報(bào)告是一種對(duì)特定主題或問題進(jìn)行詳盡說明和分析的書面材料。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該經(jīng)過核實(shí)和驗(yàn)證,，以確保報(bào)告的可信度和可靠性,。下面是一些成功的報(bào)告案例，供大家借鑒和學(xué)習(xí),。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！我叫xxx,，很榮幸的成為20xx年特崗隊(duì)伍中的一員來到了鎖石,，由于工作的需要，一直在此任教,。時(shí)間過的真快,，工作已經(jīng)三年了。在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,，我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢長(zhǎng)大。古人云：滴水之恩,，涌泉相報(bào),，我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們表示最衷心的感謝,，下面我就根據(jù)教育局的指示精神,，從德能勤廉方面述職,，如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

三年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

三年來,，我一直擔(dān)任畢業(yè)班生物教學(xué)工作，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽開展教學(xué)創(chuàng)新,，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,。具體表現(xiàn)在,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

三年里本人從未無故缺席,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí),，本人培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾一度得到老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。此外，我及時(shí)到校上班,，上課時(shí)精神飽滿,，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課,。

在今后的教育教學(xué)中,，我將不斷開拓進(jìn)取,，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者,，勇于創(chuàng)新的實(shí)踐者,。新的時(shí)代賦予教育新的概念和使命，同時(shí)也給予教師更多的要求和責(zé)任,，在以后的教師生涯中,，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。

述職人：xxx。

日期：

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,！我叫xxx,，漢族,，19xx年12月19日出生，中國共產(chǎn)黨員,。忙忙碌碌間,，三年的時(shí)光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目,，仿如昨天一般,，而今天，我已坐在這里要對(duì)這三年的工作進(jìn)行總結(jié)了,。在這三年里,，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，將自己的大半精力都投入到了教育教學(xué)工作中,，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細(xì)品時(shí)的那份愉悅與甘甜,，每一份都是我人生中寶貴的財(cái)富,。回顧工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以啟迪來年的工作。現(xiàn)在,，就請(qǐng)大家允許我匯報(bào)一下這三年來的工作情況吧：

本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國，熱愛人民,，恪守一名共產(chǎn)黨員的信仰,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，將教育好學(xué)生視為自己的神圣使命和畢生追求,。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè),，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，保持一種良好的工作態(tài)度,。與同事之間也能和睦相處,，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

三年來，在教學(xué)方面,，為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

教師的陣地在課堂,，不打無準(zhǔn)備之仗,，只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì)好,。因此在上每一節(jié)課前,，我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，鉆研學(xué)生,，并嘗試從學(xué)生的角度去思考問題,，預(yù)設(shè)他們?cè)谡n堂中可能會(huì)提出哪些問題，遇到問題時(shí)可能會(huì)如何回答,，以及還可能會(huì)出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況,。經(jīng)過這樣的思考，再精心修改自己的教學(xué)環(huán)節(jié),。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性,，必要的時(shí)候我會(huì)自己動(dòng)手做教具，如在教學(xué)《荷葉圓圓》時(shí),，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片,，《小壁虎借尾巴》一課,，親自做了一只小壁虎，《四個(gè)太陽》一課中做了四個(gè)各色的太陽,，《菜園里》,、《自選商場(chǎng)》等課文則帶來實(shí)物，這些道具的運(yùn)用,，都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生在課堂上的積極性,，也使我越發(fā)的重視起課前的備課。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生是無法端正學(xué)習(xí)態(tài)度的,，這一點(diǎn)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說尤為重要,，因此，在平時(shí),，我要求他們大到上課聽講,，小到鉛筆、橡皮的準(zhǔn)備,，書本的擺放等等,，都做了統(tǒng)一要求,。

3,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,。不管學(xué)習(xí)能力如何,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是保持上進(jìn)的基礎(chǔ)。針對(duì)畢業(yè)生心理較為浮躁的現(xiàn)象,，我常常在課余搜集一些小故事,，小笑話之類的來激勵(lì)、鞭策學(xué)生,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,，自覺去學(xué)習(xí)。并且引導(dǎo),、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒,，輕松應(yīng)考。

4,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。學(xué)生的作業(yè),，我一直是認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行批改，而且重視訂正,，使我能夠及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、積極向他人學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。剛剛走上工作崗位,，為了讓自己的課能夠順暢、連貫,，僅僅看參考書是不夠的,，因此，我從網(wǎng)上,、雜志上找到大量的視頻,、課堂實(shí)錄等一遍一遍地聽,、一遍一遍地看,，甚至將人家的每一句話都背下來,，嘗試在自己的課堂中照本宣科,，慢慢地，我能夠根據(jù)班中學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,、取舍和修改,，形成我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步,，手邊的參考書,、網(wǎng)絡(luò),、名師,、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師,，他們都或多或少的有自己的一套法寶,，可以為我所用。學(xué)無止境,，如果說這三年來我最大的收獲是什么,，就是我從他人身上學(xué)到了很多很多，成為我一筆寶貴的財(cái)富,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,，因此在工作中我一直對(duì)自己和學(xué)生都很嚴(yán)格,。為了抓好學(xué)生的思想品德教育，我經(jīng)常利用早自習(xí),、班會(huì),，甚至是課下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有時(shí)也通過講故事,，與孩子談心的方式來達(dá)到這一目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我經(jīng)常與孩子們說這樣的話：“你的學(xué)習(xí)可以比別人差，但在做人方面,，你一定要比別人強(qiáng)?！薄皩W(xué)習(xí)成績(jī)差,，別人仍會(huì)和你做朋友，可是人品差了,，那就連朋友都沒有了,。”一年級(jí)的孩子年紀(jì)小,，可塑性強(qiáng),，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話他們聽不懂,，但我仍會(huì)以講故事的形式來和他們進(jìn)行討論,，甚至從家長(zhǎng)入手，改變他們的思想觀念,，進(jìn)而來督促自己的孩子的日常行為,。我很少對(duì)家長(zhǎng)疾言厲色，也能理解他們的苦心,，也因此與家長(zhǎng)建立了一種良好的合作關(guān)系,，大部分家長(zhǎng)對(duì)我的工作都給予了很大的支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少,。

