總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行歸納和反思的一種方式,。寫總結(jié)時,，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力,，展示個性和特點。這些總結(jié)范文包含了具體的案例和實踐經(jīng)驗,，對于提升自己的總結(jié)能力很有幫助,。

教師工作總結(jié)篇一

悠悠白云，匆匆歲月,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在此總結(jié)過去，是為了展望未來,，讓今后的工作更順利,，更進(jìn)步，總結(jié)如下,！

我在思想上嚴(yán)格律己,，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學(xué),，與老師團(tuán)結(jié)相處,，與學(xué)生平等相待。一年來,，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,。

我代三,、四,、五、六年級6個班的信息技術(shù)課,，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生知識層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)效果,。

下半年學(xué)校重建新機(jī)房,，已經(jīng)建好使用了,，全是新的東西,，管理起來就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔,，每次上完課,，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生愛護(hù)公物,，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作,，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課,，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等,。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,。

教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師工作總結(jié)篇三

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)?！靶１九嘤?xùn)”活動,，使自己在教育科研、教育理論和教育潛力上都有所成長和進(jìn)步,。我能做到明確教育目的,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補短,，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來,，我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，并用心改善。扎實自己的基本功,。通過向老教師學(xué)習(xí),，切實提高自己的基本功。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,。尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名老師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

教師工作總結(jié)篇四

我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實訓(xùn),，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn),，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷,、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門,，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力,，達(dá)到了大綱對知識掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強了同學(xué)們的勞動觀點,、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識,，善于理論聯(lián)系實際,，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的,、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度,，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn),，在實訓(xùn)中,，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手,，努力提高教學(xué)效果：

安排鉗工實訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

習(xí)方法教育,，打掃車間

衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”,，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,，得到一致好評,。

在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求,，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。

本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富,。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好,，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,，日常管理應(yīng)更加及時而有效,，并沿著產(chǎn)、學(xué),、研方向良性發(fā)展,。

教師工作總結(jié)篇五

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程,。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。在這過去一個學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面,，獲益匪淺,。回顧這段時間的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體,，運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作,，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤,，人無完人”，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(9)班和(10)班二個班的化學(xué)教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué),，從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大,，所以在高二第一學(xué)期的整個教學(xué)過程中我對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充那些材料,，怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

根據(jù)教學(xué)計劃,，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上努力上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱,，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以達(dá)到教學(xué)的效果和目的,。把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。化學(xué)學(xué)科的特點是,，對象為微觀粒子,，看不見，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué),，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng),。在教學(xué)實踐中，我注重實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,，教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實驗,，保證學(xué)生實驗的順利開展,。

課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本學(xué)期,，本人堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅持向同行學(xué)習(xí),，積極參與聽課、評課活動,，充分利用學(xué)校各種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累,。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我獲益匪淺,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在高二化學(xué)教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實踐,。

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教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

教師工作總結(jié)篇七

從教20余年,，育人也成百上千,。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前,。教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦,。如何改變單調(diào)的歷史課堂，寓教于樂,，提高自己的教育教學(xué)技能,，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣、理解學(xué)習(xí)歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界,。在現(xiàn)代技術(shù)、新課程改革左右下,，在色彩絢爛,、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下,，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,，必須要有與時俱進(jìn)的勇氣和淡泊名利的心態(tài),，才能對形勢有冷靜的判斷和理解，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史,，擔(dān)負(fù)起一份社會責(zé)任。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)技能呢？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會,。

第一點體會是：要多讀書,。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史、治學(xué),、治教的正道,，就要做得下來，甘于奉獻(xiàn),，甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動,。在閑暇時光,，安靜下來，聽自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學(xué)品味；讀一讀歷史研究進(jìn)展方面的書籍，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材,，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；讀一讀中學(xué)歷史報刊,，反思自己的教學(xué)行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要,，當(dāng)作饑餓者的食物,。”加拿大學(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能?！痹谧x書中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野，充實自我,，提高自我,。要想要有真正的思想，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞,。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻(xiàn)，而是一種個人的隨筆記錄,，在日常工作中就可以記,。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年,、20年,、甚或30年的教師日記，是一筆巨大財富,。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng)?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用,。一有好的想法或案例，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒,、體會和揣摩，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法,。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,。在學(xué)生心目中，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學(xué)富五車”,。知識淵博、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫,、瀟灑自信,、滔滔不絕、文采飛揚的,、這樣的課堂,、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，收獲頗多,，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限，年齡又大,，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,，更新教學(xué)理念,，緊跟時代步伐。隨著計算機(jī)與學(xué)科教學(xué)整合,，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時工作中,、雖然是老教師，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課、不但聽同學(xué)科的課程,、還聽語文,、政治、地理,，與這些老師切磋交流,，提高自己適應(yīng)課改的能力。在平時的教學(xué)中,、我也深有體會,，經(jīng)常試著將文藝作品、詩詞對聯(lián),、名言警句、小品,、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果。

在平時的教學(xué)中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機(jī)遇,，做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前,，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,，對教法的選擇都要深思熟慮；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),，是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開，還是網(wǎng)上教研,、教改論壇,、說課、評課,、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題、骨干教師題庫增容,，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定，反之又化為我進(jìn)取的動力,。

成長的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀、人生觀、世界觀,，達(dá)不到學(xué)史使人明智,，以史為鑒的目的。誠然,，絕對真實的歷史是永遠(yuǎn)也無法獲得的,，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史、走向虛無的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素,，也不能脫離主觀因素。

總之,，在教學(xué)過程中,，我們絕不能信口胡來，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),，常常捫心問一問自己的“師德”，歷史教師更要問一問自己的史德,。要有自己的堅定的正確的處世觀,、善惡觀和教育觀。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

教師工作總結(jié)篇八

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師工作總結(jié)篇九

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開發(fā)者,；教育教學(xué)的研究者,；教育目的的實踐者；教學(xué)活動的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié),。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo),，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者、先行者,。因此，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺,，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo),，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識,，認(rèn)真對待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評優(yōu)評先一票否決,。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長,，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,，廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。

在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進(jìn)二期課改,，堅持“以人為本,，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人,。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊伍專業(yè)化,；德育評價科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化,。

在“xx”期間,，我校科研工作沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，

教師工作總結(jié)篇十

當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁,，一段時間就這樣不知不覺，悄無聲息地度過,。這一段時間里,，我們用計算機(jī)鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著,，一份收獲,。每天記賬、結(jié)賬,、做傳票,、寫賬簿、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè),，但我們盡心盡力,，忠于職守。一段時間來我們用這平平淡淡的生活,，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡,，收獲著豐收的喜悅。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：

一段時間來,，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律,、法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí),，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善,，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀,。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障,，一段時間以來，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項任務(wù),，嚴(yán)格遵守各項金融法律,、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺按規(guī)章制度操作,，平時生活中團(tuán)結(jié)同志、作風(fēng)正派,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。

