校園是我們渡過(guò)青春時(shí)光的地方,，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文,，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇一

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著重要的作用,。作為學(xué)生,，我們跟隨榜樣學(xué)習(xí),，既是為了獲得好的成績(jī),，也是為了追求更高的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生而言,，跟隨榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們不僅能夠受益于優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，同時(shí)也能提高自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律能力,。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流互動(dòng)中,，我深深地感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣帶給我的啟示和收獲。

首先,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我得到了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的啟示,。與榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠了解到他們的學(xué)習(xí)方法,，還能了解到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如，我曾跟隨一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)他在備考期間總是堅(jiān)持每天劃定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，按照計(jì)劃完成任務(wù)，這種有目標(biāo),、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法深深地影響了我,。我開(kāi)始意識(shí)到，只有制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并有計(jì)劃地分解任務(wù),，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí)，我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和策略,，這些方法和策略幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律能力,。與學(xué)習(xí)榜樣交流的過(guò)程中，我意識(shí)到他們不僅在學(xué)習(xí)上付出了大量的努力,，而且還為自己設(shè)定了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),。他們通常有很強(qiáng)的自律能力，能夠主動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)自我的要求,。我意識(shí)到,，只有給自己設(shè)定更高的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中，我得到了很多對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力的啟發(fā),，這讓我時(shí)刻保持著奮發(fā)向前的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

再次，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣使我意識(shí)到成功不是偶然,，而是付出和努力的結(jié)果,。在與榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注意到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中付出了大量的努力和時(shí)間,。他們經(jīng)常有很多熬夜甚至犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。他們會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從不懈怠,。這讓我深刻地意識(shí)到，成功不是憑空而來(lái)的,，而是通過(guò)不斷的付出和努力去爭(zhēng)取的,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中，我明白了取得好的成績(jī)和成就是需要付出努力的,，沒(méi)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地成功,。從此，我放棄了消極怠學(xué)的想法,，開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)和拼搏,。

最后,，在與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感,。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣不僅在學(xué)業(yè)上有出色的表現(xiàn),，更在其他領(lǐng)域都展現(xiàn)出了非凡的才華。他們對(duì)于學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣和熱情,，不僅關(guān)注課本知識(shí),，還積極參加各類活動(dòng)豐富自己。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，這讓我愈發(fā)喜歡學(xué)習(xí)和追求知識(shí),。與學(xué)習(xí)榜樣的互動(dòng)讓我更加愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去探索,，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更多的成就感,。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生在與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng)中,，不僅能夠得到學(xué)習(xí)方法和策略的啟示，還能提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律能力,。同時(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我認(rèn)識(shí)到成功是需要努力付出的，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,。通過(guò)與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),，我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)自我的要求，我將會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上不斷努力,，追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇二

第一段：引入榜樣學(xué)習(xí)的重要性（200字）。

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,，一個(gè)好的榜樣對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。榜樣可以是老師、父母,、同學(xué)或一些公眾人物,。他們通過(guò)積極向上的行為和出色的學(xué)習(xí)成績(jī)給小學(xué)生們樹(shù)立典范，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,。一個(gè)好的榜樣不僅對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有積極的影響,，還能培養(yǎng)他們的品德和道德觀念。因此，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從榜樣身上吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,，為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：榜樣學(xué)習(xí)的方法和技巧（250字）,。

從榜樣身上學(xué)習(xí)不僅僅是模仿他們的行為和成績(jī),，更要學(xué)習(xí)他們的方法和技巧。首先,，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力,。他們的快樂(lè)學(xué)習(xí)和不怕困難的精神，值得我們學(xué)習(xí)和效仿,。其次,，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,，優(yōu)秀的學(xué)生善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理規(guī)劃時(shí)間，分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。再如,，他們注重課堂筆記的整理和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,，我們可以在學(xué)習(xí)上更加高效，取得更好的成績(jī),。

第三段：榜樣學(xué)習(xí)的價(jià)值觀和品德（250字）,。

優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn)，還在價(jià)值觀和品德上樹(shù)立了良好的榜樣,。小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)榜樣們的價(jià)值觀和品德,，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣們通常具有積極向上,，樂(lè)觀向善,，勤奮上進(jìn)的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣,，我們可以樹(shù)立正確的人生目標(biāo)并為之努力奮斗,。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的正直,、寬容和友善的品德,，學(xué)會(huì)與人為善，不斷提升自己的社交能力,。這些價(jià)值觀和品德對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。

作為小學(xué)生，我一直將優(yōu)秀的榜樣作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)榜樣,，我意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性。他們的付出和努力得到了對(duì)應(yīng)的回報(bào),，這激勵(lì)著我更加努力,。同時(shí)，我還學(xué)到了課堂筆記的重要性,。優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，抓重點(diǎn)，做好筆記,。他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí),，通過(guò)閱讀課本和課堂筆記的整理，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,。這個(gè)方法我也學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。此外,，我還學(xué)到了正直,、寬容和友善等品德方面的東西。這些品德值得我去學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí),。通過(guò)這些榜樣學(xué)習(xí),，我成為了一個(gè)更好的自己。

第五段：倡議激勵(lì)更多的小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣（200字）,。

榜樣學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。希望能夠有更多的小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到榜樣學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該積極觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，從他們身上吸取正能量和經(jīng)驗(yàn),。要學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升自己的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，要學(xué)習(xí)榜樣的價(jià)值觀和品德，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,。小學(xué)生們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)榜樣，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇三

第一段：引言（100字）,。

小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣至關(guān)重要,。學(xué)習(xí)榜樣不僅可以給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧,，還能激勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本文將探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì),，以期為更多的小學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。

第二段：學(xué)習(xí)榜樣的選擇（200字）。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該具備一定的原則,。首先,，學(xué)習(xí)榜樣要有較好的學(xué)業(yè)成績(jī)，因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)說(shuō)明榜樣有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,。其次,，榜樣還應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如善于計(jì)劃時(shí)間,、經(jīng)常復(fù)習(xí),、主動(dòng)思考等。最后,，榜樣還要有良好的道德品質(zhì),，他們要有真誠(chéng)的友誼、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)等優(yōu)秀品質(zhì),，這樣才能真正成為小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的楷模。

第三段：學(xué)習(xí)榜樣的影響（300字）,。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣后,，他們會(huì)受到榜樣的影響，從而形成自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。首先,，學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。榜樣可以向他們展示學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn),，幫助他們能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。其次,，榜樣還可以啟發(fā)小學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維,。榜樣有經(jīng)驗(yàn)且善于思考，他們可以通過(guò)講述自己的經(jīng)驗(yàn)和故事,，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。最后,，學(xué)習(xí)榜樣還可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)生在接觸到榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧后，會(huì)受到啟發(fā)和引導(dǎo),，逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、時(shí)間管理和難題解決等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)生在接觸學(xué)習(xí)榜樣后，會(huì)產(chǎn)生一定的心得體會(huì),。首先,，他們會(huì)了解到學(xué)習(xí)是需要勤奮和努力的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào),。其次，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，只有堅(jiān)持不懈才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。此外，學(xué)習(xí)榜樣還能激發(fā)小學(xué)生的自信心,，在遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去,。最后，接觸學(xué)習(xí)榜樣還能對(duì)小學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響,，他們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友,，相互學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。