相信學(xué)生的能力,，給他們更多自主動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們進(jìn)行自主管理一直是我在班級(jí)管理中采取的一貫方式,。無論是六年級(jí)的學(xué)生,，還是一年級(jí)的學(xué)生，他們其實(shí)都很能干,。就拿我今年所帶的一年級(jí)來說,，我常常會(huì)把他們當(dāng)成大孩子來看待，因?yàn)樗麄兊哪昙o(jì)雖小,，能力卻不弱,，班中的一群小干部是我的得力助手,，在我偶爾偷懶的時(shí)候,，他們?nèi)阅軐嗉?jí)管理的很好,，其他學(xué)生也在遵循班級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，我只要做好引導(dǎo)和監(jiān)督工作就行了,。

我的教育理念一直是希望孩子們能夠?qū)W習(xí)各種各樣的知識(shí)，多方面發(fā)展,，而不是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子,。因此，學(xué)校各種各樣的活動(dòng)我都會(huì)積極鼓勵(lì)孩子們?nèi)⒓?，如寫字比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，甚至是自己組織學(xué)生開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng),，或者是組織學(xué)生一起玩游戲等等,。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學(xué)校生活的快樂,，能夠健康成長(zhǎng),。

在這三年中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，不遲到，不早退,，不曠工,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，對(duì)于分配給自己的檔案工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行組織,、完善和管理,。

未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我需要去學(xué)習(xí)的東西仍然很多,。如新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn),，如何讓班中的學(xué)困生孩子樂學(xué)、愛學(xué),，如何改變學(xué)生懶散,、拖沓的壞習(xí)慣……太多太多，我無法一一列舉,，我只能說,，在以后的日子里，我仍會(huì)像現(xiàn)在一樣,，積極思考,，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者和勇于探索的研究者,，讓青春流逝在三尺講臺(tái)上，讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡,，讓孩子們的臉上溢滿笑容,，讓我的人生更精彩。

述職人：xxx,。

日期：

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇三

20__年一晃而過,，馬上又要迎來新的一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，收獲很多，也學(xué)到很多,。一年的時(shí)間很快,，零九年是我們五幼收獲的一年。

今年,，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng),，身為帶班教師,，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個(gè)工作,，并努力把工作做到：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍,，代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這兩年多以來,，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中,。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng),，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì),，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,，讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的,。

五月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料,，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備,。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心的備課試教,，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng),。幼兒園成功的評(píng)上了區(qū)示范性幼兒園,。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合,，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園,。

零九年我付出了很多,，收獲也很多。五四青年節(jié)評(píng)上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”,，五月獲得岳麓區(qū)幼兒教師錄象課評(píng)比三等獎(jiǎng)。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級(jí)教師的職稱評(píng)定,。在以后的工作中,，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)，對(duì)它,，我一往情深,，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

謝謝大家!

述職人：__。

20__年_月_日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):,。

本來在政治思想方面忠誠于黨的事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,，,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫聽課評(píng)析,，吸取并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒園教育,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的.，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“”請(qǐng)家長(zhǎng)來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意,。

謝謝大家!

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇五

當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很漫長(zhǎng),。不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期就快要過去了，其中品味著忙碌的日子,，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些,。隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的是有喜有憂,，看著他們一張張可愛無暇的笑臉，和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，覺得自己的付出是值得的,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持，讓我更加熱愛著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié)：

作為一名幼兒園教師，只有不斷地為自己充電,，通過多種渠道不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，才能為孩子和自己更上一個(gè)臺(tái)階,。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育的有關(guān)書籍,，將《綱要》的要求滲透在實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。無論是否當(dāng)班,，我都時(shí)刻在幼兒的身邊,，觀察他們的一言一行，和班里的老師團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作,。

每天晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)都帶幼兒到戶外開展各種參加活動(dòng)、鍛煉身體,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間足夠充足,。每周一中午給幼兒剪指甲，平時(shí)在晨間活動(dòng)衛(wèi)生教育時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)清潔衛(wèi)生的`重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手,，并主動(dòng)在喝水前、餐前,、餐后洗手,，吃飯時(shí)不掉飯粒，注意保持桌面整潔，有條理的收拾餐具,，放到指定位置,。對(duì)孩子們的脫衣、穿衣也進(jìn)行了指導(dǎo),，學(xué)會(huì)整理自己的衣物,，他們都能做到自己動(dòng)手完成事情，并對(duì)自己的被子折疊整齊,，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。

幼兒教師的核心任務(wù)就是執(zhí)教能力。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力,。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí),，從工作中虛心向她們請(qǐng)教教育經(jīng)驗(yàn)，觀摩她們上課積極吸取他們的長(zhǎng)處,，嘗試運(yùn)用到自己的活動(dòng)中,。我認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，課后及時(shí)進(jìn)行反思,，和指導(dǎo)老師共同探討活動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

在本學(xué)期我明顯感覺到有些孩子進(jìn)步了很多，特別是念兒歌,、唱歌曲方面,，本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己，有了很好的成績(jī),。在語言活動(dòng)講述故事時(shí)，能有很好的傾聽習(xí)慣,，跟著老師的語氣來講故事,，在此也提高了孩子們的語言表達(dá)能力，都能講出一個(gè)完整的故事,。

四,、家園合作。

當(dāng)然在本學(xué)期的工作中還有些不足之處,，班級(jí)管理與執(zhí)教能力需不斷加強(qiáng),。在以后的工作中，我會(huì)不斷實(shí)踐與反思,，努力吧每一次活動(dòng)當(dāng)成自己鍛煉的課堂,，提高自己的隨機(jī)反應(yīng)能力和課堂駕馭能力。繼續(xù)多摸索,、多思考,、多實(shí)踐，讓未來的每一朵花朵都綻放的絢麗多彩。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇六

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“然義春”為你整理了“幼兒園教師工作,。

”范文,，希望對(duì)你有參考作用。

回顧過去的一年里,，忙但是很充實(shí),，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下：

本學(xué)期,，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前,，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé),，同時(shí)要與班主任密切配合,，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。

由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境,，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位,，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學(xué)校,，熟悉孩子和工作環(huán)境,；最初因?yàn)椴贿m應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢,，經(jīng)常很晚才離校,。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外,，堅(jiān)持做到了不遲到不早退,。

日常班級(jí)工作中，我與主班融洽相處,，愉快合作,，心往一處想,，勁往一處使，班級(jí)有什么活動(dòng),，我會(huì)和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級(jí)的活動(dòng),。如本次繪本演出,，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演，倆個(gè)人共同努力,，構(gòu)建了一個(gè)積極向上的班級(jí),！

1、教育,。

教學(xué),。

中，關(guān)愛每一個(gè)幼兒,。因?yàn)榻處熤挥袩釔蹖W(xué)生,，才能教育好學(xué)生，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛,，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,，而我一定要讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育，不斷進(jìn)步,。教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具,，以課堂教學(xué)為核心。

