計劃是指事先規(guī)劃和安排好未來要實施的各項活動或行動,，它可以幫助我們提前做好準備,，達成預期目標,。要制定一個完美的計劃,，首先需要明確目標,。以下是一些關(guān)于計劃制定的實用方法和指導原則,，希望對大家有所幫助,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇一

為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管好自己的物品。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜勞動成果,。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇二

1、利用班會時間加強理論學習,，重點細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標,。

2、加強日常工作檢查,，重點加強班內(nèi)安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

3,、結(jié)合實際盡量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率,。

4,、延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄,。

5,、加強過渡環(huán)節(jié)的指導，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲,、節(jié)奏游戲,、復習歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結(jié)合主題活動復述故事等）,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇三

本學期,，我擔任大四班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒創(chuàng)設多元的學習環(huán)境，為上小學打好基礎,，以便孩子能較順利地進入小學學習,。本學期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體,，結(jié)合幼兒的年齡特點,，營造一個健康、活潑,、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長,，為幼小銜接打下良好的基礎,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇四

優(yōu)勢：

（1）健康。

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高,，有了良好的生活衛(wèi)生習慣,。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,，已經(jīng)能夠適應必須的活動量和活動的時間,。

（2）語??

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加,。在使用簡單句的基礎上，其語言逐漸連貫起來,。

（3）社會,。

幼兒的社會認知本事明顯提高，有一行為開始發(fā)展,，懂得更多的社會規(guī)則,、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應,。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應，友好,、主任,、合作行為明顯增多。

（4）科學,。

本班幼兒對事物的認識還是比較直接,、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,，并對某些事物進行比較,、連續(xù)的觀察，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）藝術(shù),。

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異,。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術(shù)活動,，從中體驗美的感受。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,，個別幼兒較為被動,。并且，大部分幼兒求知欲極強,，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,，自律,、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺職責意識,，收玩具、做值日生,、打理班級植物角等工作常常需要提醒。

本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情景,，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

2、教師現(xiàn)狀分析,。

優(yōu)勢：

今年我和陳利教師,、李紅艷教師組成了新的班組。*對班級的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景,。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師，經(jīng)驗豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動,。*做事任勞任怨，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊,。我今年是承擔班組長的工作的第三年,，許多業(yè)務還需要磨合，我將本著認真負責,、踏踏實實的態(tài)度,，與其他兩位教師共同配合，做好本班的所有工作,，并向陳教師多*級工作的計劃,、實施。我相信,，經(jīng)過我們團結(jié)一致的努力,，必須會創(chuàng)造一個和諧的班團體，讓幼兒在一個簡便,、愉悅的環(huán)境中茁壯成長,。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格，使他們更加健康,，歡樂,！

努力方向：

1、加強理論知識的學習,，提高教師自身的教學水平,。

2、做到關(guān)注每個幼兒的身心境況,，及時與家長進行溝通與交流,，做到讓孩子滿意，家長放心,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇五

本班情況分析：我班共有幼兒38人,。其中男孩25人，女孩13人,，通過在大四班一個星期的相處,，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣,。針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇六

1,、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼,。

（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長進取宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

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（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施,，期望得到家長的進取支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的進取配合,，使班級工作得以順利進行,。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。

期望經(jīng)過我們的努力,，使幼兒在各方面本事有所提高,，健康愉快地成長。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇七

新學期開始了,，我擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績,，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標,，制定計劃如下：

隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心,。

1、清潔衛(wèi)生習慣,。

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好進餐習慣。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，（左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學習獨立，有序的穿服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4,、良好學習環(huán)境。

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5,、配合老師開展教學活動。

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律。

讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作。（廁所,、喝水,、適當穿衣服等）。

6,、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,，熱情服務,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇八

1、結(jié)合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育,。

2、召開好學期初家長會,。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。

1,、結(jié)合教材開展相應“愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動。

1,、結(jié)合教材開展相應的主題活動,。

2、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作,。

1、對教育目標完成情況進行檢查,。

2,、開展“迎新春”活動。

3,、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比。

1,、冬季安全教育,。

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育,。

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待,，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇九

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二,、個人學習方面。

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習,，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面發(fā)展,，并讓他們能從玩中學,、學中玩，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

三、教學方面,。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。

有了目標，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇十

促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇十一

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

（二）身體發(fā)展目標：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，明白預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

2,、動作發(fā)展：進取參加各種體育活動,，經(jīng)過模仿、練習調(diào)整自我的基本動作,，使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御本事,，明白一些預防常見病的知識,。

4、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素,，身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理,。

5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,，有初步的自我保護意識和本事,，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。團體活動時能注意安全,。

6、能進取參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體,，養(yǎng)成運動的習慣,。各種基本動作協(xié)調(diào),、準確、靈敏,，有必須的耐力和速度,，姿勢正確。

（三）認知發(fā)展目標：

1,、語??

