通過寫心得體會,，可以幫助我們更好地認識和理解自己。寫心得體會時,，我們可以運用一些修辭手法,，如比喻,、對比等，來增強表達力和吸引力,。以下是一些對于寫心得體會有幫助的指導(dǎo)和建議,，供你參考學習。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇一

滑雪作為一項冬季運動,，具有獨特的魅力吸引了越來越多的人參與其中。作為一名滑雪愛好者,，我從零基礎(chǔ)開始,，一步步探索滑雪的樂趣與技巧。多年的滑雪經(jīng)歷讓我收獲頗豐,，下面我將分享一些我作為滑雪愛好者的心得體會,。

第二段：滑雪的魅力與挑戰(zhàn)。

滑雪這項運動吸引人的地方在于它所帶來的無盡樂趣與挑戰(zhàn),。站在山頂,，俯瞰著茫茫雪原，準備一躍而下時,，內(nèi)心的緊張與興奮交織在一起,。剎那間，身體如同飛翔一般暢快,，劃過雪面的感覺令人欲罷不能,。然而，滑雪同樣對技術(shù)和體能有較高的要求,。只有不斷地練習,，增強自身的平衡能力和反應(yīng)能力，才能在滑坡中輕松自如,。

第三段：滑雪中的技巧與策略,。

滑雪作為一項技巧性運動，了解一些滑雪技巧和策略能夠極大地提高滑雪者的水平,。首先,，要掌握正確的姿勢和重心調(diào)整技巧。保持身體略向前傾，重心向下傾斜,，這樣能夠更好地控制滑雪板的方向和速度,。其次，掌握剎車和轉(zhuǎn)彎技巧也是必不可少的,。通過學會使用雪刃和剎車擺動等方法,，可以更好地掌控速度和轉(zhuǎn)向，避免摔倒和碰撞,。最后,，選擇適合自己水平的滑道也是非常重要的。初學者可以選擇較為平緩的初級坡道,，而有一定經(jīng)驗的滑雪者可以挑戰(zhàn)更具難度的中級或高級路線,。

第四段：滑雪對身心的益處。

滑雪不僅僅是一項充滿樂趣的運動,，它還對身心健康有著積極的影響,。首先，滑雪可以鍛煉身體的耐力和協(xié)調(diào)能力,。在滑雪過程中,，全身的肌肉都得到了鍛煉，特別是腿部和核心肌群,。其次,，滑雪也是一種很好的身心放松方式。在大自然中滑雪可以讓人遠離城市喧囂和壓力,，享受與大自然的親密接觸,。滑雪時的歡笑與暢快讓人沉浸在快樂與釋放之中,，讓壓力得到緩解,。此外，滑雪還能提高自信心和勇氣,，挑戰(zhàn)自己并克服困難,。

第五段：滑雪從未停止的追求和堅持。

作為一個滑雪愛好者,，我深深感受到滑雪所帶來的快樂與成就感,。但滑雪并非輕松的事情，它需要不斷地學習,、練習和堅持,。這個過程中充滿了摔倒與挫折，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓滑雪變得更有意義,。在我看來,，滑雪不僅僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度。它教會了我如何克服困難,，如何迎接挑戰(zhàn),，如何保持積極向上的心態(tài)。無論遇到什么困難和挫折,，我都會堅持向前,，繼續(xù)追求滑雪的樂趣和成就。

總結(jié)：

通過滑雪這一冬季運動,，我體驗到了滑雪的魅力與挑戰(zhàn),，學習了滑雪的技巧與策略。而滑雪對身心的益處和滑雪所帶來的快樂與成就感更讓我深受感動,?；┑淖非蠛蛨猿郑屛也粩喑砷L和進步,?；酆谜呤且蝗簱碛袌猿植恍妇竦娜耍谧分鸹┑膲粝氲耐瑫r,，也在不斷塑造自己的人生態(tài)度,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇二

愛好是人們生活中不可或缺的一部分，它能帶給我們快樂和放松,，讓我們感受到生命的美好。同時,，愛好也是一種交流的方式,，可以通過交流與其他愛好者分享自己的心得體會，增加彼此的見識和友誼,。在本文中,，我將分享我在愛好者交流活動中的體會和收獲。

在社區(qū)愛好者交流活動中,，我和其他的愛好者一起分享了自己對愛好的理解和經(jīng)驗,。我們不僅可以了解到其他愛好者的看法和觀點，更能夠從他們的實踐中學習到很多新技能,。例如,，在一次手工制作的交流活動中，我學會了別人用不同的色彩搭配制作出了不同風格的作品,，這激勵我嘗試更加大膽的色彩搭配,，由此制作出了獨具特色的作品。

第三段：在網(wǎng)上交流社區(qū)上交流,。

我也積極地參與了一些針對特定愛好的網(wǎng)上交流社區(qū),，例如在足球愛好者的QQ群中，我與其他球迷分享我們對足球比賽的專業(yè)分析和看法。在這些交流過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足,，也受到了一些優(yōu)秀球迷的啟發(fā)和鼓勵，讓我在足球領(lǐng)域有了長足的進步,。

第四段：交流的意義,。

通過和其他愛好者的交流，不僅可以擴充我們的認知邊界,，還可以增加我們的人際交往能力,，增強我們的自我認知。在交流中,，我們可以了解到其他愛好者的人生經(jīng)歷,，這也讓我們多了解了社會的多元性和復(fù)雜性，促進了我們的人際交往,。同時,，交流還能夠增強我們的自我認識，讓我們更好的發(fā)掘自己的潛能和能力,，將之發(fā)揮到極致,。

第五段：結(jié)語。

總的來說,，愛好者的交流讓我們在活動中取得了很多的進步和收獲,，同時也為我們拓寬了視野，豐富了生活,。我相信,，在未來的日子里，我將積極參與更多的愛好者交流活動中,，與其他愛好者一起享受更多的美好時光,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位會員:,。

紅樓夢與中國文化愛好者協(xié)會第二屆會員大會,，在皖西學院院團委、藝術(shù)系團總支,、中文系老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在紅樓夢與中國文化愛好者協(xié)會常務(wù)理事會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體會員的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成了預(yù)定的議程,。

大會認真審議并通過了紅樓夢與中國文化愛好者協(xié)會章程和協(xié)會的各項指導(dǎo)方針。經(jīng)紅協(xié)常務(wù)理事會決議,，明確了紅協(xié)今后發(fā)展的目標,，為以后的發(fā)展指明了方向,。

