透過總結，我們可以反思自身的成長和進步,。在寫總結時,，要注意適度引用相關資料和參考文獻，增加可信度和權威性,。閱讀他人的總結范文,，可以開拓自己的思維，擴展自己的知識面,。

個人成長心得總結篇一

學校安排我與青年教師__建立了師徒關系,。當時，我是中學一級教師，縣教學能手,，18年的教學經(jīng)歷和6年的班主任經(jīng)驗,，學校把兩個青年教師交給了我，也是順理成章的事,。況且,，我一向樂意與青年人交流，有多年的帶徒經(jīng)歷,，我相信必須能與她倆共同提高,。

建立師徒關系后，我們三人在同一個辦公室,、帶同一個年級的語文課,，幾乎朝夕相處，給我們指導,、交流,、合作帶來了方便。一年來,，我們從制定計劃,、確定教學目標和重點、難點到方法的選擇,，以及課后反思,，簡直是全程研討。她倆經(jīng)常向我提出有關教情和學情的問題,，我總是耐心細致地給她們講解,，并從理論上分析，實際中論證,。同時,，我也從她們身上學到了不少新的知識，掌握了先進的教學手段,，我們真正實現(xiàn)了互幫互學,，師徒相長。

經(jīng)過一年的互教互學,、互聽互評,，我們師徒不僅僅教學水平有了很大提高，教學成績在全縣都名列前茅,，受到了社會,、學校、家長,、學生的好評,。不僅僅如此,，一批教學成果也涌現(xiàn)出來。

張靜撰寫的論文《淺談語文教學中語感的培養(yǎng)》在山西省教育學會組織的課堂教學改革優(yōu)秀成果評選活動中獲一等獎,，2005年被評為縣教學能手和學校模范教師,。劉麗萍被評為縣模范教師。

成績的提高,，社會的肯定,，成果的出現(xiàn)，更增添了我們師徒的信心,。今后的教學中,，我們更要加強交流,，共同探索教育教學規(guī)律,，繼續(xù)提高教育教學水平，向名師邁進,。

個人成長心得總結篇二

教師的一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個思想進步的教師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、做一個有愛心的教師,。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心,，精心地呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三,、做一個理念新的教師,。

我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。形成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。在教學上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識不只是來自老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。我們在教育的崗位上還須不懈地努力!教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

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個人成長心得總結篇三

x月xx日,，我校全體教師參加了學校組織的,，由教師進修學校潘向明常務副校長為我們作的一次非常有意義的講座。潘校長講座的主題是教育和教師的專業(yè)發(fā)展,。他從教育的本質談起：教育是什么,？教育是“服務”——這是我第一次聽到的表述。教育為社會的發(fā)展服務,；教育為學生的發(fā)展服務,。所以我們和學生之間是平等的，應該是友善的,。聽到這里,，回想自己平時和學生的關系，真是汗顏,。學生時不時的被訓斥,，我總是居高臨下地用那種所謂的師道尊嚴的目光瞪著學生。再談到如今學校的所謂的“減負”和學生對學習缺乏的學習興趣,，無不刺痛我的心,。作為一名教師，一位最基層的教育者真是難受,，而面對如今的社會現(xiàn)實又是多么的無奈,。我想今天的講座在我心靈深處產(chǎn)生了震撼，那一定會在行動上有所體現(xiàn),。當潘校長談到語文教學的課文欣賞課時,，我體會真是感同身受。我們的學生是喜歡這一類的欣賞課的,，但是“考試”這把利劍砍掉他們的興趣,。潘校長風趣地談到興趣課到底是誰的興趣——家長的興趣、老師的興趣,。他把我們的一些老師與“訓獸師”作了比較,，既深動又形象。我們有的老師確實是不把學生當人來教育,，反復的“填鴨式”的教學抹殺了學生的學習興趣,。談到教育與社會相結合，教育與生產(chǎn)勞動相結合時,，確實揭示了當今社會教育的要害,。如今的學生家長也好，還是我們的老師也罷,，只要你考試分數(shù)好,，其他一切就不必理會，學生是高分低能,。

潘校長談的第二個話題是教師的專業(yè)發(fā)展,。他把我們老師和醫(yī)生作了比較,，就顯而易見了,。醫(yī)生的專業(yè)性很強,，而我們老師目前相對而言專業(yè)性就要差得多了,。中國教育名家竇桂梅曾說過這樣讓人深醒的話：一個好教師不全是靠培訓成長起來的，更不是靠檢查,、評比造就的,。與其忙忙碌碌，不如圍繞自己的特色鉆研下去,，深化,，細化，創(chuàng)造屬于自己的心靈財富,，在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自己的寧靜心境,，并置身其中朝著理想的目標默默地努力，靜靜地成長,，靜心鉆研,。

好教師的知識結構應當由三塊組成，即精深的專業(yè)知識,，開闊的人文視野,，深厚的教育理論功底；古典文學修養(yǎng)和哲學修養(yǎng)的不足,，決定了我們要以為學生生命奠基為追求,，必須靠讀書學習進行自身的彌補和進修,，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取,。《莊子》上說：“水之積也不厚,，則其負大舟也無力,。”說明了知識之于教師的重要性,。而教師在工作崗位上獲取知識的主要途徑就是要讀書,。為了成為一名合格的小學教師，我們需要閱讀很多書,，就讓書籍成為我們的精神伴侶,。無論是古代的還是現(xiàn)代的，無論是中國的還是外國的,，無論是科技的還是人文的……一切凝聚著人類文化精神的讀物都應該進入我們的視野,，這樣教師才能底氣十足地走向學生，走向課堂,。讀書已經(jīng)改變了我們人生的起點,，也定能改變我們人生的終點,。讓書之香韻像春天里鮮花之芬芳一樣縈繞在身邊，這不是我們老師應該追求的人生最愛嗎,？讀書,、思考、借鑒,、成長必將成為教師專業(yè)化成長的必由之路,。

