校園是我們渡過(guò)青春時(shí)光的地方,,留下了無(wú)數(shù)美好的回憶,。要寫一篇較為完美的總結(jié),,首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文,,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考,。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇一
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著重要的作用,。作為學(xué)生,,我們跟隨榜樣學(xué)習(xí),,既是為了獲得好的成績(jī),,也是為了追求更高的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生而言,,跟隨榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我們不僅能夠受益于優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,同時(shí)也能提高自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律能力,。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流互動(dòng)中,,我深深地感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣帶給我的啟示和收獲。
首先,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我得到了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的啟示,。與榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅能夠了解到他們的學(xué)習(xí)方法,,還能了解到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如,我曾跟隨一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)他在備考期間總是堅(jiān)持每天劃定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,按照計(jì)劃完成任務(wù),這種有目標(biāo),、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法深深地影響了我,。我開(kāi)始意識(shí)到,只有制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并有計(jì)劃地分解任務(wù),,才能更好地提高學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和策略,,這些方法和策略幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律能力,。與學(xué)習(xí)榜樣交流的過(guò)程中,我意識(shí)到他們不僅在學(xué)習(xí)上付出了大量的努力,,而且還為自己設(shè)定了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),。他們通常有很強(qiáng)的自律能力,能夠主動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),,一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)自我的要求,。我意識(shí)到,,只有給自己設(shè)定更高的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,我得到了很多對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力的啟發(fā),,這讓我時(shí)刻保持著奮發(fā)向前的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
再次,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣使我意識(shí)到成功不是偶然,,而是付出和努力的結(jié)果,。在與榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我注意到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中付出了大量的努力和時(shí)間,。他們經(jīng)常有很多熬夜甚至犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。他們會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從不懈怠,。這讓我深刻地意識(shí)到,成功不是憑空而來(lái)的,,而是通過(guò)不斷的付出和努力去爭(zhēng)取的,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,我明白了取得好的成績(jī)和成就是需要付出努力的,,沒(méi)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地成功,。從此,我放棄了消極怠學(xué)的想法,,開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)和拼搏,。
最后,,在與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng)中,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感,。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣不僅在學(xué)業(yè)上有出色的表現(xiàn),,更在其他領(lǐng)域都展現(xiàn)出了非凡的才華。他們對(duì)于學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣和熱情,,不僅關(guān)注課本知識(shí),,還積極參加各類活動(dòng)豐富自己。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,。通過(guò)努力學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn),,這讓我愈發(fā)喜歡學(xué)習(xí)和追求知識(shí),。與學(xué)習(xí)榜樣的互動(dòng)讓我更加愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去探索,,從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更多的成就感,。
總之,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生在與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng)中,,不僅能夠得到學(xué)習(xí)方法和策略的啟示,還能提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律能力,。同時(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我認(rèn)識(shí)到成功是需要努力付出的,也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,。通過(guò)與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),,我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)自我的要求,我將會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上不斷努力,,追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī),。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇二
第一段:引入榜樣學(xué)習(xí)的重要性(200字)。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,,一個(gè)好的榜樣對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。榜樣可以是老師、父母,、同學(xué)或一些公眾人物,。他們通過(guò)積極向上的行為和出色的學(xué)習(xí)成績(jī)給小學(xué)生們樹(shù)立典范,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,。一個(gè)好的榜樣不僅對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有積極的影響,,還能培養(yǎng)他們的品德和道德觀念。因此,小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從榜樣身上吸取經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,,為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:榜樣學(xué)習(xí)的方法和技巧(250字),。
從榜樣身上學(xué)習(xí)不僅僅是模仿他們的行為和成績(jī),,更要學(xué)習(xí)他們的方法和技巧。首先,,小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力,。他們的快樂(lè)學(xué)習(xí)和不怕困難的精神,值得我們學(xué)習(xí)和效仿,。其次,,小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,,優(yōu)秀的學(xué)生善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,合理規(guī)劃時(shí)間,分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。再如,,他們注重課堂筆記的整理和復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,,我們可以在學(xué)習(xí)上更加高效,取得更好的成績(jī),。
第三段:榜樣學(xué)習(xí)的價(jià)值觀和品德(250字),。
優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn),還在價(jià)值觀和品德上樹(shù)立了良好的榜樣,。小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)榜樣們的價(jià)值觀和品德,,培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣們通常具有積極向上,,樂(lè)觀向善,,勤奮上進(jìn)的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣,,我們可以樹(shù)立正確的人生目標(biāo)并為之努力奮斗,。同時(shí),我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的正直,、寬容和友善的品德,,學(xué)會(huì)與人為善,不斷提升自己的社交能力,。這些價(jià)值觀和品德對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。
作為小學(xué)生,我一直將優(yōu)秀的榜樣作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)榜樣,,我意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性。他們的付出和努力得到了對(duì)應(yīng)的回報(bào),,這激勵(lì)著我更加努力,。同時(shí),我還學(xué)到了課堂筆記的重要性,。優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,抓重點(diǎn),做好筆記,。他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí),,通過(guò)閱讀課本和課堂筆記的整理,加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,。這個(gè)方法我也學(xué)習(xí)了,,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。此外,,我還學(xué)到了正直,、寬容和友善等品德方面的東西。這些品德值得我去學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí),。通過(guò)這些榜樣學(xué)習(xí),,我成為了一個(gè)更好的自己。
第五段:倡議激勵(lì)更多的小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣(200字),。
榜樣學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。希望能夠有更多的小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到榜樣學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該積極觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣,,從他們身上吸取正能量和經(jīng)驗(yàn),。要學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,提升自己的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),,要學(xué)習(xí)榜樣的價(jià)值觀和品德,培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,。小學(xué)生們,,讓我們一起努力學(xué)習(xí)榜樣,為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),!
