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實踐計算機(jī)技能的體會篇一

轉(zhuǎn)眼間,，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路,。

專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后,，通過專業(yè)實習(xí),，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析,，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念,，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力,。

2,、通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐,，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀,、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情,，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、通過實習(xí),，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程,，參與企業(yè)具體的管理工作,，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究,、人際溝通,、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力,。

學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》,、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》,、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程,。其實習(xí)主要要求為：

1、堅持每天做好實習(xí)日記,。

2,、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí),、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任,，為校爭光。

3,、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐,，不要浮在上面，滿足于一般的介紹,，要想方設(shè)法參與具體的管理工作,，以求獲得真知。

4,、整個實習(xí)期間,，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。

5,、實習(xí)期間,，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程,；學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度,，增強紀(jì)律性。

6,、實習(xí)結(jié)束前,，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定,，帶回學(xué)校,，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進(jìn)行,。具體內(nèi)容安排如下：

第一階段（1周）：企業(yè)管理計算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識實習(xí),。

1、實習(xí)動員（帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo)）,；

2,、東風(fēng)公司計算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風(fēng)公司相關(guān)人員）；

3,、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹（各單位企管科長或信息主管）,；

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù),；主要處理策略及其表述,；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)；應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題,；系統(tǒng)運行與管理維護(hù)問題,；系統(tǒng)評價等,。

4、參觀計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)（東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位）。

第二階段（3周）：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析,。

1、企業(yè)概況調(diào)查,。

企業(yè)建立,、發(fā)展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu),；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標(biāo)、方針,、策略等）,；主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式,；企業(yè)服務(wù)的市場面,；企業(yè)文化；當(dāng)前存在的主要問題及前景展望,。

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況,，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等）,；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),、管理業(yè)務(wù)人員、計算機(jī)軟,、硬件人員,、系統(tǒng)分析人員的'數(shù)量和水平）；計算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集,、傳輸設(shè)備等,；管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價。

3,、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查,。

計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),；網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題,；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則,；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題,；交互界面設(shè)計等。

4,、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析,。

企業(yè)計算機(jī)管理系統(tǒng)的類型（單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等）,；業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述（dfd,、判定工具）；系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,，處理模塊,、i/o模塊說明）；模塊功能劃分評價等,。

5,、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查。

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)（開發(fā)單位,、人員,、時間、開發(fā)組織,、）,；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平；系統(tǒng)運行時間,；運行的效果與效益分析,；系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性,、安全性分析,；系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況；應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等,。

第三階段（2天,，校內(nèi)進(jìn)行）：實習(xí)總結(jié)與答辯。

實習(xí)結(jié)束后,，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié),，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外,，還應(yīng)有問題分析,，提出自己的體會、見解和建議,。

實習(xí)結(jié)束時需進(jìn)行答辯,，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。

1、自行準(zhǔn)備履歷表,，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序,。

2、在系辦公室開具介紹信,，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實習(xí),。

3、在實實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù),。

4、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料,。

5,、每天完成實習(xí)日記的記錄。

6,、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定,。

7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料,。

實習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行,，共四周，其中：

1,、請若干各單位信息主管進(jìn)行講座,。（根據(jù)情況調(diào)整時間，約1—2次）,。

2,、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。（3.5周）,。

3,、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。（2天）,。

4,、教師進(jìn)行實習(xí)檢查。（0.5天）,。

實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地,，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整,。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí),，結(jié)合參觀、講座等方式開展,。

1,、考核內(nèi)容。

考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量,、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況,。

2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況,、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定,，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績,，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成,。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴(yán)格考核,，成績按優(yōu),、良、中,、及格,、不及格五個等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度,，無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹的分析,、論證,，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視,。實習(xí)收獲很大,。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題。

良好：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度,，無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容,，實習(xí)日記齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡,，有問題分析，有自己的見解或建議,，實習(xí)收獲大,。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度,，基本上無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記基本齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確,，并有分析、有建議,，實習(xí)收獲較大,。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題。

及格：較能遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度,，無缺勤現(xiàn)象,，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象,。尊敬師長,，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記基本齊全,，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確,，有一定的實習(xí)收獲,。答辯時能回答1—2個老師提出的相關(guān)問題。不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者,，實習(xí)成績以不及格記：

（1）實習(xí)紀(jì)律較差,，不聽從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到,、早退現(xiàn)象較多,；

（2）不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅,，廠方反映較差或無廠方實習(xí)鑒定,；

（3）未完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)不深入，浮在上面,，主動性差,，實習(xí)日記不全；

（4）實習(xí)報告不符合要求,；

（5）實習(xí)答辯不合格,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇二

隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，它在財經(jīng)領(lǐng)域越來越重要,。在現(xiàn)代企業(yè)中,，計算機(jī)和財經(jīng)技能已不是可有可無的附加技能，而是成為了必須的技能之一,。因此,，掌握計算機(jī)技術(shù)和財經(jīng)技能已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。本文旨在分享本人在計算機(jī)與財經(jīng)技能學(xué)習(xí)和實踐工作中的一些心得體會,。

計算機(jī)技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中必要的基礎(chǔ)要素之一,。它給企業(yè)帶來了很多的便利，比如網(wǎng)絡(luò)營銷,、在線銷售等等,。在本人的實踐中，我發(fā)現(xiàn),，掌握基本的計算機(jī)技能十分必要,，例如：

1)熟悉常用辦公軟件的使用，Word,、Excel,、PPT等，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，更是日常工作中的必要技能,。

2)掌握網(wǎng)絡(luò)工具的基本使用方法，比如國內(nèi)外搜索引擎的運用,，能夠有效的獲取各類信息,。

3)了解基本的編程語言，掌握代碼的編寫方法,，不僅是因為計算機(jī)語言的日益普及和很強的實用性,，更是培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析問題的能力,。

