通過總結(jié),，我們可以記錄下自己的成長軌跡,，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該具備可操作性，給予讀者一些實(shí)際可行的建議或方法,。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇一
本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷在書本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱,。
下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí),，對(duì)今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性,。
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識(shí)多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng)，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持作好筆記,，對(duì)較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
我的xx年教學(xué)生涯中，數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)相對(duì)于我而言,，就是自己的專業(yè)了。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中,，我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化,、生活化，讓學(xué)生容易接受和理解,。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象,，讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息，讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué),，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題,。在計(jì)算機(jī)方面，我因代管我校的遠(yuǎn)程教育,，每學(xué)期都不定時(shí)的培訓(xùn)我校教師,。指導(dǎo)他們把接收到的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)會(huì)下載與收藏、培訓(xùn)他們對(duì)課件的制作與運(yùn)用,、還有就是培訓(xùn)他們對(duì)excel,、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用,。為以后教學(xué)工作的更好開展打下夯實(shí)的基礎(chǔ),。
平常，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時(shí)候，我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。
在此方面,，我經(jīng)過長期的實(shí)踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級(jí)生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績；愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
要想教好書,，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，我不斷促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，健全學(xué)生的人格培養(yǎng),。“以情感人,，熱愛學(xué)生,；以才育人，感染學(xué)生”,，“言傳身教,，塑造人格；尊重理解,，完善人格”,，我做到盡職盡責(zé)。我在教學(xué)科研活動(dòng)中求精、求實(shí),、求真,、求善、求美,，勇于探索,、大膽實(shí)踐，以實(shí)事求是,、科學(xué)嚴(yán)肅的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，提高自身活動(dòng)水平。同時(shí)我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,，平等地對(duì)待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會(huì)賦予我們的責(zé)任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。
我將在以后的教學(xué)中，堅(jiān)持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”，以素質(zhì)教育作為核心,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)的一個(gè)過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一分微薄的力量。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇二
本學(xué)期以來,，本人能根據(jù)實(shí)際情況,，有步驟、有措施地實(shí)施開學(xué)初制定的教師工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)（2）,、（3）班的歷史科任教師,，任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù),，對(duì)這兩個(gè)文科班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以高考為目標(biāo)和抓手,，努力為高三打好基礎(chǔ),。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道,，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：
一,、本學(xué)期我接手高二文科班教學(xué)工作,，對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)弱和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好的情況下，盡早針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué),，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè),、測(cè)試、問題跟蹤等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平,。每周點(diǎn)評(píng)和檢查作業(yè),，每周定向和不定向跟蹤問題學(xué)生，每周找?guī)讉€(gè)學(xué)生談話……這都成了我和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣,，這既融洽了師生關(guān)系,，也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和成績。
二,、在了解教材與教學(xué)方法方面,，為了進(jìn)一步落實(shí)自然分材教學(xué)，跟上新課改的步伐,，我采取了多聽課,，多備課,，多教研,，多參與試卷的設(shè)計(jì)和材料的整合工作等措施，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念,，貫徹自然分材教學(xué)的精髓,。本學(xué)期學(xué)校專門組織了校際公開課，采取同學(xué)科老師上同一節(jié)專題課的方式,，讓大家互相取長補(bǔ)短,，展開教研,，提升教學(xué)水平。對(duì)于這次專題《中美關(guān)系》一課,，組內(nèi)各教師輪流上公開課,，并在評(píng)課中基本表示教學(xué)效果良好，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理,，給予了良好的平價(jià),。另外我也積極聽課，超過二十節(jié),，并客觀參與評(píng)課,，收獲頗豐。
三,、本學(xué)期我還擔(dān)任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用。作為一名備課組長,，必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé),。在這一方面我的經(jīng)驗(yàn)較少，但我在本學(xué)期也做了許多努力,，為高二備課組整體備課,，促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,，如新課改教材與舊教材知識(shí)的銜接,，初高中課改教材的銜接等等；倡導(dǎo)備課組教師積極進(jìn)行小課題研究,，本人帶頭做了關(guān)于《中學(xué)歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究,；積極參加校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),；根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn)，每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng),。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，取長補(bǔ)短,，采取眾長。
四,、閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)》等期刊和教師教育論文,，不斷學(xué)習(xí)和嘗試實(shí)踐各種教學(xué)方法，提升教育教學(xué)水平,。書籍是的老師,。通過閱讀,，我受益匪淺。新課改后,，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,，而學(xué)生大多數(shù)的難點(diǎn)就在材料分析題，他們?nèi)狈σ欢ǖ撵`活分析能力,，或者說是不能活學(xué)活用,。我經(jīng)過多年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)牢靠,，缺乏舉一反三的能力,，我覺得今后在平常的月考中可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)認(rèn)知題，以引起學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視,。
五,、利用課余的時(shí)間，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和班主任工作,，嘗試對(duì)學(xué)生的心理教育,。因?yàn)楣ぷ餍枰以鴮ｉT學(xué)習(xí)了心理學(xué),，并考取了國家心理咨詢師資格,，自身的成長經(jīng)歷和多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，青少年學(xué)生心理的健康成長不僅有益于眼下的學(xué)習(xí),，而且還會(huì)對(duì)他們今后的工作,、生活等產(chǎn)生重要影響。所以,，對(duì)學(xué)生的心理教育理應(yīng)成為教學(xué)工作的一部分,。由于理論水平有限、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來,，只能說是一種嘗試，有了一些心得罷了,。我主要是通過讀《班主任》,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，巧妙處理問題,。由北京教育科學(xué)研究院主辦,，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，非常實(shí)用,。我就經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)并借鑒，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際情況,，因人制宜,，因地制宜，平時(shí)多和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，多引導(dǎo),，通過長期溝通，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到成績好壞的關(guān)鍵不在于是否天生就是聰明的,，而是有沒有用心去做,，從而幫助學(xué)困生樹立信心。
今后,，在教學(xué)過程中,，還有一些地方急需改進(jìn)，如對(duì)自然分材和理解教育的進(jìn)一步領(lǐng)悟和貫徹,，對(duì)各種教學(xué)教具和設(shè)備的熟練運(yùn)用等,。當(dāng)然還有一些自身沒有意識(shí)到，今后需多發(fā)現(xiàn),，多反省,，努力改進(jìn)。
去年的七月初,，我從學(xué)校畢業(yè)了,，時(shí)至今日，畢業(yè)一年,。前幾天,，學(xué)生們期終考試一結(jié)束就放假回家了，昨天閱完卷,，自己這學(xué)期的工作也結(jié)束了,，如此算來，自己參加工作也整整一年時(shí)間了,。
雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對(duì)于剛剛起跑的我還是應(yīng)該針對(duì)這一階段做一個(gè)總結(jié)吧,。
這一年,，自己在上學(xué)期教授四個(gè)班的地理，由于學(xué)生們基礎(chǔ)較差,，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子們的活潑好動(dòng)總有種力不從心的感覺，半年時(shí)間自己的精力全用在了備課,、上課,、批作業(yè)上，另外除了請(qǐng)教師傅之外,，很多事情都自己慢慢的摸索,，像蝸牛般慢慢爬行,，這一階段的自己有進(jìn)步嗎?有，但是很小,。
下學(xué)期,，13、14班被拆了,，自己的教學(xué)任務(wù)由之前的四個(gè)班一下子變成了兩個(gè)班,，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半，起碼在心理上自己變得輕松,、自在了很多,。雖然除了教學(xué)，在級(jí)部辦公室還有其它任務(wù)在身,，但自己這半年的進(jìn)步是巨大的,，我心里這樣認(rèn)為。不僅僅是教學(xué),、學(xué)生管理上的成熟,，更是自己對(duì)教學(xué)的思考深度加大。自己從三月份以來每個(gè)月都會(huì)買幾本書,，這些書都是自己午休,、晚休前坐在床邊看完的。除了教學(xué),、看書,，下班時(shí)間偶爾看個(gè)電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街,、晚上跟哥們兒去打會(huì)兒乒乓球,、心有感觸的時(shí)候發(fā)個(gè)博文……感覺很充實(shí)。
