報告是向上級或相關人員匯報工作情況,、研究成果等的一種正式書面方式,。最后，定期更新和修訂報告,，以保持其時效性和可靠性,。這些報告范文還提供了一些實用的寫作建議和注意事項。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇一

時間不等人,，不知不覺已經(jīng)度過了兩年的大學時光,，現(xiàn)在對大學生的生活也算的上是老手了。去年的這個時候,，也就是大一的暑假,，我又因為經(jīng)驗較少，沒能好好的利用上暑假的時間,，僅僅只是在家中幫了父母的一些忙,。但是今年，我有了心的想法,，我要獨自去外面尋找一份暑假的工作,，讓自己能體會一下大學的暑假生活。

這個暑假中,，我選擇再離家稍有些距離的快餐店工作,。這樣既可以保證生活的問題，又不會過于被家庭的生活干擾,，能很好的體會到一名工作者的生活,。時間又過了近兩個月，我的暑假也即將結束了,。我現(xiàn)在將這兩個月的工作生活記錄如下：

在暑假期間,，快餐店這類店鋪還是非常缺少人手的，作為一名自認為看起來就不錯的大學生,，我很輕松的就通過了快餐店的面試,，領到工作服，成為了一名正式的快餐店員工,。

當然,，在當時的我,，還只能算是個名義上的工作者，如果要我立馬開始工作的話,，我也不知道自己該做什么,。

不過還好，快餐店有著非常全面的培訓制度,，就算是我這樣的純粹新手,，也能在很快的時間內掌握自己的工作。在領隊的教導下,，我先學會的就是送餐,，以及一些簡單的工作。當然,，作為一名新人,，一些基本的雜活也都是我來做的。作為一名新人,，我自然是沒什么說的,，畢竟自己什么經(jīng)驗都沒有，不做做體力活還能怎么辦呢,？當勞累了一天的我回到家后,，我也深刻的感受到知識和經(jīng)驗在工作中的重要性，沒有能力,，就只能做工作中最累的活,。

但是作為一名雜工的日子沒有太久，我來之后不久,，一名員工離開了,，領隊也正式讓我坐上了點餐員的位置。在這幾天里,，我認真的學習了點餐員的工作,，包括如何點餐、如何收銀等,。在正式成為點餐的日子之后,，我的生活就開始輕松了很多。雖然每日的打掃還是必不可少,，但是比起以往也輕松了不少,。

近兩個月的工作生活真是一言難盡，要真的全部記錄下來,，我顧及再加幾張紙都是不夠的,，畢竟在陌生的工作中，每天我都能收獲到大量不同的經(jīng)驗,，如何去工作,、如何去面對顧客……這些都是我不曾在大學中體會過的經(jīng)驗,！

總的來說，工作的體驗非常不錯,，有收獲就是成功，有進步就是勝利,！我會好好的記住這次在工作中的收獲,，積極的運用在今后的生活和學習之中！

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇二

實踐主題：踐行“八字真經(jīng)”,，投身“四個全面”

建設‘望天基地’,，傳遞愛的力量。

實踐地點：xx省xx縣xx鎮(zhèn)望天小學,。

實踐時間：xx年xx月3—11日,。

實踐人員：儀器學院赴xx縣“愛之翼”教育關愛服務xx期社會實踐團隊。

團隊成員：

xx縣xx鎮(zhèn)望天村,，地處xx縣西北邊陲,，臨近湖北省。是xx省最偏遠,、最貧困,、海拔最高的山村之一。當?shù)厝荷江h(huán)抱,，交通不便,，信息閉塞,，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務,，村民生活水平相對不高,。

望天小學，由于設備,、師資等各方面情況較差,，教師和學生逐年外流,，該小學現(xiàn)今只有105名學生，教學和學習條件相對落后,。于xx年實行標準化建設,，教學環(huán)境相對改善。學校里學生幾乎全是留守兒童,，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外,，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下,，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象較嚴重,。為此,，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下,，xx期支教小隊迅速組建起來,，為孩子們帶去我們的愛。

望天基地,，于xx年建成,，愛之翼小隊，于xx年xx前往望天小學進行短期支教,，今年已是第三個年頭,。而我們作為第三支愛之翼小隊的成員，將為孩子們帶去新的知識,，傳遞愛,。

1.進行愛心教育關愛服務，將正能量傳遞給更多的學生,，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展。

2.通過多方面的努力,，初步構建藏書量xx冊的“小小圖書室”,，豐富孩子們的課外知識，開拓孩子們的眼界,。

年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，抗戰(zhàn)勝利70周年，在此基礎上進行愛國主義教育實踐活動,，培養(yǎng)孩子們的愛國精神,。

4.校慶70周年，通過第二次到當?shù)亻_展“三下鄉(xiāng)”愛心實踐活動,，加深與當?shù)氐暮献麝P系,，更好的建設基地,，更好的提升我校在公益事業(yè)方面的影響力，樹起愛心支教的旗幟,，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,。

5.進行安全教育，提升當?shù)睾⒆觽兊陌踩R,。同時對當?shù)亓羰貎和?、孤寡老人的情況進行調研，對調查結果進行分析,，并將調查結果和提出的可行的解決辦法反映給相關部門。

6.為當?shù)貏?chuàng)造更好的學習條件,，為當?shù)氐暮⒆觽冐S富見聞,，開拓視野，同時也提高我們支教同學的綜合素質,，我們不僅僅是教學生們,，也在不斷地提高自己各方面的知識與能力。

2,、聯(lián)系接收單位：聯(lián)系當?shù)卣约靶７?，取得支教名義，之后與要支教的小學進行溝通,，了解受支教學校的設施和環(huán)境,。

3、物品準備：

（1）團隊物品：隊服,、隊旗,、橫幅等物品。

（2）教學用品：包括所用課件,、獎品,、獎狀等等。

（3）私人物品：隊員整理好自己的生活用品和衣服,，并且?guī)е鴮嵺`過程中所需要的工具和材料,，比如地圖、防xx藥,、花露水,，做到萬無一失。

4,、思想準備：在心中堅定吃苦耐勞的決心,，為宣揚社會主義核心價值觀，為了“三下鄉(xiāng)”公益支教而排除一切困難,。

5,、工作分配：小組內部明確分工,，隊員應踏踏實實做好方案創(chuàng)意和資料的準備工作，對活動內容,，時間,，經(jīng)費，注意事項等進行合理安排和說明,。

第一天xx月3日關鍵詞：到達,、準備。

經(jīng)過了很長時間的準備,，從策劃,、分工到細致入微地討論各種問題、反復排練修改課堂教學與主題活動,；愛之翼團隊終于迎來了啟程的時刻,。團隊全體隊員于八月三日七點二十分出發(fā)，歷經(jīng)近八個小時,，最終安全抵達xx市xx縣xx鎮(zhèn)望天鄉(xiāng)中心小學,。通過大家的努力打掃出一片棲息之所。在這里,，我們受到了學校領導熱情的款待,。

晚上八點，愛之翼團隊召開了第一次會議,，就第一天的活動流程進行進一步熟悉并做好準備,。終于，我們就要正式開展支教工作啦,！我們最盼望的就是能被家長孩子們認可,，那么一切努力與付出都是值得的。

在這里很多事物對于我們隊員都是陌生的,，生火做飯,，走上講臺等等很多都是人生的第一次，但這更多的是一份挑戰(zhàn),，相信我們定能夠戰(zhàn)勝它們,，并取得豐碩的成果！

第二天xx月4日關鍵詞：開班儀式,、感恩的心,。

伴隨著喜慶的爆竹聲，“三下鄉(xiāng)”xx期xx令營xx鄉(xiāng)中心小學開班了,。早上八點,，xx令營活動正式開班，開班儀式上，校長對愛之翼團隊表示了支持與歡迎,，隨后,，愛之翼團隊隊員依次向參加xx期xx令營的孩子們介紹了自己。現(xiàn)場互動氣氛熱烈,，愛之翼團隊隊友給孩子們表演了精彩的魔術和舞蹈,，并帶領孩子們玩游戲，拉近了孩子們和隊友之間的距離,。

