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生命教育工作者的演講稿范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-11 12:58:02
生命教育工作者的演講稿范文(19篇)
時(shí)間:2024-02-11 12:58:02     小編:念青松

演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,,表達(dá)方式應(yīng)該生動(dòng)有趣,,以吸引觀眾的注意力,。演講稿的最后一段可以用總結(jié)或呼吁的方式來引起聽眾的共鳴和行動(dòng)。以下是小編為大家搜集的演講稿范文,,供大家參考,。希望這些范文能夠給你們提供一些靈感和啟示,使你們的演講稿更加出色和生動(dòng),。讓我們一起來看看吧,!

生命教育工作者的演講稿篇一

微風(fēng)吹過,聞著梔子花的香味,,靠在樹上,,腦子里有一句話:“你可以給你的生活增加重量?!?/p>

微風(fēng)翻動(dòng)著日歷,,一頁又一頁,時(shí)間像眨眼一樣從你的指尖溜走,。我還記得那個(gè)夏天,,陽光普照的天空,蟬鳴不斷,,我手里的張科學(xué)試卷的`分?jǐn)?shù)是48分,。面對(duì)同學(xué)的譏諷,老師的警告,,家長的唏噓,,筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海,但為時(shí)已晚,。但是,,我為什么要害怕,害怕,?我有自己的實(shí)力,!我腦子里一直有一句話:“重視自己,就能提高自己的價(jià)值?!焙诎抵形胰滩蛔∥站o了拳頭.

我還記得那個(gè)冬天,,風(fēng)吹來的時(shí)候,雖然我已經(jīng)把整個(gè)人縮成一團(tuán),,但是冷風(fēng)還是像蟲子一樣不停地鉆進(jìn)我的身體,。父母的話一直在耳邊回響:“看看你,你這么胖,,整天吃東西,,被子沒疊好,衣服到處亂放,,成績(jī)不好,,只知道吃,你有什么用,?”失望中涌出淚水,。我心中一直有一句話:“如果你重視自己,你就能提高人生的價(jià)值,?!庇檬质箘挪粮裳蹨I,握緊拳頭.

我還記得那天下午,,樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,,我連續(xù)輸了好幾次考試,這讓我有信心,,我沒有破鍋的打算,。突然看到遠(yuǎn)處的孩子一次次摔倒,一次次堅(jiān)定的爬起來,,擦去臉上的淚水,,堅(jiān)定的向前走。我的心好像突然被什么東西刺傷了,。為什么每個(gè)老師都說我有實(shí)力,,可是為什么我考不上?想了很久,,腦子里有一句話:“珍惜自己,,提升人生價(jià)值?!?/p>

每個(gè)人的人生其實(shí)都像一塊石頭,。當(dāng)你珍惜它,珍惜它,,它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴,。但如果你不珍惜,,那么它也一樣沒用。

依舊在梔子花樹下,,腦海里有一句話:“珍惜自己,,珍惜自己,讓自己的人生價(jià)值超重,?!?/p>

生命教育工作者的演講稿篇二

老師們,同學(xué)們:

早上好,!

今天我講話的題目是——《用知識(shí)守護(hù)生命》,。我們生活在自然世界中,難免會(huì)受到自然災(zāi)害的威脅,,生命是寶貴的,,同時(shí)也是脆弱的。但是,,知識(shí)能夠守護(hù)生命,,你懂得一個(gè)小小的逃生常識(shí),,就可能成功地挽救自己和他人的生命,!

xx年11月10日晚上,廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里,。緊急關(guān)頭,,她用力關(guān)上煤氣閘門,打開浴室門窗,,然后跑到屋外撥打110,、120電話,準(zhǔn)確報(bào)出位置,,使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜,、機(jī)智勇敢,、處理得當(dāng)、報(bào)警及時(shí),,成功挽救了父母性命,,因此當(dāng)選為xx年“中國驕傲”。

xx年12月26日,,印度洋海嘯發(fā)生之際,,一個(gè)年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩,她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象:“海水開始冒泡,,泡沫發(fā)出咝咝聲,,就像煎鍋一樣”,潮水也突然退了下去,大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪,,將藍(lán)天和大海明顯的隔成了兩半,。她突然想起自己學(xué)過的知識(shí):一旦遇上這種跡象,說明要有海嘯發(fā)生,。她急忙告訴父母,,父母和相關(guān)人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時(shí)發(fā)出預(yù)警,,成功地挽救了100多人的生命,。知識(shí),創(chuàng)造出生命的奇跡,。

xx年5月12日,,大地震災(zāi)難發(fā)生的瞬間,距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用了1分36秒的時(shí)間就成功地逃離教學(xué)樓,,蹲到操場(chǎng)的開闊地帶,,沒有一個(gè)人受傷。人在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的第一反應(yīng)是受潛能支配的,,訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能,。潛能,創(chuàng)造出生命的奇跡,。

重慶市一個(gè)14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑,,在陡峭、光滑的坑壁上,,她歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落,,雖然寒冷、饑餓,、疼痛折磨著她,,但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄,終于在經(jīng)過7天6夜堅(jiān)強(qiáng)的攀爬后,,她活著爬出天坑……堅(jiān)持,,創(chuàng)造出生命的奇跡。

老師們,、同學(xué)們,,這個(gè)世界上有許多寶貴的東西,但是在災(zāi)難降臨的時(shí)候,,生命最寶貴,,因?yàn)闆]有了生命就沒有了一切。生命是頑強(qiáng)的,,更是脆弱的,。我們用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難,,我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命。當(dāng)我們無法躲避災(zāi)難的時(shí)候,,就要千方百計(jì)去戰(zhàn)勝災(zāi)難,。可見知識(shí)是多么重要,,所以我們平時(shí)便應(yīng)努力學(xué)會(huì)逃生知識(shí),,提高避險(xiǎn)意識(shí)和自救能力,這樣在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容,。

學(xué)習(xí),,訓(xùn)練,堅(jiān)持,,超越,。也許一個(gè)小小的技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛,,讓生命更加強(qiáng)大而精彩,。謝謝大家!

