心得體會(huì)是一種反思的機(jī)會(huì),，可以使我們更加成熟和成長。如何撰寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)值得探討的問題,。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的精選,，含有豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇一
進(jìn)入大學(xué),，第一次聽說并且學(xué)習(xí)了軍事理論這門課程,。我們從接受軍訓(xùn)開始，接觸國家的軍事教育,，盡管只是點(diǎn)到為止的學(xué)習(xí),，我們卻受益良多。而軍事理論這門課程則從另一方面向我們闡釋了國家的軍事只是,。與其說這門課程是國家給予我們大學(xué)生的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們需要履行的義務(wù),，不如說是我們每個(gè)人都要承擔(dān)的一種責(zé)任——對(duì)國家軍事的基本了解,。
軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練，是開展大學(xué)生國防教育的主要途徑和手段,。軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識(shí)課程,，旨在系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國防史、現(xiàn)代國防,、軍事形勢(shì),、軍事思想、現(xiàn)代武器,、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù),、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事地形學(xué)等方面的基本知識(shí),。
一個(gè)擁有基本素質(zhì)的人應(yīng)該具備基本勞動(dòng)素質(zhì),，即將經(jīng)營事業(yè)的專業(yè)素質(zhì);基本常識(shí)素質(zhì)，包括日常生活中對(duì)一些問題的理解與分析能力;基本應(yīng)對(duì)素質(zhì),，有對(duì)緊急狀況的反應(yīng)和常見問題的處理能力,。雖然好多人在大學(xué)教育中提出大學(xué)生不僅要成才更要成人，但是很少能提出具體實(shí)施方案的,，而軍事理論可恰恰就是對(duì)基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)和基本常識(shí)素質(zhì)的深入傳授,。對(duì)于各種國防軍事類突發(fā)事件我們大學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)我們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到這些時(shí)候我們應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，而不再只是喊著“國家利益高于一切”然后茫然不知所措，我們是國家的主人，我們要去我們應(yīng)該做的,。
說到國家承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，就不能不提及服兵役，絕大多數(shù)大學(xué)生都到了可以服現(xiàn)役的年齡,。因?yàn)榇饲皬膩頉]有人傳授過國防知識(shí),，我們此前只是對(duì)兵役、國家軍隊(duì)建設(shè)有一個(gè)極其片面狹窄的認(rèn)識(shí),，總以為那都是離我們很遙遠(yuǎn)的事情,。通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)趪澜ㄔO(shè)中所處的地位,、我們的責(zé)任,。
通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于國家榮譽(yù),、國家利益,、民族。
自尊心的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升,。比如同外國人打交道的時(shí)候,，我們會(huì)更加注重我們的行為是否有損于我們的國格，做到不卑不亢,，與他們平等的交流,，堅(jiān)決不做有損于國家分毫利益的事情。
一個(gè)績(jī)點(diǎn)的評(píng)介國防意識(shí)的強(qiáng)化,。
它給予我們大學(xué),。
更是一種人格素養(yǎng)的國家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成。它對(duì)于我們大學(xué)生一生的操守必有極其重要的影響,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇二
在軍事課堂上,，我們學(xué)習(xí)了大量的軍事理論知識(shí)。這些知識(shí)涵蓋了戰(zhàn)爭(zhēng)史,、軍事戰(zhàn)略,、作戰(zhàn)指導(dǎo)、軍事組織管理等方面,，對(duì)我們的思維方式和軍事素質(zhì)的提高都有很大的促進(jìn)作用,。今天，我想分享一下我在軍事理論課中的體會(huì)和心得,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
第二段：理論體系建立和意義,。
在軍事理論課中，我們首先學(xué)習(xí)的是軍事理論的體系建立,。軍事理論體系是由多個(gè)理論組成的整體,，是對(duì)軍事學(xué)科范疇內(nèi)的基本概念、基本原理和基本規(guī)律的科學(xué)概括，是軍事學(xué)科的核心,。理論體系建立的意義在于,，它可以為我們?cè)趯?shí)際的軍事工作中提供指導(dǎo)和支撐，幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)問題,。
第三段：軍事思維方式和作戰(zhàn)指導(dǎo),。
在軍事理論課中，我們還學(xué)會(huì)了軍事思維方式,。軍事思維方式是指軍事人員在實(shí)際戰(zhàn)斗和訓(xùn)練等工作中,，進(jìn)行分析、判斷,、決策和行動(dòng)的思維方式和方法,。通過學(xué)習(xí)軍事思維方式，我們不僅可以提高我們的思維能力和素質(zhì),，也能夠更好地組織和指導(dǎo)實(shí)際戰(zhàn)斗行動(dòng),。
另外，在軍事理論課中,，我們還學(xué)習(xí)了作戰(zhàn)指導(dǎo),。作戰(zhàn)指導(dǎo)是指針對(duì)具體戰(zhàn)斗任務(wù)和實(shí)際情況，由上級(jí)部隊(duì)或指揮員下達(dá)的作戰(zhàn)任務(wù)和指導(dǎo)方針,。通過學(xué)習(xí)作戰(zhàn)指導(dǎo)，我們可以更好地執(zhí)行指令,、組織行動(dòng)和完成任務(wù),，提高我們的戰(zhàn)斗力。
第四段：軍事戰(zhàn)略和組織管理,。
