心得體會(huì)是一種自我成長(zhǎng)和自我提升的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己,。在寫心得體會(huì)時(shí)，要以客觀的眼光來(lái)評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成果,。探索以下范文,，或許可以幫助你更好地總結(jié)自己的心得體會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇一

這本《上下五千年》深深地吸引了我,，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了,。

故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位,，也就是周幽王,。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂,，打發(fā)人四處找美女,。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄,。褒某被關(guān)了三年,，褒某的家人為了救他出來(lái)，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘,，教會(huì)她唱歌跳舞,，把她打扮起來(lái)，獻(xiàn)給了幽王,，又為她取名“褒姒”,。幽王得了褒姒，十分高興,，便把褒某放了,。褒姒進(jìn)宮后，沒有笑過(guò)一次,。為了讓她笑,，幽王出了個(gè)賞格，說(shuō)誰(shuí)讓王妃笑一下,，就賞他一千兩金子,。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了,，便帶著王妃上了驪山,，把烽火點(diǎn)了起來(lái)。附近的諸侯見了,，連忙帶兵馬趕了過(guò)來(lái)，結(jié)果撲了個(gè)空,，王妃見了果真笑了,。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了,。后來(lái),，犬戎兵真的打過(guò)來(lái)了,幽王立刻把烽火燒了起來(lái)，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng),，誰(shuí)也不理會(huì)他們了,。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水,。

看了這個(gè)故事,，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無(wú)能的君王，因?yàn)樨潙倜郎?，只為王妃一笑,，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保,。從這個(gè)故事,，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來(lái)了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃?，才?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見,，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信,，失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇二

洗碗是一件很日常的家務(wù)活，但是家庭中還是有很多家長(zhǎng)不讓孩子去做這樣的事情,，認(rèn)為洗碗會(huì)傷害孩子的手,。但是，四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)足夠大,，可以學(xué)會(huì)洗碗,，而且洗碗還有助于他們的成長(zhǎng)。這篇文章將會(huì)探討小學(xué)生洗碗的心得體會(huì),。

第二段：洗碗時(shí)需要注意的事項(xiàng),。

洗碗過(guò)程中應(yīng)該注意到幾個(gè)方面的事項(xiàng)。首先是水溫的問題,，水太熱或者太冷都不太適合洗碗,，需要保持溫度適中；其次是使用的洗潔精,，應(yīng)該選用安全,、無(wú)刺激的洗潔精，以免對(duì)孩子的身體造成傷害,。此外,，孩子們?cè)谙赐氲臅r(shí)候還需要注意擦拭干凈餐具，以便于下一次使用,。

第三段：洗碗的好處,。

小學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗有很多好處。首先,，通過(guò)洗碗,，孩子們可以提升自己的責(zé)任感，從而更好的照顧家庭,；其次,，洗碗還可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和堅(jiān)韌精神，因?yàn)闀r(shí)常洗碗手會(huì)很累,，但是如果堅(jiān)持下去,，就可以變得更強(qiáng),；最后，洗碗還能讓孩子們感受到自己做出的貢獻(xiàn),，參與到家庭中的責(zé)任分擔(dān)中,，帶來(lái)成就感和自豪感。

第四段：如何讓孩子更好地洗碗,。

學(xué)會(huì)洗碗不僅僅是家庭教育的一部分,，也是日常生活中的一項(xiàng)技能。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，洗碗是一項(xiàng)不斷練習(xí)和掌握的技能,，需要家長(zhǎng)給予孩子鼓勵(lì)和支持。要教孩子們耐心地洗碗,，不催促,，讓他們有足夠的時(shí)間去操作，如果孩子在洗碗的過(guò)程中犯錯(cuò)誤而導(dǎo)致餐具損壞了,，也不要責(zé)備他們,，應(yīng)該鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺毩?xí)更多次,。

第五段：結(jié)論,。

通過(guò)本文，我們可以看到,，小學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗是一件有意義的事情,。洗碗可以讓孩子們提升成長(zhǎng)中所需要的多方面素質(zhì)，甚至還能培養(yǎng)孩子們的社交能力,。從現(xiàn)在開始,，讓孩子們學(xué)會(huì)洗碗，并且從洗碗的過(guò)程中獲得快樂和成長(zhǎng),，帶來(lái)更加幸福的生活,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇三

最近，我在走廊里看到了一張小學(xué)生們洗碗的照片,，感到非常欣慰和感動(dòng)。這讓我深思：洗碗的過(guò)程是如此重要,，也是如此具有教育意義,。

第二段：洗碗的意義。

洗碗雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但卻有許多細(xì)節(jié)需要注意,。比如，我們需要認(rèn)真清洗每個(gè)角落,，不可馬虎大意,。同時(shí),，在洗碗的過(guò)程中，我們能夠鍛煉我們的耐心和細(xì)心,，培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，從去年開始,，我們學(xué)校就開始了洗碗的活動(dòng),。以前，我從來(lái)沒有洗過(guò)碗,，因此開始時(shí)總是感到非常繁瑣和不愉快,。然而，當(dāng)我開始逐漸熟悉洗碗的技巧和方法時(shí),，我開始感到越來(lái)越愉快,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我可以順利地完成任務(wù)，這讓我感到非常的自豪,。

