人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天,，努力過上精彩的生活,。寫一篇完美的總結需要首先梳理出要總結的內容和要表達的中心思想。下面是一份總結的模板,，幫助大家更好地進行總結工作,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇一

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的.相關知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣,。

下午第三節(jié),。

各班走廊。

1．各班學生自創(chuàng)燈謎,，并制作燈謎卡片,，要求如下。

（1）a4彩色卡紙的1/2大小,。

（2）裁剪成燈籠形狀：開開心心猜燈謎,。

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名,，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙,。

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話。

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”,，透明膠粘燈籠頭,，貼主題，各班自定,，1:20點大隊部巡查,。

3下午第三節(jié)，任老師組織學生猜燈謎,。猜出,，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片,，留作紀念,。

4班主任拍照發(fā)博客。

1大隊部信息總結,。

2信息部拍照,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇二

通過猜燈謎的'活動獲得元宵節(jié)的相關知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣,。

下午第三節(jié),。

各班走廊。

1．各班學生自創(chuàng)燈謎,，并制作燈謎卡片,，要求如下。

（1）a4彩色卡紙的1/2大小,。

（3）正面寫謎面,，并寫制作人姓名，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙,。

（4）反面寫謎底,，制作人寫一句祝福的話。

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”,，透明膠粘燈籠頭,，貼主題，各班自定,，1:20由大隊部巡查,。

3下午第三節(jié)，任老師組織學生猜燈謎,。猜出,，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片,，留作紀念,。

4班主任拍照發(fā)博客,。

1大隊部信息總結。

2信息部拍照。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇三

為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛,，增進業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的.交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動,。具體實施方案如下：

20xx年x月xx日：10：00～17：30(貫穿元宵節(jié)整天，獎品兌完即止),。

小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前),。

小區(qū)物業(yè)服務中心。

小區(qū)業(yè)主,、住戶,。

1、管理組,。

(1)整個活動協(xié)調由xx負責,，xx協(xié)助。

(2)負責采購活動物資,。

(3)兌獎處(物業(yè)服務心中心前臺),，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;。

(6)活動結束后,，協(xié)調保潔員清理現場,。

2、維修組,。

xx負責現場(懸掛橫幅,、飾品、燈籠)的安裝,，協(xié)助做好場地布置工作,。

3、安管隊,。

(1)xx負責當天活動的安全防范,、現場秩序、現場布置工作,。

(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛,。

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔),。

(1)保潔員要及時清理現場的垃圾,，保持場地清潔,。

5、兌獎處：

(1)工作人員負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注),。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙,。

猜對謎底1張可兌換獎品1份,。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨,、彩色便簽本,、小卡通筆記本、橡皮擦,、熒光筆,、修正液、自動鉛筆,、可樂,、雪碧等。

1,、人力需求：12人,。

班組綜合組維修組安管隊保潔員。

人數5232,。

活動物資清單,。

獎品：

圓珠筆1150150.00。

鉛筆刨1100100.00,。

彩色便簽本1150150.00,。

小卡通筆記本1.5100150.00。

橡皮擦1150150.00,。

晨光熒光筆1.3100130.00,。

蠟筆1100100.00,。

自動鉛筆(帶筆芯)1100100.00,。

小膠水15050.00,。

修正帶1.45070.00,。

卡通尺1.860108.00,。

可樂,、雪碧824200.00兩個燈謎兌換,。

小燈籠1.55075.00。

合計2830.00,。

1、物業(yè)服務公司職責：

(1)負責審定活動方案,、活動通知,、活動費用,。

(2)負責對活動全過程督導、控制,。

2,、管理組職責：

(1)負責擬制活動方案、活動通知,，以及做好活動費用預算工作。

(2)負責制作謎語、獎劵等工作,。

(3)負責采購活動獎品,、道具等物資工作。

(4)負責活動現場布置,、攝影,、咨詢和解釋等工作,。

(5)負責活動總結,，以及活動資料的整理和保管工作,。

3、維修組職責：

(1)負責活動現場布置,、安裝等工作,。

(2)負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作,。

(3)負責協(xié)助維護活動現場秩序,。

4,、安管隊職責：

(1)負責活動現場布置,。

(2)負責活動現場突發(fā)事件處理和維護活動現場秩序。

(3)負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

5,、清潔工職責：

負責活動現場衛(wèi)生保潔工作,。

1,、活動前保持現場地面干凈;。

2,、燈謎分批懸掛,，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎。

3,、維持好現場秩序,，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇四

二,、活動目的：為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍,，加深成員間的感情交流和知識性探討,，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

