在總結(jié)中,要客觀評價(jià)自己的成績,,避免過度自夸或自責(zé),。在撰寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀描述,。下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例,,供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇一
關(guān)于學(xué)習(xí),,其實(shí)每個(gè)人都有自己的方法,,很少有普遍適用的,因此,,在眾多的方法中要找到適合自己的,。預(yù)習(xí),上課,,做作業(yè),,復(fù)習(xí),,做參考書,,準(zhǔn)備考試,事情很多,,人的精力有限,,每樣都做是不大可能的。對我而言,,有一下幾條:
1,、上課集中精神,,積極思維,并且盡量多記憶一些東西。
2,、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,,每周再做總結(jié),,一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí),,每一遍的用時(shí)不多,,但是反復(fù)的遍數(shù)很多,以加深印象,。
3,、我高中時(shí)沒有做過參考書,,但是我花在習(xí)題上的時(shí)間并不少。在作題時(shí)同時(shí)還在思考,,總結(jié)概念的運(yùn)用方法,、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論,。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程,。平時(shí)我做題比較慢,但到考試時(shí)由于有平時(shí)的積累就可以提高速度,。雖然我做的題量不多,,但時(shí)起到了較好的效果。
4,、我有即錯(cuò)即問的習(xí)慣,。有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下,放在鉛筆盒里經(jīng)??纯?,看會(huì)了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價(jià)值的才用專門的本子記下,。
5,、考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,,而不要想考試的最后成績會(huì)是怎么樣,。考前注意休息好,,寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,,也保證考試時(shí)有充沛的精力??荚嚂r(shí)先易后難,,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),,要立刻投入到后面的解題中去,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇二
朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生,河南省高考文科狀元):
英語很不容易學(xué)好,,這是事實(shí),。這畢竟是一個(gè)與漢語迥乎不同的新語種,一般初學(xué)者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中,,結(jié)果可能會(huì)造成很多笑話,。對于學(xué)好英語,一般有兩種意見,,一種是強(qiáng)調(diào)大量的記憶,,認(rèn)為在中國,,英語至今不能算十分普及,是缺乏應(yīng)用的土壤,,因此主張多背多記,,只有記熟了才能提高運(yùn)用能力,這種意見不無道理,;另一種并不注重記憶,,注重于應(yīng)用,認(rèn)為只有運(yùn)用,,才能掌握,,況且學(xué)習(xí)語言的目的就是為了運(yùn)用。這種意見也有道理,,如果能把這兩種做法結(jié)合起來,,那就再好也沒有了。英語中的單詞,,某些常用語法,,常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運(yùn)用,,印象就會(huì)更深刻,。英語nmet試題無非如語文高考似的,分為基礎(chǔ)知識,、閱讀,、寫作三大塊,我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀,,150分中,,它占了70分,。由于基礎(chǔ)知識題多,,而且分又小,一般不易拉開差距,,而作文呢,,只是簡單地寫幾句限定的話,只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語法錯(cuò)誤就行,,一般也不會(huì)有太大的分?jǐn)?shù)懸殊,。而閱讀題則不然,成績好的學(xué)生可能會(huì)達(dá)到60多分直至滿分,,成績差的有可能只有十幾分,、20多分,況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功,,不經(jīng)過大量的閱讀,,是絕對得不到高分的,。因此,我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí),,一定要把閱讀放在第一位,,不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄,你要有自信心,,你要時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該覺得,,我的閱讀能力一定會(huì)上去的,我的英語成績也一定會(huì)上去的,。要多做些閱讀題,,盡量對每一句話都讀懂讀透,讀懂其中很微妙的深藏的東西,;碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典,,以免養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
王龍(北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)生,,江西省高考理科狀元):
復(fù)習(xí)英語,,我認(rèn)為應(yīng)先把書細(xì)讀一遍,記下一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記,,細(xì)到記住每個(gè)單詞,,每個(gè)短語。英語高考題量很大,,分?jǐn)?shù)極輕,,丟一兩道選擇題常常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累,,才使其總分為150這么多的分?jǐn)?shù),,正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個(gè)個(gè)語法點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞和詞組,,要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要,。一個(gè)人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性,,因而英語成績較穩(wěn)定,一時(shí)難以提高,,但也不易下降,。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語了,因?yàn)閺?qiáng)化訓(xùn)練可以使你熟練,,提高應(yīng)試能力,。
胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生,貴州省高考理科狀元):
英語科復(fù)習(xí)可能是大家傾注時(shí)間最多的科目,,它和語文一樣,,要靠平時(shí)的積累,。如果你在一開始學(xué)至初中畢業(yè)都學(xué)得不錯(cuò),到了高中就會(huì)輕松得多,。英語的功課如果欠了“債”,,也不要急,要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高,,具體做法如下:
首先,,對老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記,經(jīng)常抽時(shí)間看筆記,,把典型例句背下來,。
其次,將從初中到高中的書上的詞組,、常用詞組,、重要句型、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理,,尤其是動(dòng)詞,、形容詞的用法。這項(xiàng)工作的工作量比較大,,但不要怕難,,因?yàn)樗翘岣哂⒄Z能力包括應(yīng)試能力的一個(gè)非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟,,能背下來效果更好,。
第三,把從初中到高中的課文全部背誦一遍,。聽起來嚇人,,但由于是已學(xué)過、讀過,,大部,。
分背誦過,所以工作量并不算太大,,背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力,,即“語感”,。一旦形成初步的語感,,做題便比較得心應(yīng)手了,正確率也比較穩(wěn)定,,這是一個(gè)有效的速成法,,供大家參考。
此外,,建議大家每天抽半小時(shí)(最好在早上)堅(jiān)持讀讀背背課文,、詞組,、習(xí)慣用法等,短期內(nèi)可能看不出效果,,堅(jiān)持下來就會(huì)有明顯的體會(huì),。
最后,英語和語文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題,,英語題也是比較容易重復(fù)出現(xiàn)的,,要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中,,完形填空和短文改錯(cuò)大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決,。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學(xué)感到棘手,其實(shí)這主要是對單詞的熟悉程度問題,,你背過的課文和句型在這里會(huì)充分顯示它的價(jià)值,。
再講一下英語閱讀理解。這項(xiàng)原來也是我很頭疼的問題,。一個(gè)是看不完,,二是選不。
準(zhǔn),。對于閱讀速度,,高考要求的不是很高。在老師的幫助下,,同學(xué)們一定都能達(dá)到,。但我覺得不能停留在這個(gè)水平上,要更提高一些速度,,目的有兩個(gè):a,、騰出時(shí)間仔細(xì)地看題,萬一有拿不準(zhǔn)的,,可以回來查,。b、騰出時(shí)間來做后面的題,,多給作文時(shí)間,,提高準(zhǔn)確率。同學(xué)們不妨像大學(xué)的英語學(xué)習(xí)那樣,,把閱讀分為extensivereading和intensivereading,,即泛讀和精讀。泛讀用于訓(xùn)練速度,,拿來一篇文章,,以自己最快的速度讀完,如果你能把后面附著的題做對60%到70%就行了;或者你能復(fù)述出大意,,并記住一兩個(gè)數(shù)字或重點(diǎn)句子的位置也就符合要求了,。精讀可以分兩步做:第一步當(dāng)泛讀看并計(jì)算時(shí)間,第二步以字斟句酌的方法再看,,弄明白每一個(gè)詞當(dāng)什么講,。這就要求正確率在90%以上了。以上是針對閱讀速度的對策,,那么選不準(zhǔn)答案怎么辦呢?同學(xué)們可以試一下如下方法:a,、用最快速度先看一遍后面的題,了解一下每道題的要求,,例如什么時(shí)間,、是誰、形容詞是什么,,再有就是最合適的概括或題目,。b、再去有針對性地閱讀,,找出答案,。這樣也許會(huì)大大提高準(zhǔn)確率。同學(xué)們不妨一試,。
