總結(jié)是對自己所做的努力和成果進(jìn)行檢視的機(jī)會,，可以激勵我們迎接新的挑戰(zhàn),。寫總結(jié)時,，可以結(jié)合自己的體驗和感受,，突出個人成長和收獲。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣賞,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

一轉(zhuǎn)眼在要塞實小工作了一個學(xué)期了,，這學(xué)期我擔(dān)任了二年級和六年級的音樂教學(xué)工作,。在這說短也不短的時間里,，我真的是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。小學(xué)二年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，我參加了校古箏班的輔導(dǎo)工作。古箏班的小朋友基本上是自愿報名參加的,。每周二,、四、五的課外活動時間訓(xùn)練,。在這個學(xué)期末,，我們參加了校藝術(shù)特長展示的演出活動,，得到了全校師生的好評。

另外,，我還經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。利用空余時間練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

總之，半年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了,，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中,，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱！

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作,。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對職業(yè)道德的認(rèn)識和師德水平有了進(jìn)一步的提高。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn),。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育,、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史,、地理,、美術(shù)、體育,、政治等,，通過請專家、教授,、特級教師,、名師講學(xué)，使教師對學(xué)科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認(rèn)識，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),， 通過學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等,。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 ,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時,，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時,。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。 對骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,，更突出實效性、針對性,。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目,，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢看,，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率。xx年的專,、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語文、政治,、英語輔導(dǎo)的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

一學(xué)年的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面。

1,、備課,。

開學(xué)初，積極參加教研活動,，在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo),。

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助…。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

五、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的`花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

一年來，我們組以“分科教學(xué),，雙向測評”的形式開展的教研活動,。我們雖然以康復(fù)和體育兩個學(xué)科分別教學(xué)的形式進(jìn)行的課堂展示,，但我們的評課說課卻是從康復(fù)和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課，一個教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)了課堂的整合性,，學(xué)科的專業(yè)性。

接觸體育教學(xué)的時候,，我覺得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科,，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，傳授體育知識的重要責(zé)任,。培智課程標(biāo)準(zhǔn)也提到，通過體育運(yùn)動,，提高學(xué)生的大肌肉群活動能力,、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)平衡能力，刺激大腦肌能的發(fā)展,。提高安全意識和運(yùn)動中的自我保護(hù)能力,。同時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健,、維護(hù)健康,、防治疾病的知識和方法，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。康復(fù)課程則在于,，根據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求,，以及在運(yùn)動、感知,、言語,、思維和個性等方面的主要缺陷，結(jié)合學(xué)生個別化教育計劃的制定,，有針對性地進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練,、治療、咨詢和輔導(dǎo),。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到一定程度的康復(fù),，身體素質(zhì)和健康水平得到提高。就是這樣兩個既相通又有差別的學(xué)科,，讓我們這群人走到了一起,，從兩個角度去探討一個共同的主題。

老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學(xué)會了哪個動作，而感知覺的提升,?！币酝慕虒W(xué)中，我更多地是關(guān)注孩子的表象,，看動作完成情況,，看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了,、是不是流暢了等等,，很少從感知覺上去看孩子。特別是孩子在站隊的時候,，不知道遠(yuǎn)近,，要么貼得很近，兩臂伸不直,；要么離得很遠(yuǎn),，甚至離開隊伍，可能我以往總會抱怨這么容易也做不好,，在大家的幫助下,，我知道應(yīng)該是他們的感知覺出了問題，我們要從康復(fù)的角度去評量體育的問題,。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺意識?！边@一點(diǎn)我真的是從大家這里學(xué)到的,，以往的意識中，沙袋就是增加負(fù)重,，鍛煉肌肉的,，原來還有這樣重要的作用。這種理念我雖然理解了,，但我依然不會用,，不知道給什么樣的孩子加，更不知道加多少,，這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)之處,。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲，游戲是為了促進(jìn)感知覺的發(fā)展,?！碧貏e是聽了海淀老師的培訓(xùn)之后，我把動作訓(xùn)練課改成了動作游戲課,，通過游戲的形式發(fā)展孩子的動作指標(biāo),，讓孩子快樂參與，多感官學(xué)習(xí)，在個體游戲和集體游戲的小社會中發(fā)展,。當(dāng)然,，對于那些不參與的孩子怎么辦是個最棘手的問題。再向大家學(xué)習(xí)的同時我也在摸索著,，當(dāng)他們成為集體游戲“障礙”的時候,，他們需要躲閃，當(dāng)他們被圍在集體當(dāng)中時,，也需要被動地活動,，他們有時候會觀望，有時候會破壞,，我想這些也算是參與吧,！至少他們從中也獲得了一些快樂，如果在有一些針對性的指導(dǎo)訓(xùn)練,，相信他們同樣會進(jìn)步,。

教育的內(nèi)涵有很多很多，作為學(xué)校教育教學(xué)的實施者,，我們的職責(zé)也該有很多,。我從網(wǎng)上看到這樣一句話：“學(xué)校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量，使今天的青少年在未來生活中更加文明,、更加科學(xué),、更加幸福、更加美滿,?！辈谎远鳎處熅鸵缲?fù)起這份職責(zé),。我不知道這句話有多么的權(quán)威性,，但就我們特教而言我是非常認(rèn)可的，我相信大家也是認(rèn)可的,，因為我們的研究課和我們的說課評課都在踐行著這句話的內(nèi)涵,。

老師們提到“帶學(xué)生玩而不是教學(xué)生玩?！边@句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法（rdi）》的理論很相像,。反問自己的時候，或許我有時候也是這樣做的,。當(dāng)時聽到這句話的時候我有一種豁然開朗的感覺,。那么到底該怎么做呢？就要看我們的本事了,。課堂中有預(yù)設(shè),，也有生成,。帶孩子們玩是預(yù)設(shè)還是生成，可能很難說,。我個人理解,，每堂課我們都要有足夠的預(yù)設(shè)，當(dāng)我們給孩子提供一種玩具時,，就要盡可能多地想到孩子可能會怎樣玩,，我們該怎樣做。相信無目的的玩就是玩,，有目的的玩就是教育,，在不影響孩子心情的情況下，從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關(guān)重要的了,。比如我在動作訓(xùn)練教室中放了兩個軟式拍球,。孩子出于好奇，很喜歡這兩個球,，有的扔球,，有的往地上拍，但是一拍就遠(yuǎn)了,，無法控制,。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧颉鹘臃磸椙?、原地拍接球,，?dāng)和動作訓(xùn)練結(jié)合起來的時候，就變成了不同姿勢下的球類游戲,。

他們在快樂的互動中,，動作得到了發(fā)展，專注得到了提高,，社會交際能力也得到了開發(fā),，或許這就是緩慢的特殊教育吧,！

有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究,，“尋找孩子的溝通方式，發(fā)現(xiàn)研究怪異行為,?！毕嘈拧昂⒆涌倳凶约旱呐d趣點(diǎn)?！弊裱鞍押⒆泳鄣揭黄?，做他們能做的事?！钡睦砟?，從而“增加合理行為，減少不合理行為?！边€有老師提到“每節(jié)課給孩子一個興奮點(diǎn),。”

這些觀點(diǎn)說的很凌亂,，但它們要表達(dá)的是共同的思想,，那就是：我們要有敏銳的觀察力，給孩子一個正向興奮點(diǎn),。在差異而多變的孩子們面前,，我們該如何挑戰(zhàn)體育康復(fù)活動，調(diào)動學(xué)生參與,，提升學(xué)生的認(rèn)知,，是我們大家不斷追求的目標(biāo)。我倒是覺得,，我們不防每天都問一問自己,，今天的課堂孩子快樂嗎？今天的課堂孩子興奮了嗎,？他的興奮點(diǎn)是正向的嗎,？我不記得這是哪次教研活動時深深地激勵了我，以至于我現(xiàn)在上課的時候總會想,，這節(jié)課的高潮在哪里,，孩子會不會在這里最興奮。我堅信,，這樣下去,，我也是最快樂的。

