總結(jié)不僅是對自己的一種交代,，也是對他人工作的參考和借鑒,。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰,，邏輯的嚴(yán)密,，表達的準(zhǔn)確,。這是一些精選的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

家庭教育心得分享篇一

在教育上,，家庭教育是孩子成長過程中最早,、最重要的階段。在家中,，孩子獲得了一系列的知識,、技能以及人生觀、價值觀等等,。面對復(fù)雜的現(xiàn)實生活,，怎樣教育孩子才是正確的呢？身為一個家長,，我認(rèn)為家庭教育是必需的,，而對于孩子的教育，我的一些心得體會也許能夠?qū)议L們有所啟示,。

二段：關(guān)于孩子的親子關(guān)系,。

家長要與孩子保持親密的關(guān)系，這是教育孩子的基本前提,。在孩子面臨困難時,，家長要成為他們的依托。同時,，家長也應(yīng)該主動與孩子交流,，關(guān)注孩子的心情和想法,，了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題,。在這個過程中，家長要注意讓孩子自主地思考問題,，鼓勵孩子獨立思考,、解決問題的能力,。

三段：關(guān)于孩子學(xué)習(xí)能力的提升。

孩子的成功與否與他們的學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系,。而家庭教育在提高孩子的學(xué)習(xí)能力方面也有著重要的作用,。在家中，孩子可以學(xué)習(xí)知識,，培養(yǎng)技能,，家長也可以制定一些有針對性的學(xué)習(xí)計劃和激勵措施，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,。另外,，家長也應(yīng)該鼓勵孩子多進行課外閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，鍛煉孩子的語文能力,。

四段：關(guān)于孩子的道德教育。

成為一名好的父母不僅僅要教孩子知識,，還要注重他們?nèi)烁?、人品的培養(yǎng)。在家庭教育中,，家長要注重孩子的道德教育,。在生活中，家長要成為孩子的榜樣,，引導(dǎo)孩子做些道德上正確的事情,。同事，家長可以制定一些具有針對性的教育計劃,，例如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、同情心以及公民意識，讓孩子從小懂得尊重他人,、關(guān)注社會,，為自己的將來打好堅實的基礎(chǔ),。

五段：總結(jié)。

家庭教育不是一天兩天就可以完成的,，它是一個漫長而艱苦的過程,。但是，當(dāng)你看到孩子進步的時候,，你會感到滿意和驕傲,。幫助孩子走向成功，這是每位家長的責(zé)任,。一個好的父母不僅能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，更能幫助孩子成為獨立自主的人，為實現(xiàn)自己的夢想而努力,。如果你繼續(xù)關(guān)注和關(guān)心孩子的成長,，與孩子互動，孩子就會成為一個成功而快樂的人,。

家庭教育心得分享篇二

家庭教育是每個家長關(guān)注的重點,，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會,。在這次分享會上,，我獲得了許多寶貴的心得和體會。首先,，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性,。其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法,。最后,，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí),，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進的藝術(shù),，我要不斷努力提升自己，給孩子一個良好的家庭教育環(huán)境,。

首先,，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在分享會上,，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系,，引用了許多實例讓我們深入理解。孩子處于成長階段,，家庭是他們最重要的成長環(huán)境,，良好的家庭教育可以對孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過與其他家長的互動交流,，我認(rèn)識到我們家庭教育的重要性和責(zé)任,，要深入了解孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛,。

其次,，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實踐中被證實有效的育兒方法,，如積極引導(dǎo)式教育、獎勵制度,、規(guī)矩與約束等,。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通,，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。此外，通過與其他家長分享育兒經(jīng)驗,，我還了解到許多其他實用的方法,，如定期家庭會議、制定學(xué)習(xí)計劃等,，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子,。

最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足,。在與其他家長交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解,，對孩子的學(xué)習(xí)成績過分追求等,。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時也意識到了改進的必要性,。分享會的反思讓我明白,，家庭教育需要不斷地反思和改進，只有不斷提升自己,，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境,。

通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進的藝術(shù),。在今后的生活中,，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法,。同時,，我也要把所學(xué)所得運用到實踐中，與孩子一起成長，并通過與其他家長的交流分享,，共同進步,。家庭教育是一項長期而細(xì)致的工作，我們要堅持,，始終以孩子的成長為重,，為他們打造一個溫暖、和諧,、充滿愛的家庭教育環(huán)境,。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長,，成為社會的棟梁之才,。

家庭教育心得分享篇三

王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，始終保持勤奮進取,，努力拼搏的精神,，在生活中是一個文明守紀(jì)，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，令老師和家長都十分放心的好孩子。

我們家有三個孩子,，兩個女兒的年齡相仿,，一個高中，一個初中,，兒子的年齡和她們相差六七歲,，女兒上小學(xué)那時，可以說我作為父母,，那算不上是真正的家庭教育,，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會的題目,，但是在那個過程當(dāng)中,，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來了,，其實父母的一言一行,，真的對孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級的時候?qū)ξ抑v的一句話,，讓我知道自己的教育方式出了問題,，一次兒子放學(xué)回到家，我說快點把作業(yè)拿給我檢查,，你聽到了嗎,，怎么還不去拿，說這些話的語氣都是在命令式的，這時兒子向我說：“媽媽,，你不能心平氣和地跟我說嗎,。”我問他心平氣和有用嗎,，他說你試都不試怎么知道沒用,，是的孩子需要一個好的感受，孩子能得到好的感受,，才能做出好的行為,，從那以后，我特別留意和孩子說話的語氣,。

