演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,，表達(dá)方式應(yīng)該生動(dòng)有趣,，以吸引觀眾的注意力,。演講稿的最后一段可以用總結(jié)或呼吁的方式來引起聽眾的共鳴和行動(dòng)。以下是小編為大家搜集的演講稿范文,，供大家參考,。希望這些范文能夠給你們提供一些靈感和啟示，使你們的演講稿更加出色和生動(dòng),。讓我們一起來看看吧,！
生命教育工作者的演講稿篇一
微風(fēng)吹過，聞著梔子花的香味,，靠在樹上,，腦子里有一句話：“你可以給你的生活增加重量?！?/p>
微風(fēng)翻動(dòng)著日歷,，一頁又一頁，時(shí)間像眨眼一樣從你的指尖溜走,。我還記得那個(gè)夏天,，陽光普照的天空，蟬鳴不斷,，我手里的張科學(xué)試卷的`分?jǐn)?shù)是48分,。面對(duì)同學(xué)的譏諷，老師的警告,，家長的唏噓,，筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海，但為時(shí)已晚,。但是,，我為什么要害怕，害怕,？我有自己的實(shí)力,！我腦子里一直有一句話：“重視自己，就能提高自己的價(jià)值?！焙诎抵形胰滩蛔∥站o了拳頭.
我還記得那個(gè)冬天,，風(fēng)吹來的時(shí)候，雖然我已經(jīng)把整個(gè)人縮成一團(tuán),，但是冷風(fēng)還是像蟲子一樣不停地鉆進(jìn)我的身體,。父母的話一直在耳邊回響：“看看你，你這么胖,，整天吃東西,，被子沒疊好，衣服到處亂放,，成績(jī)不好,，只知道吃，你有什么用,？”失望中涌出淚水,。我心中一直有一句話：“如果你重視自己，你就能提高人生的價(jià)值,?！庇檬质箘挪粮裳蹨I，握緊拳頭.
我還記得那天下午,，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,，我連續(xù)輸了好幾次考試，這讓我有信心,，我沒有破鍋的打算,。突然看到遠(yuǎn)處的孩子一次次摔倒，一次次堅(jiān)定的爬起來,，擦去臉上的淚水,，堅(jiān)定的向前走。我的心好像突然被什么東西刺傷了,。為什么每個(gè)老師都說我有實(shí)力,，可是為什么我考不上？想了很久,，腦子里有一句話：“珍惜自己,，提升人生價(jià)值?！?/p>
每個(gè)人的人生其實(shí)都像一塊石頭,。當(dāng)你珍惜它，珍惜它,，它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴,。但如果你不珍惜,，那么它也一樣沒用。
依舊在梔子花樹下,，腦海里有一句話：“珍惜自己,，珍惜自己，讓自己的人生價(jià)值超重,?！?/p>
生命教育工作者的演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好,！
今天我講話的題目是——《用知識(shí)守護(hù)生命》,。我們生活在自然世界中，難免會(huì)受到自然災(zāi)害的威脅,，生命是寶貴的,，同時(shí)也是脆弱的。但是,，知識(shí)能夠守護(hù)生命,，你懂得一個(gè)小小的逃生常識(shí),，就可能成功地挽救自己和他人的生命,！
xx年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里,。緊急關(guān)頭,，她用力關(guān)上煤氣閘門，打開浴室門窗,，然后跑到屋外撥打110,、120電話，準(zhǔn)確報(bào)出位置,，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜,、機(jī)智勇敢,、處理得當(dāng)、報(bào)警及時(shí),，成功挽救了父母性命,，因此當(dāng)選為xx年“中國驕傲”。
xx年12月26日,，印度洋海嘯發(fā)生之際,，一個(gè)年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：“海水開始冒泡,，泡沫發(fā)出咝咝聲,，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪,，將藍(lán)天和大海明顯的隔成了兩半,。她突然想起自己學(xué)過的知識(shí)：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發(fā)生,。她急忙告訴父母,，父母和相關(guān)人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時(shí)發(fā)出預(yù)警,，成功地挽救了100多人的生命,。知識(shí)，創(chuàng)造出生命的奇跡,。
xx年5月12日,，大地震災(zāi)難發(fā)生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用了1分36秒的時(shí)間就成功地逃離教學(xué)樓,，蹲到操場(chǎng)的開闊地帶,，沒有一個(gè)人受傷。人在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的第一反應(yīng)是受潛能支配的,，訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能,。潛能，創(chuàng)造出生命的奇跡,。
重慶市一個(gè)14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑,，在陡峭、光滑的坑壁上,，她歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落,，雖然寒冷、饑餓,、疼痛折磨著她,，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過7天6夜堅(jiān)強(qiáng)的攀爬后,，她活著爬出天坑……堅(jiān)持,，創(chuàng)造出生命的奇跡。
老師們,、同學(xué)們,，這個(gè)世界上有許多寶貴的東西，但是在災(zāi)難降臨的時(shí)候,，生命最寶貴,，因?yàn)闆]有了生命就沒有了一切。生命是頑強(qiáng)的,，更是脆弱的,。我們用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難,，我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命。當(dāng)我們無法躲避災(zāi)難的時(shí)候,，就要千方百計(jì)去戰(zhàn)勝災(zāi)難,。可見知識(shí)是多么重要,，所以我們平時(shí)便應(yīng)努力學(xué)會(huì)逃生知識(shí),，提高避險(xiǎn)意識(shí)和自救能力，這樣在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容,。
學(xué)習(xí),，訓(xùn)練，堅(jiān)持,，超越,。也許一個(gè)小小的技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛,，讓生命更加強(qiáng)大而精彩,。謝謝大家！
生命教育工作者的演講稿篇三
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
生命如花,，在歲月的長河中花開花謝，卻留下了那一段芳香,。
難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”,。細(xì)細(xì)想來,，的確如此,，古今中外，上至精忠報(bào)國的岳飛,，下至投身實(shí)業(yè),，以圖國強(qiáng)的張謇，遠(yuǎn)至身殘志堅(jiān)的海倫……這些平凡而又偉大的生命,，哪一個(gè)不似那蓬勃開放的花朵,，雖謝，卻依然留有一段余香,，千年萬年不散,，聞之嗅之，不禁令人心馳神往,，如醍醐灌頂,。
可是，生命的花朵,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷和芳香,，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的血水,，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程,，這些花兒才能愈開愈盛,，經(jīng)久留香。
古往今來,，這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù),，沒有一朵生命之花的盛開不需要經(jīng)過一番艱辛的歷程。
我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿,，這般經(jīng)久留香,。
所以我要細(xì)心地呵護(hù)這朵生命之花，讓它經(jīng)久留香,，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們,。
如果這樣，我的這朵生命之花就會(huì)包圍在一大片芳香之花中,，那我的這朵生命之花也會(huì)開得愈加鮮艷,，愈加芬芳。
愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過一番艱辛的汗水,，奮斗的血水的洗禮后,，能夠開得芬芳，美麗,，淵遠(yuǎn)流長,，讓我們都生活在這一片花香之中。
生命教育工作者的演講稿篇四
同學(xué)們,，老師們：
這天是3月27日,，是20xx年"全國中小學(xué)生安全教育日"。"全國中小學(xué)生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年,，每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學(xué)生安全教育日",，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是"珍愛生命,，安全第一",。
