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學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流(實用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-03 13:36:04
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流(實用15篇)
時間:2024-02-03 13:36:04     小編:雁落霞

校園是我們渡過青春時光的地方,,留下了無數(shù)美好的回憶,。要寫一篇較為完美的總結(jié),,首先需要明確總結(jié)的目標和范圍。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇一

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著重要的作用。作為學(xué)生,我們跟隨榜樣學(xué)習(xí),,既是為了獲得好的成績,也是為了追求更高的目標,。對于學(xué)生而言,,跟隨榜樣學(xué)習(xí)的過程中,,我們不僅能夠受益于優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,同時也能提高自我學(xué)習(xí)的動力和自律能力,。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流互動中,,我深深地感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣帶給我的啟示和收獲。

首先,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我得到了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的啟示,。與榜樣學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅能夠了解到他們的學(xué)習(xí)方法,,還能了解到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如,我曾跟隨一位成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)他在備考期間總是堅持每天劃定明確的學(xué)習(xí)目標,,按照計劃完成任務(wù),這種有目標,、有計劃的學(xué)習(xí)方法深深地影響了我,。我開始意識到,只有制定明確的學(xué)習(xí)目標,,并有計劃地分解任務(wù),,才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),,我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和策略,,這些方法和策略幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果,。

其次,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我感受到了學(xué)習(xí)的動力和自律能力。與學(xué)習(xí)榜樣交流的過程中,,我意識到他們不僅在學(xué)習(xí)上付出了大量的努力,,而且還為自己設(shè)定了更高的學(xué)習(xí)目標。他們通常有很強的自律能力,,能夠主動安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù),,一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性和對自我的要求,。我意識到,只有給自己設(shè)定更高的目標,,并努力實現(xiàn)這些目標,,才能在學(xué)習(xí)中不斷進步。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我得到了很多對學(xué)習(xí)動力和自律能力的啟發(fā),,這讓我時刻保持著奮發(fā)向前的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

再次,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣使我意識到成功不是偶然,,而是付出和努力的結(jié)果,。在與榜樣學(xué)習(xí)的過程中,我注意到他們在學(xué)習(xí)中付出了大量的努力和時間,。他們經(jīng)常有很多熬夜甚至犧牲休息時間來學(xué)習(xí),。他們會抓住每一個學(xué)習(xí)機會,從不懈怠,。這讓我深刻地意識到,,成功不是憑空而來的,而是通過不斷的付出和努力去爭取的,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我明白了取得好的成績和成就是需要付出努力的,沒人會無緣無故地成功,。從此,我放棄了消極怠學(xué)的想法,,開始更加努力地學(xué)習(xí)和拼搏,。

最后,在與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動中,,我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣與成就感,。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣不僅在學(xué)業(yè)上有出色的表現(xiàn),更在其他領(lǐng)域都展現(xiàn)出了非凡的才華,。他們對于學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣和熱情,,不僅關(guān)注課本知識,還積極參加各類活動豐富自己,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過努力學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決更多的問題和挑戰(zhàn),,這讓我愈發(fā)喜歡學(xué)習(xí)和追求知識。與學(xué)習(xí)榜樣的互動讓我更加愿意主動地去學(xué)習(xí),,去探索,,從而在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的成就感。

總之,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生在與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動中,不僅能夠得到學(xué)習(xí)方法和策略的啟示,,還能提高學(xué)習(xí)的動力和自律能力,。同時,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我認識到成功是需要努力付出的,,也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,。通過與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),,我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性和對自我的要求,,我將會在學(xué)習(xí)的道路上不斷努力,,追求更高的目標和更好的成績,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇二

第一段:引入榜樣學(xué)習(xí)的重要性(200字),。

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,,一個好的榜樣對他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。榜樣可以是老師,、父母、同學(xué)或一些公眾人物,。他們通過積極向上的行為和出色的學(xué)習(xí)成績給小學(xué)生們樹立典范,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。一個好的榜樣不僅對小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有積極的影響,,還能培養(yǎng)他們的品德和道德觀念,。因此,小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會從榜樣身上吸取經(jīng)驗,,總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,,為自己的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

第二段:榜樣學(xué)習(xí)的方法和技巧(250字),。

從榜樣身上學(xué)習(xí)不僅僅是模仿他們的行為和成績,,更要學(xué)習(xí)他們的方法和技巧。首先,,小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力,。他們的快樂學(xué)習(xí)和不怕困難的精神,值得我們學(xué)習(xí)和效仿,。其次,,小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,,優(yōu)秀的學(xué)生善于制定學(xué)習(xí)計劃,,合理規(guī)劃時間,分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。再如,,他們注重課堂筆記的整理和復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,,我們可以在學(xué)習(xí)上更加高效,取得更好的成績,。

第三段:榜樣學(xué)習(xí)的價值觀和品德(250字),。

優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn),,還在價值觀和品德上樹立了良好的榜樣。小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)榜樣們的價值觀和品德,,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,。榜樣們通常具有積極向上,樂觀向善,,勤奮上進的品質(zhì),。通過學(xué)習(xí)榜樣,我們可以樹立正確的人生目標并為之努力奮斗,。同時,,我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的正直、寬容和友善的品德,,學(xué)會與人為善,,不斷提升自己的社交能力。這些價值觀和品德對我們的成長和發(fā)展有著重要的影響,。

作為小學(xué)生,,我一直將優(yōu)秀的榜樣作為我學(xué)習(xí)的目標和動力。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣,,我意識到努力學(xué)習(xí)的重要性,。他們的付出和努力得到了對應(yīng)的回報,這激勵著我更加努力,。同時,我還學(xué)到了課堂筆記的重要性,。優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上認真聽講,,抓重點,做好筆記,。他們在課后復(fù)習(xí)時,,通過閱讀課本和課堂筆記的整理,加深了對知識點的理解和記憶,。這個方法我也學(xué)習(xí)了,,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。此外,,我還學(xué)到了正直,、寬容和友善等品德方面的東西。這些品德值得我去學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí),。通過這些榜樣學(xué)習(xí),,我成為了一個更好的自己。

第五段:倡議激勵更多的小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣(200字),。

榜樣學(xué)習(xí)對于小學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要,。希望能夠有更多的小學(xué)生能夠認識到榜樣學(xué)習(xí)的重要性,。我們應(yīng)該積極觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣,從他們身上吸取正能量和經(jīng)驗,。要學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,,提升自己的學(xué)習(xí)效果。同時,,要學(xué)習(xí)榜樣的價值觀和品德,,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。小學(xué)生們,,讓我們一起努力學(xué)習(xí)榜樣,,為自己的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇三

第一段:引言(100字),。

小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,,對于他們來說,尋找一個學(xué)習(xí)榜樣至關(guān)重要,。學(xué)習(xí)榜樣不僅可以給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧,,還能激勵他們保持學(xué)習(xí)的動力。本文將探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會,,以期為更多的小學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。

第二段:學(xué)習(xí)榜樣的選擇(200字)。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該具備一定的原則,。首先,,學(xué)習(xí)榜樣要有較好的學(xué)業(yè)成績,因為優(yōu)秀的成績說明榜樣有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,。其次,,榜樣還應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如善于計劃時間,、經(jīng)常復(fù)習(xí),、主動思考等。最后,,榜樣還要有良好的道德品質(zhì),,他們要有真誠的友誼、尊重他人,、關(guān)心社會等優(yōu)秀品質(zhì),,這樣才能真正成為小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的楷模。

第三段:學(xué)習(xí)榜樣的影響(300字),。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣后,,他們會受到榜樣的影響,從而形成自己的學(xué)習(xí)心得體會。首先,,學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的方向,。榜樣可以向他們展示學(xué)科的重點和難點,幫助他們能夠有針對性地學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率,。其次,榜樣還可以啟發(fā)小學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維,。榜樣有經(jīng)驗且善于思考,,他們可以通過講述自己的經(jīng)驗和故事,激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力,。最后,學(xué)習(xí)榜樣還可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)生在接觸到榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧后,,會受到啟發(fā)和引導(dǎo),逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)計劃,、時間管理和難題解決等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)生在接觸學(xué)習(xí)榜樣后,會產(chǎn)生一定的心得體會,。首先,,他們會了解到學(xué)習(xí)是需要勤奮和努力的,沒有付出就沒有回報,。其次,,他們會認識到學(xué)習(xí)是一個漸進的過程,只有堅持不懈才能取得長足的進步,。此外,,學(xué)習(xí)榜樣還能激發(fā)小學(xué)生的自信心,在遇到困難時能夠堅持下去,。最后,接觸學(xué)習(xí)榜樣還能對小學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響,,他們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友,,相互學(xué)習(xí)、進步,。

