總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉,，使其更有價(jià)值和意義,。在寫總結(jié)的過(guò)程中，要注意避免復(fù)制粘貼和簡(jiǎn)單概括，要有自己的見解,。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇一

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

很高興今天我們又一次相聚在這里,，首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過(guò)去對(duì)我工作的支持與配合,，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們班級(jí)以及孩子的關(guān)注,。我衷心地希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能使我們家長(zhǎng)有所獲，在教育孩子方面更科學(xué),，能有效的幫助孩子,；能使孩子有所獲，在學(xué)習(xí)中講究方法,、會(huì)學(xué)習(xí),、輕松快樂地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法,，提高教育教學(xué)水平,。

一、本學(xué)期活動(dòng)介紹：

每月針對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行“陽(yáng)光秩序,、陽(yáng)光校園,、陽(yáng)光隊(duì)員、陽(yáng)光生活”的競(jìng)賽活動(dòng),，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣,。每月開展主題教育活動(dòng)，如三月份為“平安,、健康”主題教育月,，我們通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行安全講座,、安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園,；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“革命英雄故事,、家鄉(xiāng)名人故事,、民族精神代代傳主題班會(huì)、愛心義賣活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó),、愛家鄉(xiāng)的教育,。還開展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng),。

二、期中考試分析：

本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識(shí)字,、寫字,；語(yǔ)言積累；閱讀理解,；習(xí)作,。考察學(xué)生聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力,。難度不大,，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識(shí)。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長(zhǎng)也很熟悉了,，錯(cuò)在不認(rèn)真上,，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確,、規(guī)范的抄寫一段話,，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓(xùn)練指導(dǎo),，我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示,、同桌互批、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣,，力爭(zhēng)寫好字,，總體來(lái)說(shuō)我班書寫水平較高，但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好,，不干凈,、涂改、錯(cuò)寫,、丟字致使丟分；語(yǔ)言積累也丟在了不認(rèn)真上,。閱讀理解并不難平時(shí)讀書量上去加上認(rèn)真全對(duì)不是問題,；作文也是寫過(guò)講過(guò)的作文。本次考試成績(jī)并不理想比起上學(xué)期有所退步,，90分16人,，80分19人，70分5人,。均分87分,，原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,、不踏實(shí),，另外擠占了教學(xué)時(shí)間，沒有復(fù)習(xí)時(shí)間,。

三,、存在的問題：

1,、由于大課間,、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練,，思想浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種,。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),。

3,、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書、不拿作業(yè),、忘寫作業(yè),。

4、個(gè)別同學(xué)吃零食,。

5,、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力,。（如手工作業(yè),、寒假實(shí)踐作業(yè)、家庭安全排查,、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn)）,。

四、希望家長(zhǎng)配合的方面,。

經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（穿著,、交友、玩什么,、作業(yè)認(rèn)真否）每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝,。但是老師了解他（如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈,，玩螃蟹,、抽煙、吃零食,、說(shuō)臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎,？可能會(huì)聽孩子說(shuō)到，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長(zhǎng)可以給我反映,，同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事,、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，但不是指責(zé),、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任,。

2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實(shí)踐,、校園種植,、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識(shí)而不管他，相反這些能力將來(lái)關(guān)系他的社會(huì)生存能力,。

3,、重視能力的培養(yǎng)（識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦、口語(yǔ)表達(dá),、作文,、）。

這學(xué)期期末考試就考這些能力,，不考書面的綜合卷,，希望家長(zhǎng)做好孩子的輔導(dǎo)，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字檢測(cè),；平時(shí)關(guān)注孩子的書寫,，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍,，有時(shí)間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字,、加字、不通順現(xiàn)象,；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容?？谡Z(yǔ)交際根據(jù)書上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo)；作文督促孩子看作文書,，引導(dǎo)孩子說(shuō)真話,、寫真事不要抄作文。

4,、積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。要知道孩子是你的,。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī)，而不是放任不管,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

5,、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須配合的：

（2）,、安全問題：教育孩子學(xué)會(huì)寬容、與同學(xué)和諧相處,；不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全,；外出與家長(zhǎng)打招呼；與別人玩耍要注意分寸,。

（3）,、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味,；特別教育孩子不亂扔垃圾家長(zhǎng)要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng),。

孩子是我們工作的中心，也是你們家長(zhǎng)生活的重心,。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展,，我們要一同做好教育工作。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇二

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二就剩半學(xué)期了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

2,。課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況,；

4。請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

學(xué)習(xí)中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題,，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，許多問題要等老師去布置才會(huì)完成,，有的甚至布置也不能完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,。

（4）不少男生的問題學(xué)習(xí)勁頭不足,，貪玩，學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃和恒心,；女生基本都很認(rèn)真,，但又信心不足，缺乏專研精神,。

1,、加強(qiáng)思想教育。

本班最大的包袱是班上學(xué)生在中午課余時(shí)間追逐打鬧嚴(yán)重,，思想比較幼稚,，于是我在早自習(xí)中午不定時(shí)的突擊性的抓追逐打鬧學(xué)生，每個(gè)星期班會(huì)上花大力氣專門針對(duì)幾個(gè)思想幼稚學(xué)生進(jìn)行思想教育,，從各方面教育引導(dǎo)他們,。

盡管是高中生了，但他們還比較幼稚,，只想玩,，上網(wǎng)、打游戲,、玩牌,、上課玩手機(jī)、睡覺,，還有個(gè)別談戀愛的,。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講,，平時(shí)我都還要找學(xué)生談心。現(xiàn)在59個(gè)人,，應(yīng)該沒有上課不聽課的了,。我再及時(shí)總結(jié)，指出不足,，肯定成績(jī),，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問題解決了,，其他就好說(shuō)了,。

2、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上,，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意,，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán)，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn),。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng)，學(xué)校里騙老師,。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻,。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問題，才能讀好書,。早上6：25之前全班學(xué)生必須到教室,，一抓住就嚴(yán)肅處理,。

3、安全教育：

對(duì)于騎摩托車上學(xué)的學(xué)生,，我已經(jīng)登記了,，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長(zhǎng)把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮,、全部負(fù)責(zé),，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關(guān)系。

有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧,、酒吧,。

（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全,，容易失竊,。

（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦,。穿著,、發(fā)型我們都要管。

（4）對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),，并及時(shí)制止,。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來(lái)上學(xué)。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美,！萬(wàn)事如意！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇三

親愛的家長(zhǎng)們,，同學(xué)們：

大家好！

今天,，是我們xx年級(jí)第x學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我作為班主任,，先在這里感謝各位家長(zhǎng)能對(duì)我們工作支持和幫助，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),！真的非常謝謝,！

俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)老師”，那么,，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校,。自古以來(lái)，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響性,！如今,，盡管大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)充足的教育。但我們卻認(rèn)為,，有些東西,，僅僅靠學(xué)校是滿足不了學(xué)生成長(zhǎng)的需求的，為此,，才需通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們師、生,、家長(zhǎng)之間互相面對(duì)面的聯(lián)系,，讓我們互相了解，互相幫助,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展,。

此次，作為xxx班的班主任老師,，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō),，我也是xxx班的一位“家長(zhǎng)”?；仡欉@學(xué)期來(lái)的教育工作中,，我在的教育方面，一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己,，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績(jī),！這點(diǎn)，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn),，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果，是大家奮斗的表現(xiàn),！