20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員,。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面,，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,，經(jīng)過自己的努力,，具備了較強的工作能力，能夠從容的接待儲戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能,、組織管理,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力,、文字語言表達(dá)能力等方面,，都有了很大的提高，在工作中,，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程,，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上，以客戶需要為主,。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作，能夠正確,，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù),，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中夠采取積極主動,，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度，保證出勤,，有效的利用工作時間,，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己，促進(jìn)自己,。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,，進(jìn)一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理。隨著行內(nèi)部分工的越來越細(xì)化,，我們臨柜人員的分工也越來越細(xì),。在今年的工作里，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密,。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取，我都嚴(yán)格按照上級的要求,，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳,，由誰支配，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無,，六相符”的會計制度,，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé)。

其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效益和貢獻(xiàn)方面，能夠及時完成制定的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果,，在日常工作中,，都能保質(zhì)、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù),，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成,。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識，也鍛煉了自己,，經(jīng)過一段時間的不懈努力,，使工作水平有了長足的進(jìn)步，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一段時間的工作里,，雖然有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識,，擴(kuò)大自己的知識面,。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對一個新的工作崗位,，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。

辭舊迎新,，撫往思今,。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，在新的一段時間里,，我將搶抓機(jī)遇，乘勝前進(jìn),，努力開創(chuàng)一個充滿活力,，具有時代氣息的景象，推動我的各項工作向更高的層次邁進(jìn),。

教師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年度,，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作，同時兼任教務(wù)員,?；仡欉@一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學(xué)上,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真做好“小組評價”，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？磮蟆?，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，積極地了完成學(xué)籍整理,、書法報名,、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任,，組織好班集體,，加強了對“德困生”的教育。田培堯,、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王,。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯了事，我并不當(dāng)眾責(zé)備他,，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果,。后來,，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。m然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好,。我還是當(dāng)眾表揚了他,，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多,。

特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,，我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱,。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,，并順利通過了審核。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí),。教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體,，處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在其它方面,，有缺點就改,，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔,。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能,，以便在工作中做出創(chuàng)新,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。一年來的工作是忙碌的,；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

教師工作總結(jié)篇十二

20xx年在忙碌中過去了,。回顧這一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的支持和幫忙下，我較圓滿地完成各項任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就20__年的工作匯報如下：

作為一名共產(chǎn)黨員，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，團(tuán)結(jié)同志,，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,，為人師表,，教書育人。經(jīng)過加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自我的政治理論水平,，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作,。

作為一名教師,，教學(xué)是我的本職工作。一方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，并針對理論課和實踐課的不一樣特點，尋找更適合的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生們的進(jìn)取性,，使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я?門課其中2兩門都是新課：《x》和《x》,。兩門課都是建筑學(xué)專業(yè)的核心課程,，任課壓力很大；另一方面,，我也爭取參與聽課,，經(jīng)過對兄弟院系名師的學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平,。

這一年來,，我撰寫論文1篇,，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項目一項，正在進(jìn)取準(zhǔn)備已申報項目的結(jié)項工作,。如何提高自我和團(tuán)隊的科研本事,，將是明年工作的一個重要組成部分。

擔(dān)任建筑學(xué)教研室主任已有一年多,，可是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位教師的教學(xué)科研工作,，如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面，還在進(jìn)取探索中,。個人管理本事還有很大的提升空間,。

作為輔助院長負(fù)責(zé)我院實驗室建設(shè)的院長助理，進(jìn)取為教師和學(xué)生服務(wù),；在院系教師的協(xié)助下,，全力配合實驗室建設(shè)和實驗設(shè)備管理處做好德國促進(jìn)銀行貸款項目的招標(biāo)和具體設(shè)備的價格及技術(shù)指標(biāo)核查工作。為早日建設(shè)好我院的實驗室和實訓(xùn)場地努力工作,。

今后還要進(jìn)一步廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在計劃,、安排工作時還要注意多思考,、多商量，以便更周到,、更細(xì)致,。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗、教學(xué)質(zhì)量高的教師請教和學(xué)習(xí),。并在課堂教學(xué)方法上,，勇于創(chuàng)新，構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格,。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點,。

以上我所做的一些工作和不足之處。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期，我適應(yīng)了新時期的教學(xué)要求,。嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動，主動向其他老師請教,，并結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。立足當(dāng)前,，展望未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對這學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)浣獭?/p>

本人根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課堂類型，擬出所采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的步驟和時間進(jìn)行了詳細(xì)記錄,，認(rèn)真寫出教案。每次上課都要做到“有備無患”,，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作了幾個課時的課件，課后要及時對教學(xué)進(jìn)行反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)計劃,，認(rèn)真收集每一課的知識要點，做好復(fù)習(xí),。

加強課堂教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識清晰,、條理化,、精確化、條理化,、感情用事化,、生動化，使思路清晰,、層次分明,、簡明扼要、深入淺出,，本人積極參加學(xué)校及晉江市舉辦的各種信息技術(shù)能力培訓(xùn),，以提升自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，以此豐富課堂教學(xué)手段,，并特別注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,，使學(xué)生學(xué)得容易,、學(xué)得輕松、學(xué)得開心,；注重精講精練,，在課堂上教師講得最少，學(xué)生動口,、動腦最多,；在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用，使各層次的學(xué)生都能學(xué)得更好,。

虛心向其他教師請教,。

關(guān)于教學(xué)，有疑問必問,。對每一章的學(xué)習(xí)都要積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，要多聽老師講課,，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺點,，經(jīng)常征求其他教師的意見,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)前的考試模式仍比較傳統(tǒng),，這就決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次,，為此，本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，將知識,、技能與開發(fā)智力、能力相結(jié)合,，在知識層面上注入思想情感教育的因素,，以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。使學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效開發(fā)和培養(yǎng),。

第一,，我是今年段管理的下一年度，學(xué)生大多比較重視本學(xué)科,，上課時比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但是,，有相當(dāng)多的學(xué)生，由于害怕受到責(zé)難,，學(xué)習(xí)中存在的問題不敢向老師提問,，從而嚴(yán)重影響了成績的提高。為此,，本人注重學(xué)風(fēng)建設(shè),，在班上倡導(dǎo)一種認(rèn)真,、務(wù)實的學(xué)風(fēng),，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。同時,，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，我們開展了學(xué)習(xí)競賽活動，掀起了一股人人爭學(xué)的熱潮,。第二,，我在教學(xué)過程中，常常會穿插一些有趣的歷史典故,，大多數(shù)同學(xué)對這門課程還是很感興趣的,，學(xué)習(xí)勁頭也很足，大部分考試成績都很好，只有少數(shù)同學(xué)不及格,，我找來差生,，了解原因，有的是因為差生,，有的是因為不感興趣,，我就在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣,，有的是因為不努力學(xué)習(xí),，我提出批評以后，又給他們定了目標(biāo),，經(jīng)常督促他們,，幫助他們；有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,，態(tài)度太差,，或者過于自卑，考試怯場,，等等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要怕失敗,，要給自己信心，平時多讀點書,，多問幾個原因,。與此同時，只要有進(jìn)步,，即使是很小的時候,，我都會及時表揚。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我制定了復(fù)習(xí)計劃,，并認(rèn)真?zhèn)湔n，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生,，提高了中等的學(xué)生,，幫助差的學(xué)生。但是,，由于這學(xué)期的教學(xué)時間較短,，部分學(xué)生的接受能力較差，學(xué)習(xí)的自覺性不強,。再加上自己才疏學(xué)淺,，加上年段工作繁雜,，無暇顧及整個年段范圍較廣的差生，使考試成績受到一定程度的影響,。

