報(bào)告的撰寫需要準(zhǔn)確,、清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論,，以滿足讀者對信息的需求。報(bào)告的寫作應(yīng)注重邏輯性和條理性,，避免信息的重復(fù)或不必要的細(xì)節(jié)。報(bào)告的撰寫并非一蹴而就,，需要多次修改和改進(jìn),，不斷提高自己的寫作水平。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇一

長這么大第一次沒在家過年,，此刻想想仍然像是做了一場夢,。正因?yàn)椴皇堑谝淮纬鋈ゴ蚬ぃ阅欠N身在異鄉(xiāng)的刻骨的陌生感和無助才更讓我害怕,，當(dāng)我身在前往蘇州的大巴車上才真正的意識到我真的要去那個(gè)對我來說遙遠(yuǎn)的地方了,，我害怕了，所以出發(fā)前我給爸爸打了一通電話,，讓后告訴自我‘別怕,，沒什么大不了的’!就這樣到次日早上來到了亞旭電子，因?yàn)橹柏?fù)責(zé)人已經(jīng)和廠方進(jìn)行了溝通,，所以我們進(jìn)廠還算順利,，只是那種陌生感仍然讓我難以適應(yīng)，熟悉的同學(xué)也不太真實(shí)了,。就這樣開始了一個(gè)多月的打工生活,。因?yàn)槌鋈ブ熬妥龊昧顺钥嗟臏?zhǔn)備，所以一切還算能夠理解,，可是仍然累的夠嗆,。剛開始每一天做夢都在工作，過年放假的時(shí)候還夢見宿舍開了四條線,。

其實(shí)在這一個(gè)多月里讓我印象最深的是我對面工作的大叔,，大叔今年56歲了，老家本在湖北的一個(gè)農(nóng)村,，因?yàn)閮鹤哟髮W(xué)畢業(yè)后在亞旭做副理,，之后辭職自我下海開了公司，大叔就和老伴來這邊幫兒子帶孫子,。大叔人很好,、很和善，他給我們講他的經(jīng)歷,，他的故事,，他的思想，大叔總說‘年輕人,，不明白的話不要說,，不明白的事不要做’,，‘出門在外不要太計(jì)較，要放寬心,，’,，‘做事要有計(jì)劃，干一件事就要干好’,。大叔說他有一個(gè)心愿就是趕快攢夠20萬,，然后帶老伴在國內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散心,，錢不花完就不回家,，當(dāng)大叔和我們說這件事時(shí)，我突然就想到了最浪漫的事,，就覺得人心就應(yīng)當(dāng)這么安寧,。當(dāng)然，在外的這么多天發(fā)生了太多完美的以及心酸的事,，或許將來我會忘記事件本身,，卻不會忘記這次實(shí)踐在我內(nèi)心深處留下的記憶。有太多的苦于甜都只是我人生的一部分,，我堅(jiān)信每一次創(chuàng)傷都是一種成長,，上天給我們所有的苦難都是為了給我們最終的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)我們把不幸當(dāng)成一種習(xí)慣,，那不幸本身也就不是不幸了,。這次寒假我懂了很多，雖然此刻我也不明白我到底懂了些什么,，可我明白這就是成長,。

一人際關(guān)系。

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚,，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊,，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎樣把握了.我想說的一點(diǎn)就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高,。同時(shí)在這次社會實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人,，而沒有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

二:管理者的管理。

在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),，要用到不一樣的管理方法,，意思就是說:在管理時(shí)，要因人而異!

三自強(qiáng)自立,。

俗話說:“在家千日好,，出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，可是,，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立!

四認(rèn)識來源于實(shí)踐,。

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識本事的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，可是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

五專業(yè)的重要性。

選擇了會計(jì)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自我對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來,，可是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對不能夠出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)堅(jiān)持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，僅有理論，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎,，并且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的,，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

我明白這次社會實(shí)踐是我人生中的一筆財(cái)富。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇二

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自我的路,。然而當(dāng)我們最終能夠像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷過一番狂風(fēng)暴雨的,。

為貫徹學(xué)院“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育,，利用暑期難得的實(shí)踐機(jī)會，開展了豐富多采,、卓有成效的社會實(shí)踐活動,，將課堂學(xué)的理論與實(shí)際工作將結(jié)合，從實(shí)踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。走進(jìn)了即將踏入的社會，走上不一樣的實(shí)踐崗位,。同學(xué)們還自主建立起10支愛心團(tuán)隊(duì),，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴512地震的重災(zāi)區(qū)開展獻(xiàn)愛心送溫暖的活動,，他們不怕臟,，不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園,，為他們自我的心靈塑造了永恒的甜美,。

短短幾十天的實(shí)習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原先的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí);擺正了自我的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。

一及早落實(shí),，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

暑假前夕，我系社會實(shí)踐部以身作則,，舉行了多次社會實(shí)踐活動,，以開發(fā)同學(xué)的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我,，勇于創(chuàng)新,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。并在同學(xué)中廣泛宣傳社會實(shí)踐的必要性,，讓大家都樹立起利用做實(shí)事的觀念,，要求參加實(shí)踐活動的同學(xué)在活動任務(wù)和活動時(shí)間上都提出了具體要求，進(jìn)取爭取實(shí)踐機(jī)會,，同時(shí)保證實(shí)踐活動的順利安全進(jìn)行,。

二資料豐富,，注重實(shí)效，成果顯著,。

暑期社會實(shí)踐的資料豐富多彩,、形式多樣。除在堅(jiān)持自原有實(shí)踐工作特色外,，學(xué)院也鼓勵(lì)同學(xué)多方面,，多角度投身社會服務(wù)社會，鍛煉自我,。資料主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧,，支教掃盲,，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)經(jīng)過深入企業(yè),，深入農(nóng)村,，進(jìn)行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù),，掛職鍛煉,，志愿者服務(wù)活動等多種方式完成了社會實(shí)踐。

有了實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ),，同學(xué)們還認(rèn)真的總結(jié)了自我的所見所聞,，所思所想，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，避免再犯不必要的錯(cuò)誤,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇三

timeisfly!時(shí)間過得真快，寒假就快束了,，怪不得人家說人生如夢,。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊,，干起了老本行--家教,。輔導(dǎo)對象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們,。

說干就干,，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了,。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上,。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè),。

回到家的前兩天,，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已,，這讓我對自己更有信心了,，加油!

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,，而且氣氛不會太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是,，我只好拿出“師嚴(yán)”,，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下,，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們在做語文是，遇到不懂的繩子,，或者是忘記了字的寫法,，我便會跟他們說一個(gè)相似的字，讓他們對著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁,，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面,，成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞，也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了,。同時(shí),，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,，理清思路,，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題,，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí),，覺得很面熟,，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的,，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè),。而且,，他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn),，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來,，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束,，我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動中,，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長,，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇四

假期在**村委會參加社會實(shí)踐活動,，我的心里異常興奮,，我是從農(nóng)村出來的，經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后,，我重新回到農(nóng)村,，所有的見聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁,，而顯得更有理性,。農(nóng)村發(fā)展關(guān)系到國計(jì)民生，三農(nóng)問題越來越成為國家關(guān)注的焦點(diǎn),。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，綜合國力的提高，小康生活的日益普及,，新農(nóng)村建設(shè)是國家目前主要政策之一,。所以，利用寒假時(shí)間,。我回到我的家鄉(xiāng)漢王村進(jìn)行實(shí)踐活動,，主要包括協(xié)助村委會宣傳新農(nóng)村民主政治建設(shè)方針，推廣新農(nóng)村科技活動,、參與新農(nóng)村文化宣傳,。

對于此次社會實(shí)踐，我對農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀有了更深層次的了解,，經(jīng)過走訪漢王村,，我發(fā)現(xiàn)了以下問題及提議：

一、存在問題,。

1,、文化設(shè)施基礎(chǔ)薄弱。由于各種原因,，村級債務(wù)較重,，沒有村級積累，無力發(fā)展村級教育,、文化及公益事業(yè),，鄉(xiāng)風(fēng)禮貌建設(shè)缺少載體，使健康向上的群眾性文化娛樂活動難以開展,。

2,、陳規(guī)陋習(xí)有所抬頭,。攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重。紅,、白喜事講排場,，講闊氣，大操大辦,。廣大農(nóng)民深惡痛絕,，但沒有辦法，遇到紅,、白喜事只能跟風(fēng),，否則周圍的人不答應(yīng)。

