有一個明晰的計劃可以使我們更加有條理地進行工作和生活。制定計劃前,,我們需要先梳理清楚我們的目標(biāo)和需求,。希望通過這些范文,能夠幫助大家更好地理解和制定自己的計劃,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇一
本期179班共有學(xué)生共52人,,其中男生29人,女生23人,。
180班共有學(xué)生55人,,其中男生29人,女生23人,。181班班共有學(xué)生共52人,,其中男生29人,女生23人,。182班共有學(xué)生共52人,,其中男生29人,女生23人,。
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科――物理。
因為是新課程,,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。
處理方法上,,適當(dāng)加強觀察實驗,,力求生動活潑,既有利于掌握知識,,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,,獲得素質(zhì)上的提高,。
本教材為新人教版八年級物理上冊,,教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗,、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇二
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),。在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,,難點,。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4,、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大,,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,從而更促進了物理教學(xué)。
6,、加強與備課組老師的合作,,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,二(1)、二(2),、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,二(1)班的進步更為明顯,,每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇三
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù),,一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué)方法,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn),,精心備課。
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。重視過程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二,、認(rèn)真落實教研常規(guī),,狠抓學(xué)風(fēng)。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。
三,、多給學(xué)生鼓勵和幫助,培養(yǎng)自信心,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,起初,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足,,有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因為興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了,。
四、統(tǒng)一要求,、因材施教,,整體性提高成績。
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,,我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,,激勵先進學(xué)生,鼓勵后進生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,,重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,,鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”,由“門外漢”逐漸開始“入門”,。
五,、大膽嘗試教學(xué)改革,使探究式教學(xué)深入課堂,。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程,。
我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式,,探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、創(chuàng)新能力等,在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,經(jīng)一段時間堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強,,而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強,以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
六,、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
在物理教學(xué)過程中,,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹一些我國科學(xué)家(如沈括,,王充等)對物理學(xué)的貢獻,介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象,、勤于實驗反復(fù)探索的精神,,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié),,工作中也有疏漏和不足,,在工作中也難免有缺陷,新課改對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇四
本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,,我擔(dān)任了八年級四班和五班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)如下,。
我結(jié)合課本和教參及導(dǎo)學(xué)案,,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進行審視,將其取舍,、增補,、校正、拓展,,做到精通教材,、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,,而且還要備學(xué)生,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,,我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生,第一要對學(xué)生最起碼的尊重,。第二,,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展,。所以備課,,既要備教材,也要備學(xué)生,,而且都要備好,、備精,只有這樣才能上好課,。
充分的'備教材,備學(xué)生,,歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程,,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì),。這學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),。在教學(xué)內(nèi)容上,,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,,采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,,做到隨機應(yīng)變,,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,,帶著微笑教學(xué),,它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,。除此之外,,每上完一節(jié)課我都要進行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),,注意下次上課時修正不妥的地方,。總體上看,,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,但仍有不足的地方需要改善和提高,。
布置作業(yè)要有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常上網(wǎng)搜集資料,,對各種資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
總之,,這學(xué)期有成功,也有失敗,,在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,。在今后的工作中,,我還有很多地方需要改進,例如:學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,,繼續(xù)提高課堂氣氛,,課后更多地了解學(xué)生等等.