在軍事理論課中,，我們還學(xué)習(xí)了軍事戰(zhàn)略和組織管理。軍事戰(zhàn)略是指針對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略方針,、策略和計(jì)劃,，是指揮員在戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)中制定和實(shí)施的指導(dǎo)方針和行動(dòng)計(jì)劃。組織管理是指軍隊(duì)內(nèi)部的組織架構(gòu)和管理模式,，包括人員安排,、物資調(diào)配、財(cái)務(wù)管理,、紀(jì)律約束等方面,。通過學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略和組織管理，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)軍事戰(zhàn)略目標(biāo),，提高軍隊(duì)的執(zhí)行能力和管理水平,。
第五段：總結(jié)。
通過在軍事理論課中學(xué)習(xí)掌握的理論知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有掌握了更深入,、全面的軍事理論知識(shí)，才能更好地推動(dòng)我軍的現(xiàn)代化,。同時(shí),，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，我會(huì)將所學(xué)的軍事理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，不斷深化理解、提高能力,，為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的力量,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)新世紀(jì)的青年，跨入了大學(xué)的校門,。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮,，也面臨著不適和困難，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段,。
走進(jìn)大學(xué)的校門,，翻開人生的新篇章，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國家,人民有益的人.
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國主義是動(dòng)員的鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家,，沒有家哪有我們,，所以我們要熱愛我們的祖國，了解我們的祖國,，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國而奮斗,。
在大學(xué)期間開設(shè)軍事理論課是愛國主義教育的重要環(huán)節(jié)，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國軍隊(duì)編制,、國防政策,、軍事思想、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國武裝力量,、國防力量的后備軍,。
威懾是和平時(shí)期國防的主要功能。這種威懾,，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國防力量，采用多種手段,，發(fā)揮最大的影響力,，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動(dòng)用武力,，以保證本國獲得最大的利益,。
中國作為一個(gè)主權(quán)國家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國防意識(shí),國防觀念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來國家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹立憂患意識(shí),而軍事理論課程的來設(shè)恰恰有助于此.
中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國更是一個(gè)歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強(qiáng)踐踏,、欺侮、八國聯(lián)軍侵華,、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對(duì)一個(gè)國家來講是至關(guān)重要的,，有國就有防，無防則國不立,，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起,，筑起一道堅(jiān)固的防線才能保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國,。歷史向我們深刻的揭示了,，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國防的重要性,，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門課程,，中國周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。
在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中,，要以馬列主義,、毛澤東、鄧小平以及_軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn),。此外,，還包括中國古代軍事思想、國防建設(shè)理論,國防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關(guān)系理論等,。
中國國防的一個(gè)顯著特征就是國防建設(shè)與發(fā)展都離不開教育,，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué)，都是現(xiàn)代國防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過十幾年的不斷努力,，和發(fā)展，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長足的進(jìn)步,。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要,，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛,。這也為國防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國防精神教育重于國防理論.
