心得體會(huì)是我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題后的思考和總結(jié)。那么怎樣才能寫(xiě)出一篇有思想、有觀點(diǎn),、有深度的心得體會(huì)呢？首先,，我們要從自身的角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況,，將自己的見(jiàn)解和感受融入其中,。其次，我們需要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，讓讀者能夠真正理解和感受到我們的心得體會(huì),。這些總結(jié)范文是一些學(xué)生和專(zhuān)家經(jīng)過(guò)精心整理和修改的作品。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇一
實(shí)踐,，就是把所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已.
做飯,，雖說(shuō)用不到什么理論知識(shí)，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐,，一種社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國(guó)公民步入社會(huì)所必須掌握的技能。
雖然實(shí)踐的這幾天并不能算得上是酷暑,，可以說(shuō)是比較幸運(yùn),，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過(guò)起來(lái),，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的,，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天,，就已經(jīng)腰酸背痛,，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的,，雖然累,，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持,。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn),，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又充滿了力量,，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁,，流過(guò)汗,，但我卻成長(zhǎng)了.
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書(shū)本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
通過(guò)這次的的活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的`定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力,。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干,、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義,，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng),，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，對(duì)我們的幫助享用一生,。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén),、步入社會(huì),、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí),。同時(shí),，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo),，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇二
這是個(gè)法國(guó)故事,，法國(guó)人的小說(shuō)，即使是非常質(zhì)樸,，以鄉(xiāng)村為背景的,，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民,，常會(huì)遇到山崩,、冰雹、迷路,、埋在雪里,，種種危險(xiǎn)。一老翁,，有一個(gè)美麗的女兒,，翁擇婿條件太苛刻，大家簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法,，有一個(gè)青年,，遇到機(jī)會(huì)，救了老翁的命,。他想,，好了，一定成功了,。另一個(gè)比較狡猾的青年,，卻定下計(jì)策，自己假裝陷入絕境,，使老者救他一命,，從此這老者看見(jiàn)他就一團(tuán)高興，吻他,、擁抱他,、歡迎他，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個(gè)英雄,。
看看那一個(gè)有恩于自己的,，卻像見(jiàn)了真主似的，很不愉快,，于是把女兒配給那狡猾的青年,，青年在結(jié)婚前，喝醉了酒,，說(shuō)出真心話,，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴,。
也許許多人現(xiàn)在都并不太愛(ài)讀張愛(ài)玲或她那個(gè)年代的作家的文章了,，但我卻獨(dú)愛(ài)她的小說(shuō)。張愛(ài)玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道,，就像她說(shuō)的這個(gè)故事,。
這兩個(gè)青年的做法截然不同，所以的,，老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的,。張愛(ài)玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多，但是往往我們卻想不到這里,，只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些時(shí)候自己有恩于他人,，卻受到青眼相待，而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情,。有些人往往不解,，但看到這個(gè)故事，多少也須得明白一些道理,。
看了這篇文章,，不得不讓我感嘆張愛(ài)玲的文章，觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開(kāi),。聽(tīng)她的敘述,，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣。
可能有一點(diǎn)不夠,，但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了,。我覺(jué)得這篇文章真的不錯(cuò)，而且感悟都是自己寫(xiě)的,，希望給分!
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇三
光明日?qǐng)?bào)出版社出版的《儒林外史》一書(shū),，序言有部分相當(dāng)精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓,。
夫曰《外史》,，原不自居正史之列也;曰“儒林”,，迥異玄虛荒渺只談也。其書(shū)以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無(wú)意功名富貴自以為高,，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴,，品地最上一層，為中流砥柱,。僅僅幾句,，就把讀書(shū)之人的性情心術(shù)都刻活現(xiàn)了出來(lái)。
中國(guó)文史出版社出版的《水滸傳》一書(shū)中,，在序言部分也有一段關(guān)于《儒林外史》的描述,。此書(shū)為明清時(shí)期五大奇書(shū)之一，數(shù)的作者用犀利的筆鋒,，辛辣的言語(yǔ)描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的奇異丑惡現(xiàn)象,，為我們了解明清時(shí)期封建皇權(quán)統(tǒng)治的殘酷，官府宦吏的貪婪,，地主豪紳的劫掠,，市井狂徒的強(qiáng)悍，平民百姓的無(wú)助,，提供了一幅鮮活的社會(huì)眾生形象,。
讀了這些序言部分，不讀此書(shū),，已解此書(shū)的真諦!也正是這些序言的精彩,，促使我翻開(kāi)了此書(shū)。
書(shū)的第一回是以一首詞開(kāi)始的,，意思大體講人生富貴功名是人外之物,，但世人一見(jiàn)了功名，便舍性命去求,，到手后,，味同嚼蠟。自古及今,，那個(gè)是看得破的!一句那個(gè)是看得破的,，道出了整本書(shū)的內(nèi)容趨向，而作者卻峰回路轉(zhuǎn),，寫(xiě)了與趨向相反的故事---王冕的故事,。這個(gè)故事相信每個(gè)人都有所了解，記得自己在小學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò),，但當(dāng)時(shí)的理解很是膚淺,，記得是一個(gè)孩子每天放牛，無(wú)意當(dāng)中學(xué)會(huì)了畫(huà)荷花，并一直堅(jiān)持,，最后花的荷花人人稱(chēng)贊?，F(xiàn)在再讀《儒林外史》中，整個(gè)關(guān)于王冕的故事,，感覺(jué)領(lǐng)悟全部一樣,。母親讓王冕去鄰居家放牛時(shí)，王冕道：“娘說(shuō)的是,。我在學(xué)堂里坐著,，心里也悶;不如往他家放牛，倒快活些,。假如我要讀書(shū),，依舊可以帶幾本去讀?！狈排,？旎睿菍捨看饶?帶書(shū)去讀,，是述明志向,。先母后己，可覘知其后處事為人,。后面的描寫(xiě)也驗(yàn)證了這一點(diǎn),。如“或遇秦家煮些腌魚(yú)·臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家,，遞與母親,。每日點(diǎn)心錢(qián)，他也不買(mǎi)了吃,，聚到一兩個(gè)月,，便偷個(gè)孔，走到村學(xué)堂里,，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū),?！庇幸惶煜掠辏趺峥吹胶镉惺畞?lái)枝荷花,，苞子上清水滴滴,，荷葉上水珠滾來(lái)滾去，王冕想把它畫(huà)下來(lái),，可惜沒(méi)畫(huà)工,。若是常人多放棄只會(huì)感慨，而他心里卻想“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自己畫(huà)他幾枝?”自此,，王冕學(xué)畫(huà)荷花,，畫(huà)到三個(gè)月后，那荷花精神顏色無(wú)一不像,，只多一張紙,，就像是湖里長(zhǎng)的，又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的,。鄉(xiāng)間人見(jiàn)畫(huà)得好,，爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)。王冕不在秦家了,，每日畫(huà)幾筆畫(huà),，讀古人的詩(shī)文。
可以看出王冕是不追求功名利祿的,，是難得看的破的人,。后面故事的描寫(xiě)更論證了這一點(diǎn)。知縣時(shí)仁將其畫(huà)給老師危素看,，危素想要與王冕相會(huì),，不料王冕不肯見(jiàn)他，逃到濟(jì)南,。后黃河水患,，王冕知天下將大亂，回到家中,，時(shí)任已升任去了,。后明朝建立，知朝廷實(shí)行八股取士,，又見(jiàn)貫索星犯文昌,，有百十個(gè)小星墜向東南角，預(yù)言一代文人有厄,，天降一伙星君維持文運(yùn),。朝廷要征聘王冕出仕，王冕竟隱居會(huì)稽山中,。
看的破的少之又少,，隨后的周進(jìn)，范進(jìn)一生追求功名,，晚年二人高中,。范進(jìn)高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn)，鮮活逼真,。范進(jìn)高中前的家庭生活窮苦潦倒,，“自從進(jìn)了你家門(mén),，這十幾年，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞,，你快拿集上去賣(mài)了,，買(mǎi)幾升米來(lái)煮餐粥吃，我已是餓得兩眼都看不見(jiàn)了,?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€(gè)月，范進(jìn)家奴仆,，丫環(huán)都有了,，”“搬到新房子里，唱戲,，擺酒,，請(qǐng)客，一連三日,?！边@些足以看到當(dāng)時(shí)官吏的腐敗。多半輩子的圣賢書(shū)似乎白讀了!