生命教育工作者的演講稿篇三

敬愛的教師,,親愛的同學(xué):

生命如花,,在歲月的長河中花開花謝,卻留下了那一段芳香,。

難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”,。細(xì)細(xì)想來,,的確如此,,古今中外,上至精忠報(bào)國的岳飛,,下至投身實(shí)業(yè),,以圖國強(qiáng)的張謇,遠(yuǎn)至身殘志堅(jiān)的海倫……這些平凡而又偉大的生命,,哪一個(gè)不似那蓬勃開放的花朵,,雖謝,卻依然留有一段余香,,千年萬年不散,,聞之嗅之,不禁令人心馳神往,,如醍醐灌頂,。

可是,生命的花朵,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷和芳香,,然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的血水,,灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程,,這些花兒才能愈開愈盛,,經(jīng)久留香。

古往今來,,這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù),,沒有一朵生命之花的盛開不需要經(jīng)過一番艱辛的歷程。

我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿,,這般經(jīng)久留香,。

所以我要細(xì)心地呵護(hù)這朵生命之花,讓它經(jīng)久留香,,我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們,。

如果這樣,我的這朵生命之花就會(huì)包圍在一大片芳香之花中,,那我的這朵生命之花也會(huì)開得愈加鮮艷,,愈加芬芳。

愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過一番艱辛的汗水,,奮斗的血水的洗禮后,,能夠開得芬芳,美麗,,淵遠(yuǎn)流長,,讓我們都生活在這一片花香之中。

生命教育工作者的演講稿篇四

同學(xué)們,,老師們:

這天是3月27日,,是20xx年"全國中小學(xué)生安全教育日"。"全國中小學(xué)生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年,,每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學(xué)生安全教育日",,每年確定一個(gè)主題。今年的主題是"珍愛生命,,安全第一",。

同學(xué)們,當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,,離開母體,,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂,。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長大,,成材成器,。你不但屬于家庭,,父母,說到底你是屬于社會(huì),,國家,。所以也可這樣說:生命誠可貴,人生價(jià)更高,,只有生命的存在,,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命,,安全第一,,是我們社會(huì)永恒話題。

同學(xué)們,,老師們,,血的教訓(xùn)不能一次又一次,杯具不能一演再演,,生命更沒有第二次,。我們只有懂得一個(gè)道理,防患于未然,,在人生的路上走好每一步,,處處留意,時(shí)時(shí)提防,,持續(xù)警惕的頭腦,,繃緊安全之弦,事事處處想到"安全"二個(gè)字,,在校內(nèi)外要注意各種安全,,規(guī)范程序,嚴(yán)格制度,。為此,,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求:

1,同學(xué)們上下樓梯要有序,,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,,防止校園擁擠踩踏的發(fā)生,。在雨天,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,,樓梯都會(huì)很滑,,請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意禮貌休息,,學(xué)生間不允許追打吵鬧,。

2,,要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣,盡管說過多次了,,但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)個(gè)性是在遲到時(shí)騎車,。另外,在校外騎車也要留意,,不要帶人,,遵守交通規(guī)則,不要在道內(nèi)騎車,。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市,,這不安全也不雅觀。

3,,注意飲食安全,。不要購買"三無"食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,防止食物中毒,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,照顧自己,注意不要暴飲暴食,,盡量少食用生冷的食品,。

4,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。聽從體育老師的安排,,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>

5,我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼,,每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果,。我們認(rèn)為,一個(gè)自制的人,,一個(gè)理性的人,,一個(gè)成功的人,必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,,而不會(huì)成為情感的奴隸,!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭,因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约海?/p>

6,,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,,我們能夠利用它搜集資料,拓寬視野,。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁,,或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間,就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康,。我們的校規(guī)中明確提出,,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳,,歌舞廳等營業(yè)性場(chǎng)所,。

7,我們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí),。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),,必須要冷靜,理智,,切忌用拳頭代替說理,,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記:退一步海闊天空,。

8,,要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病,傳染病防治工作,。

9,,在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí),要認(rèn)清自身的潛力和條件,,采用適當(dāng)?shù)姆椒?,我們不提倡盲目的見義勇為,以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果,。

同學(xué)們,,老師們,安全問題老生常談,,我們要把安全問題放在重中之重的位置,,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,,生活環(huán)境,。

我們要學(xué)會(huì)生存,珍愛生命,,讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,,健康成長,愉快生活,。讓生命的一泓清泉,永流不息,。

老師們,,同學(xué)們,,人的生命只有一次。一次碰撞,,一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害,。所以要保護(hù)自己的生命安全,需要大家遵守最起碼,,最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序,。讓我們切記:人命關(guān)天,安全第一,!讓我們共同努力,,建立和諧校園,平安校園,!

生命教育工作者的演講稿篇五

燦爛星空,,誰是真的英雄,平凡的人們給我最多感動(dòng),。

這是我--一名燃?xì)馊诵闹械母瑁?/p>

是的,,我的心中有一個(gè)夢(mèng),

一個(gè)讓千家萬戶祥和美滿,,

一個(gè)讓萬戶千家平安無憂的夢(mèng)……,。

軍人們說:以人為本,保衛(wèi)祖國邊防,,讓人民群眾安居樂業(yè),;

政治家說:以人為本,保持社會(huì)穩(wěn)定,,讓人民群眾自由安康,;

農(nóng)民們說:以人為本,種植環(huán)保植物,,讓人民群眾吃得放心,;

醫(yī)學(xué)家說:以人為本,發(fā)明新型疫苗,,讓人民群眾身體無恙,;

而我們?nèi)細(xì)馊苏f:以人為本,搞好各項(xiàng)安全工作,,換得千家萬戶平安吉祥,。

尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事們:

大家好,!