大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎,，我兒子也是，小學(xué)一年級時,，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時候，只要跟他檢查出來錯誤,，他就不高興,，還不能虛心的去問問題，就是在那里生氣,，鬧情緒,，我就跟他講，什么時候你認(rèn)為這個題目你自己想把它整明白,你再來謙虛地像我和我姐姐請教,，如果有情緒真能解決問題,，對你的學(xué)習(xí)有幫助，你也可以選擇,，你試著聽從內(nèi)心的想法,，過一會，他會很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽,，你跟我講講,。”這個時候我認(rèn)為不要去指責(zé)他,，讓他自己學(xué)會判斷,，給他點時間。

在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo),，我給孩子說,，課堂上的四十五分鐘真的特別重要，老師講的知識點一定要認(rèn)真的去聽,，把今天學(xué)習(xí)的知識整理清楚,，弄明白，有不明白的地方要及時去問，可以問老師和同學(xué),，不恥下問,，你們學(xué)過這個道理，還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點,，去做練習(xí),，多見題型，兒子喜歡做課后的練習(xí),，每天都能做一張課外的試題,，尤其是快接近期末考試的時候，他一天下來就是四張試卷,。

我特別喜歡兒子跟我聊天,，不管他說什么，我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他,，以前都是嘴上說我再聽,，其實心不在焉的，會讓孩子覺得父母是在敷衍他,，他會氣餒就不愿意去說了,，只有孩子肯說，才能練習(xí)他的語言表達能力,。

我們每個家長都希望孩子健康茁壯的成長,，成為一個正直、善良,、有活力,、有擔(dān)當(dāng)、有一顆感恩的心,、一種積極的精神,、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有愛是不夠的,，需要陪伴,、需要管理自己的情緒、還要給予精神鼓勵,，父母的改變不容易,，讓我們和孩子共同進步、共同成長,、我覺得是不容易,，但是真的很幸福。

家庭教育心得分享篇四

在當(dāng)今社會,，教育已經(jīng)成為了人們最為關(guān)注的話題之一,，尤其是對于家長來說,，家庭教育是他們最為重視的問題。為了幫助家長更好地了解家庭教育的重要性,，也為了讓他們更好地實踐家庭教育,，近日在學(xué)校舉辦了一場家庭教育的分享會，我也有幸參加了這次分享會,。下面,，就讓我與大家分享一下我的體會吧。

第二段：分享會的內(nèi)容,。

這次分享會的主題是“家庭教育的重要性”,。首先，主持人介紹了關(guān)于家庭教育的定義和重要性,，然后邀請了幾位專家來分享他們的觀點和經(jīng)驗,。專家們分享的內(nèi)容包括家庭教育的目標(biāo)、策略,、方法和技巧等,。其中，我最受啟發(fā)的是專家們提出的“傾聽”的觀念,，也就是說,，父母應(yīng)該經(jīng)常傾聽孩子的意見和想法,，尊重他們的獨立性和自主性，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系,。

第三段：我的收獲,。

通過參加這次分享會，我對家庭教育更加了解了,。作為一名家長，我認(rèn)為,，家庭教育的重要性在于培養(yǎng)孩子們的自律性、責(zé)任心,、創(chuàng)造力和獨立性,，這些都是孩子成長的關(guān)鍵要素。與此同時,，我也意識到,，家庭教育并不是單純地教授知識和技能，而是要在孩子自主性的基礎(chǔ)上,，以引導(dǎo)和啟發(fā)為主,。因此，作為一個家長,，我們需要尊重孩子自身的天性,，理解孩子的需求，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系,。

第四段：感悟與建議,。

家庭教育的質(zhì)量很大程度上決定了孩子未來的發(fā)展，因此,，我們必須認(rèn)真對待,。在我的觀點中，家長應(yīng)該盡可能地關(guān)注孩子,，同時,，給他們充分的自由，這樣孩子才能夠真正感受到被尊重和被理解的感覺,。同時,，家長應(yīng)該保持開放心態(tài)，樂觀,、耐心,，發(fā)揮家庭教育的重要作用，鼓勵孩子展現(xiàn)自我,，發(fā)揮他們的潛力,，進一步促進孩子的成長。

第五段：結(jié)論,。

通過參加這次分享會,，我對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識。家庭教育是非常重要的,，它可以影響孩子的整個未來,。因此，我們對家庭教育要重視起來,，不斷提升自己的教育理念和方法,，認(rèn)真關(guān)注孩子，真正做到以引導(dǎo)和啟發(fā)為主,。只有這樣,，才能真正地促進孩子的成長和發(fā)展，實現(xiàn)家庭教育的重要目標(biāo),。