書(shū)中所載之人,，不可枚舉,，人之性情心術(shù)，一一活現(xiàn),，我們要以此為鏡,，不可五十步笑百步。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇四
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特筆下一部小說(shuō),，這本書(shū)讓我看到了底層人民所受盡的磨難,，以及主人公敢于反抗，追求真愛(ài)的傳奇精神,。
小說(shuō)開(kāi)篇就描述了簡(jiǎn)愛(ài)在里德太太家受到的歧視和虐待,，她被囚禁在紅房子中，隨后被送到孤兒院,。離開(kāi)學(xué)校后,，簡(jiǎn)愛(ài)找到了一份家庭教師的工作，并在與羅切斯特的長(zhǎng)期相處中,，深深地愛(ài)上了對(duì)方,。可在婚禮進(jìn)行時(shí),，有人突然出證羅切斯特已婚。簡(jiǎn)愛(ài)在痛苦中,，離開(kāi)了羅切斯特,，但一系列經(jīng)歷后她仍然決定遵從內(nèi)心的呼喚,，回到了羅切斯特身邊，有情人終成眷屬,。
讀完這本書(shū),，我被簡(jiǎn)愛(ài)身上獨(dú)特的人格魅力，深深地吸引住了,。她盡管出身卑微,、其貌不揚(yáng)，仍不愿向命運(yùn)妥協(xié),。她自尊,、自重、自立,、自強(qiáng),，在和羅切斯特的第一次交談中，我感受到了她的理性,。她理清了親情和愛(ài)情,，一次一次拒絕了圣約翰的求婚。她深?lèi)?ài)著羅切斯特,，她追求精神平等的愛(ài)情,，盡管羅切斯特受傷致殘，她仍義無(wú)反顧地回到他身邊,。在我心中,，簡(jiǎn)愛(ài)是位不甘忍受社會(huì)壓迫，敢于追求個(gè)人幸福的女性,。
“你以為因?yàn)槲腋F,，低微、不美,、矮小,，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了,，我的靈魂和你一樣,。”簡(jiǎn)愛(ài)這句擲地有聲的話語(yǔ),，表現(xiàn)了她異乎尋常的純真,、樸實(shí)的思想感情和一往無(wú)前的勇氣。她的愛(ài)情是純潔高尚的,！在得到叔叔的財(cái)產(chǎn)后,，她對(duì)羅切斯特說(shuō)：“我不但有錢(qián)，先生,，還是個(gè)獨(dú)立自主的人,！”這句話讓我感動(dòng)：她極力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán),，實(shí)在是難能可貴的。
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合上書(shū)本,，回想自己的過(guò)往……人生道路上不缺乏磨難,，但這些磨難與簡(jiǎn)愛(ài)所經(jīng)歷的，與羅切斯的所遭受的`,，又算得了什么呢,？我們要具備反抗精神，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，鏟除人生道路上所面對(duì)的一切艱難和險(xiǎn)阻,。同時(shí)，我們要有所追求,，懷著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求,，終將會(huì)有所成就。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生是反抗和追求的一生,，雖平凡但不平庸,，使我懂得，再平凡的人,，也應(yīng)充滿愛(ài),，充滿勇氣和追求！
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇五
前幾天,，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū),，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在荒島上克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,，使我十分感動(dòng),，令我十分欽佩。從他的身上,，我看到了堅(jiān)定,、剛毅、頑強(qiáng)的精神氣魄,。
魯濱孫從小就熱衷于航海,，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣(mài)出了貨物,，可是他的船壞了,，于是他便在巴西停了下來(lái)，并購(gòu)買(mǎi)了一片荒地,。他帶領(lǐng)了一批黑奴,，開(kāi)墾了一些地，弄成了一個(gè)種植園,，本來(lái)安分幸福的生活就在他眼前,，伸手就能抓到,，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了。但是這次很不幸,，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人,，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了,。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個(gè)機(jī)會(huì),，帶著另一個(gè)小奴仆逃走了,。他回到家，父親百般勸告,，可他仍然不聽(tīng),，還是把他所有的積蓄都拿出來(lái)去航海了。
天有不測(cè)風(fēng)云,，船又翻了,，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個(gè)地方，靠從破船上找到的剩余物品,，利用自己的大腦和雙手修建住所,、種植糧食、馴養(yǎng)家畜,、制造器具,、縫紉衣服，終于過(guò)上了好日子,。
魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)毅的人,，在荒島上他沒(méi)有幫手，工具不全,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，做出任何事情都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。但魯濱孫從來(lái)不會(huì)服輸,，他仍然努力奮斗,、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心,、勇敢,、智慧和頑強(qiáng)。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),，他沒(méi)有絕望和妥協(xié),，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭(zhēng),，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇,。
通過(guò)讀這本小說(shuō),，我學(xué)會(huì)了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的陰暗的一面,。我們總是感到缺少什么東西而不滿足,，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神,，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念,。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、心態(tài)樂(lè)觀,、勇于拼搏,，才能鑄就輝煌的人生!
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇六
有些同學(xué)“被迫無(wú)奈”，應(yīng)付差事閱讀,，你如果問(wèn)他：“閱讀為了什么?”他一定會(huì)回答：“為了完成老師的作業(yè)唄!”,。為了鼓勵(lì)大家閱讀，很多語(yǔ)文老師會(huì)把“每天閱讀30分鐘”作為作業(yè)布置給大家,。有些同學(xué)卻以為,，這僅僅是為了“走個(gè)過(guò)場(chǎng)”而已。拿一本書(shū)坐下來(lái),，半天裝模作樣的翻一頁(yè),，眼角不時(shí)的看一眼鐘表。一看到時(shí)間了,，把書(shū)一丟,，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情了,。
同學(xué)以為自己挺聰明,，其實(shí)這是自己坑自己。這樣做不但一點(diǎn)沒(méi)有起到閱讀的效果,，而且把寶貴的時(shí)間也給浪費(fèi)了,，損失最大不過(guò)了?；蛟S有的同學(xué)對(duì)閱讀的理解并不是這樣的,，有同學(xué)覺(jué)得，閱讀為了積累詞匯,，考試作文不吃力,，不丟分。這種想法固然是對(duì)的,，閱讀嘛,，就是從書(shū)中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫(xiě)作水平提高,。你如果能這樣想,，你已經(jīng)成功了一半。因?yàn)?，你已?jīng)喜歡閱讀,，知道了閱讀的用處，能有這一點(diǎn)是非常非?？少F的,。
但是殊不知，能做到上面一點(diǎn),，并不代表自己完全了解了閱讀。最后這一點(diǎn),，也是至關(guān)重要的一點(diǎn),，那就是兩個(gè)字——快樂(lè)?？此七@兩個(gè)字和閱讀毫不相關(guān),，但是，如果一個(gè)人活的不快樂(lè),，那么這個(gè)人比了死了還要痛苦,。所謂的快樂(lè)，也就是兩個(gè)字——主動(dòng),。如果你很樂(lè)意做某件事情,，一定會(huì)傾力去干，一定會(huì)有很好的收獲,。相反,，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干,，你一定會(huì)覺(jué)得特別的不想做,，不但沒(méi)一丁點(diǎn)效果，還會(huì)搞得自己很生氣,。
閱讀也一樣,，不管如何，一定要快樂(lè)的閱讀,。把閱讀給當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,，每天都能沉浸在這種快樂(lè)之中，就像在打游戲時(shí)那種快樂(lè),。如果你可以這樣做,，快快樂(lè)樂(lè)的閱讀，而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信,，你很快就會(huì)深深地陶醉在書(shū)香之中,，真正地愛(ài)上閱讀。
閱讀到底是為了什么?就是為了快樂(lè),，使你的生活更快樂(lè),，更美好。讓我們擺正好心態(tài),，以快樂(lè)的心情來(lái)閱讀吧!
