄子”實(shí)現(xiàn)實(shí)地與規(guī)模,、攻擊與防守,、主要矛盾和次要矛盾的適時(shí)轉(zhuǎn)換，舍小利,，求大利,，舍眼前，謀長(zhǎng)遠(yuǎn),，韜光養(yǎng)晦,，臥薪嘗膽，最終獲取全面的勝利,。

圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù),。比之象棋或者其它棋類(lèi)，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合,。任何一粒棋子在全盤(pán)中都只是不起眼的滄海一粟,。但每一落子，都關(guān)系到彼此勢(shì)力的消長(zhǎng),。通過(guò)精確的計(jì)算和縝密的權(quán)衡,，合理搭配,，從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)成攻城掠地的天羅地網(wǎng)。數(shù)百手棋中的任何一個(gè)差池,，都可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)。正所謂“一招不慎,，滿盤(pán)皆輸”。這種依存度的深遠(yuǎn)性與隱蔽性,，恐怕也是絕無(wú)僅有的了,。

圍棋質(zhì)樸而又透著實(shí)在,。說(shuō)質(zhì)樸,，是因?yàn)樗拿恳涣Ｗ佣紱](méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有與生俱來(lái)的血統(tǒng)和身份上的差異,。不象象棋，官兵不一致,。大帥天生就在軍帳中踱步,，御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營(yíng),，而卒子只配在前方浴血，老馬別著腿踽踽而行,。相比之下,，圍棋每一成員內(nèi)在的平凡,，因?yàn)椤爸獝u近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠(chéng)合作的團(tuán)結(jié)精神而愈加熠熠生輝。

高考山東作文題目范文分享篇十一

2022年菏澤市夏季高考報(bào)考人數(shù)為60752人,，數(shù)量居全省第二位,，比去年增加8709人,，其中普通類(lèi)43592人、藝術(shù)類(lèi)14151人，體育類(lèi)3009人。全市設(shè)9個(gè)考區(qū),，28個(gè)考點(diǎn),，2029個(gè)考場(chǎng),。

濟(jì)南：夏季高考報(bào)名人數(shù)為56728人；

臨沂：夏季高考報(bào)名人數(shù)為60752人,。

2022青島高考考點(diǎn)公布,。

所有科目考試開(kāi)始15分鐘后,，不允許遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試，考生不得提前交卷出場(chǎng),。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)統(tǒng)一編排,，考生固定考點(diǎn),、考場(chǎng)和座號(hào)；選考科目一科一編,，考生換考場(chǎng)不換考點(diǎn),，請(qǐng)考生務(wù)必注意。

全市共設(shè)10個(gè)考區(qū),，36個(gè)考點(diǎn),。考生的具體考點(diǎn),、考場(chǎng)和座號(hào)以本人準(zhǔn)考證打印為準(zhǔn),。

高考山東作文題目范文分享篇十二

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。

某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái),，每到深夜,，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書(shū)店,。他們中有喜歡夜讀的市民,，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員,，也有流浪者和拾荒者,。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人，工作人員說(shuō)：“有些人經(jīng)?？粗粗退?，但他們只要來(lái)看書(shū)，哪怕只看一頁(yè),，只看一行,，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息，我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的,?！?/p>

要求：

1、選準(zhǔn)角度,、自定立意;,。

2,、自擬題目;。

3,、除詩(shī)歌外,，文體不限;。

4,、文體特征鮮明,。

高考山東作文題目范文分享篇十三

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。

【審題立意】。

高考作文不僅是讓考生寫(xiě)的,，更是讓考生接受教育,，展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的，今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨,，體現(xiàn)了時(shí)代青年之責(zé)任,。

首先，告誡青年要承擔(dān)中國(guó)改革發(fā)展之責(zé)任,?！拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人的提醒，對(duì)于我們今天青年仍有啟迪意義,，因?yàn)榻裉斓闹袊?guó)仍是一個(gè)改革發(fā)展的年代,，作為時(shí)代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，時(shí)代青年是中國(guó)改革發(fā)展之脊梁,，這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的,。

其次，告誡青年要有堅(jiān)強(qiáng)意志,。“雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死,。既不可以失敗而灰心,，亦不能以困難而縮步?！边@是告誡青年要完成時(shí)代賦予的使命,，必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這種堅(jiān)強(qiáng)意志就是不怕失敗,，不怕困難,，此身尚存,，此心不死。就是要全力以赴,，把身心投入到時(shí)代的使命中去,。

