總結(jié)是思維的整理,，通過(guò)總結(jié)可以讓我們的思維更加清晰和有條理。在寫總結(jié)時(shí),，可以參考一些相關(guān)的范文和案例,。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平,。

父親作文的寫作技巧篇一

“時(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱,，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn),、表明態(tài)度的新聞體裁,。

“時(shí)評(píng)”可以取材于新聞報(bào)道，也可以就“身邊”事,、“心頭”事發(fā)表意見,，只要是關(guān)于當(dāng)下的（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)），就是“時(shí)評(píng)”,。它主要是從具體的事件,，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義,，或通過(guò)對(duì)材料的分析,，澄清事實(shí)，說(shuō)明真相,。

時(shí)評(píng)屬于議論文,，大都就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面，進(jìn)行分析和評(píng)論,，表示自己的看法和觀點(diǎn)或說(shuō)明一個(gè)道理,。

基本要求：

有的放矢,，及時(shí)評(píng)說(shuō)，言之有物,，言之成理,，見解獨(dú)特，啟人心智,。

時(shí)評(píng)一般由敘事和說(shuō)理兩部分組成。敘事要簡(jiǎn)明扼要,，說(shuō)理觀點(diǎn)要鮮明,。

文章的主體部分是說(shuō)理。生活中的許多事情,，有正面,，也有反面；不同的角度會(huì)有不同見解,，但作者的觀點(diǎn)一定要明確,，不能含糊。

1,、觀點(diǎn)集中,。時(shí)評(píng)屬于小文章，應(yīng)選準(zhǔn)切入點(diǎn),，深入剖析,。行文要注意層次，邏輯關(guān)系要清晰,。

2,、題目要能吸引眼球。

3,、選好主題后多搜索材料,。

4、要注意文采,。

基本模式：引——提——議——聯(lián)——結(jié)

1,。引用原材料。

2,。提煉論點(diǎn),。

3。議論分析中心論點(diǎn),。

4,。聯(lián)系、引申,、類比一般事實(shí),。

5,。照應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),。

（3）材料作文謀篇布局“五步法”

第一步：引

“引”是引述原材料,，就是“敘讀”。對(duì)于短小的材料（如一首小詩(shī)）可以全篇引述,，對(duì)長(zhǎng)的材料應(yīng)該作恰如其分的概括并作有針對(duì)性的引述,。

特別注意：材料的轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去,，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出,，達(dá)到“論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求,。

第二步：提

“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,，即中心論點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō),，在引述材料后,，緊接著用一個(gè)句子點(diǎn)明中心論點(diǎn)。這一步十分重要,，關(guān)系到文章的成敗,。

第三步：議

“議”就是對(duì)所選論點(diǎn)展開分析議論，對(duì)所選論據(jù)進(jìn)行深入,、透徹的剖析,。當(dāng)然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來(lái)論證中心論點(diǎn)。

第四步：聯(lián)

“聯(lián)”就是“引申” “類比”,，由此及彼地展開聯(lián)想,，特別要聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際。文章內(nèi)容是否充實(shí),，是否具有針對(duì)性,，關(guān)鍵就在這一步。

父親作文的寫作技巧篇二

一事寫人示是寫人最基本的方法,。采用一事寫人法寫人時(shí)首先要把事情的時(shí)間,、地點(diǎn)、開始,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果交代得清楚、明白,。其次,，要把事件的過(guò)程寫得具體、完整。此外,，在敘事的過(guò)程中,，要著重刻畫人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng),。這樣,，人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明,、突出,，給讀者留下的印象也就很深刻。

通過(guò)幾件事寫人,，作者所選擇的幾個(gè)事例,，可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì)，全文連起來(lái),，表現(xiàn)一個(gè)人物幾個(gè)方面的精神和品質(zhì),；也可以幾個(gè)事例緊緊圍繞一個(gè)中心,，表現(xiàn)人物某一方面的特點(diǎn),。采用幾事寫人法寫人時(shí)，首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾,，人物的性格,、特點(diǎn)在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面,，類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn),。此外，文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容,，或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B,。第四寫幾件事時(shí)，可以按時(shí)間順序,；可以以某一事物為線索,；也可以詳寫一件，略寫幾件,；還可以按事情的分類排序,。