家庭教育心得分享篇五

一個孩子的成長,，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此,，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌,，對一些簡單的事能判斷出對錯,。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生,。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌,、愛勞動,、有愛心的孩子，見到老師,、同學(xué)要主動問好,。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃,，留著給蒙蒙下次吃,。”我當(dāng)時就批評了媽的觀點,，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺得反正給你也不吃,，等她大了也不會懂得孝順老人了。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長,，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時候,，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置,，我抱著小孩,，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人，因為我們坐后面,，老人站在前面,，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深,，她說：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊,？你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎,？”我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座,！”

現(xiàn)在大都是獨生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置,。在孩子小的時候,，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛,，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛,。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的,，哪個是媽媽買的,。每次看完，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯,。于是,，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個人全部剝完,。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子,。

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮溃髮W(xué)生生活不會自理等等,，無不給我們提醒,，孩子不能獨立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子,。為了給孩子獨立,，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來,，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸,、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢,。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會小心的,！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的.過程中,，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,，盡量不要批評,、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子,，給她時間,，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望,，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次,。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

家庭教育心得分享篇六

家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分,。家庭教育不僅影響著孩子的性格形成和道德觀念的建立,，更是對孩子一生發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。作為父母,，我們要意識到為孩子提供一個良好的家庭教育環(huán)境的重要性,，并積極參與其中。通過分享我在家庭教育中的心得和體會,，希望能給其他家長們提供一些參考和啟發(fā),。

第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

良好的習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要,。在家庭教育中,，我們要時刻關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，并積極引導(dǎo)。每天定期的作息時間,、均衡的飲食習(xí)慣以及規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,，都是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ),。我發(fā)現(xiàn),，鼓勵孩子制定并堅持自己的習(xí)慣,，可以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。例如,，每天晚上睡前，我們會鼓勵孩子整理自己的物品和書包,，并為第二天的活動做好準(zhǔn)備,。通過這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，孩子學(xué)會了自我管理和計劃,，進而提高了學(xué)習(xí)和生活的效率,。

親子關(guān)系是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。作為父母,，我們要注重與孩子的溝通和交流，建立良好的親子關(guān)系,。我發(fā)現(xiàn),，與孩子進行情感上的交流可以增進親子之間的關(guān)系,，進而促進孩子的全面發(fā)展,。在家庭教育中,，我們鼓勵孩子不僅要參與學(xué)習(xí),，也要參與家庭中的決策和規(guī)劃。我們家有一個家庭規(guī)劃的時間,，每個人都可以表達自己的意見和建議。這樣的親子交流不僅可以增進彼此的了解,，也能激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,。

第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性。

在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性同樣是非常重要的,。我們要鼓勵孩子承擔(dān)家務(wù)、學(xué)業(yè)和與人相處等方面的責(zé)任,。例如,，我們會在一定的范圍內(nèi)讓孩子自主完成家務(wù)，如洗碗,、整理書桌等,。這樣的鍛煉可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和解決問題的能力。同時,，我們也要給孩子一定的自由空間,，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。我們在孩子面臨困難時,，會鼓勵他們尋找解決辦法,，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

第五段：創(chuàng)造和諧家庭氛圍。

在家庭教育中,，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍是至關(guān)重要的,。我們要營造一個充滿愛和尊重的家庭環(huán)境，讓孩子感受到溫暖和幸福,。家庭教育不只是教育孩子,，更是培養(yǎng)他們成為有愛心,、有擔(dān)當(dāng)、有社會責(zé)任感的人,。我們要以身作則,，做孩子的榜樣，讓他們從小學(xué)會尊重長輩,、友善待人,，并培養(yǎng)積極的人際關(guān)系。同時,，我們要給予孩子足夠的愛和關(guān)懷,，讓他們在家庭中感受到歸屬感和安全感。

總結(jié)：家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán),。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣,、建立良好的親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性以及創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,，我們可以幫助孩子全面發(fā)展,，并為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。作為父母,，我們要認(rèn)真思考和行動,，積極參與家庭教育，并不斷分享心得和體會,，相互交流和學(xué)習(xí),，為孩子提供最好的成長環(huán)境。

家庭教育心得分享篇七

家庭教育是每個家庭都需要關(guān)注和重視的事情,，也是孩子成長和未來的關(guān)鍵,。盡管每個家庭的教育方式都不盡相同，但是同樣的是,，我們都希望自己的孩子在生活中能夠健康,、快樂、自信的成長,。在本文中,，我將分享我對家庭教育的一些心得和體會。

第二段：傳承人文良言,、美德,。

一個良好的家庭教育環(huán)境是孩子走向成功的重要因素。家庭是孩子成長最基本的培養(yǎng)場所,，家長的言傳身教會在孩子心中留下深刻的記憶,。因此，作為家長,，我們應(yīng)該傳承人文良言,、美德,，向孩子灌輸正確的價值觀，引導(dǎo)孩子向陽光,、純凈,、健康的人生方向前進。

