總結(jié)是一種對(duì)某一事物或現(xiàn)象的全面評(píng)估和概括，通過(guò)總結(jié)我們可以得出更加準(zhǔn)確和客觀的結(jié)論,。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的回顧和分析,?？偨Y(jié)范文的質(zhì)量和水平各有不同,，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒教師安全總結(jié)篇一

老師一個(gè)學(xué)期之后都要寫(xiě)工作總結(jié),，大家知道供作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)了嗎?以下是本站為大家準(zhǔn)備的：幼兒教師總結(jié),，歡迎大家參考!

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我園自××××年×月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式,，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

一,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化,。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要,。

我園添置了大型玩具、幻燈機(jī),、電視機(jī),、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備,。

加設(shè)了種植園地,、3xxxx直跑道、玩沙池等,，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力,、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,，提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,。

這一年來(lái),，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看、二問(wèn),、三摸,、四查;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。

在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考,、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),、表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛(ài)護(hù),、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂(lè)的孩子,。

因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

四、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來(lái),。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。

這一年里,，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),，虛心聽(tīng)取,，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的,。

但是,，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。

因此,，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。

以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足,，我們將會(huì)繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心,，社會(huì)信賴(lài)的兒童樂(lè)園,。

年年歲歲繁花相似，歲歲年年工作不同,。

隨著xx年元旦的來(lái)臨,，xx年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束。

盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)年的工作,，經(jīng)歷了兩段歷練,，現(xiàn)總結(jié)

一、上半年,，幼教階段——黑人期

為什么稱(chēng)之為“黑人期”呢?原因有二：一是因?yàn)樯习肽甓仁菛|區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段,，作為東區(qū)負(fù)責(zé)人，每天要對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào),，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場(chǎng)辦公,，解決設(shè)計(jì)、施工問(wèn)題;二是因?yàn)橛變簣@的校車(chē)安全壓力都在東區(qū),，每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車(chē)工作,，每月召集校車(chē)司機(jī)召開(kāi)校車(chē)安全工作會(huì)議，一學(xué)期兩次跟車(chē)監(jiān)督工作,。

在保證無(wú)安全事故的同時(shí),，我也成了名副其實(shí)的“黑人”。

但在東區(qū)幼兒園集體中是沒(méi)有種族歧視的,，教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、其樂(lè)融融,，造就了“家園式”工作、生活氛圍,。

在行政撥款相對(duì)緊缺的情況下,，帶領(lǐng)教師注重變廢為寶，硬做無(wú)米之炊,。

作風(fēng)民主,，每月每周有計(jì)劃、總結(jié),，遇事共商,，有事共做，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群,，方便及時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸,。

倡導(dǎo)活動(dòng)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，教師有早舞鍛煉,、教學(xué)展示,、基本功培訓(xùn)，職工有技能競(jìng)賽,，每月有教工聯(lián)歡,，家園經(jīng)常互動(dòng),，群體親密和諧,，情同兄弟姐妹。

在這樣積極向上的群體中,，不努力是不行的,。

因此，繼第一個(gè)市級(jí)個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題后,，我申報(bào)了《xx》這個(gè)提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題,，本學(xué)期也順利結(jié)題了，相關(guān)論文,、案例報(bào)送省教育學(xué)會(huì)參評(píng)。

在幼小銜接英語(yǔ)教學(xué)后,，上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué),，語(yǔ)言、音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)、健康,、社會(huì)等都有涉足,，并把每節(jié)課都作為研究課邀請(qǐng)教師觀摩,。

教學(xué)案例也榮獲了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開(kāi)花,、大刀闊斧時(shí),，因?yàn)楣ぷ餍枰掳肽暾{(diào)至小學(xué),。

二,、下半年，小教階段——笨鳥(niǎo)期

又為什么稱(chēng)之為“笨鳥(niǎo)期”呢?因有“笨鳥(niǎo)先飛”一說(shuō),。

當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)崗位時(shí),，已跟它闊別了7年之久，我記得上班第一天問(wèn)郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo),，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有什么新動(dòng)向?郭教導(dǎo)建議我看語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),。

的確，是要溫習(xí),。

胡教導(dǎo)說(shuō)跟以往差不多,。

那以往是什么樣的?概念也已經(jīng)模糊。

有朋友開(kāi)玩笑說(shuō),，7年好啊,，7年之癢，剛好可以從頭來(lái)過(guò),。

而對(duì)于行政工作,，對(duì)如何銜接、如何著手也是一頭霧水,，所以一開(kāi)始心里很焦慮,，于是就暗下決心：當(dāng)笨鳥(niǎo)，預(yù)工作,，先學(xué)習(xí),。

也因此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，把每個(gè)周六定為我的“笨鳥(niǎo)工作日”,，利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng),，進(jìn)行精心備課,，制作相關(guān)課件等。

好在工作環(huán)境,、人際環(huán)境相對(duì)熟悉,，融入集體是沒(méi)有障礙的，但對(duì)于崗位工作的適應(yīng)，也經(jīng)歷了一段時(shí)間,。

工作不容等待,，在鄭校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)的提醒幫助下，我硬著頭皮開(kāi)始了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施,。

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵(lì),，大家各司其職，質(zhì)量意識(shí)高,，很配合我的工作,，所以，各項(xiàng)工作都能順利推進(jìn),。

作為主管學(xué)校教育教學(xué),、教科研的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上擔(dān)子的重量,。

對(duì)日常工作,，都能綜合各條線(xiàn)的工作要求和建議進(jìn)行妥善安排，讓教師有清晰的了解并易于操作,，同時(shí),，組織各部門(mén)對(duì)布置的工作強(qiáng)化過(guò)程管理，倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念,，通過(guò)行政包班蹲點(diǎn),、行政值日記載等手段，加強(qiáng)了科學(xué),、規(guī)范的常規(guī)管理,。

