總結(jié)是一個(gè)重要的思考過(guò)程，讓我們更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。總結(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、表達(dá)準(zhǔn)確,，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇一

負(fù)責(zé)周口市就業(yè)訓(xùn)練中創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,，周口市就業(yè)訓(xùn)練中心2011年共計(jì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班81期,，培訓(xùn)2430人，完成省廳目標(biāo)任務(wù)202%,。

全年syb培訓(xùn)教學(xué)授課15期,，其中周口市本地培訓(xùn)5期，計(jì)培訓(xùn)學(xué)員150人,，合格學(xué)員135人,，合格率90%；外市（開(kāi)封,、鄭州,、平頂山、濟(jì)源,、商丘等市）10期,，計(jì)培訓(xùn)學(xué)員300，合格學(xué)員286人,，合格率95%,。

一是根據(jù)中心制定的定期回訪(fǎng)制度，今年我加強(qiáng)了與學(xué)員的溝通交流,。12月份,，我對(duì)一年來(lái)培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)電話(huà)或上門(mén)方式進(jìn)行了回訪(fǎng)，了解創(chuàng)業(yè)進(jìn)程和遇到的困難,，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)為15名學(xué)員解決了小額借貸,、營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理等事宜,。二是舉辦學(xué)員座談會(huì)。為了解培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員創(chuàng)業(yè)情況,，7月份我組織了一次學(xué)員座談會(huì),。在座談會(huì)上，聽(tīng)取了學(xué)員在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段所遇到的主要困難及對(duì)未來(lái)的設(shè)想以及對(duì)開(kāi)展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的希望與建議等內(nèi)容,。通過(guò)座談會(huì)學(xué)員之間也有了更多的交流,，能夠互相幫助，提供商機(jī),，對(duì)彼此企業(yè)的發(fā)展都有很大的幫助和指導(dǎo)作用,。

自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先,，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看,，努力使創(chuàng)業(yè)教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度,，我始終關(guān)注學(xué)員創(chuàng)業(yè)教育理論的最新研究動(dòng)向,。其次，在作風(fēng)上,，我努力做到“嚴(yán),、實(shí)、精”三字方針,?！皣?yán)”就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)員的事情不馬虎,，不松懈，不拖拉,；“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,，表里如一,，按客觀(guān)規(guī)律辦事,；“精”就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付,。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。做到講誠(chéng)信，正大光明,，始終堅(jiān)持原則,，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度,。年度內(nèi)多次組織中心教師開(kāi)展教學(xué)研究,，共同探討難點(diǎn),、熱點(diǎn)。不斷提高自己的教學(xué)實(shí)踐水平,。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇二

我在廣泛聽(tīng)課,、大量參加教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每天至少備一節(jié)課,、每天至少聽(tīng)一節(jié)課,、每天至少批改一組作業(yè)、每周至少上一節(jié)課,、每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思,。在上研究課的過(guò)程中，經(jīng)歷了備課—說(shuō)課—改課—上課—評(píng)課—課后反思等一系列過(guò)程,。我還聽(tīng)其他科目?jī)?yōu)秀教師的公開(kāi)課,、協(xié)助班主任工作、協(xié)助批改試卷等,?？梢哉f(shuō)，進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí),。影子培訓(xùn)是“一種真正與名校名師零距離,、全程、如?影子?般的研修學(xué)習(xí)方式,，苦樂(lè)兼?zhèn)?，讓我們擺脫了家庭和工作負(fù)擔(dān)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，有種回到學(xué)生時(shí)代的感覺(jué),，研修取得了很好的效果”。這種新型的培訓(xùn)模式有效地避免了已往培訓(xùn)中出現(xiàn)的理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,，可以很快地學(xué)以致用,。我以前雖然也有機(jī)會(huì)到市里參加一些教研活動(dòng)，但大多是走馬觀(guān)花,，從未這樣深入,、近距離地了解“外面的世界”。在訪(fǎng)談中,，一位學(xué)員談到：“我在來(lái)研修之前,，工作于偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生層次很低,。長(zhǎng)期以來(lái),，由于教學(xué)受限，我的教學(xué)水平日漸下降,，而且最令人恐懼的是我的思想日益封閉,，甚至產(chǎn)生了一種停滯不前的思想,，認(rèn)為自己原有的教學(xué)水平足能對(duì)付初中學(xué)生的需要，開(kāi)始有了?吃老本兒?的傾向,。

在指導(dǎo)教師潛移默化的影響下,，我的教學(xué)理念得到了提升。以前我總是埋怨學(xué)生不配合自己,，埋怨學(xué)生給我出難題,。但是現(xiàn)在我感到，備課就是要真正備學(xué)生,，從學(xué)生的角度出發(fā),。我們的目的是讓學(xué)生會(huì)，不能只從教師的角度備課?，F(xiàn)在我深刻理解了新課程?以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)?的含義。

