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學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案大全(24篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-26 11:14:04
學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案大全(24篇)
時(shí)間:2024-02-26 11:14:04     小編:飛雪

方案應(yīng)該不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整,,以確保其與實(shí)際情況相匹配,。一個(gè)合理的方案應(yīng)該能夠最大程度地利用現(xiàn)有資源并降低成本,。在以下范文中,,我們可以看到一些方案制定所需考慮的問題和解決思路,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇一

一,、活動(dòng)引言:

時(shí)光如流,,歲月不居,。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年,。有的人充滿期望的曙光,,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,,有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際,,在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級,,讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁妫D悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不一樣尋常的定義:一個(gè)大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地,,怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作,,一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自我的時(shí)光,怎樣發(fā)揮自我的專長,,未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,,讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二,、活動(dòng)目的,。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),,透過活動(dòng),,消除困惑,走出誤區(qū);,。

3,、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三,、活動(dòng)宗旨“提高班級凝聚力,,構(gòu)建河蟹班級?!?/p>

四,、活動(dòng)主題“打開心扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五,、活動(dòng)形式主題班會(huì),。

六、活動(dòng)時(shí)光20xx年5月5日,。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)大學(xué)生活動(dòng)中心403。

八,、活動(dòng)過程,。

1、班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言,。

“長江后浪推前浪,,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī),時(shí)代變遷,,社會(huì)轉(zhuǎn)型,。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對生活茫然不知所措,,由此引發(fā)一系列困惑,。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,,對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫,。因此我們得對自我的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,,為之奮斗,??简?yàn)80,、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿足大學(xué)生對社會(huì)生活的好奇,,體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活,。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn),為完美的生活鋪開道路,。

2,、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的,。大家從自我的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,,并對自我的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,,同學(xué)們再次真正的確立自我的人生目標(biāo),,然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3,、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,,同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

4,、班主任講話,。

九、活動(dòng)好處:透過本次班會(huì),,提高我班學(xué)生的自覺意識(shí),,找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)。懂得人際交往,,建立河蟹的人際關(guān)系,。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題,,讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃,,從而從此刻開始努力奮斗,充實(shí)自我的大學(xué)生活,,為人生找準(zhǔn)目標(biāo),。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),,提高學(xué)生應(yīng)聘潛力、應(yīng)變潛力和社會(huì)競爭力,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二

二,、活動(dòng)背景:臨近期末,各種考試接踵而至,。在如此紛繁的大學(xué)校園中,,大學(xué)生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人,。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì),,塑造良好的大學(xué)生形象,考出自己的水平,。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì),。

三、活動(dòng)目的:

此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對考試的重要性,,并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中,,同時(shí)能夠在各種考試中誠信應(yīng)考,從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì),,真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì),。

四、參與人員:11級汽電班,、11級汽修1班,。

五、班會(huì)時(shí)間:20__年6月17日,。

六,、活動(dòng)地點(diǎn):勤學(xué)樓215。

七,、活動(dòng)流程:

1.主持人開場白,簡單介紹活動(dòng)背景,;

2.由輔導(dǎo)員說出復(fù)習(xí)的重要性,讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中,;

3.由班長組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章,,讓同學(xué)銘記考試規(guī)章,嚴(yán)格要求自己,;

5.主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束,。

八、注意事項(xiàng):

1.活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排,,確保班會(huì)的質(zhì)量,。

2.班會(huì)過程中,在積極參與班會(huì)的前提下,保證秩序井然,。

3.不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇三

一、活動(dòng)名稱:

二,、活動(dòng)主題:

簇花織錦,,落雁成陣。

三,、活動(dòng)宗旨:

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性,,明確大學(xué)生活的意義和目的,進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇,,同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,,加強(qiáng)班級的凝聚力,特舉辦此次主題班會(huì),。

四,、主辦單位:

__級會(huì)師(3)班班委。

五,、活動(dòng)時(shí)間:

六、活動(dòng)對象:

__級會(huì)師(3)班全體同學(xué),。

七,、活動(dòng)地點(diǎn):

西北師范大學(xué)知行學(xué)院北辰樓317教室。

八,、活動(dòng)主要內(nèi)容:

第一篇:簇花織錦,。

1、主持人宣布班會(huì)開始,。

——謝婷婷,、盧威林。

2,、經(jīng)管系__級會(huì)師三班班主任講話,。

——朱秀珍老師。

3,、__級會(huì)師三班班長發(fā)言,。

——盧威林。

4,、團(tuán)結(jié)詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》,。

——張景燕、盧威林,。

5,、吉他彈唱《旅行》。

——李向濤(特邀嘉賓),。

6,、歌曲獨(dú)奏《勇氣》,。

——李博、張萌,。

7,、情景劇。

——311宿舍成員,、

楊靜,、葉盼。

第二篇:落雁成陣,。

1,、游戲環(huán)節(jié)(具體參照附頁)。

——八仙各小組組員,。

2,、八仙各小組對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)隨談。

——八仙各小組組員,。

3,、籃球賽獎(jiǎng)勵(lì)。

——姚輝,、金雷,、柴海倫、李偉,、楊晨,、趙山德。

4,、班委心得,。

盧威林、謝婷婷,、武倩,、羅雅雪、寧上慧,、張樂,、李偉、張萌,、包文婷,、袁曉娜。

5,、前班長紀(jì)念品,。

——陳小力。

6、班級辯論賽,。

——金雷,、楊靜、張景燕等,。

西北師范大學(xué)知行學(xué)院__級會(huì)師(3)班,。

__年十二月一日。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇四

1,、通過活動(dòng),,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自救知識(shí),,樹立自護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容:

1、交通安全,。

2,、校園活動(dòng)安全。

3,、消防安全活動(dòng)。

每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題,,對常見的不良習(xí)慣一一指出,,并說明正確的做法。小組總結(jié),。

三,、總結(jié)如下:

(一)、交通安全,。

(一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道,,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路,。不注意道路和車輛信號(hào),,不服從交通管理。不在車行道,、橋梁,、隧道上追逐、玩耍、打鬧,。穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。

(二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道,、機(jī)動(dòng)車道騎車,逆行騎車,。騎車橫沖直闖,、爭道強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道,。轉(zhuǎn)彎不減速,,不打手勢。騎車雙手離把,。追逐打鬧,,三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛,,緊跟機(jī)動(dòng)車行駛,。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí),。缺乏交通安全責(zé)任感,。存在麻痹思想。存在僥幸心理,。

(四)行路常識(shí)走人行道,,靠路右邊走。橫過車行道,,要走斑馬線,,或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈,、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛,。不在馬路上逗留、玩耍,、打鬧,。

(五)騎自行車常識(shí)不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛,。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,,觀察并打手勢,。不要雙手離把,,不并肩行駛。騎車不打鬧,,追逐,。

二.校園活動(dòng)安全。

1.體育活動(dòng)安全,。體育老師要講清體育活動(dòng)安全,。活動(dòng)課老師不得離開,。學(xué)生不做不安全的活動(dòng),。

2.集體活動(dòng)安全??赡馨l(fā)生的傷害:中暑,、擠傷、跌傷,、骨折,、窒息、燒傷,、腦震蕩,、死亡。

3.校內(nèi)勞動(dòng)安全,。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃,。做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān),。

三.消防安全,。

(一)學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明,、蚊煙香、用電器,、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化,、亂拉亂接,、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯,、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災(zāi),。油加熱溫度過高、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹,、吸煙亂扔煙頭、玩火等,。

(二)火災(zāi)的預(yù)防:家庭防火:安全使用爐火,。安全使用液化器。安全用電,。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火:嚴(yán)禁攜帶打火機(jī),、火柴,、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物,。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用,。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,,不破壞消防器材,。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場所,。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲,。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

(三)滅火基本知識(shí)隔離法:將著火物移開,,不與其他物品接觸,。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火,。冷卻法:用水,、滅火器將火冷卻。報(bào)警:火警電話119,。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱,。

(四)火災(zāi)自井然有序撤離火場,,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息,。弄清樓層通道,,不要盲目亂跑、不要盲目開門,。沖出樓房,,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行,。樓梯火小,,就沖出去,火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺(tái)上滑下。身上著火,,要脫掉衣服,,或在地上打滾壓滅火。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇五

一,、班會(huì)背景及意義:

背景:

數(shù)十載寒窗苦讀,,數(shù)十載披荊斬棘,承載著太多的夢想與追求,,我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂,。在這我們“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,,在知識(shí)的海洋遨游,,和同學(xué)一起未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章,,那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流,,歲月不居。一不小心,,我們便告別了幾分青澀,,些許懵懂的大一大二,同時(shí)也帶著三分好奇,,七分恐懼,,不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說,,大一是摸索適應(yīng),,大二是前進(jìn)奮斗,那么大三則是明確規(guī)劃,。是規(guī)劃?還是準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光,,有人卻帶著迷惘的浮光,有人規(guī)劃明確,,有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級,,讓我們?nèi)计鹣M幕鹁?,照亮職場的明天,。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長,,未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,,讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀,。