3,、臟亂差現(xiàn)象較普遍,。在村里垃圾、糞便,、污水隨處可見,，衛(wèi)生條件較差。村級路網(wǎng)很差,，筑路任務(wù)艱巨,。多數(shù)農(nóng)民環(huán)境衛(wèi)生意識淡薄，與現(xiàn)代禮貌要求構(gòu)成反差,。

二、想法提議,。

針對**村鄉(xiāng)風(fēng)禮貌建設(shè)中存在的問題,，我們認(rèn)為漢王村人民委員會應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加強(qiáng)村民素質(zhì)教育,，樹立科學(xué)發(fā)展觀，依靠全體村民把村里的事情做好,。

1,、科學(xué)引導(dǎo)，帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè),。思想觀念落后嚴(yán)重地阻礙了村民的創(chuàng)業(yè)意識,，一要以村里種植、養(yǎng)殖大戶為基礎(chǔ)帶動周圍群眾,。二要鼓勵(lì)村民走出去,、請進(jìn)來，開闊視野,，更新觀念,，加快農(nóng)村新情景,、新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù),、新知識的吸收消化,，大膽創(chuàng)業(yè)，改變貧困落后的面貌,。

2,、加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施,。一要加強(qiáng)通村道路,。二要搞好村莊發(fā)展規(guī)劃，搞好環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)保工作,，改善農(nóng)民的生存環(huán)境,，為農(nóng)民營造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境。三要加強(qiáng)農(nóng)村思想文化陣地建設(shè),，建設(shè)好包括農(nóng)村廣播室,、文化閱覽室，提高村民政治文化素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教育，提高村民素質(zhì),。農(nóng)村勞動力的現(xiàn)狀是,，一方面，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的提高,，農(nóng)村勞動力數(shù)量超過了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要,，造成了很多富余農(nóng)村勞動力；另一方面,，農(nóng)村勞動力就整體而言,，綜合素質(zhì)不高，缺乏科技,、管理等專業(yè)知識,，很多富余勞動力無法在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之外實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這種狀況對農(nóng)民增收制約很大,。

4,、破除陋習(xí)，樹立禮貌新風(fēng),。要深入開展移風(fēng)易俗活動,，在村民當(dāng)中破除封建迷信，防止紅,、白喜事大操大辦,、鋪張浪費(fèi)的陳舊陋習(xí),，構(gòu)成勤勞致富、優(yōu)生優(yōu)育,、孝敬父母,、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié),、社會秩序穩(wěn)定的禮貌新風(fēng)尚,。

近日的所見、所聞,、所感,，讓我開闊視野，了解社會,，深入生活,。它在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點(diǎn)的意念及體會,。我覺得在新農(nóng)村的建設(shè)中,，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)和黨的建設(shè)，新農(nóng)村不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的新農(nóng)村,，更應(yīng)當(dāng)是政治,、文化、科技,、衛(wèi)生各個(gè)方面全面發(fā)展的新農(nóng)村,，是讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)物質(zhì)精神雙豐收的新農(nóng)村，是使農(nóng)民在增加收入的同時(shí),，也使其醫(yī)療衛(wèi)生,、文化素質(zhì)和社會保障等方面得到提高的新農(nóng)村,，新農(nóng)村的建設(shè)不僅僅是讓農(nóng)民去干,，而是各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村帶頭去干，去為農(nóng)民服務(wù),。

這次社會實(shí)踐活動對我很有幫忙,，它不僅僅讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知本事,，更讓我們提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識!不搞社會實(shí)踐調(diào)查,，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發(fā)現(xiàn)我們平?？床坏降膯栴},，不能解決問題,，就不能找到正確的方向。在實(shí)踐中我常常被樸實(shí)的農(nóng)民所感動,，更被他們的勤勞的品質(zhì)所折服,。他們留給我們的啟迪卻是深刻的。我經(jīng)過參加社會實(shí)踐,，認(rèn)識了社會農(nóng)村的現(xiàn)實(shí),，明確了自我的職責(zé)，激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情,。在今后的道路上我會不斷地調(diào)整和完善自我的知識結(jié)構(gòu),，鍛煉自我的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇五

暑假在家沒什么事做,，為了能過一個(gè)充足的暑假，家人讓我給親戚的女兒補(bǔ)課,，既能實(shí)踐自己,，也能幫助別人提高成績，就這樣我打定了主意,。因?yàn)槲业睦砜撇诲e(cuò),，所以我主要給她講數(shù)學(xué).物理，別的科目如果有不會得我可以給她輔導(dǎo)輔導(dǎo),。

炎炎夏日,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，我要看看我能否在這種環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，我發(fā)現(xiàn)她的基礎(chǔ)不錯(cuò),，只是無法把所學(xué)的知識歸納在一起,，在遇到綜合類的題目無法正常發(fā)揮。雖然找到問題所在，但是對于教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把她教好,，要真正的讓她一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對這份工作的最終目的,。我上網(wǎng)查了一些關(guān)于家教的資料，發(fā)現(xiàn)最重要的是教學(xué)方法.關(guān)于教學(xué)方法,，教學(xué)方法當(dāng)然是因材施教最好,。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在基礎(chǔ)知識薄弱到扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法從抽象繁雜到具體簡便,，解題思路從混亂到精簡,，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學(xué)生處在的位置后,，這下就好辦啦,。還有在了解學(xué)生所處的位置即學(xué)生情況后，不要忘了一點(diǎn),，要結(jié)合教材或資料上的知識點(diǎn)和習(xí)題,。在將知識點(diǎn)時(shí)：要強(qiáng)調(diào)該內(nèi)容的主要的知識和方法，主要的就是經(jīng)?？嫉囊彩呛竺媪?xí)題或其他試卷?？嫉模€要把各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來;要從后面習(xí)題中找出一些較難的理解的語句出來講解,，學(xué)生聽后對你講的會特別深,，在做題時(shí)學(xué)生馬上想到你說的，能做下去,，這樣主要的就會得到鞏固,，以后遇到相關(guān)問題時(shí)他們也就馬上想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏,，突出重點(diǎn)之外,，還要講解次要的,，做題時(shí)只要學(xué)生用主要的方法不行,，那他們自然會想到次要的。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槊恳环菁医滩惶赡荛L期進(jìn)行下去,，短期效果不易明顯,，但只要你教的方法符合學(xué)生，那肯定有效果,。這樣就要你教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，讓他們自主學(xué)習(xí)能力提高，這個(gè)很重要,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，自主學(xué)習(xí)能力提高后，你才是盡心盡責(zé),，因?yàn)楹竺娴膶W(xué)習(xí)還很漫長,，若沒有學(xué)習(xí)方法，面對新的內(nèi)容還是無從下手,。

關(guān)于解題思路,。學(xué)習(xí)主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運(yùn)用。記住知識不會運(yùn)用是痛苦的事,。如何把這么多年來所學(xué)的知識準(zhǔn)確的搬到這道題上呢?這就涉及解題思路的問題,，在評講尤其是學(xué)生錯(cuò)題時(shí)，那就要用解題思路一步一步給學(xué)生講,，這樣解題思路不僅可以得到鞏固,，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時(shí)有技巧的就講技巧,，但不要忘啦的方法,。

之后，我便開始與她真正開始我的家教之旅,。她是一個(gè)很聽話的學(xué)生,，在我與她接觸的過程中，她一直保持著很認(rèn)真的態(tài)度,，這讓我很欣慰,。我盡量把自己所能掌握的知識教給她，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)一些技巧,。在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。在講的過程中,，我慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,。在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課，挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。在家教的過程中，我把她們所學(xué)的知識講了一遍,，同時(shí)把初三的三角函數(shù)與圓的內(nèi)容也講了一遍,。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己身上的問題，很多題目我自己明白,，但卻無法用語言表達(dá)出來,。遇到這種情況，我只能把各種方法逐一告訴她,，讓她選擇自己明白地方法,。

在完成家教工作，我才明白原來任何一份工作都要我們盡心盡力去完成,，以后自己走上工作崗位,，不論是什么樣的崗位都要認(rèn)認(rèn)真真的完成每一項(xiàng)工作。這次工作對我們以后的就業(yè)觀念起到了啟蒙的良好作用,，這些在家里和學(xué)校里無法學(xué)到的知識通過這次的實(shí)踐我都學(xué)到了,，很高興自己有這么一次機(jī)會可以去自己實(shí)踐，這使我認(rèn)識到社會才是那個(gè)我們一生中都要學(xué)習(xí)的學(xué)校,，真正的學(xué)校是社會,。

大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會思想的有效途徑,。通過參加社會實(shí)踐，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識,。實(shí)踐很快就過去了，但我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西將使我受益終身,。社會實(shí)踐加深了我對社會的了解拉進(jìn)了我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中增長了知識,，明白了更多人生道理,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

結(jié)論：社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會,，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識,，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會有這樣的機(jī)會,，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。30天，對于人生而言或許并不算太長的時(shí)間,，但在這30天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來,，雖然付出了很多汗水,，也感覺很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練,。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實(shí)踐,。

“機(jī)遇只偏愛有頭腦準(zhǔn)備的人”大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在于社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài),，正確定位,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，將在實(shí)踐中學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)更好的用于學(xué)習(xí)中,，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,，做一個(gè)對人民對社會對國家有用的人,，努力為現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!