第四段：關(guān)于洗碗的建議,。

雖然洗碗可能會(huì)讓我們感到有些麻煩，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在洗碗的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美好,。希望大家可以感受到洗碗的重要性和意義,，并且在洗碗的過(guò)程中培養(yǎng)自己的能力和優(yōu)點(diǎn)。比如,，我們可以朝向著我們的目標(biāo)向前,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行努力和嘗試，直到我們完成了我們的目標(biāo),。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

洗碗是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助我們保持家居的衛(wèi)生,，還能夠讓我們?cè)谙赐氲倪^(guò)程中獲得各種各樣的能力和素質(zhì),。希望我們所有的小學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)洗碗的技巧和方法，并且在實(shí)踐中不斷進(jìn)步,，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),！

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇四

教育是一種良心事業(yè)，我一直堅(jiān)信教育能夠?qū)⑸鐣?huì)建設(shè)得更加美好,。在教育過(guò)程中,，我有幸成為了一名四年級(jí)學(xué)生的老師，和他們度過(guò)了一年美好的時(shí)光,。在這一年中,，我獲得了許多教育四年級(jí)學(xué)生的心得體會(huì)，今天就和大家分享一下,。

第二段：了解學(xué)生的個(gè)性和習(xí)慣,。

教育四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該從了解學(xué)生的個(gè)性和習(xí)慣開始,。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和習(xí)慣，有些孩子喜歡聽課,，有些孩子喜歡自己獨(dú)立思考,。有些孩子日常生活習(xí)慣良好，有些孩子不那么注意衛(wèi)生,。因此,，作為老師，要跟學(xué)生建立起穩(wěn)固的溝通渠道,，了解學(xué)生的性格與習(xí)慣,，以便掌握更有效的教學(xué)方法。

第三段：立足于學(xué)生的認(rèn)知水平,。

教育四年級(jí)學(xué)生之前還必須立足于學(xué)生的認(rèn)知水平,。四年級(jí)的學(xué)生，他們基本能夠掌握語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)等基本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),。因此,，老師應(yīng)該在授課中注重讓學(xué)生自己掌握和鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用知識(shí)解決實(shí)際的問題,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，讓學(xué)生愉快地在學(xué)習(xí)的世界中成長(zhǎng)。

第四段：注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,。

教育四年級(jí)學(xué)生還應(yīng)該注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生涯的后半程，因此他們需要逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé),，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)自我管理，逐步建立良好的自我約束和自我激勵(lì)機(jī)制,。教育的目的,，不僅是讓學(xué)生獲取知識(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，幫助他們成為一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)代之才,。

第五段：激發(fā)學(xué)生的積極性和探索精神。

最后,，教育四年級(jí)學(xué)生還應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的積極性和探索精神。每個(gè)學(xué)生都有自己的想法和夢(mèng)想,，他們也需要在教育過(guò)程中得到尊重和鼓勵(lì),。教師應(yīng)該注重挖掘和發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好和優(yōu)點(diǎn),，引導(dǎo)他們用自己的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，幫助他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)和解決問題的過(guò)程中,，提高自己的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí),。

結(jié)論：

教育四年級(jí)學(xué)生的過(guò)程中，除了關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際情況,，還需要通過(guò)各種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力,。希望我的這些教育四年級(jí)學(xué)生的心得體會(huì)，對(duì)更多的老師在教育過(guò)程中有所幫助,，并能夠加深對(duì)教育事業(yè)的理解和熱愛,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇五

四年級(jí)是小學(xué)生活中很重要的一個(gè)階段，是孩子們開始進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,。在過(guò)去的一年里,，我們進(jìn)行了許多有趣的研學(xué)活動(dòng)，收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)到了很多東西，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第二段：學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

在研學(xué)活動(dòng)中，我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。以前,，我可能只是機(jī)械地記住老師所講的知識(shí)，但通過(guò)參加研學(xué)活動(dòng),，我不僅能夠更加深入地了解知識(shí),，還能夠通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。例如,，在參觀科學(xué)博物館時(shí),，老師讓我們親自動(dòng)手進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，我才真正明白了科學(xué)知識(shí)的實(shí)踐意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動(dòng),，更加喜歡學(xué)習(xí)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),。

在研學(xué)活動(dòng)中,，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在過(guò)去的一年里,，我和我的同學(xué)一起進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，例如研究一座古建筑、策劃一個(gè)社區(qū)活動(dòng)等,。在這些活動(dòng)中,，我們需要相互合作,，共同克服困難，才能最終完成任務(wù),。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法,，也學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)和合作解決問題,。這樣的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的,，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得更好的成果,。

第四段：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲。

通過(guò)參加研學(xué)活動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如,，在參觀動(dòng)物園時(shí),，我不僅學(xué)到了各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境,。這使我對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈,，也培養(yǎng)了我愛護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣。另外,，在參加社區(qū)活動(dòng)時(shí),，我還學(xué)會(huì)了策劃和組織活動(dòng)的能力，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都有很大幫助,。