蹈,，感謝身邊美好的一切。

第三天xx月5日關鍵詞：語文/數(shù)學教學,、愛國主義主題教育,。

今天，是愛之翼團隊xx中心小學正式開班的第二天,。經(jīng)過昨天一天的相處,，隊員們和孩子已經(jīng)初步建立了亦師亦友的良好關系。

下午,，雖然高溫不減,，依舊有十余名孩子來到學校學習舞蹈,。孩子們積極認真的態(tài)度與對這次活動的支持就是我們堅持下去的最大動力,。我們一定會讓每一項活動、每一堂課都凝集著我們最大的努力,！明天我們要做到更好,！

第四天xx月6日關鍵詞：語文/數(shù)學教學、作業(yè)輔導,、中華傳統(tǒng)文化,。

昨晚突如其來的雷雨天氣導致學校電力全面癱瘓，但并未打亂隊員們的計劃,，大家在黑暗中針對第二天的教學任務進行了細致的規(guī)劃和準備,。

清晨，烏云漸漸散去,，孩子們迎著朝陽按時到達學校上課,。早上的第一節(jié)課，低年級的同學在一年級教室開始了數(shù)學課的學習,，隊員通過身邊的實例,，聯(lián)系孩子們的學習能力，對“大數(shù)的認識”進行了教學,。而高年級的孩子們則在五年級教室學習了語文課之“詩詞賞析”,，課堂上，孩子們積極舉手發(fā)言,，大聲朗讀詩詞,，并認真地做好了筆記,。第二節(jié)課是作業(yè)輔導，孩子們帶來了xx作業(yè),，隊員們對孩子們提出的問題進行了答疑解惑,，幫助孩子們拓展思維，從多方面理解問題,、解決問題,。

下午，隊員們犧牲了休息時間去打掃了學校的圖書室,，盡管灰塵滿屋,，天氣炎熱，隊員們的熱情依舊很高漲,。更有許多孩子們主動要求幫助我們打掃圖書室.

一天又過去了,，又是不一樣的體驗。我們珍惜今天,，期待明天,！

第五天xx月7日關鍵詞：英語課、留守兒童調研,、布置圖書館,。

早上七點，迎著溫暖的晨曦,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學校,，我們也已經(jīng)做好了準備，迎接支教生活的第四天,。

今天的第一節(jié)課英語課,，在七點半準時開始。同學們在老師的帶領下學習了二十六個英文字母的發(fā)音,、書寫,，并一起唱了字母歌。老師在黑板上寫,，孩子們就在自己的座位上跟著老師一筆一劃地學,。他們學習的樣子很認真、努力,。第二節(jié)課是作業(yè)輔導課,，孩子們帶來了自己的xx作業(yè)，并就其中存在的問題進行了提問,，我們的隊員都給予了認真負責的解答,。最后，在我們的安排下，所有孩子都完成了關于”留守經(jīng)歷對小學階段學生學習成績的影響”問卷調查,。這次調查的目的在于更好地了解當?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀,，并為解決一些相關問題提供幫助。

下午,，我們的隊員繼續(xù)進行了圖書室的清掃以及圖書的整理工作,，對圖書室里的書架、桌凳進行了加固,，并為圖書室出了一期新板報,。我們希望煥然一新的圖書室能夠為孩子們提供更好的閱讀學習的條件。今天一天在忙碌中很快又過去了,，我們會以更大的熱情投入到明天的工作中去,！

第六天xx月xx日關鍵詞：英語課、安全知識教育,、準備匯報表演,。

下午，全體隊員在五年級教室里觀看了孩子們排練的舞蹈《小蘋果》與《日不落》,，她們的動作優(yōu)美整齊,，舞蹈十分精彩。隊員們也應孩子的邀請為他們表演了歌曲合唱,。全場氣氛熱烈融洽,，充滿了笑語歡歌。

雖然在這里的日子已經(jīng)過去了大半,，但是孩子們熱情不減,，我們也腳步不停,。

第七天xx月9日關鍵詞：英語課,、科技主題教育、準備匯報表演,。

在綿綿細雨中,，愛之翼團隊迎來了xx期“三下鄉(xiāng)”社會實踐教學活動第六天。

按照原定的教學計劃,，今天的第一節(jié)課是英語課,，在前兩天英語課的基礎上，老師通過播放視頻動畫,、識讀卡片等方式幫助孩子們擴大了詞匯量,，孩子們則以大聲朗讀的方式進行記憶。第二節(jié)課是作業(yè)輔導課,，孩子們認真地寫著作業(yè),，而隊員們也以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待孩子們提出的問題。

隨后進行的是科學實驗課，老師們結合本專業(yè)特色,，進行了“會吹泡泡的瓶子”,，“能抓住氣球的杯子”，“摩擦起電”,，“光的反射折射”四個小實驗,，并對實驗原理進行了具體的解釋。最后,，隊員帶領孩子們制作了簡易的小風車在整個實驗過程中,，孩子們表現(xiàn)出了對科學知識的熱情，極大地鍛煉了孩子們的自主思考和動手能力,。

下午,，孩子們和隊員們密切互動，并為了一天后的文藝匯演而不怕苦,、不怕熱地排練著,，孩子們的認真態(tài)度讓隊員們對文藝匯演有了更深的期待。

支教生活已經(jīng)漸漸進入尾聲,，我們無比珍惜剩下的時光,，也希望我們的付出不會辜負孩子們、鄉(xiāng)親們對我們的期待,。

第八天xx月10日關鍵詞：搭建小小圖書室,、匯報表演彩排。

伴隨著連綿的陰雨,，愛之翼團隊的xx期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)進入了第七天,。截至昨天，我們的教學任務已經(jīng)全部完成,，支教生活也已接近尾聲,。

今天上午，一部分隊員指導孩子們進行了匯報表演節(jié)目的編排匯總,，另一部分帶領孩子們打掃了教室,、圖書室與實驗室。參加表演的孩子們活躍積極,，以十二分熱情投入到了排練中,。看到孩子們都勇于并且樂于表現(xiàn)自己的特長,，我們相信明天的匯報演出一定不會讓大家失望,！

下午，全體隊員與孩子們?yōu)槊魈斓膮R報表演作了最后的彩排,，確定了音樂,、節(jié)目順序,、現(xiàn)場布置與到場嘉賓。節(jié)目內容豐富多彩,，涵蓋了舞蹈,、歌曲、魔術與樂器演奏等,，很好地為孩子們提供了展示自己才藝的舞臺,。相信經(jīng)過這些天的準備努力，一定能帶給觀眾驚喜,！

我們期待著明天的匯報表演能為此次支教活動畫上圓滿的句號,！

第九天xx月11日關鍵詞：匯報表演、告別,。

xx月11號是合肥工業(yè)大學儀器科學與光電工程學院“愛之翼”社會實踐團隊在xx省xx市xx縣望天中心小學支教的最后一天,。

下了幾天雨的天空終于放晴，微風拂面,，白云悠悠,。為了這一天的文藝匯演，隊員們和孩子們已經(jīng)準備了好幾天,，只等著今天這個特殊的日子,。孩子們早早地來到了學校，認真進行最后一次的排練,。而“愛之翼”的隊員們也是從清晨開始就一直在忙前忙后,，從舞臺的布置，到節(jié)目參演人員的準備,，從思慮師生及到場嘉賓的座位安排,，到音響裝備的維護問題，大家嚴陣以待......

