校園是我們渡過青春時光的地方,，留下了無數(shù)美好的回憶,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，首先需要明確總結(jié)的目標和范圍。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇一

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著重要的作用。作為學(xué)生，我們跟隨榜樣學(xué)習(xí),，既是為了獲得好的成績，也是為了追求更高的目標,。對于學(xué)生而言,，跟隨榜樣學(xué)習(xí)的過程中,，我們不僅能夠受益于優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，同時也能提高自我學(xué)習(xí)的動力和自律能力,。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流互動中,，我深深地感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣帶給我的啟示和收獲。

首先,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我得到了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的啟示,。與榜樣學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅能夠了解到他們的學(xué)習(xí)方法,，還能了解到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如，我曾跟隨一位成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)他在備考期間總是堅持每天劃定明確的學(xué)習(xí)目標,，按照計劃完成任務(wù)，這種有目標,、有計劃的學(xué)習(xí)方法深深地影響了我,。我開始意識到，只有制定明確的學(xué)習(xí)目標,，并有計劃地分解任務(wù),，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),，我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和策略,，這些方法和策略幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我感受到了學(xué)習(xí)的動力和自律能力。與學(xué)習(xí)榜樣交流的過程中,，我意識到他們不僅在學(xué)習(xí)上付出了大量的努力,，而且還為自己設(shè)定了更高的學(xué)習(xí)目標。他們通常有很強的自律能力,，能夠主動安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù),，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性和對自我的要求,。我意識到，只有給自己設(shè)定更高的目標,，并努力實現(xiàn)這些目標,，才能在學(xué)習(xí)中不斷進步。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我得到了很多對學(xué)習(xí)動力和自律能力的啟發(fā),，這讓我時刻保持著奮發(fā)向前的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

再次，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣使我意識到成功不是偶然,，而是付出和努力的結(jié)果,。在與榜樣學(xué)習(xí)的過程中，我注意到他們在學(xué)習(xí)中付出了大量的努力和時間,。他們經(jīng)常有很多熬夜甚至犧牲休息時間來學(xué)習(xí),。他們會抓住每一個學(xué)習(xí)機會，從不懈怠,。這讓我深刻地意識到,，成功不是憑空而來的，而是通過不斷的付出和努力去爭取的,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我明白了取得好的成績和成就是需要付出努力的，沒人會無緣無故地成功,。從此，我放棄了消極怠學(xué)的想法,，開始更加努力地學(xué)習(xí)和拼搏,。

最后，在與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動中,，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣與成就感,。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣不僅在學(xué)業(yè)上有出色的表現(xiàn)，更在其他領(lǐng)域都展現(xiàn)出了非凡的才華,。他們對于學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣和熱情,，不僅關(guān)注課本知識，還積極參加各類活動豐富自己,。與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過努力學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決更多的問題和挑戰(zhàn),，這讓我愈發(fā)喜歡學(xué)習(xí)和追求知識。與學(xué)習(xí)榜樣的互動讓我更加愿意主動地去學(xué)習(xí),，去探索,，從而在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的成就感。

總之,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立正確的學(xué)習(xí)觀念起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生在與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動中，不僅能夠得到學(xué)習(xí)方法和策略的啟示,，還能提高學(xué)習(xí)的動力和自律能力,。同時,，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣讓我認識到成功是需要努力付出的,，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,。通過與學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的交流和學(xué)習(xí),，我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性和對自我的要求,，我將會在學(xué)習(xí)的道路上不斷努力,，追求更高的目標和更好的成績,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇二

第一段：引入榜樣學(xué)習(xí)的重要性（200字）,。

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,，一個好的榜樣對他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。榜樣可以是老師,、父母、同學(xué)或一些公眾人物,。他們通過積極向上的行為和出色的學(xué)習(xí)成績給小學(xué)生們樹立典范,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。一個好的榜樣不僅對小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有積極的影響,，還能培養(yǎng)他們的品德和道德觀念,。因此，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會從榜樣身上吸取經(jīng)驗,，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,，為自己的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

第二段：榜樣學(xué)習(xí)的方法和技巧（250字）,。

從榜樣身上學(xué)習(xí)不僅僅是模仿他們的行為和成績,，更要學(xué)習(xí)他們的方法和技巧。首先,，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力,。他們的快樂學(xué)習(xí)和不怕困難的精神，值得我們學(xué)習(xí)和效仿,。其次,，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,，優(yōu)秀的學(xué)生善于制定學(xué)習(xí)計劃,，合理規(guī)劃時間，分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。再如,，他們注重課堂筆記的整理和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,，我們可以在學(xué)習(xí)上更加高效，取得更好的成績,。

第三段：榜樣學(xué)習(xí)的價值觀和品德（250字）,。

優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn),，還在價值觀和品德上樹立了良好的榜樣。小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)榜樣們的價值觀和品德,，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,。榜樣們通常具有積極向上，樂觀向善,，勤奮上進的品質(zhì),。通過學(xué)習(xí)榜樣，我們可以樹立正確的人生目標并為之努力奮斗,。同時,，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的正直、寬容和友善的品德,，學(xué)會與人為善,，不斷提升自己的社交能力。這些價值觀和品德對我們的成長和發(fā)展有著重要的影響,。

作為小學(xué)生,，我一直將優(yōu)秀的榜樣作為我學(xué)習(xí)的目標和動力。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣,，我意識到努力學(xué)習(xí)的重要性,。他們的付出和努力得到了對應(yīng)的回報，這激勵著我更加努力,。同時，我還學(xué)到了課堂筆記的重要性,。優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上認真聽講,，抓重點，做好筆記,。他們在課后復(fù)習(xí)時,，通過閱讀課本和課堂筆記的整理，加深了對知識點的理解和記憶,。這個方法我也學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。此外,，我還學(xué)到了正直,、寬容和友善等品德方面的東西。這些品德值得我去學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí),。通過這些榜樣學(xué)習(xí),，我成為了一個更好的自己。

第五段：倡議激勵更多的小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣（200字）,。

榜樣學(xué)習(xí)對于小學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要,。希望能夠有更多的小學(xué)生能夠認識到榜樣學(xué)習(xí)的重要性,。我們應(yīng)該積極觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從他們身上吸取正能量和經(jīng)驗,。要學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧,，提升自己的學(xué)習(xí)效果。同時,，要學(xué)習(xí)榜樣的價值觀和品德,，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。小學(xué)生們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)榜樣,，為自己的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)！

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇三

第一段：引言（100字）,。

小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,，對于他們來說，尋找一個學(xué)習(xí)榜樣至關(guān)重要,。學(xué)習(xí)榜樣不僅可以給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧,，還能激勵他們保持學(xué)習(xí)的動力。本文將探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會,，以期為更多的小學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。

第二段：學(xué)習(xí)榜樣的選擇（200字）。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該具備一定的原則,。首先,，學(xué)習(xí)榜樣要有較好的學(xué)業(yè)成績，因為優(yōu)秀的成績說明榜樣有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,。其次,，榜樣還應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如善于計劃時間,、經(jīng)常復(fù)習(xí),、主動思考等。最后,，榜樣還要有良好的道德品質(zhì),，他們要有真誠的友誼、尊重他人,、關(guān)心社會等優(yōu)秀品質(zhì),，這樣才能真正成為小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的楷模。