黃偉會長所做的工作報告，是對建會一年來的工作和基本經(jīng)驗的總結(jié),，對下步工作進行了安排,，為扎實推進自身建設(shè)，繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化指明了方向,。整個報告鼓舞人心,，把握力點，他將有力地推動紅協(xié)今后的'發(fā)展壯大,，促進紅協(xié)的快速崛起,。新學期，我們在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)籌備一系列精彩紛呈的大型活動,，如傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳,、中國傳統(tǒng)文化知識競答、著名作家的講座……來豐富同學們的課余生活,，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，讓更多的同學進一步了解紅樓夢。

新使命催人奮進,，更讓我們感到責任的重大和任務(wù)的艱巨,，我們將高舉中國特色社會主義和諧文化大旗，深入學習貫徹科學發(fā)展觀,，努力營造濃厚的社團文化氛圍,，豐富皖西學院校園文化并扎實推進自身建設(shè)，認真落實各項工作安排,，為繼承發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出新的更大的貢獻,。

毫無疑問，這是一次和諧奮進,、團結(jié)鼓勁的大會，是求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的大會,。希望各位會員回去后，廣泛深入地學習宣傳大會精神,，在大會精神指引下,，同心同德，扎實工作,，開拓進取,，為紅協(xié)的輝煌明天而努力奮斗。

現(xiàn)在,，我宣布,，紅樓夢與中國文化愛好者協(xié)會第二屆會員大會勝利閉幕!祝各位會員：學習進步,，工作順利!

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇四

眾所周知，愛好是人們平時用來放松自己,，鍛煉自己的好方式,，同時也是一種生活樂趣。在不少人中,，我們發(fā)現(xiàn),，許多人心中都有各自熱愛的領(lǐng)域，比如長跑運動,、如何照顧寵物,、特色餐飲制作、手工創(chuàng)作等等,。然而,，這些愛好者們通常面臨著一個共同的困境：缺乏交流的平臺。我們需要一個地方,，讓我們的熱情得以共享,，讓我們的交流得以取得更多的樂趣。

交流心得不僅有助于愛好者們設(shè)立更高的目標,，更加深刻的認識到自己專業(yè)領(lǐng)域的重點以及潛在的難點,，從而對其后續(xù)的練習方法做出調(diào)整，更要它有助于愛好者們提升個人能力和增強彼此之間的溝通能力,。通過交流,，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的不足，更好的吸收他人的經(jīng)驗方案,，讓自己獲益良多,。此外，每位愛好者都不可能是領(lǐng)域的專家,，當我們互相交流時,，可以從其他人的經(jīng)驗中獲得我們的知識盲區(qū)，提升我們更全面的知識水平,。

第三段：組織愛好者分享平臺,。

為了建立這樣一個互動分享的平臺，越來越多的組織開始策劃和舉辦分享會,、交流會等,，提供這種特定領(lǐng)域的資源。例如,，騎車愛好者們將自己的經(jīng)驗分享給新手,，教他們正確的騎車技巧、騎行路線的選擇和更全面的車輛了解,。當然,，愛好者們也可以通過建立自己的博客,、發(fā)表文章等方式分享自己在特定領(lǐng)域的經(jīng)驗和學習。這種形式化的分享平臺給予一般人更多認識其他領(lǐng)域了解的機會,。

Internet是最重要的愛好者交流平臺,。在網(wǎng)絡(luò)上，愛好者們有著更多的自由——沒有時間和地域的局限,。此外,，網(wǎng)絡(luò)也提供了更廣泛的社交圈子，因此,，通過網(wǎng)絡(luò)得到支持和交流,，有可能激發(fā)出更高的動力和新鮮的想法，產(chǎn)生新的靈感和實踐,。

第五段：結(jié)論,。

通過分享、交流和實踐,，我們可以更加深入地理解自己的興趣和熱情,，并在專業(yè)領(lǐng)域得到更多的認同感，從而推動自己在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和進步,。最重要的是,，無論你選擇哪種方式，都要認識到,，共享是一種更好的方式,，也是推動自我發(fā)展進程的最佳方式，不妨到交流平臺或網(wǎng)絡(luò)平臺上去交流和分享自己的心得體會,，為自己的愛好尋求新的進展和認識吧,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇五

興趣愛好是人類生活的一部分，它們能夠讓我們享受生活的樂趣,，同時讓我們摒棄生活中的枯燥,。無論是做些什么，只要我們真的投入了興趣愛好中,，我們就能夠感受到其中的愉悅,，進而獲得一種精神上的滿足感。然而,，在這個快節(jié)奏的社會中，許多人似乎忘記了自己對某些活動的熱愛,，或是不知道哪些愛好適合自己,。本文將分享一些關(guān)于興趣愛好者的心得體會，以幫助更多的人發(fā)現(xiàn)和堅持自己的興趣愛好,。

在找到自己的興趣愛好之前,，我們需要第一步就是對自己進行自我探索,。我們可以從自己的生活經(jīng)歷和個性中覓得靈感來做出選擇。此外,，與身邊的人多交流,，多了解別人在從事什么樣的活動也是很有幫助的。此外,，在網(wǎng)絡(luò)時代,，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來尋求幫助。不管是在社交媒體,、一些興趣論壇等,，我們都能夠找到一些很好的建議，這樣我們便可以順利地找到自己真正喜歡的事物,，并開始享受其中的樂趣,。

找到了自己的興趣愛好之后，下一步就是全神貫注地投入其中,。只有當你真正熱愛某種事物時,，才能有耐心和渴望了解更多有關(guān)該事物的知識。就算這項愛好有時會花費你大量的時間和金錢,，如果你真正熱愛它,，你也會從中獲得更多的回報。

第四段：企圖更多,，探索更多,。

擁有了一個興趣愛好并不是告一段落，我們需要始終保持的是好奇心,，并富于探索精神,。如果我們想要更加深入地探索某一方面，我們可以參加相關(guān)的培訓課程,，或者加入社群團體,。與其他同愛好者交流經(jīng)驗，分享你的體會,，一起學習新的技能,，以及分享關(guān)于這個領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，這些活動都能使我們獲得更多的樂趣,。

第五段：結(jié)論,。

總之，擁有一個愛好是極其必要的,，它不僅可以讓你追求快樂并從中獲益,。找到自己喜歡的興趣愛好，從中獲得精神上的滿足感,，這對于身體和心理的平衡是非常重要的,。給自己挑選并投入一項呼之欲出的興趣愛好吧,，讓你的生活更多姿多彩、有趣且富有意義,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇六