樓觀看了文藝匯演,，各領導致辭并對“愛之翼”的“三下鄉(xiāng)”工作表示了肯定和鼓勵,。此次文藝匯演的節(jié)目可謂是豐富多彩，有魔術,、舞蹈,、唱歌,、詩朗誦,、手語表演等等。一曲氣氛歡快的《小蘋果》拉開了本次演出的歡樂之旅,，孩子們紛紛展示了自己多才多藝的一面,，而“愛之翼”的隊員們也以一首豪情萬丈的《精忠報國》回應孩子們對自己的喜歡。最后,，孩子們和隊員們一起高唱《愛》,，將文藝匯演的氣氛推向了高潮,。演出結束后，在場所有人員合照,，宣告xx期“三下鄉(xiāng)”支教活動正式結束,。

此次支教成果展示及匯報表演獲得了各級領導和當?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。隊員們用自己的辛勤勞動和有目共睹的成績向當?shù)厝罕娊簧狭艘环轁M意的答卷,，為本次實踐活動畫上了一個圓滿的句號,！

第十天xx月12日關鍵詞：離別。

為期八天的三下鄉(xiāng)結束了,，望天小學凝聚了我們隊員深厚的感情與美好的記憶,。臨別之際，除了深深的不舍,，我們祝福這里的孩子們永遠安好,，健康快樂！

踏上歸程,，回憶這八天來的點點滴滴,，是記憶中珍貴的寶藏！

1.實踐完成度,。

從本次三下鄉(xiāng)項目的實踐目的來看,，所有目標全部達成。

最主要的目標既建立“小小圖書室”順利達成,，同時所帶去的書籍遠超最初所設立的目標冊數(shù)（xx本）,，經(jīng)不完全統(tǒng)計，帶去圖書300余本,，雜志50余本,。

所設定的主題教育活動和實踐活動順利完成，課程教學計劃順利完成,，教學目標全部達成,。

同時通過參與社會實踐活動，我們真正為當?shù)刈鲆恍┦虑?，在實踐中鍛煉自己的能力,，提升自己的價值，豐富我們的課余文化生活,，增強我們的知識運用于實際的能力,。在活動中廣泛宣傳我校，大力宣傳和普及科學文化知識,，讓我們進一步去感受社會,，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口,。

總體來說,，本次三下鄉(xiāng)實踐完成度很高,。

2.實踐成果。

1.調研成果,。

（1）了解到望天村孩子們的基本生活,、學習和家庭狀況，并做好登記記錄,。對于特殊群體予以特殊關懷,，運用所學心理學方法進行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠離自卑,、樹立自信,。

（2)針對望天留守兒童學校生活及家庭生活情況，留守兒童面對的權利問題,，

所受教育問題和道德行為進行了相關調研,。并撰寫調研論文《留守兒童權利狀況》提出相應的解決措施和辦法。

2,、對當?shù)氐挠绊憽?/p>

（1）為孩子們帶去書籍,、玩具和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助,。同時帶去300余冊圖書,，極大的豐富了當?shù)睾⒆觽兊囊曇啊?/p>

（2）在于孩子們游戲的過程中，教會了他們許多新的游戲,，豐富了童年的樂趣,。

（3）本次活動中，隊員們時時刻刻謹記自己是工大人,，一言一行中維護合肥工業(yè)大學形象,，不負學校、系領導重望,，展現(xiàn)了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質,，增進了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象,。同時帶給了孩子們以良好的影響,，在實踐過程中，孩子們很多次說到將來要考上合肥工業(yè)大學來和我們這群哥哥姐姐一起學習,。

3,、對自己的歷練。

（1）鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質；增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗,。

（2）xx時，條件很艱苦,，自己燒柴火灶,，基本上每天只有蔬菜吃，晚上睡覺只有床板,，在炎熱的xx天沒有空調,，只有兩個吊扇。每天要求是五點起床,，而晚上甚至能忙到一兩點才能睡,，在這樣的條件下我們度過了八天，充分鍛煉了自身,，體驗艱苦的生活,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,。

閉上眼睛,，好像還能看見那里的藍天翠巒，那里的璀璨繁星,，那座藍白相間的教學樓,，還有那群可愛的孩子們。雖然是我們給孩子們上課,，這些孩子又何嘗沒有教給我們一些寶貴的東西,？單純，善良,，還有一顆不會滿足的好奇心,。八天的時間，或許不能帶給他們太多知識,，但絲毫不會影響我們之間情感的分量,。希望他們能記得這份愛，傳遞這份愛,。

本次活動結合世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年以及學校校慶70周年的背景,，對當?shù)貙W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)其愛國精神,，宣揚了我們黨我們團和我們校的精神風貌,，傳播了一種社會正能量。并對當?shù)厍闆r進行調研,，得出結果和上年情況進行對比,，發(fā)現(xiàn)問題，提出切實可行的解決方案,，踐行“勤學修德明辨篤實”八字真言,，投身四個全面,，充分宣揚實踐社會主義核心價值觀。建立小小圖書室,，并對后期書源更新問題提出了解決方案,。加強對孩子們的安全教育，提升孩子們的安全意識,，能讓孩子們更好的保護自己,。通過一系列的活動，更好的提升我校我院在公益事業(yè)方面的影響力,，樹起愛心支教的旗幟,，傳播正能量，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,。同時,，對留守兒童的調查，整理分析活動相關資料,，通過調研結果的對比分析留守兒童與非留守兒童存在的差異,，同時也對比一年來當?shù)貎和男睦碜兓暇W(wǎng)查詢相關資料,，結合隊員們的心得體會撰寫論文并發(fā)表,。也將調查結果反饋給望天小學消防和當?shù)亟逃龣C構。

同時我們能夠團結在團中央的旗幟下,，以團中央的精神為指導思想,，以省團委的指示為奮斗方向，切身參與到這次xx期實踐活動中來,，鍛煉了自己的身心意志,，提升了能力，豐富了人生閱歷,。大家能夠在一種陌生的環(huán)境中,，在那樣艱苦的條件下，緊密地團結在一起,，堅持把整個實踐活動各項工作圓滿完成,，這是值得贊揚的。

或許時隔多年以后我們將忘記許多事情,，但是那群孩子純真的笑臉,，那些隊友努力的樣子，都是難以忘懷的,。望天基地對于我們,，愛之翼對于我們已經(jīng)不僅僅是一個三下鄉(xiāng)項目的代名詞，而更像是我們所共同守護的一件東西。

正如我們所說的,，愛之羽翼,，共同助力，匯聚了許多人的愛的這一年xx天,，將永遠留存在所有隊員,，所有孩子的心中,。

《“愛之翼”xx期三下鄉(xiāng)活動（第二期）策劃書》,。

《合肥工業(yè)大學關于“學生三下鄉(xiāng)活動”的具體公告》。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇三

于是為了進步自己的能力,增加團隊工作經(jīng)驗,不少人競選班委,、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼,。

有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐,。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中往,使自己所學的理論知識有用武之地,。實踐也是檢驗真理的唯一途徑,。

在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點,。另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識,。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內外經(jīng)濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的題目,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高,。

我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地,。

201x年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚,、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的,。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產(chǎn)品。

我也慢慢地放開膽往嘗試,實在這種交流比想象的輕易多了,。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張,。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步,。

在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩往,得時刻留意服務顧客,。固然天天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身,。”

在學校,天天有作息時間表約束你,。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做,。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿足你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。

積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的間隔,然后耐心的傾銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力,。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當?shù)幕貞?不至于慌張得不知所措。

我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下往,。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,固然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復,。

可是在社會中,優(yōu)越劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗往處理。

盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗往調整自己的心態(tài),。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。這些事情很多同學沉醉于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知,學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,這一點我感受很深,。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的題目,只要套公式似的就能完成一項任務,。

有時候我會想,實際操縱這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?實在不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力進步了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。

更在很多書本中教我們如何往做好自己,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎,。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐,。究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務,。

而現(xiàn)今一個事實卻被很多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生,以為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了,也確實很多大學生找不到好工作,。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關,。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生,。

這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進進校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益,。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實把握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。這次冷假社會實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,進步實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在這,我總結以為以下四點是在實踐中不可缺少的,。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人,。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會未幾,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中,人與人之間協(xié)力往做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍,。別人給你的意見,你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻痹的自詡,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了,。”實在有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得輕易解決了,。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富知識,。知識如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭,。

以上是我自己在這次冷假社會實踐中所學到的,是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求,。

最后我要說的是:大學是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,而不是閉門造車,實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的奔騰,。社會實踐增強了我熟悉題目、分析題目,、解決題目的能力,。為熟悉社會、了解社會,、步進社會打下了良好的基礎,。

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大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇四

彈指一揮間，半年的時間就過去了,?；赝肽昵埃乙灿梢粋€高中生轉變?yōu)橐粋€大專生了,。以前,，很是憧憬大學的生活，不會有整天做不完的復習題,，不在需要用咖啡提神,。而現(xiàn)在，似乎一切都過去了,。我開始了全新的大學生活,。

大學生活的很多內容我以前是從未體會過的。但有些,，我從初中畢業(yè)的時候就已經(jīng)體驗過了,。比如這次的社會實踐。

我基本上只要是暑假,，都會出去找工作，初中畢業(yè)那年暑假，去過礦車廠，高一暑假的時候，也在飯店當過服務員,，高三暑假給別的學校招生,，然后就在康佳電視在臨促,。