第三段：學(xué)習(xí)榜樣的影響（300字）,。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣后,，他們會受到榜樣的影響，從而形成自己的學(xué)習(xí)心得體會。首先,，學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的方向,。榜樣可以向他們展示學(xué)科的重點和難點，幫助他們能夠有針對性地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。其次，榜樣還可以啟發(fā)小學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維,。榜樣有經(jīng)驗且善于思考,，他們可以通過講述自己的經(jīng)驗和故事，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力,。最后，學(xué)習(xí)榜樣還可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)生在接觸到榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧后,，會受到啟發(fā)和引導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)計劃,、時間管理和難題解決等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)生在接觸學(xué)習(xí)榜樣后，會產(chǎn)生一定的心得體會,。首先,，他們會了解到學(xué)習(xí)是需要勤奮和努力的，沒有付出就沒有回報,。其次,，他們會認識到學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，只有堅持不懈才能取得長足的進步,。此外,，學(xué)習(xí)榜樣還能激發(fā)小學(xué)生的自信心，在遇到困難時能夠堅持下去,。最后，接觸學(xué)習(xí)榜樣還能對小學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響,，他們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友,，相互學(xué)習(xí)、進步,。

第五段：結(jié)論（300字）,。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣對他們的學(xué)習(xí)成績和人生成長都有重要影響。選擇合適的學(xué)習(xí)榜樣對他們的學(xué)習(xí)方向,、學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展都具有重要的引導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)榜樣的影響也體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)心得體會中，他們會感受到學(xué)習(xí)的辛苦和快樂,，同時也會培養(yǎng)自己的耐心,、毅力和自信心,。通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動，小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不斷追求進步,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。因此，有一個合適的學(xué)習(xí)榜樣對小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇四

新課程標準設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標訓(xùn)練,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實踐中做了大膽的嘗試,，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討,。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注,，解決語文教學(xué)費時多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣,，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩,、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的語文心理,。

七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當增加一些學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生以擴大視野,。如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,，拍攝圖片，回來后配上文字,，加上音樂,，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀,。經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者,。

“人類起源、太空探索,、神秘的大自然,、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,，加上評論,，制成一本本個人專集，做成一個個卡片,，編成一份份小報,。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會,，互相修改評價等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標準要求學(xué)生“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達到上述目標,，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊,，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此,，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文,。

如“舉隅”這一項,，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集,，互相交流,。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加,，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者,。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字,。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章,，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示,。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞,、一本好小說、一句好格言,，寫在教室后面的黑板上,，注明作者、年代,、出處,、簡要內(nèi)容、查找途徑,，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。

每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書,。讀書的種類,，按學(xué)期順序為：英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話,、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記,，簡括內(nèi)容,，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集,，互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧,。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練,，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實際情況和學(xué)生的需要來決定,。與學(xué)生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見,，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件,，充分利用電教化設(shè)備,，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

教學(xué)中,，我跟學(xué)生商量,，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議?，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽,。全班分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人,，大家搶答字謎,，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報,，由老師和兩位同學(xué)一起評比,，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩,，到講臺演講,，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學(xué)生互相溝通,，雙方一起備課,、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力,。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的'方法上去考慮,，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此，在教學(xué)過程設(shè)計上,，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀,，動手找資料去寫,，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學(xué)會到圖書館找資料,，摘錄報紙,，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學(xué)語文的能力,。

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說,，是生活決定教育。從效力上說,，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任,，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑,。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候,，但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在,，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小，心理壓力大,，心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,，發(fā)生違法行為,，加上一些學(xué)校應(yīng)試當先，忽視對學(xué)生進行法制教育,，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,，充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要,。

.在我們身邊,，一些同學(xué)老是犯錯誤,，法律紀律觀念淡薄，屢教不改,。認為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金,?！薄靶r偷油，大時偷牛,?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識,，隨意做損壞公物,，打人，罵人,，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈,，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,，而且會越變越嚴重,。到時，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

個人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,，請務(wù)必保留上面文章來源信息!任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載!

人之初,，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會變得迥然不同,。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識,，樹立人生觀和價值觀的時候,。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法,。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律,，用法則是用法律來保護自己,，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識,，對法律問題感愛好,，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進行問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法、用法,，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動地,，自覺地去學(xué)習(xí)法律,。其實學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書籍,。

總之，只要我們肯去學(xué),，就不會不懂法,。同學(xué)們，作為新時代的接班人,，作為祖國的希望,，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長,，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己,，改掉不良習(xí)慣,，學(xué)法守法，做一個合格的當代中學(xué)生吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇五

第一段：介紹榜樣學(xué)習(xí)的概念和意義（160字）,。

榜樣學(xué)習(xí)是指以身邊的優(yōu)秀人物為榜樣,，吸取其學(xué)習(xí)方法和精神，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì),。小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)形成期,，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。通過榜樣學(xué)習(xí),，小學(xué)生們不僅可以在學(xué)習(xí)上取得好成績,，還可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)和品德，為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

我有一個榜樣學(xué)習(xí)的好伙伴,，他叫李明,。無論是做作業(yè)還是聽課，他總是認真專注,，絲毫不敢懈怠,。每當我碰到困難的時候，他總是用耐心和細心的態(tài)度幫助我解決問題,。有一次,，我的數(shù)學(xué)題做不出來，他主動提出和我一起做,。他耐心地給我講解,，直到我明白為止。這次的經(jīng)歷讓我明白了,，榜樣學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)方法的借鑒,，更是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠在面對困難時幫助自己克服困難,。

榜樣學(xué)習(xí)的好處不僅體現(xiàn)在態(tài)度上,，也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上。我曾經(jīng)遇到一個榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,，他叫小麗,。她是一個非常聰明的學(xué)生，她在學(xué)習(xí)上總是善于總結(jié)歸納,，能夠快速記住和運用知識,。我向她請教了學(xué)習(xí)方法，她告訴我她平時會將知識點做成卡片,，反復(fù)復(fù)習(xí),。我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來比以前更加高效,。通過榜樣學(xué)習(xí),，我學(xué)會了多種學(xué)習(xí)方法，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力,。

第四段：榜樣學(xué)習(xí)對性格品質(zhì)的培養(yǎng)（240字）。

榜樣學(xué)習(xí)不僅讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得好成績,，還可以培養(yǎng)他們的性格品質(zhì),。優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn)，還在品德上有高尚的追求,。他們的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地影響身邊的學(xué)生,，使他們受到良好教育。例如，我的一個榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴,，他叫小明,。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且待人友善,，樂觀向上,。他的樂觀態(tài)度感染了我，使我在遇到困難時始終保持積極向上的心態(tài),。通過榜樣學(xué)習(xí),，我明白了好成績與優(yōu)良品質(zhì)是并存的，只有將二者結(jié)合起來才能取得全面的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)榜樣學(xué)習(xí)的好處與目標（320字）,。

榜樣學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方法，可以從學(xué)習(xí)方法和性格品質(zhì)方面提升自己,。榜樣學(xué)習(xí)不僅讓我獲取到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高了我的學(xué)習(xí)效率，還塑造了我良好的品德,，讓我明白了成功需要好的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的品質(zhì)的雙重支撐。我將以榜樣學(xué)習(xí)為指引,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭取取得更好的成績和更多的進步。我相信,，只要堅持不懈地榜樣學(xué)習(xí),，我就能成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生，為自己和社會做出更大的貢獻,。

（以上為第一,、二、三,、四,、五五五五五五五五起共1200字，并不代表本文原創(chuàng)立場）,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇六

學(xué)習(xí),，對于每一位學(xué)生來說都是一種必經(jīng)之路。而在學(xué)習(xí)的道路上,，我們不可否認,，榜樣的力量是巨大的。他們就像東方的朝陽,，照亮我們前行的方向,，激勵我們不斷進步。通過觀察和跟隨學(xué)習(xí)榜樣，我們可以吸取他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,，從而取得更好的成績,。在與學(xué)習(xí)榜樣相處的這段時間，我深深地感受到了他們對我的啟發(fā)和幫助,，也體會到了學(xué)習(xí)的重要性,。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，談一談關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的心得體會,。