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇三
第一段:引言(100字),。
小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),,尋找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣至關(guān)重要,。學(xué)習(xí)榜樣不僅可以給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧,,還能激勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本文將探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì),,以期為更多的小學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。
第二段:學(xué)習(xí)榜樣的選擇(200字)。
小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該具備一定的原則,。首先,,學(xué)習(xí)榜樣要有較好的學(xué)業(yè)成績(jī),因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)說(shuō)明榜樣有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,。其次,,榜樣還應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如善于計(jì)劃時(shí)間,、經(jīng)常復(fù)習(xí),、主動(dòng)思考等。最后,,榜樣還要有良好的道德品質(zhì),,他們要有真誠(chéng)的友誼、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)等優(yōu)秀品質(zhì),,這樣才能真正成為小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的楷模。
第三段:學(xué)習(xí)榜樣的影響(300字),。
小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣后,,他們會(huì)受到榜樣的影響,從而形成自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。首先,,學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。榜樣可以向他們展示學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn),,幫助他們能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率。其次,,榜樣還可以啟發(fā)小學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維,。榜樣有經(jīng)驗(yàn)且善于思考,他們可以通過(guò)講述自己的經(jīng)驗(yàn)和故事,,激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。最后,,學(xué)習(xí)榜樣還可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)生在接觸到榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧后,會(huì)受到啟發(fā)和引導(dǎo),,逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、時(shí)間管理和難題解決等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小學(xué)生在接觸學(xué)習(xí)榜樣后,會(huì)產(chǎn)生一定的心得體會(huì),。首先,,他們會(huì)了解到學(xué)習(xí)是需要勤奮和努力的,沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào),。其次,他們會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,,只有堅(jiān)持不懈才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。此外,學(xué)習(xí)榜樣還能激發(fā)小學(xué)生的自信心,,在遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去,。最后,接觸學(xué)習(xí)榜樣還能對(duì)小學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響,,他們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友,,相互學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。
第五段:結(jié)論(300字),。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生成長(zhǎng)都有重要影響。選擇合適的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)方向,、學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展都具有重要的引導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)榜樣的影響也體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)中,他們會(huì)感受到學(xué)習(xí)的辛苦和快樂(lè),,同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)自己的耐心,、毅力和自信心。通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng),,小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不斷追求進(jìn)步,,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,,有一個(gè)合適的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇四
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)列與大家商討,。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注,,解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,,必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,,精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息,以豐富多彩,、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生,,喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的語(yǔ)文心理,。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,,印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野,。如“感受自然”這一項(xiàng),,可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,,大家交流閱讀,然后班級(jí)組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物,,拍攝圖片,回來(lái)后配上文字,,加上音樂(lè),,制成音圖文并茂的文件、郵件,,在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,,再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練,,學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,,儼然成了一名小記者。
“人類起源,、太空探索,、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”,,這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介,,概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái),,加上評(píng)論,制成一本本個(gè)人專集,,做成一個(gè)個(gè)卡片,,編成一份份小報(bào),。寫好文章后,各組再舉行小型閱讀筆會(huì),,互相修改評(píng)價(jià)等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,,注重情感體驗(yàn),,有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo),課內(nèi)顯然是做不到的,,更多的是要靠課外閱讀:利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,,關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣,。為此,教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生,,讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng),,我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字,,整理好上交,并將其編成集,,互相交流,。以后,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,,發(fā)現(xiàn)一字算積一分,,持續(xù)一個(gè)月,最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者,。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,,我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫一幅畫,,并配上不少于二百字的解說(shuō)文字,。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章,先在小組內(nèi)交流閱讀,,然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞,、一本好小說(shuō),、一句好格言,寫在教室后面的黑板上,,注明作者,、年代、出處,、簡(jiǎn)要內(nèi)容,、查找途徑,供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,,讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類,,按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本,,讀一篇作一篇筆記,簡(jiǎn)括內(nèi)容,,并附上短小的個(gè)人感想,,日久豐厚后編成集,互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,,指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練,,應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定,。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng),征求他們的意見(jiàn),,要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,,不斷豐富自己的各科知識(shí),學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件,充分利用電教化設(shè)備,,使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩,。
教學(xué)中,我跟學(xué)生商量,,怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論,,向我提出了幾個(gè)建議。現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下:猜謎語(yǔ)比賽,。全班分成四個(gè)組,,由兩個(gè)同學(xué)做主持人,大家搶答字謎,,以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào),由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比,,獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī),到講臺(tái)演講,,由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理,,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,雙方一起備課,、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式,,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力,。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選,對(duì)教學(xué)方法的選擇,,都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的'方法上去考慮,,使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,,形成一種長(zhǎng)期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此,,在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上,,教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生自己去讀,,動(dòng)手找資料去寫,,在講臺(tái)上大膽說(shuō),互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書館找資料,,摘錄報(bào)紙,,編輯文章,,制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
聞名教育家陶行知說(shuō):“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō),,是生活決定教育,。從效力上說(shuō),教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,?!?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任,對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑,。
人生在世,,難免遇到難以抉擇的時(shí)候,但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,應(yīng)試教育的陰影仍然存在,不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小,,心理壓力大,心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。
在他們身上,,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,發(fā)生違法行為,,加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,,忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,,使得青少年犯罪率越來(lái)越高,。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,,加強(qiáng)法制教育,,增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
.在我們身邊,,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改,。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話說(shuō)得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金,?!薄靶r(shí)偷油,大時(shí)偷牛?!?/p>
這就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物,,打人,,罵人,甚至偷竊等壞事,,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地,你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。如果你不能夠痛改前非,,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,,而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。