這些工作當中,，在康佳工作的經(jīng)歷最印象深刻,。

由于之前在康佳做過臨促,，所以這次寒假回到家就很容易在接著做了。因為他們要工作經(jīng)驗，因為我受過他們的品牌培訓,，而且也有工作經(jīng)驗。

安徽康佳成立于1997年5月21日,，由康佳集團與滁州國有資產(chǎn)運營有限公司共同合資經(jīng)營，是康佳集團最大的內銷彩電制造中心和安徽省電子行業(yè)骨干企業(yè)。公司現(xiàn)有13條現(xiàn)代化彩電生產(chǎn)線，年彩電生產(chǎn)能力600萬臺,。依托康佳先進的管理機制,，安康累計生產(chǎn)彩電已達2500萬臺,，以良好的經(jīng)濟和社會效益連續(xù)多年被授予“滁州市十大優(yōu)秀企業(yè)”,、“安徽省外商投資經(jīng)濟效益先進企業(yè)”、“安徽省百家最佳經(jīng)濟效益企業(yè)”,、“安徽省20戶省外投資重要骨干企業(yè)”等榮譽稱號。

隨著時代科技的變遷,，電視已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,，但是電視銷售市場卻是競爭發(fā)展到了極致,，電視的銷售技巧成為了銷售人員不斷補充的精神食糧,，也是解決競爭帶來的壓力及進攻的武器,。

在我在康佳專柜做臨促的這段時間內,，也學習到了一些關于電視產(chǎn)業(yè)的銷售技巧,。

消費者對于電視選購的重點問題,。

1、電視品牌質量,。包括電視頻道數(shù)量,，圖像,，畫面，用途，聲音等,。

2,、電視是否適合自己以及是否適合自家的裝飾,。客戶往往有沒的要求,，比如說房子比較小，那么在選購的時候就會注重屏幕大小等,。

3、電視的售后服務,。

針對消費者的一系列的消費表現(xiàn),，找到消費者購買電視的真正想法,，再依據(jù)消費者的想法向消費者進行消費建議,，這樣才能更清晰的去完成銷售,。

在與消費者進行溝通過程中要注意以下幾個原則。

（1）滿足需要的原則,。

現(xiàn)代的推銷觀念是推銷員要協(xié)助顧客使他們的需要得到滿足。推銷員在推銷過程應做好準備去發(fā)現(xiàn)顧客的需要,，而應極力避免"強迫"推銷，讓顧客感覺到你在強迫他接受什么時你就失敗了,。最好的辦法是利用你的推銷使顧客發(fā)現(xiàn)自己的需要，而對你的產(chǎn)品正好能夠滿足這種需要,。

（2）誘導原則。

推銷就是使根本不了解或根本不想買這種商品的顧客產(chǎn)生興趣和欲望,，使有了這種興趣和欲望的顧客采取實際行動，使已經(jīng)使用了該商品的顧客再次購買,，當然能夠讓顧客開口代我們宣傳則會更為成功。這每一階段的實現(xiàn)都需要推銷員把握誘導原則,，使顧客一步步跟上推銷員的思路,。

（3）照顧顧客利益原則。

現(xiàn)代推銷術與傳統(tǒng)推銷的一個根本區(qū)別就在于,，傳統(tǒng)推銷帶有很強的欺騙性，而現(xiàn)代推銷則是以"誠"為中心,，推銷員人顧客利益出發(fā)考慮問題。企業(yè)只能戰(zhàn)勝同行,，但永遠不能戰(zhàn)勝顧客。顧客在以市場為中心的今天已成為各企業(yè)爭奪的對象,，只有讓顧客感到企業(yè)是真正由于消費者的角度來考慮問題，自己的利益在整個購買過程中得到了滿足和保護,，這樣企業(yè)才可能從顧客那里獲利,。

（4）創(chuàng)造魅力,。

一位推銷員在推銷商品之前，實際上是在自我推銷,。一個蓬頭垢面的推銷員不論他所帶的商品多么誘人，顧客也會說："對不起,，我現(xiàn)在沒有購買這些東西的計劃,。"推銷員的外形不一定要美麗迷人或英俊瀟灑，但卻一定要讓人感覺舒服,。那么在準備階段你能做到的是預備一套干凈得體的服裝，把任何破壞形象,、惹人厭惡的污穢排除，充分休息,，準備以充沛的體力、最佳的精神面貌出現(xiàn)在顧客面前,。

雖然說我已經(jīng)有過很多次的社會實踐的經(jīng)歷，也更進一步體驗了生活,，但是我會珍惜每一次社會實踐,，它們是我生命中寶貴的財富,，也給我以后工作提供了經(jīng)驗,。只是這個假期工作和實踐崗位是非常的難找,，但是只要堅持，總會有希望的,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇五

在從來到連城縣培田村參加培訓到離開培田去福前的時間里,，先后參與和負責了培田社區(qū)大學遮陽棚的搭建、培訓海報的宣傳和張貼,、培訓器材的前期準備、當?shù)貐莵喆捍笫鍌€人基本情況的采訪和整理,、所有志愿者和工作人員及部分培訓老師的晨練、培訓期間的籃球賽,、體育組晚會的表演,、晚會的現(xiàn)場次序與安全問題,。

在從剛到安溪縣福田鄉(xiāng)福前農場到離開福前的日子里，先后參與和負責了夏令營學生的安全問題和保衛(wèi)工作,、所有志愿者的晨練、所有志愿者的看電影自身的學習與討論、學生的家訪,、晚會現(xiàn)場的布置。

在工作中主要存在的問題有：

在培田的日子里,，由于對當?shù)氐幕厩闆r和結構分布不是很清楚,，以及晨練的一些口號,、口令不是很熟悉,，所以在晨練的過程中多次出現(xiàn)因為晨練路線的單一性和口令的錯誤,，而產(chǎn)生抱怨聲，甚至者出現(xiàn)抵觸心理,，但是通過金敏超金大哥、王松良老師,、蔡普南老師以及工作人員的指導和帶領，對晨跑的口令越來越熟悉,，晨跑過程中加入一些活動（如唱歌、朗誦）改善了抵觸心理,。

在晨跑中，用到了許多團隊建設的技巧,，由于自身準備不充分,，自身的能力有限,，但是晨跑的過程，同時也是學習的過程,，通過不斷地學習和總結，遇到了問題都得到了很好的解決,。

在福前的日子里，由于一些準備好的想法和一些資源,，得不到發(fā)揮的空間，自身的主動積極性被打擊,，心中產(chǎn)生困惑，以致后面的工作開展不能全身心地投入,，積極主動性不及培田時。但是在后面的溝通中,，慢慢的放開手腳，主動積極性慢慢的提高了,。

1、在這短短的幾天培訓和工作實踐中,，我參與了許多集體完成的工作,，和隊友的相處非常的緊密和睦,，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上,，思想統(tǒng)一，行動一致,，這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝,。

幾天的工作中,，很多是一起完成的,，在這個工程中,，大家互相提醒和補充,，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的,，一定要把信息處理的及時,、有效和清晰,。

2,、工作實踐的每一步都要精準細致，提前預測安排,，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下,，我在工作實踐中取得了令自己相對滿意的成績。能夠主動積極自信的行動起來是這些日子我在心態(tài)方面最大的進步,。

現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置,，問問自己付出了多少,；時刻記得工作內容要精細化精確化,，個人得失要模糊計算,；遇到問題或出了問題要勇于擔當,、自我反省,。

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3,、在幾天的工作實踐中,，經(jīng)過實際的教訓，深刻理解了無論是什么樣的規(guī)章制度的決定都會對一部分人員是不利的,，是他們所反對的。這就需要我們在具體制定之前,，一定要對這個制度很了解,，在制定前,，多辛苦下,，先摸清其中一部分人群對這個制度制定的看法，減少因為制定后太多人反對,，不支持該制度的`制定的尷尬局面。但有些制度應另當別論,，如為了改變普遍志愿者在大學中養(yǎng)成“懶散”的習慣所制定的晨練，那就要堅持到底的實施,，不能因為大多數(shù)的反對而放棄,。