同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體,，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂,。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大,，成材成器,。你不但屬于家庭,，父母，說到底你是屬于社會(huì),，國家,。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高,，只有生命的存在,，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命,，安全第一,，是我們社會(huì)永恒話題。
同學(xué)們,，老師們,，血的教訓(xùn)不能一次又一次，杯具不能一演再演,，生命更沒有第二次,。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然,，在人生的路上走好每一步,，處處留意，時(shí)時(shí)提防,，持續(xù)警惕的頭腦,，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個(gè)字,，在校內(nèi)外要注意各種安全,，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度,。為此,，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求：
1，同學(xué)們上下樓梯要有序,，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,，防止校園擁擠踩踏的發(fā)生,。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,，樓梯都會(huì)很滑,，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意禮貌休息,，學(xué)生間不允許追打吵鬧,。
2,，要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣，盡管說過多次了,，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)個(gè)性是在遲到時(shí)騎車,。另外，在校外騎車也要留意,，不要帶人,，遵守交通規(guī)則，不要在道內(nèi)騎車,。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市,，這不安全也不雅觀。
3,，注意飲食安全,。不要購買"三無"食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，照顧自己，注意不要暴飲暴食,，盡量少食用生冷的食品,。
4，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。聽從體育老師的安排,，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
5，我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼,，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果,。我們認(rèn)為，一個(gè)自制的人,，一個(gè)理性的人,，一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,，而不會(huì)成為情感的奴隸,！任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约海?/p>
6,，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,，我們能夠利用它搜集資料，拓寬視野,。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁,，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康,。我們的校規(guī)中明確提出,，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳,，歌舞廳等營業(yè)性場(chǎng)所,。
7，我們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí),。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，必須要冷靜，理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記：退一步海闊天空,。
8,，要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病，傳染病防治工作,。
9,，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的潛力和條件,，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果,。
同學(xué)們,，老師們，安全問題老生常談,，我們要把安全問題放在重中之重的位置,，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，生活環(huán)境,。
我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長，愉快生活,。讓生命的一泓清泉，永流不息,。
老師們,，同學(xué)們,，人的生命只有一次。一次碰撞,，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害,。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼,，最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序,。讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一,！讓我們共同努力,，建立和諧校園，平安校園,！
生命教育工作者的演講稿篇五
燦爛星空,，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng),。
這是我--一名燃?xì)馊诵闹械母瑁?/p>
是的,，我的心中有一個(gè)夢(mèng)，
一個(gè)讓千家萬戶祥和美滿,，
一個(gè)讓萬戶千家平安無憂的夢(mèng)……,。
軍人們說：以人為本，保衛(wèi)祖國邊防,，讓人民群眾安居樂業(yè),；
政治家說：以人為本，保持社會(huì)穩(wěn)定,，讓人民群眾自由安康,；
農(nóng)民們說：以人為本，種植環(huán)保植物,，讓人民群眾吃得放心,；
醫(yī)學(xué)家說：以人為本，發(fā)明新型疫苗,，讓人民群眾身體無恙,；
而我們?nèi)細(xì)馊苏f：以人為本，搞好各項(xiàng)安全工作,，換得千家萬戶平安吉祥,。
尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事們：
大家好,！
來自 www.sevw.cn
在這樣的一個(gè)六月，陽光明媚，花香淡淡,，今天,，我謹(jǐn)代表液化氣公司參加這一屆“以人為本，關(guān)注安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng),，在此祝賀本次活動(dòng)取得圓滿的成功,！參加這次征文比賽，我的心情非常激動(dòng),，已經(jīng)不是第一次投稿到這里,，也不是第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個(gè)六月,，我又帶來了我的希冀,，我的感想，仍然在這樣的一個(gè)征文比賽,，我又來和大家談?wù)勎覍?duì)安全的真情實(shí)感,、肺腑之言。
《安全與生命》,。
詩人問：“是生存,，還是死亡”；
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”,；
我即思而言：是安全,！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利,，是安全在為我們注入無限的力量,。
是啊,！有什么能比安全和生命更為重要,，看一看，沒有了安全,，僅在去年的年底,，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周,，吞沒234條生命,，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣,，六萬人變成災(zāi)民,，大量牲畜中毒而亡；同時(shí),，河北邯鄲發(fā)生礦難,，死亡26人,；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人,傷50余人,。如果說,，作為天災(zāi)的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測(cè)的自然災(zāi)難面前的脆弱,；那么,，重慶井噴、氯氣泄漏,、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故,，則是純粹的人禍！??！
明”，從事故中知道安全可貴,，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，讓人們認(rèn)識(shí)到安全是天倫、是親情,、是人性,，忽視安全，等于毀滅親情，摧殘生命。
