心得體會(huì)是從實(shí)踐中獲得的,，通過(guò)總結(jié)和歸納,，我們可以更好地提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,，不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。附上一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，供大家參考學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為我國(guó)教育發(fā)展的一大趨勢(shì)。而在新冠病毒疫情的困擾下,，線下教育不得不受到限制,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了一種有效的教育手段。在這種情況下,，如何做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的工作是每個(gè)教育工作者都需要思考的問(wèn)題,。

一、加強(qiáng)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)信心和積極性,。

學(xué)生在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題。對(duì)于這種情況,，學(xué)?？梢园l(fā)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，讓他們主動(dòng)做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),、文學(xué)朗讀等課外活動(dòng),，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該注重課程內(nèi)容的質(zhì)量,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到知識(shí)的豐富性和實(shí)用性，從而提高學(xué)習(xí)的效率,。

二,、建立良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,，學(xué)習(xí)平臺(tái)的建立是非常重要的,。學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享學(xué)習(xí)資源,、學(xué)生作品等,，讓全校師生都能夠方便地獲得這些信息，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該建立一個(gè)有效的在線溝通渠道，讓師生之間能夠及時(shí)溝通和反饋各自的學(xué)習(xí)情況。

三,、充分利用教育技術(shù),。

教育技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要支撐，如何充分利用教育技術(shù),，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,，是當(dāng)前教育工作者需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)?？梢試L試使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具,，如在線課程制作工具、在線考試工具等,，來(lái)提高學(xué)生的信息獲取能力,、學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

四,、加強(qiáng)家長(zhǎng)的配合與監(jiān)管,。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往需要在家里進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)校應(yīng)積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校合作，共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確保學(xué)生按照課程計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該盡量配合學(xué)校的教育工作,，為學(xué)生提供一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

五、科學(xué)化的評(píng)估與反饋機(jī)制,。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,，評(píng)估是不可或缺的一部分。如何建立科學(xué)合理的評(píng)估體系,，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量非常重要,。學(xué)校可以通過(guò)在線作業(yè),、在線考試等方式進(jìn)行評(píng)估,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，為下一步的教學(xué)工作提供指導(dǎo),。同時(shí),，在評(píng)估過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改善不足,，提高自身的學(xué)習(xí)水平,。

總之,，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的在線學(xué)習(xí)信心和積極性,，建立良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，充分利用教育技術(shù)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的配合與監(jiān)管,，建立科學(xué)化的評(píng)估與反饋機(jī)制等,，為學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有效的支持與保障。只有這樣,，才能夠在疫情時(shí)期保證學(xué)生的教育權(quán)益,，為未來(lái)的教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇二

教育部宣布延期開學(xué),，同時(shí)提倡利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，“停課不停教、不停學(xué)”,，一時(shí)使得在線教育炙手可熱,。全國(guó)各地正積極布局信息支撐保障系統(tǒng)，一些在線教育公司也提出,，除必要的帶寬成本費(fèi)用外,，免費(fèi)提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)入駐各大媒體平臺(tái),，推出免費(fèi)直播課程,。這本是一件順應(yīng)防疫形勢(shì)的好事，卻引發(fā)了不少爭(zhēng)議,。個(gè)別學(xué)校提前學(xué)習(xí)新課,、個(gè)別在線教育機(jī)構(gòu)和平臺(tái)將新學(xué)期的教材、教案和學(xué)習(xí)包上傳,，有提前教學(xué),、利用假期補(bǔ)課之嫌。這既增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),，也曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,。

模擬題：

中公解析：

“停課不停學(xué)”是順應(yīng)延期開學(xué)的應(yīng)對(duì)之策。把“停課不停學(xué)”好事辦好,，以人為本,、從實(shí)際出發(fā)。讓在線教育真正做好補(bǔ)位工作,。

但提前在線上學(xué)習(xí)新課程不僅會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，還會(huì)破壞學(xué)生美好的假期。同時(shí)家長(zhǎng)也異常辛苦，為了能有更好的聽課效果,，部分家長(zhǎng)會(huì)全程陪同,，保證孩子不走神。當(dāng)然老師也不輕松,，不僅要學(xué)習(xí)設(shè)備的使用,，還會(huì)擔(dān)心因?yàn)榭床坏綄W(xué)生的表情，不能及時(shí)掌握授課效果,。更重要的是這一舉措曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,。

個(gè)別學(xué)校、機(jī)構(gòu)為了能搶占這一新鮮的市場(chǎng)蛋糕,，沒(méi)有充分考慮現(xiàn)在仍處于假期的學(xué)生的狀況,，也沒(méi)有對(duì)老師進(jìn)行及時(shí)的充分的課前培訓(xùn)，只為了利益,，就匆匆地推出各式各樣的授課模式及內(nèi)容,，大肆炒作。加之上級(jí)有關(guān)部門沒(méi)能及時(shí)作出干預(yù),，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題管理不到位,，處罰不嚴(yán)格，更是縱容了這類現(xiàn)象的頻發(fā),。

作為學(xué)校,，我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵，真正將其落實(shí)到位,。作為老師,，要豐富課堂內(nèi)容，借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,、提升自學(xué)品質(zhì)和訓(xùn)練自學(xué)能力,。作為上級(jí)部門，要規(guī)范線上培訓(xùn)行為,，對(duì)違法違規(guī)行為予以及時(shí)嚴(yán)肅查處,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇三

虞城是河南省南陽(yáng)市下轄的一個(gè)縣級(jí)市，也是我國(guó)中部地區(qū)的一個(gè)重要城市,。自2020年初以來(lái),，新冠肺炎疫情在全國(guó)蔓延，虞城也不例外,，成為河南省疫情最嚴(yán)重的地方之一,。如何做好疫情的防控工作，切實(shí)保護(hù)群眾的生命安全和身體健康,，已經(jīng)成為虞城各級(jí)政府和醫(yī)務(wù)人員必須直面的問(wèn)題,。

虞城市政府和衛(wèi)生部門采取了一系列有力的措施,，包括：建立疫情防控指揮部，強(qiáng)化社區(qū)防控,，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出旅客的檢測(cè)和隔離管理,，加大醫(yī)療資源投入，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)和線上診療等等,。這些措施的實(shí)施,，確保了疫情的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離,，讓疫情沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)散,。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員也發(fā)揮了重要作用,，迅速響應(yīng)并出診,，承擔(dān)起疫情防控的重要任務(wù)。

作為一線抗疫人員,，虞城的醫(yī)務(wù)人員在疫情防控中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,。他們不僅要承擔(dān)臨床診療工作，對(duì)危重病人進(jìn)行治療和搶救,，還要進(jìn)行疫情監(jiān)測(cè)和排查工作,，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心緊密配合，實(shí)現(xiàn)病人的無(wú)縫銜接,。他們的忙碌和勤奮,，為疫情防控工作夯實(shí)了基礎(chǔ)，讓廣大群眾看到了醫(yī)務(wù)人員的堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng),。

在虞城的疫情防控中,，我們看到醫(yī)學(xué)的應(yīng)用和價(jià)值。中醫(yī)的切口和辯證論治法被應(yīng)用到了疫情診療中,，特別是針對(duì)疫情期間出現(xiàn)的部分病例,，如干咳、氣促,、乏力等癥狀明顯的輕癥和普通病例,，中西結(jié)合的診療方案，緩解了患者癥狀,，提高了治療效果,。這表明中醫(yī)在應(yīng)對(duì)新冠疫情中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，值得更多的關(guān)注和推廣,。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，虞城終于控制了新冠病毒的蔓延，疫情進(jìn)入了常態(tài)化的處理階段,。這次疫情防控給我們留下了深刻的啟示：一方面,，必須全力以赴抓好疫情防控工作,，切實(shí)維護(hù)公共衛(wèi)生和安全；另一方面,，也要注重從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和治理的角度出發(fā),，改善城市的基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療服務(wù)體系,，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,。對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械姆揽貑?wèn)題,，也都提出了新的思考,。我們需要認(rèn)真總結(jié)虞城的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，為今后的抗疫和健康發(fā)展做好充分準(zhǔn)備,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇四