在現(xiàn)代商業(yè)中,，財經(jīng)技能是不可或缺的一項技能。國際化,、多元化,、資本化趨勢日益明顯,，所以，懂得經(jīng)營財務(wù),、投資管理,、風(fēng)險管理，對企業(yè)是至關(guān)重要的,。在本人的工作中,，我發(fā)現(xiàn)財經(jīng)技能的掌握是另一項必須的技能之一，包括：

1)了解現(xiàn)代商業(yè)基本金融知識,，例如：債券,、股票、基金,、貸款及其風(fēng)險特征,。

2)學(xué)習(xí)財會管理，如了解會計核算,、財務(wù)管理,、稅務(wù)管理等基本概念和方法。

3)熟知投資,，包括了解如何分析行業(yè)趨勢,、評估各種金融工具的風(fēng)險和收益、了解投資的策略等等,。

學(xué)習(xí)計算機(jī)和財經(jīng)技能既可以通過自主學(xué)習(xí)，也可以選擇參加培訓(xùn)班或自己的工作中提升技能來學(xué)習(xí),。在筆者看來,，學(xué)習(xí)的方法可能因人而異，但需要注重幾點：

1)學(xué)習(xí)一門技能需要時間和耐心,。進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí),，需要花費一定的時間和精力。

2)學(xué)習(xí)需要持之以恒,。學(xué)習(xí)一門技能不是短時間內(nèi)可以完成的,，它需要通過持之以恒的訓(xùn)練和實踐來提高自己的技能水平。

3)最后,，通過多樣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身學(xué)習(xí)的效率。例如,，可以通過網(wǎng)上資源,、書籍、培訓(xùn)班等多種方式來提高自身的能力,。

第五段：結(jié)論,。

計算機(jī)技能和財經(jīng)技能對現(xiàn)代企業(yè)來說至關(guān)重要,，掌握這兩項技能可以讓我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的激烈競爭。通過學(xué)習(xí)本文所提及的技能,，我相信我們終將會掌握更多的技能,，擁有判斷和實踐的能力，變得更為出色,?？傊瑢W(xué)習(xí)每一項技能的過程,，都會為我們未來的工作和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會和發(fā)展空間,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇三

我們都是女孩子，第一天的化妝讓我們知道了要學(xué)會化妝是女孩子的必修課,，女孩子可以不化妝,，但是不能夠不會化妝，第一天的化妝老師指出了我們手法中的不足,，讓我們了解我們自己的臉適合什么樣的妝容,，然后老師布置作業(yè)讓我們回去自己練習(xí)化妝。

第二天的切水果可以說是大家最興奮也是覺得最有趣的一天了,，我們學(xué)到了很多種水果的切法,，以前拿著水果都是很沒有形象的吃，通過第二天的實訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我們懂得了吃水果要優(yōu)雅,，也就是老師所說的：“你在吃，別人在看”,，當(dāng)然,，要吃得優(yōu)雅，吃起來也就沒那么方便了,，但我們禮儀課的主旨是給別人帶來方便,，讓別人看著舒服，所以優(yōu)雅的吃,，是非常有必要的,，最后，大家把切好的水果都消滅完了,，可以說是大飽口福了,，所以，這一天的實訓(xùn),，大家的臉上都洋溢著滿足的笑容,。

終于，實訓(xùn)要接近尾聲了,，第四天的考試來了,，為了考試,，我們一大早就起來了，大家都在為5分鐘化妝考試以及弟子規(guī)測試準(zhǔn)備著,，我們在宿舍每個人都編了個美美的發(fā)型,，然后去教室忐忑的等著5分鐘化妝測試，雖然在寢室有練習(xí)化妝,，但是5分鐘對我們這些化妝菜鳥來說還是太短太短,，考試時緊張的聽著老師倒數(shù)的時間，手慌腳亂的,，但老師喊時間到時還是把妝基本化完了,，頓時松了一口氣，但是還不敢完全放松,，因為還有接下來的弟子規(guī)要考,，背書一直是我的弱項，雖然老師一直強調(diào)不要死記硬背,，但是還是沒有把弟子規(guī)背下來,，以至于考試的時候沒有在老師規(guī)定的時間內(nèi)答完題，這是這次實訓(xùn)中最遺憾的,。

總之,，通過這一周的實訓(xùn)，我們各自都學(xué)到了許多,，受益匪淺,，這離不開老師的悉心教導(dǎo)，也非常感謝老師能這么耐心的教導(dǎo)我們,，我們會總結(jié)這次不足,，加以改進(jìn)!

實踐計算機(jī)技能的體會篇四

近日，我有幸參加了一場關(guān)于計算機(jī)技能的講座,，探討了計算機(jī)技能在現(xiàn)代社會中的重要性以及提升計算機(jī)技能的方法和技巧。在這次講座中,，我收獲頗豐,，不僅對計算機(jī)技能有了更深入的理解，還學(xué)會了如何利用計算機(jī)技能提升自身競爭力和創(chuàng)造力,。下面是我對這次講座的心得體會,。

首先，這次講座讓我深刻認(rèn)識到計算機(jī)技能在現(xiàn)代社會中的重要性,。講座中,，主講人向我們介紹了計算機(jī)技能在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用。無論是在科學(xué)研究中,，還是在商業(yè)領(lǐng)域中,，計算機(jī)技能都扮演著重要的角色,。計算機(jī)技能可以幫助我們處理大量的數(shù)據(jù)，提高工作效率,，實現(xiàn)創(chuàng)新和突破,。通過掌握計算機(jī)技能，我們可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

其次，講座中,，主講人還向我們介紹了提升計算機(jī)技能的方法和技巧,。主講人強調(diào)了實踐的重要性，希望我們通過實踐來加深對計算機(jī)技能的理解和掌握,。他還向我們推薦了一些學(xué)習(xí)資源和工具,，如在線編程平臺、計算機(jī)編程教材等,。通過這些資源和工具,，我們可以隨時隨地學(xué)習(xí)和提升自己的計算機(jī)技能。此外,，主講人還鼓勵我們多參加項目實踐,，通過與他人合作解決實際問題來提高自己的計算機(jī)技能。