任何事物，只有通過(guò)對(duì)比才能顯出高低,、大小,、好壞、多少,。寫人也是如此,，通過(guò)對(duì)比可以反映出先進(jìn)和落后、高尚與卑賤,，優(yōu)秀和不良,。對(duì)比寫人法有兩種,。一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的變化,。另一種是一個(gè)人和另一個(gè)比,，歌頌其中一個(gè)人或使另一個(gè)人受到教育。采用對(duì)比法寫人時(shí),，要注意突出主要人的和主要問(wèn)題,，做到主次分明，切不可喧賓奪主,。其次,，對(duì)比時(shí)要合情合理，不能采取故意拔高或貶低的方法,，把好的捧上天,，把差的貶入地，使人不可信,。此外要注意前后照應(yīng),。

沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品，作品的題材無(wú)論多有意義,，主題思想多正確,，如果沒有真實(shí)感人的細(xì)節(jié)，就無(wú)法給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感受,。運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物,，首先要找到真實(shí)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不真實(shí),，人物就不真,，作品就必然失敗。其次還要注意細(xì)節(jié)的選擇,，要選擇那些最具有特征的,。最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié)。否則,，就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄,。

父親作文的寫作技巧篇三

我們說(shuō)，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然,，所以,，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考,，一定會(huì)給我們以感悟,、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財(cái)富。抓住這樣的感悟點(diǎn),，用文學(xué)的語(yǔ)言描述,，然后畫龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章,。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng),，讓別人也受益。

如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》,。

每個(gè)人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí),，天天的柴米油鹽，許多時(shí)候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中,，樂此不疲,。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味,，所以,，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西，讓自己的生活更豐富,、更滋潤(rùn)一些,。正如此，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn),，也一定是能讓喜愛的,。

如我們所學(xué)的課文《變色龍》,、《范進(jìn)中舉》

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì),，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且,，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中,，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以,，當(dāng)這樣的熱點(diǎn),、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球,，也會(huì)有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托,，這時(shí)，我們選中它們,，用我們自己的理性思維,，思考它們、挖掘它們,，提煉出我們自己獨(dú)特的東西,，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

父親作文的寫作技巧篇四

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文的題型一般是標(biāo)題作文,、主題句作文或情景,、圖表作文等等，去年六級(jí)作文考試有書信和記敘文,，但基本都屬于命題作文范疇,，英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧。對(duì)于命題作文,，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步,。所謂審題，就是要看清題意,，確定文章的中心思想和主題,，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過(guò)分析作文題給出的標(biāo)題,、主題旬或情景,，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫作要求,，是寫哪方面的內(nèi)容,，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求,。如果不審題就隨便下筆,，想一句寫一句，內(nèi)容離題,，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無(wú)濟(jì)于事,。另一方面，六級(jí)寫作的目的是測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步能力,，并不是測(cè)試你母語(yǔ)創(chuàng)作能力,，而且為了便于作文評(píng)卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無(wú)論怎樣變化,，六級(jí)作文都可以歸納為三段式,，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn),、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化,。鑒于此，我們應(yīng)清楚六級(jí)寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間,。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題,、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個(gè)范圍,，不能脫離要求任意展開,，那樣屬于跑題。

文章的段落,，是文章的基本組成部分,，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序,。六級(jí)作文從結(jié)構(gòu)上看,，一般由三部分組成：引言部分(introductory part；展開部分(bodypart),；結(jié)尾部分(ending part),，而且每段往往只有一個(gè)主題，段中各支持句圍繞明確的主題,，層層展開論證并服務(wù)于主題句,。整篇文章也是層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,，條理分明,，完整統(tǒng)一。下面進(jìn)一步說(shuō)明每一部分的具體寫作技巧與要求：

文章開頭很重要,，關(guān)系到全篇文章,，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句，秘書工作《英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧》,。一般緊扣主題,，開門見山，直接入題,。如果已給出段首句,，則要考慮如何跟開頭連接好。在實(shí)際寫作中,，主要有以下幾種開頭方式,。

定義法,。即用一句話或幾句話來(lái)解放說(shuō)明題中的關(guān)鍵詞,，給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標(biāo)題作文,。直接切入主題,。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟桑缫呀o出每一段的中文提示,，可直接翻譯提示中每一段的中心思想,，作為開頭。