在上海學習了兩個月,，深刻體會到上海作為一個國際大都市，從,、經(jīng)濟,、教育教學理念、課堂實踐等方面,，都走在了全國的最前言,，有著自己非常鮮明的色，甚至許多方面還引領(lǐng)著中國的課改走向,。

我這次作為唯一一名音樂學科的教師,，被分配到了復(fù)旦實驗中學。復(fù)旦實驗是一所區(qū)重點中學,。學校給我配備的指導(dǎo)教師是位年輕的,、但非常富有才華和專業(yè)功底深厚的高級教師易雪蓮老師。在她的精心安排和指導(dǎo)下,，我在上海的學習成果斐然,，每天非常忙碌充實。

我們不僅平時跟上海老師一起按學校要求正常作息,，而且每天都安排了聽指導(dǎo)老師的課,。在聽課之前，指導(dǎo)教師提前跟我一起備課,，設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié),，然后她再上課實踐。課后我們一起總結(jié)反思上課的存在的問題和不足,，總結(jié)優(yōu)缺點,，總結(jié)反思后她再上課，完后我們再一起總結(jié)反思,。直到每節(jié)課都達到幾乎完美程度,，充分體現(xiàn)出了上海老師的敬業(yè)精神。

因為我們學科的特殊性,，在指導(dǎo)教師的安排下和引薦下,，我還聽了多節(jié)美術(shù)課，了解上海美術(shù)課堂教學課改走向和方法,。我每周還跟隨老師一起參加她們的音樂教研活動,，通過教研活動了解楊浦區(qū)音樂學科的整體水平和發(fā)展方向，獲得了許多重要的信息和知識點。

不僅如此,，為了整體把握上海在新課改中藝術(shù)教育課堂教學的先進方法，在指導(dǎo)老師的幫助下,，我還跨區(qū)到別的學校去感受,、體驗、學習別的區(qū)學校藝術(shù)學科課堂教學的先進經(jīng)驗,。尤其是聆聽了在上海比較有名的好學校的聽課,，對自己啟發(fā)很大，受益匪淺,。

不僅如此,，我還利用周六周天去聽專家們的現(xiàn)場授課（專家們的授課都是要錢的，一次250元）,，每節(jié)課都近三四個小時,，收獲非常大，對自己的專業(yè)提升有非常大的幫助,，使自己在藝術(shù)學科上又有了新的飛躍,。

利用周六周天的休息日，我聽了有上海著名的指揮家曹通一教授的“合唱指揮現(xiàn)場授課”多節(jié),，有上海師范大學音樂學院楊巧云教授的“鋼琴即興伴奏現(xiàn)場授課”多節(jié),，有楊蒲區(qū)特級音樂教師陸亞芳專家的“中小學生合唱訓練課”多節(jié)，聽了有楊蒲區(qū)特級音樂教師曹建輝老師的“民樂合奏現(xiàn)場排練課”多節(jié),，還有楊蒲區(qū)少年宮多位老師的排練課,，有舞蹈、有聲樂,、有器樂多節(jié)課等等,。利用各種渠道，現(xiàn)場觀摩了多節(jié)市級別的公開課或研究課,，使我受益匪淺,，不僅長了很多見識，而且從專業(yè)角度來說,，提升很大,，對今后克拉瑪依的藝術(shù)實踐也有了自己比較清楚的認識與想法。

藝術(shù)學科,，有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長性,。為了更加深入學習、了解,、研究上海二期課改中小學藝術(shù)學科的教學先進經(jīng)驗,，我利用各種渠道，收集資料，現(xiàn)場考察,，虛心請教,，尤其是在上海市在落實國家新課改 “以人為本，以學生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實施方法和經(jīng)驗,，如課堂教學的三個維度（情感態(tài)度與價值觀,、知識與技能、過程與方法三維目標）在二期課改中建立三類主干課程結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和研究（探究）型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)在具體做法中抓好基礎(chǔ)教育的同時積極,、有效地拓展型、研究型課程,，如藝術(shù)教學的校本課程開發(fā)與研究,，在拓展型課程中把合唱、舞蹈,、器樂,、戲劇、歌唱融入到平時的教學之中,，形成真正意義上的校本課程,，從而創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的特色學校打下良好的基礎(chǔ)，這方面,，尤其是給我感悟深刻,，啟發(fā)很大。

通過我自己的認識,，總體上說上海中小學藝術(shù)教育可以歸納成兩個層面來體現(xiàn):

1, 把握一個重心：基礎(chǔ)型（學校的課堂教學重心）,。

1）．教學目標――看課堂的教學目標是否符合音樂藝術(shù)教育的要求

2）．教學內(nèi)容――能正確地吃透教材，并根據(jù)不同年級,、不同性格和不同程度的學生,，按照自己的風格，合理的,、靈活的富有創(chuàng)造性的運用教材,，不要一味的依附于課標與相關(guān)的教學輔導(dǎo)用書和現(xiàn)成的教案，去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科,，而是要將教學內(nèi)容進行藝術(shù)性的二度創(chuàng)作,；教學內(nèi)容安排應(yīng)針對教學目標，合理恰當,。

3）．教學策略與方法――主要是研究設(shè)計課堂教學策略和追求高效率的課堂教學過程,。采取激勵性教學策略，使學生主動學習,；采取自主性教學策略,，使學生學會學習,；采取探究性教學策略，鼓勵學生的大膽提問與發(fā)表個人觀點,，并重視他們的疑問與觀點,，在課堂教學中通過討論、交流來解決他們心中的疑團,。

4）．音樂教師專業(yè)素養(yǎng)――新型音樂教育教師不同于其他教師,，要求更加完備、全面,，并在課堂教學中得以體現(xiàn)。其基本素養(yǎng)主要有：音樂基礎(chǔ)知識,、演奏,、演唱、創(chuàng)作,、作品鑒賞分析以及音樂美學,、音樂批評、藝術(shù)史等基本功與一定的文藝理論水平和人文修養(yǎng),；有一定的教育教學理論水平和課堂教學的基本功,，如語言的表達能力、課堂駕馭能力與實踐操作能力等,；具有現(xiàn)代教師的觀念,，如高尚的人格魅力、關(guān)愛與尊重學生,，民主平等的作風和在實踐中善于思考,，掌握現(xiàn)代化的教學設(shè)備，不斷地收集信息,，分析和做出反思性思考,，包括音樂教育科研意識與能力及時地改進和提高自己的教學水平。