再談一下關(guān)于作文,。我覺得作文有兩大要點(diǎn):a、寫進(jìn)所有題目要求的表述內(nèi)容,。b,、準(zhǔn)確。對于第一項(xiàng)要求,,同學(xué)們不妨在打草稿時(shí),,寫完一項(xiàng)用鉛筆在卷子上劃去一項(xiàng),這樣防止漏項(xiàng),。對于第二項(xiàng)要求,,對策更簡單,那就是對沒把握的字,、句絕對不寫,,不在考試時(shí)顯水平。盡量用簡單的句式,,常用的熟詞,。
高考時(shí)(1995年)有的地區(qū)考口語,有的地區(qū)不考,。但我覺得英語學(xué)習(xí)不能急功近利,,所以在高中階段要重視口語。上口語課時(shí),,我積極舉手,,用不太熟練的英語與老師、同學(xué)會(huì)話,,還參加英語角的活動(dòng),。后來,慢慢地,,口語大有長進(jìn),。那么,口語水平的提高,,有了語感,,對英語筆頭的幫助也很大。
何忻(北京大學(xué)中文系學(xué)生,,甘肅省高考文科第二名):
一題時(shí)的一般程序是:通讀全文檢查時(shí)態(tài),、人稱等較明顯的錯(cuò)誤各種“一致”關(guān)系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。經(jīng)過這個(gè)程序以后,,基本上不會(huì)再遺留什么“漏網(wǎng)之魚”了,。關(guān)于作文,平時(shí)應(yīng)注意練習(xí)“代換”,,因?yàn)閷懽魑臅r(shí)常會(huì)遇到不會(huì)的單詞或句型,,這時(shí)就需要用相似的單詞或搭配來代換。答卷時(shí),,先將題目中的要求和內(nèi)容逐一列出,,再將寫各條內(nèi)容時(shí)所需的句型和關(guān)鍵詞寫出,,最后運(yùn)用連接詞將各句串聯(lián)起來,,這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清。另外寫作文時(shí)應(yīng)多用簡單句,,以把事情說清楚為首要目的,,而不要為了追求修辭的華麗而運(yùn)用一些難句型去寫長句子,否則很容易出現(xiàn)語法錯(cuò)誤而得不償失,。
我在英語復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用了我從一本參考書上看到的一種學(xué)習(xí)方法――“四遍通讀法”來做完形填空,,我自己感覺這種方法十分實(shí)用、有效,,于是現(xiàn)在想將這種方法“借花獻(xiàn)佛”介紹給大家,,希望對大家的英語復(fù)習(xí)有所幫助。
英語的完形填空是將一篇英語短文中挖去25個(gè)單詞,并在每個(gè)挖空的地方都有四個(gè)選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語的基礎(chǔ)知識如單詞、詞組、語法以外,,還要求考生能夠掌握文章的整體含義,,理解一篇文章的中心思想,,回答完形填空中的某些問題時(shí)需要運(yùn)用自己的語感,但在我們周圍并沒有一個(gè)講英語的外部環(huán)境,培養(yǎng)語感談何容易,。所以我在做完形填空時(shí)就應(yīng)用以下的“四遍通讀法”有意識地培養(yǎng)語感,。
第一遍:拿到一篇完形填空的練習(xí)題,,首先將文章讀一遍,,盡力將文章的大體意思找出來,。如果大體意思讀不出來,,那也將文章的總體方向讀出來:是說明文、議論文還是敘事文,;作者的態(tài)度是積極的還是消極的,;是明確的還是模糊的;是肯定的還是否定的,??傮w上對文章的內(nèi)容有一定了解,。
第二遍:第二遍讀短文的時(shí)候不要急著去看短文的選擇項(xiàng),,而是每讀到一處空格時(shí)都自己分析一下這個(gè)空格要填的詞大體是什么詞是名詞,、動(dòng)詞還是其他詞性的詞,,是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞,,是否上下文有什么固定搭配如:so…that…,it's…that…,,not…morethan的連詞搭配或是talkabout,,goover等詞組搭配。自己用筆把每個(gè)分析出來的詞寫在空格上,。完形填空中總有1~2個(gè)題可以通過這樣的分析填出答案,。
第三遍:第三遍閱讀時(shí)就結(jié)合所給的選擇項(xiàng)和自己分析出來的詞進(jìn)行比較,,選擇兩者中意思最接近的選擇,。
第四遍:將自己所選的每一個(gè)單詞都代入短文中的空格處,通讀全文,,并用一種挑剔的眼光來考察每個(gè)單詞意義是否準(zhǔn)確,,語法是否正確。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處,,則應(yīng)回到選擇項(xiàng)中重新進(jìn)行判斷,。
通過這種“四遍通讀法”的練習(xí),在做完形填空時(shí)就可以逐步培養(yǎng)出語感,。當(dāng)然這種方法是在練習(xí)的時(shí)候使用,,考試的時(shí)候就不必四遍通讀,而可以將第二遍和第三遍結(jié)合在一起,。如果時(shí)間特別緊張,,則可以連第四遍都省略。平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候讀四遍是為了培養(yǎng)語感,,而考試時(shí)讀三遍是為了節(jié)約時(shí)間,。
拼命地背書,我認(rèn)為這是不可取的,,因?yàn)榇罅孔鲱}或背書不僅會(huì)使自己精疲力盡,,而且會(huì)影響到第二天的考試情緒,結(jié)果適得其反,。
英國著名詩人柯勤律治講過關(guān)于讀書的一段話,,這位詩人曾把讀者分為四類:第一類讀者好比計(jì)時(shí)的沙漏,讀書像沙注進(jìn)去又漏出來,,到頭來一點(diǎn)痕跡也沒有留下,。第二類讀者好像海綿,,什么都吸收,擠一擠,,流出來的東西原封不變,,甚至還臟了些。第三類讀者像濾豆?jié){的布袋,,豆?jié){都流走了,,留下來的只有豆渣。第四類讀者像是寶石礦床里的苦工,,把礦渣甩在一旁,,只要純凈的寶石。
焦朋朋(清華大學(xué)土木工程系學(xué)生,,安徽省高考理科第三名):
英語這門課要注意多背,、多記、多練,,我不主張“死記硬背”,,但我贊成“背硬記死”。詞匯是英語的基礎(chǔ),,沒有詞匯積累,,即使語法懂得再多,那也只是空中樓閣,,遲早會(huì)塌下來,。因此,對詞匯要給予足夠的`重視,,每天都抽出固定的時(shí)間背單詞,;不要死背,從課文中找出生詞來背事半功倍,。
對語法的掌握,,不能只停留在理論上,而應(yīng)在練習(xí)中掌握它,。語法是死,,但人是活的,要根據(jù)不同語境靈活運(yùn)用,。然后再多練練筆,,對寫作水平的提高也有很大幫助。
至于閱讀,,只有平時(shí)多讀,、多看、多練,,才能提高閱讀理解能力,。在閱讀時(shí),,要注意抓住關(guān)鍵句,特別是文章的第一段和每段的第一句,,這些語句往往一句重千斤,,很多問題的答案就蘊(yùn)含在這些句子之中。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇三
現(xiàn)在你是初級工程師,,但是你想當(dāng)個(gè)高級工程師,,所以,你就要給自己定個(gè)目標(biāo),,即:我是要成為高級工程師的男人,。有了這個(gè)定位,并且努力朝著這個(gè)目標(biāo)去努力,,然后內(nèi)心深處就會(huì)有一個(gè)感覺,,這個(gè)感覺就會(huì)成為你的b格。也就是說,,雖然我現(xiàn)在是小菜,,但是我不是一般的小菜,從而內(nèi)心有一種自豪感,,而這種自豪感會(huì)給你提供正能量,。這一條是虛的,但是是有用的,。
二學(xué)習(xí)路線。
首先找本android入門的書來看,,市面上大部分書都是入門的書,,要把基本的東西搞懂,在學(xué)習(xí)的工程中要順帶寫點(diǎn)demo,。需要注意的是,,demo要自己寫,哪怕照著書上的抄,,也不能直接把書中的demo運(yùn)行一下,。這個(gè)是有很大的區(qū)別的,代碼感覺必須要通過敲代碼來培養(yǎng),,抄一遍代碼和運(yùn)行一遍demo效果是截然不同的,,這點(diǎn)一定要注意,。入門的書看完后,,基本就可以上手做一些開發(fā)了,比如公司的一些項(xiàng)目啥的,。到此,,我們已經(jīng)成為初級工程師了,,這個(gè)時(shí)間一般1-3個(gè)月即可,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇四
學(xué)習(xí)效率的高低,,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響,。今天小編給大家?guī)怼?/p>
初中,。
學(xué)習(xí)。
方法,。
總結(jié),。
_學(xué)習(xí)方法匯總,,希望可以幫助到大家,。
學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,,就是為了提高學(xué)習(xí)效率,。
學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),。在學(xué)生時(shí)代,,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績,,繼而影響他的事業(yè)和前途,。可見,,在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處,。
可以這樣認(rèn)為,,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意,學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高),。因此,,對大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑,。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,,需要長期的探索和積累。前人的,。
經(jīng)驗(yàn),。
是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn),。影響學(xué)習(xí)效率的因素,,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外,。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心,、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢,、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識,。總之,,"世上無難事,,只怕有心人。",。
希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上能一帆風(fēng)順!