教育是一項事業(yè),，事業(yè)在于奉獻(xiàn),；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)在于創(chuàng)新,；教育是一門科學(xué),，科學(xué)在于求真！在康復(fù)與體育相結(jié)合,，在融合教育的今天,，我知道我差的還很遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還很多,，我會以虛心的態(tài)度,，認(rèn)真向同組的老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)會培訓(xùn)專家領(lǐng)導(dǎo)的精神,，積極思考,、精心設(shè)計,，使自己變得強(qiáng)大起來，更好地為孩子服務(wù),。

鐵打的營盤流水的車,，參加這個團(tuán)隊的時候有很多特教老前輩，他們或是退休,，或是轉(zhuǎn)崗,，很難再見上一面了，于是我就想到了我,，茫茫人海認(rèn)識大家很不容易,，所以我會珍惜每一次和大家交流的機(jī)會，再一次謝謝大家,，希望我們在今后的工作中不斷進(jìn)取,，生活中處處開心。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

學(xué)校教師應(yīng)該要及時地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)的改革,，下面學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽,。

幾年來,，學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點(diǎn),，建設(shè)骨干教師隊伍。為此,，學(xué)校制定了《骨干教師評定標(biāo)準(zhǔn)》,、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵教師拔尖,、成名成家，打造我校骨干教師隊伍,。

本學(xué)期在全校進(jìn)行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象的選拔,。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦,，公平競爭,，公正選拔的原則,，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布,，擬篩選中小學(xué)市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中，中學(xué)部3名,，小學(xué)部2名),，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名,，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名，共30名各級骨干教師培訓(xùn)對象,。

骨干教師(學(xué)科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時也是繼續(xù)教育工作的核心,，按上級要求,，學(xué)校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干,、分層培訓(xùn),、講究實效的原則,，采用集中培訓(xùn),，師徒結(jié)對等形式,，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓(xùn)。同時,，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動,，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人,，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點(diǎn)評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促,，共同提高,，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座,，圍繞思想建設(shè),、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè),、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施,，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè),。多年來,，學(xué)校堅持年年評選師德標(biāo)兵，提出永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園,，使骨干教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高，通過師德教育,，骨干教師工作熱情高漲,，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,，學(xué)校堅持唯才是舉,，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道,，學(xué)校通過名師工程,、青藍(lán)工程，在全校開展骨干教師,、首席教師,、新秀教師評選活動，通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航,，學(xué)術(shù)研討促動,，外派研讀進(jìn)修，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略,，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的.骨干教師隊伍,，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn),。通過這些措施,，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才,，人才樂于奉獻(xiàn)的局面,，真正使骨干教師能引進(jìn)來、留得住,、用得上,、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)校明確要求骨干教師每年做到五個一：即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學(xué)科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗,。為了使骨干教師都能完成上述五個一任務(wù)，學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗,、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn),、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐、展示教師科研成果的陣地,，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件,。至今日止本學(xué)期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文4篇;14位骨干教師的15篇教學(xué)案例、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學(xué)校舉行的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學(xué)校參加市教育局組織的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽,。通過壓擔(dān)子、引路子,、搭臺子,，使骨干教師有壓力，有動力,，有成就感,，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。

為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師整體素質(zhì),，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實,，教學(xué)水平較高,，教研能力較強(qiáng)的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用,，學(xué)校制定骨干教師考核辦法：1,、思想政治素質(zhì)(12分)：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，敬業(yè)勤奮,，樂于奉獻(xiàn)。2,、課堂教學(xué)水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性、主體性,、創(chuàng)造性有機(jī)統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新,，并形成一定的風(fēng)格特色，教學(xué)效果明顯,。3,、帶頭示范作用(12分)：在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用，每學(xué)年在本校舉行一到兩次示范課,，或赴其他學(xué)校進(jìn)行一次借班示范或講學(xué)活動,。4、教學(xué)成績(16分)：積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子,，在各級各類統(tǒng)考或抽考中,，所任學(xué)科教學(xué)成績較好，名次靠前,。5,、課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究,，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強(qiáng)，研究過程完整,、課題研究成果材料充實,，具有一定的推廣價值。6教研論文(12分)：積極總結(jié)教改經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教研論文,，每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。7,、幫帶工作(12分)：發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用,，承擔(dān)培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容,，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師,、教壇新秀或校級教學(xué)能手。8,、班主任工作(12分)：擔(dān)任班主任多年,，取得b級以上班主任以上資格，所帶班級班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，每年考核認(rèn)定一次,，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式,，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),，造就一批高素質(zhì),、高水平，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,，在教育教學(xué)實踐中能真正發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家,，促進(jìn)我校教師隊伍整體實力的全面提升,，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對職業(yè)道德的認(rèn)識和師德水平有了進(jìn)一步的提高,。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育,、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史,、地理,、美術(shù)、體育,、政治等,，通過請專家、教授,、特級教師,、名師講學(xué)，使教師對學(xué)科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認(rèn)識，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等,。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時,，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動，收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時,。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn),。對骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》,。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,，更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的,。

在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢看,，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率。xx年的專,、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語文、政治,、英語輔導(dǎo)的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。

《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料,。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會,，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前,，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績評定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎勵,。

今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長匯報,，召開教師座談會,，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式,。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,，受到校長、教師的一種培訓(xùn)形式,，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是，校本培訓(xùn)開展不均衡,。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認(rèn)識程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認(rèn)為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范校活動,，帶動全區(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過幫教,、幫訓(xùn),、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設(shè)備的輻射作用，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認(rèn)識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,，促進(jìn)自身個性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識到,，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,，才能為基層做好服務(wù)工作,，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

(2),、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要,，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時。并將考核與競賽結(jié)合起來,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。

(3)、強(qiáng)化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平,。開展專題活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象,。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì)，,，培訓(xùn)科研型的教師隊伍,，以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

(4)校本培訓(xùn)管理,。學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,，主管教學(xué)校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔)，記入繼續(xù)教育學(xué)分,。并與評優(yōu),、評先、晉職等掛鉤,。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn),、計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題活動。教師積極性較高,，學(xué)習(xí)興趣較濃,，效果明顯。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓(xùn),。

1,、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2、計算機(jī)教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);,。

3,、推薦教師參加英語全國骨干教師、普通話新大綱,、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn);,。

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等,。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語,、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn),，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓(xùn),，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ),。

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評選,、學(xué)分反饋等項培訓(xùn)工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2,、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊。

3,、強(qiáng)化研究意識,，開展研修活動。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式探究”的主題,，結(jié)合教學(xué)實際開展專題研究。本學(xué)年末,，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文,，學(xué)校組織論文評審,，評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4,、開展繼續(xù)教育活動。本學(xué)期的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動,，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評出一,、二等獎,，中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ)。

5,、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線，開展聽課,、評課,、教學(xué)研究、專題研討等活動,，其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié),，人均達(dá)到了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研,、教學(xué)活動著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要,、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的,。

6,、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報,。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路,，會上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問題,，難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好，教師間相互取長補(bǔ)短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課活動;,。

組織繼續(xù)教育,，制定教學(xué)論文評審條件，開展論文評審活動,，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育,、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評,，培訓(xùn)效果好,。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”,，捧得獎杯和獎狀,。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)xx年函授教育先進(jìn)單位”獎勵。