這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn),，更是一筆財(cái)富!值得我永遠(yuǎn)牢記!

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇六

寒假社會實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時(shí)間,，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動。進(jìn)取的參加社會的實(shí)踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解,，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識,，實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合，幫忙我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,；大學(xué)生社會實(shí)踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,，是加強(qiáng)團(tuán)體主義，愛國主義,，社會主義教育,，升華思想的有效途徑.進(jìn)取投身社會實(shí)踐，深入群眾,，了解社會,，增長才干，是青年學(xué)生成長成才的正確道路,，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識技能,，發(fā)揮聰明才智，進(jìn)取為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑,。經(jīng)過社會實(shí)踐活動有助于大學(xué)生更新觀念,，做先進(jìn)青年！

寒假社會實(shí)踐則為我們供給了一個(gè)走出學(xué)校,，踏上社會,，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會,，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中提高自我的本事,，這將為我們以后走出社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

“走進(jìn)農(nóng)村,，關(guān)注民生”,，是我此次參加社會實(shí)踐的主要原因，我想這是改變學(xué)習(xí)方式,，拓寬發(fā)展空間的機(jī)會,，更能增進(jìn)生存體驗(yàn),，主動走進(jìn)農(nóng)村,，就會構(gòu)成社會意識，作為綜合實(shí)踐活動課程的一部分,，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐服從于綜合實(shí)踐活動課程的總目標(biāo),，同時(shí)更為注重我的社會適應(yīng)本事、社會參與意識,、公民職責(zé)感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。為此我唯有用汗水換來收獲來總結(jié)我的實(shí)踐之旅。

1月20日我參加了暑期社會實(shí)踐,，這次暑期社會實(shí)踐的地點(diǎn)在北侖區(qū)小港街道方前村,，在為期四天的暑期社會實(shí)踐中，我們在方前村進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動,。如為社區(qū)拔雜草,，除牛皮癬，給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識,，為農(nóng)村居民送茶水,，進(jìn)行有關(guān)于中國居民生活滿意度的問卷調(diào)查，農(nóng)村家電小維修等等,。炎炎夏日,，烈日當(dāng)頭，條件艱苦,，可我們依然熱情洋溢,。經(jīng)過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解農(nóng)村，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自我的才干,，培養(yǎng)自我的韌性，雖然僅有7天的時(shí)間,，但我也從中體驗(yàn)到那里面的勞累和辛苦,，烈日的沐浴更是鍛煉了自我,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否被社會所用,，自我的本事能否被社會所承認(rèn)，這使我對真實(shí)的社會有更深切的體會,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。短期的社會實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。期望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉，使大家多了一份生活體驗(yàn),，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動本事,。我相信，這對我以后的學(xué)習(xí),，生活和工作都將起到重要的影響作用,。

歡樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這幾天的社會實(shí)踐有汗水,，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲。一路艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開始，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙,。我明白新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行,，才不會讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾,！

轉(zhuǎn)眼間，此次實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,，回想這次社會實(shí)踐活動,，我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),，自我的本事也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，僅有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。經(jīng)過社會實(shí)踐的磨練，培養(yǎng)了青年學(xué)生不怕困難,，勇于克服困難的精神,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛，互助互讓,，關(guān)心團(tuán)體的良好品質(zhì),，讓廣大學(xué)生真正在實(shí)踐中受到了鍛煉，增長了才干,，作出了貢獻(xiàn),。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到,，我院社會實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足,，為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道，更新觀念,，創(chuàng)新思路,，努力使我院的社會實(shí)踐工作再上一個(gè)新臺階供給了依據(jù)。感激實(shí)踐,，我們獲益匪淺,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇七

暑假對我們大學(xué)生來講是一個(gè)難得的假期,，也是難得的一次更好的接觸社會的機(jī)會，利用暑假打工是我很久以前就決定的,，因?yàn)樽约洪L這么大了,，似乎一直在埋頭學(xué)習(xí)，總覺得生活中少了點(diǎn)兒什么,。說實(shí)話,，在我上高中的時(shí)候，都真的一直很羨慕打工的人,，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為他們不必為了做不出題目而苦悶,，不必為了考試成績而擔(dān)憂。他們?nèi)粘龆?，日落而息,，一天的活干完了，今天就有個(gè)完美的結(jié)局,，就會有確定的收獲,，不像我們，題要重復(fù)的做,，課文要反復(fù)的背,，擔(dān)心自己明天會忘了。所以,，我對打工生活是很向往的,。

從7月22號到8月31號的這段時(shí)間我一直在打工，地點(diǎn)xx廠,，以生產(chǎn)月餅為主,。這一個(gè)多月的打工生活，讓整日呆在車間的我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易,?；蛟S，這種真切的社會實(shí)踐體會才是我最寶貴的收獲,。

在打工之前我已經(jīng)做好了吃苦的預(yù)備,，畢竟這是出賣自己勞動力的工作。因?yàn)槲覀円獛Оl(fā)給我們的帽子,，穿工作服和鞋子連續(xù)站著干8——12個(gè)小時(shí),，有時(shí)甚至更多，中間只有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,，所以一天下來特別累,，腳特別疼，好多人受不了都走了。有人問我們宿舍的走不走,，我們的回答是：既然來了,，我就不會走。然后,，我們堅(jiān)持到了最后,。想到這些，我就覺得我們特棒,，因?yàn)殡m然很累,，但我們從來都是笑著喊累，說完以后,，該干什么干什么,，而且每次給家里打電話，從來不說自己辛苦,，只說開心的事,，即使被問到，我們也會無所謂的說不累,，讓他們不要擔(dān)心,，哪怕當(dāng)時(shí)貼著創(chuàng)可貼的手很疼。這讓我對自己有了一份自信,，因?yàn)槲铱梢钥朔诶?，并且不會輕易的給關(guān)心我的人帶去煩惱。

由于臨近中秋,，市場的需求量很大,，所以我們經(jīng)常加班,。生產(chǎn)月餅頭是需要很多道工序的-----生產(chǎn)餡料,，制成半成品，烘烤,，包裝成成品還要要包裝禮盒,。開始我們被分到廣餅包裝這一車間。就是把烘烤好的月餅包裝到包裝膜里去,，說起來很簡樸,，但過程很復(fù)雜。后來由于禮盒組缺人,，我被調(diào)到禮盒組,，因?yàn)橐筇?--餅的種類，數(shù)目,，拜訪順序和拜訪方向都不能出錯(cuò),，所以我們不能有絲毫的馬虎，也不能心存僥幸，否則要為自己的失誤付出代價(jià),。也許在家里或在學(xué)校里,，偶然犯點(diǎn)小迷糊可以得到勸告，得到原諒,，但在社會上不會,，我們必須為自己的失誤接受懲罰。所以,，以后不管做什么事,，不管在哪里，就算是一件小事也要認(rèn)真仔細(xì),，人與人在智力和體力上的差別并不是想象中的那么大,，往往是一些細(xì)節(jié)生的功夫決定事情完成的質(zhì)量。同時(shí),，我還懂得了工作的時(shí)候要全力以赴,，不要太計(jì)較自己付出的多少，盡量做到多做事,，做有用的事,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契配合會大大提高工作的效率，這是一條通過實(shí)踐檢驗(yàn)出來的真理,。另一個(gè)收獲,，這里是工作的場所，每個(gè)人都為了獲取更多的報(bào)酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭,，和自己比，和別人比,。