危機(jī)感,、對夢想的思考,喚起同學(xué)們的行動(dòng)力,,成就我們的美好未來,。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想,樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,,對未來生活進(jìn)一步的深思,并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,,使同學(xué)們有計(jì)劃,、有意義地度過大學(xué)四年,同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,,通過主題班會(huì)的開展,,我們將達(dá)到以下幾點(diǎn):

1、充分認(rèn)識(shí)自我,,合理定位自己,,明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2,、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),,認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū),消除困惑,,走出誤區(qū);,。

3、感受生活的歡樂和幸福,,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè),。

人,善待生命的每一天,,為生命的每一天賦予意義,。

4、學(xué)習(xí)的制作以及完善,,職場的學(xué)習(xí),,技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能,,積累職業(yè),。

二,、班會(huì)主題:撥開迷霧,規(guī)劃職場,。

三,、參會(huì)對象:20級制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員,。

四,、班會(huì)時(shí)間:xx年x月x日。

五,、班會(huì)地點(diǎn):xx樓4103教室,。

六、班會(huì)前期準(zhǔn)備:

1,、由班長,、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員,,為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料,。

2、提前申請班會(huì)教室并對教室做簡單的裝飾,。

3,、班委在班會(huì)前聯(lián)系便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員,并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn),,

4、簡單整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹,。

5,、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。

6,、班長和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì),。

七、班會(huì)流程,。

1.出席班會(huì)的班主任,、輔導(dǎo)員及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場。

2.班會(huì)主持人發(fā)言,,說明班會(huì)的主題及目的,,宣布主題班會(huì)開始,并對出席本次班會(huì)的嘉賓做簡短的介紹,。

3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧,,職場規(guī)劃”對時(shí)下我們所面對的一些困惑作全面的分析,便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo),做出明確規(guī)劃,。

4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),,即由輔導(dǎo)員針對同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析,并給予可行性的建議及指導(dǎo),。

5、全體師生合唱《我的未來不是夢》,。

6,、由主持人對主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,并感謝參會(huì)人員,,并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束,。

八、活動(dòng)要求:

1,、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括:輔導(dǎo)員的協(xié)助工作,、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作),務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行,。

2,、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右,維持好班級秩序,。班委要起帶頭作用,,積極發(fā)言,注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,。

九,、活動(dòng)預(yù)期效果:

通過此次主題班會(huì)的開展,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,,體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,,并提高思想覺悟,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情,。

同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí),、評價(jià)自我,逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,,珍惜時(shí)光,,充實(shí)自己,也增進(jìn)同學(xué)們的友誼,,營造文明,、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會(huì)的交流,,能夠積極思索自己的未來,,并對自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃,為自己踏入職場做好充分的準(zhǔn)備,。

十,、存在問題及解決方案。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇六

1,、“知榮辱,,樹新風(fēng),我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,,讓學(xué)生牢記歷史,,珍惜現(xiàn)在,懂得感恩,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,明禮誠信,,遵守公德,,尊敬師長,刻苦學(xué)習(xí),,勤儉自強(qiáng),,團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,,做一個(gè)有道德的人,。

二、活動(dòng)目的,。

活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),,遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,,積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),,從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,,增強(qiáng)道德意識(shí),,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人,。

三,、活動(dòng)形式。

以學(xué)生主持,,讓學(xué)生收集素材,,通過歌曲,朗誦,,講故事,,討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式,做一個(gè)有道德的人。

主持人宣布活動(dòng)開始,。

第一版塊是“道德小故事”,,同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動(dòng)萬分,講誠信,,拾金不昧,,樂于助人,尊老愛幼,。聽了這些感人的故事,,同學(xué)們頗有體會(huì),紛紛舉手談了自己的感覺,。

第二版塊是“道德名言”,很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽,,有些同學(xué)還制作成一張張書簽,。

第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄,做一個(gè)有道德的人”,,大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片,,制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻(xiàn)愛心,,眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”,,“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。

一,、活動(dòng)背景:

在家里,,孩子是家人關(guān)注的中心,權(quán)利無限,,義務(wù)是零,。在現(xiàn)實(shí)生活中,,父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí),,一切圍著智能轉(zhuǎn),只要學(xué)習(xí)成績好,,其他事情父母都可以代勞,。致使他們:只知受惠,,不知感恩;只知索取,,不知奉獻(xiàn);只知攀比,不知回報(bào);只知被愛,,不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在,,關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致,。如今,,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向,、太單一,,使他們處于愛的麻木之中,。家長們在“愛”的問題上,,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”的權(quán)利,,寧可自己千辛萬苦,,再窮也不窮孩子。久而久之,,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心,、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣,。而作為教育工作者的我們,,更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸,而顯得內(nèi)容空泛單調(diào),,方法僵硬死板,,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,,我嘗試讓愛的教育從身邊做起,,從學(xué)會(huì)感恩父母做起!

二、活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過學(xué)生自我教育活動(dòng),,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心,。

2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛,,學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”,,學(xué)會(huì)與父母溝通,、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,,加以氣氛,。

2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

3,、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

四,、活動(dòng)過程:

(一)引入。

田林玉:人生道路,,曲折坎坷,,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗,。

黃培玉:在危困時(shí)刻,,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;,。

田林玉:有人為你指點(diǎn)迷津,,讓你明確前進(jìn)的方向;。

黃培玉:甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來,,讓你攀上人生的高峰……。

田林玉:你最終戰(zhàn)勝了苦難,,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,,駛向光明幸福的彼岸。

黃培玉:那么,,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

主持人合:下面,,我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你,父母》,。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想捧起一片雪花。

你卻給了我整個(gè)雪山,。

讓我怎樣感謝你,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想拾起一朵浪花,。

你卻給了我整個(gè)長江,。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想擁有一絲陽光,。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

(三)講述感恩事件,。

田林玉:有一種愛,,他讓你肆意索取,享用,,卻不要你任何的回報(bào)……,。

黃培玉:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

田林玉:請同學(xué)們上臺(tái),,講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

(四)唱感恩。

田林玉:常懷感恩之心的人是最幸福的,,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,,合唱《感恩的心》,,用心去感謝所有的一切。

(五)感恩方法大奉獻(xiàn),。

黃培玉:同學(xué)們,,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,,揉揉肩,,講講笑話。

2,、每天好好學(xué)習(xí),,回家聊聊學(xué)習(xí)情況,,談?wù)勈斋@,講講感受,,給父母一個(gè)好心情,。

3、多體諒,、理解父母,,不與父母爭吵,多為父母著想,。

4,、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”,。

5,、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6,、學(xué)會(huì)節(jié)約,,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7,、每天反思,,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

8,、學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,,及時(shí)送上溫暖。

……,。

(六)展示禮物,。

田林玉:下面,請同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下,,并說說你打算怎么對父母說,。

(七)教師總結(jié)。

主持人合:二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!

團(tuán)結(jié)互助,,我愛我班,。

一、活動(dòng)目的:

1,、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想,、關(guān)心別人,、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,,確立“我為人人,,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力,。樹立集體意識(shí),,讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助、謙讓,,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情,。

二,、活動(dòng)形式:

故事分享,室內(nèi)游戲,,音樂欣賞,,互助小幫手。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

游戲安排,,報(bào)紙,多媒體,。

四,、活動(dòng)過程:

(一)隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長:全體立正,,稍息,,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù),。

小隊(duì)長:立正,,向前看齊,向前看,,稍息,。

小隊(duì)長:(跑步到中隊(duì)長前,,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,,實(shí)到x人全部到齊,,報(bào)告完畢。

中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮),。

小隊(duì)長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,,稍息,坐下,。

中隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,,全部到齊,,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛我班,,請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),,并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長:“第一項(xiàng)出旗,,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢),。

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,,由王月指揮。(請坐)”

中隊(duì)長講話:“隊(duì)員們,,活動(dòng)就要開始了,,今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場,?!?/p>

(二)活動(dòng)過程:

主持人1:班級就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量,。

主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,,有不同的力量,,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,,不同的角色有不同的作用,,只有合作團(tuán)結(jié),,協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,,取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1,、2:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,,讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,。“下面我宣布:實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,,我愛我班》主題中隊(duì)會(huì),,現(xiàn)在開始!”

