演講稿的語言應該簡練明了,，表達方式應該生動有趣，以吸引觀眾的注意力,。演講稿的最后一段可以用總結或呼吁的方式來引起聽眾的共鳴和行動,。以下是小編為大家搜集的演講稿范文,，供大家參考,。希望這些范文能夠給你們提供一些靈感和啟示,，使你們的演講稿更加出色和生動,。讓我們一起來看看吧！

生命教育工作者的演講稿篇一

微風吹過,，聞著梔子花的香味,，靠在樹上，腦子里有一句話：“你可以給你的生活增加重量?！?/p>

微風翻動著日歷,，一頁又一頁,，時間像眨眼一樣從你的指尖溜走,。我還記得那個夏天，陽光普照的天空,，蟬鳴不斷,，我手里的張科學試卷的`分數(shù)是48分。面對同學的譏諷,，老師的警告,，家長的唏噓，筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海,，但為時已晚,。但是，我為什么要害怕,，害怕,？我有自己的實力！我腦子里一直有一句話：“重視自己,，就能提高自己的價值,。”黑暗中我忍不住握緊了拳頭.

我還記得那個冬天,，風吹來的時候,，雖然我已經(jīng)把整個人縮成一團，但是冷風還是像蟲子一樣不停地鉆進我的身體,。父母的話一直在耳邊回響：“看看你,，你這么胖，整天吃東西,，被子沒疊好,，衣服到處亂放，成績不好,，只知道吃,，你有什么用？”失望中涌出淚水,。我心中一直有一句話：“如果你重視自己,，你就能提高人生的價值?！庇檬质箘挪粮裳蹨I,，握緊拳頭.

我還記得那天下午，樹葉被風吹得沙沙作響,，我連續(xù)輸了好幾次考試,，這讓我有信心,，我沒有破鍋的打算。突然看到遠處的孩子一次次摔倒,，一次次堅定的爬起來,，擦去臉上的淚水，堅定的向前走,。我的心好像突然被什么東西刺傷了,。為什么每個老師都說我有實力，可是為什么我考不上,？想了很久,，腦子里有一句話：“珍惜自己，提升人生價值,?！?/p>

每個人的人生其實都像一塊石頭。當你珍惜它,，珍惜它,，它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴。但如果你不珍惜,，那么它也一樣沒用,。

依舊在梔子花樹下，腦海里有一句話：“珍惜自己,，珍惜自己,，讓自己的人生價值超重?！?/p>

生命教育工作者的演講稿篇二

老師們,，同學們：

早上好！

今天我講話的題目是——《用知識守護生命》,。我們生活在自然世界中,，難免會受到自然災害的威脅，生命是寶貴的,，同時也是脆弱的,。但是，知識能夠守護生命,，你懂得一個小小的逃生常識,，就可能成功地挽救自己和他人的生命！

xx年11月10日晚上,，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里,。緊急關頭，她用力關上煤氣閘門，打開浴室門窗,，然后跑到屋外撥打110,、120電話，準確報出位置,，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場,。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜,、機智勇敢,、處理得當,、報警及時,，成功挽救了父母性命，因此當選為xx年“中國驕傲”,。

xx年12月26日,，印度洋海嘯發(fā)生之際，一個年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩,，她突然發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象：“海水開始冒泡,，泡沫發(fā)出咝咝聲，就像煎鍋一樣”,，潮水也突然退了下去,，大海遠處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪，將藍天和大海明顯的隔成了兩半,。她突然想起自己學過的知識：一旦遇上這種跡象,，說明要有海嘯發(fā)生。她急忙告訴父母,，父母和相關人員立即疏散了在海灘上的所有游客,。由于她及時發(fā)出預警，成功地挽救了100多人的生命,。知識,，創(chuàng)造出生命的奇跡。

xx年5月12日,，大地震災難發(fā)生的瞬間,，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學2200名學生僅用了1分36秒的時間就成功地逃離教學樓，蹲到操場的開闊地帶,，沒有一個人受傷,。人在遭遇危險時的第一反應是受潛能支配的，訓練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能,。潛能,，創(chuàng)造出生命的奇跡。

重慶市一個14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭,、光滑的坑壁上,，她歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落，雖然寒冷,、饑餓,、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅持著不放棄,，終于在經(jīng)過7天6夜堅強的攀爬后,，她活著爬出天坑……堅持，創(chuàng)造出生命的奇跡,。

老師們,、同學們，這個世界上有許多寶貴的東西,，但是在災難降臨的時候,，生命最寶貴，因為沒有了生命就沒有了一切,。生命是頑強的,，更是脆弱的。我們用頑強的意志去戰(zhàn)勝一切困難,，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命,。當我們無法躲避災難的時候，就要千方百計去戰(zhàn)勝災難,?？梢娭R是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識,，提高避險意識和自救能力,，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。

學習,，訓練,，堅持，超越,。也許一個小小的技能在身,，就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強大而精彩,。謝謝大家,！

生命教育工作者的演講稿篇三

敬愛的教師，親愛的同學：

生命如花,，在歲月的長河中花開花謝,，卻留下了那一段芳香,。

難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”。細細想來,，的確如此,，古今中外，上至精忠報國的岳飛,，下至投身實業(yè),，以圖國強的張謇，遠至身殘志堅的海倫……這些平凡而又偉大的生命,，哪一個不似那蓬勃開放的花朵,，雖謝，卻依然留有一段余香,，千年萬年不散,，聞之嗅之，不禁令人心馳神往,，如醍醐灌頂,。

可是,，生命的花朵,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷和芳香，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的血水,，灑遍了艱辛的汗水,。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開愈盛,，經(jīng)久留香,。

古往今來，這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù),，沒有一朵生命之花的盛開不需要經(jīng)過一番艱辛的歷程,。

我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿，這般經(jīng)久留香,。

所以我要細心地呵護這朵生命之花,，讓它經(jīng)久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們,。