還有就是一定要做一個(gè)積極樂觀的人,，不要經(jīng)常抱怨，不要把不開心寫在臉上,，要學(xué)會控制自己,，尤其是在上班的時(shí)候。因?yàn)槊總€(gè)人都會受到四周環(huán)境的影響,。就像我,，假如我的同伴不興奮，不開心,，我就會情緒低落,，沒有緣由，只是被別人感染了,，然后就會影響工作,。誰都不愿意和整天發(fā)牢騷的人在一起,，所以我一定要是一個(gè)樂觀的人，給自己和別人都帶來快樂,。

同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。我最大的弱點(diǎn)就是太依靠別人,，喪失了自主,，成為別人的寄生，這樣的話,，對別人來說是負(fù)擔(dān),，對自己而言，就是少了很多人生的經(jīng)歷,。我不能一直這樣下去,，我必須依靠自己,，必須能夠獨(dú)立的去面對問題。

一個(gè)月的打工生活結(jié)束了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感慨,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。在這里每天都要很努力地工作，笨拙的雙手以前總跟硬硬的筆桿打交道,，現(xiàn)在已經(jīng)變得靈活多了,，同時(shí)，我也學(xué)會了很多技巧,。有時(shí)真的有些不適應(yīng),，但熟能生巧。在這沒幾天就感受到了真正的社會生活,，苦與累只有自己心里最清楚,，甚至還有一些說不出的委屈與無奈。但不管怎樣,，我有著一顆進(jìn)取心，還有著倔強(qiáng)的性格和不怕輸?shù)木?，只要我努力,，就會有收獲。

這次的實(shí)踐生活讓我明白一個(gè)讓我受用一個(gè)的道理,，那就是,，生活中沒有唾手可得的成功,，要想獲得輝煌的業(yè)績，就要付出更多的汗水,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇八

暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情,、增長才干,、奉獻(xiàn)社會、培養(yǎng)品格,、增強(qiáng)社會責(zé)任感等具有重要的作用,。而且，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會實(shí)踐活動,，明確要求：積極引導(dǎo)青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，主動深入基層、深入農(nóng)村,，與人民群眾緊密結(jié)合,，在實(shí)踐中了解國情、社情和民情,。于是我積極地投入到暑期社會實(shí)踐當(dāng)中,，想通過社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,；想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足,，不斷地去完善自己,。

通過父母的介紹，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實(shí)踐活動,。

在大一暑假的時(shí)候,，我就曾經(jīng)做過暑期家教。因此,，對于教書育人而言,，我還是比較的熟悉，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入初一的同學(xué),，我相信自己應(yīng)該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲,。我希望能夠真正的讓他在這個(gè)暑假學(xué)到知識,，并且，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高,。這便成了我對這份工作的最終目的,。我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,。在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。同時(shí)，我也通過我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況,，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通,。而且，我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點(diǎn),，對初一的英語課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識,。為了有個(gè)充分的準(zhǔn)備，我還到縣城的圖書館看了一段時(shí)間的書,，大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識,，有時(shí)候還會練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽,，以便對不足的地方做進(jìn)一步的修改,。[蓮~山課件]通過自己在暑期家教前做的一些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利,，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長的好評,。

首先,，我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過與家長的接觸,，我了解到：學(xué)生的弱項(xiàng)主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好,。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差,。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流。我了解到,，其實(shí)并不是他自己對英語完全的厭惡,。只是他的基礎(chǔ)比較差，家長和老師對自己的期望值太高,，從而造成了他的自暴自棄,。其次，有了第一天好的開始,，[蓮~山課件]對我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心,。

我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校,，就租了很多的商品房上課,，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目〗痰氖堑湍昙壍牡艿苊妹脗?，可是,，越小越皮，我就沒撤了,！怎樣都奈何不了小孩們,！我料想做幾天就會腦充血的！有個(gè)三年級的男孩,，問他25+3=,？他一個(gè)勁的搖頭！于是乎,，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了，老班指著我鼻子大罵,，真受不了,，委屈死了我！不過日子長了,，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛,，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動~,。回想起來,，自己確實(shí)是學(xué)到不少,，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種種,，覺得很知足很開心,。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂,，這個(gè)夏天不覺得再有遺憾！這是我進(jìn)入大學(xué)以來第一個(gè)寒假,。在這個(gè)寒冷的寒假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會,，深入社會。第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下,，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣,，我開始了人生中的第一份工作,。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實(shí)踐活動,，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識,，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇九

xx年8月1日——8月15日。

綿陽市花園小區(qū),。

xx小學(xué)二年級學(xué)生,。

本來暑假是打算留在學(xué)校準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研的，也沒想到去做什么家教一類的,，但一次陪同學(xué)在人民公園,，她暑假沒回家打算在綿陽找個(gè)家教做做，在那等了一天時(shí)間也沒有人過來問,，直到第二天才有幾個(gè)家長過來詢問家教的情況等,。這時(shí)恰好有一個(gè)阿姨走過來問了下我家教多少錢一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲抑皇桥阃瑢W(xué)過來看看的,，并不打算做家教,，所以就順便回答了個(gè)二十多一個(gè)小時(shí)，沒想到那個(gè)阿姨就直接問我去不去她家教她女兒（也許是因?yàn)槲业膬r(jià)錢比別人低吧）,，后來知道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級,，但這學(xué)期上課不專心，成績也從班上前幾名到班上中下游去了，她怕女兒后面跟不上老師和同學(xué)的步伐,，所以才出來找個(gè)家教的,。剛開始我并不打算接的，因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時(shí)間,，但后面想想反正是教小學(xué),，不用花太多的時(shí)間去思考，要是教高中的話我還不一定能教得過來,，畢竟高考三年過去了,，即使是做得來也得花上很多時(shí)間去思考，不過小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧,。所以就接受了下來,，根據(jù)兩人的約定，上半個(gè)月,，一天兩個(gè)小時(shí)50元,，另外還給我100元讓我?guī)退I點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。

在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況,，并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多,，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂,。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動腦子,，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個(gè)過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。針對上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看,，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,，首先我看了看她的期末試卷,，語文：85，數(shù)學(xué)：86,，英語：73,，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò),，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了,。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言,，感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號,，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,，說書上的內(nèi)容很簡單,，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,，把這些弄懂后，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高,。無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死,，看來沒別的法子了，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會明白的,。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著,，很明顯,，做題速度慢了很多。做完后一檢查,，基本上還是對的,，但正確率沒以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,，最后得來一個(gè)單元檢測,。她看著卷子，終于服輸了,，“哥哥,，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了,?！笨粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解,。輔導(dǎo)英語時(shí)，由于沒有借到七下的英語課本,，我只好買了一本《教材完全解讀》,，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語,，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽聽,，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分,，把不懂的地方圈出來,，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn),，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,，并給她解答所有的疑問，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞,、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽寫兩次。

為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測驗(yàn),，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時(shí)最容易失分，簡單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過,，但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的,。

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少,。

第一、從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二、從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。

第三、從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的'放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。

同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助，看到她的進(jìn)步,，我也很欣慰,。作為朋友，她一直稱我為姐姐,，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí),，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹。

這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的,。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十

一名初三學(xué)生家庭,。

20xx年7月16日至20xx年8月17日共33天,。

又是一年暑假，作為一名大學(xué)生,，我積極響應(yīng)黨的號召,，深入基層，在實(shí)踐中增長才干,、奉獻(xiàn)社會,。七月份中旬，剛剛到家,，我便按捺不住熱情,，通過中介，找到了一份家教兼職,，以使我的暑假過得充實(shí)而有意義?，F(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：

一名即將升入高一的初中畢業(yè)生。

該生學(xué)習(xí)成績比較差,，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,，對英語語法缺乏理解,。通過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語語法，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ),，提高她對數(shù)學(xué)和語法的領(lǐng)悟能力,，教授她正確的學(xué)習(xí)方法。

實(shí)踐過程：俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”,，在家教前我事先做了一些準(zhǔn)備工作,。我是第一次做家教，沒有任何的家教經(jīng)驗(yàn),，所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊張,，害怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績一直也很不錯(cuò),，所以暗示自己要有信心,。首先，我和學(xué)生的家長進(jìn)行了一番交流,，了解到該生數(shù)學(xué)特別差,，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分，并且小女孩比較不愛說話,。然后,，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學(xué)和英語語法知識，看著那些深諳于心的知識,，我對這份家教自信不少,。在上網(wǎng)的時(shí)候，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),，收獲不少,。