但是,，作為xxx班的班主任，我也能察覺到班上一些不好和不足的方面,。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,，同學(xué)們都取了不少的成長(zhǎng)，但在我的預(yù)計(jì)上,，其實(shí)我們的成長(zhǎng)應(yīng)該不僅僅如此,！甚至，還有些同學(xué)僅僅知識(shí)保持了過(guò)去的成績(jī)沒有退步,！這一點(diǎn)上,，很是奇怪。

為此,，在學(xué)習(xí)方面,，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話，深入的對(duì)大家的問題進(jìn)行了交流,。學(xué)生在xx年級(jí)的時(shí)候,，心理是非常復(fù)雜的，在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中,，其實(shí)有很多自己的想法,。但他們又會(huì)覺得迷茫，他們需要父母和長(zhǎng)輩的開導(dǎo),。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開心扉,。

但是，家人不一樣,。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人,！盡管，在近期來(lái),，許多家長(zhǎng)也能感到孩子的叛逆,、不聽話、或是溝通變少,。但其實(shí),，許多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對(duì)自己的成長(zhǎng)感到害羞,，不愿意繼續(xù)依靠家長(zhǎng),。

但所謂的家長(zhǎng)，不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導(dǎo)孩子,，陪伴孩子的嗎,？為此，我希望各位家長(zhǎng)能利用這次的機(jī)會(huì),，好好的與學(xué)生溝通,，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù),，心靈也同樣是我們成長(zhǎng)的重要條件,！讓我們一起敞開心扉，放開交流吧,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇四

各位家長(zhǎng),，大家上午好,，很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx,，將擔(dān)任咱們孩子的班主任,，在正式開會(huì)之前，我先提一個(gè)小小的請(qǐng)求,，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成會(huì)議狀態(tài),，如果有急事，可以到走廊接電話,。這是對(duì)我的尊重,，也是對(duì)周圍人的尊重。下面我們正式開會(huì),。

引用毛主席的話來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)自五湖四海,，為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)了?！蔽覀冞@個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步,。經(jīng)過(guò)幾年辛勤的養(yǎng)育，如今,，我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了,，這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此,，我要對(duì)你們表示祝賀,，也感謝你們把孩子送到格致新校來(lái)，這是我們的緣份，也是對(duì)我校的信任,。我想,，各位在今天之前，一定也對(duì)格致新校有所了解,，我再簡(jiǎn)單的介紹一下,。

格致新校創(chuàng)建于200xx年，位于東方圣荷西小區(qū),，學(xué)校占地13000余平方米,，有南北兩個(gè)塑膠操場(chǎng)，學(xué)校的硬件設(shè)施無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)都得稱得上沙河口區(qū),，乃至大連市,，遼寧省一流的，比如說(shuō),，每個(gè)教室都配備學(xué)具柜,，方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板,，方便老師使用多媒體上課,。另外，我校實(shí)行小班化管理,，每個(gè)班級(jí)孩子都不超過(guò)30人,，便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短,，但我校以其先進(jìn)的教育理念,，優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的尊重。

在教學(xué)方面,，我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測(cè),，無(wú)論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列，在教育方面,，我們開始了豐富多彩的活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的一些照片,，我們簡(jiǎn)單地看一下,。（觀看一組照片）。

剛才我已經(jīng)介紹過(guò),，我叫xxxx,，20xx年參加工作，參加工作以來(lái),，曾先后獲得過(guò)沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，區(qū)優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任，師德標(biāo)兵等,，今年又被光榮地被評(píng)為大連市骨干教師,。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué)，孩子們來(lái)到我的班級(jí),，就是我們的緣分,，希望未來(lái)的日子里，我們能相互配合,，教育好我們的孩子,。我個(gè)人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書,，所以在今后的學(xué)習(xí)中,，，我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,，讓孩子們健康向上的成長(zhǎng),。當(dāng)然，這需要老師的關(guān)注,，引導(dǎo),，更需要家長(zhǎng)的配合。另外,，孩子們剛剛進(jìn)入一年級(jí)，年齡比較小,，所以很多時(shí)候,，很多事是我們老師、家長(zhǎng)幫助他們共同完成的,。下面我先把開學(xué)前的一些需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工作簡(jiǎn)單的介紹一下,。

a、作息時(shí)間：

早晨：7：30—7：55英語(yǔ)晨讀8：00上課,。

午休：11：30—1：00,。

放學(xué)時(shí)間：16：00。

周三半天11：30放學(xué)（吃午餐的孩子家長(zhǎng)12點(diǎn)接）,。

特殊情況及臨時(shí)的通知就請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的記事本和校門口的小黑板（那是特意為一年級(jí)新生家長(zhǎng)準(zhǔn)備的）,。（開學(xué)第一周都是半天，沒有盒飯）,。

b,、物品準(zhǔn)備。

1,、書包（不要大的,、簡(jiǎn)潔一些）。

2、文具盒（功能簡(jiǎn)單,、帶有0刻度的塑料直尺,，2塊4b橡皮，5支hb鉛筆,，不能用活動(dòng)鉛筆,，鉛筆削一頭，另一頭貼上標(biāo)簽寫上名字,。家長(zhǎng)要每天幫孩子削鉛筆,、檢查鉛筆數(shù)量。）,。

3,、三線拼音本3本（上交1本用于平日測(cè)試使用）、記事本1本,。書,、作業(yè)本都要包皮（右下角用口取紙寫上班級(jí)，姓名）,。

4,、彩筆、蠟筆各一盒（最好是36色）固體膠棒1個(gè),、透明膠,、雙面膠各1卷，剪刀一把（平頭,、帶套的）,、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋,、手工紙1袋（大小等同于或大于美術(shù)書）橡皮泥1盒,，圖畫本1本（大）、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi),，可放入教室學(xué)具柜,。

5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫,，書寫時(shí)要用正楷字,，孩子的身份證號(hào)填寫一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。需要提供以下證件：學(xué)生所在戶口的戶口本首頁(yè)正,、反面復(fù)印件（在一張紙上）,、有關(guān)學(xué)生信息頁(yè)的正、反面的復(fù)印件（在一張紙上）、家長(zhǎng)身份證的復(fù)印件（在一張紙上），復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用,。

6,、兒童免疫接種證,。

7,、桌墊（單人桌大?。?。

8,、一根跳繩,，一個(gè)毽子可縫上一根繩便于孩子踢。

9,、學(xué)習(xí)資料：（出示樣子）數(shù)學(xué)狀元及第口算,、速算、巧算,；《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,；快樂52金卷（數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科）寫好名9月2日交齊。

10,、午餐（自備筷子和勺）,、月票、托管班統(tǒng)計(jì)表填寫（會(huì)后填寫）,。

11,、特殊體質(zhì)的及時(shí)跟老師說(shuō)，老師在平日的教學(xué)中,，能做到心中有數(shù),。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我把自己在平日工作中,，或者周圍老師在工作中遇到的一些問題和咱們家長(zhǎng)溝通一下,，我知道咱班家長(zhǎng)素質(zhì)都比較高，但我還是簡(jiǎn)單把以前遇到過(guò)的問題說(shuō)一說(shuō),，希望能起到防微杜漸的目的吧。