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人之初,,性本善,。但由于后天所處的環(huán)境不同,,性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們,,正是學(xué)習(xí)知識(shí),,樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候,。我們更應(yīng)該學(xué)法,,用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律,用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己,,不讓自己受到傷害,。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí),對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好,,但卻對(duì)法制教育感到困惑,。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法,、用法,但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑,。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地,,自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多:可以看法制節(jié)目,,可以聽(tīng)法律講座,,也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之,,只要我們肯去學(xué),,就不會(huì)不懂法。同學(xué)們,,作為新時(shí)代的接班人,,作為祖國(guó)的希望,作為青少年的我們,,為了我們能夠健康成長(zhǎng),,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,,嚴(yán)于律己,,改掉不良習(xí)慣,學(xué)法守法,,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇五
第一段:介紹榜樣學(xué)習(xí)的概念和意義(160字),。
榜樣學(xué)習(xí)是指以身邊的優(yōu)秀人物為榜樣,吸取其學(xué)習(xí)方法和精神,,從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì),。小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)形成期,擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要,。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí),,小學(xué)生們不僅可以在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),還可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)和品德,,為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我有一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的好伙伴,,他叫李明。無(wú)論是做作業(yè)還是聽(tīng)課,,他總是認(rèn)真專注,,絲毫不敢懈怠。每當(dāng)我碰到困難的時(shí)候,,他總是用耐心和細(xì)心的態(tài)度幫助我解決問(wèn)題,。有一次,我的數(shù)學(xué)題做不出來(lái),,他主動(dòng)提出和我一起做,。他耐心地給我講解,直到我明白為止,。這次的經(jīng)歷讓我明白了,,榜樣學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)方法的借鑒,更是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,,能夠在面對(duì)困難時(shí)幫助自己克服困難,。
榜樣學(xué)習(xí)的好處不僅體現(xiàn)在態(tài)度上,也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上,。我曾經(jīng)遇到一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,,他叫小麗。她是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,,她在學(xué)習(xí)上總是善于總結(jié)歸納,,能夠快速記住和運(yùn)用知識(shí)。我向她請(qǐng)教了學(xué)習(xí)方法,,她告訴我她平時(shí)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)做成卡片,,反復(fù)復(fù)習(xí)。我嘗試了一下,,發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來(lái)比以前更加高效,。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了多種學(xué)習(xí)方法,,這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,,還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
第四段:榜樣學(xué)習(xí)對(duì)性格品質(zhì)的培養(yǎng)(240字),。
榜樣學(xué)習(xí)不僅讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),,還可以培養(yǎng)他們的性格品質(zhì),。優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn),,還在品德上有高尚的追求。他們的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地影響身邊的學(xué)生,,使他們受到良好教育,。例如,,我的一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,他叫小明,。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,而且待人友善,樂(lè)觀向上,。他的樂(lè)觀態(tài)度感染了我,,使我在遇到困難時(shí)始終保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí),,我明白了好成績(jī)與優(yōu)良品質(zhì)是并存的,,只有將二者結(jié)合起來(lái)才能取得全面的發(fā)展。
第五段:總結(jié)榜樣學(xué)習(xí)的好處與目標(biāo)(320字),。
榜樣學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方法,,可以從學(xué)習(xí)方法和性格品質(zhì)方面提升自己。榜樣學(xué)習(xí)不僅讓我獲取到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,提高了我的學(xué)習(xí)效率,,還塑造了我良好的品德,讓我明白了成功需要好的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的品質(zhì)的雙重支撐,。我將以榜樣學(xué)習(xí)為指引,,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)和更多的進(jìn)步,。我相信,,只要堅(jiān)持不懈地榜樣學(xué)習(xí),我就能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,,為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
(以上為第一、二,、三,、四、五五五五五五五五起共1200字,,并不代表本文原創(chuàng)立場(chǎng)),。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇六
學(xué)習(xí),對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種必經(jīng)之路,。而在學(xué)習(xí)的道路上,,我們不可否認(rèn),榜樣的力量是巨大的,。他們就像東方的朝陽(yáng),,照亮我們前行的方向,激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,。通過(guò)觀察和跟隨學(xué)習(xí)榜樣,,我們可以吸取他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,,從而取得更好的成績(jī)。在與學(xué)習(xí)榜樣相處的這段時(shí)間,,我深深地感受到了他們對(duì)我的啟發(fā)和幫助,,也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。下面,,我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,,談一談關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)。
首先,,學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)?lái)了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。榜樣是一個(gè)比我們優(yōu)秀的人,他們的存在讓我們看到了高峰,,也知道了自己應(yīng)該努力奮斗的方向,。在與他們相處的過(guò)程中,我觀察到他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、目標(biāo)明確,,他們總是把時(shí)間用在事情最重要的地方。無(wú)論是課堂上還是課余時(shí)間,,他們都能夠有條不紊地安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,努力提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣的接觸,,我也悟出了“三思而后行”的道理,,學(xué)會(huì)對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行合理思考和規(guī)劃,有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,,我才能更加有動(dòng)力去追求,。
其次,學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更是為了自身的全面發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,,增加我們的知識(shí)面,還可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和健康的人生態(tài)度,。正是因?yàn)槊靼琢藢W(xué)習(xí)的重要性,,我才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),主動(dòng)地參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),。而且,,學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走,只有不斷地付出努力,,才能夠有所收獲,。學(xué)習(xí)榜樣的存在讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的決心,不斷挑戰(zhàn)自己的極限,。
再者,,學(xué)習(xí)榜樣給我提供了學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的法寶,。通過(guò)觀察和向?qū)W習(xí)榜樣請(qǐng)教,,我了解到了很多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,,學(xué)習(xí)前制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,定時(shí)地進(jìn)行休息和鍛煉,,都是提高學(xué)習(xí)效率的好方法,。更重要的是,服從規(guī)律,,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式,這樣才能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧,,我也能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí),,通過(guò)有針對(duì)性地學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效果。
最后,,學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)?lái)了積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。學(xué)習(xí)榜樣是一個(gè)充滿正能量的存在,他們總能鼓勵(lì)和激勵(lì)我不斷向前,。與他們共同學(xué)習(xí)和交流,,我漸漸感受到他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績(jī)并非來(lái)自于天賦或運(yùn)氣,而是他們不斷地努力和付出的結(jié)果,。他們的進(jìn)步和成功激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求,,讓我堅(jiān)信只要付出足夠的努力,就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí),,學(xué)習(xí)榜樣們引導(dǎo)我養(yǎng)成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我相信自己的潛力是無(wú)限的,,只要努力奮斗,,就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
總之,,學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟示與幫助,。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、重要性,、方法和動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)的道路上,學(xué)習(xí)榜樣像是一劑強(qiáng)心針,,讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心,。我相信,只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,堅(jiān)持不懈地付出努力,,就一定能夠在學(xué)習(xí)的征途上取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝學(xué)習(xí)榜樣,,讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法,,也讓我更加堅(jiān)信,勤奮和努力是成功的必備因素,。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇七
榜樣具有巨大的影響力,,能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向,。如今,,我身邊有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品行端正的小學(xué)生同學(xué),,他的學(xué)習(xí)心得給了我很大的啟發(fā),。在接觸他的過(guò)程中,我逐漸體會(huì)到了榜樣的力量,,感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,也收獲到了進(jìn)步與成長(zhǎng)。
第二段:熱愛(ài)學(xué)習(xí),。
榜樣同學(xué)最讓我敬佩的一點(diǎn)就是他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。他總是帶著滿滿的興趣投入到學(xué)習(xí)中,對(duì)每一門學(xué)科都能夠表現(xiàn)出極大的熱情,。作為他的同桌,,我可以感受到他學(xué)習(xí)時(shí)的投入與專注,他從不被外界的干擾所打擾,,總能保持高度的集中力,。這使得他能夠更好地理解和掌握知識(shí),進(jìn)步得也更快,。
第三段:自主學(xué)習(xí),。
他是一個(gè)非常自主學(xué)習(xí)的孩子。他總是能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,主動(dòng)尋找解決方法,。在課堂上,,他會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講并做好筆記,回到家里后,,他會(huì)自己翻閱參考書籍,,加深對(duì)知識(shí)的理解。他還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源,,主動(dòng)搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料。他的堅(jiān)持與努力,,讓我明白了只有通過(guò)自己的努力,,才能夠真正獲得知識(shí)的掌握。
第四段:高效學(xué)習(xí),。