乘除都不熟練，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會,。我頓時(shí)感覺壓力很大,，開始懷疑靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少?我迅速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信,，不能讓她看出我的失望,。我鼓勵(lì)她說，還沒開始講,，這只是熱身，我講解后做題的效果會好很多,。于是,，我開始細(xì)致地按照書本并且結(jié)合自己的理解給她講解，并且做一些示范,，教給她我的做題技巧,。她忽閃著一雙大眼睛,，聽得很入神。待再次做練習(xí)時(shí),，果然正確率變高了,。利用中間休息的時(shí)間，我和她聊了一會兒,，欣慰的感受到這是一個(gè)對待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反應(yīng)比別人慢,，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的確比別人笨拙，導(dǎo)致成績差,，自己學(xué)習(xí)沒有信心,。我告訴她學(xué)習(xí)是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力,，比別人缺少天賦,，那就用勤奮來補(bǔ)足。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十一

參加社會實(shí)踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的,，每一個(gè)人都會有不同的感受,，這是因人而異的，不會有固定的感受,。

我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了,，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯(cuò)了，我決定利用暑假的時(shí)間參加社會實(shí)踐,，賺錢是其次的,，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ),。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對這兩年來所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

實(shí)踐對象：實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);

實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周(一周五天,，每天兩小時(shí),。下同)的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧,。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。

而在拼音方面，對于字母的識記,，據(jù)我觀察,，該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。針對這種情況，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場,，我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分,，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進(jìn)行,，耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的`教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),，在計(jì)算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力,，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位,。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

第三階段，超前學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)二周)：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí),。在這個(gè)階段,，我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。因?yàn)樵撋露昙壖磳⒔佑|乘法,，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法,，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面,，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字,。

最后讓該生做模擬考卷，語文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利,?；具_(dá)到了預(yù)想效果。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十二

xx月xx日,。

xx市xx區(qū),。

在假期去社會上做一些事情似乎成為了我們大學(xué)生之間的一種風(fēng)氣，但是這種風(fēng)氣是一種良好的風(fēng)氣,，幫助我們不斷地奮進(jìn),，獲得更多的成就。

而我在這個(gè)假期在征得家長同意以后,，也進(jìn)行了社會實(shí)踐,，應(yīng)聘了家教一職，想要通過這樣的實(shí)踐方式來讓我在社會中更早立足,，更早了解,，在沒有畢業(yè)之前就對外界有著足夠的認(rèn)知和看法，盡早的讓我適應(yīng)社會,。

我輔助教導(dǎo)的是一名正在上初中二年級的男生,，他的性格比較貪玩，所以在學(xué)校里各科成績都算不得好。我主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)他數(shù)學(xué)和英語這兩科,，憑借著我的知識水平教導(dǎo)這樣的中學(xué)生問題應(yīng)該不大,，但是當(dāng)我真正的上手去教導(dǎo)后才發(fā)現(xiàn)我太過小看教師這一職業(yè)，也大大低估了教導(dǎo)人學(xué)習(xí)的困難了,。

因?yàn)槲覐男〉酱笠幌蚨际欠浅Ｗ杂X的學(xué)習(xí),，也沒有經(jīng)歷過我所輔導(dǎo)學(xué)生的事情，因此對于他的情況不夠了解,，對于他的心理運(yùn)作也是一知半解,。所以，我在教學(xué)中很快就遇到了意想不到的打擊,。

一開始我嚴(yán)格按照資料以及教程對他的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，然后從最基礎(chǔ)的地方開始教導(dǎo)，但是由于我的性格以及對學(xué)生的.了解還不夠透徹等原因,，我對于教導(dǎo)中的一些細(xì)節(jié)講授的并不是很清楚,，犯了過于自以為然的毛病，導(dǎo)致前期的教學(xué)成效很低,。

在發(fā)現(xiàn)了這一問題后,，我狠狠地反思了自己，將之前準(zhǔn)備好的備課資料重新拿出來更改了一遍,，在修改的過程中我積極的跟我所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行交流,，對他的情況和性格有了個(gè)更深的認(rèn)識。并且開始試著跟他交朋友,，讓他有什么不懂和不會的地方直接跟我說,，不要憋在心里，將學(xué)習(xí)氣氛活躍起來,。

在我的一些努力下,，一個(gè)星期后的模擬測試他的成績有了提高，雖然不是很高,，但是卻讓我以及他非常開心,。這雖然只是一個(gè)小小的進(jìn)步，但是確實(shí)給他樹立了一個(gè)信心,，樹立了一個(gè)我經(jīng)過努力也能夠進(jìn)步的信心,，讓他的學(xué)習(xí)興趣和自主性有了大幅提高。

我跟他也在這段時(shí)期內(nèi)漸漸地磨合在了一起,，教學(xué)進(jìn)度越來越快,。不得不說當(dāng)老師跟學(xué)生心意相通的時(shí)候，學(xué)生的進(jìn)步一樣能夠給老師帶來動力,，并且再教育的過程中我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

一方面是我的數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)知識更加牢固了,，另一方面則是在勞累中明白了工作的不易，知曉了金錢的獲得困難,，這些都會給我以后的行為帶來補(bǔ)益,。

在這次假期中，雖然我只是做家教而已,，看似輕松卻依舊不輕松,。很難想象我教導(dǎo)一個(gè)人都這么累，那些管理一個(gè)班級的老師又有多么辛苦,。更無法想象其他的工作又有多么的疲勞和勞累。

通過本次的社會實(shí)踐,，我明白了我們大學(xué)生需要的是什么,，我們在知識的儲備上已經(jīng)較為充足了，缺乏的是責(zé)任和經(jīng)驗(yàn),，缺乏對社會的認(rèn)知是我們最大的缺陷,。當(dāng)我們經(jīng)過社會實(shí)踐體會到工作的辛苦以及自身的不足以后，自然就會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力和動力,，讓自己能夠更加積極地去吸收知識，從而成就更加強(qiáng)大的自己,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十三

在寒假即將來臨之際,，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲,，不過我卻偷偷的樂了,。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了,。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望,，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天,，那種幸福的感覺就消失了,，在每一年的年底，家人都很忙,，我的好朋友還沒有回來,，每天都是無聊陪伴著我，我終于將我的打工夢提上了行程,，我本來是想在家好好玩幾天的,。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛,，更是孤單,。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告,，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教...

我當(dāng)家教有很多的原因,，首先是我從小就夢想到老師,，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪,，更有感恩,。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢想,。其次是我的英語比較突出,，當(dāng)家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處..

基本確定了自己要干什么,，我就開始尋找自己的實(shí)踐對象,，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走,，我該怎么樣去推銷自己,，張貼小廣告?還是什么，呵呵,，不過這點(diǎn)小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生,。說做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里,，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個(gè)化妝品店,，通過這個(gè)我第二天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去,，裴老師請我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我,，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個(gè)叫高峰的男孩，他十分的聰明,，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好，就是語文和英語不好,，由于頑皮的原因,，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長,，希望我可以去給他當(dāng)家教,，因?yàn)榕崂蠋熕诘穆勏哺咧惺且粋€(gè)全開放式的學(xué)校,，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來自縣城里,，所以孩子們基本都是走讀的,，高峰也是走讀的。聽裴老師說,，高峰家里住在西湖小區(qū),，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯(cuò)的,，由于是獨(dú)生子,，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩,，不過由于高峰十分的聰明,，而且對數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘，卻對英語十分的反感,，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺,，或者看漫畫書,，老師家長都沒有什么辦法，在了解了大概之后,，我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對象,，我不會讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。

在等了兩天之后裴老師給我打來電話,，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了,，他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興,，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步,。后天就是星期六了，高峰也放假了,，我決定那天去高峰的家里,，把這件事情定下來，那天中午,，我在學(xué)校門口等著裴老師下課,，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，裴老師帶著一個(gè)長的十分秀氣可愛的小男孩走過來,，裴老師告訴我,，這就是高峰，我已經(jīng)和他說好了,，現(xiàn)在就讓他帶你去他家,，高峰笑著叫我鄧姐姐,，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑,，高峰告訴我,，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒服,，不過他想考重點(diǎn)大學(xué),，由于英語如此之差，對以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙,，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),，可是一旦實(shí)踐起來，卻十分困難,，記單詞根本就記不住,，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他,。晚上我和高峰家長聊了很久,，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué),，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情,，希望我可以幫助高峰。然后我們說了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,，以及費(fèi)用,，高峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半,，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí),，每小時(shí)二十元，晚上住在高峰家里,，兩周后高峰期末考試結(jié)束,，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn),，下午三點(diǎn)到五點(diǎn),，每小時(shí)二十元，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九,，這樣算下來,，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右，想起來就開心,，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了,，更主要的是心理充滿了期待，期待第一次的在外實(shí)踐,，第一次的掙錢養(yǎng)活自己,。

