總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧,，更是對(duì)未來的規(guī)劃,?？偨Y(jié)不僅關(guān)乎事實(shí)的陳述,，更需要我們自己的思考和見解。下面是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,。

高考備考策略與技巧篇一

從考試說明來看,，今年高考數(shù)學(xué)科目的考試范圍與要求層次與去年相比,，沒有明顯變化,。從樣題變化可看出，被替換的題目都是去年高考數(shù)學(xué)試題,，今年將更加偏重知識(shí)原理與實(shí)際問題相結(jié)合,，試題結(jié)構(gòu)向全國卷靠攏，預(yù)計(jì)難度會(huì)稍微加大,。

高考臨近,，對(duì)于后期復(fù)習(xí)現(xiàn)給考生提出如下建議：

1.知識(shí)上不留盲點(diǎn)。高考試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋率60%以上,，學(xué)生要全面復(fù)習(xí),，對(duì)課本內(nèi)容要做到四會(huì)：“會(huì)敘述書中每一個(gè)概念，會(huì)證明書中每一個(gè)定理及公式,，會(huì)做書中每一道例題,、習(xí)題，會(huì)總結(jié)書中習(xí)題的類型”,。

2.根據(jù)高考命題的六大背景“課本背景、高等背景,、競賽背景,、往年背景、名題背景,、生活背景”,，注意以知識(shí)點(diǎn)原理為主，避開偏難怪,，淡化技巧,，重視通性通法;同時(shí)歸類練習(xí)高考數(shù)學(xué)真題及同類題型，熟悉命題思路;還應(yīng)注意薄弱環(huán)節(jié)梳理,，以一模,、二模為契機(jī)進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)與歸納。

3.提高計(jì)算能力,。很多學(xué)生計(jì)算能力差,，無論是立體幾何中法向量的計(jì)算,，解析幾何中方程組計(jì)算，還是三角變換,，數(shù)列求和等等,，出錯(cuò)率相當(dāng)高，存在會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全,，全而不快的毛病。把每一次考試都當(dāng)高考,，認(rèn)真對(duì)待,，永遠(yuǎn)不以粗心為借口。

4.客觀性試題占80分,，注意小結(jié)論的積累記憶,，特殊化方法的應(yīng)用，在速度和準(zhǔn)確性上都要加強(qiáng),，時(shí)間控制在45分鐘左右,。選做題排在最后，由五分調(diào)整到十分,，難度不大,，不妨在選擇填空做完后先做選做題。

5.要注意細(xì)節(jié),。比如正三棱和正四面體的區(qū)別,，二次項(xiàng)系數(shù)有字母，對(duì)字母為零的討論等等,。中等生要注意細(xì)心,，將知道的全部正確地呈現(xiàn)在卷面上。

高考備考策略與技巧篇二

=========,。

如何度過高三這一年高三生要根據(jù)結(jié)點(diǎn)早作計(jì)劃,。

高考地理第一輪復(fù)習(xí)全攻略09高考備考計(jì)劃.方法.策略專題。

高考評(píng)分細(xì)則與復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略高三復(fù)讀生沖刺名金牌攻略,。

不同程度學(xué)生高考英語提高計(jì)劃,。

---------------------------。

高考復(fù)習(xí)黃金規(guī)律合理分配時(shí)間勞逸結(jié)合面對(duì)高考你莫慌神(學(xué)生篇),。

尖子生的十大秘訣實(shí)用而有效的備考策略帶著問題去學(xué)習(xí),。

把握好作業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)得好不如考得好四種高分答卷方略。

高考尖子生的十大優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣如何記課堂筆記,。

高考輔導(dǎo)錦囊妙計(jì)高考“臨界生”如何獲佳績,？三條高考復(fù)習(xí)黃金規(guī)律。

高考尖子生屢見奇效的學(xué)習(xí)方法高三尖子生：如何向復(fù)習(xí)要效率,。

復(fù)讀生：在激烈的競爭中我該怎樣磨礪自己復(fù)讀生：怎樣努力才能成功,。

自我激勵(lì)的二十種方法高三學(xué)生每天自問的九個(gè)問題,。

-----------------------------。

[學(xué)科備考要略],。

高考一輪語文及作文復(fù)習(xí)方法不能不看的語數(shù)外沖關(guān)技巧,。

高考應(yīng)試作文“怪招”：三板斧過關(guān)英語學(xué)習(xí)的六大訣竅。

英語單詞快速記憶法考場語文答題技巧高考作文應(yīng)試技巧,。

30小時(shí)記憶3000單詞的秘訣英語學(xué)習(xí)的六大訣,。

竅

奪取英語書面表達(dá)的高分技巧辨析語言錯(cuò)誤高手要訣。

高考哲理類作文寫作技巧高考考場作文如何避免空洞,。

高考英語作文寫作實(shí)用技巧女生學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)法寶,。

名師教你學(xué)——化學(xué)名師教你學(xué)——物理名師教你學(xué)——生物。

英語單詞倍增定位記憶法高考政治選擇題解題思路技巧,。

理科生成功復(fù)習(xí)方法大放送（語數(shù)外）理綜備考策略,。

理科生成功復(fù)習(xí)方法大放送（物化生）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典格言。

提高高考作文寫作水平的15種技巧高三綜合征大診斷茶博士點(diǎn)評(píng)高三學(xué)生月考作文(3),。

文綜政治怎樣答題才能拿高分征服高考數(shù)學(xué)的八大“訣竅”

多種感官協(xié)同記憶的方法外語的學(xué)習(xí)方法,。

如何避免考試中的三個(gè)意外狀況考場勝經(jīng)--五種考場調(diào)整心態(tài)方法。

考場中“防范”錯(cuò)字的絕招怎樣答出閱卷老師喜歡的試卷,。

高考考場作文如何切題,？因人而異的應(yīng)試策略答卷十大誤區(qū)及嚴(yán)重后果。

考場作文快速成文模式如何應(yīng)對(duì)考試“怯場”四種高分答卷方略,。

高考答卷十大誤區(qū)及嚴(yán)重后果高考語文閱讀題快速作答技巧,。

揭密20位高考尖子生高考答題秘笈高考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀答題方法技巧匯總。

=============,。

[系列經(jīng)驗(yàn)技巧專集],。

請(qǐng)莫錯(cuò)過，接著看》第2頁,。

=========,。

如何制定一份有效可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃10000個(gè)小時(shí)的奮斗。

高三攻略：最強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃高考:考高分的實(shí)用方略,。

四種不同類型考生復(fù)習(xí)策略高三學(xué)生如何邊備考。

邊準(zhǔn)備留學(xué),。

---------------------------,。

說話技能訓(xùn)練不容忽視高考考場勝經(jīng)：掙分秘笈之“時(shí)間大法”

慎待熟題關(guān)注錯(cuò)題高考備考應(yīng)學(xué)會(huì)把握細(xì)節(jié)高考狀元談高考。

高考自主招生成功秘訣：抓住自己的節(jié)奏高考備考經(jīng)驗(yàn)大匯萃,。

關(guān)注錯(cuò)題高考備考應(yīng)學(xué)會(huì)把握細(xì)節(jié)高考40條重要而有效的經(jīng)驗(yàn),。

注重學(xué)科思維，提升學(xué)科智能培養(yǎng)尖子生的五大絕招,。

慎待熟題關(guān)注錯(cuò)題高考備考應(yīng)學(xué)會(huì)把握細(xì)節(jié),。

高考:導(dǎo)致失敗的十大教訓(xùn)[轉(zhuǎn)]超右腦英語學(xué)習(xí)法的原則,。

[各學(xué)科備考要略]。

高考狀元談文綜學(xué)習(xí)方法高考:怎樣提高物理復(fù)習(xí)效率,。

高考作文:各種文體寫作復(fù)習(xí)技巧高考理科的高分技巧,。

高考文綜:歷史七種客觀題怎樣少丟分高考:理科綜合答題秘訣。

高考理綜：生物常識(shí)積累法高考:高分作文寫作要做到“五個(gè)一”

高考理科綜合試題求解策略高考物理復(fù)習(xí)的技法訓(xùn)練,。

高考過來人談高三文綜學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)高考狀元談文科復(fù)習(xí)技巧。

高考：藝考生如何抓文化課高考數(shù)學(xué)知識(shí)速記口訣。

蕭興國：沖擊高考語文今起分三步走高考表演藝術(shù)備考經(jīng)驗(yàn),。

現(xiàn)代文閱讀技巧手法術(shù)語歸納匯總高考:理綜各科學(xué)習(xí)方法,。

好的英語是“讀”出來的-閱讀的重要性高考文綜復(fù)習(xí)思路。

閱讀英文文章的技巧&不良的閱讀習(xí)慣高考理綜6項(xiàng)應(yīng)考技巧,。

高考文科綜合復(fù)習(xí)要略高考文綜應(yīng)考7項(xiàng)技巧英語單詞快速記憶法,。

高考理科綜合備考四大建議高考理科綜合應(yīng)試策略高考英語復(fù)習(xí)策略。

高考鑒賞詩歌的表達(dá)技巧-0123高考政治答題,。

奪高分的技巧,。

高考英語進(jìn)行做題后的反思高考:記牢歷史大事件的妙方。

高考地理：地圖常見問題復(fù)習(xí)方法和技巧高考數(shù)學(xué)解題基本策略[轉(zhuǎn)],。

高考數(shù)學(xué)探尋快速解法現(xiàn)代文閱讀實(shí)用解題技巧理科生高三學(xué)習(xí)全攻略,。

古詩詞鑒賞解題技巧現(xiàn)代文閱讀審題要領(lǐng)。

怎樣提高文言文閱讀水平最新高考18個(gè)文言虛詞的用法及舉例,。

[考場應(yīng)試技巧]高考語文答題有技巧,。

高考場中“防范”錯(cuò)字的絕招。

高考:文學(xué)作品閱讀的答案整合技巧高考場上的八類低級(jí)錯(cuò)誤,。

專家指導(dǎo):高考考場經(jīng)驗(yàn)30條(必看)高考數(shù)學(xué)臨場解題要素[轉(zhuǎn)],。

=============。

[專項(xiàng)專集匯編],。

高考攻堅(jiān)：家長助考全攻略m高考心理輔導(dǎo)大全m高考備考資訊大搜捕高考作文輔導(dǎo)(專集）m高考報(bào)考擇業(yè)指南m全國高校招辦聯(lián)系方式（必備）,。

高考備考策略與技巧篇三

在高考地理備考過程中，課本是非常重要的資料,。要知道高考中地理一切的出題點(diǎn)都是來自課本,。所以高三學(xué)生一定要重視課本的復(fù)習(xí)。不要覺得課本簡單就忽視它,，每次學(xué)習(xí)課本都是鞏固基礎(chǔ)的過程,。

地理是文科科目，所以備考地理的時(shí)候是離不開記憶的,。而自然地理部分的學(xué)習(xí)是偏向理解性的,，所以高三學(xué)生想要提高地理成績，就要做好記憶和理解相結(jié)合。另外,，在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候有一個(gè)很重要的“法寶”,，就是地圖。想要學(xué)好地理,，就要熟悉甚至是背下來地圖,，這樣在做題的時(shí)候才能更加得心應(yīng)手。

高三地理復(fù)習(xí)的時(shí)候最忌諱的就是沒有計(jì)劃,，盲目的跟著老師走,。對(duì)于高三學(xué)生來說最重要的就是時(shí)間，所以應(yīng)該根據(jù)自身情況,，制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)地理的效率，節(jié)省一些時(shí)間學(xué)習(xí)更多的東西,。

很多高三學(xué)生認(rèn)為自己地理成績不好就是因?yàn)樽鲱}少,，所以就開始了題海戰(zhàn)術(shù)，盲目追求數(shù)量,。想要提高地理成績的確需要做題,，但不是盲目做題，要有針對(duì)性,。摸清地理解題思路,，找到正確的學(xué)習(xí)方法，這才是最重要的,。

高考備考策略與技巧篇四

高考前三天,，是一個(gè)特殊階段，許多考生開始惶惶不安,，不知道應(yīng)該做什么才好,，甚至睡不好、吃不香,。其實(shí)只有科學(xué)合理地安排好這三天的時(shí)間,，才能有助于考生發(fā)揮正常應(yīng)考水平。

高考前三天,，是一個(gè)特殊階段,，許多考生開始惶惶不安，不知道應(yīng)該做什么才好,，甚至睡不好,、吃不香。其實(shí)只有科學(xué)合理地安排好這三天的時(shí)間,，才能有助于考生發(fā)揮正常應(yīng)考水平,。

一般來說，考生應(yīng)該做好六件事,。

第一件：修改復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

考生一般都制訂有全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三天的計(jì)劃可能更細(xì)致,。但是,，千萬要記住，現(xiàn)在該是修改復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候了,。無論你原計(jì)劃在高考前準(zhǔn)備把功課復(fù)習(xí)三遍也好,，五遍也罷，這時(shí)都應(yīng)該停下來,，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行拾漏補(bǔ)缺,，將重點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