第五段：結(jié)論（300字）,。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生成長(zhǎng)都有重要影響。選擇合適的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)方向,、學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展都具有重要的引導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)榜樣的影響也體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，他們會(huì)感受到學(xué)習(xí)的辛苦和快樂(lè),，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)自己的耐心,、毅力和自信心。通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng),，小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不斷追求進(jìn)步,，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，有一個(gè)合適的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇四

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)列與大家商討,。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注,，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩,、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的語(yǔ)文心理,。

七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野,。如“感受自然”這一項(xiàng),，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物,，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字,，加上音樂(lè),，制成音圖文并茂的文件、郵件,，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練,，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者。

“人類起源,、太空探索,、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”,，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介,，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái),，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集,，做成一個(gè)個(gè)卡片,，編成一份份小報(bào),。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì),，互相修改評(píng)價(jià)等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的,，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣,。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生,，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。

如“舉隅”這一項(xiàng),，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字,，整理好上交，并將其編成集,，互相交流,。以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者,。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫一幅畫,，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字,。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀,，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞,、一本好小說(shuō),、一句好格言，寫在教室后面的黑板上,，注明作者,、年代、出處,、簡(jiǎn)要內(nèi)容,、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。

每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類,，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本,，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容,，并附上短小的個(gè)人感想,，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式

開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練,，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定,。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn),，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備,，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩,。

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量,，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論,，向我提出了幾個(gè)建議。現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽,。全班分成四個(gè)組,，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎,，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講,，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理,，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課,、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力,。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的'方法上去考慮,，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長(zhǎng)期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此,，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上,，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀,，動(dòng)手找資料去寫,，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書館找資料,，摘錄報(bào)紙,，編輯文章,，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。

聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō),，是生活決定教育,。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑,。

人生在世,，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小,，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。

在他們身上,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為,，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,，使得青少年犯罪率越來(lái)越高,。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

.在我們身邊,，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改,。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金,?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物,，打人,，罵人，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

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人之初,，性本善,。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們,，正是學(xué)習(xí)知識(shí),，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候,。我們更應(yīng)該學(xué)法,，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己,，不讓自己受到傷害,。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好,，但卻對(duì)法制教育感到困惑,。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法,、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑,。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地,，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目,，可以聽(tīng)法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書籍。

總之,，只要我們肯去學(xué),，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們,，作為新時(shí)代的接班人,，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們,，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法,，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇五

第一段：介紹榜樣學(xué)習(xí)的概念和意義（160字）,。

榜樣學(xué)習(xí)是指以身邊的優(yōu)秀人物為榜樣，吸取其學(xué)習(xí)方法和精神,，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì),。小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)形成期，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要,。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí),，小學(xué)生們不僅可以在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)和品德,，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我有一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的好伙伴,，他叫李明。無(wú)論是做作業(yè)還是聽(tīng)課,，他總是認(rèn)真專注,，絲毫不敢懈怠。每當(dāng)我碰到困難的時(shí)候,，他總是用耐心和細(xì)心的態(tài)度幫助我解決問(wèn)題,。有一次，我的數(shù)學(xué)題做不出來(lái),，他主動(dòng)提出和我一起做,。他耐心地給我講解，直到我明白為止,。這次的經(jīng)歷讓我明白了,，榜樣學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)方法的借鑒，更是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能夠在面對(duì)困難時(shí)幫助自己克服困難,。

榜樣學(xué)習(xí)的好處不僅體現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上,。我曾經(jīng)遇到一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,，他叫小麗。她是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,，她在學(xué)習(xí)上總是善于總結(jié)歸納,，能夠快速記住和運(yùn)用知識(shí)。我向她請(qǐng)教了學(xué)習(xí)方法,，她告訴我她平時(shí)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)做成卡片,，反復(fù)復(fù)習(xí)。我嘗試了一下,，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來(lái)比以前更加高效,。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了多種學(xué)習(xí)方法,，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。

第四段：榜樣學(xué)習(xí)對(duì)性格品質(zhì)的培養(yǎng)（240字）,。

榜樣學(xué)習(xí)不僅讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),，還可以培養(yǎng)他們的性格品質(zhì),。優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn),，還在品德上有高尚的追求。他們的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地影響身邊的學(xué)生,，使他們受到良好教育,。例如,，我的一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴，他叫小明,。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，而且待人友善，樂(lè)觀向上,。他的樂(lè)觀態(tài)度感染了我,，使我在遇到困難時(shí)始終保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí),，我明白了好成績(jī)與優(yōu)良品質(zhì)是并存的,，只有將二者結(jié)合起來(lái)才能取得全面的發(fā)展。

第五段：總結(jié)榜樣學(xué)習(xí)的好處與目標(biāo)（320字）,。

榜樣學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方法,，可以從學(xué)習(xí)方法和性格品質(zhì)方面提升自己。榜樣學(xué)習(xí)不僅讓我獲取到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高了我的學(xué)習(xí)效率,，還塑造了我良好的品德，讓我明白了成功需要好的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的品質(zhì)的雙重支撐,。我將以榜樣學(xué)習(xí)為指引,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)和更多的進(jìn)步,。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地榜樣學(xué)習(xí)，我就能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

（以上為第一、二,、三,、四、五五五五五五五五起共1200字,，并不代表本文原創(chuàng)立場(chǎng)）,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇六

學(xué)習(xí)，對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種必經(jīng)之路,。而在學(xué)習(xí)的道路上,，我們不可否認(rèn)，榜樣的力量是巨大的,。他們就像東方的朝陽(yáng),，照亮我們前行的方向，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,。通過(guò)觀察和跟隨學(xué)習(xí)榜樣,，我們可以吸取他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,，從而取得更好的成績(jī)。在與學(xué)習(xí)榜樣相處的這段時(shí)間,，我深深地感受到了他們對(duì)我的啟發(fā)和幫助,，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。下面,，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，談一談關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)。

首先,，學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)?lái)了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。榜樣是一個(gè)比我們優(yōu)秀的人，他們的存在讓我們看到了高峰,，也知道了自己應(yīng)該努力奮斗的方向,。在與他們相處的過(guò)程中，我觀察到他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、目標(biāo)明確,，他們總是把時(shí)間用在事情最重要的地方。無(wú)論是課堂上還是課余時(shí)間,，他們都能夠有條不紊地安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣的接觸,，我也悟出了“三思而后行”的道理,，學(xué)會(huì)對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行合理思考和規(guī)劃，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,，我才能更加有動(dòng)力去追求,。

其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了自身的全面發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和健康的人生態(tài)度,。正是因?yàn)槊靼琢藢W(xué)習(xí)的重要性,，我才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),。而且,，學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有不斷地付出努力,，才能夠有所收獲,。學(xué)習(xí)榜樣的存在讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的決心，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,。