每周一我們都會(huì)在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，細(xì)細(xì)的鉆研教材,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,；課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語言表達(dá)能力，同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),；課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課作出,。

總結(jié)。

存在不足及需要加強(qiáng)的地方認(rèn)真寫好教案反思,。

每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課,。記得第一次上古詩課時(shí)，方式有些不對(duì),，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下,，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的ppt讓幼兒更好的了解古詩的大意,，以免古詩太過枯燥,。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)課程,，認(rèn)真寫好教案及反思。

2,、保育工作：

工作以來一直擔(dān)任主班,，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐,，看到同事們很輕松就拿起來了,，而對(duì)于單薄的我來說，有些力不從心,，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的各種關(guān)心與照顧,，這點(diǎn)困難算什么呢？況且別人能做,，我也能做,，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè),，就是多走幾趟,！經(jīng)過努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步,。

每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果,，分發(fā)間食。有些時(shí)候,，家長(zhǎng)為了幼兒不耽誤課程還會(huì)帶病上學(xué),，會(huì)請(qǐng)我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì)經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況,。幼兒午睡的時(shí)候，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長(zhǎng),。

在專科或者班主任有事情不能來上班的時(shí)候,，我便承擔(dān)臨時(shí)代課任務(wù),。我認(rèn)真帶好每節(jié)?？普n，主班請(qǐng)假的時(shí)候,，我會(huì)來的更早些,，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒,，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候及時(shí)與主班溝通,。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對(duì)待,。

盡管自己盡努力完成工作，仍有問題出現(xiàn),。一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有些欠缺,，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,。

在接下來的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！做一個(gè)自信,、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,！也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，會(huì)更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹,！謝謝大家,！

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇七

時(shí)光匆匆，xx年即將與我們揮手告別,，當(dāng)我靜下心來,，仔細(xì)回顧這一年來的'工作時(shí)，心里還是頗有些忐忑,。首先,，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我磨練的機(jī)會(huì)，這一年,，我擔(dān)任集團(tuán)中心主任助理一職，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)辦公室行政工作及集團(tuán)人事工作,，雖然這兩項(xiàng)工作平平談?wù)?，并不?huì)有轟轟烈烈的成績(jī),，但它們卻也是充滿挑戰(zhàn)的工作，要有清晰的思路,，果斷的判斷和快速的效率才能把這項(xiàng)工作做好,。總結(jié)這一年,，我在這個(gè)崗位上還是一個(gè)新兵,，在我不斷吸取養(yǎng)料成長(zhǎng)的過程中，也避免不了走些彎路,，于是我只能邊摸索,，邊學(xué)習(xí)，為了讓自己在新的一年里能將這兩項(xiàng)工作做得更好,，現(xiàn)就四個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進(jìn),，完善自我。

做事先做人,，這句話流傳至今是非常有道理的,。作為一個(gè)工作人，首先要學(xué)會(huì)怎么做人,，一個(gè)品德優(yōu)秀的人,，方能贏得別人的認(rèn)可，也方才能談得上做事,。而作為一名教師,，一名在教育單位工作的員工，更應(yīng)該有良好的師德,。這一年,，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為一名中層干部,，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn),。這一年的工作,，我一直朝這個(gè)方向努力著。

學(xué)無止境,，在這個(gè)不斷變化,，不斷發(fā)展的社會(huì)里,，每個(gè)人都在不斷前進(jìn)，當(dāng)你停止不前的時(shí)候,，其實(shí)你已經(jīng)落后了,，于是我們要不斷充實(shí)自己。理論學(xué)習(xí),，是提升自己知識(shí)面的有效途徑之一,。

在人事工作上，我是一名新兵,，對(duì)于很多人事政策都不是很了解,，為了提升自己人力資源理論知識(shí)，今年9月起,，我利用雙休日?qǐng)?bào)名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部舉辦的上海市人事管理崗位班,，通過學(xué)習(xí)，我基本了解了人事工作體系,、框架以及一些基本實(shí)務(wù),，這對(duì)我更好地完成集團(tuán)人事工作有很多幫助。

此外,，10月,，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班，通過培訓(xùn),，我對(duì)如何規(guī)范的聘用外教,、學(xué)校進(jìn)行對(duì)外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部,，為我打開了新的思路,，成為我個(gè)人成長(zhǎng)中的美好的一頁。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中,，更加嚴(yán)格要求自己,，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外,，自己也參與了集團(tuán)中心的幾件大事,，算不上成績(jī)，但也付出過努力,。

1,、組織安排五常培訓(xùn)工作。今年集團(tuán)中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務(wù)項(xiàng)目,。在幾次培訓(xùn)中,，我負(fù)責(zé)組織、安排,，接待專家,，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各部門的協(xié)助下,，五常培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

2,、組織安排集團(tuán)務(wù)虛會(huì),。集團(tuán)一年一度的務(wù)虛會(huì)于6月召開，我圓滿完成了該會(huì)議的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及組織工作,，舒適的會(huì)議場(chǎng)所,，有序的會(huì)議流程，都為會(huì)議成功召開奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動(dòng)聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達(dá)人秀活動(dòng)策劃、組織工作,。在這次活動(dòng)中,，愛幼集團(tuán)作為主要承辦單位，策劃,、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重,，我作為組委會(huì)的成員之一，從頭到尾參與,、跟進(jìn)活動(dòng),，在大家的共同努力下，活動(dòng)取得了圓滿成功,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。剛開始的時(shí)候,，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，五個(gè)星期呀,，什么時(shí)候才能熬到頭啊,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨,，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,，真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí),，讓我在快樂中獲取了很多知識(shí),，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí),，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中,，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化，把不足的地方,，在下次帶班的時(shí)候糾正過來,。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的寫作網(wǎng)孩子,，上下課總是那么安靜，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體,。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想,。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保,，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾,，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,，督促孩子入廁，洗手,，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D,，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中,，喝水期間不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾,，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜，做到不挑食,，細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等,。

這五周時(shí)間,，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的,，讓人最開心的地方”,，孩子都很可愛,，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話,，但是，這才是孩子,。上課的`時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,，我覺得孩子就應(yīng)該有想法,，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性,，只有靠老師教諭知識(shí),，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū),，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演,，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說,，園長(zhǎng)老師要過來了,，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好,，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像,。作為一個(gè)幼兒園老師,，要以身作則，還要興趣廣泛,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子,、喜歡孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐心,、細(xì)心和愛心來對(duì)待他們,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,，讓我體會(huì)到了做老師難,，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生,，也能毀了孩子的一生,，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖,，老師就是那開鎖的鑰匙,，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí),，用一切空余的時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)缺口,。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的地方,，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始,。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單,，努力的記下每一個(gè)孩子的名字,。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來,，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào),，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人,，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演,，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天,，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我,，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師，再見”,?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福,，總會(huì)不自覺的笑出來,。