5）．教學結(jié)果――是教師教學的綜合能力與水平的反映,，是衡量是否達到教學目標的終極目的與標準,。教學評價的目的是為檢查學生的學習效果，使師生得到及時反饋,，以矯正教學,、提高教學效果和達到教學目的。也就是說“評價過程在本質(zhì)上是一個確定課程與教學計劃實際達到教學目標的程度過程”,。通過教學評價,，使教師和教學管理者全面地、系統(tǒng)地學習音樂教育教學知識,、理念,、方法,，提升教學和評價能力，為音樂教育教學總結(jié)經(jīng)驗,、改進措施,、規(guī)范管理、科學決策和提高,、改進教學提供有效依據(jù),，使音樂藝術(shù)教學有目標的、規(guī)范,、科學,、良性的發(fā)展。

2,， 拓展型課程（興趣活動組,，社團以及大型的學校的藝術(shù)團隊）

1）納入正常的教學工作（學生：時間的保證；教師：工作量的納入）

2）課外的訓練（根據(jù)不同層次不同愛好的需求進行能力的培養(yǎng)）

3）社會藝術(shù)實踐活動（展示和發(fā)展）

1．以學生發(fā)展為本 重視學生的音樂實踐過程――聽,、動,、玩、賞,、創(chuàng)

2．加強創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)造能力――在音樂課堂上要讓學生們樂于創(chuàng)造,、敢于創(chuàng)造、學會創(chuàng)造,。

4．加強信息技術(shù)與學科整合深化課堂教學改革――轉(zhuǎn)變觀念,，推進信息技術(shù)與學科整合；構(gòu)建平臺,，突出音樂學科特征,；整合資源，促進音樂教學最優(yōu)化,。

5．學習訓練

基本原則：發(fā)展性原則,、整體性原則

基本方法：開啟訓練思路――創(chuàng)設(shè)訓練模式；探索訓練途徑――倡導(dǎo)學習訓練方式

基本要求：在感知,、表現(xiàn),、鑒賞、創(chuàng)造四個主題中,，按年段分別提出要求,。

1，克拉瑪依中小學課堂教學現(xiàn)狀分析

2,，克拉瑪依中小學藝術(shù)教育的課堂課外狀況分析

3,，有哪些好的方法和經(jīng)驗值得借鑒與整合利用

1）明確學校課堂教學是我們的主陣地，在課堂教學的每一個環(huán)節(jié)多下功夫,，在汲取別的地方好的教學方法和先進經(jīng)驗上,，結(jié)合自身優(yōu)勢,，努力學習，大膽探究,，使我們的藝術(shù)課堂教學的有效性,，教學質(zhì)量得到全面提升。

2） 潛心鉆研業(yè)務(wù)利用所學知識開發(fā)音樂校本課程教研

3）利用各種渠道提升自己的專業(yè)能力,，科學地規(guī)劃自己的成長方向

（一）合唱教學的拓展型課程探究

拓展型課程為學生選擇自己喜歡的課程,，拓展知識范圍創(chuàng)造了條件，有利于拓展學生的知識基礎(chǔ),、發(fā)展學生的各種才能,，可以從多角度、多層次,、多交叉,，在深度、廣度上加以拓展,。它體現(xiàn)了對學生知識發(fā)展的拓展、對學生各種能力的拓展,，對學生興趣的拓展,，有利于學生對學科學習范圍和綜合能力發(fā)展的需求，是學生終身學習和發(fā)展的需要,，也是學生掌握學習方法,、提高能力的重要載體。拓展型課程在功能上,，著眼于對學生基礎(chǔ)學力和發(fā)展性學力的培養(yǎng),，更注重發(fā)展學生各種不同的特殊能力，在培養(yǎng)學生的個性,，兼顧學生創(chuàng)造性學力的方面的培養(yǎng)是種非常好的成長方式,。

通過拓展和探究型的課程實施，著重培養(yǎng)學生掌握知識的能力,，以及創(chuàng)造性學力,。培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，激發(fā)學生對知識的好奇心和求知欲,；讓學生通過拓展課的學習和親身體驗,，初步感知學習基本過程，掌握基本的學習方法,；探究意識和社會實踐能力,；同時在學習中培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、團結(jié)合作精神,、公民意識和社會責任感,，逐步形成健康的人格,。

（二）器樂教學的課堂教學探究

樂器教學是學生學習音樂的一種最有效的方式之一

（三）開發(fā)具有本土化的音樂校本課程

新疆是個多民族省份，有著豐富的資源,，但縱觀全疆,，開發(fā)本土（地方特色的校本課程這個領(lǐng)域還是個空白，有非常大的挖掘潛力,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇七

音樂心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的音樂心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【音樂心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒,。

本學期,，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看,，大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐.

二、教學目的要求及重難點,。

1,、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.

三,、教學的具體措施與要求,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達到的教學效果,。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導(dǎo)不同層次的學生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣,。

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索,、分析學生心理,，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情,。所以,，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學生抓住音樂特點,，“讀”懂音樂,，感受音樂。

(二)精選教法,，快樂學習,，提高音樂教學實效。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛,，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學生進行音樂活動,。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動,、學得開心,。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我,。

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學生營造一個“自由王國”,。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務(wù)后,，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間,，就是為學生留出了快樂天地,，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺,，課堂教學會張弛有度,，教學效果也會事半功倍,。

2.趣味游戲，快樂學習,。

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力,。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學過的歌曲,，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句,，由學生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口,，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學生在玩中學，學中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學生樂之學,，學的活。教育在發(fā)展,，教學手段要革新,，教學藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學之路!

赴哈爾濱學習，對我來說是一次非常難得的機會,。本著多聽,、多看、多學,、多想的心態(tài),，度過了令人激動的五天!東三省的音樂課，各有各的特色，各有各的優(yōu)勢!黑龍江的課整體來說比較大膽,，教學路子不拘一格,，盡管有很多爭議，但在爭議中又拌著一定的吸引力,，有很多地方值得我們思考!吉林的課,，具有一定的整體性、完整性,、以“情”來貫穿課堂是吉林音樂課的一大特色!而我們遼寧的課,，思路清晰、課堂活躍,、在這次活動中,，整體來看是獨占鰲頭了。

從一名普通的音樂教師的'角度來講,，我主要思考了以下幾個問題：

一,、音樂的完整性。

在歌曲教學時,，少兜圈子,，直接給學生一個完整的音樂形象。但并不是說,，教師要一遍一遍地把歌曲播放給學生聽!我認為,，在給學生完整的音樂形象之后，以后每一次的重復(fù)聽,，都要有目的地加進一些新東西!這些“新東西”不僅要吸引學生,，更要為教學目標服務(wù)。當然,，不同的課,，要有不同的方法，以后的教學中我會不斷摸索,。