再者,，學(xué)習(xí)榜樣給我提供了學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的法寶,。通過(guò)觀察和向?qū)W習(xí)榜樣請(qǐng)教,，我了解到了很多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,，學(xué)習(xí)前制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，定時(shí)地進(jìn)行休息和鍛煉,，都是提高學(xué)習(xí)效率的好方法,。更重要的是，服從規(guī)律,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式，這樣才能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，我也能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí),，通過(guò)有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。

最后,，學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)?lái)了積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。學(xué)習(xí)榜樣是一個(gè)充滿正能量的存在，他們總能鼓勵(lì)和激勵(lì)我不斷向前,。與他們共同學(xué)習(xí)和交流,，我漸漸感受到他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績(jī)并非來(lái)自于天賦或運(yùn)氣，而是他們不斷地努力和付出的結(jié)果,。他們的進(jìn)步和成功激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求,，讓我堅(jiān)信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí),，學(xué)習(xí)榜樣們引導(dǎo)我養(yǎng)成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我相信自己的潛力是無(wú)限的,，只要努力奮斗,，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

總之,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟示與幫助,。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、重要性,、方法和動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)榜樣像是一劑強(qiáng)心針,，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心,。我相信，只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈地付出努力,，就一定能夠在學(xué)習(xí)的征途上取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝學(xué)習(xí)榜樣,，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法,，也讓我更加堅(jiān)信，勤奮和努力是成功的必備因素,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇七

榜樣具有巨大的影響力,，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向,。如今,，我身邊有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品行端正的小學(xué)生同學(xué),，他的學(xué)習(xí)心得給了我很大的啟發(fā),。在接觸他的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了榜樣的力量,，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，也收獲到了進(jìn)步與成長(zhǎng)。

第二段：熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

榜樣同學(xué)最讓我敬佩的一點(diǎn)就是他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。他總是帶著滿滿的興趣投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)每一門學(xué)科都能夠表現(xiàn)出極大的熱情,。作為他的同桌,，我可以感受到他學(xué)習(xí)時(shí)的投入與專注，他從不被外界的干擾所打擾,，總能保持高度的集中力,。這使得他能夠更好地理解和掌握知識(shí)，進(jìn)步得也更快,。

第三段：自主學(xué)習(xí),。

他是一個(gè)非常自主學(xué)習(xí)的孩子。他總是能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，主動(dòng)尋找解決方法,。在課堂上,，他會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講并做好筆記，回到家里后,，他會(huì)自己翻閱參考書籍,，加深對(duì)知識(shí)的理解。他還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，主動(dòng)搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料。他的堅(jiān)持與努力,，讓我明白了只有通過(guò)自己的努力,，才能夠真正獲得知識(shí)的掌握。

第四段：高效學(xué)習(xí),。

榜樣同學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常高效,。他善于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,。他還會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按部就班地完成每一個(gè)目標(biāo)。而且他還善于總結(jié),，經(jīng)?；仡櫼褜W(xué)過(guò)的知識(shí)，并及時(shí)解決遺留的疑惑,。他的高效學(xué)習(xí)方法,，讓我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，并從他身上學(xué)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,。

第五段：樂(lè)于助人,。

除了學(xué)習(xí)上的成就，榜樣同學(xué)在品行方面也給了我很多的啟示,。他樂(lè)于助人,，不計(jì)較付出。他總是愿意幫助答疑解惑,，對(duì)待困難不退縮,。對(duì)于曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，他會(huì)勇于承認(rèn)并改正,。他的樂(lè)觀,、積極的向上態(tài)度，影響了周圍的同學(xué),，樹(shù)立了一個(gè)榜樣,。

結(jié)尾段：

通過(guò)與這位小學(xué)生榜樣的接觸，我深刻地體會(huì)到了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的無(wú)窮力量。他的熱愛(ài),、自主,、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度以及樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦,。作為學(xué)習(xí)者,，我們應(yīng)該向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí)，并且用他們的行動(dòng)來(lái)鞭策自己不斷進(jìn)步,。相信只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上持之以恒,、勤奮努力，一定能夠追隨榜樣的腳步,，取得優(yōu)異的成績(jī),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇八

學(xué)生時(shí)代是人生中最關(guān)鍵的階段之一，因?yàn)樵谶@個(gè)階段培養(yǎng)起的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，將會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響,。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)榜樣起著不可忽視的作用,。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣可以是一位老師,、一位同學(xué)或者一位自己崇拜的人，他們的榜樣行為和優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地影響著我們,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的體會(huì)和心得。

作為一名中學(xué)生,，我曾有幸接觸過(guò)許多優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,。他們中有些人在學(xué)習(xí)上非常努力，總能取得優(yōu)異的成績(jī),；有些人在課堂上勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，吸引了很多老師和同學(xué)的關(guān)注；還有一些人熱心幫助別人,，樂(lè)于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到這些學(xué)生榜樣身上蘊(yùn)含著哪些優(yōu)秀品質(zhì),。他們不僅擁有專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還具備了自律、責(zé)任感和樂(lè)觀積極的心態(tài),。這些優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)著我不斷努力,，激發(fā)了我追尋卓越的動(dòng)力。

第三段：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造,。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不只是停留在表面,，他們還向我們展示了一種塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,。通過(guò)觀察他們的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)他們注重計(jì)劃和時(shí)間管理,，他們會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。此外,，他們還會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源,，廣泛閱讀和查找相關(guān)資料來(lái)提升自己的知識(shí)水平。他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反思自己的不足之處,，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我意識(shí)到規(guī)劃和執(zhí)行力的重要性,，激勵(lì)我努力去塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：努力和毅力的重要性,。

學(xué)習(xí)榜樣的成功離不開(kāi)他們的堅(jiān)持和努力,。作為學(xué)生,，我們需要明確自己的目標(biāo),，并為之付出努力。有時(shí)候?qū)W習(xí)遇到困難和挫折是難免的,，但是學(xué)習(xí)榜樣為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣--他們?cè)诶щy面前從不退縮,，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。正是他們的毅力和堅(jiān)持,，使他們能夠戰(zhàn)勝困難,，取得優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的行為,，我從中學(xué)到了,，只要自己有持之以恒的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。于是我每每在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，都會(huì)勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力,，這不僅讓我進(jìn)步了,，也增強(qiáng)了我的自信。

第五段：付諸行動(dòng),。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅停留在觀察和學(xué)習(xí)上,，我們還需要將其付諸行動(dòng)。觀察和學(xué)習(xí)榜樣可以激勵(lì)我們,，但要真正取得進(jìn)步,，我們還需要付出實(shí)際行動(dòng)。每天從小事做起，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、保持專注等,。同時(shí)，我意識(shí)到自己也可以成為他人的學(xué)習(xí)榜樣,。無(wú)論是對(duì)同學(xué)還是對(duì)弟弟妹妹,，我都會(huì)盡力展示積極向上的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助和影響別人,。通過(guò)付諸行動(dòng),，我不僅能夠從榜樣中受益，還能將自己的成長(zhǎng)與他人分享,，實(shí)現(xiàn)互助互利的良性循環(huán),。