榜樣同學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常高效,。他善于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,合理分配每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,。他還會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,按部就班地完成每一個(gè)目標(biāo)。而且他還善于總結(jié),,經(jīng)?;仡櫼褜W(xué)過(guò)的知識(shí),并及時(shí)解決遺留的疑惑,。他的高效學(xué)習(xí)方法,,讓我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴,并從他身上學(xué)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,。
第五段:樂(lè)于助人,。
除了學(xué)習(xí)上的成就,榜樣同學(xué)在品行方面也給了我很多的啟示,。他樂(lè)于助人,,不計(jì)較付出。他總是愿意幫助答疑解惑,,對(duì)待困難不退縮,。對(duì)于曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤,他會(huì)勇于承認(rèn)并改正,。他的樂(lè)觀,、積極的向上態(tài)度,影響了周圍的同學(xué),,樹(shù)立了一個(gè)榜樣,。
結(jié)尾段:
通過(guò)與這位小學(xué)生榜樣的接觸,我深刻地體會(huì)到了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的無(wú)窮力量。他的熱愛(ài),、自主,、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度以及樂(lè)于助人的品質(zhì),讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦,。作為學(xué)習(xí)者,,我們應(yīng)該向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí),并且用他們的行動(dòng)來(lái)鞭策自己不斷進(jìn)步,。相信只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上持之以恒,、勤奮努力,一定能夠追隨榜樣的腳步,,取得優(yōu)異的成績(jī),。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇八
學(xué)生時(shí)代是人生中最關(guān)鍵的階段之一,因?yàn)樵谶@個(gè)階段培養(yǎng)起的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,,將會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響,。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)習(xí)榜樣起著不可忽視的作用,。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣可以是一位老師,、一位同學(xué)或者一位自己崇拜的人,他們的榜樣行為和優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地影響著我們,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,,分享我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的體會(huì)和心得。
作為一名中學(xué)生,,我曾有幸接觸過(guò)許多優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,。他們中有些人在學(xué)習(xí)上非常努力,總能取得優(yōu)異的成績(jī),;有些人在課堂上勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),,吸引了很多老師和同學(xué)的關(guān)注;還有一些人熱心幫助別人,,樂(lè)于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到這些學(xué)生榜樣身上蘊(yùn)含著哪些優(yōu)秀品質(zhì),。他們不僅擁有專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還具備了自律、責(zé)任感和樂(lè)觀積極的心態(tài),。這些優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)著我不斷努力,,激發(fā)了我追尋卓越的動(dòng)力。
第三段:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造,。
學(xué)習(xí)榜樣的影響不只是停留在表面,,他們還向我們展示了一種塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,。通過(guò)觀察他們的學(xué)習(xí)方式,我發(fā)現(xiàn)他們注重計(jì)劃和時(shí)間管理,,他們會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。此外,,他們還會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源,,廣泛閱讀和查找相關(guān)資料來(lái)提升自己的知識(shí)水平。他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反思自己的不足之處,,并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,,使我意識(shí)到規(guī)劃和執(zhí)行力的重要性,,激勵(lì)我努力去塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段:努力和毅力的重要性,。
學(xué)習(xí)榜樣的成功離不開(kāi)他們的堅(jiān)持和努力,。作為學(xué)生,,我們需要明確自己的目標(biāo),,并為之付出努力。有時(shí)候?qū)W習(xí)遇到困難和挫折是難免的,,但是學(xué)習(xí)榜樣為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣--他們?cè)诶щy面前從不退縮,,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。正是他們的毅力和堅(jiān)持,,使他們能夠戰(zhàn)勝困難,,取得優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的行為,,我從中學(xué)到了,,只要自己有持之以恒的努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。于是我每每在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),,都會(huì)勇敢地面對(duì),堅(jiān)持不懈地努力,,這不僅讓我進(jìn)步了,,也增強(qiáng)了我的自信。
第五段:付諸行動(dòng),。
學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅停留在觀察和學(xué)習(xí)上,,我們還需要將其付諸行動(dòng)。觀察和學(xué)習(xí)榜樣可以激勵(lì)我們,,但要真正取得進(jìn)步,,我們還需要付出實(shí)際行動(dòng)。每天從小事做起,例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、保持專注等,。同時(shí),我意識(shí)到自己也可以成為他人的學(xué)習(xí)榜樣,。無(wú)論是對(duì)同學(xué)還是對(duì)弟弟妹妹,,我都會(huì)盡力展示積極向上的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助和影響別人,。通過(guò)付諸行動(dòng),,我不僅能夠從榜樣中受益,還能將自己的成長(zhǎng)與他人分享,,實(shí)現(xiàn)互助互利的良性循環(huán),。
總結(jié):
通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)榜樣,我受益匪淺,。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為激勵(lì)著我,,促使我塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度,。學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅限于自身,,還鼓勵(lì)我成為他人的學(xué)習(xí)榜樣,從而實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,,引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn),追求更高的目標(biāo),。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇九
作為大學(xué)生,,我們每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)榜樣。有一句話說(shuō)得好:“近朱者赤,,近墨者黑,。”好的學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)我們學(xué)有所成,,而不良的榜樣則會(huì)讓我們誤入歧途,。在我自己的學(xué)習(xí)生涯中,我也遇到過(guò)一些良師益友,,他們的優(yōu)點(diǎn)和努力給我很大的啟發(fā)和鼓舞,。下面,我將以五段式文章的形式來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì),。
首先,,我們的學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是那些在學(xué)術(shù)上取得突出成果的人。在我的大學(xué)生涯中,,我非常幸運(yùn)地遇到了我的導(dǎo)師,,一位在研究領(lǐng)域具有深厚造詣的教授,。他不僅在學(xué)術(shù)方面取得了重要突破,還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,。每次聽(tīng)他的講座,,我都會(huì)被他的學(xué)識(shí)和思維方式所震撼,他讓我明白到學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。他的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著使我從心底里對(duì)科研充滿了熱愛(ài),,并不斷追求卓越。
其次,,我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些有堅(jiān)持不懈精神的人,。在我校園的一隅,聚集著一群有著共同愛(ài)好的學(xué)生,,我們一同追求籃球的夢(mèng)想,。隊(duì)長(zhǎng)小明就是我們球隊(duì)的榜樣人物,他對(duì)籃球的堅(jiān)持和執(zhí)著令人欽佩,。他每日早起晨練,,每日飯后訓(xùn)練,起初我以為這樣的堅(jiān)持只是一個(gè)階段性的行為,,但我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)持續(xù)了好幾年,,并且他的籃球水平也在飛速提升。他的努力和毅力讓我們羨慕不已,,也讓我明白到只有真正堅(jiān)持不懈,,才能成就一番事業(yè),。
另外,,我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些樂(lè)于助人的人。在我大一的時(shí)候,,我認(rèn)識(shí)了一位叫李林的學(xué)姐,。她是電子工程專業(yè)的研究生,在她的幫助下,,我對(duì)電子專業(yè)有了更深層次的了解,。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,,她總會(huì)耐心地給我講解每一個(gè)細(xì)節(jié),,直到我完全懂為止,。她不僅在學(xué)業(yè)上給了我極大的幫助,,也教會(huì)了我如何耐心地幫助他人,。她的大愛(ài)無(wú)疑令我們很多人受益匪淺,。
此外,,我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些勤奮好學(xué)的人,。我校圖書館的館長(zhǎng)就是這樣一位榜樣人物,。他每天早早地來(lái)到圖書館,,又是最后一個(gè)離開(kāi),。圖書館是我們學(xué)習(xí)的殿堂,每個(gè)人都可以在這里擴(kuò)展自己的知識(shí)邊界,。館長(zhǎng)的保持勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度讓每個(gè)人都感到欽佩,,他時(shí)刻注重學(xué)習(xí)新知識(shí),也時(shí)刻鼓勵(lì)我們從書籍中獲取學(xué)識(shí),。在他的榜樣影響下,,我們學(xué)生也能夠更加立志勤奮,自覺(jué)自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí),。
綜上所述,,我們的學(xué)習(xí)榜樣可以從不同的角度出發(fā),使我們更加全面地發(fā)展自己,。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上,、堅(jiān)持不懈上、樂(lè)于助人上,、勤奮好學(xué)上都給了我很大的啟發(fā)和激勵(lì),。我們應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí),讓他們的榜樣成為我們的心靈引領(lǐng),,讓我們的大學(xué)生涯更加充實(shí)豐富,。愿這些學(xué)習(xí)榜樣的精神能夠激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十
在日常教學(xué)中,,我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象,一些智商高的學(xué)生,,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,,甚至較差,而一些智商一般的學(xué)生,,學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好,。究其原因,就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等,。我國(guó)著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩(shī)教授說(shuō):“心理健康的學(xué)生,,成績(jī)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人,其工作效率必勝于心理不健康者,?!痹趯W(xué)習(xí)方面,大學(xué)生的心理問(wèn)題大體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:,。
(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良,。
學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑,對(duì)他們?cè)斐刹煌潭鹊挠绊?。其具體表現(xiàn)有:,。
1,、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺(jué)性,。
2,、學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性,習(xí)慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,,由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等,,對(duì)教師的依賴性較強(qiáng),。
3、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,,不知道如何有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。
4、學(xué)習(xí)中精力投入不足,,對(duì)本專業(yè)的知識(shí),、技能、要求認(rèn)識(shí)不足,,不知道怎樣建立專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)專業(yè)技能,學(xué)習(xí)帶有盲目性,。
產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一,,大學(xué)的教學(xué)相對(duì)于中學(xué)來(lái)講,在特點(diǎn),、方式和內(nèi)容上有很大不同,。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多,有時(shí)會(huì)與教科書上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別,,加之對(duì)新環(huán)境不熟悉,,人際關(guān)系生疏,,思念父母的心理不能擺脫等,,這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)情緒上的波動(dòng)和不安,以至影響學(xué)習(xí),。第二,,大學(xué)生心理發(fā)展不成熟,由于他們?nèi)狈ι铋啔v,,在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí),,明顯地暴露出適應(yīng)能力差,不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己,,以致影響學(xué)習(xí),。
(二)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。
