方案應(yīng)該不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整,，以確保其與實(shí)際情況相匹配,。一個(gè)合理的方案應(yīng)該能夠最大程度地利用現(xiàn)有資源并降低成本,。在以下范文中,，我們可以看到一些方案制定所需考慮的問題和解決思路,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇一

一,、活動(dòng)引言：

時(shí)光如流,，歲月不居,。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年,。有的人充滿期望的曙光,，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為,，有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際,，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級,，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁妫D悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不一樣尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地,，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作,，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自我的時(shí)光，怎樣發(fā)揮自我的專長,，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二,、活動(dòng)目的,。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),，透過活動(dòng),，消除困惑，走出誤區(qū);,。

3,、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三,、活動(dòng)宗旨“提高班級凝聚力,，構(gòu)建河蟹班級?！?/p>

四,、活動(dòng)主題“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五,、活動(dòng)形式主題班會(huì),。

六、活動(dòng)時(shí)光20xx年5月5日,。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)大學(xué)生活動(dòng)中心403。

八,、活動(dòng)過程,。

1、班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言,。

“長江后浪推前浪,，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷,，社會(huì)轉(zhuǎn)型,。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對生活茫然不知所措,，由此引發(fā)一系列困惑,。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫,。因此我們得對自我的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行,，為之奮斗,?？简?yàn)80,、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會(huì)生活的好奇,，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活,。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為完美的生活鋪開道路,。

2,、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的,。大家從自我的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,，并對自我的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,，同學(xué)們再次真正的確立自我的人生目標(biāo),，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3,、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,，同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

4,、班主任講話,。

九、活動(dòng)好處：透過本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的自覺意識(shí),，找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)。懂得人際交往,，建立河蟹的人際關(guān)系,。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題,，讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃,，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自我的大學(xué)生活,，為人生找準(zhǔn)目標(biāo),。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生應(yīng)聘潛力、應(yīng)變潛力和社會(huì)競爭力,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二

二,、活動(dòng)背景：臨近期末，各種考試接踵而至,。在如此紛繁的大學(xué)校園中,，大學(xué)生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人,。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì),，塑造良好的大學(xué)生形象，考出自己的水平,。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì),。

三、活動(dòng)目的：

此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對考試的重要性,，并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中,，同時(shí)能夠在各種考試中誠信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì),，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì),。

四、參與人員：11級汽電班,、11級汽修1班,。

五、班會(huì)時(shí)間：20__年6月17日,。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓215。

七,、活動(dòng)流程：

1．主持人開場白,簡單介紹活動(dòng)背景,；

2．由輔導(dǎo)員說出復(fù)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中,；

3．由班長組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章,，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己,；

5．主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束,。

八、注意事項(xiàng)：

1．活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排,，確保班會(huì)的質(zhì)量,。

2．班會(huì)過程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然,。

3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇三

一、活動(dòng)名稱：

二,、活動(dòng)主題：

簇花織錦,，落雁成陣。

三,、活動(dòng)宗旨：

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性,，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇,，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,，加強(qiáng)班級的凝聚力，特舉辦此次主題班會(huì),。

四,、主辦單位：

__級會(huì)師(3)班班委。

五,、活動(dòng)時(shí)間：

六、活動(dòng)對象：

__級會(huì)師(3)班全體同學(xué),。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)：

西北師范大學(xué)知行學(xué)院北辰樓317教室。

八,、活動(dòng)主要內(nèi)容：

第一篇：簇花織錦,。

1、主持人宣布班會(huì)開始,。

——謝婷婷,、盧威林。

2,、經(jīng)管系__級會(huì)師三班班主任講話,。

——朱秀珍老師。

3,、__級會(huì)師三班班長發(fā)言,。

——盧威林。

4,、團(tuán)結(jié)詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》,。

——張景燕、盧威林,。

5,、吉他彈唱《旅行》。

——李向濤（特邀嘉賓）,。

6,、歌曲獨(dú)奏《勇氣》,。

——李博、張萌,。

7,、情景劇。

——311宿舍成員,、

楊靜,、葉盼。

第二篇：落雁成陣,。

1,、游戲環(huán)節(jié)（具體參照附頁）。

——八仙各小組組員,。

2,、八仙各小組對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)隨談。

——八仙各小組組員,。

3,、籃球賽獎(jiǎng)勵(lì)。

——姚輝,、金雷,、柴海倫、李偉,、楊晨,、趙山德。

4,、班委心得,。

盧威林、謝婷婷,、武倩,、羅雅雪、寧上慧,、張樂,、李偉、張萌,、包文婷,、袁曉娜。

5,、前班長紀(jì)念品,。

——陳小力。

6、班級辯論賽,。

——金雷,、楊靜、張景燕等,。

西北師范大學(xué)知行學(xué)院__級會(huì)師（3）班,。

__年十二月一日。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇四

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自救知識(shí),，樹立自護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、交通安全,。

2,、校園活動(dòng)安全。

3,、消防安全活動(dòng)。

每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題,，對常見的不良習(xí)慣一一指出,，并說明正確的做法。小組總結(jié),。

三,、總結(jié)如下：

(一)、交通安全,。

(一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道,，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路,。不注意道路和車輛信號(hào),，不服從交通管理。不在車行道,、橋梁,、隧道上追逐、玩耍、打鬧,。穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。

(二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道,、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車,。騎車橫沖直闖,、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道,。轉(zhuǎn)彎不減速,，不打手勢。騎車雙手離把,。追逐打鬧,，三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛,，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛,。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí),。缺乏交通安全責(zé)任感,。存在麻痹思想。存在僥幸心理,。

(四)行路常識(shí)走人行道,，靠路右邊走。橫過車行道,，要走斑馬線,，或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈,、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛,。不在馬路上逗留、玩耍,、打鬧,。

(五)騎自行車常識(shí)不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛,。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,，觀察并打手勢,。不要雙手離把,，不并肩行駛。騎車不打鬧,，追逐,。

二.校園活動(dòng)安全。

1.體育活動(dòng)安全,。體育老師要講清體育活動(dòng)安全,。活動(dòng)課老師不得離開,。學(xué)生不做不安全的活動(dòng),。

2.集體活動(dòng)安全?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑,、擠傷、跌傷,、骨折,、窒息、燒傷,、腦震蕩,、死亡。

3.校內(nèi)勞動(dòng)安全,。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃,。做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān),。

三.消防安全,。

(一)學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明,、蚊煙香、用電器,、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化,、亂拉亂接,、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯,、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災(zāi),。油加熱溫度過高、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹,、吸煙亂扔煙頭、玩火等,。

(二)火災(zāi)的預(yù)防：家庭防火：安全使用爐火,。安全使用液化器。安全用電,。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁攜帶打火機(jī),、火柴,、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物,。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用,。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材,。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所,。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲,。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

(三)滅火基本知識(shí)隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸,。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火,。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻。報(bào)警：火警電話119,。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱,。

(四)火災(zāi)自井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行,。樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺(tái)上滑下。身上著火,，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇五

一,、班會(huì)背景及意義：

背景：

數(shù)十載寒窗苦讀,，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求,，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂,。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”,，在知識(shí)的海洋遨游,，和同學(xué)一起未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章,，那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流,，歲月不居。一不小心,，我們便告別了幾分青澀,，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇,，七分恐懼,，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說,，大一是摸索適應(yīng),，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃,。是規(guī)劃?還是準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光,，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確,，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級,，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職場的明天,。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長,，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀,。