總結(jié)：

通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)榜樣，我受益匪淺,。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為激勵(lì)著我,，促使我塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度,。學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅限于自身,，還鼓勵(lì)我成為他人的學(xué)習(xí)榜樣，從而實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，追求更高的目標(biāo),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇九

作為大學(xué)生,，我們每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)榜樣。有一句話說(shuō)得好：“近朱者赤,，近墨者黑,。”好的學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)我們學(xué)有所成,，而不良的榜樣則會(huì)讓我們誤入歧途,。在我自己的學(xué)習(xí)生涯中，我也遇到過(guò)一些良師益友,，他們的優(yōu)點(diǎn)和努力給我很大的啟發(fā)和鼓舞,。下面，我將以五段式文章的形式來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì),。

首先,，我們的學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是那些在學(xué)術(shù)上取得突出成果的人。在我的大學(xué)生涯中,，我非常幸運(yùn)地遇到了我的導(dǎo)師,，一位在研究領(lǐng)域具有深厚造詣的教授,。他不僅在學(xué)術(shù)方面取得了重要突破，還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,。每次聽(tīng)他的講座,，我都會(huì)被他的學(xué)識(shí)和思維方式所震撼，他讓我明白到學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。他的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著使我從心底里對(duì)科研充滿了熱愛(ài),，并不斷追求卓越。

其次,，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些有堅(jiān)持不懈精神的人,。在我校園的一隅，聚集著一群有著共同愛(ài)好的學(xué)生,，我們一同追求籃球的夢(mèng)想,。隊(duì)長(zhǎng)小明就是我們球隊(duì)的榜樣人物，他對(duì)籃球的堅(jiān)持和執(zhí)著令人欽佩,。他每日早起晨練,，每日飯后訓(xùn)練，起初我以為這樣的堅(jiān)持只是一個(gè)階段性的行為,，但我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)持續(xù)了好幾年,，并且他的籃球水平也在飛速提升。他的努力和毅力讓我們羨慕不已,，也讓我明白到只有真正堅(jiān)持不懈,，才能成就一番事業(yè),。

另外,，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些樂(lè)于助人的人。在我大一的時(shí)候,，我認(rèn)識(shí)了一位叫李林的學(xué)姐,。她是電子工程專業(yè)的研究生，在她的幫助下,，我對(duì)電子專業(yè)有了更深層次的了解,。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,，她總會(huì)耐心地給我講解每一個(gè)細(xì)節(jié),，直到我完全懂為止,。她不僅在學(xué)業(yè)上給了我極大的幫助,，也教會(huì)了我如何耐心地幫助他人,。她的大愛(ài)無(wú)疑令我們很多人受益匪淺,。

此外,，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些勤奮好學(xué)的人,。我校圖書館的館長(zhǎng)就是這樣一位榜樣人物,。他每天早早地來(lái)到圖書館,，又是最后一個(gè)離開(kāi),。圖書館是我們學(xué)習(xí)的殿堂，每個(gè)人都可以在這里擴(kuò)展自己的知識(shí)邊界,。館長(zhǎng)的保持勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度讓每個(gè)人都感到欽佩,，他時(shí)刻注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，也時(shí)刻鼓勵(lì)我們從書籍中獲取學(xué)識(shí),。在他的榜樣影響下,，我們學(xué)生也能夠更加立志勤奮，自覺(jué)自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

綜上所述,，我們的學(xué)習(xí)榜樣可以從不同的角度出發(fā)，使我們更加全面地發(fā)展自己,。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上,、堅(jiān)持不懈上、樂(lè)于助人上,、勤奮好學(xué)上都給了我很大的啟發(fā)和激勵(lì),。我們應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)，讓他們的榜樣成為我們的心靈引領(lǐng),，讓我們的大學(xué)生涯更加充實(shí)豐富,。愿這些學(xué)習(xí)榜樣的精神能夠激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十

在日常教學(xué)中,，我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象，一些智商高的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，甚至較差，而一些智商一般的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好,。究其原因，就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等,。我國(guó)著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩(shī)教授說(shuō):“心理健康的學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人，其工作效率必勝于心理不健康者,?！痹趯W(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的心理問(wèn)題大體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:,。

(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良,。

學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑，對(duì)他們?cè)斐刹煌潭鹊挠绊?。其具體表現(xiàn)有:,。

1,、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺(jué)性,。

2,、學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性，習(xí)慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,，由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等,，對(duì)教師的依賴性較強(qiáng),。

3、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,，不知道如何有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、學(xué)習(xí)中精力投入不足,，對(duì)本專業(yè)的知識(shí),、技能、要求認(rèn)識(shí)不足,，不知道怎樣建立專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)帶有盲目性,。

產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一,，大學(xué)的教學(xué)相對(duì)于中學(xué)來(lái)講，在特點(diǎn),、方式和內(nèi)容上有很大不同,。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多，有時(shí)會(huì)與教科書上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別,，加之對(duì)新環(huán)境不熟悉,，人際關(guān)系生疏,，思念父母的心理不能擺脫等,，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)情緒上的波動(dòng)和不安，以至影響學(xué)習(xí),。第二,，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，由于他們?nèi)狈ι铋啔v,，在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí),，明顯地暴露出適應(yīng)能力差，不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己,，以致影響學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。

內(nèi)部資料，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，成功的最佳平臺(tái)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力是指學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的方向,，甚至厭倦學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭，主要表現(xiàn)為:,。

1,、學(xué)習(xí)松弛。進(jìn)了大學(xué)校門,，從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力,，思想上逐漸松懈，新的目標(biāo)還沒(méi)有明確形成,，所以學(xué)習(xí)的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強(qiáng),。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情,，缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平,，懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的抱負(fù)和希望,，求知上進(jìn)性不足,，把主要精力放在娛樂(lè)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。

3,、學(xué)習(xí)膚淺,，滿足于一知半解，不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,，學(xué)習(xí)能力較弱,，成績(jī)不好等。

(三)學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮,。

部分大學(xué)生存在著過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮情緒,。具體表現(xiàn)在:,。

1,、學(xué)習(xí)中心理壓力太大,，情緒壓抑,。

2、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,，總擔(dān)心自己學(xué)得不好，對(duì)可能取得的考試成績(jī)顧慮重重,，信心不足，憂慮過(guò)度,，以至汽食不安。

3、夸大學(xué)習(xí)中的困難，為此惶惶不安,，焦慮萬(wàn)分,。

(四)學(xué)習(xí)心理疲勞,。

學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中，思想遲鈍,，情緒躁動(dòng),，精神萎靡不振,，學(xué)習(xí)效率下降,，錯(cuò)誤增多,，出現(xiàn)失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的,，如學(xué)習(xí)活動(dòng)中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào),，時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)，生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大,，學(xué)習(xí)過(guò)于緊張,，使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,、厭煩,、畏難;或是由于受到其他因素的干擾，如家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,、思想間題等,。