在這幾天的工作實踐中，我學到了很多與人溝通的技巧,；與身邊隊友（吳敏,、梁威,、張伊伊,、施雅平等）的合作更加的默契，與身邊的工作人員（俊娜姐,、魏瑩姐等）,、老師（金敏超金博士、王松良老師,、蔡普南老師等）的溝通更加的深入，都是我的師傅,，從他們身上學到了很多溝通技能和做人的道理,，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊,。如果有下次,，我一定會和他們凝聚成一個更優(yōu)秀的團隊,，做出更好的成績,。

經(jīng)過這幾天的培訓和工作實踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個“合格的鄉(xiāng)村建設志愿者”還有差距,，主要體現(xiàn)在對平民教育的理解不夠深入,、處理事情能力的不成熟,，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方,。仔細總結一下,，自己在這些日子工作中主要有以下方面做得不夠好：

1、前期準備工作未能與工作人員溝通,、協(xié)調好,；

在匆匆的趕到福前的情況下,，事情多了,，本來準備好的計劃,，實施前應先與工作人員溝通好、協(xié)調好,。這樣有利于工作能有力的實施，確保達到預想的結果,。

2,、缺少平時工作的總結的記錄,；

這些天在工作總結上有了進步,，但仍不夠，雖然每天睡之前都會回想當天所做事，但就是不能通過筆將其記錄在案,，只是在頭腦中總結下，如果每天,、每周都能回過頭總結思考下并用筆將其記錄下，自己工作的是與非,、得與失，會更快的成長,。在以后的生活中,，此項也將作為重點來提高自己,。

3、缺乏工作經(jīng)驗,，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗；

這是第一次參加志愿者,，也是第一次支教當老師,。雖然經(jīng)過了阿福童教育的培訓現(xiàn)場經(jīng)驗有所提高，但是在一些細節(jié)之處還缺乏認知,，具體的做法還缺乏了解,，需要在以后多多參與鄉(xiāng)建的活動中加強學習力度,。

4,、做事不夠果斷，拘泥細節(jié),，有拖沓現(xiàn)象,；

拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點，凡是總想要拖到后面,，如果工作更積極主動一些,，更雷厲風行一些，也許會避免很多不必要的錯誤,。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的,。抓住主要矛盾,，解決主要問題,，隨時修正,。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節(jié)中，學會不完美也是工作中的一個進步,，也是對精細化工作的一個要求,。

以后的日子，我將更深入的了解平民教育和鄉(xiāng)村建設,，希望能和工作人員多溝通，加深自己的理解和看法,。在學校里做一些力所能及的事情,，通過組織一些活動,，把我們這些三個點（福田,、培田、莆田）的志愿者所做的工作,，宣傳到其他學院,，宣傳到那些對鄉(xiāng)建有興趣的人,，讓更多人加入到我們的隊伍中來。自己也將踏踏實實做好每一件事情,，處理好每一個細節(jié),，努力提高自己,，盡快的成長和進步,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇六

導語：暑假即將到來,，一定有很多同學選擇參加社會實踐吧？那么大學生社會實踐報告_暑假社會實踐報告怎么寫?下面小編為您推薦大學生社會實踐報告_暑假社會實踐報告范文,，歡迎閱讀!

一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學習不斷積累,，同時搞好和同事之間的關系，而這些東西將讓我終生受用,。而對于大學生而已,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的,。它讓我明白什么是工作,，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受,。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會,，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷,，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活,、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情,，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。

大學生除了學習書本知識,，還要進行社會實踐,。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考,，獨立工作,，獨立就解決問題的能力,。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力,。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假里,，我參加了關于農村教育問題的社會實踐,，在短短一個多月中,，我盡我所能,，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著,。在和孩子們的交流中我了解到,，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等,，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦,，大家都沉默了,。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義,，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子,。

孩子們是渴望知識的,，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化,，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步,，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧,，有部分學生和家長教育觀念有些偏激,。所以支持農村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助,。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理,，適應時代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉,，也幫助了部分小學生,，自我感覺是一次成功的社會實踐。

現(xiàn)在,，離走進社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇七

一次偶然的機會得知愛心之家支教團招聘暑期志愿者赴貴州義務支教，綜合考慮自身條件,，我覺得自己有信心，有意向,，有能力做好這份工作，特此以滿腔熱情報名參加了這一活動,。在貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學進行了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學都借此機會出去打工掙錢了,，而我是遠赴山區(qū)花錢,，但我仍會無比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情,，讓我學到好多東西,，使我對這個社會有了更清醒的認識，也讓我知道了自己存在的價值,，更使我堅定了服務社會的信念。

而神圣的愛心行動,，天南海北,，我們聚在一起，親如一家,。后來的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團結，情同手足,。在與他們的交往中,，我明白了真誠寬容的重要性。大家來自全國各地,，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風俗與飲食習慣，而不僅僅是語言,，如果不能很好的關注并包容他人的這些習慣，大家是很難相處的,，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢,。

xx月xx號下午到達貴陽,，接著在貴陽進行了兩天的賣義報活動,，報紙由當?shù)氐膬杉覉笊缣峁玫腻X全買成文具帶給支教學校的孩子們,。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我，也使我有機會看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距,。第一天早晨我被安排在火車站附近賣報，那里有很多穿著破爛的小孩和老人也在賣報,。開始覺得自己好似在跟他們“搶生意”。原本害羞的我就更不好意思開口叫賣了,，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢。后來走進一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣,。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人,，原本并不需要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣過,，了解了我們的行動，硬是要再買一份,，或不止一份,。那天早上,，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯，他說自己不認的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔,，買了一份都市報(每份五毛錢)，卻給了兩元錢,，之后剛走過去幾步，又轉過身來把我們叫住,，硬塞給我們十塊錢,。類似的事情很多,，不過也有極少數(shù)的人，你跟著他,，磨破嘴皮地跟他解釋，他只一個勁的搖頭或說”不要“,，這時我會很氣憤，真想罵他,，但還是忍了,。

x月13號早上賣完報紙,，中午我們就驅車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者,，她孤身一人從武漢趕來，真的很令人敬佩)下車,，背著行囊徒步走向傳說中的嗩吶嘎小學,，開始我們?yōu)槠谝粋€多月的支教生活,。

貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學位于重新鎮(zhèn)最邊遠的荊州村四組(大石板),，東北毗鄰金沙縣安絡鄉(xiāng)，西南毗鄰大方縣黃泥塘,。全村共有52x戶人家,，總人口165x人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列,。

在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學與村辦公室連在一起,，有辦公室一間，教室四間?，F(xiàn)有師生200余人，其中少數(shù)民族學生占x0%,，卻只有三個復式班。學校有正式教師四人,，(有兩人即將退休),，代課教師兩人(均初中文化)。學校操場只有半打個籃球場那么大,，兩個殘破的乒乓球臺,，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材,。學校沒有宿舍,，有一半的學生離學校較遠,，天還沒亮就從家開始走,，到學校時已經(jīng)是開始上早讀課的時間了。有好多學生中午也不回家吃飯,，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事,，下午放學后總是先去山上打豬草或幫家里做家務，然后寫作業(yè),，很晚才睡覺,。這里教學條件在全鎮(zhèn)可說是最落后,，但因為有這群勤奮好學的好孩子,，嗩吶嘎小學今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成績均在前五名內。

這次支教雖然只有短短的五天,，但是在這有限的時間里，我體會到作為一名小學教師的不易,。

第一、從事教學工作需要專心,，為了能夠將課程上好,，活躍課堂氛圍,，我投入了大量的精力準備，雖然對于一年級和五年級的數(shù)學知識不在話下,，但我還是絲絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)搜尋資料,。

第二,、作為一名教師需要耐心,，面對一群群年齡不足十歲的小學生，他們對知識接受和記憶的方式都有其特點和限制,，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然而為之。對于學生不解的問題我們應耐心的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍,，同時應該反省自己的教學方式。

一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶,，豐富了我們的大學生活,，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時從我們支教的隊友身上也學到了很多東西西,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇八