每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作,。

作為分管領(lǐng)導(dǎo),，我能協(xié)助校長(zhǎng)，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作,。

12月份,，學(xué)校順利通過(guò)了省一級(jí)檔案室復(fù)查。

教科研工作一直是我校教改工作的亮點(diǎn),，在本學(xué)期開(kāi)展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進(jìn)會(huì)”和“腦科學(xué)”課題開(kāi)題活動(dòng)中,，能協(xié)助做好組織、準(zhǔn)備工作,，并積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》,，獲省市專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在1月11日的九屆三次教代會(huì)上討論通過(guò),。

本學(xué)期,，德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開(kāi)展了校,、鎮(zhèn)、片系列活動(dòng),，我校的學(xué)生演講和中隊(duì)主題活動(dòng)均獲得片級(jí)比賽一等獎(jiǎng),，中隊(duì)主題活動(dòng)將代表青陽(yáng)片參加市級(jí)比賽。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)也開(kāi)展得卓有實(shí)效,，成果顯著,。

繼續(xù)發(fā)揮“全國(guó)文明禮儀示范基地”作用，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級(jí),，鼓勵(lì)班主任積極參加市級(jí)工作能手、新秀的評(píng)比,。

本學(xué)期老師因病請(qǐng)假人次較多,，一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代，另一方面通過(guò)面談,、電話(huà),、短信等方式問(wèn)候、鼓勵(lì)教師,，給予人文關(guān)懷,。

看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。

我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。

我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。

做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的'形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。

在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。

一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

園里組織的聽(tīng)課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。

我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,。

“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休,。

因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。

并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。

孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。

我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。

而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。

三,、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。

我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū),。

班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

四,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他。

只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,。

”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。

努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師安全總結(jié)篇二

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧,，寫(xiě)好總結(jié),。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的幼兒教師安全工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的安全工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反潰

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的'全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒教師安全總結(jié)篇三

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念,，樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴(lài)思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽(tīng)故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活20____年幼兒教師個(gè)人年度工作匯報(bào)20____年幼兒教師個(gè)人年度工作匯報(bào)。

(三)家園工作,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮(20____年縣人民醫(yī)院工作匯報(bào))獲三等獎(jiǎng),。

四,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步,。

通過(guò)這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒教師安全總結(jié)篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全是社會(huì)禮貌和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是堅(jiān)持以人為本安全理念的必然要求,。安全培訓(xùn)心得能夠回顧安全培訓(xùn)中得到的收獲,，你來(lái)寫(xiě)一篇安全培訓(xùn)心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒教師安全培訓(xùn)心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,，聽(tīng)了海南省機(jī)關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性,、重要性。通過(guò)這次講座,，幫助我再一次的鞏固常見(jiàn)意外傷害處理方法：擠壓傷,、割傷、刺傷,、抓傷,、砸傷、骨折,、窒息,、氣管異物堵塞、跌落摔傷,、鼻出血等癥狀的緊急處理方法,。使幼兒在發(fā)生意外傷害時(shí),，及時(shí)正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全,。同時(shí)也給我敲警鐘,，提醒自己在工作中要時(shí)刻注意孩子的安全。

園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失,、摔傷、燙傷,、抓傷,、打傷、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),，即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子，因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感,，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,，用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師,，出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng),，所以處處能防范于未然,，孩子的安全于是更有保障。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子,。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿(mǎn)足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心,，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲,。

最后,，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,，不要忽視對(duì)孩子的安全教育,，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進(jìn)行了《幼兒園安全知識(shí)》的培訓(xùn),，通過(guò)這次講座,，使我們的老師們對(duì)安全知識(shí)有了更加全面的了解，對(duì)校園安全工作的開(kāi)展有了更深的認(rèn)識(shí),。

作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些,，才能有針對(duì)性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子,。

在以后的工作中我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題,，用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育，來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害,。

這次很有幸的參加省機(jī)關(guān)幼兒園的培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理和常見(jiàn)的意外事故。我們知道在幼兒園里,，幼兒的健康是最為重要的,，做什么事情都要以安全為主。我們也知道保護(hù)孩子們的健康是我們的義務(wù),，但有時(shí)意外我們是避免不少的,，所以，作為一名幼教老師,，除了掌握必要的教學(xué)技能之外,，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓(xùn),，讓我對(duì)午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法,。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)內(nèi)容的見(jiàn)解。

今天由兩位保健,。

主任,。

給我們講這次的培訓(xùn)，一開(kāi)始給我們講的是馬老師，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理,。一開(kāi)始,，馬老師給我們講了很多關(guān)于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解,，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多安全事故,，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的,，聽(tīng)到這些,，自己都后怕，本應(yīng)是開(kāi)開(kāi)心心的孩子,，一下子就沒(méi)了,，家庭的整個(gè)希望也沒(méi)了。所以在午睡方面要提高警惕,，做好記錄，做好觀察等,。特此,，馬老師以他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在幼兒午睡時(shí),，主班老師和值班老師應(yīng)該怎么做,，給了我明確的答案。

一,、加強(qiáng)安全管理需求,。

二、提高保育質(zhì)量的需求,。

1,、保教合一。

2,、多方合作,。

3、齊抓共管,。

4,、促進(jìn)發(fā)展。

三,、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求,。

1、明確午睡安全管理,。

制度,。

2、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求。

3,、掌握突發(fā)事故處理方法,。

4、執(zhí)行午睡檢查反饋機(jī)制,。

(1)實(shí)行,。

行政。

管理雙管齊下的巡班制度,。

(2)做好,。

班級(jí)。

午睡情況記錄,。

(3)加強(qiáng)家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況,、了解個(gè)體差異、共同尋找對(duì)策,。