我和大家談我的感想，只有想讀書的人,，才有時間去讀書,；只有想搞科研的人，才有時間去搞研究,；只有想寫文章的人,，才有時間去寫文章。任何人,，不要給自己不讀書,、不寫作找借口！說什么工作太忙了,，管理學生太煩了,，教學輔導太累了，家庭瑣事太多了,，等等,。所有的借口，只會為自己的懶惰找到原因,。專業(yè)發(fā)展,，拒絕借口。專家告訴我們,，成功者一直在尋找機會,，失敗者總是尋找借口。美國西點軍校有句名言：沒有借口,。這對于我們所有的人都應該起到警醒作用,。

我和大家談課堂改革。教師教學技術,、藝術的進步來自于反反復復的“打磨”,，教研課，要反復“打磨”,，在“打磨”的過程中,，教師會獲得全面進步。所以研究課必須經(jīng)過“個人備課——試上——集體備課——再上”的過程。

我和大家說我開學以來聽課的感想,。xx鎮(zhèn)“活動單導學”課堂改革,，要重視兩個環(huán)節(jié)。一是要讓學生自主學習,。在學生自主學習環(huán)節(jié),，一定要給學生足夠多的時間，讓他們充分地自主學習,，不能把“活動單導學”課堂看成只是熱熱鬧鬧的活動,，真正的高效課堂，應該是“既有溫度,，更有深度”,。要讓學生在自主學習以后，產(chǎn)生疑問,，產(chǎn)生困惑,，或者產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望的時候，再讓他們去合作學習,。我告訴大家,，沒有實現(xiàn)“自主學習”的課堂絕不是真正的高效課堂。高效課堂需要所謂的“熱鬧”,，更需要“冷靜”的自主學習,。二是小組的合作學習。要建設優(yōu)秀的學習小組,，這是“活動單導學”課堂的關鍵,。我們很多的課堂并沒有達到真實高效的程度，活動單引導之下,，學生不能進入“自動化”的狀態(tài),，原因主要在于沒有建立優(yōu)秀的學習小組。希望大家在建立小組的問題上多動腦筋,。我和老師們一起觀看了兩組視頻,，內容是介紹實驗初中學生學習小組的。讓大家看看,，人家班級學習小組是如何建立的，組長是如何發(fā)揮作用的,，組員是如何合作的,，班級對小組又是如何考核的。希望實驗初中的做法能夠給xx鎮(zhèn)的教師有啟發(fā)和引領作用,。

我和老師們說,，要學會反思。反思課堂的得意之處，反思課堂生成的精彩妙筆,，反思學生創(chuàng)造性展示,，反思教師課堂未能達成的目標，反思課堂上的敗筆,，反思……反思是自我積累的過程,，反思是自我超越的根基。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師,，但如果寫三年反思則有可能成為名師,。

我和老師們說起對學生的管理，我們要把對學生的摯愛用恰當?shù)姆绞奖磉_出來,，千萬不要因為要好心切,、恨鐵不成鋼，而傷害學生,。要相信只要你有耐心,、只要你找到適合的方法，“沒有教不好的學生”,。要不斷地反思對學生管理過程中的得與失,。只要你方法得當，你會贏得學生的摯愛,，你會因學生的摯愛而提升生命的質量,。那也是你專業(yè)成長帶來的幸福。我和大家談了實驗初中“往屆畢業(yè)生現(xiàn)象”：學生從實驗初中升入高中上學,，因為放假了,，他們成群結隊，手捧鮮花,，來到實驗初中看望老師——這是全市任何一所學校都沒有的現(xiàn)象,！孩子們回到實驗初中，圍著老師轉呀轉呀,，對學校那么依戀,，對老師那么依戀，對老師那么感激,。那情那景,，是教師專業(yè)成長帶來的最最崇高的生命質量！

我把關于寫文章的想法告訴老師們,。寫文章并不難,，難的是你沒有寫作的意識。教師要聯(lián)系實際去思考,、去寫作,。一線教師，每天都有許多鮮活的案例，那些材料是最寶貴,、最生動的,，也是編輯最喜歡的。我舉了我聯(lián)系實際寫的四篇文章的例子,，現(xiàn)身說法,，告訴大家寫文章并不難。我還提醒大家,，要勤奮,，那些虛度光陰，熱衷于喝酒,、打牌的人,，甚至去賭博的人，不會有時間去寫文章,，也不會對教育教學問題作深入的思考,，一定不會寫出文章來。寫文章的人要學會“坐冷板凳”,。成尚榮先生告訴我們：從來文章忌富貴,！他還說：好文章總在青燈下。專業(yè)成長,，需要教師從浮躁的氛圍中解脫出來,，清靜出來。

我和教師們談我的感想,，教師成長要追求一種精神,，對教育事業(yè)的真諦不斷追求的精神。在你的實踐中探索教育是什么,、教育為什么,，探索什么樣的教育才是最適合孩子發(fā)展的教育。我們要始終生活在對高遠目標的追求中,，始終生活在成長的道路上,。

給教師作專業(yè)成長的報告是不容易的事。今天,，中心初中沒有從外邊請專家來為教師們作報告,。而是由我，用我個人的一些成長經(jīng)歷為老師們作了現(xiàn)身說法的報告,。我,，xx鎮(zhèn)中心初中校長，對xx鎮(zhèn)教育教學現(xiàn)狀有了很多了解,，特別是對xx鎮(zhèn)的教師專業(yè)發(fā)展狀況能夠很準確地把握。我覺得，由我親自作報告,，很有針對性,，很有實效性。應該屬于“高效課堂”的范疇了,！今天下午,，200多名教師，濟濟一堂,，大家聽得很認真,。我也講得很賣力。畢竟,，是在自己家里,，我爭取用力所能及的智慧為教師們作一點點兒貢獻。

xx初中錢校長在報告會開始前和我調侃地說,，中心初中校長親自作專業(yè)成長報告,，這可能是第一次，你也可能是第一個,。

我感謝我有“第一次”,、“第一個”的勇氣！

我相信,，xx鎮(zhèn)的教師,，能夠在專業(yè)成長的道路上前進，大家會因此不斷地提升生命的質量,。

但愿,，我今天下午2個小時的報告會給老師們帶來一點點收獲。因為我責任在于——引領教師專業(yè)成長,。

個人成長心得總結篇四

轉眼間,，來到芙小工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師在工作和生活上給予我很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力,，各項工作得以有條不紊的開展,。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。此外,，學校組織的科組活動和集體備課活動,，也使我明白了教學的目標和方向。