同時,，這次講座還讓我認(rèn)識到計算機(jī)技能與其他技能的結(jié)合是提升創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵,。在講座中，主講人強調(diào)了計算機(jī)技能與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用,。他列舉了一些實例,，如計算機(jī)與生物學(xué)的結(jié)合可以幫助我們解決生物領(lǐng)域中的復(fù)雜問題，計算機(jī)與藝術(shù)的結(jié)合可以創(chuàng)造出新穎的藝術(shù)作品等,。通過將計算機(jī)技能與其他技能結(jié)合,，我們可以開拓創(chuàng)新思維，實現(xiàn)以往無法實現(xiàn)的目標(biāo),。這給了我很大的啟發(fā),，讓我意識到計算機(jī)技能的學(xué)習(xí)不僅僅是為了技能本身，更是為了拓寬自己的思維和創(chuàng)造力,。

另外,，這次講座還給我?guī)砹艘恍﹩⑹荆屛覍τ嬎銠C(jī)技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用有了更深層次的認(rèn)識,。講座中,，主講人告訴我們，計算機(jī)技能的學(xué)習(xí)需要長期堅持和不斷更新,。計算機(jī)技能的更新速度非?？?，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識，跟上時代的步伐,。同時,，主講人還鼓勵我們要有開放的思維，敢于接受新的挑戰(zhàn)和變革,。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)個人的價值和夢想,。

綜上所述,，這次關(guān)于計算機(jī)技能的講座讓我受益匪淺。通過這次講座,，我認(rèn)識到了計算機(jī)技能的重要性,，了解了提升計算機(jī)技能的方法和技巧，明白了計算機(jī)技能與其他技能的結(jié)合對于創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的重要性,，也得到了一些關(guān)于計算機(jī)技能學(xué)習(xí)和應(yīng)用的啟示,。我相信，通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐,，我一定能夠更好地掌握計算機(jī)技能,，提升自己的競爭力和創(chuàng)造力，在現(xiàn)代社會中譜寫屬于自己的輝煌篇章,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇五

20xx年12月4日晚上,，學(xué)校組織教師在cctalk平臺上進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的編寫培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我在思想理念上有了更進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,，從而更深刻的了解了編寫和使用導(dǎo)學(xué)案的意義、優(yōu)點,。下面就本次學(xué)習(xí)編寫“導(dǎo)學(xué)案”談?wù)勛约旱男牡皿w會：

一,、思想的轉(zhuǎn)變。

導(dǎo)學(xué)案主要是指導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),，借助導(dǎo)學(xué)案使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。導(dǎo)學(xué)案有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一節(jié)課的重點和難點,，有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法指導(dǎo),，有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的引領(lǐng),，有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的實踐,、點撥及檢測，更有對所學(xué)內(nèi)容的總結(jié),、提升與拓展,。導(dǎo)學(xué)案進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間，給學(xué)生以充分的自主,，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)的全過程,、體驗知識的獲得、探究知識的發(fā)生,、獲取能力的提高,。

二、學(xué)案的編寫,。

第二步,，集體研討。在集體備課時,，對個人的學(xué)案進(jìn)行交流,，相互取長補短，共同確定出教學(xué)目標(biāo),、問題情景,、圍繞每個知識點組織的學(xué)習(xí)活動，對應(yīng)訓(xùn)練,、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題,，以及相關(guān)的教學(xué)措施和方法。

最后,，每個教師再根據(jù)本班學(xué)生的情況,，把確定的學(xué)案適當(dāng)?shù)卦黾踊驕p少部分內(nèi)容，做到求同存異,，更有針對性,。有時為使學(xué)案的編寫更加精細(xì)，我們就每人一節(jié)或一章內(nèi)容,，這樣以便有充足的時間去編寫,。在集體備課時間時，再進(jìn)行及時討論,、改進(jìn),，以求更加完善。

三,、學(xué)案的使用,。

1．結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。

一般是提前一天把學(xué)案發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生有充分的時間通過自學(xué)把教師設(shè)計的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考和探究,，對照學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)，要求學(xué)生通過先獨立解決基礎(chǔ)知識，找出本節(jié)課要解決的問題和存在的疑問,。然后,，把學(xué)案上自己能解決的問題完成，把疑問做好標(biāo)記,，上課時解決,。而且在課前把學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案收集起來，進(jìn)行查閱,，深入了解學(xué)生預(yù)習(xí)所達(dá)到的程度以及存在的問題,，以便把握講課的方向和重點。這樣可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣,、探索精神和自學(xué)能力,，就切實做到了“先學(xué)后教，問題教學(xué)”,。久而久之,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，也能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，更加樂于學(xué)習(xí),。

2、小組互助解決問題,。

這一環(huán)節(jié)主要是解決學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中的疑問,。在課堂上，首先,，要組織學(xué)生交流課前預(yù)習(xí)情況,，并予以簡要的總結(jié)、恰當(dāng)?shù)脑u價,。通過交流,、評價，一方面檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,，督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,，另一方面是了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主要問題，以更具針對性地突出重點難點,。解決問題的方式是多樣的,，有一些可以直接互換看法，交流后確定答案,；要充分發(fā)揮小組優(yōu)勢和學(xué)案優(yōu)勢,。引導(dǎo)學(xué)生討論時，教師要迅速準(zhǔn)確地捕捉具有普遍意義的疑點和難點,，并適時地予以啟發(fā),，嘗試釋疑,。