以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容,，從這些內(nèi)容中，說(shuō)明了午睡的管理制度要嚴(yán)謹(jǐn),，要系統(tǒng)化,，要做好措施，老師要提高警惕,。

接下來(lái)是由何老師講關(guān)于幼兒常見(jiàn)的意外事故與處理方法如：

一,、幼兒游戲時(shí)受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場(chǎng),，幼兒的傷害也往往是不可避免的,。但幼兒園沒(méi)有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的,。

二,、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡,、蹦蹦床,、秋千等大型玩具都存在著安全隱患，一旦發(fā)生事故,，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。老師要提高警惕。

三,、窒息：異物進(jìn)入氣管,，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難,，可引起窒息死亡,。

處理方法：1,、背部叩擊法2、胸部沖擊法3,、胸部按壓法,。

四、觸電急救：發(fā)生觸電后,，在自己安全的情況下,，立即使患兒脫離電源，關(guān)閉電門(mén),。

處理方法：幼兒觸電后,，可立即檢查患兒的呼吸、心跳,、如有微弱的呼吸及心跳,，馬上進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸應(yīng)耐心,，不可隨意放棄搶救機(jī)會(huì),。在堅(jiān)持人工呼吸的同時(shí)，必須立即聯(lián)系急救中心130求救,。

五,、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛,，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限,。

處理方法：確定脫位后,，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院,，爭(zhēng)取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時(shí)進(jìn)食,，以免復(fù)位時(shí)使用麻醉劑引起嘔吐,。

六、燒(燙)傷,。

處理方法：脫離燒(燙)傷源,。立即用大量流動(dòng)冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等,。

七,、鼻出血：發(fā)生鼻出血時(shí)，緊張或大哭,、用力揉擦鼻子等均會(huì)加重出血,。

處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡,。

兒童,。

可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼,。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié),。

八,、鼻異物。

處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無(wú)異物的鼻孔,，用力擠出,，或打噴嚏，使其出,。

九,、耳異物。

處理方法：植物性異物,，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè),，單腳跳，使其自然脫落,，動(dòng)物性異物,，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲(chóng)自行爬出。如效果不好,，應(yīng)去醫(yī)院取出,。

十、眼異物,。

處理方法:千萬(wàn)不要用手揉眼睛,，以免擦傷角膜，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛,，將異物沖出,。

十一、咽部異物,。

處理方法：孩子被異物卡住后,，讓他張大嘴，將舌頭壓下,，用鑷子輕輕夾出,，如是魚(yú)刺，可用米醋飲服,。

十二,、腦震蕩。

處理方法：幼兒摔傷后,，要24小時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)異常,，隨即時(shí)送往醫(yī)院,。

十三、手扎刺,。

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒,，并將傷周?chē)つw擦洗干凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手?jǐn)D一擠,，出口滴血，再些酒精,。必要時(shí)打傷風(fēng)針,。

在這次培訓(xùn)中，受益匪淺,。對(duì)幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識(shí)與熟悉,。為此，感謝這一次的培訓(xùn),。

新到美豐復(fù)合肥有限責(zé)任公司的第二天(7月2日)公司就組織我們新來(lái)的八名員工參加了為時(shí)24學(xué)時(shí)的入職安全培訓(xùn),。本公司的主要產(chǎn)品有尿素、復(fù)合肥等,，其原料有氨,、硫酸等，生產(chǎn)環(huán)境存在高溫高壓,、有毒有害,、易腐蝕這些安全隱患，所以我認(rèn)為這次安全培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很有必要的,。

這次培訓(xùn)的地點(diǎn)是在科技樓二樓的會(huì)議室,，培訓(xùn)人是安全環(huán)保部的周老師，周老師語(yǔ)言幽默,、知識(shí)豐富,，對(duì)公司的安全狀況可謂了如指掌,，首先他給我們介紹了公司的安全文化理念即“生命第一,，安全第一，尊重生命,，共創(chuàng)平安”以及公司往年發(fā)生的一些安全事故案例,，讓我們明白安全問(wèn)題就在我們身邊。然后介紹了復(fù)合肥生產(chǎn)的基本流程,，主要說(shuō)明其間可能存在的安全問(wèn)題,。再然后解讀了生產(chǎn)操作的一些禁止條令和安全守則。最后就是消防措施的講解：火災(zāi)爆炸事故是如何發(fā)生的,，遇到了該怎么處理等等,。

通過(guò)這次安全培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，特別是化肥公司的安全更是重要,。同時(shí)我還學(xué)到了很多的安全知識(shí),，比如進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)一定要穿防腐工作服，戴防毒面具等等,。生產(chǎn)離不開(kāi)安全,，安全在任何生產(chǎn)單位都是第一位的，安全問(wèn)題是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話(huà)題,，關(guān)于怎樣做到安全,，我覺(jué)得首先一定要有安全意識(shí)，時(shí)刻不忘安全才能有效及時(shí)地發(fā)現(xiàn)安全隱患,。另外就是預(yù)防為主,，明確崗位所有操作可能存在的隱患，做好防范措施,，盡量避免安全事故的發(fā)生,。最后我們要嚴(yán)格遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律及有關(guān)安全規(guī)定，嚴(yán)格要求自己,，從自己做起,，然后推及他人，爭(zhēng)做美豐勞動(dòng)模范,。