第二件：調(diào)整心理狀態(tài),。

許多考生在這個(gè)時(shí)候,，會(huì)出現(xiàn)焦慮不安、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象,。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?一是要增加自信心,。不要總是想著考不好，因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好,，造成心理緊張就越是考不好,。此時(shí)要相信自己，盡力就好,，至于考試結(jié)果則不必再去多想,。要以平常心對(duì)待，不要對(duì)自己太苛求,。二是多跟家長和同學(xué)交流談心,，從他們那里你會(huì)獲得鼓勵(lì)和幫助;三是可以跑跑步、做做操,，進(jìn)行體育鍛煉,，這也是釋放心理壓力的好辦法?？傊?，考前要有一個(gè)樂觀、自信,、平和的心態(tài),。

第三件：保證充分休息。

這三天里,，要充分休息好,，比平時(shí)要多休息1-2個(gè)小時(shí)，把以前“欠”的覺補(bǔ)一補(bǔ)，把精神恢復(fù)過來,，是非常必要的,。

第四件：注意飲食衛(wèi)生。

高考前三天,，除了合理地調(diào)劑好一日三餐外,，還要特別注意飲食衛(wèi)生，最好不要去衛(wèi)生條件差的小攤點(diǎn)上就餐,。生吃瓜果要用開水燙洗或消毒;做涼拌菜時(shí),，調(diào)料中可加醋加蒜泥，既可殺菌又能增強(qiáng)食欲,。

第五件：做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

這時(shí)，把考前用品清點(diǎn)準(zhǔn)備好,。不管是使用圓珠筆或是鋼筆,，都要準(zhǔn)備兩支;還有畫圖形和涂機(jī)讀卡的鉛筆、尺子,、橡皮,、圓規(guī)等文具也都要充分準(zhǔn)備，做到有備無患,。

第六件：盡早熟悉考場,。

高考備考策略與技巧篇五

高三面臨著期中考試，這不僅是對(duì)此前復(fù)習(xí)的一次摸底,，也是一次大型的模擬考,，那么，各中學(xué)將要陸續(xù)開展期中考試,。下面是小編給大家整理的高考備考策略與方法,，希望大家喜歡!

習(xí)慣是養(yǎng)成的，高三的考生如果想在高考中發(fā)揮的更好,，更應(yīng)該在平時(shí)的考試中,，養(yǎng)成一個(gè)良好的答題習(xí)慣。那么培養(yǎng)習(xí)慣就在這次期中考試開始吧!下面是一些考試注意事項(xiàng),，一定要仔細(xì)看哦!

都知道高考閱卷是電腦閱讀,，希望大家從期中開始，養(yǎng)成養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,。

所謂網(wǎng)上閱卷,，準(zhǔn)確地說就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)上輔助評(píng)卷，它是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和掃描技術(shù)為依托,，來控制主觀題閱卷誤差,，實(shí)現(xiàn)閱卷公正性的一種閱卷方式,。下文整理了一些答題注意事項(xiàng)，供參考,。

一,、通欄全卷，迅速摸清“題情”

剛拿到試卷,，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁,，有多少道題,，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服"前面難題做不出,，后面易題沒時(shí)間做"的有效措施,，也從根本上防止了"漏做題"。

二,、答題順序：從卷首依次開始,。

一般地講，全卷大致是先易后難的排列,，所以,，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難,，最后攻堅(jiān),。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒有問題,，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣,，開始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高,、效果好,，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理,，實(shí)際是錯(cuò)誤的,。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生,，都沒有做好該題的把握,。很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完,。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂,，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做,，難免心里發(fā)慌,，以慌亂之心做前面的題,，效果也會(huì)大打折扣。

但也不是堅(jiān)決地"依次"做題,，一份試卷,，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的,，執(zhí)著程度適當(dāng),，才能繞過難題，先做好有保證的題,，才能盡量多得分,。

三、答題策略,。

先易后難,、先熟后生。先做簡單題,、熟悉的題,，再做綜合題、難題,。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難,，可以增強(qiáng)信心,，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效,，不能走馬觀花,，有難就退，傷害解題情緒,。

先小后大,。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小,，易于把握,，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決,，從而為解決大題贏得時(shí)間,，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。

先局部后整體,。對(duì)一個(gè)疑難問題,，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟,，先解決問題的一部分,，即能解決到什么程度就解決到什么程度,，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù),。

四,、學(xué)會(huì)分段得分。

一般閱卷評(píng)分辦法是"分段評(píng)分",，或者"踩點(diǎn)給分"--踩上知識(shí)點(diǎn)就得分,，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實(shí)為一種高招兒,。對(duì)于會(huì)做的題目,，要解決"會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全"這個(gè)老大難問題,。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密,、書寫的規(guī)范,、語言的科學(xué)，防止被"分段扣點(diǎn)分",。

如果遇到一個(gè)很困難的問題,，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是,，將它們分解為一系列的步驟,，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分,，能解決多少就解決多少,，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目,，或者是已經(jīng)程序化了的方法,，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出,，但分?jǐn)?shù)卻已過半,，這叫"大題拿小分"，確實(shí)是個(gè)好主意,。

解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的,。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論,，往后推,，看能否得到結(jié)論。如果不能,，說明這個(gè)途徑不對(duì),，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論,，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處",。

由于考試時(shí)間的限制,，"卡殼處"的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來,，再寫出"證實(shí)某步之后,，繼續(xù)有……"一直做到底，這就是跳步解答,。若題目有兩問,，第一問想不出來，可把第一問作"已知",，"先做第二問",，這也是跳步解答。

五,、答題速度：以快為上,。

數(shù)學(xué)考試時(shí)間一般為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘,。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間,，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決,。若這些題目用時(shí)太長,，即使做對(duì)了也是"潛在丟分"，或"隱含失分",。一般,，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4:6。

六,、立足中下題,，力爭高水平。

平時(shí)做作業(yè),，都是按所有題目來完成的,，但考試卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷,，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完,、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目,。中下題目通常占全卷的80%以上,，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源,。學(xué)生能拿下這些題目,，實(shí)際上就是打了個(gè)勝仗,，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開,。

七,、確保運(yùn)算正確，立足一次性成功,。

考試時(shí)間很緊張,，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟,，力求準(zhǔn)確,，寧慢勿快)，立足一次成功,。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度,，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說,，就只好舍快求對(duì)了,，因?yàn)榻獯鸩粚?duì)，再快也無意義,。

試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查,，看是否有空題,，答卷是否準(zhǔn)確,，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范,，尤其是要審查字母,、符號(hào)是否抄錯(cuò)。

出處 www.sevw.cn

八,、要學(xué)會(huì)“擠”分,。

試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)",，試題每一道題目都"長牙",，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的,。另一方面試題是分步賦分,，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)"擠"分,。

擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫在顯要位置,，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分,。所以每一道題都認(rèn)真思考,，能做幾步就做幾步,，考試是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢(shì),，試題為了達(dá)到理想的壓分度,，住住是難度逐步加深，對(duì)于考生來說就是能做幾分是幾分,。這是考試中最好的策略,。

因此考生在考試時(shí)，不急燥,，不氣餒,，要學(xué)會(huì)用"擠"的辦法提高自己的得分率。

九,、順手記下該檢查,。

檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查,。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題,，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來做過的題改錯(cuò),。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題,，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定,，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào),。

一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對(duì)的題無外乎四種,，一是解題過程順利且很有把握,，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利,，自己覺得在某一點(diǎn)上沒有把握,，還需再斟酌,，這類題就是需要檢查的題。三是感覺難做,，但一時(shí)理不清頭緒,，無從下手,，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會(huì),，估計(jì)再花時(shí)間也沒有希望做出來,，不如放棄此題,，如果是選擇題，就選一個(gè)最像是正確的答案了事,。這類題就不必再做檢查了,。

檢查時(shí)首先要注意有沒有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題,，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問題是考生最常犯的毛病,。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí),，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長時(shí)間了,，輕易以疲憊的頭腦去推翻頭腦清醒時(shí)的答案，結(jié)果是把做對(duì)的題改錯(cuò)了,。

十、檢查后的涂改方式要講究,。

1,、要?jiǎng)澋糁匦聦懀稍赜猛亢诘姆绞礁?，這會(huì)使閱卷老師看不清,。

2、如果對(duì)現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫,，要先寫出正確的,，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來寫的題解涂抹了,，寫新題解的時(shí)間又不夠,，本來可能得的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。

3,、新的答案寫出后,，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況,，按規(guī)矩是不能給分的,。

十一、字跡一定要清晰,。

考生答題時(shí),，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚,，影響老師判卷,。另外，考生萬一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可,，并在指定位置寫上正確答案,。

十二、根據(jù)分值多答要點(diǎn),。

評(píng)卷時(shí),，解答題是根據(jù)考生的答題要點(diǎn)“踩點(diǎn)給分”。建議考生根據(jù)分值多回答一個(gè)要點(diǎn),，因?yàn)殚喚硎恰安粚懖坏梅?，多寫不扣分”，所以三分的題目最好能回答四點(diǎn),，這樣避免出現(xiàn)“踩分點(diǎn)”不全,。

高考備考策略與技巧篇六

復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)在大腦中“翻書”

建構(gòu)知識(shí),、梳理體系,?？忌獙W(xué)會(huì)在大腦中“翻書”，學(xué)會(huì)橫向梳理和縱向延伸,，把教材從前往后想一遍,，有哪些單元、知識(shí)點(diǎn)等;以一些關(guān)鍵詞為原點(diǎn),，進(jìn)行發(fā)散性思考,。

整合熱點(diǎn)、突出重點(diǎn),。高考政治從來不回避熱點(diǎn),，考生應(yīng)關(guān)注國家政治、經(jīng)濟(jì)方面的政策,。比如五大發(fā)展理念,、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、互聯(lián)網(wǎng)+與分享經(jīng)濟(jì),、精準(zhǔn)扶貧,、健康中國、工匠精神等,。對(duì)熱點(diǎn)要有思考,、有整合，將關(guān)鍵術(shù)語與政治原理結(jié)合,，思考考試會(huì)涉及哪些命題,。

歸納技巧，注重規(guī)范,?？忌诖饲按罅孔鲱}的基礎(chǔ)上要總結(jié)思路和技巧，翻看錯(cuò)題,、舊題,，升華解題思路，訓(xùn)練邏輯層次,，歸納同一類型題目的答題范式,，思考同一背景材料會(huì)有哪些設(shè)問角度。

限時(shí)限量,，選做真題,。最后階段也不能放松做題，以避免手感生疏,。做題時(shí)間最好與高考同步,，比如做文科綜合試卷最好在下午,，保證2—3天一個(gè)做題周期。在這一過程中,，再次訓(xùn)練如何分配時(shí)間,、提高解題技巧。

歷史,。

復(fù)習(xí)忌死記硬背,。

最后階段的歷史復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)方面,，考生首先要加深對(duì)歷史概念內(nèi)涵的理解和掌握,，其次要整理歷史發(fā)展的基本線索，還要?dú)w納歷史發(fā)展階段的基本特點(diǎn),。要整理歷史基礎(chǔ)主干知識(shí),，重理解記憶，忌死記硬背;重古今貫通,，中外關(guān)聯(lián);重歷史知識(shí)之間的內(nèi)在縱橫聯(lián)系,。

在答題規(guī)范方面，考生要訓(xùn)練自己做到書寫到位,、格式到位,、層次到位、語言到位,，在答案中體現(xiàn)要點(diǎn)化,、序號(hào)化、段落化,、精準(zhǔn)化,、主干化、整潔化的要求,，點(diǎn)多,、面寬、話短,，文字簡潔,、語言精練，體現(xiàn)用歷史學(xué)科術(shù)語表述歷史問題的素養(yǎng),。

地理,。

知識(shí)主線要心中有數(shù)。

地理學(xué)科最后階段的復(fù)習(xí),，要重視梳理,。對(duì)于三大塊地理知識(shí)的各條主線，考生要做到心中有數(shù)。

自然地理方面有3條主線：自然地理要素,、運(yùn)動(dòng)的過程,、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。人文地理方面有4條主線：人文地理要素及其變化(如城市,、人口,、交通、工業(yè),、農(nóng)業(yè)等),、區(qū)位分析,、發(fā)達(dá)國家或地區(qū)與發(fā)展中國家或地區(qū)的區(qū)位比較,、人文地理環(huán)境要素對(duì)自然環(huán)境的影響。區(qū)域地理方面有4條主線：定位,、特征,、對(duì)現(xiàn)象成因的分析、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展中存在的問題和解決措施,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

高考備考策略與技巧篇七

高三階段,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。對(duì)于很多同學(xué)來說,，有一份詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)策略,，無疑是錦上添花之舉。下面是小編為大家整理的高考備考策略和技巧,，僅供參考,，喜歡可以收藏分享一下喲!