(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號,。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行,。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%,。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院,、校,。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎,。

(3)明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載,。

(4)張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理,，切實抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

(5)政治學(xué)科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專家,。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號。

1,、層次多,，任務(wù)重,。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項培訓(xùn)今年全部啟動,，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),、小學(xué),、初中、高中的新課程培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等。同時參加培訓(xùn)的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

3,、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多,。北京教育大會召開以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn),，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢，提高我區(qū)教師的水平,。

4,、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,，對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺，師生互動,，開展教學(xué)實踐,，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實效性,、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班,、新課程培訓(xùn)班,、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班,、學(xué)歷班,、研究生課程班等。聘請了大學(xué)教授,、教育專家,、特級教師、學(xué)科帶頭人,、中小學(xué)骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果,。

5,、培訓(xùn)難度大。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半,，逼人緊;二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間,，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù),，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝,。

總之,，我區(qū)xx年的教師培訓(xùn)各項工作圓滿完成了,。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續(xù)努力,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

隨著一場極致大雪的到來，20__告訴我們：寒冬已至,。冬去春來，20__正悄然走近,。此時,，我們梳理過去總結(jié)反思,，那便是明年工作的開始。

過去的一年里,，我們緊緊團(tuán)結(jié)在蔡主任的周圍,，本著“耐心教育、精細(xì)服務(wù),、嚴(yán)格管理”“讓學(xué)生在學(xué)校吃好飯,、睡好覺”的目標(biāo)，認(rèn)真履行著自己的職責(zé),，完成了各項任務(wù),，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、保障學(xué)生安全,，是我們每位教師工作的重中之重,。

1、安全無小事,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每周不定時的檢查宿舍有無香煙,、火機(jī),、刀具、棍棒等違禁物品;定期檢查窗紗固定,、安全通道,、消防設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修,。

2、學(xué)生歸寢時,，在開水房,、操場等重要地段巡查,，及時制止學(xué)生追逐打鬧,，發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生,，除了關(guān)切的詢問，還要通知相關(guān)老師多加關(guān)注,，防患于未然,，避免了很多事情的發(fā)生。

3,、督促學(xué)生歸寢,，發(fā)現(xiàn)歸寢異常，分析情況后及時處理,，把問題考慮到細(xì)致周全,，避免留下隱患。

4,、重點(diǎn)樓層督查,，配合老師管理教育特殊學(xué)生;深夜查寢及時處理偶發(fā)事件。

二,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，做好教育管理工作。

1,、了解,、尊重、關(guān)心,、相信學(xué)生是我與學(xué)生溝通的常用方法,。對每位學(xué)生，我都非常關(guān)注,，認(rèn)真記住他們的特點(diǎn),，力求更多的記住他們的名字，鍥而不舍地抓住點(diǎn)滴機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行文明,、節(jié)約、健康,、環(huán)保等方面的教育,。

2、準(zhǔn)確抓住教育契機(jī),，適時進(jìn)行溝通非常重要,。葉圣陶曾經(jīng)說過：“教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo)”,。我常常利用在餐廳值班、周邊檢查的機(jī)會,，多和表現(xiàn)特殊的學(xué)生交流溝通,，消除學(xué)生疑懼心理及對立情緒，關(guān)心、相信他們,，對他們循循善誘,，既動之以情，又曉之以理,，使之樂于和我交談,。

3、教育有法,，沒有定法,，要因人而異，隨機(jī)應(yīng)變,。對學(xué)生好的表現(xiàn)進(jìn)行不同形式的表揚(yáng),，但對他們做的不好的及時提出正面引導(dǎo)，并會經(jīng)常性的檢查督促,。我的真誠也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，他們也常常回報我很多感動,。而又是那么多的感動,，對我的日常工作給予了肯定，讓我每天都有激情去理解,、寬容,、幫助他們，讓我深深地?zé)釔鄄⑿蕾p他們,。

三,、重點(diǎn)落實特殊學(xué)生的教育管理。

1,、每位老師都建立了特殊學(xué)生教育檔案,。在工作中我們注重對特殊宿舍和特殊學(xué)生的監(jiān)控與教育，要求每位老師每周堅持與1-2名特殊學(xué)生談話,，每月上交特殊學(xué)生談話記錄和工作記錄,，通過與特殊學(xué)生談話教育，既提高了老師的工作能力,，又轉(zhuǎn)變了特殊學(xué)生,，有效地提高了生活管理質(zhì)量。

2,、對屢教不改,、有過激情緒、教育效果不明顯的學(xué)生,，及時反饋給學(xué)部,、班主任，有時還要和家長溝通，多方面了解情況,，做好共同教育,，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

3,、加強(qiáng)女生的教育管理,。對分管女生的老師專項培訓(xùn)，特別關(guān)注女生的心理狀態(tài),，要求女生拉好窗簾,、不要在陽臺上逗留、不大喊大叫,、自尊自愛等,，做好自我保護(hù)指導(dǎo)教育。

四,、認(rèn)真落實常規(guī)管理和其他分管工作,。

1、宿舍常規(guī)管理非常重要,。學(xué)生有大部分時間是在宿舍中度過的,，良好的衛(wèi)生環(huán)境、睡眠環(huán)境,，不僅有利于學(xué)生身心健康,，更是正常教學(xué)的重要保障，是住校學(xué)生管理很重要的一部分,。對于學(xué)生的三餐秩序,、兩睡紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，每天都要檢查,，每周還設(shè)有專項檢查，落實“宿舍”“文明宿舍”,，對做的好的表揚(yáng)鼓勵,，既督促了老師的工作又提醒了學(xué)生。

2,、努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，認(rèn)真執(zhí)行安排的各項工作,。每月的考勤記載,，期初、期末物品的領(lǐng)用,，校服的發(fā)放,、調(diào)換，每月床上用品的清洗等，都要一絲不茍的完成,。

3,、服務(wù)好每一位老師，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的連接紐帶,，并協(xié)調(diào)好與學(xué)校各部門之間的工作,。在和同事們相處的過程中，堅持以和為貴,，求同存異,。工作中以身作則，嚴(yán)格要求,，做事時自己先帶頭,，不怕吃虧，取得同事間的理解和配合,，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,。

一年來，我踏踏實實的工作,，收獲了許多,，但我還有很多做的不夠理想的地方。我深知做一名生活老師不容易,，除了要有博大的愛心,、寬大的胸懷、高度的責(zé)任心,，更需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)在,，我們正在蔡主任的引領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)一些簡單的心理學(xué)知識，并逐步應(yīng)用到學(xué)生教育管理中,，相信未來會不斷地提高教育管理方法,，為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

教材是死的,，不能隨意更改,。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干,。所以才有了教學(xué)質(zhì)量的差別,，怎么改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量呢?總結(jié)是最好的辦法之一，下面是由百分網(wǎng)小編為你整理的學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學(xué)工作,，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx年全市中小學(xué)教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、拼搏進(jìn)取，在市教育局,、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，使教學(xué)改革,、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績。

我?，F(xiàn)有教職員工30名,，其中中級職稱22名，擁有大專以上學(xué)歷18名,。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力,，我校教師師德過關(guān)，專業(yè)素質(zhì)過硬,，教師文化優(yōu)良,，被社會廣泛認(rèn)可，這都得益于我們多年堅持不懈的教師培訓(xùn),。