3、精講點撥解難釋疑,。

在經(jīng)小組交流后，問題基本都能解決,，但有個別難度較大,，學(xué)生理解不夠透徹或根本不理解的，在這種情況下,，教師可采用兩種方式處理學(xué)生的具有普遍意義的疑點,。在學(xué)生相互討論解決疑點的過程中教師應(yīng)參與其中，適時點撥,；或是某個問題,，某個組已經(jīng)解決，其它組仍是疑點,，教師可讓已解決問題的小組做一次“教師”,，面向全體學(xué)生講解，教師補充點撥,，這也可以說是討論的繼續(xù),。對于難度較大的傾向性問題，在學(xué)生渴望釋疑的心理狀態(tài)下,，教師應(yīng)針對疑難點,，快速確定講的內(nèi)容，抓住要害,，講清思路,，明晰事理，并以問題為案例,，由個別問題上升到一般規(guī)律,，以起到觸類旁通的教學(xué)效果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。

對課堂知識的鞏固,、整合以及階段復(fù)習(xí)都需要用到導(dǎo)學(xué)案,，可以通過自主評價等環(huán)節(jié)自查學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，有重點,、有主次的復(fù)習(xí),。

4、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練補償矯正,。

在學(xué)生解決疑難問題,、理清知識點后,，教師應(yīng)設(shè)計一定的達(dá)標(biāo)練習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握的熟練程度及綜合運用知識的能力,，起到查漏補缺的作用,。為使不同檔次的學(xué)生都能體驗到成功，可以采取分層達(dá)標(biāo)測試,，將測試題分出檔次,，一般是分為兩組，較簡單的題目要求全做,，較難的題目要求可以部分選做,。針對達(dá)標(biāo)訓(xùn)練中再次出現(xiàn)的問題，教師除了再次展示解題思路,，引導(dǎo)學(xué)生突破問題外,，還應(yīng)再補充練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,。只有這樣,，學(xué)生對所學(xué)知識才能進(jìn)行內(nèi)化整理，達(dá)到知識的鞏固與遷移,，形成個體的創(chuàng)新性能力,。

教師課堂學(xué)生會的不講，學(xué)生會寫的教師不寫,，教師是對各知識點強調(diào),、指導(dǎo)、點撥,，或?qū)Ω髂繕?biāo)所涉及的問題敲定,、點撥。學(xué)生要結(jié)合教師點撥,，進(jìn)一步討論展示內(nèi)容,，并對學(xué)案再次修訂。

總之,，教學(xué)中需要注意的是,，無論使用哪種教學(xué)方法，教師都要認(rèn)真鉆研教材,，做個好“導(dǎo)演”,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，變學(xué)習(xí)為學(xué)生的自身需要,。要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上真正“動”起來,，積極主動的參與到學(xué)習(xí)中去。關(guān)注每一個學(xué)生,，只有這樣才能使學(xué)生在獲取知識的過程中一直處于積極主動狀態(tài),，保持學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并獲得全面發(fā)展,。

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實踐計算機(jī)技能的體會篇六

計算機(jī)實踐操作是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間的重要課程之一。通過實踐操作,，我們學(xué)習(xí)并掌握了計算機(jī)技術(shù)的基本理論和實際應(yīng)用,，并培養(yǎng)了解決問題和協(xié)作合作的能力。在這段時間里,，我深深體會到了計算機(jī)實踐操作的重要性和價值，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，計算機(jī)實踐操作讓我深入了解了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各個領(lǐng)域。在實踐操作課程中,，我們學(xué)習(xí)了編程,、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)通信等各個方面的知識,，并通過實際項目的開發(fā),，將這些知識應(yīng)用到解決具體問題中。這不僅提高了我對計算機(jī)技術(shù)的理解,，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ),。

其次，計算機(jī)實踐操作鍛煉了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維,。在實踐中,，我們面臨的問題往往是復(fù)雜而具體的，需要我們深入分析,、研究并提出解決方案,。通過與同學(xué)的合作和老師的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何逐步分解問題,、分析需求,，并結(jié)合所學(xué)知識提出解決方案。這些過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，讓我能夠更加快速,、準(zhǔn)確地解決各種問題。

此外,，計算機(jī)實踐操作也加深了我的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力,。在實踐項目中，我們需要與團(tuán)隊成員密切合作,，分工協(xié)作,，共同完成任務(wù),。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人高效地溝通和合作,，處理分歧和沖突,，并通過團(tuán)隊合作實現(xiàn)項目的最終目標(biāo)。這些能力對于今后的工作和生活都是非常重要的,，也讓我深刻體會到了集體的力量和合作的價值,。

另外，計算機(jī)實踐操作還培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識,。計算機(jī)技術(shù)日新月異,，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和掌握新技術(shù)，才能適應(yīng)快速變化的社會需求,。在實踐操作中,，我們需要主動積累和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并將其應(yīng)用到實踐中,。通過這個過程,，我逐漸培養(yǎng)了自學(xué)的意識和方法，讓我能夠在社會進(jìn)步快速發(fā)展的大環(huán)境中不斷更新自己的知識和能力,。

最后,，計算機(jī)實踐操作也讓我體驗到了計算機(jī)技術(shù)帶來的便捷和創(chuàng)新。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不僅改變了我們的工作方式和生活方式,，還為人們帶來了更多的創(chuàng)新機(jī)會和發(fā)展前景,。通過實踐操作，我親身感受到了計算機(jī)技術(shù)在解決實際問題和提高效率方面的巨大潛力,。這讓我更加堅定了自己學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的決心,，并對未來的發(fā)展充滿了信心和憧憬。

綜上所述,，通過計算機(jī)實踐操作,，我深入了解了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各個領(lǐng)域，鍛煉了問題解決能力和創(chuàng)新思維,，提升了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力,，培養(yǎng)了自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，體驗到了計算機(jī)技術(shù)帶來的便捷和創(chuàng)新,。這些都是我在實踐中所收獲的寶貴經(jīng)驗和體會,，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信,，計算機(jī)實踐操作所賦予的技能和能力將在我今后的工作和生活中發(fā)揮重要作用,，讓我更好地面對和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