進(jìn)入21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，在未來的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點：

相信每個學(xué)生都能很好地教學(xué),。

從整體上規(guī)范學(xué)生的行為，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),，力求日日清，周周清,，月月清,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生是教師講課的起點，提問的重點也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。

本人堅信,，只要樹立一種新的教育觀，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，一點地學(xué),，一步一步地學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在其他老師的幫助下,，勤奮地學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取,，相信明天會更好,，一定會在內(nèi)部創(chuàng)造更加輝煌的明天。

教師工作總結(jié)篇十四

20xx年x月,，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長，在社科部學(xué)到了很多知識,、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,，我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多，成熟了很多,，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,，都是不同的，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識,。

今年x月份,，社科部對工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對高校的教法基本上都不了解,，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點,。我也時常去聽王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候,，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來,，王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候,，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達(dá)上,、時間安排上、生活方式上等方面,，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因為困難，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識,，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心,。不僅如此,，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗,，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神，堅定信心,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進(jìn)，爭取做一名合格的人民教師,。

教師工作總結(jié)篇十五

作為一名剛踏上工作崗位的青年歷史老師,，我在本學(xué)期的教育教學(xué)和教學(xué)管理上有了長足的進(jìn)步，也吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),。我將會從教育教學(xué)和教學(xué)管理兩方面出發(fā),，圍繞教材分析，教學(xué)效果以及師生關(guān)系,、教學(xué)管理等問題分析,。

人民版高中歷史必修二屬于歷史的經(jīng)濟(jì)范疇，在教學(xué)考核和高考考核占有重要的比重,。正本書的內(nèi)容信息量較大,，分為中國史部分和世界史部分，時間軸較長,，從古代延續(xù)到當(dāng)今社會,，時間跨度大，內(nèi)容較復(fù)雜,，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和教師的教學(xué)水平都有著較高的要求,。由于本學(xué)期時間較短，課時安排主要以新授課為主,，期中考試留有兩周復(fù)習(xí)時間,，期末考試一周復(fù)習(xí)時間。教材知識的講授中注重學(xué)生基礎(chǔ),，反復(fù)強調(diào)重要知識點,，強化學(xué)生記憶。

本學(xué)期初,，歷史教學(xué)主要采取老師講述為主,，學(xué)生隨堂做筆記輔助，效果較好,，學(xué)生的書寫有了較大的提高,，條理也逐漸清晰化，期中考試成績也較為理想,。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課出現(xiàn)學(xué)生只是一味抄筆記，而忽視了知識的思考,，沒有形成較好的歷史邏輯思維能力,，特別是對基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生而言，只是加重了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生對歷史學(xué)科出現(xiàn)排斥情緒,。

注明,，讓學(xué)生對于知識點的重要性有深刻認(rèn)識,，在上課時候增加學(xué)生的互動，快速解決學(xué)生存在的問題,，提高學(xué)生的課堂參與度,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，經(jīng)過實踐之后學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了較大的改變,。

通過叫教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換,，使我認(rèn)識到教學(xué)反思的重要性，教學(xué)方法的選擇應(yīng)該立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)群體特點,、學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)及時地改變自己的教學(xué)方式。應(yīng)該以學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)成績的提高為目標(biāo),。

作為一名青年教師,，處于學(xué)生身份向教師職業(yè)的裝換階段，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)對于教學(xué)的開展有利有弊,，總體總結(jié)為利大于弊,。我的分析如下：

1、作為年輕老師,，我從20xx年接受普通高中新課改,，是新課改和

高考改革的實踐者，所以我從學(xué)習(xí)習(xí)慣上符合現(xiàn)代教學(xué)的需要,，思維較新穎,，能較好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念，也能較好的實施,。但由于缺乏經(jīng)驗,，對于新課改的認(rèn)識較為膚淺，不能實現(xiàn)對新課改理念的完全理解,。

2,、作為年輕老師，由于剛剛離開校園,，所以很能理解學(xué)生問題,，

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和心理問題，能夠立足于現(xiàn)在學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)和師生關(guān)系的處理,，及時了解但是由于年紀(jì)不足,，缺乏老師該有的成熟和穩(wěn)重，會降低學(xué)科的專業(yè)性,，也會拉小師生距離,，甚至出現(xiàn)影響正常教學(xué)的事情，不利于教學(xué)工作的開展。

作為一名剛參加教學(xué)工作的中學(xué)老師,，除了上課的專業(yè)性要求外,，教學(xué)管理工作成為了日常教學(xué)工作最大的障礙。主要問題就是自身缺乏老師該有的涵養(yǎng)和穩(wěn)重,，所以造成了學(xué)生對老師的敬畏,。造成了課堂秩序較差的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),，我從自身出現(xiàn),，適當(dāng)拉開與學(xué)生之間的距離,，保證老師身份的莊重性,。在課余時間內(nèi)充實自的專業(yè)課知識，熟悉教材,，有時間有計劃的做課堂訓(xùn)練題和高考題,，增加自己的教學(xué)技巧的專業(yè)性，彌補自己經(jīng)驗過少的不足,；在晚自習(xí)課堂上,，我采取的合理的分配學(xué)生的自習(xí)時間，這樣可以減少學(xué)生出現(xiàn)由于無事可做影響自習(xí)秩序的可能,。

由于剛從事教育行業(yè),，我對于教學(xué)工作和管理工作都處于探索和改進(jìn)的階段，有著很多的不足,，明白了教學(xué)反思,、教學(xué)改進(jìn)、與學(xué)生溝通,、熟悉考試和高考重難點的重要性,，只有抓住教材與教學(xué)的核心問題才能不能提升自己的教學(xué)能力，從而提高學(xué)生的成績,。在今后的工作中,，將不斷進(jìn)步，先成為一名合格的中學(xué)歷史老師,，在實現(xiàn)自己成為一名優(yōu)秀歷史老師的理想,。

教師工作總結(jié)篇十六

本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組工作以市縣相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，依據(jù)《永嘉縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，堅持教科研“為教學(xué)改革服務(wù),，為教師發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校決策服務(wù)”的方針,，以校本研修為主線,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作,，以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道,，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，提高課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，有專人講座、集中培訓(xùn),、個人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識,，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念,。

2,、本學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專著，并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記,。努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平,。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。