隨著疫情的蔓延,，許多地方開始推行在線教學(xué)，以保障學(xué)生和教師的身體健康。作為一名教師,，我親身經(jīng)歷了在線教學(xué)的過(guò)程,，并對(duì)其中的防控疫情有了自己的體會(huì)和心得。在這篇文章里,，我將總結(jié)一下在線教學(xué)防控疫情的體會(huì)分享給大家,。

第二段：準(zhǔn)備階段,。

在開展在線教學(xué)前，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先是要安裝好有效的教學(xué)軟件，例如Zoom,、騰訊會(huì)議等,，確保教學(xué)平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行,。其次是需要整理好自己的教學(xué)資料,，例如PPT、Word文檔,、視頻教程等等,，以保障教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)和豐富。最后還要制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)流程,，保證教學(xué)進(jìn)度的穩(wěn)定與順利,。

第三段：課堂管理。

在線教學(xué)中的課堂管理與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。為了防止疫情的傳播,，我們需要掌握在線教學(xué)平臺(tái)上的課堂管理技巧,，例如鎖定會(huì)議室、開啟外教禁言,、嚴(yán)格執(zhí)行課程時(shí)間等等,。同時(shí)，我們還要在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。只有做好課堂管理，才能引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),，并確保在線教學(xué)過(guò)程的穩(wěn)定運(yùn)行,。

第四段：作業(yè)布置及批改。

與傳統(tǒng)教學(xué)不同,，在線教學(xué)中的作業(yè)布置和批改也需要我們做好防控疫情的工作,。在布置作業(yè)的時(shí)候，我們需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，例如家庭環(huán)境,、網(wǎng)絡(luò)條件等等，并制定合理,、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)要求,。在批改作業(yè)的時(shí)候，我們還要注意衛(wèi)生防控,，例如在批改作業(yè)前做好手部衛(wèi)生,，并將批改的作業(yè)進(jìn)行隔離處理等等。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，防控疫情是在線教學(xué)中最重要的一環(huán)，我們需要時(shí)刻保持注意和警惕,，在每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施,。同時(shí)，我們還需要在教學(xué)過(guò)程中注重有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，確保在線教學(xué)的效果和質(zhì)量,。只有這樣，我們才能在防疫的同時(shí),，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇五

年后，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情席卷全球,，各行各業(yè)都受到了很大的沖擊,。教育領(lǐng)域也不例外，學(xué)校紛紛停課，實(shí)體教育形式暫時(shí)停擺,，學(xué)校和老師們?cè)鯓硬拍鼙ＷC教學(xué)順利進(jìn)行呢,？在線教學(xué)的出現(xiàn)，為我們提供了一種新的教學(xué)模式,，這也給疫情期間對(duì)教學(xué)的防控措施帶來(lái)了機(jī)遇,。

在線教學(xué)給我們提供了一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在疫情爆發(fā)期間,，互動(dòng)教學(xué)熟練,，例如直播、云課堂和線上會(huì)議等,，可以讓學(xué)生和老師能夠在遠(yuǎn)離病毒的安全環(huán)境下完成課程,。同時(shí)，通過(guò)云端教學(xué)平臺(tái),，老師們可以在線下發(fā)作業(yè)并設(shè)定截止時(shí)間,，讓學(xué)生在家中保持規(guī)律，減少外出,。

第三段：在在線教學(xué)中如何加強(qiáng)師生交流,？

出自 www.sevw.cn

在線教學(xué)的最大特色是帶來(lái)了實(shí)時(shí)溝通，結(jié)束了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生與老師之間溝通不暢,、信息傳遞緩慢,、學(xué)生對(duì)教學(xué)反饋不及時(shí)等問(wèn)題。在現(xiàn)場(chǎng)授課中,，師生交流的時(shí)間往往不足,，而在教學(xué)平臺(tái)上，老師們可以考慮使用在線即時(shí)聊天室,、多人視頻會(huì)議等對(duì)師生進(jìn)行溝通和交流,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，加強(qiáng)師生之間互動(dòng)和交流,。這樣不僅可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,，還能讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

第四段：在線教學(xué)如何更好地提供教育服務(wù),。

在線教育還可以更好地為學(xué)生提供良好的教育服務(wù),。老師們可以通過(guò)學(xué)生提出的問(wèn)題了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和需要，以更好地針對(duì)性地為學(xué)生提供較好的教育服務(wù),。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果也得到了保障,。

第五段：總結(jié)與展望,。

總體來(lái)看，雖然疫情給人類生活帶來(lái)了很大的沖擊和變化，但這也給教育界帶來(lái)了新的機(jī)遇,。在線教學(xué)正好幫助我們?cè)诜酪叩耐瑫r(shí),，能夠很好地完成教學(xué)任務(wù)。在未來(lái),，隨著各項(xiàng)技術(shù)的進(jìn)步,，人工智能的普及和應(yīng)用，我們可以相信,，教育的技術(shù)或許會(huì)更加智慧,，更加人性化，不斷為教育帶來(lái)新的可能性和變革,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇六

2020年新冠疫情的爆發(fā),，讓整個(gè)中國(guó)陷入了前所未有的艱難時(shí)期。而在這個(gè)時(shí)期中,，許多勇敢的醫(yī)務(wù)工作者以及社會(huì)各界的人士都發(fā)揮出了自己的力量,，來(lái)共同抵抗病毒的侵襲。作為其中的一員,，我參與了虞城疫情的防控工作,，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了防疫工作的重要性以及醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任感和勇氣,，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在本文中，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,，闡述我對(duì)虞城疫情防控的心得體會(huì)和對(duì)醫(yī)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和感悟,。

二、前期準(zhǔn)備,。

疫情爆發(fā)后,，我們醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)立即組織了緊急的會(huì)議，商討了疫情防控的措施和方案,。在會(huì)議中,，我們一致認(rèn)為，疫情防控最重要的是準(zhǔn)備和預(yù)警,。因此,，我們?cè)诘谝粫r(shí)間成立了疫情防控小組，負(fù)責(zé)收集,、整理以及傳遞疫情信息,，并且制定了詳細(xì)的防疫計(jì)劃。同時(shí),，我們也積極補(bǔ)充了各種防疫物資,，如口罩,，手套，消毒液等,，以備不時(shí)之需,。這個(gè)前期的準(zhǔn)備工作，為我們后續(xù)的防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、疫情爆發(fā)后的應(yīng)對(duì)。

2020年2月,，虞城縣首例新冠病例被確診,。當(dāng)時(shí)，我們的心情是復(fù)雜的,，既有驚慌和緊張,，也有克服困難的決心以及擔(dān)負(fù)大義的責(zé)任感。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,，我們迅速展開了疫情應(yīng)對(duì)工作,，開辟了專門的隔離病房，抽調(diào)了相關(guān)科室的醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)值班,，同時(shí)還組建了專門的志愿服務(wù)隊(duì),，協(xié)助抗疫工作。我們還積極采取措施,，加強(qiáng)了入院篩查,，加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)和培訓(xùn)，確保病例的得到及時(shí)的隔離和治療,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們深刻意識(shí)到，疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要整個(gè)社會(huì)各個(gè)方面的齊心協(xié)力才能奏效,。

四、責(zé)任與使命,。

在疫情防控的過(guò)程中,，我們醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)著特殊的責(zé)任與使命。我們不但需要關(guān)心和照顧患者,，而且需要保護(hù)自己和家人不被感染,。在防控工作中，我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守著個(gè)人防護(hù)標(biāo)準(zhǔn),，并時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生,。我們戴上3層醫(yī)用口罩并達(dá)到密閉效果，層層加強(qiáng)防護(hù),，同時(shí)加強(qiáng)教育和培訓(xùn),，讓我們的護(hù)理水平提高到了一個(gè)新的臺(tái)階,。我們理解和感受到,，各位醫(yī)生,、護(hù)士，甚至后勤工作人員在疫情面前總是排除萬(wàn)難,、毫不退縮,，這種信念和使命感，是我們戰(zhàn)勝病毒的堅(jiān)實(shí)保障,。