1,、家長(zhǎng)一定要和老師保持一條心,。切忌在孩子面前議論老師甚至貶低老師。無(wú)論你平日地位有多高,，權(quán)力有多大,，但我覺得，你們?cè)诤⒆用媲熬褪歉改?，在老師面前就是家長(zhǎng),，我們應(yīng)該達(dá)成共同目標(biāo)就是一切為了孩子。以前遇到的一些家長(zhǎng),，心態(tài)不夠?qū)捜?，遇到自己不理解的老師的行為就隨意在孩子面前說(shuō)出來(lái),，這樣長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)老師也不信任,，中國(guó)有句古話：叫親其師,，信其道，都不信任老師,，孩子何談跟老師去學(xué)習(xí),。所以我還肯請(qǐng)?jiān)蹅冞@些家長(zhǎng)在這方面能注意點(diǎn)。另外,，最主要的還是心態(tài),，如果我們的心態(tài)放平了，和老師心連心的話,，老師也愿意去用更多的力教育我們的孩子,。

2、當(dāng)遇到孩子受罰了,，或者挨批評(píng)了,，不要大驚小怪。我有一個(gè)同學(xué),，在咱們區(qū)的一個(gè)學(xué)校,，班級(jí)有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，上科任課搗亂,，她作為班主任就狠狠地批評(píng)了那個(gè)孩子幾句,，又讓他站了一會(huì)，這在我們上學(xué)的時(shí)代,，本無(wú)可厚非,，可現(xiàn)在報(bào)紙輿論導(dǎo)向不好，一味的強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育,，家長(zhǎng)也看會(huì)了,，再仗著自己家里有錢有勢(shì)，非要到校長(zhǎng)那里去鬧,。我們想想,，這樣的孩子生活在這樣的家庭，家長(zhǎng)認(rèn)為站一會(huì)批評(píng)幾句都不行,，將來(lái)怎么去經(jīng)受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,，真就成溫室里的花朵了。我們應(yīng)該讓孩子在平日的生活中,，有辨別事非的能力,，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，就得受到一定的懲罰,，這樣將來(lái)才能形成正確的世界觀,、人生觀。

3,、關(guān)于座位問題,，以前教的班級(jí)，經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話,，要給孩子換個(gè)座位啊,，換到前面啊，我在這里向咱們家長(zhǎng)保證,，我排座位一律都是公平的,，按個(gè)頭高低，將來(lái)可能考慮班級(jí)整體方面,，另外,，座位幾乎每周都調(diào)，所以還請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)就不要為座位苦惱找我,，當(dāng)然,，如果真有特殊情況，咱們也可以理解,。另外,，我們調(diào)座位無(wú)非就是想讓老師多關(guān)注一下孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，這二十幾個(gè)孩子,，我都能看得過(guò)來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！希望能借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，自信心,、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),，多讓孩子獲得成功,，讓孩子多動(dòng)手，在玩和娛樂的過(guò)程中也增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

教育孩子上課認(rèn)真聽講,，并且養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,，以及正確的書寫姿勢(shì)，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,。這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的。同時(shí),，建議家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是很有幫助的,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家,、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們的到來(lái),，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、身體健康、萬(wàn)事如意,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加,。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒,，其中女生名，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,，上課愛說(shuō)話，愛做小動(dòng)作,，比如老師上課他折紙,，畫畫，等等,。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌,。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜,，剩飯的?xí)慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了,。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,，一個(gè)是咱們的中文教師，武老師,，你們已經(jīng)都很熟悉了,。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專業(yè),，大專文憑,，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書，我的職稱是幼教二級(jí),。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)教師5年,，參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽，開展過(guò)多次幼兒園半日開放活動(dòng),。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個(gè)職業(yè),，所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè),。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)教師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育工作。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見和我們及時(shí)的溝通,。

1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂,，畫的作品展示；后面是孩子們粘,，折,，畫的作品展示。

2,、我們的英語(yǔ)表演,。

3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》,。

4,、《三字經(jīng)》。

5,、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》,。

6、走模特,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要討論三個(gè)問題：

1,、教育問題。2,、安全問題,。3、習(xí)慣問題,。

教育問題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題之一,。每天孩子回家之后，家長(zhǎng)第一句可能不是問孩子,；今天在幼兒園高興嗎,？而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么,！

的確,，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí),，我們也都能理解,。

我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求,，組織和實(shí)施,，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定。《綱要》指出,，對(duì)幼兒實(shí)施德,，智，體,，美全面發(fā)展的教育,。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算,，應(yīng)該是數(shù)數(shù),，對(duì)應(yīng)，分類,，排序,，比較，圖形構(gòu)建,，時(shí)間,，金幣。

幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),，孩子是復(fù)讀機(jī),，我讀一句你讀一句。而是通過(guò)游戲?qū)W習(xí),，真正在玩中學(xué),，學(xué)中玩。游戲從形式上有個(gè)人游戲,，小組游戲,，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,，表情游戲,，結(jié)構(gòu)游戲，語(yǔ)言游戲,，音樂游戲,，美工游戲，體育游戲等等,。

每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展水平,，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求，要因材施教,。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，閱覽區(qū),，表演區(qū),，益智區(qū)，美工區(qū),，拼插區(qū)，植物角,，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲,。

通過(guò)各種益智游戲，舞蹈歌曲表演,，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，發(fā)展益智。

安全問題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問題,。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,，關(guān)于班車問題我們有過(guò)溝通，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議,。我們武老師一直跟著班車,，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng)，保證孩子的安全,。（這些孩子就像我們自己的孩子一樣,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),，其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé),，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié),，更要注意幼兒的安全,，比如水、火,、電,、鞭炮、車輛等等,。

（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

（2）幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品,，學(xué)會(huì)分類擺放）,。

（3）幼兒的閱讀習(xí)慣,。

（4）幼兒做事的專注習(xí)慣。

（5）要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇七

各位尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題：規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí),。

作為家長(zhǎng),，窮其一生，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},，那我就一凡成長(zhǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次,，首先來(lái)談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí),。

家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體,，作為家庭,，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

出處 www.sevw.cn

1、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。

3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次,，如何知行合一，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益。

1,、以身作則,，言出必行。

2,、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾。

3,、適時(shí)總結(jié),，談心交流,。

最后，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里，始終有一個(gè)框框,，一條繩線,，框框里是孩子的自由與個(gè)性；繩線外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩埃K線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,，不可觸及的底線,。當(dāng)然，這個(gè)框,，這條線是因孩子個(gè)性而異，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,，因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,，所以，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí),，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí)。

有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。

2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇八

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加咱們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自我的子女的關(guān)心和對(duì)咱們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程。咱們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要咱們老師和家長(zhǎng)的幫忙。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟,。領(lǐng)悟知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)咱們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一向在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ)。

這天,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勗蹅儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟方面的一些狀況。下方我主要談三個(gè)方面的資料：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;,。

二、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;,。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自我一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，因此各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、領(lǐng)悟方面：從三年級(jí)開始,，領(lǐng)悟要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，領(lǐng)悟資料增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎,，領(lǐng)悟成績(jī)就可能滑下來(lái),。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異,。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來(lái),，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：xxx。