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，我來到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過去的三個(gè)多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了,。

總結(jié),。

經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

我一來，園長(zhǎng)就把我安排在新開的xx班當(dāng)班主任,，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,，面對(duì)二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了,。第一個(gè)月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事,，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師，生活老師一起相處了,。就可以開始開展,。

教學(xué)。

活動(dòng)了,，我認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備充足的教具。虛心接受教學(xué)主任,，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問題,，在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的.衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時(shí)給幼兒增減衣物,，飯前便后，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習(xí)慣,。午睡時(shí),，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況,，為孩子蓋好被子。

我通常是用家園互動(dòng),，手牽手聯(lián)系表,，電訪，家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),，討論用的方法，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見,，讓家長(zhǎng)感到放心。

讓我更深得理解,、喜歡孩子,，也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，也知道了自己的不足,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

最后我要感謝園長(zhǎng),、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多,，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

不知不覺，時(shí)間又悄悄溜走了,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜,。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無憂無慮,，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后,，終于在_月份正式進(jìn)入工作的正軌,。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻,。幸運(yùn)的是,，在園長(zhǎng)、助理,、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶,，則需要靠自己今后不斷的努力,。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教,、師德,、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié),。

一、保教方面,。

1,、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧,，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作,，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方,。

2、在教育教學(xué)上,，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重、難點(diǎn),，也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課,。對(duì)此，在工作之初,，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策,，內(nèi)心忐忑不安。俗話說,，“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3,、在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。另外，在提升教育,、教學(xué)實(shí)踐能力方面,，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教,，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。

二,、師德方面,。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，早在千年以前,，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的,、事業(yè)心,、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心,、童心等內(nèi)容,。教師要以關(guān)懷、關(guān)注,、理解,、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子,，樹立良好的教師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì)寬容幼兒,，讓幼兒的心理得到的滿足,。其次，對(duì)孩子要有耐心,，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神,。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供的教育,，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備,。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺,，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功,。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，提高自己專業(yè)水平。從而從心態(tài)上決定師德,，從師德上體驗(yàn)心態(tài),。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

三、自身發(fā)展與提高方面,。

為了提高自身的專業(yè)水平,，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)施面向全體和因材施教的原則,，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語教師,，更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平,，提高口語能力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境,。

最后,，經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良”的道理,。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢(shì),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

述職人：___,。

2022年_月_日。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，我來到__幼兒園已有三個(gè)月多了,，回首過去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎,，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

我一來,，園長(zhǎng)就把我安排在新開的__班當(dāng)班主任,，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒,，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了,。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，例如：講故事,，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個(gè)月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了,。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了，我認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備充足的教具,。虛心接受教學(xué)主任，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問題,，在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的說出他(她)們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

一、在保育工作中,。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時(shí)給幼兒增減衣物,，飯前便后，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,。吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食的好習(xí)慣,。午睡時(shí)，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。

二,、在家長(zhǎng)工作中。

我通常是用家園互動(dòng),，手牽手聯(lián)系表,，電訪，家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),，討論用的方法，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見,，讓家長(zhǎng)感到放心。

三,、在這段學(xué)習(xí)中,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子，也讓我更有耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他(她)們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模秃⒆觽冊(cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最后我要感謝園長(zhǎng),、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

述職人：__。

2022年_月_日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒x人,，其中男孩x人，女孩x人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛群眾,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí)。并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力。幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠實(shí),、守信,。培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理潛力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將必須的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)帶給育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享透過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的.更近,，以求到達(dá)家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中。有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xxxx年x月參加工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，在平時(shí)有空就去聽老教師的課,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕,，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

作為一名教師，我深切地認(rèn)識(shí)到,，信息時(shí)代信息更新速度的重要性,，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識(shí)并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識(shí)。教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng),。

我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去的一年,，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步,，但用正式教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足,，我將在今后的工作中加以改正,。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，搞好班級(jí)管理,，努力提高自身素質(zhì)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十四

不知不覺間，我來到xx幼兒園也已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了,?；仡欉@段試用期的工作時(shí)間，我作為一名試用期的幼兒園教師的,，有幸得到了xx園長(zhǎng)的認(rèn)可,，并在xx班負(fù)責(zé)協(xié)助班主任的教導(dǎo)工作。

這幾個(gè)月來,，仔細(xì)的反省下來,，與其說是我在協(xié)助班主任的工作，倒不如說是我在工作中受到了李老師的指點(diǎn),！通過學(xué)習(xí)和了解李老師的工作,，我在幼師工作方面的知識(shí)有了狠多的進(jìn)步和提升。

如今,，試用期也即將告一段落,，我現(xiàn)對(duì)自己這幾個(gè)月來的工作情況總結(jié)如下：

為了能更好的適應(yīng)這份工作,，我在工作中積極的強(qiáng)化自身能力,，并通過與班主任的學(xué)習(xí)、了解來在教學(xué)前做足準(zhǔn)備,，好讓自己能順利的融入到xx的班級(jí)中來,。

事實(shí)證明，我在工作中的準(zhǔn)備是非常有效的,，通過提前對(duì)班級(jí)的'了解以及在日常與班主任的學(xué)習(xí),，我在班級(jí)的融入中非常的順利，xx班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師,，并且,，在教學(xué)中，通過對(duì)幼兒們行為的觀察和學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步的提升了自己的管理能力,。

作為一名新教師,，我也在工作中慢慢養(yǎng)成了及時(shí)備課的習(xí)慣。并且,，通過其他老師的指點(diǎn),，我在備課方面也有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在的備課上,，我不僅能計(jì)劃的更加詳細(xì),，透徹，更能根據(jù)班級(jí)的情況,，及時(shí)的對(duì)自身的備課方案作出調(diào)整,。

此外，在活動(dòng)和節(jié)日的準(zhǔn)備中,，我還學(xué)會(huì)了不少的手工技巧,，能更好的參與進(jìn)幼兒園的活動(dòng)準(zhǔn)備中來。