來自 www.sevw.cn

在這樣的一個(gè)六月,陽光明媚,花香淡淡,,今天,,我謹(jǐn)代表液化氣公司參加這一屆“以人為本,關(guān)注安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng),,在此祝賀本次活動(dòng)取得圓滿的成功,!參加這次征文比賽,我的心情非常激動(dòng),,已經(jīng)不是第一次投稿到這里,,也不是第一次來講“安全”,仍然在這樣的一個(gè)六月,,我又帶來了我的希冀,,我的感想,仍然在這樣的一個(gè)征文比賽,,我又來和大家談?wù)勎覍?duì)安全的真情實(shí)感,、肺腑之言。

《安全與生命》,。

詩人問:“是生存,,還是死亡”;

哲人說:“艱難和困惑是生命的本身”,;

我即思而言:是安全,!是安全捍衛(wèi)著我們的生命,是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利,,是安全在為我們注入無限的力量,。

是啊,!有什么能比安全和生命更為重要,,看一看,沒有了安全,,僅在去年的年底,,重慶特大井噴事故,劇毒氣體彌漫四周,,吞沒234條生命,,近千人住進(jìn)醫(yī)院,近萬人吸染毒氣,,六萬人變成災(zāi)民,,大量牲畜中毒而亡;同時(shí),,河北邯鄲發(fā)生礦難,,死亡26人,;遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸,死38人,傷50余人,。如果說,,作為天災(zāi)的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測(cè)的自然災(zāi)難面前的脆弱,;那么,,重慶井噴、氯氣泄漏,、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故,,則是純粹的人禍!??!

明”,從事故中知道安全可貴,,從事故中總結(jié)安全教訓(xùn),讓人們認(rèn)識(shí)到安全是天倫、是親情,、是人性,,忽視安全,等于毀滅親情,摧殘生命。

母親予我們以生命,,所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟,,而安全,捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命,,就像一把巨大的保護(hù)傘,無聲無息的為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨,。的確,,安全與生命,她們息息相關(guān),,連在一起,,不可分離。作為一名燃?xì)庑袠I(yè)的職工,,我深深地知道,,安全,是我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)永恒的主題,,高高興興上班,、平平安安回家是每位職工共同的希冀,,安全與個(gè)人,、與家庭,、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。

正因如此,,在我們液化氣公司,,安全工作是我們工作的中心,它是每周例會(huì)上,,劉經(jīng)理必談的話題,,每一次火車汽車的卸槽,,每一回工程作業(yè)中的動(dòng)火、登高,,每一個(gè)110出警搶修的工作報(bào)告,,都是經(jīng)理書記和分管經(jīng)理們最為關(guān)心的問題。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶,、護(hù)身符:聽,,辦公室里,安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運(yùn)行必須安全”,;看,,氣化站里,巡線師傅們正在仔細(xì)檢查著運(yùn)行設(shè)備可能存在的隱患,;瞧,,儲(chǔ)備站里,同志們?cè)凇鞍踩谝?,預(yù)防為主”的標(biāo)語下,,正以他們滿腔的工作熱情,嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著灌裝工作,。起始于辛勞,,歸結(jié)于平淡,是對(duì)我們這些保證燃?xì)獍踩膯T工最好的寫照,。

次警告,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違章行為,立即下崗,,初聽來不明就里的人會(huì)覺得這樣不,。

近人情,殊不知燃?xì)馐鹿薀o小事,,一次的疏忽有可能釀成重大的災(zāi)禍,。由于有。

為本的安全工作,,我們?nèi)倭逄烊缫蝗?,在每次的各種節(jié)日安全檢查或上級(jí)安全檢查活動(dòng)中,我們不會(huì)有前松后緊,、臨陣磨槍的種種現(xiàn)象發(fā)生,,在幾次燃?xì)馓庮I(lǐng)導(dǎo)不搞預(yù)報(bào)的突擊檢查中均獲得了好評(píng)。

在棋盤上,,我敬佩車的風(fēng)格,,

它坦坦蕩蕩,直來直去,

在棋盤上,,我欣賞卒的品質(zhì),,

它扎扎實(shí)實(shí),百折不屈,;

我鮮有車的才能,,

難以建功立業(yè),掌控全局,,

可我有卒的執(zhí)著韌勁,,

為營造千家萬戶的安全。

為維護(hù)萬千用戶的生命,,

唱著人類永恒的主旋律,,

為燃?xì)獍踩聵I(yè)奉獻(xiàn)畢生,建立功勛,。

謝謝大家,!

液化氣公司。

二oo四年五月,。

生命教育工作者的演講稿篇六

尊敬的各位老師,,親愛的各位同學(xué):

首先我想和大家分享新東方董事長俞敏洪老師的一段話:人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,。你盡管活著,,每年還在成長,但是你畢竟是一顆草,;你吸收雨露陽光,,但是長不大。人們可以踩過你,,人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而來憐憫你,,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你。所以,,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長,。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,,即使被人踩到泥土中間,,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來,。也許兩年,、三年你長不大,但是十年,、八年,、二十年,,你一定能長成參天大樹,當(dāng)你長成參天大樹以后,,遙遠(yuǎn)的地方,,人們就能看到你;走近你,,你能給人一片綠色,、一片陰涼,你能幫助別人,。即使人們離開你以后,,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,。樹,,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,?;钪懒硕加杏谩,!?/p>

大家好,,我是來自a1017班xx。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí),,我總是懷著特殊的感情,。說它特殊,因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建,??梢哉f,這是一個(gè)精英班級(jí),,12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,,5人獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。盡管,,它年輕,,但是,它充滿活力,,充滿激情,。

在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受到一種家庭的溫暖,。

還記得,,那個(gè)雙休日,我們走進(jìn)農(nóng)家樂,享受烹飪的快樂,。

還記得,,那個(gè)雙節(jié),我們舉行了中秋國慶晚會(huì),,共度嬋娟之夜,。

還記得,那個(gè)傍晚,,我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽,,感受動(dòng)感的生命。

還記得,,籃球場(chǎng)上,,有籃球隊(duì)員的全力以赴,有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼,。

還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無數(shù)感動(dòng)的瞬間,,還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無數(shù)溫暖的幸福。

在這個(gè)年輕的班級(jí)里,,能感受到一種積極活躍,。

學(xué)校每一次活動(dòng),班上都能積極響應(yīng),,積極參與,。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中,盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦,,但是我們依然勞逸結(jié)合,,積極參加校園活動(dòng),以豐富我們的大學(xué)生活,。因?yàn)槲覀冎?,在這個(gè)社會(huì),不僅僅需要會(huì)讀書的人,,更需要復(fù)合型的人才,,于是,我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己,。

在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受到一種失意后的成熟,。

xxxx年的6月,,我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨,而那年的8月,,卻給了我們很多人沉重的打擊,。一場(chǎng)較量,我們成為失敗者。