(五)考試焦慮和怯場(chǎng)。

考試焦慮是指擔(dān)心自己考試失敗而憂慮的'一種負(fù)情緒反應(yīng),，考試怯場(chǎng)是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng),。考試焦慮容易分散和阻斷注意過(guò)程,，注意力不能集中,，不能專注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試，而是專注于各種各樣的擔(dān)憂;考試過(guò)度焦慮妨礙記憶和回憶,，使該記的記不住,，想憶的憶不起;考試過(guò)度焦慮，還會(huì)使思維呆滯凝固,，使具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮,，創(chuàng)造性思維更無(wú)法進(jìn)行。

考試緊張是一種正?，F(xiàn)象,，但是要注意“適度”。適度會(huì)使人的活動(dòng)變得積極,，思維變得清晰,。“過(guò)度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制,?？荚嚽訄?chǎng)的主要原因是缺乏自信。這種缺乏自內(nèi)部資料,，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)，成功的最佳平臺(tái)信是由于過(guò)去考試失敗而造成了心理定勢(shì),，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生,，在應(yīng)試過(guò)程中緊張恐懼,，思維遲鈍，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適,，如腹瀉,、失眠、惡心等,。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn),。

培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，應(yīng)從以下幾方面入手,。

(一)進(jìn)入角色,，熟悉生活，提高自身適應(yīng)能力,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人都要隨著外界環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的位置,，使自己的需求和發(fā)展與社會(huì)的需求和發(fā)展相一致,。這就是說(shuō)，隨著大學(xué)環(huán)境的變化,，要使自己進(jìn)入“角色”,，在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位，確立最佳位置,。此外,，培養(yǎng)自信心，在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處,，“能人”背后有“能人”,，這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的優(yōu)勢(shì)變得不復(fù)存在，在現(xiàn)實(shí)的變化面前,，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心，在這種情況下,，必須培養(yǎng)自己的自信心,。

(二)培養(yǎng)健康心理，提高學(xué)習(xí)效率,。

首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動(dòng),。進(jìn)入大學(xué),，等于眼前的理想實(shí)現(xiàn)了，新的理想目標(biāo)又等待著自己去確立,，這種新目標(biāo)的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，結(jié)合自己的實(shí)際,，并且要進(jìn)行新的努力。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái),，把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，否則這一目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。其次,，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。興趣是情感的凝聚，一個(gè)人如果對(duì)某件事情感興趣,，那么,，他就會(huì)深入持久地去做這件事,，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的,。興趣對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更為重要,。它是求知的動(dòng)力,，熱情的凝聚，行為的指向,，成功的起點(diǎn),。但是，大學(xué)生的興趣不是天生就有的,，而是隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富,，培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,，在學(xué)習(xí)中,，大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情，努力培養(yǎng)這種樂(lè)趣,。

(三)克服學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮,。

第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力,，調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo),，使之切合自身和客觀現(xiàn)實(shí)。第二,，增強(qiáng)自信和毅力,，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),，保持適度的自信心,，克服虛榮心理。第三,，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié),，保持情緒愉快和穩(wěn)定,，探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

(四)預(yù)防,、消除心理疲勞,。

勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余,，參加一些文體活動(dòng)，使身心得到調(diào)節(jié)和放松,，應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好,，使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時(shí)間。此外,，要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,，掌握學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高,，有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好,，在這種情況下多用腦，就會(huì)事半功倍,。

(五)正確對(duì)待考試,，提高應(yīng)試技巧。

要充分認(rèn)識(shí)到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。但是，成績(jī)并不完全,、準(zhǔn)確,、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識(shí)水準(zhǔn)，特別是對(duì)能力的反映更不全面,。所以,，大學(xué)生應(yīng)重視考試，但不過(guò)分要求高分,。要考得輕松,，學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧,，首先要做好考前準(zhǔn)備,，即認(rèn)真復(fù)習(xí)，有計(jì)劃,，有安排,，有輕重緩急,。要合理安排時(shí)間，不要使大腦過(guò)度疲勞,，以免影響學(xué)習(xí)水平,。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng),。其次,，要有應(yīng)付“怯場(chǎng)”的辦法，考試時(shí)先做確有把握的題,，難題放在后面做,，這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”,，可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力,，使大腦興奮起來(lái)，諸如想一件令自己高興的事,，或者是做幾次深呼吸,，使情緒穩(wěn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十一

學(xué)習(xí)交流會(huì)是我們大學(xué)生日常生活中的一種常見(jiàn)形式,。在這里，我們可以集思廣益,，與他人共同學(xué)習(xí),，提高自己的能力和水平。最近我參加了一次學(xué)習(xí)交流會(huì),，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。接下來(lái)，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì),。

首先,，參加學(xué)習(xí)交流會(huì)可以幫助我們擴(kuò)寬知識(shí)面，得到更多的信息,。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域,，而不同的領(lǐng)域之間又有著很多的交集和共通之處。通過(guò)學(xué)習(xí)交流會(huì),，我們可以了解到不同領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。

其次,，參加學(xué)習(xí)交流會(huì)可以提高我們的溝通能力和合作精神,。在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，我們需要和他人進(jìn)行交流和合作,，共同探討問(wèn)題并尋找解決方案,。這樣的交流過(guò)程可以鍛煉我們的溝通技能和合作意識(shí),，在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。

要參加學(xué)習(xí)交流會(huì),，首先要關(guān)注宣傳,。學(xué)校和班級(jí)會(huì)在特定時(shí)間和地點(diǎn)舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，我們可以通過(guò)官方渠道或同學(xué)的宣傳了解學(xué)習(xí)交流會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn),。一旦確認(rèn)參加,，我們需要做好充分的準(zhǔn)備?？梢允孪葘W(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，列出問(wèn)題，準(zhǔn)備好自己的講解材料,。在交流過(guò)程中,，要積極主動(dòng)，誠(chéng)懇地與他人交流和合作,，為自己的成長(zhǎng)和他人的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

我參加的一次學(xué)習(xí)交流會(huì)是有關(guān)數(shù)據(jù)分析的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到很多新知識(shí),，和其他同學(xué)一起分析案例，探討方案,，收獲頗豐,。在交流過(guò)程中，我暢所欲言,，與其他同學(xué)進(jìn)行積極的交流和探討,。這讓我感到非常充實(shí)，也助于提高了我的溝通能力和合作精神,。

第五段：總結(jié),。

學(xué)習(xí)交流會(huì)是我們大學(xué)生活中重要的一部分，可以幫助我們擴(kuò)寬知識(shí)面,，提高溝通能力和合作精神,。在參加學(xué)習(xí)交流會(huì)時(shí)，我們需要積極主動(dòng),，做好充分的準(zhǔn)備,，與他人共同探討問(wèn)題，尋找解決方案,。通過(guò)學(xué)習(xí)交流會(huì),，我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十二

“其不私親,，以為天下榜樣，亦大昭揭明白矣,?！泵鞒钯椩谒摹独m(xù)焚書·李善長(zhǎng)》如是闡述榜樣。10月21日晚8點(diǎn),，中央電視臺(tái)綜合頻道首播了《榜樣4》,，專題報(bào)道了6位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和1個(gè)基層黨組織的典型事跡，是“不忘初心,、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。

“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，毛主席的名言歷久彌新;“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！绷?xí)總書記的金句振聾發(fā)聵,。作為新時(shí)代基層青年干部，我們要以榜樣為標(biāo)桿,、為旗幟,、為航向，把榜樣當(dāng)成夜空中最亮的“啟明星”,、當(dāng)成大海中航行的“燈塔”,、當(dāng)成空中飛行的“領(lǐng)航員”，學(xué)習(xí)他們的精神,，學(xué)習(xí)他們的事跡，學(xué)習(xí)他們的身形,，用青春的熱血與熱情,，投身到基層火熱的實(shí)踐中!