五,、總結(jié)。

虞城的疫情經(jīng)歷教會(huì)我們,，面對(duì)重大疫情只有全面動(dòng)員,，用最大努力采取最積極措施才能有效遏制疫情擴(kuò)散的步伐。作為醫(yī)務(wù)工作者要以細(xì)心,，責(zé)任感,，擔(dān)當(dāng)精神為標(biāo)桿。我們從防控疫情中得到了很多啟示,，不僅讓我們認(rèn)識(shí)到防疫的重要性,，更讓我們明白了在這個(gè)時(shí)刻，我們需要向前邁進(jìn),。讓我們把自己變成疫情防控工作中的“戰(zhàn)斗英雄”,，只有在不斷摸索和積累中，我們才能逐步摸索出疫情防控的最佳實(shí)踐,，最終打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇七

自起新冠疫情以來(lái)，學(xué)校停學(xué)在家的措施已有了不少時(shí)間,，這也意味著在線教學(xué)已經(jīng)成為了我們學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式,。教育部的政策文件明確要求學(xué)校禁止線下授課，避免學(xué)生聚集,，以避免疫情流行,。在線教學(xué)既是保證學(xué)業(yè)順利進(jìn)行，又是支持國(guó)家在疫情期間的抗擊作戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我認(rèn)為收獲頗豐，下面將會(huì)為您分享些許心得體會(huì),。

第二段：線上授課對(duì)教師的影響,。

在線教學(xué)已經(jīng)成為教育峰會(huì)網(wǎng)的主要方式。盡管很多教師之前并沒(méi)有接觸過(guò)在線授課,，有的在上課時(shí)會(huì)發(fā)出“啊,，聲音設(shè)備沒(méi)好”之類的無(wú)語(yǔ)嘆息,；有些教師也會(huì)問(wèn)出“你們接收到講義了嗎？”這種尷尬的問(wèn)題,。然而,，我認(rèn)為教師們的表現(xiàn)相當(dāng)顯著：通過(guò)不斷的摸索，他們開始理解并掌握了在線教學(xué)的基本操作,，學(xué)會(huì)了如何使用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué),，比如云課堂等。同時(shí),，他們也調(diào)整了自己的教學(xué)方式以適應(yīng)在線教學(xué),。這樣，學(xué)生們?cè)诩乙部梢缘玫絻?yōu)質(zhì)的教育資源,。

第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。

學(xué)生通過(guò)在線教學(xué)也得到了便利，因?yàn)樗麄儾挥贸鲩T,，就可以在校外安全地接收到教育,。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率也得到了提高,，因?yàn)樵诰€教學(xué)的形式可以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。鑒于疫情在期間的方便、各種智能工具,，我們可以通過(guò)像優(yōu)秀的電影制片人和優(yōu)秀的課程制作者這種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們可以自主學(xué)習(xí),、集中精力和學(xué)習(xí)自我控制,，而且還可以隨時(shí)隨地回顧教師的講解，這無(wú)疑是很大的優(yōu)勢(shì),。

第四段：必須明白的限制和具體情況,。

然而，我們也不得不面對(duì)在線教學(xué)的局限性,。在線學(xué)習(xí)無(wú)法完全進(jìn)行人際交往和團(tuán)隊(duì)合作,，這是建立一種深厚的人際關(guān)系所必需的。此外,，缺乏激勵(lì)機(jī)制也是一種不利因素,，因?yàn)樵跊](méi)有班主任當(dāng)面督促下，學(xué)生的學(xué)習(xí)在某些情況下會(huì)受到影響,。有些學(xué)生有學(xué)校U盤,、電腦設(shè)備耗電損壞、家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差等不利因素。因此,，需要學(xué)校和政府給予足夠的關(guān)心和支持,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

疫情期間在家上的網(wǎng)絡(luò)課程開拓了新形式新模式的教育產(chǎn)業(yè),，促進(jìn)了教育資源的共享與傳播,。在線教學(xué)為我們提供了一種有前途的教育方式和高效、便捷,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，教育者還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)分析處理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我們應(yīng)該珍惜這種教育方式，把它作為一種新的教學(xué)模式來(lái)推廣應(yīng)用,，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。(1232字)。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇八

為切實(shí)做好新型冠狀病毒疫情防控工作,，按照縣委,、縣政府安排部署及通知要求，某某局及時(shí)嚴(yán)密部署,、迅速采取措施,，確保市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域防疫工作落到實(shí)處，具體做到“四強(qiáng)化四嚴(yán)”,。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密部署落實(shí)。對(duì)疫情防控再部署再落實(shí),，并按照會(huì)議精神要求全局干部取消休假,，今天全部正常到崗上班。

二是強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管,，嚴(yán)格疫情防控,。我局及時(shí)印發(fā)了《某縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于冠狀病毒感染的肺炎病情防控工作的緊急通知》，要求關(guān)閉市場(chǎng)上所有活畜禽交易場(chǎng)所,，嚴(yán)禁采取任何形式進(jìn)行活畜禽交易,，某某市場(chǎng)和某某場(chǎng)已于某月22日全部關(guān)閉；曾進(jìn)行活畜禽交易的食用農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)要進(jìn)行徹底的清洗,、消毒,；餐飲服務(wù)單位經(jīng)營(yíng)和加工場(chǎng)所禁止圈養(yǎng)、宰殺活的畜禽類動(dòng)物等,，對(duì)違法違規(guī)開展活畜禽交易和宰殺行為嚴(yán)厲查處,。某月26日，我局印發(fā)了《緊急通知》,，要求全縣所有餐飲單位（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村）全部停止?fàn)I業(yè),，同時(shí),，協(xié)調(diào)*執(zhí)法大隊(duì)對(duì)街上的從事餐飲的小攤小販進(jìn)行了取締。截至目前,，下發(fā)通知某某某余份,，出動(dòng)執(zhí)法人員某某某人次，檢查各類經(jīng)營(yíng)戶某某某家次,。

三是強(qiáng)化價(jià)格監(jiān)控,，嚴(yán)守市場(chǎng)穩(wěn)定。春節(jié)前,，我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求印發(fā)《關(guān)于穩(wěn)定新型冠狀病毒肺炎防護(hù)用品和藥品市場(chǎng)價(jià)格的提醒告誡書》60余份,，對(duì)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行提出告誡,，要求嚴(yán)格執(zhí)行明碼標(biāo)價(jià)規(guī)定,，不得價(jià)外加價(jià)，不得收取任何未予標(biāo)明的費(fèi)用,；嚴(yán)禁相互串通,，操縱市場(chǎng)價(jià)格，損害其他經(jīng)營(yíng)者或者消費(fèi)者的合法權(quán)益,；嚴(yán)禁絕捏造,、散布漲價(jià)信息，借機(jī)哄抬物價(jià),、囤積居奇,，推動(dòng)相關(guān)醫(yī)藥用品價(jià)格上漲。一旦發(fā)現(xiàn)違法行為,，依法從嚴(yán)從快從重處罰,。截至目前，接到價(jià)格投訴舉報(bào)某某件,，餐飲投訴舉報(bào)某,，現(xiàn)已處理某某正在調(diào)查某件。

四是強(qiáng)化應(yīng)急值守,，嚴(yán)把宣傳引導(dǎo),。我局制定了應(yīng)急預(yù)案，成立了綜合應(yīng)急組,，專門負(fù)責(zé)疫情宣傳報(bào)道與輿情監(jiān)測(cè),，及時(shí)引導(dǎo)輿論。同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備,，協(xié)助開展疫情防控相關(guān)知識(shí)宣傳教育,，引導(dǎo)群眾不傳謠、不信謠，不隨意散布有關(guān)疫情信息,，鎮(zhèn)定自若,，有效應(yīng)對(duì)，做好疫情市場(chǎng)防控工作,。同時(shí),，我們公布了市場(chǎng)監(jiān)管舉報(bào)電話12315，及時(shí)受理群眾投訴舉報(bào),。

存在問(wèn)題：

一是大部分藥店和醫(yī)療機(jī)構(gòu)缺乏口罩,、酒精、消毒液等防護(hù)用品,。

二是由于外出道路封閉,，某某超市反映蔬菜等生活用品貨源緊張，影響城鄉(xiāng)居民正常生活,。

下一步,，我局將加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化監(jiān)管舉措,，在防護(hù)用品價(jià)格、質(zhì)量及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、餐飲單位檢查上再下力氣,，全力構(gòu)筑市場(chǎng)監(jiān)管防疫屏障！