失意的我們,,選擇了繼續(xù)向前走,。三年的專科生涯,,我們努力上進(jìn),,只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾。20xx年6月,,有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì),,我們選擇了專升本。這是一場(chǎng)新的較量,。我們帶著堅(jiān)持,,堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程,。

回望來時(shí)的路,,我們充滿歡笑,充滿眼淚,,充滿驚喜,,充滿失落。一路走來,,經(jīng)歷高考的失意,,我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷專升本的喜悅,,我們更加沉穩(wěn),。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么。也許,,我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí),,但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí)。我不想毫無邊際的夸夸其談,。因?yàn)?,?yōu)秀是由別人來評(píng)判的。

我們都是石縫間的生命,,盡管經(jīng)受了挫折,,但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露,只為讓自己成長起來,,正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣,。

有句歌詞寫得好:“陽光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過后的我們,展現(xiàn)出的是成熟,,是穩(wěn)重,,是淡定,。

在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受對(duì)理想的奮力追逐,。

在圖書館里,,總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影。清晨,,天剛朦朧地拉開幕簾,,班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書前讀起了英語,晚上,,寢室快要熄燈了,,班上的同學(xué)才拿著書匆忙地回去休息。

這樣的奮斗,,只為了更好的明天,。

考研,成了這個(gè)班級(jí)的主題詞,。專升本,,只是給了我們一個(gè)跳板,我們想借助這個(gè)跳板,,跳到更高的地方,。于是,這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn),,也許,,僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了。

我們想考研,,想通過自己的努力改變自己的命運(yùn),。于是,再苦,,再累,,我們也會(huì)咬咬牙挺過去。因?yàn)?,這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了,。過去的歲月,磨礪了我們的意志,,堅(jiān)定了我們的信念,。為了更好的明天,我們選擇繼續(xù)拼搏,,在年輕的戰(zhàn)場(chǎng),,舞動(dòng)最美的青春。

我們七班,,想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛,,這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造,于是我們感恩,,我們珍惜,。

我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生,但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無怨無悔,。

a1017班,,一個(gè)鮮活的團(tuán)體。

擁有46顆跳動(dòng)的心,。

永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸,。

有一把傘撐了許久,雨停了也不肯收,。

有一株花嗅了許久,,枯萎了也不肯丟。

有一群充滿愛心的青年,,將在九院彼此關(guān)照,。

有一群充滿朝氣的青年,將在九院揮灑汗水,。

有一群充滿理想的青年,,將在九院收獲無悔。

年輕的我們,,沒有保護(hù)傘,,于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們,,將會(huì)像樹一樣的成長,。活著是靚麗的風(fēng)景線,,死了也是棟梁之才,。

這就是年輕而充滿活力的a1017班,我們是專升本班,,我們不會(huì)因此停下追求的腳步,。生命不止,奮斗不息,。

我的介紹到此結(jié)束,,謝謝大家。

生命教育工作者的演講稿篇七

初見到這一題目我怔了一下,,生命,,多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞!大家該怎樣看待生命呢,?之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢,。

想起青少年那不理智的時(shí)光里,,對(duì)生命是那麼的不承擔(dān),一直憧憬著那西方國家極樂世界,,隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法,!如今想起來可真感覺害怕,如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票,,那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響,!

在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子,消耗時(shí)光,,不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么,?不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么?老天爺贈(zèng)送給我們這張票,,是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,,去感受人生的最高境界,并不是使我們?cè)谲囕v上入睡,,作夢(mèng)來消磨時(shí)間的,!

見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕:山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),,咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合,,體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,,幼蟻和母蟻包圍著在之中,,螞蟻快速抱成一團(tuán),,產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子,。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,,外場(chǎng)的螞蟻被沖開了,,但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊,。最終,,蟻筏子總算被沖成功,這一人種就這樣生存了出來,。

生命僅有一次,,票僅有一張,不必認(rèn)為還能夠改簽,!好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,,讓它伴著你來印證這人生的奇特吧!

生命教育工作者的演講稿篇八

簡(jiǎn)歷編號(hào):

更新日期:

姓名:

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。

國籍:

中國,。

目前所在地:

廣州。

民族:

漢族,。

戶口所在地:

湖北,。

身材:

166cm?49kg。

婚姻狀況:

未婚,。

年齡:

26歲,。

培訓(xùn)認(rèn)證:

誠信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型:

普通求職?

應(yīng)聘職位:

工作年限:

4

職稱:

無職稱。

求職類型:

全職,。

可到職日期:

隨時(shí),。

2000--3500。

希望工作地區(qū):

廣州,。

個(gè)人工作經(jīng)歷:

公司名稱:

公司性質(zhì):

所屬行業(yè):

擔(dān)任職務(wù):

音樂老師兼鋼琴老師。

2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,,同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師,。

離職原因:

公司名稱:

公司性質(zhì):

所屬行業(yè):

擔(dān)任職務(wù):

團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師,。

2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中,與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,,為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn),。

2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽,獲全院一等獎(jiǎng),。

2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng),。

2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。

2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),,作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員,,為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。

2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,,為老人們打掃衛(wèi)生,,表演節(jié)目,送禮品,,捐款,,此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞,受到了社會(huì)的一致好評(píng),。

2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會(huì),。

2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委。

2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委,。

離職原因:

畢業(yè)院校:

湖北省長江大學(xué)。

最高學(xué)歷:

本科,。

畢業(yè)日期:

所學(xué)專業(yè)一:

音樂教育,。

所學(xué)專業(yè)二:

學(xué)校(機(jī)構(gòu))。

專業(yè),。

獲得證書,。

證書編號(hào),。

湖北省長江大學(xué)。

藝術(shù)系音樂教育,。

一等獎(jiǎng)學(xué)金,。

語言能力。

外語:

英語良好,。

國語水平:

良好,。

粵語水平:

一般。

工作能力及其他專長,。

獲得證書:

2000.9-2004.6大學(xué)期間,,多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。

2003年在教育實(shí)習(xí)中,,被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”,。

2003.12取得全國高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。

2004.4取得全國師范學(xué)院“普通話”證書,。

2004.3取得中華人民共和國機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌。

2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證,。

2004.6取得湖北省長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。

2004.6取得“大學(xué)英語四級(jí)”證書。

2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”,。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書,。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

有良好的人文修養(yǎng),,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

較強(qiáng)的組織溝通能力,注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作,,有良好的創(chuàng)新意識(shí),。

工作地區(qū):廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。

個(gè)人聯(lián)系方式,。

通訊地址:

聯(lián)系電話:

159xxxxxxxxxxxx,。

家庭電話:

保險(xiǎn)公司勿電勿擾!