實踐計算機(jī)技能的體會篇七

任感和社會適應(yīng)能力,。更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它,。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神,。

參加這類實踐活動，對于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的,。

一是鍛煉我們的實踐能力,，這也是這個活動開展的初衷；

三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會,，體驗社會,，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園,，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活,。時下,，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然,，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流,，學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。

媽媽曾說過：“把一件小事做好就是不簡單,，把每一件小事都做好長大了就能做大事,。”剛開始勞動是有點累,，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。

看到了成績，也看到了自己存在的不足,。我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實,。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”只有自己體驗了才會知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了,，才能有所得,。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何,，那個過程自己肯定是受益的,。

通過這次社會實踐，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在實踐中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處。平時,，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn),，在挫折中成長,，相信只要我們細(xì)心觀察生活，我們每一天都是有收獲的,，我們總是在進(jìn)步,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇八

首先，計算機(jī)實踐教學(xué)是現(xiàn)在計算機(jī)教育的重要組成部分,。實踐教學(xué)必須緊密配合理論教學(xué),，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，才能達(dá)到事半功倍的效果,。在實踐教學(xué)中,，學(xué)生通過實踐操作獲得了比理論知識更加實際的經(jīng)驗和技能，為今后的工作和研究奠定了堅實的基礎(chǔ),。

其次,，實踐教學(xué)中，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際需求和興趣,，量身定制實踐教學(xué)計劃,，使學(xué)生能夠在充分發(fā)揮自身潛能的同時，不斷提升自身的能力,。此外,，實踐教學(xué)還需要結(jié)合案例教學(xué)、課外實踐和實驗室實踐等多種形式,，以達(dá)到更加全面的培養(yǎng)效果,。

第三,，計算機(jī)實踐教學(xué)還需要重視學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力,。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)實踐教學(xué)中,，單純地強調(diào)操作技能和應(yīng)用知識已經(jīng)無法滿足學(xué)生未來發(fā)展的需要,。學(xué)生需要具備自主思考的能力，獨立解決問題和創(chuàng)新設(shè)計的能力,。因此,，在實踐教學(xué)中，老師應(yīng)該給學(xué)生更多的自主探究機(jī)會,，推崇創(chuàng)新思維,，鼓勵學(xué)生不斷嘗試和實驗，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的人才,。

第四,，計算機(jī)實踐教學(xué)還需要與同行之間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。計算機(jī)實踐教學(xué)本身就體現(xiàn)了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一哲學(xué)思想,。因此,，老師應(yīng)該主動與同行之間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，分享自己的成功和經(jīng)驗，吸收別人的優(yōu)點和教訓(xùn),。學(xué)生也應(yīng)該發(fā)揮個人的主動性,，參加競賽和交流會，與同學(xué)建立交流平臺,，探討和分享各自的學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)一步拓展自己的視野。

最后,，計算機(jī)實踐教學(xué)應(yīng)該重視表揚和激勵,。每個人都需要獲得肯定和激勵，在實踐教學(xué)中這點更為重要,。學(xué)生成長和自我成就感不斷提高的過程中,，需要老師給予充分的肯定和鼓勵，讓他們有勇氣去創(chuàng)造,，去嘗試和探索,。而老師也需要一直不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生對自己的教學(xué)充滿信心和積極性,。

總之,，計算機(jī)實踐教學(xué)是一種注重實際經(jīng)驗和技能培養(yǎng)的教學(xué)形式，這種教學(xué)形式旨在實現(xiàn)對學(xué)生的全面性發(fā)展,。在實踐教學(xué)中,，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際需求有針對性地制定實踐教學(xué)計劃，注重學(xué)生思考,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，與同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，同時需要重視表揚和激勵,，讓每位學(xué)生都成長為具有自主思考,、獨立解決問題、創(chuàng)造性的人才,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇九

計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽是一項極具挑戰(zhàn)性的活動,，在這個技術(shù)發(fā)達(dá)的時代，計算機(jī)技能被越來越多的人所重視,。在這個競爭激烈的時代,，只有不斷跟隨技術(shù)的發(fā)展，才能在職場上立于不敗之地,。參加計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽,，不僅考驗個人的計算機(jī)基礎(chǔ)技能，更是檢驗一個人的應(yīng)變能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。本文將分享我在參加計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽中所獲得的心得體會,。

第二段：個人技能提升,。

在參加計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽之前，我雖然擁有基本的計算機(jī)操作技能,，但在遇到一些高級操作時就會有些無從下手,。通過參加計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽，我識別了自己的不足之處,，明確了自己的學(xué)習(xí)方向,。在比賽中，我學(xué)會了一些高級操作技巧,，例如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、算法等等，這些技巧對于提升我的個人能力有很大的幫助,。

第三段：團(tuán)隊協(xié)作能力提升,。

在團(tuán)隊中，每個人都有自己的分工,，需要發(fā)揮自己的最大能力,。在進(jìn)行計算機(jī)挑戰(zhàn)賽的時候，團(tuán)隊協(xié)作成了最重要的因素之一,。只有整個團(tuán)隊齊心協(xié)力的完成任務(wù),，才能取得優(yōu)異的成績,。在比賽中,，我學(xué)會了如何與隊友溝通、如何處理分歧,，了解了如何更好地發(fā)揮個人專長,，學(xué)會了通過對話來促進(jìn)合作的提高,，這使我對團(tuán)隊協(xié)作有了更深入的了解。

第四段：技術(shù)思維能力提升,。

在比賽以及平時的練習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了一個很重要的事情,，那就是技術(shù)細(xì)節(jié)的重要性,。在完成任務(wù)時，我們必須要對每一個細(xì)節(jié)都有所考慮,，否則很可能會出現(xiàn)漏洞,。這個過程可以鍛煉我的細(xì)節(jié)思維能力，使我成為一個注重細(xì)節(jié),、把控細(xì)節(jié)的人,。這種技術(shù)思維能力也可以幫助我更好地處理一些生活中的問題。