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，全球范圍內(nèi)的疫情防控成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。為了應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)紛紛采取措施,，開展疫情防控教學(xué)活動(dòng),，以增強(qiáng)師生的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在這一特殊時(shí)期,，我也深感疫情防控教學(xué)的重要性,，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先,，疫情防控教學(xué)需要緊跟時(shí)代步伐,。在這場(chǎng)全球衛(wèi)生危機(jī)中，疫情的發(fā)展變化速度非?？?，新的信息和知識(shí)不斷涌現(xiàn)。作為教師,，我們要不斷更新自己的知識(shí)水平,，適應(yīng)疫情防控工作的變化，及時(shí)傳授最新的科學(xué)知識(shí)和防疫措施給學(xué)生。這就要求我們加強(qiáng)與專家和疾控中心等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,，及時(shí)了解最新的科研成果和疫情動(dòng)態(tài),，以保證我們的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

其次,，疫情防控教學(xué)需要科學(xué)精準(zhǔn),。疫情防控的核心是科學(xué)防控，教師在開展疫情防控教學(xué)時(shí),，必須依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t,，準(zhǔn)確地傳遞疫情防控的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中,，我們應(yīng)注意權(quán)威性和可靠性,，引用可信的數(shù)據(jù)和科學(xué)的研究成果，而不盲從流言和謠言,。此外,，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，開展個(gè)性化的教學(xué),，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正理解疫情防控的重要性,，并在實(shí)際生活中采取正確的防疫措施。

第三,，疫情防控教學(xué)需要全員參與,。疫情防控是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力,。在學(xué)校教育中,，除了教師的努力之外，學(xué)生和家長(zhǎng)的積極配合也是至關(guān)重要的,。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系,，了解學(xué)校的防疫措施和要求，并幫助孩子理解和遵守,。學(xué)生則應(yīng)積極主動(dòng)地參與到防疫工作中,，積極配合學(xué)校的防控措施，做到個(gè)人防護(hù)和公共衛(wèi)生的雙重保障,。

第四,，疫情防控教學(xué)需要多樣化的方法手段。疫情防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，只有采用多樣化的方法手段,，才能提高學(xué)生的防疫意識(shí)和能力。除了傳統(tǒng)的講解和課堂教學(xué),，我們還可以通過(guò)實(shí)地考察,、小組討論,、角色扮演等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中全面了解疫情防控的重要性和方法,。同時(shí),，利用先進(jìn)的教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線教育平臺(tái),，開展線上疫情防控教育,，提高教學(xué)效果。

最后,，疫情防控教學(xué)需要持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估,。疫情防控工作從始至終都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，我們需要密切關(guān)注疫情的發(fā)展,，持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整我們的教學(xué)策略,。同時(shí)，我們要定期評(píng)估疫情防控教學(xué)的效果,，了解學(xué)生對(duì)防疫知識(shí)的掌握程度和應(yīng)對(duì)能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn),。只有通過(guò)不斷跟進(jìn)和評(píng)估,，我們才能更好地提高疫情防控教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

總之，疫情防控教學(xué)是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作,，需要全體教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力,。在教學(xué)中，我們應(yīng)緊跟時(shí)代步伐,，科學(xué)精準(zhǔn)地傳授疫情防控的知識(shí),，組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估教學(xué)效果,。只有這樣,，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，共同應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn),，保護(hù)好自己和他人的健康,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十

疫情來(lái)得突然，疫情來(lái)得迅猛,。在大災(zāi)大難面前,，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼，也觸碰著我們敏感的神經(jīng),，更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈,。

靠著這身“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”的召喚，一批批無(wú)名英雄們選擇逆風(fēng)而行,，把“小家”放在心里,、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡,、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士,，是他的“疫”無(wú)反顧讓我們看到了希望，鼓舞了信心,，增進(jìn)了斗志,，在他的精確研判和分析下，病情正得到及時(shí)有效地抑制;有身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng),，是他的“疫”無(wú)反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好,，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們,，是他們的“疫”無(wú)反顧讓我們?cè)谶@場(chǎng)與疫魔競(jìng)速的較量中取得最終勝利,，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國(guó)速度。

“我們?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用,，但是宣傳防控知識(shí),、入村摸底排查，我們最適合不過(guò)了!”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng),。他們沖鋒在前,，“疫”無(wú)反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書”，入村入戶開展工作,，保障廣大人民群眾的生命健康安全,。無(wú)論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施，還是“地毯式”搜索,、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措,，體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命，綻放的是“我將無(wú)我”的信仰力量,，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)的必勝?zèng)Q心,。即便他們沒(méi)有專業(yè)的隔離衣、救援服,、“n95”,，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線，“疫”無(wú)反顧地甘為“孺子?！?，讓我們看到最美“守門人”的樣子。

在網(wǎng)上,，你肯定被這樣的畫面所感動(dòng)：女護(hù)士的雙手被消毒液,、滑石粉傷得滿是血口子;醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡,、口罩磨得掉皮出血;無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，在支援武漢的“請(qǐng)戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面,，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出,。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn),、24小時(shí)待命,，以滿腔赤誠(chéng)全身心地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安,，彰顯了扶危渡厄的`醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神,，讓我們看到當(dāng)之無(wú)愧的新時(shí)代最可愛(ài)的樣子,。

當(dāng)然還有無(wú)數(shù)的華夏兒女們，即便“宅在家要長(zhǎng)蘑菇了”也不出家門半步,，人人不信謠不傳謠,，用自己微小的力量抗擊疫情，用愛(ài)與勇氣直面困難,，用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱,。我堅(jiān)信，待春暖花開時(shí),，風(fēng)是甜的,，陽(yáng)光是溫暖的，萬(wàn)象更新,，陰霾當(dāng)愈,，我們攜手，繁花與共,。

當(dāng)前,，新冠肺炎疫情防控工作牽動(dòng)所有人的心。在戰(zhàn)“疫”一線,，既有沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者，也有數(shù)不清的社區(qū)工作人員,，共同筑起了抵御病毒的堅(jiān)實(shí)堤壩,。

全國(guó)都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉,，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。與醫(yī)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)救治患者的任務(wù)不同,，社區(qū)工作人員的職責(zé)和任務(wù)相對(duì)繁瑣和分散,。從守路口,、測(cè)體溫、輪班巡邏,，到逐戶排查,、普及防控知識(shí)、消毒殺菌……自疫情發(fā)生以來(lái),，廣大基層干部,、普通志愿者、物業(yè)工作者,，為阻斷病毒傳播作出了重要貢獻(xiàn),。這啟示我們，要更加重視社區(qū)在疫情防控中的基礎(chǔ)性作用,，并通過(guò)相應(yīng)的制度和政策為完善社區(qū)防控體系提供支持和保障,。

在疫情防控中，社區(qū)需要獲得必要的授權(quán),。居委會(huì),、村委會(huì)都是基層群眾性自治組織，雖然承擔(dān)了一些行政職能,，卻并非行政執(zhí)法的主體,，在病疫防控、防災(zāi)救災(zāi)等應(yīng)急管理中的職責(zé)也缺乏明確,、詳細(xì)的規(guī)定,。社區(qū)物業(yè)管理人員和業(yè)主組織是社區(qū)防疫工作的重要力量，但他們一定程度上受到資源配置,、人員緊張等條件的制約,。再加上普通社區(qū)一般不具備防災(zāi)、防疫的成熟經(jīng)驗(yàn)和能力,，這就導(dǎo)致社區(qū)采取的各種臨時(shí)措施盡管有效,，但并不十分理想。一些地方甚至出現(xiàn)個(gè)別人對(duì)社區(qū)疫情防控不理解,、不配合的現(xiàn)象,。因此，有必要通過(guò)科學(xué),、合法的方式授予社區(qū)在疫情防控中必要的權(quán)限,，進(jìn)而提升社區(qū)在緊急狀態(tài)下采取必要措施的能力。

在疫情防控中,，社區(qū)需要被進(jìn)一步賦能,，提高工作效能。一方面,，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，將社區(qū)中的黨員,、志愿者、普通居民以及業(yè)委會(huì),、物業(yè)公司等充分動(dòng)員起來(lái),，集中資源和力量，分工合作,、協(xié)同作戰(zhàn),。另一方面，社區(qū)工作也需要善用現(xiàn)代信息技術(shù),，充分利用社交媒體,、人工智能、信息系統(tǒng)等工具,，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)與疫情相關(guān)信息的動(dòng)態(tài)跟蹤和管理,，從而提升社區(qū)工作效率，實(shí)現(xiàn)“人防+技防”的雙重效果,。