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇七
為了使讀書(shū)到達(dá)更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫(xiě)和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比擬,、綜合、分析,，同時(shí)讀書(shū)還會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解,、記憶。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的,，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中,，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā),。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活潑,。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最珍貴的財(cái)富,。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水",。
因此,，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣,，今后我還會(huì)繼續(xù)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取快樂(lè),。
《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè),、學(xué)習(xí)與娛樂(lè),、開(kāi)展與、成功與失敗,，都是這座七彩城中的一種顏色,，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好,，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她,，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想,。
我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻,、工作事業(yè),，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世,，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著,。“圍城”——被圍困的城堡,，城外的人想沖進(jìn)去,，城里的人想逃出來(lái)。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言,、深刻的.哲理,、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生,，批判了人性的丑惡,、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油,，變成半透明體了,，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái),，也許是給太陽(yáng)陶醉了,，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫,，眼眶似乎飽和著眼淚,，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”,、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來(lái),，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉,，靦腆得迷人”,。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚,、朋友,、仇人,，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了,，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)連續(xù)地思念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念,，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘,，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”,、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴,，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬,，就把后部供群眾瞻仰,，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”,。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象,，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景,，給人深深的同感,，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人,。
《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來(lái)?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后,，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理,，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為,，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇八
從一本書(shū),，可以看到一個(gè)人的品質(zhì)?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特,，一個(gè)面貌平平的女性，不考慮當(dāng)時(shí)社會(huì)的抨擊和他們對(duì)女人的侮辱,、一次又一次的打擊,，堅(jiān)強(qiáng)、固執(zhí)地寫(xiě)出了《簡(jiǎn)愛(ài)》這不就是書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)嗎,？簡(jiǎn)愛(ài)身上有夏洛蒂的影子,，有堅(jiān)毅的品質(zhì),。
這本書(shū)主要講述主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去雙親，寄人籬下,，飽受欺凌,。表哥的毒打及侮辱、表妹們的冷漠,，就連仆人也暴力無(wú)禮,，卻讓簡(jiǎn)愛(ài)有了堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，在外人的種種蔑視下,，她猶如頑石里堅(jiān)韌的種子,，頑強(qiáng)地長(zhǎng)成了一棵光明純潔的大樹(shù)。
面對(duì)尊貴的羅切斯特,，她不卑不亢,，極力維護(hù)我們的'自尊?；蛟S是她的品格太過(guò)吸引人,，使羅切斯特深深地愛(ài)上了她。當(dāng)羅切斯特旁敲側(cè)擊想試探她時(shí),，她激憤地說(shuō)：“你以為我窮,、低微、不美,、矮小,，我就沒(méi)靈魂沒(méi)心嗎？你想錯(cuò)了,！”她高尚,、純潔，堅(jiān)信“大家是平等的”,，多少年來(lái),，大家被她“大家是平等的，至少大家通過(guò)墓地,，平等地站到上帝面前,。”如此的話語(yǔ)所折服,。
當(dāng)她知曉羅切斯特的瘋妻還在人世,，她義無(wú)反顧地訣別?？珊髞?lái),，當(dāng)羅切斯特莊園被毀，雙目失明,，由一個(gè)尊貴強(qiáng)壯的男性變成一無(wú)所有,、殘疾的小角色,，簡(jiǎn)并沒(méi)拋棄他，或許大大家說(shuō)的“執(zhí)子之手,，與子偕老”就是如此吧,。
讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我深受文中主人翁的堅(jiān)強(qiáng)不屈,、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，?dú)立的人格所震驚，簡(jiǎn)遭遇了很多挫折和坎坷,，在那樣艱難的環(huán)境下尚且頑強(qiáng)不屈,，而我被爸爸媽媽當(dāng)成掌上明珠，天天坐在寬敞明亮的教室里念書(shū)寫(xiě)字,，有時(shí)還抱怨母親需要嚴(yán)苛,。我要像簡(jiǎn)一樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈,、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”至理名言曾勉勵(lì)無(wú)數(shù)處于逆境中有志之人。現(xiàn)實(shí)日常大家常常面臨各種各樣的重壓而不可以自已,，其實(shí)大家都要勇于逆流而上,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇九
在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景，那是某教學(xué)樓的一條走廊,，旁邊是來(lái)往的人流,，就在走廊的始端是一個(gè)門(mén)框卡在墻壁上，又在班級(jí)與教師辦公室處隔著一扇門(mén),，也就在走廊的盡頭,，那常年鎖著的鐵拉門(mén)也鎖定了我的視線。
我本想從容地走過(guò),，卻不想那路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我不由感到厭煩,。當(dāng)我跨越過(guò)第二扇門(mén),，無(wú)形之間有種威嚴(yán)，壓得我透不過(guò)起來(lái),，我感到抬不起頭,。最終我的步伐停留在第三扇門(mén)前，我很想看看門(mén)后的風(fēng)景,，可那銹跡斑斑的夸張大鎖,，鎖住了我的渴望,，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了，我選擇了離開(kāi),。
這只是我的遐想或是一廂情愿,，但同時(shí)我又覺(jué)得這件事真實(shí)地可怕。
到了初中,，我總覺(jué)得挺郁悶的,，偶然的一次機(jī)會(huì)，我對(duì)周?chē)氖澜绺裢獾亓粜?，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個(gè)b,，母親的話就像vr4，320匹的.馬力追得我無(wú)處可逃,，翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本,，優(yōu)少良多，大半江山一染紅,，我無(wú)奈,，我無(wú)為，我無(wú)力,。突然之間,，父母變了，學(xué)校變了,，自己變了,。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當(dāng)初，韓寒的那“一杯書(shū)”助他得獎(jiǎng),，不久卻穿來(lái)他各科不及格而留級(jí),，最終退學(xué)的消息。
我仿佛又一次地看見(jiàn)了來(lái)往的人流,，與那條走廊,，我站在走廊的正對(duì)面，一眼望去,，門(mén)與門(mén)與門(mén),，互相重疊，我揉了揉眼睛再看,，三扇門(mén)不斷變大,，直沖云宵，什么教學(xué)樓,，人流都不見(jiàn)了,，大門(mén)并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著,，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖,。這一切無(wú)比真實(shí),，但是這有意味著什么呢?其實(shí)，三重門(mén)的涵義出自《禮記.中庸》,，是三件最重要的事的意思,。第一重：在家時(shí)父母的約束第二重：校門(mén)(林雨翔曾翻過(guò)校門(mén))第三重：自己心中的枷鎖。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十
暑假我讀了英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,，這是一部崇高的著作,。因?yàn)樗屛叶昧松茞好莱螅瑢W(xué)會(huì)了人生的道理,，理解了什么是尊嚴(yán)與獨(dú)立自主的可貴,。
簡(jiǎn)愛(ài)失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里，可舅媽討厭她,，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡(jiǎn)愛(ài),。簡(jiǎn)愛(ài)的反抗惹怒了舅媽?zhuān)凰瓦M(jìn)了慈善學(xué)校?？墒呛?jiǎn)愛(ài)的情況在慈善學(xué)校并沒(méi)有得到改善,，吃不飽，穿不暖,，還被管是污蔑,，幸好有善良的校長(zhǎng)替她洗清說(shuō)謊的罪名，并幫助他完成學(xué)業(yè),，成為一個(gè)淵博,，有思想的人。工作后的'簡(jiǎn)愛(ài),，憑借自己的魅力,，贏得了羅切斯特先生真摯的愛(ài)情。
書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)聰明,，善良,，自立是令人敬佩的簡(jiǎn)愛(ài)的一生遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是個(gè)很不幸的人,，但她從不向命運(yùn)低頭,，以自己的尊嚴(yán)，自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn),。
通過(guò)閱讀這篇著作,，我被簡(jiǎn)愛(ài)那曲折的人生經(jīng)歷所感動(dòng)，無(wú)論她處在什么境地,，她都沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)強(qiáng)自立,，不為金錢(qián)和地位而放棄尊嚴(yán),，同時(shí)我也為自己的不自立,。懶惰而感到慚愧，13歲的我還需要媽媽為我收拾書(shū)桌和整理書(shū)包,，連這點(diǎn)小事都做不了,，我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡(jiǎn)愛(ài)相比呢？在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累,，常常偷懶耍一些小聰明,。記得有一次做數(shù)學(xué)題，有一道難題,，我審了幾遍題都沒(méi)有弄懂,，就用《作業(yè)幫》查出了答案，想都沒(méi)想就一股腦的抄在了作業(yè)本上,。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時(shí)候,，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)，意外的是,，老師居然提問(wèn)了我,，但是我面紅耳赤，說(shuō)不出這道題是用什么思路做出來(lái)的,。結(jié)果可想而知,，老師批評(píng)了我，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，遇到難題不可怕,，可怕的是弄不懂，不懂不會(huì)的情況下,，抄上答案又有什么用呢？我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，而感到了慚愧,！
在以后的生活中，我也要做一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)那樣堅(jiān)強(qiáng)不息自強(qiáng)自立,，有尊嚴(yán)的人,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十一
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)淘氣粗野的小男孩,。他趁父母做禮拜的時(shí)候,，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈，被它變成了小人兒,，隨著大雁去旅行,。
讀了這篇文章,，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動(dòng)物。如果我們傷害野生動(dòng)物,，你會(huì)得到應(yīng)有的懲罰,。所以,，我們要保護(hù)野生動(dòng)物,。使我們的世界變得更美好!