第三段：給孩子足夠的獨立與自由,。

盡管我們希望孩子成為一個堅強,、自信、獨立的人,，但并不代表我們要嚴(yán)苛,、過度管教。反而,，我們需要更多地給予孩子足夠的獨立和自由,。在教育孩子的過程中，我們不能用舊的標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子,，而應(yīng)該用開放與包容的態(tài)度,，去關(guān)注他們的心理狀態(tài)和發(fā)展變化。這樣不僅可以提高孩子的自主意識,，還能夠增強他們良好的自我認(rèn)知,。

第四段：與孩子配合得當(dāng)。

家庭教育不是單方面的灌輸,，家長需要和孩子相互配合，了解孩子的成長規(guī)律,，盡可能的抓住一切機會來幫助孩子學(xué)習(xí)信息,，探究人生道路。與孩子共同成長,，不斷調(diào)整家庭教育方式,，讓孩子在不斷變化的世界里保持一顆積極向上的心態(tài)。

第五段：以平和,、理性的態(tài)度面對教育問題,。

在家庭教育的過程中，難免會遇到問題和困境,。如何應(yīng)對,、解決，是每位家長需要認(rèn)真思考的問題,。不管遇到什么挫折和困境,，我們都要以平和、理性的態(tài)度去對待,，切忌情緒化的做法,。有時候,，當(dāng)我們不能很好的控制自己的情緒時，會傷害到孩子心靈的健康成長,。

結(jié)語：

家庭教育是一個長期,、復(fù)雜、博大的系統(tǒng)工程,。在這個過程中,，往往充滿了挑戰(zhàn)性和不確定性。然而,，我們只要一步一個腳印,，用心去做，才能夠讓孩子扎實的成長,。希望這篇文章可以給所有的家長提供一些有關(guān)家庭教育的參考,，助您家庭教育更加成功。

家庭教育心得分享篇八

作為一名家長,，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀,、獨立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。然而,，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過彎道,？這時參加家庭教育的分享會便成為了一個良好的突圍途徑,。

第一段：分享會前的準(zhǔn)備。

在參加家庭教育分享會之前,，我們進行了一些準(zhǔn)備工作,。首先，我們認(rèn)真閱讀了分享會的主題和議程,，并按照時間和地點提前到達了現(xiàn)場,。我們還為自己準(zhǔn)備了筆記本和筆，以便記錄有價值的信息和心得體會,。

第二段：分享會的主題和講者,。

在家庭教育分享會現(xiàn)場，講者就教育,、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默,，妙語連珠,，語言生動，通過感性、生動的故事,、實例幫助家長更好地理解家庭教育的重點和難點,。

第三段：分享會的內(nèi)容和收獲。

在分享會上,，我們收獲了很多有益的信息,。首先，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解,。家長要塑造孩子的人格,，要先從自身做起，注重平和的心態(tài),，開展合理的家庭教育,。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長的重要性,。通過家庭教育,，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價值觀,，自我規(guī)劃,，讓孩子在成長的道路上成為自信、獨立,、堅強的人,。

第四段：分享會之后的收獲和反思。

分享會之后,，我們深感收獲頗豐,。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗與技巧，同時,，在反思自我的同時,，也明確了今后在教育孩子方面的計劃，例如：多參加社會活動和愛好,，給孩子更多的自主選擇空間,，提高孩子自我管理和問題解決的能力,。

第五段：總結(jié)與展望,。

回顧整個家庭教育的分享會，我們對自己作為家長的責(zé)任,、自身的發(fā)展,、家庭和睦的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗,，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。同時，我們也呼吁所有家長共同參與維護美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長,、發(fā)展,。

家庭教育心得分享篇九

家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一,。不管你有多忙,，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽,，并適時地進行教育,。否則，對于孩子的話你心不在焉,，或根本不去理會,，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機會,。如果您能靜下心來,，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴,，自己的成績,，人際關(guān)系，師生關(guān)系,，這些您平日擔(dān)心的問題,，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，給孩子他最需要的幫助,。

家庭教育當(dāng)中，鼓勵占據(jù)很重要的地位,，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子,。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點,，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比,，那樣會大傷孩子的自尊,，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行,。有了這種心理,，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用,，直接刺激到孩子的內(nèi)心,。家長就是孩子的第一任教師,，身教重于言教。舉一個簡單的例子,，有些家長責(zé)備孩子說臟話,，可實際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如,，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座,，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人,。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進親情指數(shù),，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你,。

家庭教育不同于任何一種教育方式,，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式,，但是,，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點,，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣,，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的,。家長了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天,，而努力,。

家庭教育心得分享篇十

在孩子成長的過程中，父母要做好孩子的教育的導(dǎo)師,，做到言傳身教,，以身作則。因為父母永遠(yuǎn)都是孩子的第一位老師,，也是孩子最會去信任的人,，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好,。

2：因材施教,。

家庭教育也要因人而異，沒有哪一種方法是可以解決所有問題的,。一個家庭里,，男孩,、女孩不一樣,，性格內(nèi)向外向不一樣，家庭條件好壞不一樣，家庭教育的方法當(dāng)然也不一樣,。

3：循序漸進,。

在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實際發(fā)展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進行,，要學(xué)會等待,。