第五段:結(jié)論(300字),。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣對他們的學(xué)習(xí)成績和人生成長都有重要影響。選擇合適的學(xué)習(xí)榜樣對他們的學(xué)習(xí)方向,、學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展都具有重要的引導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)榜樣的影響也體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)心得體會中,他們會感受到學(xué)習(xí)的辛苦和快樂,,同時也會培養(yǎng)自己的耐心,、毅力和自信心,。通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動,小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不斷追求進步,,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。因此,有一個合適的學(xué)習(xí)榜樣對小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇四

新課程標準設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標訓(xùn)練,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實踐中做了大膽的嘗試,,摸索了一些方法和經(jīng)驗,現(xiàn)列與大家商討,。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注,,解決語文教學(xué)費時多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣,,必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,,精挑細選向?qū)W生輸送的語文信息,以豐富多彩,、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,,喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的語文心理,。

七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,教師可以適當增加一些學(xué)習(xí)資料,,印發(fā)給學(xué)生以擴大視野,。如“感受自然”這一項,可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,,大家交流閱讀,然后班級組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,,拍攝圖片,回來后配上文字,,加上音樂,,制成音圖文并茂的文件、郵件,在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,,再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀,。經(jīng)過活動訓(xùn)練,學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,,儼然成了一名小記者,。

“人類起源、太空探索,、神秘的大自然,、為自己設(shè)計一個美好的家園”,這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,,上課時讓學(xué)生上講臺推介,概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,,加上評論,,制成一本本個人專集,做成一個個卡片,,編成一份份小報,。寫好文章后,各組再舉行小型閱讀筆會,,互相修改評價等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標準要求學(xué)生“具有獨立閱讀的能力,,注重情感體驗,,有較豐富的積累,形成良好的語感,。學(xué)會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達到上述目標,,課內(nèi)顯然是做不到的,更多的是要靠課外閱讀:利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊,,關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此,,教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,讓他們愛語文,。

如“舉隅”這一項,,我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字,整理好上交,并將其編成集,,互相交流,。以后,誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加,,發(fā)現(xiàn)一字算積一分,,持續(xù)一個月,最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者,。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,,我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫,并配上不少于二百字的解說文字,。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章,,先在小組內(nèi)交流閱讀,然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示,。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞,、一本好小說、一句好格言,,寫在教室后面的黑板上,,注明作者、年代,、出處,、簡要內(nèi)容、查找途徑,,供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。

每星期抽出一節(jié)課時間,讓學(xué)生到圖書館讀書,。讀書的種類,,按學(xué)期順序為:英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話,、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本,讀一篇作一篇筆記,,簡括內(nèi)容,,并附上短小的個人感想,日久豐厚后編成集,,互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧,。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練,,應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實際情況和學(xué)生的需要來決定,。與學(xué)生商量準備實施的語文活動,征求他們的意見,,要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,,不斷豐富自己的各科知識,學(xué)會使用和制作多媒體課件,,充分利用電教化設(shè)備,,使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

教學(xué)中,,我跟學(xué)生商量,,怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論,向我提出了幾個建議?,F(xiàn)簡錄如下:猜謎語比賽,。全班分成四個組,由兩個同學(xué)做主持人,,大家搶答字謎,,以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報,,由老師和兩位同學(xué)一起評比,,獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩,,到講臺演講,,由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理,引進激勵機制;教師與學(xué)生互相溝通,,雙方一起備課,、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,,增強學(xué)生自學(xué)語文的能力,。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對教材的篩選,對教學(xué)方法的選擇,,都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的'方法上去考慮,,使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,,形成一種長期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此,在教學(xué)過程設(shè)計上,,教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生自己去讀,,動手找資料去寫,,在講臺上大膽說,互相之間細心聽;學(xué)會到圖書館找資料,,摘錄報紙,,編輯文章,制作電腦小報;增加獨立學(xué)語文的能力,。

聞名教育家陶行知說:“從生活與教育的關(guān)系上說,,是生活決定教育。從效力上說,,教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任,,對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑,。

人生在世,難免遇到難以抉擇的時候,,但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進素質(zhì)教育的今天,應(yīng)試教育的陰影仍然存在,,不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小,心理壓力大,,心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。

在他們身上,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,,發(fā)生違法行為,,加上一些學(xué)校應(yīng)試當先,忽視對學(xué)生進行法制教育,,極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,,使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,,充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要,。

.在我們身邊,,一些同學(xué)老是犯錯誤,,法律紀律觀念淡薄,屢教不改,。認為:只要自己不去殺人放火就行了,,犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好:“小時偷針,大時偷金,?!薄靶r偷油,大時偷牛,?!?/p>

這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀律意識,,隨意做損壞公物,,打人,罵人,,甚至偷竊等壞事,,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈,,收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地,你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤,。如果你不能夠痛改前非,,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,,而且會越變越嚴重,。到時,你很可能走上犯罪的道路,,最終等待你的,,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

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人之初,,性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同,,性格也會變得迥然不同,。作為青少年的我們,正是學(xué)習(xí)知識,,樹立人生觀和價值觀的時候,。我們更應(yīng)該學(xué)法,用法,。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律,,用法則是用法律來保護自己,,不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識,,對法律問題感愛好,,但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進行問卷調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法、用法,,但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動地,,自覺地去學(xué)習(xí)法律,。其實學(xué)習(xí)法律的方式很多:可以看法制節(jié)目,可以聽法律講座,,也可以閱讀相關(guān)書籍,。

總之,只要我們肯去學(xué),,就不會不懂法,。同學(xué)們,作為新時代的接班人,,作為祖國的希望,,作為青少年的我們,為了我們能夠健康成長,,為了我們美好的明天,,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴于律己,,改掉不良習(xí)慣,,學(xué)法守法,做一個合格的當代中學(xué)生吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇五

第一段:介紹榜樣學(xué)習(xí)的概念和意義(160字),。

榜樣學(xué)習(xí)是指以身邊的優(yōu)秀人物為榜樣,,吸取其學(xué)習(xí)方法和精神,從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì),。小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)形成期,,擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。通過榜樣學(xué)習(xí),,小學(xué)生們不僅可以在學(xué)習(xí)上取得好成績,,還可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)和品德,為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

我有一個榜樣學(xué)習(xí)的好伙伴,,他叫李明,。無論是做作業(yè)還是聽課,他總是認真專注,,絲毫不敢懈怠,。每當我碰到困難的時候,他總是用耐心和細心的態(tài)度幫助我解決問題,。有一次,,我的數(shù)學(xué)題做不出來,他主動提出和我一起做,。他耐心地給我講解,,直到我明白為止。這次的經(jīng)歷讓我明白了,,榜樣學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)方法的借鑒,,更是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠在面對困難時幫助自己克服困難,。

榜樣學(xué)習(xí)的好處不僅體現(xiàn)在態(tài)度上,,也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上。我曾經(jīng)遇到一個榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,,他叫小麗,。她是一個非常聰明的學(xué)生,她在學(xué)習(xí)上總是善于總結(jié)歸納,,能夠快速記住和運用知識,。我向她請教了學(xué)習(xí)方法,她告訴我她平時會將知識點做成卡片,,反復(fù)復(fù)習(xí),。我嘗試了一下,發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來比以前更加高效,。通過榜樣學(xué)習(xí),,我學(xué)會了多種學(xué)習(xí)方法,這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,,還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力,。

第四段:榜樣學(xué)習(xí)對性格品質(zhì)的培養(yǎng)(240字)。

榜樣學(xué)習(xí)不僅讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得好成績,,還可以培養(yǎng)他們的性格品質(zhì),。優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn),還在品德上有高尚的追求,。他們的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地影響身邊的學(xué)生,,使他們受到良好教育。例如,我的一個榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,,他叫小明,。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且待人友善,,樂觀向上,。他的樂觀態(tài)度感染了我,使我在遇到困難時始終保持積極向上的心態(tài),。通過榜樣學(xué)習(xí),,我明白了好成績與優(yōu)良品質(zhì)是并存的,只有將二者結(jié)合起來才能取得全面的發(fā)展,。