主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

(同學(xué)發(fā)言),。

小朋友,,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?

a,、靠別人的幫助,。

b、靠運(yùn)氣,。

c,、靠龍鱗。

d,、團(tuán)結(jié)互助,。

主持人2:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,,只有團(tuán)結(jié)合作,,相互幫助,才能進(jìn)步,。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》,。

活動(dòng)目的:

1、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí),。

2,、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、學(xué)唱歌曲《感恩的心》,。

2、父母習(xí)性的調(diào)查表,。

活動(dòng)流程:

一講述感恩故事,。

主持人胡_:談到感恩,第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母,。

主持人郝_:世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母,。

主持人胡_:父母百般呵護(hù)我們,請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子。

二,、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事,。

主持人郝_:感動(dòng)的小故事就在我們身邊,有請楊x,、彭x講述父母關(guān)愛自己的故事,。

三、老師講述薛x關(guān)愛父母的故事,。

父母關(guān)愛我們,,我們要學(xué)會(huì)感恩,下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事,。

四,、教師模擬生活情景,學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答,。

父母生病,、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生,。

五,、集體誦《游子吟》。

來自 www.sevw.cn

六,、節(jié)日小知識(shí),。

七、完成調(diào)查表,。

八,、唱響歌曲《感恩的心》。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇七

一,、活動(dòng)名稱:

二,、活動(dòng)背景。

轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程,,理想,、壓力、責(zé)任,、地位,、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至,?;厥谆拥哪耆A,如歌的歲月,。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,,因?yàn)榕Γ允斋@,,有過開心,,有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,,開始新的征程,。

因此,在這樣的背景下,,開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng),。

三、活動(dòng)目的,。

畢業(yè)了,,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,,畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,,讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光,,為了更加美好的回憶,,為了加美好的明天。

四,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年x月x日6:30pm。

五,、活動(dòng)地點(diǎn),。

5#401。

六,、支持人,。

林歆媛、陳樹端,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容。

1.回憶——追憶往昔,。

三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,。在過去的兩年多的時(shí)間里,我們回首,,在激情燃燒的歲月里,,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共,。班會(huì)開始,,放映自大一以來班級活動(dòng)的影像資料。

2.銘記——感恩母校。

時(shí)光如梭,。三年的朝夕相處,,回憶如昨,千萬情緒不知?dú)w于何處,。過去影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶,。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。

3.游戲——默契考驗(yàn),、節(jié)奏大師,。

三年的朝夕相處,大家都熟知彼此,,也慢慢有了默契的,。每個(gè)宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲(心有靈犀)??纯茨莻€(gè)宿舍中的舍友最默契,。

最近,手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆,,同學(xué)在私底下肯定都有玩過,。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽,每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽,,看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧,!

4.寄語——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

雖然進(jìn)入了大學(xué),,同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,,人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟,。因此,,老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多,、幫助我們也最多的老師之一,。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的,。

5.遠(yuǎn)眺——展望未來,。

回憶如沙漏,連貫而出,;寄語如清泉,,清冽甘甜。我們即將畢業(yè),,工作,、升本大家各奔東西,。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望,,祝愿彼此的將來,。同學(xué)們把這些寫在紙上,折成紙鶴,。愿希望成真。

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、宣傳委員將大學(xué)期間班級活動(dòng)的照片,、錄像等影像資料做成ppt,。

2、生活委員準(zhǔn)備紙,、若干支筆,。

3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講搞,。

4,、班長代表班級邀請輔導(dǎo)員。

5,、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇八

一、活動(dòng)背景:在國慶即將來臨之際,,為響應(yīng)縣教委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神,,開展校園愛國主義系列活動(dòng)的號(hào)召,增強(qiáng)我校各班學(xué)生的班級凝聚力,,德育處決定在全校范圍內(nèi)開展愛國主義教育主題班會(huì)評選活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的及意義:為了配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題,讓學(xué)生們了解革命先烈的英勇事跡,,珍惜現(xiàn)在,,珍惜寶貴的青春年華,珍惜和平年代的讀書機(jī)會(huì),,勤奮讀書,,像革命先烈一樣,為中華之崛起而讀書,,特舉辦本次活動(dòng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

(1)活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月。

(2)活動(dòng)地點(diǎn):各班級教室(如天氣情況允許,,各班可以在先行申報(bào)的情況下,,在校園范圍內(nèi)的戶外開展本次主題班會(huì)活動(dòng))。

四,、活動(dòng)對象:全校各班級師生,。

五、活動(dòng)開展形式:主題班會(huì),。

六,、活動(dòng)內(nèi)容:全校各班級以班為單位,以選定主題為中心,,做好活動(dòng)策劃案,,開展主題班會(huì)活動(dòng)。校德育處組織各年級組教師等對每個(gè)班級的策劃案以及班會(huì)活動(dòng)的實(shí)際開展情況進(jìn)行綜合評分,,最后評出一二三等獎(jiǎng),。班會(huì)活動(dòng)不拘形式,一切以服從教育內(nèi)容及教育為目的,,并盡可能為學(xué)生樂于接受,。

(一)班會(huì)的常見形式:

(1)專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問題,,或發(fā)生于社會(huì),、社會(huì)學(xué)校中的事件展開討論,達(dá)到明辨是非的目的,。

(2)報(bào)告會(huì),。即聘請社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報(bào)告,。

(3)演講會(huì),。事前應(yīng)確定一個(gè)專題,讓學(xué)生作好準(zhǔn)備,。會(huì)上可由一人或幾入主講,,也可自由上臺(tái)。

(4)茶話會(huì),。一種輕松,、愉快的談心形式,是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的,。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜,。

(5)故事會(huì)。教師,、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員,,可一人單獨(dú)講,,也可幾人輪流講,可進(jìn)行故事欣賞,,也可搞競賽,。

(6)文藝表演會(huì)。通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式,,會(huì)前根據(jù)教育要求,,讓學(xué)生編排節(jié)目,也可請外單位或文藝團(tuán)體表演出,。

(7)游戲活動(dòng),。一種寓教于樂的班會(huì)形式。

(8)參觀訪問,。是運(yùn)用社會(huì)力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。

(9)主題會(huì),。即圍繞某一教育主題,,在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì),。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作,。各班可以根據(jù)學(xué)生情況,在以上形式中自行選擇,。

(二)活動(dòng)主題:

(1)弘揚(yáng)愛國主義傳播華夏文化,。

(2)傳承革命精神踐行科學(xué)發(fā)展。

(3)凝聚華人力量謳歌華人事跡,。

(4)共話祖國新貌共唱祖國贊歌,。

(5)爭當(dāng)時(shí)代先鋒彰顯青春風(fēng)采。

(6)樹立責(zé)任意識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì),。

七,、活動(dòng)開展。

(一)準(zhǔn)備階段,。

(1)由德育處負(fù)責(zé)將活動(dòng)方案傳達(dá)給各班班主任,,各班級以班主任為中心,進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

(2)由德育處組織籌備本次活動(dòng)的評委會(huì),。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置:本次活動(dòng)設(shè)有一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,,三等獎(jiǎng)三名,。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。

(二)開展階段,。

(1)各班級在20xx年9月23日前先行提交活動(dòng)策劃案,。(策劃案中應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn),、班會(huì)活動(dòng)方式、活動(dòng)流程等),。

(2)評委會(huì)對各班級策劃案進(jìn)行評分,。(注:策劃案得分占本次比賽最后得分的30%)。

(3)各班級在指定時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng),,由評委會(huì)成員對各班活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行實(shí)際評分,。(活動(dòng)實(shí)施評分占本次比賽最后得分的70%)。

(三)評選階段,。

(1)計(jì)算出各班本次情況的最后得分,,根據(jù)得分情況評選出一二三等獎(jiǎng),并由評委會(huì)成員投票評選出特別創(chuàng)意獎(jiǎng),。

(2)在校會(huì)上對獲獎(jiǎng)班級進(jìn)行表彰,。

(四)后續(xù)階段。

各班組織人員對活動(dòng)舉辦地進(jìn)行清潔,,保持校園衛(wèi)生,。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

(1)獎(jiǎng)品費(fèi)用:一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品200元,,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品150元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品100元,。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)品80元,。獎(jiǎng)狀:30元。

(2)評委會(huì)成員及工作人員經(jīng)費(fèi):

九,、活動(dòng)安全,。

活動(dòng)要以保證全體師生安全為前提,保障校園安全,。

十,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。

附表,。

1~3項(xiàng)為策劃案得分,,評委老師在各班提交策劃案后根據(jù)策劃案內(nèi)容填寫;4~9項(xiàng)為活動(dòng)實(shí)施情況得分,,評委老師在班會(huì)活動(dòng)開展過程中填寫,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇九

一、班會(huì)主題:

放飛夢想,,揚(yáng)帆起航,。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月26日晚6:30(暫定),。

三,、活動(dòng)地點(diǎn):

a教202多媒體教室(暫定),。

四、活動(dòng)出席人員:

08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員,。

五,、策劃活動(dòng)的目的:

大三伊始,期望經(jīng)過舉辦這樣一場主題性班會(huì)來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考,,以此立下自我的志向,,規(guī)劃好自我的人生,最終去成就自我,。同時(shí)我們也期望經(jīng)過此次班會(huì),,來更好地加強(qiáng)班級同學(xué)之間的溝通交流,增強(qiáng)彼此之間的感情,,挺高班級的凝聚力,。

六、具體資料:

1,、首先對過去的兩年時(shí)間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失,,做一次深刻的反思與總結(jié)。2,、經(jīng)過自我的反思與總結(jié),,去更好的展望自我的未來,。

七,、策劃具體流程:

1、主持人首先致辭,,引出班會(huì)主題,。2、播放ppt圖片,。3,、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4,、班長首先發(fā)表個(gè)人感言,,隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5,、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié),。6、播放勵(lì)志歌曲,,結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng),。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1,、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行,。2,、班會(huì)成員按時(shí)出席。3,、有較完整的班會(huì)記錄,。4、教室布置合理,。5,、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6,、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十

起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦,,

你的心情就會(huì)被彩云圍繞;,。

你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,

你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦,。

你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,,

你的前程就會(huì)被金色的陽光籠罩;。

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),,

你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。

欣賞是一種神奇的力量,

它使你充滿自信,,永不煩惱;,。

欣賞是一種神奇的力量,

它使人鐵人生更絢麗,,生活更美好!