3,、近一年來,，我校以先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會,、專題講座,、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)在線閱讀,、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀為形式,，組織了“教師心理健康”、“如何說課”,、“微信的使用”,、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”,、“使用教學(xué)案例進(jìn)行教育教學(xué)評價研究”等主題培訓(xùn),。豐富理論知識，提高教學(xué)水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們通過集體備課，集中同級段數(shù)學(xué)教師，對教材進(jìn)行全面分析,、交流,，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發(fā)表個人獨特見解,，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而同心協(xié)力,，形成教育的合力。

5,、重視課改教研活動,。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動,，總結(jié)教學(xué)得與失，探索教學(xué)成功經(jīng)驗,。

6,、組織教師專題學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，結(jié)合教學(xué)實際,，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的策略,，努力提高課堂數(shù)學(xué)效果。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實施新課程改革,。

1、組織中青年教師上校級教學(xué)觀摩公開課,。楊海芳上二年級《找規(guī)律》,，李燕曼上五年級數(shù)學(xué)廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題》,，陳賽蒙上六年級上《數(shù)學(xué)思考——找規(guī)律》,，卓成川上一年級數(shù)學(xué)廣角《找規(guī)律》等，課后及時進(jìn)行互動評課,，大家充分發(fā)表意見,，討論氣氛活躍,，取得良好的活動效果。

2,、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，大家認(rèn)真交流、協(xié)商,、學(xué)習(xí),，相互借鑒經(jīng)驗，共同進(jìn)步,。

3,、各個級段都開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動，展示不同的教學(xué)風(fēng)格,，探索不同的教學(xué)模式,，相互切磋教學(xué)經(jīng)驗。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍,，這樣有利于不斷借鑒,、實踐、創(chuàng)新,，形成自己的獨特教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,。

1,、組織征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動,。鼓勵教師參加縣級各類比賽,。胡碎娟老師參加永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評比，獲得三等獎,。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評比活動中,，朱林益老師的論文《把握好新課標(biāo)走出教學(xué)誤區(qū)》榮獲二等獎，教師進(jìn)修學(xué)校組織的論文評比中,，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎,，教師進(jìn)修學(xué)校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創(chuàng)新教育奏響時代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎。

20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中,，王建的教學(xué)案例《圓柱的教學(xué)》榮獲二等獎,，朱林益的教學(xué)案例《做數(shù)學(xué)題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作,。期初查教學(xué)計劃,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，期中查教案和教學(xué)手冊,，期末全面檢查,，細(xì)化每一個項目的要求，規(guī)范每一個細(xì)節(jié)的做法,，力求實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化,、實效化。并且做好等級評定,，作為年終績效考核的一項依據(jù),。

3、開展有效的集體備課活動,。本年度總共開展6次集體備課活動,，每次都進(jìn)行集體備課監(jiān)督，每個級段由組長布置好備課任務(wù),，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,，供大家討論，跟帖發(fā)表看法,，然后進(jìn)行修改,，在上課后反思，形成優(yōu)案,。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月下旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃交流,，各位老師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，相互借鑒，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動,。朱林益、王建,、史淵博,、潘建策,、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探索》，榮獲縣級三等獎,，以課題的研究促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，帶動了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

綜上所述,，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革,，努力開展課題研究工作,，提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。但在工件中也存在著不足,。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),；面對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上；尤其對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強等,，我們要總結(jié)得失,，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺點,，用發(fā)展的眼光審視未來,，努力形成我校數(shù)學(xué)教研工作新特色。

教師工作總結(jié)篇十七

本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學(xué)高級教師以來,，熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好,，下方是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié),。

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，用心參加政治學(xué)習(xí)。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,。遵紀(jì)守法、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

自履現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，擔(dān)任一年級班主任,，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，為了上好課，我做了下方的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，且能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、授課時，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

6,、課堂語言簡潔明了,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。一年級學(xué)生愛動、好玩缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的工作個性重要,。對后進(jìn)生做到關(guān)愛,、友善,，從贊美著手。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，多表揚和多交談,，給予更多的信任,。

8、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

9、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。承擔(dān)學(xué)校的文體工作任務(wù),，與年輕教師共同排練節(jié)目，參加文昌市文娛調(diào)演,。用心參加新課程改革研討,、課改經(jīng)驗交流，用心撰寫教學(xué)論文,。一分耕耘,，一分收獲。20xx年9月用心參加“國培計劃”海南省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目學(xué)習(xí),，20xx年3月取得優(yōu)異成績,。

20xx年用心參與教研課題研究，撰寫教學(xué)論文,，《淺談低年級識字教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎,。20xx年撰寫教學(xué)設(shè)計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學(xué)論文《淺談拼音教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級一等獎,。在我任教的一年級語文每學(xué)期成績到達(dá)優(yōu)秀,。學(xué)生的鞏固率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同,。20xx年9月被評為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學(xué)高級教師以來,，每年考核為稱職,。

在教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新,，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個新的臺階,，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧,，因為我一向在奮斗,，一向在努力。我用自我的愛心和職責(zé)去教育學(xué)生,，用自我的汗水和智慧去成就事業(yè),，為完美明天而努力奮斗。

教師工作總結(jié)篇十八

本人海來提塔里木別克,，哈薩克族,，現(xiàn)32歲，20xx年9月參加工作,，本科學(xué)歷,，現(xiàn)任教高中數(shù)學(xué)課程。時光飛逝,，不知不覺又一個學(xué)期結(jié)束了,。回顧過去的一學(xué)期,，可以說是緊張忙碌而收獲頗多,。上學(xué)去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在所帶班級班主任老師的大力支持下,，在所帶班級學(xué)生的積極配合下，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵多方面的知識,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做到使學(xué)生有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就過去一個學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),。

上個學(xué)期我先后擔(dān)任高中數(shù)學(xué)課程。一個學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作積極、主動,，任勞任怨,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。

1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,，甚至是自來水。所以在工作之余,，盡量抽取一定的時間通過看書,、上網(wǎng)以及聽優(yōu)秀有經(jīng)驗教師的課，虛心向別人學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法,，博采眾長,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，不斷更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定基礎(chǔ),。

2．備課深入細(xì)致,，授課深入淺出。

要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為此，在課前做好備課準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握重難點。在課前先宏觀把握一門課程的體系,，掌握知識的邏輯,，之后就具體到每一節(jié)課程，要微觀的對待,，分析每一節(jié)內(nèi)容與宏觀體系的關(guān)系,，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的，認(rèn)真編寫教案,，并不斷推敲試講,，以至背課脫稿，保證在課堂上做到游刃有余,。在授課過程中,，結(jié)合我校學(xué)生的特點，盡量用簡單通俗的語言,，多結(jié)合生活中的例子進(jìn)行教學(xué),，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

3．做好章節(jié)的總結(jié)歸納,，加強課后的批改輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好章節(jié)的總結(jié)與課后的輔導(dǎo)工作,。由于課程有一定的難度,，有些學(xué)生不能保證在整個課堂過程中全神貫注聽課,，而且一些課后習(xí)題確實難度較大。針對這種問題抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。在每個章節(jié)講授完成后安排學(xué)生做好總結(jié)，同時我對每一章節(jié)也做好精準(zhǔn)的總結(jié)與歸納,，讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容做到融會貫通,。在課下，認(rèn)真及時批改作業(yè),，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。與此同時加強課后的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對學(xué)生要多表揚和鼓勵,，增強他們的信心，以激勵他們不斷的進(jìn)步,。