總的來說,，我在這過去的一年中,，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進步，這是在大學中都無法學到的,。尤其這一年里,，我轉變了很多觀念，而且更加明確了“關注學生”這一重要思想,。

學生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié),，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們zui原始，zui真實的想法,，如果老師能夠關注到學生這些細節(jié)表現(xiàn),，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學行為,，就有可能收到意想不到的效果,。關注著課堂上每一個學生的表現(xiàn)，適時地去調整自己的教學,。在真正的課堂上,，就算有上萬人坐在學生中間,，教師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學生,，一定要做到“心無雜念”,，這是我們追求的教學境界,。

在今年的教育教學中我還特別關注了學生在課堂中的情緒表現(xiàn),，在整個課堂教學過程中，我覺得不僅要關注學生的學習狀況,，更要關注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時候“師生情緒對立時，學生會拒絕接受來自教育者的一切要求,?！边@也是我明白在教學中，我不能忘記保護學生的自尊心和上進心,。

實踐證明,，關心學生的身心健康是教師的職責，只有從學生的個性差異,、思維規(guī)律,、心理、生理特點出發(fā),，走進學生的心靈,，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼,，結合教育的需要,，把握適當?shù)慕逃龝r機，教育才能收到效果,。我在實踐中不斷學習,，也在實踐中開始慢慢成長。

個人成長心得總結篇五

時間好像是加快了步伐,，卯足了勁兒似的要飛躍到2015年了,，回頭望望2014年的歷程，這是我成長中的一年,，因為我有幸在校訊通寫博這條路上使自己逐漸變得成熟而豐盈了,。

2014，告別了浮躁,，告別了懈怠,，看到的是成長中的嶄新的自己，讓我以最努力的姿態(tài),，去迎接充滿希望的2015的到來吧,！

個人成長心得總結篇六

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

首先,我認為,，好教師必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識,，培養(yǎng)學生的實踐能力,，使學生懂得、各種事理,。這就要求教師應具有“學而不厭,，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備,，并在此基礎上,，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

因此教師要不斷更新充實自己的學識,，做到博學多才,。博學多才對一位教師來說顯然很重要,。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才,，學生才會“親其師,、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識,。它表現(xiàn)在精通與知新的方面,。精通，就是對所教學科,，要掌握其基本理論,，了解學科的歷史、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點,、難點,。不僅要知其然，而且要知其所以然,，抓住要領,，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，激發(fā)學生學習興趣。知新,，就是要學習新知識,，講課要有新意。當代科學知識分化急劇,，新陳代謝迅速,，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息,、新知識、新理論,，不斷充實自己,，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新,，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育,，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。教育是一個發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷,，只有這樣,，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的境界,。因此，我利用業(yè)余時間自學,，學習教育教學的新理論,，新理念，新方法,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才,。

個人成長心得總結篇七

時間好像是加快了步伐,，卯足了勁兒似的要飛躍到2022年了，回頭望望2021年的歷程,，這是我成長中的一年,，因為我有幸在校訊通寫博這條路上使自己逐漸變得成熟而豐盈了。

2021,，告別了浮躁,，告別了懈怠，看到的是成長中的嶄新的自己,，讓我以最努力的姿態(tài),，去迎接充滿希望的2022的到來吧！

個人成長心得總結篇八

xx年步入社會,，幾年來我所從事的職業(yè)大多和金融有關,，主要從事過理財融資和貸款行業(yè)。

回顧一下工作歷程,，第一份工作是10至11年是在picc中國人壽保險部任職。保險公司是特別鍛煉人的地方,，每天都有人在離開,，每天也都有更多的人在加入。對于剛剛步入社會的我多有不適,。他們擁有最原始的宣傳手段,，高超的銷售技巧，最可怕的工作熱情,，最完善的培訓模式,，以及最先進的洗腦方法！保險公司每天都有早會,，在十點進行,，這個時間段很巧妙，一個公司這個時間去上班可能會覺得有點太遲了,，其實不然,，之所以說巧妙是因為在這個時間之前，是員工要去現(xiàn)場"展業(yè)"時間,。公司的早會極其重要,，是給每一位員工進行思維充電，說大點是正心，而早會每天必分享的一句話就是"堅持不懈,、直到成功",，這是讓我始終銘記的一句話。當你說出第一遍的時候別不覺得怎樣,，可當你每天不斷去重復后,，會發(fā)現(xiàn)它是存在魔力的。舉一個做保險的時候的例子：當時的宣傳手段很原始,，還局限于走街串巷的拜訪,，當你每到一個商家的時候，都要去調整自己的心態(tài),，保持相對完美的微笑,，這不算容易的一件事，但得到回復往往都是拒絕并且出現(xiàn)辱罵的字眼會非常的普遍,，工作的效率還是很低的,，而能否提高效率，這就存在工作技巧了,，每到一家商戶進門第一句話如果不是推銷,，而是換成"老板生意興隆"，效率上會有明顯的提升,，最起碼很少聽到辱罵了,，畢竟伸手不打笑臉人嗎。