六,、總結(jié):

這首詩真正道出了欣賞的作用,希望同學(xué)們從小學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)欣賞,,培養(yǎng)廣闊的胸襟,學(xué)會(huì)與人共處,,團(tuán)結(jié)合作,。

人,不能完美無缺,,寸有所長,,尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的長處或閃光點(diǎn),,關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn),,能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,,是如此的幸??鞓贰?/p>

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十一

1.班會(huì)主題,。

2.主辦方,。

3.活動(dòng)時(shí)間。

4.活動(dòng)地點(diǎn),。

5.活動(dòng)對象,。

6.班會(huì)背景。

7.班會(huì)目的,。

8.班會(huì)準(zhǔn)備,。

9.班會(huì)流程。

10.班會(huì)總結(jié),。

一,、班會(huì)主題:結(jié)交真誠的朋友。

二,、主辦方:車輛工程12-1,。

三,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月11日,。

四、活動(dòng)地點(diǎn):12教301,。

五、活動(dòng)對象:車輛工程12-1全體學(xué)生,。

六,、班會(huì)背景,。

人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶,。而一個(gè)良好的集體,能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成,。如正義感、同情心,、樂觀向上等都是在民主、和睦,、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力,,成為集體中最重要的教育力量,。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng),。良好的人際交往能力是積極向上的,,反之,,不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展,。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題,。

七,、班會(huì)目的。

1,、明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,。

2,、增強(qiáng)交友的能力,。

3、分清真朋友與假朋友,、益友與損友,。

4,、把握異性交往的界限與分寸,。

八,、班會(huì)準(zhǔn)備,。

1,、派遣生活委員對班會(huì)所需物品進(jìn)行采購,,保質(zhì)保量。

2,、確定主持人為班長樊華鵬,、心理委員李秀秀,。

3,、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員,。

4、主題班會(huì)舉行前夕對節(jié)目進(jìn)行整體的彩排,。

5,、班委合作裝扮教室,。

6,、班長邀請老師,,并通過短信,、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間,,確保全部同學(xué)全部參與,。

7,、設(shè)備方面,,我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦,保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性,。

8,、對可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測,,并做好防范措施,,保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行,。為此,,要做到處變不驚,,我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上,。

九,、班會(huì)流程,。

1,、全班合唱(友誼地久天長),。

2,、主持人引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,,不是三月的春風(fēng),,而是友誼。這種感情,,能融化冰雪,,勝過烈火,,給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,,更令人愉快的東西了;沒有友誼,,世界仿佛失去了太陽。

3,、實(shí)話實(shí)說,。

(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?,?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4,、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。

5,、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:

(1),、泛泛之交,。

(2),、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系,。

(3),、功利重于感情,。

(4),、可信任,。

(5),、能交心,。

(6),、真正的知己。

7,、請欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨(2)考試(前半場),。

并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益,、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)。

8,、實(shí)話實(shí)說:俗話說:“近朱者赤,,近墨者黑”,,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,,損友者三,,友直,、友諒,、友多聞,,益矣;友便辟,、友善柔、友便佞,,損矣?!?,明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別,。

10,、實(shí)話實(shí)說:你認(rèn)為自己的擇友原則是什么,?

11,、提供老師歸納的擇友原則作參考:

擇友原則:

a顧全大局,,能受委屈,。

b見多識(shí)廣,,終身受益,。

c志趣相投,互相體恤,。

d互助互補(bǔ),,共同進(jìn)步。

12,、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束,,并對這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

十,、班會(huì)總結(jié),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十二

一,、活動(dòng)目的:

1,、使同學(xué)們對“誠信”有更加深刻的認(rèn)識(shí),。

2、著重教育同學(xué)們要以“誠實(shí)為本,,守信做人”。

二,、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排:

(一)主持人宣布“誠信在我心中”主題班會(huì)開始。

(女):誠信是金,。俗話說:是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信,他的生命就會(huì)閃光,。

(男):誠信是真,。有時(shí)候,,幸福圍繞在我們周圍,,可我們常不自知,,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,,但最重要的是彼此都需要誠信,來達(dá)到彼此相互了解,,相互融洽,相互真誠,。

(女):誠信是美,,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,,漂亮,,卻忘掉了心靈美,,其實(shí)心靈美才是真正的美,。

(男):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。

主持人(合):生活有了誠信才更加燦爛,,人生有了誠信才更加迷人。

世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩,。

四年二班“誠信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)解讀“誠信”

主持人:21世紀(jì)是信息社會(huì),,信息化浪潮洶涌而至,,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上,,沒有誠信,,信息化無從談起,。

1,、什么是誠信?

誠,,即真誠、誠實(shí);信,,即遵守承諾、講信用,。誠信的基本含義是受諾、踐約,、無欺,。通俗表述,,就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,,總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系,。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則,,有章必循,,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去了立身之本,,社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。幾千年來,,“一諾千金”的佳話不絕于史,,廣為流傳,。

2,、講述《曾子殺豬》的故事,。

在我們的生活中,,老師,,家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事,。誠實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,,一種可靠?!耙谎约瘸?,駟馬難追”,,那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,,而帶著光彩的人類理想和精神,,正氣蘊(yùn)在其中。

主持人:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,,也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,,誠信不僅是一種品行,,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),,更是一種資源,,就個(gè)人而言,,誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,,誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言,,誠信是良好的國際形象,。

3,、接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事。

1),、一壺水的故事,。

2),、孔子的取舍,。

3),、吳起言必信。

4),、盧梭的懺悔,。

4,、互動(dòng)平臺(tái):說一說自己對誠信的理解。

主持人男:對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解,,那么,,同學(xué)們又是怎么理解的呢?

學(xué)生自由發(fā)揮:()。

主持人男:所謂誠信就是誠實(shí)守信,。誠和信是相輔相成的,,有誠方顯信,,信有則會(huì)更誠。

主持人女:誠信是多種多樣的,,對國家的誠信,,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,,對朋友的誠信叫“義”,,對真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,,世界方有美麗;有誠信,,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”,。

主持人男:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑,,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),,那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人,,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,,就會(huì)消除誤會(huì),,增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),,你的一個(gè)真誠的微笑,,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí),,你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好,。

男:生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情,,但不能因?yàn)樽约菏茯_了,就再去騙別人,。做人做事要誠實(shí),,誠實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。

女:“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”做好事還是壞事無論大小,,都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠信是一種美德,,是一種可貴的善良,,不誠信是一種惡德。

5,、學(xué)生舉例說明自己熟知的關(guān)于誠信和不誠信的例子,。

男:其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信和不誠信的事,下面請同學(xué)們說一說,。

(學(xué)生自由發(fā)揮)。

6,、快板《誠信在我心中》,。

(三)、誠信格言大比拼,。

(四)教師總結(jié):通過此次班會(huì),,我們都懂得了在社會(huì)生活中誠實(shí)守信很重要,?!\“是做人的核心,”信’是做人的根本,,誠信,,我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們手牽手,,肩并肩,,走上誠信的陽光大道,,讓我們共同祝愿,,擁有誠信,我們的明天會(huì)更好!

附一:快板《誠信在我心中》,。

男:走上臺(tái),鞠個(gè)躬,。

說說誠信我輕松!

女:咋說輕松呢?

因?yàn)檠?,那個(gè)一輕松。

誠信的人呀就在我心中,。

男:在學(xué)校,他愛老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物,他愛勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。

他樂為集體爭光榮,。

女:誠信早已播種在心中。

誠信如同一團(tuán)火!

誠信如同一棵松!

誠信如同一面鏡!

誠信如同一盞燈!

誠信的人,有力量,。

合:有了誠信事竟成。

有了誠信成英雄,。

我有誠信事事通,。

附二:《曾子殺豬》的故事,。

在我國古代就有很多誠信的小故事,如“曾參殺豬”示誠信。

曾參,春秋末期魯國有名的思想家,、儒學(xué)家,,是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,,且十分注重修身養(yǎng)性,,德行高尚。

有一次,,他的妻子要到集市上辦事,,年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去,,便對他說:“你在家好好玩,,等媽媽回來,將家里的豬殺了煮肉給你吃,?!眱鹤勇犃耍浅8吲d,不再吵著要去集市了,。

這話本是哄兒子說著玩的,,過后,曾參的妻子便忘了,。不料,,曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后,,氣憤地對丈夫說:“我是哄兒子說著玩的,,你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說:“孩子是不能欺騙的!他不懂事,還沒有辨別能力,,接觸到的是父母,,所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他,,等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙,。再說,你現(xiàn)在欺騙了孩子,,孩子以后自然也就不相信你了,,你以后還怎么教育孩子?”