第五段:總結(jié)榜樣學(xué)習(xí)的好處與目標(320字),。

榜樣學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方法,可以從學(xué)習(xí)方法和性格品質(zhì)方面提升自己,。榜樣學(xué)習(xí)不僅讓我獲取到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,提高了我的學(xué)習(xí)效率,還塑造了我良好的品德,,讓我明白了成功需要好的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的品質(zhì)的雙重支撐。我將以榜樣學(xué)習(xí)為指引,,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,爭取取得更好的成績和更多的進步。我相信,,只要堅持不懈地榜樣學(xué)習(xí),,我就能成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生,為自己和社會做出更大的貢獻,。

(以上為第一,、二、三,、四,、五五五五五五五五起共1200字,并不代表本文原創(chuàng)立場),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇六

學(xué)習(xí),,對于每一位學(xué)生來說都是一種必經(jīng)之路。而在學(xué)習(xí)的道路上,,我們不可否認,,榜樣的力量是巨大的。他們就像東方的朝陽,,照亮我們前行的方向,,激勵我們不斷進步。通過觀察和跟隨學(xué)習(xí)榜樣,我們可以吸取他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,,從而取得更好的成績,。在與學(xué)習(xí)榜樣相處的這段時間,我深深地感受到了他們對我的啟發(fā)和幫助,,也體會到了學(xué)習(xí)的重要性,。下面,我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,,談一談關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的心得體會,。

首先,學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹嗣鞔_的學(xué)習(xí)目標,。榜樣是一個比我們優(yōu)秀的人,,他們的存在讓我們看到了高峰,也知道了自己應(yīng)該努力奮斗的方向,。在與他們相處的過程中,,我觀察到他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度認真嚴謹、目標明確,,他們總是把時間用在事情最重要的地方,。無論是課堂上還是課余時間,他們都能夠有條不紊地安排好自己的學(xué)習(xí)計劃,,努力提高學(xué)習(xí)效率,。通過與學(xué)習(xí)榜樣的接觸,我也悟出了“三思而后行”的道理,,學(xué)會對每一項任務(wù)進行合理思考和規(guī)劃,,有了明確的學(xué)習(xí)目標后,我才能更加有動力去追求,。

其次,,學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我深刻認識到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試,,更是為了自身的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅可以開闊我們的視野,,增加我們的知識面,,還可以培養(yǎng)我們正確的價值觀和健康的人生態(tài)度。正是因為明白了學(xué)習(xí)的重要性,,我才會更加努力地學(xué)習(xí),,主動地參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動。而且,,學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走,,只有不斷地付出努力,才能夠有所收獲。學(xué)習(xí)榜樣的存在讓我更加堅定了自己學(xué)習(xí)的決心,,不斷挑戰(zhàn)自己的極限,。

再者,學(xué)習(xí)榜樣給我提供了學(xué)習(xí)方法和技巧,。學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的法寶,。通過觀察和向?qū)W習(xí)榜樣請教,我了解到了很多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧,。例如,,學(xué)習(xí)前制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,合理地安排學(xué)習(xí)時間,,定時地進行休息和鍛煉,,都是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。更重要的是,,服從規(guī)律,,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將學(xué)習(xí)當做一種生活方式,,這樣才能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗和技巧,我也能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時間,,合理安排任務(wù)的優(yōu)先級,,通過有針對性地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果,。

最后,學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹朔e極向上的學(xué)習(xí)動力,。學(xué)習(xí)榜樣是一個充滿正能量的存在,,他們總能鼓勵和激勵我不斷向前。與他們共同學(xué)習(xí)和交流,,我漸漸感受到他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績并非來自于天賦或運氣,,而是他們不斷地努力和付出的結(jié)果。他們的進步和成功激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和追求,,讓我堅信只要付出足夠的努力,,就一定能夠取得優(yōu)異的成績。同時,,學(xué)習(xí)榜樣們引導(dǎo)我養(yǎng)成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,,讓我相信自己的潛力是無限的,只要努力奮斗,,就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩,。

總之,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹藷o盡的啟示與幫助。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的目標,、重要性、方法和動力,。在學(xué)習(xí)的道路上,,學(xué)習(xí)榜樣像是一劑強心針,讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的決心,。我相信,,只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持不懈地付出努力,,就一定能夠在學(xué)習(xí)的征途上取得優(yōu)異的成績,。感謝學(xué)習(xí)榜樣,讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法,,也讓我更加堅信,,勤奮和努力是成功的必備因素。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇七

榜樣具有巨大的影響力,,能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,,指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向。如今,,我身邊有一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,、品行端正的小學(xué)生同學(xué),他的學(xué)習(xí)心得給了我很大的啟發(fā),。在接觸他的過程中,,我逐漸體會到了榜樣的力量,感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,,也收獲到了進步與成長,。

第二段:熱愛學(xué)習(xí)。

榜樣同學(xué)最讓我敬佩的一點就是他對學(xué)習(xí)的熱愛,。他總是帶著滿滿的興趣投入到學(xué)習(xí)中,,對每一門學(xué)科都能夠表現(xiàn)出極大的熱情。作為他的同桌,,我可以感受到他學(xué)習(xí)時的投入與專注,,他從不被外界的干擾所打擾,總能保持高度的集中力,。這使得他能夠更好地理解和掌握知識,,進步得也更快。

第三段:自主學(xué)習(xí),。

他是一個非常自主學(xué)習(xí)的孩子,。他總是能夠獨立思考問題,,主動尋找解決方法。在課堂上,,他會仔細聽講并做好筆記,,回到家里后,他會自己翻閱參考書籍,,加深對知識的理解,。他還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源,主動搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料,。他的堅持與努力,,讓我明白了只有通過自己的努力,才能夠真正獲得知識的掌握,。

第四段:高效學(xué)習(xí),。

榜樣同學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常高效。他善于合理安排學(xué)習(xí)時間,,合理分配每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,。他還會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,按部就班地完成每一個目標,。而且他還善于總結(jié),,經(jīng)常回顧已學(xué)過的知識,,并及時解決遺留的疑惑,。他的高效學(xué)習(xí)方法,讓我意識到了時間的寶貴,,并從他身上學(xué)到了制定學(xué)習(xí)計劃的重要性,。

第五段:樂于助人。

除了學(xué)習(xí)上的成就,,榜樣同學(xué)在品行方面也給了我很多的啟示,。他樂于助人,不計較付出,。他總是愿意幫助答疑解惑,,對待困難不退縮,。對于曾經(jīng)犯過的錯誤,,他會勇于承認并改正。他的樂觀,、積極的向上態(tài)度,,影響了周圍的同學(xué),樹立了一個榜樣,。

結(jié)尾段:

通過與這位小學(xué)生榜樣的接觸,,我深刻地體會到了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗所蘊含的無窮力量,。他的熱愛、自主,、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度以及樂于助人的品質(zhì),,讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。作為學(xué)習(xí)者,,我們應(yīng)該向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí),,并且用他們的行動來鞭策自己不斷進步。相信只要我們在學(xué)習(xí)上持之以恒,、勤奮努力,,一定能夠追隨榜樣的腳步,取得優(yōu)異的成績,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇八

學(xué)生時代是人生中最關(guān)鍵的階段之一,,因為在這個階段培養(yǎng)起的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,將會對未來產(chǎn)生重要影響,。在這個過程中,,學(xué)習(xí)榜樣起著不可忽視的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣可以是一位老師,、一位同學(xué)或者一位自己崇拜的人,,他們的榜樣行為和優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地影響著我們。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,,分享我對學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的體會和心得,。

作為一名中學(xué)生,我曾有幸接觸過許多優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,。他們中有些人在學(xué)習(xí)上非常努力,,總能取得優(yōu)異的成績;有些人在課堂上勇于表達自己的觀點,,吸引了很多老師和同學(xué)的關(guān)注,;還有一些人熱心幫助別人,樂于分享自己的知識和經(jīng)驗,。通過觀察和學(xué)習(xí),,我深深地認識到這些學(xué)生榜樣身上蘊含著哪些優(yōu)秀品質(zhì)。他們不僅擁有專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還具備了自律,、責任感和樂觀積極的心態(tài)。這些優(yōu)秀品質(zhì)激勵著我不斷努力,,激發(fā)了我追尋卓越的動力,。

第三段:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不只是停留在表面,,他們還向我們展示了一種塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,。通過觀察他們的學(xué)習(xí)方式,,我發(fā)現(xiàn)他們注重計劃和時間管理,他們會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,,并且嚴格按照計劃執(zhí)行,。此外,他們還會主動尋找學(xué)習(xí)資源,,廣泛閱讀和查找相關(guān)資料來提升自己的知識水平,。他們善于總結(jié)經(jīng)驗,及時反思自己的不足之處,,并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,使我意識到規(guī)劃和執(zhí)行力的重要性,,激勵我努力去塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四段:努力和毅力的重要性。