第五段：總結(jié)。

計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗,，不僅使我成為一個更好的程序員,，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自身的不足，和團(tuán)隊合作的重要性,。通過這次體驗,，我認(rèn)識到自己還需要努力學(xué)習(xí)和提高，不斷加強自己的技術(shù)能力,、團(tuán)隊協(xié)作能力,、技術(shù)思維能力，才能在未來的職場之路上更加成功,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇十

在現(xiàn)代社會中,，計算機(jī)已經(jīng)成為了我們不可或缺的一部分。通過計算機(jī),，我們可以更加高效地處理信息,、管理數(shù)據(jù)以及進(jìn)行交互。在學(xué)習(xí)計算機(jī)原理實踐課程過程中,，我對計算機(jī)的工作原理以及應(yīng)用方式有了更加深入的了解,，同時也收獲了一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)過程中的收獲,。

在實踐課程中,，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)硬件的組成和原理，掌握了計算機(jī)的基本使用方法,。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式,，我們深入了解CPU、存儲器,、硬盤和其他硬件設(shè)備的原理,，學(xué)會了使用常見的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，并加深了對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信的認(rèn)識,。這些知識不僅提高了我們的技能水平,，也更方便了我們在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中使用計算機(jī),。

在計算機(jī)原理實踐課程中,，實踐操作是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過實踐,，我們可以更加深入地了解計算機(jī)的工作原理,，并且可以更好地掌握計算機(jī)使用技巧。在實踐課程中,，我發(fā)現(xiàn),，仔細(xì)讀懂實驗指導(dǎo)書,，理論知識和實踐操作相結(jié)合，對于我們成功完成實驗有很大的幫助,。在實驗中,，不要急于求成，需要認(rèn)真地操作,，仔細(xì)觀察每個步驟,，才能保證實驗順利完成。

第四段：實踐課程對工作和未來的影響,。

在我完成這門課程之后,，我感到更加自信地處理計算機(jī)問題。我能更好地使用計算機(jī),，例如寫代碼和使用軟件,。在現(xiàn)代化的工作環(huán)境中，對于計算機(jī)技能的要求越來越高,。另外,，在幾年后，我將進(jìn)入到更加復(fù)雜和競爭的職場,。在這種情況下,，我深信所學(xué)到的知識和技能對于未來的職業(yè)生涯將會有很大的幫助。

第五段：結(jié)論,。

綜合以上收獲和體會,，我們可以得到結(jié)論：計算機(jī)原理實踐課程是我們深入了解計算機(jī)，提高技能水平,，為未來工作和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的重要途徑,。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐,，我們可以更好地掌握計算機(jī)使用技巧，并且為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

實踐計算機(jī)技能的體會篇十一

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,，以下是小編整理的計算機(jī)社會實踐心得體會,，希望能夠幫助到大家,。

今年暑假我來到了上海酷揚計算機(jī)科技有限公司售后服務(wù)部實習(xí),，短短1個月的工作過程使我受益匪淺,。不僅計算機(jī)專業(yè)知識增長了,，最主要是懂得了如何更好的為人處事,。當(dāng)今社會一直處在加速的發(fā)展變化中,，所以對人才的要求也越來越高,，我們要用發(fā)展的眼光看問題,，就要不斷提高思想認(rèn)識,，完善自我,。師傅說作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會的需要。如果是在單位,，那就更需要掌握全面的計算機(jī)知識,，因為小到計算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試,，都需要一個人獨立完成,。可以說,，近1個月的工作使我成長了很多,，從中有很多感悟,，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量,。第一天去服務(wù)部實習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么等等,！踏進(jìn)公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑我的到來,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”,，那是我心底真誠的問候,。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時間,，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的'實習(xí)時間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識,，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,，師傅我有了大體的了解,，一邊有針對性的教我一些計算機(jī)知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我的指導(dǎo)與幫助,，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線,，電腦硬件安裝，系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作,。在這次的工作中,，我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有的知識,，擁有了實踐經(jīng)驗,，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用,。

第三是xxxx與耐心：xxxx與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時，老師就跟我說,，想做電腦維護(hù)這一塊,，xxxx與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新，這就需要你有xxxx去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識,，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。

在公司里我問師傅,，查資料,，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實,。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識,，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了,，也讓我認(rèn)識到了自己的不足,，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低,，要善于鉆研,。師傅說對每臺計算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因為細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。

實踐計算機(jī)技能的體會篇十二

計算機(jī)原理實踐課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中非常重要的一門核心課程,，它是將計算機(jī)原理理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作能力的重要途徑,。通過長時間的課程學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)原理實踐課程有了更深入的理解,。下面將從以下五個方面分享我的體會與感悟,。

一、實踐的重要性,。

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計算機(jī)原理實踐課程涉及到很多計算機(jī)硬件知識,，在實驗中可以更直觀地體驗到難以在理論上講解的問題，例如計算機(jī)中某一部件的聯(lián)系與作用,，在實驗中能夠清晰地展現(xiàn),。更重要的是，在實踐中我們可以不斷遇到各種問題,，在解決問題的過程中,，我們不斷提升了自己的解決問題的能力和實踐操作能力，同時也使自己逐步適應(yīng)了計算機(jī)工程師所需要的日常工作環(huán)境,。

二,、實驗設(shè)計的重要性。

實驗設(shè)計是計算機(jī)原理實踐課程中非常重要的組成部分,。良好的實驗設(shè)計能夠保證實驗的有效性和實用性,，使實驗的效果合理化以及讓學(xué)生感受到實驗的趣味性，從而帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在實驗中,，我們也學(xué)會了如何展開科學(xué)的實驗設(shè)計的方向。