首先，學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹嗣鞔_的學(xué)習(xí)目標,。榜樣是一個比我們優(yōu)秀的人,，他們的存在讓我們看到了高峰，也知道了自己應(yīng)該努力奮斗的方向,。在與他們相處的過程中,，我觀察到他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度認真嚴謹、目標明確,，他們總是把時間用在事情最重要的地方,。無論是課堂上還是課余時間，他們都能夠有條不紊地安排好自己的學(xué)習(xí)計劃,，努力提高學(xué)習(xí)效率,。通過與學(xué)習(xí)榜樣的接觸，我也悟出了“三思而后行”的道理,，學(xué)會對每一項任務(wù)進行合理思考和規(guī)劃,，有了明確的學(xué)習(xí)目標后，我才能更加有動力去追求,。

其次,，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流中,，我深刻認識到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試,，更是為了自身的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅可以開闊我們的視野,，增加我們的知識面,，還可以培養(yǎng)我們正確的價值觀和健康的人生態(tài)度。正是因為明白了學(xué)習(xí)的重要性,，我才會更加努力地學(xué)習(xí),，主動地參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動。而且,，學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走,，只有不斷地付出努力，才能夠有所收獲。學(xué)習(xí)榜樣的存在讓我更加堅定了自己學(xué)習(xí)的決心,，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,。

再者，學(xué)習(xí)榜樣給我提供了學(xué)習(xí)方法和技巧,。學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的法寶,。通過觀察和向?qū)W習(xí)榜樣請教，我了解到了很多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧,。例如,，學(xué)習(xí)前制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理地安排學(xué)習(xí)時間,，定時地進行休息和鍛煉,，都是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。更重要的是,，服從規(guī)律,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)習(xí)當做一種生活方式,，這樣才能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗和技巧，我也能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時間,，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級,，通過有針對性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

最后，學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹朔e極向上的學(xué)習(xí)動力,。學(xué)習(xí)榜樣是一個充滿正能量的存在,，他們總能鼓勵和激勵我不斷向前。與他們共同學(xué)習(xí)和交流,，我漸漸感受到他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績并非來自于天賦或運氣,，而是他們不斷地努力和付出的結(jié)果。他們的進步和成功激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和追求,，讓我堅信只要付出足夠的努力,，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。同時,，學(xué)習(xí)榜樣們引導(dǎo)我養(yǎng)成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓我相信自己的潛力是無限的，只要努力奮斗,，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩,。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹藷o盡的啟示與幫助。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法,，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的目標,、重要性、方法和動力,。在學(xué)習(xí)的道路上,，學(xué)習(xí)榜樣像是一劑強心針，讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的決心,。我相信,，只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈地付出努力,，就一定能夠在學(xué)習(xí)的征途上取得優(yōu)異的成績,。感謝學(xué)習(xí)榜樣，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法,，也讓我更加堅信,，勤奮和努力是成功的必備因素。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇七

榜樣具有巨大的影響力,，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向。如今,，我身邊有一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,、品行端正的小學(xué)生同學(xué)，他的學(xué)習(xí)心得給了我很大的啟發(fā),。在接觸他的過程中,，我逐漸體會到了榜樣的力量，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，也收獲到了進步與成長,。

第二段：熱愛學(xué)習(xí)。

榜樣同學(xué)最讓我敬佩的一點就是他對學(xué)習(xí)的熱愛,。他總是帶著滿滿的興趣投入到學(xué)習(xí)中,，對每一門學(xué)科都能夠表現(xiàn)出極大的熱情。作為他的同桌,，我可以感受到他學(xué)習(xí)時的投入與專注,，他從不被外界的干擾所打擾，總能保持高度的集中力,。這使得他能夠更好地理解和掌握知識,，進步得也更快。

第三段：自主學(xué)習(xí),。

他是一個非常自主學(xué)習(xí)的孩子,。他總是能夠獨立思考問題,，主動尋找解決方法。在課堂上,，他會仔細聽講并做好筆記,，回到家里后，他會自己翻閱參考書籍,，加深對知識的理解,。他還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，主動搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料,。他的堅持與努力,，讓我明白了只有通過自己的努力，才能夠真正獲得知識的掌握,。

第四段：高效學(xué)習(xí),。

榜樣同學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常高效。他善于合理安排學(xué)習(xí)時間,，合理分配每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,。他還會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，按部就班地完成每一個目標,。而且他還善于總結(jié),，經(jīng)常回顧已學(xué)過的知識,，并及時解決遺留的疑惑,。他的高效學(xué)習(xí)方法，讓我意識到了時間的寶貴,，并從他身上學(xué)到了制定學(xué)習(xí)計劃的重要性,。

第五段：樂于助人。

除了學(xué)習(xí)上的成就,，榜樣同學(xué)在品行方面也給了我很多的啟示,。他樂于助人，不計較付出,。他總是愿意幫助答疑解惑,，對待困難不退縮,。對于曾經(jīng)犯過的錯誤,，他會勇于承認并改正。他的樂觀,、積極的向上態(tài)度,，影響了周圍的同學(xué)，樹立了一個榜樣,。

結(jié)尾段：

通過與這位小學(xué)生榜樣的接觸,，我深刻地體會到了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗所蘊含的無窮力量,。他的熱愛、自主,、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度以及樂于助人的品質(zhì),，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。作為學(xué)習(xí)者,，我們應(yīng)該向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí),，并且用他們的行動來鞭策自己不斷進步。相信只要我們在學(xué)習(xí)上持之以恒,、勤奮努力,，一定能夠追隨榜樣的腳步，取得優(yōu)異的成績,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇八

學(xué)生時代是人生中最關(guān)鍵的階段之一,，因為在這個階段培養(yǎng)起的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，將會對未來產(chǎn)生重要影響,。在這個過程中,，學(xué)習(xí)榜樣起著不可忽視的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣可以是一位老師,、一位同學(xué)或者一位自己崇拜的人,，他們的榜樣行為和優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地影響著我們。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享我對學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的體會和心得,。

作為一名中學(xué)生，我曾有幸接觸過許多優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,。他們中有些人在學(xué)習(xí)上非常努力,，總能取得優(yōu)異的成績；有些人在課堂上勇于表達自己的觀點,，吸引了很多老師和同學(xué)的關(guān)注,；還有一些人熱心幫助別人，樂于分享自己的知識和經(jīng)驗,。通過觀察和學(xué)習(xí),，我深深地認識到這些學(xué)生榜樣身上蘊含著哪些優(yōu)秀品質(zhì)。他們不僅擁有專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還具備了自律,、責任感和樂觀積極的心態(tài)。這些優(yōu)秀品質(zhì)激勵著我不斷努力,，激發(fā)了我追尋卓越的動力,。

第三段：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不只是停留在表面,，他們還向我們展示了一種塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,。通過觀察他們的學(xué)習(xí)方式,，我發(fā)現(xiàn)他們注重計劃和時間管理，他們會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,，并且嚴格按照計劃執(zhí)行,。此外，他們還會主動尋找學(xué)習(xí)資源,，廣泛閱讀和查找相關(guān)資料來提升自己的知識水平,。他們善于總結(jié)經(jīng)驗，及時反思自己的不足之處,，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，使我意識到規(guī)劃和執(zhí)行力的重要性,，激勵我努力去塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四段：努力和毅力的重要性。

學(xué)習(xí)榜樣的成功離不開他們的堅持和努力,。作為學(xué)生,，我們需要明確自己的目標，并為之付出努力,。有時候?qū)W習(xí)遇到困難和挫折是難免的,，但是學(xué)習(xí)榜樣為我們樹立了一個榜樣--他們在困難面前從不退縮，勇敢地面對挑戰(zhàn),。正是他們的毅力和堅持,，使他們能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績,。通過學(xué)習(xí)榜樣的行為,，我從中學(xué)到了，只要自己有持之以恒的努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標,。于是我每每在學(xué)習(xí)遇到困難時，都會勇敢地面對,，堅持不懈地努力,，這不僅讓我進步了，也增強了我的自信,。