學(xué)習(xí)榜樣的成功離不開他們的堅持和努力,。作為學(xué)生,,我們需要明確自己的目標,并為之付出努力,。有時候?qū)W習(xí)遇到困難和挫折是難免的,,但是學(xué)習(xí)榜樣為我們樹立了一個榜樣--他們在困難面前從不退縮,勇敢地面對挑戰(zhàn),。正是他們的毅力和堅持,,使他們能夠戰(zhàn)勝困難,取得優(yōu)異的成績,。通過學(xué)習(xí)榜樣的行為,,我從中學(xué)到了,只要自己有持之以恒的努力,,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標,。于是我每每在學(xué)習(xí)遇到困難時,都會勇敢地面對,,堅持不懈地努力,,這不僅讓我進步了,也增強了我的自信,。

第五段:付諸行動,。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅停留在觀察和學(xué)習(xí)上,我們還需要將其付諸行動,。觀察和學(xué)習(xí)榜樣可以激勵我們,,但要真正取得進步,,我們還需要付出實際行動,。每天從小事做起,,例如制定學(xué)習(xí)計劃、保持專注等,。同時,,我意識到自己也可以成為他人的學(xué)習(xí)榜樣。無論是對同學(xué)還是對弟弟妹妹,,我都會盡力展示積極向上的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助和影響別人。通過付諸行動,,我不僅能夠從榜樣中受益,,還能將自己的成長與他人分享,實現(xiàn)互助互利的良性循環(huán),。

總結(jié):

通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣,,我受益匪淺。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為激勵著我,,促使我塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,養(yǎng)成勤奮和堅持的態(tài)度。學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅限于自身,,還鼓勵我成為他人的學(xué)習(xí)榜樣,,從而實現(xiàn)共同成長。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,,引領(lǐng)著我們不斷前進,,追求更高的目標。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇九

作為大學(xué)生,,我們每個人都有不同的學(xué)習(xí)榜樣,。有一句話說得好:“近朱者赤,近墨者黑,?!焙玫膶W(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)我們學(xué)有所成,而不良的榜樣則會讓我們誤入歧途,。在我自己的學(xué)習(xí)生涯中,,我也遇到過一些良師益友,他們的優(yōu)點和努力給我很大的啟發(fā)和鼓舞,。下面,,我將以五段式文章的形式來分享一下我的學(xué)習(xí)榜樣心得體會。

首先,,我們的學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是那些在學(xué)術(shù)上取得突出成果的人,。在我的大學(xué)生涯中,我非常幸運地遇到了我的導(dǎo)師,,一位在研究領(lǐng)域具有深厚造詣的教授,。他不僅在學(xué)術(shù)方面取得了重要突破,,還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。每次聽他的講座,,我都會被他的學(xué)識和思維方式所震撼,,他讓我明白到學(xué)海無涯苦作舟。他的嚴謹和執(zhí)著使我從心底里對科研充滿了熱愛,,并不斷追求卓越,。

其次,我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些有堅持不懈精神的人,。在我校園的一隅,,聚集著一群有著共同愛好的學(xué)生,我們一同追求籃球的夢想,。隊長小明就是我們球隊的榜樣人物,,他對籃球的堅持和執(zhí)著令人欽佩。他每日早起晨練,,每日飯后訓(xùn)練,,起初我以為這樣的堅持只是一個階段性的行為,但我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)持續(xù)了好幾年,,并且他的籃球水平也在飛速提升,。他的努力和毅力讓我們羨慕不已,也讓我明白到只有真正堅持不懈,,才能成就一番事業(yè),。

另外,我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些樂于助人的人,。在我大一的時候,,我認識了一位叫李林的學(xué)姐。她是電子工程專業(yè)的研究生,,在她的幫助下,我對電子專業(yè)有了更深層次的了解,。每當我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,,她總會耐心地給我講解每一個細節(jié),直到我完全懂為止,。她不僅在學(xué)業(yè)上給了我極大的幫助,,也教會了我如何耐心地幫助他人。她的大愛無疑令我們很多人受益匪淺,。

此外,,我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些勤奮好學(xué)的人。我校圖書館的館長就是這樣一位榜樣人物。他每天早早地來到圖書館,,又是最后一個離開。圖書館是我們學(xué)習(xí)的殿堂,,每個人都可以在這里擴展自己的知識邊界。館長的保持勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度讓每個人都感到欽佩,,他時刻注重學(xué)習(xí)新知識,,也時刻鼓勵我們從書籍中獲取學(xué)識,。在他的榜樣影響下,我們學(xué)生也能夠更加立志勤奮,,自覺自愿地進行學(xué)習(xí),。

綜上所述,我們的學(xué)習(xí)榜樣可以從不同的角度出發(fā),,使我們更加全面地發(fā)展自己,。他們在學(xué)術(shù)上、堅持不懈上,、樂于助人上,、勤奮好學(xué)上都給了我很大的啟發(fā)和激勵,。我們應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí),,讓他們的榜樣成為我們的心靈引領(lǐng),讓我們的大學(xué)生涯更加充實豐富,。愿這些學(xué)習(xí)榜樣的精神能夠激勵我們在學(xué)習(xí)上不斷進取,,實現(xiàn)自己的人生價值。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十

在日常教學(xué)中,,我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象,,一些智商高的學(xué)生,,學(xué)習(xí)成績一般,,甚至較差,而一些智商一般的學(xué)生,,學(xué)習(xí)成績卻很好,。究其原因,,就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等。我國著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩教授說:“心理健康的學(xué)生,成績優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人,,其工作效率必勝于心理不健康者,。”在學(xué)習(xí)方面,,大學(xué)生的心理問題大體表現(xiàn)在以下幾個方面:,。

(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良。

學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑,,對他們造成不同程度的影響,。其具體表現(xiàn)有:。

1,、對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣,、緊迫感和自覺性。

2,、學(xué)習(xí)缺乏獨立性,,習(xí)慣于中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法,由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)時間等,對教師的依賴性較強,。

3,、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律,不知道如何有效地開展學(xué)習(xí)活動,。

4,、學(xué)習(xí)中精力投入不足,對本專業(yè)的知識,、技能,、要求認識不足,不知道怎樣建立專業(yè)知識結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)專業(yè)技能,,學(xué)習(xí)帶有盲目性。

產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一,,大學(xué)的教學(xué)相對于中學(xué)來講,,在特點、方式和內(nèi)容上有很大不同,。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多,,有時會與教科書上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別,加之對新環(huán)境不熟悉,,人際關(guān)系生疏,,思念父母的心理不能擺脫等,,這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來情緒上的波動和不安,以至影響學(xué)習(xí),。第二,,大學(xué)生心理發(fā)展不成熟,由于他們?nèi)狈ι铋啔v,,在客觀環(huán)境發(fā)生變化時,,明顯地暴露出適應(yīng)能力差,不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時調(diào)整自己,,以致影響學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)缺乏動力。

內(nèi)部資料,,翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語以及學(xué)習(xí),,成長,,成功的最佳平臺,。

大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力是指學(xué)習(xí)沒有明確的方向,甚至厭倦學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)時不象中學(xué)時那么有勁頭,,主要表現(xiàn)為:。

1,、學(xué)習(xí)松弛,。進了大學(xué)校門,從心理上擺脫了高中時的沉重壓力,,思想上逐漸松懈,,新的目標還沒有明確形成,所以學(xué)習(xí)的動力不如中學(xué)時強,。

2,、沒有學(xué)習(xí)的熱情,缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平,,懶于學(xué)習(xí),,沒有學(xué)習(xí)的抱負和希望,求知上進性不足,,把主要精力放在娛樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動上,。

3、學(xué)習(xí)膚淺,,滿足于一知半解,,不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)習(xí)能力較弱,,成績不好等,。

(三)學(xué)習(xí)過度焦慮。

部分大學(xué)生存在著過度的學(xué)習(xí)焦慮情緒。具體表現(xiàn)在:,。

1,、學(xué)習(xí)中心理壓力太大,情緒壓抑,。

2,、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,總擔心自己學(xué)得不好,,對可能取得的考試成績顧慮重重,,信心不足,憂慮過度,,以至汽食不安,。