如果這樣,，我的這朵生命之花就會包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會開得愈加鮮艷,，愈加芬芳,。

愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后,，能夠開得芬芳,，美麗,，淵遠流長，讓我們都生活在這一片花香之中,。

生命教育工作者的演講稿篇四

同學們,，老師們：

這天是3月27日，是20xx年"全國中小學生安全教育日",。"全國中小學生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年,，每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學生安全教育日"，每年確定一個主題,。今年的主題是"珍愛生命,，安全第一"。

同學們,，當你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體，一個生命降落人間,，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富,。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你,，期望著你快快長大,，成材成器。你不但屬于家庭,，父母,，說到底你是屬于社會，國家,。所以也可這樣說：生命誠可貴,，人生價更高，只有生命的存在,，才能去實現(xiàn)更高的人生價值,。所以珍愛生命，安全第一,，是我們社會永恒話題,。

同學們，老師們,，血的教訓不能一次又一次,，杯具不能一演再演，生命更沒有第二次,。我們只有懂得一個道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步,，處處留意,，時時提防,，持續(xù)警惕的頭腦，繃緊安全之弦,，事事處處想到"安全"二個字,，在校內外要注意各種安全，規(guī)范程序,，嚴格制度,。為此，學校向各位同學提出以下要求：

1,，同學們上下樓梯要有序,，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣,，防止校園擁擠踩踏的發(fā)生,。在雨天，我們的教學樓和辦公樓的樓道,，樓梯都會很滑,，請全體師生在行走時務必輕腳慢步。另外大家課間要注意禮貌休息,，學生間不允許追打吵鬧,。

2，要養(yǎng)成不在校內騎自行車的習慣,，盡管說過多次了,，但還是有發(fā)現(xiàn)同學個性是在遲到時騎車。另外,，在校外騎車也要留意，不要帶人,，遵守交通規(guī)則,，不要在道內騎車。嚴禁高高的站在自行車上招搖過市,，這不安全也不雅觀,。

3，注意飲食安全,。不要購買"三無"食品;不要在校門口和街頭流動攤點購買零食,，防止食物中毒。要學會保護自己,，照顧自己,，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品,。

4,，在各項運動中要注意運動安全,。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動,，不做危險性的運動,，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。

5,，我們鼓勵同學之間建立真誠的同學友誼，每一位學生都要理解早戀帶來的嚴重后果,。我們認為,，一個自制的人，一個理性的人,，一個成功的人,，必定是一個能駕馭自己情感的人，而不會成為情感的奴隸,！任何一名中學生都不要拿自己的青春和未來做賭,，因為那樣輸?shù)舻目隙ㄊ悄阕约海?/p>

6，網(wǎng)絡是一個很好的學習工具,，我們能夠利用它搜集資料,，拓寬視野。但是網(wǎng)絡也有很多危害,，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁,，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康,。我們的校規(guī)中明確提出,，嚴禁學生進入網(wǎng)吧，游戲廳,，歌舞廳等營業(yè)性場所,。

7，我們對自己的所作所為也要有安全意識,。在同學間遇到矛盾時,，必須要冷靜，理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。與人沖突時要謹記：退一步海闊天空,。

8,，要認真做好禽流感和春季流行病，傳染病防治工作,。

9,，在社會上發(fā)揚見義勇為精神時,，要認清自身的潛力和條件，采用適當?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為,，以免造成自身不應有的嚴重后果。

同學們,，老師們,，安全問題老生常談，我們要把安全問題放在重中之重的位置,，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,，創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境，生活環(huán)境,。

我們要學會生存,，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長,，愉快生活。讓生命的一泓清泉,，永流不息,。

老師們，同學們,，人的生命只有一次,。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害,。所以要保護自己的生命安全,，需要大家遵守最起碼，最簡單的規(guī)則和秩序,。讓我們切記：人命關天,，安全第一！讓我們共同努力,，建立和諧校園，平安校園,！

生命教育工作者的演講稿篇五

燦爛星空,，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動,。

這是我--一名燃氣人心中的歌,，

是的，我的心中有一個夢,，

一個讓千家萬戶祥和美滿,，

一個讓萬戶千家平安無憂的夢……,。

軍人們說：以人為本，保衛(wèi)祖國邊防,，讓人民群眾安居樂業(yè),；

政治家說：以人為本，保持社會穩(wěn)定,，讓人民群眾自由安康,；

農民們說：以人為本，種植環(huán)保植物,，讓人民群眾吃得放心,；

醫(yī)學家說：以人為本，發(fā)明新型疫苗,，讓人民群眾身體無恙,；

而我們燃氣人說：以人為本，搞好各項安全工作,，換得千家萬戶平安吉祥,。

尊敬的各位評委，各位領導,，各位同事們：

大家好,！

來自 www.sevw.cn

在這樣的一個六月，陽光明媚,，花香淡淡,，今天，我謹代表液化氣公司參加這一屆“以人為本,，關注安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動,，在此祝賀本次活動取得圓滿的成功！參加這次征文比賽,，我的心情非常激動,，已經(jīng)不是第一次投稿到這里，也不是第一次來講“安全”,，仍然在這樣的一個六月,，我又帶來了我的希冀，我的感想,，仍然在這樣的一個征文比賽,，我又來和大家談談我對安全的真情實感、肺腑之言,。

《安全與生命》,。

詩人問：“是生存，還是死亡”；

哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”,；

我即思而言：是安全,！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利,，是安全在為我們注入無限的力量,。

是啊,！有什么能比安全和生命更為重要,，看一看，沒有了安全,，僅在去年的年底,，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周,，吞沒234條生命,，近千人住進醫(yī)院，近萬人吸染毒氣,，六萬人變成災民,，大量牲畜中毒而亡,；同時，河北邯鄲發(fā)生礦難，死亡26人,；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸,，死38人,傷50余人,。如果說,，作為天災的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預測的自然災難面前的脆弱；那么,，重慶井噴,、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故,，則是純粹的人禍?。?！