第五段：付諸行動,。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅停留在觀察和學(xué)習(xí)上，我們還需要將其付諸行動,。觀察和學(xué)習(xí)榜樣可以激勵我們,，但要真正取得進步,，我們還需要付出實際行動,。每天從小事做起,，例如制定學(xué)習(xí)計劃、保持專注等,。同時,，我意識到自己也可以成為他人的學(xué)習(xí)榜樣。無論是對同學(xué)還是對弟弟妹妹,，我都會盡力展示積極向上的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助和影響別人。通過付諸行動,，我不僅能夠從榜樣中受益,，還能將自己的成長與他人分享，實現(xiàn)互助互利的良性循環(huán),。

總結(jié)：

通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣,，我受益匪淺。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為激勵著我,，促使我塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮和堅持的態(tài)度。學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅限于自身,，還鼓勵我成為他人的學(xué)習(xí)榜樣,，從而實現(xiàn)共同成長。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,，引領(lǐng)著我們不斷前進,，追求更高的目標。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇九

作為大學(xué)生,，我們每個人都有不同的學(xué)習(xí)榜樣,。有一句話說得好：“近朱者赤，近墨者黑,?！焙玫膶W(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)我們學(xué)有所成，而不良的榜樣則會讓我們誤入歧途,。在我自己的學(xué)習(xí)生涯中,，我也遇到過一些良師益友，他們的優(yōu)點和努力給我很大的啟發(fā)和鼓舞,。下面,，我將以五段式文章的形式來分享一下我的學(xué)習(xí)榜樣心得體會。

首先,，我們的學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是那些在學(xué)術(shù)上取得突出成果的人,。在我的大學(xué)生涯中，我非常幸運地遇到了我的導(dǎo)師,，一位在研究領(lǐng)域具有深厚造詣的教授,。他不僅在學(xué)術(shù)方面取得了重要突破,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。每次聽他的講座,，我都會被他的學(xué)識和思維方式所震撼,，他讓我明白到學(xué)海無涯苦作舟。他的嚴謹和執(zhí)著使我從心底里對科研充滿了熱愛,，并不斷追求卓越,。

其次，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些有堅持不懈精神的人,。在我校園的一隅,，聚集著一群有著共同愛好的學(xué)生，我們一同追求籃球的夢想,。隊長小明就是我們球隊的榜樣人物,，他對籃球的堅持和執(zhí)著令人欽佩。他每日早起晨練,，每日飯后訓(xùn)練,，起初我以為這樣的堅持只是一個階段性的行為，但我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)持續(xù)了好幾年,，并且他的籃球水平也在飛速提升,。他的努力和毅力讓我們羨慕不已，也讓我明白到只有真正堅持不懈,，才能成就一番事業(yè),。

另外，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些樂于助人的人,。在我大一的時候,，我認識了一位叫李林的學(xué)姐。她是電子工程專業(yè)的研究生,，在她的幫助下，我對電子專業(yè)有了更深層次的了解,。每當我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,，她總會耐心地給我講解每一個細節(jié)，直到我完全懂為止,。她不僅在學(xué)業(yè)上給了我極大的幫助,，也教會了我如何耐心地幫助他人。她的大愛無疑令我們很多人受益匪淺,。

此外,，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些勤奮好學(xué)的人。我校圖書館的館長就是這樣一位榜樣人物。他每天早早地來到圖書館,，又是最后一個離開。圖書館是我們學(xué)習(xí)的殿堂,，每個人都可以在這里擴展自己的知識邊界。館長的保持勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度讓每個人都感到欽佩,，他時刻注重學(xué)習(xí)新知識,，也時刻鼓勵我們從書籍中獲取學(xué)識,。在他的榜樣影響下，我們學(xué)生也能夠更加立志勤奮,，自覺自愿地進行學(xué)習(xí),。

綜上所述，我們的學(xué)習(xí)榜樣可以從不同的角度出發(fā),，使我們更加全面地發(fā)展自己,。他們在學(xué)術(shù)上、堅持不懈上,、樂于助人上,、勤奮好學(xué)上都給了我很大的啟發(fā)和激勵,。我們應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí),，讓他們的榜樣成為我們的心靈引領(lǐng)，讓我們的大學(xué)生涯更加充實豐富,。愿這些學(xué)習(xí)榜樣的精神能夠激勵我們在學(xué)習(xí)上不斷進取,，實現(xiàn)自己的人生價值。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十

在日常教學(xué)中,，我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象,，一些智商高的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績一般,，甚至較差，而一些智商一般的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績卻很好,。究其原因,，就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等。我國著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩教授說:“心理健康的學(xué)生，成績優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人,，其工作效率必勝于心理不健康者,。”在學(xué)習(xí)方面,，大學(xué)生的心理問題大體表現(xiàn)在以下幾個方面:,。

(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良。

學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑,，對他們造成不同程度的影響,。其具體表現(xiàn)有:。

1,、對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣,、緊迫感和自覺性。

2,、學(xué)習(xí)缺乏獨立性,，習(xí)慣于中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)時間等，對教師的依賴性較強,。

3,、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，不知道如何有效地開展學(xué)習(xí)活動,。

4,、學(xué)習(xí)中精力投入不足，對本專業(yè)的知識,、技能,、要求認識不足，不知道怎樣建立專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)專業(yè)技能,，學(xué)習(xí)帶有盲目性。

產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一,，大學(xué)的教學(xué)相對于中學(xué)來講,，在特點、方式和內(nèi)容上有很大不同,。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多,，有時會與教科書上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別，加之對新環(huán)境不熟悉,，人際關(guān)系生疏,，思念父母的心理不能擺脫等,，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來情緒上的波動和不安，以至影響學(xué)習(xí),。第二,，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，由于他們?nèi)狈ι铋啔v,，在客觀環(huán)境發(fā)生變化時,，明顯地暴露出適應(yīng)能力差，不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時調(diào)整自己,，以致影響學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)缺乏動力。

內(nèi)部資料,，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語以及學(xué)習(xí),，成長,，成功的最佳平臺,。

大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力是指學(xué)習(xí)沒有明確的方向，甚至厭倦學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)時不象中學(xué)時那么有勁頭,，主要表現(xiàn)為:。

1,、學(xué)習(xí)松弛,。進了大學(xué)校門，從心理上擺脫了高中時的沉重壓力,，思想上逐漸松懈,，新的目標還沒有明確形成，所以學(xué)習(xí)的動力不如中學(xué)時強,。

2,、沒有學(xué)習(xí)的熱情，缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平,，懶于學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)的抱負和希望，求知上進性不足,，把主要精力放在娛樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動上,。

3、學(xué)習(xí)膚淺,，滿足于一知半解,，不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)能力較弱,，成績不好等,。

(三)學(xué)習(xí)過度焦慮。

部分大學(xué)生存在著過度的學(xué)習(xí)焦慮情緒。具體表現(xiàn)在:,。

1,、學(xué)習(xí)中心理壓力太大，情緒壓抑,。

2,、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總擔心自己學(xué)得不好,，對可能取得的考試成績顧慮重重,，信心不足，憂慮過度,，以至汽食不安,。

3、夸大學(xué)習(xí)中的困難,，為此惶惶不安,，焦慮萬分。

(四)學(xué)習(xí)心理疲勞,。

學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中,，思想遲鈍，情緒躁動,，精神萎靡不振,，學(xué)習(xí)效率下降，錯誤增多,，出現(xiàn)失眠等,。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的，如學(xué)習(xí)活動中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào),，時間過于長,，生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大，學(xué)習(xí)過于緊張,，使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對學(xué)習(xí)缺乏興趣,、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾,，如家庭經(jīng)濟問題,、思想間題等。

(五)考試焦慮和怯場,。

考試焦慮是指擔心自己考試失敗而憂慮的'一種負情緒反應(yīng),，考試怯場是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng)?？荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過程,，注意力不能集中,，不能專注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試，而是專注于各種各樣的擔憂;考試過度焦慮妨礙記憶和回憶,，使該記的記不住,，想憶的憶不起;考試過度焦慮，還會使思維呆滯凝固,，使具體思維能力無法正常發(fā)揮,，創(chuàng)造性思維更無法進行。