4．加強與班主任的溝通,，重新調(diào)整教學(xué)方法。

針對不同的班級,，多與班主任老師溝通交流,，了解班內(nèi)學(xué)生的多方面情況，根據(jù)不同程度的學(xué)生,，有針對性的調(diào)整授課思路,。10—11—1學(xué)期學(xué)校開展了“討論式”教學(xué)方法和評價體系改革，為克服教師講授過程中照本宣科,、繁冗拖沓的講課模式,，解決學(xué)生聽課過程中不積極、學(xué)習(xí)效率不高,、效果不好的問題,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、思辨,、表達(dá)等綜合能力,。在授課過程中，我把重難點分明,，因材施教,，向?qū)W生劃定重點，分析推敲難點,，講練結(jié)合,，課堂上與課下,，通過學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的討論發(fā)言來提高學(xué)生復(fù)述、總結(jié),、語言表達(dá)能力,，展示學(xué)生的聽課效果和掌握情況，以其使學(xué)生能夠做到融匯貫通,、舉一反三,。

一學(xué)期過去了，通過努力,，我已經(jīng)得到了學(xué)生和老師的認(rèn)可和肯定,。但同時，我深知自己在教學(xué)過程中還存在一些不足：教法不夠靈活,，不能活躍課堂氣氛,，創(chuàng)新性不是很多，與學(xué)生的交流還有待加強等,，對于這些問題,，在今后的教學(xué)過程中我一定再接再厲，多和老教師交流,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

展望新的學(xué)期，在總結(jié)過去成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，對于數(shù)學(xué)課程的教學(xué),，我要像其他教師學(xué)習(xí)，課前課后多交流,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平，課堂上采用講授式,、啟發(fā)式,、討論式多種教學(xué)方法，加強教學(xué)反思,，多動腦筋,，大膽創(chuàng)新，多和班主任老師與不同層次的學(xué)生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，不斷改善教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，為新學(xué)年各項教學(xué)任務(wù)的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

總的來講，應(yīng)該從以下幾個方面著手：

（1）突出一個重點,。

以深化課堂教學(xué)改革為重點,，我要結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過聽課、網(wǎng)絡(luò),、和其他老師交流等多種方法,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)模式,。繼續(xù)堅持“討論式”教學(xué)方法,，多與其他老師溝通交流，使自己的課堂教學(xué)能夠更靈活化,，取得更大的進(jìn)步,。

（2）加大訓(xùn)練力度。

為了提高教師素質(zhì),，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，我要做到積極主動的加大自身基本功訓(xùn)練力度，從多方面探索,，不斷學(xué)習(xí),，深化課后反思，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗,，堅持高效高質(zhì)的宗旨，細(xì)化環(huán)節(jié),，抓實過程,，面向?qū)W生，創(chuàng)新方法,，力求提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)過程中力求低起點、厚基礎(chǔ),、強訓(xùn)練,、重能力，因材施教,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平,。

（3）落實批改輔導(dǎo)。

在學(xué)生完成一定的課后練習(xí)前提下,，盡全力完成批改作業(yè)工作,，及時了解學(xué)生對知識的掌握與運用程度，有針對性的各種題型進(jìn)行歸類總結(jié),，可以給予一定的評語,，希望優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)努力，差的學(xué)生能夠有所進(jìn)步,。其次,，可以把整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，有宏觀性和針對性的對班級和個別學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，力爭幫助學(xué)生理清思路,，夯實基礎(chǔ),。

（4）抓好兩支隊伍。

組建班級的尖子生與差等生兩支隊伍,，對于尖子生,，要以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為根本途徑，強化學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識,，努力營造勤奮學(xué)習(xí),、注重實效的良好氛圍，最大限度的拓展學(xué)生的發(fā)展空間,。對班級學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，可以開展“1+1”的活動，讓一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一個較差的學(xué)生,，發(fā)揮優(yōu)等生的示范作用,，使得共同進(jìn)步。對于差等生,，要以鼓勵幫助為主線,，通過課堂、作業(yè),、考試等了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，主動和這部分學(xué)生談心，另外提高個別輔導(dǎo)工作的針對性和實效性,，增強教師與學(xué)生的雙向互動性,。

（5）數(shù)學(xué)教研室隊伍的工作。

試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。與此同時,，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織,、有計劃,，時間,、內(nèi)容、老師,、場地均得到落實,，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結(jié)合迎新組織展示,。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實踐,、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師工作總結(jié)篇十九

8月,，是重慶一年中最熱的時候，8月,，也是收獲的季節(jié),。來自6所中職學(xué)校的53名中職教師齊聚xx教育，參加“xx第二屆中職教師企業(yè)意識培訓(xùn)”,，我們戲稱為xx黃浦二期學(xué)員,。本期學(xué)員有干部、教師和外聘教師,，年齡最大的63歲,，最小的21歲，雖然大家存在個體差異,，但每個人都自覺,、主動在xx充分體驗、學(xué)習(xí),，并樂在其中,。

正如杜總所說,，“xx占據(jù)了你生命的10天，你用10天裝飾了我的夢想,。我們卻把生命中最美好最性感的青春獻(xiàn)給了你,！”，這10天給我們留下了一生的紀(jì)念,，用大家的一句話說,，那就是痛并快樂著。

有人說：“一個中國人是一條龍,，一群中國人是一條蟲”,。由于中西方文化差異，中國人似乎更擅長于單兵作戰(zhàn),。但在本次企業(yè)意識體驗培訓(xùn)中,，第一天的破冰活動，真實的讓我們每一位老師體驗到了團(tuán)隊的力量,。相信通過這個活動,，讓我們每一個團(tuán)隊，都明確了解到接下來我們這個團(tuán)隊在各種活動中,，自己都應(yīng)該參與其中,，離開任何一個人，團(tuán)隊都會失敗,。大家都明白了自己的作用,。這也印證了在以后的活動中，發(fā)生那么多感人的故事并不意外,。比如搏勝隊的譚晶,，在自己身體生病的情況下，為了團(tuán)隊的利益,，不請假,，仍然堅持。戰(zhàn)神隊的范老師,，年紀(jì)大,，生病后，住進(jìn)了醫(yī)院,，也能及時的趕回團(tuán)隊,。相信在平常的工作崗位上，他們做不到這一點,，在此,，我們真真切切的體會到了——團(tuán)隊的力量是巨大的。

高效，這是現(xiàn)代社會各行各業(yè)都追求的目標(biāo),。如何才能做到高效,，這次培訓(xùn)讓我們每個人都體會深刻：

首先，考勤管理,。這次的考勤,，采用企業(yè)式指紋打卡的方式，讓我們每個人都必須準(zhǔn)時到達(dá)指定地點,，培訓(xùn)課堂沒有人遲到,。因為大家都知道，如果遲到,，將影響到團(tuán)隊的成績,，不管每個人出于什么原因，都按時到位,，最后的效果是達(dá)到了,，無人遲到。