內(nèi)部資料,翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習(xí),,成長(zhǎng),,成功的最佳平臺(tái)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力是指學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的方向,,甚至厭倦學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭,主要表現(xiàn)為:,。
1,、學(xué)習(xí)松弛。進(jìn)了大學(xué)校門,,從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力,,思想上逐漸松懈,新的目標(biāo)還沒(méi)有明確形成,,所以學(xué)習(xí)的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強(qiáng),。
2、沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情,,缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平,,懶于學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)的抱負(fù)和希望,,求知上進(jìn)性不足,,把主要精力放在娛樂(lè)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。
3,、學(xué)習(xí)膚淺,,滿足于一知半解,不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,,學(xué)習(xí)能力較弱,,成績(jī)不好等。
(三)學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮,。
部分大學(xué)生存在著過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮情緒,。具體表現(xiàn)在:,。
1,、學(xué)習(xí)中心理壓力太大,,情緒壓抑,。
2、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,,總擔(dān)心自己學(xué)得不好,對(duì)可能取得的考試成績(jī)顧慮重重,,信心不足,憂慮過(guò)度,,以至汽食不安。
3、夸大學(xué)習(xí)中的困難,為此惶惶不安,,焦慮萬(wàn)分,。
(四)學(xué)習(xí)心理疲勞,。
學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中,思想遲鈍,,情緒躁動(dòng),,精神萎靡不振,,學(xué)習(xí)效率下降,,錯(cuò)誤增多,,出現(xiàn)失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的,,如學(xué)習(xí)活動(dòng)中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào),,時(shí)間過(guò)于長(zhǎng),生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大,,學(xué)習(xí)過(guò)于緊張,,使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,、厭煩,、畏難;或是由于受到其他因素的干擾,如家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,、思想間題等,。
(五)考試焦慮和怯場(chǎng)。
考試焦慮是指擔(dān)心自己考試失敗而憂慮的'一種負(fù)情緒反應(yīng),,考試怯場(chǎng)是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng),。考試焦慮容易分散和阻斷注意過(guò)程,,注意力不能集中,,不能專注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試,而是專注于各種各樣的擔(dān)憂;考試過(guò)度焦慮妨礙記憶和回憶,,使該記的記不住,,想憶的憶不起;考試過(guò)度焦慮,還會(huì)使思維呆滯凝固,,使具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮,,創(chuàng)造性思維更無(wú)法進(jìn)行。
考試緊張是一種正?,F(xiàn)象,,但是要注意“適度”。適度會(huì)使人的活動(dòng)變得積極,,思維變得清晰,。“過(guò)度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制,??荚嚽訄?chǎng)的主要原因是缺乏自信。這種缺乏自內(nèi)部資料,,翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習(xí),,成長(zhǎng),成功的最佳平臺(tái)信是由于過(guò)去考試失敗而造成了心理定勢(shì),,生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力,。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??吹竭@樣的學(xué)生,,在應(yīng)試過(guò)程中緊張恐懼,,思維遲鈍,記憶力下降.甚至還引起生理上的不適,,如腹瀉,、失眠、惡心等,。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn),。
培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,應(yīng)從以下幾方面入手,。
(一)進(jìn)入角色,,熟悉生活,提高自身適應(yīng)能力,。
在現(xiàn)實(shí)生活中,,每個(gè)人都要隨著外界環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的位置,,使自己的需求和發(fā)展與社會(huì)的需求和發(fā)展相一致,。這就是說(shuō),隨著大學(xué)環(huán)境的變化,,要使自己進(jìn)入“角色”,,在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位,確立最佳位置,。此外,,培養(yǎng)自信心,在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處,,“能人”背后有“能人”,,這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的優(yōu)勢(shì)變得不復(fù)存在,在現(xiàn)實(shí)的變化面前,,由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,,甚至失去了學(xué)習(xí)的信心,在這種情況下,,必須培養(yǎng)自己的自信心,。
(二)培養(yǎng)健康心理,提高學(xué)習(xí)效率,。
首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,,主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動(dòng),。進(jìn)入大學(xué),,等于眼前的理想實(shí)現(xiàn)了,新的理想目標(biāo)又等待著自己去確立,,這種新目標(biāo)的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,,結(jié)合自己的實(shí)際,,并且要進(jìn)行新的努力。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái),,把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),,否則這一目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。其次,,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。興趣是情感的凝聚,一個(gè)人如果對(duì)某件事情感興趣,,那么,,他就會(huì)深入持久地去做這件事,,力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的,。興趣對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),更為重要,。它是求知的動(dòng)力,,熱情的凝聚,行為的指向,,成功的起點(diǎn),。但是,大學(xué)生的興趣不是天生就有的,,而是隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富,,培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,,在學(xué)習(xí)中,,大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情,努力培養(yǎng)這種樂(lè)趣,。
(三)克服學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮,。
第一,要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力,,調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo),,使之切合自身和客觀現(xiàn)實(shí)。第二,,增強(qiáng)自信和毅力,,不怕困難與失敗,勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),,保持適度的自信心,,克服虛榮心理。第三,,加強(qiáng)心理調(diào)節(jié),,保持情緒愉快和穩(wěn)定,,探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,,遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,,以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
(四)預(yù)防,、消除心理疲勞,。
勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時(shí)間,,應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余,,參加一些文體活動(dòng),使身心得到調(diào)節(jié)和放松,,應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好,,使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時(shí)間。此外,,要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,,掌握學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高,,有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好,,在這種情況下多用腦,就會(huì)事半功倍,。
(五)正確對(duì)待考試,,提高應(yīng)試技巧。
要充分認(rèn)識(shí)到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,,也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。但是,成績(jī)并不完全,、準(zhǔn)確,、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識(shí)水準(zhǔn),特別是對(duì)能力的反映更不全面,。所以,,大學(xué)生應(yīng)重視考試,但不過(guò)分要求高分,。要考得輕松,,學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧,,首先要做好考前準(zhǔn)備,,即認(rèn)真復(fù)習(xí),有計(jì)劃,,有安排,,有輕重緩急,。要合理安排時(shí)間,不要使大腦過(guò)度疲勞,,以免影響學(xué)習(xí)水平,。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠,這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng),。其次,,要有應(yīng)付“怯場(chǎng)”的辦法,考試時(shí)先做確有把握的題,,難題放在后面做,,這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”,,可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力,,使大腦興奮起來(lái),諸如想一件令自己高興的事,,或者是做幾次深呼吸,,使情緒穩(wěn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十一
學(xué)習(xí)交流會(huì)是我們大學(xué)生日常生活中的一種常見(jiàn)形式,。在這里,我們可以集思廣益,,與他人共同學(xué)習(xí),,提高自己的能力和水平。最近我參加了一次學(xué)習(xí)交流會(huì),,獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。接下來(lái),我將會(huì)分享我的心得和體會(huì),。
首先,,參加學(xué)習(xí)交流會(huì)可以幫助我們擴(kuò)寬知識(shí)面,得到更多的信息,。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域,,而不同的領(lǐng)域之間又有著很多的交集和共通之處。通過(guò)學(xué)習(xí)交流會(huì),,我們可以了解到不同領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。
其次,,參加學(xué)習(xí)交流會(huì)可以提高我們的溝通能力和合作精神,。在學(xué)習(xí)交流會(huì)上,我們需要和他人進(jìn)行交流和合作,,共同探討問(wèn)題并尋找解決方案,。這樣的交流過(guò)程可以鍛煉我們的溝通技能和合作意識(shí),,在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。
要參加學(xué)習(xí)交流會(huì),,首先要關(guān)注宣傳,。學(xué)校和班級(jí)會(huì)在特定時(shí)間和地點(diǎn)舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì),我們可以通過(guò)官方渠道或同學(xué)的宣傳了解學(xué)習(xí)交流會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn),。一旦確認(rèn)參加,,我們需要做好充分的準(zhǔn)備??梢允孪葘W(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),,列出問(wèn)題,準(zhǔn)備好自己的講解材料,。在交流過(guò)程中,,要積極主動(dòng),誠(chéng)懇地與他人交流和合作,,為自己的成長(zhǎng)和他人的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
我參加的一次學(xué)習(xí)交流會(huì)是有關(guān)數(shù)據(jù)分析的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我學(xué)到很多新知識(shí),,和其他同學(xué)一起分析案例,探討方案,,收獲頗豐,。在交流過(guò)程中,我暢所欲言,,與其他同學(xué)進(jìn)行積極的交流和探討,。這讓我感到非常充實(shí),也助于提高了我的溝通能力和合作精神,。
第五段:總結(jié),。
學(xué)習(xí)交流會(huì)是我們大學(xué)生活中重要的一部分,可以幫助我們擴(kuò)寬知識(shí)面,,提高溝通能力和合作精神,。在參加學(xué)習(xí)交流會(huì)時(shí),我們需要積極主動(dòng),,做好充分的準(zhǔn)備,,與他人共同探討問(wèn)題,尋找解決方案,。通過(guò)學(xué)習(xí)交流會(huì),,我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能,實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng),。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十二
“其不私親,,以為天下榜樣,亦大昭揭明白矣,?!泵鞒钯椩谒摹独m(xù)焚書·李善長(zhǎng)》如是闡述榜樣。10月21日晚8點(diǎn),,中央電視臺(tái)綜合頻道首播了《榜樣4》,,專題報(bào)道了6位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和1個(gè)基層黨組織的典型事跡,是“不忘初心,、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。
“榜樣的力量是無(wú)窮的”,,毛主席的名言歷久彌新;“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?!绷?xí)總書記的金句振聾發(fā)聵,。作為新時(shí)代基層青年干部,我們要以榜樣為標(biāo)桿,、為旗幟,、為航向,把榜樣當(dāng)成夜空中最亮的“啟明星”,、當(dāng)成大海中航行的“燈塔”,、當(dāng)成空中飛行的“領(lǐng)航員”,學(xué)習(xí)他們的精神,,學(xué)習(xí)他們的事跡,學(xué)習(xí)他們的身形,,用青春的熱血與熱情,,投身到基層火熱的實(shí)踐中!