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)刻完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在那里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦;,。

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一齊分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自我把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的領(lǐng)悟只要能堅(jiān)持正確要求,，好的領(lǐng)悟習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，領(lǐng)悟成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻,，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自我檢查,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫忙,，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通，正因每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些推薦,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

我先作個(gè)自我介紹：我是604班主任兼英語(yǔ)老師，我姓馮,，我是江西贛州人,，畢業(yè)于江西教育學(xué)院，一直從事于小學(xué)中高段英語(yǔ)教育,。

首先我要說(shuō)的是604班班級(jí)的基本情況：

1,、本班共有學(xué)生50人，其中女生15人,，男生35人,。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)黃沙、副班長(zhǎng)廖馳,、學(xué)習(xí)委員楊鑫,、體育委員張坤、生活委員丁詩(shī)瑤,、課代表彭斌,、彭丹、何捷等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，在我們班上還有一些陽(yáng)光自信的同學(xué)：羅喜,、張洪、,、,、還有其他一些同學(xué),像賈蝶、唐英華,、何志勇,、高秀麗、徐小策,、等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒有,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這一個(gè)月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

作為學(xué)生的英語(yǔ)老師兼班主任，我和他們僅僅只度過(guò)了一個(gè)月左右，可是每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象,。

2,、成績(jī)情況：

在語(yǔ)、數(shù)英三科的成績(jī)上,，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：彭斌,、楊鑫、程天揚(yáng),、賈蝶,、、,、還有后起之秀：高秀麗,、馮俊燕、,、等,。

在這幾次月考中，我們的班英語(yǔ)取得了年級(jí)較好的成績(jī),。

3．存在的一些問題：

a,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

b、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

c,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

d,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

g,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．。

h,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

有人說(shuō),；孩子智力不好可能會(huì)成為次品；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品,；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品,。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性,，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成,，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的,。學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的問題更需要我們關(guān)注,，比如：厭學(xué)情緒；沒有什么理想,、追求,，過(guò)一天算一天；家長(zhǎng)也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí),；一些學(xué)生底子不太好聽不懂,，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng),；不尊重家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、耍性子,；不尊重老師,，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳,，吃零食,；自私，不愿意做公益事,；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣；沒有尊重,、關(guān)愛他人的品德,；不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等,。如果不能好好把握,，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品，這是任何家長(zhǎng)和老師都不愿看到的,。結(jié)合我班實(shí)際著力做好以下幾方面的工作：

1,、嚴(yán)格管理。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī),。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則，在我班推行量化評(píng)分制度,，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù),。并通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康習(xí)慣,、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣,。

2．加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁,。通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng)，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，從沒有因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)把學(xué)生分等級(jí),，只要違反了班級(jí)制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰，絕不姑息,。

3,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。本班本學(xué)期50人,，一個(gè)學(xué)生就是50分之一，對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校,，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì)做人,。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差，思想落后的學(xué)生,，經(jīng)長(zhǎng)找他們談話,，給家長(zhǎng)打電話等，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,，能盡全力搞好學(xué)習(xí),。

1、多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

2、多嚴(yán)格,，少溺愛,。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看,，周末必須保證一定的看書、寫作業(yè)的時(shí)間,。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

考個(gè)好成績(jī)是學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十

大家下午好,！

我是四（6）班班主任謝老師,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（6）班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,；同時(shí)我也代表四（6）班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),，這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長(zhǎng)能夠緊密配合,，形成合力,，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí),，學(xué)習(xí)也能更上一層樓,。

1、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿腔熱忱,，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對(duì)待你們的孩子：假若是我的孩子,，假若我是孩子,。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,，相信你們能放心,。

2、本班共有62位學(xué)生,。其中34個(gè)男生,，28個(gè)女生。他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮。每天的班級(jí)定崗勞動(dòng),，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,；還有一些人，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想，急老師所急，一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成,。開學(xué)以來(lái),，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

1）堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。每月進(jìn)行多種評(píng)價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如讓學(xué)生寫隨筆和交流,，每月小結(jié),，總結(jié)自己的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情,、下月改進(jìn)的方向,。希望家長(zhǎng)和孩子共同分享成長(zhǎng)的苦與樂。對(duì)每月沒有扣分的學(xué)生,，管理優(yōu)秀的干部,、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分,，從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心,。

2）堅(jiān)持開好每月一次主題的班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的責(zé)任心和好習(xí)慣的培養(yǎng),。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，激發(fā)自豪自信感,。

3）常常進(jìn)行感恩教育,。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受生活的美好和自己的幸福,。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心，班干部召開小組會(huì)議,、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力,。

4）認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng)。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。學(xué)生形成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過(guò)程,，每天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，我一直堅(jiān)持今日事，今日畢,。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不改錯(cuò)?！拔业呢?zé)任我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),，鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自己，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,，家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,，需要家長(zhǎng)配合,。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫助他們分析問題存在的原因，并幫助改正,。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。

首先要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏,？你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn),。我想,，其中的原因就在于此。）對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說(shuō)理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔,，掃把扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由＂忘了＂。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，眼鏡,、校服、書,、本子,，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。自己能解決的事情自己做,，學(xué)會(huì)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文,，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過(guò)去了。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛,，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

6,、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。因此希望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系，一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。希望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流,。

1,、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：

家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。開學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。我們班學(xué)生托教的比較多,，希望家長(zhǎng)每天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對(duì)錯(cuò),，了解動(dòng)態(tài),，再簽上自己的名字。學(xué)生每天的鍛煉等都要落實(shí)好,，要和學(xué)生同成長(zhǎng),。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境,，盡量避免別人影響,，尤其在家不要搓麻將，打牌等,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的,。

3,、關(guān)注學(xué)生的交友：

休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，最好家長(zhǎng)能夠陪同,。教育孩子慎重交友,，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系；少給孩子零用錢,，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。

4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：

現(xiàn)在早晨到校時(shí)間7：35—7：50（掃地7：25—7：35）,，中午2：15—2：25（掃地2：05—2：15）,，家長(zhǎng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字?，F(xiàn)在下午4：30放學(xué),，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué),、回家,，不要在外逗留、玩耍,。

最后,，我想用一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉：

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長(zhǎng)：

多一份責(zé)任，少一分放任,。

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥。

多一份關(guān)心,，少一分隨意。

多一分理解,，少一分責(zé)備,。

多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們將齊心協(xié)力,。今天的這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的一次握手吧,！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手，書信,，面談,，電話都可以。再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十一

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好,！

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師，簡(jiǎn)單自我介紹,。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。你們的到來(lái),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,，是自豪，是驕傲,；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),，是支持，是理解,，是欣慰,；這是大家對(duì)初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹,；

二．學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào),；

三,、我們的希望和建議；

四,、貴家長(zhǎng)的意見和建議,；

五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言,；

六,、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流，職中報(bào)考動(dòng)員,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，為您在百忙中來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心地感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：家校攜手,，共商孩子教育問題,。內(nèi)容有三：