每天回到公司,，把這些挫折和遇到的難處以及取得的成就,，都會在早會上一一分享，這也造就了我在幾百人面前交流自如的能力,，別切也是在"堅持不懈,、直到成功"，這句話的勉勵下,，成功地擁有了自己的團隊,，并且當上了主管。很難想象當時苦哈哈的我是怎么堅持下來的,，可能是因為剛剛步入社會的初生牛犢不怕虎的勁頭,，現(xiàn)在回想起來可能是大氣氛下的帶動，是環(huán)境的力量吧,。

的工作,，甚至可以說是勝任，而后又轉戰(zhàn)了兩家小貸公司,，在小貸公司受益還是比較可觀的,。

xx年初,，小貸行業(yè)開始逐步得到國家的扶持和重視，相繼出臺了一些政策,，行業(yè)運作難度加大的同時也逐步開始正規(guī)化,。當時經(jīng)原保險公司朋友推薦，我到了"冠群馳騁"的`理財部,，應聘主管,，這是我頭一次接觸融資工作，了解了融資和保險的區(qū)別和聯(lián)系,。保險需要發(fā)掘客戶的需求,，但融資不然，客戶是有理財需求的,，但融資最大的問題就是信任,，憑什么把錢交給你們，這和保險又有對比啦,，因為保險公司的品牌效應還是非常強大的,，也是因此在理財公司學會了，做銷售先做人,，往往一個客戶要維護很長的時間,，讓他對你產(chǎn)生了信任的同時才會對你的公司產(chǎn)生信任。曾經(jīng)有一個客戶我維護了很長時間,，她的家庭環(huán)境很一般,，早年離異她一直覺得很虧欠自己的兒子，而兒子又不太爭氣,，她手里僅有的一點閑錢給兒子害怕兒子敗家,，把她辛辛苦苦積攢了一輩子的這點積蓄敗掉，而我們公司正好有一種理財可以按月返還,，天時地利人和全都滿足了，唯一存在的問題就是信任,，想從別人的兜里掏錢是最難的銷售,，老百姓一輩子的積蓄看得比命都重。贏得她的信任就是我工作的核心,，維護了兩個月沒有任何起色,，但我仍然沒有放棄，重新?lián)Q了一個切入點,，從她的兒子入手,，年輕人的接受力和理解力比較強，她兒子的一句話要比我說上半年還管用,，這就是信任,。而后來她的兒子也因為感受到了母愛，從而母子和好如初，并終于成為了我的客戶,。出于對我的信任和感謝,，后來她給我介紹了很多客戶。

xx年末,，我脫離了"冠群",，可能是因為做習慣了貸款，回來做這種主動式銷售,，讓我覺得身心俱疲,，從而又回到了貸款行業(yè)。但是人往高處走嗎,，我就去接觸了,，擔保行業(yè)，雖然也是貸款但是是一個全新的視野,，擔保行業(yè)我理解不深,，個人覺得絕對是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，國家對民間借貸的政策放寬,，必將導致該行業(yè)的發(fā)展壯大,，而正規(guī)化運作也將是必由之路。

以上是我這幾年的工作簡歷及對所從事的職業(yè)的一點粗淺感悟,，其中有努力和成功,、挫折和失敗、經(jīng)驗和教訓,。我還有很多不足之處,，還需要加強專業(yè)知識學習，也非常希望能在一個有規(guī)模,、有形象,、管理正規(guī)的融資平臺展現(xiàn)自己的才干。

個人成長心得總結篇九

時間如流水過匆匆而過,，時間對于每一個人來說是公平的,。只有把握住時間的人才是成功的人。

總結一下上學期的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個要點,。

在學習上，上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,，經(jīng)過上個學期的適應,，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看,。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊,，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,，我還充分利用學校的圖書館資源,，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習慣,。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的,，那就是學習態(tài)度,！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,，我一有問題就問同學和老師,，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。

學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。這個方面我們宿舍就做得比較好,。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會理解別人,，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友,?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來,，我從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會,。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了,。還有的是，我在生活中,，始終保持干凈的作風,，做到勤清潔，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

在業(yè)余生活中上，我覺得我收獲最大就是學會了,，其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質,。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步,、打籃球,、踢足球、打羽毛球等等,，我就約幾個朋友一起去跑跑步,，雖然運動量不是很大,，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式,！現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多,，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲,。

總之,，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不能再浪費一分一秒,，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西,，作好筆記,。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例,，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問,，戒除害羞的習慣,。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年,，我要好好珍惜這難得的讀書機會,，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩,。

在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。大學就相當于一個小型的社會,，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了,，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一,，十一,，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是通過打工,，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人,。通過參加有些活動,，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西,；而有些,，則使我更加了解、熱愛我們的學校,、班級,，加強了集體觀念。

個人成長心得總結篇十

為了提高教師專業(yè)素養(yǎng),，提升教學藝術水平,，各學校都大力推行多種形式的培訓模式，國培行動,，這種引領式教學方式,、高效網(wǎng)絡培訓模式，無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點,，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新基地,，特點如下：

（一）國培行動，搭建了教師自主學習的平臺,。

黨的十六大報告明確提出：“形成全民學習,，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展,?！保鳛榻虝藶樘炻毜慕處?，更應成為學習的時代先鋒,、知識富翁。若給學生一杯水,，那么教師必須是長流水,、新鮮水,。

國培行動，如及時雨一般,，為農(nóng)村教師搭建了自主學習,，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。使廣大教師實現(xiàn)了與大都市同仁們共享優(yōu)質教育資源的夢想,。有人說：“高度決定視野”,，北大網(wǎng)絡教育學院聘請資深的網(wǎng)絡教育專家、教育技術專家向我們傳授新知識,、新理念,。使我們對“教學目標、學習者分析”,、“媒體與教育方法的選擇”,、“信息化教學資源收集”、“教學實施”,、“初中語文教學分析”,、“教學評價”、“教學研究與反思”有了系統(tǒng)全面的認識,，教育專家的講座高屋建瓴地指引了學科教學的新方向,，使我們對閱讀，寫作,，綜合性學習有了全新的認識,，解決了一些多年來懸而未解的課題，大有“聽君一席話,，勝讀十年書”————如沐春風的感覺,，為提升農(nóng)村教師的理論水平，為突破多年來語文教學的障礙掃清了道路,。