在課堂教學(xué)方面,，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟,、處變不驚，課件設(shè)計(jì)越來越熟練但談不上精美,。課堂授課越來越靈活但談不上生動(dòng),，上過幾節(jié)公開課，每次都被批得體無完膚,，但是批評(píng)的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)的過程,，我很樂意多接受一些這樣的批評(píng)。
在學(xué)生管理方面,，由最初的不知所措變得可以應(yīng)付但談不上應(yīng)對(duì)自如,。自己對(duì)學(xué)生了解加深，感覺我們之間的感情也加深了不少，幾天不見就對(duì)他們有些想念,。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀?yán)格,，但我堅(jiān)決不體罰學(xué)生，我始終認(rèn)為教育是心與心的溝通,，應(yīng)該從一生的角度去教育孩子,，而不是只看眼前,，盡管眼前事依然重要,。我堅(jiān)定自己所思考的是正確的，只是實(shí)際操作起來很不成熟,，沒有讓他們的成績有太大進(jìn)步,，慚愧！
工作一年,，也許自己剛剛完成助跑,，仍在起跑線上佇立，但是自己方向明確了,，向前的步伐堅(jiān)定了很多,。越來越強(qiáng)烈的感到：自己所學(xué)、所讀,、所思真的是太局限了,，另外自己的所學(xué)在實(shí)踐上用之太少，實(shí)踐出真知??！
這些在以后的實(shí)踐中都要注意改正了！站在起跑線上,，我決定大步向前！
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇三
工作總結(jié)是為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面給大家分享一些關(guān)于教育工作者個(gè)人工作總結(jié),，更多教育工作者個(gè)人工作總結(jié)點(diǎn)擊“”查看,。
這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2,、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。
二、新型教學(xué)方法的使用,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。
三,、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得,。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題,。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得,，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢,。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物,，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí),，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集,，學(xué)生興趣盎然,。在講《藻類植物》時(shí),，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。
時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長,。
一,、思想政治方面。
我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐,。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《與學(xué)生的》,、《標(biāo)準(zhǔn)》,、《研究》、《設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3,、認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。
三、打造全優(yōu)課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1,、備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，評(píng)課,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。在教學(xué)中，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2,、上課,。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì)了嗎?哪些能力得到了提高,，怎樣講會(huì)更好,。
四、反思工作,，不斷進(jìn)取,。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。
一學(xué)期來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工,，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。
“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
2.求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。
我任教八年級(jí)的生物課，在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
對(duì)于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。
3.加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：
1)、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。
2),、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
3),、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設(shè)置生物興趣小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),。
總之，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動(dòng)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。
本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初一四個(gè)班的生物教學(xué),，一學(xué)期來，本人熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫黨的的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已,、寬以待人,，愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德,。團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。
1),、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好多媒體課件,，鉆研教材,，了解教材的基本思想、教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，精心做好課堂練習(xí),，每一道題都是盡心設(shè)計(jì)。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題,，盡量不要占用同學(xué)的課下時(shí)間解決問題,。要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能層次，在學(xué)習(xí)新知識(shí)前可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2)、課堂上組織好課堂教學(xué),，課堂上要注意到全體學(xué)生,，注意每一位同學(xué)動(dòng)向和信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使他們保持穩(wěn)定性,，認(rèn)真聽講，同時(shí),，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感,，讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學(xué)科，才會(huì)讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和濃厚的情感,，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛，更有利于教師教學(xué),。
2.對(duì)于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課我有著更深的心得,。
1)、初中生物實(shí)驗(yàn)課得不到學(xué)生的重視,，有些孩子太貪玩,，很多學(xué)生抱著玩的心態(tài)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，最終一堂課下來,，教師疲憊,，學(xué)生也學(xué)不到東西。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的喧嘩現(xiàn)象,，在學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前要排好兩列縱隊(duì),，每個(gè)學(xué)生對(duì)號(hào)入座。課前告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)室是個(gè)安靜的場(chǎng)所,，是走向科學(xué)的第一步,。這樣學(xué)生就會(huì)形成一種條件反射,，一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就會(huì)保持安靜。
2),、對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全問題,，課前一定要給同學(xué)們講解實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)定，讓每一位學(xué)生都要對(duì)這個(gè)問題銘記在心,，消除實(shí)驗(yàn)中的安全隱患,，例如，酒精燈的使用方法,，切勿用酒精燈去點(diǎn)燃酒精燈,，酒精燈的熄滅方法。要一再強(qiáng)調(diào),，強(qiáng)化學(xué)生,。
3)、對(duì)于大部分實(shí)驗(yàn)要有一個(gè)模板課,，實(shí)驗(yàn)課前要有10分鐘左右時(shí)間講解和實(shí)驗(yàn)演示,，課前教師要反復(fù)演練，在上課時(shí)做好示范操作,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。由于初中生剛接觸生物實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器,、用具的使用方法都一無所知,，而且好奇心強(qiáng)，自控能力差,。他們做實(shí)驗(yàn)時(shí),，注意力容易分散在實(shí)驗(yàn)儀器及用具上，不注意聽講,。在實(shí)驗(yàn)過程中不認(rèn)真操作,，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不細(xì)致。講解和實(shí)驗(yàn)演示的模更有助于規(guī)范實(shí)驗(yàn)課,，如《顯微鏡的作用》,，《制作臨時(shí)裝片》這些實(shí)驗(yàn)時(shí)，先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用,，老師邊操作顯微鏡,，邊講要點(diǎn)，邊做示范,。學(xué)生邊聽講,，看示范，一邊模仿操作,。制作臨時(shí)裝片時(shí),，老師用邊多媒體投影操作步驟,，邊示范，學(xué)生也是一步步跟著老師做,。這樣的教學(xué)比先講,，再讓學(xué)生做的成功率高很多。
3.積極參與聽課,、評(píng)課,。
本學(xué)期我校組織了課堂大比武活動(dòng)，給了教師講公開課的機(jī)會(huì),，讓大家互相學(xué)習(xí),，互相研討，提高了教育教學(xué)水平,，我也從中也學(xué)到了教學(xué)方法,。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于各方面的原因,，學(xué)生的成績還參差不齊,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。
在全面推行素質(zhì)教育的今天,，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下，面向全體中學(xué)生,，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)生物學(xué)的科學(xué)方法及技能，真正使他們學(xué)得有趣,、高效,、獲得成功和自信，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義,，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實(shí)處,，我們教師就得改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新,，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。
教材的幾經(jīng)變更,，要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進(jìn)?，F(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)，可謂是要求更高,，標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán),。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載，飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣,，也從中學(xué)到甚多,，為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會(huì)總結(jié)出來，與大家共勉,，還望各位同仁來幫助探討和提升,。
1.教師的角色要轉(zhuǎn)型。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實(shí)驗(yàn),、獨(dú)立進(jìn)行科技制作,、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報(bào)告、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項(xiàng)課題研究工作,，這是舊課程無法比擬的,。