在這次的試用期工作中,，我通過融入到xx這個(gè)大集體,，讓自身在工作中有了很大的進(jìn)步和收獲。尤其是在思想上,，通過這些天的所見所感,，我在思想上深刻的了解到師德師風(fēng)的重要性！尤其是作為一名幼兒教師,，我們的一舉一動(dòng)都在影響著幼兒,，為此，在工作中更應(yīng)該加強(qiáng)自身的管理,，提升自我要求,，讓自身能從思想到行為，都能成為學(xué)生的表率,，能更好的教導(dǎo)學(xué)生,！

回顧這段試用期的工作，我很感謝大家的幫助,，但我也會(huì)在今后的工作中繼續(xù)積極努力,，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進(jìn)！

此次的工作真的令我收獲極大,，我會(huì)在今后更加努力的投身到教育的事業(yè)當(dāng)中,！

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，我在幼兒園已工作了一年了,，即將面臨轉(zhuǎn)正了，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,。在工作中,，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的,。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，可以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園,、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把自己的工作做一個(gè)總結(jié)：

我能認(rèn)真做好本職工作，重視每一次實(shí)踐,、反思的機(jī)會(huì),，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，熱愛每一個(gè)孩子,，以身作則，用細(xì)心,、耐心,、關(guān)心、愛心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，尊重每一個(gè)幼兒,。不管他是活潑、頑皮的,，還是膽怯,、害羞的，我都將一視同仁,，用更多的熱情去幫助他們,，真誠、平等地與幼兒相處每一天,。

還記得第一次踏入工作崗位時(shí),，感覺好陌生，那種恐懼感真是很難用言語來表達(dá),，不知道自己要做什么，何從下手去做,。心里壓力很大,，擔(dān)心小孩子的不親切，家長(zhǎng)的不信任。慢慢地我學(xué)會(huì)了融入,，有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教,。在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福,。

作為幼兒園的青年教師,，我始終以積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，注重保教結(jié)合與搭班老師,、保育員阿姨共同營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍，用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的.明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。堅(jiān)持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)小孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育小孩子方面的疑問及時(shí)幫著解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是小孩子的老師也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視對(duì)小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行各類教育,。

讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小孩子能邊看邊講,，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段,，在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面,，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對(duì)小孩子來說，我們比較關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，主動(dòng)和小孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些小孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些小孩子大膽說話,，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗,。在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到,、不早退,，因工作和人事需要，不怕苦,、不怕累,。

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，通過培訓(xùn),、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、進(jìn)一步做好班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè),，一定會(huì)有所收獲,。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。今后我會(huì)再接再厲，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處,，爭(zhēng)取新的進(jìn)步!

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十六

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,，一去無返，毫不流連,，我們總會(huì)缺少一些東西，回顧這段時(shí)間的工作,，你有什么成長(zhǎng)呢,？是時(shí)候認(rèn)真地寫一份述職報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢,？下面是小編收集整理的教師工作轉(zhuǎn)正述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

自參加工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)年的情況匯報(bào)如下：

一、德,。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能。

本學(xué)年,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn),。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué),?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三,、勤,。

我堅(jiān)持每天在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好，并與代課老師溝通好,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四、績(jī),。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初,，我對(duì)高段語文的教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課,。一開始,，我堅(jiān)持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案,；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ),。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心?，F(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。同時(shí)，教育在線,、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,，我還喜歡上了閱讀。

以上,，是我這一學(xué)年來的工作總結(jié),。這一學(xué)年，我成長(zhǎng)了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

我19__年__月畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州大學(xué),，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年__月到清華附中報(bào)到,，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語文教師。也許是性格使然,，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。

我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對(duì)語文保有一份溫情的懷念,。教學(xué)單元大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,，我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時(shí)候，都不肯懈怠,。一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會(huì)歡欣鼓舞,，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：一曰，文本參讀。文本參讀即是以課文為本,，據(jù)其內(nèi)容,、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語,、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,，引入到教學(xué)過程中。

通常在兩種情形下,，我比較偏向此種方式：

一是文章中有些說不清,、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心,；

二是一些老話套話,，不說不行，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時(shí)無聲勝有聲的效果，同時(shí)也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度,。我個(gè)人以為,，僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書的由頭這一點(diǎn)上，文本參讀就很有意義,，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟,；另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,，理解文章包含的思想感情。我相信堅(jiān)持這種方式,，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。

值得欣慰的是,，一段時(shí)間下來，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的,，還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。二曰,，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間,。很偶然的一次，我講徐志摩,，臨時(shí)改變計(jì)劃,，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,，沒想到，學(xué)生反響強(qiáng)烈,，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng)，以前我雖然對(duì)言必稱考試的課文解析語言,、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然,，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關(guān)鍵時(shí)刻，是學(xué)生提示了我,，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩,，是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”。再說人,，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。

無論是分析詩文還是了解作者,，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試,，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。三曰,，組織小組活動(dòng)。所謂動(dòng)靜相宜,，一味高蹈,，也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng),，就好像飽讀詩書后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,，每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元,，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古,、一個(gè)劃出寫景層次,、一個(gè)品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個(gè)不同，又互相補(bǔ)充,；單元之內(nèi),，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。

既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。四曰,，語言能力訓(xùn)練。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說,，學(xué)語文就是為了寫文章,，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?，能出彩,，也就是在語言上。目前,，我對(duì)學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開的：

其一,，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,，或一段文字,，講課中，我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情,。

其二，填詞,。我選擇了幾個(gè)素來講究語言的作家,，比如蕭紅，比如閻連科,、蔣韻,，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白,，讓學(xué)生來補(bǔ)充,。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考。

其三,，仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級(jí)學(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名00級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng),，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時(shí)間的魔力，相信日積月累,、水滴石穿,。管理話題我是00年8月接手美術(shù)班的。

來自 www.sevw.cn

在此之前,，我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn),，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法，心里那種愁腸百結(jié),、忐忑不安的滋味,，實(shí)在不是語言所能表述的。文,、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無緣,，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。第一步該怎樣邁出去呢,？前輩們說選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起,，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都,。軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,，就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢,、力爭(zhēng)上游的氣氛。