翻開(kāi)薄薄的論語(yǔ)，我覺(jué)察如今的我們已離儒家文化甚遠(yuǎn)了,，也許以今人的眼光,，論語(yǔ)中的孝道已很難讓人承受。但我想說(shuō)：請(qǐng)大家捧起《論語(yǔ)》,，讓我們重視孝道,。
子曰：“父在，觀其志,；父沒(méi),，觀其行；三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣,。”其實(shí)父母就是我們最完美的典范,，我們觀其志,，而等到我們成為父母眼中的成人，多的更是任性的小王子,、小公主,，而少了對(duì)父母的崇敬之情，孝字難尋呀,！我曾聽(tīng)說(shuō)父親血換來(lái)的是兒子無(wú)止境的花銷(xiāo),；我曾看見(jiàn)一個(gè)絕望母親的淚水，卻換不來(lái)浪子的回頭,。我不禁想問(wèn)：孝從何尋,？早在春秋之時(shí)，夫子便有子尋父志之思想,，父母給了我們生命,，以崇敬的心來(lái)奉養(yǎng)父母,，這就是我們對(duì)父母最大的回報(bào)。
子曰：“父母之年,，不可不知也,；一那么以喜，一那么以憂,。”如今我也見(jiàn)年過(guò)半百的父母仍為孩子操前忙后,，真不知作為兒女的他們是否對(duì)父母之年有夫子般的見(jiàn)解,。而有感于父母之年這正是現(xiàn)在兒女應(yīng)盡的孝道。
子曰：“父母在,，不遠(yuǎn)游,，游必有方?！笨赐赀@句,，我不禁想起報(bào)紙電視上一個(gè)個(gè)離家出走的孩子，和那流滿淚水的父母的臉,。夫子云：“父母在,，不遠(yuǎn)游，游必有方,?！焙⒆討?yīng)該在父母身邊，假設(shè)有時(shí)要遠(yuǎn)行必告知父母,。假設(shè)那些離家的'小孩能捧起《論語(yǔ)》,，假設(shè)明了此句的深刻含義，便知父母之用心良苦,，便會(huì)少一些離家出走的孩子和焦慮萬(wàn)分的父母,。如果今后我們遠(yuǎn)游了，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜與父母團(tuán)聚的時(shí)間,，要在有限的時(shí)間內(nèi)給父母以最大的關(guān)心來(lái)彌補(bǔ)遠(yuǎn)游之缺,。
子夏問(wèn)孝，子曰：“色難,。有事,，弟子服其勞；有酒食,，先生饌,，曾以為孝乎？”侍奉父母和顏悅色就是孝,。而對(duì)于現(xiàn)在的小王子,、小公主，和顏悅色大概只是父母對(duì)他們吧！假設(shè)以夫子之言,，我們應(yīng)當(dāng)以遵從的心來(lái)面對(duì)父母,，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感謝之情。而要在小王子,、小公主輩重拾對(duì)父母的敬佩服從之心,，重捧《論語(yǔ)》，勢(shì)在必行,。
讀《論語(yǔ)》,，才明白了孝字當(dāng)頭必從小事行起，才懂得對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)更加的珍惜,，而對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)更加真切,、切實(shí)。重讀《論語(yǔ)》,，受益匪淺,，我堅(jiān)信這部哲學(xué)原典的光芒必能照耀普世孩子的心。重讀《論語(yǔ)》,，對(duì)我們意義深遠(yuǎn),。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十二
這本書(shū)的作者是英國(guó)聞名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此書(shū)也算是她的代表作,。書(shū)中首要敘述了簡(jiǎn)愛(ài)的勇于抵擋的終身,。
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，寄住在李德家,，并受盡了李德家的各種欺辱,。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)預(yù)備進(jìn)入渥德校園讀書(shū)時(shí)，李德太太竟說(shuō)謊告知布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的小孩,，然后流言傳布開(kāi)了,，簡(jiǎn)愛(ài)也因而受人架空，只要田普爾信任她是被委屈的,，并幫他洗刷了委屈,。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德校園當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的教師,，然后脫離了這所校園,，找了一份家庭教師的工作。
在那里,，她受盡了溫溫暖抱負(fù)的待遇,，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知,，好景不長(zhǎng),，羅徹先生的妻子居然呈現(xiàn)了,，而她還背負(fù)著凄慘的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)挑選了脫離,。在她新的旅途中,，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜,、馬莉這三兄妹,，并遭到了他們的照料。而簡(jiǎn)愛(ài)畢竟惦記著羅徹先生,，并決議從頭去找他,。她回到了她擔(dān)任家教的當(dāng)?shù)兀馔獾氐弥_徹先生那位患有精力病的妻子放火燒了這個(gè)莊,，羅徹先生也因而眼睛瞎了?？墒呛?jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有厭棄他,，她留在他身邊照料了他一身生。
讀了這本書(shū),，我才了解到這是一個(gè)“沒(méi)有腦筋的國(guó)際”,，而最使我獲益的是簡(jiǎn)愛(ài)自幼受人輕視，遭到不公正的待遇,，卻仍然沒(méi)有倒下,，反而在日子的紊亂中越加剛強(qiáng)，越加剛韌,。
“在不確定中日子的人,，能比較經(jīng)得起檢測(cè)，會(huì)訓(xùn)練出一顆獨(dú)當(dāng)一面的心,。在不確定中,，深化了對(duì)環(huán)境的感觸與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的氧分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,，盡力成長(zhǎng),。”簡(jiǎn)愛(ài)雖深?lèi)?ài)著羅切斯特先生,，卻不能違反天主嫁給一個(gè)有婦之夫,。人活著就活得實(shí)實(shí)在在，不能由于一件利己的事而不公正的對(duì)待別人,，這樣的.行為是可恥的,，無(wú)知的、愚蠢,、自私的,。在這本書(shū)中,，我悟出了一個(gè)道理：只要善待別人，才干得到可貴的報(bào)答,。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女人的經(jīng)典,，我期望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),，不管是赤貧,，仍是賦有；不管是美貌,，仍是容顏平凡,，都有夸姣的心靈和充分的胸懷，都能以獨(dú)立的品格和剛強(qiáng)的特性日子,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十三
我們心里有一些收獲后,，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,，下面是小編收集整理的初中學(xué)生的軍訓(xùn)心得體會(huì)范本7篇，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
在經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的風(fēng)霜雨露后，我踏進(jìn)了初中的校園,。在步入這新學(xué)堂前,，我與新同學(xué)經(jīng)歷了四天的軍訓(xùn)生活，我頗有感慨,。這四天,，看起來(lái)很短暫，但對(duì)于我,，卻是度日如年,，一刻也過(guò)不下去了，我們頂著太陽(yáng),，在操場(chǎng)上站軍姿,，練隊(duì)列，跑步,，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的迷彩服,，耀眼的陽(yáng)光照在眼睛上驕陽(yáng)似火，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬,。我們的軍訓(xùn)一天比一天苦,，一天比一天累，心里無(wú)數(shù)次的打起退堂鼓,，但一看到其它同學(xué)都在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持了下來(lái),，最后一天，有幾位叔叔,，阿姨來(lái)加成我們的軍訓(xùn)成果,，我們都將自己最好的一面展現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)果取得了好成績(jī),。老師表?yè)P(yáng)了我們,，我心里比吃了蜜還甜。我們的努力沒(méi)有白費(fèi),。這次軍訓(xùn)使我知道自己肩上的責(zé)任,，軍訓(xùn)這一課讓我終身難忘,，受用一生,。
軍訓(xùn)使我們的體質(zhì)增強(qiáng)了,，意志磨練了，軍訓(xùn)這一課帶給我們的是一本讀不完,，看也看不盡的書(shū),。這次軍訓(xùn)使我知道了要獨(dú)立，自主,，做事要堅(jiān)持不懈，要具有永不放棄的精神,，才能取得成功,，取得勝利。
在湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)的5509宿舍里,，我們八人上演了一段宿舍協(xié)奏曲,。
“快刷牙!”“快整理!”我被一段說(shuō)話聲吵醒，望向窗外,，此時(shí)已是大白天了,。身為才上任兩天的舍長(zhǎng)，我一躍而起,，正所謂“新官上任三把火”嘛!本想催促同學(xué)們的,，沒(méi)想到他們已經(jīng)穿好衣服了。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廁所,，飛快地洗漱,，然后出門(mén)大喊：“快疊被子!”有些熟練的同學(xué)早已疊好，我也不甘示弱,，但有一兩位同學(xué)遇到了麻煩,，“來(lái)，我來(lái)幫你!”“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，兩三人一涌而上,，問(wèn)題就解決了。
此時(shí),，太陽(yáng)透過(guò)了云層,，露出了笑臉，讓我感到格外溫暖……,。
見(jiàn)到同學(xué)們?nèi)绱藷嵝?，我趁熱打鐵：“還在等什么?快去打掃宿舍!”于是，同學(xué)們開(kāi)始了：掃地的掃地,，倒垃圾的把垃圾放在門(mén)口,，清便池的清便池。我不忍心讓同學(xué)們單獨(dú)干,，自己也幫忙,。掃的快的同學(xué)幫慢的同學(xué)，快幫慢,，大幫小,，我對(duì)這些人的熱心，瞠目結(jié)舌,。
到了去教室的時(shí)候了,，宿舍里卻好像依然有歡塊笑語(yǔ)……啊，宿舍協(xié)奏曲,，是我們愛(ài)與合作的結(jié)晶!