與此同時(shí)，新課程又能讓老師們的教學(xué)能力,、應(yīng)變能力,、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力進(jìn)一步提升,。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對(duì)研究課題的內(nèi)容,、過程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度,。
因此,，要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,，由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先自己必須是一個(gè)高素質(zhì)的教師,，要善于“反思”,，增加內(nèi)涵，提高教師的學(xué)識(shí)和能力,，提高教學(xué)的效果,。
2.突出情感調(diào)節(jié)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平,。
情感往往直接影響認(rèn)知水平,。一個(gè)人在愉快時(shí)，就容易通過感知覺接受外界信息，一個(gè)人在憂郁,、苦悶時(shí),，往往不能接受外界信息，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形,。教師就要根據(jù)情緒對(duì)學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的影響,，在教學(xué)過程中，充分利用正面情緒來促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知過程,，提高教與學(xué)的效益,。
例如，在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時(shí),，關(guān)于細(xì)胞核,、染色體、dna,、基因的知識(shí),，學(xué)生覺得枯燥、抽象,、難以理解和掌握,。如果教師在講此知識(shí)之前，先講個(gè)故事或諺語,，比如說,，“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子會(huì)打洞”、“克隆”技術(shù),、“一母生九子,，母子十個(gè)樣”等，激發(fā)學(xué)生興趣,，使學(xué)生處于愉快,、興奮的正面情緒狀態(tài)下，再畫出若干個(gè)從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細(xì)胞核,、染色體,、dna、基因的關(guān)系,，學(xué)生就會(huì)容易理解及掌握,。
因此，在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié),，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的,。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容,，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村,，自然資源比較豐富,，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn),，上好實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課,。
例如，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進(jìn)行分類學(xué)習(xí),，既了解了植物形態(tài)特點(diǎn)及分布情況,，又讓學(xué)生明確它們的價(jià)值;又如我校成立了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的興趣小組,，培養(yǎng)大家都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到生物的奧妙所在,，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力,。
3.突出師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，“師生互動(dòng)”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視?！皫熒?dòng)”的根本目的是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維,。因此，“師生互動(dòng)”是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維,。實(shí)施“師生互動(dòng)”,，作為教師，一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望，讓他們通過自己的實(shí)踐和心理,、情感,、體驗(yàn)，提高分析問題和解決問題的能力,。這樣,，才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去。
例如,，在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時(shí),，可事先激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”。課堂上,，教師不急于講解,，而是先展示掛圖和模型，同時(shí)演示自己的上肢，讓學(xué)生一邊實(shí)驗(yàn)一邊分析,，爾后產(chǎn)生共鳴,。
因此,，教師可以綜合運(yùn)用情景激發(fā)，師生互動(dòng)，直觀演示,，將模型,、掛圖及自己的上肢對(duì)照起來,，逐一指出肘關(guān)節(jié),、肱二頭肌、肱三頭肌,、尺骨,、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱，再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,，從而得知伸肘和屈肘動(dòng)作就是這樣完成的結(jié)論。這種開放性的課堂,，學(xué)生興趣高漲,，這樣的課堂，真正的師生互動(dòng),，促使學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，完成認(rèn)識(shí)上的飛躍。
在這樣高昂的激情下,，順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上,、俯臥撐等動(dòng)作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時(shí),，聯(lián)系移栽幼苗時(shí)要帶土的道理;講光合作用時(shí),，讓學(xué)生分析森林對(duì)環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時(shí)，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點(diǎn)時(shí),，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問題的成功中體驗(yàn)到動(dòng)腦思考的樂趣,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4.讓你的學(xué)生對(duì)你有信心和興趣,。
我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,，能否在學(xué)生中有一個(gè)良好的教學(xué)能力形象是極其重要的。著名教育家孫敬修先生說,，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機(jī)’,，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里并儲(chǔ)存,，然后指導(dǎo)行動(dòng),。”這就說明教師對(duì)學(xué)生具有很大的影響力,。試想一個(gè)對(duì)自己都沒有信心或信心不足的教師,，怎能通過你的課堂讓學(xué)生對(duì)你有信心和興趣呢?我們教師，任重而道遠(yuǎn),，一定要用心去做好工作中的每一件事,，讓學(xué)生欽佩，贏得學(xué)生的好評(píng),，教學(xué)的實(shí)施就能順暢,。
俗話說：“興趣是的老師”。作為教師,，只要在教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，有計(jì)劃、有目的的對(duì)學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就能獲得任人滿意的教學(xué)效果,。
綜上所述,，在教學(xué)過程中，采用靈活多樣,，切實(shí)可行的教學(xué)方法,，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，我們應(yīng)該不斷地探索和實(shí)踐,，使其更加完善，真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,。
本學(xué)年我擔(dān)任初一(x)班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)__初中，對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情況的簡要總結(jié),。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,。
英語作為一門外語,，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法,。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。教態(tài)自然、講課生動(dòng),、難易適中、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ),。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì),，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯,。
一個(gè)學(xué)年的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)年后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
本學(xué)年,，我擔(dān)任八年級(jí)四班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一,、政治思想方面：
本學(xué)年我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，有良好的師德,，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德,、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請(qǐng)教,，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
二,、教育教學(xué)工作方面。
1課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。
2多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,。
3鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行交流討論,。
4組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你,，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn),。
三、存在的不足,。
“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對(duì)山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。
四、改進(jìn)措施：
1多與學(xué)生溝通,。新崗老師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
2注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，老師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。
3運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對(duì)話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練,。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，爭(zhēng)取進(jìn)步。
出自 www.sevw.cn
實(shí)行高效課堂以來，我從期盼——質(zhì)疑——探索——贊同,，覺得高效課堂是給學(xué)生一個(gè)自己的舞臺(tái),，給老師一種新的希望，給學(xué)校一個(gè)更美好的未來,。從自己的內(nèi)心到對(duì)英語教學(xué)有以下幾點(diǎn)反思：
一,、走出教師心里屏障。
十三年的教學(xué)工作,，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,，實(shí)施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，對(duì)于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度,，但聽了劉老師的一節(jié)英語課之后,，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松,，學(xué)生興趣很高,，課堂氣氛也很活躍。我平時(shí)也在不斷反思,，在高效課堂的教學(xué)中要盡快轉(zhuǎn)換角色,，逐步摸索，使自己能熟練駕馭,、掌控高效課堂,。
二、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)很重要,。
以學(xué)生的自習(xí)課時(shí)間和其他時(shí)間內(nèi)通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),、提前預(yù)習(xí)，來提高我們的課堂效率,，導(dǎo)學(xué)案起到非常明顯的作用,。我們的英語課堂正是通過：基礎(chǔ)知識(shí)填空的完善、典型例題的學(xué)習(xí),、課堂同步練習(xí)的訓(xùn)練,、幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課、解決新課中的大部分簡單單詞,，句型,，把以往學(xué)生在課堂上的任務(wù)放在課下課前提前解決，讓學(xué)生帶著問題聽課,，經(jīng)過這么長時(shí)間的的推行,，覺得效率還是不錯(cuò)得。
三,、課堂展示,，展出自信和魅力,。