二．教學(xué)研究得到加強(qiáng)

集體備課是教學(xué)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。主要內(nèi)容有兩方面：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失,。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、目標(biāo)的定位，教學(xué)方式和方法,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

針對(duì)一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)備課，主講人負(fù)責(zé)分析和歸納本單元的每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),，全面,、具體、精心地配以習(xí)題和注釋,。當(dāng)一個(gè)教師說(shuō)到某個(gè)重點(diǎn)的時(shí)候,，其他教師會(huì)認(rèn)真地記錄,，并不時(shí)地提出自己的看法或疑問(wèn),。大家各抒己見(jiàn)，共享資源：認(rèn)真討論,，確定教學(xué)重點(diǎn)以及解決方式,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際考慮教學(xué)難點(diǎn)及處理方法，大家共同制定計(jì)劃,，統(tǒng)一進(jìn)度，并確定每課練習(xí)的統(tǒng)一出題人,。教師則根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)集體備課的教案加以調(diào)整,，形成體現(xiàn)分層,、符合本班實(shí)際的個(gè)性化教案和學(xué)案。我所在學(xué)校的教研氛圍不夠濃厚,。因此參與永川中學(xué)的集體備課,，我感到收獲特別大。自己不僅在專(zhuān)業(yè)上有很大的收獲,，能夠更深地挖掘教材,，開(kāi)闊視野；而且更被永川中學(xué)教師在教研活動(dòng)中敢于探討,、人人參與,、資源共享、共同進(jìn)步的氛圍所感染,。在學(xué)員研修期間,，永川中學(xué)請(qǐng)區(qū)里的特級(jí)教師、高級(jí)教師講示范課,，或請(qǐng)教研員解讀復(fù)習(xí)方法,、考試綱要。這些活動(dòng)涉及教師的自我認(rèn)識(shí),、職業(yè)認(rèn)識(shí),，課改環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)、班主任管理,、教學(xué)管理等有關(guān)教師成長(zhǎng)的多個(gè)主題,。我一次不落地認(rèn)真學(xué)習(xí)，被專(zhuān)家和名師那精湛的教學(xué)藝術(shù),、高度的責(zé)任心,、獨(dú)有的人格魅力所折服。

三,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)型師生觀(guān),，建立民主、平等的師生關(guān)系

通過(guò)一個(gè)月的影子培訓(xùn),，我深深地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。

的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師獨(dú)角戲占據(jù)課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀(guān)念。

借著國(guó)培的東風(fēng),，付出我的努力,，提升我的教育能力，這是我遠(yuǎn)道而來(lái)的目的,。經(jīng)過(guò)的三個(gè)多月的辛苦培訓(xùn),、反思,，收獲頗多。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇三

xxxx年xxxx鄉(xiāng)宣傳干部教育培訓(xùn)工作，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市,、區(qū)宣傳思想會(huì)議以及干部培訓(xùn)工作的一系列文件精神,，以努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo),，積極探索新形勢(shì)下宣傳干部培訓(xùn)新路子，對(duì)宣傳干部進(jìn)行了多渠道、多層次,、多類(lèi)型的培訓(xùn),，使我鄉(xiāng)宣傳干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了顯著提高，對(duì)全鄉(xiāng)的宣傳報(bào)道起了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一,、基本情況

xxxx年，我鄉(xiāng)的宣傳報(bào)道組有4位成員,，通過(guò)對(duì)他們的教育培訓(xùn),，我鄉(xiāng)的宣傳報(bào)道有了明顯的提高。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),，在江西日?qǐng)?bào),、上饒日?qǐng)?bào)、銅都報(bào)、銅都網(wǎng)等新聞媒體上都能出現(xiàn)我鄉(xiāng)的新聞,，而且數(shù)量相對(duì)于以前有了質(zhì)的飛躍，投稿數(shù),、上稿數(shù)都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中排名前列。

二,、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

(一)著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,。按照“黨管人才”的原則,，充分發(fā)揮牽頭抓總的作用，成立了宣傳干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并按照干部管理權(quán)限把各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解,，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式,。求精求新,，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地確定干部培訓(xùn)內(nèi)容，全方位,、多層次地開(kāi)展干部培訓(xùn)工作,，為使培訓(xùn)工作適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,，我們堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向,，從全鄉(xiāng)改革和發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，確定培訓(xùn)內(nèi)容,，并力求培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)用性。近年來(lái),，根據(jù)新形勢(shì),、新任務(wù)、新要求,，針對(duì)宣傳干部工作,、思想中存在的差距和需求，突出了三個(gè)方面的教育,。一是突出理論武裝。二是突出加強(qiáng)了干部思想作風(fēng)教育,。三是加強(qiáng)了法律,、科技等知識(shí)教育。同時(shí),，利用生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

