教案是教師授課的參考依據(jù),，有助于提高教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)要求教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧,。小編為大家整理了一些精選的教案范例,，希望能夠給大家提供一些啟示。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇一

1,、能運(yùn)用夾,、抽等方法進(jìn)行線繩印畫(huà)，感受色彩美,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、感受作品的美感,。

對(duì)折白紙,、顏料、線繩,、范畫(huà),。

1、預(yù)熱階段,。

教師出示線繩“這是什么,？”

“你會(huì)玩線繩嗎？我們來(lái)玩一玩,?！?/p>

2,、圖形刺激。

1）出示范畫(huà)“這些畫(huà)漂亮嗎,？有哪些顏色,？”

2）“你知道這些畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)出來(lái)的嗎？是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫(huà)出來(lái)的,?！?/p>

3）教師邊讀游戲兒歌，邊示范操作,。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸,，夾在對(duì)折紙里，一手壓住紙,，一手用力抽出線繩,。附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮，躲在紙里捉迷藏,，啊哈,！找到了！”

3,、創(chuàng)作表現(xiàn),。

鼓勵(lì)幼兒自由選用喜歡的顏色，大膽游戲作畫(huà),。

4,、評(píng)價(jià)作品。

展示幼兒作品,，比比哪個(gè)線繩寶寶畫(huà)的畫(huà)最漂亮,。

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng),，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二

1,、區(qū)分正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、平行四邊形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2,、初步學(xué)畫(huà)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、平行四邊形,。

3、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感,。

4,、對(duì)方形,、圓形,，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà),，能大膽表述自己的想法,。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇三

1、能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà),。

2,、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

糖果若干,、畫(huà)畫(huà)玩玩p10"糖果"、油畫(huà)棒人手一份,。

1,、出示糖果，觀察糖果的外形,。

t：瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的'外形特征,、色彩等)2,、教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫(huà)糖果,，用另一中顏色涂色,，講解涂色的注意點(diǎn)：

3、幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo),。

提示幼兒使用油畫(huà)棒的注意點(diǎn)。

4,、展示評(píng)價(jià),。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇四

1.將各種樹(shù)木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片,。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)"小朋友,，你們認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎?來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹(shù),、楊樹(shù),、梧桐樹(shù)等等)。

2)"大樹(shù)和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方,。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹(shù)干有的高，有的低,，有的粗,，有的細(xì);樹(shù)葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇五

本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫(huà)主題,，很好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的情感動(dòng)機(jī)。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)之中,，他們都想送給小兔最好的禮物,，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo),。讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中將親手制作的禮物送給小兔,，將活動(dòng)推向高潮，在這樣自然流暢的活動(dòng)里孩子們感受到了成功和快樂(lè),。但也有不足之處,，我覺(jué)得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間,，如選用幾種顏色搭配起來(lái)涂色,。看來(lái)操作活動(dòng)中不同材料的準(zhǔn)備,，能為幼兒開(kāi)闊思路,，大膽想象,，提供較多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，否則就會(huì)限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇六

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色,，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作,。

2、認(rèn)識(shí)綠色,。

3,、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇七

1．能大膽地,、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼,、貼貼、說(shuō)說(shuō),。

2．體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1．白紙每人一張,，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊,，抹布,。

2．教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。

1．激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫(huà)的興趣,。

出示范例圖,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)拼貼圖案的幾何圖形的名稱。

2．練習(xí)用圖形拼擺物體造型,。

幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。

教師幫助幼兒合理安排畫(huà)面,。

粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊,、抹布等。

3．展覽幼兒作品,，相互欣賞,。

幼兒相互講述畫(huà)面的內(nèi)容，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂(lè)趣,。

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“我用x形和x形拼了xxx形”,。

結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型,，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化,。

1．能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性,。

2．能正確地說(shuō)出所選圖形的名稱與造型物的名稱,。

我為每個(gè)幼兒都提供了自由的發(fā)展空間，每個(gè)幼兒都可以動(dòng)手來(lái)操作,，通過(guò)家長(zhǎng)以及老師的幫助下,，小朋友的興趣很濃厚，都很開(kāi)心,。使幼兒在情感,，知識(shí)，技能等方面得以發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇八

一,、設(shè)置情境，引出課題：

1,、師：今天小兔過(guò)生日,，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺停銈兏吲d嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢,？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)：蛋糕,、玩具等）小兔愛(ài)吃蘿卜，還喜歡吃什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)青菜,、青草、蘑菇……）“青菜,、青草是什么顏色的,？”

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng),。

1,、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜,、蘿卜等,，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆,，涂色時(shí)應(yīng)從左向右,、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說(shuō)邊演示）,。