3、夸大學(xué)習(xí)中的困難,,為此惶惶不安,,焦慮萬分。

(四)學(xué)習(xí)心理疲勞,。

學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中,,思想遲鈍,情緒躁動,,精神萎靡不振,,學(xué)習(xí)效率下降,錯誤增多,,出現(xiàn)失眠等,。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的,如學(xué)習(xí)活動中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào),,時間過于長,,生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大,學(xué)習(xí)過于緊張,,使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對學(xué)習(xí)缺乏興趣,、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾,,如家庭經(jīng)濟問題,、思想間題等。

(五)考試焦慮和怯場,。

考試焦慮是指擔心自己考試失敗而憂慮的'一種負情緒反應(yīng),,考試怯場是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng)??荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過程,,注意力不能集中,,不能專注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試,而是專注于各種各樣的擔憂;考試過度焦慮妨礙記憶和回憶,,使該記的記不住,,想憶的憶不起;考試過度焦慮,還會使思維呆滯凝固,,使具體思維能力無法正常發(fā)揮,,創(chuàng)造性思維更無法進行。

考試緊張是一種正?,F(xiàn)象,,但是要注意“適度”。適度會使人的活動變得積極,,思維變得清晰,。“過度”緊張使人的活動受到抑制,??荚嚽訄龅闹饕蚴侨狈ψ孕拧_@種缺乏自內(nèi)部資料,,翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語以及學(xué)習(xí),,成長,,成功的最佳平臺信是由于過去考試失敗而造成了心理定勢,,生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現(xiàn)實生活中,,我們經(jīng)??吹竭@樣的學(xué)生,在應(yīng)試過程中緊張恐懼,,思維遲鈍,,記憶力下降.甚至還引起生理上的不適,如腹瀉,、失眠,、惡心等。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn),。

培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,,應(yīng)從以下幾方面入手。

(一)進入角色,,熟悉生活,,提高自身適應(yīng)能力。

在現(xiàn)實生活中,,每個人都要隨著外界環(huán)境的變化,,不斷地調(diào)整自己的位置,,使自己的需求和發(fā)展與社會的需求和發(fā)展相一致。這就是說,,隨著大學(xué)環(huán)境的變化,,要使自己進入“角色”,在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位,,確立最佳位置,。此外,培養(yǎng)自信心,,在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處,,“能人”背后有“能人”,這就不可避免地使學(xué)生過去的優(yōu)勢變得不復(fù)存在,,在現(xiàn)實的變化面前,,由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,甚至失去了學(xué)習(xí)的信心,,在這種情況下,,必須培養(yǎng)自己的自信心。

(二)培養(yǎng)健康心理,,提高學(xué)習(xí)效率,。

首先要增強學(xué)習(xí)動力,主要是確立學(xué)習(xí)目標,。目標能指導(dǎo)人的一切行動,。進入大學(xué),等于眼前的理想實現(xiàn)了,,新的理想目標又等待著自己去確立,,這種新目標的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,結(jié)合自己的實際,,并且要進行新的努力,。在目標的確定中應(yīng)該注意使個人目標與社會責任聯(lián)系起來,把近期目標與長遠目標結(jié)合起來,,否則這一目標就難以實現(xiàn),。其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。興趣是情感的凝聚,,一個人如果對某件事情感興趣,那么,,他就會深入持久地去做這件事,,力爭達到預(yù)期目的。興趣對于大學(xué)生來說,,更為重要,。它是求知的動力,,熱情的凝聚,行為的指向,,成功的起點,。但是,大學(xué)生的興趣不是天生就有的,,而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富,,培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,,在學(xué)習(xí)中,,大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情,努力培養(yǎng)這種樂趣,。

(三)克服學(xué)習(xí)過度焦慮,。

第一,要正確地認識和評價自己的能力,,調(diào)整自己的抱負水平和期望目標,,使之切合自身和客觀現(xiàn)實。第二,,增強自信和毅力,,不怕困難與失敗,勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),,保持適度的自信心,,克服虛榮心理。第三,,加強心理調(diào)節(jié),,保持情緒愉快和穩(wěn)定,,探索,、掌握切合自己特點的學(xué)習(xí)方法,遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,,以增進學(xué)習(xí)效果,。

(四)預(yù)防、消除心理疲勞,。

勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施,。學(xué)習(xí)一段時間,應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余,,參加一些文體活動,,使身心得到調(diào)節(jié)和放松,應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,,使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時間,。此外,,要學(xué)會科學(xué)用腦,掌握學(xué)習(xí)效率最高的時間,。如有些人感到早上效率最高,,有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好,在這種情況下多用腦,,就會事半功倍,。

(五)正確對待考試,提高應(yīng)試技巧,。

要充分認識到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,,也是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。但是,,成績并不完全,、準確、真實地反映一個人的知識水準,,特別是對能力的反映更不全面,。所以,大學(xué)生應(yīng)重視考試,,但不過分要求高分,。要考得輕松,學(xué)得愉快,。提高應(yīng)試技巧,,首先要做好考前準備,即認真復(fù)習(xí),,有計劃,,有安排,有輕重緩急,。要合理安排時間,,不要使大腦過度疲勞,以免影響學(xué)習(xí)水平,。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠,,這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進考場。其次,,要有應(yīng)付“怯場”的辦法,,考試時先做確有把握的題,難題放在后面做,,這樣可以消除考試緊張情緒,。假如考試“怯場”,可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力,使大腦興奮起來,,諸如想一件令自己高興的事,,或者是做幾次深呼吸,使情緒穩(wěn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十一

學(xué)習(xí)交流會是我們大學(xué)生日常生活中的一種常見形式,。在這里,我們可以集思廣益,,與他人共同學(xué)習(xí),,提高自己的能力和水平。最近我參加了一次學(xué)習(xí)交流會,,獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體驗,。接下來,我將會分享我的心得和體會,。

首先,,參加學(xué)習(xí)交流會可以幫助我們擴寬知識面,得到更多的信息,。每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域,,而不同的領(lǐng)域之間又有著很多的交集和共通之處。通過學(xué)習(xí)交流會,,我們可以了解到不同領(lǐng)域的動態(tài),,學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。

其次,,參加學(xué)習(xí)交流會可以提高我們的溝通能力和合作精神,。在學(xué)習(xí)交流會上,我們需要和他人進行交流和合作,,共同探討問題并尋找解決方案,。這樣的交流過程可以鍛煉我們的溝通技能和合作意識,在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮,。

要參加學(xué)習(xí)交流會,,首先要關(guān)注宣傳。學(xué)校和班級會在特定時間和地點舉辦學(xué)習(xí)交流會,,我們可以通過官方渠道或同學(xué)的宣傳了解學(xué)習(xí)交流會的時間和地點,。一旦確認參加,我們需要做好充分的準備,。可以事先學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,列出問題,,準備好自己的講解材料。在交流過程中,,要積極主動,,誠懇地與他人交流和合作,,為自己的成長和他人的發(fā)展做出貢獻。

我參加的一次學(xué)習(xí)交流會是有關(guān)數(shù)據(jù)分析的,。在學(xué)習(xí)過程中,,我學(xué)到很多新知識,和其他同學(xué)一起分析案例,,探討方案,,收獲頗豐。在交流過程中,,我暢所欲言,,與其他同學(xué)進行積極的交流和探討。這讓我感到非常充實,,也助于提高了我的溝通能力和合作精神,。

第五段:總結(jié)。

學(xué)習(xí)交流會是我們大學(xué)生活中重要的一部分,,可以幫助我們擴寬知識面,,提高溝通能力和合作精神。在參加學(xué)習(xí)交流會時,,我們需要積極主動,,做好充分的準備,與他人共同探討問題,,尋找解決方案,。通過學(xué)習(xí)交流會,我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,同時也能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能,,實現(xiàn)自我提升和成長。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十二

“其不私親,,以為天下榜樣,,亦大昭揭明白矣?!泵鞒钯椩谒摹独m(xù)焚書·李善長》如是闡述榜樣,。10月21日晚8點,中央電視臺綜合頻道首播了《榜樣4》,,專題報道了6位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和1個基層黨組織的典型事跡,,是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,是開展黨員教育的生動教材,。

“榜樣的力量是無窮的”,毛主席的名言歷久彌新;“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒,?!绷?xí)總書記的金句振聾發(fā)聵。作為新時代基層青年干部,,我們要以榜樣為標桿,、為旗幟、為航向,,把榜樣當成夜空中最亮的“啟明星”,、當成大海中航行的“燈塔”、當成空中飛行的“領(lǐng)航員”,,學(xué)習(xí)他們的精神,,學(xué)習(xí)他們的事跡,學(xué)習(xí)他們的身形,,用青春的熱血與熱情,,投身到基層火熱的實踐中!