在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,，我們建立了分項(xiàng)考察制,，以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德?？偙韽堎N在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況,、課上主動(dòng)回答提問,、給人講題、不懂即問,、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定,。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了,，個(gè)別我行我素的,，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,，而是整個(gè)做人的思路,，普遍表現(xiàn)是過高估計(jì)自己，不謙遜,，不善于吸收他人良善的建議,，缺乏自我反省力。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物,。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦,。二招：旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們,，讓他們感到來自老師的信任的目光,。三招：怒目金剛,。所謂“該出手時(shí)要出手”，對(duì)于屢教不改,、感情麻木,、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時(shí)間,，讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心,。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟?，以及營(yíng)造感同身受的氛圍對(duì)良性談話非常關(guān)鍵,。除了這些單打獨(dú)斗的場(chǎng)面，我還接受心理老師的建議,，以班會(huì)為陣地,，開展系列的團(tuán)體咨詢活動(dòng)。每次活動(dòng)都是以5,、6個(gè)人一組,，團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的，“戴高帽子”,，學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn),；“我是誰”，每個(gè)人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,，打亂之后,，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；“自畫像”,，每個(gè)人給自己畫一幅像,，可以是抽象的、寫實(shí)的,、動(dòng)物的,、植物的，但一定是最能代表自己的,；還有火口余生,，假設(shè)宿舍失火了，你有機(jī)會(huì)沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西,，你會(huì)拿什么呢？讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟?/p>

所有這些活動(dòng)的目的,，一方面,，意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通,；一方面，是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí),，增強(qiáng)他們自覺的能力,，以形成健康的自我形象；另一方面,，則是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。

光陰荏苒，不知不覺中我踏上教師這個(gè)工作崗位已將近一年,，這一年對(duì)我來說非常重要,，同時(shí)也是我職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年。還記得剛?cè)肼殨r(shí)的興奮和忐忑,，第一次上公開課的緊張與激動(dòng),，第一次組織活動(dòng)的手忙腳亂。這一切的一切,，都帶給我前所未有的挑戰(zhàn),，也讓我從另一個(gè)角度重新審視了教師這個(gè)職業(yè)。

老師,，多么親切又神圣的名字,，曾幾何時(shí)，我一直把成為教師當(dāng)作自己一個(gè)渴望而不可及的夢(mèng)想,。高考時(shí),，看著我夢(mèng)寐以求的師范大學(xué)，我就暗下決心一定要盡自己最大的努力成為這里的學(xué)生,，當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻,，我的心久久不能平靜，我知道自己離夢(mèng)想越來越近了,。四年的大學(xué)生涯,，我時(shí)刻用準(zhǔn)教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，在學(xué)習(xí)上一絲不茍,，在生活上謹(jǐn)言慎行,，用自己的努力和拼搏，換來了幾乎所有的榮譽(yù),，更憑借過硬的專業(yè)知識(shí)和能力,，如愿以償?shù)墨@取了保送碩士研究生的資格。我深知,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合能力是不行的，我必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，為以后踏上工作崗位,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為一名受學(xué)生尊重和同行認(rèn)可的好老師！

功夫不負(fù)有心人,，在畢業(yè)的這一年,，我幸運(yùn)的通過了新教師招聘考試，成為了一名中學(xué)音樂教師,，應(yīng)該說為我七年的師范學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)完美的句號(hào),，同時(shí)也拉開了我教師職業(yè)生涯的序幕。當(dāng)學(xué)生時(shí),，看到的都是教師沉著自信的外表,，認(rèn)為他們就像百科全書一般，仿佛生來就無所不能,；當(dāng)教師后,，才真正體會(huì)到，要想立足三尺講臺(tái),，讓學(xué)生尊敬甚至佩服,，背后所要付出的努力，是無法衡量的,。就拿最基本的備課來說吧,，剛工作時(shí)，我連備課筆記的格式都不知道,，備課內(nèi)容就是具體的上課流程,，有時(shí)還把銜接句或者口頭禪都記錄在案，生怕自己在課堂上說錯(cuò)話,，這樣的備課筆記看起來長(zhǎng)篇大論,，根本體現(xiàn)不出教學(xué)目的和重點(diǎn)，就像流水賬一般,，更重要的是,，在真正的課堂教學(xué)中，我根本就沒有時(shí)間看筆記上的流程,，往往是想到哪里講到哪里,，課堂效率大大降低。這樣上了幾節(jié)課后,，我開始慌了,，甚至懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)即便自己在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上再自信,，沒有好的教學(xué)方法,，一切都等于零。

首先，在課堂管理方面,，剛開始,，由于有過在大學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn)，我上課的方式比較輕松自然,，而且還天真的以為，現(xiàn)在的初中生無論在生理還是心理上發(fā)展都比較快,，應(yīng)該和高中生或者大學(xué)生差不多,，已經(jīng)具備了一定的自控能力，可以在良好的氛圍中,，完成每一堂音樂課,，而無需像上文化課一樣，氣氛嚴(yán)肅緊張,。但是,，幾次課上下來，我就發(fā)現(xiàn),，初中生雖然看上去比小學(xué)生成熟,，但是內(nèi)心還是很幼稚的，有些行為習(xí)慣差的學(xué)生甚至還不如小學(xué)生自覺,，必需要老師明確指出錯(cuò)誤,，甚至采取一定的懲罰措施，才會(huì)規(guī)范自己的言行,。起初,，為了不耽誤授課進(jìn)度，我很少停下來管理紀(jì)律,，以至于有些班級(jí),，哪怕我大吼大叫還是會(huì)亂成一團(tuán)，這也成為了我工作伊始最頭痛的問題,。

后來,，一位老教師告訴我，在初中教育中,，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范并提出要求是教師教學(xué)工作中的一項(xiàng)重點(diǎn),，只有你具備了有效控制課堂紀(jì)律的能力，才能保證教學(xué)質(zhì)量,。試想,，如果一個(gè)班級(jí)大多數(shù)人都在走神或者講話，你老師講的再好又有什么用呢,？并且這項(xiàng)工作,，最好在剛接手班級(jí)的時(shí)候就立即展開，讓學(xué)生明白，上這個(gè)老師的課必須做到幾點(diǎn)要求,，做不到的話會(huì)有怎樣的后果,，只有規(guī)范了課堂要求，今后的教學(xué)才能順利的進(jìn)行,。聽取了她的'建議后,，我馬上調(diào)整了自己的授課方式，不再對(duì)課堂上的紀(jì)律問題視而不見了,，而是及時(shí)停下來糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，并制定了一定的獎(jiǎng)懲措施，讓學(xué)生明確了音樂課平時(shí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要求,。雖說有的班級(jí)剛開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從喜歡我慢慢變得有點(diǎn)畏懼我，但整體來說,，學(xué)生無論在課堂表現(xiàn)還是聽課效率上都有了較明顯的改善和提高,，隨著時(shí)間的推移，他們上音樂課的好習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成,，我停下來管紀(jì)律的時(shí)間也越來越少,，從另一個(gè)角度來說，也間接促進(jìn)了我的課堂教學(xué),。