軍訓(xùn),，大部分人都會(huì)經(jīng)歷，有的人認(rèn)為它是一次十分艱苦的磨煉,，有的人認(rèn)為它是一次舒適無(wú)比的度假,，也有的人認(rèn)為它是打發(fā)時(shí)光的日子，而我卻認(rèn)為它是一次體會(huì)人生的機(jī)會(huì),。
軍訓(xùn),，讓我不再貪戀家中的蜜罐溫床，也讓我卸下了幼稚無(wú)知的外殼,，讓我從心底里明白我們要自強(qiáng),、自尊、自立與自愛(ài),，讓我們明白了其實(shí)成功,，并是聰明者的領(lǐng)域，也不是富裕者的港灣,，而是努力者共同奮斗的目標(biāo),。其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只是一步之差,，而那一步的名就叫做堅(jiān)持,。只要我們堅(jiān)持不懈,、努力奮斗就會(huì)取得成功。解放軍叔叔也是靠著這樣的頑強(qiáng)的斗志,，以及驚人的毅力才取得了全民族的解放,，才成就了我們今天美麗的新中國(guó)。軍人其實(shí)也無(wú)異于我們平凡人,，可是在祖國(guó)有困難的時(shí)候,，他們便會(huì)毫不猶豫地挺身而出。在那時(shí),，他們仿佛再也不是普通的平凡人,，更不是身裝著軍裝的軍人了，而是時(shí)刻奮斗的勇士,。在他們的眼里并沒(méi)有害怕與退縮,，而是充滿了斗志與信心，個(gè)個(gè)昂著挺胸凝望著前方,，志氣高昂,。
是啊!我們就應(yīng)該像軍人一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),。要把祖國(guó)的利益放在首位，個(gè)人的利益放在后面,。在太陽(yáng)底下操練,，我們或許會(huì)感到很辛苦，也會(huì)抱怨,，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒,?？墒桥c此同時(shí)我們并沒(méi)有想過(guò),，其實(shí)這一丁點(diǎn)的苦跟解放軍叔叔所受的苦比起來(lái)，根本就是小巫見(jiàn)大巫,。而且,，在陽(yáng)光的照耀下，我們并不是在受苦,，而是在磨煉著自己的意志,。
磨煉我們做人的意志，無(wú)論前方的路是多少平坦,，這將是無(wú)比地艱辛,，但都不要害怕，要勇敢地走下去,，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!如果連這一點(diǎn)困難都不能戰(zhàn)勝的話,，那就別想談成功,。在遠(yuǎn)方的邊防戰(zhàn)士是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們無(wú)論風(fēng)吹雨打,，日曬雨淋,，還是飽受相思之苦，他們都沒(méi)有動(dòng)搖扎根邊疆的決心,，而是毅然地站在自己的崗位上默默無(wú)聞地工作,。
在軍校中，不僅僅是太陽(yáng)在磨煉我們的意志,，就連飯菜也在考驗(yàn)我們的能耐,。
在晚飯時(shí)，要得到命令才能吃,，可是在沒(méi)下命令之前,，我們已經(jīng)饑腸轆轆了，可是又不能表露出來(lái),，只能用精神來(lái)抵制美食的誘惑,，但是我相信，如果我們連這都能戰(zhàn)勝的話,，那對(duì)抗社會(huì)上的不良作風(fēng)就更是小菜一碟了,。
在軍訓(xùn)的生活中，我們不僅明白了做人的道理,，而且還學(xué)會(huì)了做人應(yīng)該學(xué)會(huì)心胸寬廣,，學(xué)會(huì)禮讓與互相幫助。
在許多的時(shí)候,，我們總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，從不顧及他人的感受，而導(dǎo)致在無(wú)形中會(huì)傷害到別人也毫不知情,。但是在軍訓(xùn)的幾天中,，我們變了，變得不再為我獨(dú)尊,，不再獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，而是學(xué)會(huì)了禮讓與團(tuán)結(jié)互助。
教官在大多數(shù)人的眼里都是可怕的魔鬼,，一點(diǎn)都不近人情,。可是在事實(shí)上我們卻錯(cuò)了,。教官并不是兇惡的魔鬼,，而是善良的天使，辛勤的園丁。他默默地為我們付出卻從不求回報(bào),，他毅然地投入人海中去,，只留給了我們一個(gè)孤獨(dú)的背影，他在祖國(guó)有困難的時(shí)候總是站在戰(zhàn)場(chǎng)的最前方,。
在沒(méi)踏進(jìn)軍校前,，我懷著一顆必死的決心，世界是漆黑的一片,。而在我踏出校門(mén)的那一刻,，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，心里有說(shuō)不出的滋味,。我發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是那么的美好,，軍訓(xùn)原來(lái)是那么的幸福，人生原來(lái)是那么的精彩,。
今天是我們軍訓(xùn)的第二天,，我們學(xué)習(xí)了健步走。
皮膚曬黑了,，嘴唇咬爛了,，腳站酸了，這又算得了什么?一個(gè)人的意志沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的砥礪,，就不會(huì)以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)站起來(lái),，就不會(huì)懂得奮斗的樂(lè)趣，不會(huì)理解成功的艱辛,。嚴(yán)明的紀(jì)律,，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏,，以及辛苦的訓(xùn)練,，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)。
健步走是在軍姿行走的基礎(chǔ)上,，以肩關(guān)節(jié)為軸自然的前后擺臂動(dòng)作,，還要把手臂抬高，后面的手自然往后排,，要達(dá)到自己的極限,。我們從30秒一次的換臂擺臂訓(xùn)練,，到教官說(shuō)一個(gè)數(shù),，我們換五下胳膊的擺臂訓(xùn)練，以及加上腳步的一排一排的健步走訓(xùn)練,。從上午到下午,，我們班沒(méi)有一個(gè)人去旁邊單獨(dú)休息，我們都堅(jiān)持下來(lái)了。教官告訴我們：一個(gè)人練好健步走很簡(jiǎn)單,，可是一隊(duì),、一排人練下來(lái)，卻是需要很大默契,。
漫長(zhǎng)的軍姿,，踏不完的健步走，挨不完的訓(xùn)斥,，使個(gè)個(gè)脆弱的我們慢慢變得堅(jiān)強(qiáng),。嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽，但絕沒(méi)有矯揉造作,，有的是勇敢,，是堅(jiān)強(qiáng)。
我們需要團(tuán)隊(duì)精神,，每一個(gè)步伐,，每個(gè)口號(hào)。我們要達(dá)到整齊,，就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤,，一遍不行，再一遍,，再不行,，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘗試毅力讓我們漸成一個(gè)集體,，一切就會(huì)成功,。
在漫長(zhǎng)的5天半軍訓(xùn)中，我相信每一位“小軍人”都變得比以前嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng),，克服困難的勇氣比以前更大更強(qiáng),。我一定回深深的記住我們的口號(hào)："嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，克苦學(xué)習(xí),，為校爭(zhēng)光!"。
軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我與同伴團(tuán)結(jié)合作的精神,，還磨練了我的意志,。宋代詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志,?！?天半的軍訓(xùn)使我感受到了熱與累;使我體會(huì)到了軍人們的紀(jì)律嚴(yán)明;使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，作為集體中的一員,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為集體著想,。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹,?！薄安唤?jīng)一番寒切骨，哪來(lái)梅花撲鼻香,?！蔽蚁耄@次軍訓(xùn)也算是一次小小的鍛煉吧,。軍訓(xùn)雖累,，可也有快樂(lè)的時(shí)光。休息時(shí),，同學(xué)們圍坐在一起,，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝恍┢媛勅な?。被?yáng)光普照著的臉龐,，顯露出快樂(lè)的神情。
時(shí)光如同一條潺潺奔流著的小溪,，轉(zhuǎn)眼就逝去了,。5天半的初一軍訓(xùn)生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻,。這也將成為我成長(zhǎng)道路上的一顆星,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
早晨,，我昂首闊步,，心中充滿期待，因?yàn)榻裉炀鸵_(kāi)始軍訓(xùn)了,，一段未知的生活,。
然而它并沒(méi)有我想像中那么快樂(lè)、輕松,。剛開(kāi)始站軍姿,，我雙腿抖得特兇，站了一會(huì)兒,，我身體已經(jīng)快支不住了,，我這都是因?yàn)槠綍r(shí)不訓(xùn)練呀!盡管我快倒了，我的信念支撐著我,，堅(jiān)持不懈!我心中想：別人都不倒,，我也不能倒;就算別人倒了，我也還是不能倒!但這一半天下來(lái),，我感覺(jué)我的腰已經(jīng)斷裂了,，撕心裂肺的痛!但我忍著沒(méi)有抱怨。
我怎么敢抱怨呢?從小到大,，到現(xiàn)在,，我的毛病多，我做事三分熱,，注意力不集中,，以至于今天做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，喊報(bào)告聲音也太小,，以致被教官罰大聲喊報(bào)告三十聲,，這只是一個(gè)小小的懲罰，但它卻是治病的療藥,，我會(huì)銘記于心,，因?yàn)檫@是對(duì)我注意力不集中的第一個(gè)懲罰，通過(guò)今天一天的軍訓(xùn),，我也想通了許多,。
我不是為失敗才來(lái)到這個(gè)世界的，我的血液里沒(méi)有失敗在流動(dòng),，我不是任人宰割的羔羊,，不是松懈的人。我是猛獅,，不愿與羊群為伍,，我不想聽(tīng)因沒(méi)有堅(jiān)持而失意的人的哭泣，我更不能成為這樣的失敗的人,，因?yàn)槭≌叩耐涝讏?chǎng),，不是我命運(yùn)的歸宿。
生活中要不松懈不難,，用毅力控制住,，只是在你認(rèn)為你快不行時(shí)，再咬牙向前走一步,、再走一步,、還走一步、每次前進(jìn)一點(diǎn),，簡(jiǎn)單,，但貴在堅(jiān)持不懈。
在今后的生活中,，以及為期一個(gè)周的軍訓(xùn)中,，我必須堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持人生原則，堅(jiān)決完成軍訓(xùn)中的要求,。只要我一息尚存,，我就不會(huì)松懈，因?yàn)?，我已深知成功的秘訣：堅(jiān)持不懈,，終會(huì)成功。所以我必須堅(jiān)持不懈,，直到成功!