危機(jī)感,、對夢想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力,，成就我們的美好未來,。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，對未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，使同學(xué)們有計(jì)劃,、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,，通過主題班會(huì)的開展,，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1、充分認(rèn)識(shí)自我,，合理定位自己,，明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2,、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑,，走出誤區(qū);,。

3、感受生活的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè),。

人，善待生命的每一天,，為生命的每一天賦予意義,。

4、學(xué)習(xí)的制作以及完善,，職場的學(xué)習(xí),，技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能,，積累職業(yè),。

二,、班會(huì)主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場,。

三,、參會(huì)對象：20級制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員,。

四,、班會(huì)時(shí)間：xx年x月x日。

五,、班會(huì)地點(diǎn)：xx樓4103教室,。

六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1,、由班長,、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員,，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料,。

2、提前申請班會(huì)教室并對教室做簡單的裝飾,。

3,、班委在班會(huì)前聯(lián)系便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn),，

4、簡單整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹,。

5,、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。

6,、班長和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì),。

七、班會(huì)流程,。

1.出席班會(huì)的班主任,、輔導(dǎo)員及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場。

2.班會(huì)主持人發(fā)言,，說明班會(huì)的主題及目的,，宣布主題班會(huì)開始，并對出席本次班會(huì)的嘉賓做簡短的介紹,。

3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧,，職場規(guī)劃”對時(shí)下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃,。

4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),，即由輔導(dǎo)員針對同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo),。

5、全體師生合唱《我的未來不是夢》,。

6,、由主持人對主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員,，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束,。

八、活動(dòng)要求：

1,、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作,、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作)，務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行,。

2,、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級秩序,。班委要起帶頭作用,，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,。

九,、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過此次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情,。

同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí),、評價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,，珍惜時(shí)光,，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，營造文明,、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會(huì)的交流,，能夠積極思索自己的未來,，并對自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場做好充分的準(zhǔn)備,。

十,、存在問題及解決方案。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇六

1,、“知榮辱,，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生牢記歷史,，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法，明禮誠信,，遵守公德,，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí),，勤儉自強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂,，做一個(gè)有道德的人,。

二、活動(dòng)目的,。

活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起,，增強(qiáng)道德意識(shí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人,。

三,、活動(dòng)形式。

以學(xué)生主持,，讓學(xué)生收集素材,，通過歌曲，朗誦,，講故事,，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。

主持人宣布活動(dòng)開始,。

第一版塊是“道德小故事”,，同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動(dòng)萬分，講誠信,，拾金不昧,，樂于助人，尊老愛幼,。聽了這些感人的故事,，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺,。

第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽,，有些同學(xué)還制作成一張張書簽,。

第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”,，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片,，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻(xiàn)愛心,，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”,，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。

一,、活動(dòng)背景：

在家里,，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限,，義務(wù)是零,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí),，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好,，其他事情父母都可以代勞,。致使他們：只知受惠,，不知感恩;只知索取,，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛,，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在,，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致,。如今,，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向,、太單一,，使他們處于愛的麻木之中,。家長們在“愛”的問題上,，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利,，寧可自己千辛萬苦,，再窮也不窮孩子。久而久之,，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心,、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣,。而作為教育工作者的我們,，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào),，方法僵硬死板,，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,，我嘗試讓愛的教育從身邊做起,，從學(xué)會(huì)感恩父母做起!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)生自我教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心,。

2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛,，學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”,，學(xué)會(huì)與父母溝通,、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,，加以氣氛,。

2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

3,、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

四,、活動(dòng)過程：

(一)引入。

田林玉：人生道路,，曲折坎坷,，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗,。

黃培玉：在危困時(shí)刻,，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;,。

田林玉：有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向;。

黃培玉：甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來,，讓你攀上人生的高峰……。

田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向光明幸福的彼岸。

黃培玉：那么,，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

主持人合：下面,，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》,。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想捧起一片雪花。

你卻給了我整個(gè)雪山,。

讓我怎樣感謝你,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想拾起一朵浪花,。

你卻給了我整個(gè)長江,。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想擁有一絲陽光,。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

(三)講述感恩事件,。

田林玉：有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……,。

黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

田林玉：請同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

(四)唱感恩。

田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會(huì)隨之而來,，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立,，合唱《感恩的心》,，用心去感謝所有的一切。

(五)感恩方法大奉獻(xiàn),。

黃培玉：同學(xué)們,，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

2,、每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

3、多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

4,、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。

5,、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6,、學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7,、每天反思,，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

8,、學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖。

……,。

(六)展示禮物,。

田林玉：下面，請同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下,，并說說你打算怎么對父母說,。

(七)教師總結(jié)。

主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!

團(tuán)結(jié)互助,，我愛我班,。

一、活動(dòng)目的：

1,、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想,、關(guān)心別人,、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，確立“我為人人,，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力,。樹立集體意識(shí),，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助、謙讓,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情,。

二,、活動(dòng)形式：

故事分享，室內(nèi)游戲,，音樂欣賞,，互助小幫手。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排,，報(bào)紙，多媒體,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長：全體立正,，稍息,，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),。

小隊(duì)長：立正,，向前看齊，向前看,，稍息,。

小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前,，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,，實(shí)到x人全部到齊,，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮),。

小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,，稍息，坐下,。

中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人,，全部到齊,，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班,，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開展活動(dòng),，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗,，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢),。

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,，由王月指揮。(請坐)”

中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們,，活動(dòng)就要開始了,，今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場,?！?/p>

(二)活動(dòng)過程：

主持人1：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量,。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,，有不同的力量,，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,，不同的角色有不同的作用,，只有合作團(tuán)結(jié),，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,。“下面我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,，我愛我班》主題中隊(duì)會(huì),，現(xiàn)在開始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

(同學(xué)發(fā)言),。

小朋友,，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?

a,、靠別人的幫助,。

b、靠運(yùn)氣,。

c,、靠龍鱗。

d,、團(tuán)結(jié)互助,。

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體,，只有團(tuán)結(jié)合作,，相互幫助，才能進(jìn)步,。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》,。

活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí),。

2,、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)唱歌曲《感恩的心》,。

2、父母習(xí)性的調(diào)查表,。

活動(dòng)流程：

一講述感恩故事,。

主持人胡_：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母,。

主持人郝_：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母,。

主持人胡_：父母百般呵護(hù)我們，請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子。

二,、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事,。

主持人郝_：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請楊x,、彭x講述父母關(guān)愛自己的故事,。

三、老師講述薛x關(guān)愛父母的故事,。

父母關(guān)愛我們,，我們要學(xué)會(huì)感恩，下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事,。

四,、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答,。

父母生病,、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生,。

五,、集體誦《游子吟》。

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六,、節(jié)日小知識(shí),。

七、完成調(diào)查表,。

八,、唱響歌曲《感恩的心》。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇七

一,、活動(dòng)名稱：

二,、活動(dòng)背景。

轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程,，理想,、壓力、責(zé)任,、地位,、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至,?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月,。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,，因?yàn)榕Γ允斋@,，有過開心,，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,，開始新的征程,。

因此，在這樣的背景下,，開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng),。

三、活動(dòng)目的,。

畢業(yè)了,，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光,，為了更加美好的回憶,，為了加美好的明天。