1,、狠抓師德建設(shè)，苦練教育內(nèi)功,。師德是每一位教師的立身之本,，興德之源。為此,，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,，多年堅持把“鑄師魂、揚(yáng)師德,、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo),。我們堅持每周一的政治學(xué)習(xí)，要求教師平時自學(xué)有關(guān)德育材料,，并每學(xué)期寫一篇師德論文,。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動，學(xué)校每年都進(jìn)行教師作風(fēng)整頓,，既教書,，又育人，既言傳,，又身教,。把加強(qiáng)師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來，依法治校,、從嚴(yán)治教,。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大教師能以高尚的儀表,、文明的語言,、健康的思想面對學(xué)生、面對社會,，自尊自律,、為人師表。

2,、強(qiáng)化時間觀念,，規(guī)范隊伍管理。為了使學(xué)校教育贏得社會,、家長認(rèn)可,，確保教師在校時間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定教師必須早到校,、晚離校,，實行到崗和離崗簽到制度，專人負(fù)責(zé),，并給予教師一定的出勤獎勵,。做到日收集，月公布,，月發(fā)獎,，期末設(shè)考勤綜合獎，對學(xué)期堅持出滿勤的教師給予表彰和獎勵,。同時,，學(xué)校實行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干,，領(lǐng)導(dǎo)班子分別負(fù)責(zé)不同年級和不同班級,，專人負(fù)責(zé)，以便及時處理課前課后的突發(fā)事件,。

3,、落實校本培訓(xùn)，提高專業(yè)知識,。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織,，利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源,，不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論,，接受新的教育理念，更新觀念,，真正把校本培訓(xùn)落到實處，做到有記錄,，有總結(jié),，并歸檔，規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料,。同時學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭，開學(xué)初,，組織教師集體備課,，制定計劃，掌握教材的重難點(diǎn),，明確教學(xué)目的,，以便駕輕就熟的駕馭教材;每學(xué)期臨近結(jié)束時，全校教師利用放晚學(xué)的時間,，集體組織總結(jié)報告會,，每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報告，逐一聽講,，互通有無,，取長補(bǔ)短，教師間通過報告會,，及時發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們深知,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。因此，多年來我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重,，常抓不懈,。

1、維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,。每學(xué)期開學(xué)前,，我們都要求廣大教師對照教材認(rèn)真制定各項計劃，并經(jīng)教導(dǎo)處審驗方可執(zhí)行,。重視音體美常識科的教學(xué)工作,，開齊課程，開足課時,。要求教師平時認(rèn)真做好備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、檢測等工作。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課,，并定期檢查教師的備課,、作業(yè)等形式,，促進(jìn)各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，及時總結(jié)指正,，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、積極開展豐富多彩的教研教改活動,。為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，便于教師之間相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短,，我校多年來,，認(rèn)真組織教師開展教研教改活動。我們堅持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。目前我校先后有5位教師參加市級小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，有1位同志多次參加縣級農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。另外,，結(jié)合校本培訓(xùn)，我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,、互相聽課不少于二十節(jié),。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校后，我們利用下載的資源,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。我們還鼓勵教師積極撰寫教研論文及心得體會,，多年來，我校有一大批教師的論文分獲市縣級獎,。所有這些都大大促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高,，從而真正做到了“學(xué)高為師”。

3,、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，做好留守生的教育工作。我們始終堅持“教育重在育人”的`辦學(xué)理念,，要求教師不放過一個學(xué)生,，因材施教，認(rèn)真做好后進(jìn)留守生的轉(zhuǎn)化工作,。每學(xué)期,，我們都對各班的后進(jìn)留守生進(jìn)行摸底登記,，掌握每個學(xué)生的后進(jìn)原因，然后要求課任老師針對每個學(xué)生的特點(diǎn),，“對癥下藥”,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，爭取家長的共同教育,，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績,。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長的一致,。

我校多次舉行了學(xué)生作品展示、古詩誦讀,、作業(yè)展評活動,，開拓了學(xué)生的視野。大力加強(qiáng)體育,、藝術(shù)類課程的教學(xué),，認(rèn)真的組織多種形式的學(xué)生課外活動。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽,，鍛煉了我們師生的團(tuán)體精神;進(jìn)行了少先隊儀式,，全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂、舞蹈,、美術(shù)方面,，我們經(jīng)常組織師生參加一些上級單位組織的相關(guān)活動，在校內(nèi),，我們也舉辦各種形式的歌伴舞,、腰鼓隊文體活動。讓器樂真正走進(jìn)課堂,、走進(jìn)了我們的學(xué)校,。

在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)深化課程改革,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作，是教學(xué)工作能夠重實際,，有實招,，出實效，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!

一分耕耘,，一分收獲,。經(jīng)過努力，我校教育教學(xué)管理措施日臻完善,，形成了“敬業(yè)愛生,，樂教善導(dǎo)”,、“勤學(xué)好問，力爭上游”的濃厚風(fēng)氣,，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上,。總之,，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革,，理論先必行”,，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力,，不斷挖掘潛力,，提高教師的積極性，和全體教師,，努力奮斗,，與時俱進(jìn)，更上一個臺階,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

教師是教育的第一資源,，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育,。為提高教師的整體素質(zhì),，我們學(xué)校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動，立足教師基本功,，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措,。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,，組織各項評比、競賽活動,，以賽促練,，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功,，進(jìn)而落實素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全校教師積極主動地參加大練兵活動,，立足教學(xué)崗位,，增素質(zhì)、強(qiáng)技能,、促發(fā)展,。

一、突出重點(diǎn),，抓住主題,。

為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂,，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體，以教研組,、備課組為基本單位,，開展基于崗位、基于課堂,、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二,、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度,，使崗位能力等級制評價穩(wěn)中推進(jìn),。

級制評價工作計劃。做到計劃周密,，安排得當(dāng),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì),。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效。

教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

出自 www.sevw.cn

三,、圍繞崗位能力等級制評價目標(biāo)，采取多種形式,，使崗位練兵突出實效,。

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn),，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課,、課后反思及評課等方面給予公正、公平,、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

2,、實施教育科研大練兵,，提升教師的科研能力。

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念,，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動,，重點(diǎn)落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度,，要求他們以課題牽動為策略,，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告,。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。

3,、開展各項練兵活動,，豐滿教師的羽翼。

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動,，讓教師在活動中提升素質(zhì),，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動,，分三個層次開展,，讓青年教師、骨干教師,、中老年教師都有參加展示短里的機(jī)會,，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑,。十一月份,，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題,，形成說課稿,，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上，組織評委進(jìn)行現(xiàn)場抽簽說課,。教師們由于準(zhǔn)備充分,，設(shè)計合理,，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效,，為進(jìn)修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才,。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材,，選擇單個課例進(jìn)行現(xiàn)場課件制作,，最后進(jìn)行評比。在這項活動中,，教師參與的積極性很高,，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示,。

4,、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道,。

我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課,。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與,，讓教師崗位能力等級制評價收獲喜悅,。

為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,，讓他們積極參加上級教研組織的教研活動,，收獲很大。

探索有佳境,，練兵無止境,。崗位能力等級制評價是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的活動，是提升教師專長的有效方式,。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級數(shù)控1班,、高二年級計算機(jī)四班和高二年級汽修3班的語文教學(xué)工作。

時間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié)：

堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并刻苦鉆研教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對各個教學(xué)班的具體情況,，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時間，耐心的幫助他們,，不厭其煩地教,，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

我始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，向40分鐘要效益,；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

回顧過去一年的工作,，在局領(lǐng)導(dǎo)和各辦公室同事的支持和幫助下,，我很快適應(yīng)了財務(wù)崗的工作,，為我局的后勤(財務(wù))工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，很好地完成了各項任務(wù),。個人工作總結(jié)如下：