明”,，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓,，讓人們認識到安全是天倫,、是親情、是人性,，忽視安全，等于毀滅親情,，摧殘生命,。

母親予我們以生命,，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全,，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命,，就像一把巨大的保護傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風暴雨,。的確,，安全與生命，她們息息相關,，連在一起,，不可分離。作為一名燃氣行業(yè)的職工,，我深深地知道,，安全，是我們燃氣行業(yè)永恒的主題,，高高興興上班,、平平安安回家是每位職工共同的希冀，安全與個人,、與家庭,、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。

正因如此,，在我們液化氣公司,，安全工作是我們工作的中心，它是每周例會上,，劉經(jīng)理必談的話題,，每一次火車汽車的卸槽，每一回工程作業(yè)中的動火,、登高,，每一個110出警搶修的工作報告，都是經(jīng)理書記和分管經(jīng)理們最為關心的問題,。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶,、護身符：聽，辦公室里,，安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運行必須安全”,；看，氣化站里,，巡線師傅們正在仔細檢查著運行設備可能存在的隱患,；瞧，儲備站里，同志們在“安全第一,，預防為主”的標語下,，正以他們滿腔的工作熱情，嚴格的按照安全操作規(guī)程進行著灌裝工作,。起始于辛勞,，歸結于平淡，是對我們這些保證燃氣安全的員工最好的寫照,。

次警告,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違章行為，立即下崗,，初聽來不明就里的人會覺得這樣不,。

近人情，殊不知燃氣事故無小事,，一次的疏忽有可能釀成重大的災禍,。由于有。

為本的安全工作,，我們三百六十五天如一日,，在每次的各種節(jié)日安全檢查或上級安全檢查活動中，我們不會有前松后緊,、臨陣磨槍的種種現(xiàn)象發(fā)生,，在幾次燃氣處領導不搞預報的突擊檢查中均獲得了好評。

在棋盤上,，我敬佩車的風格,，

它坦坦蕩蕩，直來直去,，

在棋盤上,，我欣賞卒的品質，

它扎扎實實,，百折不屈,；

我鮮有車的才能，

難以建功立業(yè),，掌控全局,，

可我有卒的執(zhí)著韌勁，

為營造千家萬戶的安全,。

為維護萬千用戶的生命,，

唱著人類永恒的主旋律，

為燃氣安全事業(yè)奉獻畢生,，建立功勛,。

謝謝大家,！

液化氣公司。

二oo四年五月,。

生命教育工作者的演講稿篇六

尊敬的各位老師,，親愛的各位同學：

首先我想和大家分享新東方董事長俞敏洪老師的一段話：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著,。你盡管活著，每年還在成長,，但是你畢竟是一顆草,；你吸收雨露陽光，但是長不大,。人們可以踩過你,，人們不會因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了,，而來憐憫你,，因為人們本身就沒看到你。所以,，我們每一個人都應該像樹一樣成長,。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子,，即使被人踩到泥土中間,，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來,。也許兩年,、三年你長不大，但是十年,、八年,、二十年，你一定能長成參天大樹,，當你長成參天大樹以后,，遙遠的地方，人們就能看到你,；走近你,，你能給人一片綠色、一片陰涼,，你能幫助別人,。即使人們離開你以后，回頭一看,，你依然是地平線上一道美麗的風景線,。樹,，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才,?；钪懒硕加杏谩,！?/p>

大家好,，我是來自a1017班xx。對于這個特殊的班級,，我總是懷著特殊的感情,。說它特殊，因為它由11個男生和35個女生于20xx年9月重新組建,?？梢哉f，這是一個精英班級,，12人曾經(jīng)獲得校級獎學金,，5人獲得國家勵志獎學金。盡管,，它年輕,，但是，它充滿活力,，充滿激情,。

在這個年輕的班級里，能感受到一種家庭的溫暖,。

還記得,，那個雙休日，我們走進農家樂,，享受烹飪的快樂,。

還記得，那個雙節(jié),，我們舉行了中秋國慶晚會,，共度嬋娟之夜。

還記得,，那個傍晚,，我們舉行了班級羽毛球比賽，感受動感的生命,。

還記得,，籃球場上，有籃球隊員的全力以赴,，有拉拉隊員的熱情歡呼,。

還記得這個班級帶給我們無數(shù)感動的瞬間,，還記得這個班級給了我們無數(shù)溫暖的幸福。

在這個年輕的班級里,，能感受到一種積極活躍,。

學校每一次活動，班上都能積極響應,，積極參與,。我們早早地參與到了元旦晚會的排練中，盡管學習緊張又辛苦,，但是我們依然勞逸結合,，積極參加校園活動，以豐富我們的大學生活,。因為我們知道，在這個社會,，不僅僅需要會讀書的人,，更需要復合型的人才，于是,，我們便利用各種活動鍛煉自己,。

在這個年輕的班級里，能感受到一種失意后的成熟,。

xxxx年的6月,，我們曾經(jīng)在高考場上揮汗如雨，而那年的8月,，卻給了我們很多人沉重的打擊,。一場較量，我們成為失敗者,。

失意的我們,，選擇了繼續(xù)向前走。三年的?？粕?，我們努力上進，只為了彌補三年前的那場遺憾,。20xx年6月,，有了一個重新證明自己的機會，我們選擇了專升本,。這是一場新的較量,。我們帶著堅持，堅定,，堅強完成這段旅程,。

回望來時的路,，我們充滿歡笑，充滿眼淚,，充滿驚喜,，充滿失落。一路走來,，經(jīng)歷高考的失意,，我們更加堅強。經(jīng)歷專升本的喜悅,，我們更加沉穩(wěn),。我們越發(fā)清晰地知道自己想要什么。也許,，我們這個班級不是最優(yōu)秀的班級,，但是我們一定是上進的班級。我不想毫無邊際的夸夸其談,。因為,，優(yōu)秀是由別人來評判的。