其次,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上。起初,，我比較重視預(yù)設(shè),，備課時(shí)怎么安排，上課時(shí)就按部就班,，因?yàn)槭歉闭n老師,，所以像所有的副課老師一樣，經(jīng)常一堂課要反復(fù)上十幾遍,，而我卻并沒有考慮到每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不同,，不管學(xué)生的反應(yīng)如何，總之就按照我設(shè)想的來,，以至于同一節(jié)課,，不同班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋大相徑庭，基礎(chǔ)好一些的學(xué)生學(xué)起來輕松又有興趣,，而基礎(chǔ)差一些的學(xué)生卻因?yàn)槔斫獠涣硕饾u喪失學(xué)習(xí)的興趣,。出現(xiàn)了這些情況之后，我就進(jìn)行了一系列的教學(xué)反思,，最終明確了自己的問題,，即違背了教學(xué)中因材施教和循序漸進(jìn)的原則,，我的教學(xué)設(shè)計(jì)，只重視教材分析,，卻忽略了學(xué)情分析,，違背了新課程倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在這之后,，我及時(shí)調(diào)整了備課策略,，根據(jù)我對(duì)不同班級(jí)，不同學(xué)生的了解,，采用了分層教學(xué)法,，有時(shí)甚至一課幾備，對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象提出不同的要求,，在授課過程中，我也更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),，不僅按照預(yù)設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，還更注重課堂生成，抓住學(xué)生答題中出現(xiàn)的每一個(gè)亮點(diǎn)或問題,，為他們做出及時(shí)而有效的引導(dǎo),。

最后，在評(píng)價(jià)模式上,，通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也有了更全面的認(rèn)識(shí)。上學(xué)期,，基于音樂教研室的壓力,，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要以期末筆試成績(jī)?yōu)閰⒖迹P試中包含的內(nèi)容主要是與音樂相關(guān)的理論知識(shí)和欣賞知識(shí),，雖然涵蓋的知識(shí)面挺廣泛,，題目類型也很豐富，但是涉及的內(nèi)容卻并不是學(xué)生感興趣的,，很多還是服從于教材的安排,，學(xué)生學(xué)起來累，做起來錯(cuò)誤率也挺高,，而且對(duì)于音樂還要考試這件事,，他們很困惑也很排斥，但是有一點(diǎn)不可否認(rèn),，考試對(duì)于相對(duì)班級(jí)人數(shù)較多的學(xué)校教育來說,，依然是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最快也是最公平的方式。但是,，從學(xué)生的臉上,，我還是看出了他們或無奈或不屑的表情,，這也激發(fā)了我為改變音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式作一點(diǎn)努力的興趣。

本學(xué)期,，通過一系列準(zhǔn)備和考慮,，我把音樂期末考試的形式分成了兩塊，一方面是音樂表現(xiàn)技能考核,；一方面是音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn),，雖然同樣是考試，但是模式還是發(fā)生了很大的變化,，特別是在技能考核方面,，我允許學(xué)生自選想要表現(xiàn)的音樂技能，可以是演奏,、演唱,、表演中的任何一種，曲目還可以自選,，當(dāng)我公布了這個(gè)評(píng)價(jià)方法后,，學(xué)生們都?xì)g呼起來，很多人表示了贊同并表達(dá)了自己愿意積極參與的愿望,，同時(shí)在成績(jī)權(quán)重方面,，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，我也特意弱化了筆試成績(jī)所占的份額,，突出了音樂技能考核的重要性,，讓很多學(xué)生信心滿滿的投入到最后音樂期末考試的準(zhǔn)備中來。這件事,，也讓我意識(shí)到,，學(xué)生對(duì)音樂課提不起興趣不是真的不喜歡音樂，而是老師沒能挖掘出他們?cè)谝魳繁憩F(xiàn)上的能力,，沒能用一些更多元化的評(píng)價(jià)方式,，給予他們施展自己才華的機(jī)會(huì)，如果作為老師能多從學(xué)生的角度出發(fā),，進(jìn)行思考,，相信很多難題就不再是問題。

總之,，通過一年的實(shí)習(xí),，我在怎樣做一名合格的教師，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)未來方面,，進(jìn)行了很多學(xué)習(xí)和反思,，這些經(jīng)歷，讓我更加明確了作為教師,，要承擔(dān)教書育人責(zé)任的艱巨和偉大,，也讓我清楚的看到了自己作為教學(xué)新手所存在的問題和不足,，相信只要我秉持著勤學(xué)善思、吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的精神,，我一定能在通往優(yōu)秀教師的這條布滿荊棘但又芳香四溢的道路上勇往直前！

日月如梭,，踏入巖下小學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快9個(gè)月了,。在這將近9個(gè)月的工作中，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這期間我擔(dān)任了體育老師這一職務(wù)，主要工作是進(jìn)行體育課的教學(xué),，與此同時(shí)也積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面把學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、帶領(lǐng)了我校學(xué)生參與了市陽光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽,。

在第一個(gè)學(xué)期開學(xué)后的中期，我和指導(dǎo)老師帶領(lǐng)了我校運(yùn)動(dòng)員參加由溫嶺市舉辦的陽光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，再此之前我?guī)ьI(lǐng)她們訓(xùn)練了2個(gè)月，因?yàn)槭俏业谝淮螏н\(yùn)動(dòng)員,，所以很多問題都在帶隊(duì)中發(fā)生了,，例如每天訓(xùn)練的負(fù)荷量的掌握，一個(gè)周期的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，以及訓(xùn)練的素質(zhì)要求,，技術(shù)的灌入，和運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中的心理的調(diào)整,，但是,，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，加上我在休息時(shí)間和節(jié)假日休息的時(shí)間來彌補(bǔ)我的不足的時(shí)候,，大量翻閱各種書籍,，并利用書中的相關(guān)知識(shí)，在訓(xùn)練中克服多種問題,。在工作中,，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)原則和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，解決了學(xué)生在訓(xùn)練中發(fā)生的一些問題,，并學(xué)習(xí)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。終于，在運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中,，學(xué)生們發(fā)揮出了他們的水平,，展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)采,。