在開發(fā)學習的途徑上,，“曬一曬你收集的初中語文教學資源和網(wǎng)站”的討論帖，匯集學友們的建設性意見,，如民間采風,、旅游觀光、網(wǎng)上沖浪,、挖掘同事,、自我反思、影視媒體,、游逛書店,、剪報集錦等，為收集、積累語文資源,，做研究型教師提供了全新的思路,。

（二）國培行動，創(chuàng)建了教師自由交流的碼頭,。

以往,，教師交流多集中于校本研訓聽評課活動的局部范圍內。去年,，我區(qū)開展了“打造強勢學科”的教研活動，我校所在地六所初中組建了區(qū)域內校際教研共同體,，開展聯(lián)片教研,，聯(lián)片教研的確把學科交流活動引向縱深，且取得了良好的效果,，但是局限在短暫的時段內,，國培行動，網(wǎng)絡教研能突破時空的局限性,，打破了文化層次,、年齡結構、城鄉(xiāng)地域的羈絆,，創(chuàng)建了教師自由交流的碼頭,，對同一話題教師們“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”,，從不同的'角度自由發(fā)表個性主張,，沒有校園同僚文化的拘囿，交流方式實現(xiàn)了“一對多”“面對面”“層對層”的立體化教研交流,，在愉悅寬松氛圍中,，實現(xiàn)思維的撞,、靈感的迸發(fā)、心靈的契合。例如：“怎樣上好初中語文課”,，學友們從提升自身素質、調動學生興趣,、介入多媒體,、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、遴選教學方法等角度為我們打開一盞盞領航教學的明燈,，感受到文教學的魅力,，使我們堅定了誓做“語文人”，守好語文陣地的信念,。

（三）國培行動,，開辟了自我反思的驛站。

美國學者波斯認為：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的認識,，只有經(jīng)過反思,，教師的經(jīng)驗方能上升到一定的高度，對后續(xù)的行為產(chǎn)生影響,?！比绱丝磥砣糇鲆幻把芯啃汀苯處煂崿F(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展，當與反思同行,。這對于一度曾執(zhí)著于“只顧埋頭拉車,，而不抬頭看路”的老教師真應駐足思忖，讓回頭的“反思”成為專業(yè)化成長遠行路上的驛站,。

個人成長心得總結篇十一

光陰似箭,，時間如梭。轉眼間上班已經(jīng)一年多了,，回首過去的一年,，內心不禁萬千。在各位領導的幫助帶領下,，以及和同事的共同奮斗,，和經(jīng)過了自己的積極努力，我順利地做好自己的工作,，這也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習,，不斷的進步,，慢慢的提升自身的素質與才能。以下就是我今年的工作總結,。

一,、工作態(tài)度、思想工作,。我熱衷于本職工作,，嚴以律己，遵守各項廠規(guī)制度,，嚴格要求自己,，擺正工作位置，時刻保持"謙虛,、謹慎,、律己"工作態(tài)度，在領導關心培養(yǎng)和同事們幫助下,，始終勤奮學習,，積極進取,，努力提高自我，始終勤奮工作,，認真完成任務,，履行好崗位職責，堅持理想,，堅定信念,，不斷加強學習，牢固自己工作技術,！

二,、設備操作，工作領悟,。每一個好的`員工都應對自己的工作認識清晰,，熟悉和熟練自己的工作。勤勤懇懇,、盡職盡責、踏踏實實的,？的本職工作,。反應簡單，操作同樣需要嚴謹細致,，這要求我要對設備及操作過程情況熟悉與理解,，還應有較強的理論知識。不但要有對機器工作操作的了解,，也要有對發(fā)生故障的應變能力,，完成領導給予的各項任務。但由于自己的能力有限,，不能做到一絲不差,，所以自己在工作過程中也有許多不足和缺點，對機器的原理和工作技巧還稍欠缺,，但這些會讓我更加努力的工作,，謙虛謹慎的向別人學習，盡可能提高自己的工作能力,，使自己在自己的崗位上發(fā)揮到最大的作用,，更快更效率的完成自己的本職工作，和其他同事的人際關系也很重要,，因為一個人的能力有限,，每件事的成功都是靠集體的智慧，所以和同事們團結在一起才是成功完成領導交給的工作任務的前提,，這一點不僅僅是工作,，平時的生活中也是如此,。

個人成長心得總結篇十二

為了更有利于自己的專業(yè)成長，本人就一學期以來自己在個人專業(yè)成長方面的情況小結如下：

本人一貫堅持四項基本原則,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人，為人師表,，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感。俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。一學期以來，本人認真學習《教育新理念》及《給教師的一百條新建議》,，完成了兩萬多字的讀書筆記,，并給合自己地實際，制定了三年讀書計劃和三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，經(jīng)常與同事展開教育思想討論,，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學水平,。

一直以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握學科最新的改革趨勢,，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題,。

以上是我一學期以來所作的個人專業(yè)成長小結,，成績只能代表過去，學無止境,，我會繼續(xù)努力,，為成為一個優(yōu)秀的政治教師而努力,。不斷充實自己，努力創(chuàng)設和諧的教學氛圍,，讓自己的教育教學水平更上一個新的臺階,。

個人成長心得總結篇十三

《成長比成功更重要》就是講述了中國北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國人的成長故事，在外人眼中,，這些中國人無疑是極其成功的,，但他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常,，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力,，來自于學校與教師恰當?shù)慕逃斎灰搽x不開他們的家庭教育,，他們每個人也都飽受挫折,，可是他們站起來了，使自我更堅強更“聰明”,。