一、向您匯報(bào)我班及孩子的學(xué)習(xí),、生活情況及存在問題；

二,、下一步學(xué)校,、老師的打算；

三,、提出幾點(diǎn)教育建議,。

（一）學(xué)習(xí)、生活情況及存在問題

1,、學(xué)習(xí),、生活情況一學(xué)期來(lái)，通過(guò)我們?nèi)w任課老師的努力工作,，我們給學(xué)生談心,、輔導(dǎo)、作業(yè)的面批面改等,，充分地分析了解學(xué)生,、幫助制定發(fā)展目標(biāo)、穩(wěn)定班級(jí),、穩(wěn)定學(xué)生情緒,，快速形成了一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正健康向上的班級(jí)體,。我班獲得了體育節(jié)的文明班集體、成功舉辦了升起儀式,、主持人大賽團(tuán)體第一,、多次獲月先進(jìn)班等。

進(jìn)步特大：xxx（最好50這次沒有考好壓力很大）、xxx（這次不好）,、xxx等（表示祝賀家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）

評(píng)優(yōu)結(jié)果：

三好學(xué)生：xxx

三好標(biāo)兵：xx

優(yōu)秀干部：xxx

優(yōu)秀團(tuán)員：xxx

優(yōu)秀校園之星：xxx誠(chéng)信友愛之星,、xxx文明禮貌之星、xxx品學(xué)兼優(yōu)之星

（領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀）

優(yōu)秀家長(zhǎng)：xx（讀教育事跡領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀談獲感言合影留念）

2,、存在問題有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣需要改變；學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。特長(zhǎng)生需要加強(qiáng)管理。走讀生到校時(shí)間需要家長(zhǎng)朋友多督促些,。

（二）打算及希望

1,、下期目標(biāo)加強(qiáng)管理力度，狠抓學(xué)習(xí)及提高學(xué)校及老師準(zhǔn)備幫助愿學(xué)的學(xué)生補(bǔ)救差課,，作業(yè)面批面改,，希望家長(zhǎng)督促學(xué)生給以積極主動(dòng)地配合。

2,、強(qiáng)化高二意識(shí),，緊盯高考目標(biāo)，查缺補(bǔ)漏,，奠定高考基礎(chǔ),。

（三）幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)聯(lián)系及時(shí)溝通,，不能讓學(xué)生失控,。尤其是在特長(zhǎng)生、走讀生管理上,。（留下最有效的聯(lián)系方式至少兩周溝通一次）

2,、對(duì)學(xué)生多建議、指導(dǎo),，少批評(píng)說(shuō)教,，更不能動(dòng)手打人。不能過(guò)于溺愛與信服,。（青春期）

3,、關(guān)心孩子、多陪陪孩子,。節(jié)假日要精心安排,、恰當(dāng)督促作業(yè)完成并簽字說(shuō)明，有外出要有安全意識(shí),，防患于未然,。

總之,，過(guò)去的學(xué)期，我們做了很多的工作,，也有了一定的收獲,。有的家長(zhǎng)抓住了高二這個(gè)特殊時(shí)期，做了很多有效而集體的工作：經(jīng)常聯(lián)系教師詢問情況,，抽空來(lái)看看孩子,，有的帶孩子去找目標(biāo)，有的請(qǐng)家教,，有的讓學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)等,，他們孩子的進(jìn)步都是有目共睹的。

高二下期又是一個(gè)學(xué)生再進(jìn)步,、再提高,、為高考奠定基礎(chǔ)的最最關(guān)鍵的時(shí)期，希望家長(zhǎng)朋友不要錯(cuò)過(guò),，一定要抓住不放,，因?yàn)椋⒆觽冏钭钚枰銈?。不然,，盡管是錢再多，官再大,，會(huì)有遺憾的。稍微用心經(jīng)營(yíng)以下,，你將會(huì)收益很大,。因?yàn)椋虐嗟拿總€(gè)孩子都想學(xué)好,、上進(jìn),。（聽一位很失落的學(xué)生給很忙的家長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)詞：我覺得沒有資格獲得這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù)。值得深思）春節(jié)將至,，預(yù)祝您合家歡樂,，平安健康！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十三

下午好!

感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ鳟?dāng)中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己孩子教育的重視。今天在家長(zhǎng)會(huì)上,，我打算講四個(gè)方面的內(nèi)容,。

我們班學(xué)生23人，從三年級(jí)到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒換,，班主任是我,，數(shù)學(xué)老師是李老師,。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣,；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜,、高冬梁,、張若冰、張永祥等班干部同學(xué),，以身作則,，幫老師管理班級(jí)，每天帶隊(duì)做兩操,，是老師的好幫手,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰,、張華鑫,、張析彭；還有,，張婷,、張穎、方林杉,、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,，一絲不茍。李清坡,、吳金柯,、宋小文、張析彭,、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。還有較有進(jìn)步的同學(xué)，如劉紅杰,、宋小文,、能夠按時(shí)完成作業(yè),。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我就不一一表?yè)P(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,，待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流,。（高雅杰、張浩雨,、李清坡,、吳亞東等）。

督促點(diǎn)撥的學(xué)生,，這些孩子的成績(jī)不夠穩(wěn)定：高冬梁,、宋小文、吳金柯,、張華鑫,、肖楓、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實(shí),、按時(shí)完成作業(yè),、課堂聽講也認(rèn)真，但是成績(jī)不夠理想,，他們沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要么就是基礎(chǔ)薄弱：張穎,、王銘心,、張若冰、劉紅杰,、張鵬錦（4）特別聰明,、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的惰性大,，背書作業(yè)拖拉的學(xué)生：高雅杰,、李清坡、張析彭,；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子,。希望能夠取得家長(zhǎng)的配合,，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展，而不是任其自由成長(zhǎng),。

1,、重視學(xué)生的品德教育。

我始終認(rèn)為,，一個(gè)人的人品是最重要的,，所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位,。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的道理,，告訴他們要善良，要有愛心,，要有同情心,，要有孝心，要懂得感恩,，要樂意幫助別人等等,。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)本身更加重要，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益,。利用每周的班會(huì)課時(shí)間,，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見到老師如何問好,？走路怎樣的姿勢(shì)好,？衣服的紐扣怎樣扣？上課起立和老師問好怎么做,？寫字如何做到三個(gè)“一”,？如何有條理地安排自己的事情？課桌斗如何整理,？等等,。我想只要我平時(shí)有心，只要我不斷加以糾正,，只要我堅(jiān)持下去,，孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會(huì)改掉的?？吹剿麄兊牧?xí)慣慢慢變好,，我會(huì)從心底里感到欣慰，感到高興的,。

3,、我在教育教學(xué)上的幾個(gè)特點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán)，對(duì)于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評(píng)幾句,，補(bǔ)做了事,，而是要對(duì)其懲罰，讓他知道在我班里,，作業(yè)不做是絕對(duì)不可能的,，作業(yè)不做是吃虧的。再比如學(xué)生的字寫得不好,，我會(huì)讓他們重寫,，直到寫好為止，對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,，我會(huì)讓他重做,。

公平。我會(huì)公平對(duì)待班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,，不管他是本地的還是外地的,；不管他長(zhǎng)得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮,；不管他是班干部還是一般學(xué)生,；也不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差。在我眼里都是我的學(xué)生,，我會(huì)一視同仁,。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼,。誰(shuí)做得好就表?yè)P(yáng)誰(shuí),，誰(shuí)做錯(cuò)事情就批評(píng)懲罰誰(shuí)，誰(shuí)有進(jìn)步就加以鼓勵(lì),。