在疫情防控中,，社區(qū)工作人員需要獲得相應(yīng)的物資與心理保障。社區(qū)工作者每天都會(huì)接觸各類人員,，受到病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高,，這就需要把保證社區(qū)工作人員健康和安全放在更加重要的位置。特別是優(yōu)先保障基層工作人員的防護(hù)物資,，妥善解決好防控一線工作人員御寒,、值夜、交通等問(wèn)題,，免除一線工作者的后顧之憂,，確保他們心無(wú)旁騖投入工作。

同時(shí),，社區(qū)工作人員由于長(zhǎng)期駐守一線,，工作負(fù)荷較重，還要面對(duì)許多突發(fā)事件和病毒暴露風(fēng)險(xiǎn),，往往也承受著較大的心理壓力,。因此，需要為社區(qū)工作者提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo),，加強(qiáng)人文關(guān)懷,，確保他們的心理健康。此外,，還要堅(jiān)決擯棄基層治理中的形式主義、官僚主義,，切實(shí)為基層干部,、社區(qū)工作人員減負(fù),，讓他們把更多精力投入到實(shí)際工作中去。

社區(qū)是防疫抗疫的前沿陣地,，社區(qū)工作人員同樣是一線工作者,，理應(yīng)獲得更多理解和支持。經(jīng)歷此次疫情,，我們可以更加深刻地理解社區(qū)在疫情防控中的功用和價(jià)值,。因?yàn)橐咔槎ぐl(fā)的社區(qū)治理能力，將凝結(jié)為社會(huì)發(fā)展的有益養(yǎng)分,，助推實(shí)現(xiàn)基層治理現(xiàn)代化,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十一

2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活造成了巨大的沖擊,。為了控制疫情,，各行各業(yè)都經(jīng)歷了一次又一次的調(diào)整和變革。教育領(lǐng)域也不例外,，迅速轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式和疫情防控措施成為了教師和學(xué)生們面臨的重要挑戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了疫情防控教學(xué)帶來(lái)的種種改變和思考,。以下是我對(duì)于這段特殊時(shí)期的感悟心得體會(huì),。

首先，疫情防控教學(xué)讓我重新認(rèn)識(shí)到教育的意義,。在疫情期間,，學(xué)校停課，線下教學(xué)暫時(shí)無(wú)法進(jìn)行,。但是教育卻沒(méi)有因此停止,，學(xué)校和老師們通過(guò)線上教學(xué)的方式繼續(xù)為學(xué)生們提供知識(shí)和指導(dǎo)。這種教育的延續(xù)不僅體現(xiàn)了教育的價(jià)值,，更讓我意識(shí)到教育是一個(gè)跨越時(shí)空的連結(jié),。無(wú)論是面對(duì)面教學(xué)還是線上教學(xué)，教育的目的都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,。只有讓學(xué)生不斷地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

其次,，疫情防控教學(xué)讓我更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。疫情期間,，線下教學(xué)暫停,，學(xué)生們需要通過(guò)線上教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種狀況讓我意識(shí)到，在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,，純粹的知識(shí)傳授并不足夠,。在線上教學(xué)中，學(xué)生需要更加注重自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力的培養(yǎng),，他們需要更加有責(zé)任感,、目標(biāo)感和自律心，才能更好地完成老師布置的任務(wù),。因此,，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作,，通過(guò)線上協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，增進(jìn)學(xué)生之間的相互交流和合作能力。

第三,，疫情防控教學(xué)引發(fā)了我對(duì)教學(xué)方式的審視和改進(jìn),。傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)一直是我們教師的首選教學(xué)方式，然而疫情防控期間,，線上教學(xué)代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。這種轉(zhuǎn)變給我一個(gè)啟示，即在教學(xué)中,，不同的教學(xué)方式各有優(yōu)劣,，我們需要根據(jù)具體的情況和目標(biāo)來(lái)選擇合適的教學(xué)方式。在線上教學(xué)中,，我嘗試采用更多的多媒體資源和互動(dòng)教學(xué)的方式,，增加學(xué)生的參與度和興趣。通過(guò)這種方式,，學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí),，也更容易與我進(jìn)行互動(dòng)和交流。

第四,，疫情防控教學(xué)讓我對(duì)學(xué)生的心理健康關(guān)注更加重視,。疫情期間，學(xué)生們無(wú)法像往常一樣和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍,，他們的生活受到了很大的限制,。因此，我在線上教學(xué)中,，特別關(guān)注學(xué)生的心理健康,。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和交流，了解他們的困惑和情緒變化，我可以更好地幫助他們緩解壓力,，保持良好的心態(tài),。我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉和興趣愛(ài)好，以增強(qiáng)他們的身心健康,，減少焦慮和緊張。

最后,，疫情防控教學(xué)讓我更加重視家校合作的重要性,。線上教學(xué)期間，家長(zhǎng)扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色,。他們需要負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。教師和家長(zhǎng)之間的密切合作,，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和全面素質(zhì)的提高,。因此，在疫情防控教學(xué)中,，我注重與家長(zhǎng)的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施,，幫助學(xué)生積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn),。

總之，疫情防控教學(xué)帶來(lái)了巨大的變化和挑戰(zhàn),。通過(guò)這段特殊時(shí)期的教學(xué),，我深刻地感受到了教育的意義，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，審視和改進(jìn)教學(xué)方式,，重視學(xué)生的心理健康，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,。這些感悟和體會(huì)將成為我未來(lái)教學(xué)工作中的寶貴財(cái)富,，激勵(lì)我更加努力地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十二

疫情來(lái)得突然,，疫情來(lái)得迅猛,。在大災(zāi)大難面前，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼,，也觸碰著我們敏感的神經(jīng),，更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈。

靠著這身“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”的召喚,，一批批無(wú)名英雄們選擇逆風(fēng)而行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上,。有84歲高齡,、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士，是他的“疫”無(wú)反顧讓我們看到了希望,，鼓舞了信心,，增進(jìn)了斗志，在他的精確研判和分析下,，病情正得到及時(shí)有效地抑制,；有身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，是他的“疫”無(wú)反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好,，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情,、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任；有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們,，是他們的“疫”無(wú)反顧讓我們?cè)谶@場(chǎng)與疫魔競(jìng)速的較量中取得最終勝利,，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國(guó)速度。

“我們?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用,，但是宣傳防控知識(shí),、入村摸底排查，我們最適合不過(guò)了,！”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng),。他們沖鋒在前，“疫”無(wú)反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書”,，入村入戶開展工作,，保障廣大人民群眾的生命健康安全。無(wú)論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施,，還是“地毯式”搜索,、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措，體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命,，綻放的是“我將無(wú)我”的信仰力量,，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)的必勝?zèng)Q心。即便他們沒(méi)有專業(yè)的隔離衣,、救援服,、“n95”，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線,，“疫”無(wú)反顧地甘為“孺子?！保屛覀兛吹阶蠲馈笆亻T人”的樣子,。

在網(wǎng)上,，你肯定被這樣的畫面所感動(dòng)：女護(hù)士的雙手被消毒液,、滑石粉傷得滿是血口子；醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡,、口罩磨得掉皮出血,；無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，在支援武漢的“請(qǐng)戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面,，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出,。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn),、24小時(shí)待命,，以滿腔赤誠(chéng)全身心地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安，彰顯了扶危渡厄的`醫(yī)者擔(dān)當(dāng),，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神,，讓我們看到當(dāng)之無(wú)愧的新時(shí)代最可愛(ài)的樣子。

當(dāng)然還有無(wú)數(shù)的華夏兒女們,，即便“宅在家要長(zhǎng)蘑菇了”也不出家門半步,，人人不信謠不傳謠，用自己微小的力量抗擊疫情,，用愛(ài)與勇氣直面困難,，用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱。我堅(jiān)信,，待春暖花開時(shí),，風(fēng)是甜的，陽(yáng)光是溫暖的,，萬(wàn)象更新,，陰霾當(dāng)愈，我們攜手,，繁花與共,。