榜樣的精神是夜空中最亮的“啟明星”。啟明星,,又稱金星,,是夜空中最亮的明星?!氨旧⑿邸睆埜磺宓牡辞辶?、“吃虧”書記李連成的“吃虧”哲學(xué)、“扶貧之花”黃文秀的愛(ài)的奉獻(xiàn),、“大湖鴻雁”唐真亞的“使命必達(dá)”,、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)的擔(dān)當(dāng)實(shí)干、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌的愛(ài)崗敬業(yè),、“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號(hào)參研參試人員群體的勇于創(chuàng)新,,不同崗位的榜樣人物傳遞著不同的榜樣力量,,展現(xiàn)出最亮的榜樣精神,猶如夜空中最亮的“啟明星”,,引領(lǐng)著新時(shí)代新征程,,為作為廣大黨員干部指引起為人民服務(wù)的“航向”。
榜樣的事跡是船舶大海航行的“燈塔”,。燈塔是位于海岸,、港口或河道,是建于航道關(guān)鍵部位附近的一種塔狀發(fā)光航標(biāo),,用以指引船只方向的建筑物,。張富清老人60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心,、不改本色,,在部隊(duì),他保家衛(wèi)國(guó);到地方,,他為民造福,。黃文秀同志畢業(yè)時(shí)放棄大城市的工作機(jī)會(huì),毅然回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作,,在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入,、默默奉獻(xiàn),譜寫了新時(shí)代的青春之歌,?!?5后”掏糞工李萌,在新中國(guó)第一代勞模,、掏糞工人時(shí)傳祥當(dāng)年工作的地方,,組建“三八女子抽糞班”,用八年的工作堅(jiān)守,,在平凡的崗位上,,書寫愛(ài)崗敬業(yè)的絢麗詩(shī)行。榜樣的事跡是一種無(wú)聲的召喚,,召喚著廣大黨員干部朝他們看齊,,向他們學(xué)習(xí)。
榜樣的身形是飛機(jī)空中飛行的“領(lǐng)航員”,。飛機(jī)領(lǐng)航員是駕駛員的“指南針”,他為駕駛員提供準(zhǔn)確的方向,,以免飛機(jī)“迷路”。做群眾的貼心人,、當(dāng)致富的領(lǐng)頭人,,扶貧“硬漢”隋耀達(dá)用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代共產(chǎn)黨員的使命,是20多萬(wàn)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的“第一書記”默默奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)身影;在霧失樓臺(tái)、月迷津渡之時(shí),,攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”——嫦娥四號(hào)參研參試人員群體,,用日復(fù)一日的試驗(yàn)和重復(fù)工作的科技報(bào)國(guó)身影,使中國(guó)率先叩響了“謎之月背”的大門,,為人類和平利用太空,、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案,、中國(guó)力量;風(fēng)雨無(wú)阻,,20年水陸兼顧,唐真亞每天堅(jiān)持靠劃船的方式為湖區(qū)投遞郵件,,用平凡的身影做平凡的事,,成就了不平凡的事業(yè)。榜樣的身形是一種無(wú)形的“磁場(chǎng)”,,自動(dòng)吸引著黨員干部朝他們靠近,,使廣大黨員干部甘愿被他們所“俘虜”。
10月21日晚,,由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出,。節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題,,用平凡而又有力的故事詮釋共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰,,彰顯共產(chǎn)黨人勇敢擔(dān)當(dāng)。廣大黨員要學(xué)習(xí)榜樣精神,,傳遞榜樣力量,,繼續(xù)走好新時(shí)代新征途。
榜樣引領(lǐng)時(shí)代,,憑的是一顆堅(jiān)定的信仰之心,。《榜樣4》專題節(jié)目中,,張富清是湖北省來(lái)鳳縣一位離休干部,,一直過(guò)著平凡的日子,直到底,,在退役軍人信息采集中,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),,這位低調(diào)的老人原來(lái)是立下赫赫戰(zhàn)功的大英雄,。“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽,,道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”,,作為戰(zhàn)斗英雄,張老原有更好的選擇,但他去了最需要干部的偏遠(yuǎn)山區(qū),。假如沒(méi)有這一顆對(duì)黨忠誠(chéng)的信仰之心,,張老又如何能在貧困山區(qū)里繼續(xù)為民做實(shí)事、辦好事,?!爸局颍瑹o(wú)堅(jiān)不入,?!睂?duì)于每一位共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,,要有對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,,要有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。與黨同心同德,,始終保持一顆“衣帶漸寬終不悔”的初心,,堅(jiān)定不移、一往無(wú)前地為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦,、奉獻(xiàn)青春,。
榜樣引領(lǐng)時(shí)代,憑的是一份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之心,?!爱?dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”,說(shuō)這句話的正是河南省濮陽(yáng)縣慶祖鎮(zhèn)西辛莊村的黨支部書記李連成,。他不怕吃虧,,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上了致富之道。習(xí)近平總書記指出:“擔(dān)當(dāng)大小,,體現(xiàn)著干部的胸懷,、勇氣、格調(diào),,有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè),。”要有把責(zé)任扛在肩頭的意識(shí),,敢作敢當(dāng),。當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人要增強(qiáng)憂患意識(shí),學(xué)習(xí)榜樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng),,在新的歷史條件下繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾,,堅(jiān)守和發(fā)揚(yáng)敢于革命和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯衽c奮斗精神,把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更好地推向前進(jìn),。
榜樣引領(lǐng)時(shí)代,,憑的是一顆為民服務(wù)的奉獻(xiàn)之心,。在《榜樣四》專題節(jié)目中,“大湖鴻雁—唐亞真”,、“扶貧硬漢—隋耀達(dá)”,、“環(huán)衛(wèi)天使—李萌”等用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為民服務(wù),用燃燒的心溫暖身邊的人,。但愿蒼生俱飽暖,,不辭辛苦出山林。在新的長(zhǎng)征路上,,我們要以百姓心為心,,不忘初心和使命,用模范人物事跡砥礪意志,。要勇于奉獻(xiàn),,甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn),,以奉獻(xiàn)書寫燦爛的人生年華,,把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的事業(yè)之中,,讓自己的生命更加充盈與光輝。時(shí)刻把人民放在心中的寬闊胸懷,,才能容得下共產(chǎn)黨人的初心使命,。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng),。就像節(jié)目最后重溫入黨誓詞一樣,,我們要不忘自己入黨時(shí)的初心每一個(gè)榜樣人物就是一座精神豐碑,帶給我們的力量是巨大的,。廣大黨員要以榜樣為鏡,,向標(biāo)桿看齊,不斷淬煉思想,,提高政治覺(jué)悟,,主動(dòng)為民辦事,形成愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),,奮勇?tīng)?zhēng)先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,,我們要擰成一股繩,投身于偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)事業(yè)中去!