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇五
從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
人教版八年級物理上冊由機械運動,、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成。教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,由易到難,、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過的教育教學(xué),,使學(xué)生能進入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗,。
2,、進一步加強物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,,擴大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,,要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
教學(xué)重點:
“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物態(tài)變化等知識點,它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎(chǔ),也為今后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆,,是八年級物理上冊教學(xué)的重點,。
教學(xué)難點:
“聲音的特征”,區(qū)分音調(diào)和響度,,對學(xué)生來說并不容易,,是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系,且都要通過實驗手段來進行教學(xué),,實驗起到關(guān)鍵的作用,,但八年級學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粡姡源酥R點既是教學(xué)重點同時也是教學(xué)的難點;“物態(tài)變化”中“觀察水的沸騰”等實驗,,由于在實驗過程中運用了圖像法,,通過描繪熔化、沸騰的曲線,,使學(xué)生認(rèn)識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律,,要求通過學(xué)生動手動腦、親自實踐,,在感知體驗的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí),。
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。
2,、教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動,發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的作用,。
3,、組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動,,發(fā)表自己的觀點,,敢于創(chuàng)新。
4,、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),,按預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)三步進行教學(xué),,保證科學(xué)探究順利開展。
5,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,,體現(xiàn)從生活走向物理,從物理走向社會的理念,。
6,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,,做好記錄。運用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,輔助教學(xué),。
教學(xué)進度表。
周次,。
內(nèi)容,。
時間。
備注,。
1
第一章機械運動,。
第1節(jié)長度和時間的測量。
第2節(jié)運動的描述,。
3課時,。
2
第3節(jié)運動的快慢。
第4節(jié)測量平均速度,。
3課時,。
3
第二章。
第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播,。
第2節(jié)聲音的特性,。
3課時。
3
第3節(jié)聲音的利用,。
第4節(jié)噪聲的危害和控制。
3課時,。
5
國慶放假,。
6
第三章物態(tài)變化。
第1節(jié)溫度,。
第2節(jié)熔化和凝固,。
3課時。
7
第3節(jié)汽化和液化,。
第4節(jié)升華和凝華,。
3課時。
8
第四章光現(xiàn)象,。
第1節(jié)光的直線傳播,。
第2節(jié)光的反射。
3課時,。
9
第3節(jié)平面鏡成像,。
第4節(jié)光的折射。
第5節(jié)光的色散,。
3課時,。
10,。
期中復(fù)習(xí)檢測。
11,。
第五章透鏡及其應(yīng)用,。
第1節(jié)透鏡。
第2節(jié)生活中的透鏡,。
3課時,。
12。
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律,。
3課時,。
13。
第4節(jié)眼睛和眼鏡,。
3課時,。
13。
第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,。
3課時,。
15。
第六章質(zhì)量與密度,。
第1節(jié)質(zhì)量,。
3課時。
16,。
第2節(jié)密度,。
3課時。
17,。
第3節(jié)測量物質(zhì)的密度,。
3課時。
18,。
第4節(jié)密度與社會生活,。
3課時。
19,。
期末復(fù)習(xí),。
3課時。
20,。
期末考試檢測,。
3課時。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇六
本學(xué)期我任教八年級1,、2,、4三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期已過去,,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué)方法,。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)總結(jié)如下:
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),制定具體的教學(xué)方案,,在上每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,積極進行了實驗探索問題的實踐,。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女、留守學(xué)生比較嬌慣,,不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高學(xué)聲的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們,;給他們進行課外輔導(dǎo)。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。
在以往的課堂教學(xué)中,"課內(nèi)不足課外補"的現(xiàn)象非常普遍,;“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式,。這種做法給學(xué)生帶來沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,學(xué)習(xí)效率低、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥,。減負(fù)增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫,。而在教學(xué)中減負(fù)增效最為有效的辦法就是:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,。本學(xué)期我靈活運用了“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),力求上好課,,努力提高教學(xué)水平,。
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),。
新課改教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為教育奉獻自己的力量,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇七
本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,,這一學(xué)年已過去,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,我們進行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,和我?!白灾鳕D―創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案,。積極進行了實驗探索問題的實踐。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的'數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們,;給他們進行課外輔導(dǎo)。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇八