榜樣的精神是夜空中最亮的“啟明星”。啟明星,，又稱金星,，是夜空中最亮的明星?！氨旧⑿邸睆埜磺宓牡辞辶?、“吃虧”書記李連成的“吃虧”哲學(xué)、“扶貧之花”黃文秀的愛(ài)的奉獻(xiàn),、“大湖鴻雁”唐真亞的“使命必達(dá)”,、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)的擔(dān)當(dāng)實(shí)干、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌的愛(ài)崗敬業(yè),、“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號(hào)參研參試人員群體的勇于創(chuàng)新,，不同崗位的榜樣人物傳遞著不同的榜樣力量,，展現(xiàn)出最亮的榜樣精神，猶如夜空中最亮的“啟明星”,，引領(lǐng)著新時(shí)代新征程,，為作為廣大黨員干部指引起為人民服務(wù)的“航向”。

榜樣的事跡是船舶大海航行的“燈塔”,。燈塔是位于海岸,、港口或河道，是建于航道關(guān)鍵部位附近的一種塔狀發(fā)光航標(biāo),，用以指引船只方向的建筑物,。張富清老人60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心,、不改本色,，在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方,，他為民造福,。黃文秀同志畢業(yè)時(shí)放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作,，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入,、默默奉獻(xiàn)，譜寫了新時(shí)代的青春之歌,?！?5后”掏糞工李萌，在新中國(guó)第一代勞模,、掏糞工人時(shí)傳祥當(dāng)年工作的地方,，組建“三八女子抽糞班”，用八年的工作堅(jiān)守,，在平凡的崗位上,，書寫愛(ài)崗敬業(yè)的絢麗詩(shī)行。榜樣的事跡是一種無(wú)聲的召喚,，召喚著廣大黨員干部朝他們看齊,，向他們學(xué)習(xí)。

榜樣的身形是飛機(jī)空中飛行的“領(lǐng)航員”,。飛機(jī)領(lǐng)航員是駕駛員的“指南針”,他為駕駛員提供準(zhǔn)確的方向,，以免飛機(jī)“迷路”。做群眾的貼心人,、當(dāng)致富的領(lǐng)頭人,，扶貧“硬漢”隋耀達(dá)用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代共產(chǎn)黨員的使命，是20多萬(wàn)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的“第一書記”默默奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)身影;在霧失樓臺(tái)、月迷津渡之時(shí),，攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”——嫦娥四號(hào)參研參試人員群體,，用日復(fù)一日的試驗(yàn)和重復(fù)工作的科技報(bào)國(guó)身影，使中國(guó)率先叩響了“謎之月背”的大門,，為人類和平利用太空,、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案,、中國(guó)力量;風(fēng)雨無(wú)阻,，20年水陸兼顧，唐真亞每天堅(jiān)持靠劃船的方式為湖區(qū)投遞郵件,，用平凡的身影做平凡的事,，成就了不平凡的事業(yè)。榜樣的身形是一種無(wú)形的“磁場(chǎng)”,，自動(dòng)吸引著黨員干部朝他們靠近,，使廣大黨員干部甘愿被他們所“俘虜”。

10月21日晚,，由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出,。節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題,，用平凡而又有力的故事詮釋共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰,，彰顯共產(chǎn)黨人勇敢擔(dān)當(dāng)。廣大黨員要學(xué)習(xí)榜樣精神,，傳遞榜樣力量,，繼續(xù)走好新時(shí)代新征途。

榜樣引領(lǐng)時(shí)代,，憑的是一顆堅(jiān)定的信仰之心,。《榜樣4》專題節(jié)目中,，張富清是湖北省來(lái)鳳縣一位離休干部,，一直過(guò)著平凡的日子，直到底,，在退役軍人信息采集中，人們驚訝地發(fā)現(xiàn),，這位低調(diào)的老人原來(lái)是立下赫赫戰(zhàn)功的大英雄,。“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽,，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”,，作為戰(zhàn)斗英雄，張老原有更好的選擇，但他去了最需要干部的偏遠(yuǎn)山區(qū),。假如沒(méi)有這一顆對(duì)黨忠誠(chéng)的信仰之心,，張老又如何能在貧困山區(qū)里繼續(xù)為民做實(shí)事、辦好事,?！爸局颍瑹o(wú)堅(jiān)不入,?！睂?duì)于每一位共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,，要有對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,，要有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。與黨同心同德,，始終保持一顆“衣帶漸寬終不悔”的初心,，堅(jiān)定不移、一往無(wú)前地為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦,、奉獻(xiàn)青春,。

榜樣引領(lǐng)時(shí)代，憑的是一份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之心,?！爱?dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”，說(shuō)這句話的正是河南省濮陽(yáng)縣慶祖鎮(zhèn)西辛莊村的黨支部書記李連成,。他不怕吃虧,，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上了致富之道。習(xí)近平總書記指出：“擔(dān)當(dāng)大小,，體現(xiàn)著干部的胸懷,、勇氣、格調(diào),，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè),。”要有把責(zé)任扛在肩頭的意識(shí),，敢作敢當(dāng),。當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人要增強(qiáng)憂患意識(shí)，學(xué)習(xí)榜樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，在新的歷史條件下繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾,，堅(jiān)守和發(fā)揚(yáng)敢于革命和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯衽c奮斗精神，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更好地推向前進(jìn),。

榜樣引領(lǐng)時(shí)代,，憑的是一顆為民服務(wù)的奉獻(xiàn)之心,。在《榜樣四》專題節(jié)目中，“大湖鴻雁—唐亞真”,、“扶貧硬漢—隋耀達(dá)”,、“環(huán)衛(wèi)天使—李萌”等用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為民服務(wù)，用燃燒的心溫暖身邊的人,。但愿蒼生俱飽暖,，不辭辛苦出山林。在新的長(zhǎng)征路上,，我們要以百姓心為心,，不忘初心和使命，用模范人物事跡砥礪意志,。要勇于奉獻(xiàn),，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，以奉獻(xiàn)書寫燦爛的人生年華,，把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的事業(yè)之中,，讓自己的生命更加充盈與光輝。時(shí)刻把人民放在心中的寬闊胸懷,，才能容得下共產(chǎn)黨人的初心使命,。

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng),。就像節(jié)目最后重溫入黨誓詞一樣,，我們要不忘自己入黨時(shí)的初心每一個(gè)榜樣人物就是一座精神豐碑，帶給我們的力量是巨大的,。廣大黨員要以榜樣為鏡,，向標(biāo)桿看齊，不斷淬煉思想,，提高政治覺(jué)悟,，主動(dòng)為民辦事，形成愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),，奮勇?tīng)?zhēng)先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,，我們要擰成一股繩，投身于偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)事業(yè)中去!