第五段：研學(xué)活動(dòng)的意義,。

研學(xué)活動(dòng)對(duì)我們四年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),，我們不僅可以學(xué)到知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以開拓眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),。我們可以親自觸摸和體驗(yàn)，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣,。同時(shí),，研學(xué)活動(dòng)也能夠激發(fā)我們的好奇心和探索精神，培養(yǎng)我們對(duì)事物的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,?？傊ㄟ^(guò)四年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)，我收獲了很多,，不僅獲得了知識(shí),，還收獲了成長(zhǎng)和快樂。

結(jié)尾：

回顧過(guò)去的一年,，我深深體會(huì)到了研學(xué)活動(dòng)的重要性和意義。通過(guò)這些活動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，研學(xué)活動(dòng)將繼續(xù)給我?guī)?lái)更多的收獲和成就。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極參與各種研學(xué)活動(dòng),，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇六

作為一名小學(xué)老師,，教育四年級(jí)學(xué)生是我最常擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),。幾年來(lái)，我積累了一些關(guān)于教育四年級(jí)學(xué)生的心得體會(huì),，下面我將分享給大家,。

一、了解學(xué)生,。

了解學(xué)生是教育的第一步,。在了解學(xué)生之前，我們需要知道他們的年齡,、性格,、興趣等方面。我們還需要了解他們的家庭狀況,，這有助于我們更好地指導(dǎo)他們,，關(guān)注他們的心理健康。同時(shí),，我也通過(guò)學(xué)生的話語(yǔ)觀察他們的成長(zhǎng)與思維,，掌握他們的特長(zhǎng)與不足，制定適合他們的教育方案,。

二,、與學(xué)生建立良好的關(guān)系。

與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教育的核心,。這需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中付出一些心思,。我常常關(guān)注學(xué)生的言行舉止，贊揚(yáng)他們的長(zhǎng)處。我與學(xué)生建立起師生之間的信任,，這樣,，無(wú)論是教學(xué)還是日常管理，都可以很好地貫徹落實(shí),。同時(shí),，對(duì)于不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，我們要采用不同的教育方式,，通過(guò)互動(dòng),、表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)等方式,，慢慢地贏得他們的認(rèn)同,。

三、多采用互動(dòng)式教學(xué)法,。

教育四年級(jí)學(xué)生需要采用多種多樣的教學(xué)方式,，特別是互動(dòng)式教學(xué)法。我認(rèn)為,，互動(dòng)式教學(xué)法是四年級(jí)學(xué)生教育中最適宜的一種方法,。通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)法，學(xué)生可以分組互動(dòng),、參與課堂,、分享自己的想法，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這種教學(xué)方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高他們的注意力和思考能力，幫助他們更好地掌握知識(shí),。

四,、重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

在教育四年級(jí)學(xué)生的過(guò)程中,，除了重視他們的學(xué)習(xí),，更要注重他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育,、音樂,、美術(shù)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。同時(shí)，我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的人際環(huán)境,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心和自我管理能力,，從而全面發(fā)展。

五、積極與家長(zhǎng)溝通,。

教育四年級(jí)學(xué)生,，除了要保持與學(xué)生的良好關(guān)系，也需要積極與家長(zhǎng)溝通,。家長(zhǎng)是孩子的重要監(jiān)督者,、指導(dǎo)者和支持者，他們是我們教育的重要伙伴,。因此,，我們應(yīng)該定期與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的相關(guān)情況,，及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，將家長(zhǎng)融入到教育過(guò)程中,，讓家長(zhǎng)能夠更好地關(guān)心孩子,，更好地指導(dǎo)孩子。

總之,，教育四年級(jí)學(xué)生需要從多個(gè)方面著手,，需要了解學(xué)生、建立良好的關(guān)系,、采用適宜的教學(xué)方式,、關(guān)注綜合素質(zhì)的發(fā)展以及積極與家長(zhǎng)溝通。只有在這五方面做好的基礎(chǔ)上,，我們才能更好地教育四年級(jí)學(xué)生,，讓他們?cè)谌松恼鞒讨械玫礁玫陌l(fā)展和成長(zhǎng)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇七

瞧照片中的這個(gè)女孩!她張開小嘴正傻傻的哈哈笑哩!烏黑的頭發(fā),，小小的眼睛,，淡淡的眉毛，翹翹的鼻子,，一看就是個(gè)十足的調(diào)皮鬼!這位鼎鼎有名的調(diào)皮鬼是誰(shuí)呢?嘿嘿,，當(dāng)然是我-----米園園。

你好!你們想知道我的名字嗎?我可以告訴你們,，但不過(guò)先讓你們猜一猜我的名字,。

我的姓與“快樂大本營(yíng)”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個(gè)字,，那就是一種叫做長(zhǎng)笛的樂器,，這下你猜到了吧!至于我的性別嘛!我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛!前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實(shí)小,，我已經(jīng)跟教師和同學(xué)們愉快地生活了四年了,。

在班上，我是老師的小助手，在學(xué)校里我是老師心中的好學(xué)生,。因?yàn)?，我平時(shí)在班上、在年級(jí)里表現(xiàn)出色,，多次被評(píng)為學(xué)校的“校三好”;我的作文還得過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)呢!所以老師非常喜歡我,。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩：比如說(shuō)上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費(fèi)收據(jù),，交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門,，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事,，楊助理又安排我去幫她拿手機(jī),，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了,。不過(guò)能幫老師做點(diǎn)事,，我心里還是挺高興的。

我喜歡看書,、平時(shí)喜歡畫畫,，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫,，我還學(xué)過(guò)一段時(shí)間的長(zhǎng)笛吹奏呢!