另外還請您注意一下您的生物鐘:
每個(gè)人的情況都不一樣,,有些差異,要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間,,人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律:一般來說,上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn),、周密的思考能力;下午3時(shí)思考能力最敏捷;晚上8時(shí),。
記憶力。
最強(qiáng);推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱,。根據(jù)這些規(guī)律,,早晨剛起床,人的想像力較豐富,,就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感,,做些構(gòu)思工作,兼讀語文和背誦。
英語單詞,。
由于早晨空氣新鮮要參加一些體育鍛煉;上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作上課認(rèn)真聽講做好課堂筆記;下午除聽課外要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè);晚上加強(qiáng)記憶和理解預(yù)習(xí)第二天功課,。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作如看看報(bào)紙收集寫作素材散步和休息,。
學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異,,正如醫(yī)生用藥,要對癥下藥不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),,根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,,尋找適合自己特點(diǎn)的有效方法,。跟據(jù)我實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識,,必須注重基本訓(xùn)練,,要一步一個(gè)腳印,由易到難,,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好,,就一味去鉆偏題、難題,。這是十分有害的,,也是不切實(shí)際的。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考,。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,,不求甚解的傾向,。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,,融會(huì)貫通,。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。例如,,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有依據(jù),,不能想當(dāng)然,。
4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書,。要做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)很重要,,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識,,形成較完整的知識框架,。
5.學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”,。所以,,最好制定一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。總之學(xué)習(xí)不能只憑熱情三日打魚兩日曬網(wǎng)是做不成大事的,。
有人說,,學(xué)習(xí)只要刻苦用功,就一定會(huì)取得成功,。這話在人才比較短缺的情況下,,有一定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,這話就不甚全面了,。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中,,人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功,除了刻苦用功之外,,還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略,。
由于每個(gè)人的條件不同,所處的環(huán)境也有所不同,,難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,,只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則。
一,、統(tǒng)籌兼顧原則?
中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是,要注意身體的健康發(fā)育,。青少年時(shí)期,,既是長知識的關(guān)鍵期,也是長身體的關(guān)鍵期,尤其是身體,,過了這個(gè)關(guān)鍵期,,即使加強(qiáng)鍛煉,也難以收到理想的效果,。因?yàn)槿说搅耸司艢q,,身體的骨骼、肌肉,、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型,。身體不但關(guān)系到一生的前途,也關(guān)系到一生的幸福,。
傳說,。
中國古代有個(gè)叫遲之悟的讀書人,只注意用心讀書,,不注意保護(hù)眼睛,。當(dāng)時(shí)人類還沒有發(fā)明眼鏡,遲之悟眼睛高度近視后,,只能靠調(diào)整距離來使自己看清物體,。一次他給門上鎖時(shí),由于眼睛離鎖太近,,竟把眼皮夾到了鎖眼中,。于是,人們編了一套嗑兒諷刺他:“稀奇,,稀奇,,真稀奇,鎖頭鎖了上眼皮,,當(dāng)初若是聽人勸,,如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟,還寫了一首詩回敬那些笑話他的人:“囊螢映雪勤發(fā)奮,,懸梁刺股苦讀書,,待到大比奪魁日,再與爾曹論贏輸!”過了一段時(shí)間,,大比之日到了,,然而雄心勃勃的遲之悟因?yàn)榭床磺蹇荚囶}而無法應(yīng)試。遲之語后悔莫及,,于是,,寫了一首詩以警后世。詩曰:“早知今日瞽,,何必苦讀書,,奉勸天下士,,莫學(xué)遲之悟?!边t之悟的,。
故事。
給我們的啟示是:只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法,,不僅對后續(xù)發(fā)展不利,,就是對眼前的發(fā)展也同樣沒有好處。
籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是,,要在學(xué)知識的同時(shí)注意智能的發(fā)展,。與知識相比,智能不知要重要多少倍,。少年,。
兒童。
時(shí)期,,是智能發(fā)展的關(guān)鍵期,,一般來說,人到了14歲智力水平就已基本定格,,因此,,中學(xué)生在重視學(xué)習(xí)知識的同時(shí),更應(yīng)該重視智能的鍛煉和發(fā)展,。對于學(xué)生而言,,鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動(dòng),多動(dòng)手,,多思考,,多發(fā)問。
二,、量力而行原則?
三,、效益優(yōu)先原則?
搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)講究效益優(yōu)先原則,學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究效益優(yōu)先原則,,對于競爭比較激烈的中學(xué)生來說尤其是這樣,。對善于讀書的人來說,各種知識都是有用的,。因此,,古人大多強(qiáng)調(diào)多讀書。漢代思想家王充說:“人不博覽者,,不聞古今,,不見事類,不知然否,,猶目盲耳聾鼻癰者也,?!碧拼娙硕鸥懺姀?qiáng)調(diào):“讀書破萬卷,下筆如有神,。”宋代詩人陸游主張“萬卷雖多當(dāng)俱眼,?!鼻宕骷也苎┣鄄粌H強(qiáng)調(diào)讀書,還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的知識,。他在《紅樓夢》中寫道:“事事洞明皆學(xué)問,,人情練達(dá)即。
文章,。
”然而,,人的精力是有限的,學(xué)習(xí)上總該有所選擇,,有所側(cè)重對此,,莊子思考得比較深,他說:“吾生也有涯,,而知也無涯,,以有涯隨無涯,殆已”意思是說:我的一生是有限的,,而知識是無限的,,用有限的生命去學(xué)那無限的知識是危險(xiǎn)的莊子的話,不是反對讀書,,不是反對求知,,而是告訴人們一個(gè)道理,即書富如海,,百貨皆有,,取之不盡,而人的精力有限,,所以讀書要善于選擇,,要明確該學(xué)什么,不該學(xué)什么,,該先學(xué)什么,,后學(xué)什么。
學(xué)習(xí)猶如登山,,往往是登到山頂回頭一看,,才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習(xí),,可以避免在學(xué)習(xí)上走彎路,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇五
2.帶齊考試所需文具(鉛筆若干支,,其中一支用于涂圈;墨水筆,;直尺,;橡皮;計(jì)算器(不允許帶有編程功能的)等)及證件(學(xué)員注冊卡或身份證),。
3.選題,。
l進(jìn)入考場后,要確認(rèn)封面上的答題要求,。
l通讀試題,,一般應(yīng)在5分鐘內(nèi)確定題目。確定后別忘了在答卷的封面上標(biāo)明所選的題目編號,。
選題時(shí)主要看最后問的問題,,看是否是自己比較熟悉的內(nèi)容。
一般選擇問題長的題,,因?yàn)檫@些題目信息提示多,,不容易跑題。
盡量選擇小題(分題)多的題,,因?yàn)榇饘γ恳徊蕉紩?huì)得分,。
閱讀時(shí)可以在試題上做標(biāo)記,但不要在上面答題,。
切忌一道題答到一半,,再換題的情況。
4.開始考試后,,合理分配考試時(shí)間,。留出讀題和最后瀏覽試卷的時(shí)間??荚囘^程中注意時(shí)間,,不要在某一題上超時(shí)。每一道題的所有部分都盡力回答,,因?yàn)槊恳粋€(gè)小點(diǎn)都可能給分,。
5.切忌緊張。如果在某一題陷入困境,,可以先做下面的題目,。等再回去做時(shí),思路可能會(huì)開闊起來,。
6.答題,。
充分簡潔地說明自己的觀點(diǎn),盡量把每一個(gè)觀點(diǎn)/理論都列上,,但不要花太多時(shí)間闡述,。
卷面整潔,、格式明了、重點(diǎn)突出,、邏輯清晰,。最好要點(diǎn)之間留一些空間以利于補(bǔ)充。重要部分可以用下劃線(最好用直尺劃,,使卷面整齊美觀),。
在答題紙上注明考題編號,不必重復(fù)寫出問題,。
盡量按照revision的pastpaper的標(biāo)準(zhǔn)答案格式和步驟答題。
盡量在有限的時(shí)間里答完所有題目,,不會(huì)的題目,,能寫多少寫多少。
文字表述盡量簡潔,,避免復(fù)雜從句和長句,,有個(gè)別語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,只要不影響考官的理解,,不會(huì)扣分,。
重要的計(jì)算過程要求列出公式,計(jì)算過程和公式都能得分,,計(jì)算過程要列寫清楚,。
答卷紙不夠時(shí),可以提前向監(jiān)考老師索要,。
三.考試題型,。
多項(xiàng)選擇:學(xué)生在這一部分容易失分。仔細(xì)閱讀題目,,根據(jù)要求進(jìn)行計(jì)算,。如果不能確定正確答案,可以先用排除法,。還確定不了,,先做個(gè)標(biāo)記,放在一邊,,最后再選,。可以猜一個(gè)答案,,但一定不要空著,。
論述題:快速構(gòu)思如何論述,在答卷上把該答的要點(diǎn)和在每個(gè)要點(diǎn)下準(zhǔn)備的論據(jù)列出,,再展開,。簡短的開篇介紹和最后的結(jié)論必不可少,。要用到的概念也務(wù)必做解釋。
計(jì)算題:很多計(jì)算題要求用標(biāo)準(zhǔn)格式,,如損益表,,現(xiàn)金流。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇六
進(jìn)入九年級,,同學(xué)們又要學(xué)習(xí)一門新的功課----化學(xué),。同學(xué)們以前沒有接觸過,要想在不一年的時(shí)間里認(rèn)識并學(xué)好化學(xué),,除了要重視它以外,,還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1.認(rèn)識清楚化學(xué)并明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的,。