3,、創(chuàng)新管理理念,，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。首先建立了督學(xué),、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度,。其次建立監(jiān)督機(jī)制，理順工作與培訓(xùn)之間的關(guān)系,，不能因培訓(xùn)而影響工作,，更不能借機(jī)培訓(xùn)而逃避工作。

(二)切實(shí)抓好干部在崗自學(xué)

1,、鼓勵(lì)干部在崗自學(xué),，開(kāi)展干部“終身教育”活動(dòng)。同時(shí),，建立嚴(yán)格,、規(guī)范,、完善的干部在崗自學(xué)的約束機(jī)制。加強(qiáng)干部在崗學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督管理,。健全組織,，成立監(jiān)督小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),、檢查和考核,。定期對(duì)干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查,，了解干部的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量;及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果以鼓勵(lì)先進(jìn),、督促后進(jìn)。

3,、處理工學(xué)矛盾,，努力解決干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。為干部參加培訓(xùn)搭建平臺(tái),、營(yíng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)氛圍,，對(duì)參訓(xùn)人員科學(xué)有效地安排時(shí)間，做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤,，同時(shí)為他們解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，使參訓(xùn)人員能全身心地投入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中,。

三,、存在的問(wèn)題和不足

我鄉(xiāng)宣傳干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是從培訓(xùn)對(duì)象來(lái)說(shuō),，部分干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性不夠高,。二是從培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)看,，與改革,、發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)的要求不協(xié)調(diào),，與干部的實(shí)際需求吻合的不夠好,，還缺乏比較好的教材。三是從培訓(xùn)方式看,，盡管做了一些探索,，但總體看培訓(xùn)的層次性不夠高，針對(duì)性不夠強(qiáng),，缺乏吸引力和活力,。四是從培訓(xùn)管理看,，制度不夠配套，尤其是急需建立健全激勵(lì)約束機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)宣傳干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和熱情,。這些問(wèn)題和不足，有待地我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ρ芯繉?duì)策,，切實(shí)加以解決,。

四、今后宣傳干部教育培訓(xùn)的思路

今后,，我鄉(xiāng)宣傳系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作將進(jìn)一步圍繞中心,，突出主題，創(chuàng)新觀(guān)念,，建立健全監(jiān)督,、約束和激勵(lì)機(jī)制，努力爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，形成新特色,，全面推進(jìn)宣傳干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展。重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面的工作：

1,、要貼緊新形勢(shì)新任務(wù)的需求,，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、在培訓(xùn)對(duì)象上,，要突出重點(diǎn)。即在面上抓好對(duì)各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)的同時(shí),，突出抓好對(duì)優(yōu)秀年輕干部的培訓(xùn)，突出干部教育培訓(xùn)工作的著力點(diǎn),，提高業(yè)務(wù)水平和組織管理能力,。

3、在培訓(xùn)方式上,，針對(duì)不同對(duì)象因人施教,，搭建培訓(xùn)進(jìn)修的平臺(tái)，加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的力度,，增加參觀(guān)學(xué)習(xí)、案例分析,、講座交流,、社會(huì)調(diào)研等方法，同時(shí)積極探討和加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，增強(qiáng)培訓(xùn)效果,。

4,、在管理上，加強(qiáng)制度建設(shè),，健全完善激勵(lì)約束機(jī)制,，提高干部學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué),。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇四

xx年11月21日,，我參加江蘇省小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班赴廣東跟崗學(xué)習(xí)，在為期一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，廣州第二師范學(xué)院龔孝華教授的“學(xué)校與文化”講座,，從廣東開(kāi)放多元的文化背景介紹，以及如何從文化角度審視一所學(xué)校的基本觀(guān)點(diǎn)的陳述,，使我清晰地意識(shí)到,，本次跟崗學(xué)習(xí)，來(lái)到廣州這一座我國(guó)改革開(kāi)放先驅(qū)城市,，應(yīng)該著重關(guān)注處于同一經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平中的不同文化背景下學(xué)校發(fā)展的差異性,，從中尋找學(xué)校發(fā)展的共同點(diǎn)和各自的特色，學(xué)習(xí)借鑒跟崗學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn),，以獲得對(duì)學(xué)校管理的更為深廣,、更有創(chuàng)新的思考。

隨后,，在沙面小學(xué)三天跟崗學(xué)習(xí),，時(shí)間雖短，卻感受頗豐,。置身于國(guó)內(nèi)最具歐陸風(fēng)情的沙面島,，沉浸在這所獨(dú)特的學(xué)校里，從張鳳娟校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)追求的介紹,、從沙面小學(xué)校本部的參觀(guān)到柏悅灣新校區(qū)的學(xué)習(xí),，從協(xié)同教育課堂的觀(guān)摩到與校長(zhǎng)、主任的座談,、從教師管理到校本課程建設(shè)等等,，在走走看看、談?wù)務(wù)f說(shuō)中,，獲得了生動(dòng)而深刻的.感受體會(huì),。