我平時(shí)愛扎一個(gè)麻花小辮,，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳,、愛說(shuō)話的小嘴,。

現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)了我，愿意跟我交朋友嗎!

鏡子里頭有個(gè)小男孩,，他的個(gè)子長(zhǎng)得高高的,，身體壯壯的，臉蛋圓圓的,，皮膚白白的,，最有特點(diǎn)的是他那一對(duì)大大的招風(fēng)耳。

他有許多愛好;讀各種課外書,，練書法,，學(xué)英語(yǔ)，打乒乓球,，踢足球,，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國(guó)作戰(zhàn),，他喜歡把小棋子,，玩具汽車,，當(dāng)成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場(chǎng),?！?/p>

他是班長(zhǎng)，但是他的學(xué)習(xí)不是班上的,，因?yàn)樗袀€(gè)壞毛病粗心大意,，每次考試和做作業(yè)，好多題本來(lái)是會(huì)做的,，由于粗心不能得滿分或優(yōu),。他還有一個(gè)毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,，或者急得耍脾氣,。不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個(gè)壞毛病。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇八

我在家很樂意幫家人做家務(wù),，幫家人洗碗,，為家人買東西，但我在學(xué)習(xí)上很不勤勞,，做作業(yè)特別慢，一定要做快點(diǎn),，還要做對(duì),。老師講課我沒認(rèn)真聽，老是走神,，我要改掉壞毛病,，在下學(xué)期表現(xiàn)得出色些，做到專心聽講,，認(rèn)真做作業(yè),。我一定會(huì)改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣的。

這個(gè)學(xué)期我有進(jìn)步了!優(yōu)點(diǎn)是上課積極發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，樂于助人……缺點(diǎn)是動(dòng)不動(dòng)就哭，做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)粗心,。我希望下個(gè)學(xué)期能改正這些缺點(diǎn),，更上一層樓，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期能做同學(xué)的好榜樣,，當(dāng)老師的好助手,。

我的優(yōu)點(diǎn)是：能認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛幫助同學(xué)和老師,，比如幫老師拉屏幕,，幫劉老師發(fā)本子,。我的缺點(diǎn)是：愛發(fā)脾氣。我上課有時(shí)候會(huì)做一些小動(dòng)作……希望能改掉這些不好的壞習(xí)慣,，做一個(gè)好學(xué)生,，下一學(xué)期我會(huì)努力的。

我覺得我這一學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò),，就是上課還是太膽小,，沒有經(jīng)常舉手發(fā)言，而且聲音很小,。我覺得我有幾個(gè)進(jìn)步的地方：字跡越來(lái)越工整了;作業(yè)的準(zhǔn)確率提高了,。這個(gè)學(xué)期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好,。希望在下個(gè)學(xué)期里,，我的不足之處能變成我的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)能夠越來(lái)越多,，加油!

這學(xué)期,，我上課認(rèn)真聽講，不和同學(xué)吵架,，能接受老師交給我的任務(wù),，大膽地主持學(xué)校第十六周周一晨會(huì)。但是,，我每天回家是不先寫作業(yè),，而是先玩一會(huì)兒，玩著玩著,，就忘記寫作業(yè)了,。以后，我一定要改掉這個(gè)毛病,，當(dāng)好同學(xué)的榜樣,。

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在這個(gè)學(xué)期里，我有好也有壞,，先說(shuō)壞吧,，今年我上課有一些懶散，別人說(shuō),，我就在桌子下面玩一點(diǎn),，知識(shí)也沒聽進(jìn)去，回家做作業(yè),，10道題有6道題寫錯(cuò),。不要看我這個(gè)“壞”有一些嚴(yán)重，但是我還有“好”,。在班里我可以算是一個(gè)知心姐姐,，別人難過(guò),，我會(huì)安慰她，聽她訴苦,，別人有困難會(huì)和她一起分擔(dān),，幫助她，鼓勵(lì)她,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇九

很快的,，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,。我不知道自己應(yīng)該是開心,，還是悲。

這學(xué)期的5月,，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn),。

開始，我以為軍訓(xùn)很苦,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué),，其實(shí)不苦。

第一天,，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門前集合.我們到一號(hào)樓門前就看見五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來(lái)發(fā)言,。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒想到他真的當(dāng)了我們的教官,。我們認(rèn)識(shí)了教官,，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō),。這一天，教官叫我們學(xué)了立正,、跨立,、稍息、蹲下,。

第二天,，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話,，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害,。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴(yán)厲,，后來(lái)我們覺得教官很友好,。我們還要到了教官的qq號(hào)。這一天,，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走,。

第三天,，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái),，讓我們好好表現(xiàn),。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō):“軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的,?！彼越坦俚年?duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的,，我的鼻子都脫皮了,。但是我們還是很快樂!