化學(xué)是一門自然科學(xué),,是中學(xué)階段的一門必修課,但是它卻是九年義務(wù)教育的最后一年才開設(shè)的一門科學(xué),,所以我們首先應(yīng)該知道什么事化學(xué),,它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實(shí)踐的成就,它編入了一些化學(xué)基本概念,、基礎(chǔ)理論,、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型,、無機(jī)物的分類及相互間的關(guān)系等知識;它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容,,它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),?;瘜W(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用,,人們的衣,、食、注行樣樣離不開化學(xué),。
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),,通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,,學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力,,為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。通過初中化學(xué)課的學(xué)習(xí),,初三學(xué)生還應(yīng)受到辯證唯物主義思想,、中外化學(xué)家的愛國主義思想、行為和對科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育,,并且還能提高自己的觀察能力,、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力,,為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ),。
2.勤于預(yù)習(xí),善于聽課做筆記,。
上課前一天,,一定要抽出時(shí)間自覺地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí),,后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法是:(1)通過閱讀課文,了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn),,要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號,,有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題,。(2)確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上,,思考課文后的習(xí)題,試著解答,,在此過程中找出新課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
要學(xué)好化學(xué),,記筆記也是重要的一環(huán),。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,,對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助,。所以,要學(xué)會(huì)記筆記,,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。因此,在認(rèn)真聽講的同時(shí),,還應(yīng)該記好筆記,。
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學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇七
語文靠的是積累,,上課多跟老師的思路走,課后做題也要學(xué)習(xí)老師的方法。因?yàn)槔蠋熢诜矫嬗卸嗄甑姆e累,,有一套自己的方法,,面對各種題型有解題的“捷徑”,這些都是應(yīng)該學(xué)習(xí)和的,。
數(shù)學(xué):解題思維是關(guān)鍵,。
上課時(shí)要多理清老師講的每道題的思維,不理解的多問為什么,,才能掌握一類題的解題方法,。課后做題重在精,對同類題不必重復(fù),??荚嚂r(shí)要提高選擇題和填空題的時(shí)間和準(zhǔn)確率,時(shí)間應(yīng)控制在40—50分鐘,。
英語:平時(shí)多刷題,。
平時(shí)要學(xué)好語法固定搭配,多背一些美文,,培養(yǎng)語感,,這樣對寫作和完形填空非常有利;英語一定要多做題,,身邊很多學(xué)霸刷猿題庫,。
物理:用好物理教材。
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物理要學(xué)好,,就要提前了解了教材內(nèi)容,,才會(huì)知道重點(diǎn)、有的放矢,。課后多刷題,,平時(shí)有意訓(xùn)練計(jì)算準(zhǔn)確率,盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,。
化學(xué):把教材吃透,。
多看教材,加深對課本內(nèi)容的理解,,做題時(shí)可有意看看知識點(diǎn)是如何考的,;教材上的原理、方程式以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還得下工夫背,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇八
學(xué)習(xí)方法在每節(jié)課之前,,快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破,。在預(yù)習(xí)的過程中1.先讀幾遍,,讀課文有個(gè)大概的認(rèn)識2.讀書邊思考,,可以用畫、圈,、點(diǎn),,在自己不理解的問題做上記號,以便上課時(shí)注意,。在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn),。
1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生,,先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力,、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn),一直堅(jiān)持下去,,收到一定效果后,,再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
2,,要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容,。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度,。
第二,,上課要認(rèn)真聽講。
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,,在課堂上都會(huì)全神貫注,,目不斜視,高度集中精力,,認(rèn)真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下,,認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣,。每個(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹,因此你要集中精力聽,。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,,積極思維,大膽質(zhì)疑,,好問,,多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題,,要爭取用多種方法解析一道題,,比較各種方法的簡便程度,這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn),。
第三,,要認(rèn)真做好復(fù)習(xí),。
系統(tǒng)化,條理化,。
語文,,涉及方面廣。因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同,,所以學(xué)起來的程度也不一樣,。閱讀理解,需要涉及各種方面的文章,,學(xué)習(xí)不同的做題方法,,做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書,,多做做題,,尋找屬于自己的做題方法。,,需要多看一些優(yōu)美的文章,,尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾,一些描寫?yīng)毺氐牡胤?,也是可以學(xué)習(xí)一下,。所以要提高自身的閱讀量,可以多看些世界名著,,知道些有意義的小故事,,寫起作文來加以應(yīng)用也會(huì)得心應(yīng)手。
數(shù)學(xué),,上課要認(rèn)真聽了,,沒事背熟公式,多看例題,,思考每個(gè)步驟,,多做題。對于基礎(chǔ)較差的人,,要多做計(jì)算題,。
英語,是讓人特別頭疼的科目,。尤其是單詞,,有些單詞有規(guī)律,有些沒有,;還有一些很相似的單詞,,只要寫錯(cuò)一個(gè)字母,就很有肯能變成另一個(gè)單詞,;還有一詞多義的,,要記住這些很麻煩,。所以要每天記單詞,多看英語書籍,。英語還要記住語法知識,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇九
學(xué)生最重要的不是學(xué)習(xí)成績的好壞,而是是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力,。不單單指能夠掌握課本的知識,,更要融會(huì)貫通,自己能積極獨(dú)立的思考,,總結(jié),。有自學(xué)的能力。為此,,我給你提出以下的學(xué)習(xí)方法和日常生活經(jīng)驗(yàn),。
第一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要對基礎(chǔ)知識充分的理解。周末回家,,或者有閑暇的時(shí)間,,就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹(jǐn)慎,,小心的完成,。寫作業(yè)要細(xì)心,善于總結(jié)歸納,,不要一味的多做題,,題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的。有固定的草稿本,,糾錯(cuò)本,。學(xué)有余力的話可以看看難題,或者自學(xué),。下意識的培養(yǎng)自己自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力,。不要禁錮自己的思想,但是也要養(yǎng)成細(xì)心,,謹(jǐn)慎的習(xí)慣。
第二英語學(xué)習(xí)要多背誦,,尤其是課文,。建議用一個(gè)小本子,將考試或者平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)題,,句型,,好的句子或者單詞摘抄下來,慢慢的收集,,整理,。然后有時(shí)間就好好的看看,,相信英語能很快的提升。另外,,對聽力的練習(xí)也很重要,,可以在網(wǎng)上看看好萊塢,迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影,,很有幫助,。