第三，告誡青年要有專(zhuān)心猛力之精神,?！熬褙炞ⅲ土ο蚯啊笔窃谡f(shuō)法,，是在告誡青年,，要專(zhuān)注，要有猛力向前的`精神,，只有這樣,，才能成就事業(yè)，才能完成使命,，才能履行好時(shí)代之責(zé)任,。沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有方向，沒(méi)有猛力就沒(méi)有前進(jìn),。

第四,，告誡青年要有世界之胸懷?！皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流,，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ),，只有具備了世界胸懷,，才能符合世界進(jìn)步的潮流，才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律,，才能不會(huì)自我封閉,，才能放眼世界走正確的道路。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分,，是社會(huì)文明發(fā)展的一部分,，只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中，融入到整個(gè)文明社會(huì)的潮流中,，我們才能成功,。這是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這是對(duì)時(shí)代青年敲響的警鐘,。

高考山東作文題目范文分享篇十四

大作文（50分）,。

從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作答,，不少于700字,，將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

1,。紐帶是起聯(lián)系作用的人或事物,，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集,，當(dāng)今時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)世界化的發(fā)展，文化的,。交流,，歷史的傳承，社會(huì)的安寧,，校園的和諧等都需要紐帶,，請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題，寫(xiě)一篇議論文,。要求：觀點(diǎn)明確,，論據(jù)充分，論證合理,。

2,。2049年我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕，屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,，你會(huì)選擇怎樣的畫(huà)面,？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“共和國(guó),，我為你拍照”寫(xiě)一篇記敘文,。要求：想象合理，有記敘,，有描寫(xiě),，可以寫(xiě)宏大的畫(huà)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景,，以小見(jiàn)大,。

微寫(xiě)作（10分）。

從下面三個(gè)題目中任選一題,，按要求作答，180字左右：

1,?！陡又畱佟防铮鯗乜巳藦脑械纳罘绞阶呦蛄诵律睿镀椒驳氖澜纭防镆灿蓄?lèi)似的故事,。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子,，敘述情節(jié)并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容,，條理清楚,。

2。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉,、薛寶釵,、史湘云、香菱中選擇一人,，用一種花來(lái)比喻她,，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著,，自圓其說(shuō),。

3。如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠,、《紅巖》里的江姐,、《一件小事》里的人力車(chē)夫、《老人與?！防锏纳５貋喐缰羞x擇一人,，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像,，你將怎樣設(shè)計(jì)呢,？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌,、神情等特征,，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。

高考山東作文題目范文分享篇十五

閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

高考作文不僅是讓考生寫(xiě)的,，更是讓考生接受教育,，展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的，今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨,，體現(xiàn)了時(shí)代青年之責(zé)任,。

首先，告誡青年要承擔(dān)中國(guó)改革發(fā)展之責(zé)任,?！拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人的提醒,，對(duì)于我們今天青年仍有啟迪意義，因?yàn)榻裉斓闹袊?guó)仍是一個(gè)改革發(fā)展的年代,，作為時(shí)代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,，時(shí)代青年是中國(guó)改革發(fā)展之脊梁，這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的,。

其次,，告誡青年要有堅(jiān)強(qiáng)意志?！半m石爛?？荩松砩写?，此心不死,。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步,?！边@是告誡青年要完成時(shí)代賦予的使命，必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這種堅(jiān)強(qiáng)意志就是不怕失敗,，不怕困難，此身尚存,，此心不死,。就是要全力以赴，把身心投入到時(shí)代的使命中去,。

第三,，告誡青年要有專(zhuān)心猛力之精神?！熬褙炞?，猛力向前”是在說(shuō)法，是在告誡青年,，要專(zhuān)注,，要有猛力向前的`精神，只有這樣,，才能成就事業(yè),，才能完成使命，才能履行好時(shí)代之責(zé)任,。沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有方向,，沒(méi)有猛力就沒(méi)有前進(jìn)。

第四,，告誡青年要有世界之胸懷,?！皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理,，則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ)，只有具備了世界胸懷,，才能符合世界進(jìn)步的潮流,，才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律，才能不會(huì)自我封閉,，才能放眼世界走正確的道路,。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分，是社會(huì)文明發(fā)展的一部分,，只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中,，融入到整個(gè)文明社會(huì)的潮流中，我們才能成功,。這是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，這是對(duì)時(shí)代青年敲響的警鐘。