四,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年x月x日6:30pm。

五,、活動(dòng)地點(diǎn),。

5#401。

六,、支持人,。

林歆媛、陳樹端,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容。

1.回憶——追憶往昔,。

三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,。在過去的兩年多的時(shí)間里，我們回首,，在激情燃燒的歲月里,，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共,。班會(huì)開始,，放映自大一以來班級活動(dòng)的影像資料。

2.銘記——感恩母校。

時(shí)光如梭,。三年的朝夕相處,，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處,。過去影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶,。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。

3.游戲——默契考驗(yàn),、節(jié)奏大師,。

三年的朝夕相處，大家都熟知彼此,，也慢慢有了默契的,。每個(gè)宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）?？纯茨莻€(gè)宿舍中的舍友最默契,。

最近，手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆,，同學(xué)在私底下肯定都有玩過,。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽，每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽,，看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧,！

4.寄語——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

雖然進(jìn)入了大學(xué),，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟,。因此,，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多,、幫助我們也最多的老師之一,。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的,。

5.遠(yuǎn)眺——展望未來,。

回憶如沙漏，連貫而出,；寄語如清泉,，清冽甘甜。我們即將畢業(yè),，工作,、升本大家各奔東西,。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望,，祝愿彼此的將來,。同學(xué)們把這些寫在紙上，折成紙鶴,。愿希望成真。

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、宣傳委員將大學(xué)期間班級活動(dòng)的照片,、錄像等影像資料做成ppt,。

2、生活委員準(zhǔn)備紙,、若干支筆,。

3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講搞,。

4,、班長代表班級邀請輔導(dǎo)員。

5,、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇八

一、活動(dòng)背景：在國慶即將來臨之際,，為響應(yīng)縣教委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神,，開展校園愛國主義系列活動(dòng)的號(hào)召，增強(qiáng)我校各班學(xué)生的班級凝聚力,，德育處決定在全校范圍內(nèi)開展愛國主義教育主題班會(huì)評選活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的及意義：為了配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，讓學(xué)生們了解革命先烈的英勇事跡,，珍惜現(xiàn)在,，珍惜寶貴的青春年華，珍惜和平年代的讀書機(jī)會(huì),，勤奮讀書,，像革命先烈一樣，為中華之崛起而讀書,，特舉辦本次活動(dòng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

（1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月。

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：各班級教室（如天氣情況允許,，各班可以在先行申報(bào)的情況下,，在校園范圍內(nèi)的戶外開展本次主題班會(huì)活動(dòng)）。

四,、活動(dòng)對象：全校各班級師生,。

五、活動(dòng)開展形式：主題班會(huì),。

六,、活動(dòng)內(nèi)容：全校各班級以班為單位，以選定主題為中心,，做好活動(dòng)策劃案,，開展主題班會(huì)活動(dòng)。校德育處組織各年級組教師等對每個(gè)班級的策劃案以及班會(huì)活動(dòng)的實(shí)際開展情況進(jìn)行綜合評分,，最后評出一二三等獎(jiǎng),。班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切以服從教育內(nèi)容及教育為目的,，并盡可能為學(xué)生樂于接受,。

（一）班會(huì)的常見形式：

（1）專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問題,，或發(fā)生于社會(huì),、社會(huì)學(xué)校中的事件展開討論，達(dá)到明辨是非的目的,。

（2)報(bào)告會(huì),。即聘請社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報(bào)告,。

（3)演講會(huì),。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備,。會(huì)上可由一人或幾入主講,，也可自由上臺(tái)。

（4)茶話會(huì),。一種輕松,、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的,。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜,。

（5)故事會(huì)。教師,、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員,，可一人單獨(dú)講,，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞,，也可搞競賽,。

（6)文藝表演會(huì)。通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式,，會(huì)前根據(jù)教育要求,，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團(tuán)體表演出,。

（7)游戲活動(dòng),。一種寓教于樂的班會(huì)形式。

（8)參觀訪問,。是運(yùn)用社會(huì)力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。

（9)主題會(huì),。即圍繞某一教育主題,，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì),。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作,。各班可以根據(jù)學(xué)生情況，在以上形式中自行選擇,。

（二）活動(dòng)主題：

（1）弘揚(yáng)愛國主義傳播華夏文化,。

（2）傳承革命精神踐行科學(xué)發(fā)展。

（3）凝聚華人力量謳歌華人事跡,。

（4）共話祖國新貌共唱祖國贊歌,。

（5）爭當(dāng)時(shí)代先鋒彰顯青春風(fēng)采。

（6）樹立責(zé)任意識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì),。

七,、活動(dòng)開展。

（一）準(zhǔn)備階段,。

（1）由德育處負(fù)責(zé)將活動(dòng)方案傳達(dá)給各班班主任,，各班級以班主任為中心，進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

（2）由德育處組織籌備本次活動(dòng)的評委會(huì),。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：本次活動(dòng)設(shè)有一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名,。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。

（二）開展階段,。

（1）各班級在20xx年9月23日前先行提交活動(dòng)策劃案,。（策劃案中應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn),、班會(huì)活動(dòng)方式、活動(dòng)流程等）,。

（2）評委會(huì)對各班級策劃案進(jìn)行評分,。（注：策劃案得分占本次比賽最后得分的30%）。

（3）各班級在指定時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng),，由評委會(huì)成員對各班活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行實(shí)際評分,。（活動(dòng)實(shí)施評分占本次比賽最后得分的70%）。

（三）評選階段,。

（1）計(jì)算出各班本次情況的最后得分,，根據(jù)得分情況評選出一二三等獎(jiǎng)，并由評委會(huì)成員投票評選出特別創(chuàng)意獎(jiǎng),。

（2）在校會(huì)上對獲獎(jiǎng)班級進(jìn)行表彰,。

（四）后續(xù)階段。

各班組織人員對活動(dòng)舉辦地進(jìn)行清潔,，保持校園衛(wèi)生,。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

（1）獎(jiǎng)品費(fèi)用：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品200元,，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品150元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品100元,。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)品80元,。獎(jiǎng)狀：30元。

（2）評委會(huì)成員及工作人員經(jīng)費(fèi)：

九,、活動(dòng)安全,。

活動(dòng)要以保證全體師生安全為前提，保障校園安全,。

十,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。

附表,。

1~3項(xiàng)為策劃案得分,，評委老師在各班提交策劃案后根據(jù)策劃案內(nèi)容填寫；4~9項(xiàng)為活動(dòng)實(shí)施情況得分,，評委老師在班會(huì)活動(dòng)開展過程中填寫,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇九

一、班會(huì)主題：

放飛夢想,，揚(yáng)帆起航,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月26日晚6：30（暫定）,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

a教202多媒體教室（暫定）,。

四、活動(dòng)出席人員：

08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員,。

五,、策劃活動(dòng)的目的：

大三伊始，期望經(jīng)過舉辦這樣一場主題性班會(huì)來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考,，以此立下自我的志向,，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我,。同時(shí)我們也期望經(jīng)過此次班會(huì),，來更好地加強(qiáng)班級同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情,，挺高班級的凝聚力,。

六、具體資料：

1,、首先對過去的兩年時(shí)間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失,，做一次深刻的反思與總結(jié)。2,、經(jīng)過自我的反思與總結(jié),，去更好的展望自我的未來,。

七,、策劃具體流程：

1、主持人首先致辭,，引出班會(huì)主題,。2、播放ppt圖片,。3,、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4,、班長首先發(fā)表個(gè)人感言,，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5,、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié),。6、播放勵(lì)志歌曲,，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng),。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1,、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行,。2,、班會(huì)成員按時(shí)出席。3,、有較完整的班會(huì)記錄,。4、教室布置合理,。5,、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6,、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十

起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦,，

你的心情就會(huì)被彩云圍繞;,。

你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，

你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦,。

你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，

你的前程就會(huì)被金色的陽光籠罩;。

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信,，永不煩惱;,。

欣賞是一種神奇的力量，

它使人鐵人生更絢麗,，生活更美好!