二,、音樂與人文的結(jié)合。

在新課標的理念中有這樣的指導(dǎo)：“提倡學科綜合”,、“倡導(dǎo)多元文化”,。而在吳斌教授的講座中，他所說的困擾音樂教師八大問題中,，就有這樣一個問題：在具體教學中,，如何把握好音樂主題與人文知識的關(guān)系——前提是我們上的是音樂課!我的理解是：人文知識要有,，但必須要突出音樂的主體性——再多知識的介紹,，也是為音樂服務(wù)。

如果說黑直線代表音樂，那么圍繞它的紅曲線,，就是相關(guān)的文化,。

而決不能將兩者分得太遠，造成兩大塊的感覺,，那樣就不象音樂課了,。

三、教師的課堂教態(tài),。

我們在課堂上一直對學生表現(xiàn)得親和,、友善、鼓勵,。而黑龍江的一位男老師非常大膽,，在此基礎(chǔ)之上，他讓學生坐著,、站著,、蹲著上課，他自己也搬了一個凳子坐在學生中間,，場面十分像《音樂之聲》中瑪瑞雅在綠色的山坡上,，帶領(lǐng)孩子學習歌曲的鏡頭。讓我們聽課的人看起來都非常舒服,。但教師坐著上課是個有爭議的問題,，我本人不反對。我認為在一節(jié)課上,，該站就站,、該坐就坐，完全看教學情境需要,，只要不耽誤教學,，學生能夠欣然接受就好!當然，我極力反對一直坐著上課,，那不成專家報告了!

本次學習是一次很好的充電機會,，我會努力尋找自身的不足，和自己的前進方向,。爭取讓自己在教學中,，更進一步!

再一次真誠地謝謝陳老師能給我這次機會!謝謝!

2021年10月22日—10月26日，山東省小學音樂優(yōu)質(zhì)課評比在濟寧市舉行,。我們天橋區(qū)的16名音樂老師在王傲鈮老師的帶領(lǐng)下,，對此次評比進行了觀摩。我也有幸得到了這次學習的機會,。此次優(yōu)質(zhì)課評比分共51節(jié)課,，但由于在三個學校的賽場同事進行,，我們只能十分遺憾的觀摩了17節(jié)課。在這幾天里我們聽到了不同風格,、不同版本的省級優(yōu)質(zhì)課,，受益匪淺，感觸頗多,。在這次評選活動中,，參賽教師各具特點，形式多樣,，設(shè)計精巧,，語言精練，充分體現(xiàn)了各地區(qū)的先進教學水平,。這些優(yōu)質(zhì)課無論在只是結(jié)構(gòu)還是授課方式上,，都體現(xiàn)和滲透了新課標的理念和要求。不但從中看到山東省音樂教師隊伍的現(xiàn)狀和思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本狀態(tài),，同時也顯現(xiàn)音樂教師和音樂課堂上教學上存在的各種問題和不足,，對我自己有了很大的啟示。

在我所觀摩的課當中,，有很多給我留下了深刻印象,。在上課過程中，也獲得了在場觀摩老師的熱烈掌聲,。通過總結(jié),，我認為此次評比的優(yōu)秀課都具有以下特點：

一、扎實的基本功,。參賽教師的基本素養(yǎng)比較扎實,。每一位參賽的老師都把歌聲、舞蹈,、器樂等基本功恰如其分的展示在自己的課堂上,，如：濟寧市霍家街小學的吳勝超老師，整節(jié)課都是用吉他為歌曲《蘇珊娜》進行伴奏,，讓學生興致盎然,。濟南市十四中學小學部的王曉老師上的《趕圩歸來啊哩哩》第二課時，王老師如果沒有扎實的即興伴奏和鋼琴功底,，怎敢把歌曲改的搖滾味十足?滕州實驗小學的李婷婷老師和臨沂第四實驗小學的尚靜老師原汁原味的京腔京韻不僅吸引了臺上的學生,，也吸引了臺下聽課的老師?？吹礁魑焕蠋熅收故静粌H讓我連聲贊嘆,，這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法,，靈活多樣的教學手段,，聲情并茂,、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格,，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。每位參賽教師精彩的授課都深深地吸引著聽課者的眼球,，讓人感覺賞心悅目,，作為聽課學習的我也為之感到驕傲。

二,、適宜的課前鋪墊,，不單調(diào)的師生問好。如煙臺市芝罘區(qū)南山路小學的崔婷老師,，她要上的課時《過新年》,，在課前她就播放的是《春節(jié)序曲》，熱鬧的音樂一下子就使人仿佛置身于春節(jié)的喜慶氣氛當中,。濟南市市中區(qū)十四中小學部的王曉老師在與學生進行問好時說了一句：“我聽同學們向我問好的聲音就知道,，大家唱歌一定不錯?！绷⒖淌箽夥栈钴S了起來,，學生也信心十足。而滕州市實驗小學的李婷婷老師在與同學進行問好時,，先是正常的語氣進行問好,，接著把每個音拉長：同—學—們—好—;接著用帶有京韻的方式問好：同學們好哇—，不禁活躍了氣氛,，也讓同學們馬上進入到了京劇的狀態(tài)當中,，也為她之后的京劇主題的導(dǎo)入做了很好的鋪墊。

三,、課的導(dǎo)入多采用情景導(dǎo)入的方式,，既豐富多樣、又自然親切,。寧陽縣第一小學的高文靜老師在課前先帶同學們做了一個“反口令”的游戲,，使笑聲充滿了學生中間，接著她為大家的笑聲配上了旋律,，再加入歌詞白鴿的叫聲“咕咕咕咕”,，很好的解決了歌曲《白鴿》的難點;聊城市陽谷縣僑潤明德小學的岳彩爽老師一上課為大家介紹了她的媽媽和她的女兒，岳老師既是“媽媽”,，又是“女兒”,，從而在溫馨的氣氛中自然的導(dǎo)入了歌曲《媽媽的心》。

四,、教師的備課可操作性更強了,，更加注重實效性,。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計上都能夠緊扣主題，教學過程步步為教學目標服務(wù),，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié),，并且充分體現(xiàn)了學生學習的主體性，注重學生的情感體驗與培養(yǎng),。通過聽課可以看得出每位參賽教師對教材把握的較準,，有自己的理解，有自己獨特的教學手段,，師生互動的融入環(huán)節(jié)使課堂的氣氛更加濃厚,。并且備課的三個要素很多老師把握得很準，本次聽課的一個突出的感受是老師再備學生這一環(huán)節(jié),，因為教師使用的學生不是自己的學生,，所以在這一環(huán)節(jié)中更能體現(xiàn)教師的優(yōu)秀素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。