其次,，課堂紀(jì)律好,。在這次培訓(xùn)中，大家做到了幾乎無人接打電話,、睡覺,、講話。這也是我參加多次培訓(xùn)中從未看到過的現(xiàn)象,，這一體驗使我們每個人都意識到,，如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象，都將影響到團(tuán)隊的成績和形象,。嚴(yán)格的管理體制,，積極的團(tuán)隊意識，讓每一個人都自覺遵守了這些紀(jì)律,。

第三,，辦事高效率。我們這次親自體驗了企業(yè)調(diào)研,、實戰(zhàn)招聘。這兩大任務(wù)從布置,、方案制定,、方案審查、實戰(zhàn),、總結(jié),，總時間就兩天，這要放到學(xué)校，至少要半個月才能完成,，但在企業(yè)兩天就完成了,，而且要求效果好，并進(jìn)行評比,。說實在的,，大家在最開始都很茫然，但沒辦法,，大家得想盡各種辦法去達(dá)成目標(biāo),。這就要求組織者，發(fā)揮各自的力量,，各自的能力特長,，把每一個人的能力發(fā)揮到極至。在最后的成果展示中,，各顯神通,，我作為戰(zhàn)神組的組長，充分分析了我們隊員的特長優(yōu)勢,，充分利用他們的能力,，為我們組任務(wù)的成功達(dá)成，起到了決定性的作用,。我們在團(tuán)隊企業(yè)調(diào)研活動中榮獲第一名,，在招聘實戰(zhàn)中，也獲得了第二名的好成績,。

本次培訓(xùn)中,，兩個大的實戰(zhàn)就是企業(yè)調(diào)研和招聘實戰(zhàn)，讓我們中職教師過了一把企業(yè)癮,。企業(yè)調(diào)研,，難度比較大的，xx只給了我們一個企業(yè)名字,，其余什么都不知道,，要在短時間內(nèi)達(dá)成結(jié)果，當(dāng)時確實沒有把握,。于是我發(fā)動大家收集有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息,，通過網(wǎng)絡(luò)我聯(lián)系上了企業(yè)的行政部門，對于我們調(diào)研的事情,，他們一無所知,，通過幾次電話轉(zhuǎn)接，終于找到了接待我們此次調(diào)研的部門,。我負(fù)責(zé)整個調(diào)研工作的協(xié)調(diào),，我們商議把調(diào)研的內(nèi)容和目標(biāo)作了確定,，然后進(jìn)行分工，設(shè)計問題,，我負(fù)責(zé)把調(diào)研的方向與迪馬公司作了銜接,，并要求對方把相關(guān)部門統(tǒng)一起來開會，然后再分組進(jìn)行調(diào)研,，并確定了調(diào)研活動的整個流程,。通過精心的準(zhǔn)備，此次調(diào)研非常順利,，并按照預(yù)期效果達(dá)成了目標(biāo),。最后在成果展示中，我們榮獲了第一名,。在此活動中,，我們深知，方案的設(shè)計,，與企業(yè)的溝通,，問題的設(shè)置，成果展示等環(huán)節(jié),，非常重要,，不可或缺，我們也認(rèn)識到了,，企業(yè)的用人觀以及需求觀,，我們?nèi)绾闻c企業(yè)之間進(jìn)行對接等問題，有了更深的思考和體會,。作為中職教師,，如何培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，將成為中職學(xué)校不斷探索的課題,。

在招聘實戰(zhàn)中,，我們在招聘的方案設(shè)計中，對企業(yè)人才的需求及標(biāo)準(zhǔn),，作了充分的分析,，這讓老總們給了我們另一個招聘對象，為xx教育招聘一部分中級管理人才,。此次活動中,，我們對崗位的估計不太夠，容易被應(yīng)聘者的一些表面現(xiàn)象所蒙蔽,，故在面試時,，都容易被應(yīng)聘者的思想所左右，說明了一個問題,，那就是對自己不熟悉的領(lǐng)域，只是一個表面的認(rèn)知，不能更深層次的去理解,。也讓我們體會到作為中職教師,，如何培養(yǎng)一個能讓企業(yè)滿意，適應(yīng)企業(yè)的人才,，應(yīng)該從哪些方向進(jìn)行培養(yǎng),，特別是從人才的基本素養(yǎng)，職業(yè)技能等方面,，更需要進(jìn)行加強,。

正如杜總所說，中職教師三年不學(xué)習(xí),，就會變成職高生,。在短短的十天學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，我也在進(jìn)行反思,，我也將在以下幾個方面作好自己的工作。

1,、建立一個強大的團(tuán)隊,。

2、我必須堅持學(xué)習(xí),，在知識技能上,，讓自己更進(jìn)一步，成為教師和學(xué)生的榜樣,。

我這個人比較理性,，凡事都喜歡從邏輯上去判斷，去分析,，這也許是我的優(yōu)點,，但也是我的弱點。本次學(xué)習(xí),，榮昌職中的黃開建老師的幽默,，北碚職教中心的費明衛(wèi)老師的語言發(fā)散思維，都讓我佩服不已,，特別是杜總語言的精準(zhǔn),，底氣十足的談吐，讓我非常欽佩,，如何提高自己的這些水平,，我想唯一的途徑就是多讀書，多學(xué)習(xí),，多訓(xùn)練,。我將在以后的日子,，利用更多的時間，加強自己的學(xué)習(xí),。才能讓自己不管在老師眼中,，還是在學(xué)生眼中，都能成為一個真正讓他們信服的人,。

3,、建立獨具個性的人格魅力。

一是加強教師自身修養(yǎng),，發(fā)揮人格力量,。老師首先要真誠，教育學(xué)生不是演戲,，絕不能搞雙重人格,，只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一,，言行統(tǒng)一,，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用，才能引起良好的共鳴和效仿,。其次要嚴(yán)格,，教師要嚴(yán)格要求自己，因為教師的一舉一動都處在學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，再者教師要全面,，教師的人格應(yīng)是一種健康、美好,、完整,、和諧的整體性人格。

二是豐富教師文化底蘊,，強化教師人格根基,。教師不但要熟悉本專業(yè)知識技能，還要掌握多方面的知識技能,，能熟練地駕馭優(yōu)化的教學(xué)手段,，能靈活綜合地運用教育學(xué)、心理學(xué)的知識,，更有效地引導(dǎo)學(xué)生快速高效地學(xué)習(xí),。同時還要清楚地意識到：誰不及時充電，不繼續(xù)參加學(xué)習(xí),，不掌握新知識,、新技術(shù)就會被淘汰，也就應(yīng)了那句話,，中職教師不充電,，三年就變成職高生,。