第三,語文學(xué)習(xí)是重中之重,。一切的根源都在于語文的學(xué)習(xí),。語文不僅僅在于課本。首先,,課本的文言文,,老師布置的要背誦的東西要好好的背,這是為你的考試作基礎(chǔ),。閱讀理解也不難,,有很多規(guī)律性的東西,無非就是中心思想,,文章結(jié)構(gòu),,你有什么感悟,某個(gè)句子的深刻含義,,作者這樣寫的意圖等等,。這些都有很強(qiáng)的規(guī)律性,一些特征性的答題的文本要熟記,。多做幾篇閱讀,,實(shí)在不會(huì)就看答案,然后分析答案就可知道,,一類題有這一類的答法,。但是,這僅僅是對你考試成績的提升,。生活中處處有語文,,你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的語文學(xué)習(xí)能力而不僅僅是考試能力。你對地理的熱愛,,對歷史感興趣,,這些其實(shí)都屬于語文的范疇。因此,,給你提供一些語文的學(xué)習(xí)方法,,不一定適合你,但是重在你自己的理解和感悟,。首先要勤動(dòng)手,,多背誦,。語文的詩歌文言文是非常優(yōu)美的,你要學(xué)著品味,,實(shí)在沒興趣的話,,你可以摘抄一些地理雜志,地理課本上的你感興趣的東西,,這就叫做讀書筆記,。語文要學(xué)會(huì)閱讀,不是說你讀完了就算了,,好的東西要摘抄,,要有自己的想法??赡苣銜?huì)覺得枯燥,,但是真正的堅(jiān)持做下去,我相信你會(huì)喜歡上的,。實(shí)在不行的話,,就將自己看得動(dòng)畫片,電影,,用自己的方式思考,,記錄。我以前有一位朋友,,他喜歡看《名偵探柯南》,,后來他每看一集,就自己寫下這集的內(nèi)容,??傊褪且趧?dòng)筆。另外,,語文離不開閱讀,,不一定強(qiáng)迫你愛上讀書,但是讀書的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式,。我以后會(huì)給你推薦一些書讀讀,。另外,看電影也是提高語文能力的方法之一,。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等,。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國好萊塢迪斯尼的動(dòng)漫電影,。要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣,提高自己的品味,。電腦電視對于我們來說,,是一個(gè)工具,,我們要好好的利用,不可以被它控制,。
學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分,,但是對于我們來說,這也是改變我們命運(yùn)的一種途徑,。我不希望你是一個(gè)只會(huì)聽從父母老師安排而沒有自己獨(dú)立思考能力和生存能力的孩子,。我希望你有自己的想法。當(dāng)然你還小,,我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對,,但是這都是以我們的經(jīng)驗(yàn),非常負(fù)責(zé)任的告訴你你應(yīng)該怎樣走,,怎樣健康的成長,。以后的日子你會(huì)遇到很多的挫折,很多很多的問題,,我希望你能相信我,,主動(dòng)跟我溝通,我很樂意幫助你成長,,幫助你解決生活中存在的問題,,因?yàn)槲乙彩菑哪愕哪挲g走過來的。
作為一名男生,,要善于結(jié)交朋友,,與人溝通。要有強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。你已經(jīng)初一了,,要有良好的生活習(xí)慣,即使周末在家也要早睡早起,,并且要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動(dòng)手。加油吧,,努力成長,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十
學(xué)好英語的前提:
首先對自己有信心,不怕起點(diǎn)低,,就怕沒信心,。有很多同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)差,就自暴自棄,,覺得自己英語肯定沒救了,。但只要一步一個(gè)腳印,長線投資、有長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。只要按照老師的建議堅(jiān)持下去,,英語肯定能提分。
首先是苦讀苦背單詞,,為閱讀和書面表達(dá)掃除障礙,。咱說不好聽的話,要是睜眼瞎什么字都不認(rèn)識那你肯定什么都讀不懂,,在我的課堂要求每天背10個(gè)單詞,,我每天都要考。所以咱同學(xué)需要準(zhǔn)備一個(gè)單詞默寫本,。
第二個(gè)方法就是我們一定要堅(jiān)信英語高分是讀出來的,。這里所說的讀有兩層含義:一是大量的朗讀;二是大量的閱讀。每天保證做三篇閱讀理解,。有很多同學(xué)跟我抱怨,,老師我都天天背單詞了,,怎么背完過幾天就忘啊,,英語分?jǐn)?shù)也不提。這就是因?yàn)槟銢]有讀文章,,背完單詞我們要通過讀句子,,讀文章強(qiáng)化記憶單詞,。在句子中在文章中在語境中我們更能把單詞的意思領(lǐng)會(huì)和記憶的更好。通過閱讀,,我們也能把枯燥的語法不知不覺的學(xué)習(xí)好,,通過閱讀,才能產(chǎn)生地道的語感,,通過閱讀,,我們才能增長見聞,了解英美人的思維,,做題也會(huì)更順,,寫文章更是下筆如有神。所以咱們同學(xué)一定要重視閱讀,。
再就是我們受環(huán)境所限制,,特別是在撫松這樣的地方,我們不得不承認(rèn)我們的教育環(huán)境是落后的,,跟大城市的孩子是不能比的,,他們即便是不努力學(xué)習(xí),見過的世面,,懂得東西肯定也比我們多的,。不說北京,上海這樣的城市,就是我在長春的小外甥家里人給他請的外教,,就是陪他玩,,嘮嗑,他在不知不覺中外語就學(xué)的特別地道,。所以我們在山區(qū)的孩子沒有那樣的條件,更要自己發(fā)奮努力去學(xué)習(xí),。而在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中,,讀是英語輸入的主要途徑,學(xué)會(huì)主動(dòng)求助,。包括主動(dòng)向老師求解和向同學(xué)求助,。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并且堅(jiān)持不懂就問,所以很多疑難問題就逐一化解了,。
下決心練好書寫,。英語書寫的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要,也是英語中最容易提分的一項(xiàng),。誰都愿意看帥哥,,看美女吧。人都有以貌取人的傾向,,同樣高考批卷批作文的老師也愿意看到整潔寫字好的卷子,,也愿意給這樣的卷子打高分。一些同學(xué)對自己英語沒有信心,,寫字又不好好寫,,批卷老師高考閱卷的速度是很快的,基本上是3秒-5秒就一張卷,,給字不好的打個(gè)低分,,所以為何不好好練字寫字掩蓋自己詞匯語法上的缺陷呢?寫上一手好字,,很容易就可以提5分甚至10分,。這也是我這學(xué)期要抓的重點(diǎn)字,到時(shí)候我分好組,,小組長負(fù)責(zé)讓每個(gè)組員的字都過關(guān),。
堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。很多時(shí)候往往打敗自己的不是別人,,而是自己,。自己認(rèn)為自己不行那永遠(yuǎn)都不行。也有一些同學(xué)也想要好的成績,,發(fā)奮努力讀書兩天,,三天便堅(jiān)持不下來了,學(xué)習(xí)的過程中誰都會(huì)遇到困難,憑著自己的執(zhí)著和堅(jiān)毅挺過來堅(jiān)持下來走到最后的人,,一定是成功的人。
事實(shí)上,,任何一個(gè)學(xué)生,,不到高考都不要放棄,堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十一
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè),、總結(jié)),從宏觀上對學(xué)習(xí)方法分層次,、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性,,可適用其它學(xué)科,。
初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí),也不知道預(yù)習(xí)起什么作用,,預(yù)習(xí)僅是流于形式,,草草看一遍,看不出問題和疑點(diǎn),。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到:一粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,,掌握本節(jié)知識的概貌,。二細(xì)讀,對重要概念,、公式,、法則、定理反復(fù)閱讀,、體會(huì),、思考,注意知識的形成過程,,對難以理解的概念作出記號,,以便帶著疑問去聽課,。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,,使學(xué)生有的放矢,。實(shí)踐證明,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,,能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),,同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”,、“思”,、“記”的關(guān)系。
“聽”是直接用感官接受知識,,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中注意:(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2)聽知識引人及知識形成過程;(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);(5)聽好課后小結(jié),。教師講課要重點(diǎn)突出,,層次分明,要注意防止“注入式”,、“滿堂灌”,,一定掌握最佳講授時(shí)間,使學(xué)生聽之有效,。
中學(xué)數(shù)學(xué)的任務(wù)是:培養(yǎng)思維能力,、運(yùn)算能力、空間想象能力,、解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)造意識,。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,做好以下幾點(diǎn),,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成再學(xué)習(xí)的能力,是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),。
1,、積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng):感悟新知識、新概念產(chǎn)生及應(yīng)用的過程,。
3,、演練操作:獨(dú)立完成作業(yè),在演算練習(xí)的過程中要有意識地運(yùn)用自己獲取的新知識,、新方法,。
4、掛鏈儲(chǔ)存:總結(jié)新知識,、新概念,、新方法與已經(jīng)掌握的知識方法間的關(guān)系,,理解記憶形成知識鏈、方法論,,發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識能力的優(yōu)點(diǎn)與不足,。
5、綜合應(yīng)用:在教師的指導(dǎo)下適量做些課外習(xí)題,,有條件可參加社會(huì)調(diào)查,,檢驗(yàn)自己應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的能力。
以上5個(gè)過程是有序的程式,,可在學(xué)習(xí)中循環(huán)個(gè)使用,,養(yǎng)成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
“思”是指學(xué)生思維,。沒有思維,,就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導(dǎo)時(shí),,應(yīng)使學(xué)生注意:
(1)多思,、勤思,隨聽隨思;,。
(2)深思,,即追根溯源地思考,善于大膽提出問題;,。
(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想,、猜想、歸納;,。
(4)樹立批判意識,,學(xué)會(huì)反思??梢哉f“聽”是“思”的基儲(chǔ)關(guān)鍵,“思”是“聽”的深化,,是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí),。
“記”是指學(xué)生課堂筆記,。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么,,往往是用“記”代替“聽”和“思”,。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微,。因此在指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生:
(1)記筆記服從聽講,,要掌握記錄時(shí)機(jī);。
(2)記要點(diǎn),、記疑問,、記解題思路和方法;,。
(3)記小結(jié)、記課后思考題,。使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的,。
掌握好這三者的關(guān)系,就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界,。