1、課前展示：應(yīng)該在上課之前安排某一個(gè)同學(xué)根據(jù)本節(jié)課的需要,，有針對(duì)性的安排學(xué)生進(jìn)行激情展示,。若需要激趣，可安排學(xué)生進(jìn)行英語演講,、角色扮演對(duì)話等;若學(xué)生有能力可說突破難點(diǎn),，可安排學(xué)生有梯度的復(fù)習(xí)需要的知識(shí)等。
2,、學(xué)生課堂激情研討：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，帶著問題對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是“學(xué)案教學(xué)”的重要環(huán)節(jié),，而問題設(shè)計(jì)的好壞也直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)完成的狀況。上課學(xué)生對(duì)問題的激烈討論,，更能知識(shí)能條理化,、系統(tǒng)化和整體化，同學(xué)間互相幫助,，增進(jìn)學(xué)生間的感情,，與此同時(shí)，在講題中,，學(xué)生更能找到自信,。
3、課堂展示,，讓學(xué)生在有限的黑板空間,，使學(xué)生能很好的表現(xiàn)出書寫功底和概括能力,。
這學(xué)期是我擔(dān)任初三年級(jí)二班和四班的英語教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺，對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還存在很多不足之處情況,。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點(diǎn)起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,，差生也較多,。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣,。所以根據(jù)實(shí)際情況,，我對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施：
一、認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。
其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對(duì)英語學(xué)科,，因?yàn)楫吘共皇悄刚Z?；A(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。
總之，要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。
三,、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力。
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講,、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。
通過一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班還存在一定的問題,，特別是班上有的同學(xué)無心思學(xué)習(xí),，或是學(xué)習(xí)很被動(dòng),，這對(duì)教學(xué)造成一定的困難,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、教學(xué)工作方面。
1,、注重組織教學(xué)工作,，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高,。
組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ),。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始,，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期,。針對(duì)這種情況,，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施,、賞識(shí)教育等策略,，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際,，能采用分層教學(xué)的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，所任教的班級(jí)在晉江市、校級(jí)統(tǒng)考中,，無論是a率,、c率均取得較好的成績。
20__年第17期(生物版),。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》,，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定,。20__年12月還被評(píng)為20__年度“晉江市教壇新秀”,。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名,。認(rèn)真做好傳幫帶,，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。
二,、年段長工作方面,。
1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊(duì)伍,，構(gòu)建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率,。年段從初一年開始,，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,，再由年段長協(xié)調(diào)班主任,，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力,，抓好年段的各項(xiàng)工作,。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期,，管理難度較大,。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì),，并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕教師多這一特點(diǎn),，努力引導(dǎo)他們?cè)谧鲋袑W(xué),，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng),，本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝20__年第__個(gè)教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名,。
2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，防止溜生，倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主,。每次期中,、期末考試結(jié)束,，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué),，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差,，可能輟學(xué)的學(xué)生,，能及時(shí)協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況,，本學(xué)期至今已成功動(dòng)員溜生3人返校,。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇四
xx年上半年已進(jìn)入尾聲,，作為一名教育工作人員,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育工作者。
如下：
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。
過去的x年中,，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。
二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。
考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng),。
一,、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二,、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：
1,、課前準(zhǔn)備：備好課。
2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三,、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。
1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,，對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯(cuò),。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時(shí),、認(rèn)真完成,。
2、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)出,。
黑板報(bào),。
做
手抄報(bào),。
特別是最后一期黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的,。
3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng),、參加無障礙旅游活動(dòng)，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動(dòng),，到邊防站參觀活動(dòng),，大大的開闊了學(xué)生的眼界。
4,、及時(shí)和家長溝通,。每個(gè)星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決,。
二、語文教學(xué)工作,。
1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。
2、堅(jiān)持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅(jiān)持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。
3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時(shí)起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的作用,。
4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅(jiān)持,，學(xué)生的語言能力肯定會(huì)有所提高。
通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%,。
三、其他工作,。
1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄,。
2,、積極向?qū)W校校報(bào)投稿。
3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng),，并認(rèn)真做好。
讀書筆記,。
4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇五
彈指一揮間，我的教書生涯又過了一年,，作為學(xué)校中的一員,，我一直在努力著，期望用我的努力,，縮小與真正之間的差距,。
一年來，無論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步,，這種進(jìn)步是取決于多方面的,，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。本學(xué)期共聽課10余節(jié),，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問題,，張惠老師,，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧。
要想提高自己,，我還通過讀書來提升自己的水平,，我堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還不斷的思考問題，并及時(shí)的撰寫心得和體會(huì),。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客,，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生，我堅(jiān)信在反思中我一定會(huì)逐漸成長,。
在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，教師要領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材,、上好每節(jié)課,。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材,，參與一切教研活動(dòng),。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實(shí)驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件,，來吸引學(xué)生的注意,，解決教學(xué)的難點(diǎn),，重點(diǎn)。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享,。按照學(xué)校的工作安排,，我上了梯隊(duì)的引路課，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中,，上了《漢字家園》課,，都收到不錯(cuò)的效果，測(cè)試成績較高,。
另外,，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人能力，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量,。為學(xué)校撰寫了多篇報(bào)道,；在接到臨時(shí)參加長春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局出發(fā),，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳,，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難；因?yàn)槠綍r(shí)工作中善于積累成果,，在迎接國檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料,，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的讀書成果；參加了教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),，在活動(dòng)中收集資料,，學(xué)習(xí)前沿的理念，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,，增長了知識(shí),；本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng)，利用自己的時(shí)間,，不遠(yuǎn)萬里參加了培訓(xùn),，收益不小,；臨近期末,，又承擔(dān)了長春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)趕寫發(fā)言稿,；最難忘的是,，本學(xué)期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù),，我沒有抱怨,，沒有對(duì)付，一絲不茍的準(zhǔn)備，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識(shí),，在星期日的在賽場(chǎng)上發(fā)揮了較好的成績。