當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作牽動(dòng)所有人的心,。在戰(zhàn)“疫”一線,，既有沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者，也有數(shù)不清的社區(qū)工作人員,，共同筑起了抵御病毒的堅(jiān)實(shí)堤壩,。

全國(guó)都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉,，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,。與醫(yī)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)救治患者的任務(wù)不同，社區(qū)工作人員的職責(zé)和任務(wù)相對(duì)繁瑣和分散,。從守路口,、測(cè)體溫、輪班巡邏,，到逐戶排查,、普及防控知識(shí)、消毒殺菌……自疫情發(fā)生以來(lái),，廣大基層干部,、普通志愿者、物業(yè)工作者,，為阻斷病毒傳播作出了重要貢獻(xiàn),。這啟示我們，要更加重視社區(qū)在疫情防控中的基礎(chǔ)性作用,，并通過(guò)相應(yīng)的制度和政策為完善社區(qū)防控體系提供支持和保障,。

在疫情防控中，社區(qū)需要獲得必要的授權(quán),。居委會(huì),、村委會(huì)都是基層群眾性自治組織，雖然承擔(dān)了一些行政職能,，卻并非行政執(zhí)法的主體,，在病疫防控、防災(zāi)救災(zāi)等應(yīng)急管理中的職責(zé)也缺乏明確,、詳細(xì)的規(guī)定,。社區(qū)物業(yè)管理人員和業(yè)主組織是社區(qū)防疫工作的重要力量，但他們一定程度上受到資源配置,、人員緊張等條件的制約,。再加上普通社區(qū)一般不具備防災(zāi)、防疫的成熟經(jīng)驗(yàn)和能力,，這就導(dǎo)致社區(qū)采取的各種臨時(shí)措施盡管有效,，但并不十分理想。一些地方甚至出現(xiàn)個(gè)別人對(duì)社區(qū)疫情防控不理解,、不配合的現(xiàn)象,。因此，有必要通過(guò)科學(xué),、合法的方式授予社區(qū)在疫情防控中必要的權(quán)限,，進(jìn)而提升社區(qū)在緊急狀態(tài)下采取必要措施的能力。

在疫情防控中,，社區(qū)需要被進(jìn)一步賦能,，提高工作效能,。一方面，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，將社區(qū)中的黨員,、志愿者、普通居民以及業(yè)委會(huì),、物業(yè)公司等充分動(dòng)員起來(lái),，集中資源和力量，分工合作,、協(xié)同作戰(zhàn),。另一方面，社區(qū)工作也需要善用現(xiàn)代信息技術(shù),，充分利用社交媒體,、人工智能、信息系統(tǒng)等工具,，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)與疫情相關(guān)信息的動(dòng)態(tài)跟蹤和管理,，從而提升社區(qū)工作效率，實(shí)現(xiàn)“人防+技防”的雙重效果,。

在疫情防控中，社區(qū)工作人員需要獲得相應(yīng)的物資與心理保障,。社區(qū)工作者每天都會(huì)接觸各類人員,，受到病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高，這就需要把保證社區(qū)工作人員健康和安全放在更加重要的位置,。特別是優(yōu)先保障基層工作人員的防護(hù)物資,，妥善解決好防控一線工作人員御寒、值夜,、交通等問(wèn)題,，免除一線工作者的后顧之憂，確保他們心無(wú)旁騖投入工作,。

同時(shí),，社區(qū)工作人員由于長(zhǎng)期駐守一線，工作負(fù)荷較重,，還要面對(duì)許多突發(fā)事件和病毒暴露風(fēng)險(xiǎn),，往往也承受著較大的心理壓力。因此,，需要為社區(qū)工作者提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo),，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保他們的心理健康,。此外,，還要堅(jiān)決擯棄基層治理中的形式主義,、官僚主義，切實(shí)為基層干部,、社區(qū)工作人員減負(fù),，讓他們把更多精力投入到實(shí)際工作中去。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十三

2月22日晚,，一場(chǎng)“火線上的支部大會(huì)”在武漢召開,。

“經(jīng)支部大會(huì)表決，對(duì)孫雪峰,、王玉娥,、張穎三位同志入黨的贊成人數(shù)均超過(guò)應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)正式黨員的半數(shù)，同意接收其為預(yù)備黨員!”北京協(xié)和醫(yī)院國(guó)家援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)第一臨時(shí)黨支部支部書記劉正印鄭重宣布,。

話音剛落,，全場(chǎng)響起熱烈掌聲。

這是協(xié)和醫(yī)療隊(duì)馳援武漢以來(lái)第一批火線入黨的同志,。

“我想成為這個(gè)英雄集體中的一員,。”1月27日,，抵達(dá)武漢前線的第二天,，第一批醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員孫雪峰、王玉娥,、張穎就莊嚴(yán)地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,。

北京協(xié)和醫(yī)院黨委對(duì)此高度重視，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和充分醞釀,，向國(guó)家衛(wèi)健委直屬機(jī)關(guān)黨委進(jìn)行了匯報(bào),，得到上級(jí)黨組織大力支持。隨后,，三位隊(duì)員的入黨程序正式啟動(dòng),。

“他是那種關(guān)鍵時(shí)候一定能沖上去的同志”

“一直以來(lái)，黨員就是我工作,、學(xué)習(xí),、生活的標(biāo)桿。此時(shí),，能和他們共同奮戰(zhàn)在前線,，非常光榮。我已經(jīng)做好為黨和人民隨時(shí)犧牲自己的準(zhǔn)備!”呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師孫雪峰說(shuō),。

得知醫(yī)院正在組建援鄂醫(yī)療隊(duì),，孫雪峰第一時(shí)間報(bào)名。很少有人知道,，他的愛(ài)人剛剛懷孕,。這是他埋藏在心底最深的牽掛,。

“他是那種關(guān)鍵時(shí)刻一定能沖上去的同志?！焙粑鼉?nèi)科主任,、黨支部書記王孟昭這樣評(píng)價(jià)孫雪峰。

剛到武漢,，孫雪峰就一連值了五個(gè)夜班,。“他經(jīng)常扎在病房細(xì)致地查看病人情況,，一進(jìn)去就是好幾個(gè)小時(shí),。有次出來(lái)脫掉防護(hù)服，連鞋墊都是濕的,?！眲⒄∮∠笊羁獭?/p>

在人員緊缺的時(shí)候,，他主動(dòng)承擔(dān)起組長(zhǎng)職責(zé),，一邊負(fù)責(zé)病房管理，一邊繼續(xù)一線管床,。外科醫(yī)生徐源說(shuō)：“孫老師每次值班的6個(gè)小時(shí)都一直在患者床旁,，反復(fù)檢視，調(diào)整呼吸機(jī)參數(shù),。對(duì)拔管等有風(fēng)險(xiǎn)的操作,，他都毫不猶豫地沖在前面?！?/p>

“醫(yī)院需要我在哪兒，我就在哪兒”

接到出征的電話時(shí),，王玉娥一口答應(yīng)：“我可以!醫(yī)院需要我在哪兒,，我就在哪兒!”