注意培養(yǎng)孩子的興趣,。有一句話：興趣是最好的老師。確實(shí)只要學(xué)生對(duì)我教的課感興趣了,，就不怕他們學(xué)不好,。如果看到下一節(jié)是語(yǔ)文課，就唉聲嘆氣,，那就說(shuō)明對(duì)語(yǔ)文不感興趣，甚至害怕上語(yǔ)文,，那就是我這位語(yǔ)文老師最大的失敗,。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從心底里對(duì)學(xué)生好,，上課是語(yǔ)言生動(dòng)幽默,，提的問題適合學(xué)生的口味，布置作業(yè)適當(dāng),，對(duì)于進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，開展一些競(jìng)賽活動(dòng)等等，都是培養(yǎng)興趣的好方法,。

4,、重視課外閱讀。

讀書人一定要愛讀書,，讀書人不喜歡讀書是不可想象的,。我經(jīng)常跟學(xué)生講：要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，要把讀書當(dāng)成是一種享受,。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語(yǔ)言，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，對(duì)寫好作文,，對(duì)口才都有好處；讀書可以學(xué)到許許多多,，各種各種的知識(shí),；讀書可以讓自己的品德高尚起來(lái)，讓自己的素質(zhì)高起來(lái),；讀書可以充實(shí)自己的生活,，愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子,，父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處,，讀一些名家名篇,，介紹一些著名著作著名作家。

1,、一定要重視對(duì)孩子的教育,。

有些家長(zhǎng)總是以自己工作忙，自己不懂教育為由來(lái)推脫對(duì)孩子的管教,，這是不應(yīng)該的,，也是沒有道理的，任何借口,，任何情況不能作為放棄放松對(duì)孩子教育的理由,。

孩子是每一個(gè)家庭最可寶貴的財(cái)富，和其他一切相比，孩子是最重要的,。另外,，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來(lái)都是一張白紙,，都是差不多的,，孩子的思想品德，孩子的習(xí)慣都是后天形成的,。所以有些家長(zhǎng)覺得孩子是生好了的,，教不教一樣，這種看法是不對(duì)的,。我教了十幾年書,，當(dāng)了十幾年班主任，接觸了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng),，可以得出一個(gè)結(jié)論：有什么樣的家庭就有什么的孩子,，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。

2,、父母是教育孩子的第一責(zé)任人,。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙，教育孩子的任務(wù)交給自己的父母,，交給孩子的爺爺奶奶,。這也是不對(duì)的。孩子由父母帶,，父母教育,，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的,。爺爺奶奶往往比較寵,，對(duì)孩子的任何要求，不管是否合理,，都會(huì)加以滿足,，這樣長(zhǎng)期以往，就會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,，自私,，動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣等壞習(xí)慣。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任,。

3,、注重教育方法。

我在和一些家長(zhǎng)接觸,，交流當(dāng)中得知,，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長(zhǎng)越來(lái)越少了,。可是很多家長(zhǎng)都覺得不知道怎么去教育孩子,，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好,。都在為這個(gè)苦惱,。所以教育是一門學(xué)問，教育是一門藝術(shù),，我們做家長(zhǎng)平時(shí)也要學(xué)習(xí)一些教育的理論,，教育的方法。

我覺得要教育好孩子,，首先要讓孩子對(duì)你有敬畏感,。敬畏這個(gè)詞語(yǔ)很好的，包含兩個(gè)意思,，就是既覺得你好,，從心底里佩服你，又對(duì)你有些怕,。這樣教育才有效果,。即使你不在身邊，當(dāng)他要做一些不該做的事,，甚至有些不好的想法時(shí),，也會(huì)及時(shí)收斂。在爸爸媽媽兩個(gè)人中間,，我認(rèn)為至少有一個(gè)人,，說(shuō)話很靈的，至少有一個(gè)人孩子對(duì)你有些怕的,，所謂嚴(yán)父慈母,，還是有道理的。在教育時(shí)要嚴(yán)格,，要講道理,，不在于話多，不在于聲音響亮,，說(shuō)話要有分量,，這樣才有效。

4,、提出幾點(diǎn)具體的要求,。

（1）讀書。

平時(shí)督促孩子多讀書,，引導(dǎo)孩子讀書,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書條件,。為他們準(zhǔn)備一些好的書，比如寓言童話,，科技類圖書,，名家名篇，中外名著等,。盡量有一個(gè)小房間,，一張寫字臺(tái)，一盞臺(tái)燈,，讓孩子有一個(gè)安靜舒適的讀書環(huán)境,。

（2）作業(yè)。

督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。家長(zhǎng)不能去輔導(dǎo),，但是你們可以看看他們是否認(rèn)真，姿勢(shì)是否正確,，寫字是否端正,。

（3）看電視、電腦,。

我在和學(xué)生和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍，家長(zhǎng)也是很頭疼的,。我們要告訴孩子,，看電視、電腦跟看書做作業(yè)相比,，看電視,、電腦確實(shí)要好，既舒服,，又不用動(dòng)腦筋,，可以坐在沙發(fā)上看，可以一邊吃東西一邊看,，甚至可以躺在床上看,，但是你要想想，哪一樣對(duì)自己有好處,？我們要學(xué)會(huì)克制,，學(xué)會(huì)控制。當(dāng)然,，絕對(duì)禁止也是不太現(xiàn)實(shí)的,，我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目，比如新聞,，比如科技類的,。家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子看電視,、玩電腦的時(shí)間。

要講的東西很多,，今天我就講這些,。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

最后,，我想說(shuō)：我會(huì)對(duì)班里的二十三個(gè)孩子負(fù)責(zé)的，我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的,。人無(wú)完人,，我的工作中肯定還是會(huì)有很多做得不好的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正，也希望能多多包涵,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十四

今天,，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可見家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作和孩子們的成長(zhǎng)，還是非常支持和關(guān)心的,，我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,！也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持,，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使孩子們?cè)诮衲甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，為進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩的一切”,。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃圓滿，關(guān)系著他一生的成長(zhǎng),。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門吧,。再過(guò)兩個(gè)月就要接受小學(xué)階段最后的驗(yàn)收。大家都知道,，最后兩個(gè)月是決定你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀的兩個(gè)月,。下面我就學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)們作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

我和這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)兩年了，兩年說(shuō)短非短,，說(shuō)長(zhǎng)非長(zhǎng),，與你們的孩子朝夕相處了兩年，這是我的緣分,?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人，我打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我感到欣慰,。兩年來(lái),，我在煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我們班53個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn),，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，總體是好的,。

現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？根據(jù)三十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段,，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。我認(rèn)為幫助孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，是非常重要的,。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都是一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到成功和喜悅呢,？說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是劉心怡,，萬(wàn)麗晨,，胡雪婷，張志琳,，劉靜文,，徐富琴，譚云學(xué)等,，可以說(shuō),，他們上課聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng),、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有唐易琳,，張志琳,，許云祥，周豪,，黎君,，萬(wàn)里晨，譚云學(xué),，嚴(yán)祥瑞等一些同學(xué),；班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：徐富琴，嚴(yán)祥瑞,，萬(wàn)麗晨,。曾松等；在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：尹祥峰,，曾松,，劉雪林，徐成明,，李夢(mèng)婕等,，本期被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的有萬(wàn)麗晨，被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生的有劉心怡,。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一例舉,。