工作中迅速適應(yīng)分配的工作崗位,，認(rèn)真履行會計崗位職責(zé)，一絲不茍,，忠于職守,，盡職盡責(zé)。努力工作,，服從組織安排,，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能,。盡管平時工作繁忙,，但我可以保質(zhì)保量地按時完成工作任務(wù)，主動利用會計和計算機(jī)專業(yè)知識的優(yōu)勢,，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀，合理合法地處理所有會計業(yè)務(wù),。

我知道作為一名金融工作者,，我肩負(fù)著繁重的任務(wù)和重大的責(zé)任,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的信任，更好地履行自己的職責(zé),，我們必須不斷學(xué)習(xí),。所以，我一直把學(xué)習(xí)放在重要的位置,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹本單位全會精神,，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上都有很大提高。工作，能認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)財務(wù)管理規(guī)定,，執(zhí)行經(jīng)濟(jì),、勤勉。

做好承辦出納等會計工作,，及時扣留現(xiàn)金和銀行明細(xì)賬,，確保實際賬、賬,、賬表相符,。并認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公室報銷單據(jù)的相關(guān)會計制度，做好領(lǐng)導(dǎo)審批第一關(guān),，對不合理的票據(jù)拒絕報銷,，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。認(rèn)真做好基礎(chǔ)會計工作,，認(rèn)真審核原始憑證,，確保會計憑證手續(xù)齊全，裝訂整齊,，符合要求,。

收支管理是一個單位財務(wù)管理的重中之重。為了加強(qiáng)收支管理,，所有費(fèi)用都要嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦理,，做好月度預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行。在資金緊張的情況下,，不僅可以順利進(jìn)行一系列正常的業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支,，而且各種收支的安排和使用可以滿足職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和財務(wù)政策的要求，提高資金的使用效率,，達(dá)到節(jié)約支出的目的,。

認(rèn)真審核配套費(fèi)的撥付進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)申請過程中存在的問題,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。同時，充分發(fā)揮他們在會計電算化方面的專長,，規(guī)范會計電算化處理和配套費(fèi)核算,，更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供相關(guān)數(shù)據(jù)和依據(jù)。

結(jié)合我局部門預(yù)算,，根據(jù)我局實際發(fā)展需要,，本著“量入為出、量入為出,、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，完成了部門預(yù)算的編制,。使預(yù)算更加切合實際,，有利于操作，保證我局各項工作順利完成,。

今年的年終決算主要是結(jié)算舊賬,，年終轉(zhuǎn)賬記錄新賬，編制會計報表,。這是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。年終決算數(shù)據(jù)是對收入和支出的總結(jié)和評價。

對各種會計檔案進(jìn)行分類,。會計憑證,、會計賬簿、會計報表,、輔助費(fèi)用,、申報費(fèi)用等。分別打印,、分類,、裝訂，并及時錄入會計檔案系統(tǒng),。

根據(jù)固定資產(chǎn)清查和使用年限的有關(guān)規(guī)定,，局方已報廢的所有固定資產(chǎn)應(yīng)及時報廢，并登記會計和固定資產(chǎn)明細(xì)賬,，確保國有資產(chǎn)的安全,、完整和重復(fù)使用。

九,、修訂和完善各種財務(wù)管理制度,。

針對財務(wù)管理中的新情況、新問題,、新財務(wù)要求,，下一步規(guī)定了“公務(wù)卡使用和申報”制度，使我局的財務(wù)管理工作更加規(guī)范,、制度化,、科學(xué)化。

根據(jù)《青島市總工會關(guān)于建立全市工會審前會計制度的通知》,，取消我局工會手工賬戶,，建立電子賬戶，對20__年內(nèi)工會發(fā)生的所有業(yè)務(wù)及時進(jìn)行電子會計處理,。

為了滿足我局和建委成立的“清理配套費(fèi)工作組”的需要,，我們需要清理我局的配套費(fèi),。積極與國庫支付局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在最短時間內(nèi)打印準(zhǔn)備好我局管理的___個配套項目的全部數(shù)據(jù),，為清理小組的工作做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備,。

總結(jié)一年來的工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,，讓我能夠融入我們局這個大家庭,，在其中成長進(jìn)步。我知道還是有些不足的,，工作上還是有改進(jìn)的空間,。在新的一年里，我將更加努力地做好財務(wù)工作,，充分發(fā)揮自己的特長,，不斷鞭策自己，以勤奮,、務(wù)實,、開拓的態(tài)度為我局的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

一年的工作就要結(jié)束了,，在本年度我教_年級的數(shù)學(xué)課程,，一共帶了兩個班，分別是_班,、_班,。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步，也有一些方面是不足的?，F(xiàn)在就來對自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：

在本學(xué)年里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我積極的學(xué)習(xí)研究,，從他人那里學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課,，就是在黑板上教學(xué),，但是這樣其實是有很大的弊端的，稍微費(fèi)時間,，學(xué)生也很難聽懂,。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新，買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀,。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué)，比較省時間,，而且利用投影儀上課,，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計算方式,。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻，能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué),。所以這一教學(xué)模式的開展,，本學(xué)年我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績都有不小的上升,。

雖然我只是個小學(xué)老師,，但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,，從其中找到自己想要的經(jīng)驗。同時也參加學(xué)校的培訓(xùn),，深入的研究數(shù)學(xué),，找到更簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué),。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,，研究書本里的數(shù)學(xué)知識，找尋適合教學(xué)的方法,。

一年里,，我恪盡職守，認(rèn)真教學(xué),。每天都會把課備好,，把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課,，也開始讓學(xué)生參與進(jìn)來,，不僅是讓學(xué)生回答問題，更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,，自己出題目,。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做，同時也按時批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè),。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)對我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度,，我會每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課，學(xué)習(xí)他們怎么上課,。工作從來沒有遲到和曠工過,，都是提前到達(dá)學(xué)校上班，上下課也都是準(zhǔn)時的,。

這一年的工作,，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升，同時因為自己不斷的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了很多的新東西,。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會更加努力去做的,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

頂崗實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第二周，隨著在崗時間的不斷增多,，我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實習(xí),，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換,。

由于我一周八節(jié)課，再加上從這一周開始我還負(fù)責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操,，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸,。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主，但在教學(xué)的過程中,，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí),，增加了訓(xùn)練負(fù)荷，希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進(jìn)考試項目成績的提高,。

但是經(jīng)過這周的教學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理,。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn),，因為同學(xué)們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威，來彰顯自己的個性,。比如說在講解技術(shù)動作的時候,，有些同學(xué)會故意不聽講，或著用表情,、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑,，另外一些同學(xué)會集體去忽略教師布置的計劃，不去好好執(zhí)行,。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課,，我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃，并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況,，同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步,。但是真的跑起來后,，很多同學(xué)都在走路，并且無視我的要求,。下課后,，我把其中幾名同學(xué)單獨(dú)留下聊了聊，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都是很聽話的,，只是想在上課時引起注意,，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流,，他們都會意識到自己的錯誤,，一些同學(xué)甚至流下了眼淚,。經(jīng)過這件事后,，我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系，更應(yīng)該保持一種相對平等,，互相尊重的關(guān)系,，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課，同時也能提高教師授課的效果,。

同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏,，上課沒有上周那么疲勞，身體也沒有那么酸痛,，應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運(yùn)動的結(jié)果,。但是這周因為有些感冒，再加上天氣干燥風(fēng)也很大,，所以嗓子很不舒服,，在課上有時口令指揮比較吃力。

另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)?？赐覀?，對我們的生活起居和上課情況進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和了解，對我們每個人都極為關(guān)心,，總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好,，工作順不順利。也對我們接下來的工作提出了要求,。在此感謝老師的關(guān)心,，我們也會再接再厲把工作做好。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