復(fù)習(xí)原則是：

鞏固(鞏固復(fù)習(xí)成果)，完善(知識(shí)體系),，綜合(方法,、規(guī)律、解題能力),，提高(通過做題,，提高能力)。實(shí)行“周考制”,，要求閱卷不過夜,，講評(píng)不過節(jié)。

復(fù)習(xí)方式是：

劃分專題,，采取“專題測驗(yàn)-模擬訓(xùn)練”并列的模式,。

1、課堂容量問題,。

提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量,，不是追求過多的講,，過多的練，面面俱到,，而是重點(diǎn)問題舍得用時(shí)間,，非重點(diǎn)問題敢于舍棄(80%的學(xué)生做對(duì)的不講，80%的學(xué)生做不對(duì)的不講),。集中精力解決學(xué)生困惑的問題,，增大思維容量。

2,、講練比例問題,。

復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“大撒手”，這樣都不利于學(xué)生學(xué)懂會(huì)用,。每堂課都要精講精練,，合理分配好講練時(shí)間。

3,、發(fā)揮學(xué)生主體作用問題,。

課堂中有的講得多、講得快,，學(xué)生被動(dòng)聽,、機(jī)械記，久而久之,，學(xué)生思維僵化,、應(yīng)變能力差;有的對(duì)答案式的講評(píng)多。這些其實(shí)是老師的惰性行為,。復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化師生的雙邊活動(dòng),，雙邊活動(dòng)的真諦是讓學(xué)生參與解題活動(dòng)，參與教學(xué)過程,，啟迪思維,，點(diǎn)撥要害。

4,、講評(píng)的方式方法問題,。

學(xué)情抓不住，講評(píng)隨意,，對(duì)答案式的講評(píng)是影響講評(píng)課效益的大敵,。教師要做到評(píng)前認(rèn)真閱卷，評(píng)中歸類,、糾錯(cuò),、變式、辯論等方式的結(jié)合，要抓錯(cuò)誤點(diǎn),、失分點(diǎn),、模糊點(diǎn)，剖析根源,，徹底糾正,。也可采取“自教自”的辦法，讓學(xué)生講好解法,，講錯(cuò)誤處,，展開爭論。這種方式,，由于是從學(xué)生中來到學(xué)生中去,，極易讓學(xué)生接受。

5,、信息反饋問題,。

提高課堂復(fù)習(xí)效益,，加強(qiáng)信息反饋是必不可少的,。信息反饋渠道主要是通過練習(xí)或檢測收集信息。每堂課都穿插定時(shí)定量訓(xùn)練,，內(nèi)容以檢測剛復(fù)習(xí)過的知識(shí)為重點(diǎn),，兼顧后繼復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1,、關(guān)于“聽話”

高三學(xué)生首先要做到“聽話”,，這里的“聽話”是全方位的。如果你認(rèn)為高三學(xué)習(xí)是第一位的,，而忽視了對(duì)自己的日常行為的要求,，那你就錯(cuò)了，學(xué)校和老師在高三一年中不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，而放松對(duì)紀(jì)律的要求,，反而會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。學(xué)習(xí)上更要聽話，教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課，非常有經(jīng)驗(yàn),，復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、復(fù)習(xí)的順序,，都是長期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的。高考的變化及新要求,，都會(huì)在復(fù)習(xí)中滲透進(jìn)去,。而不聽老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的復(fù)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會(huì)碰的“頭破血流”的。

2,、關(guān)于“上課”

高考是個(gè)人行為,，也是集體行為，復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講”,，這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師,，仔細(xì)聽講，積極思考,，傾聽別人的想法,，提出自己的見解，在討論中完成對(duì)知識(shí),、方法,、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化,，大家應(yīng)該盡快適應(yīng),。而不應(yīng)該因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)老師的教學(xué)方法，就不喜歡這個(gè)老師,，進(jìn)而就不喜歡這門課程,，這樣受損失的只有學(xué)生自己。

3,、關(guān)于“復(fù)習(xí)”

復(fù)習(xí)每天都要進(jìn)行,，即使今天沒有數(shù)學(xué)課，也要對(duì)知識(shí)加以復(fù)習(xí),，這就要求有一個(gè)計(jì)劃,，首先對(duì)時(shí)間加以計(jì)劃，每天都要有數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間,，四十分鐘(一節(jié)課)左右,，周末應(yīng)有兩節(jié)課的時(shí)間;其次對(duì)學(xué)科加以計(jì)劃，哪個(gè)時(shí)間段看哪個(gè)學(xué)科,，要做到心中有數(shù),，計(jì)劃有了貴在堅(jiān)持。

4,、關(guān)于“作業(yè)”

作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽講和復(fù)習(xí)效果的手段,，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待,，把每一次作業(yè)看成一次考試,，不能敷衍了事，不會(huì)做的題目可以與同學(xué)研討,，但不要直接抄寫,，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，不要錯(cuò)過。

5,、關(guān)于“考試”

高三復(fù)習(xí)階段的考試是非常多的,，考試是對(duì)知識(shí)、方法,、能力,、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，每次考試都是一個(gè)積累,，大家應(yīng)該充分運(yùn)用它,。首先，考試要獨(dú)立完成,，不要看別人的,，否則會(huì)掩蓋你的漏洞，失去老師對(duì)你的關(guān)注,，也會(huì)失去對(duì)自己的正確估價(jià),。一兩次考試成績的好壞，說明不了什么,，考好了不證明你就沒有問題,，考不好也不是說你徹底不行了?？荚嚦煽儾徽鎸?shí),，最后會(huì)在高考中體現(xiàn)出來，吃虧的還是學(xué)生自己,。其次，考試要注重基礎(chǔ)題的解答,，要明確考試是靠做“對(duì)”會(huì)做的題得分,，而不是去做不會(huì)做的題得分(你得不到分)，取得好成績是依靠做“對(duì)”多少,，而不是做“了”多少,，因此大家要學(xué)會(huì)“放棄”，不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)題目而影響整個(gè)試卷的成績,。題目做不完沒有關(guān)系,，往往要為整體利益(整份試卷)，而放棄局部利益(某些題目),。

6,、關(guān)于“交流”

學(xué)習(xí)中的交流是非常重要的。這里包括同學(xué)之間的.交流,，同學(xué)與老師之間的交流,，尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流,，在交流過程中，可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況,，有利于幫助你解決問題,。不會(huì)的題目要注重隨時(shí)解決，不要積攢起來,。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的,，高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的，心理上的情況(靜不下心,、成績不穩(wěn)定,、時(shí)間分配不好等等)出現(xiàn)，求助于老師應(yīng)該是正確的選擇,，而你的這些情況在以往的學(xué)生中也許都出現(xiàn)過,，老師知道如何解決，所以平時(shí)應(yīng)注重多和老師交流,。

7,、關(guān)于“改錯(cuò)本”

歷年來，改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定,。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子,，也要一科準(zhǔn)備一個(gè)，本子要準(zhǔn)備的厚一些的,，以便于多積累一些錯(cuò)題,。錯(cuò)題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義,，把自己不會(huì)做的一些難題寫在上面,，這就失去了錯(cuò)題本的意義。錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目,，積累的目的是為了這些題目在以后考試中,，特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看,，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除,，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。

8,、關(guān)于“身體”

高三長時(shí)間緊張的復(fù)習(xí)也會(huì)消耗大量的體力,，而“體能”是需要堅(jiān)持不懈的鍛煉來積蓄的。高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，鍛煉時(shí)間較少,，這就要求大家充分利用好體育課、課間操這兩個(gè)時(shí)間段的鍛煉機(jī)會(huì),。課間操在上完兩節(jié)課后,，起到調(diào)節(jié)作用,，使疲勞的大腦得到放松，以利于后面學(xué)習(xí),。高三每一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量都很大,，如果不好好利用課間操時(shí)間，會(huì)影響后面的學(xué)習(xí),。體育課更是在高三復(fù)習(xí)階段起到非常大的作用,，緊張復(fù)習(xí)階段的體能基本上要靠體育課上來積蓄，更何況大家還要通過體育會(huì)考,。

第一輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)主要是補(bǔ)習(xí)過去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點(diǎn),，并搞清楚各知識(shí)點(diǎn),、串點(diǎn)連線，形成屬于自己的知識(shí)體系,。最主要的是記住知識(shí)點(diǎn)中的公式,、定律、定義,、性質(zhì)等重要結(jié)論,，同時(shí)總結(jié)歸納各知識(shí)點(diǎn)的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的?？键c(diǎn),。

第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后,，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，而第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)移到高考各個(gè)學(xué)科的命題方向進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。以英語為例,，可按高考英語卷分為“選擇題”,、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。通過專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。

第三輪復(fù)習(xí),。

這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí),。首先要求按規(guī)定時(shí)間完成練習(xí)，并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時(shí)間,。最好不要超過所限定的時(shí)間,，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時(shí)間，并且3分鐘之內(nèi)還沒有解題思路,、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭,，就要停止作答,，做下一題。如果考試的時(shí)間覺得不夠,，則需要現(xiàn)在就開始進(jìn)行速度訓(xùn)練,。

第四輪復(fù)習(xí)。

最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過的練習(xí)卷,，特別是?？季恚偨Y(jié)高考出題規(guī)律,。認(rèn)清自己所做過的錯(cuò)題,，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

高考備考策略與技巧篇八

>英語聽力聽取信息題

主要考查考生對(duì)所聽信息的正確理解能力,、快速反應(yīng)能力,、捕捉信息能力以及正確書寫能力。

考生在解題時(shí)可參考以下三個(gè)步驟：

第一,，聽前預(yù)測,。考生在聽錄音前,，要快速瀏覽題干,，根據(jù)上下文的已知信息，預(yù)測空格里的內(nèi)容,。

第二,，聽中速記。聽的過程中全神貫注,，抓住信息點(diǎn),，爭取聽清空格內(nèi)容，快速記下所需英語單詞,，速記時(shí)要有技巧,。如用阿拉伯?dāng)?shù)字幾日期、時(shí)刻或號(hào)碼或價(jià)格等;用字母代替地名或人名,，單詞用縮寫,，短語用首字等，聽力結(jié)束后再按要求拼寫,。

第三,，聽后檢查。利用語法知識(shí)和一些習(xí)慣表達(dá)方式檢查所填內(nèi)容,。

考生除了掌握解題技巧外,，平時(shí)還應(yīng)注意多積累相關(guān)必備基礎(chǔ)知識(shí)。如：

1.時(shí)間表達(dá)方式2.學(xué)科的名稱3.表示數(shù)目的單詞4.年代表達(dá)方式,。

5.十二月份,、日期,、星期6.四個(gè)季節(jié)7.金錢的表達(dá)方式

8.常見地名的拼寫9.國家和國籍。

此外,，從考生答卷看,，不少考生雖然聽懂了，卻出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤而失分,，這樣非?？上АＲ虼嗽谄綍r(shí)聽說的練習(xí)中還要注意單詞的拼寫,。

高考備考策略與技巧篇九

建議家長有意識(shí)的為孩子減壓,，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真積極備考，把高考作為對(duì)自己人生的一次挑戰(zhàn),，但不要讓孩子覺得自己的人生只有大學(xué)一條路,，他仍然有其他的人生選擇，讓孩子盡力而為就可以了,。家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的要求要合理,，不要強(qiáng)求實(shí)現(xiàn)過高目標(biāo)，這樣孩子心理壓力就會(huì)減小,，焦慮急躁情緒就會(huì)得到緩解,，而平和冷靜的心態(tài)才更利于孩子的學(xué)習(xí)。

正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。

家長有必要讓孩子客觀正確地看待自己,，要看到自己在學(xué)習(xí)上的不足，更要幫助孩子尋找在學(xué)習(xí)上有什么優(yōu)勢(shì),，在哪些科目上有提高的可能,。經(jīng)過這樣細(xì)致客觀的分析，就會(huì)消除孩子的自卑心理,，他們可以更客觀地看待自己,，心理更能明確自己應(yīng)該怎樣揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上從哪些科目的哪些知識(shí)著手,，采用什么樣的學(xué)習(xí)方式更適合自己等,。高三的孩子受神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)自我的分析能力還是有限的,，所以家長要主動(dòng)幫助孩子客觀冷靜地對(duì)待自己和學(xué)習(xí),，消除忙亂和焦慮的情緒。

幫助孩子制定切實(shí)可行的階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并督促孩子認(rèn)真落實(shí)。

有的孩子學(xué)習(xí)原地踏步不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃制定的原因,，而是因?yàn)楹⒆記]有自我的控制能力或沒有堅(jiān)持下來的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這時(shí)家長需要及時(shí)提醒、督促并鼓勵(lì)孩子按既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù),。幫助孩子制定切實(shí)可行的階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并督促孩子認(rèn)真落實(shí)，無論從學(xué)習(xí)的科學(xué)性和穩(wěn)定孩子焦慮緊張的情緒方面都是必要的,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

高考備考策略與技巧篇十

書本上的例題及老師在課堂上講的例題一定是極具代表性的,，因此,，對(duì)于這些例題一定要牢記，就算無法理解,，暫時(shí)的死記硬背也是可以的,。因?yàn)楫?dāng)積累到一定量時(shí)，也許你就會(huì)豁然開朗,。

當(dāng)做的題積累到一定量時(shí)，就要開始總結(jié)相似的類型題,，并抓住其主要思路,，細(xì)枝末節(jié)可以忽略。為此可以準(zhǔn)備一個(gè)專門的總結(jié)本,，一部分用來記錄對(duì)你有啟示的題,，一部分用來在出現(xiàn)幾道相似的題后總結(jié)思路。

這部分我就不用多說了,，自有各位敬愛的數(shù)學(xué)老師替我督促你們,。

克萊因曾說過：數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神,。正是這種精神,，激發(fā)、促進(jìn),、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,，亦是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活,。試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題,，努力去理解和控制自然，去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻和最完美的內(nèi)涵,。所以,，數(shù)學(xué)絕不像大家想象的那樣無趣，以思路為楣梁,，以練習(xí)為磚瓦,，深入地探索它的奧秘，你將收獲的遠(yuǎn)不止一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，更是一種探索未知的快樂,。

高考備考策略與技巧篇十一

編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)也開始一段時(shí)間了，同學(xué)們都在利用這些復(fù)習(xí)的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí),，為大家整理了2016年高考英語備考,，在高三英語第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，給您最及時(shí)的幫助!