4：創(chuàng)造機會，搭建平臺,。

要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，家長就要為孩子創(chuàng)造機會、搭建平臺,，讓孩子展示自己,。比如說，參與家務(wù)勞動是孩子的權(quán)利和義務(wù),，家長就要為孩子創(chuàng)造勞動的機會,。

5：多鼓勵，少表揚,。

因為鼓勵,，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺,。孩子會認(rèn)為,，成功與否掌握在他們自己手中。而夸獎或表揚,，即夸獎孩子聰明,，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣,，當(dāng)他們面對失敗時,，往往束手無策。

家庭教育心得分享篇十一

指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私,，一切以群眾利益為根本出發(fā)點,，個人利益服從集體利益，關(guān)心,、愛護集體中的每個成員的思想,，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念;有助于增強他們的組織紀(jì)律觀念和促進他們?nèi)姘l(fā)展,。其主要途徑是：

(1)通過日常生活中的具體事例,，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛。

(2)鼓勵表揚關(guān)心集體的良好行為,，培養(yǎng)集體責(zé)任感,。

(3)教育孩子團結(jié)友愛,，互相幫助，懂得團結(jié)就是力量,。

(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律,，維護集體榮譽。

愛國主義教育,。

即教育孩子熱愛自己的祖國,。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進行愛國主義教育,，不僅因為他們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者,，而且也是進行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民,，為祖國的獨立自由,、領(lǐng)土完整和繁榮富強而獻身。其途徑是：

(1)愛祖國不是抽象的,，教育孩子從身邊愛起,，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,、愛集體、愛老師,、愛同學(xué)聯(lián)系起來,。

(2)要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí),，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備,。

(3)從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去,。

人生觀,。

指對人生的意義、目的,、價值及人生道路的基本看法,。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀,、生死觀,、音樂觀、榮辱觀和戀愛觀等,。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響,。其形成決定于各人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng),、社會實踐等因素,，并具有歷史性和階級性,。正確的人生觀以集體主義為核心，以大公無私,、舍己為人、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值,。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用,。

幸福觀。

指對幸福的基本看法或態(tài)度,，是世界觀和人生觀的反映,。它是人們在勞動過程中實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗,。在階級社會里,，不同的階級有不同的幸福觀。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上,，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì),，以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù),、為人民吃苦耐勞,、為人類解放而奮斗視為最大的幸福。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來,，正確處理個人與集體的關(guān)系,，正確處理苦與樂的矛盾，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福,。

家庭教育心得分享篇十二

1,、影響孩子成長的三大因素：

(1)、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能;,。

一般說來,，正常人的遺傳沒有太大差異。綜合智能相差不大,，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別,。而一個正常人所提供的遺傳潛能，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%,。

(2),、環(huán)境：對孩子的發(fā)展起決定性作用;。

遺傳不能決定一切,，印度電影《流浪者》中有個法官曾對一個小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官,，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后,，卻也成了小偷,?？梢姡耸黔h(huán)境造就的,?！彝ナ呛⒆幼钪匾某砷L環(huán)境。

(3),、教育：對孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用,。

當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會教育,。

為什么相同的班級,，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會有明顯不同的差異?——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同。

2,、家長是孩子最初也是終生的老師,。

孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師,，是父母,。父母的一言一行、一舉一動在孩子還是一張白紙時對孩子興趣,、習(xí)慣,、情感、態(tài)度,、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響,。

家庭教育心得分享篇十三

1、不要在自己情緒很糟時教育孩子,，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上,。

2、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力,。

3、作為社會生活中的人,，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,，它決定著人的尊嚴(yán)價值和成就。

4,、家長要善于細(xì)心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

5,、教育隨生命開始,。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

6,、如果有人問我,，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。

7,、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了,。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮,。

8、家庭關(guān)系緊張,，父母專制,，不尊重孩子的人格,，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生,。

9、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,，才能達到教育的目的與效果,。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子,。

10,、教人要從小教起。幼兒比如幼苗,，培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷,，即不夭折,，也難成材。

家庭教育心得分享篇十四

父母對孩子的家庭教育,，家長必須以身作則,，言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗分享的范文,，歡迎閱讀!

孩子是每個父母的寶,，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題,。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念,、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德,。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,，那也不一定能獲得較好的結(jié)果,。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師,、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,，都做了明確的要求。然后,，時常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然,，這個孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來,。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。孩子做作業(yè)時,，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神,，例如：孩子有時來告狀,，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等,。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué),，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了,，孩子似乎明白了我的意思,，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在,，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較,，以后誰將會有凡俗的結(jié)果,。

我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感,。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,，盡量讓孩子看到,，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次,，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長,。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列,，但十年樹木百年樹人,，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心,，適度的表揚和批評,，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達到取長補短的目的,。

孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事,，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興,，累得有意義,，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階,。

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進一步認(rèn)識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益非淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難,，做家長也難,，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校,，通過她，使我對家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識,，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過幾個老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時,，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長,，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力。

當(dāng)今社會的家庭,，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。孩子是家庭的希望、社會的未來,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體,。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知,，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時在教育孩子的一些,。