第二天在家里,，我一直在想這個(gè)問題，到底是哪里出錯(cuò)了,，為什么會這樣,，我想起了我剛開始學(xué)英語的時(shí)候，初次接觸一種新的語言,，心里充滿了好奇,，發(fā)誓要學(xué)好它，每天狂練單詞,，狂背課文,，英語課總是充滿了期待。難道是高峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是高峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了,，對于英語這種語言課程,，對于一個(gè)英語底子十分差的高中生，補(bǔ)習(xí)英語根本不能從高一開始補(bǔ),，而且對于一門語言課程,，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情，我立馬想起了什么,，我跑到自己的書柜里,，把弟弟的初中英語書全部翻出來，單詞全部撕下來,，定成冊子，把初中很簡單的語法總結(jié)道一起,，把初中的課本全部帶上,，我決定對高峰的補(bǔ)習(xí)從初中開始，從最簡單的開始,，從興趣開始培養(yǎng),，從英語的重要性開始說起，初中和高中一起復(fù)習(xí),，以單詞和課本為主,，語法其次。晚上,，在明亮的燈光下,，我看到了高峰的無奈，和昨日的無奈一摸一樣,，那種表情,，似乎放棄了我，放棄了英語,。我并沒有直接對高峰講課,，而是對他說了很多,，你知道嗎，語言對人類的重要性嗎,，作為人類基本的溝通方式,，語言是最重要的，...說了很多和英語沒有關(guān)系的,，關(guān)于語言的重要性,，當(dāng)我拿出初中單詞冊時(shí)，他高興的說里面有很多他都認(rèn)識,，我有讓他看了初一的課文,，他說挺簡單的，他只有少部分不會,，我很高興,，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語自信心,，更用以彌補(bǔ)他的英語基礎(chǔ),，增加他的詞匯量，我告訴他,，既然很簡單,，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元，課文記住三篇,，怎么樣,，我相信你應(yīng)該沒有問題，他高興地答應(yīng)了,，說這么簡單一定可以,，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞,，一晚上教他十個(gè),，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心,，就這樣,，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語知識,，我晚上教他少量的高一英語知識,，很快兩周過去了，他高興地告訴我其實(shí)英語也不怎么難嘛,，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,，他也不是很討厭英語了，我很高興他的變化，我并不會奢求在二十多天的時(shí)間教會他多少英語知識,，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語,，真正的愛上英語，期末考試結(jié)束了,，他告訴我,，英語他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么,，閱讀短文基本上很少有能看懂的,，我告訴他，沒關(guān)系,，畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛,，期末又不是高考，并不代表什么,，我相信下次考試,，你一定會有很大的進(jìn)步，就這樣,，我按照我的方法和計(jì)劃初中高中一起復(fù)習(xí),，以增加他的詞匯為主，二十多天很快就結(jié)束了,，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動學(xué)習(xí)英語,，記單詞,，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識,，但是我還是十分的激動,，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z的重要性，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣,。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上,，我一言不發(fā),，我怕我隨時(shí)會淚流滿面，我不舍,，我的第一次打工,，第一次掙錢，第一次實(shí)踐,，第一個(gè)學(xué)生,，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我終于無法控制住想潮水般的淚水,，是激動,，不舍，更是欣慰.....

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十四

20xx年7月3日——20xx年7月30日,。

成都市區(qū)及雙流縣,。

通過做家教對目前中學(xué)生學(xué)習(xí)和繳費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，與大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)情況對比,，了解目前社會教育體制的利與弊,。

主要對初三及高三學(xué)生的暑期生活進(jìn)行調(diào)查，以及家長對升學(xué)的看法進(jìn)行比較統(tǒng)計(jì),。

升學(xué)率,，排名，費(fèi)用,，工作,，家教。

在我們感嘆大學(xué)門檻高的時(shí)候,，現(xiàn)在,，中學(xué)的門檻也越來越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)學(xué)費(fèi)普遍在一萬元左右,，比一所大學(xué)的入學(xué)費(fèi)用還高,。而在其收費(fèi)項(xiàng)目中，很多是不合理的收費(fèi),，如,；“建校費(fèi)”、“教育基金”,、“贊助費(fèi)”等,。中學(xué)收費(fèi)似乎成了“無底洞”。

而現(xiàn)在的中學(xué)生,，特別是初三,，高三學(xué)生，雖然都是在提倡“減負(fù)”,，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也沒減輕,，反而越來越重了。幾乎每個(gè)處于畢業(yè)年級的學(xué)生都在上補(bǔ)習(xí)班或請家教,。每個(gè)家長都希望孩子上重點(diǎn)學(xué)校,，中學(xué)生在假期幾乎沒有休息，都在學(xué)習(xí),。

（1）先我對成都區(qū)縣的初,、高中入學(xué)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，所有重點(diǎn)中學(xué)收費(fèi)不低于1萬元。若你不是該地區(qū)的學(xué)生,，則還須交“建設(shè)費(fèi),，一般在1萬元左右。這樣,，一名外地生到這里上中學(xué),，他就必須繳近2萬元的費(fèi)，比上大學(xué)的費(fèi)用高了近4倍,！一般收費(fèi)狀況如下：具體見原樣,。

總計(jì)要將近1萬多。而一所大學(xué)的收費(fèi)如下：

學(xué)費(fèi)4000住宿費(fèi)1000用品費(fèi)320講義費(fèi)400醫(yī)療費(fèi)200總共6000元左右,。

（2）中小學(xué)校學(xué)校亂收費(fèi)緣何成“無底洞”,？總的來說有以下兩點(diǎn)：

1、教育資源配置失衡,。

今年初公布的《中國教育與人力資源問題報(bào)告》多少提供了答案,。報(bào)告指出，我國公共教育支出雖然比以前有大幅度提高,；但與龐大的人口基數(shù)和旺盛的教育需求相比,，缺口仍然很大。為維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,、改善辦學(xué)條件，有些學(xué)位只好巧立名目,，轉(zhuǎn)而向?qū)W生收費(fèi),。同時(shí)，長期以來,，我國教育資源配置十分突出,，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展水平相差甚大,。即使在同一地域內(nèi),，學(xué)校與學(xué)校之間在師資隊(duì)伍,、辦學(xué)條件等方面也有差別,。對一心望子成龍的家長們來說，為給自己的孩子選擇一個(gè)好學(xué)校,；不惜血本,。久而久之,，學(xué)校與家長之間便在亂收費(fèi)問題達(dá)成了一個(gè)愿打,、一個(gè)愿挨的“默契”,。由此可見，導(dǎo)致教育亂收費(fèi)的原因是多方面的，若要根治,，不可能只是寄望于某一方面的政策,，只能通過綜合治理來實(shí)現(xiàn)。

2,、缺乏有效監(jiān)督機(jī)制,。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，學(xué)校亂收費(fèi)主要有三個(gè)方面：

一是學(xué)校受利益驅(qū)動,，且缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制,。市紀(jì)委一位工作人員私下對記者說，這次之所以能查出3000多萬元來,，沒有市領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是不可能成功的,；事實(shí)上，每年去各所學(xué)校檢查收費(fèi)情況的部門并不少,，但最后往往都流于形式,。

二是各級政府對教育投資嚴(yán)重不足，學(xué)校自身經(jīng)費(fèi)困難,。市一位小學(xué)校長說,，除了工資，上級發(fā)給我們的教育經(jīng)費(fèi)是每學(xué)期每生10元,，快10年了,，幾乎沒增加過，還不夠交水電費(fèi)的,。省會尚且如此,，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村更可想而知。

三是教育資金被有關(guān)部門截留,。挪用,，某些學(xué)校主管部門充當(dāng)了“盤剝者”的角色。一位中學(xué)校長向記者坦言,，在教育投入上,，教師工資、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)以及必須的建設(shè),，都需要資金支持,。但這些錢常常在某些方面卡了殼。有時(shí)候,，甚至連學(xué)雜費(fèi)此類專項(xiàng)收入也被有些單位和部門擠占挪用了,。