安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重要卻又容易令人忽視,，安全顧名思義，無(wú)危則安,，無(wú)缺則全,。安全就是要以人為本，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全,。從其他角度上來(lái)講,，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人,，自己出了事會(huì)抱憾終身,。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪,，要追究法律責(zé)任的,。從道德上來(lái)講的話(huà)，你自己的心理也會(huì)感到不安,，感到愧疚的,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn),。

體會(huì),。

如下：

舉一反三將他人的事故作為我們的事故從中吸取教訓(xùn)避免事故發(fā)生,。

，獎(jiǎng)罰分明,，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。

三是,，所有安全操作隱患是可以控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,，也就是發(fā)生了違章行為,。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行,。操作規(guī)程不能是一紙空文,，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。

才會(huì)對(duì)我認(rèn)可,，怎么做會(huì)危害企業(yè)的,。

安全。

生產(chǎn),。

五是,，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后必須及時(shí)整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么,，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查,。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。

我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能,，其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的,，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障,。

出自 www.sevw.cn

幼兒教師安全總結(jié)篇五

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu).幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名幼兒教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話(huà),、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴(lài)教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。

幼兒教師安全總結(jié)篇六

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作匯報(bào)。我也要整理一下我的思緒,，匯報(bào)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做匯報(bào)報(bào)告：

一,、思想政治方面,。

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到"三輕"即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四,、家長(zhǎng)工作方面,。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

五,、存在不足,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師安全總結(jié)篇七

(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),，不便于實(shí)際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂,、細(xì)化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。通過(guò)這些舉措,，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度,。

本學(xué)年,，我們?cè)谝酝?jí)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。首先,，加強(qiáng)中層干部的政治思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽(yù),，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”。

其次,，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí),、管理學(xué)知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中,，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合的方式,，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

最后,，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合,。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。

幼兒教師安全總結(jié)篇八

幼兒園安全教育是教育的重中之重,，幼兒的人生安全關(guān)乎到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！弊鳛橐幻變航處?，我們要怎樣來(lái)減少事故的發(fā)生,，保護(hù)好幼兒的生命，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

首先,，要做好日常工作，杜絕安全隱患在身邊發(fā)生:,。

每天早晨來(lái)園后第一件事就是都對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面檢查,，徹底排除不安全因素。如:將衛(wèi)生間里的消毒液,、洗潔精放在幼兒夠不到的地方;將剪刀,、手工刀擺放在幼兒拿不著的地方;檢查桌椅是否破損，有無(wú)釘子等等,。確保幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全,。

午睡時(shí)要求幼兒嘴里沒(méi)有飯才能上床，不許幼兒帶異物上床,，多注意服藥的幼兒,，時(shí)刻注意幼兒的睡姿。

室外活動(dòng)時(shí),，要事先檢查好場(chǎng)地,，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒的安全,。

每天進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作:幼兒的水杯和毛巾每天清洗并消毒;寢室按時(shí)消毒并保持干凈,。定期將教玩具進(jìn)行消毒。

教師在下班前將教室各處進(jìn)行檢查,，關(guān)好水、電,、門(mén),、窗。晚接的孩子與值班老師做好交接工作,。

其次,，把安全工作滲透于幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、生活作息中:,。

幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，有利于幼兒的安全。例如教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。玩大型玩具時(shí),，要做到不推不擠,，一個(gè)跟著一個(gè)玩,。

利用一些教學(xué)活動(dòng)，如《不跟陌生人走》,，《著火了》,，讓幼兒知道110、119,、120等緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和它們的用途,，通過(guò)這些活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)了一些自救、逃生的方法,，最大限度地提高了幼兒的安全意識(shí),。

作為安全重地的幼兒園，我們應(yīng)該時(shí)刻將安全放在最重要的位置,，及時(shí)的去捕捉,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐讓幼兒從中去感知,、操作,、領(lǐng)悟，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的措施,。

安全是人類(lèi)生存的最基本最重要的需求,，在一定意義上，安全就是生命,。安全對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此重要,。只有在確保安全的基礎(chǔ)上，我們才可以大膽地去發(fā)展事業(yè),、創(chuàng)造未來(lái),、取的成功、享受喜悅,、感受幸福,。幼兒園作為集體保育和教育的機(jī)構(gòu)，安全更是生命的保障,。孩子年齡小,，缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，然而又好奇,、好動(dòng),、好探索。缺乏預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)事故的能力,，不能預(yù)見(jiàn)行為后果,，更不會(huì)正確地、及時(shí)地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的危險(xiǎn)事件，幼兒園要保證他們?cè)趫@期間飲食,、休息,、活動(dòng)、娛樂(lè)等方面的安全,。

幼兒園組織大型活動(dòng)時(shí),，要先設(shè)計(jì)有緊急預(yù)案，如果出現(xiàn)意外由誰(shuí)負(fù)責(zé)處理和指揮,，要做到心里有數(shù),，在大型活動(dòng)時(shí)安全分班級(jí)、分塊,、分工到人,，保衛(wèi)注意力處于高度的集中。一般幼兒園都有齊備的消防設(shè)施,，后勤工作一定要重視,，以防備不時(shí)之需。組織外出活動(dòng)的時(shí)候,，一定要保證安全的前提下進(jìn)行,。配備足夠的教師，出發(fā),、集合,、分散活動(dòng)都事先要有計(jì)劃，確定好詳細(xì)的,。

活動(dòng)方案,。

確定具體的責(zé)任人。要對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的安全教育并在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施,。在活動(dòng)時(shí)隨時(shí)清點(diǎn)幼兒的人數(shù)并交接這就要求我們老師有高度的責(zé)任感,。有更全面的安全意識(shí)。比如:前幾天就要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)擔(dān)心會(huì)下雨或者天氣不好等等,。在確保孩子的安全情況下才敢去園外活動(dòng),。如果你不做這些茫然的把孩子拉出去就很容易出安全事故。