五,、本次講課的教師,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂教學中的重要作用，更注重了課件的實效性,。課件經(jīng)過精心的設(shè)計,，使用有效，不花哨,，恰到好處,，能夠做到畫龍點睛而不是畫蛇添足。如：青島洮南路小學楊官妮老師教授的《鐘聲》,，無論從課題材料的搜集上還是視聽效果上,，都很富有創(chuàng)意。設(shè)計中,，在學生聆聽音樂的同時,，教師利用圖譜展示了音樂，使學生更直觀的了解音樂,。而后又通過課件為學生展示了教學內(nèi)容,，在活潑、跳動的旋律中,，不僅吸引了學生的注意力,，也引起了學生的學習樂趣，課堂教學非常流暢,。課件的有效運用提高了低年級學生的音樂鑒賞能力,，充分調(diào)動了學生的興趣，同時多種旋律方式的展現(xiàn)也豐富了學生的知識面,，讓學生在親身實踐體驗中去感受聽音樂的快樂,。

六,、課堂展示有聲有色，精彩紛呈,。濟南市市中區(qū)十四中小學部的王曉老師的一段陶笛獨奏,，，贏得了學生的陣陣喝彩聲,，也贏得了在場聽課老師們的贊許聲,。威海的王欣榮老師教授的《唱臉譜》，在課前用電子琴演奏了《京調(diào)》,，之后又換上戲服,，那優(yōu)美的身段,，行云流水般的旦角架勢,，不禁讓在座的學生叫好連連。讓學生真正體驗了當票友的滋味,，過足了癮,。真正使學生置身于京劇的學習、京劇音樂的活動,、京劇音樂的體驗之中,。而淄博市桓臺縣實驗學校的宋雪老師在教授《如今家鄉(xiāng)山連山》時，向大家展示了家鄉(xiāng)的五音戲,，并且同學生合作演唱,，使課堂氣氛一下子活躍了不少。

七,、豐富的教具也是這次評比的一大亮點,。青島市洮南路小學楊官妮老師在講授《鐘聲》這一課時，自己制作了精美的音樂鐘,，按下后可發(fā)出聲響,，按照音階高低排列。這套音樂鐘貫穿全課的始終,。不光能在學生演唱時進行主旋律伴奏,，在二聲部演唱時也能夠幫助學生固定音準，還在拓展部分讓學生按照既定的節(jié)奏隨意創(chuàng)作,，真是為楊老師的課增光不少,。而日照市金海岸小學的張鈺老師教授的《請來看看我們的村莊》拓展部分，向大家展示了她用玻璃飲料瓶,、瓶蓋等做的打擊樂器,。不光吸引了學生的注意力，激發(fā)了學生的興趣,，更向?qū)W生灌輸了環(huán)保的意識,。而幾位講授京劇課的老師準備的臉譜,，也讓學生在帶上后一下子覺得自己也是京劇名家了。

八,、與時俱進的教學內(nèi)容,。今年電視綜藝節(jié)目最火的恐怕就是《中國好聲音》了，我們的音樂老師敏銳的捕捉到這一點,，并運用在了自己的課程當中,。日照市金海岸小學的張鈺老師舉行了“奧村好聲音”演唱比賽,，同學們爭先恐后的舉手演唱,。而很多老師也把：“你們就是未來的中國好聲音”等加入到了評價當中。

每一節(jié)音樂課中,，都能感覺每位講課教師的獨具匠心,、周密細致,，因而每堂課都有自己的閃光點供我學習、借鑒,。這次聽課豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法,，給我的教學工作帶來了很大的幫助，也使我看到了自己與其他縣區(qū)音樂教師的差距,，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,。在今后的工作和教學中能夠做的更好，精心備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，培養(yǎng)有特色有技能的學生，這將是我下一步的目標,。所以我會吸取他人的精華,，并嘗試運用到自己以后的課堂教學過程中，來逐步地提高和完善自己的音樂教學,，不斷總結(jié),，不斷反思，立足于羅莊這片教育的熱土,，為我羅莊,、為我華盛的音樂教育事業(yè)增添一份力量。最后,，再次感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給予的寶貴機會,，我將以此為契機，讓我的音樂課堂也開出美麗的花朵，綻放音樂課堂應(yīng)有的魅力,。

參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學音樂教師培訓,，受益匪淺。通過認真細致地學習,，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責,。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,，應(yīng)該是教學能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責,。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識,。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,，使學生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操,，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

二、教學任務(wù),。

1,、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱,，使學生更加愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛學習,、愛科學、愛科學,、愛大自然,、愛生活。

2,、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認真完成課后的綜合訓練,，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否,。

4,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學習他們頑強拼搏的奮斗精神,。

三、教學重點、難點分析,。

教學重點：以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

四,、學情分析：

1、一年級孩子正規(guī)學習歌曲的時間較短,，演唱的技巧幾乎都還沒掌握,。因此，要加強練習,。

2,、四、六年級的孩子在唱歌,、視唱和聽音練習方面,，大部分同學都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全,，我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)學生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預(yù)期的目的。因此,，需要學生先熟悉旋律,，再做欣賞。

五,、教材分析,。

本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

本冊教材內(nèi)容有：共分為八個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。

本學期教學內(nèi)容：包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,、創(chuàng)編等。當中以歌唱為主,，欣賞為輔,。

唱歌的要求：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰,。學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,，感受音樂的不同情緒。

器樂：認識各種打擊樂器,，并學會正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動：要求學生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力,。

六,、工作措施。

1,、認真?zhèn)湔n,，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù),，備教材、備學生,、備教法,，教學目標明確，重難點突出,。

2,、認真上課,，學期使教師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高學期教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段,，學期教學力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律,，教學生動形象,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力,。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學容量,，提高學期教學效果。

5,、密切聯(lián)系學生,，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法,，提高教學效果,，爭取大面積的豐收。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇八

1,、教師基本的音樂素養(yǎng)比較好,。音樂課首先是實施美育，通過課件的展示,，各位教師言談舉止間流露出美,，教師自身氣質(zhì)深深的吸引了我們，讓人感覺到有種賞心悅目,。以情感人,，以美育人，具備了沒的使者的氣質(zhì),。

2,、課件設(shè)計方面。教師的備課可操作性更強,，課件更加重視實效性,，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務(wù),，摒棄了那些形式化的.東西及作秀的環(huán)節(jié),，并且也能充分體現(xiàn)學生學習的主體性,，注重學習的情感體驗與培養(yǎng)。