榜樣的精神是夜空中最亮的“啟明星”。啟明星,,又稱金星,,是夜空中最亮的明星?!氨旧⑿邸睆埜磺宓牡辞辶?、“吃虧”書記李連成的“吃虧”哲學(xué)、“扶貧之花”黃文秀的愛的奉獻,、“大湖鴻雁”唐真亞的“使命必達”,、扶貧“硬漢”隋耀達的擔當實干、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌的愛崗敬業(yè),、“攬月天團”嫦娥四號參研參試人員群體的勇于創(chuàng)新,,不同崗位的榜樣人物傳遞著不同的榜樣力量,展現(xiàn)出最亮的榜樣精神,,猶如夜空中最亮的“啟明星”,,引領(lǐng)著新時代新征程,為作為廣大黨員干部指引起為人民服務(wù)的“航向”,。

榜樣的事跡是船舶大海航行的“燈塔”,。燈塔是位于海岸、港口或河道,,是建于航道關(guān)鍵部位附近的一種塔狀發(fā)光航標,,用以指引船只方向的建筑物。張富清老人60多年深藏功名,,一輩子堅守初心,、不改本色,,在部隊,,他保家衛(wèi)國;到地方,,他為民造福。黃文秀同志畢業(yè)時放棄大城市的工作機會,,毅然回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作,,在脫貧攻堅第一線傾情投入、默默奉獻,,譜寫了新時代的青春之歌,。“85后”掏糞工李萌,,在新中國第一代勞模,、掏糞工人時傳祥當年工作的地方,組建“三八女子抽糞班”,,用八年的工作堅守,,在平凡的崗位上,書寫愛崗敬業(yè)的絢麗詩行,。榜樣的事跡是一種無聲的召喚,,召喚著廣大黨員干部朝他們看齊,向他們學(xué)習(xí),。

榜樣的身形是飛機空中飛行的“領(lǐng)航員”,。飛機領(lǐng)航員是駕駛員的“指南針”,他為駕駛員提供準確的方向,以免飛機“迷路”,。做群眾的貼心人,、當致富的領(lǐng)頭人,扶貧“硬漢”隋耀達用實際行動擔負起新時代共產(chǎn)黨員的使命,,是20多萬奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的“第一書記”默默奉獻的擔當身影;在霧失樓臺,、月迷津渡之時,攬月“天團”——嫦娥四號參研參試人員群體,,用日復(fù)一日的試驗和重復(fù)工作的科技報國身影,,使中國率先叩響了“謎之月背”的大門,為人類和平利用太空,、推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻了中國智慧,、中國方案、中國力量;風(fēng)雨無阻,,20年水陸兼顧,,唐真亞每天堅持靠劃船的方式為湖區(qū)投遞郵件,用平凡的身影做平凡的事,,成就了不平凡的事業(yè),。榜樣的身形是一種無形的“磁場”,,自動吸引著黨員干部朝他們靠近,使廣大黨員干部甘愿被他們所“俘虜”,。

10月21日晚,,由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目以“不忘初心,、牢記使命”為主題,,用平凡而又有力的故事詮釋共產(chǎn)黨人的堅定信仰,彰顯共產(chǎn)黨人勇敢擔當,。廣大黨員要學(xué)習(xí)榜樣精神,,傳遞榜樣力量,繼續(xù)走好新時代新征途,。

榜樣引領(lǐng)時代,,憑的是一顆堅定的信仰之心?!栋駱?》專題節(jié)目中,,張富清是湖北省來鳳縣一位離休干部,一直過著平凡的日子,,直到底,,在退役軍人信息采集中,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),,這位低調(diào)的老人原來是立下赫赫戰(zhàn)功的大英雄,。“險夷不變應(yīng)嘗膽,,道義爭擔敢息肩”,,作為戰(zhàn)斗英雄,張老原有更好的選擇,,但他去了最需要干部的偏遠山區(qū),。假如沒有這一顆對黨忠誠的信仰之心,張老又如何能在貧困山區(qū)里繼續(xù)為民做實事,、辦好事,。“志之所向,,無堅不入,。”對于每一位共產(chǎn)黨員來說,,要堅定對馬克思主義的信仰,,要有對中國特色社會主義的信念,要有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,。與黨同心同德,,始終保持一顆“衣帶漸寬終不悔”的初心,,堅定不移、一往無前地為中國特色社會主義事業(yè)添磚加瓦,、奉獻青春,。

榜樣引領(lǐng)時代,憑的是一份勇于擔當?shù)呢熑沃??!爱敻刹烤蛻?yīng)該能吃虧”,,說這句話的正是河南省濮陽縣慶祖鎮(zhèn)西辛莊村的黨支部書記李連成,。他不怕吃虧,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上了致富之道,。習(xí)近平總書記指出:“擔當大小,,體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣,、格調(diào),,有多大擔當才能干多大的事業(yè)?!币邪沿熑慰冈诩珙^的意識,,敢作敢當。當代中國共產(chǎn)黨人要增強憂患意識,,學(xué)習(xí)榜樣的責任擔當,,在新的歷史條件下繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾,堅守和發(fā)揚敢于革命和勇于擔當?shù)恼纹犯衽c奮斗精神,,把中國特色社會主義事業(yè)更好地推向前進,。

榜樣引領(lǐng)時代,憑的是一顆為民服務(wù)的奉獻之心,。在《榜樣四》專題節(jié)目中,,“大湖鴻雁—唐亞真”、“扶貧硬漢—隋耀達”,、“環(huán)衛(wèi)天使—李萌”等用無私奉獻的精神為民服務(wù),,用燃燒的心溫暖身邊的人。但愿蒼生俱飽暖,,不辭辛苦出山林,。在新的長征路上,我們要以百姓心為心,,不忘初心和使命,,用模范人物事跡砥礪意志。要勇于奉獻,,甘于奉獻,,樂于奉獻,,以奉獻書寫燦爛的人生年華,把人生理想融入國家富強,、民族振興,、人民幸福的事業(yè)之中,讓自己的生命更加充盈與光輝,。時刻把人民放在心中的寬闊胸懷,,才能容得下共產(chǎn)黨人的初心使命。

偉大時代呼喚偉大精神,,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng),。就像節(jié)目最后重溫入黨誓詞一樣,我們要不忘自己入黨時的初心每一個榜樣人物就是一座精神豐碑,,帶給我們的力量是巨大的,。廣大黨員要以榜樣為鏡,向標桿看齊,,不斷淬煉思想,,提高政治覺悟,主動為民辦事,,形成愛國奉獻,,奮勇爭先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,我們要擰成一股繩,,投身于偉大中國夢建設(shè)事業(yè)中去!

10月21日晚,,由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出,。這些榜樣是我們?nèi)松械淖鴺撕蜔羲?。近期研讀的王陽明心學(xué),是儒家學(xué)說的集大成者,,能為黨員干部的為人處事提供借鑒,,我們在學(xué)習(xí)榜樣的時候,也要學(xué)習(xí)他們的“心學(xué)”,,在新的時代賦予新的理解,。

找“良知”,悟初心,?!傲贾笔峭蹶柮餍膶W(xué)的核心思想,一個人有良知,,才會區(qū)別于動物,,具有人性。共產(chǎn)黨員來自于人民群眾,,但又區(qū)別于一般群眾,,我們的“良知”應(yīng)該是為人民服務(wù),,人民需要的就是我們要做的,人民反對的就是我們堅決抵制的,?!俺蕴潯睍浝钸B成有一句著名的口頭禪:“當干部就應(yīng)該能吃虧”,他很好的踐行了為人民群眾“吃虧”就是福的真理,?!叭罕姄碜o啥,咱就去干啥”,,樸實無華的話語詮釋了他的“良知”,,我們學(xué)習(xí)榜樣,從他們的經(jīng)歷和感悟中,,找到我們新時代的“良知”,,也就是我們的初心,不怕吃虧,,全心全意,在服務(wù)群眾的過程中,,實現(xiàn)自身價值,。