作者從中國人的角度出發(fā),，挖掘、討教,、分析了30位研究人員的成長故事,，并嘗試總結出了一些規(guī)律性的東西。

在這30人中間有大陸人,；有年長者，有年輕者,；有少年大學生,，被譽為“神童”之人，也有任性愛玩,，調皮搗蛋之人,；有家境殷實的大戶人家，也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓,；有出國留學載譽歸來的大教授,，也有本科、研究生,、碩士,、博士上來……讀完所有中國等級課程的學者；有沉穩(wěn)內向刻苦鉆研之人,，也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人,。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗，竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質和技能一一對應,，并構成鮮明比較,。

作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈,，里面容納了億萬學生，每一個學生在那里都有自我的位置,，這個大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀,，是一個金字塔，塔有五級,，學生則有五種類型,，分別對應金字塔的五個層次：

a、厭學型：不歡樂,、厭煩,、心理上的強烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到教師臉上去,；

b,、被動型：消極、被動,、麻木,，在父母教師的督促和環(huán)境的壓力下取得提高；

c,、機械型：全身心投入刻苦用功,，按部就班的朝著一流的方向努力；

e,、自主型：擁有上一級學生的特征,，此外還有：自主、自由,、堅韌,、歡樂，有個性,，有活力,，有想象力，享受學習而又不是完成學習,，不以分數(shù)衡量成敗,，不必須是第一名，但必須有獨立的意志,，有強烈的興趣,，有一個執(zhí)著追求的目標。

而作為e學生,，你不得不有以下幾個觀念：

1,、你不需要無微不至的照顧，獨自去尋找奶奶家,。

寄人籬下,，有一種很難受的感覺,，但這對人的性格培養(yǎng)是有好處的，張亞勤這樣敘述了自我的童年,。張亞勤兩歲父親便離他而去,，母親再嫁，他生活在一個復雜的家庭,，這種寄人籬下感覺,，他小小年紀就學會承受。一個人要把自我放在一個更適合自我的位置上,。一個人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護,，也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。

2,、你不僅僅屬于你的父母,，你屬于整個世界。

一個人是否能成功,，很大程度取決于一個人的家庭教育,。李開復出生于一個稱得上是豪門的家庭，在他11歲時,，他偶然有機會隨哥哥去美國讀書,，他向往美國的生活，可是他也擔心一向對他嚴格的母親會反對,，而事實卻恰恰相反,，母親卻十分開明，決定給他一片自由的天空,。就如李開復自我說的,，如果當初我沒有去美國的話，此刻也不會很失敗,，但至少沒有此刻這么成功。

3,、無論你出生在寒舍還是豪門,，起點都是一樣的。

沈向洋的父親是個窮教師,，母親是地道的農(nóng)民,，他讀書的地方，是個搖搖欲墜,、破爛不堪的“牛棚教室”,。很多年以后，和李開復一樣,，他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學的計算機系,。他獲得了和李開復一樣的學位,，并且步步緊逼李開復的成就和名望。

但他們的經(jīng)歷卻完全不一樣：一個來自臺北的富有家庭,，一個來自蘇北的窮苦農(nóng)民家,。但他們有著一個相同點：他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。

4,、不怕淘氣,，就怕沒有一個好習慣。

張亞勤從來就被人稱為是天才兒童,，全因為他能迅速跳級,，這在此刻的學生和教師看來，簡直不能想象,?？墒窃绞锹敾鄣暮⒆樱驮饺菀讝|張西望,，時常表現(xiàn)出一種坐不住的樣貌來,。亞勤喜歡把所有的學習當游戲，沒有一個興趣能夠堅持不懈,。但他母親的一席話卻改變了他的壞習慣：先做應當做的事,，然后再做自我想做的事。

5,、你的一生能走多遠,，很大程度上取決于童年的天地有多大。

如果他一向在武漢,，沒有走進那個“流放地”,，是不可能有今日的。的潮流使他從職工大院里舉家搬到了葉縣,，那里沒有大院,，沒有高墻，他每一天接觸到不一樣的人,，眼界和空間都大了許多,。童年生活的職工大，簡直就是他的噩夢,。有了開闊的眼界,，他堅定地抱有出國門的信念，這給他的成功之路奠定了扎實的基礎,。

“我們既然無法改變教育,，那就改變對教育的看法。”是作者的金玉良言,，還是應時之語,？我無興趣，但很贊同要做一個e學生,，即enjoy（歡樂地學）,、eq（情商比智商更重要）、excellence（卓越）,。

認真的讀他的著作,，從中我找到了對生活的自信以及進取樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中,，總會碰到一些意想不到的機遇,，或許這時期望就出現(xiàn)了。在工作和生活中,，時時作好準備,，時時堅持上進的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。

如果還未開始就放棄了努力,，就等于失去了一切機會,；失去機會等于失去了成功的期望，這樣就與我們的最初目標背道而馳,，這是極為不可取的,。

在以后的工作中，我會努力創(chuàng)造機遇,，勇于應對生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn),，在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自我的一片天地。

個人成長心得總結篇十四

座右銘：人不能創(chuàng)造時機,，但是可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機,。

蔚藍的天空屬于展翅翱翔的雄鷹；廣闊無垠的草原屬于縱橫馳騁的駿馬,；三年的大學生活是我用辛勤的汗水描繪的一幅多彩的風景畫,。

在思想上，我經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮,；在走近黨組織的道路上,，我經(jīng)歷著磨練，接受著考驗,；在學習的道路上,，我面對一道道難題,，留下一滴滴汗水,；在成長的道路上，我時刻面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),！

三年里,，在學校領導,、老師的關懷和幫助下，我邁著堅實的步伐,，奮發(fā)進取,，努力學習，樹立了堅定的政治觀,，科學的世界觀和人生觀,，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動觀,。學會了用理智的閘門控制自己的情感和行為,，遵守學校的校風校紀，響應學校的各項號召,，戰(zhàn)勝了前進道路上的各種各樣的困難和挫折,，積極主動地錘煉和提高自己的“自知、自立,、自制”能力,，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強者,。