提問(wèn)法,。用疑問(wèn)句或設(shè)問(wèn)句開頭,，緊接著提出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法或直接點(diǎn)明主題,，這種方法如果使用得當(dāng)，能夠激起讀者往下讀的興趣,，以便找出答案,。以故事背景開頭，交待時(shí)間,、地點(diǎn),、人物及背景，然后在這個(gè)背景下引出正文,。這種方法多用于記敘文,，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象。引用法,。即引用名人名言或諺語(yǔ)等作為文章的開頭,，指出閱讀的內(nèi)容范圍。

篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚,，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分,，即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫作錯(cuò)誤五花八門,，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性,，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂,，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么,，內(nèi)容空洞，言之無(wú)物,，缺乏嚴(yán)密的邏輯性,。針對(duì)這些錯(cuò)誤，寫主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求,。要緊扣開頭段提出的主題思想,，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,，切記各展開句是能起到說(shuō)明,、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題，全文保持統(tǒng)一性,，也就是我們通常所說(shuō)的“切題”,。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整,。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，確定要點(diǎn)的詳與略后，選擇正確的,、典型的,、具有說(shuō)服力的事實(shí),、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說(shuō)明解釋并擴(kuò)充主題,。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿,，要順其自然地過(guò)渡，使用好承上啟下的連接詞或句子,，防止突然轉(zhuǎn)折,。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開,，通順連貫,，符合一定的邏輯關(guān)系。

文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗,。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果,，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意,。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種,；總結(jié)式，即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上,，對(duì)全文進(jìn)行歸納,、總結(jié)得出結(jié)論，使讀者對(duì)文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個(gè)更完整而清晰的理解,。首尾呼應(yīng)式,，即對(duì)引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應(yīng),，主題突出,，結(jié)構(gòu)勻稱，使讀者對(duì)提出的問(wèn)題有了明確的答案,。提問(wèn)式,，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用,。展望式,，也就是要提出作者的希望、號(hào)召或表示信心和決心,，使讀者受鼓舞,。引語(yǔ)式，引用名人名言,，諺語(yǔ)俗語(yǔ)做文章的結(jié)尾，使文章更具說(shuō)服力,。

父親作文的寫作技巧篇五

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),，富有韻味,，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情,，作者在議論中,，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情,，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫來(lái)抒情,，作者在描寫的過(guò)程中，滲透自己的情感,。采用間接抒情的方法,，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。

先敘后議是先敘事后議論,，因此議論要起總結(jié)上文,，點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí),，要對(duì)事件的主要內(nèi)容,，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論,。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一,。議論的方法，可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言,、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。

采用先議后敘的方法,，首先開門見山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義,，通過(guò)議論之后,，顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候,，要根據(jù)議論的中心,，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作。

夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,，寫法上靈活多變,，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然,。

在敘事的過(guò)程中,，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象,。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想,。

以人為線索敘事，要注意不同時(shí)間,、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,，還要注意人物年齡特征、外貌,、動(dòng)作,、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一,。否則,，容易造成混亂。

這種寫法,，思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對(duì)照要清楚,。

主要事件記敘突出,，次要事件交代清楚，主次搭配合理,，敘述井然有序,。這種寫法，事件再?gòu)?fù)雜,，也可繁而不亂,。

學(xué)習(xí)畫畫，要從寫生,、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起,。我們作文時(shí)，如果能把看到的物品用文字描繪出來(lái),，讀者看了文章,，如見其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,，或由上到下，或由下到上,，或從左到右,，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間,，或先整體后部分,，或先部分后整體,。其次要注意細(xì)部的描繪,，使讀者留下深刻的印象。

采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫物品要有一定的順序,，不能顛來(lái)倒去,。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面,、下面,、上面、左面,、右面等等,，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí)，要用方位詞標(biāo)明,。此外要有詳有略,，能反映物品特點(diǎn)的'一面要詳細(xì)描述，其他作簡(jiǎn)略交代,，切忌面面俱到,，平均使用力量。

父親作文的寫作技巧篇六

1.重視概念的內(nèi)涵,。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的,，比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵,，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞,。

如以“風(fēng)”為話題作文，提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,，指的是一種社會(huì)現(xiàn)象,，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象，如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵,，作文之始就誤入歧途了,。

2.重視背景語(yǔ)的指向。背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境,，不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通,。