三,、活動時間：xx年2月5日晚8點,。

四,、活動地點：藍墨軒文學社古風部交流群。

五,、開展形式：集體競猜。

六,、活動內容：

(1),、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選,。

安排人員：蘇某某,，白某某，落某某,。

(2),、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數,。準備工作就續(xù)后,，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜,。整個過程要維持一個良好的秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負責維持活動秩序,。

(3),、活動后續(xù)階段：活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底,，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表,，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單,。

七、在此元宵佳節(jié),，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或對聯(lián),。有興趣者請在收文號內，本日志下跟帖留言,。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在××站內,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇五

活動目標：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;,。

2,、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;,。

活動準備：

教師,、家長與孩子共同搜集謎語,，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物,。

活動過程：

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;,。

二,、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。

三,、我來出，你來猜,。

四,、給爸爸、媽媽猜燈謎,。

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈，到那一天,，超市門口（）,，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎,。

反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,，以及周密的觀察,、思考、記憶能力,，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇六

農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”,，“小正月”,，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,，這一天人們有吃元宵，賞花燈,，舞龍等習俗。而在古代,，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。xx年的正月十五,，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié),。

為了推進文學社不斷成長,，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍,，加深成員間的感情交流和知識性探討,，增強社員的團隊意識,，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

xx年xx月xx日晚8點,。

xx文學社古風部群qq：xxxxxx,。

集體競猜。

（1）前期準備工作：安排2—3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進行整理篩選。

安排人員：xx,、xx,、xx,。

（2）活動進行階段：xx月xx日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數,。準備工作就續(xù)后,，由活動主考官有秩序地揭示謎面,，其他人猜。整個過程要維持一個良好的`秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言,。xx負責維持活動秩序,。

（3）活動后續(xù)階段：活動結束后,，此次活動的所有謎面和謎底,，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表,，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單。

有興趣者請在收文號內,，本日志下跟帖留言,。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在xx網站內。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇七

1.宣傳：

a.將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā),。

b.將活動消息及時送交廣播室廣播,。

c.出好海報并張貼。

2.其他：

a.給內部干事布置好比賽工作,。

b.制作好活動所需表格,。

八.規(guī)則及注意事項：

1.設置三種難度的燈謎，每種難度對應相應的分值,。

2.每位同學將有10次答題機會,，每答對一題可獲相應分數。

3.當參賽同學要答題時,，請取下謎面到工作臺確認積分,。

4.在工作臺合計總數并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。

5.本次活動設一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎五名，鼓勵獎十名,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇八

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關知識,，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣。

下午第三節(jié),。

各班走廊,。

1.各班學生自創(chuàng)燈謎,，并制作燈謎卡片，要求如下,。

（1）a4彩色卡紙的'1/2大小,。

（2）裁剪成燈籠形狀：

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名,，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙,。

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話,。

3.下午第三節(jié),，任老師組織學生猜燈謎。猜出,，詢問制作人謎底,，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念,。

4.班主任拍照發(fā)博客。

1大隊部信息總結,。

2信息部拍照。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇九

20xx年農歷正月十五上午09：30—10：30,。

圖書館二樓閱覽部,。

1、2月16日前,，辦公室負責收集各種燈謎,，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知,。

2,、場地布置：2月16日，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶,，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月16日上午,，辦公室負責組織猜謎活動,，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,；閱覽部,、外借部負責維持活動期間的秩序,。

1、猜謎現場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語,，不限次數，多猜多贈,。

2,、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案,，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡,，憑此卡取下謎面,，到贈書處領取贈書。

3,、每張贈書卡贈書一冊,。

4、請讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

4,、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十

老師,、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。老師為幼兒預備小禮物,。

一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參加活動的愛好,；

二,、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒把握猜燈謎的方法,。

三,、我來出，你來猜,。

四,、給爸爸、媽媽猜燈謎,。

簡潔的.小結：老師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了,，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈，到那一天,，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十一

一,、活動背景：

農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”,，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”,，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵,，賞花燈,，舞龍等風俗。而在古代,，猜燈謎則是元宵節(jié)不行或缺的一個消遣項目,。xx年的正月十五，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美妙的元宵節(jié),。

二、活動目的：

為了推動文學社不斷成長,，形成一個良好的管理運行模式和活動氣氛,，加深成員間的.感情溝通和學問性探討,，增添社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”,。