幼兒園保健室是以預(yù)防為主,、防患于未然。負(fù)責(zé)定期對(duì)幼兒日常衛(wèi)生的督促和檢查,。如果需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)看的病癥,，就一定要送醫(yī)院。保健室一般只供給一些護(hù)理外傷的藥物,。不供應(yīng)功能性的藥物,。在供應(yīng)幼兒的食品和飲用水時(shí)要避免發(fā)生意外;開(kāi)水、粥,、湯控制到40度以下才可以提到班上,。

幼兒教師安全總結(jié)篇九

兒園工作安全第一,，安全工作教師先行，為了加強(qiáng)管理,，落實(shí)責(zé)任,，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，我園本著"安全工作,，預(yù)防第一"的管理方針,，特與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)。

一,、教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),，當(dāng)班教師是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，教師要高度重視幼兒的安全教育,，加強(qiáng)安全管理,，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

二,、教師必須做好班務(wù)記錄和交接班工作，在交接班過(guò)程中上一班教師要對(duì)下一班教師交代當(dāng)班過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

三,、在當(dāng)班教師時(shí)段內(nèi)出現(xiàn)的'問(wèn)題，誰(shuí)當(dāng)班,，誰(shuí)處理,，誰(shuí)負(fù)責(zé)。并在放園時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

四,、戶(hù)外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒"放任自流",，要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng),，科學(xué)鍛煉，確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全,。

五,、各班注意用電安全，嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器,，并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救,、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

六,、各班教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，保證幼兒在園安全,。

七,、教師要作好班級(jí)衛(wèi)生，消毒,，晨檢工作,，隨時(shí)注意每一位幼兒的變化情況，杜絕安全事故的發(fā)生,。

八,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，在當(dāng)班時(shí)間段內(nèi)不得私自外出,，如果私自外出,，幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題，后果自負(fù),。

九,、在工作中，如果因教師管理不善,，失職,，擅自離崗、篡崗的在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害,，教師要負(fù)全責(zé),。

此責(zé)任書(shū)一式兩份，簽字有效,。

學(xué)校負(fù)責(zé)人_______,。

教師（簽字）________。

xx幼兒園,。

幼兒教師安全總結(jié)篇十

幼兒園工作安全第一,，安全工作教師先行，為了加強(qiáng)幼兒園安全管理,，落實(shí)責(zé)任,，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全工作,，預(yù)防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責(zé)任書(shū),。

1、各班教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題,班主任負(fù)主要責(zé)任,班主任要高度重視幼兒的安全教育,加強(qiáng)安全管理,認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

2,、教學(xué)活動(dòng)的安全由組織教師負(fù)責(zé),各教師必須重視每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在自己的視線(xiàn)之內(nèi),并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。

3,、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,有不熟悉的家長(zhǎng)接孩子，一定要與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子,，否則,，出現(xiàn)問(wèn)題，后果自負(fù),。

4,、戶(hù)外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng),科學(xué)鍛煉,確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的'安全。

5,、各班注意用電安全,嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器,并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救,、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

6,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題,后果自負(fù)。

7,、在工作中,如果因教師管理不善,失職,，在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害,教師要負(fù)責(zé)幼兒的全部醫(yī)藥費(fèi)外,造成嚴(yán)重后果的教師自動(dòng)辭職.

8、教師上課期間不準(zhǔn)隨便離開(kāi)教室,，課堂上除教幼兒知識(shí)外,，還要負(fù)責(zé)幼兒上課期間的人身安全，教師對(duì)幼兒一定要細(xì)心,、耐心和愛(ài)心,，不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害,，由本節(jié)課教師向家長(zhǎng)解釋?zhuān)⒏鶕?jù)幼兒受傷害程度,，扣當(dāng)事人本月度獎(jiǎng)金。

9,、下課期間,，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作,，若幼兒受到傷害,，由任課教師負(fù)責(zé)。

10,、接車(chē)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)坐車(chē)幼兒的安全,，必須把幼兒安全送到家長(zhǎng)手中，否則不能離開(kāi)幼兒,。

11,、教師要時(shí)刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項(xiàng)活動(dòng),，任何時(shí)候孩子都不能脫離老師的視線(xiàn),，這個(gè)過(guò)程中,，如果因教師的擅離職守和不負(fù)責(zé)任，而造成意外事故,，由當(dāng)事人負(fù)責(zé),，如果觸犯了法律，由當(dāng)事人承擔(dān)一切法律責(zé)任,。

12,、教師在組織各項(xiàng)活動(dòng)前，一定首先要檢查好場(chǎng)地和環(huán)境的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除,，當(dāng)確認(rèn)安全無(wú)誤時(shí)方可進(jìn)行活動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)大型戶(hù)外玩具日久失修,、螺絲松動(dòng)脫落;活動(dòng)場(chǎng)地凹凸不平;建筑物,、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角;電源插座過(guò)低,、電線(xiàn)老化;消防設(shè)施損壞等安全隱患,，要及時(shí)維修處理，自己處理不了的,，要及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng),，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)處理，出現(xiàn)的問(wèn)題,，由幼兒園負(fù)責(zé);但是,，如果老師沒(méi)有做到細(xì)心排查場(chǎng)地或沒(méi)有及時(shí)上報(bào)而發(fā)生意外事故，由本班教師負(fù)全責(zé),。