當邁著青春的步伐步入大學時，本以為能夠放簡單了,。就像邁入天宮一樣。但是這并不是最好的結局,，可想而知，大學的競爭力比初高中的壓力更大,，雖然大學能夠不像初高中那樣整天纏綿在書本的知識海洋中。但是大學應對的是就業(yè)的壓力和專業(yè)競爭的壓力,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，自入學以來，能夠得知,，大學的要求更為的具體、深刻,。就連就業(yè)招聘會上都寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”等字樣，但是身在學校的莘莘學子們又能有多少豐富的經(jīng)驗呢對于大學生來說,，他們不是苦無煩惱,，就是埋頭苦讀,，對外面的世界就是知之甚少,，尤其是工作的經(jīng)歷和應付困難和挫折的潛力。爾大學校園是開放的,，這一點則充分證明了學生能夠有足夠的時間來學習和增加自己的寶貴的豐富經(jīng)驗,。于是許多同學則利用來競選班干部和學生會干部來為自己以后的事業(yè)鋪上金磚,。也有的同學則利用課余時間來尋找兼職工作來充實自己的生活和減輕學習的壓力,，以及為自己的生活增加樂趣,，當然也有少數(shù)的同學則在自己的檔案上留下為以后的工作的籌碼。所以說,，進入大學以來，則要求我們既能學好,，又能充分利用書本上的知識把它運用于實踐當中去,。我想,，老師要求我們寫實踐報告的目的就在于此吧。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。透過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經(jīng)濟日趨變化,，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

得這就應感到欣慰的,。在學校里,，我們有學校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律,，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。而在現(xiàn)實社會里,，我們失去了學校規(guī)律的制約,，一切的一切的都只有靠自己的認真把握,，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決,。因此,，在大學校園里和在現(xiàn)實的社會中則是相互融洽,，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會,，想要重新回到學校的課堂里,，反而有的學生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的原因了,。

在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣,，雖然每一天只是在幫忙別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊,，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱,?？赡苡械娜艘矔械綗o趣而放下他，而我經(jīng)過了這幾天的熏陶后,，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇猛,，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活唯一需要的是一顆能承擔起職責而又能體會世間完美的事物的心態(tài),。

在這個假期里,，經(jīng)歷了這樣的人生,，經(jīng)歷了這樣一次導航，我明白了實踐是檢驗真理唯一標準的試金石這一句話的含義,。如果我們在學校的麼偶一個學生知識為了學習而學習的話，那他的目的將會失去它的好處,。而且在學校的課堂里,，對于沒有經(jīng)歷過風雨的人,，看著書本上的知識和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是復雜和深奧，上了一堂課后,，趕到的是迷茫的感覺。然而當我們走進社會時,，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的潛力,，可能有的人會一向的頹廢,，直至喪失了自己的靈魂,，學習的目的就在于能夠把生活中復雜的問題簡單化，這樣才能使矛盾緩和化,。而且書本上的知識在生活中也會變得簡單。

這個假期里,，雖然我沒有經(jīng)歷過情緒的大起大落,，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理,。以下是我得出的結論：

(1)生活中的你無論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團體,，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少,。

(2)對于在校的大學生來說，學習是目的,，實踐是檢驗。如果只學習,，不實踐,。那么這一切都等于零,，只有把兩者鞏固起來，生活才會更簡單,。

(3)生活是有兩面性的：一,，透過自己的努力，把學習與奮斗化為動力,，勇往直前向上爬;二，投機取巧式,，透過自己的小聰明利用別人向上爬,。

在這次的寒假里,，透過這樣的經(jīng)歷后,，我感覺到了生活即是學習，學習即是實踐,，實踐即是體驗，只有透過在學校的學習基礎知識,，才能把握對將來就業(yè)的技能,，也只有把學習運用于實踐的檢驗,，才能得知知識的準確性進而分析社會中的問題?？傊高^這次的活動使我受益匪淺,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇九

本人從暑假第一天開始就積極尋找機會參加社會實踐的機會，終于在x月8號被和洪湖當?shù)氐囊患乙凿N售電腦為主營業(yè)務的永和聯(lián)想電腦專賣店聘請為臨時業(yè)務員,。

永和聯(lián)想電腦專賣店是洪湖地區(qū)最具勢力的電腦銷售公司之一,，除了以銷售聯(lián)想電腦為主營業(yè)務以外,，還經(jīng)營其他方面的一些業(yè)務。其中x—8至x—x號是培訓時間,。在此期間專賣店的經(jīng)理向我們介紹各種電腦專業(yè)方面的業(yè)務知識和銷售時候的交際技巧。而這些經(jīng)驗都是經(jīng)理和其他的員工在實際工作中確確實實碰到的問題,，和一些較好的解決方法,。我想這些知識正是我們在學校生活中所缺乏的所學不到的,，也正是學校要求同學參加社會實踐所要獲得的。

那么從x—xx至x—x號就是工作時間了,。我們負責電腦銷售的所有臨時業(yè)務員共有5人,，其中有4人是洪湖當?shù)卦谕饩妥x的大學生,，還有一位專賣店的長期銷售人員,。因此可以說，公司對暑假的電腦銷售業(yè)務還是相當重視的,。我們分成x個小組，其中負責銷售臺式電腦的一個小組有x個人,，負責銷售筆記本電腦的另外一個小組有x人，最后店中的長期業(yè)務員負責領導和幫助我們,。同時整個店鋪被分成x個板塊,，每一小組負責一個板塊的電腦銷售業(yè)務,。

在這次社會實踐工作中，我們每個人都相當認真負責,，真正意識到團結合作的重要性以及一些重要的社交經(jīng)驗和技巧。其中禮貌是相當重要的,，它體現(xiàn)著專賣店的形象問題,，也是我們培訓期間經(jīng)理強調的重點內容,。作為一個業(yè)務員，成功基礎是耐心,。死纏爛打、不離不棄是經(jīng)理對業(yè)務員提出的一種希望,，也是一種基本要求,。店面的經(jīng)理親口對我們說道：“業(yè)務員，你的身份決定了你除了對相應的電腦知識進行記憶外,，要有一副好口才，說話要流利有邏輯性有激情,，有耐心,，不怕丟臉,，要勇敢的放下自己的羞澀，大膽的對進門的顧客迎上去,，充分發(fā)揮自己的口才說服顧客”,。這才是真正的生存之道,，這也是我們在學校一輩子都學不到的,。

我曾經(jīng)聽說業(yè)務員的一條準則是：sellgoods，sellyourselffirst,。經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點,。你不但要順成顧客、看人臉色,，而且遇到脾氣不好的顧客還得打掉牙往肚子里咽、吃啞巴虧”,。在工作中,，在真正的社會交際中,，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性,，不能與商家的言論向悖，“要千方百計地引起顧客的興趣并最終說服顧客購買產(chǎn)品,，而我也是按照這一原則做事的：第一：樂觀,；第二：死纏爛打；第三：能做成交易的最好,，不能做成交易的盡量成為朋友或陌生人，千萬不要成為敵人,；相信如果違反第三條準則的話無疑是業(yè)務員最失敗的典型”。

此次社會實踐,，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白,，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗,。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力,，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇十

20xx年的寒假間,，我在院團委的號召下,，為社會貢獻一份力量,，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解,，我到禹州康踏體育進行了為期一個月的實習，實習的項目是收銀員,，當收銀員期間我感覺自己學到了很多東西,，下面我我就介紹我這一個月的經(jīng)歷,。

我是元月3號去的，2月2號結束的,，期間我共收銀27天，收銀員的內容有收錢,、上貨單、調貨單,、實物帳,、明細帳。我雖是個文科生,，但有幸學習過這方面的知識，但沒有實踐過,，為了把握這次難得的實踐機會,，我認真的做好各各方面,，雖然累了點，但感覺還是挺值的,，尤其是看到每天正確的數(shù)字，心里感到特別欣慰,，畢竟這是一種體驗,，也許自己以后不從事這方面的工作,，但回憶起來也是自己的一筆寶貴財富,。

當收銀員期間，我跟許多顧客交流過,，從他們身上,，我了解到他們對收銀員的渴望,，他們希望收銀員把每次找的錢又快又好的把找零的錢交給他們。我也與店長交流過,，她希望我收好每次的錢，并記好每天的賬單,。我也與導購交流過,，他們希望我把他們的小票保管好,。我感到責任的重大，所以我要對收銀員這份工作負責,。雖然自己現(xiàn)在的身份是一名大學生,，自己早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于承擔責任,，才能對自己幾年后真正走出校門打下良好的基礎。

元月5號上午8點上班,，我第一次接手，那天是生意一般,，我坐在收銀的位置上，認真的等待每一位顧客來付錢,。晚上6點我開是算帳,。我把今天的盈利錢放好,，我還把今天的上貨單、調貨單,、實物帳弄了份備份，一會有專門的人來收,。然后我開始整我的明細帳,。晚上收帳時我得到店長的夸獎,。從那以后我對我的我的工作充滿熱情，對我自己也充滿自信,。