每一天的時間都非常珍貴,,回眸過去這段時間的成果,,一定承載著我們許多的心血和汗水,不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒,。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧,,以下是小編收集整理的第一學(xué)期八年級物理教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
本學(xué)期任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:
新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的'相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。
興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,,如:搞課外小實驗小制作,。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,若器材不足或沒有器材,,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,,感覺有些雜亂,,經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強,而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,起初,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,,不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點不行那點行,,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇九
本學(xué)期,,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。
平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級,、學(xué)校的工作,,時時處處以大局為重,把工作房在第一位,。
一學(xué)期來,,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,,互相取長補短,,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,,并認(rèn)真作出筆記,作出評價,,做到了在學(xué)習(xí)中提高,,在活動中學(xué)習(xí)。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,。并注重參閱各種雜志,,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4,、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),,尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。通過開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,從而更促進了物理教學(xué)。
6,、加強與備課組老師的合作,,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,二(1)、二(2),、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,二(1)班的進步更為明顯,,每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高。
在平時的上課過程中,,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,,針對不同同學(xué)的情況,,采取不同的方法,有的放矢,,努力保護學(xué)生的積極性,,和創(chuàng)造性,,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1,、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),,但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,,在1,、2班上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力,。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來說,,學(xué)習(xí)不踏實,,所以,在平時的上課過程中,,注重鞏固練習(xí),,及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
成績屬于過去,,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,,但是,同時也存在一些不足之處,,而且隨著時間的推移,,學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,,這就要求我們,,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),,開拓創(chuàng)新,,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
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八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十
備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織。其主要任務(wù)是研究本學(xué)科的教育教學(xué)規(guī)律,,總結(jié)交流教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),,研究學(xué)法指導(dǎo),落實教學(xué)計劃,,指導(dǎo)教學(xué)工作,。
一般而言,它不涉及班級工作,不涉及其他學(xué)科的教學(xué)與協(xié)凋,。備課組的特點是:直接面向師生,,植根于教育教學(xué)活動之中,,具有很強的實踐性,;對學(xué)校,,對師生負(fù)責(zé),對全面質(zhì)量管理的全過程負(fù)責(zé),,同時接受教學(xué)管理處的領(lǐng)導(dǎo),;擔(dān)負(fù)著“教書”和“育人”兩方面的工作和責(zé)任。
一,、常規(guī)工作和備課組建設(shè),。
常規(guī)到位。即常規(guī)工作管理到位,,這是備課組建設(shè)的生命,。通過建立行之有效的各種規(guī)章制度進行常規(guī)管理,在備課組方面,,應(yīng)以落實規(guī)范備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進生等教學(xué)環(huán)節(jié)為主制定制度,。
定人員、定時間,、定任務(wù)抓備課組活動,?;顒觾?nèi)容包括:學(xué)習(xí)二期課改新理念,,多媒體手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,測驗考試命題方法和習(xí)慣,,物理競賽輔導(dǎo)研究,,課堂例題設(shè)計和講解方式等主題。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研組建設(shè)永恒的主題,。
首先,,樹立正確的學(xué)生觀是提高質(zhì)量的根本。
第一,,有計劃,、系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)國家的方針、政策,、教育研究中的最新成果,,轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,更新衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),,拋棄“標(biāo)準(zhǔn)=成績=分?jǐn)?shù)”的判斷思維方法,,使教師在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。
第二,課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生,,要引導(dǎo)教師解決兩個問題,,一是主觀上是否愿意面向全體學(xué)生,反映在備課設(shè)計,、學(xué)法指導(dǎo),、班組組織上。二是客觀上能否吸引住全體學(xué)生,,體現(xiàn)在課堂氣氛,、學(xué)生參與的積極性等方面。
第三,,要從措施上保證教師在課堂教學(xué)與管理中采取積極方法,,面對那些“基礎(chǔ)差一點,反映慢一點,,好習(xí)慣少一點,,問題多一點,分?jǐn)?shù)低一點”的學(xué)生,。