稍息!立正——瞧,，我們都當(dāng)上兵了。在萬(wàn)物茂盛的夏季,，南昌市綠野軍體培訓(xùn)中心變得熱鬧起來(lái),，我們——南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新生，即將開(kāi)始4天的軍訓(xùn)生活,。我們身著一身亮麗的迷彩裝,，整齊的站在的操場(chǎng)上，如同五線譜上舞動(dòng)的旋律,。
不,，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪,，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示,。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊,、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐,、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶,，短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財(cái)富,。
烈日下的軍訓(xùn)磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力,。立正,、稍息、齊步走,。最簡(jiǎn)單的姿勢(shì),，最基礎(chǔ)的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅(jiān)韌的意志,。軍訓(xùn)告訴我們學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)本著軍訓(xùn)精神能吃苦能堅(jiān)持方能擁抱明天!
一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，鐵的紀(jì)律，鋼的意志,，辛勤的付出,，讓我懂得了軍訓(xùn)的意義,，生活的意義，軍訓(xùn)感想記在了我的心里,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十四
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代化歷程中的一次重要事件,，它的核心內(nèi)容是反對(duì)封建思想，爭(zhēng)取民主自由,。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中,，學(xué)生是最積極的力量,。他們高呼“民主”,、“自由”，表達(dá)了愛(ài)國(guó),、自由,、民主的強(qiáng)烈渴望。本文將從五四運(yùn)動(dòng)中學(xué)生的心得體會(huì)角度出發(fā),，探究這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響,。
五四運(yùn)動(dòng)中許多學(xué)生為了追求民主自由同仇敵愾。他們堅(jiān)信自己要為自己,、為民族,，為國(guó)家，為全人類(lèi)所期待而努力奮斗,，把自己的命運(yùn)與民族的命運(yùn)緊密地結(jié)合在一起,。在運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的抗議活動(dòng)被廣泛報(bào)道,，激發(fā)了更多的學(xué)生積極參與其中,。年輕的學(xué)生們義無(wú)反顧地投身于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始了他們不同尋常的青春,。
第三段：學(xué)生體驗(yàn)到的挫折與反思,。
不經(jīng)歷挫折，成長(zhǎng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,。五四運(yùn)動(dòng)中,，學(xué)生們也曾經(jīng)歷許多挫折和困境。警察,、士兵,、義和團(tuán)的襲擊、拘捕和殺戮,，直接威脅到學(xué)生的生命,，但他們并沒(méi)有被嚇倒。相反,，這些挫折進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,。他們開(kāi)始反思：什么是愛(ài)國(guó)主義,，什么是民主自由，我們應(yīng)該怎樣為之奮斗,，才能使國(guó)家,、民族更進(jìn)一步。
第四段：學(xué)生的精神追求和啟示,。
五四運(yùn)動(dòng)是一個(gè)偉大的歷史時(shí)刻,，留給我們很多的精神追求和啟示。首先,，要有對(duì)舊思想的排斥,，拒絕封建迷信、萬(wàn)惡的帝制制度,。其次,，要爭(zhēng)取人民的權(quán)利，尤其是民主自由的權(quán)利,。任何人不能剝奪人民的這些權(quán)利,，也不能自暴自棄，應(yīng)堅(jiān)定信念,，為之奮斗,。同時(shí)，在人民群眾中要有較高的威信和廣泛的基礎(chǔ),，認(rèn)真聽(tīng)取人民的意見(jiàn)和要求,，堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到真正為人民服務(wù),。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代化歷程中的一個(gè)重要事件,，具有重要的歷史意義,。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生是最積極的力量,，他們以民族的熱情,、英勇的斗志和深切的社會(huì)責(zé)任感投入了這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)斗。五四運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生們,，用他們的行動(dòng)和智慧,，為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，激勵(lì)著后來(lái)者們前行不止,，成為新時(shí)代的驕傲和勇氣,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十五
初中開(kāi)學(xué)前期，學(xué)校開(kāi)展了“少年軍校”活動(dòng),，目的是讓我們體驗(yàn)國(guó)防部隊(duì)每日的活動(dòng),，可我卻從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴中體會(huì)到了更深層的意義。
首先,，在軍訓(xùn)期間,，我們接受了辛苦的訓(xùn)練。我們連的教官第一天就給了我們一個(gè)下馬威：站軍姿,。從早九點(diǎn)開(kāi)始,，我們整整站了一個(gè)半小時(shí)，雖然這些對(duì)于一個(gè)真正的國(guó)防部隊(duì)來(lái)說(shuō)是家常便飯,，可這對(duì)一個(gè)暑假都沒(méi)有活動(dòng)過(guò)的我們無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。烈日炎炎，我們個(gè)個(gè)汗流浹背,。沒(méi)過(guò)二十分鐘,，就有人的身體因缺乏鍛煉而產(chǎn)生不適,，向教官請(qǐng)假,。當(dāng)天，我們連向教官請(qǐng)假休息的人起碼有二十多個(gè),。所以,，我們六十多個(gè)人，軍訓(xùn)的第一天上午就累倒了三分之一,，整體身體素質(zhì)的糟糕程度可見(jiàn)一斑,。還有一次，教官讓我們蹲軍姿,，兩個(gè)膝蓋不能著地,。幾乎蹲了四十分鐘，以至于蹲到最后兩腿麻木一個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了?，F(xiàn)在回想起軍訓(xùn),，雖然大部分時(shí)間都因?yàn)橄掠甓诮淌遥覀冞€是覺(jué)得很累,。不過(guò),，稍微辛苦點(diǎn)的訓(xùn)練我們都接受不了，將來(lái)如果當(dāng)兵,，又怎么能接受呢,？國(guó)防部隊(duì)為了讓自己變強(qiáng)，披星戴月地辛苦訓(xùn)練,，肌肉拉傷是常事,。他們這樣努力，不正是為了我們的國(guó)家變得更強(qiáng)嗎,？所以,，我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)強(qiáng)度的訓(xùn)練就喊苦喊累,，我們應(yīng)該鍛煉自己的持久力與耐力，不論是學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練,，都要有一顆吃苦耐勞的心,。
除了辛苦的訓(xùn)練，軍訓(xùn)的另一個(gè)特點(diǎn)就是嚴(yán)格的要求,。比方說(shuō),，我們?cè)谲娪?xùn)期間分成幾組走正步，教官說(shuō),，不走齊不許休息,。這個(gè)要求對(duì)于初出茅廬的我們，簡(jiǎn)直是不可能實(shí)現(xiàn)的,?？山坦僬f(shuō)的話就是規(guī)矩，所以我們只能按照要求去練,。像這樣的要求還有很多,。盡管要實(shí)現(xiàn)它們很難，但我們?cè)趪?yán)格的要求中不斷超越原來(lái)的自我,，這一點(diǎn)還是可圈可點(diǎn)的,。但是，你有想過(guò),，為什么軍隊(duì)的要求這么嚴(yán)格,？那是因?yàn)樵谡鎸?shí)的作戰(zhàn)中，每個(gè)人都會(huì)分派到苛刻的任務(wù),。如果你因膽小而退縮,，或是因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致任務(wù)失敗，那么參加這次作戰(zhàn)的其他人,，將會(huì)因?yàn)槟愣?，甚至將面臨死亡的危險(xiǎn)，這就是嚴(yán)格要求的原因,。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)不是兒戲,，不要以為退縮一小步是沒(méi)有關(guān)系的。你要知道,，在戰(zhàn)場(chǎng)上,，你的所作所為，都關(guān)系著別人的生死,。所以,，不論是在戰(zhàn)場(chǎng)上，還是其他地方，都要嚴(yán)格要求自己,，不能當(dāng)逃兵,，也不能馬虎大意。
其次,，軍訓(xùn)期間不僅有苦也有樂(lè),。每次休息，教官都會(huì)陪我們一起聊天,、玩耍,，相處融洽。我們之間沒(méi)有隔閡,，教官也不嚴(yán)苛,。那時(shí)，他仿佛是一個(gè)溫柔的大哥哥?，F(xiàn)在想來(lái),，當(dāng)時(shí)我們與教官之間的融洽相處不正是代表軍民團(tuán)結(jié)、相互信任嗎,？要知道,，軍隊(duì)的靠山是人民，國(guó)家的保障是軍隊(duì),。人民的信任來(lái)源于軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律,。所以我們從軍民相互信任中可以看出一個(gè)道理：人與人之間需要信任,，階級(jí)與階級(jí)間也需要信任,。而信任則是在生活、工作的點(diǎn)滴中一點(diǎn)點(diǎn)積累的,。沒(méi)有一種信任是一朝一昔之間就能夠建立起來(lái)的,，同時(shí)信任也是相互的。
在這次的軍訓(xùn),，我受益匪淺,。體格得到了鍛煉、性格得到了磨煉,。同時(shí)理解到國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)離不開(kāi)軍隊(duì)的守護(hù),，軍人也好學(xué)生也罷，都應(yīng)該做好當(dāng)下自己的事,，用吃苦耐勞的精神嚴(yán)格要求自我,，奮發(fā)向上，做新時(shí)代的好少年,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十六
初中學(xué)生是處在青春期最為敏感脆弱的階段,，他們不只面臨著身體上的變化，更面臨著學(xué)業(yè)上的巨大壓力。由于各方面的因素,，比如學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的期望,，使得初中生對(duì)自己的學(xué)習(xí)處在極為焦慮的狀態(tài),。他們想要在學(xué)習(xí)方面取得好成績(jī)，但正是這種焦慮常常妨礙了他們的學(xué)習(xí)效果,。
第二段：描述一些學(xué)習(xí)心得體會(huì),，說(shuō)明有效的學(xué)習(xí)方法。
在改善學(xué)習(xí)的品質(zhì)和減少焦慮的同時(shí),，初中學(xué)生應(yīng)該尋找一些有效的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。首先，他們可以通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，將不確定的事物轉(zhuǎn)化為確定的任務(wù),，提高工作的效率。同時(shí),，學(xué)生還可以嘗試使用多種多樣的學(xué)習(xí)方法,，例如，通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn),，提高信息處理能力,；通過(guò)做練習(xí)題和模擬考試來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)解題能力等等,。
第三段：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,。