三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，孩子在這個(gè)學(xué)期,，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有很多不適應(yīng)。所有對(duì)孩子們我傾注了更多的心思,，從后進(jìn)生的輔導(dǎo),，到讀書的反饋檢查我都從細(xì)處入手，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo),。尤其對(duì)于作文,，為了讓學(xué)生盡早入門，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子,，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語,，后修改自己的作文,。本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字,，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛,，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。
現(xiàn)在,，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開，但與老教師相比,，我就像是一個(gè)小學(xué)生,，還有很多的缺點(diǎn)和不足，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究,。不過,，我會(huì)做個(gè)刻苦認(rèn)真地學(xué)生，加倍努力,，不斷完善自己,。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們的知無不言,，使我獲益匪淺。未來的工作中,，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》課題研究中，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作,，大踏步地前進(jìn)。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇六
歲月流轉(zhuǎn),，時(shí)光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡,，“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”,，作為一名人民教育工作者,，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中,，耕耘著一份赤誠,，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動(dòng),。平凡自有寧靜的偉大,，在我的座右銘上永遠(yuǎn)只有兩個(gè)字：前進(jìn)。本學(xué)期,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同志們的大力支持下，在自我的努力下,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，在此做工作總結(jié)如下：
堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，踐實(shí)“xxxx”，仔細(xì)研讀xx的“兩個(gè)務(wù)必”,，全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),。不斷地追求卓越，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁,，死而后已。
長期以來,，我始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，常反思,，?？偨Y(jié),，不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，始終不渝的堅(jiān)信“全心全意為人民服務(wù)”的價(jià)值觀。在平日里,，我團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與各項(xiàng)組織活動(dòng),，用愛心去體驗(yàn)生活,，用真心去對(duì)待生活，用誠心去回報(bào)生活,，升華自己的精神家園,，打造和諧天成之心境。
一〉抓好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標(biāo)中講得那樣,，知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)的語文課。開學(xué)初,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中，我深入細(xì)致的鉆研教材,，研究重難點(diǎn),，能圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如在導(dǎo)入新課中,，我總是根據(jù)不同的類型，設(shè)計(jì)不同的方式：有時(shí)用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境,，有時(shí)用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，有時(shí)采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等,。在教學(xué)過程中,，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生踴躍發(fā)言,，對(duì)平時(shí)不愛說話,、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問、多鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作。
1,、抓好識(shí)字教學(xué),。
低年級(jí)語文以識(shí)字為主，如何在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字,，提高識(shí)字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中,，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣,，多一份主動(dòng)。如：一個(gè)人住在一間大房子里,，家中有許多田地,，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓,，這是“饑”字,。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，在識(shí)字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用,，既形象又生動(dòng),。如：橫山上面三根草(當(dāng))，一個(gè)人,，在山邊(仙),，一點(diǎn)一橫長，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房,，一根木頭放中央(困),。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識(shí)記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng),，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學(xué)生會(huì)很快感到識(shí)字的快樂,，使識(shí)字教學(xué)不再枯燥,。
2、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。
學(xué)生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個(gè)很不好的苗頭,。針對(duì)以上問題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,，教育學(xué)生坐時(shí)要端正,，腰板要挺直，還要做到三個(gè)一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,，對(duì)坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵(lì)大家向人家學(xué)習(xí)。其次,，教學(xué)生字時(shí),，每個(gè)字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學(xué)生正確的筆順,、筆畫,、結(jié)構(gòu)、占格位置,。有時(shí)學(xué)生會(huì)說：老師,，你這個(gè)字寫得不好看，我會(huì)馬上擦掉重寫,，并及時(shí)教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,，寫錯(cuò)了或?qū)懙貌缓玫臅r(shí)候應(yīng)該及時(shí)改正，千萬不能偷懶,。對(duì)個(gè)別學(xué)生我會(huì)手把手地教給他,，讓他體會(huì)到寫好字的快樂，從而堅(jiān)定自己的信心,，不斷進(jìn)步,。第三,，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用,。我讓學(xué)生把每課要求會(huì)寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標(biāo)注拼音,，第二天,，讓學(xué)生把好的作品展示出來，激勵(lì)全班學(xué)生學(xué)習(xí),。第四，定期開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)和作業(yè)展示活動(dòng),，通過活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心，共同進(jìn)步,。
3,、注重學(xué)生的朗讀。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀都要重視朗讀,，要讓學(xué)生充分的讀,，在讀中整體感悟，有所感悟,。
我覺得朗讀對(duì)低年級(jí)學(xué)生尤為重要，是一個(gè)起步,，對(duì)孩子語言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的,。在教學(xué)課文時(shí)，我總是先范讀課文,，讓學(xué)生對(duì)課文有正確的感知,，然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,，接著組織各種各樣的朗讀形式，如自讀,、指名讀,、小組讀、競(jìng)賽讀,、齊讀等,，激發(fā)學(xué)生讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,?！饵S山奇石》一文,，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生聽配樂朗讀，讓學(xué)生看黃山奇石的圖片,、影象,，激發(fā)學(xué)生對(duì)黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行配樂朗讀,，表演讀，學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起,，讀出了身臨其境之感,。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)一顯身手,，這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀水平。
二搞好班級(jí)管理,，當(dāng)好班主任,。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家庭，班主任是這個(gè)家庭的核心,。作為班主任,，就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全,，為他們撐起一片自由自在的藍(lán)天,。
1、抓好班級(jí)管理,。
首先建立民主的管理制度,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班長,、小組長,、體育委員、科代表等分工明確,。定期給班干部開會(huì),，進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，商議解決班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,。還實(shí)行班干部輪換制,，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)管理中來。其次，開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，如：小紅花比賽,、小組流動(dòng)紅旗賽等，選出學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、進(jìn)步之星等榜樣，讓大家學(xué)習(xí),。第三,，開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活豐富多彩,，如：乒乓球賽,、元旦文藝演出等。第四,，每周開設(shè)主題班會(huì),，讓學(xué)生在交流爭(zhēng)辯中培養(yǎng)正確的是非觀念，建立自信,。并在參與班級(jí)的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。第五,，定期開家長會(huì),，及時(shí)家訪，取得與家長的交流,，探討教育孩子的有效方法,。
2、愛心關(guān)注,，依法治教,。
我真誠地對(duì)待每個(gè)人，誰得病了,，我會(huì)馬上帶他去看病;誰犯了錯(cuò)誤,，我會(huì)耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈，我會(huì)像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,，我會(huì)高興的對(duì)她說,，你真漂亮;誰做了好事，我會(huì)滿意的說一聲,，你真棒,。要想贏得尊重，首先得尊重別人,，我會(huì)為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土,，下雨天為他們撐起一把傘，有時(shí)候開心地抱一抱他們，但我從來沒有打罵過他們,，我知道這樣做不對(duì),，更是無能的表現(xiàn)?！懊總€(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤,，只要能改正就是好樣的，”我時(shí)常這樣教導(dǎo)他們,。