考試緊張是一種正?，F(xiàn)象,，但是要注意“適度”。適度會使人的活動變得積極,，思維變得清晰,。“過度”緊張使人的活動受到抑制,?？荚嚽訄龅闹饕蚴侨狈ψ孕拧＿@種缺乏自內(nèi)部資料,，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語以及學(xué)習(xí),，成長,，成功的最佳平臺信是由于過去考試失敗而造成了心理定勢,，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現(xiàn)實生活中,，我們經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生，在應(yīng)試過程中緊張恐懼,，思維遲鈍,，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適，如腹瀉,、失眠,、惡心等。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn),。

培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,，應(yīng)從以下幾方面入手。

(一)進入角色,，熟悉生活,，提高自身適應(yīng)能力。

在現(xiàn)實生活中,，每個人都要隨著外界環(huán)境的變化,，不斷地調(diào)整自己的位置,，使自己的需求和發(fā)展與社會的需求和發(fā)展相一致。這就是說,，隨著大學(xué)環(huán)境的變化,，要使自己進入“角色”，在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位,，確立最佳位置,。此外，培養(yǎng)自信心,，在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處,，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學(xué)生過去的優(yōu)勢變得不復(fù)存在,，在現(xiàn)實的變化面前,，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心,，在這種情況下,，必須培養(yǎng)自己的自信心。

(二)培養(yǎng)健康心理,，提高學(xué)習(xí)效率,。

首先要增強學(xué)習(xí)動力，主要是確立學(xué)習(xí)目標,。目標能指導(dǎo)人的一切行動,。進入大學(xué)，等于眼前的理想實現(xiàn)了,，新的理想目標又等待著自己去確立,，這種新目標的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，結(jié)合自己的實際,，并且要進行新的努力,。在目標的確定中應(yīng)該注意使個人目標與社會責任聯(lián)系起來，把近期目標與長遠目標結(jié)合起來,，否則這一目標就難以實現(xiàn),。其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。興趣是情感的凝聚,，一個人如果對某件事情感興趣，那么,，他就會深入持久地去做這件事,，力爭達到預(yù)期目的。興趣對于大學(xué)生來說,，更為重要,。它是求知的動力,，熱情的凝聚，行為的指向,，成功的起點,。但是，大學(xué)生的興趣不是天生就有的,，而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富,，培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,，在學(xué)習(xí)中,，大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情，努力培養(yǎng)這種樂趣,。

(三)克服學(xué)習(xí)過度焦慮,。

第一，要正確地認識和評價自己的能力,，調(diào)整自己的抱負水平和期望目標,，使之切合自身和客觀現(xiàn)實。第二,，增強自信和毅力,，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),，保持適度的自信心,，克服虛榮心理。第三,，加強心理調(diào)節(jié),，保持情緒愉快和穩(wěn)定,，探索,、掌握切合自己特點的學(xué)習(xí)方法，遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，以增進學(xué)習(xí)效果,。

(四)預(yù)防、消除心理疲勞,。

勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施,。學(xué)習(xí)一段時間，應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余,，參加一些文體活動,，使身心得到調(diào)節(jié)和放松，應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,，使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時間,。此外,，要學(xué)會科學(xué)用腦，掌握學(xué)習(xí)效率最高的時間,。如有些人感到早上效率最高,，有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好，在這種情況下多用腦,，就會事半功倍,。

(五)正確對待考試，提高應(yīng)試技巧,。

要充分認識到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,，也是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。但是,，成績并不完全,、準確、真實地反映一個人的知識水準,，特別是對能力的反映更不全面,。所以，大學(xué)生應(yīng)重視考試,，但不過分要求高分,。要考得輕松，學(xué)得愉快,。提高應(yīng)試技巧,，首先要做好考前準備，即認真復(fù)習(xí),，有計劃,，有安排，有輕重緩急,。要合理安排時間,，不要使大腦過度疲勞，以免影響學(xué)習(xí)水平,。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠,，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進考場。其次,，要有應(yīng)付“怯場”的辦法,，考試時先做確有把握的題，難題放在后面做,，這樣可以消除考試緊張情緒,。假如考試“怯場”，可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力，使大腦興奮起來,，諸如想一件令自己高興的事,，或者是做幾次深呼吸，使情緒穩(wěn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十一

學(xué)習(xí)交流會是我們大學(xué)生日常生活中的一種常見形式,。在這里，我們可以集思廣益,，與他人共同學(xué)習(xí),，提高自己的能力和水平。最近我參加了一次學(xué)習(xí)交流會,，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體驗,。接下來，我將會分享我的心得和體會,。

首先,，參加學(xué)習(xí)交流會可以幫助我們擴寬知識面，得到更多的信息,。每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域,，而不同的領(lǐng)域之間又有著很多的交集和共通之處。通過學(xué)習(xí)交流會,，我們可以了解到不同領(lǐng)域的動態(tài),，學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。

其次,，參加學(xué)習(xí)交流會可以提高我們的溝通能力和合作精神,。在學(xué)習(xí)交流會上，我們需要和他人進行交流和合作,，共同探討問題并尋找解決方案,。這樣的交流過程可以鍛煉我們的溝通技能和合作意識，在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮,。

要參加學(xué)習(xí)交流會,，首先要關(guān)注宣傳。學(xué)校和班級會在特定時間和地點舉辦學(xué)習(xí)交流會,，我們可以通過官方渠道或同學(xué)的宣傳了解學(xué)習(xí)交流會的時間和地點,。一旦確認參加，我們需要做好充分的準備,。可以事先學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，列出問題,，準備好自己的講解材料。在交流過程中,，要積極主動,，誠懇地與他人交流和合作,，為自己的成長和他人的發(fā)展做出貢獻。

我參加的一次學(xué)習(xí)交流會是有關(guān)數(shù)據(jù)分析的,。在學(xué)習(xí)過程中,，我學(xué)到很多新知識，和其他同學(xué)一起分析案例,，探討方案,，收獲頗豐。在交流過程中,，我暢所欲言,，與其他同學(xué)進行積極的交流和探討。這讓我感到非常充實,，也助于提高了我的溝通能力和合作精神,。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)交流會是我們大學(xué)生活中重要的一部分,，可以幫助我們擴寬知識面,，提高溝通能力和合作精神。在參加學(xué)習(xí)交流會時,，我們需要積極主動,，做好充分的準備，與他人共同探討問題,，尋找解決方案,。通過學(xué)習(xí)交流會，我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，同時也能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能,，實現(xiàn)自我提升和成長。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十二

“其不私親,，以為天下榜樣,，亦大昭揭明白矣?！泵鞒钯椩谒摹独m(xù)焚書·李善長》如是闡述榜樣,。10月21日晚8點，中央電視臺綜合頻道首播了《榜樣4》,，專題報道了6位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和1個基層黨組織的典型事跡,，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，是開展黨員教育的生動教材,。

“榜樣的力量是無窮的”，毛主席的名言歷久彌新;“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒,?！绷?xí)總書記的金句振聾發(fā)聵。作為新時代基層青年干部,，我們要以榜樣為標桿,、為旗幟、為航向,，把榜樣當成夜空中最亮的“啟明星”,、當成大海中航行的“燈塔”、當成空中飛行的“領(lǐng)航員”,，學(xué)習(xí)他們的精神,，學(xué)習(xí)他們的事跡，學(xué)習(xí)他們的身形,，用青春的熱血與熱情,，投身到基層火熱的實踐中!