其次,,抓住課堂教學(xué)中“兩個規(guī)范”是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。即規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為,。要從“小事”的規(guī)范做起,,如一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,一道習(xí)題的訂正等,;要從習(xí)以為常的不規(guī)范的行為改起,。規(guī)范教學(xué)行為以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),規(guī)范學(xué)習(xí)行為以加強興趣和能力的培養(yǎng),。
再次,,備課組根據(jù)各自特點,組織教師對素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)與管理中的基本功進行一招一式的錘煉,,將基本技巧和方法在運用中創(chuàng)新,,這是提高質(zhì)量的保證。
當(dāng)備課組建設(shè)導(dǎo)引教師站在教育教學(xué)改革的最前沿研究教育教學(xué)方法時,,課堂教學(xué)就顯示出其特有的魅力,,教師的主導(dǎo)作用得到充分施展,學(xué)生的思維活動將更加主動,、活潑,,“兩組”建設(shè)也將生機勃勃。
本學(xué)期我們在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中學(xué)習(xí)、工作,、進步,。“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。”教師的工作和成果是一個累積的過程,,我們從中體會到了“對這節(jié)課,,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,,總的來說,,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的,?!钡暮x。
這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,,本學(xué)期本備課組的五名教師,,提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計劃,,結(jié)合初二年級學(xué)生的具體實際,,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),,深刻挖掘教材內(nèi)涵,,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合,,重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,教師們齊心協(xié)力,,群策群力,,把激發(fā)學(xué)生興趣,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,,完成,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十一
本學(xué)期在學(xué)校以“自成教育”為突破,以課堂教學(xué)為中心,,以教育科研為動力的總體目標(biāo)的指引下,,將面臨兩大重要任務(wù)。即要做好電教和實驗工作,為教學(xué)一線教師服務(wù);又要完成初三年級四,、五,、七班三個畢業(yè)班的物理教學(xué)工作。為了適應(yīng)這一新形勢的要求,,創(chuàng)造性的開展工作,,根據(jù)上級文件精神、學(xué)校本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,特制定個人工作計劃如下:
在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),,更新自己的知識。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各實驗學(xué)科科技前沿的最新進展;積極學(xué)習(xí)先進的計算機知識及電教知識,,以便更好的為教學(xué)服務(wù);認(rèn)真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論,并探索改進自己的教學(xué)手段,,力爭為大面積提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻。
物理教學(xué)是所有工作的重中之重,,初三4,、5、7班與其它平行班級相比,,基礎(chǔ)較差,,有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)較少。本學(xué)期又面臨畢業(yè),,因此,,在平時的教學(xué)中應(yīng)多與中考相結(jié)合,盡自己的能力使同學(xué)們在中考中取得較理想的成績,,其次配合學(xué)校的.“自成教育”活動,,讓每一個學(xué)生初步樹立理想信念,同時注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化,,并以此帶動中間學(xué)生的全面發(fā)展,,力爭使每一個學(xué)生每一節(jié)課都有收獲,都有進步,。在班級內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán),。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十二
時光飛逝,在這不短,,也不長的一個學(xué)期里,,我運用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識,聯(lián)系自己工作的實際情況,,多聽取其他老教師們的經(jīng)驗,,邊學(xué)邊干,。結(jié)束了兩年的漂泊時光,現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師,,所以我更加努力,,盡我的能力干好每一件事情。
在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課,,包括備教材,,備學(xué)生,備方法,。由于離我初二的時間已有10年之遙,,且在這幾年間教材不斷有修改,因此,,對于初二物理的教材,,不是十分熟悉,所以我堅持,,在我講課前幾天必須把課備出來,,在備課的過程中,多看參考書,,各取精華所在,。備好課后,根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,。若課程允許,,我盡量抽時間去聽有師傅黃惠明老師的課,并向他請教該課要注意的地方,,向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學(xué)生情況知之甚少,,因此在正式開學(xué)以前,我盡可能多些了解我所教的三個班的情況,,包括熟悉學(xué)生的姓名,,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,,在教學(xué)過程中,,對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理來說,,與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開學(xué)后不久,由于缺乏經(jīng)驗,,當(dāng)講到一題需要運用到數(shù)學(xué)知識的計算題時,,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冪函數(shù)的運算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃,。經(jīng)過這次教訓(xùn)后,,總結(jié)經(jīng)驗,凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識,,我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況,。例如:學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時,需要用到單位的換算,,而單位換算是一個較為重點的內(nèi)容,,但經(jīng)了解,學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深,,只有少許印象,。根據(jù)這個情況,我就在展開新內(nèi)容之前,,把速度單位的換算,,用同學(xué)們熟悉的長度和時間的單位換算推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象,,二是為接著下來的新課掃清障礙,。正所謂教無定法,我利用空堂的時間,,除了聽物理課外,,還聽其它學(xué)科的課,包括數(shù)學(xué),,化學(xué)等,,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課,,對于學(xué)生,,上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,,怎樣利用好課堂的.45分鐘呢,?我是在教師的“填鴨式”下成長的,與現(xiàn)在的新課程理念是相違背的,。為了能盡快適應(yīng)和成長,,除了多聽課外,還堅持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,,小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的,,需要以后注意,,在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,,讓學(xué)生在輕松,,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,我盡能減少作業(yè)量,,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,,發(fā)下去,。在批改過程,不止單單寫上一個等第,,還會把學(xué)生錯的地方圈起來,,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,利用課余時間進行個別輔導(dǎo),。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,,細(xì)心地進行指導(dǎo),,在這個過程中,不斷讓他樹立信心,。由于物理是這個學(xué)期才開設(shè)的,,且不需要太多的基礎(chǔ),只要上好課,,做好作業(yè),,是可以有較大的進步的。就像有一個女同學(xué),,接受能力較差,,但她比較勤奮,我不斷的鼓勵,,幫助她,,終于,在后來的一次測驗中,,打破了以往不合格的局面,,她也在此中不斷增強了學(xué)習(xí)物理的信心。