六,、總結(jié)：

這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學(xué)們從小學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會(huì)與人共處,，團(tuán)結(jié)合作,。

人，不能完美無缺,，寸有所長,，尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的長處或閃光點(diǎn),，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn),，能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會(huì)欣賞吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,，是如此的幸?？鞓贰?/p>

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十一

1.班會(huì)主題,。

2.主辦方,。

3.活動(dòng)時(shí)間。

4.活動(dòng)地點(diǎn),。

5.活動(dòng)對象,。

6.班會(huì)背景。

7.班會(huì)目的,。

8.班會(huì)準(zhǔn)備,。

9.班會(huì)流程。

10.班會(huì)總結(jié),。

一,、班會(huì)主題：結(jié)交真誠的朋友。

二,、主辦方：車輛工程12-1,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日,。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301,。

五、活動(dòng)對象：車輛工程12-1全體學(xué)生,。

六,、班會(huì)背景,。

人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶,。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成,。如正義感、同情心,、樂觀向上等都是在民主、和睦,、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力,，成為集體中最重要的教育力量,。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng),。良好的人際交往能力是積極向上的,，反之,，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展,。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題,。

七,、班會(huì)目的。

1,、明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,。

2,、增強(qiáng)交友的能力,。

3、分清真朋友與假朋友,、益友與損友,。

4,、把握異性交往的界限與分寸,。

八,、班會(huì)準(zhǔn)備,。

1,、派遣生活委員對班會(huì)所需物品進(jìn)行采購,，保質(zhì)保量。

2,、確定主持人為班長樊華鵬,、心理委員李秀秀,。

3,、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員,。

4、主題班會(huì)舉行前夕對節(jié)目進(jìn)行整體的彩排,。

5,、班委合作裝扮教室,。

6,、班長邀請老師,，并通過短信,、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間,，確保全部同學(xué)全部參與,。

7,、設(shè)備方面,，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性,。

8,、對可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測,，并做好防范措施,，保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行,。為此,，要做到處變不驚,，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上,。

九,、班會(huì)流程,。

1,、全班合唱(友誼地久天長),。

2,、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng),，而是友誼。這種感情,，能融化冰雪,，勝過烈火,，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生,，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地,，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,，更令人愉快的東西了；沒有友誼,，世界仿佛失去了太陽。

3,、實(shí)話實(shí)說,。

(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4,、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。

5,、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：

(1),、泛泛之交,。

(2),、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系,。

(3),、功利重于感情,。

(4),、可信任,。

(5),、能交心,。

(6),、真正的知己。

7,、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨(2)考試(前半場),。

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益,、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)。

8,、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三,，損友者三,，友直,、友諒,、友多聞,，益矣；友便辟,、友善柔、友便佞,，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別,。

10,、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么,？

11,、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：

a顧全大局,，能受委屈,。

b見多識(shí)廣,，終身受益,。

c志趣相投，互相體恤,。

d互助互補(bǔ),，共同進(jìn)步。

12,、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束,，并對這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

十,、班會(huì)總結(jié),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十二

一,、活動(dòng)目的：

1,、使同學(xué)們對“誠信”有更加深刻的認(rèn)識(shí),。

2、著重教育同學(xué)們要以“誠實(shí)為本,，守信做人”。

二,、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：

(一)主持人宣布“誠信在我心中”主題班會(huì)開始。

(女)：誠信是金,。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光,。

(男)：誠信是真,。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周圍,，可我們常不自知,，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽，相互真誠,。

(女)：誠信是美,，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗,，漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。

主持人(合)：生活有了誠信才更加燦爛,，人生有了誠信才更加迷人。

世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩,。

四年二班“誠信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)解讀“誠信”

主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì),，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上,，沒有誠信,，信息化無從談起,。

1,、什么是誠信?

誠,，即真誠、誠實(shí);信,，即遵守承諾、講信用,。誠信的基本含義是受諾、踐約,、無欺,。通俗表述,，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系,。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則,，有章必循,，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本,，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。幾千年來,，“一諾千金”的佳話不絕于史,，廣為流傳,。

2,、講述《曾子殺豬》的故事,。

在我們的生活中,，老師,，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事,。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在,，一種可靠?！耙谎约瘸?，駟馬難追”,，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,，而帶著光彩的人類理想和精神,，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,，誠信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),，更是一種資源,，就個(gè)人而言,，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言,，誠信是良好的國際形象,。

3,、接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事。

1),、一壺水的故事,。

2),、孔子的取舍,。

3),、吳起言必信。

4),、盧梭的懺悔,。

4,、互動(dòng)平臺(tái)：說一說自己對誠信的理解。

主持人男：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解,，那么,，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

學(xué)生自由發(fā)揮：()。

主持人男：所謂誠信就是誠實(shí)守信,。誠和信是相輔相成的,，有誠方顯信,，信有則會(huì)更誠。

主持人女：誠信是多種多樣的,，對國家的誠信,，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”,，對朋友的誠信叫“義”,，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信,，世界方有美麗;有誠信,，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”,。

主持人男：誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑,，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人,，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠的微笑,，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好,。

男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情,，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人,。做人做事要誠實(shí),，誠實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。

女：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”做好事還是壞事無論大小,，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠信是一種美德,，是一種可貴的善良,，不誠信是一種惡德。

5,、學(xué)生舉例說明自己熟知的關(guān)于誠信和不誠信的例子,。

男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信和不誠信的事，下面請同學(xué)們說一說,。

(學(xué)生自由發(fā)揮)。

6,、快板《誠信在我心中》,。

(三)、誠信格言大比拼,。

(四)教師總結(jié)：通過此次班會(huì),，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠實(shí)守信很重要,?！\“是做人的核心，”信’是做人的根本,，誠信,，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手,，肩并肩,，走上誠信的陽光大道,，讓我們共同祝愿,，擁有誠信，我們的明天會(huì)更好!

附一：快板《誠信在我心中》,。

男：走上臺(tái)，鞠個(gè)躬,。

說說誠信我輕松!

女：咋說輕松呢?

因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。

誠信的人呀就在我心中,。

男：在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物，他愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。

他樂為集體爭光榮,。

女：誠信早已播種在心中。

誠信如同一團(tuán)火!

誠信如同一棵松!

誠信如同一面鏡!

誠信如同一盞燈!

誠信的人，有力量,。

合：有了誠信事竟成。

有了誠信成英雄,。

我有誠信事事通,。

附二：《曾子殺豬》的故事,。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家,、儒學(xué)家,，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,，且十分注重修身養(yǎng)性,，德行高尚。

有一次,，他的妻子要到集市上辦事,，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去,，便對他說：“你在家好好玩,，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃,?！眱鹤勇犃耍浅８吲d，不再吵著要去集市了,。

這話本是哄兒子說著玩的,，過后，曾參的妻子便忘了,。不料,，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后,，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的,，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力,，接觸到的是父母,，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他,，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙,。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子,，孩子以后自然也就不相信你了,，你以后還怎么教育孩子?”