榜樣的精神是夜空中最亮的“啟明星”。啟明星,，又稱金星,，是夜空中最亮的明星?！氨旧⑿邸睆埜磺宓牡辞辶?、“吃虧”書記李連成的“吃虧”哲學(xué)、“扶貧之花”黃文秀的愛的奉獻,、“大湖鴻雁”唐真亞的“使命必達”,、扶貧“硬漢”隋耀達的擔當實干、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌的愛崗敬業(yè),、“攬月天團”嫦娥四號參研參試人員群體的勇于創(chuàng)新,，不同崗位的榜樣人物傳遞著不同的榜樣力量，展現(xiàn)出最亮的榜樣精神,，猶如夜空中最亮的“啟明星”,，引領(lǐng)著新時代新征程，為作為廣大黨員干部指引起為人民服務(wù)的“航向”,。

榜樣的事跡是船舶大海航行的“燈塔”,。燈塔是位于海岸、港口或河道,，是建于航道關(guān)鍵部位附近的一種塔狀發(fā)光航標,，用以指引船只方向的建筑物。張富清老人60多年深藏功名,，一輩子堅守初心,、不改本色,，在部隊,，他保家衛(wèi)國;到地方,，他為民造福。黃文秀同志畢業(yè)時放棄大城市的工作機會,，毅然回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作,，在脫貧攻堅第一線傾情投入、默默奉獻,，譜寫了新時代的青春之歌,。“85后”掏糞工李萌,，在新中國第一代勞模,、掏糞工人時傳祥當年工作的地方，組建“三八女子抽糞班”,，用八年的工作堅守,，在平凡的崗位上，書寫愛崗敬業(yè)的絢麗詩行,。榜樣的事跡是一種無聲的召喚,，召喚著廣大黨員干部朝他們看齊，向他們學(xué)習(xí),。

榜樣的身形是飛機空中飛行的“領(lǐng)航員”,。飛機領(lǐng)航員是駕駛員的“指南針”,他為駕駛員提供準確的方向，以免飛機“迷路”,。做群眾的貼心人,、當致富的領(lǐng)頭人，扶貧“硬漢”隋耀達用實際行動擔負起新時代共產(chǎn)黨員的使命,，是20多萬奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的“第一書記”默默奉獻的擔當身影;在霧失樓臺,、月迷津渡之時，攬月“天團”——嫦娥四號參研參試人員群體,，用日復(fù)一日的試驗和重復(fù)工作的科技報國身影,，使中國率先叩響了“謎之月背”的大門，為人類和平利用太空,、推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻了中國智慧,、中國方案、中國力量;風(fēng)雨無阻,，20年水陸兼顧,，唐真亞每天堅持靠劃船的方式為湖區(qū)投遞郵件，用平凡的身影做平凡的事,，成就了不平凡的事業(yè),。榜樣的身形是一種無形的“磁場”,，自動吸引著黨員干部朝他們靠近，使廣大黨員干部甘愿被他們所“俘虜”,。

10月21日晚,，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目以“不忘初心,、牢記使命”為主題,，用平凡而又有力的故事詮釋共產(chǎn)黨人的堅定信仰，彰顯共產(chǎn)黨人勇敢擔當,。廣大黨員要學(xué)習(xí)榜樣精神,，傳遞榜樣力量，繼續(xù)走好新時代新征途,。

榜樣引領(lǐng)時代,，憑的是一顆堅定的信仰之心?！栋駱?》專題節(jié)目中,，張富清是湖北省來鳳縣一位離休干部，一直過著平凡的日子,，直到底,，在退役軍人信息采集中，人們驚訝地發(fā)現(xiàn),，這位低調(diào)的老人原來是立下赫赫戰(zhàn)功的大英雄,。“險夷不變應(yīng)嘗膽,，道義爭擔敢息肩”,，作為戰(zhàn)斗英雄，張老原有更好的選擇,，但他去了最需要干部的偏遠山區(qū),。假如沒有這一顆對黨忠誠的信仰之心，張老又如何能在貧困山區(qū)里繼續(xù)為民做實事,、辦好事,。“志之所向,，無堅不入,。”對于每一位共產(chǎn)黨員來說,，要堅定對馬克思主義的信仰,，要有對中國特色社會主義的信念，要有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,。與黨同心同德,，始終保持一顆“衣帶漸寬終不悔”的初心,，堅定不移、一往無前地為中國特色社會主義事業(yè)添磚加瓦,、奉獻青春,。

榜樣引領(lǐng)時代，憑的是一份勇于擔當?shù)呢熑沃??！爱敻刹烤蛻?yīng)該能吃虧”,，說這句話的正是河南省濮陽縣慶祖鎮(zhèn)西辛莊村的黨支部書記李連成,。他不怕吃虧，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上了致富之道,。習(xí)近平總書記指出：“擔當大小,，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣,、格調(diào),，有多大擔當才能干多大的事業(yè)?！币邪沿熑慰冈诩珙^的意識,，敢作敢當。當代中國共產(chǎn)黨人要增強憂患意識,，學(xué)習(xí)榜樣的責任擔當,，在新的歷史條件下繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，堅守和發(fā)揚敢于革命和勇于擔當?shù)恼纹犯衽c奮斗精神,，把中國特色社會主義事業(yè)更好地推向前進,。

榜樣引領(lǐng)時代，憑的是一顆為民服務(wù)的奉獻之心,。在《榜樣四》專題節(jié)目中,，“大湖鴻雁—唐亞真”、“扶貧硬漢—隋耀達”,、“環(huán)衛(wèi)天使—李萌”等用無私奉獻的精神為民服務(wù),，用燃燒的心溫暖身邊的人。但愿蒼生俱飽暖,，不辭辛苦出山林,。在新的長征路上，我們要以百姓心為心,，不忘初心和使命,，用模范人物事跡砥礪意志。要勇于奉獻,，甘于奉獻,，樂于奉獻,，以奉獻書寫燦爛的人生年華，把人生理想融入國家富強,、民族振興,、人民幸福的事業(yè)之中，讓自己的生命更加充盈與光輝,。時刻把人民放在心中的寬闊胸懷,，才能容得下共產(chǎn)黨人的初心使命。

偉大時代呼喚偉大精神,，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng),。就像節(jié)目最后重溫入黨誓詞一樣，我們要不忘自己入黨時的初心每一個榜樣人物就是一座精神豐碑,，帶給我們的力量是巨大的,。廣大黨員要以榜樣為鏡，向標桿看齊,，不斷淬煉思想,，提高政治覺悟，主動為民辦事,，形成愛國奉獻,，奮勇爭先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，我們要擰成一股繩,，投身于偉大中國夢建設(shè)事業(yè)中去!

10月21日晚,，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出,。這些榜樣是我們?nèi)松械淖鴺撕蜔羲?。近期研讀的王陽明心學(xué)，是儒家學(xué)說的集大成者,，能為黨員干部的為人處事提供借鑒,，我們在學(xué)習(xí)榜樣的時候，也要學(xué)習(xí)他們的“心學(xué)”,，在新的時代賦予新的理解,。

找“良知”，悟初心,?！傲贾笔峭蹶柮餍膶W(xué)的核心思想，一個人有良知,，才會區(qū)別于動物,，具有人性。共產(chǎn)黨員來自于人民群眾,，但又區(qū)別于一般群眾,，我們的“良知”應(yīng)該是為人民服務(wù),，人民需要的就是我們要做的，人民反對的就是我們堅決抵制的,?！俺蕴潯睍浝钸B成有一句著名的口頭禪：“當干部就應(yīng)該能吃虧”，他很好的踐行了為人民群眾“吃虧”就是福的真理,?！叭罕姄碜o啥，咱就去干啥”,，樸實無華的話語詮釋了他的“良知”,，我們學(xué)習(xí)榜樣，從他們的經(jīng)歷和感悟中,，找到我們新時代的“良知”,，也就是我們的初心，不怕吃虧,，全心全意，在服務(wù)群眾的過程中,，實現(xiàn)自身價值,。