3.重視提示語(yǔ)的暗示,。一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語(yǔ)中。

父親作文的寫作技巧篇七

我們生活在大自然中,，雄奇的山峰,，廣袤的原野，歡快的溪流,，深沉的海洋,，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陽(yáng),，寒來(lái)暑往,，花開葉落，鳥語(yǔ)蟲鳴,，都會(huì)引起我們遐想,，感悟自然類作文寫作指導(dǎo)。在沉思和遐想中,，我們會(huì)有所感悟,。

一花一世界，大概意思都是說(shuō)任何微物,，放大了看,，都可以看作一個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無(wú)語(yǔ),，但閱盡世事滄桑,；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲,。鮮花綻放,，枯葉凋零，金蟬脫殼,，蜘蛛結(jié)網(wǎng),。

大自然的一山一水，一草一木,，無(wú)不充滿智慧,，深蘊(yùn)哲理，富有靈性,。崇尚自然,，親近自然，感悟自然,，我們的生活才會(huì)更加和諧,，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩,！

生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。

感悟自然就要從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取科學(xué)的啟示,，人類因而走向更美好的未來(lái),。

朱熹詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水,，由此感悟出了人生的哲理,。同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,，面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷,，也一定會(huì)發(fā)出許多感慨,，得到許多人生的哲理，作文指導(dǎo)《感悟自然類作文寫作指導(dǎo)》,。

比如以花開花落為例：含苞欲放時(shí),，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),；絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華,，勤奮學(xué)習(xí),，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn),，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界,。

“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象,，融入自己的感情,，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和思考?！案形蜃匀弧边@一話題是相當(dāng)寬泛的,。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊,。

這要求我們要從以下兩點(diǎn)來(lái)思考：一是“化抽象為萬(wàn)象”,。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象,，奔涌到我們的眼底,。二是“萬(wàn)象之中取一象”,?！叭　弊匀恢?，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花,。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受,、“真”的感悟、“善”的啟迪,。感悟自然,，要有較深的內(nèi)涵，古人說(shuō),，“意高則文勝”,。總之,，用自己的心去與自然溝通,，用真情去擁抱自然，就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語(yǔ)）,，就會(huì)寫出獨(dú)特的感悟,。

當(dāng)然，感悟自然,，思考人生,，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際,，或浮光掠影,，要注意角度小而集中，有意蘊(yùn),。如果能從一朵平凡的花中看到整個(gè)宇宙人生的真想和道理,，去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，那么我們的心靈會(huì)變得豐富,，生命因此而變得有滋味,。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨，為了光明,，花兒都能耐得住寂寞,；為了理想，花兒都能蓬勃地綻放,。

那么,，我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟褚欢浠▽W(xué)習(xí)，讓我們的生命之花怒放呢,？

父親作文的寫作技巧篇八

標(biāo)題如同消息的“眼睛”,，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時(shí)間一般只有幾秒或十幾秒,，稍縱即逝,。這就需要它先聲奪人,，引起注意，要一下子抓住觀眾,，激發(fā)“想看”的欲望,。

點(diǎn)睛傳神的標(biāo)題是對(duì)整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡(jiǎn)潔,、通俗,、生動(dòng)、確切,。標(biāo)題寫作要緊貼主題,，起到引導(dǎo)視聽、濃縮信息,、說(shuō)明內(nèi)容的作用,，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡(jiǎn)意賅,，通俗易懂,。標(biāo)題要力求用富有感染力的語(yǔ)言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式,，這就要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練形象、對(duì)仗整齊,，決不可使用生僻的字詞,。比如：20xx年我采寫的一篇反映寧陽(yáng)縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗(yàn)的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢,，解決農(nóng)民看病難》,，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。

主體如同消息的“軀干”,，是新聞的主要部分,，它闡述新聞的詳細(xì)內(nèi)容，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的注釋,、補(bǔ)充,、豐富和深化，而不是簡(jiǎn)單的乏味重復(fù),。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量,，主體寫作至關(guān)重要。

主體寫作要圍繞著消息的主題進(jìn)行,，應(yīng)圓滿說(shuō)明或回答導(dǎo)語(yǔ)所提出的問(wèn)題,，運(yùn)用的材料要具體充實(shí)，具有典型意義,。同時(shí)主體部分還必須精煉緊湊,，要以事實(shí)說(shuō)話,，不宜空泛議論。