附三：誠信格言。

1.人而無信,，不知其可也,。(孔子)。

2.民無信不立,。(孔子),。

3.人背信則名不達(dá)。(劉向),。

4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信,。(莎士比亞)。

5.誠實(shí)是人生的命脈,，是一切價(jià)值的根基,。(德萊塞),。

6.失去了誠信,，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞),。

7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠,。(愛默生),。

8.不寶金玉，而忠信以為寶,。9.精誠所至,、金石為開。

9.君子誠以為貴,。

10.言必信,，行必果。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十三

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。

2,、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣,。

3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20____年4月8日班會(huì)課。

三,、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣?

2,、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：

學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?

4、總結(jié),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十四

一、活動(dòng)目的：

1.通過這次主題班會(huì),，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。

二,、活動(dòng)開展方式：小品表演、情景劇,、游戲問答激趣等形式。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會(huì)主持人,。

四、活動(dòng)過程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】,。

男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。

男：剛剛同學(xué)們都說了許多,，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》,。

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】,。

男：受人尊敬，很重要的一點(diǎn)就是講誠信,，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事,。

【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。

女：通過本次主題班會(huì),，《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到誠實(shí),，守信，講文明,，懂禮貌，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生,。

合：五二班主題班會(huì)，到此結(jié)束,，再見,。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立,，不輕許諾言，一旦許諾,，必定成就。

二：誠實(shí),，誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,，誠實(shí)的人才能取信于人,。

三：尊重,，不管理解不理解,，都要尊重別人的決定,。

四：守秘,，不傳言,，是可靠的表現(xiàn)，話到你這,，絕不會(huì)讓第三者知道，哪怕愛人都不行,。

五：文明，不講臟話,，不急于表現(xiàn)自己,，說話行事合宜得體,。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣,，遇事冷靜理智,，有主見，可以讓人放心依靠,。

七：原則,，凡事都有個(gè)度,，不能越過這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏,。

八：厚道，跟人爭辯,，絕對不能把另一個(gè)的隱私揭示出來，免得落下臭名,。

九：饒恕，不斤斤計(jì)較,，凡事大度,，樂于寬恕包容。

十：助人,，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。

十一：駕馭，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己。

十二：平和,，不過分苛求別人，也不過分苛求自己,。

十三：平等,，不重看有勢力的人,，也不輕看無錢無勢的人,。

十四：評論,，角度立場不同，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,，不可能凡事做到公允,，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個(gè)受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十五

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的.行動(dòng),，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信,、勤奮向上的小學(xué)生,。

【活動(dòng)簡介】,。

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌,、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流,、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】,。

注重人人參與,，講究活動(dòng)秩序,，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】,。

班長文藝委員,。

【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班。

【活動(dòng)過程】,。

一.奏唱班歌。

二.由生活中的點(diǎn)滴談起,。

三、《是對還是錯(cuò)》,。

(讓學(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題),。

四：《比劃猜猜猜》,。

五.答題競賽：(全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品),。

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象,。

六.再談啟發(fā),。

七、倡議書簽名,。

【活動(dòng)小結(jié)】,。

班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng),，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子,，在社會(huì)上做一名好公民。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十六

一,、活動(dòng)目的：

開展此次主題班會(huì)，將手機(jī)問題進(jìn)一步深入到學(xué)生心中,。以加強(qiáng)學(xué)生在校使用手機(jī)的規(guī)范。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.班級查找手機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)（歷史，發(fā)展,，利與弊）。

2.搜集手機(jī)的利弊問題強(qiáng)調(diào)手機(jī)的“弊端”,。

3.設(shè)置假想情景，展開想象，幻想未來,。

三、開展過程：

1,、以猜謎語方式引入主題――手機(jī)。

“你討厭,，你討厭，天天親我嘴和臉,，你無恥，你無賴,，天天拉我褲腰帶，你無情,，你無意，只會(huì)花我的血汗錢,。（猜一物品）”

隨著時(shí)間的改變,，手機(jī)的發(fā)展越發(fā)迅速，手機(jī)的使用愈發(fā)智能化和方便化,，很多人只知道手機(jī)的“面”,，不了解手機(jī)的真正的內(nèi)在,，根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到手機(jī)的歷史,，手機(jī)的時(shí)代變化性。

2.討論環(huán)節(jié),。

了解了手機(jī)的歷史性后,，告訴同學(xué)們，在唯物主義中,，任何事物都有兩面性,，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例列舉出手機(jī)的利與弊。通過資料總結(jié),，讓同學(xué)們充分了解手機(jī)的利與弊,，尤其讓同學(xué)們了解手機(jī)的幾大弊端，告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機(jī),，對于手機(jī)的利與弊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

3.真實(shí)案例再現(xiàn),。

列舉出手機(jī)引發(fā)死亡的4起事例，告訴同學(xué)手機(jī)對于我們的最直接的威脅是什么,，對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^，防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上,。

4.再次進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。

了解手機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)之后,，再次強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)中的關(guān)于手機(jī)問題的深入探討，以“小主人可以不可以帶我到學(xué)?！睘樵掝}，讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然對于同學(xué)的認(rèn)識(shí)肯定會(huì)產(chǎn)生分歧，主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進(jìn)行一次小總結(jié),。“手機(jī)的發(fā)展十分的迅速,，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的上升，以及家庭對我們的關(guān)愛,，手機(jī)已經(jīng)是一個(gè)很普遍的東西,，但手機(jī)是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi)，可考慮到同學(xué)們的實(shí)際情況,，學(xué)校也是放松了要求，同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機(jī),，在上課期間,，嚴(yán)禁玩手機(jī)！課后,，玩一玩也是可以的，所以手機(jī)的使用完全是靠同學(xué)們自己,，如果違反了學(xué)校的條例，學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西,。”

5.遐想環(huán)節(jié),。

伴隨著音樂,，大家閉上雙眼,，遐想“如果有一天手機(jī)遠(yuǎn)離了我們，對我們會(huì)有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答：

“沒有手機(jī)我不能蹲廁所”

“時(shí)不時(shí)下意識(shí)地去摸一下口袋”

“到處問人：‘幾點(diǎn)了?。c(diǎn)啦,！’”

“煩人,，都沒人找我玩了！”

“糟糕,，家里沒人，我的肯德基啊……”

“我擦真無聊,，什么事都沒干不了,！”

“咦！我的手機(jī)丟哪里去了,，我記得在這的唉,！”

“我不是土豪了,！”

……。

6.班主任小結(jié)：

現(xiàn)在學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢,，處于青少年時(shí)期的我們要用辨證的觀點(diǎn)去對待手機(jī)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī),，不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機(jī)游戲當(dāng)中，希望大家知道,，手機(jī)終是玩物,，不可玩物喪志,，對于手機(jī)的不好的誘惑,，永遠(yuǎn)保持抵制的態(tài)度！

本次班會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十七

通過形式多樣的教育活動(dòng)普及心理健康知識(shí),，提高學(xué)生心理健康意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己,，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任,，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)一個(gè)和諧的生活環(huán)境,，健康成長。