附三:誠信格言。

1.人而無信,,不知其可也,。(孔子)。

2.民無信不立,。(孔子),。

3.人背信則名不達(dá)。(劉向),。

4.如果要?jiǎng)e人誠信,首先要自己誠信,。(莎士比亞)。

5.誠實(shí)是人生的命脈,,是一切價(jià)值的根基,。(德萊塞),。

6.失去了誠信,,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞),。

7.誠實(shí)的人必須對自己守信,他最后的靠山就是真誠,。(愛默生),。

8.不寶金玉,而忠信以為寶,。9.精誠所至,、金石為開。

9.君子誠以為貴,。

10.言必信,,行必果。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十三

一,、活動(dòng)目的:

1,、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。

2,、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,,從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣,。

3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法,。

二,、活動(dòng)時(shí)間:

20____年4月8日班會(huì)課。

三,、活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入:什么是習(xí)慣?

2,、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣:

學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?

4、總結(jié),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十四

一、活動(dòng)目的:

1.通過這次主題班會(huì),,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。

二,、活動(dòng)開展方式:小品表演、情景劇,、游戲問答激趣等形式。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.查閱有關(guān)的資料,,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

2.選兩名班會(huì)主持人,。

四、活動(dòng)過程:

【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】,。

男:你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女:那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。

男:剛剛同學(xué)們都說了許多,,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》,。

【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】,。

男:受人尊敬,很重要的一點(diǎn)就是講誠信,,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事,。

【環(huán)節(jié)三:決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。

女:通過本次主題班會(huì),,《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。

男:努力做到誠實(shí),,守信,講文明,,懂禮貌,成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生,。

合:五二班主題班會(huì),到此結(jié)束,,再見,。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一:信諾,人無信不立,,不輕許諾言,一旦許諾,,必定成就。

二:誠實(shí),,誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,,誠實(shí)的人才能取信于人,。

三:尊重,,不管理解不理解,,都要尊重別人的決定,。

四:守秘,,不傳言,,是可靠的表現(xiàn),話到你這,,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛人都不行,。

五:文明,不講臟話,,不急于表現(xiàn)自己,,說話行事合宜得體,。

六:沉穩(wěn),能沉得住氣,,遇事冷靜理智,,有主見,可以讓人放心依靠,。

七:原則,,凡事都有個(gè)度,,不能越過這個(gè)底線,,有原則的人不但讓人尊重,,而且令人敬畏,。

八:厚道,跟人爭辯,,絕對不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,免得落下臭名,。

九:饒恕,不斤斤計(jì)較,,凡事大度,,樂于寬恕包容。

十:助人,,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。

十一:駕馭,指揮別人之前,,先懂得駕馭自己。

十二:平和,,不過分苛求別人,也不過分苛求自己,。

十三:平等,,不重看有勢力的人,,也不輕看無錢無勢的人,。

十四:評論,,角度立場不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,,不可能凡事做到公允,,所以對人或事不輕言評論。

總之想做個(gè)受人尊敬的人,,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十五

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的.行動(dòng),,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信,、勤奮向上的小學(xué)生,。

【活動(dòng)簡介】,。

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌,、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流,、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】,。

注重人人參與,,講究活動(dòng)秩序,,聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】,。

班長文藝委員,。

【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班。

【活動(dòng)過程】,。

一.奏唱班歌。

二.由生活中的點(diǎn)滴談起,。

三、《是對還是錯(cuò)》,。

(讓學(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題),。

四:《比劃猜猜猜》,。

五.答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品),。

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象,。

六.再談啟發(fā),。

七、倡議書簽名,。

【活動(dòng)小結(jié)】,。

班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng),,力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,,在社會(huì)上做一名好公民。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十六

一,、活動(dòng)目的:

開展此次主題班會(huì),將手機(jī)問題進(jìn)一步深入到學(xué)生心中,。以加強(qiáng)學(xué)生在校使用手機(jī)的規(guī)范。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.班級查找手機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)(歷史,發(fā)展,,利與弊)。

2.搜集手機(jī)的利弊問題強(qiáng)調(diào)手機(jī)的“弊端”,。

3.設(shè)置假想情景,展開想象,幻想未來,。

三、開展過程:

1,、以猜謎語方式引入主題――手機(jī)。

“你討厭,,你討厭,天天親我嘴和臉,,你無恥,你無賴,,天天拉我褲腰帶,你無情,,你無意,只會(huì)花我的血汗錢,。(猜一物品)”

隨著時(shí)間的改變,,手機(jī)的發(fā)展越發(fā)迅速,手機(jī)的使用愈發(fā)智能化和方便化,,很多人只知道手機(jī)的“面”,,不了解手機(jī)的真正的內(nèi)在,,根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到手機(jī)的歷史,,手機(jī)的時(shí)代變化性。

2.討論環(huán)節(jié),。

了解了手機(jī)的歷史性后,,告訴同學(xué)們,在唯物主義中,,任何事物都有兩面性,,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例列舉出手機(jī)的利與弊。通過資料總結(jié),,讓同學(xué)們充分了解手機(jī)的利與弊,,尤其讓同學(xué)們了解手機(jī)的幾大弊端,告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機(jī),,對于手機(jī)的利與弊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

3.真實(shí)案例再現(xiàn),。

列舉出手機(jī)引發(fā)死亡的4起事例,告訴同學(xué)手機(jī)對于我們的最直接的威脅是什么,,對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^,防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上,。

4.再次進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。

了解手機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)之后,,再次強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)中的關(guān)于手機(jī)問題的深入探討,以“小主人可以不可以帶我到學(xué)?!睘樵掝},讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然對于同學(xué)的認(rèn)識(shí)肯定會(huì)產(chǎn)生分歧,主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進(jìn)行一次小總結(jié),。“手機(jī)的發(fā)展十分的迅速,,隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的上升,以及家庭對我們的關(guān)愛,,手機(jī)已經(jīng)是一個(gè)很普遍的東西,,但手機(jī)是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi),可考慮到同學(xué)們的實(shí)際情況,,學(xué)校也是放松了要求,同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機(jī),,在上課期間,,嚴(yán)禁玩手機(jī)!課后,,玩一玩也是可以的,所以手機(jī)的使用完全是靠同學(xué)們自己,,如果違反了學(xué)校的條例,學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西,。”

5.遐想環(huán)節(jié),。

伴隨著音樂,,大家閉上雙眼,,遐想“如果有一天手機(jī)遠(yuǎn)離了我們,對我們會(huì)有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答:

“沒有手機(jī)我不能蹲廁所”

“時(shí)不時(shí)下意識(shí)地去摸一下口袋”

“到處問人:‘幾點(diǎn)了?。c(diǎn)啦,!’”

“煩人,,都沒人找我玩了!”

“糟糕,,家里沒人,我的肯德基啊……”

“我擦真無聊,,什么事都沒干不了,!”

“咦!我的手機(jī)丟哪里去了,,我記得在這的唉,!”

“我不是土豪了,!”

……。

6.班主任小結(jié):

現(xiàn)在學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢,,處于青少年時(shí)期的我們要用辨證的觀點(diǎn)去對待手機(jī),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī),,不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機(jī)游戲當(dāng)中,希望大家知道,,手機(jī)終是玩物,,不可玩物喪志,,對于手機(jī)的不好的誘惑,,永遠(yuǎn)保持抵制的態(tài)度!