2,、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

師：先選一樣禮物,。（讓幼兒自由選擇）,。

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下,，不要涂到輪廓線外,。

2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作,，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

四,、評(píng)價(jià)幼兒的作品,，讓幼兒感受到成功的喜悅。

1、師：我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,，瞧,，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫(huà)畫(huà)了,，還會(huì)選幾種顏色搭配起來(lái)涂色呢,。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,，去參加小兔的生日吧,。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人,，邊對(duì)客人們所送的禮物加以鼓勵(lì),，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等,。

2,、小兔：今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日聚會(huì),，還帶來(lái)這么多我喜愛(ài)的禮物,，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧,。（播放生日快樂(lè)歌,，小兔和小動(dòng)物一起隨音樂(lè)唱歌、跳舞,。）,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇九

1、喜歡畫(huà)水粉畫(huà),。

2,、觀察整只西瓜與切開(kāi)的西瓜，并畫(huà)出其特征,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

一只西瓜,、一把刀、紙,、毛筆,、顏料（綠、黑,、紅,、黃）。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

1,、幼兒自由講述,。

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出形狀,、顏色、花紋及摸上去的感覺(jué)）,。

2,、幼兒觀察西瓜。

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜,，我們來(lái)看看西瓜到底是什么樣子的,。（圓圓的、綠綠的,、上面有黑色花紋,、摸上去滑滑的）。

3,、觀察切開(kāi)的西瓜,。

師托起一塊切開(kāi)的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)的西瓜是什么樣的？

二,、畫(huà)西瓜,。

1、師示范,。

師：兔媽媽要請(qǐng)我們來(lái)種西瓜,，老師先來(lái)種一個(gè)。

2,、幼兒操作，師指導(dǎo),。

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜,，我們一起來(lái)幫它種吧。

三、品嘗西瓜,。

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜,，你們想吃嗎？我們一起來(lái)吃吧,。

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,，畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),，要求太多,，與講解示范重復(fù)，沒(méi)有突出要求重點(diǎn),。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟,，衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十

1.有良好的繪畫(huà)興趣,。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),，能夠用線條來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)。

3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色,。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.節(jié)節(jié)蟲(chóng)的范圖,。

2.紙,、油畫(huà)棒。

1,、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲(chóng),，激發(fā)幼兒的制作興趣。

教師：這是什么,？

教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲(chóng)是什么樣子的,？

幼兒自由回答，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的動(dòng)作形態(tài),。

2、提出活動(dòng)的要求,。

大膽的畫(huà)線條,，用圓等來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)的各種形態(tài),。

用自己喜歡的顏色來(lái)為節(jié)節(jié)蟲(chóng)涂顏色。

3,、幼兒自由活動(dòng),，教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我做了相應(yīng)得改變,，我改成了手工繪畫(huà)，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲(chóng),，然后再給節(jié)節(jié)蟲(chóng)畫(huà)上眼睛和腳,，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認(rèn)真的羅景陽(yáng)等小朋友,，在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十一

“呼呼呼”一陣大風(fēng)把小豬家的房子給吹倒了,，那怎么辦呢？（引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子,。）,。

2、引發(fā)觀察興趣你們看,，小豬找到了什么,？

二、拼拼玩玩,，認(rèn)識(shí)房子,。

1、觀察認(rèn)識(shí)材料,。

1）小豬找到了哪些形狀的材料,？（出示四種形狀模板）。

2）分別辨認(rèn)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、平行四邊形,，并在自己的桌子上找出圖形,。

3）重點(diǎn)觀察討論長(zhǎng)方形與平行四邊形的不同。

小結(jié)：原來(lái)平行四邊形有兩條邊是向一個(gè)方向斜斜的,。

2,、嘗試拼搭房子。

1),、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。（老師示范模板拼搭新房）,。

2),、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭,。

三,、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與,。

1,、引發(fā)創(chuàng)作小豬想請(qǐng)小朋友把找到的材料搬到樹(shù)林里去，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2,、幼兒練習(xí),，老師指導(dǎo)。

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1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個(gè)方向斜斜的,。

2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形,、蘿卜形。

3）有意缺少門(mén),、窗,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門(mén),、窗的圖形,。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià),，激發(fā)興趣,。

1、找一找有沒(méi)有漏掉材料,，（把漏的趕緊去搬來(lái)）,。

2、引發(fā)興趣材料都搬來(lái)了,，休息一下我們?cè)賮?lái)幫小豬造新房好嗎,？

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十二

（一）看扭扭寶寶觀看動(dòng)畫(huà)第一場(chǎng)景：

提問(wèn)：

1、這是什么,？扭扭寶寶是怎么扭的,？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。

2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的,？（幼兒自由回答）。

第二場(chǎng)景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)橫豎不同的曲線,，跟著扭扭寶寶一起扭一扭,。