在課件中發(fā)現(xiàn),，教師們都注重學生在潛移默化中資助的學唱歌曲,，課件的制作都是豐富多彩，有針對的根據(jù)不同年級進行各個課件的制作,。

“學科綜合”的理念要求教師全面提高素質(zhì),，拓寬知識面，有機會合理的進行各學科知識的穿插,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇九

1.自學是走對的第一步,。

老師的責任是教會你入門，和解答你提出的問題,。如果你就等著老師把你教成高手,，那就完了，注定成不了高手,。你在自學過程中遇到問題,，是可以向老師提的，如果相關(guān)方面的老師回答不了應(yīng)該回答的問題,，那才能說明是老師的責任,。

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一個好老師對以后的發(fā)展很有影響，多問一些真正的高手,，學校的老師水平參差不齊,，而且確實實戰(zhàn)經(jīng)驗，最好到實際工作的地方去咨詢,，才能更好的走出第一步,。

2.基礎(chǔ)要扎實。

有句話說得好,，成功是給有準備的人的,。同樣，好的作品,，好的方案,，好的創(chuàng)意，也是給基礎(chǔ)扎實的人的,。在基礎(chǔ)鞏固的情況下,，更容易理解問題，更容易創(chuàng)新方案,。也就是說學習快的創(chuàng)意好的人,，他的基礎(chǔ)肯定不錯的。

對應(yīng)于英語單詞不要怕,，很多搞編程的英語并不是很好,，但起碼你不要排斥他，你對英語的熱愛程度會一定程度上影響你的技術(shù)深度,，編程與我們的口語不一樣,，現(xiàn)在學習也不晚。

3.深入理解編程思想,。

不是說對一門語言如何如何了解就是編程高手,，也不是說會了多少多少語言他就是高手。深入理解編程思想的人,，學習一門語言簡直是小兒科,，熟練運用一個陌生語言，那也不是難事,。好比宙宇物質(zhì)小到分子原子質(zhì)子微子,，大到銀河系河外星系。這編程思想也有兩方面,，小到一個小小的精妙的算法,，大到面向?qū)ο竺嫦騭oa(面向服務(wù))等等，每一方面都需要有一定的理解,，在不同的狀況下側(cè)重于某一方面,。以上三個流程做好了，那隨手寫出的網(wǎng)站也是具體一定技術(shù)含量的站,。學習要注意方法,，不是每個人都能做好上面流程的。下面提出應(yīng)該注意的問題.

編程思想一般就是想實現(xiàn)一個功能所需要很多的想法,，如何判斷,，并且中間很多的例外情況的處理，編程思想可以通過多看別的代碼來學習,。慢慢你也有編程思想了,，好的編程思路會為程序帶來更好的執(zhí)行效率。

4.多多動手,。

為什么紙上談兵不行,？紙上談兵太理想化了，把自己沒有發(fā)現(xiàn)的問題隱藏了,，當成了不存在的問題,。只有實際多多親自動手，才會發(fā)現(xiàn)有太多的問題是書上沒提到的,，也是自己沒想到的,。才會發(fā)現(xiàn)，一個小小的問題也要搞上半天,。當然,，如果你基礎(chǔ)鞏固的話,，那這些問題應(yīng)該都是可以被你解決的。熟練后,，就不認為這些問題了,。

不要看代碼不難就感覺會了，只有自己的手打一遍,，沒有錯誤,，編程的嚴謹些決定了，你錯一個字母都不行,。所以大家一定要注意,，編程是自己打出來的，不是復(fù)制,，粘貼你就會了,，以后碰到了，還是不會,。

5.不要超出水平研究問題,。

發(fā)現(xiàn)總有很多喜歡問問題的人問出一些自己水平遠遠不足的問題。那就算別人幫你解決了,，你又能學到什么,？下次遇到這個問題還不是一樣的要問。學習本是循序漸進分階段一步步來的,。試問問,，有幾個程序員能夠一夜之間成為高手的？在學校,，有老師領(lǐng)你入門,，但更多的高手都是自學入門的'；入門后,，你可以找到相當多的經(jīng)典資料進入學習,；提高后，你發(fā)現(xiàn)菜鳥太多,，但高手也是有不少,，與他們交流自己那個水平層次的問題會得到很多經(jīng)驗；如果你天分好,，對編程思想有所領(lǐng)悟,，那你會很快的提高一個檔次，這時要找找一些原始的技術(shù)資料,，通常老外的技術(shù)還是不錯的,；最后就是研發(fā)出啥啥啥超nb的系統(tǒng)。這就是水平層次，這水平層次的上升不僅是靠了解高層次知識而提升的,，而更大成份是需要是自己理解編程思想的,。我信國的一個詞好：悟。記住,，不是什么都能讓別人教會的,！

剛開始接觸不要剛開始就研究一些特別強大的cms或軟件,，那樣你會發(fā)現(xiàn)你什么都不會,，而且會對你以后的學習帶來很多的不利因素，要根據(jù)當前的水平研究,，現(xiàn)在phpcms,，dedecms，帝國什么的都不錯,，如果一個新手研究下去會瘋的,，他們的代碼都是封裝過的，不會像別的留言板那樣這么清晰,。當你會寫留言板,，能寫一個簡單的文章管理系統(tǒng)再去研究可能是更好，當然如果你是牛人你可以去干這個,。

很多情況下大家要堅持夢想,，學習編程需要堅持并且需要大量的實踐。希望你以后就一個一個技術(shù)牛人,，以后帶團隊,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇十

我的爸爸是個有趣的人。

他初中的時候就當上了班長,，從小就非常能干,，現(xiàn)在已經(jīng)當上了校長。

他只有一個愛好――愛蘭花,。

爸爸的蘭花全養(yǎng)在樓上,，數(shù)量少說也有個兩三百盆吧，有春蘭,、君子蘭,、龍舌蘭、蕙蘭等,。我爸爸養(yǎng)蘭花是高手,，養(yǎng)蘭的時間大約有十年左右了。每當蘭花開了花,，老爸的心里也樂開了花,。其實爸爸不光是養(yǎng)蘭，養(yǎng)其它植物也挺厲害的呢。

爸爸的優(yōu)點有許多,，比如做事全神貫注,。爸爸做數(shù)學題時一聲不響，眼睛只盯著草稿紙和題目,，一遍一遍地讀題,，然后一遍一遍地打草稿，大腦飛速運轉(zhuǎn)……只有當做好之后,，大腦才停止運轉(zhuǎn),。白紙上已經(jīng)打滿了密密麻麻、大大小小的草稿,。