我們都是石縫間的生命,，盡管經(jīng)受了挫折,，但是我們依然在頑強地吸收雨露，只為讓自己成長起來,，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣,。

有句歌詞寫得好：“陽光總在風雨后”經(jīng)歷風雨過后的我們，展現(xiàn)出的是成熟,，是穩(wěn)重,，是淡定。

在這個年輕的班級里,，能感受對理想的奮力追逐,。

在圖書館里，總能看到我們班的同學埋頭苦學的身影,。清晨,，天剛朦朧地拉開幕簾，班上的同學就已經(jīng)在圖書前讀起了英語,，晚上,，寢室快要熄燈了，班上的同學才拿著書匆忙地回去休息,。

這樣的奮斗,，只為了更好的明天。

考研,，成了這個班級的主題詞,。專升本,，只是給了我們一個跳板，我們想借助這個跳板,，跳到更高的地方,。于是，這里不會成為我們追逐路上的終點,，也許,，僅僅是一個起點罷了。

我們想考研,，想通過自己的努力改變自己的命運,。于是，再苦,，再累,，我們也會咬咬牙挺過去。因為,，這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了,。過去的歲月，磨礪了我們的意志,，堅定了我們的信念。為了更好的明天,，我們選擇繼續(xù)拼搏,，在年輕的戰(zhàn)場，舞動最美的青春,。

我們七班,，想從九江學院醫(yī)學院騰飛，這里給了我們機會繼續(xù)深造,，于是我們感恩,，我們珍惜。

我們也許不會是這里最優(yōu)秀的學生,，但是我們一定會讓自己的學生時代無怨無悔,。

a1017班，一個鮮活的團體,。

擁有46顆跳動的心,。

永遠不會認輸。

有一把傘撐了許久,，雨停了也不肯收,。

有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟,。

有一群充滿愛心的青年,，將在九院彼此關照,。

有一群充滿朝氣的青年，將在九院揮灑汗水,。

有一群充滿理想的青年,，將在九院收獲無悔。

年輕的我們,，沒有保護傘,，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們,，將會像樹一樣的成長,。活著是靚麗的風景線,，死了也是棟梁之才,。

這就是年輕而充滿活力的a1017班，我們是專升本班,，我們不會因此停下追求的腳步,。生命不止，奮斗不息,。

我的介紹到此結束,，謝謝大家。

生命教育工作者的演講稿篇七

初見到這一題目我怔了一下,，生命,，多么的杰出而又普普通通的一個詞！大家該怎樣看待生命呢,？之前確實還不曾想過這個問題呢,。

想起青少年那不理智的時光里，對生命是那麼的不承擔,，一直憧憬著那西方國家極樂世界,，隔三差五總要出現(xiàn)一個一死了之的想法！如今想起來可真感覺害怕,，如果那時候確實就這樣撕毀了這張票,，那會出現(xiàn)如何的不良影響！

在想起如今的自身每日都會糊里糊涂過日子,，消耗時光,，不也更是在一點一點地撕毀這張票么？不更是在藝術涂鴉珍貴的生命么,？老天爺贈送給我們這張票,，是期待大家根據(jù)人生號去發(fā)覺窗前那美麗的景色，去感受人生的最高境界，并不是使我們在車輛上入睡,，作夢來消磨時間的,！

見到過那樣一個撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結合,，體超強力壯的公蟻把蟻卵,，幼蟻和母蟻包圍著在之中，螞蟻快速抱成一團,，產(chǎn)生一個蟻筏子,。蟻筏子在水災中人云亦云，外場的螞蟻被沖開了,，但筏子仍在堅強不屈地飄泊,。最終，蟻筏子總算被沖成功,，這一人種就這樣生存了出來,。

生命僅有一次，票僅有一張,，不必認為還能夠改簽,！好好珍惜愛護你手上的這張票，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧,！

生命教育工作者的演講稿篇八

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

應屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州,。

民族：

漢族,。

戶口所在地：

湖北。

身材：

166cm?49kg,。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

26歲,。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職,。

可到職日期：

隨時,。

2000--3500。

希望工作地區(qū)：

廣州,。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業(yè)：

擔任職務：

音樂老師兼鋼琴老師,。

2007年至今在武漢音樂學院在職進修，同時在黃河藝術學校兼音樂教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委,。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業(yè)：

擔任職務：

團委副書記兼大學音樂老師。

2004.10在廣東工業(yè)大學華立學院迎新生晚會中,，與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會的成功上演做出了貢獻。

2005.1參加廣東工業(yè)大學華立學院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎,。

2005.4帶藝術團學生參加廣東工業(yè)大學本部大學生合唱比賽獲三等獎。

2005.5在廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)中任文藝編排指導負責人,。

2005.11廣東工業(yè)大學華立學院學生第四次代表大會,，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員，為“兩代會”的.召開獻出了自己微薄的力量,。

2005.12廣東工業(yè)大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目,，送禮品,，捐款，此活動受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會的一致好評,。

2006.1底在廣東工業(yè)大學華立學院團委組織藝術團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。

2006.4任廣東工業(yè)大學華立學院大學生校園歌手大賽評委,。

2006.5任廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)文藝編排指導組負責人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長江大學,。

最高學歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

音樂教育。

所學專業(yè)二：

學校（機構）,。

專業(yè),。

獲得證書。

證書編號,。

湖北省長江大學,。

藝術系音樂教育。

一等獎學金,。

語言能力,。

外語：

英語良好。

國語水平：

良好,。

粵語水平：

一般,。

工作能力及其他專長。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學期間,，多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號,。

2003年在教育實習中，被評為“優(yōu)秀實習教師”。

2003.12取得全國高等學?！坝嬎銠C一級”證書,。

2004.4取得全國師范學院“普通話”證書。

2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級中學教師”資格證,。

2004.6取得湖北省長江大學藝術學院“畢業(yè)證書”及“文學學士學位”。

2004.6取得“大學英語四級”證書,。

2005.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”,。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學華立學院“黨校結業(yè)”證書。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學華立學院取得“助教證書”,、“高教研究實習員”,、“高校教師”資格證書。

詳細個人自傳,。

有良好的人文修養(yǎng),，有很強的學習能力和對環(huán)境的適應能力。

較強的組織溝通能力,，注重團隊精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個人聯(lián)系方式,。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx。

家庭電話：

保險公司勿電勿擾,！

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

文檔為doc格式,。

生命教育工作者的演講稿篇九

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家上午好!