主體寫作是多樣化的,，它往往是服從于解說(shuō)詞的總體布局和結(jié)構(gòu),，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。

1.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)

“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個(gè)新聞信息的重要程度依次排列,，即把最重要,、最新鮮的事實(shí)放在最前面，這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu),。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序,，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實(shí),，便于消化和吸收,。

2.邏輯順序結(jié)構(gòu)

邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實(shí)本身的邏輯去展開,。圍繞著主題思想,，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料,。材料安排有的是點(diǎn)面關(guān)系,，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系,、因果關(guān)系,、主次關(guān)系等。寫作時(shí)可以并列出幾個(gè)問(wèn)題,，一個(gè)一個(gè)加以闡述,，也可以先揭示結(jié)論性的事實(shí)，再交代產(chǎn)生這一事實(shí)的原因,，如同剝筍,，層層深入。

3.時(shí)間順序結(jié)構(gòu)

時(shí)間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來(lái)安排新聞事實(shí),，適用于反映某一新聞事件的每個(gè)事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞,，許多現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。

比如1992年中央電視臺(tái)播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長(zhǎng)城》,，就是典型的時(shí)間順序結(jié)構(gòu),。“各位觀眾,，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長(zhǎng)城,，現(xiàn)在的時(shí)間是1992年11月15日上午11點(diǎn)整，再過(guò)一會(huì),，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長(zhǎng)城……柯受良啟動(dòng)了摩托車……沖上斜坡,，起飛……他成功了,。”

單車飛躍長(zhǎng)城,，舉世矚目,，這一時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長(zhǎng)城的驚人壯舉,。

結(jié)尾是消息的收尾部分,。一般的消息只對(duì)主要事實(shí)作概要性介紹，可以不要結(jié)尾,。對(duì)于那些既要傳播信息,，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾,。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭,，余音回蕩，可以深化主題,，給人以啟迪,，引導(dǎo)觀眾思考。

結(jié)尾的寫作有多種形式,，主要有總結(jié)式,、照應(yīng)式、展望式,、議論式,、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無(wú)統(tǒng)一的規(guī)定,，要按照內(nèi)容的要求來(lái)確定。無(wú)需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊,，畫蛇添足,。

總之，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式,。要根據(jù)不同題材,，怎么寫好，就怎么寫,。要勇于和善于在實(shí)踐中創(chuàng)新,，寫出言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)鮮活的好消息,，走出自己的新路子,。

父親作文的寫作技巧篇九

（1）超前性。在論文選題前,，要選擇具有前瞻性的題目,，即對(duì)我國(guó)職能部門制定有關(guān)方針,、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。

（2）實(shí)用性,。我們?cè)谧稣撐膶懽鲿r(shí)切忌空談,，切忌重復(fù)已過(guò)時(shí)的東西，要選擇工作中對(duì)企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開討論,，并提出新的見解,。

（3）時(shí)間性。特別提醒撰寫會(huì)計(jì)方面論文的同學(xué),，由于20xx年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度,，因此，我們?cè)谶M(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章,。如：寫會(huì)計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意,。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會(huì)計(jì)信息造假問(wèn)題杜絕了,，建議這方面的論題就不要再選了,。

（4）觀點(diǎn)正確。論文寫作時(shí),，其觀點(diǎn)不要和國(guó)家的方針,、政策規(guī)定相違背。

（5）論題要嚴(yán)格限定在會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù),、審計(jì)和會(huì)計(jì)電算化方面；或?qū)懾?cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題,。如：“稅收籌劃對(duì)企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響”等,。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容，否則就離題了,。

1,、選題

（1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間,，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求,，故并不適合我們選用。

（2）若寫與會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí),，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)理論與方法對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié),。

（3）要注意審題,。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí),，出現(xiàn)了自相矛盾的情況,。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”,。我們知道，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題有關(guān)部門沒有出臺(tái)完整的規(guī)定,，該題屬于探討性問(wèn)題,，更無(wú)從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

（4）論題要有探討價(jià)值,。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中面臨的重大問(wèn)題為對(duì)象,，如：“淺談我國(guó)的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見,，對(duì)職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值,。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德》,、《加強(qiáng)成本管理,、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來(lái)很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容,。因此,，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來(lái)寫。