10月21日晚,，由中央組織部,、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺(tái)新聞綜合頻道播出。這些榜樣是我們?nèi)松械淖鴺?biāo)和燈塔,。近期研讀的王陽(yáng)明心學(xué),，是儒家學(xué)說(shuō)的集大成者，能為黨員干部的為人處事提供借鑒,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候,，也要學(xué)習(xí)他們的“心學(xué)”，在新的時(shí)代賦予新的理解,。

找“良知”,，悟初心?！傲贾笔峭蹶?yáng)明心學(xué)的核心思想,，一個(gè)人有良知，才會(huì)區(qū)別于動(dòng)物,，具有人性,。共產(chǎn)黨員來(lái)自于人民群眾，但又區(qū)別于一般群眾,，我們的“良知”應(yīng)該是為人民服務(wù),，人民需要的就是我們要做的，人民反對(duì)的就是我們堅(jiān)決抵制的,?！俺蕴潯睍浝钸B成有一句著名的口頭禪：“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”，他很好的踐行了為人民群眾“吃虧”就是福的真理,?！叭罕姄碜o(hù)啥，咱就去干啥”,，樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋了他的“良知”,，我們學(xué)習(xí)榜樣，從他們的經(jīng)歷和感悟中,，找到我們新時(shí)代的“良知”,，也就是我們的初心，不怕吃虧,，全心全意,，在服務(wù)群眾的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

學(xué)“石榴仔”,，守初心。習(xí)近平總書記經(jīng)常說(shuō)到,，“促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,。”各民族以黨為中心,，像石榴仔一樣緊緊抱在一起,，我們學(xué)“心學(xué)”也一樣,，只有建立強(qiáng)大的內(nèi)心，就會(huì)層層筑牢,，堅(jiān)實(shí)而寬厚,。內(nèi)心強(qiáng)大，首先是理想信念的堅(jiān)定,，一個(gè)人理想信念滑坡了,，精神就容易垮掉，身體變成一具軀殼,。共產(chǎn)黨員的理想信念尤其重要,，意識(shí)形態(tài)上面堅(jiān)決不能滑坡，唯有不斷堅(jiān)定政治立場(chǎng),，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,。學(xué)習(xí)上入心入腦，過(guò)好思想關(guān),，才不會(huì)出大問(wèn)題,。其次，要形成向心力,，石榴仔不是一個(gè)仔,，而是很多仔緊緊抱在一起。強(qiáng)大的內(nèi)心也絕不是一顆心在獨(dú)舞,，要在自身強(qiáng)大的基礎(chǔ)上,，吸引更多的“石榴仔”聚攏起來(lái)，聚在一起的是我們的夢(mèng)想,，個(gè)人的夢(mèng)想,、民族的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想交織在一起,，形成更強(qiáng)大的共同意志和共識(shí),，助力夢(mèng)想成真。

做“知行合一”,，擔(dān)使命,。王陽(yáng)明的心學(xué)在注重內(nèi)心的修煉同時(shí)，也注重行動(dòng),，“知行合一”是王陽(yáng)明心學(xué)的特點(diǎn),，思想和行動(dòng)缺一不可。我們?cè)诓煌跣牡耐瑫r(shí),，更重要的是擔(dān)好使命,，把主題教育同民生實(shí)事結(jié)合起來(lái)，讓群眾看到改變,、看到成效,。自我革命不是一句空話,，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”,，我們不僅善于打破一個(gè)舊世界,，也善于建設(shè)一個(gè)新世界，自我革命只會(huì)塑造更強(qiáng)大的自己,。《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世以來(lái),，爆發(fā)了世界范圍內(nèi)的工人革命,，共產(chǎn)主義最終在中國(guó)大地上，與中國(guó)實(shí)踐結(jié)合,，才煥發(fā)了生機(jī),，取得了革命的最終勝利。再好的理論,，如果不能與實(shí)踐結(jié)合,，不能再實(shí)踐中自我革命、更新發(fā)展,，就難以肩負(fù)起時(shí)代的使命,。我們搞主題教育，最終的著力點(diǎn)是做和改,，是完成好共產(chǎn)黨人的使命,，做“知行合一”的踐行者。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十三

第一段：引言（100字）,。

學(xué)習(xí)是小學(xué)生成長(zhǎng)的階梯,，而榜樣則是他們前進(jìn)的動(dòng)力。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該時(shí)刻以身邊的學(xué)習(xí)榜樣為目標(biāo),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。在和一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣交流的過(guò)程中,，我深感到他們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和努力精神對(duì)學(xué)習(xí)的影響之大,。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。

成功的學(xué)習(xí)榜樣給我們樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到大學(xué),，同樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)習(xí)榜樣通常都有高度自律的能力,，他們逐漸培養(yǎng)了按時(shí)完成作業(yè),、主動(dòng)復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有當(dāng)我們真正樹(shù)立了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們才能在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步前進(jìn),。

第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）。

學(xué)習(xí)榜樣還告訴我,，成功的學(xué)習(xí)需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，他們并不退縮,，而是相信自己的能力并堅(jiān)持不懈地努力,。比如，我有一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué),，每當(dāng)他遇到難題時(shí),，不會(huì)輕易放棄，總是積極主動(dòng)地請(qǐng)教老師和同學(xué),。正是因?yàn)樗冀K保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才取得了優(yōu)異的成績(jī)。

第四段：追求卓越的學(xué)術(shù)能力（300字）,。

學(xué)習(xí)榜樣的一個(gè)突出特點(diǎn)就是他們不滿于現(xiàn)狀,，而是不斷追求卓越的學(xué)術(shù)能力。他們善于自我發(fā)現(xiàn)和自我挑戰(zhàn),，在知識(shí)的海洋中追逐更高的學(xué)術(shù)成就,。我的一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué)，不僅在課堂上取得了優(yōu)異的成績(jī),，還自學(xué)了很多其他的知識(shí),，如鋼琴、寫作等,，不斷拓寬自己的知識(shí)面,。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)術(shù)的追求，他成績(jī)優(yōu)異,，也開(kāi)闊了自己的眼界,。

第五段：倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果（200字）。

學(xué)習(xí)榜樣也教育我要善于與他人分享學(xué)習(xí)成果,。他們懂得與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，一起取得更好的成績(jī),。我非常喜歡和學(xué)習(xí)榜樣一起學(xué)習(xí),，因?yàn)樵谒麄兩砩衔铱偰軐W(xué)到更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧。通過(guò)共享學(xué)習(xí)成果,，我們可以很好地提高自己的學(xué)習(xí)能力,，共同進(jìn)步。

總結(jié)（100字）。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì),，可以給我們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，追求卓越的學(xué)術(shù)能力,，倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果,。當(dāng)我們身邊有了學(xué)習(xí)榜樣并從他們身上學(xué)到了這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,。讓我們成為學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)與努力交匯的地方，不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十四

大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料,，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,，有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文,，歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中,，有酸甜苦辣,，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié),，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái),。大學(xué),，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此,，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力,，那么,，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。