有人說,,教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,,太多的計較只會成為阻礙,。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十三
形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度,,感受科學(xué)精神的熏陶,。
二、實驗教學(xué)的目的,。
1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“,。
2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度,。
3.通過物理實驗為學(xué)生檢驗,、鞏固物理知識,驗證物理假說提供事實依據(jù),。
4.掌握科學(xué)的實驗方法,;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,,一切從客觀實際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析物理事實,,形成科學(xué)的世界觀和價值觀,;同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,,在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等,。
三,、實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析。
1,、課程方面:
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),,其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,,能了解實驗?zāi)康?,會正確使用儀器,會作必要的記錄,,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,,會寫簡單的實驗報告。
2,、學(xué)生方面:學(xué)生是實驗探究教學(xué)的主體,,要想有效地實施實驗探究教學(xué),就必須增強學(xué)生的主體意識,,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,。何況為此,教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,;其次,,要提供全體學(xué)生共同參與的機會,如變演示實驗為學(xué)生課堂實驗,,并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等,,讓學(xué)生親自動手進行探究。
3,、實驗條件方面:我校也高度重視物理實驗室建設(shè),,配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動,,為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。
4、其他相關(guān)情況:保證實驗課的時間,。
四,、實驗教學(xué)計劃一覽表(附件1)。
五,、具體措施,。
1、完善管理規(guī)章制度:為保證實驗的順利進行,,建立健全了各種管理規(guī)章制度,。
2、健全實驗項目檔案:從實驗通知單的填寫到分組實驗記錄等各種檔案記錄,。
3,、儀器設(shè)備材料保障:后勤組有專人負(fù)責(zé)消耗材料的供給和保障。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十四
八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,,獲得素質(zhì)上的提高,。
教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗,、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦,、多開口。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐,、思考,,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識,,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),,從實際出發(fā)進行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
略
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十五
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新的一學(xué)期又開始了,,我們又面臨新的挑戰(zhàn),回顧上學(xué)期的工作,,展望未來,,為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務(wù),我對本學(xué)期的工作作如下的計劃:
本屆學(xué)生,,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,,學(xué)困生較多,兩級分化較突出,。上課時,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,特別是五,、六兩個班不夠靈活,。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,*讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,。
另外,,八年級學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,,新科目,,新起點,新觀念,難教難學(xué),,這就需要師生在本期倍加努力,,才能達(dá)到預(yù)期的目的。
鑒于此,,我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,,實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,,既不能拔高要求,,也不能降底難度。
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2,、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各*類實驗,,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,,做好有關(guān)的物理制作。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,,還要充分運用多媒體,,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
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行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。
6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7,、充分利用教材中的德育因素,,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,*教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,,愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
一分耕耘就有一分收獲,期待我們八年級物理成績的提高,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十六