本次班會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十七

通過形式多樣的教育活動(dòng)普及心理健康知識(shí),,提高學(xué)生心理健康意識(shí),,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己,,勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任,,用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)一個(gè)和諧的生活環(huán)境,,健康成長。

5月12日——5月25日,。

(一)各院系心理健康工作研討會(huì)(4月上旬)。

1,、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題,。

2,、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作,。

3,、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討。

4,、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的'研討,。

5、“5·25”心理健康教育活動(dòng)研討,。

(二)班級心理委員培訓(xùn)(4月中旬),。

1,、心理委員的職責(zé)。

2,、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。

3,、如何做好心理健康知識(shí)普及宣傳工作。

4,、怎樣做好心理健康教育中心的信息員。

5,、談話、溝通基本技巧,。

6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn),、預(yù)防、應(yīng)對技巧,。

(三)“我愛我,和諧成長”心情故事征文比賽(5月15日前評出結(jié)果),。

(比賽細(xì)則見附錄2),。

(四)心理知識(shí)宣傳(5月19日展出),。

1,、心理健康宣傳標(biāo)語(見附錄1),。

2,、心理健康知識(shí)展牌。

3,、趣味心理圖片、漫畫展,。

4,、優(yōu)秀心情故事征文展,。

5,、張貼倡議書(向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議),。

(五)“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動(dòng)周開幕式,。

時(shí)間:5月22日下午2:40,。

地點(diǎn):北院教學(xué)大樓中廳前,。

活動(dòng)議程:

2,、領(lǐng)導(dǎo)致詞,。

3,、為“我愛我,,和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎(jiǎng),。

4,、手語表演——我真的很不錯(cuò),、從頭再來。

5,、廣場簽名活動(dòng)、贈(zèng)送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡),。

6,、廣場心理知識(shí)有獎(jiǎng)競答(5月22日下午3:10,,開幕式會(huì)場),。

7,、廣場心理測試服務(wù)(5月22日下午3:10,,北院教學(xué)大樓中廳),。

(人際信任量表,、交往焦慮,、社交回避及苦惱量表(sad),、交流恐懼自陳量表(prca)等),。

8,、廣場心理咨詢(5月22日下午3:10,北院教學(xué)大樓中廳),。

9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲(5月22日下午3:10,,北院教學(xué)大樓北側(cè))。

(可以設(shè)計(jì)多種游戲,,諸如炸氣球,、翻葉子,、超級比一比,、蒙眼三角形、圓球游戲等,使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心,,在游戲中了解自己和他人,,獲得自我的成長),。

10、團(tuán)體心理輔導(dǎo):“我自信,、我快樂,、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。

(六)心理講座:《我愛我和諧成長》(全院學(xué)生)(5月中旬),。

人生只要處理好三個(gè)關(guān)系:與自己的關(guān)系,,與他人的關(guān)系、與社會(huì)的關(guān)系,。三者關(guān)系和諧,,就會(huì)奠定一生的幸福。

如何對待自己,,怎樣才算愛自己?什么是真正的自信,?專家教你如何認(rèn)識(shí)自己,、看待自己,。

如何對待他人,,處理好自己與他人的關(guān)系呢,?專家從理解人的需要,、如何與人溝通講起,,教你成為受人歡迎的人,。

年輕人該如何走向社會(huì)呢,?什么叫成熟,什么叫世故,?什么是真誠,什么又是虛偽,?其中之道,,請聽心理咨詢師的建議。

(七)經(jīng)典電影心理賞析(專家與觀眾互動(dòng)點(diǎn)評),。

1、《美麗心靈》(5月23日晚上),。

2、《阿甘正傳》(5月24日晚上),。

(八)展示心情--心理情景?。?月25日晚上),。

(九)河北電視臺(tái)科教頻道制作我院“5·25”心理健康教育活動(dòng)專題片(10分鐘),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十八

本站發(fā)布小學(xué)生教師節(jié)主題班會(huì)策劃方案,,更多小學(xué)生教師節(jié)主題班會(huì)策劃方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,,以實(shí)際行動(dòng)慶祝第xx屆教師節(jié),。

活動(dòng)過程:

一、謎語

老師:同學(xué)們好,,這節(jié)課我們是班會(huì)課,,在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,,辛勤園丁好快樂,。

謎底:教師節(jié)

老師:很好,,同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書:慶祝教師節(jié)

二,、知識(shí)搶答

老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題,,以小組為單位進(jìn)行比賽,,每題時(shí)分,,積分勝出,。

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)評比

三,、故事

進(jìn)行完激烈,、緊張的`比賽后,,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事,。

故事:《程門立雪》

四,、學(xué)習(xí)兒歌,。

如果我們是星星,,您就是藍(lán)天,。

如果我是小草,,您就是大地,。

如果我們是小鳥,,那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹,那您是陽光雨露,,滋潤了我們,。

如果我們是小魚,,那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五,、總結(jié):今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競猜題搶答,、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),,以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十九

內(nèi)容:郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言,,并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái),,對未來的'自己或他人留言,,或與未來的自己或他人談話,,發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長,。

時(shí)間:5月10日,。

地點(diǎn):食堂南門,。

2,、“房,、樹,、人”心理解惑,。

內(nèi)容:通過繪畫房樹人,,從專業(yè)的視角,,幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己,了解自己,,從而發(fā)展自己,,更好的愛護(hù)自己。

時(shí)間:5月18日,。

地點(diǎn):食堂南門,。

3、心理健康體檢,。

內(nèi)容:大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,,邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,,幫助你傾聽心靈的呼喚,。

時(shí)間:5月9日-30日,。

地點(diǎn):8號(hào)樓219,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十

如何背著“殼”前行,。

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,,升學(xué)壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,,要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

(一)導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入:

有一個(gè)故事說,,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用,。

可是生活中,,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

(二)提出問題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)。

(三)討論:

我們要如何背著“殼”前行呢,?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國法蘭克福的鉗工漢斯,?季默,從小便迷上了音樂,,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭,。

后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子,。漢斯,?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天,,是他的37歲生日,。

啟示一:要能背著“殼”前行,,首先要有明確的目標(biāo)。

故事二:

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖,?希爾曾講過這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),,她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,,奇熱無比,又沒有人和她聊天,,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個(gè)人,,從牢中的鐵窗望去,,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星,?!睆拇?,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,,她觀看沙漠的日落,,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),,她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),,并出版了一本書《快樂的城堡》,,她從自己的牢房中望去,,終于望到了自己的星星,。

啟示二:要能背著“殼”前行,,其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三:

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,,不小心掉進(jìn)一口枯井里,,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,,但幾個(gè)小時(shí)過去了,,驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,,農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),,驢子停止了哀叫,,把背上的泥土抖掉,,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,,被他抖落到腳下,,變成了走出困境的階梯。

啟示三:要能背著“殼”前行,,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

(四)接下來,,讓我們念念勵(lì)志名言,。

舉例:寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,,人不學(xué)不靈/世上無難事,只怕有心人/書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.

(五)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

(六)學(xué)生談感想,。

甲同學(xué):人的青春是有限的,雖然我平凡,,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握學(xué)習(xí)方法,,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,,有志者事竟成,,破釜沉舟,,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),,臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué):我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,,那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣,對自己的事情很有目標(biāo),,玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說:笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,,同學(xué)們看我的吧,!

丙同學(xué):雖然我個(gè)性活潑,,看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,并且喜歡自己去主動(dòng)思考,,所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

丁同學(xué):我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)P穆犞v,,按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,,這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??!

戊同學(xué):擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰(zhàn)死,,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,,但是唯有對學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,,我相信,只有學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué):有人常常埋怨時(shí)間太緊,沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,,只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過去,,離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,,花有重開日,人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,,勤奮讀書,,勤思好問,讓我們把握手中的時(shí)間,,爭取在期末考試中取得好的成績,,給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué):在第二次的月考中,,我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,,重文輕理,,對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,,沒有真正掌握知識(shí),,對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,抓緊時(shí)間,,改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),,時(shí)刻警惕,不能放松,!

辛同學(xué):在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習(xí),,遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),,上課也很專心。由此我知道了,,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢,?只有吃得苦,才能有成功,。

同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,甚至一年兩年,。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,,同學(xué)們所要知道的是,,蝸牛只要爬到金字塔頂端,,它眼中所看到的世界,,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,,你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,,化壓力為動(dòng)力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),,爬上自己心中的金字塔。

選擇大海,,就去乘風(fēng)破浪,,

選擇藍(lán)天,就去展翅翱翔,,

選擇高三,,就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),,我們毫不畏懼,面對困難,,我們勇往直前,面對挫折,,我們絕不低頭,面對失敗,,我們從頭再來,。

敢于拼搏,用不懈爭取進(jìn)步,;自強(qiáng)不息,,用汗水澆灌理想,;超越自我,用奮斗放飛希望,;永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢想,。

努力!堅(jiān)持,!拼搏,!成功,!