除了學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)初中學(xué)生也是至關(guān)重要的,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。一方面，學(xué)生應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在面對(duì)困難時(shí)不氣餒,，而是堅(jiān)持下去。另一方面,，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的得失，以平常心對(duì)待每一次考試和作業(yè),，不讓過(guò)分的期望成為自己的負(fù)擔(dān),。
第四段：講述學(xué)習(xí)中的策略和技巧。
初中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多注意一些策略和技巧的運(yùn)用,，以提高學(xué)習(xí)效果,。一方面,，學(xué)生可以利用錯(cuò)題本將自己錯(cuò)過(guò)的題目整理起來(lái)，通過(guò)反復(fù)思考和分析,，找出做錯(cuò)的原因,，避免再次出現(xiàn)相似的錯(cuò)誤。另一方面,，學(xué)生可以采用聯(lián)想記憶法,、故事記憶法等各種記憶方法，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己已經(jīng)掌握的知識(shí)相聯(lián)系,，提高記憶效果,。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)初中學(xué)生積極面對(duì)學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)是初中生必不可少的一部分,，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅可以獲得知識(shí)的積累，也可以讓自己變得更加自信和獨(dú)立,。選擇適合自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和方法,，調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)技巧和策略,，初中生一定能夠在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī),，擺脫焦慮的困擾。所以希望廣大中學(xué)生能夠積極面對(duì)學(xué)習(xí),，相信自己的潛力和能力,，為自己的未來(lái)鋪就一條光明的道路。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十七
軍訓(xùn)生活雖然是短暫的,，但我的收獲應(yīng)該是豐碩的;軍訓(xùn)生活是辛苦的,，但卻不乏激動(dòng)，甚至更多的是感動(dòng),。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的交響樂(lè);心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合哨音,，還有那烈日炎炎下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,，閃現(xiàn)在我的眼前,。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中,，很苦很累,，但我也相信這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的良好契機(jī),。心里雖有些說(shuō)不出的酸甜苦辣,，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的,，但這又何嘗不是一種快樂(lè),，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心,。
我當(dāng)然也不會(huì)忘記在這些天里建立起的同學(xué)友誼,，在這個(gè)大家庭里同學(xué)相互幫助，相互激勵(lì),，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，多了一些理解，多了一些忍讓?zhuān)嗔艘恍┲t虛,，多了一份團(tuán)結(jié),。最后這幾天，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了許多,，懂事了許多,。從幼稚的孩童成長(zhǎng)為羽翼漸豐滿的雛鷹，就要展翅翱翔了,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十八
教育是培養(yǎng)人才,、傳承文明的重要途徑，中學(xué)階段是學(xué)生人生中的重要階段,。這個(gè)階段的教育,，不僅僅是在學(xué)科知識(shí)方面的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,、思維能力和創(chuàng)新能力,。經(jīng)歷了初中教育，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的巨大影響,。
第二段：學(xué)習(xí)與思維的培養(yǎng),。
初中課程日益繁重，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,。然而,，學(xué)習(xí)并非僅僅為了應(yīng)付考試，對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)的方法和技巧,。在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了總結(jié)提煉知識(shí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力,。通過(guò)解決問(wèn)題,、分析問(wèn)題，我不僅僅記住了知識(shí)點(diǎn),，更重要的是提高了自己的思維能力,，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
初中生活中的集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在團(tuán)隊(duì)中,，我們需要互相協(xié)作、共同努力,，不僅僅是為了完成任務(wù),，更是培養(yǎng)了我與人合作的能力和良好的人際關(guān)系。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人,、尊重他人的不同意見(jiàn)，并且積極地提出自己的想法,。這些對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往都是非常重要的,。
第四段：培養(yǎng)興趣和愛(ài)好。
除了學(xué)習(xí)之外,，我在初中還嘗試了各種各樣的興趣愛(ài)好,。通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)、文藝活動(dòng)等,，我培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好,，豐富了自己的課余生活。培養(yǎng)興趣和愛(ài)好不僅能夠讓我們更加快樂(lè),，還能培養(yǎng)我們的意志力和毅力,。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性,，也體會(huì)到了通過(guò)努力和付出可以獲得成就和成功的喜悅,。
第五段：塑造正確的人生觀和價(jià)值觀。
初中教育不僅僅是對(duì)于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是對(duì)于人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng),。在初中階段，我接觸到了更廣闊的世界,，了解到了真正的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。學(xué)校的教育和老師的言傳身教讓我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀，懂得了努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的重要性,，并且擁有了對(duì)于未來(lái)的奮斗目標(biāo),。
總結(jié)：通過(guò)初中的學(xué)習(xí)和生活，我深受教育的熏陶和影響,，體會(huì)到了教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)與思維的培養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)以及正確的人生觀和價(jià)值觀的塑造,，我在初中階段獲益匪淺。學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來(lái)奮斗,。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇十九
初中學(xué)生大會(huì)是每個(gè)初中生態(tài)度的重要活動(dòng)之一,，在會(huì)上我們可以聽(tīng)到學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃、教育理念和學(xué)科改革,，并進(jìn)行各項(xiàng)競(jìng)賽,，學(xué)習(xí)科學(xué)和文化知識(shí)以及技能。在這個(gè)會(huì)議中,，我不僅收獲了知識(shí),、技能，還積累了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
第二段：了解學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的重要性,。
這次初中學(xué)生大會(huì)，我們聽(tīng)到了學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃和教育理念,，了解了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。聽(tīng)到學(xué)校對(duì)未來(lái)教育的構(gòu)思，我深深認(rèn)識(shí)到,，要讓我們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)知識(shí),，需要一個(gè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的環(huán)境來(lái)遵循,。學(xué)校的規(guī)劃,，既讓我們看到了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，也給我們提供了一種思維模式：以目標(biāo)為指引,，堅(jiān)持不懈,，不斷超越自我！
第三段：感受科技競(jìng)賽的挑戰(zhàn),。
在科技競(jìng)賽中,，我深刻感到自己所缺少的知識(shí)和技能。有些同學(xué)的作品讓我非常驚訝,，也讓我意識(shí)到我需要更加努力地學(xué)習(xí),、掌握新技能。這次科技競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到,，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)才可以適應(yīng)新時(shí)代的要求，更好地服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于人民,。
第四段：善于學(xué)習(xí),、勇于擔(dān)當(dāng)。
我們?cè)诔踔袑W(xué)生大會(huì)上還參加一起比賽,，它考驗(yàn)了我們的協(xié)同能力和團(tuán)體精神,，更關(guān)鍵的是，它教給了我諸多關(guān)于人民,、家庭和社區(qū)責(zé)任的道理,。在這個(gè)比賽中，我意識(shí)到,，要取得勝利,，一定要善于與人交流、分享與學(xué)習(xí),，懂得互相支持和鼓勵(lì),。與此同時(shí)，我們更應(yīng)該頂著壓力,，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，為團(tuán)隊(duì)、家庭和社區(qū)負(fù)責(zé)任,。
第五段：反思與總結(jié),。
這次初中學(xué)生大會(huì)，是我在學(xué)校最難忘的活動(dòng)之一,。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),、職責(zé)和文化、科技競(jìng)賽以及比賽等活動(dòng)都深入地吸引了我,。感謝學(xué)校的這次體驗(yàn),，它激發(fā)了我學(xué)習(xí)新知識(shí)，打破了我的殼,，鼓勵(lì)了我勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和不斷推進(jìn)自己的自我發(fā)展,。盡管這次會(huì)議結(jié)束了，但我會(huì)一直保持積極向上的態(tài)度和追求,，奮斗出一片自己的天空,！
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇二十
初中學(xué)生大會(huì)是每年學(xué)校舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，這次學(xué)生大會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分難忘的,。此次大會(huì),，我們班級(jí)代表在會(huì)上做了一次精彩的演講，同時(shí),，還有其他班級(jí)的同學(xué)也表現(xiàn)出色,，在眾人面前展示了自己的才藝。此外，老師們也對(duì)我們進(jìn)行了一次鼓舞人心的講話,。這次大會(huì)讓我深受啟發(fā),，給我的成長(zhǎng)之路添了一份新的力量,。