說缺點嘛,，倒是也有，就是有的時候把文件忘在家里,，有時人在辦公室,，手機忘在車里了，人家打他手機,，打不進,；打家里電話，打不進,?？傊褪莵G三落四，早飯常熱焦,，東西常忘掉……還有,，老爸太愛花了，每天一回家就擺弄起他的蘭花來,，吃飯了,，要媽媽叫上十多遍才下來。

我的老爸很有趣吧,，呃……怎么有股焦味,？“你怎么又把飯熱焦了？”只聽見老媽在廚房里罵道,，“我好不容易做的,！”唉，可憐的老爸,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇十一

為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的.錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習,、鍛煉的計會。心里著實愧疚,。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學習。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇十二

地點：華中師范大學音樂廳。

今天,，來聽暢媛學姐的音樂會,，是因為我還沒有認真的，仔細地親身聽過一首鋼琴曲,。在高中,，上音樂課的時候，親眼見過一次鋼琴,，也是那時候第一次看老師弾過一小段鋼琴曲,，至今沒有了。

說實話,，我聽的不是很懂,。不知道是不是我自己對鋼琴曲還不太熟悉，或者是演奏者的技術(shù)或曲目不是我熟悉的,。由于這個原因,，我沒有及時的進入聽音樂的狀態(tài)，從側(cè)面說,，也襯托出了鋼琴曲的深奧與高冷了吧,。但我沒有因此轉(zhuǎn)身離開，甚至是有部分學生轉(zhuǎn)身離開的`時候,，我還是堅持坐著,、聽著。老師說,，這是對演奏者的尊重,，它不僅僅是指在場的時候不要喧嘩、交頭接耳,。我也是這樣要求自己的,，因此，覺得還是很開心的,。也正是因為這樣,，我慢慢感覺到所演奏曲目的意思所在,。有時候，我還在揣測她到底是表達什么,，現(xiàn)在回想,，也有點笨，音樂就是不知不覺的催化你的心靈,，美化你的思想,，何必去揣度太多，正是因為你的思考,，才沒有真正地得到清潤,。

想想，人生也是如此,，有時候順其自然便是了,，何必糾結(jié)太多？該明白時自然顯現(xiàn),，該擁有的自然跑不掉,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇十三

這次，我有幸參加省中小學音樂骨干教師的培訓,。雖然只是短短幾天時間,，但我覺得實充而愉快。這次培訓,，我學到了許多課本上學不到的知識,，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。

首先,，這次培訓,，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次,，通過這次培訓,，促使我深刻的反思自己的音樂教學。古語說：“吾日三省吾身,?！笔侵傅赖聦用妫幻處熌艹蔀榻虒W上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的,。過去我對教學中的深層次的思考認識不足,，反思不夠,。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學與學習中,，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的教師,。我要用新的教學理念進行教學,，多鉆研，敢創(chuàng)新,，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻,。

第三，通過這次培訓,，我對音樂有了更深的認識,，在今后的音樂唱歌教學中，我會結(jié)合實際,，運用這幾天學習中學到的寶貴知識,，盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學上一個新的臺階,。

小學音樂教師培訓體會

金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學音樂教師培訓,。此次培訓,，雖然時間短暫，但培訓內(nèi)容較為豐富,。我們跟著老師從《音樂課程標準》的解讀入手,，學習了小學音樂教學的設(shè)計與實施、學校文藝活動的組織與管理,、手風琴的初級教程,、彝族歌舞和小學合唱教學等內(nèi)容，參加了小學音樂教學實踐活動,。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺,。

通過十天緊張而有意義的學習，使我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解,，感覺到小學音樂教學與語文,、數(shù)學教學的不同，認識到音樂教學的重要意義,。因此,，在以后的音樂教學中,，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美好的情操,、健全的人格,，讓學生的身體和思維真正地“動”起來。我將根據(jù)學生的年齡特點,，開展一些輕松有趣的游戲活動,，為學生創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松,、和諧的學習環(huán)境,，讓學生在玩中認識、體驗,、創(chuàng)造音樂,，培養(yǎng)各種能力。

通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課,，讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識,。在她們身上，我學習到了如何上好小學的音樂課,，怎樣做一個合格的小學老師,。通過聽課，讓我看到了老師們扎實的基本功,，自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，為學生插上了想象的翅膀,，激發(fā)了學生的學習興趣,。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動了我。在今后的工作中,，自己也要向她們學習,，爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責,。通過這次的學習,，我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。我認為可以從以下幾方面努力：

1,、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學教師,。

3,、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

十天的時間轉(zhuǎn)迅即逝,，此次學習無論是內(nèi)容還是活動，都安排得井井有條,，讓我享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里,，我努力學習著怎樣做好一個小學音樂老師,，回首這段時間，感覺收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好,。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我,、熱愛音樂,、熱愛教育，為提高全體學生的音樂素質(zhì),，改進音樂教學盡其所能,。

音樂愛好者的心得體會: 觀看英雄贊歌篇十四

也許是遺傳的'因素吧，從小到大,，體育就是我致命的弱點,。偏偏我又不甘心就這樣敗給別人。于是,，從一年級起我開始嘗試著去練習跑步,、跳遠等等,。可仿佛是老天注定我與體育無緣,，一次又一次我眼睜睜地看著別人在同一方面超過自己一大截，不平衡的心迫使我最終只能選擇放棄,。

由于那時三四年級根本沒資格參加乒乓球比賽,，所以我根本不知到什么叫做山外有山，天外有天,。五年級的第一次比賽,，我滿懷信心的報了名，結(jié)果第一局,，我就被對手打敗,。那一刻我慌了，一個又一個的球像流星一樣倏忽間從我身邊溜走,，讓我怎么也抓不住,。第二局，第三局……我的自信被一點一點地吞噬,，最后剩下的只有失落,、無助、淚水還有那我親手掙來的比賽成績：0,！全年級倒數(shù)第一,！

這根本辦不到。因為我早已愛上了它,，這小小的淺黃色的球,，在我心里早就生根發(fā)芽，而我也早已把它當作了自己的愛好,，自己生活中必不可少的一分子,。

就像老舍先生養(yǎng)花，花開的好壞都不計較,，只要開花,。原來乒乓球也是如此，它并不在于你去贏,，而是在于你不斷追求不斷進取的過程,。重在參與，只要你努力堅持,，此時此刻,，你就已經(jīng)是一個強者了。想到這兒,，我開心地笑了,，我終于找到了我與乒乓球之間的位置：如果不能成為大道,，那就當一條小路，如果不能成為太陽,，那就做一顆星星,，如果不能成為冠軍，那就做一個永遠的愛好者,！