3,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，多元化地評(píng)價(jià)相結(jié)合,。
良好的習(xí)慣對(duì)人的一生是受用的,。習(xí)慣必須得從小培養(yǎng)，為此,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，對(duì)打架罵人現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng),，對(duì)講文明,，講禮貌的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，處世態(tài)度等,。此外，對(duì)學(xué)生采用多元化的評(píng)價(jià)方式,，認(rèn)真地填寫素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力做出公正客觀的評(píng)價(jià)。
4,、做好三生工作,。
對(duì)優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識(shí)面的不斷拓展與深入，對(duì)中等生要加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，對(duì)后進(jìn)生要多輔導(dǎo)、多關(guān)注,?？傊恳幻麑W(xué)生都是班級(jí)大家庭中一員,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都有不同的進(jìn)步,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。有喜有憂,、有花有果,，這就是班主任工作。我會(huì)加倍努力，讓這個(gè)大家庭綻放出燦爛的光輝,。
時(shí)間是寶貴的,，當(dāng)懂得珍惜的時(shí)候，才感到時(shí)光的飛逝,。因此,，“我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)?，即使是一?chǎng)暴病或意外都可能終止生命,。”我很欣賞魯迅先生的一句話：我哪里是天才,，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上,。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思索,。世界,、人生、價(jià)值,，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻,。
我廣泛的涉獵知識(shí),，每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從教育理論到時(shí)事政治,，從自學(xué)書籍到詩歌散文，只有學(xué)習(xí)才讓我感到一種充實(shí),，一種豐沛的甘露滋潤的感覺,，我在成長，并不斷地完善,，升華,，我就是我。
學(xué)習(xí)之余,，我還不斷對(duì)自己的工作,、生活進(jìn)行思考與總結(jié)，把自己的一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與感悟及時(shí)地記錄下來,，慰勞一下自己艱辛的努力,，使生活更加豐富多彩。
一學(xué)期以來,，我堅(jiān)持早到,，遲走。要求別人做到的，我一定身體力行,，首先做到,，沒有請(qǐng)假，更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵(lì)下,，我的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展。但還不夠,，我還要繼續(xù)努力,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“欲窮千里目,，更上一層樓”,。生命只有一次，因此,，我義無返顧的堅(jiān)定起執(zhí)著的追求,，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風(fēng)狂雨驟,，我依然確信遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是星光燦爛,。我思故我在，當(dāng)我回眸深深淺淺的足跡時(shí),，我能驕傲的說,，我無怨無悔。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇七
去年的七月初,，我從學(xué)校畢業(yè)了,，時(shí)至今日，畢業(yè)一年,。前幾天,，學(xué)生們期終考試一結(jié)束就放假回家了，昨天閱完卷,，自己這學(xué)期的工作也結(jié)束了,，如此算來，自己參加工作也整整一年時(shí)間了,。
雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對(duì)于剛剛起跑的我還是應(yīng)該針對(duì)這一階段做一個(gè)總結(jié)吧,。
這一年,，自己在上學(xué)期教授四個(gè)班的地理，由于學(xué)生們基礎(chǔ)較差,，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子們的活潑好動(dòng)總有種力不從心的感覺,，半年時(shí)間自己的精力全用在了備課、上課,、批作業(yè)上,，另外除了請(qǐng)教師傅之外，很多事情都自己慢慢的摸索,，像蝸牛般慢慢爬行,，這一階段的自己有進(jìn)步嗎?有，但是很小,。
下學(xué)期,，13、14班被拆了,，自己的教學(xué)任務(wù)由之前的四個(gè)班一下子變成了兩個(gè)班,，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半，起碼在心理上自己變得輕松,、自在了很多,。雖然除了教學(xué)，在級(jí)部辦公室還有其它任務(wù)在身,，但自己這半年的進(jìn)步是巨大的,，我心里這樣認(rèn)為。不僅僅是教學(xué),、學(xué)生管理上的成熟,，更是自己對(duì)教學(xué)的思考深度加大。自己從三月份以來每個(gè)月都會(huì)買幾本書,，這些書都是自己午休,、晚休前坐在床邊看完的。除了教學(xué),、看書,，下班時(shí)間偶爾看個(gè)電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街,、晚上跟哥們兒去打會(huì)兒乒乓球、心有感觸的時(shí)候發(fā)個(gè)博文……感覺很充實(shí),。
在課堂教學(xué)方面,，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚,，課件設(shè)計(jì)越來越熟練但談不上精美,。課堂授課越來越靈活但談不上生動(dòng)，上過幾節(jié)公開課,，每次都被批得體無完膚,，但是批評(píng)的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)的過程,，我很樂意多接受一些這樣的批評(píng)。
在學(xué)生管理方面,，由最初的不知所措變得可以應(yīng)付但談不上應(yīng)對(duì)自如,。自己對(duì)學(xué)生了解加深，感覺我們之間的感情也加深了不少,，幾天不見就對(duì)他們有些想念,。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀?yán)格，但我堅(jiān)決不體罰學(xué)生,，我始終認(rèn)為教育是心與心的溝通,，應(yīng)該從一生的角度去教育孩子，而不是只看眼前,，盡管眼前事依然重要,。我堅(jiān)定自己所思考的是正確的，只是實(shí)際操作起來很不成熟,，沒有讓他們的成績有太大進(jìn)步,，慚愧！
工作一年,，也許自己剛剛完成助跑,，仍在起跑線上佇立，但是自己方向明確了,，向前的步伐堅(jiān)定了很多,。越來越強(qiáng)烈的感到：自己所學(xué)、所讀,、所思真的是太局限了,，另外自己的所學(xué)在實(shí)踐上用之太少，實(shí)踐出真知??！
這些在以后的實(shí)踐中都要注意改正了！站在起跑線上,，我決定大步向前,！
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇八
兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的,，一切又清晰起來,。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點(diǎn)經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會(huì)到的思想的魅力。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解,，帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個(gè)全新的開始,。
這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,，作為一個(gè)教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn),。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會(huì),，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價(jià)值的.人，首先得是一個(gè)有思想的人,，是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人,。為此，我時(shí)刻打開求知的大門,，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會(huì)后還進(jìn)行必要的反思，以加深自己的思想認(rèn)識(shí),；我還利用空閑的時(shí)間,，閱讀書報(bào),，汲取一切先進(jìn)的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí),，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西,，值得我們仔細(xì)研究，好好學(xué)習(xí),，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識(shí)的力量,。在教育工作中,，我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的,。
三
在工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),，任現(xiàn)職以來，我一直從事二,、五年級(jí)的語文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級(jí)的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)取,，兩年來我堅(jiān)持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，其中一些還獲得省級(jí)國家級(jí)的一、二等獎(jiǎng),，我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng),，另外,，我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng)，我的努力終于獲得了認(rèn)可,，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅(jiān)持撰寫教學(xué)筆記,，積極落實(shí)在行動(dòng)中，并以行動(dòng)促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。
無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去,。如今,，面對(duì)著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,，并期待著屬于自己的成長。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇九
20xx年上半年已進(jìn)入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理,、總結(jié)如下：
1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯(cuò),。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時(shí),、認(rèn)真完成。
2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)出黑板報(bào)，做手抄報(bào),。特別是最后一期黑板報(bào),，從版面設(shè)計(jì)到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。
3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng),、參加無障礙旅游活動(dòng),，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動(dòng)，到邊防站參觀活動(dòng),，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。
4、及時(shí)和家長溝通,。每個(gè)星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決,。
1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。
2、堅(jiān)持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅(jiān)持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查。
3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時(shí)起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的作用,。
4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，學(xué)生的語言能力肯定會(huì)有所提高,。
通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%。
1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。
2,、積極向?qū)W校校報(bào)投稿,。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng),，并認(rèn)真做好讀書筆記,。
4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。
5,、本學(xué)期做到出全勤，出滿勤,。