手機(jī):

qq號(hào)碼:

電子郵件:

個(gè)人主頁:

文檔為doc格式,。

生命教育工作者的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:

大家上午好!

我是某某中學(xué)教師某某,感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,我發(fā)言的題目是:甘為孺子拓荒牛,,爭(zhēng)做人民滿意師,。

記得畢業(yè)分配時(shí),輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校,,我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,,我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行,我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年,,任班主任17年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,,就要做到“博識(shí)通達(dá),,以人育人”,讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

為了更好地踐行學(xué)校“懷天下,、求真知,、學(xué)做人”的校訓(xùn),我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”,、“合作討論式教學(xué)”,、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式,自編學(xué)案,,檢測(cè)題,,形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫,提高了教學(xué)過程的實(shí)效性,。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),,首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類校之首,,接近我區(qū)一類校成績(jī),。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語言》被收錄在《中國當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中。

在班主任工作中,,我“用尊重溫暖心靈,,讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長環(huán)境。某某屆一男生,,因父母做生意,,無人監(jiān)管,平日寡言少語,患有嚴(yán)重心理自閉,,作為他的班主任,,為了幫助他,學(xué)習(xí)上我采取課上提問,、課下輔導(dǎo),,培養(yǎng)他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,,端午節(jié)會(huì)給他包粽子,,中秋節(jié)會(huì)給他帶來月餅,高考報(bào)名時(shí),,他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字:某某,。我不解,他解釋說:是您使我有生以來第一次感受到母愛,,所以我就想寫您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我,臨走時(shí)說:您做得比我們多,,把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥,當(dāng)家長痛苦,、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),,我心顫了,一定要幫助這個(gè)孩子,,決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長溝通,,一年后高考,男兒家長激動(dòng)地說“是您給了我兒子第二次生命,,使他如愿考上了大學(xué),。”多年來我和學(xué)生無論遇到什么困難,,都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對(duì),,學(xué)生在給我的日記中寫到:到了高三我感到窒息,面對(duì)父母期待的目光,、百般的呵護(hù),,面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),面對(duì)不辭辛苦的老師,,面對(duì)高考無形的壓力,,我怕了,不敢走進(jìn)校門,,不敢走進(jìn)班里,,可每當(dāng)早上在教室門口,看到您那燦爛的充滿自信的微笑,聽到您對(duì)我的及時(shí)表揚(yáng),,我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,,又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,,創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無人監(jiān)考班”,,班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),,四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,,我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù),多次獲得北京市優(yōu)秀教師,,北京市骨干教師,,北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者,北京市師德先進(jìn)個(gè)人,,北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào)。

成績(jī)的取得,,離不開同事的幫助,,離不開領(lǐng)導(dǎo)的扶持,我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表,,我深知成績(jī)只屬于過去,,天行健以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤以厚德載物,,讓人民滿意是我一生的夙愿,,做人民滿意教師,是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道,,在教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,,努力做到:

教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。做人民滿意教師,,必須與時(shí)俱進(jìn),,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用,了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,,做教育研究的探索者,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,,新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái),,我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式,,尊重學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。

教育的最高境界是不留痕跡的教育,教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,,用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,,使他們成為品行高尚,,有益于人民和社會(huì)的接班人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在全區(qū)父老的期盼中,,忠誠黨的教育事業(yè),淡泊名利,、愛崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取,為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),,為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。

生命教育工作者的演講稿篇十

尊敬的xx:

人類既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的,。在所有的生命面前,,萬物都是平等的,所以,,我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,,也要尊重世界上所有的生命,這樣,,也就是尊重了我們自己的生命,。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,,共同締造美麗的家園,否則,,就會(huì)受到自然法則的懲罰,。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞,后來,,最先滅絕的,,恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍,。

人類的歷史并不是很長,,人類誕生不久,就以捕獵為生,,于是,,那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象,成為人類的美味大餐?,F(xiàn)在,,天上飛的,地上跑的,,水里游的,,沒有人類不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,,這使得珍稀動(dòng)物越來越稀少,,有的已經(jīng)接近滅絕。君不見,,潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,,在集市上被公開出售;君不見,,藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,,堆著它們的累累白骨,;君不見,東北虎的數(shù)量大大減少,,打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,,赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。近來,,又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,,四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往,,等世界上只剩下人類的時(shí)候,,我們還與誰為伴,,我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí),,人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了,。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽,。

尊重生命吧,,尊重它們,就是尊重我們自己,。

謝謝大家,!

生命教育工作者的演講稿篇十一

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué):

們大家好,!我是來自初二的xx,。

今天我演講的題目是《生命的光輝》。

杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個(gè)絕境,,在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存,,我們也隨著他的求生之路,漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意,。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,,不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往,而是熱愛生命,、珍惜生命,,讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝,照耀別人,,也溫暖自己,。這時(shí),我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白:人最寶貴的是生命,,生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,,也不因碌碌無為而羞愧,;這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),。

今天,就在我們周圍,,有不少同學(xué)耽于享樂,、叫苦怕累,整天不思進(jìn)取,,虛度光陰,,難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上,?我們既不是一無所知的嬰孩,也不是頹唐遲暮的英雄,,而是八,、九點(diǎn)的.太陽,就是應(yīng)該迎難而上,。用我們的勤奮來珍惜青春,、熱愛生命。常言道,,”一分耕耘,,一分收獲?!敝挥行燎诘呐?,才會(huì)取得豐碩的成果,不勞而獲的事情是決不可能的,。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),,在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),,吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),,掌握知識(shí),,有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢,?一分耕耘一分收獲,,在耕耘的時(shí)候,,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),,收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,,人生能有幾回搏,?此時(shí)不搏何時(shí)搏,?人生能有幾個(gè)花季,雨季,?過去的就無法再回頭了,。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲,?!庇们趭^換來海闊天空,用成功來證明青春無悔,。這才是我們少年人生命的光輝,。

書雖已合上,但心仍久久不能平靜,,或許這就是一本好書帶給我的快樂,,既有豐富的情感,更有人生的啟迪,。即使多年以后默默回想,,依然受用無窮。同學(xué)們,,讓我們一起徜徉于書海,,領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧,讓好書一生伴我們成長,。

謝謝,。

生命教育工作者的演講稿篇十二

夜里,一個(gè)人靜靜地在床上,,任憑心緒滿天飛,,清靜的思考著一些有關(guān)生命的難懂難題。

生命是哪些,?