工作總結(jié)本學(xué)期,,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),。從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓,。一、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。二、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。雖然已是八年級的學(xué)生,但仍然愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,。比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終,。1,、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性,。2,、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性,。3,、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,,敏捷性。4,、強化題目的條件和結(jié)論,,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。5,、變封閉題目為開放型題目,,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。四,、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),,全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。為此,,在數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)中,,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面:第1,正確性,。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,,在運算,、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤,。第2,、速度。注重解題速度,。第3,、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),,對于文字,、符號、圖形運用自由,,融為一體,,作出連貫反應(yīng)。五,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,努力提高自身教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。努力加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
班主任工作總結(jié)有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進第四個年頭,,本學(xué)期是我第四年擔(dān)任班主任之職,也算是有點經(jīng)驗,,其中也嘗到了苦與甜的滋味,。而我,雖苦卻樂在其中,,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(1)班的班主任,,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作、帶好班級?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、一學(xué)期以來的工作情況:
1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。我還定期開班干會,,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),,有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要努力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力,。
2,、深入了解學(xué)生,,多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。
3,、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。
二、
心得體會,。
:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。
班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十七
八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),,在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。
在處理方法上,,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,,獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。
在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。
在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。
全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
第一章:打開物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時
第二章:運動的世界 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時
第三章:聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時
期中考試4課時
第四章:多彩的光新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時
第五章:熟悉而陌生的力 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時
期末考試4課時
以上就是物理網(wǎng)為大家提供的八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計劃,小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程,,輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過一段幸??鞓返臅r光!
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十八
一、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。
二,、指導(dǎo)思想,。
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)”一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立”一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。
三,、教材分析。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了”想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口,。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、知識與技能。
a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。
b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。
c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2,、過程和方法:,。
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c,、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
d,、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力,。
3、情感態(tài)度與價值觀:,。
a,、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
b,、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c,、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。
五,、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。
六、教改具體措施,。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。
3、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的。
由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學(xué)。
七,、具體時間安排如下,。
內(nèi)
容時間備注。
第七章,。
力4課時,。
第八章。
運動和力4課時,。
第九章壓強6課時,。
第十章浮力5課時。
第十一章,。
功和機械能6課時,。
第十二章,。
簡單機械5課時。
復(fù)習(xí)考試5課時,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇十九
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),,跟平時的實際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦、多開口,。
1,、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗,。
2、進一步加強物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。