感受一：一所獨(dú)特的學(xué)校，獲得了辦學(xué)效益最大化,。用張校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō),，沙面小學(xué)是一所最小的學(xué)校，也是一所最大的學(xué)校。在僅有1700多平方米的土地上,，建造了5000多平方米的校舍,，容納了6、7百名師生(最多時(shí)應(yīng)該容納近千名學(xué)生)沒(méi)有操場(chǎng),，沒(méi)有充足的專(zhuān)用室場(chǎng),，卻擁有在校園外可以盡情享用的各種教育資源：

沙面島上幾乎所有的設(shè)施，包括各種社會(huì)機(jī)構(gòu),、優(yōu)美豐富的自然環(huán)境和人文景觀(guān),。因?yàn)樗沁@里唯一的一所可愛(ài)的學(xué)校!對(duì)于熱愛(ài)沙面小學(xué)的人們來(lái)說(shuō)，沙面小學(xué)就是沙面島懷里可愛(ài)的孩子,。這樣一所學(xué)校,，因它的特殊地理位置和歷任校長(zhǎng)的不懈努力，數(shù)十年來(lái)人才輩出,，成就了一所頂尖的學(xué)校,。其實(shí)，令人震憾的倒不是那些圖片和人名,，在學(xué)校的每個(gè)室嘗每個(gè)角落,，一切都安排得那么恰當(dāng)、妥貼：不算標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)嘗游泳池,，寬闊的教室前活動(dòng)場(chǎng)地,、可一室多用、可大可小的專(zhuān)用教室,、屋頂花園,、還有那一籠的飛躍的鴿子……至少這是我所見(jiàn)過(guò)的最大化利用的校舍。于是,，內(nèi)心不禁對(duì)這所學(xué)校由衷地肅然起敬起來(lái),。感慨在發(fā)達(dá)的地區(qū)，現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)總是以學(xué)校的硬件設(shè)施能否達(dá)到所謂的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)為基本前提,，從而導(dǎo)致政府大量的資金投入,、學(xué)校過(guò)大規(guī)模帶來(lái)的種種浪費(fèi)，站在這樣一所學(xué)校面前,，我們著實(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考更多關(guān)于如何科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì),、科學(xué)辦學(xué)的問(wèn)題,。

感受二：一個(gè)陽(yáng)光智慧的校長(zhǎng)，帶領(lǐng)著她的教師團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教育改革的前沿,。有一句話(huà)這樣說(shuō)道：業(yè)績(jī)背后是團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對(duì)員工心態(tài)的投資,。一個(gè)始終綻開(kāi)燦爛笑容,、有著銀鈴般爽朗笑聲的女校長(zhǎng)，當(dāng)侃侃而談她的管理之道,、教改之道時(shí),，無(wú)需多問(wèn)，這樣樂(lè)觀(guān)通達(dá)的校長(zhǎng)背后會(huì)有一支怎樣的教師隊(duì)伍,。教育是要有精神的,，辦學(xué)也是要有制度的，但是,，作為一校之長(zhǎng),，確實(shí)，他(她)的心態(tài)左右著學(xué)校的氛圍,，當(dāng)這些沉浸在學(xué)校深處,、彌漫于校園之中并能被任何一個(gè)外來(lái)者觸摸到時(shí)，就足可以成為學(xué)校的文化,。當(dāng)我同時(shí)分享著具有相同管理理念下的不同的管理做法時(shí),，內(nèi)心深處不免產(chǎn)生出極大和共鳴，于是,，互相交談起關(guān)于教師管理,、家校合作等話(huà)題，獲得了在同一教育視野里的共識(shí),。

感受三：小班課堂里的協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn),，激發(fā)了一個(gè)古老又新鮮的的改革話(huà)題。憑著十多年的協(xié)同教育改革研究,，沙面小學(xué)又開(kāi)始了新一輪的協(xié)同教育改革研究——嘗試小班教學(xué)環(huán)境下的協(xié)同教育模式：實(shí)行教師協(xié)同包班,，倡導(dǎo)合志、合群,、合作,、合力的群體精神，自定向,、自運(yùn)作,、自調(diào)節(jié)、自激勵(lì)的自我發(fā)展意識(shí)能力,，德,、智、體,、美,、勞素質(zhì)全面發(fā)展,。一種并不獨(dú)創(chuàng)卻仍不失新穎的師生合作互動(dòng)，發(fā)揮教師合作功效,、激發(fā)學(xué)生快樂(lè)自主學(xué)習(xí)的教育形式,，猶如一場(chǎng)饒有趣味的情境劇正在沙面小學(xué)激情開(kāi)演。新的改革總是吸引熱衷于改革的人們,。我們與校方熱烈探討著各種相關(guān)的問(wèn)題,，獲得了許多思維的碰撞。欣賞著不同地區(qū)學(xué)校精彩的教改風(fēng)景,，我不禁感嘆教育工作者的執(zhí)著追求,，不禁感嘆教育永遠(yuǎn)是在繼承發(fā)展中行進(jìn)的艱難，當(dāng)然也因?yàn)橛兄淮笈逃ぷ髡叩淖巫巫我郧?，?duì)教育的未來(lái)充滿(mǎn)了信心,。