第四天，是我們又開心又傷心的一天,。開心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了,。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開了。下午,，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì),，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了,。我們比完了,，到操場(chǎng)上看見了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣,，我們很好的走著,，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多,，就四天,，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官,。教官要走時(shí)我們都哭了,。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。

四天的軍訓(xùn),，我們有酸甜苦辣,，也有傷心、開心,。

軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神,。

我愛軍訓(xùn)!

脫下濕濕的短袖，換下悶熱的運(yùn)動(dòng)鞋,。三天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束,。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上，吹著空調(diào),，又回到了“王宮”里,?？赡X子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)生活的畫面?！吧韵?，立正，向右看齊……”教官的聲音也浮現(xiàn)在我腦子里,。這三天的軍訓(xùn)生活,，讓我學(xué)到了課堂上不能得到的。

記得軍訓(xùn)的第一天,，老師就告訴我們,，軍訓(xùn)結(jié)束后是要展示的，并且還要評(píng)比,。所以老師要我們好好訓(xùn)練,。我們答應(yīng)老師，爭(zhēng)取拿個(gè)第一回來(lái),?？烧f(shuō)歸說(shuō)，行動(dòng)起來(lái)可就不像說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單了,。第一天的軍訓(xùn),，雖然我們只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是需要集體的配合,，這些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，現(xiàn)在讓大家一起做，卻做得亂七八糟,。同學(xué)們各做各的,，有的學(xué)生速度快得如超人一般;有的同學(xué)慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個(gè)同學(xué)的步子幅度太大,，那個(gè)同學(xué)的胳膊又沒有擺起來(lái)……訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)了,，有些不耐煩的同學(xué)就開始竊竊絲語(yǔ)，交頭接耳,。那些體制不好的同學(xué)支撐不下去,，干脆就休息了,。哎——要是說(shuō)句難聽話,，就是“一盤散沙”啊!叔本華曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)能的，就像漂流的魯濱遜,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)?！睕]錯(cuò),，只有一個(gè)人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話,，那么我們的dk(奪魁)計(jì)劃就要和大家說(shuō)“bye-bye”了。這一天的軍訓(xùn)生活算是不盡人如意吧,。

……,。

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，第三天就已經(jīng)到了,。這個(gè)上午對(duì)大家來(lái)說(shuō)是十分重要的,。起初，大家懶懶散散的,，可當(dāng)我們看著旁邊其它班級(jí)整齊的動(dòng)作,，聽著他們響亮的聲音。我心里突然震動(dòng)了一下,，一瞬間更加振作起來(lái),。班里的同學(xué)們好像也在這一刻變得更加精神抖擻，雙眼中閃出好勝的目光,?；蛟S是在這一刻那顆55顆不服輸?shù)男亩急粏拘蚜税?現(xiàn)在大家的每個(gè)動(dòng)作不但變得到位，而且整齊利落,。我們好似一個(gè)訓(xùn)練有速的軍隊(duì),。

中午的驗(yàn)收，批著自信,，帶上精神的我們精彩的展示得到了大家的肯定,。“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,。”這是雷鋒叔叔的名言,。我們每一個(gè)人都是集體中的一部分,，我們每一個(gè)人的行動(dòng)都代表了集體的一部分，大家一起努力,，集體才會(huì)越變?cè)胶?。這次的軍訓(xùn)帶給了我很重要的東西。我想后我都不會(huì)忘記這次軍訓(xùn),。

想到這兒,，我立刻從床上爬起來(lái)，這只是剛剛開始,，日后我得好好努力，為集體多爭(zhēng)光了。

為了更好地培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義,、集體主義精神,，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、生活自理能力和自立自律能力,。學(xué)校組織五年級(jí)全體同學(xué)于4月25日前往密云武警訓(xùn)練基地進(jìn)行為期四天的軍訓(xùn)生活,。好不容易盼到了那一天，我起了個(gè)大早,。

我們坐上大巴,，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了密云縣高嶺武警總部訓(xùn)練基地,。寬闊的打靶沙場(chǎng),，雄偉的高山，路面不平的土坡給我留下了深刻的印象,。干凈的宿舍,，安靜的樓道以及和藹可親的教官，使我對(duì)軍營(yíng)有了新的認(rèn)識(shí),。懷著激動(dòng)的心情,，我在睡夢(mèng)中開始了對(duì)軍訓(xùn)第一天的憧憬。

第一天,，我們練的是打擒敵拳,。驕陽(yáng)似火，同學(xué)們的嘴唇早已干澀得裂開了小口子,，嗓子如煙熏火燎似的干渴,。但我們?nèi)匀痪穸稊\，洪亮整齊的口號(hào)聲喊得大地顫抖,，震得高山動(dòng)搖,。解散時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)被曬迷糊了,，看得天是紫色的,，地是粉色的。但大家都沒有忘記喝水,，飛也似的沖到水壺前,，抱起來(lái)猛喝幾口。平日里再普通不過(guò)的水,，在這時(shí)變得異常珍貴,，一天連水都喝不著多少。經(jīng)常是一天的水能喝兩水,，要是誰(shuí)還有半壺水,，都會(huì)驕傲地向大家炫耀，同學(xué)們則爭(zhēng)先恐后地向他討水喝,。