一,、多聽老師的,，少自作主張

雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對(duì)于我們來講還是有些陌生,。就算有些學(xué)生在高一,、高二已經(jīng)做過高考題，對(duì)于自己的知識(shí)缺陷到底有哪些,，高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解,。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個(gè)方面幫助大家梳理知識(shí)，并對(duì)應(yīng)試策略加以指導(dǎo),。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗(yàn),，也都會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，因此我們?cè)诎才抛约旱膹?fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步,，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚,，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會(huì)的,，應(yīng)該第一時(shí)間請(qǐng)教老師,，千萬不要留到最后甚至棄置不管。

二,、多用碎時(shí)間,，少搞大突擊

英語學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多,，但是英語卻有很多,。比如我們可以背單詞,，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章,，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇,，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志,、報(bào)刊甚至小說等?？偠灾?，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的,。當(dāng)然,，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語法項(xiàng)目，或者做一套英語試題的時(shí)候,，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間,，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識(shí),。learningisanytime,anywherewithanyone.(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),，把一個(gè)星期中的.七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的,。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜,，而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長，但每天都接觸確實(shí)十分必要的,。alittlebiteverydaymakesperfect(點(diǎn)滴鑄就完美).

三,、多接觸英語，少鉆研語法

近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力,，逐漸削弱了對(duì)于語法的考察,。縱觀一份高考英語試卷,，單純考察語法的題目幾乎沒有,。善于觀察的學(xué)生更會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項(xiàng)選擇題中,，也是強(qiáng)調(diào)語境的理解,。此外，還逐漸加大了詞義,、詞語辨析的考察,。完形填空的四個(gè)選項(xiàng)是沒有語法的錯(cuò)誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思,，選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~,。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要,，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的,。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語言的使用入手,，而不是只對(duì)語法規(guī)則感興趣,。

四、多做高考題,，少扣模擬題

要想熟悉高考的思路,，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題,，特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化,，就更需要我們適應(yīng)它。在做高考題的時(shí)候,，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1,、時(shí)間的把控。這需要同學(xué)們一次性完成一整套試題,，特別留意一下每部分自己的答題時(shí)間,，并科學(xué)規(guī)劃，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前五分鐘完成,，留有檢查的余地,。

2、總結(jié)一下各部分的得分情況,，了解自己的強(qiáng)弱項(xiàng),。

3、留意出題點(diǎn),，揣摩不同內(nèi)容出題人的著眼點(diǎn)在哪里,，做到知己知彼。當(dāng)然如果真題做完了,，同學(xué)們也可以試著做一些模擬題,。特別是有些省市剛剛進(jìn)入到新課標(biāo)，有了新的題型和要求,，但是相對(duì)配套的練習(xí)卻比較少,，這就需要我們重視近一、二年的模擬題,。模擬題因?yàn)闄?quán)威性稍遜一籌,，因此有的題目可能較偏、較難,，有的還會(huì)偏離考試大綱,，希望同學(xué)們遇到此種情況及時(shí)請(qǐng)教老師,，對(duì)于不要求掌握的內(nèi)容不必深究。

五,、多攻詞匯表,，少記課外詞

詞匯背誦是高考備考非常重要的一環(huán)，同學(xué)們要及早動(dòng)手,。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,，至少要過詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞,，就能準(zhǔn)確說出它的意思,。在寫作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá),。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì),。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠,，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的,。高考試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的,，雖然在閱讀中可能會(huì)有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們?cè)谔囟ǖ奈恼轮胁聹y詞義的能力而設(shè),。因此,，同學(xué)們千萬不要花大量的時(shí)間在課外詞上，這樣只會(huì)顧此失彼,。

六,、多做一般題，少鉆研難題

其實(shí)英語這個(gè)學(xué)科是沒有難題的,。同學(xué)們說的所謂的題難主要由以下原因引起：

1,、單選不會(huì)做，說明基礎(chǔ)知識(shí)欠扎實(shí),。

2,、文章看不懂，這與詞匯量有關(guān),。

3,、答題時(shí)間不夠，說明缺乏模擬訓(xùn)練,，等等,。

總而言之，都是和訓(xùn)練不夠,，功夫下得不夠有關(guān)系,。然而這些都不能算是難題,，頂多是你沒有掌握的內(nèi)容。如果確實(shí)碰到了非常刁鉆的題,，說明它已經(jīng)偏離了高考的大綱,，或者為了出題而出題，不符合語言的規(guī)律,，我們就可以忽略它,。這種個(gè)別情況一般在模擬題中出現(xiàn)。

七,、多閱讀完形,，少做單選題

我們常說：“得閱讀者得天下”。要想在高考中取得好成績,，閱讀完形的持續(xù)訓(xùn)練是必不可少的,，看看這兩項(xiàng)在高考中所占的分值并不難明白。即使是聽力,、單選這樣的題目也離不開審題,。有些學(xué)生因?yàn)閼卸瑁辉敢舛嘞鹿Ψ?，一心撲在單選題上,，這樣的做法是不可取的。

八,、多背好用法,，少問為什么

很多同學(xué)問我，到底怎樣才能寫出優(yōu)美的文章呢?答案只有一個(gè),，要有積累,。無論你高一和高二的時(shí)候有沒有積累好詞好句的習(xí)慣，從現(xiàn)在開始,，就不要放過任何一個(gè)欣賞語言的機(jī)會(huì),。每當(dāng)碰到好的文章時(shí)，每當(dāng)讀到好的句子時(shí),，趕快拿起筆,，把它抄在本子上，然后定期地翻看甚至背下來,。寫作文的時(shí)候,，下筆之前，迅速在腦中搜索一下有沒有曾經(jīng)總結(jié)過的句子適合在這里用到,。不求一整篇文章妙筆生花,，但求有一兩個(gè)兩點(diǎn)即可。有的用法可能沒有什么道理可言,，不妨把它背下來就好了,。

總結(jié)：高三復(fù)習(xí)時(shí)間有限,，還要合理分配各科時(shí)間，歡迎同學(xué)們參考高中頻道的2014年高考英語備考策略,，找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法和備考策略,，相信定能在高考的戰(zhàn)役中取得勝利。

高考備考策略與技巧篇十二

剖析自我,，分清利弊,，綜合評(píng)估，準(zhǔn)確定位,，明確努力方向,，確定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。實(shí)踐表明,，數(shù)學(xué)是成人高考中考試成績上升空間很大的一門科目,，不怕基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低,，只要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí),，起點(diǎn)越低的考生，成績提高的潛能就越大,。

2.擇校。

擇校以誠信負(fù)責(zé)最重要,，考生要選擇優(yōu)質(zhì)的成人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,。“古之學(xué)者必有師”,，應(yīng)在具有成人高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行考前復(fù)習(xí),，充分利用面授的有利條件，師生互動(dòng),，面對(duì)面進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)中存在的問題由老師答疑解惑，在老師指導(dǎo)下做題,，努力學(xué)習(xí)解題的方法與技巧,，盡量少走彎路，可以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果,。

3.讀綱,。

要重視新版《大綱》對(duì)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，吃透《大綱》精神,，掌握《大綱》要點(diǎn)，對(duì)照《大綱》,，全面進(jìn)行復(fù)習(xí),。準(zhǔn)確把握《大綱》中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核要求,，克服盲目性、隨意性,，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。

4.靜心。

數(shù)學(xué)是一門知識(shí)系統(tǒng)較強(qiáng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要靜下心來，不能心思不定,，浮云掠影,，淺嘗輒止，要專心致志,，攻苦食淡,，熟讀精思，注意形成良性循環(huán),，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5.會(huì)學(xué)。

(1)聽課：堅(jiān)持聽課,，最好能課前預(yù)習(xí),，這樣可做到有的放矢地聽課。學(xué)習(xí)中要循序漸進(jìn),，注意知識(shí)的系統(tǒng)性,。數(shù)學(xué)中“代數(shù)”、“三角”,、“平面解析幾何”,、“概率與統(tǒng)計(jì)初步”以及“立體幾何(只對(duì)理科數(shù)學(xué)作要求)”各部分知識(shí)板塊相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，以代數(shù)知識(shí)入門,，由淺入深,，步步深入，同時(shí)要注意知識(shí)的嚴(yán)密性,，注意理解概念要準(zhǔn)確,，多問幾個(gè)為什么，記下學(xué)習(xí)中不懂的問題,，通過向老師提問或結(jié)合教材及教學(xué)參考書找出答案,。

(2)做題：加強(qiáng)練習(xí)，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一條重要途徑,。只有通過一定數(shù)量的練習(xí),，才能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，才能掌握解題的基本方法與技巧,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí),，應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上做題,，只有對(duì)基本概念理解透徹，做題才能拓寬思路,，才能尋求出最佳解題途徑,。

反之，做題有助于對(duì)基本概念的理解,，對(duì)基本運(yùn)算的熟練掌握,。要注意復(fù)習(xí)與做題之間的有機(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系,。做練習(xí)時(shí)最好在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，選題要少而精，要做一些有代表性的題目,，千萬別死扣偏題,、怪題、難題,，要學(xué)會(huì)在練習(xí)中總結(jié)類型與解題規(guī)律,，注意培養(yǎng)解題能力。

(3)小結(jié)：每一節(jié),、每一章學(xué)習(xí)完后,，注意總結(jié)復(fù)習(xí)，通過把知識(shí)條理化,、網(wǎng)絡(luò)化,，從而加深對(duì)基本概念的理解，增強(qiáng)對(duì)基本公式的記憶,，同時(shí)也查缺補(bǔ)漏。

6.望遠(yuǎn),。

成人高考的考前復(fù)習(xí)要重視復(fù)習(xí)結(jié)果,，但更要重視復(fù)習(xí)過程，要看得遠(yuǎn)一些,?？忌谘a(bǔ)習(xí)文化課的過程中，不僅僅是單純地學(xué)到一些數(shù)學(xué)知識(shí),，提高個(gè)人的文化基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)素質(zhì),，更重要的是通過考前復(fù)習(xí)，由此帶來的強(qiáng)烈的求知欲望,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，總結(jié)出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這將是受用終生,，也將是改變?nèi)松摹?/p>

4.成人高考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)選擇題答題技巧2017,。

5.成人高考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)（理）真題及答案,。

6.成人高考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)（理）真題及答案。

7.成人高考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)（理）真題及答案,。

高考備考策略與技巧篇十三

接下來三個(gè)月里,，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)然要這么做：

1.要“做題”，“做存題”,。在最后四個(gè)月里,，主要解決兩個(gè)問題：一是扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，二是彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),。

要解決這兩個(gè)問題,，就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”,，就是現(xiàn)有的,、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料,，把過去的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和“溫故”,。

2.錯(cuò)題重做。要重拾做錯(cuò)的題,，特別是大型考試中出錯(cuò)的題,，通過回歸教材，分析出錯(cuò)的原因,，從出錯(cuò)的根源上解決問題,。

錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時(shí)間,，解決較多的問題,。

3.回歸課本。結(jié)合考綱考點(diǎn),，采取對(duì)賬的方式,，做到點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)，單元過關(guān),。

對(duì)每一單元的常用方法和主要題型等,，要做到心中有數(shù);結(jié)合錯(cuò)題重做，盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因,，并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新,，從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本,。

4.適當(dāng)“讀題”,。讀題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點(diǎn),。

讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合,，邊“解”邊“讀”，以“解”為主,?！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠?“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去，單刀直入,，解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，收到省時(shí)、高效的效果,。