我班學(xué)生大概分為三類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子有沖擊實(shí)驗(yàn)班的實(shí)力,，他們是胡雪婷,，張春燕，操麗鑫,，張志琳,，徐富琴，劉心怡,，萬(wàn)麗晨,，譚云學(xué)，唐易琳,，黎君,，劉靜雯，魏巍。嚴(yán)祥瑞等,，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加壓力,，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)夠大了,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動(dòng)等,，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,，他們是涂自艷,，王鳳嬌，嚴(yán)正江,，鄒悅,，黃春蕾，丁楷,，許容靜等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)班擦肩而過(guò),，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的溝通,、幫助與督促,，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊,，但我想說(shuō),，這些孩子已經(jīng)盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域他們一定會(huì)做出可喜的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)們應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明資的投資,，是回報(bào)率最高的投資，最后兩個(gè)月,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該把精力投住到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)上,，一所好的初中是一所好的高中，一所好的大學(xué)的起步,。起步好了一切都可以成就,，一切都是大有作為的。作為老師在這兩個(gè)月里,，我們一定會(huì)竭盡全力的,，堅(jiān)持不懈，盡到自己的責(zé)任,，不放棄一個(gè)孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。不過(guò),，有幾點(diǎn)值得說(shuō)明的,，這個(gè)班的學(xué)生與前兩屆相比，尖子生少,，出類拔萃的不多,，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，加上這屆的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，部分同學(xué)貪玩厭學(xué),，不能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)的知識(shí)遺忘的快，這是讓我和肖老師最擔(dān)心的,。

使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個(gè)孩子都能生動(dòng),、活潑,、健康的成長(zhǎng)。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。所以對(duì)各位家長(zhǎng)要求如下：

1,、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問題）,，鼓勵(lì)孩子“跳一跳，摘到桃”,。比如,，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流,。又比如,，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，只要他肯努力,，他是很有希望進(jìn)入理想的中學(xué),，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng),，要不時(shí)地激起孩子的斗志,，讓他具有強(qiáng)者的品格,。

2,、支持老師的工作，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見、建議,，可以直接向我提出,。如果當(dāng)面不好意思說(shuō)，你可以通過(guò)校長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá),，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我轉(zhuǎn)達(dá),，還可以用書面的形式反映。切記千萬(wàn)不要走極端路線,，這樣對(duì)大家都不好,。

3、關(guān)心孩子的雙休日,。

雙休日城里的孩子都參與家教,，補(bǔ)習(xí)班，農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩,，城里的孩子是七天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，農(nóng)村的孩子是五天的學(xué)習(xí)時(shí)間。只有靠老師在校的幾天時(shí)間,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。所以只能讓家長(zhǎng)們破費(fèi),，出點(diǎn)錢購(gòu)些資料,。農(nóng)村的孩子，知識(shí)面窄,，只有通過(guò)資料上的各種練習(xí),，讓孩子們見多才能識(shí)廣。雙休日學(xué)生的作業(yè)都比較多,，希望家長(zhǎng)們一定要過(guò)問一下,。

4、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,。孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵,。所以,，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心,，惟恐他哪個(gè)方面受苦，這是對(duì)孩子的真正關(guān)心,。其實(shí),，對(duì)孩子孩子的關(guān)心,，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)，或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,，或在家長(zhǎng)時(shí)間的看電視,。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩,，都要了如指掌,。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任,，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上,，有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事,。其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外,，其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的,，家庭教育非常重要。所以,，再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育,。比如，您可以抽些時(shí)間同孩子說(shuō)說(shuō)話,，了解他們的內(nèi)心需求,，而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,；對(duì)一些成績(jī)不是很理想的孩子,，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，如果自己有困難的,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，不能放任,、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),?？傊尯⒆痈械侥悴粌H僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,，更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心,，對(duì)他的成長(zhǎng)的關(guān)心。

5,、為孩子樹立良好的榜樣,。托爾斯泰說(shuō)：“在一個(gè)家庭里，只有父母能自己教育自己時(shí),，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父母的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談,?！蹦阈⒕蠢先耍优趴赡苄⒕茨?；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信,，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無(wú)窮的,，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素,。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，那么，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

6,、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長(zhǎng)來(lái)?；騺?lái)電與老師聯(lián)系,、溝通,，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些,，這完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí),，希望家長(zhǎng)不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法,。

7、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視,、打麻將,，打牌，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時(shí)，在最后的幾個(gè)月內(nèi),，最好教育孩子少看電視,。總之,，從現(xiàn)在開始,，家長(zhǎng)，老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，多鼓勵(lì),，給他們信心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子，正確地看待孩子的不足,，不要給他太大的壓力?？荚囉袝r(shí)也有機(jī)遇,，只要盡力了，我們就應(yīng)該滿足了,。

需要說(shuō)明的是,，教師是人，而不是神,。我面對(duì)的是42個(gè)孩子,，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主,、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長(zhǎng)多理解,，多支持，多配合,。讓我們攜起手來(lái),，相互配合，共同努力,，讓他們都進(jìn)入自己理想的學(xué)校,，渴望的班級(jí)。這是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福,！謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十五

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二二班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心,，來(lái)到這里，我們的共同愿望就是：攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生44人,，在校午托生30人,，走讀生14人，單就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，在本次期中考試中,，90分以上的是39人，人均平均分94,。89分,，良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使有些字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔,、愛勞動(dòng)的有：

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們二年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1,、在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。作為班主任,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

教了快一年了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、午托方面：

學(xué)生午睡存在的問題,。從午睡時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時(shí)間時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)小學(xué)生會(huì)磨磨蹭蹭,，不愿意睡,。有的躺下了也是在床上翻來(lái)翻去，很久都不能入睡,，有的在聊天還有的在午睡時(shí)每天都是睡半個(gè)小時(shí)左右,，然后就起床在寢室里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這就很影響午休的效果,，有專家指出,，在的成長(zhǎng)過(guò)程中，智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化,，而對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有很大的影響,，很可能在一定的程度上制約一個(gè)人一生的智力發(fā)展水平，所以午睡習(xí)慣,，午睡的質(zhì)量是教師和家長(zhǎng)不可忽視的,。特別是在家午休的同學(xué),，就需要我們家長(zhǎng)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，不能縱容孩子因?yàn)榉N種原因不午休,，午休條就是家長(zhǎng)督促孩子午休的最好憑證,，希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)重要的責(zé)任。

3,、飲食方面：

孩子在飲食方面存在的問題：主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,，那些食品大多存在質(zhì)量問題，除老師強(qiáng)調(diào)外,，家長(zhǎng)也應(yīng)適時(shí)教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品,。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些時(shí)下流行的飲料，但從健康的角度來(lái)說(shuō),，還是希望家長(zhǎng)能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯,，多喝白開水，白開水是最好的飲料,，一些飲料含有防腐劑,、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康,。