課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)法中最重要的,。同時(shí)還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),,忽視必要的鞏固,、記憶、復(fù)習(xí),。以致出現(xiàn)照例題模仿,、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),,起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固,、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材,,結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),,回顧課堂講授的知識,、方法,同時(shí)記憶公式,、定理(記憶方法有類比記憶,、聯(lián)想記憶、直觀記憶等),。然后獨(dú)立完成作業(yè),,解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo),,要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范,、條理要清楚。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難,。
指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生:
(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;,。
(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);。
(3)正確地由條件畫出圖形,。這里教師的示范作用極為重要,,開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,,這對今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要,。
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí),初一學(xué)生容易依賴?yán)蠋?,?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié),。我認(rèn)為從初一開始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑,。要做到一看:看書,、看筆記、看習(xí)題,,通過看,,回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列:列出相關(guān)的知識點(diǎn),,標(biāo)出重點(diǎn),、難點(diǎn),列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系,,這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn);三做:在此基礎(chǔ)上有目的,、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次,、類型的習(xí)題,,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合,,教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精煉、提高的目的,,使學(xué)生水平向更高層發(fā)展,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù),初一年級是中學(xué)的起始階段,,抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用,。
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1.聽的方法,?!奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R,而初一同學(xué)往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng),,顧此失彼,精力分散,,使聽課效果下降,。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到:
(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;,。
(2)聽知識的引入和形成過程;。
(3)聽懂教學(xué)中的重,、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點(diǎn));,。
(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;。
(5)聽好課后小結(jié),。
2.讀的方法,。初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書,在讀的過程中,,易沿用死記硬背的方法,。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時(shí)應(yīng)做到:
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,,重、難點(diǎn);,。
三是研讀,。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖,,并對知識進(jìn)行分析,、歸納、總結(jié),,以形成知識體系,,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
讀書,,先求讀懂,,再求讀透,,使得自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練,。
3.思考的方法?!八肌敝竿瑢W(xué)的思維,。數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)習(xí)離不開思維,,數(shù)學(xué)更離不開思維活動(dòng),,善于思考則學(xué)得活,效率高;不善于思考則學(xué)得死,,效果差,。可見,,科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提,。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,,思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到:
(1)敢于思考,、勤于思考,、隨讀隨思、隨聽隨思,。在看書,、聽講、練習(xí)時(shí)要多思考;,。
(2)善于思考,。會(huì)抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;,。
(3)反思,。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析,、歸納,、總結(jié)。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十二
升入高一,,面對眾多的學(xué)習(xí)課程,,除了擁有持之以恒的學(xué)習(xí)精神,加上刻苦的努力外,,還應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。針對高一政治學(xué)科特點(diǎn),現(xiàn)總結(jié)以下五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,。
一,、課前預(yù)習(xí)。
凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。預(yù)習(xí)是聽課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材,,因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容,、新知識,預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),,以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問題,,從而增強(qiáng)聽課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來”,,即把簡單觀點(diǎn)背出來,、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來、重要論點(diǎn)劃出來、不懂的問題提出來,。在預(yù)習(xí)過程中要邊讀,、邊思、邊劃,、邊記,,即一邊閱讀,一邊劃出重難點(diǎn),,以便在上課時(shí)注意留神,,把握重點(diǎn)解決難點(diǎn);一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點(diǎn)記下來,,把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來,,準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考。
二,、認(rèn)真聽課,。
聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),獲得知識的最主要途徑,。第一,,集中精力,專心聽課,。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件,,只有集中精力專心聽課,才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn),、解決難點(diǎn),,才能從老師講課中受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)問題,,提高聽課質(zhì)量,,才能做好筆記,為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),。第二,,眼、耳,、腦,、手并用,,看,、聽、思,、記結(jié)合,。眼睛要看教材,看板書,看老師的手勢表情,;耳朵聽內(nèi)容,;腦要協(xié)調(diào)眼、耳,、手的活動(dòng),,思維要跟上老師的講課思路,手要認(rèn)真做筆記,,在書上劃出重點(diǎn),、記符號,同時(shí)在四者并用,,四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí),,要注意協(xié)調(diào)看、聽,、思,、記四者的關(guān)系。首先是聽,,聽是關(guān)鍵,,是基礎(chǔ),特別要聽對難點(diǎn)的講解,;其次是記,,心記不如筆記,聽課筆記一定要記,,而且要記好,;第三是思,只有思才能受到啟發(fā),,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,,才能得到更多收獲;最后是看,,看雖處于輔助地位,,但也是必不可少的。
三,、記課堂筆記,。
好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考,,加強(qiáng)記憶,,有利于課后復(fù)習(xí),鞏固和提高學(xué)習(xí)效果,。怎么記呢,?一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記,即將主要論點(diǎn),、論據(jù),、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號,,必要時(shí)還做一些文字記述,;第二種是筆記本記錄(聽課摘記)。但無論怎么記,,切忌依葫蘆畫瓢,,照搬照抄老師的板書,老師寫在黑板上的不一定都記,,老師沒有寫的也不一定都不記,。要聽記結(jié)合,不要貪多求全,,把老師每一句話都記下來,,要記關(guān)鍵性內(nèi)容,特別是教材上沒有的知識,,凡是課本上敘述詳細(xì)的地方,,可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù),同時(shí)記筆記要精簡內(nèi)容,、分門別類,、使用統(tǒng)一符號。