5.基礎(chǔ)訓(xùn)練,。到了沖刺階段，訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主,，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題,、填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。

2語文,。

1.系統(tǒng)梳理語言運(yùn)用,、文言文、古文化基礎(chǔ)知識(shí),，利用零散時(shí)間,，查漏補(bǔ)缺。

2.要集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章,，要把握其文體特征,、基本思路和命題傾向，并對(duì)經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練,，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案,，找出差距，研究分析,，找出規(guī)律,，掌握技巧，形成能力,。

3.作文。集中研讀涵蓋自我,、社會(huì),、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句,，回顧自己中學(xué)以來的心路歷程,，整理高中以來自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等,，研讀高考作文發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心,。

4.定期認(rèn)真完成整套語文試題,，保證試卷訓(xùn)練手感和速度，并且積累一些固定題型的答題模式和套路,，如古詩文鑒賞等題,。

3英語。

1.多聽老師建議,，課外適當(dāng)規(guī)劃,。

學(xué)校對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的,，并且老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的,，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。因此,，跟著老師走,，是非常必要的。

但是童鞋們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整,。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃,，而個(gè)人因?yàn)樗讲煌枰谡n外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài),，以跟上或配合老師的規(guī)劃,。

2.平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn),。

英語學(xué)科可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí),。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑,。如單詞,、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶,。課文每天朗讀一篇到三篇課文,。

3.以翻譯為主。

從近幾年全國各地的高考題,，我們可以得出,，英語越來越傾向于能力的考査。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀,，多研究英語翻譯,，即語言意思,，才是考好英語的關(guān)鍵。

4.多研究高考真題,，少死扣模擬題,。

高考考査要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下,，熟悉高考的思路,。模擬題要有所選擇，由于模擬題有的偏難,，同學(xué)們可咨詢老師,，該放棄的就放棄，不要死扣,。

5.合理記背詞匯,，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句。

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻,。單詞記背不難,，難在實(shí)際應(yīng)用。

我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸,，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句,，不要念例句,，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解,，亦能加深詞匯記背深度,。

對(duì)于詞組，我們不要死記硬背,，而是要主抓介詞,。英語詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手,，自己就能憑空造詞,，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理地得出正確的結(jié)論,。

6.以單詞,、詞組應(yīng)用為主，閱讀,、完型難度循序漸進(jìn),。

高考英語其實(shí)并不難，把題目拆分來看,，每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。

但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降，故而平時(shí)做題時(shí)一定要以簡單,、中等為主,，完型、閱讀理解選用篇章不要過長,、過于晦澀難懂,。高考是不會(huì)出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。

7.多練習(xí)閱讀理解和完形題,。

高考非常強(qiáng)調(diào)語篇意識(shí),，即使是語言運(yùn)用題，讀不懂題干也不可能做對(duì)題目,。

“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密,。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。

英語的本質(zhì)是客觀,、精確,。英語和語文不同，非常講究邏輯思維,，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科,。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確,。

8.平時(shí)多累積,，多應(yīng)用，少鉆研琢磨,，避免鉆牛角尖,。

平時(shí)在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式,、用法,，摘抄下來。在寫作時(shí),，若能用上一兩個(gè)好的詞語,、好句子，無疑會(huì)增色不少,。

4物理,。

2-3月，二輪復(fù)習(xí),。

4月：重點(diǎn)是攻克難點(diǎn),。比如力學(xué)綜合，電磁學(xué)里的拼合場,，疊加場,，復(fù)合場,，四月份針對(duì)難點(diǎn)我們要進(jìn)行專項(xiàng)突破和訓(xùn)練。筆記要開始注意分類記錄,，適應(yīng)二輪復(fù)習(xí)專題化的要求,。

5月：要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練。理綜物理部分嚴(yán)格控制50分鐘做完,，適當(dāng)增加練習(xí)量,，可以兩天做一套理綜物理，進(jìn)行改錯(cuò)和查漏補(bǔ)缺,，突出強(qiáng)化訓(xùn)練自己的限時(shí)解題能力,，提高解題速度。

然后是做題規(guī)范,，規(guī)范的答題步驟能很好地體現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn),。“答題,，不要像寫散文一樣洋洋灑灑,，要像寫詩一樣，有排版,、有要點(diǎn),，簡短有力?！?/p>

6月：查漏補(bǔ)缺,，調(diào)整心態(tài)。前面所有的努力我們都做到位了,，這時(shí)候我們要信心滿滿的應(yīng)對(duì)高考,，可以適當(dāng)?shù)拿刻熳鳇c(diǎn)題目，保持理科的狀態(tài),，翻閱下筆記,，設(shè)想下在考場上可能出現(xiàn)的情況。保持愉悅的心態(tài),，不驕不躁,，平穩(wěn)應(yīng)對(duì)。

5化學(xué),。

2-3月,，二輪復(fù)習(xí)。

4-5月份,，二輪復(fù)習(xí)收尾,，找到漏洞專題突破。

這個(gè)月通過方法梳理,、技巧提煉,、大量刷真題,，應(yīng)該對(duì)自己考區(qū)的考題形式，高頻考點(diǎn),、常見易錯(cuò)點(diǎn)有特別清晰的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也應(yīng)該找到自己的薄弱點(diǎn)，常?？鄯衷谑裁吹胤?找到漏洞并堵上。

5-6月份,，三輪復(fù)習(xí),。整體提升，調(diào)整作息,，輕松備考,。

成績比較好的同學(xué)應(yīng)該有節(jié)奏地做整套卷(模考卷,、押題卷等),，保持緊張度，并且找到知識(shí)的小漏洞,，使成績穩(wěn)中再升,，不斷完善自己。

成績不是特別理想的同學(xué)也必須進(jìn)入?？季?、押題卷等整套卷的演練，找到漏洞小范圍專題突破,。同時(shí),，不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在相應(yīng)的高考考試時(shí)間，使大腦形成規(guī)律,。

6月份,，回歸基礎(chǔ)。平穩(wěn)心態(tài),，信心滿滿,，勝利凱旋。

6生物,。

生物不像理化應(yīng)用性很強(qiáng),，而僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的簡單轉(zhuǎn)化即可，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重效率,，盡可能多掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

2-3月，二輪復(fù)習(xí),。

4月：邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)邊做高考真題專項(xiàng)訓(xùn)練,。每天都做,，同時(shí)把做錯(cuò)的題要仔細(xì)整理在錯(cuò)題本上。精準(zhǔn)定位考題所需知識(shí)點(diǎn)的位置,，然后把錯(cuò)題所需的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練突破,。直到無錯(cuò)誤或者低錯(cuò)誤率的時(shí)候，再進(jìn)行成套高考題的練習(xí),，用高精度高強(qiáng)度的集訓(xùn)來完成對(duì)薄弱點(diǎn)的攻克,。

5月：每天一套高考題+一套模擬題限時(shí)訓(xùn)練練習(xí)手感和速度。目標(biāo)應(yīng)定為40分鐘以內(nèi),。生物的難點(diǎn)不僅在于自己的知識(shí)廣度大,，知識(shí)點(diǎn)零散。同時(shí)要在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)用且解出相應(yīng)考題,，為其他科目爭取時(shí)間,。

同時(shí)要用三天五次重復(fù)法來復(fù)習(xí)前兩個(gè)月的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和自己的錯(cuò)題本，沒有任何教輔資料比自己的錯(cuò)題本更有針對(duì)性,。

7歷史,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)串成線。

中華民族有五千多年的文明歷史,，體現(xiàn)在歷史課本上,，就是很多歷史朝代、發(fā)展階段,，中間還穿插著人物,、故事、文化,、經(jīng)濟(jì)等等歷史因素,。

同學(xué)們可以按照歷史時(shí)期，將該階段的經(jīng)濟(jì),、文化,、政治的發(fā)展，社會(huì)的技術(shù)創(chuàng)新和變革,，重要?dú)v史人物和事件進(jìn)行梳理,，放在一個(gè)歷史階段當(dāng)中，將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)貫穿起來,，進(jìn)行知識(shí)體系的建立,，方便日后考試解題時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)。

在一個(gè)大板塊的歷史階段中也會(huì)有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn),，大大小小,，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記復(fù)習(xí)，漏掉重點(diǎn)。

這就需要同學(xué)們,，再將大板塊下的歷史事件,，進(jìn)行分類整理，從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián),。

之后,，同學(xué)們就可以按照時(shí)間、人物,、事件等進(jìn)行串聯(lián)記憶,，理出線索，歷史長河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了,。

把一個(gè)歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串,，復(fù)習(xí)時(shí)自然會(huì)理出線索，在連鎖反應(yīng)的情況下,，才不會(huì)遺漏。

例

在先秦這個(gè)大的歷史階段下的“夏商和西周(bc2070—bc771)”時(shí)期中,，可以按照政治,、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)線索進(jìn)行小版塊的整理,。

在政治上——,。

(1)王位世襲制：禹傳啟，世襲制代禪讓制,。

(2)西周分封制：

分封對(duì)象：宗族姻親,、功臣、古代帝王后代,。

分封目的：鞏固統(tǒng)治,。

受封者義務(wù)：服從命令、鎮(zhèn)守疆土,、隨從作戰(zhàn),、朝覲述職。王畿：鎬京和洛邑及周圍地區(qū),，周王直接統(tǒng)治,。分封影響：鞏固了統(tǒng)治、開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),。但地方獨(dú)立性太強(qiáng),，不利于國家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。主要封國：齊魯燕衛(wèi)宋晉,。

(3)西周宗法制：

涵義：以父系血緣親疏為標(biāo)準(zhǔn)劃分政治等級(jí),。作用：鞏固秩序、解決矛盾核心：嫡長子繼承,、大小宗相對(duì),。

在經(jīng)濟(jì)上——,。

(1)農(nóng)業(yè)：原始農(nóng)業(yè)：水稻和粟最早、刀耕火種;夏商周：耒耜耕作,、青銅農(nóng)具,。

(2)手工業(yè)：“工商食官”;青銅鑄造。

在文化上——,。

(1)科技：最早的日食,、月食、哈雷彗星記錄,。

(2)文字：商朝甲骨文,，周代金文。

(3)繪畫：《鸛魚石斧圖》,。

2.知識(shí)點(diǎn)挑著背,。

如果你有大把的時(shí)間，當(dāng)然是把所有知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)都背下來,?？墒牵瑲埧岬默F(xiàn)實(shí)就擺在眼前,，距離高考還有120多天,，在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情況下,，請(qǐng)你“挑”著背,。

可不是讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)挑挑揀揀，而是讓你有側(cè)重地劃分知識(shí)點(diǎn)下面的重要內(nèi)容進(jìn)行記憶,。

(1)記標(biāo)題：課本上的編章題目,、課文里的黑體字標(biāo)題，最好都背下來,。綱目了然于胸,，考試緊張到大腦空白的時(shí)候，短小精悍的標(biāo)題如果還記得住,，就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶,。

(2)記四要素：重要?dú)v史事件中時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事件這四要素一定要記牢，用自己的語言記會(huì)更容易一些,。

至于此外的文字展開部分,，現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以，比如前因后果、意義,、經(jīng)驗(yàn)等等,。

3.活學(xué)也得活用。

歷史的試題很講究對(duì)考生活學(xué)活用能力的考查,。這次看到的是填空題,，或許只有幾個(gè)字的答案，下回你遇到的沒準(zhǔn)就是簡單題,，幾十甚至是幾百字的答案,。這就考查同學(xué)們對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否透徹，活學(xué)活用的能力如何,。

所以在面對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的考查分支時(shí),，同學(xué)們需要想清楚,，作答長篇的題目,，從那幾點(diǎn)展開,，如何有理有據(jù)、豐富全面;當(dāng)它變成填空題時(shí),，同學(xué)們也應(yīng)知道如果進(jìn)行縮寫和概括，提取最重要的信息進(jìn)行作答,。

這樣,，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，變得比較體系化，你不必每見到一個(gè)題目就背一個(gè)題目了,，大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富,，有話可說,。

8地理,。

1.按專題歸納,。

在一輪的地理復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)有了比較全面的把握和了解,。但是怎么才能運(yùn)用到答題中,，怎么提高技能,，怎么對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，這就需要建立專題,，也就是建立自己的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò),。

例

關(guān)于地理專題和知識(shí)體系的建立,，也給大家舉個(gè)例子,。

例2：自然資源與自然災(zāi)害這個(gè)專題下,，可以歸納出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有：自然資源種類與分布、資源開發(fā),、利用及存在問題,、資源與人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系、自然災(zāi)害的類別,、分布及防御,。

2.練題、記圖,。

地理雖然是文科,，但它可能是文科中偏理科的一門學(xué)科，很多文科的同學(xué)對(duì)地理甚是頭大,。

其實(shí)地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類似,，練題刷題是非常重要的。平時(shí)備考練習(xí)時(shí),，同學(xué)們要采取“定型定時(shí)定量”的練習(xí)策略,，即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答,。