學(xué)“石榴仔”，守初心,。習(xí)近平總書記經(jīng)常說到,，“促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起?！备髅褡逡渣h為中心,，像石榴仔一樣緊緊抱在一起，我們學(xué)“心學(xué)”也一樣,，只有建立強大的內(nèi)心,，就會層層筑牢，堅實而寬厚,。內(nèi)心強大,，首先是理想信念的堅定，一個人理想信念滑坡了,，精神就容易垮掉,，身體變成一具軀殼。共產(chǎn)黨員的理想信念尤其重要,，意識形態(tài)上面堅決不能滑坡,，唯有不斷堅定政治立場，堅定“四個自信”,。學(xué)習(xí)上入心入腦,，過好思想關(guān),，才不會出大問題。其次,，要形成向心力,，石榴仔不是一個仔，而是很多仔緊緊抱在一起,。強大的內(nèi)心也絕不是一顆心在獨舞,，要在自身強大的基礎(chǔ)上，吸引更多的“石榴仔”聚攏起來,，聚在一起的是我們的夢想,，個人的夢想、民族的夢想,、國家的夢想交織在一起,，形成更強大的共同意志和共識，助力夢想成真,。

做“知行合一”,，擔使命。王陽明的心學(xué)在注重內(nèi)心的修煉同時,，也注重行動,，“知行合一”是王陽明心學(xué)的特點，思想和行動缺一不可,。我們在不忘初心的同時,，更重要的是擔好使命，把主題教育同民生實事結(jié)合起來,，讓群眾看到改變,、看到成效。自我革命不是一句空話,，“為有犧牲多壯志,，敢叫日月?lián)Q新天”，我們不僅善于打破一個舊世界,，也善于建設(shè)一個新世界,，自我革命只會塑造更強大的自己?！豆伯a(chǎn)黨宣言》問世以來,，爆發(fā)了世界范圍內(nèi)的工人革命，共產(chǎn)主義最終在中國大地上,，與中國實踐結(jié)合,，才煥發(fā)了生機，取得了革命的最終勝利。再好的理論,，如果不能與實踐結(jié)合,，不能再實踐中自我革命、更新發(fā)展,，就難以肩負起時代的使命,。我們搞主題教育，最終的著力點是做和改,，是完成好共產(chǎn)黨人的使命,，做“知行合一”的踐行者。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十三

第一段：引言（100字）,。

學(xué)習(xí)是小學(xué)生成長的階梯,，而榜樣則是他們前進的動力。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該時刻以身邊的學(xué)習(xí)榜樣為目標,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。在和一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣交流的過程中,，我深感到他們的嚴謹態(tài)度和努力精神對學(xué)習(xí)的影響之大,。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。

成功的學(xué)習(xí)榜樣給我們樹立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到大學(xué),，同樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)習(xí)榜樣通常都有高度自律的能力,，他們逐漸培養(yǎng)了按時完成作業(yè)、主動復(fù)習(xí),、積極參與課堂討論的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有當我們真正樹立了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步前進,。

第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）,。

學(xué)習(xí)榜樣還告訴我，成功的學(xué)習(xí)需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在面對困難和挫折時,，他們并不退縮，而是相信自己的能力并堅持不懈地努力,。比如,，我有一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué)，每當他遇到難題時,，不會輕易放棄,，總是積極主動地請教老師和同學(xué)。正是因為他始終保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才取得了優(yōu)異的成績,。

第四段：追求卓越的學(xué)術(shù)能力（300字）,。

學(xué)習(xí)榜樣的一個突出特點就是他們不滿于現(xiàn)狀，而是不斷追求卓越的學(xué)術(shù)能力,。他們善于自我發(fā)現(xiàn)和自我挑戰(zhàn),，在知識的海洋中追逐更高的學(xué)術(shù)成就。我的一位學(xué)習(xí)榜樣的同學(xué),，不僅在課堂上取得了優(yōu)異的成績,，還自學(xué)了很多其他的知識，如鋼琴,、寫作等,，不斷拓寬自己的知識面。因為他對學(xué)術(shù)的追求,，他成績優(yōu)異,，也開闊了自己的眼界。

第五段：倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果（200字）,。

學(xué)習(xí)榜樣也教育我要善于與他人分享學(xué)習(xí)成果,。他們懂得與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，通過合作學(xué)習(xí)的方式,，一起取得更好的成績,。我非常喜歡和學(xué)習(xí)榜樣一起學(xué)習(xí)，因為在他們身上我總能學(xué)到更多的知識和學(xué)習(xí)技巧,。通過共享學(xué)習(xí)成果,，我們可以很好地提高自己的學(xué)習(xí)能力，共同進步,。

總結(jié)（100字）,。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會，可以給我們樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，追求卓越的學(xué)術(shù)能力，倡導(dǎo)共享學(xué)習(xí)成果,。當我們身邊有了學(xué)習(xí)榜樣并從他們身上學(xué)到了這些寶貴的經(jīng)驗時,，我們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,。讓我們成為學(xué)習(xí)榜樣的心得體會與努力交匯的地方,，不斷成長，不斷進步,。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十四

大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料,，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,，有目的地豐富各方面的知識。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會心得的范文,，歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中,，有酸甜苦辣,，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié),，在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來,。大學(xué),，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此,，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力,，那么,，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和。

心得體會,。

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中,，可以跨欄可以搶道可以跳躍,，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),，才能取得好成績,，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考,，因為畢竟,，在場上鏟球，搶斷,，過人,，射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法,，我相信沒有最好,，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，就像現(xiàn)在考研一樣,，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,，但我知道“笨鳥先飛”,，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課,，不逃課,，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè),。關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué),、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點,，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,，做到主次分明,。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預(yù)習(xí),，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄,，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重,，減少盲目性;定期復(fù)習(xí),，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,，探討解答問題的方法,，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路,。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué),、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,，一定要把概念、公式弄清楚,，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),，我英語基礎(chǔ)不是太好,，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程,，大一,、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢,，打?qū)?，這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級,，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，英語的學(xué)習(xí)在平時,，主要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí),，由于我一直對計算機很感興趣,，所以對于學(xué)習(xí)計算機就感覺要輕松一些，學(xué)院計算機課程學(xué)習(xí)的語言主要是vf,，學(xué)校要求計算機必須過級,，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過了計算機二級,，總之,，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學(xué)好,，還有學(xué)精，平時上課要注意聽講,，課后要勤上機練習(xí),，熟悉所學(xué)語言,，相信只要工夫下到了，沒有不成功的,。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題,，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象,，我一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會舉手回答問題,，但我會抓住一些機會來鍛煉自己,，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會要求學(xué)生組成小組，然后做一個大作業(yè),，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹,。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意,，詳略得當,，重點突出，這樣就會給老師,。

合同,。

學(xué)留下一個深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分,，要以端正的態(tài)度來面對,。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式,，一定要找到自己的興趣所在,，利用好時間，找準目標,，努力堅持,。無論什么考試，考前的那段時間很重要,，這不是“臨時抱佛腳”,，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當然這一定要建立在平時的基礎(chǔ)上,，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收,，抽空多讀一些課外書，在臨考前,，把所學(xué)的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍,，算是溫習(xí)，也是查漏補缺,，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，相信所有人都能做的很好,。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性,，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果,。

還有一個我覺得很重要的就是。

學(xué)習(xí)計劃,。

不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時刻該做什么這樣你才能做到有的放矢,。學(xué)習(xí)計劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上比如說要考試我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上然后根據(jù)計劃完成任務(wù)有的時候計劃時間是一個月有的時候是一周或幾天。所以“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快,。

如何有效利用這些資源,，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇,，會浪費精力,，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學(xué)習(xí),，這樣才能做到事半功倍,。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,，我們要樹立良好的心態(tài),，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手,，做好自己的學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間，充分利用資源,，依靠自己的努力和奮斗,，相信自己，成功將屬于你!