13,、等待家長(zhǎng)安全的接走孩子，如果因教師擅離職守,，或不負(fù)責(zé)任而造成的意外事故,，教師負(fù)全部責(zé)任。

14,、孩子帶入幼兒園的藥品要專(zhuān)櫥存放,，專(zhuān)人管理，教師一定要按家長(zhǎng)的要求和劑量親自看著并指導(dǎo)和幫助孩子喝藥,，喝藥后的藥瓶等及時(shí)處理掉,，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒(méi)有做到以上的要求,，出現(xiàn)的責(zé)任事故有當(dāng)班教師負(fù)全部責(zé)任,。

15、認(rèn)真做好晨午檢,，保證晨午檢工作不流于形式,，掉以輕心,，值班老師要通過(guò)看、聞,、問(wèn),、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋,、書(shū)包等處有沒(méi)有帶著危險(xiǎn)的物品，若因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險(xiǎn)事故,，則由本班老師負(fù)責(zé),。

16、就餐后注意好孩子的午睡情況,，老師不能睡覺(jué),，要準(zhǔn)備隨時(shí)給孩子蓋被，照顧大,、小便,，和隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)性事件，確保孩子安全,、健康,。

17、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故,，視其情節(jié)追究當(dāng)事人的責(zé)任,。

讓幼兒園里人人、處處,、事事,、時(shí)時(shí)都把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好時(shí)光,，平安,、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!!

此責(zé)任書(shū)一式兩份,，簽字有效,。

園方(簽字):xxx。

教師(簽字):xxx,。

幼兒教師安全總結(jié)篇十一

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師,，個(gè)性是幼兒園教師的寫(xiě)照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任,。半年下來(lái)自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也期望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線(xiàn)上,。

幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜,；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水；玩具玩好亂堆放,，弄得滿(mǎn)地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理潛力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能持續(xù)盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的資料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果必須沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。之后一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周?chē)澜绲臐摿Γ瑢?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，個(gè)性對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?jiàn),，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)必須要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育好處是十分重要的。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，此刻他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師透過(guò)一次次談話(huà),、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師,，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的狀況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的用心性，一齊收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的.機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是透過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。

課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性,、開(kāi)放性,、生活性、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，透過(guò)游戲,、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的目的,。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況,，每月不定時(shí)的家訪(fǎng)，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園博客”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種的聯(lián)系方式,。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況,；有的家長(zhǎng)十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在“博客”上留言,，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回答,。

今年我和齊老師一齊管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。一齊解決教育上的困惑,，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班狀況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓,！

文檔為doc格式,。

幼兒教師安全總結(jié)篇十二

幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行,，為了加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)責(zé)任,，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,，我園本著"安全工作，預(yù)防為主"的管理方針,，特與教師簽訂安全責(zé)任書(shū),。

1、各班教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),，各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,，各班幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題，班主任負(fù)主要責(zé)任,，班主任要高度重視幼兒的安全教育,，加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

2,、教學(xué)活動(dòng)的安全由組織教師負(fù)責(zé)，各教師必須重視每個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子在自己的視線(xiàn)之內(nèi),，并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。

3,、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，有不熟悉的家長(zhǎng)接孩子，一定要與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，未成年人不允許接送孩子,，否則，出現(xiàn)問(wèn)題,，后果自負(fù),。

4、戶(hù)外游戲要確保幼兒安全,，教師不得讓幼兒"放任自流",，要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，科學(xué)鍛煉,，確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全,。

5、各班注意用電安全,，嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器,，并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救、健康,、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,，不得私自外出,，如果私自外出，幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題,，后果自負(fù),。

7、在工作中,，如果因教師管理不善,，失職，在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害,，教師要負(fù)責(zé)幼兒的全部醫(yī)藥費(fèi)外,，造成嚴(yán)重后果的教師自動(dòng)辭職,。

8、教師上課期間不準(zhǔn)隨便離開(kāi)教室,，課堂上除教幼兒知識(shí)外,，還要負(fù)責(zé)幼兒上課期間的人身安全，教師對(duì)幼兒一定要細(xì)心,、耐心和愛(ài)心,，不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害,，由本節(jié)課教師向家長(zhǎng)解釋?zhuān)⒏鶕?jù)幼兒受傷害程度,，扣當(dāng)事人本月度獎(jiǎng)金。

9,、下課期間,，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作,，若幼兒受到傷害,，由任課教師負(fù)責(zé)。

10,、接車(chē)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)坐車(chē)幼兒的安全,，必須把幼兒安全送到家長(zhǎng)手中，否則不能離開(kāi)幼兒,。

11,、教師要時(shí)刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項(xiàng)活動(dòng),，任何時(shí)候孩子都不能脫離老師的視線(xiàn),，這個(gè)過(guò)程中，如果因教師的擅離職守和不負(fù)責(zé)任,，而造成意外事故,，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，如果觸犯了法律,，由當(dāng)事人承擔(dān)一切法律責(zé)任,。

12、教師在組織各項(xiàng)活動(dòng)前,，一定首先要檢查好場(chǎng)地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除,，當(dāng)確認(rèn)安全無(wú)誤時(shí)方可進(jìn)行活動(dòng),，如果發(fā)現(xiàn)大型戶(hù)外玩具日久失修、螺絲松動(dòng)脫落,；活動(dòng)場(chǎng)地凹凸不平,；建筑物,、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角,；電源插座過(guò)低,、電線(xiàn)老化；消防設(shè)施損壞等安全隱患,，要及時(shí)維修處理,，自己處理不了的，要及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng),，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)處理,，出現(xiàn)的問(wèn)題，由幼兒園負(fù)責(zé),；但是,，如果老師沒(méi)有做到細(xì)心排查場(chǎng)地或沒(méi)有及時(shí)上報(bào)而發(fā)生意外事故，由本班教師負(fù)全責(zé),。