我是某某中學教師某某,，感謝教工委給我這個機會代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師,。

記得畢業(yè)分配時,，輔導員動員我留校，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,，我拒絕;還有位同學答應把我調到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學校,。從教18年,，任班主任17年。我認為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識通達,，以人育人”，讓學生滿意。就要用自己的好思想,、好道德,、好作風為學生樹立學習的榜樣。

為了更好地踐行學?！皯烟煜?、求真知、學做人”的校訓,，我在教學中率先試行“情趣教學”,、“合作討論式教學”、“自主學習”三種教學模式,，自編學案,，檢測題，形成了一套適合本校生源的數(shù)學教學題庫,，提高了教學過程的實效性,。輔導的學生在第八屆北京市高中數(shù)學知識應用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區(qū)縣學生獲此項目獎“零”的記錄;所教班級數(shù)學會考,、高考成績始終名列同類校之首,，接近我區(qū)一類校成績。課改論文《漢話數(shù)學語言》被收錄在《中國當代教育思想文獻》中,。

在班主任工作中,，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”的方式創(chuàng)設寬松愉悅的成長環(huán)境,。某某屆一男生,，因父母做生意，無人監(jiān)管,，平日寡言少語,，患有嚴重心理自閉，作為他的班主任,，為了幫助他,，學習上我采取課上提問、課下輔導,，培養(yǎng)他的自尊心,、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節(jié)會給他包粽子,，中秋節(jié)會給他帶來月餅,，高考報名時，他在報名單父母一欄只填了一個人的名字：某某,。我不解,，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛,，所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我,，臨走時說：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥,，當家長痛苦,、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學時，我心顫了,，一定要幫助這個孩子,，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考,，男兒家長激動地說“是您給了我兒子第二次生命,，使他如愿考上了大學?！倍嗄陙砦液蛯W生無論遇到什么困難,，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對，學生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息,，面對父母期待的目光,、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學,，面對不辭辛苦的老師,，面對高考無形的壓力，我怕了,，不敢走進校門,，不敢走進班里，可每當早上在教室門口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑,，聽到您對我的及時表揚，我一下輕松了很多,。您可知道這個微笑對我有多重要?它使我每天堅持堅持再堅持的學下去,。我一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級一道亮麗的風景線,。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學校第一個“德育環(huán)境示范班”,、第一個“無人監(jiān)考班”，班級文化建設等均獲得全校一等獎,。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲,。班學生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學代表房山區(qū)參加北京市中學生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會各方面的肯定和贊譽,，多次獲得北京市優(yōu)秀教師，北京市骨干教師,，北京市中小學優(yōu)秀德育工作者,，北京市師德先進個人，北京市經(jīng)濟技術創(chuàng)新標兵稱號,。

成績的取得,，離不開同事的幫助，離不開領導的扶持,，我只是優(yōu)秀教師的一個代表,，我深知成績只屬于過去，天行健以自強不息,，地勢坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師,，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道，在教工委,、教委的領導下,，努力做到：

教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。做人民滿意教師,，必須與時俱進，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的操作及應用,，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺,，我們都應該在新課程改革中更新觀念,、轉變思想、積極探索新的教學方式,，尊重學生的主體地位,，注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領示范作用,。

教育的最高境界是不留痕跡的教育,，教師的人格常常對學生產(chǎn)生深遠持久的影響,。我們每一位教師必須嚴于律已，用自己的人格魅力感染學生,、教育學生,，使他們成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蔽覀儗⒃谏霞夘I導的關懷下,，在全區(qū)父老的期盼中，忠誠黨的教育事業(yè),，淡泊名利,、愛崗敬業(yè)、銳意進取,，為房山“三化兩區(qū)”建設,，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻。

生命教育工作者的演講稿篇十

尊敬的xx：

人類既然是生命中的一分子,，就沒有什么可特殊的,。在所有的生命面前，萬物都是平等的,，所以,，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命,，這樣,，也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,，共同締造美麗的家園,，否則，就會受到自然法則的懲罰,。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞,，后來，最先滅絕的,，恰恰就是高大威猛,、弱肉強食的恐龍。

人類的歷史并不是很長,，人類誕生不久,，就以捕獵為生，于是,，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象,，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的,，地上跑的,，水里游的，沒有人類不敢吃的,，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少,，有的已經(jīng)接近滅絕,。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,，在集市上被公開出售,；君不見，藏羚羊被偷獵者追捕,，茫茫的青藏高原上,，堆著它們的累累白骨；君不見,，東北虎的數(shù)量大大減少,，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學語文課本上,。近來,，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞,。長此以往,，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴,，我們還拿什么作為生命的依托,？到那時，人類滅絕的日子也就不遠了,。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,，這絕不是危言聳聽。

尊重生命吧,，尊重它們,，就是尊重我們自己。

謝謝大家,！

生命教育工作者的演講稿篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同學：

們大家好！我是來自初二的xx,。

今天我演講的題目是《生命的光輝》,。

杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當中制造了一個絕境,，在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存，我們也隨著他的求生之路,，漸漸領悟到了生命的原意,。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達的向往,，而是熱愛生命,、珍惜生命，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝,，照耀別人,，也溫暖自己。這時,，我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內心獨白：人最寶貴的是生命,，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候,，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧；這樣,，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力,。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