10月21日晚,,由中央組織部,、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺(tái)新聞綜合頻道播出。這些榜樣是我們?nèi)松械淖鴺?biāo)和燈塔,。近期研讀的王陽(yáng)明心學(xué),,是儒家學(xué)說(shuō)的集大成者,能為黨員干部的為人處事提供借鑒,,我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候,,也要學(xué)習(xí)他們的“心學(xué)”,在新的時(shí)代賦予新的理解,。
找“良知”,,悟初心?!傲贾笔峭蹶?yáng)明心學(xué)的核心思想,,一個(gè)人有良知,才會(huì)區(qū)別于動(dòng)物,,具有人性,。共產(chǎn)黨員來(lái)自于人民群眾,但又區(qū)別于一般群眾,,我們的“良知”應(yīng)該是為人民服務(wù),,人民需要的就是我們要做的,人民反對(duì)的就是我們堅(jiān)決抵制的,?!俺蕴潯睍浝钸B成有一句著名的口頭禪:“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”,他很好的踐行了為人民群眾“吃虧”就是福的真理,?!叭罕姄碜o(hù)啥,咱就去干啥”,,樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋了他的“良知”,,我們學(xué)習(xí)榜樣,從他們的經(jīng)歷和感悟中,,找到我們新時(shí)代的“良知”,,也就是我們的初心,不怕吃虧,,全心全意,,在服務(wù)群眾的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。
學(xué)“石榴仔”,,守初心。習(xí)近平總書記經(jīng)常說(shuō)到,,“促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,。”各民族以黨為中心,,像石榴仔一樣緊緊抱在一起,,我們學(xué)“心學(xué)”也一樣,,只有建立強(qiáng)大的內(nèi)心,就會(huì)層層筑牢,,堅(jiān)實(shí)而寬厚,。內(nèi)心強(qiáng)大,首先是理想信念的堅(jiān)定,,一個(gè)人理想信念滑坡了,,精神就容易垮掉,身體變成一具軀殼,。共產(chǎn)黨員的理想信念尤其重要,,意識(shí)形態(tài)上面堅(jiān)決不能滑坡,唯有不斷堅(jiān)定政治立場(chǎng),,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,。學(xué)習(xí)上入心入腦,過(guò)好思想關(guān),,才不會(huì)出大問(wèn)題,。其次,要形成向心力,,石榴仔不是一個(gè)仔,,而是很多仔緊緊抱在一起。強(qiáng)大的內(nèi)心也絕不是一顆心在獨(dú)舞,,要在自身強(qiáng)大的基礎(chǔ)上,,吸引更多的“石榴仔”聚攏起來(lái),聚在一起的是我們的夢(mèng)想,,個(gè)人的夢(mèng)想,、民族的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想交織在一起,,形成更強(qiáng)大的共同意志和共識(shí),,助力夢(mèng)想成真。
做“知行合一”,,擔(dān)使命,。王陽(yáng)明的心學(xué)在注重內(nèi)心的修煉同時(shí),也注重行動(dòng),,“知行合一”是王陽(yáng)明心學(xué)的特點(diǎn),,思想和行動(dòng)缺一不可。我們?cè)诓煌跣牡耐瑫r(shí),,更重要的是擔(dān)好使命,,把主題教育同民生實(shí)事結(jié)合起來(lái),讓群眾看到改變,、看到成效,。自我革命不是一句空話,,“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”,,我們不僅善于打破一個(gè)舊世界,,也善于建設(shè)一個(gè)新世界,自我革命只會(huì)塑造更強(qiáng)大的自己,。《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世以來(lái),,爆發(fā)了世界范圍內(nèi)的工人革命,,共產(chǎn)主義最終在中國(guó)大地上,與中國(guó)實(shí)踐結(jié)合,,才煥發(fā)了生機(jī),,取得了革命的最終勝利。再好的理論,,如果不能與實(shí)踐結(jié)合,,不能再實(shí)踐中自我革命、更新發(fā)展,,就難以肩負(fù)起時(shí)代的使命,。我們搞主題教育,最終的著力點(diǎn)是做和改,,是完成好共產(chǎn)黨人的使命,,做“知行合一”的踐行者。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十三
第一段:引言(100字),。
學(xué)習(xí)是小學(xué)生成長(zhǎng)的階梯,,而榜樣則是他們前進(jìn)的動(dòng)力。作為小學(xué)生,,我們應(yīng)該時(shí)刻以身邊的學(xué)習(xí)榜樣為目標(biāo),,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。在和一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣交流的過(guò)程中,,我深感到他們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和努力精神對(duì)學(xué)習(xí)的影響之大,。
第二段:建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(200字)。
成功的學(xué)習(xí)榜樣給我們樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到大學(xué),,同樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)習(xí)榜樣通常都有高度自律的能力,,他們逐漸培養(yǎng)了按時(shí)完成作業(yè),、主動(dòng)復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有當(dāng)我們真正樹(shù)立了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我們才能在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步前進(jìn),。
第三段:保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度(200字)。
學(xué)習(xí)榜樣還告訴我,,成功的學(xué)習(xí)需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在面對(duì)困難和挫折時(shí),他們并不退縮,,而是相信自己的能力并堅(jiān)持不懈地努力,。比如,我有一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué),,每當(dāng)他遇到難題時(shí),,不會(huì)輕易放棄,總是積極主動(dòng)地請(qǐng)教老師和同學(xué),。正是因?yàn)樗冀K保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,才取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第四段:追求卓越的學(xué)術(shù)能力(300字),。
學(xué)習(xí)榜樣的一個(gè)突出特點(diǎn)就是他們不滿于現(xiàn)狀,,而是不斷追求卓越的學(xué)術(shù)能力。他們善于自我發(fā)現(xiàn)和自我挑戰(zhàn),,在知識(shí)的海洋中追逐更高的學(xué)術(shù)成就,。我的一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué),不僅在課堂上取得了優(yōu)異的成績(jī),,還自學(xué)了很多其他的知識(shí),,如鋼琴、寫作等,,不斷拓寬自己的知識(shí)面,。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)術(shù)的追求,他成績(jī)優(yōu)異,,也開(kāi)闊了自己的眼界,。
第五段:倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果(200字)。
學(xué)習(xí)榜樣也教育我要善于與他人分享學(xué)習(xí)成果,。他們懂得與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,,通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式,一起取得更好的成績(jī),。我非常喜歡和學(xué)習(xí)榜樣一起學(xué)習(xí),,因?yàn)樵谒麄兩砩衔铱偰軐W(xué)到更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧。通過(guò)共享學(xué)習(xí)成果,,我們可以很好地提高自己的學(xué)習(xí)能力,,共同進(jìn)步。
總結(jié)(100字)。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì),,可以給我們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,追求卓越的學(xué)術(shù)能力,,倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果,。當(dāng)我們身邊有了學(xué)習(xí)榜樣并從他們身上學(xué)到了這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)時(shí),,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,。讓我們成為學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)與努力交匯的地方,不斷成長(zhǎng),,不斷進(jìn)步,。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十四
大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,,有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文,,歡迎閱讀,。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,,有酸甜苦辣,,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),,在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái),。大學(xué),,是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力,,那么,,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。
心得體會(huì),。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,,查找資料,,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí),。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,,在這一場(chǎng)比賽中,,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑,。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),,才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,,他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,,搶斷,過(guò)人,,射門的都是你自己,。
至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒(méi)有最好,,只有更好,,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書,。我不是很聰明,但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,,每次都早去上課,不逃課,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),,我覺(jué)得興趣與目是最重要的,,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),,而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,,而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,,提前預(yù)習(xí),,這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講,,做好記錄,,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,并且在期末備考的時(shí)候,,可以有所側(cè)重,,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,,要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問(wèn)題的方法,,和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),,將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,,一定要把概念、公式弄清楚,,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,,這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí),,我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好,,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程,,大一,、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好,打牢,,打?qū)?,這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí),,還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?,F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的,所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí),,主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,,所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些,,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí),,我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,,大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí),總之,,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,,平時(shí)上課要注意聽(tīng)講,,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語(yǔ)言,,相信只要工夫下到了,,沒(méi)有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,,比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題,,你可以舉手回答問(wèn)題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,,我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,,一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題,但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,,比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹,。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,,并做到切合題意,詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,,這樣就會(huì)給老師。
合同,。
學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了,。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì),。但是尤其重要的一點(diǎn)是,,并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,,利用好時(shí)間,,找準(zhǔn)目標(biāo),,努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試,,考前的那段時(shí)間很重要,,這不是“臨時(shí)抱佛腳”,我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí),,當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,,在臨考前,,把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍,算是溫習(xí),,也是查漏補(bǔ)缺,,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好,。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),,所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果,。
還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢,。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天,。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。
如何有效利用這些資源,,是我們必須重視的問(wèn)題,,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會(huì)浪費(fèi)精力,,浪費(fèi)時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),,這樣才能做到事半功倍,。
總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,,我們要樹(shù)立良好的心態(tài),,要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,,做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,合理安排時(shí)間,充分利用資源,,依靠自己的努力和奮斗,,相信自己,,成功將屬于你!