雖然學(xué)校的收費(fèi)如此的高，但家長們還是爭先恐后的把孩子送到好的學(xué)校,。還為孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班,，請家教等等,，似乎只要孩子學(xué)習(xí)好；他們并不在乎花多少錢,。家長的心情可以理解,，但孩子能受得了嗎？以一個(gè)初三學(xué)生的暑期時(shí)間表為例：詳見原材料：

減負(fù)門都沒有,！減負(fù),，想說愛你不容易！作業(yè)少多了是暫時(shí)現(xiàn)象,，因?yàn)楝F(xiàn)在是風(fēng)頭上,。雙休日怎么過？跟老爸老媽上書店唄,。寒暑假怎么安排,？老師和父母早安排好了，如到圖書館做作業(yè),、上老師家‘吃小灶’,、上同學(xué)家探討習(xí)題，有時(shí)爸媽開恩,，也會讓我們到青少年宮喊一嗓子,。其他一些安排，現(xiàn)在還不便說,，反正都是為了學(xué)習(xí),、老爸老媽從我們一跨進(jìn)中學(xué)就贈送了一條座右銘，說是偉大領(lǐng)袖當(dāng)年給全國人民的座右銘：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),！睡眠狀況怎么樣,？總是‘春眠不覺曉’，又老會驚醒,，為啥,？不知道！夢里好像同學(xué)們都在看書做作業(yè),，就驚醒了,，不敢再睡了；生怕落后,，生怕爸媽罵,。不過，有時(shí)課間十分鐘倒是睡得挺沉的,?？措娨晞e提吶！讀小學(xué)時(shí),，每天下午放學(xué)‘人約黃昏后’,，看動畫片,、卡通片是雷打不動的。一上中學(xué),，老爸老媽首先剝奪的，就是看電視的權(quán)利,，并且從此成了一個(gè)‘兩點(diǎn)成一線’的運(yùn)動員,。什么是‘兩點(diǎn)一線’？就是每天機(jī)械地從家里到學(xué)校,、從學(xué)校到家里來回奔波,！這叫做：人上中學(xué)，身不由己?，F(xiàn)在減負(fù)了,，有時(shí)間看電視了，家長還走不讓看,。說老實(shí)話,，就是讓看也看不放心，老惦念考試呀,、分?jǐn)?shù)呀什么的,。聽到過一個(gè)保健品的電視廣告嗎？廣告詞是：‘考考考,，老師的法寶,；分分分，學(xué)生的命根,?！蔷褪侵袑W(xué)生的心靈寫照！總之,，是減了書包不減心喲,！

上述見聞還僅限于初中范圍。如到高中探營特別是與高三生親密接觸,，你會更感慨萬分,，更能真切地感受到，高考這只無形的'手使他們變成三明治里的肉片,，被學(xué)校和家庭這兩塊面包緊緊夾住,。他們中的不少人，身上還承載著拾起父輩失落的夢的神圣使命,，他們活得很累,！盡管“減負(fù)”的力度不斷加大，但其抗力也或明或暗地相應(yīng)加大,?！皽p負(fù)”和“增負(fù)”實(shí)際上一直在打拉鋸戰(zhàn),，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài)。因?yàn)楦呖俭w制的存在,，減負(fù)就不可能成為真正的現(xiàn)實(shí),。“減負(fù)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭和社會達(dá)成共識，方能真正貫徹落實(shí),。

在我國高等教育大力發(fā)展的今天,，高考作為選拔高校新生的主要方式，具有經(jīng)濟(jì),、實(shí)用,、快捷、公平等諸多優(yōu)點(diǎn),，是其他選拔方式所無法取代的,。但同時(shí)應(yīng)看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是局限了教師在教學(xué)上的主觀能動性,。教師由于受考綱的局限,，對一些可以舉一反三、觸類旁通的章節(jié)無法講深講透,。二是限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。在現(xiàn)有的高考體制下，教學(xué)是圍繞教師進(jìn)行的,?！皩W(xué)生”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動的狀態(tài)，既不能根據(jù)自己的興趣,，又不能根據(jù)自己的特點(diǎn)做出選擇,。

我國的教育制度，尤其是高考制度,，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一,。如果說由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)是一場革命，一場由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開的革命,，那么這場革命沒有觸動高考這座修筑于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“堡壘”,。如果說，1977年高考制度的恢復(fù)是順應(yīng)了改革開放的時(shí)代潮流,，那么當(dāng)我國逐步建立起市場經(jīng)濟(jì)體制之后,，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開放的進(jìn)程，甚至可以說，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競爭原則,，并逐漸成為市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙,。

由上可知，中學(xué)生現(xiàn)在過的實(shí)在是很辛苦,，經(jīng)濟(jì)和生活上都有很大的壓力,。似乎只有讀書上大學(xué)才有出路。這又是一個(gè)嚴(yán)峻的社會問題——就業(yè),。一個(gè)本該大學(xué)上才關(guān)心的問題,，現(xiàn)在連初中生都開始擔(dān)心了。似乎不應(yīng)該是這樣的情況,。希望中國的教育體制能盡快的改革，這不僅是關(guān)系學(xué)生的事情,，也是整個(gè)社會的問題,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十五

xxx赤峰學(xué)院外國語學(xué)院英語專業(yè)漢本二班李x。

20xx年一月,。

家教,。

勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)歷,。

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了寒假,，是啊,，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來,，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了,，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間,，讓人猝不及防,。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,，說是辛苦卻也充實(shí),，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊,，付出勞動后并有所得,，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言,，且說這個(gè)寒假我是如何度過的吧,！

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這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生,，不應(yīng)該還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會,，多了解社會語言,，社會習(xí)慣，和社會文化,，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧,。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實(shí)踐工作，找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，讓我的寒假生活更加豐富彩,。

但是，回到家和父母商量后,，因?yàn)榇嬖诎踩珕栴},，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員,，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識去幫助別人,，我也同意父母的說法,，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí),，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個(gè)女孩兒英語,，一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè),，一個(gè)初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細(xì)講解那些依然不明白的,。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間,，下午3點(diǎn)到5點(diǎn),，其實(shí)，如果任務(wù)多的時(shí)候,，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間,。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況,，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱,，也許是學(xué)校的`老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時(shí)打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方,，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好,，最后,，我們并沒有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋,。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因,，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué),。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。他們看的很遠(yuǎn),，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,，對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會,。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大,，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余,，我還把他們從前做過的卷子拿出來,，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語文卷子字跡很潦草,，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來,，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,，思路也很清楚,，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺,。一個(gè)考試的作文是以流水為主題,，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢,，敘述也很生動。從這看出,，她是一個(gè)思維敏捷,，有獨(dú)特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話,，我相信她會有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時(shí)間的幫助,，看到她們的進(jìn)步,，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí),，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們,，更好的接觸社會,，了解社會，加入到社會中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識。同時(shí),，社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,，才會有真實(shí)的感受,，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識,。還有一點(diǎn)就是,，世上無易事，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí),。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野,，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺,。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味,，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧,！

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十六

為了使寒假過得充實(shí),，為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，作為一名大學(xué)生,，我在這個(gè)假期中進(jìn)行了一次義務(wù)家教實(shí)踐活動?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：

四年級學(xué)生。

對該生的語文,、英語作指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)上的不足，并促使其改正,。對其即將學(xué)習(xí)的五年級的知識作初步了解,。

一周（08年2月13號—2月18號）。

實(shí)踐之初,，我先向其詢問了她平日的學(xué)習(xí)情況,，排名狀況。以便因材施教,。我翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握,。了解中我得知,，該生十分機(jī)靈，但比較貪玩,；對于基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,，喜歡按照自己的理解隨意答題。

針對上述情況,，我循序漸進(jìn),，爭取在短暫的時(shí)間里有所突破，讓家長放心,。為了做好這次家教,，我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣，信心十足,，充滿期待,。第一天：第一天的感覺總是很新鮮，為了不打擊她的積極性,，我找了幾篇有意思的文章讓她讀,。她一會就讀完了,。我問她文章大意是什么,，她按照自己的理解講了一些。我告訴她如何概括,、如何總結(jié),。省掉細(xì)枝末節(jié)，剔出糟粕,，留其精華,。在讀優(yōu)秀作文時(shí),，我給她講解作者的構(gòu)思，作者巧妙的安排,、妙語連珠,。經(jīng)我一講解，她也忍不住笑了,，“原來這里有這么多學(xué)問啊”,，她這樣感嘆?？吹剿龑ψ魑挠辛伺d趣,，我也感覺十分欣慰。