今天,，就在我們周圍,，有不少同學耽于享樂、叫苦怕累,，整天不思進取,，虛度光陰，難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上,？我們既不是一無所知的嬰孩,，也不是頹唐遲暮的英雄，而是八,、九點的.太陽,，就是應該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春,、熱愛生命,。常言道，”一分耕耘,，一分收獲,。”只有辛勤的努力，才會取得豐碩的成果,，不勞而獲的事情是決不可能的,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力,?！闭幱趯W習階段的我們，就應該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神，因為只有這樣,，我們才能實現(xiàn)自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功。若是連學都不想學,，吝嗇與付出自己的勞動,，怎么會學懂知識，掌握知識,，有怎么會品學兼優(yōu),，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時候,，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實,，才會成果豐碩,，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏,？人生能有幾個花季,，雨季？過去的就無法再回頭了,。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學早,，百首方悔讀書遲?！庇们趭^換來海闊天空,，用成功來證明青春無悔。這才是我們少年人生命的光輝,。

書雖已合上,，但心仍久久不能平靜，或許這就是一本好書帶給我的快樂，既有豐富的情感,，更有人生的啟迪,。即使多年以后默默回想，依然受用無窮,。同學們,，讓我們一起徜徉于書海，領略書給我們帶來的無限智慧,，讓好書一生伴我們成長,。

謝謝。

生命教育工作者的演講稿篇十二

夜里,，一個人靜靜地在床上,，任憑心緒滿天飛，清靜的思考著一些有關生命的難懂難題,。

生命是哪些,？

生命是哪些？

生命是山,，我們無法預計它的長短,，大家只能追求完美它的高寬比。生命是路,，它是由一塊塊不值一提的料石構成的,，而不是鋪金布銀，平淡如水中盡展生命之極致,。生命是一葉扁舟,，出航于一望無際蒼海當中，僅有歷經(jīng)狂風暴雨的身心的洗禮,，才會邁入明日水上早晨的太陽,。

生命是風的輕柔時光，生命是雨的酣暢淋漓,，生命是擁有很多合音的交響,，生命是擁有一顆心懷感恩而開心的心，生命是可以每天開心洋溢著的幸?？鞓?。生命給與了大家無盡多的物品，大家唯一能收益生命的僅有愛惜生命,。我們要珍惜擁有生命,，了解存活的實際意義，好好愛自己,，真誠待人,。

生命好似夏花,，是掠過天上的一瞬間火苗。

每一個人都是有歸屬于自身的生命,，你能運用它,，作出一番大工作，還可以浪費它,。誰也沒法勾畫出它的相貌,，但全世界隨處能聽到它的步伐。光輝和黑喑都沒法更改它行駛的節(jié)奏感,。

當蓓蕾在春風中粲然盛開溫和的花朵時,，當寶寶在待產(chǎn)室以洪亮的哭泣聲向人世間新生報道時，他悄然無聲地走著,，歡歌笑語也不可以挽回他的步伐,。

當發(fā)黃的落葉在嚴寒中飄舞跌落時，當垂危的老年人以戀戀不舍的眼光環(huán)顧周邊的乾坤時,，他還是沉著冷靜而又靜靜地走著,，哀嘆也不可以使他止步。

當多彩的花瓣在烈日下健康成長時,，當獲得勝利的體育健兒以獲勝的微笑向觀眾們招手時,，他仍然走著，喝彩依然不可以使他止步,。

他無私，你無須懇求,，屬于你的,，他總是如數(shù)無私奉獻。

他公平,，你無須角逐,，不屬于你的，他也一直如數(shù)取回,。

他不求回報,，你無須斤斤計較，你需要的,，他會毫不吝嗇的給與,。

你保重他，他便在你背后長出綠茵,，結得沉重的果,。

你忽略他，他便在你身后生根發(fā)芽,，長出盤曲的荊棘,。

你放縱他，他便在你正前方不可動搖，變成人生路上的攔路虎,。

生命教育工作者的演講稿篇十三

流星劃破天際,，與歲月的長河承接遞進。

看不盡的塵煙,，游不盡的河,。掬一捧清水，品味生命漫溯,；拾一粒卵石,，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋,，寒鴉一渡冰雪舞,。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出,，隱于細微,。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行,，直至蕩出星星點點漣漪,，吞沒視線。大江東去,，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡,，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當你明白人們活著的信念,，多半是為了得到贊美,，獲得更多人的承認；當你發(fā)現(xiàn)你所承擔的角色有高低之分時,，你要快樂,、勇敢、自珍,，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己,，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命,。

你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命,，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花,。你的信念首先要告慰自己,，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏,。

生命是美好的,，當一個生命依戀另一個生命時,，相依為命，結伴而行,，會感覺到世界真的很美好,，天空是那么的藍，大地是那么的純潔,；會明白在這個世界上,，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激,，才會感到生命是那么的珍貴,。

生命是短暫的、無常的,，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天,，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值,。

生命會前行在歷史的脈絡上,，沿途拾起一枝一葉，留待回憶,，世界的存在會清晰而具體,；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙,。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上,，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶,。

追尋你的夢想,，去你想去的地方，做一個你想做的人,，因為生命只有一次,，亦只得一次機會去做你所想做的事,。

感受生命,，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵,！

謝謝大家,！

生命教育工作者的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

來自 www.sevw.cn

今天,，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起,，飄揚在藍天之下,；聽著國歌雄壯有力,，回響在校園之中。我們是多么幸運呀,，我們擁有明亮的眼睛,，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強健的體魄,，從出生的那天起,，我們就不斷地探索著整個世界。

然而,，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回,，但是生命屬于人的只有一次,，一旦逝去，便無法追回,。生命本身就是一種精彩,，健康是的財富。假如我們失去生命,，這一切都將不再存在,。“人,，最寶貴的是生命,，生命對于每個人來說，只有一次”,，這句話人人都記得,，可是，我們卻時常疏忽大意,，時常聽到,，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生,。