4、積極探索開展物理實踐活動,,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,,還要注意適應(yīng)新情況,,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,,把握時代脈博,努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的,?!敖淌菫榱瞬唤獭薄Mㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,,獲取新知,,使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。
7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),,反對“填鴨式”的滿堂灌,,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,,開展討論式教學(xué)的研究與試驗,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,努力提高教學(xué)效益,。
1,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使課堂變得生動有趣。備好每一節(jié)的教案,,不打無準(zhǔn)備的仗,。
2、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗,,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,,努力提高教學(xué)效益,。
3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
4,、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處,。
5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6、做好物理單元評價檢測的工作,。做好每一章的復(fù)習(xí)工作,,做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作,全面完成教學(xué)工作,。
7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀,。
第一章:機械運動 5課時新課教學(xué)
第二章:聲現(xiàn)象 5課時新課教學(xué)
第三章:物態(tài)變化 8課時新課教學(xué)
期中考試復(fù)習(xí): 5課時
第四章:光現(xiàn)象 8課時新課教學(xué)
第五章:透鏡及其應(yīng)用 6課時新課教學(xué)
第六章:質(zhì)量與密度 7課時新課教學(xué)
期末考試復(fù)習(xí): 6課時
1至3周:一章新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測
4至6周:二章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測
7至9周:三章新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測
10周:期中考試復(fù)習(xí),,期中考試及試題講解
11至13周:四章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測
14至16周:五章新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測,,六章部分新課教學(xué)
17至19周:六章剩余部分新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測,,期末考試復(fù)習(xí)
20周:期末考試
希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀最新學(xué)年度八年級物理第一學(xué)期教學(xué)計劃,,努力提高自己的教學(xué)水平。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇二十
一,、服務(wù)教學(xué)一線,,努力提高質(zhì)量。
二,、強化過程管理,,充分發(fā)揮效益。
要做好實驗室工作,,必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?、周密的計劃、有效的措施?/p>
三,、建好臺帳,加強程序性,。
為了使實驗室做到有條有理,,認(rèn)真按照教育局的要求,臺帳,做到帳,、物,、卡相符,并及時做好新增儀器和登記和儀器的報損工作,。
每學(xué)期初,,為了確保各室臺帳的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,,及時改正,,從而確保每學(xué)期有良的開端。學(xué)期中途還進行不定期的抽查,,使實驗室管理一直處在正常的軌道上,。
四、規(guī)范要求,,提高學(xué)生的自覺性,。
實驗室作為育人的場所,要求學(xué)生進入實驗室必須對號入座,,實驗過程也要有完整的記錄,,做到每個實驗都有記錄單,要學(xué)生填寫好實驗名稱,、所用器材,、實驗學(xué)生姓名,以便實驗員及時查對儀器損壞情況,,因此,,有了這一舉措,學(xué)生對儀器愛護意識有了進一步提高,,從而使儀器損壞率大大降低,。
五、強化安全,、科學(xué)管理,。
本學(xué)期,按照上級規(guī)定,,加強藥品管理力度,,并將相關(guān)制度上墻公布。對有毒藥品,、危險品重新分類存放,,并嚴(yán)格保管制度,以保證安全,。
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八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇二十一
說明:
1、本計劃由備課組集體研究制定,。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級組各一份,,備課組自留一份。
2,、教務(wù)處根據(jù)此計劃對教學(xué)進度進行檢查,。
3、備課組根據(jù)此計劃制定周教學(xué)計劃,。
本組老師組成及工作安排,。
物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,一些基礎(chǔ)好,,思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù),,成績較好,另一些同學(xué)在不同方面,、不同層次有較大的差距,,有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確,,根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)任務(wù)與要求,。
1,、完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)。
2,、以學(xué)生為主體,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,提高學(xué)生的知識水平,,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
3、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動,,多從其他老師身上獲得經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)方法,取長補短,,以提高自己的教學(xué)水平,。
教材重點和難點。
1,、密度知識的應(yīng)用,。
2、摩擦力,。
3,、牛頓第一定律,。
4、壓強和浮力,。
教研課題與研究課。
本備課組提高質(zhì)量主要措施,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
3、加大備課力度,。
4,、注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
教學(xué)進度表,。
第一周,。
一、物體的質(zhì)量,。
二,、用天平測物體的質(zhì)量。
1,、知道質(zhì)量的初步概念及單位,。
2、通過實際操作,,掌握天平的使用方法,。
3、學(xué)會要據(jù)實驗原理設(shè)計測量步驟,。
第二周,。
三、物質(zhì)的密度,。
四,、密度知識的應(yīng)用。
1,、掌握密度的概念,,理解密度的物理意義。
2,、知道密度的公式并能用公式進行計算,。
3、學(xué)會量筒或量杯的使用方法,。
第三周,。
五,、物質(zhì)的物理屬性。
本章復(fù)習(xí),。
1,、知道密度、比熱容,、硬度,、彈性、導(dǎo)電性,、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,,會描述物質(zhì)的這些屬性。
2,、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類,,能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。
第四周,。
一,、走進分子世界。
二,、靜電現(xiàn)象,。
三、探索更小的微粒,。
1,、知道物質(zhì)是由大量分子組成,分子體積很小,。
2,、通過實驗及生活中的體驗了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運動中。
第五周,。
四,、宇宙探密。
本章復(fù)習(xí),。
1,、了解人類探索太陽系及宇宙的科學(xué)歷程,認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入!