四,、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié),。針對目前的新授課,我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí),。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法,。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘是先快后慢的,。熟記以后,,一小時(shí)忘56%,兩天忘16%,,六天忘3%,,就是說第一次重復(fù)最重要,當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),,只有這樣,,才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則,,日積月累,,不會(huì)的越來越多,從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差,,以后很難再補(bǔ),,所以當(dāng)天講過的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固,搞好日常復(fù)習(xí),。其次是階段性復(fù)習(xí),,階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表,實(shí)現(xiàn)知識的系統(tǒng)性,??傊ㄟ^日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體,整體到局部知識的相互轉(zhuǎn)化,。
五,、規(guī)范練習(xí)與作業(yè)。
練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過程的繼續(xù)和深化,,關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成,,所謂“規(guī)范”,謹(jǐn)記:整潔,、認(rèn)真,、清晰、條理,。
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學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十三
作為組織細(xì)胞,,班組的重要性是無可替代的,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是建立一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型職工隊(duì)伍的有力保障,。抓好班組學(xué)習(xí)需突出以下四個(gè)方面的重點(diǎn):
一,、培養(yǎng)職工自覺運(yùn)用崗位知識的意識。
在我隊(duì)崗位職工中,,有一種現(xiàn)象,,個(gè)別職工的理論水平較高,技術(shù)能力也強(qiáng),,但他們的技術(shù)素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付各類考試中,。他們的工作態(tài)度散慢,責(zé)任心不強(qiáng),。在工作中不求有功,,但求無過,。遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,而是把難題和困難上交到隊(duì)里,,把自身的聰明才智用在如何推脫責(zé)任,,如何減輕自己的勞動(dòng)強(qiáng)度上。因此,,把職工思想素質(zhì)的提高作為一個(gè)重點(diǎn),,納入班組學(xué)習(xí)的范疇尤其重要。一方面加強(qiáng)形勢任務(wù)教育,,增強(qiáng)職工的崗位責(zé)任意識,,如把時(shí)事報(bào)刊及廠職代會(huì)精神的宣傳材料發(fā)放到班組,組織職工學(xué)習(xí),,讓職工充分明白自己肩上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),,提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺性。另一方面加強(qiáng)職工的思想素質(zhì)教育,。讓職工樹立正確的勞動(dòng)觀念,,使職工認(rèn)識到工作不僅是為了拿工資,更是施展自己才能的一個(gè)機(jī)會(huì),,意識到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產(chǎn)不可缺少的重要組成部分,。
二、創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)計(jì)劃,,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃是班組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建,。班組學(xué)習(xí)計(jì)劃不切實(shí)際,,缺乏系統(tǒng)性,沒有具體化或只注重于形式,,沒有密切結(jié)合班組的實(shí)際情況,,都很難達(dá)到預(yù)期的效果。班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)把本崗位的操作規(guī)程,、工藝流程等各項(xiàng)管理規(guī)定作為應(yīng)知應(yīng)會(huì),,以及各種緊急情況的運(yùn)用及處理作為重點(diǎn),還要學(xué)習(xí)本崗位面臨的新技術(shù),、新工藝和過去工作中的薄弱環(huán)節(jié),。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要偏重于實(shí)際操作能力,進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),,由簡單到復(fù)雜,,從容易到困難。如我隊(duì)針對m138水質(zhì)差的情況及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)水處理的再生,、蒸汽干度化驗(yàn)等實(shí)際操作,,增強(qiáng)了職工的應(yīng)變處理能力,,提高了油井的熱采效果。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化,,明確到學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,,要達(dá)到什么效果。要增加職工個(gè)人自學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)職工自身特點(diǎn),,從職工個(gè)人的缺點(diǎn)和薄弱點(diǎn)出發(fā),,及時(shí)檢查督促職工查“漏”補(bǔ)“缺”,,保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。
三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后的鞏固措施,。
組織職工集中學(xué)習(xí)后,要有一個(gè)讓職工把所學(xué)知識消化,、吸收轉(zhuǎn)化為自身技術(shù)素質(zhì)的時(shí)間和平臺,。這也是保證班組學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此,,我隊(duì)一是建立不定期抽考制度,,學(xué)習(xí)后不定期組織職工進(jìn)行考試。二是對職工技術(shù)水平進(jìn)行現(xiàn)場考評,,指出存在的問題,,加深職工的思想認(rèn)識。三是建立學(xué)習(xí)后跟蹤服務(wù)制度,。一方面,,職工接受學(xué)習(xí)后,針對職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,有計(jì)劃地安排職工處理學(xué)習(xí)過的問題,,另一方面由隊(duì)技術(shù)干部提供技術(shù)支持,為職工提高技術(shù)素質(zhì)提供有力的保證,。
四,、創(chuàng)新教學(xué)手段,豐富教學(xué)方法,。
提高職工的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性,就要加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際結(jié)合的方法,。
一是開展現(xiàn)場設(shè)備故障應(yīng)急處理方法演示,,讓職工了解故障現(xiàn)象特點(diǎn),掌握整個(gè)過程處理方法,,知道是如何通過加強(qiáng)維護(hù)來避免出現(xiàn)同樣的故障,,及出現(xiàn)故障的處理方法,。
二是組織技術(shù)演練活動(dòng),對成績較好的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,使職工學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際,,促進(jìn)職工通過實(shí)際操作演練提高崗位技能。三是采用“請進(jìn)來,,走出去”的學(xué)習(xí)方式,,一方面組織職工到外面學(xué)習(xí)參觀,如我隊(duì)組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊(duì)學(xué)習(xí)參觀,,通過學(xué)習(xí)了解別人的先進(jìn)工作方法和維護(hù)理念,,提高自身的管理水平;另一方面請廠工藝所的專家來授課,,提高職工認(rèn)識新技術(shù),、新工藝的知識理念,促進(jìn)職工快速成長,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十四
《中國古代文學(xué)專題2”包括2個(gè)部分,,即“元明戲曲”、“明清小說”,。教材把當(dāng)中有代表性的作家或作品抽離出來,,再按照時(shí)間順序排列,形成了一套基本以時(shí)間為順序的,、以作家和作品為主線的專題性研究著作,。
學(xué)習(xí)文學(xué)史、文學(xué)史專題類的課程,,需要注意如下幾點(diǎn):
第一,,考試、研究與興趣的關(guān)系,。很多同學(xué)對于明清小說部分都有著濃厚的興趣,,因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點(diǎn)。同樣,,在我們平時(shí)的閱讀中也會(huì)發(fā)現(xiàn),,對于同一個(gè)問題,不同的書,、不同的學(xué)者也有著不一樣的論述或認(rèn)識,,而我們的教材,同樣也是其中的家而已,。那么,,我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行考試呢,。我的建議是,,在平時(shí),,可以根據(jù)自己對作品的理解討論、交流觀點(diǎn)看法,,或者贊同,、反對某些學(xué)者的論述。但是考試答題時(shí),,一定要按照教材的觀點(diǎn)和內(nèi)容來作答,,這是最安全最便捷的復(fù)習(xí)方式。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的,,這兩種方式的考察重點(diǎn)各有不同,。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識和重要內(nèi)容的識記,以及一些基本觀點(diǎn)的掌握,,只要能夠按照教材理解,、掌握就可以了,。而論文是要就某個(gè)問題展開自己的論述,,掌握一定的論據(jù)、運(yùn)用一定的理論體系將問題分析清楚,,得出自己的結(jié)論或觀點(diǎn),。論文要求具有獨(dú)創(chuàng)性,不可以重復(fù)別人已有的內(nèi)容,。
第二,、文學(xué)類、文學(xué)史類研究與文本的關(guān)系,。文學(xué)類,、文學(xué)史類的研究必然是建立在對文本的掌握、分析基礎(chǔ)之上的,,因此必須重視文本,。這里有兩層意思,首先,,要了解文本的版本以及出版的情況,。其次,要熟悉文本才能理解教材中的分析,,才能展開論述,、形成自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)教材的時(shí)候,,一邊看書,,一邊順著教材的思路思考,體會(huì)作者的邏輯推理過程,,對于理解和記憶非常有幫助,。
“中國古代文學(xué)專題2”還有其本身的一些特點(diǎn),,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意把握,。
第一,各章節(jié)的分析方法雷同,。以《明清小說》為例,,分析的內(nèi)容一般為:成書過程,、作者情況、社會(huì)背景,、作品主題、作品藝術(shù)特色、人物形象塑造,、體現(xiàn)的時(shí)代特征、語言特色等幾個(gè)方面,。把每部作品都按照這樣的線索進(jìn)行總結(jié),,即方便記憶,,又便于答題,。