據(jù)統(tǒng)計,，我國中小學因交通事故，建筑物倒塌,，食物中毒,，溺水，治安事故等非正常死亡的,，平均每天有40多人,，相當于每天有一個班的學生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘,。比如：去年xx省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成數(shù)十名學生傷亡,；湖南一學生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡,；而在我們的校園里,，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學們在樓道里嬉戲追打,，上下樓時互相打鬧,，不在學校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,，所有這些不和諧的現(xiàn)象應該引起同學們的高度重視,，因為它時刻都在威脅著同學們的人生安全。

同學們,，其實,，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來,，時時刻刻把“安全”二字放在心中,，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來,，凝心聚力,，學會生存，珍愛生命,；讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長，愉快生活,。讓生命的一泓清泉,，永流不息吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

生命教育工作者的演講稿篇十五

初見到這一題目我怔了一下，生命,，多么的杰出而又普普通通的一個詞,！大家該怎樣看待生命呢？之前確實還不曾想過這個問題呢,。

想起青少年那不理智的時光里,，對生命是那麼的不承擔,，一直憧憬著那西方國家極樂世界,，隔三差五總要出現(xiàn)一個一死了之的想法！如今想起來可真感覺害怕,，如果那時候確實就這樣撕毀了這張票,，那會出現(xiàn)如何的不良影響,！

在想起如今的自身每日都會糊里糊涂過日子，消耗時光,，不也更是在一點一點地撕毀這張票么,？不更是在藝術涂鴉珍貴的生命么？老天爺贈送給我們這張票,，是期待大家根據(jù)人生號去發(fā)覺窗前那美麗的景色,，去感受人生的最高境界，并不是使我們在車輛上入睡,，作夢來消磨時間的,！

見到過那樣一個撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結合,，體超強力壯的公蟻把蟻卵,，幼蟻和母蟻包圍著在之中，螞蟻快速抱成一團,，產(chǎn)生一個蟻筏子,。蟻筏子在水災中人云亦云，外場的螞蟻被沖開了,，但筏子仍在堅強不屈地飄泊,。最終，蟻筏子總算被沖成功,，這一人種就這樣生存了出來,。

生命僅有一次，票僅有一張,，不必認為還能夠改簽,！好好珍惜愛護你手上的這張票，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

生命教育工作者的演講稿篇十六

如果你是一個沒有生命的物體,，你是真的活著還是死了都無所謂,。你的生與死就像桌椅，永遠贏不到靈魂深處的人的一瞥,。

人的眼睛長在臉上,，總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的,。是你說的,，必須由“外在事物”來肯定或否定。但是,，你不能過分沉溺于別人的褒貶,，因為別人可能不理解你,，有時候也只是一個側面的看法，所以老師的評價只能作為參考,，沒必要陷入其中,。

但是，正因為我在乎自己生命的價值,，靈魂的重量,，所以我在乎老師的評價，但是別人的評價需要一個“度”,。超過這個“度”,，就不夠灑脫，就永遠活在別人的生活里,。

有人說,，寧死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人說,，與其白死,，不如苦中作樂，忍辱負重,。時間是一把能隨宇宙起落的劍,。也正是因為這把劍，我才逐漸明白,，死亡也是一種奢侈品,。所以，我認為活著的人要注意自己靈魂的價值和重量,。無知屈辱的人不配活著,，更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個錯誤,。

學生時代的十年,，我讀的書無非是：我不夠認真，但還是要努力,。這個時候,，我的心情總是很低落。我認為：成功必須經(jīng)過肉體甚至精神的磨煉和折磨,，而我的靈魂就像一棵苦草,，依附在一個懶惰麻木的肉體上，過于簡單,，無法承受靈魂的輕盈,。18歲的我，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近,，我不應該再這么麻木了。

人最可悲的羞恥就是麻木,。有的人就這樣一直活著,，從來沒有想過以麻木不仁不進取為恥，而是以麻木無知為榮,。蜉蝣只活一天,，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價值,。我經(jīng)常以此為例,，根據(jù)公式g=mg來計算靈魂的重量，順便參考評論來總結附在身體上的靈魂是否有價值,。人的一生無非是生老病死,。死亡不是生命的對立面，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂,。

生命教育工作者的演講稿篇十七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

來自 www.sevw.cn

很榮幸能在班級讀書會上發(fā)表我的見解,，木商,、植物學家和畫家的三種不同態(tài)度，我對畫家的感觸更深,。

巨松之于木商只是注重它的實用價值,，如何砍、如何運,、如何買,，又或者是制成什么；巨松之于植物學家只是一株普通生物,，關注于它的屬性,，如何生長、如何活得長久,；而巨松之于畫家,，才是巨松本身。畫家只在關心它的顏色,，它的線紋,，它的氣概巨松的本質。

“神說,，要有光,，就有了光。神看光是好的，就把光和暗分開了,?！?/p>

在上帝眼中，光是好的而不是有用的,，神創(chuàng)造世界不是因為功利性和實用性,，而是因為其特質。

詢問一個外行人這棵巨松如何,，他可能會說好看,。若是刨根問底，是哪里好看時,，卻答不上來,。

懂得其內在的美的，只有畫家：懂得它顏色的蒼翠,，懂得它線紋的盤曲如龍蛇,，懂得它氣概若高昂從心、眼睛,，從一切感官去感受美,。

而盡管美的發(fā)生有賴于感官，但感官的體驗如果未能與心靈共振,，我們也不會認之為美,。所以美感不單純是感官的快樂，更是精神的愉悅,。

不同畫家對于巨松的描繪不一,。

國畫畫家注重神似，用幾筆淡墨勾勒出巨松的神態(tài),；油畫畫家注重色彩,，調出最匹配的顏色，豐富這棵古松,；速寫畫家則更希望將真實的巨松帶到眼前,，重現(xiàn)一份震撼。