學(xué)“石榴仔”,守初心,。習(xí)近平總書記經(jīng)常說到,,“促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起?!备髅褡逡渣h為中心,,像石榴仔一樣緊緊抱在一起,我們學(xué)“心學(xué)”也一樣,,只有建立強大的內(nèi)心,,就會層層筑牢,堅實而寬厚,。內(nèi)心強大,,首先是理想信念的堅定,一個人理想信念滑坡了,,精神就容易垮掉,,身體變成一具軀殼。共產(chǎn)黨員的理想信念尤其重要,,意識形態(tài)上面堅決不能滑坡,,唯有不斷堅定政治立場,堅定“四個自信”,。學(xué)習(xí)上入心入腦,,過好思想關(guān),,才不會出大問題。其次,,要形成向心力,,石榴仔不是一個仔,而是很多仔緊緊抱在一起,。強大的內(nèi)心也絕不是一顆心在獨舞,,要在自身強大的基礎(chǔ)上,吸引更多的“石榴仔”聚攏起來,,聚在一起的是我們的夢想,,個人的夢想、民族的夢想,、國家的夢想交織在一起,,形成更強大的共同意志和共識,助力夢想成真,。

做“知行合一”,,擔使命。王陽明的心學(xué)在注重內(nèi)心的修煉同時,,也注重行動,,“知行合一”是王陽明心學(xué)的特點,思想和行動缺一不可,。我們在不忘初心的同時,,更重要的是擔好使命,把主題教育同民生實事結(jié)合起來,,讓群眾看到改變,、看到成效。自我革命不是一句空話,,“為有犧牲多壯志,,敢叫日月?lián)Q新天”,我們不僅善于打破一個舊世界,,也善于建設(shè)一個新世界,,自我革命只會塑造更強大的自己?!豆伯a(chǎn)黨宣言》問世以來,,爆發(fā)了世界范圍內(nèi)的工人革命,共產(chǎn)主義最終在中國大地上,,與中國實踐結(jié)合,,才煥發(fā)了生機,取得了革命的最終勝利。再好的理論,,如果不能與實踐結(jié)合,,不能再實踐中自我革命、更新發(fā)展,,就難以肩負起時代的使命,。我們搞主題教育,最終的著力點是做和改,,是完成好共產(chǎn)黨人的使命,,做“知行合一”的踐行者。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十三

第一段:引言(100字),。

學(xué)習(xí)是小學(xué)生成長的階梯,,而榜樣則是他們前進的動力。作為小學(xué)生,,我們應(yīng)該時刻以身邊的學(xué)習(xí)榜樣為目標,,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。在和一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣交流的過程中,,我深感到他們的嚴謹態(tài)度和努力精神對學(xué)習(xí)的影響之大,。

第二段:建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(200字)。

成功的學(xué)習(xí)榜樣給我們樹立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到大學(xué),,同樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)習(xí)榜樣通常都有高度自律的能力,,他們逐漸培養(yǎng)了按時完成作業(yè)、主動復(fù)習(xí),、積極參與課堂討論的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有當我們真正樹立了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們才能在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步前進,。

第三段:保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度(200字),。

學(xué)習(xí)榜樣還告訴我,成功的學(xué)習(xí)需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在面對困難和挫折時,,他們并不退縮,而是相信自己的能力并堅持不懈地努力,。比如,,我有一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué),每當他遇到難題時,,不會輕易放棄,,總是積極主動地請教老師和同學(xué)。正是因為他始終保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,才取得了優(yōu)異的成績,。

第四段:追求卓越的學(xué)術(shù)能力(300字),。

學(xué)習(xí)榜樣的一個突出特點就是他們不滿于現(xiàn)狀,而是不斷追求卓越的學(xué)術(shù)能力,。他們善于自我發(fā)現(xiàn)和自我挑戰(zhàn),,在知識的海洋中追逐更高的學(xué)術(shù)成就。我的一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué),,不僅在課堂上取得了優(yōu)異的成績,,還自學(xué)了很多其他的知識,如鋼琴,、寫作等,,不斷拓寬自己的知識面。因為他對學(xué)術(shù)的追求,,他成績優(yōu)異,,也開闊了自己的眼界。

第五段:倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果(200字),。

學(xué)習(xí)榜樣也教育我要善于與他人分享學(xué)習(xí)成果,。他們懂得與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,通過合作學(xué)習(xí)的方式,,一起取得更好的成績,。我非常喜歡和學(xué)習(xí)榜樣一起學(xué)習(xí),因為在他們身上我總能學(xué)到更多的知識和學(xué)習(xí)技巧,。通過共享學(xué)習(xí)成果,,我們可以很好地提高自己的學(xué)習(xí)能力,共同進步,。

總結(jié)(100字),。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會,可以給我們樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,追求卓越的學(xué)術(shù)能力,倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果,。當我們身邊有了學(xué)習(xí)榜樣并從他們身上學(xué)到了這些寶貴的經(jīng)驗時,,我們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,。讓我們成為學(xué)習(xí)榜樣的心得體會與努力交匯的地方,,不斷成長,不斷進步,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十四

大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,,在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,,有目的地豐富各方面的知識。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會心得的范文,,歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,,有酸甜苦辣,,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),,在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來,。大學(xué),,是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,,我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,拓展自己的知識面,培養(yǎng)自己的能力,,那么,,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和。

心得體會,。

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,,查找資料,在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,,有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),,我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場比賽中,,可以跨欄可以搶道可以跳躍,,而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),,才能取得好成績,,正如一個好的足球運動員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進行思考,,因為畢竟,,在場上鏟球,搶斷,,過人,,射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法,,我相信沒有最好,,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,,就像現(xiàn)在考研一樣,,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,,但我知道“笨鳥先飛”,,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,,不逃課,,上課認真聽講,下課按時完成作業(yè),。關(guān)于學(xué)習(xí),,我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué),、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點,,而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,,做到主次分明,。在此我做以簡單歸納:做好準備,提前預(yù)習(xí),,這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,,取得更好的聽課效果;認真聽講,做好記錄,,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,,并且在期末備考的時候,可以有所側(cè)重,,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),,注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,,探討解答問題的方法,,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路,。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué),、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,,一定要把概念、公式弄清楚,,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,,這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),,我英語基礎(chǔ)不是太好,,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,,大一,、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,,打?qū)?,這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級,,還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?,F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,,英語的學(xué)習(xí)在平時,,主要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí),,由于我一直對計算機很感興趣,,所以對于學(xué)習(xí)計算機就感覺要輕松一些,學(xué)院計算機課程學(xué)習(xí)的語言主要是vf,,學(xué)校要求計算機必須過級,,我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,大二上學(xué)期就過了計算機二級,,總之,,計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚,計算機必須學(xué)好,,還有學(xué)精,平時上課要注意聽講,,課后要勤上機練習(xí),,熟悉所學(xué)語言,,相信只要工夫下到了,沒有不成功的,。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,,比如說老師會問問題,你可以舉手回答問題,,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象,,我一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會舉手回答問題,,但我會抓住一些機會來鍛煉自己,,比如說大學(xué)里面不少課程老師都會要求學(xué)生組成小組,然后做一個大作業(yè),,并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹,。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講,并做到切合題意,,詳略得當,,重點突出,這樣就會給老師,。

合同,。

學(xué)留下一個深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分,,要以端正的態(tài)度來面對,。但是尤其重要的一點是,并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式,,一定要找到自己的興趣所在,,利用好時間,找準目標,,努力堅持,。無論什么考試,考前的那段時間很重要,,這不是“臨時抱佛腳”,,我所說的是最后的整理復(fù)習(xí),當然這一定要建立在平時的基礎(chǔ)上,,平時能夠把老師所講的東西盡力吸收,,抽空多讀一些課外書,在臨考前,,把所學(xué)的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍,,算是溫習(xí),也是查漏補缺,,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),,相信所有人都能做的很好,。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標,所以我們一定要重視期末考試的重要性,,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果,。

還有一個我覺得很重要的就是。

學(xué)習(xí)計劃,。

不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時刻該做什么這樣你才能做到有的放矢,。學(xué)習(xí)計劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上比如說要考試我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上然后根據(jù)計劃完成任務(wù)有的時候計劃時間是一個月有的時候是一周或幾天。所以“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快,。

如何有效利用這些資源,,是我們必須重視的問題,不適當?shù)倪x擇,,會浪費精力,,浪費時間,我們要選擇適合自己的資源進行學(xué)習(xí),,這樣才能做到事半功倍,。

總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,,我們要樹立良好的心態(tài),,要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,,做好自己的學(xué)習(xí)計劃,,合理安排時間,充分利用資源,,依靠自己的努力和奮斗,,相信自己,成功將屬于你!