短暫的跟崗學(xué)習(xí)，現(xiàn)時(shí)的感受將化為長(zhǎng)久的感懷,。思緒回到我的學(xué)校,，一年后，她將迎來(lái)百年學(xué)校的重建,，百年的輪回,，將是一個(gè)怎樣的新的開(kāi)始?無(wú)疑，本次學(xué)習(xí),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意味深長(zhǎng)的……“百丈更百丈,，攀登高峰上”，未盡之語(yǔ)也許無(wú)需多言意自明,。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇五

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我自xx年7月畢業(yè)于山西財(cái)經(jīng)大學(xué)后,加入了農(nóng)行建東支行,現(xiàn)實(shí)習(xí)期滿(mǎn)一年,下面將我一年的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

我熱愛(ài)農(nóng)行,工作積極,認(rèn)真學(xué)習(xí)總省分行下發(fā)的各種文件,認(rèn)真貫徹執(zhí)行工行的政策,、方針、決議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三分一統(tǒng)”的思想,積極參與工行的發(fā)展改革,。

我先后參加了一個(gè)月的支行業(yè)務(wù)培訓(xùn),、人行的反假-幣考試,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我刻苦鍛煉基本技能,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)好問(wèn),認(rèn)真做好筆記,下班后苦練基本功,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),在個(gè)人儲(chǔ)蓄,、網(wǎng)上銀行,、基金、保險(xiǎn),、銀行卡等方面我都已有了比較深人的學(xué)習(xí),。

在過(guò)去的一年,我一直在努力,我為加入農(nóng)行而自豪。我信奉敬業(yè)進(jìn)娶追求卓越,、永不言敗的精神,我愿和所有的伙伴一起與農(nóng)行共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，本人于xx年10月底到11月底期間在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行xx縣支行城關(guān)分理處進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校和單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作,，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定,。

首先,，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,，那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話(huà),，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償,。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如,，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶(hù)可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。

沒(méi)想到,，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶(hù)的態(tài)度,，首先是要用敬語(yǔ),，如您好，請(qǐng)簽字,，請(qǐng)慢走;其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,，最后對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答,。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展,。

最后,，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力,。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要,。

因此，我體會(huì)到,，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的,。

出自 www.sevw.cn

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇六

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也看到了自己在理論知識(shí)等方面與其它同志存在的差距,。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正視差距,，樹(shù)立信心,，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí),，勤工作,，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求,，樹(shù)形象,，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人,。

培訓(xùn)期間,，本人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律，不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠課。在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,。

我十分珍惜這次學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí),、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提,。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但由于就職于縣副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,，單位的日常工作比較繁重，仍每一天基本在課余時(shí)間和周末正確處理好單位的事務(wù),，做到了工作,、學(xué)習(xí)兩不誤。

通過(guò)對(duì)馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀(guān)及和xx全會(huì)精神和當(dāng)前的法律法規(guī),、時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻內(nèi)涵,，并對(duì)馬克思主義基本理論,、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提升了自己的思想觀(guān)念,、政治素質(zhì)和政策水平,，使自身知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，理論知識(shí)更加豐富,。

通過(guò)培訓(xùn),，本人的組織紀(jì)律性得到進(jìn)一步加強(qiáng)，集體觀(guān)念和團(tuán)隊(duì)精神得到進(jìn)一步增強(qiáng),。而且認(rèn)識(shí)到,，應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴，更加重視黨性鍛煉和修養(yǎng),，正確對(duì)待權(quán)力,、名利，不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力,，要廉潔自律,，淡泊名利，樹(shù)立正確的地位觀(guān),、政績(jī)觀(guān)和榮辱觀(guān),，無(wú)私奉獻(xiàn)，把黨和群眾的利益作為自己的價(jià)值取向和理想追求,。

能夠嚴(yán)格要求自己,，專(zhuān)心聽(tīng)講,、勤于思考，認(rèn)真記筆記,，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

通過(guò)初任培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵，這讓我們明確了旗幟方向,，提高了思想政治覺(jué)悟,，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。做為一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀(guān),，更要在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)指導(dǎo)我們的工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我的視野開(kāi)闊了,，觀(guān)念轉(zhuǎn)變了，理論水平提高了,，思路清晰了,，工作有了新的目標(biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，原先的一些疑惑有了滿(mǎn)意的答案；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我結(jié)交了很多朋友和老師,，豐富了自身的社會(huì)資本。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇七