13,、等待家長(zhǎng)安全的接走孩子，如果因教師擅離職守,，或不負(fù)責(zé)任而造成的意外事故,，教師負(fù)全部責(zé)任。

14孩子帶入幼兒園的藥品要專(zhuān)櫥存放,，專(zhuān)人管理,，教師一定要按家長(zhǎng)的要求和劑量親自看著并指導(dǎo)和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時(shí)處理掉,，杜絕不安全事故的發(fā)生,。如果教師沒(méi)有做到以上的要求，出現(xiàn)的責(zé)任事故有當(dāng)班教師負(fù)全部責(zé)任,。

15,、認(rèn)真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式,，掉以輕心,，值班老師要通過(guò)看、聞,、問(wèn),、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋,、書(shū)包等處有沒(méi)有帶著危險(xiǎn)的物品,，若因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險(xiǎn)事故，則由本班老師負(fù)責(zé),。

16,、就餐后注意好孩子的午睡情況,，老師不能睡覺(jué)，要準(zhǔn)備隨時(shí)給孩子蓋被,，照顧大,、小便，和隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)性事件,，確保孩子安全,、健康。

17,、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故,，視其情節(jié)追究當(dāng)事人的責(zé)任。

讓幼兒園里人人,、處處,、事事、時(shí)時(shí)都把安全放在首位,，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好時(shí)光,，平安、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)?。?/p>

此責(zé)任書(shū)一式兩份,，簽字有效,。

園方（簽字）：

教師（簽字）：

幼兒教師安全總結(jié)篇十三

幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行,，為了加強(qiáng)管理,，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生,，我園本著“安全工作,，預(yù)防第一”的管理方針，特與教師簽訂安全責(zé)任書(shū),。

1,、教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)，當(dāng)班教師是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,，教師要高度重視幼兒的安全教育,，加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

2、教師必須做好班務(wù)記錄和交接班工作,，在交接班過(guò)程中上一班教師要對(duì)下一班教師交代當(dāng)班過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、當(dāng)班時(shí)間不可離開(kāi)教室,，在當(dāng)班教師時(shí)段內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，誰(shuí)當(dāng)班，誰(shuí)處理,，誰(shuí)負(fù)責(zé),。并在放園時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、戶(hù)外游戲要確保幼兒安全,，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng),，科學(xué)鍛煉,，確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全。

5,、各班注意用電安全,，嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器，并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救,、健康,、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

6,、各班教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，保證幼兒在園安全,。

7,、教師要作好班級(jí)衛(wèi)生，消毒,，晨檢工作,，隨時(shí)注意每一位幼兒的變化情況，杜絕安全事故的發(fā)生,。

8,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，在當(dāng)班時(shí)間段內(nèi)不得私自外出,，如果私自外出,，幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題，后果自負(fù),。

9,、在工作中，如果因教師管理不善,，失職,，擅自離崗,、篡崗的在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害，教師要負(fù)全責(zé),。

10,、各教師必須注重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都在自己的視線(xiàn)之內(nèi),，并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

11、各班必須嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，有不熟悉的家長(zhǎng)接孩子,，一定要于家長(zhǎng)取得聯(lián)系，未成年人不許接孩子,，否則出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù),。

讓幼兒園里人人、處處,、事事,、時(shí)時(shí)都把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都能安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好時(shí)光,，平安,、快樂(lè)、健康成長(zhǎng),！此責(zé)任書(shū)一式兩份,，簽字有效。

學(xué)校負(fù)責(zé)人：_______

教師（簽字）：________

幼兒教師安全總結(jié)篇十四

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一,、制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制,。

幼兒園主持全面工作的園長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)辦園安全工作,；做到安全工作人人挑,，人人肩上有指標(biāo)。

二,、加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理,。

1,、幼兒園園舍和活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置圍墻,。柵欄,，實(shí)行封閉式管理。

2,、要組織人員對(duì)園舍和大型玩具進(jìn)行經(jīng)常性檢查和維護(hù),。及時(shí)更換和淘汰過(guò)時(shí)和有安全隱患的玩具。

3、購(gòu)置和自制玩具,，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，要經(jīng)常性洗桌面玩具。

4,、加強(qiáng)用水用電安全,，幼兒園的飲用水必須清潔安全。園內(nèi)電線(xiàn)線(xiàn)路要經(jīng)常檢查,，防止電線(xiàn)脫皮，防漏電,、觸電,。

三、要加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,。

1,、要制訂和落實(shí)食品采購(gòu)制度。幼兒的食用點(diǎn)心,、大米,、蔬菜、食用油等要定點(diǎn)采購(gòu),，要與供貨商簽訂供銷(xiāo)合同,，嚴(yán)禁采購(gòu)劣質(zhì)和過(guò)期食品。

2,、要保持食堂的清潔衛(wèi)生,，做到“三防”，即防塵,、防蠅,、防鼠。炊具和幼兒園的餐具要經(jīng)常清洗和消毒,，一生一具,，防止病從口入。

3,、幼兒園食品貯藏間必須安全可靠,，要專(zhuān)人專(zhuān)管，做到人走上鎖,，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員進(jìn)出,，防止人為投毒。

4,、要加強(qiáng)對(duì)食堂人員的管理,，食堂人員一年至少進(jìn)行一次身體檢查，并持有健康證。

四,、要加強(qiáng)接送車(chē)輛的管理,。

1、幼兒園要確保交通車(chē)輛安全,。

2,、嚴(yán)禁超員接送幼兒，車(chē)廂內(nèi)必須有教師監(jiān)護(hù),。

五,、其他安全管理。

l,、在沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒的情況下,，要派專(zhuān)人看管，必要時(shí)要送幼兒回家,，不得讓幼兒自行獨(dú)自回家,。