三,、團(tuán)隊的重要性,。

實踐操作過程中我們也學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。每位成員在實驗過程中需要分工負(fù)責(zé),，協(xié)同合作,，進(jìn)行數(shù)據(jù)的交流與比對，輔助其他組員完成實驗操作,，調(diào)試出成功的項目,。在比賽或者實際工作中，團(tuán)隊合作更為重要，成員間需要互相信任,、互相配合,，才能取得更好的效果。

四,、實踐體驗對個人職業(yè)規(guī)劃的影響,。

計算機(jī)原理實踐課程讓我感受到了計算機(jī)領(lǐng)域的龐大以及其原理，讓我更加確定了自己的職業(yè)規(guī)劃方向,。而且,，通過實踐操作，讓我們更加了解計算機(jī)行業(yè)的工作流程以及操作規(guī)范,，更加熟悉職場的工作模式,，為我們今后的工作準(zhǔn)備了更好的基礎(chǔ)。

五,、提高個人素質(zhì)與責(zé)任感,。

計算機(jī)原理實踐課程需要我們認(rèn)真、仔細(xì)的處理每一道題目,，尤其是在硬件方面,，一點小損傷就會影響到整個實驗的結(jié)果，需要對每一步都格外認(rèn)真細(xì)致,。在實踐過程中，我們懂得了珍惜機(jī)會與教學(xué)資源,，養(yǎng)成了勤奮好學(xué),、自律自我管理的習(xí)慣。同時,，實踐部分的設(shè)計也讓我們更加深入理解了人的責(zé)任感是如何通過工作中的責(zé)任表現(xiàn)出來的,。

綜上所述，計算機(jī)原理實踐課程帶給我的不僅是對計算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)有了更深刻的理解,，更是為我今后的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ),。在這個過程中，我體驗到了學(xué)習(xí)科學(xué)的方法與思路,，并逐漸形成了學(xué)習(xí)自主性與解決問題的能力,。希望今后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際工作中，不斷提高個人素質(zhì),，向更高的目標(biāo)前進(jìn),。

實踐計算機(jī)技能的體會篇十三

計算機(jī)是現(xiàn)代社會不可或缺的一種工具，而計算機(jī)實踐教學(xué)在計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中是非常重要的一環(huán),。在這篇文章中,，我將分享我的一些心得體會，幫助那些參加計算機(jī)實踐教學(xué)的同學(xué)更好地理解這門學(xué)科，并且在日后的工作中能夠應(yīng)用所學(xué)知識,。

第二段：對教學(xué)內(nèi)容的理解,。

計算機(jī)實踐教學(xué)是一門實踐與理論并重的學(xué)科。在課堂上,，老師通過講解基本概念,、實驗演示和練習(xí)，讓我們更好地理解計算機(jī)的原理和技術(shù),。這樣的教學(xué)方式對于初學(xué)者來說非常重要,，因為計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域是非常廣闊的，初學(xué)者需要一個全面的了解,，才能更好地在日后的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行深入研究,。

第三段：實踐助力理論學(xué)習(xí)。

實踐課程是計算機(jī)實踐教學(xué)中非常重要的一部分,。我們在實驗室中,，跟隨老師的指導(dǎo)，逐漸掌握了計算機(jī)編程,、操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)。實踐課程讓我們更深入地了解計算機(jī),，讓我們在理論和實踐中相得益彰,。當(dāng)我在實際工作中遇到計算機(jī)問題時，我會回憶起在實驗室中的經(jīng)驗,，快速找到問題所在,，并解決掉它。

第四段：問題的解決能力,。

在計算機(jī)實踐教學(xué)中,，我們還學(xué)到了如何解決問題的能力。我們平時會遇到各種各樣的問題,，但是我們通過團(tuán)隊合作,、網(wǎng)絡(luò)搜索和自我學(xué)習(xí)等多種途徑，解決了這些問題,。這個過程提高了我們的問題解決能力,，讓我們更有信心應(yīng)對日后的實踐工作。

第五段：總結(jié),。

總的來說,，計算機(jī)實踐教學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，基于它的理論和實踐,，我們才能更好地掌握計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)和知識,。通過實踐課程,，我們能夠更深入地理解計算機(jī)，同時也提高了我們的問題解決能力和自學(xué)能力,。最后,，我希望廣大學(xué)生能夠充分利用計算機(jī)實踐教學(xué)中的機(jī)會，積極探索和學(xué)習(xí),，這樣才能更好地在未來的工作中發(fā)揮自己的計算機(jī)技術(shù)水平,。

實踐計算機(jī)技能的體會篇十四

近日，我參加了一次計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽,，這是一次全面而具有挑戰(zhàn)性的比賽,，經(jīng)過這次比賽，我有很多收獲和體會,，以下是我的心得體會,。

第一段：比賽前的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

準(zhǔn)備和規(guī)劃是成功的基礎(chǔ),，因此我在比賽前認(rèn)真規(guī)劃,，并做好了準(zhǔn)備。我審視了所有知識和技能,，精心準(zhǔn)備好一切可能用到的工具,，特別是考試所要求的軟件和硬件。同時,，我還加強了個人能力的訓(xùn)練,，如鍵盤輸入的速度和正確率、常見問題和解決方法,、軟件的基本操作,、硬件的拆卸和安裝等。這些細(xì)節(jié)上的準(zhǔn)備和規(guī)劃使我在比賽中能夠快速反應(yīng)和處理突發(fā)情況,，為我后續(xù)的表現(xiàn)提供了強有力的支持。

第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和壓力,。

比賽中的挑戰(zhàn)和壓力是必須面對的,，但挑戰(zhàn)和壓力也是推動人前進(jìn)的動力。比如,，在這場比賽中,，我面對著考試官提供的一個個計算機(jī)技能挑戰(zhàn)任務(wù)，每一個任務(wù)都很有挑戰(zhàn)性,。而當(dāng)任務(wù)越來越多,，時間越來越緊時，我的壓力也越來越大,，但我沒有放棄,，反而更加努力地思考和處理,。由此可見，壓力和挑戰(zhàn)可以讓我快速提升自己的技能和能力,，并取得好的成績,。