母親予我們以生命,，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟,，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命,，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨,。的確,，安全與生命，她們息息相關(guān),，連在一起,，不可分離。作為一名燃?xì)庑袠I(yè)的職工,，我深深地知道,，安全，是我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)永恒的主題,，高高興興上班,、平平安安回家是每位職工共同的希冀,，安全與個(gè)人,、與家庭,、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
正因如此,，在我們液化氣公司,，安全工作是我們工作的中心，它是每周例會(huì)上,，劉經(jīng)理必談的話題,，每一次火車汽車的卸槽,，每一回工程作業(yè)中的動(dòng)火、登高,，每一個(gè)110出警搶修的工作報(bào)告,，都是經(jīng)理書記和分管經(jīng)理們最為關(guān)心的問題。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶,、護(hù)身符：聽,，辦公室里，安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運(yùn)行必須安全”,；看,，氣化站里，巡線師傅們正在仔細(xì)檢查著運(yùn)行設(shè)備可能存在的隱患,；瞧,，儲(chǔ)備站里，同志們?cè)凇鞍踩谝?，預(yù)防為主”的標(biāo)語下,，正以他們滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著灌裝工作,。起始于辛勞,，歸結(jié)于平淡，是對(duì)我們這些保證燃?xì)獍踩膯T工最好的寫照,。
次警告,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違章行為，立即下崗,，初聽來不明就里的人會(huì)覺得這樣不,。
近人情，殊不知燃?xì)馐鹿薀o小事,，一次的疏忽有可能釀成重大的災(zāi)禍,。由于有。
為本的安全工作,，我們?nèi)倭逄烊缫蝗?，在每次的各種節(jié)日安全檢查或上級(jí)安全檢查活動(dòng)中，我們不會(huì)有前松后緊,、臨陣磨槍的種種現(xiàn)象發(fā)生,，在幾次燃?xì)馓庮I(lǐng)導(dǎo)不搞預(yù)報(bào)的突擊檢查中均獲得了好評(píng)。
在棋盤上,，我敬佩車的風(fēng)格,，
它坦坦蕩蕩，直來直去，
在棋盤上,，我欣賞卒的品質(zhì),，
它扎扎實(shí)實(shí)，百折不屈,；
我鮮有車的才能,，
難以建功立業(yè)，掌控全局,，
可我有卒的執(zhí)著韌勁,，
為營造千家萬戶的安全。
為維護(hù)萬千用戶的生命,，
唱著人類永恒的主旋律,，
為燃?xì)獍踩聵I(yè)奉獻(xiàn)畢生，建立功勛,。
謝謝大家,！
液化氣公司。
二oo四年五月,。
生命教育工作者的演講稿篇六
尊敬的各位老師,，親愛的各位同學(xué)：
首先我想和大家分享新東方董事長俞敏洪老師的一段話：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著,。你盡管活著,，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草,；你吸收雨露陽光,，但是長不大。人們可以踩過你,，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你,，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你。所以,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長,。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子,，即使被人踩到泥土中間,，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來,。也許兩年,、三年你長不大，但是十年,、八年,、二十年,，你一定能長成參天大樹，當(dāng)你長成參天大樹以后,，遙遠(yuǎn)的地方,，人們就能看到你；走近你,，你能給人一片綠色,、一片陰涼，你能幫助別人,。即使人們離開你以后,，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,。樹,，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才,?；钪懒硕加杏谩,！?/p>
大家好,，我是來自a1017班xx。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí),，我總是懷著特殊的感情,。說它特殊，因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建,?？梢哉f，這是一個(gè)精英班級(jí),，12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,，5人獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。盡管,，它年輕,，但是，它充滿活力,，充滿激情,。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種家庭的溫暖,。
還記得,，那個(gè)雙休日，我們走進(jìn)農(nóng)家樂，享受烹飪的快樂,。
還記得,，那個(gè)雙節(jié)，我們舉行了中秋國慶晚會(huì),，共度嬋娟之夜,。
還記得，那個(gè)傍晚,，我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽,，感受動(dòng)感的生命。
還記得,，籃球場(chǎng)上,，有籃球隊(duì)員的全力以赴，有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼,。
還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無數(shù)感動(dòng)的瞬間,，還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無數(shù)溫暖的幸福。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里,，能感受到一種積極活躍,。
學(xué)校每一次活動(dòng)，班上都能積極響應(yīng),，積極參與,。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中，盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦,，但是我們依然勞逸結(jié)合,，積極參加校園活動(dòng)，以豐富我們的大學(xué)生活,。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)社會(huì)，不僅僅需要會(huì)讀書的人,，更需要復(fù)合型的人才,，于是，我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己,。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種失意后的成熟,。
xxxx年的6月,，我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨，而那年的8月,，卻給了我們很多人沉重的打擊,。一場(chǎng)較量，我們成為失敗者。
失意的我們,，選擇了繼續(xù)向前走,。三年的專科生涯,，我們努力上進(jìn),，只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾。20xx年6月,，有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì),，我們選擇了專升本。這是一場(chǎng)新的較量,。我們帶著堅(jiān)持,，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程,。
回望來時(shí)的路,，我們充滿歡笑，充滿眼淚,，充滿驚喜,，充滿失落。一路走來,，經(jīng)歷高考的失意,，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷專升本的喜悅,，我們更加沉穩(wěn),。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么。也許,，我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí),，但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí)。我不想毫無邊際的夸夸其談,。因?yàn)?，?yōu)秀是由別人來評(píng)判的。
我們都是石縫間的生命,，盡管經(jīng)受了挫折,，但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露，只為讓自己成長起來,，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣,。
有句歌詞寫得好：“陽光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過后的我們，展現(xiàn)出的是成熟,，是穩(wěn)重,，是淡定,。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受對(duì)理想的奮力追逐,。
在圖書館里,，總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影。清晨,，天剛朦朧地拉開幕簾,，班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書前讀起了英語，晚上,，寢室快要熄燈了,，班上的同學(xué)才拿著書匆忙地回去休息。
這樣的奮斗,，只為了更好的明天,。