“‘非典’時(shí)，我剛成為一名護(hù)士,，目睹敬愛(ài)的師長(zhǎng)沖向了前線,。我的職業(yè)理想就是由這群無(wú)所畏懼的黨員前輩點(diǎn)亮的。當(dāng)疫情再度來(lái)襲,，我告訴自己：一定要像他們一樣,，沖鋒在國(guó)家和人民需要的最前線?！蓖跤穸鹫f(shuō),。

一到武漢，她就一頭扎進(jìn)病房,，細(xì)致入微地照護(hù)重癥患者,。雖然包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，但她絕不讓厚重的防護(hù)服影響業(yè)務(wù)操作，扎針一針見血,，插管一步到位,。在和病毒廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)上，她緊握著自己的槍,。

與醫(yī)院第二批醫(yī)療隊(duì)會(huì)師后,，王玉娥主動(dòng)對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行防護(hù)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓他們安全而安心地走上崗位,?！肮ぷ髦鲃?dòng)不怕苦，敢于沖鋒陷陣”,，是同事們對(duì)她最多的評(píng)價(jià),。

“請(qǐng)組織在戰(zhàn)場(chǎng)上考驗(yàn)我”

張穎是一名護(hù)士，在感染內(nèi)科,、血液內(nèi)科,、ccu病房工作多年。疫情發(fā)生后,，她主動(dòng)請(qǐng)纓,，第一時(shí)間報(bào)名支援前線。

“請(qǐng)組織在戰(zhàn)場(chǎng)上考驗(yàn)我!”遞交入黨申請(qǐng)書時(shí),，張穎如是說(shuō),。

醫(yī)療隊(duì)初到武漢時(shí)，第一次進(jìn)入滿是危重癥患者的病房,，大家多少有些擔(dān)心,。張穎自告奮勇，第一批走進(jìn)了重癥病房,。當(dāng)天,，結(jié)束了在病房的緊張工作，從污染區(qū)出來(lái)的同事們卻找不到張穎,。過(guò)了很久,，才看到她從病房走了出來(lái)。

原來(lái),，細(xì)心的張穎在交接班時(shí)發(fā)現(xiàn),，接班的其他醫(yī)院的幾位年輕護(hù)士穿脫防護(hù)服顯得并不熟練。如果在這個(gè)環(huán)節(jié)出了岔子,，后果很有可能是致命性的!張穎決定留下來(lái)幫助她們,，確保隊(duì)友防護(hù)萬(wàn)無(wú)一失。在污染區(qū)停留越久，被感染的風(fēng)險(xiǎn)就越大,，而當(dāng)時(shí)張穎似乎并沒(méi)有想這些,。

“張穎那么小的塊頭，做的事情卻很了不起,?！眱?nèi)科學(xué)系副主任嚴(yán)曉偉為她點(diǎn)贊。

“我想成為和他們一樣的人”

會(huì)上,，副院長(zhǎng)韓丁回憶起第一批醫(yī)療隊(duì)初到武漢時(shí)忘我奮戰(zhàn)的情形：用了不到48個(gè)小時(shí)建成病房,，一次性收治了18個(gè)危重病人?！懊鎸?duì)困難,，大家二話不說(shuō)，通宵忙碌,，體現(xiàn)了協(xié)和人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),。”

“為有這樣的隊(duì)員同志而驕傲,，為我們大家驕傲!”劉正印說(shuō),。

“哪里任務(wù)險(xiǎn)重，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作,，哪里就有黨員當(dāng)先鋒作表率,。”北京協(xié)和醫(yī)院參加國(guó)家援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)的三批184名隊(duì)員中,，有一多半是共產(chǎn)黨員,。他們?cè)诳箵粢咔樽钋熬€成立了6個(gè)臨時(shí)黨支部，探索出黨建引領(lǐng)戰(zhàn)“疫”的“戰(zhàn)地經(jīng)驗(yàn)”,。

截至2月22日,，醫(yī)療隊(duì)中又有19人遞交了入黨申請(qǐng)。他們心中有一個(gè)共同的聲音：“我想成為和他們一樣的人!”

“初心使命不是說(shuō)出來(lái)的,，而是真刀真槍干出來(lái)的,。成為預(yù)備黨員只是一個(gè)開始，黨組織還會(huì)持續(xù)關(guān)注大家,、考驗(yàn)大家,?！贬t(yī)院黨委書記張抒揚(yáng)說(shuō),，“救治任務(wù)依然十分艱巨，還需要同志們咬緊牙關(guān),、堅(jiān)持到底,，為醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員樹立榜樣。”

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十四

1月29日,，在新型冠狀病毒防控期間,，____示范區(qū)__鎮(zhèn)衛(wèi)生院的__舉起右手，在衛(wèi)生院黨支部書記__的帶領(lǐng)下,，站在鮮艷的黨旗下,，火線宣誓加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備中共黨員,。

新型冠狀病毒傳播以來(lái),，__作為基層醫(yī)院工作者，一直奮戰(zhàn)在疫情防控工作的一線,，全力投入到疫情防控工作中,，盡自己所能確保轄區(qū)內(nèi)病毒的醫(yī)療與防控工作，用自己實(shí)際行動(dòng)和全院姐妹們共同演繹出許多巾幗女將們的感人故事,。

現(xiàn)年30周歲的__,，作為__經(jīng)開區(qū)、__示范區(qū)__衛(wèi)生院工作者,，擔(dān)任辦公室主任工作,。在這次抗擊疫情的工作中，她放棄在家休息的假期,，身先士卒沖鋒在一線,，心中堅(jiān)定不怕苦不怕累，只怕疫情蔓延的思想,，始終克服困難,，放棄小家，一心為大家,，每天與同事一起入戶進(jìn)行排查,、檢查等工作。大年29晚接到湖北武漢17人入住在五星賓館內(nèi),，她立馬與應(yīng)急隊(duì)長(zhǎng)穿上防護(hù)服出發(fā),，對(duì)武漢群體進(jìn)行測(cè)量體溫、知情告知,。安慰他們,，不要緊張，不要恐慌,，告知14天內(nèi)不要外出,，從賓館回來(lái)已是深夜。第二天除夕,，她又與應(yīng)急隊(duì)一起入戶對(duì)疫區(qū)來(lái)員訪視,、檢測(cè)等，同時(shí)做好積極預(yù)檢分診室、發(fā)熱門診的工作部署,，架私車拖急缺物資,，如消毒用噴霧器、84等,。裝載好這些物質(zhì),，轄區(qū)已響起了吃團(tuán)圓飯的煙花爆竹聲，但她還在趕往衛(wèi)生院的路上,。大年初一以來(lái),，她和疫情防控組應(yīng)急隊(duì)李紅軍、湯柳艷等同志一同走家串戶進(jìn)行訪視,，重點(diǎn)對(duì)湖北來(lái)區(qū)人員登記,、測(cè)體溫，做好預(yù)防和防控工作,。此外,，她還負(fù)責(zé)做好院內(nèi)每天新型冠狀病毒防控工作資料匯報(bào)的工作。

持續(xù)抗戰(zhàn)在防控疫情的一線,，__用高度的責(zé)任感,，保護(hù)好轄區(qū)內(nèi)人民群眾的身體健康的擔(dān)當(dāng)，充分彰顯了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十五

優(yōu)秀作文推薦,！疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛,，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施,，有效遏制疫情,，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度,、決心和力度是世界的榜樣,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。

中國(guó)有著非凡的基建和制度,，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程,、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者,、鼓勵(lì)在線醫(yī)療,、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等,?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人,、無(wú)人機(jī),、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中,，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔,、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的`面部識(shí)別軟件,。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué),，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課,。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身,、廚藝和音樂(lè)等線上課堂,。

疫情如令，責(zé)任如山,。在這場(chǎng)眾志成城,、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十六

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任。精神病醫(yī)院積極響應(yīng)長(zhǎng)山鎮(zhèn)黨委,、政府疫情防控部署,，在醫(yī)院黨支部書記、院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，全體醫(yī)護(hù)人員化身抗“疫”戰(zhàn)士,，責(zé)無(wú)旁貸，挺身而出,，把初心落實(shí)在崗位上,，把使命書寫在戰(zhàn)斗中。

全員集結(jié),，整裝待發(fā),。

戰(zhàn)“疫”伊始，醫(yī)院發(fā)出緊急召回令,，全體職工第一時(shí)間返崗,，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。組織領(lǐng)導(dǎo)班子召開疫情防控工作會(huì)議,，傳達(dá)了上級(jí)黨委,、政府對(duì)疫情防控工作的會(huì)議精神,。制定了疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案,，成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。設(shè)立預(yù)檢分診、發(fā)熱門診,，并由黨員骨干牽頭,，組成搶救小組和應(yīng)急小組。同時(shí),，醫(yī)院努力籌集防疫物資,，為打贏防疫阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障。

強(qiáng)化培訓(xùn),，提高本領(lǐng),。

為提高醫(yī)護(hù)人員診斷和防控新冠肺炎的水平和能力，醫(yī)院通過(guò)網(wǎng)上,、網(wǎng)下結(jié)合的方式開展疫情防控培訓(xùn),。利用職工微信群帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版）》等重要知識(shí)；向各科室下發(fā)“新型冠狀病毒感染的肺炎病例定義”等學(xué)習(xí)材料,。組織開展防護(hù)演練,，全面增強(qiáng)一線職工應(yīng)對(duì)疫情防控突發(fā)事件的處置能力。