2,、寫作過(guò)程

一旦確定題目后,，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：

第一,，確定題目,；圍繞題目搜集有關(guān)資料；第三,，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行篩選,；第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱,，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中,；第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作,。

同學(xué)們?cè)谑占Y料時(shí)，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會(huì)計(jì)研究》,、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》,、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會(huì)通訊》,、《財(cái)會(huì)月刊》,、《中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)》,、《天津財(cái)會(huì)》等,，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的文章,。

（1）題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí),，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容,，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題,。

（2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理,。舉例說(shuō)明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義,。進(jìn)行各國(guó)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過(guò)比較得出結(jié)論,；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征,。對(duì)特征進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因,。對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析,；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來(lái),；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范,。把防范的主要措施寫出來(lái)。舉例：例如,，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面,，現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn),。國(guó)際上成功范例給我們的啟示,。

（3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

（4）論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問(wèn)題,，要看近幾年的相關(guān)刊物。

（5）語(yǔ)言精煉,，文筆流暢,，標(biāo)點(diǎn)正確。

父親作文的寫作技巧篇十

作者小傳是一種以簡(jiǎn)潔的文字,，介紹作者生平中的主要史實(shí)以及創(chuàng)作,、研究活動(dòng)中主要成就的微型傳記。讀者不僅能從橫的方面了解作者的年齡,、單位,、職業(yè)，還能從縱的方面，觀察到作者在生活和創(chuàng)作道路上留下的足跡,。

寫作者小傳時(shí),，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一要注意穩(wěn)定性。特別是圖書,，再版機(jī)會(huì)較多,，要長(zhǎng)期留傳下去，因此一些不夠穩(wěn)定的材料,，如作者的現(xiàn)任職務(wù),，正在撰寫的著作之類，就不宜寫到小傳中去,。

二要注意準(zhǔn)確性,。小傳中的內(nèi)容，是帶有史料性質(zhì)的,，有的可能被廣泛引用,，一旦失實(shí)，容易以訛傳訛,，造成混亂,。因此，編寫作者小傳,，要以可靠的材料為依據(jù),，并應(yīng)作必要的核實(shí)。

三是要注意分寸感,。特別對(duì)作者及其作品的評(píng)價(jià),，一定要實(shí)事求是。不能濫用著名的,、杰出的一類形容詞,，亂戴名家、新秀一類桂冠,。

此外,，作者小傳還應(yīng)該在小字上面下功夫：小巧、精悍,、扎實(shí),，言之有物。在文字風(fēng)格上,，最好能少一點(diǎn)履歷表的色彩,。寫作者小傳，也是向社會(huì)介紹和推薦人才,，不僅要有嚴(yán)肅、冷靜的態(tài)度，而且要有飽滿,、動(dòng)人的熱情,。這樣寫出的小傳，就能讓人覺得可靠,、可讀而又可親,。

一般的傳記和自傳，除了內(nèi)容更加充實(shí),、豐富,，寫法更加多樣之外，基本原則與作者小傳是相通的,。

[例如]

韓愈（768－824）,，字退之，鄧州南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人,。幼年時(shí)期貧窮孤苦,，由嫂撫養(yǎng)?？炭鄬W(xué)習(xí),，公元七九二年考中進(jìn)士。公元八一七年,，宰相裴度督率李塑（說(shuō)明：塑土字底應(yīng)換成心字底）等諸將平淮西藩鎮(zhèn),，韓愈任行軍司馬。公元八一九年因諫唐憲宗（李純）不要迎佛骨,，降職為潮州（今廣東）刺史,。他是唐朝著名的散文家、詩(shī)人,，是古文化運(yùn)動(dòng)的主將之一,，極力反對(duì)六朝以來(lái)的追求麗辭僻典的文風(fēng)。他在散文方面有很高的成就,，反對(duì)一味模擬古語(yǔ),，提倡散文語(yǔ)言要有獨(dú)創(chuàng)精神。他提倡把文章寫得通達(dá)順暢,，合乎文法,。著作有《韓昌黎集》。

父親作文的寫作技巧篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)下我國(guó)企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問(wèn)題：審批復(fù)雜,、時(shí)間長(zhǎng),，稅負(fù)高，政府干預(yù)過(guò)多,，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，提出以下建議：

1、改革審批制度,。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程，提高審批效率,，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