一個有魅力的老師，學(xué)生們會不由自主的去追隨你,，喜歡你,，信任你。由于我的網(wǎng)名是明月幾時有,，我們班的學(xué)生就要求我建一個群，而且名字他們都起好了,，就叫水調(diào)歌頭,。結(jié)果我把群建好后，第二天上網(wǎng)一看,，班上學(xué)生全加進(jìn)來了,，而且名字全用的是水調(diào)歌頭中的每一句話命名，當(dāng)時我非常感動,，這也體現(xiàn)了學(xué)生對老師的認(rèn)可,。古人曰：“親其師，信其道”,，課堂效果的好壞很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽,，老師應(yīng)放下架子，在平等,、信任,、尊重的基礎(chǔ)上多與學(xué)生溝通并給予關(guān)愛。讓學(xué)生感覺你是真心誠意的對他這樣,，他才愿意按照你的要求去做,。

這十天的學(xué)習(xí)非常緊張的，白天的課程是不折不扣,，晚上老師們加班直到凌晨三四點鐘,。而且在這個過程中，老師們沒有怨言,，大家更多的是在關(guān)注過程和結(jié)果,，這與他們在單位的狀態(tài)完全是兩回事，也許這與xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵,、問候和照顧有關(guān),，有了這一切，使大家感受到集體的溫暖,。雖然在xx的學(xué)習(xí),，有更多的激動與感動，我們也應(yīng)該制定目標(biāo),，向“富裕幸福的中職教師”的崇高目標(biāo)而行動起來,。

1,、為自己制定可操作的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，制定目標(biāo),，選定策略,，行動起來。

我對自己的規(guī)劃,，一是加強個人的學(xué)習(xí),，作一個專家型的教師，有機(jī)會能到xx,，為全市中職教師,，親力親為，作好一名講師,。這當(dāng)然需要對自己的語言,，知識，能力方面更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。當(dāng)然這一切,，需要的是一個堅持，不能象以前一樣,，幾分鐘的熱情就ok了,。

2、針對自己的特點,，爭取進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升,。

為了讓自己能成為一名專家型職教培訓(xùn)講師，我已經(jīng)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代職業(yè)教育理論,，爭取在這一學(xué)年里,，讀完以下書籍：《小布什自傳，抉擇時刻》《贏在執(zhí)行》《任正非管理日記》《資本論》《黃炎培日記》,，并開始行動,，學(xué)習(xí)期間，作好筆記,，并寫好讀書感想,，與杜總進(jìn)行交流。

十天的學(xué)習(xí)是有限的,，留給我們的思考的空間是無限的,，要從一時的感動轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫男袆樱苍S要用一輩子去體味,。在平常工作中,，體驗的企業(yè)意識，以使我的工作更高效，更完美,，我相信：“心有多大,，舞臺就有多大”。

教師工作總結(jié)篇二十

我叫xxx,，漣源市金石鎮(zhèn)灌湄中學(xué)一級教師,。19xx年畢業(yè)于婁底師范，19xx年畢業(yè)于湖南教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，19xx年評為中學(xué)一級教師,，至今已經(jīng)十四年，在灌湄中學(xué)多年擔(dān)任初中思想品德課的教學(xué),。時光荏苒,，歲月如梭，可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌。有過成功,，也有過失敗,，有歡樂，也有苦惱,?；叵脒@三十年走過的路，回首三十年教書育人的我：“以教人者教己,，在勞力上勞心”,，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學(xué)為人師,，行為世范”都是鞭策自我的座右銘,。

思想方面，自我安貧樂教,；

業(yè)務(wù)方面,，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識,；

學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平,；

教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革,，管理方面，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展,。

幾十年“安貧樂教”的生活,，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生?，F(xiàn)已貼合申報中學(xué)政治一級教師條件，總結(jié)如下：

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀(jì)守法,，始終堅持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校,，積極積極,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨，做到個人利益服從團(tuán)體利益,；待人熱情，關(guān)心團(tuán)體,，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,，構(gòu)建“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作探究課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的研究與實踐,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情景,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。建構(gòu)有效上課新思維和新行動,，精心組織有效課堂教學(xué)，運用先學(xué)后導(dǎo),，問題評價的基本模式，構(gòu)建六個理念：問題呈現(xiàn)師生化,，對話系統(tǒng)和諧化，情境刺激多樣化,，指導(dǎo)科學(xué)規(guī)范化，訓(xùn)練目標(biāo)主體化,，評價全面真實化。

遵循六個原則：師生共學(xué)”原則,，抓住耗子是好貓”原則，全員參與”原則,，真誠合作”原則,，工具創(chuàng)新”原則，人人成功”原則,。

落實兩個要素：

（一）教師行動要素：問題、對話,、刺激,、指導(dǎo),、訓(xùn)練,、評價,。

（二）學(xué)生行動要素：主體,，興趣、交往,、思考、生成,、達(dá)成,。

課堂教學(xué)采用一案三單的教學(xué)形式，即一個教案加問題導(dǎo)讀評價單,、問題生成評價單、問題訓(xùn)練評價單，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,，提高學(xué)生分析、解決問題的本事為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三,、嚴(yán)格要求自我，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究。

備課遵循五大原則：師生共備原則,，實事求是原則,，尊重和滿足原則，學(xué)習(xí)與研究原則,，效益與質(zhì)量原則,。

落實五大行動：備學(xué)生，備課程,，備情境,，備自我，備設(shè)計,。

同時還注意備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,。較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過師生共同努力,，20xx年我所任教的九年級班級，獲得全鎮(zhèn)第一名,，20xx年我所任教的九年級三個班級,，分別獲得全鎮(zhèn)第一、二,、三名,。

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實,、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作,，每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個年級,，一至兩個班甚至三個班的物理教學(xué)（見下表）。在具體教學(xué)活動中,，注重加強教師自身的修養(yǎng),，僅有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣,。在我的教學(xué)實踐中,，我重視思想品德學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一,；善于創(chuàng)造情境，營造簡便,、民主的課堂氛圍,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。在教學(xué)中運用“問題—討論式教學(xué)模式”,，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自我的教學(xué)過程中,，逐漸構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了很高,、很突出的好評,，所教班級學(xué)生的素質(zhì)較高，成績突出,。親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

積極思考,、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法,，全面實施素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神,，對照素質(zhì)教育評估細(xì)則的要求,，認(rèn)真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作,，勇于探索,、銳意積極,、改善教法,、鉆研教材、大綱,、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn),。親自主持并參與教研教改工作,，上好觀摩指導(dǎo)課，當(dāng)好全校教研教改的領(lǐng)軍人物,，指導(dǎo)全校青年教師搞好課堂教學(xué),。

第一，積極參加學(xué)校及各級的教研教改工作,。根據(jù)教學(xué)實際,，共同探討教研教改工作。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地進(jìn)行聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進(jìn)了我校教學(xué)水平的提高,；我在長期的教學(xué)過程中,，經(jīng)過不斷的探索與實踐，總結(jié)出初中思想品德有效教學(xué)的課堂模式,，這就是展示教學(xué)目標(biāo)——走進(jìn)文本,，整體認(rèn)知教材——小組合作交流，解決問題——練習(xí)運用,，綜合提高的教學(xué)模式,。運用“問題導(dǎo)讀—評價單”和“問題訓(xùn)練—評價單”進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果顯著提高,。