自進(jìn)入公司近四月來(lái),，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神,，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,，是發(fā)展的最大后勁，是員工的.最大福利”的理念,，以狠抓內(nèi)涵管理,、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持,。

一,、做得比較滿(mǎn)意的。

圍繞“狠抓內(nèi)涵管理,，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則,，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次（詳情見(jiàn)xx年年培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表），共40學(xué)時(shí),，培訓(xùn)員工574人/次,。針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，在3—7月外派培訓(xùn)19人/次,，共開(kāi)支培訓(xùn)費(fèi)用15152元,，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費(fèi)（詳情見(jiàn)外訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表）,。強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫(xiě)了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn),，但效果不佳,，沒(méi)有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個(gè),。發(fā)管理短信27條,，受益人270人/次。

二,、做得不夠好的,。

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，3—7月選擇周三晚是錯(cuò)誤的,，在員工對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變的情況下,，占用員工6天8小時(shí)之外的時(shí)間培訓(xùn)，員工不能接受,，加之有兩次未安排車(chē)輛和就餐,，對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響。現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改,，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn),。

對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視,，很容易被日常工作所沖淡,。當(dāng)工作、會(huì)議,、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,，見(jiàn)不到理想效果,。主要是因?yàn)橛^(guān)念和態(tài)度的課題沒(méi)有做到位,。

三、對(duì)遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí),。

在公司快速發(fā)展的形勢(shì)下,，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀(guān)念,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作,、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理做引導(dǎo),。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì),、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程,，依靠新工藝新技術(shù),，著力解決品質(zhì)問(wèn)題。

在速度的世紀(jì),，知識(shí)的“保鮮期”日益縮短,，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高,，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,，將必然落伍。勢(shì)必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢(qián)”的增值理念,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司,。要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要,、一種事業(yè)根基,、一種企業(yè)責(zé)任、一種精神追求,、一種思想境界,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化,、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化,。

各部門(mén)的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了,，其他部門(mén)沒(méi)有行動(dòng),。這是公司未來(lái)的發(fā)展的隱患。

介于上述,，公司應(yīng)啟動(dòng)“育才工程”,，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想,。在育才手段上,，堅(jiān)持“從基層中來(lái)、到基層中去”的原則,，突出學(xué)以致用,，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在育才方式上,，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”,，注重“梯次”培訓(xùn)，對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開(kāi)“綠燈”,，用以解決企業(yè)像采購(gòu),、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問(wèn)題,。針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。

通過(guò)近4月的觀(guān)察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么,，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題,，正追求著效果。為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作,，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要,，或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議,。

四、培訓(xùn)工作的努力方向：

1,、培訓(xùn)制度的推行,，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立,。

2,、在培訓(xùn)過(guò)程中，做到理論培訓(xùn)“五有”,，即有培訓(xùn)計(jì)劃,、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員,、有培訓(xùn)教室,、有培訓(xùn)考勤。

3,、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”,，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄,、有考核,。

4、日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn),，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn),。

5、確?！皟蓚€(gè)提高”,，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。

6,、落實(shí)“一課”,，落實(shí)每周一課的工作。

7,、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式,、方法，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性,。

8,、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé),、權(quán),、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師（教練員）隊(duì)伍,。

9,、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營(yíng)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要,。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇八

經(jīng)過(guò)為期一年時(shí)間的新教師培訓(xùn),，我受益匪淺。這對(duì)我這一學(xué)年工作的得與失都進(jìn)行了工作總結(jié),，接下來(lái)我將做一下新教師自我鑒定：

教師作為人類(lèi)靈魂的`工程師,，更需要有良好的師德。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,，提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。所以無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來(lái)要求自己,。平時(shí)一直懷著謙虛誠(chéng)懇的 態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處,。在與學(xué)生的接觸中,，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,，深受家長(zhǎng)歡迎,。

作為一名新老師，教學(xué)方面的素養(yǎng)很重要,，所以工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，除了參加新教師培訓(xùn),，我還潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。在平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足,。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。。

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師,，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；“愛(ài)”要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒,；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái),。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇九

從20xx年12月1日至12月14日,，我在廣州白云區(qū)景泰小學(xué)劉冬梅主任的`指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有半個(gè)月的跟崗時(shí)間,，但感覺(jué)是累并快活著的，因?yàn)樵谶@里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識(shí)技能,，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去,。在培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí);用心去領(lǐng)悟她們觀(guān)點(diǎn),，吸取精華,，真心探討?；厥着嘤?xùn)歷程,，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育觀(guān)念也得到了升華,。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià),，具體如下：