同學(xué)們,,加油,。

播放周杰倫的《蝸?!?,帶引全班同學(xué)合唱,。

歌詞:該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十一

主持人:現(xiàn)在我們的班會(huì)開始,,我們今天班會(huì)的主題是——《謙虛》,。

金赫:中華民族的傳統(tǒng)美德就是“謙虛”,所以今天我們的主要詞也是“謙虛”,,回憶過去,其實(shí)我們犯過無數(shù)錯(cuò)誤,,但最大的錯(cuò)誤,,就是不夠謙虛,如果我們謙虛一些,,更低調(diào)或許會(huì)有更多的機(jī)會(huì),有時(shí)我們也許很勤奮,,但不是每個(gè)人都很謙虛,但謙虛幾乎是每個(gè)人都喜歡的品質(zhì),。

中國人喜歡熟人,,對陌生人防備心理要強(qiáng)一些,想求人,,想結(jié)識(shí)有能力的人去獲取一些自己想要的東西,??墒侨绻覀冎t虛一些,,去求一些我們想得到的東西,是不是更保險(xiǎn)呢?姿態(tài)夠低,,才有機(jī)會(huì)。

謙虛就是防止過度自信,,避免被人捧殺的風(fēng)險(xiǎn)。不過我們大多數(shù)時(shí)候或許想不起這些,,大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑,,大多數(shù)裝作很清高,看不起別人的樣子,,總是用不同眼光的人審視別人,,如果你能低下身,能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人,,也許你可以交到更多的朋友,,有了朋友,,遇到困難也許就不會(huì)沒人幫助你,,如果大家想不清楚這個(gè)道理的話,、也許你的一生的風(fēng)險(xiǎn)太大,。

付迪:孔子,。

金赫:首先我們請熊敏雁同學(xué)來說一下謙虛,。

熊敏雁:我認(rèn)為我自己就很謙虛,,因?yàn)槲覀€(gè)人比較低調(diào),,我的座右銘就是:低調(diào)做人高調(diào)做事兒。

金赫:我們是講一下別人謙虛或是自己謙虛,。

金赫:付迪既然已經(jīng)講到孔子了,那來講一下孔子身上的謙虛,。

付迪:孔子一生都很謙虛,我們都要向孔子學(xué)習(xí),。

張揚(yáng):小時(shí)候我們都聽過各種謙虛故事,,我印象中最謙虛的故事就是《孔融讓梨》,,這就是謙虛的一種,。

金赫:你可以給大家講一下故事的細(xì)節(jié),。

張揚(yáng):因?yàn)樵谖倚r(shí)候不懂得謙虛,,家人給我的蘋果我沒有給他,,這個(gè)小朋友問我,你難道沒有學(xué)過《孔融讓梨》嗎?我說:“沒有”,。他就給我講了一下這個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)小孩,,名字叫孔融,,在孔融6歲的時(shí)候就知道讓梨,懂得謙虛,。

熊敏雁:我給大家講個(gè)故事,,成龍獲得今天的成就,。有一次做訪談節(jié)目,,主持人問他:“你獲得今天的成就,,跟你當(dāng)初的努力是密不可分的,?!背升堈f:“其實(shí)我是一夜成名,,我就膨脹了,,一夜暴富,,第二天我就跟我的經(jīng)紀(jì)人去購物,,所有人都能認(rèn)識(shí)我是成龍,,我去很高檔的地方去買東西,,導(dǎo)購員竟然沒有認(rèn)出我,,我拿了很多衣服去試穿,?!?/p>

導(dǎo)購員問我:“你到底是買還是不買”,。經(jīng)紀(jì)人聽到導(dǎo)購員說的話,,想上前去理論,,我把我的經(jīng)紀(jì)人拉出了店門之后,,經(jīng)紀(jì)人問我,,剛才導(dǎo)購員不禮貌,,為什么不跟她理論。他不認(rèn)識(shí)我,,說明我的電影還是沒有成功,我做到今天,都知道有一個(gè)打星叫成龍,,在我的印象當(dāng)中,沒有人討厭我,,都喜歡看我的電影,,如果我當(dāng)初對導(dǎo)購員訓(xùn)斥她的話,,就會(huì)有一個(gè)人討厭我。我就是想說人暴富之后,,不要自我膨脹,,要謙虛學(xué)習(xí),。

金赫:下面請曹宇講述一下謙虛,。

曹宇:我說一下自己對謙虛的理解,,我覺得在中國謙虛一直都是一個(gè)褒義詞,。以我自己的觀念來看,,謙虛也是需要一個(gè)“度”,正常謙虛的話是對每個(gè)人都有益處的,,如果你過于謙虛,,會(huì)造成相反的作用。謙虛是一個(gè)人的姿態(tài)問題,,對待某一件事情的話,,在這方面你表現(xiàn)的很優(yōu)秀,你是可以謙虛的,,但是這個(gè)謙虛真的要掌握一個(gè)度,。

講到這我可以講一個(gè)人,,這個(gè)人是我之前工作的領(lǐng)導(dǎo),,因?yàn)樗钱?dāng)兵的,對自己要求非常嚴(yán)格,,對自己手下管理的人要求也非常嚴(yán)格,以我對他了解的,,他是處級干部,他對每個(gè)人都很謙虛,,不會(huì)拿他的地位、和職位去壓制別人,。

他50歲了,,他的工作非常的出色,,受到局里很多的人欣賞,完全是他個(gè)人的謙虛姿態(tài),,我對他很佩服,,也從他身上學(xué)習(xí)了很多,,我也希望在以后的道路上能向他學(xué)習(xí)。

金赫:就像曹宇說的謙虛是一個(gè)貶義詞而不是一個(gè)褒義詞,因?yàn)橹t虛我們才能獲得更多的機(jī)會(huì),。

郭盼:一個(gè)古人他的知識(shí)很淵博了,但是還是有不恥下問的精神,,他是很謙虛的,。我們在學(xué)習(xí)的過程中,,或是在以后工作的路途中,不要感覺自己懂得東西特別多了,,不要看不起別人,謙虛一點(diǎn)會(huì)讓自己獲得更多的閱歷,。

金赫:接下來張薇同學(xué)來講述一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí),。

張薇:其實(shí)我就覺得王瑞雪同學(xué)學(xué)習(xí)的很好,,也很謙虛,我一定要向她學(xué)習(xí),。

張彥軍:我們要學(xué)會(huì)謙虛,。

金赫:王瑞雪同學(xué)來說一下吧!

王瑞雪:我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個(gè)哥哥和妹妹,,哥哥放棄了進(jìn)城里體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),而讓妹妹去了,。我就覺得這就是一件謙虛的事情,。

金赫:下面由我們的主持人來說一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí),。

金赫:因?yàn)橹t虛才能把你的事業(yè)更上一層樓,,這是我對謙虛的理解。下面由張慧萍同學(xué)來說一下,。

張慧萍:人夠謙虛了才能取得成功。

金赫:張慧萍同學(xué)的講話是簡單又明了,,有沒有相互之間能舉一些例子的呢?

王瑞雪:我覺得韓丹同學(xué)就挺謙虛的,自己打的很好了,,但是還是很謙虛的聽取別人的意見。

張揚(yáng):我來細(xì)數(shù)一下大家的優(yōu)點(diǎn),,我覺得張慧萍的優(yōu)點(diǎn)就是說話不拐彎抹角,。

金赫:別人有優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)W(xué)習(xí)。

張揚(yáng):熊敏楠,、熊敏雁的優(yōu)點(diǎn)就是特別樂于助人,,脾氣非常好是值得交的朋友。曹宇的優(yōu)點(diǎn)就是想法多,、心思重。張薇的優(yōu)點(diǎn)就是性格特別好,,性格開朗,。張彥軍最大優(yōu)點(diǎn)就是特別實(shí)在。王瑞雪最大的優(yōu)點(diǎn)也是特別實(shí)在,,也特別謙虛,,勇于贊賞別人,。郭盼最大優(yōu)點(diǎn)就是做事沉穩(wěn)。

郭盼:我是屬于特別被動(dòng)的那種,,我的性格就是比較慢熱。

張揚(yáng):韓丹的優(yōu)點(diǎn)挺值得學(xué)習(xí)的,,她打字特別認(rèn)真,她的認(rèn)真是我們很少能達(dá)到的,,是咱們都要學(xué)習(xí)的。付迪的優(yōu)點(diǎn)很會(huì)說話,,但不花言巧語,。楚思宇的優(yōu)點(diǎn)她考慮問題考慮的多,處事兒方面是比較好的,,顧及的東西多,,考慮事情周全,。金赫身上的優(yōu)點(diǎn)就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點(diǎn)就是為人隨和,,我沒有太大的欲望,,所求的沒有那么多,。

熊敏雁:有容乃大,無欲則鋼,。

張揚(yáng):我就是想平平凡凡的過,,平平凡凡的活,我希望大家以后能夠有自知之明,,不僅有“自知”而且要“明白”,。

金赫:下面由我們的郭盼同學(xué)來演唱一首《同桌的你》。

主持人:謙虛加勤奮的人,,沒有理由不沉穩(wěn),,因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的謙虛,,沒有理由不自信,,因?yàn)槭冀K如一的勤奮,,也沒有理由不沒有耐心,,最重要的是兩個(gè),,一個(gè)是學(xué)會(huì)“謙虛”,,一個(gè)是掌握謙虛的“度”,。

今天的班會(huì)圓滿結(jié)束。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十二

中秋佳節(jié)即將到來,,為學(xué)生開辦一場中秋節(jié)主題班會(huì),要怎么策劃呢?我們可以學(xué)習(xí)一下別人的主題班會(huì)方案,。

教學(xué)要求:

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),。

2,、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事,。

3,、針對住宿生的特點(diǎn),,尋找共度佳節(jié)的合理方案,。

教學(xué)過程:

一,、齊讀班會(huì)的主題,交流對主題的理解:

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的),。

二、中秋知識(shí)競猜:

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,,我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)),。

(拜月娘,、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等),。

三,、故事引趣:

1,、師引:,。

中秋節(jié)在我們中國人眼里,,可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,,那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:

相傳,,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,,直烤得大地冒煙,海水枯干,,老百姓眼看無法再生活下去,。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,,他登上昆侖山頂,,運(yùn)足神力,拉開神弓,,一氣射下九個(gè)多余的太陽,。后羿立下蓋世神功,,受到百姓的尊敬和愛戴,,不少志士慕名前來投師學(xué)藝,。奸詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久,,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天,,后羿到昆侖山訪友求道,,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,,服下此藥,,能即刻升天成仙,。然而,,后羿舍不得撇下妻子,,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,,不料被蓬蒙看到了。三天后,,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,,留了下來,。待后羿率眾人走后不久,,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,,威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,,身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口,,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。傍晚,后羿回到家,,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,,蓬蒙早逃走了,。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,,紛紛在月下擺設(shè)香案,,向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

2,、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。

好,,聽了老師給你們講的故事,,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

拜土地公,。

3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事,。

好,,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢,。(看時(shí)間待定)。

吳剛伐掛樹,。

4,、介紹中秋節(jié)的水果。

柚子,。

四,、聯(lián)系班級實(shí)際,討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案,。

大家想過沒有,,中秋節(jié)怎么過?