訓(xùn)練很艱苦,，生活條件也很惡劣。我們這些“小公主”第一次嘗到了苦頭,。晚上,，澡沒地方洗，腳也沒辦法洗,，因?yàn)檫@兒連熱水都沒有,。有的也是少得可憐的兩、三盆,。襪子,、短褲都要自己動(dòng)手搓洗，大家一雙雙白嫩的小手都被洗得通紅,。不過(guò),，這也是苦中有樂，因?yàn)槲覀儠?huì)料理自己的生活了,。

離別這天,，我們進(jìn)行了結(jié)營(yíng)儀式，并頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”手冊(cè),。我手里捧著我在軍營(yíng)里多日積累的成果,，心中在吶喊：“教官，謝謝您!”下午,，大家坐上了返程的大巴,，我們心事重重，回憶起幾天來(lái)在教官的陪伴下,，我們克服困難,，超越自我;在軍營(yíng)的呵護(hù)下，我們認(rèn)真訓(xùn)練,，不曾叫苦;在老師的看守下,，我們合上雙眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。隔著厚厚的車窗,，淚水打破了沉靜。同學(xué)們的眼淚如泉涌,，拍打著玻璃難過(guò)地嗚咽：“教官!我們會(huì)想您的,。教官!”

我將牢記教官說(shuō)的每一句話：努力學(xué)習(xí)，振興中華,，為偉大的祖國(guó)爭(zhēng)光!

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇十

1.付思呈：你性情敦厚,，誠(chéng)實(shí)可信,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能夠認(rèn)真聽講,，積極回答問題,。做事比剛開學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興,。希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),，不可驕傲，相信你會(huì)越來(lái)越出色,。

2.王鐘毅：你是個(gè)可愛的小男孩,。你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情,、聰慧上課時(shí),，你思維敏捷，發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解常給老師一個(gè)意外的驚喜,。看到你寫的字一天天地進(jìn)步,，老師真為你感到驕傲,。希望在學(xué)習(xí)上與“粗心”“毛躁”告別，與“細(xì)心”“靜心“交上朋友,，老師相信你的成績(jī)一定會(huì)更棒的!加油噢!

3.楊定宇：你是一個(gè)聰明,、能干的孩子。當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,，但當(dāng)你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降,。你有時(shí)的發(fā)言很精彩,，同學(xué)、老師聽了很滿意,。希望你在學(xué)習(xí)上能夠不驕不躁,，，勇往直前,。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn),。

4.梅燁冉：你是一個(gè)聰明、能干的孩子,，尊敬和愛戴老師,，能協(xié)助老師管理班級(jí),，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽,，懂得謙讓,，不計(jì)較個(gè)人得失，能吃苦耐勞,，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，上課大膽發(fā)言，積極思考,，完成練習(xí)情況良好,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。愿你的人生旅途中,，沒有最好,，只有更好。加油吧!

6.杜秋語(yǔ)：秋語(yǔ),，你是個(gè)很有靈氣的女孩,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功,，應(yīng)以恒心為良友,，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟,，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好。

7.李韻冉：雖然平日你默默無(wú)聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng),，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行,，你用點(diǎn)滴汗水,，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神,，但你還有不少缺點(diǎn),，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友,，我會(huì)做你的有力支持者!

8.鄒揚(yáng)：你有禮貌，愛勞動(dòng),，發(fā)言積極,。瞧,，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小,，老師看在眼里,，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩,，調(diào)皮，作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，你會(huì)更棒。努力吧,，老師期待著你更大的進(jìn)步!

9.胡雨：善良可愛的乖女兒,，當(dāng)老師我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀(jì)律,，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生,。請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

10.何應(yīng)豪：在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，老師期待著這一天。

11.胡蘭：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯(cuò)就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),，熱心助人,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞,，課堂練習(xí)完成情況較好,，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),，做一名更出色的學(xué)生,。

12.賴思翰：學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，只有腳踏實(shí)地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

14.老師講課,。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng),，關(guān)心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手,。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大,，老師堅(jiān)信：成功屬于你!

15.張馨月：你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。上課注意力集中,，工整,、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取,，善于想象,，敢于創(chuàng)新。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí),。老師堅(jiān)信：成功屬于你!萬(wàn)倩穎：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。你是個(gè)受老師與同學(xué)喜歡的好朋友。課堂上,，當(dāng)你和老師有理有據(jù)地展開辯論時(shí),，老師是多么喜歡你呀!你有一個(gè)聰明的頭腦，各科成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。老師和同學(xué)們最愛聽你繪聲繪色地講話,。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來(lái)越聰明活潑,。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲,，要注意克服。

16.胡敬耀：你是一個(gè)非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學(xué)的那幾個(gè)星期,，你上課是那么的認(rèn)真，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來(lái)認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進(jìn)步而感到高興,。但可惜的是在接下來(lái)的時(shí)間里,，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個(gè)學(xué)期又能看到一個(gè)懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個(gè)學(xué)期能看到你寫一手好字。

17.戴言：你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子,，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣,，堅(jiān)定信念,，你將會(huì)跑在大家的前頭。

18.楊嘉宇：你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰,。這學(xué)期，你不但變得非常懂事,，而且字跡工整,，課堂上發(fā)言也比較積極，只是還得加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)地訓(xùn)練,。如果你能繼續(xù)這樣堅(jiān)持,，我想：憑你的聰明，你肯定能行,，努力吧!老師天天為你加油,。

19.周鑫宇：你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng),，同學(xué)和睦,，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中,，愛做小動(dòng)作，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

20.周成卓：在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”,。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住，聽不見課,，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,，變得更聰明!