3、減少政府干預(yù),。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策,，靠市場(chǎng)力量推動(dòng)，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。

4、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為,。

以上是我部門不成熟的建議，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正,。

xx部門,。

xx年xx月xx日。

重點(diǎn)：建議書的格式要完整,，各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn),，要注意建議書標(biāo)題的2種寫法，稱呼頂格書寫加冒號(hào),，開頭的幾種寫法,，主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施，結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),，希望領(lǐng)導(dǎo)采納,、重視,、批評(píng)指正等。

易錯(cuò)點(diǎn)：建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對(duì)策,，此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,，很多考生在書寫時(shí)會(huì)將問(wèn)題描述占比較大，具體建議部分一筆帶過(guò),，分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏。

父親作文的寫作技巧篇十二

素材積累不只是用特定的時(shí)間通過(guò)特定的平臺(tái)來(lái)獲取才可以的,，完全可以是做過(guò)的往年試題,、練習(xí)題材料中的例子整理。首先,，做過(guò)的材料記憶深刻,、理解到位，能夠把握每個(gè)例子的針對(duì)性用處,，以及例子的整體內(nèi)容;其次,，材料中的例子語(yǔ)言整潔、完善,、有文采,，屬于成熟的例子表達(dá)。因此,，我們完全可以摘取適合的作為積累即可,，這樣不僅能解決積累缺乏時(shí)間，也能夠解決自己描述語(yǔ)言匱乏,、更能保證每個(gè)例子的針對(duì)性,。

2.多例并舉排成隊(duì)，形式語(yǔ)言內(nèi)外兼修,。

例如：論證分論點(diǎn)“踐行群眾路線,，有利于保障和改善民生，贏得民心,?！?/p>

如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽(yáng)市的長(zhǎng)效化“送溫暖”,，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問(wèn)秀”相比無(wú)疑是對(duì)群眾的雪中送炭，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑,，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題,，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。

3.為例子與論點(diǎn)搭建“橋梁”,，相互呼應(yīng)。

如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心,，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽(yáng)市的長(zhǎng)效化“送溫暖”,，教授百姓脫貧技能，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問(wèn)秀”相比無(wú)疑是對(duì)群眾的雪中送炭,，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑,，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題,，深入群眾了解真正需求,，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。

4.善用正反“例證”,，為“理證”取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

理證：目前我國(guó)部分官員在改善民生上存在形式主義，對(duì)困難百姓的慰問(wèn)變成一場(chǎng)“作秀”,，不僅沒有真正解決百姓貧困問(wèn)題,，反倒被群眾詬病，損害政府的形象,。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題,，推進(jìn)各項(xiàng)民生工程，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。

例證：如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽(yáng)市的長(zhǎng)效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問(wèn)秀”相比無(wú)疑是對(duì)群眾的雪中送炭,，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題,，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。

作文寫作的好與壞，一定程度上反映出應(yīng)試者的能力水平,，文學(xué)底蘊(yùn),、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知、分析深度與廣度等,，所以作文的論證還要提起重視,，將論證的內(nèi)容與方法靈活運(yùn)用，去除作文常見弊病,，贏得高分,。

父親作文的寫作技巧篇十三

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累,，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì),。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”,。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,，不僅指詞,、短語(yǔ)的總匯，還包括句子,、句群,。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍,、報(bào)刊,，并做好讀書筆記,，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子,、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,，也可以制作讀書卡片上。第二是生活,。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累,、集腋成裘,，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花,。

要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家,！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性,?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性,，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,，是很有作用，很了不起的功夫,。

要留心觀察身邊的人,、事、景,、物,，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因,、過(guò)程和結(jié)果,；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底,，弄清這些變化的來(lái)龍去脈,；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸,，觀察他們的一言一行,，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河,。這就是觀察的過(guò)程,，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽，用身體去感受,，更重要的是要用心,、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩,、深刻,。

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文章最忌隨人后，人云亦云,，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心,。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維,、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫,，寫別人所未寫,。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入,，只要我們打破思維的定式,，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”,，多角度、多側(cè)面思考,，或聯(lián)想,、或擴(kuò)展、或類比,、或逆向,，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹,。

（四）立意要深刻,。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，挖掘出更深層的意蘊(yùn),。

（五）立意要巧妙

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧,？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,，就可以用縮寫的形式。