高考的地理部分“無圖不成題”,，可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。

二輪復(fù)習(xí)階段,，要求同學(xué)們要努力記憶幾類關(guān)鍵的地圖,，例如：區(qū)域圖、等值線,、統(tǒng)計(jì)圖,、分布圖、示意圖,、關(guān)聯(lián)圖,、變化曲線圖、變式圖等,，自己多動(dòng)手畫幾遍,，摸清地圖題目的出題思路。

3.審題與書寫,。

要想答好地理題,，首先做好審題工作。

如果題目有圖表，先要對(duì)圖表信息進(jìn)行瀏覽觀察,，獲取有效信息。之后,，再審文字材料信息,，找出審題干和問題中的關(guān)鍵詞，比如如時(shí)間,、地點(diǎn),、事件，對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取分析,。

以上這些都做好了,，才能進(jìn)行答題。

答題時(shí),，要迅速形成思路,，注意保持邏輯清晰。

此外,，書寫也要注意,，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化,、整潔化,，平時(shí)的每一次考試都當(dāng)成高考來書寫，書寫就不會(huì)在關(guān)鍵之時(shí)拖你的后腿,。

9政治,。

1.試題歸類。

歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作,。

在此階段,，同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型分類、總結(jié),，題型可以大致分為：措施類,、建議類、社會(huì)實(shí)踐類,、短評(píng)類,、意義類、認(rèn)識(shí)類等,。

整理歸納了題目之后,，同學(xué)們要對(duì)每一類型問題特點(diǎn)、解題思路,、答案模式,，進(jìn)行分析和掌握。

經(jīng)過二輪的系統(tǒng)整理之后，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)之后的主觀題時(shí),，就會(huì)對(duì)各種設(shè)問類型了然于胸,，在考試時(shí)可以不慌不忙、從容應(yīng)對(duì)了,。

2.錯(cuò)題歸類,。

將遇到的錯(cuò)題進(jìn)行歸類總結(jié)，對(duì)于高考政治從審題,、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分,，都有很大的幫助。

在二輪復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們要積極地整理歸納錯(cuò)題,，注意總結(jié)易混淆、相近的知識(shí)點(diǎn),。知道為什么出錯(cuò),，錯(cuò)在哪里，怎么改錯(cuò),，非常重要,。

及時(shí)總結(jié)，靠前回顧,，可以幫助同學(xué)們減少類似情況的發(fā)生,。

3.熱點(diǎn)歸類。

這個(gè)階段,，同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)注下新聞,，捕捉一下考試的熱點(diǎn)，也整理一下可能會(huì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞,。

時(shí)政熱點(diǎn)歷來是高考政治試題的重要考點(diǎn),。近年來，很多高考試題中都在考查學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化考查卡培生對(duì)相關(guān)理論的理解和運(yùn)用,，試題背景素材常常就來源于近期的熱點(diǎn)新聞和話題。

希望同學(xué)們通過關(guān)注國家政策,、社會(huì)熱點(diǎn),、新聞話題，將它們結(jié)合到政治的備考復(fù)習(xí)中,，并不斷總結(jié)歸納,。

4.技巧歸類。

掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們提分,，很多學(xué)霸都這么說過,。規(guī)范的答題技巧有沒有套路呢?有的，下來我們來舉個(gè)例子。

高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是非常重要的考查部分,，遇到了跟《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的問題,，我們可以從以下思路來答題。

首先,，綜合運(yùn)用辯證思維答題,。

審題后，確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中,，題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察,。經(jīng)濟(jì)類型的題目,，同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體,，看看是國家、企業(yè)還是家庭,。

題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)方面的材料,，應(yīng)注重回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，包括合作,、分工,、品牌、跨國公司,、引進(jìn)來走出去,、利用兩個(gè)市場和兩種資源等。

最后,，要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,，注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國智造,、工匠精神,、創(chuàng)新、就業(yè),、全面小康,、分享經(jīng)濟(jì)等知識(shí)理念。

高考備考策略與技巧篇十四

為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索高效課堂,，努力實(shí)現(xiàn)高考成績新輝煌，以下是我們級(jí)部的備考思路和策略,。

整體思路：

帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)：形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),，通力合作，群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)抓好兩塊陣地：

1,、以班主任為組長的課任教師備考組,，2、以教研組為單位的備課教研小組。

把握三個(gè)層次：

1,、保二本,，促邊緣生。

2,、穩(wěn)學(xué)困生,。

3、重點(diǎn)輔導(dǎo)特長生嚴(yán)把四道關(guān)：

1,、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

2、嚴(yán)把考試關(guān),。

3,、嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。

4,、嚴(yán)把時(shí)間關(guān),。

策略：

1、抓好常規(guī)管理,。

學(xué)生方面：抓好學(xué)生的日?；顒?dòng)，包括上課,、自習(xí),、休息、課外活動(dòng),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、住宿情況等方方面面,，要求班主任和任課教師齊抓共管,，要經(jīng)常講，嚴(yán)要求,，多檢查督促,，抓落實(shí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有抓好學(xué)生才能談高考,，目前級(jí)部的班風(fēng)、學(xué)習(xí)氛圍,、備考環(huán)境較好,。

教師方面：嚴(yán)抓各個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求簽到,、辦公,、備課,、上課、輔導(dǎo)到測試批改各個(gè)環(huán)節(jié),，重落實(shí),。要求老師樹立責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí),，確保備考工作高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、抓好班主任工作,。

班主任是班級(jí)的龍頭,，要求班主任以身作則，甘于奉獻(xiàn),，善于奉獻(xiàn),，把工作做在平常。在年級(jí)的協(xié)調(diào)下處理好三種關(guān)系：一是任課教師之間的關(guān)系,，樹立全局意識(shí),，協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高?？偡郑欢菐熒g的關(guān)系,，廣泛聽取師生意見和建議,，及時(shí)了解情況，及時(shí)調(diào)整備考策略,，保效果,；三是老師與家長的關(guān)系，班主任要多和家長溝通,，特別是學(xué)生的思想工作,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與家長配合,，班主任及時(shí)準(zhǔn)確地實(shí)施教育,，保障能夠取得好的教育效果。班主任要有服務(wù)意識(shí),，做好學(xué)生的后勤保障工作,。

3、抓教研組工作,。

各學(xué)科組以組長為龍頭,，開展好教研工作。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，精心制定教學(xué)計(jì)劃,；強(qiáng)化整體意識(shí),；抓好集體備課工作。要求做到“三定”,，即定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定內(nèi)容開展教研活動(dòng),；“三公開”,，資料公開、信息公開,、好題公開,；“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一批改,，真正發(fā)揮集體智慧，提高備考效果,。

4,、深化課堂改革，提高課堂效益,。

要求教師更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則,，課堂上該講的要講到位,，使學(xué)生對(duì)每個(gè)考點(diǎn)要“記得住，講得清,，寫得出,，用得上”。堅(jiān)持“三個(gè)不講”,，即不考的不講,，學(xué)生懂的不講，偏,、難,、怪的不講。注意通規(guī)通法,，注重能力培養(yǎng),。要求老師精選,、精講、精練,，統(tǒng)一測試集體批改,，批改不過夜，評(píng)講不隔天,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，提高備考效果。

我們級(jí)部有信心,、有能力圓滿完成高考目標(biāo),。

高考備考策略與技巧篇十五

徐水綜合高中張麗娜。

一．保定摸底考試及調(diào)研考試分析文科對(duì)比：

理科對(duì)比：

習(xí),，確保在保定調(diào)研考試中平均分及優(yōu)秀率有一定提高,。理科數(shù)學(xué)較文科數(shù)學(xué)內(nèi)容多，任務(wù)重,，調(diào)研考試前主要在趕進(jìn)度,，相對(duì)來說滾動(dòng)復(fù)習(xí)少，造成調(diào)研考試成績不太滿意,。但我們相信,，在領(lǐng)導(dǎo)支持及我們數(shù)學(xué)組全體成員的不懈努力下，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績會(huì)穩(wěn)步提高,。

通過對(duì)兩次試題的分析及學(xué)生答題情況的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生畏難情緒,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不專心，不到位,，下功夫少,，導(dǎo)致方法技巧少，應(yīng)變能力差,，從而分析問題,，解決問題的能力欠缺。針對(duì)這些問題,，我們制定了以下策略：

二．復(fù)習(xí)方法和策略,。

1．注重“三基（基本知識(shí)，基本技能,，基本方法）”,。打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，不盲目拔高,，不搞“偏,，難,，怪”題。

2．加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),。3．突出高考的重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),。三．具體實(shí)施措施1.有針對(duì)性的備課,。

想學(xué)生所想，思學(xué)生所思,。站在學(xué)生的角度考慮解題方法和思路,，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

2．加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化課堂。

(1)研究考綱,，高考試題,，把握高考方向。

(2)在集體備課時(shí)交流過去授課,、批改時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題(尤其是學(xué)生在解題方法上的誤區(qū)),預(yù)測以后課堂上會(huì)出現(xiàn)的問題,，研究出具體有效的解決方案，提高課堂效率,。

3．真正地夯實(shí)基礎(chǔ),，降低難度，面向絕大部分同學(xué),。

從課堂,、練習(xí)、檢測開始,，做到教考統(tǒng)一,。保證每份練習(xí)的質(zhì)量，偏題,、難題絕不上練習(xí),，把抓基礎(chǔ)落實(shí)在實(shí)處。

4．注重解題思想,、解題發(fā)法的引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高學(xué)生的解題能力，尤其是計(jì)算能力,。

5．加強(qiáng)反思,，減少錯(cuò)率。

要求學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí),、練習(xí),、考試中所犯的錯(cuò)誤和模糊的東西要加強(qiáng)記憶和理解,，做到真正改錯(cuò)。

6．注重總結(jié),，防止遺忘,。

高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重,，遺忘快,，為了增強(qiáng)記憶，我們督促學(xué)生盡力做到“日清”,、“周總”,、“月結(jié)”。

7．心理調(diào)整,，應(yīng)試指導(dǎo),。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力。如對(duì)選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”,，減少無謂失分。指導(dǎo)學(xué)生臨場時(shí)的審題答題順序,、技巧,，找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，克服非智力因素的影響，逐步提高自己的應(yīng)試能力,。

總之,，希望通過我們的不懈努力，使學(xué)生在2014年的高考中取得優(yōu)異的成績,，考入理想的大學(xué),。

高考備考策略與技巧篇十六

高三不僅是對(duì)舊知識(shí)的回顧、重復(fù)訓(xùn)練,，也是對(duì)所有知識(shí)的一個(gè)綜合,、串聯(lián)應(yīng)用,。數(shù)學(xué)就像是一條環(huán)環(huán)相扣的鐵鏈，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像鐵鏈上那一節(jié)節(jié)鐵環(huán),，每一次的作業(yè),、測驗(yàn)都是在檢驗(yàn)“鐵環(huán)”是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

高考文科綜合對(duì)課本已有知識(shí)的掌握程度的考察非常重視,。所以,，要與高考針鋒相對(duì)，課本是法寶,，要一遍遍地看,。歷史好幾本書不可能完全背下來，但是做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識(shí)點(diǎn),。關(guān)于啃書本,，有幾點(diǎn)建議：

(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題,。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體,，背熟目錄才能建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ),?？紙龃痤}時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括,，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分,。

(2)不放過任何角落。大字小字一起看,，還有批注,，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容,。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生,。

(3)注意整理筆記，抄錄書里,。如果沒有單獨(dú)的歷史和地理,、政治筆記本，可以把筆記記到書里,，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系,。把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí),。

(4)分專題總結(jié),。這個(gè)在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會(huì)有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最,，中共會(huì)議之類的,。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力,。

高考文綜肯定也是緊貼時(shí)事熱點(diǎn)的,，但是萬變不離其宗，文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本,，因?yàn)槲木C的出題面很大,，書中每一個(gè)角落都有可能考到，這就要求文科學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記,，不放過任何一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),。除此之外，還要掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背景,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與全書其他知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,。最好能夠構(gòu)建自己的知識(shí)體系，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)納入自己構(gòu)建的體系中,，這才算吃透課本,。

高考文綜復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥：把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起。

高考備考策略與技巧篇十七

高考是中國學(xué)生的重要考試之一,，對(duì)于每個(gè)參加高考的學(xué)生而言都至關(guān)重要,。以下是小編為大家收集的關(guān)于2023年高考備考技巧，供大家參考!