三,、活動時間：

xx年xx月xx日晚8點。

四,、活動地點：

xx文學社古風部群：xxxxxx,。

五、開展形式：

集體競猜,。

(1)前期預備工作：支配2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進行整理篩選。

支配人員：xx,、xx,、xx。

(2)活動進行階段：xx月xx日晚8點整在古風部開展,，由部長清點到場人數,。預備工作就續(xù)后，由活動主考官有秩序地揭示謎面,，其他人猜,。整個過程要維持一個良好的秩序，有意搗亂者將被禁止發(fā)言,。xx負責維持活動秩序,。

(3)活動后續(xù)階段：活動結束后，此次活動的全部謎面和謎底,，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表,，并附帶在本次活動中主動協(xié)作，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單,。

七、在此元宵佳節(jié),，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或對聯(lián),。有愛好者請在收文號內，本日志下跟帖留言,。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在xx網站內,。

八、預祝xx文學社全體成員元宵節(jié)歡樂!祝本次活動能夠圓滿勝利!

九,、本活動策劃最終歸屬權歸文學社全部,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十二

為讓員工度過一個溫馨、歡快的元宵佳節(jié)，經我們房地產酒店工會研究決定,，特組織“鬧元宵,，猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

20xx年x月x日晚7：00整,。

酒店餐廳,。

1、前期工作：由工會負責收集整理活動期間的各種燈謎及道具,、活動背景制作,、宣傳海報、購買獎品,、水果,、干果、飲料等,。

2,、場地布置：2月x日上午，由工會牽頭,，行政部,、機動能源部協(xié)助進行會場布置，懸掛準備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲,，懸掛燈謎),。

3、活動期間：由酒店行政部負責音響設備的調試及播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛;工會負責瓜子,、花生、水果,、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協(xié)助維持活動期間的秩序,。

4、各分會安排專人協(xié)助工會負責組織猜謎活動的前期宣傳,，包括人員通知,，活動期間的`獎品發(fā)放等工作,。

5,、活動結束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理,、歸還物品及道具等,。

第一環(huán)節(jié)：“你來比劃，我來猜”,。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲(1個負責比劃,，1個負責競猜)。

游戲規(guī)則：負責比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息，但不得說出詞中的任何一個字,，不得同音/諧音,，否則算犯規(guī)，此題作廢,。猜不出可喊“過”!則換下一題,，以在限定的時間內猜出最多的詞匯為最終勝利方,。分數相同的組可加賽一次,。

主持人負責此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹,，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等,。

第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”,。由現場所有人員參與,。

游戲規(guī)則：

1、猜謎者每猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，由工作人員進行登記后,，方可領取獎品;猜錯者不領取獎品，謎面繼續(xù)保留使用,。(謎面由巡視人員負責揭取，嚴禁猜謎者撕扯,、或私自取下謎面),。

2,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。

3,、謎語共計400條，其中：

第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

4,、獎項設置：

共設置獎品400份,，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結束,。

一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派,，每桌(點)工作人員為3人,，其中：謎底核對1人,、謎面巡視1人,，獎品登記1人。

抽獎環(huán)節(jié)：由現場所有人參與。

游戲規(guī)則：每位進場人員均在工作人員的引領下取得號碼牌1張,，在第一環(huán)節(jié)進行中，可由主持人(或邀請酒店領導層)負責現場抽獎,，被抽到的號碼可獲得小禮品一份,。

獎項設置：獎品10份,。

1、“比劃猜”環(huán)節(jié)現場在座人員不得提示,，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分數1分,。

2、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插,，用于調節(jié)氣氛,。

3、猜謎要有秩序,，兌獎按先后順序排隊,，不得大聲喧嘩，不得利用手機或其他電子設備搜索答案,，一經發(fā)現,，按無效論處，不發(fā)獎品,。

4,、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案,，回答正確由巡視人員取下相應謎面，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用,，嚴禁私自將謎面取下,。

1、制作燈謎用彩紙,、鐵絲,。

2、舞臺背景,、海報,。

3、水果,、瓜子花生,、飲料。

4,、抽獎箱,、抽獎號。

5,、投影儀及筆記本電腦,。

6、音箱設備。

7,、小禮品410份,。

1、猜謎用彩紙：75元;,。

2,、背景制作、宣傳海報：400元;,。

3,、水果、瓜子花生,、飲料：1500元;,。

4,、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份x410份=8200元,。

費用合計：約1萬元。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十三

大班,、中班,、小班全體師生。

（1）讓幼兒感受快樂的元宵氛圍,。

（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力,。

（3）讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷。

紅色打印紙,、剪刀,、膠水、面粉,、盆子,、紅豆沙、筷子,。

1,、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期,，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2,、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3,、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情————做元宵,。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品,、向幼兒提要求,，注意衛(wèi)生，注意精美,，注意安全,，注意團結合作。