之后的日子，收銀慢慢步入正軌,，沒有第一次的拘謹,，收銀的的日子變的游刃有余,，我在這短期間認識到了不少顧客，建立了比較真誠的友誼,。

最后一天，快走的時候看到自己工作近一個月的地方,，就要和自己說再見了,，有些不舍，但得到顧客滿意的認可,，店長的夸獎,，一個月的辛苦總算沒有白費,，沒有什么比這些讓人更高興的。我相信這一點,，我有信心在以后的日子里做的更好。

從我上班的第一天時,，我就告誡自己要面帶微笑,，真誠待人,，我和同事之間建立了良好的人際關系，為我工作的順利開展創(chuàng)造了條件,，這是我順利完成工作的基礎。

溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。溝通是自己要主動,。

無論哪個行業(yè)熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿充滿激情，愿意為共同的目標奮斗,，耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),。激情與耐心互補促進，才能撞出美麗的火花,。

講條理可以把每天的工作做好，而且可以把事情做的漂漂亮亮,。

大學生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),，不是一個明智的選擇,。畢竟大學生的社會閱歷還不豐富，缺少經(jīng)驗,，還需要足夠的時間去實踐，還是那句話‘紙上談來終覺淺,，覺行此事要躬行’我們千萬不要忽視實踐環(huán)節(jié)。大學生應該做好社會實踐,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇十一

大二學年的暑期如約而至,、針對這次社會實踐,、我有幸參加了學院支教隊的招募、并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員,。背起行囊、帶著最初的渴望,、在書記和副書記的帶領下、同另外名同學一起開始了一場首踏支教行,。在省市縣鎮(zhèn)小學,、從月日到月日這一個多月的時間里,、我們一席個女生和個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群學生,、小至幼兒園、大至小學六年級,。

作為一個普通的班級、我參照著這所小學的課程表為這個小學生量身打造了專屬于他們的課程表,。當然、也屬于我們這個老師。因為有的學生的家距離學校有好一段距離,、所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表,、可真是煞費一番苦心,。而我在這個支教過程中,、則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師、偶爾因為低年級的學生太過調皮而幫著體育老師代課,。

我們習慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學、放學;吃飯,、午休;上學,、放學;吃飯,、晚休、其中偶爾穿插著數(shù)個同小學生們在操場,、教室、宿舍,、總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間,。不知是不是因為面對的人是一群孩子們、我這個名副其實的95后不曾感到一絲不好意思,、甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,、可以說在這個混熟的過程中,、我如魚得水,。當然這里面不乏有難以搞定的學生、或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,、或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若,。而在這樣一個過程中,、至始至終都要學會這不以大學生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學生,、我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,、我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡上反對支教活動的號召不絕于耳,、因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期、更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當然,、我不否認這樣的說法有其根據(jù)性,、但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教。

第一,、學生們是自愿報名參加支教活動、小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與,。

第二,、當然,、其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課、但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓班相比、也許我們帶不去太多的知識,、但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協(xié)議,、如果他們之中的部分人實在不想來,、我們甚至可以和其家長進行洽談,、還孩子一個完整的暑期。

第三,、我們不教常規(guī)知識,、例如數(shù)學和語文。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學過了的東西,、也不想教他們即將會學的東西、畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語,、手工,、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。

第四,、談談所謂的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外、似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇十二

20xx年x月16日,，xx大學xx學院暑期社會實踐團xx支教分隊八人行來到了目的地xx小學,。

此次暑期社會實踐，是由我們自行組織,，自行聯(lián)系,，自行播報的活動,。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫,、不知所措，到后來的老練,、嫻熟圓潤,。那些辛酸的過程,，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。

頭兩天的準備工作,，把所有人都累垮了。跑社區(qū),、批證件等等,，馬不停蹄的奔波了一個白天,。到了晚上，開個小會,，交流進展,，討論方案,。可是我們都知道,，暑期社會實踐是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的,。咬咬牙,、皺皺眉,，堅持下來。

步入教室,，是40多雙渴求知識的眼神。那些帶著童真的眼神,，經(jīng)過殘酷社會的磨礪,，最終能保留下多少呢?尋找到丟失的童真,，或許是我這次實踐最大的收獲之一吧。

自我介紹,，彼此間拉近了距離，顯得不那么的陌生,。第一堂課，望著那些學生們,，差點緊張的語無倫次,。一些準備好的課案,，都沒按時完成,。經(jīng)過時間的磨合,，原本的生疏不再存在。盈盈笑語中,，結束了一堂又一堂的課,。在五天的教程中,，令同學們藝術涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強化,。看著他們認真的做著暑假作業(yè),，回想起自己小時候的場景,，然后暗暗對自己承諾要好好的學習,。

通過此次的社會實踐，在很大方面鍛煉了自己,，增長了自己的社會閱歷,，提高了人際交往能力,。一次次的回絕，帶來的不止是一種挫敗感,，更帶來了筆筆珍貴的經(jīng)驗。成功的喜悅,，讓我們有更大的動力做好每一件事,。

大學生是未來社會的主力軍,，擁有社會知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢，我們有責任也有義務肩負起中華民族繁榮復興的傳大歷史使命,，由于條件的限制，可能我們做是很有限,，但是我們必須盡自己的力量去做,。因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇十三

首先介紹一下我的實習單位：滕州市級索水泥廠,。該廠位于山東省西南部,、魯南大煤田之中,，是一家地方國營企業(yè)，主要生產(chǎn)“魯力”牌p.o 32.5強度等級普通硅酸鹽水泥等產(chǎn)品,，產(chǎn)品主要銷往江蘇,、安徽、河南,、濟寧地區(qū)，年產(chǎn)量可達50萬噸,，產(chǎn)值八千多萬元,。該廠于xx年通過iso 9001：xx質量管理體系認證,，產(chǎn)品多次在省級、部級的評比中獲獎,，深受廣大消費者和用戶青睞。

自7月12日起,，在一個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作,。實習可以分為兩個階段,。第一階段該廠領導安排我在廠的供應科工作，主要是組織收購原材料,。通過對這一階段的工作使我知道了一般生產(chǎn)水泥的原理。水泥是由石灰石,、無煙煤,、煤矸石,、硫磺渣等原材料經(jīng)過粉磨成生料,，然后經(jīng)立窯煅燒成為熟料,，再加入石膏、爐渣由粉磨機磨制而成,。我參與收購的原材料是煤矸石，跟隨幾個經(jīng)驗豐富的采購員去附近的眾多煤礦進行采購,。級索水泥廠利用附近煤礦多的優(yōu)勢，大量利用其長期作為廢料的矸石代替黏土,，既降低了能耗,，減少了污染,，又提高了效益，是節(jié)約型企業(yè)的典范,。水泥行業(yè)作為微利行業(yè)，為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料,，那就要了解,、分析市場上的收購價格,，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客,、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨,、入倉等工作。雖然在供銷科的實習只有兩周,，但相信對我今后的學習和工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始,。

接下來的第二階段我被安排到銷售科工作,。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務，推銷該廠的主要產(chǎn)品：硅酸鹽水泥。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)驗又沒有業(yè)務聯(lián)系的學生來說推銷一種商品確實很難,。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務聯(lián)系的老顧客去學學看看,。通過一個星期的學習觀察和老同事的分析我總結了一下：該廠產(chǎn)品主要是銷往蘇、豫,、皖等地區(qū)，在我們本地由于生來源于產(chǎn)廠家較多,，競爭壓力過大,，因而市場接近飽和,，而且自己工作時間短，經(jīng)驗少,，又沒有很廣的交際面,，在本地推銷是難上加難。不如去大力開拓農村市場,。

“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩檔生意。雖然有一檔是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興,。另外一檔就是自己努力的結果更值得驕傲。這檔生意是一間建材商店,。為了這檔生意我做了很多功夫：背熟資料,，市場調查,，打聽該店實際情況，總結前幾次失敗原因等等,。通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單,。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去,。

在為期1個月的實習里,，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡,，感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，每天7點起床,，然后象個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度,，虛心向有經(jīng)驗的同事學習,，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西,，對級索水泥廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：