時(shí)光荏苒,歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員,。懷揣著夢(mèng)想與激情,我踏入了大學(xué)的大門,,來(lái)這里已經(jīng)有三個(gè)多月,,上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí),,我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松,,沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間,可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂,。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩,。大學(xué)不同于高中,只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的,,還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,,使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友,,同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力,。
步的了解,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,,明確了目標(biāo),,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如今我已是一名大一新生,,面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩,,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,讓我學(xué)到了很多,,懂得了很多,我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合,、創(chuàng)新,,一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開(kāi)來(lái)看,。第一步肯定就是“學(xué)”,。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思”,做到思所得,,思所失,,思所疑,思所難,??偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式,。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的,,孔子就有言:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆?!笨资プ鳛橐粋€(gè)大教育家,,我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲,,我口說(shuō)無(wú)憑,。但是事實(shí)就如此:毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,,創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的,。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)”,,我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”,。“艾賓浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,,強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí),,收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果,,復(fù)習(xí)舊知識(shí),,收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ):“溫故而知新”,??梢?jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性,作為現(xiàn)代的我們,,知識(shí)繁多,。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持,,肯吃苦,,還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事,。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事,乃至一生的事,。毛澤東就說(shuō)過(guò):活到老學(xué)到老,。我也挺贊同,因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì),,創(chuàng)新性社會(huì),。沒(méi)有知識(shí)的更新,,必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí),,用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置,。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神,想必大家都知道:鑿壁偷光,,孫敬懸梁,,蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?,F(xiàn)在我們不需要像那樣去做,,但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,,就要看你是不是一個(gè)求知的人,,這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀,價(jià)值觀,,世界觀,。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該,,必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀,。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn),立志做大事,,立志須躬行,。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一,大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二,,大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三,,自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四,獨(dú)立性,,閉鎖性與依賴感,,歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念:終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程,。這就意味著每個(gè)人都有接受教育,參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,,每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì),。事實(shí)上,這是一種理想狀態(tài),。于社會(huì)發(fā)展的中心,,是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,,出于外部環(huán)境的壓力,,出于對(duì)人的生活質(zhì)量,、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求,自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒,,終生進(jìn)行學(xué)習(xí),。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體,,人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。
在人一生的學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮人的主體作用,,才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律,。到成人階段,成人認(rèn)知的發(fā)展,,情感的發(fā)展,,人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。相比較而言,,成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng),即:從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),,自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑,以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和,。
自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)中,,成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,,才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開(kāi)始到結(jié)束的全過(guò)程,人在一生中都需要發(fā)展,,因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始,就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色,有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展,、認(rèn)知的發(fā)展,、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外,個(gè)性,、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展,、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中,社會(huì)和人都在變化,,人要適應(yīng)社會(huì)變化,要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,,要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡,學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程,。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí),對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是,,除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外,世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同,。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在,。而人們所處的環(huán)境,包括自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大,,而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式,、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異,由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同,,在成人中,由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別,,還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別,就有了學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性,。
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十五
近年來(lái),隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,,人們之間的交流方式也得到了極大的改變。作為一名學(xué)生,,我深感在學(xué)習(xí)中的交流不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,還能夠提升學(xué)習(xí)的效果,。通過(guò)與同學(xué)的交流,我不斷拓寬自己的思維,,加深了對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。總的來(lái)說(shuō),,交流學(xué)習(xí)心得使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。
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首先,,交流學(xué)習(xí)成為我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在課堂上,,老師通常會(huì)提出一些問(wèn)題供我們討論,。通過(guò)與同學(xué)互相交流,,我們可以將自己的觀點(diǎn)和思路與他人進(jìn)行碰撞,從而拓寬自己的認(rèn)知,。有時(shí),我很難理解課本中的一些知識(shí)點(diǎn),,但是通過(guò)與同學(xué)的交流,,我常??梢杂行碌乃悸泛徒鉀Q方法。交流的過(guò)程,,使我更加主動(dòng)地思考問(wèn)題,,提高了我解決問(wèn)題的能力。在與同學(xué)交流的過(guò)程中,,我不僅能夠?qū)W到知識(shí),,還能夠提高自己表達(dá)的能力和文筆水平,,使我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次,,通過(guò)交流學(xué)習(xí),我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解,,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在一些項(xiàng)目或者考試中,,老師通常會(huì)要求我們與同學(xué)合作完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,,我們需要互相交流、合作和共同解決問(wèn)題,。在團(tuán)隊(duì)合作中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)和看法,但是通過(guò)交流,,我們可以更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn),以達(dá)成共識(shí),。通過(guò)這樣的過(guò)程,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
此外,,交流學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,,老師通常會(huì)組織一些小組活動(dòng),通過(guò)小組討論的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流,。在這種討論中,我可以了解到不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式,,從而提高自己的思維能力。同時(shí),,交流也會(huì)帶來(lái)一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,促使我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真和深入,。在與同學(xué)的交流中,我常常會(huì)遇到一些比自己優(yōu)秀的同學(xué),,這激發(fā)了我追趕的動(dòng)力,,讓我更加努力地學(xué)習(xí),。
最后,,交流學(xué)習(xí)也能夠改善學(xué)習(xí)的氛圍和效果。在學(xué)習(xí)中,,我們通常會(huì)遇到些難以理解或者困惑的問(wèn)題,。如果沒(méi)有一個(gè)良好的交流環(huán)境,,我們可能會(huì)因?yàn)橐苫蠖艞壔蛘呦萑虢箲],。但是通過(guò)與同學(xué)的交流,我們可以共同解決問(wèn)題,,從而緩解了焦慮的情緒。同時(shí),,交流學(xué)習(xí)還能夠提供一個(gè)互相分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)了知識(shí)的傳播和交流,,使學(xué)習(xí)效果得到了進(jìn)一步的提升,。
總的來(lái)說(shuō),交流學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)與同學(xué)的交流,我在學(xué)習(xí)中不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握,,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力和觀點(diǎn)的表達(dá)能力。同時(shí),,交流學(xué)習(xí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣,改善了學(xué)習(xí)的氛圍和效果,。因此,,作為一名學(xué)生,,我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)中的交流,不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。