2,、感受以文獻資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過程,,培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)!
第六周。
一,、力彈力,。
二、重力力的示意圖,。
1,、通過動手實驗感受物體的形變,。
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2、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,,領(lǐng)悟彈簧測力計的原理,。
第七周。
三,、摩擦力,。
1、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度,、接觸面之間壓力的關(guān)系。
2,、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量”的方法,。
第八周。
四,、力的作用是相互的,。
本章復(fù)習(xí)。
1,、通過觀察和分析,,認(rèn)識到力的作用是相互的。
2,、通過計論,,認(rèn)識到施力物體也是受力物體。
第九周,。
期中復(fù)習(xí),。
歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,進行拾疑補漏,。
第十周,。
期中考試及評講試卷。
分析評講試卷,,對試卷易錯題,,錯的較多的題目進行總結(jié)。
第十一周,。
一,、二力平衡。
二,、牛頓第一定律,。
1、知道平衡力的概念,,理解二力平衡的條件,。
2,、知道一切物體都具有慣性,能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象,。
第十二周,。
三、力與運動的關(guān)系,。
本章復(fù)習(xí),。
1、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果,。
2,、知道什么是運動狀態(tài)的改變。
第十三周,。
一,、壓強。
二,、液體的壓強,。
1、知道壓力的概念,,懂得壓力垂直于受力面,,能夠說出壓力和重力的區(qū)別。
2,、知道液體壓強的產(chǎn)生的原因,。理解液體壓強的特點。
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八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃表篇二十二
八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。
在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。
在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。
在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。
全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗,、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,,獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
第一章:打開物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時,。
第二章:運動的世界新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時,。
第三章:聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時。
期中考試4課時。
第四章:多彩的光新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時,。
第五章:熟悉而陌生的力新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時,。
期末考試4課時。
綜合組莫繼澤,。
第一周第一章打開物理世界的大門,。
一、走進神奇,。
第二周,。
二、探索之路三,、站在巨人的肩膀上,。
第二章運動的世界一、動與靜,。
第三周,。
二、長度與時間的測量三,、快與慢,。
第四周。
四,、科學(xué)探究:速度的變化,。
第三章聲的世界一、科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播,。
第五周,。
二,、聲音的特性三,、超聲與次聲。
第六周期中復(fù)習(xí),。
第七周期中復(fù)習(xí),。
第八周期中復(fù)習(xí)。
第九周期中考試,。
第十周第四章多彩的光,。
一、光的反射二,、平面鏡成像,。
第十一周。
三,、光的折射四,、光的色散。
第十二周。
五,、科學(xué)探究:凸透鏡成像六,、神奇的眼睛。
第十三周質(zhì)量與密度,。
一,、質(zhì)量二、學(xué)習(xí)使用天平和量筒,。
第十四周,。
三、科學(xué)探究:物質(zhì)的密度四,、密度知識的應(yīng)用,。
第十五周期中復(fù)習(xí)。