學習是大學生永恒的主題,，是大學生的中心內容和主要任務，出色的完成學習任務是每一名大學生責無旁貸的天職,?？释刹诺拇髮W生都應該把自己的學業(yè)同當前時代的需要緊密聯(lián)系在一起。在正確的學習目的的指引和推動下,，端正學習態(tài)度,，掌握科學的學習方法，努力去構建合理的知識技能結構,，把自己塑造成一名符合時代要求,，適應社會主義市場經(jīng)濟體系和當今激烈的國際竟爭的有真才實學的復合型人才。進入大學后,，我深知作為一名學生,，其首要任務仍是學習。在新的階段,，學習被賦予了全新的內容,，面對學習中出現(xiàn)的困難，我沒有畏懼和迷茫,，而是積極地調整學習方法,，明確學習目的，加大學習力度。功夫不負有心人,，三年中的所有課程我都取得了較為理想的成績,。

然而，在成績面前我仍清醒地認識到一個人要想立足于充滿競爭的二十一世紀,，必須尋找更多的機會來拓寬自己的視野,。因此，我除了加強專業(yè)課知識的學習外,，還報名學習了計算機國家二級,、autocad、photoshop等軟件課程的學習,，使自己真正做到“一體強健,、兩翼豐滿”。一切成績都屬于過去,，在新的起跑線上,，我會不斷努力，用自己辛勤的汗水去譜寫人生更加絢麗的篇章,。

記得那年,，我剛進入初中，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學陌生的老師,。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了,。老師和同學也都成為朋友了，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來,。中學主要是學習，自己卻不曾認真的努力的學習過,。上課總愛睡覺,，總愛耍些小聰明，老師布置的作業(yè)也不去做,，以及許許多多的事都沒有我的份,，直到每次考試都考的很差。所以在老師眼里我是一個調皮的孩子,。我就集老師的“寵愛”于一身,，快樂的進入了高中。

高中生活緊張而充實,！但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學習只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學習。而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學,。沒有掌握好學習方法呵基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得老師沒那么關心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進的動力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的不斷鼓勵下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己一定能成功的，還不沒有到放棄的時候,。我決定一定要努力考上大學,，去體驗一下大學的生活。曾聽說過：在大學里先學作人,，其次是作學問,。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。

進入大學,，由于現(xiàn)實和理想有一定的差距,，這使我的思想又產(chǎn)生了動蕩，但是在輔導員和班主任的細心指導下,，我很快地實現(xiàn)了由中學到大學的“四個轉變”,，即：心理狀態(tài)的轉變（在新的生活環(huán)境和人際環(huán)境中，調整自己的心理態(tài)勢,，樹立自信心,，自覺地豐富生活，充實自身,，主動地與人交往,，尋找友誼，加強彼此間的思想交流和情感交流,。優(yōu)化心理,，提高自控及對挫折的承受力，保持心理的健康發(fā)展）,，行為方式的轉變（大學生活方式的特點：自我教育,，自我管理,，自我服務，因而行為方式的自主性,、規(guī)范性,、有效性顯得特別重要。應具有明確的主體意識,，注意養(yǎng)成自立,、自尊、自強,、自愛的獨立性格,，加強道德修養(yǎng)，不斷提高行為的自覺性,、結構性,、有效性），學習方法的轉變（這是從機械接受性,，記憶貯存性的學習方法向自主性,、結構性、創(chuàng)造性學習方法轉變）,、理想目標的轉變（把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x四有新人）,。從而很就地適應了現(xiàn)實的大學生活。

在當今新時期,、新形勢下,，社會對大學生提出了更高的素質要求，它不僅要求大學生要熟練地掌握一定的專業(yè)知識,，還應具備一定的工作能力,，組織協(xié)調能力等等。三年來,，在繁忙的學習之余,，我積極投身到學生工作當中，努力提高自身綜合素質,，充分挖掘自身潛能,。

三年的大學生活給予了我獲得“自知、自立,、自制”能力的機會,。這種機會，不僅是我今天駕馭生活的需要,，也是明天走向社會,、適應快節(jié)奏生活，成為開拓的創(chuàng)新性人才必備的意志品質,。在大學生活的實踐中,，我積極主動地鍛煉和提高“三自”能力,，使自己不斷走向成熟。

為了加強自立能力的培養(yǎng),，我積極投入到社會實踐和校園文化活動中,。通過這些勞動，不僅使我懂得了生活的艱辛,，明白了生活的意義,，而且充實了我的知識面，增強了我的生存能力,，提高了自身的綜合素質。

大學生活既是豐富美好的,，又是緊張復雜的,。其中掌握約束自己、控制自己的能力是過好大學生活的必要條件,。因此,，在與同學相處中我堅持嚴以律己，寬以待人,，親善友好,；在把握大學生活規(guī)律中，善于調整,，使自己生活規(guī)律化,；在處理學習和業(yè)余活動上，冷靜地思考,，始終抓住學習這個主旋律,，有節(jié)制地安排業(yè)余生活。只有尊重實際,，運用理智控制自己的情感和行為,，才能獲得大學生活的主動權，真正實現(xiàn)自尊,、自愛,、自立、自強,。

回顧過去,，有成功是我奮斗的基礎；有不足是我前進的動力,，我一定嚴格要求自己,，在以后的工作中爭取更大的勝利！

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！人生的路任重而道遠,，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下,！奮勇前進,，永不言敗。作為一名新時期的大學生,，努力學習工作,，為母校爭光、為父母爭光,、為關心我們的人爭光,。

個人成長心得總結篇十五

教師是學生成長的守護人。對教師來說,，教師的角色定位首先是學習者,，不僅要善于向實踐學習，向理論學習,，而且要向學生學習,。我們要努力學習、努力反思,，不斷提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。下面就本學期的情況談談自己的反思和總結：