4,、零用錢的問題：

隨著人們生活水平的提高,，家長(zhǎng)給孩子的零花錢也越來(lái)越多,。過(guò)多的零花錢問題已成為家長(zhǎng)、老師和社會(huì)關(guān)注的話題,，隨著孩子們手中的零花錢的增多,，他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生，主要表現(xiàn)在：亂吃零食,，這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利,。其次，容易助長(zhǎng)孩子們之間的攀比,、虛榮心理,，使孩子們把心思都用到比誰(shuí)花的零花錢多，形成“以零花錢多為榮,，以零花錢少為辱”的錯(cuò)誤榮辱觀,，甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理。再次,，常給孩子零花錢,，日積月累，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開支,，不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān),，而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理也會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響,，也會(huì)給孩子們的人身安全帶來(lái)威脅,。

5、批評(píng)的學(xué)問：

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，不可能不犯錯(cuò)誤,。孩子有錯(cuò)，需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),，有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),，它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄,。

在這方面,，我提下列建議：

1、不必逢事都批評(píng)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)教養(yǎng)心理太過(guò)緊張,，杞人憂天式的批評(píng)相當(dāng)多見，有些孩子一時(shí)貪玩在外玩的時(shí)間久些,，家長(zhǎng)會(huì)很著急很生氣,，有時(shí)候只要帶回家時(shí)提醒一下就行了。更重要的是,，提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”,。

2、多用肯定式的批評(píng)法,。很多孩子雖犯了錯(cuò),，但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn)。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法,，情緒不受破壞,，更能接納你的教誨。

3,、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正,。孩子所犯錯(cuò)誤，一般具有無(wú)意性,、淺表性,、混合性等特點(diǎn)。家長(zhǎng)批評(píng),，提倡抓苗頭,、抓初犯，盡量一次到位,，這樣改正比較容易,。初始糾正不力,，以后再糾正難度會(huì)增大。

4,、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng),，否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控。批評(píng)過(guò)后要有溝通,，告訴孩子你為什么要批評(píng)他,。不少家長(zhǎng)咬定孩子是”知錯(cuò)不改“，對(duì)之“屢教不改”懷恨不已,，批評(píng)不斷升級(jí),。其實(shí)，在很多情況下,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到的,，孩子不一定認(rèn)識(shí)到?！爸獝u而后勇”的哲理,，對(duì)孩子尤其是年幼的孩子，并不適用,。家長(zhǎng)告訴他們批評(píng)的理由,，指出錯(cuò)在哪里，分析為什么會(huì)錯(cuò),，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考，真正提高批評(píng)實(shí)效,。家長(zhǎng)錯(cuò)批了孩子,，要勇于道歉,。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天,！

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家好！大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。今天請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過(guò)我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,，活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

現(xiàn)在是新學(xué)期的第14周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1,、談?wù)勎覍?duì)一些現(xiàn)象的看法,，不一定正確，僅供參考,。

2,、就這次期中考試情況，分析我班現(xiàn)存的一些問題,。

3,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面。

4,、是自由發(fā)言交流,。

一、孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，如果不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)話題,。

在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題,。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說(shuō)過(guò),，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,，可見其潛力是巨大的。初二階段是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：小孩子在上小學(xué)的時(shí)候,，放學(xué)回家，都主動(dòng)跟家長(zhǎng)打招呼,，主動(dòng)向家長(zhǎng)講學(xué)習(xí)的情況,。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化，家長(zhǎng)不問,，他們基本上是不會(huì)說(shuō)的,。而大多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)又比較忙，忽略了對(duì)子女的過(guò)程管理,，到了檢測(cè)之后,，才會(huì)問考的怎么樣，事實(shí)上這樣的效果是很不理想的,。我們應(yīng)該關(guān)注子女的學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？傁霐[脫教師和家長(zhǎng)對(duì)他的監(jiān)管，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。

他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以我們的父母，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。關(guān)于理智愛子的問題我想引用大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題：作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。我們要認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

所謂“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。所以家長(zhǎng)還要注意以下幾個(gè)方面：

1,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，有人說(shuō),，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2,、注重家庭教育的一致性。

3,、樹立自己的威信,，言傳身教。

4,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,。

8、教給方式方法,，不做保姆型的或警察型的,。

二,、接下來(lái)我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班級(jí)建設(shè)的一些問題。

1,、不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓，一個(gè)班級(jí)要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。

2,、建設(shè)激情燃燒的班級(jí)環(huán)境，只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中,，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。課前喊口號(hào)，在后墻的兩邊及時(shí)題寫激勵(lì)性的話語(yǔ),，在教室的墻壁上掛著“找差距,，尋不足，才能繼續(xù)提高,；勝不驕,，敗不餒，方縣英雄本色”的條幅,，在學(xué)習(xí)上開展“誰(shuí)是進(jìn)步最快的英雄”的競(jìng)賽活動(dòng),，每次的優(yōu)勝者獲得一點(diǎn)鼓勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道,。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰(shuí),，提高就是進(jìn)步,，努力就是成功。一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)是48分之一,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百,，所以我們提出不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則。在教學(xué)上我提出了三最原則,，即課后作業(yè)最少（基本不布置）,，課堂效率最高，教學(xué)質(zhì)量最高,。實(shí)際上我們也正在以實(shí)際行動(dòng)詮釋這一概念,。

3,、我們近期正在實(shí)施一種教學(xué)法，就是"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練",，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,，希望您能就思想意識(shí),、課后作業(yè)的完成狀況予以配合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。

以上是班級(jí)的一些概況,，下面針對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。從總成績(jī)上看比上次有所進(jìn)步,，抄襲現(xiàn)象也逐漸減少,，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。這次考試有進(jìn)步的,，也有后退的，進(jìn)步大的從成績(jī)中就不難看出,，這些同學(xué)從初一到現(xiàn)在一直塌實(shí)認(rèn)真,，上課專心聽講，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)努力,，持之以恒。沒有學(xué)不會(huì)的,，只有不學(xué)的,。有些學(xué)生為什么學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，咱們作家長(zhǎng)的要想一想,，你觀察一下自己家的孩子,，上課是不是認(rèn)真聽講，課后作業(yè)是不是認(rèn)真完成,，這些都是最基本的,，如若再想學(xué)習(xí)成績(jī)好一些，還必須對(duì)所學(xué)的知識(shí)舉一反三,，融會(huì)貫通,。那些成績(jī)稍微差點(diǎn)的就是作業(yè)完成不好，這種現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，每天我進(jìn)班第一件事就是喊誰(shuí)還沒交作業(yè),，有些學(xué)生真是多次教育不改正，你想連最基本的都做不到,，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知,，不怕慢,，也不怕苯就怕不學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁床缓?，可以說(shuō)這些學(xué)生根本就不學(xué),。以上是期中考試的總結(jié)，同時(shí)也應(yīng)看到還存在一些問題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

再探討一下家庭教育的一些問題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我母親說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。”不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,，面對(duì)這樣的問題,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書,，我覺得他更喜歡后者,。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

3、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

三,、幾點(diǎn)希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。

現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說(shuō)等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

1、時(shí)間安排,。

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

（2）早晨到校時(shí)間：6：20－6：30，下午12：50—13：20,。按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到,。

（3）星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間平均4—6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。

（4）上午11：30放學(xué)，下午5：10放學(xué),，晚上8：25放學(xué),。家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留,、玩耍。

（5）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1小時(shí)以上（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)2—3小時(shí)左右）,。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。