加強(qiáng)管理,，防控隱患,。

本著對(duì)患者負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)大眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,，醫(yī)院不斷強(qiáng)化內(nèi)部疫情防控管理。通過(guò)對(duì)部分科室停診,、提高預(yù)檢分診工作能力,、加強(qiáng)患者陪護(hù)和醫(yī)務(wù)人員管理等措施，防止病原體在醫(yī)院內(nèi)部傳播,，避免醫(yī)源性感染,。醫(yī)院在嚴(yán)格管理的同時(shí)始終注重對(duì)患者的人文關(guān)懷，醫(yī)護(hù)人員對(duì)每一位就診患者都耐心的宣傳疫情防控知識(shí),，并對(duì)疫情存在恐慌心理的患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助患者調(diào)整情緒緩解壓力。

固守初心,，勇敢逆行,。

醫(yī)院在醫(yī)護(hù)人員不足、防疫物資短缺的情況下,，抽調(diào)支部黨員組成三個(gè)班次的醫(yī)療防控小組,，負(fù)責(zé)協(xié)同相關(guān)單位做好鎮(zhèn)高速卡點(diǎn)的防疫監(jiān)測(cè)工作,。值崗的醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)間至少在8個(gè)小時(shí)以上，因身穿一次性防護(hù)服,，所以他們?cè)谙聧徢皥?jiān)持不吃飯,、不喝水。為了守好每一班崗和節(jié)省短缺的防疫物資,，他們以超強(qiáng)的毅力克服種種困難，盡顯一名黨員的本色,、一名醫(yī)者的擔(dān)當(dāng),，為守好xx防疫情輸入的“大動(dòng)脈”默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)力量。

醫(yī)者仁心,，唯愛(ài)與責(zé),。

醫(yī)院派出4名心理學(xué)專家，參加xx人民廣播電臺(tái)行風(fēng)熱線“疫情防控進(jìn)行時(shí)特別直播”節(jié)目,，向群眾介紹疫情的基本防護(hù)知識(shí),，著重講解面對(duì)疫情，如何自我調(diào)整心態(tài),，緩解壓抑情緒等,。節(jié)目共播出10期，受到社會(huì)各界的一致好評(píng),。同時(shí)醫(yī)院向廣大市民公布心理援助熱線,，為群眾提供疫情防控與心理狀態(tài)調(diào)整服務(wù)。目前,，熱線共為群眾提供服務(wù)40余次,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十七

有這樣一位年輕的醫(yī)生，在疫情面前,，他延遲婚期,，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，由于勞累過(guò)度不幸感染新冠疫情病毒,，用年僅29歲的生命鑄就了救死扶傷的醫(yī)者本色,。

這段監(jiān)控錄像記錄下了1月23日夜里10點(diǎn)多，彭銀華和同事們依然在緊張工作的鏡頭,。但在第二天,，彭銀華就感染了新冠疫情病毒。作為武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科里最年輕的住院醫(yī)師,，彭銀華跟同事們說(shuō)的最多的就是“我還年輕,，讓我上”。

在同事眼中,，彭銀華樂(lè)觀愛(ài)笑,，如果沒(méi)有這場(chǎng)疫情,，正月初八應(yīng)該是他最期盼的日子——他要在這一天辦一場(chǎng)熱熱鬧鬧的婚禮。在他辦公桌的抽屜里還放著沒(méi)來(lái)得及分發(fā)出去的請(qǐng)柬,。

1月21日,，江夏區(qū)第一人民醫(yī)院成立了第二批新冠疫情隔離病房，彭銀華所在的科室隨即投入了戰(zhàn)斗,。那時(shí)彭銀華就感到“有場(chǎng)硬仗要打”,，他和愛(ài)人商量，把原定在正月初八的婚禮取消,，全力投入救治,。

“疫情不散，婚禮不辦”,，這是這位90后醫(yī)生立下的誓言,。而他們醫(yī)院隔離病房成立的當(dāng)天，130張床位就全部收滿,。自那時(shí)起,，彭銀華便不分白天黑夜駐扎在科室里值班。而由于過(guò)度勞累,，彭銀華出現(xiàn)了感染跡象,。

因?yàn)椴∏橥蝗患又兀?月30日他被轉(zhuǎn)診到金銀潭醫(yī)院。負(fù)責(zé)照顧彭銀華的護(hù)士凌云在工作日記中這么寫著,，他入院時(shí)呼吸急促達(dá)40-50次/分,，是嚴(yán)重的堿中毒，但他依然忍痛配合醫(yī)生做穿刺,。對(duì)于這位年輕的醫(yī)生,，凌云和同事都格外關(guān)注，因?yàn)樗且驗(yàn)榫戎尾∪硕静?，讓大家都很受感?dòng),。

在與病魔斗爭(zhēng)的最后日子里，彭銀華一直堅(jiān)定著信念,。2月2日,，他在朋友圈里寫下了這樣的誓言：“雖然只是一名普通的醫(yī)生，但是我也要向這些積極分子學(xué)習(xí),，申請(qǐng)入黨,，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),?！?/p>

義無(wú)反顧，勇往直前;以身為盾,，舍己救國(guó),。在彭銀華的追思會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，依然戰(zhàn)斗在抗疫一線的同事們都前來(lái)寄托哀思，大家紛紛留言,，表示要加倍努力,，去完成彭銀華未完成的使命。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十八

敬愛(ài)的白衣天使們：

你們辛苦了!

我是一名普普通通的小學(xué)生,，但我被您們偉大的精神感動(dòng),。不單單是我，還有全中國(guó)的人民,，都在為你們感到驕傲,，感到自豪。

17年前的“非典”是一場(chǎng)不可遺忘的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，在那時(shí),，你們脫下便衣,，穿上戰(zhàn)袍,，舉著必勝的旗幟便開始戰(zhàn)斗了。你們手拿針管,、藥瓶,，不斷地與病毒抗?fàn)帲沽嗽倥榔饋?lái),，是你們結(jié)束了那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,。

如今，2020年又是一個(gè)不平凡的一年,。新冠病毒到處破壞危害著人們,，這時(shí)，你們又一次站了出來(lái),，帶領(lǐng)我們一起抗擊疫情,。82歲的鐘南山院士，耄耋之年,，在這危急時(shí)刻,，毅然出戰(zhàn)，如八年前“非典”發(fā)生時(shí),，守護(hù),，挽救人們的生命。還有許多和鐘南山院士一般的醫(yī)護(hù)人員,，他們冒著生命危險(xiǎn),，不顧家人勸阻，穿上戰(zhàn)袍,，奔赴這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，投身與病毒作斗爭(zhēng),，守護(hù)人們的生命。當(dāng)勝利的曙光將要到來(lái)時(shí),，你們將這一切的奉獻(xiàn)稱為“國(guó)有戰(zhàn),，召必回，戰(zhàn)必勝”的責(zé)任,。

親愛(ài)的白衣天使們,，每當(dāng)你們被口罩，護(hù)目鏡勒出一道道印痕,，累得癱倒在地又或直接站著睡著時(shí),，許多人留下了眼淚。每當(dāng)你們和家人視頻時(shí),，那疲憊的笑臉,，句句都在報(bào)平安，讓家人放心的安慰,，有許多人留下了淚水,。這淚水，是對(duì)你們的感激,，感激你們?yōu)槲覀兩o(hù)航;是對(duì)你們的敬佩,，敬佩你們逆向而行，兢兢業(yè)業(yè);是對(duì)你們的驕傲,，驕傲我們有這么多無(wú)私奉獻(xiàn)的的白衣天使,。您們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)太多太多了，您們辛苦了—最美的逆行者,。

您們把危險(xiǎn)留給自己,，把安全留給人民;把忙碌留給自己，把閑適留給人民;把思念留給自己,，把安心留給人民,。

親愛(ài)的白衣天使們，如今你們又支援國(guó)外,，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您們說(shuō),，但它們化為一句話“請(qǐng)你們一定要保護(hù)好自己，我們等你平安歸來(lái),，中國(guó)等你們回來(lái),，加油!”

加油，白衣天使們,，加油,，中國(guó)!春天已經(jīng)來(lái)到，我相信我們很快就可以戰(zhàn)勝病毒。

敬祝,。

早日凱旋,，平安健康。