一、學(xué)習(xí)參與

本次跟崗培訓(xùn),，主要是通過(guò)集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,、參加研討課等形式,，促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在開(kāi)班典禮上,，省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗老師提出了的殷切希望："帶著問(wèn)題來(lái),，帶著沖動(dòng)走!"這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí),。我們與一線(xiàn)老師對(duì)話(huà),，與同伴交流。我們各自上了示范課,，集體備課,。我們的聽(tīng)課達(dá)到了十節(jié)以上，并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)集體評(píng)課,，找出各自的特點(diǎn)與不足,，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決。

半個(gè)月以來(lái),，我牢記教誨,，專(zhuān)心致志，投入學(xué)習(xí),。在參與中學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí),。第一，向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí),，不僅聆聽(tīng)了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，還觀(guān)摩了劉主任的精彩授課;第二,，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí),，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課;第三,，向同伴學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步;第五,，向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思,、成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)期間，我用心體會(huì),，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù);立足當(dāng)前,、放眼未來(lái)，制定了科學(xué)合理,、切實(shí)可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃;積極主動(dòng),、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù),。

二,、收獲體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué),、教育科研,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,，既收獲了知識(shí)和方法,，也收獲了智慧和友誼;通過(guò)學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足,。

(一),、加深了對(duì)"課堂教學(xué)"的理解，有助于提高執(zhí)教能力

(二),、增強(qiáng)了教育科研的能力,。

(三)、加深了對(duì)教材的理解,。

(四),、提高了自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這半個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，用心去領(lǐng)悟,，吸取精華，真心探討,。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇十

勤于思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的`,，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法,。古話(huà)說(shuō)的好,，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要,。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助，克服難關(guān),。

端正態(tài)度,。有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑,；然而,，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí),、掌握技能的好方法。因此,，在這三年的求學(xué)生涯里,，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則,，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里,，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn),，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí),。

升華人格,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。在這三年中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū),，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān),。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。

注重實(shí)踐,。三年中,，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了融入社會(huì)的能力,，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，認(rèn)清自己的短處,。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證,；這既提高了我的工作能力,，又升華了自己的理論政策水平。

實(shí)踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí),，迎風(fēng)激浪,，為未來(lái)的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇十一

這是走上工作崗位之后第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn),。作為“領(lǐng)雁工程”的“領(lǐng)雁”一為期兩個(gè)月的培訓(xùn),，讓我收獲多多，受益多多。

一堂好課的誕生,，不僅僅是一時(shí)凝神靜氣,、苦思冥想的結(jié)果，更是長(zhǎng)期積淀,、厚積薄發(fā),、才氣橫溢的外顯。忘不了周一貫教師,，沈大安教師,，還有理論導(dǎo)師許莉萍院長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)：時(shí)間再少也要讀書(shū)。兩個(gè)月時(shí)間,，在保障正常學(xué)習(xí)的前提下,，我已感受到讀書(shū)的樂(lè)趣了。

來(lái)時(shí)之路已漸漸模糊,，但去時(shí)方向卻愈見(jiàn)明朗,。盛新鳳教師的“特級(jí)教師成長(zhǎng)之路”的娓娓敘述，影響著我漸行漸遠(yuǎn)的思想,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動(dòng)著我前行的方向,，同伴之間奮勇?tīng)?zhēng)先的熱情是我高歌猛進(jìn)的能量?！皹?shù)挪易死,，人挪易活”，我在這個(gè)“團(tuán)體氣場(chǎng)”中分明懂得發(fā)展是如此的重要,。

當(dāng)?shù)谝黄x書(shū)心得體會(huì)上交理論導(dǎo)師處,，得到導(dǎo)師肯定時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮戊o下心寫(xiě)成自我的“文本解讀”,，暗自得意時(shí),；當(dāng)?shù)谝淮纬噬稀皞€(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書(shū)報(bào)告”，換來(lái)贊許時(shí),；當(dāng)?shù)谝淮伟盐业恼Z(yǔ)文教育觀(guān)和同伴交流,，到達(dá)思想共鳴時(shí)，我——這樣一個(gè)仍在一線(xiàn)戰(zhàn)斗什么職務(wù)都不是的人,，突然感受到：自信是我學(xué)習(xí)交流后最寶貴的收獲,。

來(lái)時(shí)，我就在想：一切外在的思想僅有和自我產(chǎn)生共鳴的時(shí)候,，才能發(fā)揮最大的功效,。去時(shí)，我卻在思索：兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng),。培訓(xùn)中“課題爭(zhēng)論風(fēng)波”、“文本解讀思考”、“論文撰寫(xiě)策略”,、“課件制作技能”,、“基礎(chǔ)教育發(fā)展方向”、“教育智慧思想”……都不時(shí)激起我的思考,，觸動(dòng)著我的行動(dòng),。

去時(shí)不知來(lái)時(shí)路，此去一路心自明,。兩個(gè)月的湖師院生活和學(xué)習(xí)，是一次真正意義上的精神洗禮,。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇十二