21.鄧詩(shī)怡：你聰明活潑，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，是同學(xué)的好伙伴,，老師的好學(xué)生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德,、智,、體、美,、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面,，要爭(zhēng)取進(jìn)步。

22.胡旭平：我們班所有同學(xué)中,，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你,，最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期,，老師希望你能;力爭(zhēng)上游,，成為人人喜歡的好孩子。

24.不太理想,。其實(shí)你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個(gè)少讓父母和老師操心的好孩子,。

25.吳林駿：你懂道理、講禮貌,，是一個(gè)非常聰明的孩子,。有時(shí)候一節(jié)課下來(lái),，如果你都認(rèn)真聽了,，收獲就很大,，老師希望你把這“有時(shí)”變成“常常”,，在課堂上克服小動(dòng)作和講小話,，做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。還有,，男子漢要?dú)饬看笠稽c(diǎn),，與同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)。老師相信聰明的你將來(lái)一定不同凡響,。

26.劉欣怡：你是一個(gè)愛學(xué)習(xí),，很懂事的孩子，你穩(wěn)重塌實(shí)，從不高聲大氣,，有良好的修養(yǎng),。平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的小助手,，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”。

27.穆杉：在老師眼里,，你是一個(gè)非常聰明的孩子,。你辦事利索，作業(yè)完成迅速,，但就是不太主動(dòng),，有些像完成任務(wù)似的，你愛玩,，上課的狀態(tài)不太好,，不能集中思想聽課，正是因?yàn)闆]有主動(dòng)學(xué)習(xí),，成績(jī)的提高就不太明顯,。老師希望你在假期里多看書，不斷充實(shí)自己,，尤其要提高寫作能力,。

28.胡璟：你年紀(jì)雖小，卻穩(wěn)重踏實(shí),，是一個(gè)聰明伶俐,、活潑可愛的女孩,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),。能嚴(yán)格要求自己,，特別是書寫，總是那么精益求精,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，你是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。希望你力爭(zhēng)上游,。

29.張恩瑞：看到你，總感覺你像個(gè)小哈利波特，聰明懂事,，惹人喜愛,。每次見到老師你總是熱情地打招呼，做事也積極主動(dòng),，自理能力強(qiáng),，喜歡幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)上非常用心,，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，尤其看到你寫得一手好字時(shí)，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)更加優(yōu)秀!

30.田杰馳：你是個(gè)聰明又頑皮的孩子,。你很愛動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙,。老師也愛聽你的發(fā)言,，因?yàn)槟悴坏曇繇懥炼宜季S敏捷。平時(shí)熱愛勞動(dòng),，總是搶著拖地,。但是做事有時(shí)不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?，卻不愿認(rèn)真地書寫,。希望今后與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友，學(xué)習(xí)踏實(shí),，相信你一定會(huì)更加出色,。

31.費(fèi)浩然：你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。一學(xué)期以來(lái),，你的進(jìn)步相當(dāng)大。學(xué)習(xí)上比較用心,，獨(dú)立能力強(qiáng),，思維開闊，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，上課能積極發(fā)言,，回答問題聲音響亮清脆，字也寫得越來(lái)越漂亮,。希望在得到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，能夠不驕不躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。另外,，和同學(xué)之間應(yīng)友好共處,，多點(diǎn)謙讓。

32.李培與：你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，待人誠(chéng)懇、禮貌,，思想上進(jìn),。你勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得很漂亮,，你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，大膽一些，積極舉手發(fā)言,，相信自己,，你是一個(gè)能干的學(xué)生!

33.黃麗璇：你性情溫和，言語(yǔ)不多,，待人誠(chéng)懇,、禮貌，老師看得出你從不服輸,，不斷要求進(jìn)步,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就能有所進(jìn)步,，你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，大膽一些，積極舉手發(fā)言,，相信自己,，你是一個(gè)能干的學(xué)生!

35.費(fèi)柏凱：你是一個(gè)有禮貌，細(xì)心,，責(zé)任心強(qiáng)的男孩。你尊敬老師,，每一次見到老師你總會(huì)送上一句真誠(chéng)的問候：“老師好,?！蹦銦釔蹌趧?dòng)，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干,，不愧是勞動(dòng)委員,，給同學(xué)們樹立了榜樣。學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí),，老師非常喜歡你這樣的學(xué)生,。切不可驕傲，希望你朝更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

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小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇十一

作為一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,，我學(xué)會(huì)了許多作文技巧和寫作方法,。在這四年里，我總結(jié)了一些心得體會(huì),，希望能夠分享給大家,。