心得體會(huì),。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,，查找資料,，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí),。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,，在這一場(chǎng)比賽中,，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑,。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球,，搶斷，過(guò)人,，射門的都是你自己,。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好,，只有更好,，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣,，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書,。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,，每次都早去上課，不逃課,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺(jué)得興趣與目是最重要的,，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備,，提前預(yù)習(xí),，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講,，做好記錄,，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候,，可以有所側(cè)重,，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流,，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法,，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,，一定要把概念、公式弄清楚,，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好,，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程,，大一,、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢,，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí),，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí),，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些,，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí),，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之,，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精,，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講,，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言,，相信只要工夫下到了,，沒(méi)有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題,，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹,。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,，并做到切合題意，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，這樣就會(huì)給老師。

合同,。

學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了,。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì),。但是尤其重要的一點(diǎn)是,，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在,，利用好時(shí)間,，找準(zhǔn)目標(biāo),，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試,，考前的那段時(shí)間很重要,，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí),，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書,，在臨考前,，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí),，也是查漏補(bǔ)缺,，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好,。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果,。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢,。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天,。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。

如何有效利用這些資源,，是我們必須重視的問(wèn)題,，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力,，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣才能做到事半功倍,。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,，我們要樹(shù)立良好的心態(tài),，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手,，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，充分利用資源,，依靠自己的努力和奮斗,，相信自己,，成功將屬于你!

時(shí)光荏苒，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員,。懷揣著夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門,，來(lái)這里已經(jīng)有三個(gè)多月,，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松,，沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂,。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩,。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的,，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友,，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力,。

步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,，明確了目標(biāo),，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

如今我已是一名大一新生,，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓我學(xué)到了很多,，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合,、創(chuàng)新,，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。

我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開(kāi)來(lái)看,。第一步肯定就是“學(xué)”,。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思”，做到思所得,，思所失,，思所疑，思所難,?？偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式,。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的,，孔子就有言：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！笨资プ鳛橐粋€(gè)大教育家,，我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲,，我口說(shuō)無(wú)憑,。但是事實(shí)就如此：毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的,。這些都是實(shí)證。

其次就應(yīng)該是“習(xí)”,，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”,。“艾賓浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí),，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果,，復(fù)習(xí)舊知識(shí),，收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ)：“溫故而知新”,?？梢?jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們,，知識(shí)繁多,。復(fù)習(xí)更顯重要。

學(xué)習(xí)需堅(jiān)持,，肯吃苦,，還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事,。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事，乃至一生的事,。毛澤東就說(shuō)過(guò)：活到老學(xué)到老,。我也挺贊同，因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì),，創(chuàng)新性社會(huì),。沒(méi)有知識(shí)的更新,，必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí),，用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置,。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光,，孫敬懸梁,，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做,，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,，就要看你是不是一個(gè)求知的人,，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該,，必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀,。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事,，立志須躬行,。

為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二,，大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三,，自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四，獨(dú)立性,，閉鎖性與依賴感,，歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程,。這就意味著每個(gè)人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,，每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì),。事實(shí)上，這是一種理想狀態(tài),。于社會(huì)發(fā)展的中心,，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,，出于外部環(huán)境的壓力,，出于對(duì)人的生活質(zhì)量,、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求，自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒,，終生進(jìn)行學(xué)習(xí),。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體,，人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。

在人一生的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮人的主體作用,，才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律,。到成人階段，成人認(rèn)知的發(fā)展,，情感的發(fā)展,，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。相比較而言,，成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng)，即：從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑，以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和,。

自我評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)中,，成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開(kāi)始到結(jié)束的全過(guò)程，人在一生中都需要發(fā)展,，因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始，就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色，有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展,、認(rèn)知的發(fā)展,、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外，個(gè)性,、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展,、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)和人都在變化,，人要適應(yīng)社會(huì)變化，要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡，學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程,。

終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是,，除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同,。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在,。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大,，而且更為多樣化。

由于人們的認(rèn)知特征、情感方式,、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同,，在成人中，由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別,，還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十五

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，人們之間的交流方式也得到了極大的改變。作為一名學(xué)生,，我深感在學(xué)習(xí)中的交流不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還能夠提升學(xué)習(xí)的效果,。通過(guò)與同學(xué)的交流，我不斷拓寬自己的思維,，加深了對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。總的來(lái)說(shuō),，交流學(xué)習(xí)心得使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。

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首先,，交流學(xué)習(xí)成為我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在課堂上,，老師通常會(huì)提出一些問(wèn)題供我們討論,。通過(guò)與同學(xué)互相交流,，我們可以將自己的觀點(diǎn)和思路與他人進(jìn)行碰撞，從而拓寬自己的認(rèn)知,。有時(shí)，我很難理解課本中的一些知識(shí)點(diǎn),，但是通過(guò)與同學(xué)的交流,，我常?？梢杂行碌乃悸泛徒鉀Q方法。交流的過(guò)程,，使我更加主動(dòng)地思考問(wèn)題,，提高了我解決問(wèn)題的能力。在與同學(xué)交流的過(guò)程中,，我不僅能夠?qū)W到知識(shí),，還能夠提高自己表達(dá)的能力和文筆水平,，使我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次,，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在一些項(xiàng)目或者考試中,，老師通常會(huì)要求我們與同學(xué)合作完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們需要互相交流、合作和共同解決問(wèn)題,。在團(tuán)隊(duì)合作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)和看法，但是通過(guò)交流,，我們可以更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)，以達(dá)成共識(shí),。通過(guò)這樣的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。

此外,，交流學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,，老師通常會(huì)組織一些小組活動(dòng)，通過(guò)小組討論的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流,。在這種討論中，我可以了解到不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式,，從而提高自己的思維能力。同時(shí),，交流也會(huì)帶來(lái)一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促使我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真和深入,。在與同學(xué)的交流中，我常常會(huì)遇到一些比自己優(yōu)秀的同學(xué),，這激發(fā)了我追趕的動(dòng)力,，讓我更加努力地學(xué)習(xí),。

最后,，交流學(xué)習(xí)也能夠改善學(xué)習(xí)的氛圍和效果。在學(xué)習(xí)中,，我們通常會(huì)遇到些難以理解或者困惑的問(wèn)題,。如果沒(méi)有一個(gè)良好的交流環(huán)境,，我們可能會(huì)因?yàn)橐苫蠖艞壔蛘呦萑虢箲],。但是通過(guò)與同學(xué)的交流，我們可以共同解決問(wèn)題,，從而緩解了焦慮的情緒。同時(shí),，交流學(xué)習(xí)還能夠提供一個(gè)互相分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了知識(shí)的傳播和交流,，使學(xué)習(xí)效果得到了進(jìn)一步的提升,。

總的來(lái)說(shuō)，交流學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)與同學(xué)的交流，我在學(xué)習(xí)中不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力和觀點(diǎn)的表達(dá)能力。同時(shí),，交流學(xué)習(xí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣，改善了學(xué)習(xí)的氛圍和效果,。因此,，作為一名學(xué)生,，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)中的交流，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。