生命是哪些,?

生命是山,我們無法預(yù)計(jì)它的長短,,大家只能追求完美它的高寬比,。生命是路,它是由一塊塊不值一提的料石構(gòu)成的,,而不是鋪金布銀,,平淡如水中盡展生命之極致。生命是一葉扁舟,,出航于一望無際蒼海當(dāng)中,,僅有歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的身心的洗禮,才會(huì)邁入明日水上早晨的太陽,。

生命是風(fēng)的輕柔時(shí)光,,生命是雨的酣暢淋漓,,生命是擁有很多合音的交響,生命是擁有一顆心懷感恩而開心的心,,生命是可以每天開心洋溢著的幸??鞓贰Io與了大家無盡多的物品,,大家唯一能收益生命的僅有愛惜生命,。我們要珍惜擁有生命,了解存活的實(shí)際意義,,好好愛自己,,真誠待人。

生命好似夏花,,是掠過天上的一瞬間火苗,。

每一個(gè)人都是有歸屬于自身的生命,你能運(yùn)用它,,作出一番大工作,,還可以浪費(fèi)它。誰也沒法勾畫出它的相貌,,但全世界隨處能聽到它的步伐,。光輝和黑喑都沒法更改它行駛的節(jié)奏感。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然盛開溫和的花朵時(shí),,當(dāng)寶寶在待產(chǎn)室以洪亮的哭泣聲向人世間新生報(bào)道時(shí),,他悄然無聲地走著,歡歌笑語也不可以挽回他的步伐,。

當(dāng)發(fā)黃的落葉在嚴(yán)寒中飄舞跌落時(shí),,當(dāng)垂危的老年人以戀戀不舍的眼光環(huán)顧周邊的乾坤時(shí),他還是沉著冷靜而又靜靜地走著,,哀嘆也不可以使他止步,。

當(dāng)多彩的花瓣在烈日下健康成長時(shí),當(dāng)獲得勝利的體育健兒以獲勝的微笑向觀眾們招手時(shí),,他仍然走著,,喝彩依然不可以使他止步。

他無私,,你無須懇求,,屬于你的,他總是如數(shù)無私奉獻(xiàn),。

他公平,,你無須角逐,不屬于你的,他也一直如數(shù)取回,。

他不求回報(bào),你無須斤斤計(jì)較,,你需要的,,他會(huì)毫不吝嗇的給與。

你保重他,,他便在你背后長出綠茵,,結(jié)得沉重的果。

你忽略他,,他便在你身后生根發(fā)芽,,長出盤曲的荊棘。

你放縱他,,他便在你正前方不可動(dòng)搖,,變成人生路上的攔路虎。

生命教育工作者的演講稿篇十三

流星劃破天際,,與歲月的長河承接遞進(jìn),。

看不盡的塵煙,游不盡的河,。掬一捧清水,,品味生命漫溯;拾一粒卵石,,撫觸時(shí)間的脈絡(luò),。一葉卷知天下秋,寒鴉一渡冰雪舞,。感悟生命不由從連綿上浮起,,從一脈一絡(luò)中滲出,隱于細(xì)微,。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪,,變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行,直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪,,吞沒視線,。大江東去,璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡,,激蕩著顆顆璀璨的珍珠,。

當(dāng)你明白人們活著的信念,多半是為了得到贊美,,獲得更多人的承認(rèn),;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí),你要快樂、勇敢,、自珍,,不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己,不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?,更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命,。

你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命,你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù),、澆灌自己的生命之花,。你的信念首先要告慰自己,不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌,,更不能輕言放棄生命的脈搏,。

生命是美好的,當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí),,相依為命,,結(jié)伴而行,會(huì)感覺到世界真的很美好,,天空是那么的藍(lán),,大地是那么的純潔;會(huì)明白在這個(gè)世界上,,自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者,,才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激,才會(huì)感到生命是那么的珍貴,。

生命是短暫的,、無常的,沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天,,所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,,學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。

生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上,,沿途拾起一枝一葉,,留待回憶,世界的存在會(huì)清晰而具體,;生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門,,讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上,,等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉,,在夕陽的指尖靜靜回憶。

追尋你的夢(mèng)想,,去你想去的地方,,做一個(gè)你想做的人,,因?yàn)樯挥幸淮危嘀坏靡淮螜C(jī)會(huì)去做你所想做的事,。

感受生命,,珍愛生命,生命之花盛放出永不凋謝的花朵,!

謝謝大家,!

生命教育工作者的演講稿篇十四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

來自 www.sevw.cn

今天,我們又站在這里,,看著國旗冉冉升起,,飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽著國歌雄壯有力,,回響在校園之中,。我們是多么幸運(yùn)呀,我們擁有明亮的眼睛,,敏銳的耳朵,,還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,從出生的那天起,,我們就不斷地探索著整個(gè)世界,。

然而,我們都知道,,花謝了可以再開,,燕子飛了可以再回,但是生命屬于人的只有一次,,一旦逝去,,便無法追回。生命本身就是一種精彩,,健康是的財(cái)富,。假如我們失去生命,這一切都將不再存在,?!叭耍顚氋F的是生命,,生命對(duì)于每個(gè)人來說,,只有一次”,這句話人人都記得,,可是,,我們卻時(shí)常疏忽大意,時(shí)常聽到,看到,,接觸到各種安全事故的發(fā)生,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國中小學(xué)因交通事故,,建筑物倒塌,,食物中毒,溺水,,治安事故等非正常死亡的,,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失,,觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘,。比如:去年xx省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡,;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外,,不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里,,也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象,。比如:同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反颍舷聵菚r(shí)互相打鬧,,不在學(xué)校的食堂就餐,,到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全,。

同學(xué)們,其實(shí),,要避免上述現(xiàn)象并不難,,如果我們從思想上能夠重視起來,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,,讓我們攜起手來,凝心聚力,,學(xué)會(huì)生存,,珍愛生命;讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,,健康成長,,愉快生活。讓生命的一泓清泉,,永流不息吧,!