學(xué)?？祻?fù)部自成為聽康,、智康、孤康三類殘兒康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)以來,，就十分注重機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),。主要體現(xiàn)在以下方面：一是抓制度建設(shè),。沒有規(guī)矩，無以成方圓,。通過制定如教學(xué)教研管理制度,、康復(fù)質(zhì)量管理與評估制度、安全衛(wèi)生制度,、財務(wù)管理制度,、師生考勤制度、教師和家長培訓(xùn)制度等等一系列相關(guān)的工作制度,，確保了康復(fù)教育的各項具體工作有章可循,，按規(guī)操作。二是抓隊伍建設(shè),。人是一切活動中具備主觀能動性且最為必要的因素,，為了滿足康復(fù)訓(xùn)練需要，本學(xué)年度機(jī)構(gòu)組建了一支有12人參加的康復(fù)教育團(tuán)隊,，負(fù)責(zé)承擔(dān)項目內(nèi)56名孩子的訓(xùn)練任務(wù),，師生比達(dá)到了1：4.5，充足的師資為學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練提供了量和質(zhì)的保證,。

同時,，機(jī)構(gòu)還選派教師參加各級各類的培訓(xùn)活動，專業(yè)合格率逐年上升,。三是抓職能建設(shè),。這主要體現(xiàn)在兩個方面：一是通過不斷優(yōu)化如教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理,、財務(wù)管理,、質(zhì)量評估管理、檔案管理等,，從而為參訓(xùn)對象提供了優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù),。二是體現(xiàn)服務(wù)的社會性。每個月家長們都能接受相應(yīng)的培訓(xùn),，參訓(xùn)率可達(dá)100%,。項目安置任務(wù)能得到很好的落實，機(jī)構(gòu)本身的宣傳力度也是不斷加大,，康復(fù)事業(yè)得到了社會上更多的人的理解和支持,。四是抓硬件建設(shè)。近些年來,，機(jī)構(gòu)投資二百余萬元建造了各類功能教室,，添置了大量的設(shè)備器材，興建了室外兒童游樂場。去年“年會”召開前夕,，機(jī)構(gòu)還籌資30余萬元,，為各集體教室均配備了一臺交互式一體機(jī)，新建了音樂療室和沙盤游戲室,。今年開學(xué)初,，又為感統(tǒng)教室補(bǔ)充了一批訓(xùn)練器材。優(yōu)良的物質(zhì)條件為康復(fù)工作的順利實施加注了推進(jìn)劑,，為訓(xùn)練服務(wù)提供了有力的保障,。

要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補(bǔ)償,，關(guān)鍵是要提高康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量,。因此,，學(xué)校著重加強(qiáng)以下方面工作：

一是每學(xué)年初學(xué)校康復(fù)部根據(jù)孩子的身心特點(diǎn),，設(shè)置適合孩子的訓(xùn)練科目,，除了開設(shè)有普通幼兒園五大領(lǐng)域的科目以外，還設(shè)置了一些適合孩子的特色活動科目,，力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展,。今年暑期，孤康班教師在成都孤康教育培訓(xùn)基地“北斗星親子苑”學(xué)習(xí)后受益匪淺,，在本學(xué)年孤康班的課程設(shè)置上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，增設(shè)了“精細(xì),、溝通認(rèn)知,、游戲、視聽統(tǒng)合”等一些的新的科目,，還首次嘗試了跨班分組教學(xué)的模式,。自主研發(fā)了孤獨(dú)癥康復(fù)的校本教材，目前正在試用和修訂完善之中,。

二是每學(xué)期開學(xué)前,，機(jī)構(gòu)要求教師科學(xué)制定訓(xùn)練計劃，精心組織實施,，確保訓(xùn)練的科學(xué)性,、實效性，特別是個別化教學(xué)計劃的制定更要突出個體特點(diǎn),，還要根據(jù)訓(xùn)練的進(jìn)度及孩子的現(xiàn)狀適時調(diào)整,，體現(xiàn)靈活性、針對性,。

三是強(qiáng)化對日常教學(xué)的常態(tài)監(jiān)督與引導(dǎo),，確保孩子在受訓(xùn)時能得到優(yōu)質(zhì)的、適切的服務(wù)。除了常規(guī)的科目訓(xùn)練以外,，還重視班級區(qū)角活動的組織開展以及主題活動的設(shè)計與實施,。通過為受訓(xùn)兒童模擬、創(chuàng)設(shè)各種生活場景,，進(jìn)行情境訓(xùn)練,，利用多媒體手段對孩子進(jìn)行多感官刺激，訓(xùn)練效果不斷得以提高,。

要提高康復(fù)質(zhì)量,，必需有一支優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊。一直以來,，機(jī)構(gòu)高度重視師資隊伍建設(shè)和家長培訓(xùn)工作,。一是積極組織參加省康復(fù)中心及有關(guān)部門組織舉行的各類培訓(xùn)活動，認(rèn)真完成相關(guān)要求并及時開展二次培訓(xùn),。近兩年來,，機(jī)構(gòu)內(nèi)已有三人分別到浙師大、華師大,、淮師大參加了特教專業(yè)的“國培”活動,，進(jìn)行充電。機(jī)構(gòu)還多次組織參加了去福州,、成都等外省市的培訓(xùn)活動,。二是認(rèn)真組織開展校本培訓(xùn)活動，通過實施“青藍(lán)工程”,，讓新老教師師徒結(jié)對,，實行影子學(xué)習(xí)，順利完成了教師之間的“傳,、幫,、帶”，讓一大批中,、輕年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高,。三是堅持“走出去、請進(jìn)來”,，用他人之長補(bǔ)己之短,。每年的.暑假及雙休假日期間，學(xué)校多次組織開展校際交流活動,，活動范圍不局限于本市內(nèi)的兄弟學(xué)校,，蕪湖、銅陵,、馬鞍山,、安慶等許多市級學(xué)校都是我們的取經(jīng)之地,。今年暑期初，學(xué)校還邀請了成都的特教專家來我校傳經(jīng)送寶,，讓我們受益匪淺,。家長的培訓(xùn)也是學(xué)校培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容，今年開學(xué)之初,，機(jī)構(gòu)又新建了一個家長活動室,，增添了課桌凳，還將配備關(guān)于康復(fù)教育的理論書籍及家長指導(dǎo)訓(xùn)練的音像制品,。十二月份正式啟動了家長學(xué)?！芭嘤?xùn)小課堂”工作模式，由學(xué)校值周行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織授課,，讓家長的學(xué)習(xí)更加方便,、靈活。通過開展形式多樣,、行之有效的培訓(xùn)活動,，更新了家長們的思想觀念，增強(qiáng)了他們的信心,，更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓(xùn)練的方法,，提高了他們訓(xùn)練的能力和水平。

孩子生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及所接觸的群體對他們的康復(fù)和成長有著極為重要的作用,。為此，機(jī)構(gòu)積極搭建平臺,，讓師生,、家長們走進(jìn)大自然、融入大社會,，多感官感受外面世界的精彩！每當(dāng)春暖花開,、鶯飛草長的時節(jié),，我們就組織開展戶外親子活動，讓師生,、家長走進(jìn)大自然的懷抱,，同賞青山綠水，共沐陽光清風(fēng),。今年的五月份,，我們組織開展了太湖“文博園”的主題參觀活動，不僅開闊了師生及家長們的視野,，更豐富了他們的精神世界,。此外，機(jī)構(gòu)還與一些幼兒園、普通小學(xué)開展了“手拉手”,、“志愿者進(jìn)特教”的聯(lián)誼活動,。通過這些活動的開展，不僅讓孩子們的身心有了很大的變化,，也讓家長,、老師們在活動中一起鍛煉成長。