考研，成了這個(gè)班級(jí)的主題詞,。專升本,，只是給了我們一個(gè)跳板，我們想借助這個(gè)跳板,，跳到更高的地方,。于是，這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn),，也許,，僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了。
我們想考研,，想通過自己的努力改變自己的命運(yùn),。于是，再苦,，再累,，我們也會(huì)咬咬牙挺過去。因?yàn)?，這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了,。過去的歲月，磨礪了我們的意志,，堅(jiān)定了我們的信念,。為了更好的明天，我們選擇繼續(xù)拼搏,，在年輕的戰(zhàn)場(chǎng),，舞動(dòng)最美的青春。
我們七班,，想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛,，這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，于是我們感恩,，我們珍惜,。
我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無怨無悔,。
a1017班,，一個(gè)鮮活的團(tuán)體。
擁有46顆跳動(dòng)的心,。
永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸,。
有一把傘撐了許久，雨停了也不肯收,。
有一株花嗅了許久,，枯萎了也不肯丟。
有一群充滿愛心的青年,，將在九院彼此關(guān)照,。
有一群充滿朝氣的青年，將在九院揮灑汗水,。
有一群充滿理想的青年,，將在九院收獲無悔。
年輕的我們,，沒有保護(hù)傘,，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們,，將會(huì)像樹一樣的成長,。活著是靚麗的風(fēng)景線,，死了也是棟梁之才,。
這就是年輕而充滿活力的a1017班，我們是專升本班,，我們不會(huì)因此停下追求的腳步,。生命不止，奮斗不息,。
我的介紹到此結(jié)束,，謝謝大家。
生命教育工作者的演講稿篇七
初見到這一題目我怔了一下,，生命,，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞！大家該怎樣看待生命呢,？之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢,。
想起青少年那不理智的時(shí)光里,，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān)，一直憧憬著那西方國家極樂世界,，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法,！如今想起來可真感覺害怕，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票,，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響,！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子，消耗時(shí)光,，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么,？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么？老天爺贈(zèng)送給我們這張票,，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,，去感受人生的最高境界，并不是使我們?cè)谲囕v上入睡,，作夢(mèng)來消磨時(shí)間的,！
見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合,，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,，幼蟻和母蟻包圍著在之中,，螞蟻快速抱成一團(tuán),，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子,。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,，外場(chǎng)的螞蟻被沖開了,，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊,。最終,，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來,。
生命僅有一次,，票僅有一張，不必認(rèn)為還能夠改簽,！好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧！
生命教育工作者的演講稿篇八
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。
國籍：
中國,。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族,。
戶口所在地：
湖北,。
身材：
166cm?49kg。
婚姻狀況：
未婚,。
年齡：
26歲,。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷,。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職,。
可到職日期：
隨時(shí),。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州,。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
音樂老師兼鋼琴老師。
2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師,。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師,。
2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn),。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎(jiǎng),。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng),。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員,，為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目，送禮品,，捐款,，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會(huì),。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委,。
離職原因：
畢業(yè)院校：
湖北省長江大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科,。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育,。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè),。
獲得證書,。
證書編號(hào),。
湖北省長江大學(xué)。
藝術(shù)系音樂教育,。
一等獎(jiǎng)學(xué)金,。
語言能力。
外語：
英語良好,。
國語水平：
良好,。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長,。
獲得證書：
2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。
2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”,。
2003.12取得全國高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。
2004.4取得全國師范學(xué)院“普通話”證書,。
2004.3取得中華人民共和國機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌。
2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證,。
2004.6取得湖北省長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。
2004.6取得“大學(xué)英語四級(jí)”證書。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”,。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書,。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有良好的人文修養(yǎng),，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識(shí),。
工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。
個(gè)人聯(lián)系方式,。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxxxxx,。
家庭電話：
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手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
文檔為doc格式,。
生命教育工作者的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家上午好!