5月12日——5月25日,。

（一）各院系心理健康工作研討會(huì)（4月上旬）。

1,、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題,。

2,、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作,。

3,、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討。

4,、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的'研討,。

5、“5·25”心理健康教育活動(dòng)研討,。

（二）班級心理委員培訓(xùn)（4月中旬）,。

1,、心理委員的職責(zé)。

2,、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。

3,、如何做好心理健康知識(shí)普及宣傳工作。

4,、怎樣做好心理健康教育中心的信息員。

5,、談話、溝通基本技巧,。

6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn),、預(yù)防、應(yīng)對技巧,。

（三）“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽（5月15日前評出結(jié)果）,。

（比賽細(xì)則見附錄2）,。

（四）心理知識(shí)宣傳（5月19日展出）,。

1,、心理健康宣傳標(biāo)語（見附錄1）,。

2,、心理健康知識(shí)展牌。

3,、趣味心理圖片、漫畫展,。

4,、優(yōu)秀心情故事征文展,。

5,、張貼倡議書（向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議）,。

（五）“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動(dòng)周開幕式,。

時(shí)間：5月22日下午2：40,。

地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前,。

活動(dòng)議程：

2,、領(lǐng)導(dǎo)致詞,。

3,、為“我愛我,，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎(jiǎng),。

4,、手語表演——我真的很不錯(cuò),、從頭再來。

5,、廣場簽名活動(dòng)、贈(zèng)送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡),。

6,、廣場心理知識(shí)有獎(jiǎng)競答（5月22日下午3：10,，開幕式會(huì)場）,。

7,、廣場心理測試服務(wù)（5月22日下午3：10,，北院教學(xué)大樓中廳）,。

（人際信任量表,、交往焦慮,、社交回避及苦惱量表（sad）,、交流恐懼自陳量表（prca）等）,。

8,、廣場心理咨詢（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）,。

9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲（5月22日下午3：10,，北院教學(xué)大樓北側(cè)）。

（可以設(shè)計(jì)多種游戲,，諸如炸氣球,、翻葉子,、超級比一比,、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心,，在游戲中了解自己和他人,，獲得自我的成長）,。

10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信,、我快樂,、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。

（六）心理講座：《我愛我和諧成長》（全院學(xué)生）（5月中旬）,。

人生只要處理好三個(gè)關(guān)系：與自己的關(guān)系,，與他人的關(guān)系、與社會(huì)的關(guān)系,。三者關(guān)系和諧,，就會(huì)奠定一生的幸福。

如何對待自己,，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信,？專家教你如何認(rèn)識(shí)自己,、看待自己,。

如何對待他人,，處理好自己與他人的關(guān)系呢,？專家從理解人的需要,、如何與人溝通講起,，教你成為受人歡迎的人,。

年輕人該如何走向社會(huì)呢,？什么叫成熟，什么叫世故,？什么是真誠，什么又是虛偽,？其中之道,，請聽心理咨詢師的建議。

（七）經(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動(dòng)點(diǎn)評）,。

1、《美麗心靈》（5月23日晚上）,。

2、《阿甘正傳》（5月24日晚上）,。

（八）展示心情--心理情景?。?月25日晚上）,。

（九）河北電視臺(tái)科教頻道制作我院“5·25”心理健康教育活動(dòng)專題片（10分鐘）,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十八

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活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第xx屆教師節(jié),。

活動(dòng)過程：

一、謎語

老師：同學(xué)們好,，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

謎底：教師節(jié)

老師：很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

二,、知識(shí)搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽,，每題時(shí)分,，積分勝出,。

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)評比

三,、故事

進(jìn)行完激烈,、緊張的`比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事,。

故事：《程門立雪》

四,、學(xué)習(xí)兒歌,。

如果我們是星星,，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五,、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競猜題搶答,、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇十九

內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言,，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái),，對未來的'自己或他人留言,，或與未來的自己或他人談話,，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長,。

時(shí)間：5月10日,。

地點(diǎn)：食堂南門,。

2,、“房,、樹,、人”心理解惑,。

內(nèi)容：通過繪畫房樹人,，從專業(yè)的視角,，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己,，從而發(fā)展自己,，更好的愛護(hù)自己。

時(shí)間：5月18日,。

地點(diǎn)：食堂南門,。

3、心理健康體檢,。

內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,，幫助你傾聽心靈的呼喚,。

時(shí)間：5月9日-30日,。

地點(diǎn)：8號(hào)樓219,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十

如何背著“殼”前行,。

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

（一）導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

（二）提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。）。

（三）討論：

我們要如何背著“殼”前行呢,？

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯,？季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯,？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖,？希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

（四）接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

（五）學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

（六）學(xué)生談感想,。

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,，同學(xué)們看我的吧,！

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??！

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷！

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識(shí),，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松,！

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦，才能有成功,。

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對困難,，我們勇往直前，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步,；自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想,；超越自我，用奮斗放飛希望,；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想,。

努力！堅(jiān)持,！拼搏,！成功,！

同學(xué)們,，加油,。

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十一

主持人：現(xiàn)在我們的班會(huì)開始,，我們今天班會(huì)的主題是——《謙虛》,。

金赫：中華民族的傳統(tǒng)美德就是“謙虛”，所以今天我們的主要詞也是“謙虛”,，回憶過去，其實(shí)我們犯過無數(shù)錯(cuò)誤,，但最大的錯(cuò)誤,，就是不夠謙虛，如果我們謙虛一些,，更低調(diào)或許會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，有時(shí)我們也許很勤奮,，但不是每個(gè)人都很謙虛，但謙虛幾乎是每個(gè)人都喜歡的品質(zhì),。

中國人喜歡熟人,，對陌生人防備心理要強(qiáng)一些，想求人,，想結(jié)識(shí)有能力的人去獲取一些自己想要的東西,?？墒侨绻覀冎t虛一些,，去求一些我們想得到的東西，是不是更保險(xiǎn)呢?姿態(tài)夠低,，才有機(jī)會(huì)。

謙虛就是防止過度自信,，避免被人捧殺的風(fēng)險(xiǎn)。不過我們大多數(shù)時(shí)候或許想不起這些,，大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑,，大多數(shù)裝作很清高，看不起別人的樣子,，總是用不同眼光的人審視別人,，如果你能低下身，能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人,，也許你可以交到更多的朋友,，有了朋友,，遇到困難也許就不會(huì)沒人幫助你,，如果大家想不清楚這個(gè)道理的話,、也許你的一生的風(fēng)險(xiǎn)太大,。

付迪：孔子,。

金赫：首先我們請熊敏雁同學(xué)來說一下謙虛,。

熊敏雁：我認(rèn)為我自己就很謙虛,，因?yàn)槲覀€(gè)人比較低調(diào),，我的座右銘就是：低調(diào)做人高調(diào)做事兒。

金赫：我們是講一下別人謙虛或是自己謙虛,。

金赫：付迪既然已經(jīng)講到孔子了，那來講一下孔子身上的謙虛,。

付迪：孔子一生都很謙虛，我們都要向孔子學(xué)習(xí),。

張揚(yáng)：小時(shí)候我們都聽過各種謙虛故事,，我印象中最謙虛的故事就是《孔融讓梨》,，這就是謙虛的一種,。

金赫：你可以給大家講一下故事的細(xì)節(jié),。

張揚(yáng)：因?yàn)樵谖倚r(shí)候不懂得謙虛,，家人給我的蘋果我沒有給他,，這個(gè)小朋友問我，你難道沒有學(xué)過《孔融讓梨》嗎?我說：“沒有”,。他就給我講了一下這個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)小孩,，名字叫孔融,，在孔融6歲的時(shí)候就知道讓梨，懂得謙虛,。