2、同學(xué)之間交流,。

3,、關(guān)于外籍生。

我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是,,我們班有幾個(gè)外籍生,,他們的爸爸媽媽不在上海,俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日,,我們該對他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們,。他們的親人不在自己的身邊,可是我們同學(xué)都在他們身邊,,我們就是他們的親人,。

4、同學(xué)交流,。

五,、小結(jié),。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。老師感到好開心!看來,,我們?nèi)?1)班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,,共同出謀劃策做好每一件事!

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十三

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢,?下面是小編為大家收集的中學(xué)生交朋友主題班會(huì)策劃方案,,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡,。

(一)認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往,;這是人類群體生活所決定的,,21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往,。

(二)明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長,。

(三掌握正確處理好與同學(xué),、老師和家長之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力,。

著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師,、同學(xué)相處,,在校外如何與他人交往。

小品,、演講,、討論。

(一)確定活動(dòng)主持人,,并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作,。

(二)編排小品劇,。采取自愿報(bào)名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,,提前做好排練工作,。

(三)請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

主持人:我們從呱呱墜地時(shí),,就開始生活在社會(huì)之中,,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員,、親朋,、鄰里、幼兒園老師,,隨著年齡的增長,,交往圈越來來越擴(kuò)大,中學(xué)生交往的主要對象是父母,、同學(xué)和老師,。此外,還有社會(huì)中的其他人,。人為什么要和他人交往,?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì)探討的主題,?!爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往,?請大家觀看這樣一個(gè)畫面,,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請同學(xué)們自由發(fā)言,。

由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解,。

主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行,。那么,,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活,、學(xué)習(xí),、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難.,甚至無法生存,。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理,。

1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

學(xué)生甲:過去我性格孤僻,,不愛和別人交往,!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書,―在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,,遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教,,也不愿請同學(xué)幫助,結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,,怎么努力成績也上不去,。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),,主動(dòng)和家長,、老師、向?qū)W交往,,我逐漸變得開朗了,,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了,。

學(xué)生乙:小學(xué)五年級時(shí),我的父母離異了,,當(dāng)時(shí)我必中苦悶,,怕同學(xué)們瞧不起我.,議論我,。原本開朗的我變得沉默了,,上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往,集體活動(dòng)很少參加了,,班主任找我談話,,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,,從此學(xué)習(xí)精神不集中,,學(xué)習(xí)成績隨之下降,。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,,使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來,,班長也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,,我增強(qiáng)了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校,。

2,、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,,對父母的高期望感到壓力太重,,考不好非常苦悶,,但又不向任何人訴說,,因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng),享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛,。久而久之,,學(xué)習(xí)成績不僅沒提高,體質(zhì)也下降了,;畢業(yè)成績也不理想,,勉強(qiáng)及格。

3,、主持入:可見,,人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有―個(gè)蘋果,,我有一個(gè)蘋果,,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果,;如果你有一種思想,;我有一種思想,彼此交換,,我每個(gè)人就有了兩種思想,。”(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,,在交往中享受人生的快樂,,在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母,、同學(xué)和老師,,當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往,那么,,讓我們首先探討一下如何與父母,、同學(xué)、老師之間交往呢,?請看小品劇,。

1、母女倆

主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病,,孩子不聞不問,,只知朝母親要零花錢,母親對孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡單粗暴,,孩子不接受,,對母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,,離家而去,。

2、考場上發(fā)生的事情

主要?jiǎng)∏椋嚎紙錾?,學(xué)生甲有一道題不會(huì)答,,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看,??荚嚱Y(jié)束后,甲指責(zé)乙,,并用諷刺的語言挖苦乙,。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對的,,就和甲據(jù)理力爭,,雙方互相指責(zé);鬧得不可開交,。

3,、師生之間

主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說,被寵師發(fā)現(xiàn)后沒收了,,可當(dāng)老師想給他時(shí)卻意外地找不到了,。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了,學(xué)生丙一再解釋自己沒拿走,,老師還是不相信,;學(xué)生丙對老師的不信任非常惱火,對老師出口不遜,。

4,、在商場里

主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品,在柜臺(tái)前,,售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱,,對兩位同學(xué)不理不睬,在兩位同學(xué)再三的要求下,,售貨員不耐煩地把文具扔了過來,,并給了他們一個(gè)白眼,兩位同學(xué)很生氣,,轉(zhuǎn)身就走,并罵了一句很難聽的話。

主持人:大家看完了幾個(gè)小品劇之后,,想必定會(huì)有感而發(fā)吧,,請思考、分析下列問題,,各抒己見,,取得共識(shí)。

3,、小品?。ㄈ┲械膶W(xué)生丙該如何對待老師的誤解?

4,、小品?。ㄋ模┲械膬晌煌瑢W(xué)對那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?(以小組為單位進(jìn)行討論和分析,,然后由各組代表發(fā)言)

主持人:請四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情,。(四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學(xué)問,、師生間以及與社會(huì)上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾)

演出完畢后,,同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

主持人:中學(xué)生活是多姿多采的,,我們的集體也不都是男孩或女孩,,男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的,有人把男女生之間的交往看得很微妙,,家長和老師也無不擔(dān)心,。那么,應(yīng)如何對待男女同學(xué)之間的交往呢,?男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么,?請聽演講。

由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講,。

演講內(nèi)容提要:男女同學(xué)之間交往是正常的,,正常的交往有益我們的身心健康,可促進(jìn)學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。但如把握不好,超出正常范圍,,則會(huì)影響學(xué)習(xí),,則會(huì)影響學(xué)習(xí),甚至走入歧途,。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則:心地純正,、態(tài)度明朗,;談吐文雅,舉止端莊,;儀表大方,;探討問題時(shí)一般在公共場合;參與活動(dòng)時(shí)注意群體性,;男孩要尊重女孩,,女孩要自尊、自愛,。同時(shí),,希望教師和家長理解我們并正確引導(dǎo)我們。

主持人:她講的多好??!同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。

由三至四名同學(xué)談自己的感受,,自己過去是怎樣做的,,今后打算怎樣做。

我們這次活動(dòng)很成功,,每個(gè)同學(xué)都積極參與,,討論時(shí)踴躍發(fā)言,許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過去在交往中的不足,??梢哉f,今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課,。,,希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣,在今后與家長,、老師,、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中,多一份理解,,注意從對方的角度考慮問題,,不斷完善和提高自己。這樣,,無論是在家里,、在學(xué)校還是在校外,我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境,,并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長,。21世紀(jì)競爭更加激烈,競爭中必須學(xué)會(huì)合作,,只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多,,愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起,,學(xué)會(huì)交往的技巧,建立和諧的人際關(guān)系,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十四

“弘揚(yáng)高尚師德,,潛心立德樹人”,。

教師節(jié)前后一周,。

今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)本著“求真務(wù)實(shí),、勤儉節(jié)約,、隆重簡樸”的原則,主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng):

(一)組織參加慶?;顒?dòng),。

1、組織參加x月x日下午x點(diǎn)在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”,。

參加人員:學(xué)校部分行政等xx位教師,。

2、x月x日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng),。

3,、x月x日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。

4,、x月x日賀卡慰問退休教師,。

(二)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和“尋找最美教師”節(jié)目等,,進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教,、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí),,引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,,弘揚(yáng)師德正能量,以德立身,、以德立學(xué),、以德施教,樹立新區(qū)教師良好形象,,營造崇尚師德,、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正,追求卓越”的良好教育生態(tài),。

(三)教育宣傳活動(dòng),。

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動(dòng),。以“美在平凡,、美在善良,、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題,,開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動(dòng),,在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品,展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn),、愛生如子,、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌,,進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍,。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng),。亮燈時(shí)間為20xx年x月x日x點(diǎn)—x點(diǎn),,亮燈方式為通過led字幕滾動(dòng),字幕內(nèi)容是“老師,,您好,!”。

3,、“20xx年度優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。

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