20xx年,，學(xué)?？祻?fù)機(jī)構(gòu)接收貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目救助對象56人，其中七彩夢助聽器項目1人,，七彩夢智障項目11人,，七彩夢孤獨(dú)癥項目1人，補(bǔ)貼四類康復(fù)訓(xùn)練43人（聽障4人,，孤獨(dú)癥15人,，智障24人）。為做好本學(xué)年度項目工作,，學(xué)校強(qiáng)化了以下幾方面：一是強(qiáng)化了安全管理工作,。學(xué)期初，學(xué)校與每位在訓(xùn)兒童的監(jiān)護(hù)人簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書,，進(jìn)一步明確了雙方的責(zé)任和義務(wù),，為在訓(xùn)兒童購買了人身意外傷害保險。二是加強(qiáng)了環(huán)節(jié)管理的規(guī)范性,，拉高兒童康復(fù)訓(xùn)練,、檔案管理、資金管理,、后勤服務(wù)管理等方面的工作標(biāo)準(zhǔn),，并做到從嚴(yán)要求，確保項目規(guī)范實施,。三是增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心和專業(yè)意識,，加大培訓(xùn)力度，不斷提高康復(fù)教師的技能水平,，要求在訓(xùn)練過程中做到專業(yè),、細(xì)心、盡責(zé),，確保了康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，由于黨和政府對社會弱勢群體的關(guān)愛,，各級殘聯(lián),、教育局和社會有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對殘兒康復(fù)事業(yè)的重視和支持,，全體教職員工的無私奉獻(xiàn)，學(xué)校的康復(fù)教育工作取得了跨躍式的發(fā)展,。去年全省特教年會在潛山縣圓滿舉行,，會議對我校的康復(fù)工作給予了充分的肯定，安徽電視臺,、潛山電視臺及相關(guān)媒體對我校的辦學(xué)成果進(jìn)行了專題報道,，贏得了社會的好評。

雖說這些年來學(xué)校取得的成績讓人有目共睹,，但也存在著許多的問題：如專業(yè)人才留不住,，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展缺少后勁。醫(yī)護(hù)人員缺乏,，導(dǎo)致“醫(yī)教結(jié)合”難以實施,。家長年齡及知識基礎(chǔ)參差不齊，導(dǎo)致家庭教育有效性的缺失等等,。我們深知：康復(fù)教育之路漫長而艱辛,，沒有捷徑可尋，但我們只要堅守心中的那份愛與責(zé)任,，銳意進(jìn)取,，齊心協(xié)力，我校的康復(fù)項目工作水平必將會再上一個新的臺階,！

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

在__學(xué)校已經(jīng)工作了近三個月的時間了,，這段時間以來我與這群特殊的孩子共同度過，感觸良多,。這個四月是忙碌的,，我要付出更多的辛勤勞動才能照顧好這群特殊的，需要更多的關(guān)愛的孩子,。他們情緒不穩(wěn),、自學(xué)困難、讀寫障礙,、自閉癥,。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息，是我工作中的主要突破點(diǎn),。

自開學(xué)以來師生報到，整理布置完校園環(huán)境后就開始投入了緊張的工作當(dāng)中,，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。

這是一群特殊的孩子，他們不能獨(dú)立用餐,，不能夠獨(dú)立上廁所大,、小便。都得我們?nèi)ハば牡恼疹?，而且孩子們存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些孩子不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2.個別孩子不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3.有些孩子總是亂扔玩具。

針對這些情況我總是想方設(shè)法的讓孩子們在學(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng),，盡量多培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

1,、干事培養(yǎng)。

挑選干事,，要求干事參與到每次具體工作中來,，并對每個干事參與活動進(jìn)行記錄，并做總結(jié),。

2,、考勤管理。

配合學(xué)生會開展一系列的活動,，各班干事協(xié)助紀(jì)檢部對各班的考勤,。

3、學(xué)習(xí)部內(nèi)部日常管理,。

堅持每段時間招開例會,，布置近期工作，交流各班工作情況,，討論具體的活動工作方案,。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。

4,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，對于專業(yè)的認(rèn)識和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng),，我們會邀請了一些老師,、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗交流。

5,、辯論賽,。

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高邏輯思維能力,，心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,，豐富大家的課余生活，增進(jìn)他們對社會的了解和認(rèn)識,。

6,、知識交流，優(yōu)秀圖書推薦,，社會經(jīng)驗交流活動,。

知識交流活動，關(guān)于專業(yè)知識,，大家各抒己建,，談?wù)劯髯缘目捶ê驼J(rèn)識。

推薦優(yōu)秀的圖書,，知識共享,，以促進(jìn)大家的進(jìn)步。

社會經(jīng)驗交流,，大多數(shù)都是剛踏出高中的,，為促進(jìn)大家適應(yīng)社會和以后的工作，推薦有社會經(jīng)驗的同學(xué)進(jìn)行交流,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

踏上高中語文教學(xué)崗位,，已然一年的時間了。在過去的一年里,，主要是面臨由一個學(xué)生向教師身份的蛻變,。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣，有撕心裂肺的痛,，但更有成蝶后的欣喜?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、取人之長,，補(bǔ)己之短――聽課,。

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好,，卻不容易。聽課,，作為學(xué)生時聽的是內(nèi)容,，而成為教師之后，聽課更重要的是聽方法,。如何把知識更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生,，讓學(xué)生理解更透徹，是新教師需要鉆研的地方,。積極聽課,，開闊思路，博采眾長;認(rèn)真?zhèn)湔n,，點(diǎn)滴之處,，不容忽略;善于反思，所到之處,，必有收獲,。

開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教,，老教師不能拒絕新教師聽課,。這給我們新教師提供了很好的機(jī)會。只要有時間,，就主動去聽,。每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我,。聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法、模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對政治課枯燥,、單調(diào),、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課，大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,，“不積跬步,，無以至千里”。

二,、實踐檢驗理論――教研,。

新教師缺少的不是理論，而是實踐經(jīng)驗,，缺少對教材的整體把握,，缺少對教材的深入理解和挖掘，缺少對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測和處理,。每周一次的教研活動給我們新教師提供了很多幫助,。經(jīng)驗豐富的教師的學(xué)科講座，讓我們對知識有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課,，讓我們有的放矢,，有本可宣;新教師的匯報課更是讓我取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，積極改進(jìn),。每一次教研活動都讓我有所提高。

三,、講練結(jié)合,，狠抓批改。

教學(xué)過程講究講練結(jié)合,，學(xué)生對所學(xué)知識掌握的好不好,，不在于教師講了多少，而在于學(xué)生通過練習(xí),，學(xué)會了多少,。作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué),。對于每個班的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人,，后進(jìn)生自信心有所提高,，學(xué)生成績也有了不同程度的進(jìn)步。

四,、及時充電。

注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,。作為語文教師，更要保持語言敏感度,，很多網(wǎng)絡(luò)流行語總是在學(xué)生中最先流行開來,，為了拉近和學(xué)生的距離，我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語,，了解他們的興趣愛好,，知曉他們的思想動態(tài)。

五,、金無足赤,，人無完人。

作為一名新教師,，面對教學(xué),，面對每個班50多雙渴求知識的眼神，我絲毫不敢懈怠,，但是“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，對突發(fā)事件處理不當(dāng),，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等等。這些都將是我今后工作中亟待改進(jìn)的地方,。當(dāng)然,，萬里長征只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,，我還存在著許多問題,，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力,，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進(jìn)步,，盡快成長為一名合格的高中教師。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲備,。我堅信每一滴汗水，每一份付出,，都將無愧于己,、無愧于人、無愧于這個偉大的時代,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說道品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三,、幼兒教師對孩子加強(qiáng)情感教育,。

xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同。何止是孩子,，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等,。