2、組織戶(hù)外游戲和外出參觀,、踏青或其他活動(dòng),，一定要嚴(yán)密組織，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé),，確保幼兒安全,。

3、要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的.安全防范意識(shí)和安全自我救助能力,。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處置預(yù)案,。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預(yù)案,，進(jìn)行緊急處置，并即時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告,。

5,、主管安全的董事至少每月進(jìn)行一次安全檢查，定期不定期的抽查,，幼兒園應(yīng)自覺(jué)接受主管部門(mén)及董事的安全檢查,。

幼兒園出現(xiàn)事故，根據(jù)情節(jié)輕重,，要追究主持全面園長(zhǎng)的相應(yīng)責(zé)任,，造成嚴(yán)重社會(huì)影響和重大傷亡以及經(jīng)濟(jì)損失的，要追究相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任,。

幼兒教師安全總結(jié)篇十五

為了加強(qiáng)幼兒園與家庭合作,，達(dá)到幼兒園教育與家庭教育同步,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，根據(jù)機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)際情況,，我們特與幼兒家長(zhǎng)簽訂如下協(xié)議：

一,、關(guān)于幼兒就餐問(wèn)題：

1、幼兒園早餐時(shí)間是8：00,，請(qǐng)您早上8：00前(最好能提前十分鐘)一定將孩子送到幼兒園,，以及時(shí)就餐。

2,、8：00前各班均有老師在班里接待家長(zhǎng),，以便您能及時(shí)和老師交待孩子因健康原因等特殊情況需要老師協(xié)助的事宜。

3,、超過(guò)8：00老師可能將牛奶,、豆?jié){或稀飯勻給其他幼兒，既使有稀飯等也已經(jīng)涼了,，孩子吃后會(huì)不舒服。

4,、為了孩子的健康,，家長(zhǎng)不得進(jìn)入幼兒園餐廳。

二,、關(guān)于幼兒衣物：

1,、幼兒因天氣不好所帶雨衣、雨傘等雨具,，家長(zhǎng)在送孩子時(shí)要帶回,，以免放在幼兒園家長(zhǎng)拿錯(cuò)、自動(dòng)雨傘意外傷及幼兒等事故發(fā)生,。

2,、幼兒平時(shí)所有衣物和玩具，如帽子,、外套,、小圍巾等，因幼兒多,，容易丟失,、拿錯(cuò)，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上孩子的姓名(只做標(biāo)記,，別人難以區(qū)分,，最后剩余的小件衣帽，馬夾經(jīng)常無(wú)人認(rèn)領(lǐng)),。幼兒入園時(shí)不要帶貴重玩具和易造成傷害的玩具,，以免丟失或造成傷害。

3、幼兒園提供的幼兒午休用品,，免費(fèi)使用,，家長(zhǎng)帶回洗曬時(shí)丟失者，按價(jià)賠償,，全套50元,。

關(guān)于接幼兒離園：

1、幼兒離園關(guān)系到幼兒的安全,，家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭主要成員接幼兒離園,，有特殊情況要?jiǎng)e人代接的，要提前和幼兒園老師聯(lián)系,。另有特殊情況,，要早和班內(nèi)教師打招呼。

2,、如無(wú)特殊情況,，不準(zhǔn)隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途接,、早接的,，傳達(dá)室一定要盤(pán)查清楚，班里老師要問(wèn)明情況,，家長(zhǎng)必須耐心合作,。

3、接幼兒離園,，家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)和值班老師“再見(jiàn)”,。

四、關(guān)于幼兒安全事故問(wèn)題：

1,、家長(zhǎng)要按規(guī)定送幼兒入園,，必須將孩子送到園門(mén)里，孩子有病或身體有某種特殊情況的要當(dāng)面和老師交待清楚,，不得隱瞞,，以免造成危險(xiǎn)。

2,、為安全起見(jiàn),，家長(zhǎng)不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋、長(zhǎng)帶子衣服和帶有可能傷害幼兒身體,、皮膚飾物的衣服,。

3、國(guó)家已于20xx年9月1日開(kāi)始實(shí)施《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，幼兒在正?；顒?dòng)中出現(xiàn)較大意外事故的,，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理。

4,、為減少爭(zhēng)端和損失,，幼兒園每年在9月份開(kāi)始組織幼兒集體加入學(xué)生意外保險(xiǎn)，每年12元,，家長(zhǎng)如有特殊情況不愿入保,，請(qǐng)?zhí)崆芭c幼兒園聯(lián)系，否則視為同意,。

5,、幼兒園的小朋友之間玩耍的過(guò)程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí),、矛盾,，產(chǎn)生一些小的磨擦也是難免的，家長(zhǎng)之間要相互包容,。如有特殊情況要盡快找老師反映,，不得擅自找孩子解決。如因此造成惡果的,，責(zé)任自負(fù),。

五、為了幼兒園的安全,，早上7：50—8：20、中午10：40—11：20幼兒進(jìn)餐時(shí)間,、中午幼兒午休時(shí)間家長(zhǎng)不得要求進(jìn)入幼兒園,。

幼兒園安全，和諧的教育環(huán)境,，要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同營(yíng)造,，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。

如無(wú)意見(jiàn),，請(qǐng)主要家長(zhǎng)簽名后交給孩子所在班老師,。??

龍城市市直機(jī)關(guān)幼兒園(章)??

20xx年x月xx日。