第二天：教授讀后感,。在讀了幾篇文章后,，我開始教她如何寫讀后感。讀后感是小學(xué)期間常會考到的作文形式,，寫好讀后感對學(xué)習(xí)語文有十分大的幫助,。我給她講如何寫開頭，結(jié)尾,、如何充實(shí)文章的內(nèi)容,。為了教好這個(gè)學(xué)生，我真是傾囊而授啊,。我教她平時(shí)多積累,。談到積累，我又教她利用好閱讀的時(shí)間,，做好讀書筆記,。談到讀書筆記，我告訴她我記筆記的“秘訣”：分類整理,。如親情歸一類,，友情歸一類等等。光記好筆記還不行,，學(xué)會應(yīng)用才是硬道理,。我教她在文章里用上精彩的詩句，用上與文章精神有關(guān)的事例,，使文章出眾,。

盡。正所謂“九層之臺,，起于壘土”,，如果基礎(chǔ)打不好，將來就更不利了,。但給她講得太過深奧,，又怕打擊她的積極性,，必須通俗化。我只得從“a”,、“an”,、“the”的區(qū)別談起。講著講著,，我也覺得很累了,。我看她也在打呵欠，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，我就和這位小朋友打了會羽毛球放松一下,。

第四天：繼續(xù)英語的學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備讓她預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的課程,。從預(yù)習(xí)單詞到熟讀課文,，一步一步踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,，雖然我教她的時(shí)間是短暫的,，但好的習(xí)慣卻能受用終生的。我努力用實(shí)際行動去感染這個(gè)學(xué)生,。偶爾我給她出幾個(gè)題做一下,，能夠?qū)W以致用，知識的遷移使用是很重要的,。練習(xí)也是必不可少的,，熟能生巧。她有時(shí)懶得動筆,，我就不時(shí)的提醒她,，不懂的東西就要記下來。

第五天：理解詩句,。詩句是我國的精華,。但由于詩句寫的比較精煉，而且每首詩都有自己的創(chuàng)作背景,，要理解起來確實(shí)不易,。鑒于小學(xué)詩句多是以描寫景色為主，還不是很困難,。這小學(xué)生人小鬼大,，有自己的一套想法，詩還沒讀完,，自己就滔滔不絕的解釋起來,。對于這樣天真爛漫的學(xué)生，我不忍扼殺她豐富的想象力,。但當(dāng)老師就該有老師的樣子,。有時(shí)，我也要嚴(yán)肅地批評她,。這樣一來,，我也更理解老師的良苦用心了。

第六天：鞏固提高,。學(xué)了這幾天,，如果一點(diǎn)效果沒有那我就有點(diǎn)失敗了。提問過程中,，有的知識需提醒,，有的比較流利，有的.沒了印象,?！斑@樣怎么行呢？”我無奈的問她,。這孩子也善解人意,，趕緊背了一遍，小腦瓜也挺靈活,，一會兒就記住了,。她這種記得快忘得快的特點(diǎn)也是很明顯啊。

第七天：總結(jié),。該是總結(jié)的時(shí)候了,，經(jīng)過這幾天的相處，我們互相學(xué)習(xí),，我教授了她知識,，她給與了我快樂。從她身上,，我發(fā)現(xiàn)了不少閃光點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如喜歡走神,，這些缺點(diǎn),，通過這幾天的學(xué)習(xí)，有所改進(jìn),。轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,。她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助。

實(shí)踐體會：

敢馬虎，了解小學(xué)生的心理,，跟他們做朋友,，才能事半功倍。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)年僅11歲的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

我通過這次七天的寒假家教實(shí)踐,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f,，這次實(shí)踐豐富了我的假期生活，鍛煉了我與人交往的能力,，增加了我的社會經(jīng)驗(yàn),，給了我一次體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,。在實(shí)踐中，我感受了父母隊(duì)孩子殷切的期望能夠,，感到了自己肩上的重任,。扮演一個(gè)角色；獲得一種感受,，明白一個(gè)道理,，養(yǎng)成一種品德,，學(xué)會一種本領(lǐng),，體驗(yàn)一次辛苦。我惟有加倍努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績報(bào)答為我日夜操勞的家長,。未來的宏偉藍(lán)圖要靠我們?nèi)ッ枥L。這幾天實(shí)踐的辛苦終會消去,，但這次實(shí)踐給我的啟迪將使我受益終生,。

家教生活，苦中有甜,，樂在其中,。

學(xué)生家長參與的家教社會實(shí)踐報(bào)告篇十七

xx。

20xx年7月8日--8月8日,。

家教,。

第一、勤工儉學(xué),。

第二,、鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷,。

我第一天的工作是幫著派傳單,，這是我有生以來第一次派傳單，有種難以言喻的感覺,，總之從這以后我再也不輕易拒絕別人遞給我的傳單了,。

第一次和學(xué)生溝通，并沒有想象的那么難,。我替她輔導(dǎo)的科目是數(shù)學(xué)和英語,，我嘗試著以各種淺顯的解釋來闡述書上的例題，運(yùn)用我所知道的知識,，從各個(gè)方面給她分析出題技巧和答題思路,。我嘗試著用圖形區(qū)帶文字，用具體代替抽象,，并在給她講解的過程中適時(shí)的現(xiàn)編幾道簡單的與解題相關(guān)的計(jì)算等等,，希望能給她帶來幫助。

下午上課的是一個(gè)高一的男生，給他上英語,。很湊巧的是他和我以前念的是同一個(gè)高校,，因?yàn)檫@樣，也比較好溝通,，通過交談我發(fā)現(xiàn)他的英語基礎(chǔ)很差,，而且平時(shí)也沒有記單詞的習(xí)慣，于是我回去給他制定了一套比較強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，趁著是暑假必須每天碑10個(gè)單詞,，和一篇新概念2的課文。他也還算聽話勉強(qiáng)可以完成每天的任務(wù),。每天課前我會檢查他的背誦情況,，然后再給他講新課文以及一些相關(guān)的語法點(diǎn)，最后出些題目讓他做,。

單日時(shí)我給5個(gè)初中的學(xué)生上英語和數(shù)學(xué)課,，這幾個(gè)是挺搗蛋的學(xué)生，也讓我十分的困擾,，因?yàn)樗麄冊捥貏e的多特別的活躍,，我只能借著在周末搞一些小游戲和小活動來了解他們，和他們溝通,。當(dāng)我給他們講解題目的時(shí)候,，看到他們茅塞頓開，豁然開朗的表情讓我特別有成就感,，也覺得很自豪,。

最高興的是課程結(jié)束時(shí)那個(gè)高一的學(xué)生說，上過那么多家教課這次是收獲最多,，學(xué)到最多東西的一次,。我一直覺得學(xué)生們也許并不缺少知識淵博的老師，而是缺少一個(gè)帶動他一起學(xué)習(xí)的伙伴,。

喜歡看到學(xué)生展露笑容,，喜歡看到他們通過自己的努力完成階段性的作業(yè)。但并不排斥她的眉頭緊鎖,，有問題,，提出，然后我們一同解決,。我相信只要有付出,，終究會有回報(bào)。我亦堅(jiān)信,，她們能戰(zhàn)勝自己心中的恐懼,，逐漸掌握數(shù)學(xué)這門學(xué)科的主動權(quán),。

由于授課時(shí)間并不太長，所以也許成效并不顯著,。但是學(xué)生的每一個(gè)小小進(jìn)步都會讓我感到十分的欣慰,。在授課的過程中，收獲很多,，獲益滿滿,。

首先是家長對孩子的期望。從那為家長身上,，我們看到了這個(gè)時(shí)代的縮影,，家長對孩子的望子成龍的心情顯而易見。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,？看到他們讓我想到了自己的親人,，讓我覺得自己更有義務(wù)去積極向上的生活,，珍惜生活的美好，珍惜眼前的幸福,。

最后,，與他人交流，我覺得我的語言表達(dá)能力得到了很大的提高,。我覺得現(xiàn)在我能比以前更加從容的面對那些陌生的人,，不再膽怯，不再退縮,。這對我今后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是我人生的一筆寶貴的財(cái)富！