5,、9：35——9：50師生共同動手做元宵,。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵,。

7,、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎。

8,、10：00——10：15猜謎語。

9,、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范，準備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、10：40吃元宵,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十四

本次晚會以‘謎中謎’為中心為大家獻上燈謎宴。

第三環(huán)節(jié)：謎中生謎,。所謂謎中謎就是一個謎中還有一個謎,。由主持出一個謎面給選手猜，然后答對的選手則擁有選擇權,，可是選擇別人來答這個燈謎下面的問題,?；卮疱e或超過規(guī)定時間答題的選手視為淘汰,。若回答正確那么身份反轉,，回答者成為擁有選擇權利的人。當然也可以選擇自己回答,，連續(xù)回答對三道題則成為今晚的燈謎高手,。(封號：因為今年是龍年，女的叫小龍女男的叫龍?zhí)?。

至此,，謝謝所有參與者,，謝謝文宴家人對文宴的大力支持。

猜燈謎是元宵節(jié)后增的一項活動,，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,，起源于春秋戰(zhàn)國時期。它是一種富有譏諫,、規(guī)戒,、詼諧,、笑謔的文藝游戲,。謎語懸之于燈，供人猜射,，開始于南宋,。

元宵佳節(jié),，帝城不夜,，春宵賞燈之會，百姓雜陳,，詩謎書于燈,，映于燭，列于通衢,，任人猜度,，所以稱為"燈謎"。

如今每逢元宵節(jié),，各個地方都打出燈謎,，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的,。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

唐宋時燈市上開始出現各式雜耍技藝,。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外,，又增設了戲曲表演的內容。

歷代人們除游燈市外,，又有迎紫姑祭廁神,、過橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌,、高蹺、舞龍,、舞獅等游戲。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十五

：農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”,，“小正月”,，“元夕”或“燈節(jié)”,，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,，這一天人們有吃元宵，賞花燈,，舞龍等習俗,。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目,。2015年的正月十五,，是自xxx文學社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

二,、活動目的

：為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍,，加深成員間的感情交流和知識性探討,，增強社員的團隊意識,，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

三,、活動時間

：2015年2月5日晚8點

四、活動地點

：xxx文學社古風部交流群群qq：xxxxxxx

：集體競猜,。

六,、活動內容

：

(1),、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進行整理篩選,。

安排人員：xxxxxx,。

(2),、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風部開展,，由部長清點到場人數。準備工作就續(xù)后,，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面,，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言,。落小楓負責維持活動秩序,。

(3),、活動后續(xù)階段：活動結束后,，此次活動的所有謎面和謎底,，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合,，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單。

七,、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或對聯(lián),。有興趣者請在收文號內,，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在藍墨網站內,。

八,、預祝xxx文學社全體成員元宵節(jié)快樂!祝本次活動能夠圓滿成功!

九、本活動策劃最終歸屬權歸文學社所有,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十六

使職工感受節(jié)日的氣氛和快樂,，加深大家的。感情交流和知識性探討,，增強團隊意識,。

公司工會。

公司團委,。

20xx年3月2日11:00—12:00,。

公司食堂內。

公司制職工,。

參與獎60份,。

1、猜謎活動,，必須是現場猜謎,，不得將謎面揭下帶走,。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后，由工作人員取下謎面,，猜謎者進行登記，方可領取獎品,。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的職工參與活動，每人次限猜一條,。

元宵小燈籠,、謎面共60份，3元x60=180元,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術篇十七

20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30——10：30,。

出處 www.sevw.cn

圖書館二樓閱覽部。

1,、2月16日前，辦公室負責收集各種燈謎,，準備獎勵讀者的'圖書,，讀者通知。

2,、場地布置：2月16日,，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月16日上午,，辦公室負責組織猜謎活動,，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部,、外借部負責維持活動期間的秩序,。

1、猜謎現場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語,，不限次數，多猜多贈,。

2,、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案,，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡,，憑此卡取下謎面,，到贈書處領取贈書。

3,、每張贈書卡贈書一冊,。

4、請讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

4,、已公布答案的謎面當場封題,，不能再猜。