我是某某中學(xué)教師某某，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛,，爭(zhēng)做人民滿意師,。
記得畢業(yè)分配時(shí)，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校,，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年,，任班主任17年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識(shí)通達(dá),，以人育人”，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。
為了更好地踐行學(xué)校“懷天下,、求真知,、學(xué)做人”的校訓(xùn)，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”,、“合作討論式教學(xué)”,、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式，自編學(xué)案,，檢測(cè)題,，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫，提高了教學(xué)過程的實(shí)效性,。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類校之首,，接近我區(qū)一類校成績(jī),。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語言》被收錄在《中國當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中。
在班主任工作中,，我“用尊重溫暖心靈,，讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長環(huán)境。某某屆一男生,，因父母做生意,，無人監(jiān)管，平日寡言少語，患有嚴(yán)重心理自閉,，作為他的班主任,，為了幫助他，學(xué)習(xí)上我采取課上提問,、課下輔導(dǎo),，培養(yǎng)他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,，端午節(jié)會(huì)給他包粽子,，中秋節(jié)會(huì)給他帶來月餅，高考報(bào)名時(shí),，他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字：某某,。我不解，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛,，所以我就想寫您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時(shí)說：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長痛苦,、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),，我心顫了，一定要幫助這個(gè)孩子,，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長溝通,，一年后高考，男兒家長激動(dòng)地說“是您給了我兒子第二次生命,，使他如愿考上了大學(xué),。”多年來我和學(xué)生無論遇到什么困難,，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對(duì),，學(xué)生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息，面對(duì)父母期待的目光,、百般的呵護(hù),，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，面對(duì)不辭辛苦的老師,，面對(duì)高考無形的壓力,，我怕了，不敢走進(jìn)校門,，不敢走進(jìn)班里,，可每當(dāng)早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對(duì)我的及時(shí)表揚(yáng),，我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,，又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無人監(jiān)考班”,，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師,，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào)。
成績(jī)的取得,，離不開同事的幫助,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的扶持，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表,，我深知成績(jī)只屬于過去,，天行健以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿,，做人民滿意教師，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道,，在教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力做到：
教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。做人民滿意教師,，必須與時(shí)俱進(jìn),，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,，做教育研究的探索者,。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái),，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式,，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。
教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會(huì)的接班人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全區(qū)父老的期盼中,，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利,、愛崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。
生命教育工作者的演講稿篇十
尊敬的xx：
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的,。在所有的生命面前,，萬物都是平等的，所以,，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,，也要尊重世界上所有的生命，這樣,，也就是尊重了我們自己的生命,。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,，共同締造美麗的家園，否則,，就會(huì)受到自然法則的懲罰,。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來,，最先滅絕的,，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍,。
人類的歷史并不是很長,，人類誕生不久，就以捕獵為生,，于是,，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在,，天上飛的，地上跑的,，水里游的,，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么,，這使得珍稀動(dòng)物越來越稀少,，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見,，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,，在集市上被公開出售；君不見,，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上,，堆著它們的累累白骨,；君不見，東北虎的數(shù)量大大減少,，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。近來,，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往,，等世界上只剩下人類的時(shí)候,，我們還與誰為伴,，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí),，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了,。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽,。
尊重生命吧,，尊重它們，就是尊重我們自己,。
謝謝大家,！
生命教育工作者的演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
們大家好,！我是來自初二的xx,。
今天我演講的題目是《生命的光輝》。
杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個(gè)絕境,，在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存,，我們也隨著他的求生之路，漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意,。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,，不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往，而是熱愛生命,、珍惜生命,，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝，照耀別人,，也溫暖自己,。這時(shí)，我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白：人最寶貴的是生命,，生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力,。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),。
今天，就在我們周圍,，有不少同學(xué)耽于享樂,、叫苦怕累，整天不思進(jìn)取,，虛度光陰,，難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上,？我們既不是一無所知的嬰孩，也不是頹唐遲暮的英雄,，而是八,、九點(diǎn)的.太陽，就是應(yīng)該迎難而上,。用我們的勤奮來珍惜青春,、熱愛生命。常言道,，”一分耕耘,，一分收獲?！敝挥行燎诘呐?，才會(huì)取得豐碩的成果，不勞而獲的事情是決不可能的,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢,？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩,，人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏,？人生能有幾個(gè)花季，雨季,？過去的就無法再回頭了,。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲,?！庇们趭^換來海闊天空，用成功來證明青春無悔,。這才是我們少年人生命的光輝,。
書雖已合上，但心仍久久不能平靜,，或許這就是一本好書帶給我的快樂,，既有豐富的情感，更有人生的啟迪,。即使多年以后默默回想,，依然受用無窮。同學(xué)們,，讓我們一起徜徉于書海,，領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧，讓好書一生伴我們成長,。
謝謝,。
生命教育工作者的演講稿篇十二
夜里，一個(gè)人靜靜地在床上,，任憑心緒滿天飛,，清靜的思考著一些有關(guān)生命的難懂難題。
生命是哪些,？
生命是哪些,？
生命是山，我們無法預(yù)計(jì)它的長短,，大家只能追求完美它的高寬比,。生命是路，它是由一塊塊不值一提的料石構(gòu)成的,，而不是鋪金布銀,，平淡如水中盡展生命之極致。生命是一葉扁舟,，出航于一望無際蒼海當(dāng)中,，僅有歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的身心的洗禮，才會(huì)邁入明日水上早晨的太陽,。
生命是風(fēng)的輕柔時(shí)光,，生命是雨的酣暢淋漓,，生命是擁有很多合音的交響，生命是擁有一顆心懷感恩而開心的心,，生命是可以每天開心洋溢著的幸?？鞓贰Ｉo與了大家無盡多的物品,，大家唯一能收益生命的僅有愛惜生命,。我們要珍惜擁有生命，了解存活的實(shí)際意義,，好好愛自己,，真誠待人。
生命好似夏花,，是掠過天上的一瞬間火苗,。
每一個(gè)人都是有歸屬于自身的生命，你能運(yùn)用它,，作出一番大工作,，還可以浪費(fèi)它。誰也沒法勾畫出它的相貌,，但全世界隨處能聽到它的步伐,。光輝和黑喑都沒法更改它行駛的節(jié)奏感。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然盛開溫和的花朵時(shí),，當(dāng)寶寶在待產(chǎn)室以洪亮的哭泣聲向人世間新生報(bào)道時(shí),，他悄然無聲地走著，歡歌笑語也不可以挽回他的步伐,。
當(dāng)發(fā)黃的落葉在嚴(yán)寒中飄舞跌落時(shí),，當(dāng)垂危的老年人以戀戀不舍的眼光環(huán)顧周邊的乾坤時(shí)，他還是沉著冷靜而又靜靜地走著,，哀嘆也不可以使他止步,。
當(dāng)多彩的花瓣在烈日下健康成長時(shí)，當(dāng)獲得勝利的體育健兒以獲勝的微笑向觀眾們招手時(shí),，他仍然走著,，喝彩依然不可以使他止步。
他無私,，你無須懇求,，屬于你的，他總是如數(shù)無私奉獻(xiàn),。
他公平,，你無須角逐，不屬于你的，他也一直如數(shù)取回,。
他不求回報(bào)，你無須斤斤計(jì)較,，你需要的,，他會(huì)毫不吝嗇的給與。
你保重他,，他便在你背后長出綠茵,，結(jié)得沉重的果。
你忽略他,，他便在你身后生根發(fā)芽,，長出盤曲的荊棘。
你放縱他,，他便在你正前方不可動(dòng)搖,，變成人生路上的攔路虎。
生命教育工作者的演講稿篇十三
流星劃破天際,，與歲月的長河承接遞進(jìn),。
看不盡的塵煙，游不盡的河,。掬一捧清水,，品味生命漫溯；拾一粒卵石,，撫觸時(shí)間的脈絡(luò),。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞,。感悟生命不由從連綿上浮起,，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微,。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪,，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪,，吞沒視線,。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡,，激蕩著顆顆璀璨的珍珠,。
當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美,，獲得更多人的承認(rèn),；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢,、自珍,，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命,。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù),、澆灌自己的生命之花,。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌,，更不能輕言放棄生命的脈搏,。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí),，相依為命,，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到世界真的很美好,，天空是那么的藍(lán),，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上,，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者,，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴,。
生命是短暫的,、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天,，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上,，沿途拾起一枝一葉,，留待回憶，世界的存在會(huì)清晰而具體,；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門,，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上,，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉,，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想,，去你想去的地方,，做一個(gè)你想做的人,，因?yàn)樯挥幸淮危嘀坏靡淮螜C(jī)會(huì)去做你所想做的事,。
感受生命,，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵,！
謝謝大家,！
生命教育工作者的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
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今天，我們又站在這里,，看著國旗冉冉升起,，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國歌雄壯有力,，回響在校園之中,。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛,，敏銳的耳朵,，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起,，我們就不斷地探索著整個(gè)世界,。
然而，我們都知道,，花謝了可以再開,，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次,，一旦逝去,，便無法追回。生命本身就是一種精彩,，健康是的財(cái)富,。假如我們失去生命，這一切都將不再存在,?！叭耍顚氋F的是生命,，生命對(duì)于每個(gè)人來說,，只有一次”，這句話人人都記得,，可是,，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到,，接觸到各種安全事故的發(fā)生,。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)因交通事故,，建筑物倒塌,，食物中毒，溺水,，治安事故等非正常死亡的,，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失,，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘,。比如：去年xx省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡,；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外,，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里,，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象,。比如：同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反颍舷聵菚r(shí)互相打鬧,，不在學(xué)校的食堂就餐,，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全,。