心得體會。

第一,，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書,，讓她自己學(xué)會看,，怎樣講故事,，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽,，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場合，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時候,，要做到不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時,，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題,，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,，尊重孩子的獨立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考,，讓孩子有自己的能力與知識,。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家庭教育心得分享篇十五

我們的孩子許_是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,，如有不當(dāng)之處請多諒解。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點,，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點,，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力,。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他,，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,，也教會了孩子正確面對失敗的辦法,。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五,、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。

出處 www.sevw.cn

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六,、注重與孩子進行溝通和交流,。

家庭教育心得分享篇十六

古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷,、心智單純,，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響,，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別,。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象,，包括一些充滿暴力的動畫影視,、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容,。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響,，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具,、戶外游戲,、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜,，日本國出品的）,。

一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升,，但道德或人格的缺陷會貽害終身,，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了,，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時,，要把孩子的德育看得更重要,。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復(fù)雜,。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生,，違法犯罪的,、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首,，當(dāng)然其原由不一,，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系,。

“首孝悌,，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母,、尊敬長輩,，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教,，要在氛圍中潛移默化,。包括尊師益友，待人接物的禮儀,、誠信原則,。勤節(jié)約，愛勞動,。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的,，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了,，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制,，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。

這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題,，和大多數(shù)孩子一樣,，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字,，錯就是錯了,，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。

其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足,，大多時候還需要提醒,，不過現(xiàn)在我不再明確督促,，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做,，下學(xué)期伴著做,，二年級后希望能做到只要事后檢查。

日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部,，沒額外的布置或購買其他作業(yè),，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思,，不只能告知答案,，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒,。不急于求成,，如練寫字，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣,。（如寫口字,，子字的筆順）。

平時除周末外,，每天晚上九點洗漱,，不論作業(yè)是否完成，如未完成,，要么早起補齊,，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè),，可以包括看電視自由支配時間,。書本文具要整潔、不丟三落四,，這方面保持得很好,。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主,，選擇的自己喜歡的畫畫,，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球,。（前提是商量好了的,，不強制逼迫）。

1,、出必告,，反必面,。出門去哪里玩一定要先告訴家人。

2,、絕對不允許撒謊,，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）,。

3,、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時,，可以假裝放水讓其時不時贏,，但不能悔棋，愿賭服輸,；如過紅綠燈時,，不論有無車輛經(jīng)過）。

4,、鼓勵敢于說不,。征求孩子的意見，讓孩子有主見,，表達自己的想法,。

5、要求專注性,，一次只能做一件事,。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）,。

6,、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事,，讓他自己負(fù)責(zé)管理,。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）。

7,、堅持每日運動約20分鐘,，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘,。（現(xiàn)已成習(xí)慣）,。

8、日常表現(xiàn)加減分制,。這是從幼兒園就開始的,，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值,，會更加珍惜,，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

9、協(xié)助孩子一起制定計劃表,，并相互監(jiān)督執(zhí)行,。（如寒暑假）。

1,、要能調(diào)節(jié)自己的情緒,，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟,，在學(xué)習(xí)的過程中,，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子,，給他時間,，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因,，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他,。

2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

3,、有孩子在身邊時不可以說臟話,，做過激行為；夫妻,、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵,；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。

4,、切忌不能啰嗦嘮叨,、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾,、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上,。

5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作,，也就是在支持參與自己的孩子的成長,。

孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣,，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法,，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!

家庭教育心得分享篇十七

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識,。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要,。我是一名初中教師同時也是家長,，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義,。

當(dāng)今社會,，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大,?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明,，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān),，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好,。

事實證明,，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的,，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一,、更新家庭教育觀念,，促進學(xué)生教育發(fā)展。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a,、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子“成才”的期望值較高。

b,、“重視分?jǐn)?shù)”型,。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”,，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是孩子的目標(biāo),。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動,，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有愁眉苦臉,。

c、“順其自然”型,。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出,，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因為忙農(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄,。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二,、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo),。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。

1,、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個家長,，都應(yīng)該對孩子有充分的信心,。

2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”,。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利,。賞識孩子所做的一切努力,，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價,。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實踐為重點,，及時反饋，樹立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子，就是完美,，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,，但成績提高不快,，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問,，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用,。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進行家訪的過程中,，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤,，意在指責(zé)家長的失職上，這樣,，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心,，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒,，甚至與老師對立起來,，這樣就達不到共同教育學(xué)生的目的。因此,，在與家長進行聯(lián)系時,，要對家長以禮相待，相互尊重,、相互理解,，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動,，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解,、支持和配合,，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上,，還要注意積極主動的聯(lián)系家長,，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人,。

新世紀(jì)科技的發(fā)展,，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式,。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育,，才會有更快更全面的發(fā)展。

家庭教育心得分享篇十八

家長要為孩子提供示范,，榜樣,。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象。首先要是注意身教,，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路,，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。

2,、談話疏導(dǎo)法,。

即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法,。運用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松，這樣才利于孩子暢所欲言,，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況,。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用。其具體方式有交談,、疏導(dǎo),、提問、討論,、說服等,，重在一個“談”字上。