（一）要留主干,、去枝葉,。在縮寫課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物,、次要的事件,，以及說(shuō)明,、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容,。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,，他為什么要偷偷地做，怎樣做的,，結(jié)果怎樣,，把最使你感動(dòng)的地方畫下來(lái)。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái),，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除,。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中,，我們要把直接敘述變成間接敘述,，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣,，既使情節(jié)連貫,，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰,?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是

父親作文的寫作技巧篇十四

正所謂萬(wàn)事開頭難,，不過(guò)只要開了個(gè)好頭,，這篇作文就會(huì)很好寫了。

鳳頭：是作文的首段,，是閱卷老師首先入眼的地方,，一定要做好整篇作文的中心把握，要做到下文與首段上下連貫,，緊密結(jié)合,，要通過(guò)開頭使下文有可寫之處，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的,。例如,，巧用排比，比喻,，擬人等修辭手法,，并且通過(guò)這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨,。

豬肚：在一篇上好的作文中,，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾,，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí)，每三分鐘就要判出一份作文,，工作量相當(dāng)大,，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心,，從而看不完,，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。

所以,，在我看來(lái),，一篇作文至少要分6—8個(gè)段，但不是一行或幾行一段,，而是要看起來(lái)像豆腐塊,，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松,，松弛有度,。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的,。

豹尾：在作文的比較后處,，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想,，使豹尾抽起來(lái),！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊,。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題,，緊扣中心思想,，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)，引人深思,。特別是要在結(jié)尾處,，與開頭形成呼應(yīng)，對(duì)比,，遞進(jìn)等等,，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴！

不管是記敘,，議論還是散文,；不管是寫人寫事還是寫景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái)，使作文中點(diǎn)更突出,，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中,，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),，讓閱卷老師身臨其境,，從而使文章更具靈性。

在一篇布局格式上很得當(dāng),，錯(cuò)落有致的文章上,，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要,，這條線一定要清晰,，明確，千萬(wàn)不可含混不清,。

把握好這幾點(diǎn),，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過(guò)要想在中考中脫穎而出,，這僅僅是開始,。

父親作文的寫作技巧篇十五

北京時(shí)間3月18日，托?？荚嚬俜匠鲱}機(jī)構(gòu)ets在沈陽(yáng)召開教學(xué)研討會(huì),，來(lái)自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)師，教齡十年）為來(lái)自各地的托福教師展開對(duì)托?？荚嚨姆治雠c講解,，致贏托福教師劉聰為大家?guī)?lái)托福考試動(dòng)向總結(jié),。

在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中,，從早期的pbt到過(guò)度時(shí)期的cbt，再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,，ets中心一直秉承著"change"的理念,。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式，意指高新技術(shù)的應(yīng)用,；改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配,，這一切都使得托福考試更加完善,，同時(shí)也為整個(gè)托?？荚囋谌诵曰涂茖W(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。

針對(duì)寫作中的e-rater評(píng)分軟件是否完全的公平和公正,，能否辨識(shí)出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣,，是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,，ets談到，在托?？荚噷懽髟u(píng)分環(huán)節(jié),，ets是用機(jī)器評(píng)分來(lái)提高效率的，這樣可以更快速高效的給出成績(jī)繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會(huì),；同時(shí),，也會(huì)有寫作的獨(dú)立評(píng)分人員對(duì)機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督，因?yàn)楝F(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化,。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸,，就是整個(gè)ets的評(píng)分體系是互有監(jiān)督，高能有效的,。

ets的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法,。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語(yǔ)和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國(guó)孩子,，因?yàn)橹袊?guó)孩子經(jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生,，幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生,。比如,，想象一個(gè)矩形。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn),?！肮W(xué)校是否應(yīng)該給予音樂，勞技,，體育更多的重視,。”這道題,，一打眼看去,，明顯有點(diǎn)不知所以。但是,，我們現(xiàn)在來(lái)看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對(duì)同意】【絕對(duì)不同意】【不絕對(duì)同意】【不絕對(duì)不同意】,，這樣，首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手,。可以站在這四個(gè)角度上擴(kuò)展思路,。

以上是致贏托福劉聰老師帶來(lái)的托福備考資訊,，預(yù)祝各位同學(xué)在托福考試中取得理想的成績(jī),。