二、參與了校組織的教師技能比賽,。

由于我在大學(xué)中并沒有學(xué)習(xí)太多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，所以對(duì)于ppt制作的知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等少之又少,，對(duì)于學(xué)校派組織的這個(gè)教師技能比賽,，其實(shí)我的心里也一直沒有底，之前在大學(xué)的時(shí)候根本沒有練過粉筆字,。更別說去演講,。但我認(rèn)為，學(xué)校組織的這個(gè)活動(dòng),，其實(shí)對(duì)于我來說是個(gè)相當(dāng)好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，另一方面也是我自己一個(gè)教學(xué)技能的提高，所以我一定不能錯(cuò)過這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在學(xué)習(xí)過程中,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，不懂的自己看書,，或者找同事詢問,，力求學(xué)到更多。我堅(jiān)信,，通過努力就一定能獲得成功,，終于，我獲得學(xué)校ppt制作的三等獎(jiǎng),，《新教育之夢(mèng)》讀后感一等獎(jiǎng),，演講比賽，三等獎(jiǎng),，三筆字三等獎(jiǎng),。

三、認(rèn)真的進(jìn)行體育課的課堂教學(xué),。

在開學(xué)以來這幾周的教學(xué)實(shí)踐中,，我積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的組織教法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課,，超前備課,，課后反思；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提課堂教學(xué)質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試,，通過及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范,。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。

四,、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

從報(bào)到以來，我參與了學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)比賽,、元旦的學(xué)校教師活動(dòng),，雖然沒有取得突出的成績(jī)，但是在參與活動(dòng)的過程中,，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，學(xué)會(huì)了如何與同事相處，培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感,，也提高了黨性修養(yǎng)，為我走上新的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ),。我想,，在今后的工作過程中，我一定會(huì)積極的參與學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng),，也努力為學(xué)校增光添彩,。

五、作為一名黨員,，努力保持自身的先進(jìn)性,。

走上工作崗位，使我從一名學(xué)生黨員轉(zhuǎn)變成了一名教師黨員,，我想,，這無疑給我提出了更高的要求。如果說在學(xué)生時(shí)代我還是個(gè)不諳世事的孩子,，很多方面還未能達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn),，那么走上了工作崗位,，我就應(yīng)該迅速的轉(zhuǎn)變角色，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)人民有用,，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)有所貢獻(xiàn)的教師黨員。在這9個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我不但完成了自己分內(nèi)的工作,，也積極的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，學(xué)習(xí)了黨的《第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議文件匯編》,，積極幫助群眾,，關(guān)心他人。在體育教學(xué)的過程中,，我也嘗試學(xué)生進(jìn)行德育教育和思想政治教育,，讓學(xué)生在課堂上不但學(xué)習(xí)到強(qiáng)健體魄的方法，也能獲得一次先進(jìn)思想的洗禮,。

我想,，在這平凡的崗位上，我作為一名知識(shí)的宣傳者,，一定要從思想上,，行為上去感染每一位學(xué)生，為他們樹立良好的榜樣,，讓他們建立正確的思想,，和正確的人生觀，價(jià)值觀,，我立志把他們培養(yǎng)成擁護(hù)黨,，熱愛黨，和向黨組織積極靠攏的有志青年,。

當(dāng)然,，在這9個(gè)月的見習(xí)期中，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足,，如統(tǒng)籌兼顧的能力有待提高,，與人交往的能力不夠強(qiáng)，做事不夠細(xì)心仔細(xì)等,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，不斷學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并始終保持作為一名黨員的先進(jìn)性,，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，為美好的社會(huì)主義體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)來到咱學(xué)院3個(gè)月,，3個(gè)月的試用期教學(xué)工作也已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任工商管理系市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)，企業(yè)管理概論三門課的教學(xué)工作,。雖然已有數(shù)年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，經(jīng)過同事們的'熱心幫助,，也經(jīng)過自己的努力,，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將這三個(gè)月的具體工作總結(jié)如下:,。

一,、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué),。

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我一直反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)改革精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的教學(xué)新思路、新模式啟發(fā)思維,，收到了較好的教學(xué)效果。

二,、細(xì)研教材、潛心備課。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力,。

教學(xué)改革要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握剛?cè)雽W(xué)大學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理相關(guān)比較枯燥的理論內(nèi)容時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。因此,，課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。

五,、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，特別不能適應(yīng)高職教育的需要，學(xué)校的教學(xué)改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),?？梢姡椒ǖ拇_比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本,。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,。

六,、參與教研、聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。堅(jiān)持每周抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。入校三月以來,，聽了本系部數(shù)位同事的課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年_月參加工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,，各位學(xué)生的努力配合下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲,，下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、教學(xué)方面,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，在平時(shí)有空就去聽老教師的課,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕,，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面,。

作為一名教師,，我深切地認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性,，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識(shí)并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識(shí),。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。勤能補(bǔ)拙,，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng),，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng),。

三,、在生活方面。

我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去的一年，是我走上工作崗位的第一年,，我在各方面都取得了很大進(jìn)步,，但用正式教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足,。工作中有時(shí)不夠細(xì)致,。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正,。我將踏踏實(shí)實(shí)工作,，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理,，努力提高自身素質(zhì),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

述職人：___。

2022年_月_日,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，我來到__幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過去的三個(gè)多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

我一來,，園長(zhǎng)就把我安排在新開的__班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,，面對(duì)二三歲的幼兒,，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，例如：講故事,，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個(gè)月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了,。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了，我認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備充足的教具,。虛心接受教學(xué)主任，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問題,，在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

一,、在保育工作中,。

我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時(shí)給幼兒增減衣物，飯前便后,，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,。吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食的好習(xí)慣,。午睡時(shí),，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況,，為孩子蓋好被子,。

二、在家長(zhǎng)工作中,。

我通常是用家園互動(dòng),，手牽手聯(lián)系表，電訪,，家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用的方法,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見，讓家長(zhǎng)感到放心,。

三,、在這段學(xué)習(xí)中。

讓我更深得理解,、喜歡孩子,，也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也知道了自己的不足,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最后我要感謝園長(zhǎng),、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

述職人：___。

2022年_月_日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，我來到x幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過去的三個(gè)多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

我一來,，園長(zhǎng)就把我安排在新開的x班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,，面對(duì)二三歲的幼兒,，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，例如：講故事，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個(gè)月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了,，我認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備充足的教具,。虛心接受教學(xué)主任,，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問題,，在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時(shí)給幼兒增減衣物,，飯前便后，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,。吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食的好習(xí)慣,。午睡時(shí)，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。

我通常是用家園互動(dòng),，手牽手聯(lián)系表，電訪,，家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用的方法,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的'不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見，讓家長(zhǎng)感到放心,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子,，也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也知道了自己的不足,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

最后我要感謝園長(zhǎng),、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多,，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告的注意事項(xiàng)篇十九

又要學(xué)期末,，回顧一年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，以下是我的述職報(bào)告。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的.完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈節(jié)目，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了,。手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任,。

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。

不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。