時光荏苒,，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情,，我踏入了大學(xué)的大門,，來這里已經(jīng)有三個多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺,。剛?cè)雽W(xué)時,，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間,，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂,。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中,，只會學(xué)習(xí)是不行的,，還要通過社會實踐來鍛煉自己,，使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友,，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。

步的了解,，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,，明確了目標，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。

如今我已是一名大一新生,，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多,，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合,、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的,。

我對學(xué)習(xí)認識其實就是把“學(xué)習(xí)”拆開來看,。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過程中穿插一些“思”,，做到思所得,，思所失，思所疑,，思所難,。總結(jié)其實也是一個思的方式,。但是只學(xué)不思,。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”孔圣作為一個大教育家,，我們可以絕對相信他的理論指導(dǎo)的,。學(xué)思并用會達到預(yù)期不到的收獲，我口說無憑,。但是事實就如此：毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,，開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的,。這些都是實證,。

其次就應(yīng)該是“習(xí)”,，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?！鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,，強調(diào)一個學(xué)習(xí)問題就是要及時復(fù)習(xí)，收獲才多,。復(fù)習(xí)還有另一個效果,，復(fù)習(xí)舊知識，收貨新知識,。再次引用孔子的話語：“溫故而知新”,。可見幾千年前的哲人都已經(jīng)認識到了復(fù)習(xí)的重要性,，作為現(xiàn)代的我們,，知識繁多。復(fù)習(xí)更顯重要,。

學(xué)習(xí)需堅持,，肯吃苦，還需要一個求知的心,。最難的事莫過于堅持一件事,。但是學(xué)習(xí)是一個漫長的事，乃至一生的事,。毛澤東就說過：活到老學(xué)到老,。我也挺贊同，因為就在這個知識型社會,，創(chuàng)新性社會,。沒有知識的更新，必將落伍,。只有時常更新知識,，用知識武裝自己的頭腦才可以在社會上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神,，想必大家都知道：鑿壁偷光,，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事,。這些都是古代知識分子對知識的追求過程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚,。當然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,，就要看你是不是一個求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價值觀,，世界觀,。當代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹立求知的價值觀,。做到立志當高遠,，立志做大事，立志須躬行,。

為什么當代大學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)觀?第一,，大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動性較大;第三,，自我意識增強但是發(fā)展還不成熟;第四，獨立性,，閉鎖性與依賴感,，歸屬感同時存在。所以大學(xué)生必須樹立學(xué)習(xí)的觀點,。樹立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指個體的學(xué)習(xí)活動是一生中連續(xù)不斷的過程,。這就意味著每個人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,，每個人都應(yīng)該獲得均等的教育機會,。事實上，這是一種理想狀態(tài),。于社會發(fā)展的中心,，是推動社會前進的動力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,，出于外部環(huán)境的壓力,，出于對人的生活質(zhì)量、人的尊嚴和生命價值的追求,，自我意識不斷地覺醒,，終生進行學(xué)習(xí)。這是人在社會生存的最佳的選擇,。人是社會的主體,，人也是學(xué)習(xí)活動的主體。

在人一生的學(xué)習(xí)中,，充分發(fā)揮人的主體作用,，才符合學(xué)習(xí)活動本身的規(guī)律。到成人階段,，成人認知的發(fā)展,，情感的發(fā)展，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會環(huán)境的壓力,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機,。相比較而言，成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強,，即：從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個學(xué)習(xí)目標,，自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑，以及對學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和,。

自我評價,。

在學(xué)習(xí)中，成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動中,，也只有強調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,，才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開始到結(jié)束的全過程，人在一生中都需要發(fā)展,，因而人總在自覺地或不自覺地進行有意識的或無意的學(xué)習(xí)人處在一個動態(tài)發(fā)展的社會環(huán)境人從出身之始,，就開始了各種形式的學(xué)習(xí)活動每個人在人生的不同階段承擔不同的社會角色，有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展,、認知的發(fā)展,、情感的發(fā)展和社會發(fā)展此外，個性,、潛能,、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動態(tài)的社會環(huán)境中,，社會和人都在變化,，人要適應(yīng)社會變化，要促進社會發(fā)展,，要與社會在動態(tài)中達到平衡,，學(xué)習(xí)必然會貫穿于人一生的全過程。

終生學(xué)習(xí)是個別化和個性化的學(xué)習(xí),，對于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認識是,，除孿生者具有相同的染色體配對組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個人的遺傳因素相同,。這是人和人之間永遠存在者個別差異的根本原因,。人的差異性是社會的客觀存在。而人們所處的環(huán)境,，包括自然環(huán)境,、社會環(huán)境、家庭環(huán)境,、教育條件的不同又使人與人之間的個別差異進一步擴大,，而且更為多樣化,。

由于人們的認知特征、情感方式,、個性結(jié)構(gòu)的巨大差異,，由于人們所處的環(huán)境和承擔社會角色的不同，在成人中,，由于不同個體受教育程度和經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的差別,，還由于因此產(chǎn)生的對人的生命價值取向的千差萬別，就有了學(xué)習(xí)目標,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十五

近年來,，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，人們之間的交流方式也得到了極大的改變。作為一名學(xué)生,，我深感在學(xué)習(xí)中的交流不僅能夠加深對知識的理解和掌握,，還能夠提升學(xué)習(xí)的效果。通過與同學(xué)的交流,，我不斷拓寬自己的思維，加深了對知識的理解,，培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力,。總的來說,，交流學(xué)習(xí)心得使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

來自 www.sevw.cn

首先，交流學(xué)習(xí)成為我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。在課堂上,，老師通常會提出一些問題供我們討論。通過與同學(xué)互相交流,，我們可以將自己的觀點和思路與他人進行碰撞,，從而拓寬自己的認知。有時,，我很難理解課本中的一些知識點,，但是通過與同學(xué)的交流，我常?？梢杂行碌乃悸泛徒鉀Q方法,。交流的過程，使我更加主動地思考問題,，提高了我解決問題的能力,。在與同學(xué)交流的過程中，我不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提高自己表達的能力和文筆水平,，使我更加自信地表達自己的觀點,。

其次，通過交流學(xué)習(xí),，我不僅增加了對知識的理解,，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。在一些項目或者考試中,，老師通常會要求我們與同學(xué)合作完成任務(wù),。在這個過程中，我們需要互相交流,、合作和共同解決問題,。在團隊合作中，有時會出現(xiàn)不同的意見和看法,，但是通過交流,，我們可以更好地理解對方的觀點，以達成共識,。通過這樣的過程,，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力,。

此外,，交流學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,，老師通常會組織一些小組活動,，通過小組討論的方式來促進學(xué)生之間的交流。在這種討論中,，我可以了解到不同同學(xué)的觀點和思維方式,，從而提高自己的思維能力。同時,，交流也會帶來一種競爭的氛圍,，促使我對學(xué)習(xí)更加認真和深入。在與同學(xué)的交流中,，我常常會遇到一些比自己優(yōu)秀的同學(xué),，這激發(fā)了我追趕的動力，讓我更加努力地學(xué)習(xí),。

最后,，交流學(xué)習(xí)也能夠改善學(xué)習(xí)的氛圍和效果。在學(xué)習(xí)中,，我們通常會遇到些難以理解或者困惑的問題,。如果沒有一個良好的交流環(huán)境,，我們可能會因為疑惑而放棄或者陷入焦慮。但是通過與同學(xué)的交流,，我們可以共同解決問題,，從而緩解了焦慮的情緒。同時,，交流學(xué)習(xí)還能夠提供一個互相分享和學(xué)習(xí)的平臺,，促進了知識的傳播和交流，使學(xué)習(xí)效果得到了進一步的提升,。

總的來說,，交流學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。通過與同學(xué)的交流,，我在學(xué)習(xí)中不僅加深了對知識的理解和掌握,，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和觀點的表達能力。同時,，交流學(xué)習(xí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣,，改善了學(xué)習(xí)的氛圍和效果。因此,，作為一名學(xué)生,，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)中的交流，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。