首先，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,。作為小學(xué)生,，我們的作文用詞應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，避免使用太過(guò)復(fù)雜的詞匯和句式,。在寫作文時(shí),，我會(huì)注意使用一些地道的短語(yǔ)和成語(yǔ)，來(lái)使我的作文更有亮點(diǎn),。同時(shí),，合理運(yùn)用感嘆句、比喻句,、倒裝句等各種修辭手法,，可以讓我的作文更加生動(dòng)有趣。

其次,，要注重細(xì)節(jié)的描寫,。是一種表達(dá)思想和感情的方式，而細(xì)節(jié)描寫恰恰可以讓讀者更好地了解我們要表達(dá)的意思,。在寫文章時(shí),，我會(huì)用心觀察身邊的事物，記下細(xì)節(jié),，然后再運(yùn)用比喻,、擬人等手法進(jìn)行生動(dòng)描寫。例如,，在描述春天的時(shí)候,，我會(huì)用“春風(fēng)輕拂”,，“繁花盛開”等詞語(yǔ)，來(lái)讓讀者感受到春天的美麗,。

第三,，要注意文章的結(jié)構(gòu)和段落的連接。一篇好的文章應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),，內(nèi)容要有條理地呈現(xiàn),。在寫文章時(shí)，我會(huì)先確定好一個(gè)中心思想,，并從中心思想出發(fā),，展開論述。同時(shí),，每一段寫完后,，我會(huì)注意連接詞的使用，使文章的段落之間有邏輯性和銜接性,。例如,，在寫一篇關(guān)于夏天的作文時(shí)，我會(huì)使用“另一方面”,、“同樣重要的是”等詞語(yǔ),，來(lái)連接不同的段落。

第四,，要注意文章的感情表達(dá),。不僅是一種表達(dá)思想的工具，也是表達(dá)感情的途徑,。在寫文章時(shí),，我會(huì)根據(jù)要表達(dá)的情感，選擇不同的語(yǔ)言和修辭手法來(lái)表達(dá),。例如,，在寫一篇關(guān)于快樂的作文時(shí)，我會(huì)用“興高采烈”,、“笑容綻放”等形容詞和動(dòng)詞,，來(lái)表達(dá)快樂的感覺。

最后,，要多讀多寫,。作為一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，相信大家都知道“熟能生巧”的道理,。為了提升自己的寫作水平,，我會(huì)多讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和表達(dá)方式,。同時(shí),，我會(huì)多寫一些日記或小作文,，不斷地鍛煉自己的寫作能力,。

通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我體會(huì)到了寫作的樂趣和快樂。不僅可以讓我更好地表達(dá)自己的思想和感情,，也為我打開了一個(gè)更加廣闊的世界,。我相信，只要我們用心去寫,，用心去學(xué),，每一個(gè)小學(xué)生都能夠成為一名優(yōu)秀的作家。

總之,，寫作是一種技能,，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,、注重細(xì)節(jié)的描寫,、關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和段落的連接、以及感情的表達(dá),，我們可以寫出更加優(yōu)秀的作文,。同時(shí)，多讀多寫也是提高寫作水平的關(guān)鍵,。相信只要我們用心去寫,，每一個(gè)小學(xué)生都能夠在作文領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的自主教育心得體會(huì)篇十二

經(jīng)過(guò)了前幾天的練習(xí),，還軍訓(xùn)4天就可以回家了,，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)榻K于可以回家了,，緊張是因?yàn)檐娪?xùn)完后回家休息幾天后就面臨著開學(xué),。

“一！二,！三,！四！”,，伴著同學(xué)們氣宇軒昂,、響徹云霄的口號(hào)聲，通向“回憶空間的大門”轟然打開……一大早,，我和幾個(gè)同學(xué)早早地來(lái)到了操場(chǎng)集合,，準(zhǔn)備早訓(xùn)。過(guò)了一會(huì)兒,，教官們開始了訓(xùn)練,，望著教官緊鎖的雙眉,，我們仿佛都嗅到了緊張的氣息，例行整理軍姿后,，我們開始了跑步走的訓(xùn)練,，跑了一上午，同學(xué)們都表現(xiàn)很好,，累了不說(shuō)累,！下午進(jìn)行兔子跳的訓(xùn)練，教官吹一遍口哨,，我們就要跳三下,，這樣才算一次，教官本來(lái)打算讓我們跳二十個(gè)就算了,，可在這二十個(gè)兔子跳中不時(shí)有人因?yàn)槔鄱Ｏ禄蛘哒酒饋?lái),，慢慢地加到了四十多個(gè)，跳完時(shí)我們都在使勁地捶腳,，實(shí)在太痛了,！接著我們便練習(xí)向右看齊，當(dāng)教官說(shuō)向右看齊時(shí),，每個(gè)人不但要對(duì)齊前后左右,，還要用力地碎步移動(dòng)，要有很大的聲音才能過(guò)關(guān),，我們一遍一遍地練習(xí),，直到教官滿意了。

雖然今天這一天我很辛苦,，也有想退出的念頭,，但為了能夠鍛煉下自己，我下定決心一定要堅(jiān)持下去,。誠(chéng)如教官說(shuō)的：部隊(duì)是一所鍛煉人體能,，更鍛煉人意志的學(xué)校。是??！在短短幾天的軍訓(xùn)當(dāng)中，我們付出了辛苦,，付出了汗水,，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。