1.制定計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的備考計(jì)劃,，包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)進(jìn)度和休息時(shí)間。遵守計(jì)劃有助于提高效率,。

2.理解重點(diǎn)：了解每個(gè)科目的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),，集中精力攻克它們。

3.多做題：做往年高考真題和模擬卷,，熟悉考點(diǎn)和考題類型,。

4.注意掌握基礎(chǔ)知識(shí)：高考題目多涉及基礎(chǔ)知識(shí)的考察，掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于解題十分關(guān)鍵,。

5.積極用好課余時(shí)間：多讀一些名著,、文學(xué)作品、經(jīng)典著作,，提高自己的閱讀理解能力,。

6.注重語言表達(dá)和寫作能力：多寫作文，提高自己的寫作表達(dá)能力,，加強(qiáng)對(duì)語言知識(shí)的理解和應(yīng)用。

7.舒緩心態(tài)，避免壓力：高考是人生中的一場考試,，但不是唯一的一場,。保持平常心態(tài)，調(diào)整好心態(tài),，避免因過度緊張而影響發(fā)揮,。

8.保持健康的生活方式：健康的生活方式對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要。保持良好的睡眠,、飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，有利于保持精力充沛和專注力。

以上就是一些備考技巧,，希望對(duì)您有所幫助,。同時(shí)也要注意，考試是對(duì)日常學(xué)習(xí)和積累的綜合考察,，切勿只是為了應(yīng)試去學(xué)習(xí),，要注重學(xué)習(xí)的全面性和深入性。

1,、考生進(jìn)入考場后,，對(duì)號(hào)入座，并將準(zhǔn)考證,、身份證放在桌子左上角,，以便核驗(yàn)。

2,、考生領(lǐng)到答題卡和試卷后,，要仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3,、拿到試卷和答題卡后,，先在試卷和答題卡指定位置上準(zhǔn)確清楚地填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等項(xiàng)目,，并將自己的姓名,、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試卷和答題卡指定位置上，在規(guī)定的地方填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào),。

4,、開始考試后，考生才能開始答題,。

5,、考生必須在答題卡上與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效,。

6,、在試卷或答題卡規(guī)定的地方書寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等有關(guān)內(nèi)容必須使用藍(lán)筆或黑色鋼筆(鋼筆墨水)書寫。

7,、答題前,，考生須先在試卷和答題卡指定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等有關(guān)信息,，并認(rèn)真閱讀試卷或答題卡上的注意事項(xiàng),，以免影響考試。

8,、考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題和答題卡的作答,，否則試題卷、答題卡無效,。

9,、考生在開考信號(hào)發(fā)出后方可開始作答。答題前要先將答題卡上的條形碼粘貼到指定位置,，然后再開始作答,。注意：一定要等開考信號(hào)發(fā)出后再開始作答，否則后果自負(fù),。

10,、考生不得在答題卡上做任何標(biāo)記，否則該題答案無效,。如需要在答題卡上做標(biāo)記,，可用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫，嚴(yán)禁使用涂改液,、修正帶等工具,。

高考備考策略與技巧篇十八

高三學(xué)段在整個(gè)高中一直至關(guān)重要，因此,，高三英語復(fù)習(xí)策略是我們教師值得研究與探討的一個(gè)大問題,。在20xx年高考英語教學(xué)工作中，我們首先要認(rèn)真分析20xx年的全國部分高考英語試題,，理清試題的發(fā)展趨勢(shì),，有必要通過分析近幾年高考題，努力探索高考命題規(guī)律,，限時(shí)正規(guī)訓(xùn)練,，讓學(xué)生逐步提高做題技巧的實(shí)效性，做到目標(biāo)明確,，有的放矢,。其次，我們要認(rèn)真閱讀考試說明,，清楚地了解考試的要求,、重難點(diǎn)和試題題型結(jié)構(gòu),，以便在教學(xué)中不走、少走彎路,。高考是以考查聽,、讀,、寫為主,，聽讀寫的高效率決定了高三英語課堂教學(xué)質(zhì)量，因此,，英語教師平時(shí)要注重有針對(duì)性的訓(xùn)練,，并在實(shí)踐中逐步提高學(xué)生聽讀寫的綜合能力，才能全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過集體備課,、周密研討，我認(rèn)為在高考備考中必須重難點(diǎn)突出,，循序漸進(jìn),。

在高考一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該避免炒剩飯，要不斷深化,、推陳出新,，要站在更新的高度，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力上,。這是一個(gè)對(duì)高一,、高二各單元課本知識(shí)進(jìn)行的歸納整理，但是它不是同步學(xué)習(xí),，在這一過程中要找到知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，注意知識(shí)的橫向聯(lián)系，要避免片面性,，做到以點(diǎn)帶面,，點(diǎn)面有機(jī)結(jié)合。

高考對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力要求比較高,，特別對(duì)于閱讀理解能力,，要求學(xué)生在一定時(shí)間閱讀各種體裁的文章，包括記敘文,、說明文,、議論文、書信等等,。在選材上要慎重,，能做到適合學(xué)生實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和求知欲,。抓好課本復(fù)習(xí)的同時(shí),，通過分類訓(xùn)練,，提升學(xué)生思維空間。巴爾扎克曾說：“打開一切科學(xué)的鑰匙,，毫無疑問是問號(hào),。”在復(fù)習(xí)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的欲望與質(zhì)疑能力，讓學(xué)生樹立質(zhì)疑的信心,。老師還應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們多提問,、大膽質(zhì)疑,。

英語教學(xué)的根本任務(wù)就是要通過對(duì)語言知識(shí)要點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)的教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力，有效指導(dǎo)學(xué)生語言實(shí)踐,。高三英語教學(xué)更要在有限的時(shí)間內(nèi),，教師既要搞好知識(shí)教學(xué)又要完成對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。

在鞏固語法的復(fù)習(xí)課中要周密安排,，既要遵循學(xué)生的一般認(rèn)知規(guī)律,，又要注意從易到難、由簡到繁,；既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)各個(gè)中學(xué)語法項(xiàng)目,，又要抓重點(diǎn)，設(shè)疑破難,。在實(shí)際操作中,，教師可以先歸納講解某個(gè)語法項(xiàng)目的重難點(diǎn)，然后再操練句型,。句型操練有各種各樣的形式：填空,、改錯(cuò)、翻譯訓(xùn)練等,。

高考在不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí),，也注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用語言的能力、基本技巧考查,。那么,，如何才能把學(xué)生從系統(tǒng)復(fù)習(xí)所獲得的知識(shí)加以鞏固并提高，并向應(yīng)用能力的過渡呢,？“實(shí)踐出真知”,，也就是通過實(shí)際訓(xùn)練，才能達(dá)此目的,。因此,，在英語高考備考中,，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有心人，細(xì)心人”,，要建立好“學(xué)習(xí)檔案”,，建設(shè)好具有實(shí)效性的錯(cuò)題庫，把平時(shí)訓(xùn)練中容易出錯(cuò)的地方找出來,，進(jìn)行歸類,、認(rèn)真分析后記錄在錯(cuò)題庫里。長此以往,，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握上的缺陷,，經(jīng)過改正、彌補(bǔ)后,，就由劣勢(shì)資源變成了優(yōu)勢(shì)資源，也逐步掃清了高考復(fù)習(xí)中的障礙,，以下我們就結(jié)合一些重點(diǎn)題型談?wù)勊鼈兊慕忸}方法與技巧：

1.完形填空題,。

完形填空是一些學(xué)生的弱項(xiàng)題型，需要注意訓(xùn)練,，它考查考生尤其對(duì)上下文的理解,，許多考生在做這種題時(shí)，片面理解文章所提供的信息,，總是感覺文章信息資源不足,，在幾個(gè)答案面前徘徊。我在課堂教學(xué)中的做法是：先指導(dǎo)學(xué)生在課本里劃出重點(diǎn)段落,，讓他們間隔幾個(gè)詞空一個(gè)重點(diǎn)詞的方式將該段落抄寫在練習(xí)本上,，然后讓學(xué)生相互交換自己的“勞動(dòng)成果”，把“漏掉”的詞匯補(bǔ)上,。學(xué)生對(duì)這樣的訓(xùn)練非常感興趣,，訓(xùn)練的效果也尤為顯著。一般的答題步驟：

(1)學(xué)生通讀全文,，掌握大意,。

(2)聯(lián)系上下文初步填空。

(3)帶著備選答案通讀全文,，從語法邏輯關(guān)系上核對(duì),。此外，在此解類題中,，學(xué)生的語感也將發(fā)揮著重要作用,。

2.閱讀理解題。

閱讀理解體裁較廣泛,，主要考查學(xué)生在閱讀中對(duì)詞義的判斷,、理解和分析,，從而獲取信息，弄清文章的主旨,、作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等,。在閱讀一篇文章過程中，首先,，我要求學(xué)生先用英語概括出該材料的主旨,，提高學(xué)生的理解能力；其次,，再將文章錄制成聽力材料,，讓學(xué)生口頭回答教師提的一些問題；最后,，再閱讀該篇文章,，大膽推理、縝密概括,。這種聽,、說、讀相結(jié)合的方式大大提高了學(xué)生的求知欲,。久而久之,，在慢慢擴(kuò)大學(xué)生閱讀量的過程中，他們就可以掌握一定的閱讀技巧,，提高閱讀理解的能力,。因此，平時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生泛讀,，閱讀的內(nèi)容和題材做到多而雜,，包括文化、歷史,、科技,、教育等；文章體裁要廣泛,，在實(shí)踐中熟悉多種文體,，包括記敘文、說明文,、議論文,、新聞等。

3.書面表達(dá)題,。

書面表達(dá)題作為高考沖刺階段最容易提高分?jǐn)?shù)的題型,，它的分值也是比較大的。通過測試可以反映出學(xué)生的英語水平,。只要我們平時(shí)復(fù)習(xí)得法,，難度就降低了許多,。要做好這種題需要我們注意以下幾點(diǎn)：首先，多讀,、多背,、注重積累寫作素材。其次,，多思善辯,、提練觀點(diǎn)，提高寫作技能,。最后,，注意文章的連貫性，巧妙地運(yùn)用一些連接性的詞匯進(jìn)一步穿針引線,，給文章潤色,。另外，要注意從基本句型寫起,，善于在每次寫作之后認(rèn)真反思自己的表達(dá)和范文的差距,，在訓(xùn)練和比較中來提高書面表達(dá)能力。

4.聽力題,。

在英語語言學(xué)習(xí)中，聽是我們吸收,、鞏固語言及培養(yǎng)學(xué)生說,、讀、寫語言實(shí)踐能力的重要途徑,。根據(jù)高考的要求,，在高三最后一個(gè)學(xué)期一定要安排聽力課。根據(jù)前文所述,，聽力課如與閱讀理解的訓(xùn)練相結(jié)合,，既能提高學(xué)生的興趣，又有利于提高他們的閱讀水平,。因此,，在高考復(fù)習(xí)中，我們必大膽地實(shí)踐,，每天保證20分鐘的聽力訓(xùn)練,。有了實(shí)踐，聽力自然就提高了,。具體操作如下：(1)播放聽力前,，教師介紹一些生詞及材料的大意。(2)播放聽力材料錄音,。(3)要求學(xué)生現(xiàn)場口頭回答問題,。(4)閱讀聽力的文字材料,。(5)做教師自編的理解性試題，這需要教師較強(qiáng)的功底和同備課組成員的精誠合作,。

5.試卷分析課,。

測試是反饋我們教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。在高三最后一個(gè)學(xué)期,，教師上好試卷分析課,、學(xué)生聽好試卷分析課有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過測試反饋,，便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的講解或個(gè)別輔導(dǎo)。在高考題型訓(xùn)練結(jié)束以后,，教師可利用歷屆高考優(yōu)質(zhì)試題對(duì)習(xí)慣用語和句型,、語法知識(shí)、寫作知識(shí)等進(jìn)一步檢測,，采用主觀題與客觀題兩種題型進(jìn)行測試,。在試卷分析課上要注意以下問題：

(1)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，突出重難點(diǎn),。

(2)根據(jù)學(xué)情及時(shí)安排學(xué)生做矯正性練習(xí),。

(3)舉一反三、一題多用,、一卷多用,。例如：要求學(xué)生用多種句型做書面表達(dá)題，將閱讀理解題改為完形填空題等,。

第一輪復(fù)習(xí)注重以單元為線索,，但不拘泥于教材，采取穩(wěn)打穩(wěn)扎,，各個(gè)擊破的教學(xué)策略,，有效地突破重難點(diǎn)，由淺入深,，對(duì)各單元中的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理歸納,，使學(xué)生形成較完整的知識(shí)體系；在第二輪的專項(xiàng)訓(xùn)練和第三輪的高考模擬訓(xùn)練中,，引導(dǎo)學(xué)生掌握高考答題方法與技巧,，調(diào)控應(yīng)試心理，使他們具備參加高考的能力,、獲勝的信心,，高效地完成高考復(fù)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)高考復(fù)習(xí)工作是艱辛與快樂的結(jié)合，只要我們能夠樂于吃苦,、刻苦訓(xùn)練,、科學(xué)安排，學(xué)生的高考英語一定能取得驕人的輝煌,。

高考備考策略與技巧篇十九

1,、遵守中華人民共和國憲法和法律。

2,、國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高,、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。