第三場(chǎng)景：

讓扭扭寶寶變戲法,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么,？

（二）做扭扭寶寶,。

1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫(huà)面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng),。

3,、教師觀察幼兒活動(dòng)，針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo),。

（三）說(shuō)扭扭寶寶,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫(huà)的曲線,，說(shuō)說(shuō)它們分別變成了什么,？

2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫(huà)面中春天的美麗,。

（四）延伸活動(dòng),。

鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫(huà)下來(lái),。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十三

區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充。孩子們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的熱情沒(méi)有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減,，因此,，我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢(shì)讓孩子們以組為單位，一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié),。這樣既給老師的觀察提供了方便,，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo)?！短枪职帧愤@個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了,，在區(qū)域活動(dòng)中我們開(kāi)設(shè)了“糖果屋”的游戲，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作,、裝飾糖果的'材料,，讓幼兒嘗試用其他方法來(lái)制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡,。

在小班階段,，影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的因素很多。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾,、孩子的想法,、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,，但又不一定全都能想到的,，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力,。在日常工作中,，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”,。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”，每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理,，這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

小糖果們想要個(gè)糖果爸爸,，這個(gè)糖果爸爸呀,，比別的糖果都大，比別的糖果都甜,，比別的糖果都精神,！我們一起來(lái)做超級(jí)大的糖果爸爸吧。我們用報(bào)紙卷包薯片罐,，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報(bào)紙）,，然后握緊中間，將兩頭擰緊,。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐,、失敗、總結(jié),、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的,。教師要給孩子自主探索的機(jī)會(huì)和時(shí)間，具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,，提升能力,。激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲望。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十四

（春天來(lái)了,，樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,，小花也開(kāi)了，真美?。?。

（2）有一棵樹(shù)在嘆氣（出示空白的樹(shù)），為什么呀,？

（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎,？

（幼兒說(shuō)出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）,。

（二）學(xué)習(xí)新技能。

1,、師：今天老師也給大樹(shù)穿衣服了,，看看是怎么穿的？（顏料）,。

2,、示范講解涂色方法。

a:介紹需要的材料（顏料,、紙團(tuán)）,。

c:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作。

（三）幼兒操作活動(dòng),，教師個(gè)別指導(dǎo)：

森林李還有許多樹(shù)沒(méi)有穿上新衣服呢,，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！

幼兒操作過(guò)程中提醒幼兒注意不把顏色弄混,，注意清潔衛(wèi)生,。

（四）作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方,。

快來(lái)看看我們印的森林吧,，你覺(jué)得哪棵樹(shù)最漂亮呢？為什么,？

老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說(shuō),。

（五）延伸活動(dòng)。

森林里真漂亮,，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧?。?/p>

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十五

本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫(huà),，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成,。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫(huà)感到非常有興趣,，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知,。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾,，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體,，紙團(tuán)要揉成球,，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾,。在花朵的裝飾上,，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式,?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十六

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思指回頭,、反過(guò)來(lái)思考的意思,。那么反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《吹泡泡》教案反思,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)胖胖的娃娃誕生了,，“胖娃娃”在陽(yáng)光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服，五顏六色,，很是好看,。我趕緊跑過(guò)去想捉住“胖娃娃”，忽然一陣風(fēng)吹來(lái),，“胖娃娃”像斷了線的風(fēng)箏,，慢悠悠地飄上了天空，越飛越高,，最后“啪”的一聲爆炸了,。

集體活動(dòng)。

1,、讓幼兒在游戲活動(dòng)感知泡泡的特征,，如：大小、顏色,、形狀等,。

2、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能,，并能應(yīng)用線條,、色彩進(jìn)行裝飾。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的.興趣,。

1、鞏固學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能。

2,、大膽繪畫(huà),，不害怕畫(huà)錯(cuò)。

能應(yīng)用線條,、色彩進(jìn)行裝飾,。

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

觀察泡泡的特征，有自己創(chuàng)造泡泡的欲望,。

一,、游戲引導(dǎo)

帶領(lǐng)幼兒到室外，一起玩吹泡泡的游戲,。

你們玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎,？

請(qǐng)幼兒觀察泡泡的大小、顏色,、形狀……

你們看到的泡泡是怎么樣子的,？

你們看到的泡泡是怎么樣子的？

是什么形狀,？什么顏色,？它們是不是有的大，有的??？

二、出示放大的做畫(huà)圖,，這些泡泡太少了,，顏色也不夠好看，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望,。