按照街道黨工統(tǒng)一安排,，我參加了街道為期6天的村干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)以“守規(guī)矩,、嚴(yán)管理,、正風(fēng)紀(jì)”為主題，教學(xué)內(nèi)容上精心編排,，專(zhuān)家講課生動(dòng)形象,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)這次短時(shí)間的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、交流、討論,，體會(huì)多多,。

近年來(lái)，在新的形勢(shì)下發(fā)生了一些新變化,，出現(xiàn)了一些新情況,，有些問(wèn)題甚至比較突出，比如理想信念動(dòng)搖,，思想觀(guān)念陳舊,，黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng),，難以發(fā)揮先鋒模范作用,；事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng),，思想作風(fēng)不端正,，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾,；思想理論水平不高,，科學(xué)執(zhí)政、執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力不強(qiáng),，缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力,，有的甚至利用權(quán)力謀取私利，化墮落,；創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),，有的甚至軟弱渙散,，不起作用。

1,、要警鐘長(zhǎng)鳴,，筑牢防線(xiàn)。任何化,、行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的,，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此,，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防,，加強(qiáng)思想教育也是倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍,，用好了能為民造福,，用不好也能為自己造“罪”。

2,、從嚴(yán)自律,，管住自己。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面,，形形色色的價(jià)值觀(guān)不斷充斥人們的思想,，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很的改善。但越是在這種形勢(shì)下,，越要保持清醒的頭腦,，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己,。

稍有不慎,，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭,?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微,。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力,，在事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握,，哪些事能做,，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限,，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事,，堂堂正正做人。

3,、自覺(jué)接受監(jiān)督,。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生,；脫離監(jiān)督的`干部,，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部都要正確地對(duì)待監(jiān)督,。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子,，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足,，及時(shí)加以改正和糾正,，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步有裨益。

一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快,，課巢排相當(dāng)緊密,，我深知壓力和責(zé)任，我會(huì)多學(xué)習(xí),，多思考,，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為村里盡心盡力,，不辜負(fù)組織和群眾的信任，給組織和群眾一份滿(mǎn)意的答卷,。

培訓(xùn)后自我鑒定實(shí)用指南篇十三

一是繼續(xù)落實(shí)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,；二是經(jīng)過(guò)舉行教工“三筆字”比賽,，35周歲以下教師教學(xué)本事比賽，教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),，為新課程的實(shí)施供給基本保證,；三是制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)十年規(guī)劃，組織教師參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),、心理健康教育培訓(xùn),、班主任工作培訓(xùn)等，努力提高教師的自身素質(zhì),；四是深入教學(xué)第一線(xiàn),。

圍繞教育教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，確定研討主題,，研討形式做到“區(qū)性——點(diǎn)性——校性”一條線(xiàn)鋪開(kāi),。

本學(xué)期在美溪、湖三,、閬溪三所點(diǎn)校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點(diǎn)性教學(xué)研討會(huì),；在中心小學(xué)舉行主題：小學(xué)科學(xué)“立足農(nóng)村，引導(dǎo)學(xué)生做中探究”區(qū)性教學(xué)研討會(huì),；與城廂中心學(xué)校開(kāi)展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動(dòng),，縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位教師展示了2節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡(jiǎn)短的講座等,。

為做好質(zhì)量的跟蹤管理,，把工作落實(shí)在“過(guò)程”，學(xué)校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫(kù),，隨機(jī)對(duì)有關(guān)學(xué)科進(jìn)行抽查,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。

學(xué)科技能競(jìng)賽成績(jī)的好壞從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,，也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿(mǎn)意的重要標(biāo)準(zhǔn),。

我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，從競(jìng)賽的組織,、資金的投入等方面都給予足夠的重視,。

本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、讀書(shū)征文比賽,、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次,。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師,。

我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn),，思維為核心,，本事為目的,，育人為目標(biāo)的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面提高新課程的執(zhí)行力,。

廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏,。

我校依據(jù)《安溪縣教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估辦法》,，學(xué)年結(jié)束前，都對(duì)各基層小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)選或推薦參評(píng)高一級(jí)別的常規(guī)管理先進(jìn)單位的主要依據(jù),，也作為學(xué)校班子調(diào)整的主要依據(jù)，各小學(xué)都能根據(jù)評(píng)估要求規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。

一是根據(jù)“六大專(zhuān)題”的建檔要求，把完善建檔工作的關(guān)口前移,；二是規(guī)范學(xué)籍管理,，依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補(bǔ)充意見(jiàn)》,，努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理,，受到縣教育局初教與學(xué)前教育股的通報(bào)表?yè)P(yáng)；三是做好新學(xué)期的鞏生工作,，期初教導(dǎo)處要認(rèn)真核實(shí)各校鞏生情景,，并及時(shí)做好流生動(dòng)員工作,，保證鞏固率達(dá)100%,；四是啟動(dòng)第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。