對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十
為您提供幫助,！
一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺(tái)上,，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報(bào)我這一學(xué)期的工作情況：
作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項(xiàng)工作,辜負(fù)家長的重托,對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗(yàn)以為我所用。首先,，堅(jiān)持全面育人思想,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月，她將進(jìn)入省象棋隊(duì),，享受國家津貼;陳思,、劉廣見、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級(jí),。
作文,。
大賽中獲獎(jiǎng)，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級(jí)刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號(hào);劉超同學(xué)參加全國機(jī)器人編程大賽中,，榮獲一等獎(jiǎng)，接受中央電視臺(tái)的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，讓他們秀出自己的精彩!其次，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對(duì)輕松狀態(tài)。加強(qiáng)思想教育,、心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,，用心想事,，用心謀事，用心做事,。
暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競(jìng)賽中，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實(shí),。
4月中旬，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí),，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因?yàn)楸荣愔袕?qiáng)手如云，有曾參加過國家級(jí)賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭(zhēng)光。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切，激發(fā)了我的斗志,，那半個(gè)月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時(shí)就認(rèn)真的閱讀，回到家當(dāng)我吃飯,、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析，并把鬧鐘設(shè)定兩小時(shí)報(bào)一次,，這樣困了睡,，醒了再看。那半個(gè)月覺得自己過得好充實(shí),，在書籍中我認(rèn)識(shí)了近代教育家杜威,、鄭士巖。班主任個(gè)性展示、抽簽答辯,、班會(huì)《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對(duì)我說：“你的未來不是夢(mèng),。”;當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對(duì)我說：“好樣的!”我像個(gè)小孩子一樣,，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機(jī)遇與舞臺(tái),，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵(lì),，同時(shí)也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。
在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個(gè)人”,、“國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號(hào)。面對(duì)不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中,，我乃滄海一粟。命運(yùn)注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。
我告訴自己:得意時(shí)淡然,，失意時(shí)坦然,。淡泊明智，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我,，爭(zhēng)做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己!
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
李xx，7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從197月到現(xiàn)在，我在教官這個(gè)普通的工作崗位上,，已度過了12個(gè)春秋,，來，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難,，克盡職守，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育,。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對(duì)于法律、特訓(xùn)兩個(gè)專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動(dòng)作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識(shí)為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng),，處處都有我工作的身影。
我在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個(gè)宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，從著裝,、儀容、紀(jì)律,、禮節(jié),、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行,、說與做、練與養(yǎng),，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令，服從指揮,，積極配合,，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。
二、抓住新生思想教育,。
作為學(xué)生管理干部,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理,，尤其是新生，首先要做好思想教育工作,。
1,、抓紀(jì)律性思想教育,。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。對(duì)于個(gè)別打架、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時(shí)，我不僅安撫她的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對(duì)癥下藥”,，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會(huì)的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會(huì)不利于健康,，還會(huì)將被時(shí)代淘汰于門外。經(jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)甚至長時(shí)間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時(shí)還給我開玩笑說：“教官，你放心,，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”。
2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。
在實(shí)際管理中我們常會(huì)遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對(duì)自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。
因此,，我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)自己的將來。其次,，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，并注意目標(biāo)的績效性。再次,，要求她們?cè)谧龅綄W(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
三、抓住常規(guī)教育,。
通過大隊(duì)會(huì),、區(qū)隊(duì)會(huì)，尤其是班會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),，要樹立取長補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí),。
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評(píng)比規(guī)定,。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定,。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知。
6,、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施。
在管理中,，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及良好的創(chuàng)造精神,。
由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時(shí)間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個(gè)區(qū)隊(duì)成績突出，在整個(gè)大隊(duì)中名列前茅,。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結(jié)如下：
一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論,，說出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種活動(dòng),，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
在日常教學(xué)工作中,，能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，能深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,，并加以正確的'分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個(gè)家長安心工作,。能積極參與課題研究,，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,，及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
在年級(jí)組工作中,，能認(rèn)真履行組長的職責(zé),，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng),。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé),，積極配合幼兒園開展好各項(xiàng)工作。
本學(xué)年,，工作量飽滿,，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到園上班,。積極參加各種活動(dòng),，能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng);積極參加園內(nèi)外活動(dòng)。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。
由于本人的不懈努力,，在本學(xué)年取得了一定的成績,，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng);在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng)，其中半日活動(dòng)設(shè)計(jì)取得全省第一名,，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎(jiǎng)暨匯報(bào)展示會(huì)上進(jìn)行展示,。在____年安康市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績,。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。
回顧一年來的工作,，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足,。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)改進(jìn)。今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡快成長為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
我叫xxx，男,，**黨員,，1980年12月出生，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,，*陽小學(xué)教導(dǎo)處副主任。1999年6月于運(yùn)城師范學(xué)校畢業(yè),，12月帶著一份美麗的憧憬,，躊躇滿志地邁進(jìn)了*陽小學(xué)的校門，懷揣著一顆奮斗的心,，踏上了教育的征程,，信心百倍地開始擁抱新的人生。
熱愛**,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人之師,、為學(xué)之師，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并用自己的品德言行來教育學(xué)生,，影響學(xué)生。在實(shí)際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),，為學(xué)校出力,。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀,，把“八榮，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣,，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng),。