由此可知,，巨松并不是一個固定的形象,，每個人眼中的巨松都暗藏著自己的情感與審美。

不同于實用主義和科學求真中的限制而為,，在美感活動中,，你可以主宰一切。這時,，實用的意志和科學的思考早已消亡,，畫家更無心分辨何謂巨松,、何謂畫家。

在物我兩忘的情境中,，畫家與巨松達成了融合與交匯,。畫家將自己的意志賦予到巨松身上進行創(chuàng)作：它高大挺立的枝干是清廉正直，它枝葉繁茂是繁榮昌盛仿佛是古松先天具有的,。

與此同時,，畫家也受到其影響，模仿其特性開始創(chuàng)作,，吸收它的姿態(tài),，達到物我同一,。浸潤在美中,，內心自然也得到了升華。

尼采說：美是生命,。

對于一個民族而言,，一個愛美的民族總是有希望的，鐘愛于他們所賴以生存的土地,，熱愛他們正在經(jīng)歷的平凡而又不平凡的生活,。

一個愛美的民族，不會長期忍受于丑陋與邪惡中,。愛美的民族天生就向往民主與自由,，天生就喜歡革新與創(chuàng)造。最可悲的是,，整個民族對美的不認知與麻木不仁,。

我的發(fā)言到此結束。

謝謝大家,！

生命教育工作者的演講稿篇十八

各位老師,，各位同學：

大家下午好!

生命是怎樣的?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花,，一點不起眼;生命是偉大的,，就像一顆顆璀璨的夜明珠。

你見過被壓在石塊下面的一棵小草生長嗎?它為了憧憬陽光,，不管上面的石塊如何沉重,，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲蜿蜒折地堅韌不屈地透到地面上來,。它的根往土下長,，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力,，阻止它的石塊被掀翻了,。一棵小草的生命力之大如此,。

沒有一個人將小草叫做大力士，但是它力量之大,，的確世界無敵,。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在,，這種力就會顯現(xiàn),，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不停止的堅韌的生命之力,。

生命就要像小草一樣,，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭,，惟獨這樣的生命才是最出色最有意義的,。時間就是生命，時間是一去不復返的,，我們要珍惜這大好光陰,，努力學習，長大后為‘祖國’效力,。正所謂“時間如流水,，一去不能回?！奔偃缒恪疅釔邸?，就請珍惜時間吧!

生命教育工作者的演講稿篇十九

這樣的表揚對他來說，其實是與生死做賭博,。也許,，下面發(fā)生的事情，他早已預料得到,，只是,，這一次，他不再擁有賭注,。

據(jù)說,，連續(xù)坐2000年飛機才會遇一次事故，而對這一航班而言,，那樣高的安全系數(shù)并不屬于他們,。歸路，成為死路,。

你知道嗎,？美國總統(tǒng)的傷亡率，高于二戰(zhàn)時期諾曼底登陸一線盟軍的傷亡率,。這就是我們眼中的“真龍?zhí)熳印?/p>

我們總把災難想象成別人的事情,，就像遇難者也不曾想過自己的遭遇一樣,。在中國，“死”是一個很招人忌諱的字眼,，誰也不愿提起,，可是誰都要面對。誰也不知道,，閻王的生死薄上我們還有多少陽壽,。誰也不知道，漫長的余生會不會遭遇無法抗拒的劫難,。誰也不敢言,，今天會不會成為生命中的最后一天。

人生走過的都是過去,，未知的都是未來,。假設一下，2012果真是世界末日,，我們離開這個世界,，站在天堂門口,，而守護門口的天使不讓我們進去,。你覺得你有資格到天堂嗎？資格,？我沒有做過壞事啊,。是么？我們看看你一生都做了什么：k歌,、玩游戲,、上網(wǎng)聊天、背后議論他人,、打情罵俏??你好像沒做過什么好事,。可是很多人都這樣,，我為什么不可以,？不錯，正因如此,，你才一事無成,。

你千辛萬苦來到這個世上，面對只有一次的生命,，你卻沉浸在別人給出的答案而不肯思考你自己的問題,。這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢？百年之后,，你會變成是族譜上的一個名字,，桌前的一個牌位,，后代供奉著你，你卻沒有給他們留下一個值得稱頌的故事,。

和平,、生活寬裕、身體健康,，你擁有多少人夢寐以求的財富,，最終換來的還是碌碌無為。不論你內心現(xiàn)在是否在懺悔,，我都要告訴你一個好消息：你還活著,！

命運既然垂青我們這些活著的人，那么它肯定不愿我們迷茫的茍活下去,。它一定希望我們能給這世界帶來光明,，帶來溫暖。就像他們一樣（那些為世界作出貢獻的人）,。

還記得小時候,，面對老師“你長大想當什么”的提問時你的回答嗎？也許有人忘了,，但那個時候我們心里都有答案,，不論那個答案是多么天真可笑，至少有它在不會毀掉你的一生,。這個答案就是：理想,！

沒有人能阻礙你的理想，真正的阻礙就是你內心的恐懼,?？v使失敗，依然有重頭再來的勇氣,，即便是夸父追日,，也有值得驕傲的回憶。青春的標簽是激情四射,、不畏挫折,、敢于挑戰(zhàn)權威，而不是呆滯木訥,，畏手畏腳,，一切惟命是從。我相信后者一定不會有所作為,，我相信我們生活在中國有史以來最好的時代,。你可以列出社會的種種黑暗，反駁我的觀點,，但是宏觀上看,，這個時代沒有饑荒,、**，不可控制的瘟疫,，多數(shù)人的生活還是幸福的,。

你可以埋怨你沒有生在富貴之家，也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀,。你可以花時間批評應試教育的缺陷,，也可以利用時間補充知識。你可以仇恨,、咒罵某些人,，也可以逐步完善自我。你也可以一次成不變,，但不要成為別人的笑柄,。

很多人說，是白費功夫,，最多激起國人的三分熱度罷了,。而我自己也很清醒，一本書不會系統(tǒng)的改變一個人,，但我相信,，一切改變都有一個開始。只要有一個人有所感觸,，并從今天開始嘗試改變自己,，對我來說就是莫大的欣慰,。