熊敏雁：我給大家講個(gè)故事,，成龍獲得今天的成就,。有一次做訪談節(jié)目,，主持人問他：“你獲得今天的成就,，跟你當(dāng)初的努力是密不可分的,?！背升堈f：“其實(shí)我是一夜成名,，我就膨脹了,，一夜暴富,，第二天我就跟我的經(jīng)紀(jì)人去購物,，所有人都能認(rèn)識(shí)我是成龍,，我去很高檔的地方去買東西,，導(dǎo)購員竟然沒有認(rèn)出我,，我拿了很多衣服去試穿,?！?/p>

導(dǎo)購員問我：“你到底是買還是不買”,。經(jīng)紀(jì)人聽到導(dǎo)購員說的話,，想上前去理論,，我把我的經(jīng)紀(jì)人拉出了店門之后,，經(jīng)紀(jì)人問我,，剛才導(dǎo)購員不禮貌,，為什么不跟她理論。他不認(rèn)識(shí)我,，說明我的電影還是沒有成功，我做到今天，都知道有一個(gè)打星叫成龍,，在我的印象當(dāng)中，沒有人討厭我,，都喜歡看我的電影,，如果我當(dāng)初對導(dǎo)購員訓(xùn)斥她的話,，就會(huì)有一個(gè)人討厭我。我就是想說人暴富之后,，不要自我膨脹,，要謙虛學(xué)習(xí),。

金赫：下面請曹宇講述一下謙虛,。

曹宇：我說一下自己對謙虛的理解,，我覺得在中國謙虛一直都是一個(gè)褒義詞,。以我自己的觀念來看,，謙虛也是需要一個(gè)“度”，正常謙虛的話是對每個(gè)人都有益處的,，如果你過于謙虛,，會(huì)造成相反的作用。謙虛是一個(gè)人的姿態(tài)問題,，對待某一件事情的話,，在這方面你表現(xiàn)的很優(yōu)秀，你是可以謙虛的,，但是這個(gè)謙虛真的要掌握一個(gè)度,。

講到這我可以講一個(gè)人,，這個(gè)人是我之前工作的領(lǐng)導(dǎo),，因?yàn)樗钱?dāng)兵的，對自己要求非常嚴(yán)格,，對自己手下管理的人要求也非常嚴(yán)格，以我對他了解的,，他是處級干部，他對每個(gè)人都很謙虛,，不會(huì)拿他的地位、和職位去壓制別人,。

他50歲了,，他的工作非常的出色,，受到局里很多的人欣賞，完全是他個(gè)人的謙虛姿態(tài),，我對他很佩服,，也從他身上學(xué)習(xí)了很多,，我也希望在以后的道路上能向他學(xué)習(xí)。

金赫：就像曹宇說的謙虛是一個(gè)貶義詞而不是一個(gè)褒義詞，因?yàn)橹t虛我們才能獲得更多的機(jī)會(huì),。

郭盼：一個(gè)古人他的知識(shí)很淵博了，但是還是有不恥下問的精神,，他是很謙虛的,。我們在學(xué)習(xí)的過程中,，或是在以后工作的路途中，不要感覺自己懂得東西特別多了,，不要看不起別人，謙虛一點(diǎn)會(huì)讓自己獲得更多的閱歷,。

金赫：接下來張薇同學(xué)來講述一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí),。

張薇：其實(shí)我就覺得王瑞雪同學(xué)學(xué)習(xí)的很好,，也很謙虛，我一定要向她學(xué)習(xí),。

張彥軍：我們要學(xué)會(huì)謙虛,。

金赫：王瑞雪同學(xué)來說一下吧!

王瑞雪：我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個(gè)哥哥和妹妹,，哥哥放棄了進(jìn)城里體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，而讓妹妹去了,。我就覺得這就是一件謙虛的事情,。

金赫：下面由我們的主持人來說一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí),。

金赫：因?yàn)橹t虛才能把你的事業(yè)更上一層樓,，這是我對謙虛的理解。下面由張慧萍同學(xué)來說一下,。

張慧萍：人夠謙虛了才能取得成功。

金赫：張慧萍同學(xué)的講話是簡單又明了,，有沒有相互之間能舉一些例子的呢?

王瑞雪：我覺得韓丹同學(xué)就挺謙虛的，自己打的很好了,，但是還是很謙虛的聽取別人的意見。

張揚(yáng)：我來細(xì)數(shù)一下大家的優(yōu)點(diǎn),，我覺得張慧萍的優(yōu)點(diǎn)就是說話不拐彎抹角,。

金赫：別人有優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)W(xué)習(xí)。

張揚(yáng)：熊敏楠,、熊敏雁的優(yōu)點(diǎn)就是特別樂于助人,，脾氣非常好是值得交的朋友。曹宇的優(yōu)點(diǎn)就是想法多,、心思重。張薇的優(yōu)點(diǎn)就是性格特別好,，性格開朗,。張彥軍最大優(yōu)點(diǎn)就是特別實(shí)在。王瑞雪最大的優(yōu)點(diǎn)也是特別實(shí)在,，也特別謙虛,，勇于贊賞別人,。郭盼最大優(yōu)點(diǎn)就是做事沉穩(wěn)。

郭盼：我是屬于特別被動(dòng)的那種,，我的性格就是比較慢熱。

張揚(yáng)：韓丹的優(yōu)點(diǎn)挺值得學(xué)習(xí)的,，她打字特別認(rèn)真，她的認(rèn)真是我們很少能達(dá)到的,，是咱們都要學(xué)習(xí)的。付迪的優(yōu)點(diǎn)很會(huì)說話,，但不花言巧語,。楚思宇的優(yōu)點(diǎn)她考慮問題考慮的多，處事兒方面是比較好的,，顧及的東西多,，考慮事情周全,。金赫身上的優(yōu)點(diǎn)就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點(diǎn)就是為人隨和,，我沒有太大的欲望,，所求的沒有那么多,。

熊敏雁：有容乃大，無欲則鋼,。

張揚(yáng)：我就是想平平凡凡的過,，平平凡凡的活，我希望大家以后能夠有自知之明,，不僅有“自知”而且要“明白”,。

金赫：下面由我們的郭盼同學(xué)來演唱一首《同桌的你》。

主持人：謙虛加勤奮的人,，沒有理由不沉穩(wěn),，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的謙虛,，沒有理由不自信,，因?yàn)槭冀K如一的勤奮,，也沒有理由不沒有耐心,，最重要的是兩個(gè),，一個(gè)是學(xué)會(huì)“謙虛”,，一個(gè)是掌握謙虛的“度”,。

今天的班會(huì)圓滿結(jié)束。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十二

中秋佳節(jié)即將到來,，為學(xué)生開辦一場中秋節(jié)主題班會(huì)，要怎么策劃呢?我們可以學(xué)習(xí)一下別人的主題班會(huì)方案,。

教學(xué)要求：

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),。

2,、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事,。

3,、針對住宿生的特點(diǎn),，尋找共度佳節(jié)的合理方案,。

教學(xué)過程：

一,、齊讀班會(huì)的主題，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的),。

二、中秋知識(shí)競猜：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)),。

(拜月娘,、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等),。

三,、故事引趣：

1,、師引:,。

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,，直烤得大地冒煙，海水枯干,，老百姓眼看無法再生活下去,。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,，他登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多余的太陽,。后羿立下蓋世神功,，受到百姓的尊敬和愛戴,，不少志士慕名前來投師學(xué)藝,。奸詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了。三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來,。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了,。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

2,、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。

好,，聽了老師給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

拜土地公,。

3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事,。

好,，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢,。(看時(shí)間待定)。

吳剛伐掛樹,。

4,、介紹中秋節(jié)的水果。

柚子,。

四,、聯(lián)系班級實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案,。

大家想過沒有,，中秋節(jié)怎么過?