第二段：分享自己在會(huì)上的體驗(yàn),。
在此次大會(huì)中，我作為一名班級(jí)代表,，代表我的班級(jí)在會(huì)上發(fā)表了演講,。我還記得，我在臺(tái)上的時(shí)候,，雖然非常緊張,，但通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和準(zhǔn)備，我還是說(shuō)服了全場(chǎng),。此次演講不僅讓我獲得了自信,，更給我?guī)?lái)了勇氣和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。此外,，在會(huì)場(chǎng)上,，我也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，對(duì)彼此之間的交流有了更深的了解,。
第三段：描述其他班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn),。
在此次大會(huì)中，我們班級(jí)并不是唯一的精彩表現(xiàn)者,。其他班級(jí)的朋友們也表現(xiàn)出了自己的才華,，讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。他們有的表演了歌舞,；有的帶來(lái)了原創(chuàng)的短劇表演,；還有的同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)智慧碰撞，分享自己的觀點(diǎn),。這些才華橫溢的同學(xué)讓我深深感到,，在這個(gè)大家庭中，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，每一個(gè)人都是別人的借鑒,。
第四段：回顧老師們的鼓勵(lì)話語(yǔ)。
在這個(gè)初中學(xué)生大會(huì)的過(guò)程中,，我的老師給了我們非常多的鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù),，為自己爭(zhēng)取自信,。感受到老師的這種關(guān)注和支持，讓我感到特別的溫暖。通過(guò)聽(tīng)老師們的講話,，我也認(rèn)識(shí)到自己需要努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也要不斷改正自己的缺陷，更偏重于細(xì)節(jié)的刻畫(huà),。
第五段：總結(jié)體驗(yàn),，展望未來(lái)。
在此次初中學(xué)生大會(huì)中,，我學(xué)到了許多,，深受啟發(fā)。通過(guò)自己的表現(xiàn)和其他班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn),，我意識(shí)到,，每一個(gè)人都渴望被認(rèn)可與肯定,，所以我們需要勇敢地表現(xiàn)自己,，做自己，讓每個(gè)人都能看到自己的閃光點(diǎn),。在未來(lái)的日子里,，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己在各個(gè)方面的能力,，做到自信,、堅(jiān)韌、深刻,，并希望在下一次的學(xué)生大會(huì)中,，能夠展現(xiàn)更加優(yōu)秀的自己。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇二十一
初中是學(xué)生人生中關(guān)鍵的一段時(shí)光,，是他們?nèi)烁裥纬珊蛢r(jià)值觀建立的重要時(shí)期,。在這個(gè)階段，學(xué)生們面臨著課業(yè)的壓力,、身心的變化和社交的挑戰(zhàn)等多重困難,。然而，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我總結(jié)出了一些關(guān)于初中學(xué)生教育的心得體會(huì),。
首先，培養(yǎng)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的任務(wù),，如果沒(méi)有興趣，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。因此,，作為教育者，我們要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的興趣,。例如,，在數(shù)學(xué)課上，可以設(shè)計(jì)一些趣味性的題目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,；在語(yǔ)文課上，可以鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持續(xù)的熱情,。
其次，關(guān)注學(xué)生的身心健康是非常重要的,。初中生正處于生理和心理變化的時(shí)期,，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)煩躁、焦慮和情緒波動(dòng)等情況,。因此,，教育者應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和理解。比如,，可以通過(guò)組織一些體育活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生釋放壓力,；可以設(shè)置心理輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生解決情緒問(wèn)題,。同時(shí),，學(xué)生的健康飲食和良好的作息也非常重要，教育者可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，讓他們擁有一個(gè)健康的身體和積極的心態(tài),。
再次，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力,。在現(xiàn)代社會(huì),，創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考是非常重要的素質(zhì)。因此,，初中階段是培養(yǎng)學(xué)生這些能力的關(guān)鍵時(shí)期,。教育者應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題,、發(fā)掘問(wèn)題,，并提供一些實(shí)踐機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題。同時(shí),，教育者還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。只有具備創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力的學(xué)生,，才能在日后的社會(huì)中脫穎而出,。
另外，部分學(xué)習(xí)壓力的釋放也是十分必要的,。隨著學(xué)業(yè)的增加和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，初中生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力。因此,，教育者應(yīng)該提倡學(xué)生學(xué)會(huì)適度釋放壓力,。比如，可以組織一些課外活動(dòng),，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到體育運(yùn)動(dòng),、手工藝品制作或音樂(lè)等領(lǐng)域中。同時(shí),，讓學(xué)生了解到,，成績(jī)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，他們也應(yīng)該發(fā)展自己的愛(ài)好或特長(zhǎng),。只有在活動(dòng)中釋放壓力,，學(xué)生才能更積極地面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。
最后,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。教育不僅僅是注重學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的品德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),。農(nóng)夫有于勤,，工夫家有于精。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),。因此，教育者應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。此外，教育者還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作精神,，讓他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。同時(shí),，關(guān)注學(xué)生的家庭教育,，與家長(zhǎng)共同努力，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
總之,，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、關(guān)注他們的身心健康,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考、釋放部分學(xué)習(xí)壓力,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，才能促使學(xué)生在這一時(shí)期取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育者在這個(gè)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用,，他們不僅要是知識(shí)的傳遞者,，更要是學(xué)生心靈的引路人。
了解中學(xué)生的心得體會(huì)的目的篇二十二
軍訓(xùn)雖然苦了些累了些,，但是卻是我們真正能夠?qū)W到東西的,。因?yàn)檐娪?xùn)我們學(xué)習(xí)的各種動(dòng)作可以讓我們防身，也可以鍛煉體魄,，在軍訓(xùn)中我們吃的苦讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，愿意努力，愿意拼搏,，懂得了團(tuán)結(jié)。
我抱著開(kāi)心的態(tài)度參加軍訓(xùn)的,，因?yàn)槲铱释娪?xùn),，同樣也好奇，因此我既高興又忐忑的參加了學(xué)校舉行的軍訓(xùn)活動(dòng),。
沒(méi)有人可以什么都不做,，每個(gè)人自參加軍訓(xùn)開(kāi)始就必須要聽(tīng)從命令，這讓我知道了軍訓(xùn)非常的嚴(yán)格,，不向平常,，我們的教官也是非常嚴(yán)肅的人，同樣也很年輕,。
教官在教我們訓(xùn)練的'時(shí)候每次都是以身作則,，每次都會(huì)努力的做好自己的工作，他會(huì)把每一個(gè)動(dòng)作教會(huì)我們,，然后監(jiān)督我們練習(xí),，任何敢于偷懶的人都被教官?lài)?yán)懲，懲罰也非常簡(jiǎn)單,，俯臥撐,，仰臥起坐，蹲馬步,，簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻是莫大的折磨,，因此每次有人犯錯(cuò)偷懶被懲罰后都變得服服帖帖,，不在感冒頭。
我們的訓(xùn)練也非常累每天我們從早上訓(xùn)練到下午,，每天如一日的訓(xùn)練每天站在太陽(yáng)底下暴曬,，最直接的變化就是膚色改變。
我們也從一個(gè)個(gè),，柔弱的學(xué)生有了軍人的氣質(zhì),，在軍訓(xùn)的時(shí)候我們遇到困難會(huì)咬牙堅(jiān)持，會(huì)努力付出,，更會(huì)加倍訓(xùn)練,，一次又一次的訓(xùn)練，我們一直堅(jiān)持,，一直努力,，不折不撓，哪怕再大的困難,，也難不倒我們前進(jìn)的腳步,，我們一次又一次的跌倒，一次又一次站起來(lái),，哪怕擦傷留學(xué),，哪怕汗水如泉，我們都沒(méi)有放棄夠,。
因?yàn)槲覀冎牢覀兊娜蝿?wù)沒(méi)有完成就不能夠放棄,，這是我們軍訓(xùn)的要求，也是我們的堅(jiān)持,，困難不可怕,，就怕的是不敢面對(duì)，在困難面前屈服只會(huì)讓我們失去進(jìn)取之心,，失去勇氣,，簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)，是在個(gè)我們?nèi)サ粑覀兊膲牧?xí)慣,，我們一直在爸媽的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，養(yǎng)成了一些惡習(xí)，怕吃苦,，懶惰,，傲慢等陋習(xí)。這些陋習(xí)限制了我們的發(fā)展,，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中遇到了很多阻力,，軍訓(xùn)的嚴(yán)格軍紀(jì)，軍訓(xùn)的艱苦訓(xùn)練都可以讓我們脫胎換骨,，讓我們摒棄陋習(xí),，健康成長(zhǎng),。
軍訓(xùn)帶個(gè)我們的改變是非常明顯的，我們的力氣增強(qiáng)了,，我們也更自信了,，同時(shí)我們知道了團(tuán)結(jié)，明白了友誼,，更愿意去與大家一起努力,，不斷的去突破自己。
軍訓(xùn)是人蛻變的開(kāi)始,，也是我們學(xué)習(xí)的第一道課程,，深?yuàn)W晦澀需要我們細(xì)細(xì)體悟。