我的演講完畢,,謝謝大家!

生命教育工作者的演講稿篇十五

初見到這一題目我怔了一下,,生命,,多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞!大家該怎樣看待生命呢,?之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢,。

想起青少年那不理智的時(shí)光里,對(duì)生命是那麼的不承擔(dān),,一直憧憬著那西方國家極樂世界,,隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法!如今想起來可真感覺害怕,,如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票,,那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響!

在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子,,消耗時(shí)光,,不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么,?不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么,?老天爺贈(zèng)送給我們這張票,是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,,去感受人生的最高境界,,并不是使我們?cè)谲囕v上入睡,作夢(mèng)來消磨時(shí)間的,!

見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕:山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),,咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合,體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,,幼蟻和母蟻包圍著在之中,,螞蟻快速抱成一團(tuán),產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子,。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,,外場(chǎng)的螞蟻被沖開了,但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊,。最終,,蟻筏子總算被沖成功,這一人種就這樣生存了出來,。

生命僅有一次,,票僅有一張,不必認(rèn)為還能夠改簽,!好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,,讓它伴著你來印證這人生的奇特吧,!

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生命教育工作者的演講稿篇十六

如果你是一個(gè)沒有生命的物體,,你是真的活著還是死了都無所謂。你的生與死就像桌椅,,永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥,。

人的眼睛長在臉上,總是看到別人卻看不到自己,。你靈魂的重量不是你自己定義的,。是你說的,必須由“外在事物”來肯定或否定,。但是,,你不能過分沉溺于別人的褒貶,因?yàn)閯e人可能不理解你,,有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法,,所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考,沒必要陷入其中,。

但是,,正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值,靈魂的重量,,所以我在乎老師的評(píng)價(jià),,但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過這個(gè)“度”,,就不夠?yàn)⒚?,就永遠(yuǎn)活在別人的生活里。

有人說,,寧死也不要活在辛酸和屈辱中,;也有人說,與其白死,,不如苦中作樂,,忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍,。也正是因?yàn)檫@把劍,,我才逐漸明白,死亡也是一種奢侈品,。所以,,我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無知屈辱的人不配活著,,更不配死去,。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤,。

學(xué)生時(shí)代的十年,我讀的書無非是:我不夠認(rèn)真,,但還是要努力,。這個(gè)時(shí)候,我的心情總是很低落,。我認(rèn)為:成功必須經(jīng)過肉體甚至精神的磨煉和折磨,,而我的靈魂就像一棵苦草,依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上,,過于簡(jiǎn)單,,無法承受靈魂的輕盈。18歲的我,,已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地,。高考臨近,我不應(yīng)該再這么麻木了,。

人最可悲的羞恥就是麻木,。有的人就這樣一直活著,從來沒有想過以麻木不仁不進(jìn)取為恥,,而是以麻木無知為榮,。蜉蝣只活一天,但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂,,這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值,。我經(jīng)常以此為例,,根據(jù)公式g=mg來計(jì)算靈魂的重量,,順便參考評(píng)論來總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無非是生老病死,。死亡不是生命的對(duì)立面,,所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。

生命教育工作者的演講稿篇十七

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

來自 www.sevw.cn

很榮幸能在班級(jí)讀書會(huì)上發(fā)表我的見解,木商,、植物學(xué)家和畫家的三種不同態(tài)度,,我對(duì)畫家的感觸更深。

巨松之于木商只是注重它的實(shí)用價(jià)值,,如何砍,、如何運(yùn)、如何買,,又或者是制成什么,;巨松之于植物學(xué)家只是一株普通生物,,關(guān)注于它的屬性,如何生長,、如何活得長久,;而巨松之于畫家,才是巨松本身,。畫家只在關(guān)心它的顏色,,它的線紋,它的氣概巨松的本質(zhì),。

“神說,,要有光,就有了光,。神看光是好的,,就把光和暗分開了?!?/p>

在上帝眼中,,光是好的而不是有用的,神創(chuàng)造世界不是因?yàn)楣院蛯?shí)用性,,而是因?yàn)槠涮刭|(zhì),。

詢問一個(gè)外行人這棵巨松如何,他可能會(huì)說好看,。若是刨根問底,,是哪里好看時(shí),卻答不上來,。

懂得其內(nèi)在的美的,,只有畫家:懂得它顏色的蒼翠,懂得它線紋的盤曲如龍蛇,,懂得它氣概若高昂從心,、眼睛,從一切感官去感受美,。

而盡管美的發(fā)生有賴于感官,,但感官的體驗(yàn)如果未能與心靈共振,我們也不會(huì)認(rèn)之為美,。所以美感不單純是感官的快樂,,更是精神的愉悅。

不同畫家對(duì)于巨松的描繪不一,。

國畫畫家注重神似,,用幾筆淡墨勾勒出巨松的神態(tài);油畫畫家注重色彩,,調(diào)出最匹配的顏色,,豐富這棵古松,;速寫畫家則更希望將真實(shí)的巨松帶到眼前,重現(xiàn)一份震撼,。

由此可知,,巨松并不是一個(gè)固定的形象,每個(gè)人眼中的巨松都暗藏著自己的情感與審美,。

不同于實(shí)用主義和科學(xué)求真中的限制而為,,在美感活動(dòng)中,你可以主宰一切,。這時(shí),,實(shí)用的意志和科學(xué)的思考早已消亡,畫家更無心分辨何謂巨松,、何謂畫家,。

在物我兩忘的情境中,畫家與巨松達(dá)成了融合與交匯,。畫家將自己的意志賦予到巨松身上進(jìn)行創(chuàng)作:它高大挺立的枝干是清廉正直,,它枝葉繁茂是繁榮昌盛仿佛是古松先天具有的。

與此同時(shí),,畫家也受到其影響,,模仿其特性開始創(chuàng)作,吸收它的姿態(tài),,達(dá)到物我同一,。浸潤在美中,內(nèi)心自然也得到了升華,。

尼采說:美是生命,。

對(duì)于一個(gè)民族而言,一個(gè)愛美的民族總是有希望的,,鐘愛于他們所賴以生存的土地,,熱愛他們正在經(jīng)歷的平凡而又不平凡的生活,。

一個(gè)愛美的民族,,不會(huì)長期忍受于丑陋與邪惡中。愛美的民族天生就向往民主與自由,,天生就喜歡革新與創(chuàng)造,。最可悲的是,整個(gè)民族對(duì)美的不認(rèn)知與麻木不仁,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,。

謝謝大家!