（2）銷售業(yè)務工作管理還不夠完善,，資金回籠有時不夠及時，直接影響工廠的正常運轉,；

（3）市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細,。

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野,，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試,。我想,，作為一名大學生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,。

最后衷心感謝級索水泥廠給我提供實習機會！

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇十四

在夏令營還沒有結束是時候，就聽‘媽媽’說他要參加一個華德福教育,。我那時也同意了，因為‘媽媽’說下午會有規(guī)定的時間讓我們參加活動,，我就想著也是算社會活動了吧,。這次的活動共有5天,，所以我要從這五天來進行分享。

第一天：我們去了,，菜地：這菜地是天然有機的菜地，我們在那里吃了健康的有機梨,。發(fā)明有機的梨非常的甜。因為是純有機,，有機也就是順其自然,，所以才甜,。在那里有解說員，告訴了我們一些關于梨的知識,，好吃的梨是可以碰一下就掉了,，因為已經(jīng)成熟了，而成熟的梨就會隨其自然的掉下來,，而快要掉下來的熟梨，就會一碰而下,。就是因為這樣，所以在那里有一條規(guī)則：“不可以摘不成熟的梨,，碰下來的才可以買,，糾下來的不算”,。也就是會讓梨在的時間摘，而在沒有到時間的時候，是不可以摘下來的,。最后摘完了梨，聽完了有機與非機的別,，第一天的活動就到此結束了。

第二天：去了白族的染布區(qū),，當?shù)毓芩凶觥霸尽?，在那里發(fā)明其染布是用板藍根染的,，在當場的主管用薄荷泡了一次水，一開始什么顏,，色都沒有，過了一會就像魔術一樣變成了綠色,，后來又變成了淺藍色到了最后變成了深藍色，因為板藍根中含有藍色素,，這色素是可以讓水變藍的,。之后又帶我們去了染布的現(xiàn)場,，在里面我們看見了一個大缸，里面有板藍根水,。發(fā)明染完的布都是非常的美麗，因為在染布的之前會把一個花的形狀縫其來,，在染完布之后就會將線解開就，有花的形狀,，而且非常的好看,。在晚上,，我們過了火把節(jié):在白族人認為火把節(jié)就要比春節(jié)更重要的，在火把節(jié)的現(xiàn)場會有人在跳舞,，大家在一起點火把,，當然我們也不例外，也參與到了其中,。也是在那里點了火把一起過火把節(jié)，在火把節(jié)的時候還要在上面撒一個很像是沙子的東西,，撒完之后火就會有一瞬間的大起來。以下是一小段民間傳說,，期望大家可以喜愛,，過火把節(jié)是要引谷穗出來看火把,，耍火把是為了撲滅秧苗的病蟲害,。節(jié)日期間，有的地方要殺豬宰牛祭神;有的地方每戶要抱一只雞到田里去祭“田公地母”,。民間認為，火把可以驅鬼除邪,，故點燃火把后要挨家挨戶走,，邊走邊往火把上撒松香,，謂此為“送祟”。第而天的互動結束了,。就這樣第二天結束了。

在大理城,，我們看見了大理城的來歷,，以下用簡單的話語來表達。大理全稱大理白族自治州,，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海,，西及點蒼山脈,。這里氣候溫柔，土地肥沃,，山水風光秀媚多姿,，是中國西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一,，遠在四千多年前，大理地區(qū)就有原始居民的活動,。大理有“風花雪月”的美稱，即下關風上關花蒼山雪洱海月,。海拔2090米，東鄰楚雄州,，南靠普洱市臨滄市,，西與保山市怒江州相連,，北接麗江市。自治州首府駐大理市下關,，距昆明市338公里。自治州總面積達29459平方公里,。山區(qū)面積占總面積的83.7%,，壩區(qū)面積占16.3%,。東西橫距達320多公里，南北縱距達270多公里,。

在大理城中我們見到的也就是這個東西，知道大理城的來歷,，第三天就是要了解大理城。

四.五天我們玩了洱海,，這景點是大理必玩的兩個景點,。一是蒼山,，二是洱海,。而我們這兩天玩的就是洱海,。洱海是一個洱海位于青海湖環(huán)湖東路6公里處，是以倒淌河水為源形成的4平方公里淡水湖,，湖內盛產(chǎn)裸鯉等多種名貴魚類資源，是青海湖候鳥的主要覓食地,。湖旁的洱海帳篷度假村已成規(guī)模,，可容納300人就餐和100人住宿,。在這里可體驗藏族家訪，藏式婚禮民族歌舞水上娛樂沙漠運動騎馬拍照,，觀日出日落，草原篝火晚會等娛樂活動,。在這兩天我們參加了大船會動，與小船活動,，以下一一說明,。

小船的活動,，是看魚鷹的表演，發(fā)明他是捕魚的高手,，很輕易的就可以補到魚，因為它的嘴巴有鉤子,，而鉤子可以勾住魚，讓他無法動,，就可以輕松的抓到魚,。看完了出色的魚鷹表演,，上岸與魚鷹拍了照,。第四天就這樣結束了。

大船的活動,，是在船上看洱海的全景，與品三道茶,。這三道茶,，白族稱它為“紹道兆”,。三道茶是云南款待貴賓時的一種飲茶方式，以其獨特的“頭苦二甜三回味”的茶道,，早在明代時就已成了白家待客交友的一種禮儀。喝完之后感覺這順序與搭配比較好,，但是味道不加,。有一些怪,，(可能是不習慣吧)大船就逗著洱海的一條路線，走了往返,，第五天就這樣結束了。

體會到了在達成自己人生目標,，時可以不惜一切代價，就像是菜地的叔叔,，為了自己的目標,，十年做一件事情,，而他在這十年選擇的是中有機水果。寧愿自己在生意上只是可以回0的本,，就是虧了p，但是還是做了,，因為要完成自己的人生目標。

發(fā)明了在白族人自己會對于手工非常的注重,，就像自己染的布又累又好人力,，當還是會堅持，因為有薄荷染得會比較簡單不掉色,。所以還是選擇用這一種方法來做,。

大學生社會實踐報告: 探索社會實踐對學生發(fā)展的影響篇十五

成長,，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷，是一種人生的`體驗,。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么,。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福,。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺,，讓我們有所體會,、有所啟迪、有所感悟,，讓我們更好地成長!

暑期社會實踐，使我們大學生充分利用暑期的時間,，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解,，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和時間知識的更好結合,，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié),，是適應新實際社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義,，愛國主義，社會主義教育,，升華思想的有效途徑,，積極投身社會實踐，了解社會,，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路,，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智,，積極為社會作貢獻的重要途徑,。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺,。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力,，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西,。也通過一個月的實踐,，使我有了些關于社會基層建設的心得體會,。

年輕，是我們值得驕傲的資本,，這個時代注定要我們去開創(chuàng)一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星,，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,，需要我們用行動把空想變?yōu)楝F(xiàn)實,，用實際行動證明!

在注重素質教育的今天,，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會,、回報社會的一種良好形式。

步入大學就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會,，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長,，并有效的為社會服務，凸顯大學生的自身價值,。今后的工作學習中，不斷的擴展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)造了新的財富,。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生,，即將走上社會，更應該提早走進社會,、認識社會、適應社會,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷,，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著,。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少,，懂得了不少,。

做為一名大學生,，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生,。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。親身地服務于群眾,，服務于社會，真的很有意義,，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁,，它有助于大學生認識社會，了解社會,，適應社會,。實踐活動可以提高自己的動手能力,，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識,。但是，在實踐中,，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活,，所以我們要放下學校里的紙上談兵,，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學習,。既要對自己有只要我干我能行的信心,，又不能自滿自負,，要踏踏實實一步一步地進行，急于求成只能是欲速則不達,。雖然我們是受過高等教育的大學生，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)驗,，所以或許還不如未受過高等教育的農民,，因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經(jīng)驗,。因此,，我們要擺正心態(tài),，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心,，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的,，但是我們不能輕言放棄,，我們要把它當作是走向成功的經(jīng)歷,，我們應該積極總結經(jīng)驗，積累寶貴的財富,。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會;學會總結,，總結實踐中的經(jīng)驗;學會節(jié)約,，節(jié)約積累來的財富,。懷著一顆感恩的心服務農民，用心體會實踐經(jīng)歷,，那么我們將不斷走向成熟，走向成功,。