“學(xué)然后知不足”。為了找到新的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在*等、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí),。我利用一切機(jī)會(huì)和課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，潛心鉆研教材，虛心請(qǐng)教每一位老師,，研究教育理論,，踏實(shí)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想造就新時(shí)代的全面素質(zhì)人才,。
在學(xué)生面前，我既是老師,，也是他們的大朋友,。我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧,、寬松,、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,，保持積極向上的樂觀情緒,。*時(shí)，我總是投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流,、談心,，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,，及時(shí)教育,，加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生能悅納自我,、體現(xiàn)自我,、勇于實(shí)現(xiàn)自我,、相信自己能行。我努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路;讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn),。我相信“不是聰明的孩子才被表揚(yáng),，而是表揚(yáng)才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評(píng)，而是批評(píng)才使孩子變得愚蠢”,，本著這樣的教學(xué)理論，我成了最受學(xué)生歡迎的老師,，教學(xué)成績穩(wěn)步上升,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。功夫不負(fù)有心人，我所帶的2007屆,、2008屆,、2010屆畢業(yè)班，教學(xué)成績優(yōu)秀,，在*行的幾個(gè)班級(jí)中名列前茅,。
在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手,。把知識(shí)全面規(guī)劃,、系統(tǒng)歸納、由易到難,、循序漸進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運(yùn)用生動(dòng)活潑得課堂教學(xué)辦法，強(qiáng)調(diào)^v^以學(xué)為本,，因?qū)W論教^v^,，廢棄了^v^應(yīng)試教育^v^的要求和訓(xùn)練辦法，體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實(shí)踐活動(dòng)中,，從階段訓(xùn)練,、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過討論等方式,，歸納,、總結(jié)出規(guī)律性得東西，并自己分析,、對(duì)比,、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,，從而使學(xué)生得智力因素得到進(jìn)一步得發(fā)展;通過思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹立,，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣,，非智力因素也得到了充分得調(diào)動(dòng),，增加了教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中,，我能夠和家長共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性，并協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),、有反思。重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步,。多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。我經(jīng)常與學(xué)生談心,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦,，肝膽相照，使后進(jìn)生跟上全班的進(jìn)步步伐,。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十四
堅(jiān)持馬列主義,，^v^思想，高舉^v^理論偉大旗幟,，踐實(shí)“xxxx”,，仔細(xì)研讀xx的“兩個(gè)務(wù)必”,，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)。不斷地追求卓越,，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁，死而后已,。
長期以來,，我始終以一個(gè)^v^員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，常反思,，?？偨Y(jié),，不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，始終不渝的堅(jiān)信“全心全意為人民服務(wù)”的價(jià)值觀。在平日里,，我團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與各項(xiàng)組織活動(dòng),，用愛心去體驗(yàn)生活,，用真心去對(duì)待生活，用誠心去回報(bào)生活,，升華自己的精神家園,，打造和諧天成之心境。
一〉抓好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標(biāo)中講得那樣,，知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)的語文課。開學(xué)初,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法,，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中,，我深入細(xì)致的鉆研教材，研究重難點(diǎn),，能圍繞教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預(yù)設(shè)。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如在導(dǎo)入新課中,，我總是根據(jù)不同的類型,，設(shè)計(jì)不同的方式：有時(shí)用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境，有時(shí)用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，有時(shí)采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等。在教學(xué)過程中,，關(guān)注全體學(xué)生,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生踴躍發(fā)言，對(duì)平時(shí)不愛說話,、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問,、多鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作,。
1、抓好識(shí)字教學(xué),。
低年級(jí)語文以識(shí)字為主,，如何在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字，提高識(shí)字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中,，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處,，自編自述一些小兒歌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣，多一份主動(dòng),。如：一個(gè)人住在一間大房子里,，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米,，自然很饑餓,，這是“饑”字。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng),，在識(shí)字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用,，既形象又生動(dòng)。如：橫山上面三根草(當(dāng)),，一個(gè)人,，在山邊(仙)，一點(diǎn)一橫長,，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困),。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識(shí)記生字。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng),，“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學(xué)生會(huì)很快感到識(shí)字的快樂,，使識(shí)字教學(xué)不再枯燥,。
2、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。
學(xué)生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個(gè)很不好的苗頭,。針對(duì)以上問題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,，教育學(xué)生坐時(shí)要端正,，腰板要挺直，還要做到三個(gè)一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,，對(duì)坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵(lì)大家向人家學(xué)習(xí)。其次,，教學(xué)生字時(shí),，每個(gè)字都要在黑板上規(guī)范板書,，教給學(xué)生正確的筆順、筆畫,、結(jié)構(gòu),、占格位置。有時(shí)學(xué)生會(huì)說：老師,，你這個(gè)字寫得不好看,，我會(huì)馬上擦掉重寫，并及時(shí)教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,，寫錯(cuò)了或?qū)懙貌缓玫臅r(shí)候應(yīng)該及時(shí)改正,，千萬不能偷懶。對(duì)個(gè)別學(xué)生我會(huì)手把手地教給他,，讓他體會(huì)到寫好字的快樂,，從而堅(jiān)定自己的信心，不斷進(jìn)步,。第三,，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用,。我讓學(xué)生把每課要求會(huì)寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標(biāo)注拼音,，第二天,，讓學(xué)生把好的作品展示出來，激勵(lì)全班學(xué)生學(xué)習(xí),。第四,，定期開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)和作業(yè)展示活動(dòng)，通過活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心,，共同進(jìn)步。
3,、注重學(xué)生的朗讀,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分的讀,，在讀中整體感悟,，有所感悟。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十五
學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,，電子存檔。
3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。
4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的'成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動(dòng)，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。
教育工作者的個(gè)人工作總結(jié)篇十六
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷在書本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱,。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)，對(duì)今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些,，更具操作性。
一,、基礎(chǔ)理論方面
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識(shí)多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng)，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持作好筆記,，對(duì)較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
二、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的.成長過程方面
平常,，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課，在此過程中,，遇到難題,，請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高,。沒有課的時(shí)候,，我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石,，可以攻玉”。
三,、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
在此方面,，我經(jīng)過長期的實(shí)踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級(jí)生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績；愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
四、我的職業(yè)道德觀