第二,,分清楚容易混淆的內(nèi)容。如《元明戲曲》部分,,《不伏老》既是散曲的名稱,,又是雜劇的名稱,其作者各不相同,,必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分,。還有北雜劇,、南戲,、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等,。如果在填空題中遇到,損失還比較小,,如果在問答題中打錯(cuò),,將會(huì)極大地影響到綜合成績。第三,,注意審題,對號入座。如果問的是“藝術(shù)特色”,就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容,。雖然答題字?jǐn)?shù)多些比較好,,但離題千里同樣沒有分?jǐn)?shù)可拿。此外,要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容,,共有幾部分,,養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,,對各科考試都有好處。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十五
范圍擴(kuò)大,,難度加深,,競賽成績意義重大,。
總結(jié)近年來的,五年級的成績,,尤其是五升六的成績,,對孩子的是有一定影響的,因?yàn)閺奈迥昙夐_始,,奧數(shù)的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識和難點(diǎn)逐漸和孩子們見面,,這些知識點(diǎn)不僅是歷年來數(shù)學(xué)考察的重點(diǎn),更是孩子展現(xiàn)實(shí)力的最好證明,。較之四年級,,五年級的專題增加了數(shù)論,幾何問題,,比例解行程問題等,這些知識點(diǎn)使得我們的孩子開始對奧數(shù)學(xué)習(xí)力不從心,,拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏,。另外,,在難度上的加深,,梯度也十分明顯,孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫,。
善于總結(jié),,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,力爭突破,。
進(jìn)入五年級,,一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,因?yàn)榱昙壩覀兊膶W(xué)習(xí)任務(wù)就是復(fù)習(xí),,因此五年級時(shí)如果基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的話,,那我們到時(shí)也會(huì)力不從心,。
在五年級上學(xué)期,這是一個(gè)完全接納新知識的階段,,數(shù)論,,分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù),比例問題等重點(diǎn),,難點(diǎn)內(nèi)容的增加,,對我們這個(gè)階段的要求就是總結(jié)知識點(diǎn),而不是傳統(tǒng)的“聽課,,完成作業(yè)”,。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容,我們留下的問題會(huì)很多很多,,題目的變化也會(huì)多種多樣,,我們要總結(jié)老師講的知識點(diǎn),總結(jié)做過的題型,,在總結(jié)的過程中找到知識點(diǎn)的聯(lián)系,,在總結(jié)的過程中找出不同,總結(jié)越多,,思考越多,,超越也就會(huì)越多。
五年級上的建議:有自己的歸納整理本,,堅(jiān)持每日做一題,,懂一題,將錯(cuò)題滾動(dòng)練習(xí),,將知識點(diǎn)網(wǎng)狀化,,不懂就問,舉一反三,。
到了下學(xué)期,,由于我們的重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)到競賽中,而且這時(shí)的難度要比四年級時(shí)來的深,,數(shù)論,,行程,,幾何等那幾個(gè)重點(diǎn)專題的難度也上升到了小學(xué)階段的最高難度,技巧在答題過程中起的作用開始明顯,。因此,,對于技巧的掌握,建議大家多做真題,,多多總結(jié),,讓技巧成為自己的本能反應(yīng),考試的時(shí)候能夠條件反射的做出,,這就是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最高境界,。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,,大家早上好!
“逝者如斯夫,,不舍晝夜”,,本周緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即從這一聲問候聲中拉開了序幕。
過去的每一天,,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時(shí),,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)晨讀聲響起時(shí),當(dāng)一份份優(yōu)異的成績應(yīng)運(yùn)而生時(shí).......總讓我響起這樣一幅幅感人的場景:課堂上,,那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛,,隨著老師的課堂,凝眸匯神,;課間休息之余,,也有些許學(xué)生緊隨下課的老師,步入辦公室,,叩首請教,;夜深人靜之時(shí),更有部分學(xué)子在床上架起方桌,,點(diǎn)起電子臺燈,,秉燭攻讀.......
然而,部分同學(xué)的表現(xiàn)也更讓我們老師揪心:上課趴睡,,作業(yè)照抄,,周周清成了周一清;語文課上做數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)課上看歷史,,歷史課上記單詞??白天鬧不停,晚上睡不著,早上起不來,。
我無異于批評孰對孰非,,我只是想把我看到的一些現(xiàn)象,展現(xiàn)在我們大家面前:怎樣的學(xué)習(xí)才有效,,怎樣的效率才最高——這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問題,。當(dāng)前,我校踐行“先學(xué)后教,,定時(shí)限練”的教學(xué)模式無疑就是注重學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率的最有效途徑,要求同學(xué)們做到“堂堂清,,日日清,周周清,,月月清”,,“今日事今日畢,留到明日更著急”,。我認(rèn)為,,首先要明確一個(gè)概念,效率不等于效果,。學(xué)習(xí)效率是單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少,。單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容多,就叫效率高,。舉個(gè)通俗的例子:兩個(gè)人記單詞,,同樣5個(gè)單詞,甲同學(xué)花了1分鐘,,乙同學(xué)花了5分鐘,,這就叫效果相同,都記住了5個(gè)單詞,;但甲同學(xué)只花了1分鐘,,因而甲同學(xué)的效率比乙同學(xué)高,是乙同學(xué)的5倍,。
第二,;要解決思想問題,即要有切實(shí)可行學(xué)習(xí)目標(biāo),。這是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,試想:一個(gè)連學(xué)習(xí)目標(biāo)都沒有的學(xué)生,學(xué)習(xí)效果肯定不會(huì)好,,因而就不要談學(xué)習(xí)效率了,。
三、善于制定計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)任務(wù):要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來安排計(jì)劃,,使自己清楚地意識到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。
四、用頑強(qiáng)的毅力,,排除對學(xué)習(xí)的干擾:不少學(xué)生承認(rèn),,學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊或者被其他事情侵占,是由于自己缺乏毅力所造成的,。因此,,要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,就要在克服困難,,實(shí)現(xiàn)志向的過程中磨煉自己的毅力,。
五、不斷檢查時(shí)間的利用率:每天要想一想:過去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù),?花了多少時(shí)間,?時(shí)間利用率如何?效果怎樣,?怎么改進(jìn),。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,使時(shí)間利用率得到提高,。
六,、善于利用零碎時(shí)間:達(dá)爾文說:“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間”。一個(gè)人如果認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要,,看到自己水平不高,,感到時(shí)間的緊迫,就會(huì)自覺地去利用零碎時(shí)間,。零碎時(shí)間最好用來學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科,,以吸引自己的注意力。
最后,,生活要簡樸,,朋友要挑選:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。要與有抱負(fù),,有志氣,好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來往,。如果交上了不求上進(jìn),,只講吃喝玩樂的朋友,并仿效起來,,那么,,自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會(huì)一天天少起來,。
總之,學(xué)習(xí)無定法,,態(tài)度就是最好的方法,。態(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)決定效果,,有了高效果,,才有高效率。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十七
1.一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球,、3個(gè)黃球,,每個(gè)球只有顏色不同,現(xiàn)在任意摸出一個(gè)球,,摸到______球的可能性較大.
2.擲一枚均勻正方體骰子,,6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,,3,,4,5,,6,則有:
(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.
3.某班的聯(lián)歡會(huì)上,,設(shè)有一個(gè)搖獎(jiǎng)節(jié)目,,獎(jiǎng)品為鋼筆、圖書和糖果,,標(biāo)于一個(gè)轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示),,轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),參與者轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),,指針落在哪一區(qū)域,就獲得哪種獎(jiǎng)品.則獲得鋼筆的概率為______,,獲得______的概率大.
4.一副撲克牌有54張,,任意從中抽一張.
(1)抽到大王的概率為______;。
(2)抽到a的概率為______;,。
(3)抽到紅桃的概率為______;,。
(4)抽到紅牌的概率為______;(紅桃或方塊)。
(5)抽到紅牌或黑牌的概率為______.
二,、選擇題,。
5.一道選擇題共有4個(gè)答案,其中有且只有一個(gè)是正確的,,有一位同學(xué)隨意地選了一個(gè)答案,,那么他選對的概率為().
a.1b.c.d.
6.擲一枚均勻的正方體骰子,,骰子6個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1,1,,2,,2,3,,3,,則“3”朝上的概率為().
a.b.c.d.
7.一個(gè)口袋共有50個(gè)球,其中白球20個(gè),,紅球20個(gè),,藍(lán)球10個(gè),則摸到不是白球的概率是().
a.b.c.d.
三,、解答題,。