生命教育工作者的演講稿篇十八

各位老師,,各位同學(xué):

大家下午好!

生命是怎樣的?生命是渺小的,,就像大海中一朵朵小浪花,,一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,。

你見過被壓在石塊下面的一棵小草生長嗎?它為了憧憬陽光,,不管上面的石塊如何沉重,石塊與石塊之間的縫隙如何狹小,,它總要曲蜿蜒折地堅(jiān)韌不屈地透到地面上來,。它的根往土下長,它的芽往地面挺立,,這是一種不可抗拒的生命之力,,阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此,。

沒有一個(gè)人將小草叫做大力士,,但是它力量之大,的確世界無敵,。這種力量是一般人看不見的生命力,。只要生命存在,這種力就會(huì)顯現(xiàn),,上面的石塊毫不足以阻擋它,,因?yàn)檫@是不停止的堅(jiān)韌的生命之力。

生命就要像小草一樣,,無論在什么環(huán)境下,,都奮發(fā)向上永不低頭,惟獨(dú)這樣的生命才是最出色最有意義的,。時(shí)間就是生命,,時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們要珍惜這大好光陰,,努力學(xué)習(xí),,長大后為‘祖國’效力。正所謂“時(shí)間如流水,,一去不能回,。”假如你‘熱愛’生命,,就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

生命教育工作者的演講稿篇十九

這樣的表揚(yáng)對(duì)他來說,,其實(shí)是與生死做賭博。也許,,下面發(fā)生的事情,,他早已預(yù)料得到,只是,這一次,,他不再擁有賭注,。

據(jù)說,連續(xù)坐2000年飛機(jī)才會(huì)遇一次事故,,而對(duì)這一航班而言,,那樣高的安全系數(shù)并不屬于他們。歸路,,成為死路,。

你知道嗎?美國總統(tǒng)的傷亡率,,高于二戰(zhàn)時(shí)期諾曼底登陸一線盟軍的傷亡率,。這就是我們眼中的“真龍?zhí)熳印?/p>

我們總把災(zāi)難想象成別人的事情,就像遇難者也不曾想過自己的遭遇一樣,。在中國,,“死”是一個(gè)很招人忌諱的字眼,誰也不愿提起,,可是誰都要面對(duì),。誰也不知道,閻王的生死薄上我們還有多少陽壽,。誰也不知道,,漫長的余生會(huì)不會(huì)遭遇無法抗拒的劫難。誰也不敢言,,今天會(huì)不會(huì)成為生命中的最后一天,。

人生走過的都是過去,未知的都是未來,。假設(shè)一下,,2012果真是世界末日,我們離開這個(gè)世界,,站在天堂門口,,而守護(hù)門口的天使不讓我們進(jìn)去。你覺得你有資格到天堂嗎,?資格,?我沒有做過壞事啊。是么,?我們看看你一生都做了什么:k歌,、玩游戲、上網(wǎng)聊天,、背后議論他人、打情罵俏??你好像沒做過什么好事??墒呛芏嗳硕歼@樣,,我為什么不可以?不錯(cuò),,正因如此,,你才一事無成。

你千辛萬苦來到這個(gè)世上,,面對(duì)只有一次的生命,,你卻沉浸在別人給出的答案而不肯思考你自己的問題。這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢,?百年之后,,你會(huì)變成是族譜上的一個(gè)名字,桌前的一個(gè)牌位,,后代供奉著你,,你卻沒有給他們留下一個(gè)值得稱頌的故事。

和平,、生活寬裕,、身體健康,你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財(cái)富,,最終換來的還是碌碌無為,。不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔,我都要告訴你一個(gè)好消息:你還活著,!

命運(yùn)既然垂青我們這些活著的人,,那么它肯定不愿我們迷茫的茍活下去。它一定希望我們能給這世界帶來光明,,帶來溫暖,。就像他們一樣(那些為世界作出貢獻(xiàn)的人)。

還記得小時(shí)候,,面對(duì)老師“你長大想當(dāng)什么”的提問時(shí)你的回答嗎,?也許有人忘了,但那個(gè)時(shí)候我們心里都有答案,,不論那個(gè)答案是多么天真可笑,,至少有它在不會(huì)毀掉你的一生。這個(gè)答案就是:理想,!

沒有人能阻礙你的理想,,真正的阻礙就是你內(nèi)心的恐懼??v使失敗,,依然有重頭再來的勇氣,,即便是夸父追日,也有值得驕傲的回憶,。青春的標(biāo)簽是激情四射,、不畏挫折、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,,而不是呆滯木訥,,畏手畏腳,一切惟命是從,。我相信后者一定不會(huì)有所作為,,我相信我們生活在中國有史以來最好的時(shí)代。你可以列出社會(huì)的種種黑暗,,反駁我的觀點(diǎn),,但是宏觀上看,這個(gè)時(shí)代沒有饑荒,、**,,不可控制的瘟疫,多數(shù)人的生活還是幸福的,。

你可以埋怨你沒有生在富貴之家,,也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀。你可以花時(shí)間批評(píng)應(yīng)試教育的缺陷,,也可以利用時(shí)間補(bǔ)充知識(shí),。你可以仇恨、咒罵某些人,,也可以逐步完善自我,。你也可以一次成不變,但不要成為別人的笑柄,。

很多人說,,是白費(fèi)功夫,最多激起國人的三分熱度罷了,。而我自己也很清醒,,一本書不會(huì)系統(tǒng)的改變一個(gè)人,但我相信,,一切改變都有一個(gè)開始,。只要有一個(gè)人有所感觸,并從今天開始嘗試改變自己,,對(duì)我來說就是莫大的欣慰,。

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