2、同學(xué)之間交流,。

3,、關(guān)于外籍生。

我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是,，我們班有幾個(gè)外籍生,，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日,，我們該對他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們,。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊,，我們就是他們的親人,。

4、同學(xué)交流,。

五,、小結(jié),。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。老師感到好開心!看來,，我們?nèi)?1)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事!

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十三

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢,？下面是小編為大家收集的中學(xué)生交朋友主題班會(huì)策劃方案,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

（一）認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往,；這是人類群體生活所決定的,，21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往,。

（二）明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長,。

（三掌握正確處理好與同學(xué),、老師和家長之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力,。

著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師,、同學(xué)相處,，在校外如何與他人交往。

小品,、演講,、討論。

（一）確定活動(dòng)主持人,，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作,。

（二）編排小品劇,。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,，提前做好排練工作,。

（三）請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

主持人：我們從呱呱墜地時(shí),，就開始生活在社會(huì)之中,，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員,、親朋,、鄰里、幼兒園老師,，隨著年齡的增長,，交往圈越來來越擴(kuò)大，中學(xué)生交往的主要對象是父母,、同學(xué)和老師,。此外，還有社會(huì)中的其他人,。人為什么要和他人交往,？在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢？是我們這次班會(huì)探討的主題,?！爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往,？請大家觀看這樣一個(gè)畫面,，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔）然后思考下畫中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言,。

由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解,。

主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行,。那么,，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活,、學(xué)習(xí),、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存,。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理,。

1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

學(xué)生甲：過去我性格孤僻,，不愛和別人交往,！課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書，―在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教,，也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,，怎么努力成績也上不去,。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),，主動(dòng)和家長,、老師、向?qū)W交往,，我逐漸變得開朗了,，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了,。

學(xué)生乙：小學(xué)五年級時(shí)，我的父母離異了,，當(dāng)時(shí)我必中苦悶,，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我,。原本開朗的我變得沉默了,，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動(dòng)很少參加了,，班主任找我談話,，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了,，從此學(xué)習(xí)精神不集中,，學(xué)習(xí)成績隨之下降,。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,，使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來,，班長也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校,。

2,、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往,，對父母的高期望感到壓力太重,，考不好非常苦悶,，但又不向任何人訴說,，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛,。久而久之,，學(xué)習(xí)成績不僅沒提高，體質(zhì)也下降了,；畢業(yè)成績也不理想,，勉強(qiáng)及格。

3,、主持入：可見,，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有―個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果,；如果你有一種思想,；我有一種思想，彼此交換,，我每個(gè)人就有了兩種思想,。”（用投影儀打出）讓我們在交往中不斷獲得真知,，在交往中享受人生的快樂,，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母,、同學(xué)和老師,，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往，那么,，讓我們首先探討一下如何與父母,、同學(xué)、老師之間交往呢,？請看小品劇,。

1、母女倆

主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病,，孩子不聞不問,，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡單粗暴,，孩子不接受,，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包,，離家而去,。

2、考場上發(fā)生的事情

主要?jiǎng)∏椋嚎紙錾?，學(xué)生甲有一道題不會(huì)答,，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看,?？荚嚱Y(jié)束后，甲指責(zé)乙,，并用諷刺的語言挖苦乙,。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對的,，就和甲據(jù)理力爭,，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交,。

3,、師生之間

主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說，被寵師發(fā)現(xiàn)后沒收了,，可當(dāng)老師想給他時(shí)卻意外地找不到了,。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了，學(xué)生丙一再解釋自己沒拿走,，老師還是不相信,；學(xué)生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜,。

4,、在商場里

主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，在柜臺(tái)前,，售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱,，對兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下,，售貨員不耐煩地把文具扔了過來,，并給了他們一個(gè)白眼，兩位同學(xué)很生氣,，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽的話。

主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后,，想必定會(huì)有感而發(fā)吧,，請思考、分析下列問題,，各抒己見,，取得共識(shí)。

3,、小品?。ㄈ┲械膶W(xué)生丙該如何對待老師的誤解？

4,、小品?。ㄋ模┲械膬晌煌瑢W(xué)對那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧？（以小組為單位進(jìn)行討論和分析,，然后由各組代表發(fā)言）

主持人：請四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情,。（四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學(xué)問,、師生間以及與社會(huì)上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾）

演出完畢后,，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

主持人：中學(xué)生活是多姿多采的,，我們的集體也不都是男孩或女孩,，男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙,，家長和老師也無不擔(dān)心,。那么，應(yīng)如何對待男女同學(xué)之間的交往呢,？男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么,？請聽演講。

由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講,。

演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的,，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。但如把握不好，超出正常范圍,，則會(huì)影響學(xué)習(xí),，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途,。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則：心地純正,、態(tài)度明朗,；談吐文雅，舉止端莊,；儀表大方,；探討問題時(shí)一般在公共場合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性,；男孩要尊重女孩,，女孩要自尊、自愛,。同時(shí),，希望教師和家長理解我們并正確引導(dǎo)我們。

主持人：她講的多好??！同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。

由三至四名同學(xué)談自己的感受,，自己過去是怎樣做的,，今后打算怎樣做。

我們這次活動(dòng)很成功,，每個(gè)同學(xué)都積極參與,，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過去在交往中的不足,?？梢哉f，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課,。,，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長,、老師,、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解,，注意從對方的角度考慮問題,，不斷完善和提高自己。這樣,，無論是在家里,、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境,，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長,。21世紀(jì)競爭更加激烈，競爭中必須學(xué)會(huì)合作,，只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多,，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起,，學(xué)會(huì)交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系,。

學(xué)生參與的班會(huì)策劃方案篇二十四

“弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人”,。

教師節(jié)前后一周,。

今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)本著“求真務(wù)實(shí),、勤儉節(jié)約,、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（一）組織參加慶?；顒?dòng),。

1、組織參加x月x日下午x點(diǎn)在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”,。

參加人員：學(xué)校部分行政等xx位教師,。

2、x月x日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng),。

3,、x月x日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。

4,、x月x日賀卡慰問退休教師,。

（二）師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和“尋找最美教師”節(jié)目等,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教,、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí),，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身,、以德立學(xué),、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象,，營造崇尚師德,、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài),。

（三）教育宣傳活動(dòng),。

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動(dòng),。以“美在平凡,、美在善良,、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題,，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動(dòng),，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn),、愛生如子,、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍,。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng),。亮燈時(shí)間為20xx年x月x日x點(diǎn)—x點(diǎn),，亮燈方式為通過led字幕滾動(dòng)，字幕內(nèi)容是“老師,，您好,！”。

3,、“20xx年度優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。