3,、表揚激勵法,。

就是家長應(yīng)該運用一定的方式與孩子進行激發(fā)、鼓勵其正確行為的方法,。其具體方法有:獎勵,，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表，對孩子取得的成績或進步給予正面肯定;定目標(biāo),，給孩子定出切實可行的目標(biāo),，讓其為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

4,、潛移默化游戲法,。

即運用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，增長孩子知識的方法,。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中,，才更會主動地樂意接受知識和教育,。

5、懲罰警戒法,。

就是家長要運用強制的手段對孩子的不良行為進行制止和糾正的一種方法,。具體方法有批評、訓(xùn)斥,、罰站,、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識,，從而知道什么不該做,。

家庭教育心得分享篇十九

如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干,，社會教育是葉,，孩子的成就就是花果實種子,，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育,，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育,。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育,。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您,。

1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者,。

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年,，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期,，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的50%,，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的,，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%,，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展,。

2如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己,。

教育孩子就是教育自己的一個過程,，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的,。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法,。

3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)。

靈性是樹,，心智墅;靈性是燈,，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射,。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班),，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置,，孩子長大成人后,，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙,。

4合理的管束,。

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做,，什么樣的事情不能做,。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤,，我們不得不進行管束的時候，一定要有權(quán)威性,。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念,，當(dāng)然,，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因,。不要懲罰得太多,，不可從生理和心理上虐待孩子。

5用積極鼓勵的方法,，使孩子建立良好的自我價值觀,。

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長,。當(dāng)然,，在這方面，身教勝于言傳,，我們可以做孩子的好榜樣,。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事,，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套,。只有我們以身作則,，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代,。

高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻,。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣,、信仰,、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì),。反之,，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識，自責(zé),、羞辱,、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生,。

6接納,、確認(rèn)孩子的各種情緒(尤其是消極的),。

當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解,。只有當(dāng)孩子的情緒被接納,，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好,，因為孩子是生活在感覺的世界里,。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式,。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機會,。當(dāng)孩子與我們談話時,，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了,，他可以感受到他對父母是多么的重要,，他也就會更多地把心里話告訴我們。

7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),。

隨著孩子的成長,，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,，來給孩子一些自由度,。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子,，孩子也會因此更加尊重我們,，愛我們。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),，通過提供選擇,，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會,。如"睡覺時間到了,，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”"你今天是想穿粉紅色的上衣,，還是藍色的t恤?(如孩子兩者都不選,，父母可問："是我?guī)湍氵x，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為,，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的,。

8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么,。

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài),，總是對孩子說"不準(zhǔn)打人,，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么,，自己應(yīng)該做什么,。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如"你忘記了與人和平相處”或"我們是在餐桌上吃東西!”

9每天抽時間跟孩子單獨相處,，共同做點雙方都感興趣的事情,。

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余,，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲,。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西,。父母作為孩子的傾聽者,、支持者、精神的陪伴者,，當(dāng)孩子遇到挫折時,，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊,。

10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用,。

心理學(xué)家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要,，爸爸不僅是一個監(jiān)督者,，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體,，討論教育的原則,，與孩子一起游戲，一起談話,，這樣會收到更好的效果,。

11享受孩子帶來的快樂。

成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂,。由于孩子使我們的生活變得偉大,，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望,。所以,，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!

?

首先,，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙伞Ｎ覀兌贾?，孩子?-6歲階段,，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運用語言表達,。在孩子的成長過程中,，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分,，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰,，即來自于父母直接的溫暖、愛和關(guān)心,。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒,，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行,，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式,。在這個階段中，孩子是通過身體記錄,，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前,，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作,，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗,，只是認(rèn)為孩子身體健康,，聽話就夠了。由于經(jīng)常出差,，我工作一忙就忘了孩子,，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話,，也不善于表達自己內(nèi)在的情緒,，但我并沒有覺得不妥。所幸的是,，由于某種機緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式,，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子,。在這個過程中,，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣,，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸,。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的,，他也需要和爸爸有身體接觸,。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的,。另外一方面，孩子情緒表達的部分,，也是非常重要的,。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的,。作為父母,，我們在0-6歲時，忽略了這些部分的教育,，也只能在后來的階段努力補課,。

?

另外一個階段是7-14歲。我的孩子目前正處于這個階段,，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段,。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分,，而忽略其他的部分,。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化,，他們開始有了力量,，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險,，他們需要有規(guī)律的活動,，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師,，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人,。在這個階段，孩子充滿想象,，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花,。在這個階段，作為孩子的家長,，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則,。我還記得，最初是孩子的爸爸,，提出了安全的要求,，即孩子做每一件事情的底線是保護自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全。在和孩子交流的過程中,，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響,，我在人身安全的基礎(chǔ)上，做了添加。即孩子做每一件事情時,，也需要注意心理安全,，簡單來說就是自己說話時，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人,，保持一種健康的心理,。當(dāng)然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式,，而不是單純說教,，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性,，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性,，促進孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì)。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí),。但孩子不是我,，在這個過程中，我只好學(xué)習(xí)放下,，雖然有些痛苦和不舍,，但我知道自己得面對。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機器人夏令營提出了一個附加條件,，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練,。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機器人夏令營的同時，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏,。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待,。在這個階段,，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動,，比方說,，安排假期作業(yè)計劃，210天整理鞋子和及時欣賞的活動,。一般來說,，孩子大約在9歲時開始進入前青春期階段，孩子們的生理開始發(fā)生變化,，開始對于異性有一些好奇,。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張,，害怕孩子出問題,。其實從更深層面來看，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思,。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo),，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽,，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況,，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化,，家長如何積極參與性教育,，并且引導(dǎo)孩子，幫助孩子以正?；姆绞娇创约汉彤愋缘纳碜兓?，而不是帶著羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理變化，是非常重要的,。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備,，解除自己的羞澀，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展,。