1.不斷加強學習：只有學習,，才能不斷進步和成長。讓學習成為提高自己的渠道,，讓學習成為一生的精神財富,，做一名學習型教師一直就是我的目標。所以,，我就多讀書,，多學習，多寫讀書筆記,。根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀,，記好讀書筆記,；在自學的基礎上開展交流研討，分享提高,。

2.向他人學習：以年級組,、大科組和備課組為單位，圍繞一定的主題,，定期組織教學觀摩,，開展示范課教學,。在課改的課堂教學中運用科學的教育教學模式，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，向同組的老師學習先進教學方法和經(jīng)驗,。培養(yǎng)學生的辯證思維能力，提升學生應考的技能,。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己，從小事做起,，當學生的表率,。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式,。

3.反復實踐并反思：每堂課上完,，我都認真撰寫教學反思或教學心得；有時是備課心得,，有時是教學體會,，有時是課堂教學方法實施體會,，有時是反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。并在此基礎上對教學設計,、教學課件等資料進行修改和完善,。積累好的經(jīng)驗，反思不好的做法并及時改正,，以此提高自己的教育教學水平,。

4.認真研究課題：立足自身發(fā)展實際，配合學校積極申報和參與課題的研究工作,，認真落實研究過程,，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐,，促進教育質量的提高和教師自身的成長,。

5.網(wǎng)絡研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺,，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入,、廣泛開展,。

6.提高個人人格：教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且在求知的道路上也是平等的志同道合者,。因此要做到教學相長,。

通過一個學年的教育教學活動，我不斷反思自己在工作中存在的問題,。力求把工作做得更細,、更好。

個人成長心得總結篇十六

仔細思索,，回想當年,，我們總是在大人的手心下成長。用手翻開的相簿里,，充滿了人生中的點點滴滴,，也證實了“凡走過必留下痕跡”的名言；從兒時常在不少挫折中敗退,，但父母總是發(fā)出他那溫暖的光芒,，告訴我們要以不畏縮、不膽怯的精神,，勇敢的活出自己的人生,，勵精圖治為自己打拼出一扇窗。

長大了以后,，面臨了升學的壓力,，也被父母要求一些心不甘情不愿的事情，或許現(xiàn)在的我正被課業(yè)壓得喘不過氣,，但換個角度想想,，我所面對的一切都只不過是幫助我成長的小小考驗，未來的自己即將面對的挑戰(zhàn)無人能知,，因此我很感謝父母讓我現(xiàn)在吸收了很多不一樣的資訊,，好為將來鋪一段比別人更加平順的道路；長大后,，我逐漸懂得父母的辛苦,，大人世界的痛苦與無奈，每天早出晚歸不求辛勞的上班賺錢養(yǎng)家,，總是無怨無悔的.為我們付出,；當我們失敗時，父母總會伸出雙手,，并且告訴我們：“每一個失敗都是一個邀請,，邀請我們重新來過”。

“要做大事,，不要做大官”父母總是對我這么說,，我知道父母對我的期望有多高有多深，期許我未來為國家盡一份心力。我終于知道“父恩比山高,，母恩比海深”的意義,，也懂得“做人就像蠟燭一樣，有一分熱,，發(fā)一分光,，給人以光明，給以溫暖”的付出,。

我最想對父母大聲的說謝謝您,，謝謝您每天桌上都有撲鼻而來的菜肴，謝謝您每天早上都當我的上課鬧鐘,，謝謝您每天滿臉笑容的跟我歡樂聊天,，在此我放下十分的感動與一顆希望的種子，愿所有的家庭都能幸福美滿,，也愿所有的孩子都能孝順親人,，給他們一個最溫馨的擁抱。

個人成長心得總結篇十七

眼間,，我在古田一中的語文教學崗位上又平凡地走過了上半年度,，追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本學期教學工作情況總結如下：

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一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德",。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學高為師,，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學方面：虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

本學年擔任本級高二（7）（8）兩個班的語文教學,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。 其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。 第三是做到"不恥下問"。

語文教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向陳平,、曾媖等具有豐富語文教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來,，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習,，我自己感到自己在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個班級的語文教學，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作：全心全意，盡職盡責,。我所帶的高二（8）班是我在古田一中語文教師崗位第一個擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云："其身正,，不令則從,。其身不正,，雖令不從,。"在管理班級、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到,；反對學生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。

四、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

個人成長心得總結篇十八

在我的成長過程中，書一直伴隨著我,，讓我健康快樂的成長,。

在幼兒園，我是一個“表演者”,，這時的我,，總喜歡把在幼兒園學到的東西表演給大家看。記得當時我上董老師的金口才班,，書里面有一段快板我最喜歡,，這個段子非常長，我都能一字不落的表演下來,。有一次我們家開了一個家庭聯(lián)歡晚會,，哥哥姐姐們都表演了節(jié)目，我也想在大家面前表演一下我學到的東西,，我從書包里拿出快板,，噼噼啪啪一陣打,，把一段精彩《說菜譜》流利的表演了下來，贏得了大家掌聲,。

我上學了,，現(xiàn)在我的是一個小“讀者”，一年級我讀了《小豬唏里糊?！?，里面善良、樂于助人的小豬是我學習的榜樣,。二年級我讀了《夏洛的網(wǎng)》,，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深感動了，這時我知道了友情的可貴,。三年級我讀了楊紅櫻的《馬小跳系列》,，我喜歡新新人類丁克舅舅，我喜歡尋找大熊貓的神奇經(jīng)歷,，我更喜歡馬小跳和路曼曼這一對歡喜冤家?，F(xiàn)在我四年級了，這時我正在讀曹文軒的書,，青銅和葵花之間親情深深地感動著我,，但我更喜歡少年細米的桀驁不遜，這些書像金子一樣吸引著我,，但我知道這些書比金子可貴一千倍,、一萬倍。

書就像彩虹一樣,，讓我的成長之路充滿色彩,，又像啟明星，指引我前進的方向,。