（1）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,，能講述自我熟悉的故事，語言比較完整,。

流暢,，用詞比較準確。

（2）能圍繞一個話題進行討論,，注意傾聽對方講話,，敢于提出不一樣意見，會評價和補充別人的發(fā)言,。

（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學作品,，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所供給的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,，并創(chuàng)造性地進行表達。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)。

（1）能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達自我對音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美,、有表現(xiàn)力的音響,，在團體奏樂活動中，能使自我的演奏與團體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào),。

（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的歡樂,。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事，初步學會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒進取主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象,。

3、科學,。

（1）能進取主動參與數(shù)學活動,，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,，獲得一些時間,、空間概念。

（2）能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的`數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,，能經(jīng)過觀察,、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究、操作,、實驗,，進取嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）社會性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語,。

2、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，能辨別是非，學會控制自我的情緒及不宜行為,。

3,、在團體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處,，有必須的自信心,，能克服困難完成任務。

4,、在成人指導下能遵守社會公共秩序,，體驗認識人與人之間相互交流的重要和歡樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出適宜的反應。

5,、能主動和同伴交往,，理解他人邀請，共同活動和游戲,，為自我和別人的成功感到高興,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇十二

本學期是孩子們在園的最后一學年，也是最關(guān)鍵的一學年,。即將踏入小學,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使他們順利,、充滿自信地走進小學的課堂,，將是本學期的工作重點。

一、班級概況：

本學期我班幼兒30名,，其中男孩17名,，女孩13名。本班幼兒經(jīng)過中班,、大班上學期的學習,，孩子們各方面能力都有成長與提高。幼兒積極參加班級各項活動,，表現(xiàn)出極強的榮譽感,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

二、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)：

我班幼兒大多處于6歲,、7歲,，幼兒的自理能力和勞動能力提高，能用筷子吃飯,、夾菜,，他們學會自己整理床鋪，不影響別人安靜地入睡,。幼兒已能將勞動與游戲分開,，對勞動持認真態(tài)度，關(guān)心勞動結(jié)果,，也能初步理解一些勞動的社會意義,，在家里會幫助家人掃地、擦桌子,、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、值日生勞動,，在勞動中表現(xiàn)出一定的責任感,。隨著幼兒個性特征的發(fā)展，在平時活動中,，幼兒還會表現(xiàn)出自我中心,，活動中比較活躍，增強幼兒集體意識與安全保護意識將是我班重點,。

三,、工作任務：

1.班級衛(wèi)生保健管理目標:。

每天做好班級的衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,，保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水。為幼兒準備的食物及時添加,，提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣,。每天放學前做好幼兒離園整理工作，抓住一日美好時光回憶的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

2.幼兒安全管理與教育：

大班幼兒隨著年齡增長，性格也越來越好動,，及時提醒,，注重安全方面教育，學會自我保護和保護他人,。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3.教育教學工作目標:。

在語言學習方面：我園進行了特色課程的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力不斷提高,。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，而且開始對文字產(chǎn)生興趣,，當他們在書中看到自己認識的漢字時會非常興奮，還常常請教老師,，識字的積極性很高,，記憶力也很強。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字,，很是自豪,。每天的餐后小憩，幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字;閱讀成了他們最大的樂趣?？磮D講述能力明顯提高,，兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動。語言表達靈活多樣;并力求與別人不同,。但是這一階段的兒童在語言的概括能力,、語言表達的邏輯性方面還存在個別差異。

健康領域：在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。由于小肌肉運動技能的發(fā)展,，雙手變得靈巧,，大班幼兒操作物體的能力大大加強。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能,。平衡能力明顯增強,，可以用比較復雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈,。

在體育活動中他們也常常會別出心裁,，想出獨特的玩法。

社會領域：幼兒語言表達能力明顯提高,，他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞,，而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中,，以自我為中心的表達逐步減少,，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容。

科學領域：在教學活動中幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字、看書,、讀書的習慣;游戲,、活動中幼兒規(guī)則意識得到加強。數(shù)學活動中幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，逐步學會感知整體與部分的關(guān)系，提高幼兒的邏輯思維能力,。正確書寫阿拉伯數(shù)字1-10,，從中培養(yǎng)幼兒認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

藝術(shù)領域：表現(xiàn)欲望強烈,，他們會用多種方式表達自己的想法。在美工活動中幼兒能靈活地使用剪刀,，會用橡皮泥等材料捏出各種造型等,。會使用鉛筆、畫筆進行簡單的繪畫創(chuàng)作,。在音樂活動中會通過歌舞,、樂器、語言等方式表達自己對音樂的理解,。外出參觀后,，兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞,。

4.德育工作目標：

通過綜合活動讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園的不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，并體驗做小學生的自豪感,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，做到不遲到、不早退,、不隨便請假等;通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。了解各個月份的節(jié)日,，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊。

5.家長工作：本學期我們將繼續(xù)開通班級博客,，不斷豐富博客內(nèi)容,，堅持寫好每日交流表，爭取讓每一位家長積極參與,，暢所欲言,，抒發(fā)育兒感想。定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。鼓勵家長積極參加各種班級活動,。

以上是我們大一班新學期的目標，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長!

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇十三

1,、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓,。

2,、教學工作：

（1）認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

意識,?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中,，學習把整體分成若干部分,，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。

3、家長工作：

（1）通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。

（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設,。

動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

了解大班班務工作計劃秋季的教師篇十四

我們班共有幼兒50名，其中男生27名,，*23名,。經(jīng)過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、自理本事：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨立進餐的本事,。能按順序穿*物并進行簡單整理。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等,。

4,、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護本事,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法,。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

（二）認知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學會運用分類,、比較、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護自我的同伴，愛自我的團體,，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感,。

但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解本事還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的本事有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高,。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，為進小學打好基礎。