?

其次,，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石。我所說和諧的婚姻,，其實是一種廣義的婚姻,，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài)，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài),。那什么是和諧的婚姻呢,，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開,。在這種關(guān)系中,，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達自己的需求,，而且可以聆聽對方的聲音,。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關(guān)系,。比方說離婚了,，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到,，媽媽在孩子面前,，指責(zé)爸爸，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸,。我和丈夫來自不同的家庭,，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動,。在最初，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響,。我們不知道自己不表達情緒,，對孩子有影響。我們不知道不直接表達對對方的期待或者希望,，對孩子有影響,。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響,。在孩子9歲時,，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢,，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè),。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達和分享彼此的欣賞,、抱怨及建議,、擔(dān)心、新信息和希望,。在最初我們進展得很艱難,，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí),。在后來的日常生活中,，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通,，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法,，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價，當(dāng)然最終也有讓步和達成一致,。在和諧的婚姻中,，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方,，而不僅僅是行為,。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進行示范,。

?

再次,，是家長從孩子的角度去進行溝通和互動,。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面,，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛,、認(rèn)可、被看到,、被關(guān)注到,、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子，他們希望自己是重要的,，他們希望自己的聲音被聽到,，同時他們希望父母在身邊，有時就是一種沉默的,、靜靜地陪伴,。作為家長，我們通常也容易陷入一個陷阱,，就是在孩子面前說出這樣的話,，“我吃的鹽比你吃的米還多”，“基于我的人生經(jīng)歷,，我的這些想法是對你有好處的,，你應(yīng)該聽我的”，“如果你不聽話,，你就是錯的”,。其實我們想象一下，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品,，自己都舍不得吃想給孩子吃下,，而孩子此刻已經(jīng)很飽了，他/她不需要高級營養(yǎng)品,，需要的只是胃能夠好好休息而已,。這個時候，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事,，還是放下自己那份期待呢,。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助,。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題,。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中,，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母,，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求,，并且及時地給予引導(dǎo),。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo),，又希望自己能夠拿主意。對于他們喜歡的東西,，他們希望得到父母的支持,，而不是拒絕。這時候,，如何引導(dǎo)孩子,，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么，就非常重要了,。比方說手機和游戲,，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo)，讓孩子明白他真正想要的是什么,，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理,，是很重要的。在這個階段,，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題,，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀,，總是會碰到失利的挫折,。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中,，我感受到,，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的。遇到挫折時,，他們很無助,，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話,，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”,，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學(xué)好的,，他們希望父母能夠真實地用語言表達自己的想法和情緒,，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣,，他們會恐懼,，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升,，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣,。

家庭教育心得分享篇二十

孩子們的志向與父母對他們未來的設(shè)計相左時,，多鼓勵子女的夢想,，無論在父母看來這類夢想何等奇特,，因為這同樣需要足夠的勇氣。何況,，孩子的夢想往往是他們成功的起步,。

能力需要靠訓(xùn)練來增強，需要有機會去磨練,。因此,，父母大多都讓子女參加運動隊、童子軍,、課外活動小組和其他社區(qū)組織,，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗。

孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的,，這不意味著用虛假的話哄騙孩子,，也不是說父母永遠(yuǎn)不能批評孩子，批評應(yīng)該跟贊揚結(jié)合在一起,。

“可能性思維”是生活能力的一個重要方面,，那種對一個難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會問：“假如我這樣做了，會怎么樣,？”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子多做這樣的思考,，這樣孩子從小考慮問題就會想到前因后果，也就會少走一些彎路,。

鼓勵孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的,，能干的事就要敢說我行,，遇到競爭對手就要敢于拼搏！

要鼓勵子女多想成功而少想失敗,，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退,，增強孩子的自信。自信會成功的人,，就會緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力,，這也就大大增強了成功的可能性。

孩子樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人,?？墒俏覀兊募议L，就怕孩子磕著,、碰著,、摔著，如此謹(jǐn)慎入微,，難得孩子有冒險精神,。實際上,，生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里，沒有冒險精神是難以成功的`,。

respect(尊重),、resourcefulnes、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性,，成功的桂冠總會落在這種人頭上,。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果,。

這使我想到我們中國的一句老話：授人以魚，不如授人以漁,。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚”,，而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這也許就是我們有不少孩子依附性強而美國的孩子大多自主性強的原因吧,。