20xx年我在參加湖南省中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)時,，聽了韓立福教授的“先學(xué)后導(dǎo)，問題評價”有效課堂教學(xué)后深受啟發(fā),，覺得初中的思想品德課堂教學(xué)再不能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而應(yīng)當(dāng)采用有效的教學(xué)模式，決心一改“重教法輕學(xué)法”而導(dǎo)致的“填鴨式”的被動型教學(xué)模式,，改“教案”為“學(xué)案”,，于是大膽實踐、大膽探索貼合“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而不是知識的容器”這一現(xiàn)代教育教學(xué)思想的“先學(xué)后導(dǎo)”有效教學(xué)模式,。在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)立學(xué)習(xí)共同體,，使學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，在單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效,，全面實現(xiàn)課程目標(biāo),，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)生始終是課堂教學(xué)的主體，教師只是一個組織者,、引導(dǎo)者,、激勵者，同時也是一個參與者,，幫忙每個學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)有所得?！坝行Ы虒W(xué)不僅僅是一個教師活動,，更重要的是學(xué)生活動，是一個持續(xù)發(fā)展的,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程,。

第二，教學(xué)資料與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來,，它不僅僅對學(xué)生當(dāng)前生活,、學(xué)習(xí)與成長有直接的指導(dǎo)教育作用，更重要的是它對學(xué)生未來的成長與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用,。教育必須要回歸生活,，這是一個不變的真理，而在生活中解決問題的本事遠(yuǎn)比知識更重要,。而對于思想品德課程來講,，實踐性則顯得更加重要，如果教育教學(xué)不能體現(xiàn)生活化的教育理念,，不能讓學(xué)生在實際的生活中構(gòu)成必須的道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì),，那我們的教學(xué)就是無用和無效的教學(xué)。

第三,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文,。19xx年在《中學(xué)語文》1—2期合刊上發(fā)表了《初中語文第一冊期末總復(fù)習(xí)題》,；20xx年，論文《如何做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作》獲漣源市一等獎,；20xx年,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎；20xx年4月,，論文《聯(lián)系學(xué)生的生活進(jìn)行教學(xué)是思想品德課教學(xué)的生命》獲國家級優(yōu)秀論文一等獎,，并入選在《燭光—教育教學(xué)文粹》一書第四卷中；20xx年5月，論文《教學(xué)反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎,；20xx年6月，論文《初中思想品德有效課堂教學(xué)模式初探》獲漣源市一等獎,；20xx年6月,，論文《運用“先學(xué)后導(dǎo)”法組織思想品德課的有效教學(xué)》獲漣源市一等獎；20xx年6月,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》在“中國教育實踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎,，并入選由國家一級出版社出版的大型教育文獻(xiàn)《現(xiàn)代教育理論與實踐指導(dǎo)全書》中。

總之,，在任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，異常是我校的教學(xué)水平的提高,，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

嚴(yán)格要求自我,，努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線,，方針政策,，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件,、精神。作到“博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辯之,，篤行之”,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，具有良好的`師德。具有較強的職責(zé)心和工作職責(zé)感,，嚴(yán)以律己,，以身作則，勤政廉潔,，努力做好本職工作,。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn),、教研活動,，努力提高自身素質(zhì)，真心,、真誠地對待每一位教師,、學(xué)生。公正,、公平地處理學(xué)校的事務(wù),，盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好。

19xx年1月被金石鎮(zhèn)學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教育工作者”,；19xx年被漣源市教育局,、漣源市教育工會評為“漣源市二00七年度中考優(yōu)秀班主任”；19xx年—20xx年連續(xù)4年被評為優(yōu)崗,。20xx年參加“湖南省中小學(xué)教師全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)”被評為優(yōu)秀學(xué)員,。

教育不僅僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，并且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚,。無論是藝術(shù)還是哲學(xué),，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此,，教育也就背負(fù)上了一個永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命,。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,。但我,，在這條路上,，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè),；如果我有企盼,，那就是我的學(xué)生,?！蔽視粩喑阶晕?，超越昨日，創(chuàng)造明天,！

教師工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,，我在初中一年級五、六班擔(dān)任政治課教學(xué)任務(wù)。從第一學(xué)期開始,，他始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度學(xué)習(xí),；在教學(xué)中要勤奮、持之以恒,。在教學(xué)中,，要嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)好,；同時,，他們的教育教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),。第一學(xué)期以來的具體工作總結(jié)如下：

作為一名初中第一天的政治老師,，我明白我的任務(wù)的重要性，所以我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，收集了很多方面的相關(guān)資料,。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，我不僅注重教材的研究,，把握基礎(chǔ),、重點和難點，而且廣泛收集教材,，以多種形式進(jìn)行教學(xué),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)驗和經(jīng)驗：

嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，營造良好的紀(jì)律學(xué)習(xí)氛圍,。把握重點和難點，運用多種教學(xué)方法,，運用教學(xué)媒體分散教學(xué)重點和難點,，運用直觀、清晰的教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，適當(dāng)減少難度；并在課后和練習(xí)本中對練習(xí)進(jìn)行必要的解釋和分析,。缺點和未來計劃：

2.教學(xué)主要以傳統(tǒng)方法為主,，缺乏創(chuàng)新意識，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠成功。

“沒有黃金是完美的,，沒有人是完美的”,。我的教育教學(xué)能力和水平有待進(jìn)一步提高。我要跟上時代的發(fā)展,，滿足時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽取老師的教誨,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。在未來的教學(xué)工作中，我相信所有的問題都會得到解決,，我也相信,，培養(yǎng)初一政治教師年終工作總結(jié)（二）

在新的學(xué)期里，教學(xué)工作仍然圍繞著“集體教研”三大重點任務(wù)展開,，“學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)”和“習(xí)慣培養(yǎng)”“在繼續(xù)實施素質(zhì)教育的同時,，要注重學(xué)生的成長，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,，充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。因此，在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的要求,，制定了新學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期,，我教初一一,、二班，共83名學(xué)生,。初中的第一天是初一,。它最大的特點是：活躍、易于交談和自吹自擂,。政治是他們接觸到的一門新學(xué)科,，因此大多數(shù)學(xué)生都有強烈的求知欲,，并將對這門新學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。然而,，一年級學(xué)生的特點可能使他們無法控制自己,。他們只是在課堂上聽。他們的記憶力,、理解問題的能力和語言表達(dá)能力還處于較低水平,，甚至缺乏綜合歸納能力。此外,，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極性低,，不會主動學(xué)習(xí),。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣已成為新學(xué)期的例行工作,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展已成為今后教學(xué)工作的重點,。

重點工作和措施

（一）重點工作：

1.重視初一年級的常規(guī)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（二）措施：