同學(xué)們，其實(shí),，要避免上述現(xiàn)象并不難,，如果我們從思想上能夠重視起來，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,，讓我們攜起手來，凝心聚力,，學(xué)會(huì)生存,，珍愛生命；讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長,，愉快生活。讓生命的一泓清泉,，永流不息吧,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
生命教育工作者的演講稿篇十五
初見到這一題目我怔了一下,，生命,，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞！大家該怎樣看待生命呢,？之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢,。
想起青少年那不理智的時(shí)光里，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān),，一直憧憬著那西方國家極樂世界,，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法！如今想起來可真感覺害怕,，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票,，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子,，消耗時(shí)光,，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么,？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么,？老天爺贈(zèng)送給我們這張票，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,，去感受人生的最高境界,，并不是使我們?cè)谲囕v上入睡，作夢(mèng)來消磨時(shí)間的,！
見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,，幼蟻和母蟻包圍著在之中,，螞蟻快速抱成一團(tuán)，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子,。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,，外場(chǎng)的螞蟻被沖開了，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊,。最終,，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來,。
生命僅有一次,，票僅有一張，不必認(rèn)為還能夠改簽,！好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧,！
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生命教育工作者的演講稿篇十六
如果你是一個(gè)沒有生命的物體,，你是真的活著還是死了都無所謂。你的生與死就像桌椅,，永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥,。
人的眼睛長在臉上，總是看到別人卻看不到自己,。你靈魂的重量不是你自己定義的,。是你說的，必須由“外在事物”來肯定或否定,。但是,，你不能過分沉溺于別人的褒貶，因?yàn)閯e人可能不理解你,，有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法,，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考，沒必要陷入其中,。
但是,，正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量,，所以我在乎老師的評(píng)價(jià),，但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過這個(gè)“度”,，就不夠?yàn)⒚?，就永遠(yuǎn)活在別人的生活里。
有人說,，寧死也不要活在辛酸和屈辱中,；也有人說，與其白死,，不如苦中作樂,，忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍,。也正是因?yàn)檫@把劍,，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品,。所以,，我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無知屈辱的人不配活著,，更不配死去,。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤,。
學(xué)生時(shí)代的十年，我讀的書無非是：我不夠認(rèn)真,，但還是要努力,。這個(gè)時(shí)候，我的心情總是很低落,。我認(rèn)為：成功必須經(jīng)過肉體甚至精神的磨煉和折磨,，而我的靈魂就像一棵苦草，依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上,，過于簡(jiǎn)單,，無法承受靈魂的輕盈。18歲的我,，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地,。高考臨近，我不應(yīng)該再這么麻木了,。
人最可悲的羞恥就是麻木,。有的人就這樣一直活著，從來沒有想過以麻木不仁不進(jìn)取為恥,，而是以麻木無知為榮,。蜉蝣只活一天，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂,，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值,。我經(jīng)常以此為例,，根據(jù)公式g=mg來計(jì)算靈魂的重量,，順便參考評(píng)論來總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無非是生老病死,。死亡不是生命的對(duì)立面,，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。
生命教育工作者的演講稿篇十七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
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很榮幸能在班級(jí)讀書會(huì)上發(fā)表我的見解，木商,、植物學(xué)家和畫家的三種不同態(tài)度,，我對(duì)畫家的感觸更深。
巨松之于木商只是注重它的實(shí)用價(jià)值,，如何砍,、如何運(yùn)、如何買,，又或者是制成什么,；巨松之于植物學(xué)家只是一株普通生物,，關(guān)注于它的屬性，如何生長,、如何活得長久,；而巨松之于畫家，才是巨松本身,。畫家只在關(guān)心它的顏色,，它的線紋，它的氣概巨松的本質(zhì),。
“神說,，要有光，就有了光,。神看光是好的,，就把光和暗分開了?！?/p>
在上帝眼中,，光是好的而不是有用的，神創(chuàng)造世界不是因?yàn)楣院蛯?shí)用性,，而是因?yàn)槠涮刭|(zhì),。
詢問一個(gè)外行人這棵巨松如何，他可能會(huì)說好看,。若是刨根問底,，是哪里好看時(shí)，卻答不上來,。
懂得其內(nèi)在的美的,，只有畫家：懂得它顏色的蒼翠，懂得它線紋的盤曲如龍蛇,，懂得它氣概若高昂從心,、眼睛，從一切感官去感受美,。
而盡管美的發(fā)生有賴于感官,，但感官的體驗(yàn)如果未能與心靈共振，我們也不會(huì)認(rèn)之為美,。所以美感不單純是感官的快樂,，更是精神的愉悅。
不同畫家對(duì)于巨松的描繪不一,。
國畫畫家注重神似,，用幾筆淡墨勾勒出巨松的神態(tài)；油畫畫家注重色彩,，調(diào)出最匹配的顏色,，豐富這棵古松,；速寫畫家則更希望將真實(shí)的巨松帶到眼前，重現(xiàn)一份震撼,。
由此可知,，巨松并不是一個(gè)固定的形象，每個(gè)人眼中的巨松都暗藏著自己的情感與審美,。
不同于實(shí)用主義和科學(xué)求真中的限制而為,，在美感活動(dòng)中，你可以主宰一切,。這時(shí),，實(shí)用的意志和科學(xué)的思考早已消亡，畫家更無心分辨何謂巨松,、何謂畫家,。
在物我兩忘的情境中，畫家與巨松達(dá)成了融合與交匯,。畫家將自己的意志賦予到巨松身上進(jìn)行創(chuàng)作：它高大挺立的枝干是清廉正直,，它枝葉繁茂是繁榮昌盛仿佛是古松先天具有的。
與此同時(shí),，畫家也受到其影響,，模仿其特性開始創(chuàng)作，吸收它的姿態(tài),，達(dá)到物我同一,。浸潤在美中，內(nèi)心自然也得到了升華,。
尼采說：美是生命,。
對(duì)于一個(gè)民族而言，一個(gè)愛美的民族總是有希望的,，鐘愛于他們所賴以生存的土地,，熱愛他們正在經(jīng)歷的平凡而又不平凡的生活,。
一個(gè)愛美的民族,，不會(huì)長期忍受于丑陋與邪惡中。愛美的民族天生就向往民主與自由,，天生就喜歡革新與創(chuàng)造,。最可悲的是，整個(gè)民族對(duì)美的不認(rèn)知與麻木不仁,。
我的發(fā)言到此結(jié)束,。
謝謝大家！
生命教育工作者的演講稿篇十八
各位老師,，各位同學(xué)：
大家下午好!