時光荏苒,,歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情,,我踏入了大學(xué)的大門,,來這里已經(jīng)有三個多月,上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺,。剛?cè)雽W(xué)時,,我以為大學(xué)生活會很輕松,沒有具體的計劃來安排自己的時間,,可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂,。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中,,只會學(xué)習(xí)是不行的,,還要通過社會實踐來鍛煉自己,,使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友,,同時培養(yǎng)自己的溝通能力。

步的了解,,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,,明確了目標,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。

如今我已是一名大一新生,,面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩,無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,讓我學(xué)到了很多,懂得了很多,,我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合,、創(chuàng)新,一定會那句“長江后浪推前浪”的,。

我對學(xué)習(xí)認識其實就是把“學(xué)習(xí)”拆開來看,。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過程中穿插一些“思”,,做到思所得,,思所失,思所疑,,思所難,。總結(jié)其實也是一個思的方式,。但是只學(xué)不思,。學(xué)習(xí)的效果是很差的,孔子就有言:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,。”孔圣作為一個大教育家,,我們可以絕對相信他的理論指導(dǎo)的,。學(xué)思并用會達到預(yù)期不到的收獲,我口說無憑,。但是事實就如此:毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,,開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的,。這些都是實證,。

其次就應(yīng)該是“習(xí)”,,我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?!鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,,強調(diào)一個學(xué)習(xí)問題就是要及時復(fù)習(xí),收獲才多,。復(fù)習(xí)還有另一個效果,,復(fù)習(xí)舊知識,收貨新知識,。再次引用孔子的話語:“溫故而知新”,。可見幾千年前的哲人都已經(jīng)認識到了復(fù)習(xí)的重要性,,作為現(xiàn)代的我們,,知識繁多。復(fù)習(xí)更顯重要,。

學(xué)習(xí)需堅持,,肯吃苦,還需要一個求知的心,。最難的事莫過于堅持一件事,。但是學(xué)習(xí)是一個漫長的事,乃至一生的事,。毛澤東就說過:活到老學(xué)到老,。我也挺贊同,因為就在這個知識型社會,,創(chuàng)新性社會,。沒有知識的更新,必將落伍,。只有時常更新知識,,用知識武裝自己的頭腦才可以在社會上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神,,想必大家都知道:鑿壁偷光,,孫敬懸梁,蘇秦的錐刺骨的故事,。這些都是古代知識分子對知識的追求過程中所傳下的佳話?,F(xiàn)在我們不需要像那樣去做,但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚,。當然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,,就要看你是不是一個求知的人,這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀,價值觀,,世界觀,。當代大學(xué)生應(yīng)該,必須樹立求知的價值觀,。做到立志當高遠,,立志做大事,立志須躬行,。

為什么當代大學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)觀?第一,,大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二,大學(xué)生情緒情感豐富但波動性較大;第三,,自我意識增強但是發(fā)展還不成熟;第四,獨立性,,閉鎖性與依賴感,,歸屬感同時存在。所以大學(xué)生必須樹立學(xué)習(xí)的觀點,。樹立終生學(xué)習(xí)理念:終生學(xué)習(xí)是指個體的學(xué)習(xí)活動是一生中連續(xù)不斷的過程,。這就意味著每個人都有接受教育,參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,,每個人都應(yīng)該獲得均等的教育機會,。事實上,這是一種理想狀態(tài),。于社會發(fā)展的中心,,是推動社會前進的動力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,,出于外部環(huán)境的壓力,,出于對人的生活質(zhì)量、人的尊嚴和生命價值的追求,,自我意識不斷地覺醒,,終生進行學(xué)習(xí)。這是人在社會生存的最佳的選擇,。人是社會的主體,,人也是學(xué)習(xí)活動的主體。

在人一生的學(xué)習(xí)中,,充分發(fā)揮人的主體作用,,才符合學(xué)習(xí)活動本身的規(guī)律。到成人階段,,成人認知的發(fā)展,,情感的發(fā)展,人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會環(huán)境的壓力,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機,。相比較而言,成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強,,即:從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個學(xué)習(xí)目標,,自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑,以及對學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和,。

自我評價,。

在學(xué)習(xí)中,成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動中,,也只有強調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,,才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開始到結(jié)束的全過程,人在一生中都需要發(fā)展,,因而人總在自覺地或不自覺地進行有意識的或無意的學(xué)習(xí)人處在一個動態(tài)發(fā)展的社會環(huán)境人從出身之始,,就開始了各種形式的學(xué)習(xí)活動每個人在人生的不同階段承擔不同的社會角色,有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展,、認知的發(fā)展,、情感的發(fā)展和社會發(fā)展此外,個性,、潛能,、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動態(tài)的社會環(huán)境中,,社會和人都在變化,,人要適應(yīng)社會變化,要促進社會發(fā)展,,要與社會在動態(tài)中達到平衡,,學(xué)習(xí)必然會貫穿于人一生的全過程。

終生學(xué)習(xí)是個別化和個性化的學(xué)習(xí),,對于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認識是,,除孿生者具有相同的染色體配對組合和基因外,世界所有人口中再也找不到任何兩個人的遺傳因素相同,。這是人和人之間永遠存在者個別差異的根本原因,。人的差異性是社會的客觀存在。而人們所處的環(huán)境,,包括自然環(huán)境,、社會環(huán)境、家庭環(huán)境,、教育條件的不同又使人與人之間的個別差異進一步擴大,,而且更為多樣化,。

由于人們的認知特征、情感方式,、個性結(jié)構(gòu)的巨大差異,,由于人們所處的環(huán)境和承擔社會角色的不同,在成人中,,由于不同個體受教育程度和經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的差別,,還由于因此產(chǎn)生的對人的生命價值取向的千差萬別,就有了學(xué)習(xí)目標,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十五

近年來,,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,,人們之間的交流方式也得到了極大的改變。作為一名學(xué)生,,我深感在學(xué)習(xí)中的交流不僅能夠加深對知識的理解和掌握,,還能夠提升學(xué)習(xí)的效果。通過與同學(xué)的交流,,我不斷拓寬自己的思維,加深了對知識的理解,,培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力,。總的來說,,交流學(xué)習(xí)心得使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

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首先,交流學(xué)習(xí)成為我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。在課堂上,,老師通常會提出一些問題供我們討論。通過與同學(xué)互相交流,,我們可以將自己的觀點和思路與他人進行碰撞,,從而拓寬自己的認知。有時,,我很難理解課本中的一些知識點,,但是通過與同學(xué)的交流,我常??梢杂行碌乃悸泛徒鉀Q方法,。交流的過程,使我更加主動地思考問題,,提高了我解決問題的能力,。在與同學(xué)交流的過程中,我不僅能夠?qū)W到知識,還能夠提高自己表達的能力和文筆水平,,使我更加自信地表達自己的觀點,。

其次,通過交流學(xué)習(xí),,我不僅增加了對知識的理解,,還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。在一些項目或者考試中,,老師通常會要求我們與同學(xué)合作完成任務(wù),。在這個過程中,我們需要互相交流,、合作和共同解決問題,。在團隊合作中,有時會出現(xiàn)不同的意見和看法,,但是通過交流,,我們可以更好地理解對方的觀點,以達成共識,。通過這樣的過程,,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力,。

此外,,交流學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,,老師通常會組織一些小組活動,,通過小組討論的方式來促進學(xué)生之間的交流。在這種討論中,,我可以了解到不同同學(xué)的觀點和思維方式,,從而提高自己的思維能力。同時,,交流也會帶來一種競爭的氛圍,,促使我對學(xué)習(xí)更加認真和深入。在與同學(xué)的交流中,,我常常會遇到一些比自己優(yōu)秀的同學(xué),,這激發(fā)了我追趕的動力,讓我更加努力地學(xué)習(xí),。

最后,,交流學(xué)習(xí)也能夠改善學(xué)習(xí)的氛圍和效果。在學(xué)習(xí)中,,我們通常會遇到些難以理解或者困惑的問題,。如果沒有一個良好的交流環(huán)境,,我們可能會因為疑惑而放棄或者陷入焦慮。但是通過與同學(xué)的交流,,我們可以共同解決問題,,從而緩解了焦慮的情緒。同時,,交流學(xué)習(xí)還能夠提供一個互相分享和學(xué)習(xí)的平臺,,促進了知識的傳播和交流,使學(xué)習(xí)效果得到了進一步的提升,。

總的來說,,交流學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。通過與同學(xué)的交流,,我在學(xué)習(xí)中不僅加深了對知識的理解和掌握,,還培養(yǎng)了團隊合作的能力和觀點的表達能力。同時,,交流學(xué)習(xí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣,,改善了學(xué)習(xí)的氛圍和效果。因此,,作為一名學(xué)生,,我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)中的交流,不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。

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