3,、身體健康,，生活能自理，不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí),。

4,、報(bào)考高中起點(diǎn)升本科或高中起點(diǎn)升專科的考生應(yīng)具有高中文化程度,。報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的?？飘厴I(yè)證書,、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員。

高考備考策略與技巧篇二十

——談?wù)劯呷魑慕虒W(xué),。

一,、安排序列化，重視習(xí)得更強(qiáng)調(diào)學(xué)得,。

二、指導(dǎo)實(shí)用化,，強(qiáng)化規(guī)矩也兼顧技巧,。

三、作文精細(xì)化,，注重多寫且提倡升格,。

全面審題顧大局，求穩(wěn)能把眾人壓,。（立意）文體合題也合體,，熟悉地里種莊稼。（文體）巧婦難為無米炊,，儲(chǔ)備調(diào)動(dòng)兩頭抓,。（選材）刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（剪裁）錦心表里妙扣合,，秀口數(shù)語巧穿插,。（組材）悉心謀劃細(xì)布局，活學(xué)活用講方法,。（謀篇）千挑百選細(xì)斟酌,，我花開盡百花殺。（擬題）巧設(shè)鳳頭亮登場,，心旌蕩漾眾人夸,。（開頭）回眸一笑百媚生，秋波媚人分白拿,。（結(jié)尾）辯證把你扶上馬,，裝飾將分送到家。（語言）百般練得排比句,，是花不是豆腐渣,。（排比）池水興波多變幻，文末點(diǎn)題宜升華,。（曲折）行文兼顧詳與略,，停當(dāng)有致真情發(fā)。（細(xì)節(jié)）多讀多背多觀察,，莫到考前抓了瞎,。（背誦）最后強(qiáng)調(diào)卷面美，否則一切都白搭,。（卷面）,。

巧婦難為無米炊，儲(chǔ)備調(diào)動(dòng)兩頭抓,。（選材）儲(chǔ)備問題“三個(gè)一”工程,。

一個(gè)心中得意之人。

一本心中得意之書,。

一批心中得意之事,。

一個(gè)心中得意之人。

什么人,？

1,、最好是圓形的2、最好是學(xué)界的3,、最好是公眾的什么事,？

1、生平故事,。

2,、經(jīng)典語錄,。

3、相關(guān)評(píng)論,。

一本心中得意之書,。

什么書？

1,、文學(xué)的2,、史學(xué)的3、人物傳記的看什么,？

1,、熟知內(nèi)容。

2,、獨(dú)到看法,。

一批心中得意之事。

全面,，不是皮毛——可以多角度使用,。

具體，不是梗概——可以彰顯自我才華,。

典型,，不是隨意——可以提升作文品位。

多元,，不是單一——可以增強(qiáng)說服力度,。

新鮮，不是陳舊——可以引發(fā)讀者興趣,。

調(diào)動(dòng)問題,。

作文是調(diào)動(dòng)的藝術(shù)，好的作文只會(huì)產(chǎn)生于有準(zhǔn)備的頭腦,。

一,、將調(diào)動(dòng)作為一種“常態(tài)”；

二,、學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)動(dòng)做到一料多用,。

堅(jiān)守自己的那片土地。

哲峰寫2010年全國一卷作文,。

人生天地間，各自有稟賦,，為一大事來,，做一大事去。

——陶行知,。

兩個(gè)窮苦的孩子勞作之余坐在山坡上望著天上的飛鳥問父親：我們能不能像鳥兒一樣自由飛翔,？父親非常肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可接下來孩子們一次次努力地“試飛”都失敗了,，父親嘗試著做了一系列飛翔的動(dòng)作也照樣沒能印證自己的判斷,，可最終父親還是堅(jiān)定地告訴孩子：我老了所以飛不起來，你們還太小所以也飛不起來,，等你們長大了一定能飛起來,！正是由于對(duì)屬于自己的那片土地的堅(jiān)守，最終讓兩個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)了他們自己乃至全人類飛翔的夢(mèng)想——他們就是萊特兄弟,！如貓兒天生的職責(zé)就應(yīng)該是抓老鼠一樣,，我們每個(gè)人也都有自己的稟賦，有原本屬于我們自己的一片天地,，干好自己的分內(nèi)之事方為人生之要?jiǎng)?wù),！

事實(shí)上，堅(jiān)守住自己的這片天空,，關(guān)鍵在于守住信念,、守住本分，做到心不為物所役,，身不為名所累,，人不為外在誘惑所左右。

數(shù)十年前的中國臺(tái)灣,，同樣是一個(gè)年少的男孩,，勞作之后與父親坐在田埂上閑談。男孩告訴父親自己長大了想要當(dāng)一名作家,，足不出戶就能得到大宗稿酬,，并要用自己的錢去埃及看一看。然而不同的是他沒有萊特兄弟那么幸運(yùn),，他的想法招致了父親一頓冷嘲熱諷,。但沉重的打擊并沒有改變男孩的信念，最終,，他憑著自己的堅(jiān)守改變了人生的軌跡,，改變了世代務(wù)農(nóng)的家族命運(yùn)！他的作品更是被視作“最清明的文字”而為國人所熱捧,。林清玄——他用鐵的事實(shí)證明了認(rèn)清自己稟賦,、堅(jiān)守自己土地是何等可貴！

而不就,，以其才氣與學(xué)識(shí)名揚(yáng)四海,。不為經(jīng)濟(jì)利益所驅(qū)使，情愿在實(shí)驗(yàn)室坐十幾年冷板凳的王章程終有數(shù)學(xué)王子之美譽(yù),；不為才高名重而忘形,，低調(diào)處事淡泊一生的錢鐘書終成一代大師,，為人敬仰。

滾滾紅塵,，蕓蕓眾生,，能認(rèn)清自我稟賦堅(jiān)守自己那片土地的有幾人歟？生如夏花般絢爛,，死如秋葉般靜美,，當(dāng)韶光不再，當(dāng)鉛華洗凈,，我們留給世界的應(yīng)該是無悔人生,！

找尋屬于自己的航向。

哲峰寫2009年全國一卷作文,。

音樂家帕格尼尼曾經(jīng)是愛因斯坦年少時(shí)的“青春偶像”,，但當(dāng)他在樂師面前自信地拉奏帕格尼尼的十四支曲子時(shí)卻得到了對(duì)方這樣的答復(fù)：我想你不必成為帕格尼尼，因?yàn)槟銖睦僦幸呀?jīng)得到了快樂,，這就足夠了,，快樂是成本最低風(fēng)險(xiǎn)最小的成功！也正是那一次破綻百出的“演出”,，讓愛因斯坦放棄了音樂選擇了真正屬于他的物理學(xué),，而歷史最終證明樂師是對(duì)的。

上帝是公平的,，他從不會(huì)根據(jù)自己的好惡隨意垂愛或是鄙棄任何一個(gè)人,，也就從未將完美輕易施舍給誰。于是對(duì)于我們來講,，高質(zhì)量的生存就意味著要發(fā)現(xiàn),、發(fā)掘、發(fā)展甚至發(fā)揚(yáng)自己的特長,，找尋屬于自己的航向,，因?yàn)槲覀兊娜松弥挥旭傔M(jìn)了屬于我們自己的領(lǐng)海才會(huì)拼出真正的精彩！

那么,，究竟哪兒是屬于自己的精神港灣,、心靈領(lǐng)地能讓我們一試身手打拼自己的天地？發(fā)現(xiàn)特長絕非易事,，正如蒼茫大海中尋覓屬于自己的那一尊燈塔一樣艱難而迷茫,。

朋友，你知道嗎,？世界冠軍劉翔最初的選擇居然是跳高,，伊辛巴耶娃所堅(jiān)定的原本是體操，然而命運(yùn)卻似乎在有意識(shí)捉弄他們,，他“限制”了這個(gè)原本夢(mèng)想跳高的男孩的身高,，卻讓那個(gè)鐘情于體操的小女孩不斷“瘋長”，最終像生了牙的土豆而變得一文不值,。試想如果教練當(dāng)年真的像寓言中青蛙評(píng)論員所說的那樣“針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長”,，恐怕我們今天也就無從認(rèn)識(shí)這兩個(gè)光鮮的名字。航向的調(diào)整讓黃種人的歷史重新書寫,，讓世界記住了劉翔,；航道的改變讓撐桿跳的記錄不斷刷新，讓人類在挑戰(zhàn)極限的道路上大步邁進(jìn),！

只有找到自己的特長明確自己航向的人才能實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的最大化,。寓言中的評(píng)論家青蛙，思想家仙鶴并非是潑冷水,，愛因斯坦遇到的樂師也并沒有小瞧人,，也許他們才是真正的智者。當(dāng)年,，一個(gè)青年人拿著自己青澀的作品找到大作家陳忠實(shí),，受到了莫大的鼓勵(lì)，而如今,，面對(duì)眼前的這個(gè)堅(jiān)持寫作卻庸庸碌碌的中年寫手,，陳忠實(shí)不禁坦言：如果二十多年前我不顧及面子直接告訴他不適合從事寫作的事實(shí)，他可能會(huì)擁有一個(gè)別樣的人生,！

當(dāng)然,，我們也要懂得，特長不能等同天賦,，它需要發(fā)現(xiàn)也需要發(fā)展,，否則曾經(jīng)獲得全美少年組鋼琴大賽一等獎(jiǎng)的賴斯也許就不會(huì)在今天的國際政壇叱咤風(fēng)云，當(dāng)年以語文,、歷史成績滿分而數(shù)理化英四科共25分考入清華大學(xué)的錢偉長也將沒有理由從中文系轉(zhuǎn)入物理系成為今天中國科學(xué)界的泰斗,。

正如雄鷹不可放棄藍(lán)天，猛虎不能落入平陽一樣,，兔子選擇的應(yīng)該是打洞,，松鼠就要執(zhí)著于爬樹。我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的特長,，找尋自己的航向,。海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，今天波瀾不驚的我們明天必將風(fēng)云際會(huì),！

如何將這“一料”用好？

一,、選好材料,。

二,、記好筆記。

三,、搞好測試,。

四、做好剪裁,。

綜合使用,。

海倫·凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞,，但她可以依靠觸覺,，去感覺淙淙的流水，逗弄嬌嫩的花蕊,，親吻真愛她的人的臉頰,。她把孤獨(dú)留在了今天，把最真摯的愛與最殷切的期望留給了明天,。她嘴角翹起,，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心間,。

徐志摩把他的浪漫留給了明天,。年僅三十五歲的生命隨飛機(jī)墜毀而消失在天際，其實(shí)不必傷感,，作為一位詩人,，以這種方式離開人世，一如他想飛的沖動(dòng),，一如他追尋天邊的渴望,，盡管他來不及說什么，但他將浪漫的情懷留給了明天,，他化作了“天空中的一片云”,，“投影在你的波心”投影在無數(shù)追尋明天的人的波心。

不必為明天準(zhǔn)備太多,。只需你平日里用最真誠的言語訴說生活,，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待問題，用最熱情的方式迎接挑戰(zhàn),。琴者將不息旋律留給明天,，盲者將無限的光明留給明天，詩人將熾烈的詩篇留給明天,，你我將美好的憧憬與感動(dòng)留給明天,。

二、指導(dǎo)實(shí)用化，強(qiáng)化規(guī)矩也兼顧技巧,。

百般練得排比句,，是花不是豆腐渣。

《靈壁張氏園亭記》賞析,。

哲峰,。

在唐宋八大家中，蘇軾以其卓犖不羈,，搖曳多姿的文風(fēng)，與韓愈,、柳宗元,、歐陽修并稱，自古就有“韓如潮,，柳如泉,，歐如瀾，蘇如?！敝f（《文章精義》）,，然而韓文筆力雄健，排宕頓挫,，卻常常流于奇險(xiǎn)詭譎,，多有刻削之痕；柳文踔厲風(fēng)發(fā),，簡古峭拔,，然而不免凸現(xiàn)“凄神寒骨”，少有超拔之氣,；歐文紆余委備,，情韻緬邈，卻又似乎失于優(yōu)游沖淡,，不見陽剛之美,。惟有蘇軾乃唐宋散文之集大成者，其文筆墨酣暢淋漓,，隨物賦形,，平易曉暢又富含覃思妙理，姿態(tài)橫生盡顯曠達(dá)豪情,。

發(fā)表于2006年《現(xiàn)代語文》第6期,。

跌倒的地方也有風(fēng)景。

哲峰,。

“孝”是稍縱即逝的眷戀,，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條,，一旦斷裂，永無連接,。

但“孝”的天平上,，它們等值。

只是,，天下的兒女們,，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。

作文二輪復(fù)習(xí),。

1,、輕局部重整體。

2,、輕講授重訓(xùn)練,。

3、輕專題重題型,。

4,、輕批改重講評(píng)。

5,、輕“關(guān)愛”重實(shí)戰(zhàn)。