第三段：比賽后的總結(jié)和反思。

比賽后,，我做了一次全面而深入的總結(jié)和反思,。我將所有任務(wù)的完成情況和所用的時間做了統(tǒng)計，分析了自己的優(yōu)勢和不足,，清晰地認(rèn)識到了自己在哪個領(lǐng)域需要加強學(xué)習(xí)和技能的提高,。通過反思，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也找到了改進(jìn)自己的方法和策略,。同時，我還總結(jié)出來在比賽中的知識點和技巧,，使我更好地理解了所學(xué)內(nèi)容,，也積累了寶貴的經(jīng)驗，為我將來工作中的應(yīng)對挑戰(zhàn)提供了有力的支持,。

第四段：比賽的推動和啟示,。

這次比賽及其結(jié)果，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了重要的推動和啟示,。首先,，比賽中我的表現(xiàn)讓我認(rèn)識到自己所學(xué)的知識和技能得到了提高，并對自己的專業(yè)發(fā)展更有信心,。其次,，比賽使我明白了不要因為自己的成就而沾沾自喜，因為計算機(jī)技能更新迭代非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐才能保持自己的領(lǐng)先地位。此外,，我還認(rèn)識到,，人們永遠(yuǎn)不會學(xué)到完，學(xué)習(xí)是一個無止境的過程,，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，提升自己的技能和知識水平，才能實現(xiàn)自我價值和成就,。

第五段：深化了自己的領(lǐng)域思維,。

這場比賽深化了我的領(lǐng)域思維。對于計算機(jī)技能挑戰(zhàn),，我只是完成了一項任務(wù),，但是比賽的成就并不只在于所獲得的獎項和榮譽,，更在于我對自己在計算機(jī)領(lǐng)域的技能和能力有了更加深刻的認(rèn)識和理解。這種深化的思維和認(rèn)識將為我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來無窮的幫助和支持,。

綜上所述,，這次計算機(jī)技能挑戰(zhàn)賽不僅是一次重要的考驗，也是我成才路上的一個重要的里程碑,。在比賽前,，我做了充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。比賽中,，我面對挑戰(zhàn)和壓力,，雖然有過困難和挫折，但并沒有放棄,。比賽后,，我進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和反思，并從中得到了很多啟示和收獲,。通過這次比賽,，我不僅提高了自己的技能和能力，也深化了自己的領(lǐng)域思維,。相信這次比賽中的收獲和體會,，一定會成為我未來前行路上的重要資產(chǎn)。

實踐計算機(jī)技能的體會篇十五

作為一名計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，實踐是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán),。在多次的實踐教學(xué)中，我逐漸認(rèn)識到計算機(jī)實踐教學(xué)的重要性,，并不斷總結(jié)出一些心得體會,，下面就來分享一下我的計算機(jī)實踐教學(xué)心得體會。

【第一段】,。

實踐教學(xué)是理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。

計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，讓我們珍視計算機(jī)實踐教學(xué),，因為它非常重要,。理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合，是讓我們快速掌握計算機(jī)知識,，同時提高我們的實踐能力，打破理論與實際之間的隔閡,，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。在實踐中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)如何操作計算機(jī),，而更是提高我們的綜合能力,，也是提高我們就業(yè)競爭力的重要手段之一,。

【第二段】。

實踐教學(xué)是學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的重要方法,。

在計算機(jī)學(xué)習(xí)過程中,，我們需要掌握大量的理論知識，但僅憑理論是不夠的,。計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要了解計算機(jī)的各種應(yīng)用場景和實際發(fā)展情況,，才能更好地掌握計算機(jī)知識。通過實踐,，我們可以更加深入地了解計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用場景和實際操作,。通過實踐掌握計算機(jī)技術(shù)的方法和技巧，更好地掌握計算機(jī)技術(shù)的本質(zhì),。

【第三段】,。

開展實踐教學(xué)有利于提高學(xué)生的解決問題能力。

在計算機(jī)實踐教學(xué)中,，往往需要解決一些問題才能達(dá)到預(yù)期的效果,。這就需要學(xué)生動手進(jìn)行實踐，通過思考,、探究等方式解決問題,。這樣的實踐不僅能夠提高學(xué)生的解決問題的能力，也能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力,。在實踐中,，學(xué)生還能夠接觸到實際應(yīng)用的技術(shù)問題，讓學(xué)生深入思考問題的本質(zhì),，進(jìn)一步提高了對計算機(jī)學(xué)科的理解和認(rèn)識,。

【第四段】。

實踐教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和溝通能力,。

在實踐教學(xué)中,，學(xué)生需要進(jìn)行合作解決問題，這就需要學(xué)生們相互配合,，多方面交流和溝通,，這樣才能達(dá)到團(tuán)隊協(xié)作的目的。長期以來,，計算機(jī)技術(shù)一直是需要團(tuán)隊協(xié)作進(jìn)行開發(fā)的,，所以通過實踐教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊意識和溝通能力,，也對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

【第五段】。

總之,，實踐教學(xué)是計算機(jī)教育的重要組成部分,。

實踐教學(xué)是計算機(jī)教育的重要組成部分,，它對我們的學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵性的作用，是理論和實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生應(yīng)該重視實踐教學(xué),，加強實踐能力，更好地掌握計算機(jī)知識,，提高自身的競爭能力,。教育部門也應(yīng)該強化實踐教學(xué)的意義和作用，加強對教育機(jī)構(gòu),，教育師資的支持,，通過實踐教學(xué)踐行計算機(jī)教育的目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握計算機(jī)技術(shù),，為個人的職業(yè)發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。