生命是怎樣的?生命是渺小的,，就像大海中一朵朵小浪花,，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠,。
你見過被壓在石塊下面的一棵小草生長嗎?它為了憧憬陽光,，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小,，它總要曲蜿蜒折地堅(jiān)韌不屈地透到地面上來,。它的根往土下長，它的芽往地面挺立,，這是一種不可抗拒的生命之力,，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此,。
沒有一個(gè)人將小草叫做大力士,，但是它力量之大，的確世界無敵,。這種力量是一般人看不見的生命力,。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn),，上面的石塊毫不足以阻擋它,，因?yàn)檫@是不停止的堅(jiān)韌的生命之力。
生命就要像小草一樣,，無論在什么環(huán)境下,，都奮發(fā)向上永不低頭，惟獨(dú)這樣的生命才是最出色最有意義的,。時(shí)間就是生命,，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰,，努力學(xué)習(xí),，長大后為‘祖國’效力。正所謂“時(shí)間如流水,，一去不能回,。”假如你‘熱愛’生命,，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
生命教育工作者的演講稿篇十九
這樣的表揚(yáng)對(duì)他來說,，其實(shí)是與生死做賭博。也許,，下面發(fā)生的事情,，他早已預(yù)料得到，只是，這一次,，他不再擁有賭注,。
據(jù)說，連續(xù)坐2000年飛機(jī)才會(huì)遇一次事故,，而對(duì)這一航班而言,，那樣高的安全系數(shù)并不屬于他們。歸路,，成為死路,。
你知道嗎？美國總統(tǒng)的傷亡率,，高于二戰(zhàn)時(shí)期諾曼底登陸一線盟軍的傷亡率,。這就是我們眼中的“真龍?zhí)熳印?/p>
我們總把災(zāi)難想象成別人的事情，就像遇難者也不曾想過自己的遭遇一樣,。在中國,，“死”是一個(gè)很招人忌諱的字眼，誰也不愿提起,，可是誰都要面對(duì),。誰也不知道，閻王的生死薄上我們還有多少陽壽,。誰也不知道,，漫長的余生會(huì)不會(huì)遭遇無法抗拒的劫難。誰也不敢言,，今天會(huì)不會(huì)成為生命中的最后一天,。
人生走過的都是過去，未知的都是未來,。假設(shè)一下,，2012果真是世界末日，我們離開這個(gè)世界,，站在天堂門口,，而守護(hù)門口的天使不讓我們進(jìn)去。你覺得你有資格到天堂嗎,？資格,？我沒有做過壞事啊。是么,？我們看看你一生都做了什么：k歌,、玩游戲、上網(wǎng)聊天,、背后議論他人、打情罵俏??你好像沒做過什么好事?？墒呛芏嗳硕歼@樣,，我為什么不可以？不錯(cuò),，正因如此,，你才一事無成。
你千辛萬苦來到這個(gè)世上,，面對(duì)只有一次的生命,，你卻沉浸在別人給出的答案而不肯思考你自己的問題。這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢,？百年之后,，你會(huì)變成是族譜上的一個(gè)名字，桌前的一個(gè)牌位,，后代供奉著你,，你卻沒有給他們留下一個(gè)值得稱頌的故事。
和平,、生活寬裕,、身體健康，你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財(cái)富,，最終換來的還是碌碌無為,。不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔，我都要告訴你一個(gè)好消息：你還活著,！
命運(yùn)既然垂青我們這些活著的人,，那么它肯定不愿我們迷茫的茍活下去。它一定希望我們能給這世界帶來光明,，帶來溫暖,。就像他們一樣（那些為世界作出貢獻(xiàn)的人）。
還記得小時(shí)候,，面對(duì)老師“你長大想當(dāng)什么”的提問時(shí)你的回答嗎,？也許有人忘了，但那個(gè)時(shí)候我們心里都有答案,，不論那個(gè)答案是多么天真可笑,，至少有它在不會(huì)毀掉你的一生。這個(gè)答案就是：理想,！
沒有人能阻礙你的理想,，真正的阻礙就是你內(nèi)心的恐懼?？v使失敗,，依然有重頭再來的勇氣,，即便是夸父追日，也有值得驕傲的回憶,。青春的標(biāo)簽是激情四射,、不畏挫折、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，而不是呆滯木訥,，畏手畏腳，一切惟命是從,。我相信后者一定不會(huì)有所作為,，我相信我們生活在中國有史以來最好的時(shí)代。你可以列出社會(huì)的種種黑暗,，反駁我的觀點(diǎn),，但是宏觀上看，這個(gè)時(shí)代沒有饑荒,、**,，不可控制的瘟疫，多數(shù)人的生活還是幸福的,。
你可以埋怨你沒有生在富貴之家,，也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀。你可以花時(shí)間批評(píng)應(yīng)試教育的缺陷,，也可以利用時(shí)間補(bǔ)充知識(shí),。你可以仇恨、咒罵某些人,，也可以逐步完善自我,。你也可以一次成不變，但不要成為別人的笑柄,。
很多人說,，是白費(fèi)功夫，最多激起國人的三分熱度罷了,。而我自己也很清醒,，一本書不會(huì)系統(tǒng)的改變一個(gè)人，但我相信,，一切改變都有一個(gè)開始,。只要有一個(gè)人有所感觸，并從今天開始嘗試改變自己,，對(duì)我來說就是莫大的欣慰,。