你們想把美麗的泡泡畫(huà)到紙上去嗎,？

三、請(qǐng)幼兒自己來(lái)創(chuàng)造美麗的泡泡,，在教師打好圓形輪廓的紙上進(jìn)行添畫(huà),。教室巡回指導(dǎo)。

今天誰(shuí)的泡泡畫(huà)得最多畫(huà)得最漂亮呢,？

四,、幼兒自主評(píng)價(jià)

教師將幼兒的全部作品展示出來(lái)，讓幼兒自由地評(píng)價(jià),，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼,，最后看誰(shuí)的獎(jiǎng)品最多，誰(shuí)就是能干小寶貝,。

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),，因?yàn)橥媸呛⒆訉W(xué)習(xí)的第一需要,。美術(shù)活動(dòng)是以鮮明的形象性為特征的，是必須動(dòng)手動(dòng)腦的,。美來(lái)自客觀事物,，美感是主體對(duì)客觀刺激的反映。有了美感,，才能有美的表現(xiàn),。在這個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)感知泡泡的特征,，如：大小,、顏色、形狀……學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能,，并能應(yīng)用線條,、色彩進(jìn)行裝飾泡泡。達(dá)到“寓教于樂(lè)”的教學(xué)效果,。這樣,，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，自然會(huì)用他全副的精神去做他要做的事情,，整個(gè)過(guò)程充滿輕松,、愉悅的氣氛。有個(gè)別幼兒的色彩感很好,。有一部分幼兒捏筆姿勢(shì)不對(duì),，希望在以后的繪畫(huà)活動(dòng)中能夠多加練習(xí)。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，我們主要采用“看看、想想,、做做,、畫(huà)畫(huà)、玩玩”,，的方法,，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，讓幼兒相互評(píng)價(jià)，教師參與評(píng)價(jià),，再次達(dá)到師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng),。同時(shí)也充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，讓幼兒自主評(píng)價(jià),，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,，參與性,。讓孩子們?cè)谀銟?lè)，我樂(lè),，泡泡樂(lè)的環(huán)境中,，孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂(lè)趣，也探究吹泡泡中小秘密,，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十七

適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高對(duì)色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩,，練習(xí)用團(tuán)圓、卷,、擰,、粘貼等方法制作長(zhǎng)腿糖果人，嘗試正確運(yùn)用剪刀,，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

1.練習(xí)用團(tuán)圓、卷,、擰,、粘貼等方法制作長(zhǎng)腿糖果人。

2.提高幼兒對(duì)色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩,。

3.嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.感受作品的美感,。

1.剪制好的糖紙,，廢舊報(bào)紙，黃色,、綠色,、紅色、藍(lán)色,、黑色等顏色的彩紙,。

2.剪刀、膠帶,、膠棒,、鉛筆。

3.腿糖果人范例,。

一,、導(dǎo)入,。

師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)“朋友”,，請(qǐng)小朋友看看它是誰(shuí),，長(zhǎng)的什么樣?”

出示長(zhǎng)腿糖果人，并請(qǐng)幼兒講述：大大的耳朵,、橢圓形的眼睛,、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子,，彎彎的嘴巴,，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。

師：“長(zhǎng)腿糖果人,，你一個(gè)朋友也沒(méi)有,，多無(wú)聊呀!來(lái)，我?guī)湍阏乙粋€(gè)朋友吧!”

二,、教師示范制作“長(zhǎng)腿糖果人”

1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀,，用糖紙包好卷起來(lái)，兩端分別擰一下,。

2.在彩紙上畫(huà)出橢圓形的眼睛,、圓形的眼珠、圓形的鼻子,、彎彎的嘴巴,，一樣一樣剪下來(lái)并貼到糖果上，糖果人的`腦袋就做好了,。

3.在彩紙上畫(huà)出并剪出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾。

4.把長(zhǎng)腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來(lái),。

三,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣。

師：“吱”“吱”糖果小人說(shuō)話了,，我們聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)什么。它說(shuō)一個(gè)朋友太少,，想請(qǐng)小朋友幫忙再找許多的朋友,。激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣。

四,、教師講明注意事項(xiàng),。

1.在制作過(guò)程中，要講衛(wèi)生,，不要把紙丟到地上去,。

2.使用剪刀要注意安全,，剪刀不能碰到別的小朋友，也不能傷著自己,。

3.小朋友要友好合作,，膠棒、雙面膠和其它材料可以一起用,。

五,、幼兒制作“長(zhǎng)腿糖果人”，教師巡回指導(dǎo),。

六,、欣賞作品。

把孩子的作品放在一起共同欣賞,。

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家一起制作“長(zhǎng)腿糖果人”,。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃,。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上,，巧克力及口香糖很多時(shí)亦會(huì)視為糖果的一種,。在歐美國(guó)家，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品,。而古時(shí)歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果,，但因?yàn)榉涿鄢煞诌^(guò)多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn)。