事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任,？我們怎么忍心傷害他們？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺。

作為我們幼兒園的園長,，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會,，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

一年的工作就要結(jié)束了,，在本年度我教_年級的數(shù)學(xué)課程，一共帶了兩個班,，分別是_班,、_班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步,，也有一些方面是不足的?，F(xiàn)在就來對自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：

一、開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,。

在本學(xué)年里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我積極的學(xué)習(xí)研究,，從他人那里學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式,。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課，就是在黑板上教學(xué),，但是這樣其實是有很大的弊端的,，稍微費(fèi)時間，學(xué)生也很難聽懂,。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新,，買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué),，比較省時間，而且利用投影儀上課,，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計算方式,。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻，能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué),。所以這一教學(xué)模式的開展,，本學(xué)年我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績都有不小的上升。

二,、深入學(xué)習(xí),，刻苦研究。

雖然我只是個小學(xué)老師,，但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會斷的,，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,，從其中找到自己想要的經(jīng)驗,。同時也參加學(xué)校的培訓(xùn)，深入的研究數(shù)學(xué),，找到更簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,，研究書本里的數(shù)學(xué)知識,，找尋適合教學(xué)的方法。

三,、一年的工作情況,。

一年里，我恪盡職守,，認(rèn)真教學(xué),。每天都會把課備好，把上課的資料備好,。上課教學(xué)不再是單一的講課,，也開始讓學(xué)生參與進(jìn)來,，不僅是讓學(xué)生回答問題，更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,，自己出題目,。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做，同時也按時批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè),。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)對我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度,，我會每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課,，學(xué)習(xí)他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過,，都是提前到達(dá)學(xué)校上班,，上下課也都是準(zhǔn)時的。

這一年的工作,，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升,，同時因為自己不斷的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多的新東西,。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會更加努力去做的,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

這學(xué)期，我擔(dān)任了高二（4）,、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，完成了必修3和選修1—1的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：算法,，統(tǒng)計與概率,，命題，圓錐曲線,，導(dǎo)數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修3,、選修1—1的教學(xué)總結(jié)如下：

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨(dú)立思考、自主探索,、動手實踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。

3,、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識,。

4、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課,、一單元后，讓學(xué)生主動歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果。

5,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好,。課時又不足,，教學(xué)時間緊，沒時間講評這些練習(xí)題,。

2,、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習(xí)的時間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時間講完,，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多,。

3,、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是,，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄,。

1,、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對教材的研究,。

2,、注意對教輔材料題目的精選。

3,、要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,，開學(xué)初學(xué)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)年在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。我是這樣下評語的：這幾天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)的收集和整理》,，權(quán)攀通過努力，能收集,、記錄,、整理各種數(shù)據(jù)，在這方面是班里最好的,。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級評定,，優(yōu),。這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十一

在20__年_月_日我如愿以償,，我來到了學(xué)校工作，擁有了我的第一份教學(xué)工作,，成為了一名人名教師,，時間已經(jīng)過去了一個月了，這一個月里我收獲很多，也明白了當(dāng)教師的不易,，因為這是我第一次當(dāng)老師,，還有很多地方需要我摸索，我還有很多地方值得進(jìn)步,，我相信我會成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對我一個月的工作做一個總結(jié)：

一、自我審視,。

我今年畢業(yè)于__師范學(xué)院,，在學(xué)校時期，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評獎被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識我成為了我們學(xué)校這個大家庭的一員,，學(xué)校很重視我,，給我委托了重任，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,，我成為了高一三班的班主任,，他們是初次來到學(xué)校，我也是,。因為我也才剛畢業(yè),，心性也不是那么成熟，處事也不是那么的老練,，這份重任,，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達(dá)能力,，還有管理班級的決策力,，在這份重任的壓力下，我也看到了自己以前從未有過的能力,，有壓力才有動力,。我對工作的熱情還是很大的，干勁十足,。

二,、工作的開展。

由于我也才剛畢業(yè),，就有很多學(xué)生的家長對我的教學(xué)能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學(xué)的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班，這點(diǎn)我也能理解,，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長的思想工作，我對家長都下過口頭保證，一定會帶好這個班,，對待每一個學(xué)會都會做到絕對的公平,，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學(xué)老師,，工作量肯定是很大的，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作,，才顯得沒那么忙。在這一個月里,，我想方設(shè)法的去了解班級實際情況,，去制定學(xué)期工作計劃，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標(biāo)的,，我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級例會,，我都會強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

三,、自身的不足,。

我上課的方式有一定的問題，我目前的上課情況就是我在講臺上講我的,，也不跟學(xué)生們互動,，課堂氣氛不活躍，顯得我很嚴(yán)肅,，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,，上課的重難點(diǎn)講解，還有上課語速問題,。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰,，該觸犯的班規(guī)他們一點(diǎn)也不會忌諱,，這點(diǎn)我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請教請教。每天忙于大大小小的工作,，很少去關(guān)心學(xué)生,，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏，關(guān)系處理的不是很融洽,。這些都是我在將來的工作中需要改進(jìn)的地方,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十二

時間又過了一月，本月完成了一些工作，也存在著一些問題,，現(xiàn)將個人總結(jié)匯報如下：

以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考,！

聽聞這篇總結(jié)可能將是這學(xué)期的最后一個總結(jié)，這也意味著,，這篇簡單的文也結(jié)束我的整個大學(xué)的教助工作,，總結(jié)雖結(jié)束，但是工作還是得繼續(xù),，因為我的工作不再是任務(wù),，或許更多的是懷著一顆感恩的心，感謝我的母校,，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué)，感謝所有的機(jī)會和鍛煉,，使我得以成長,！

五月是繁忙的一個月，忙著畢業(yè)的事情,，忙著下學(xué)期的事情,，看著熟悉的地方，聽著熟悉的聲音，敲擊熟悉的鍵盤，點(diǎn)擊的熟悉的鼠標(biāo),，留下了難舍的回憶！又是一年招新時,，還記得那年，第一次走進(jìn)這個辦公室，膽怯而陌生，怕自己出錯,，因為對于我們而言，錯誤等于事故,，所以絲毫不能放松自己,，于是做事的時候務(wù)必記住,，事前問清楚,，事后負(fù)責(zé)任，不要沒有問清就去做,，在開始的時候,，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做，還親自示范,，學(xué)會了很多,，漸漸的，自己開始熟悉了，愛上了這里,，每次進(jìn)入辦公室,，總會感覺回到家，舒老師是那般和藹,，她不僅僅是老師,，更是我的好朋友，很多話都可以談,，像一個學(xué)姐和學(xué)弟交流,，像一個長輩和晚輩指點(diǎn)，對于舒老師,，我除了感謝還是感謝,，沒有她的指點(diǎn)，沒有她給我的機(jī)會,，也許我不會得到這些成長,，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學(xué)長，雖交流不多,，但也從他那里學(xué)到很多,，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗”，這是他的工作感言,，的確,，也許我們一年年的工作，都是這些內(nèi)容,，也許工作了就工作了,，不見長進(jìn)，這就是沒有什么經(jīng)驗,，但是如果你在工作的時候,，用心思考，我相信,，即使在簡單的事情上,，你也會有所成長的，或許經(jīng)驗就是這樣得來的,。

六月-----最后一個月,，站好最后一班崗！