中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富,。概括起來主要有：愛國主義精神,，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神,，愛軍習(xí)武精神,，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國防教育,，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國的素質(zhì),，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì),，知識(shí)理論素質(zhì)之外，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國防技能素質(zhì),。
大學(xué)生軍事理論課程主要以愛國主義教育為主線,，通過軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義,，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，因此,，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大。
全國各大高校都開展了軍事理論課的教育,，授課的形式可謂多種多樣,，內(nèi)容可謂十分豐富，雖然課時(shí)有限,，但是意義重大,，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方，軍事理論課是一門時(shí)事性很強(qiáng)的課程,，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科,，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒,，反之,，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事，再配合以影音資料,，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印,。
為了達(dá)到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯(lián)系我國的現(xiàn)狀,，或者與歷史結(jié)合,，從而更生動(dòng)直觀的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生。
在授課過程中還可以加入實(shí)踐過程,，比如參觀軍營,，體驗(yàn)軍隊(duì)生活，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng),。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂,，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣,，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到教學(xué)的目的。
除此之外,，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片,，或者紀(jì)錄片,，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景,，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛,，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國,，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感,。
在改革開放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展,，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國精神和公民的責(zé)任感和使命感,，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力。
作為大學(xué)生的我們,，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽講，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，了解我國軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀,，了解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環(huán)境,，關(guān)心國家大事,，明確肩上的責(zé)任和義務(wù),，盡力去完善自我，改造自我,，努力學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向，為我國的繁榮富強(qiáng)而奮斗,，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇四
軍事理論課對(duì)于人們來說一直都是一個(gè)非常重要的課程,，尤其是對(duì)于軍人而言，更是如此,。軍事理論以其嚴(yán)密,、系統(tǒng),、全面的學(xué)科體系,，為軍人培養(yǎng)了刻苦鉆研,、勇毅頑強(qiáng),、具有戰(zhàn)略眼光和系統(tǒng)思維能力等素質(zhì),。在軍人的生涯中,，軍事理論課不僅是讓我們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的基本法則和戰(zhàn)爭(zhēng)思想的必修課程,，同時(shí)還能讓我們培養(yǎng)軍事素養(yǎng),，這對(duì)于我們今后的工作生活將具有重要意義,。
二段：分享,。
在本次軍事理論課上，我了解了許多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)理論和軍事思想的知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中,，我也有了一些自己的心得和體會(huì)。首先,，軍事理論課需要我們時(shí)刻保持一份敬畏之心,。在課堂上，一直默默守護(hù)我們的軍人們向我們講述著歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事和軍事思想理論,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,，只有充滿敬意才能真正理解和領(lǐng)悟其中的學(xué)問。
其次,，軍事理論課需要我們?cè)诰裆蠒r(shí)刻保持警醒狀態(tài),。軍事理論課不僅是一門知識(shí)科目，更是一種思想洗禮和精神磨練,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,，要時(shí)刻保持警醒狀態(tài)，認(rèn)真聆聽每一句話,，領(lǐng)悟每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這樣才能真正領(lǐng)悟其中的精華所在。
第三段：體會(huì)。
在軍事理論課學(xué)習(xí)中,，我們不僅要認(rèn)真聽講，還需要思考和總結(jié),。軍事理論將我們的思維提高到了一個(gè)全新的層面,，讓我們能夠順應(yīng)和適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。在實(shí)戰(zhàn)過程中,，我們可以不斷總結(jié)和摸索,，發(fā)現(xiàn)新問題、抓住關(guān)鍵點(diǎn),、尋找突破口,，還需要不斷實(shí)踐和嘗試，去駕馭,、掌握和利用這些理論特點(diǎn),。因此，我們需要不斷思考,，將軍事理論中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維模式,，用自己的思維模式去思考和理解，這樣才能夠真正領(lǐng)悟其內(nèi)涵,。
第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>
通過學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí),，我們不僅可以提高自身的軍事素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、運(yùn)籌帷幄、多角度思考等能力,，使我們成為一個(gè)有智慧,、有思想和有責(zé)任感的人。同時(shí),，在實(shí)際應(yīng)用過程中,，我們也可以從中汲取靈感，將其應(yīng)用于我們的工作生活中去,，開拓我們的思路,，提升我們的能力。
第五段：結(jié)尾,。
總之,，軍事理論課不僅是國家培養(yǎng)軍事復(fù)合型人才的必修課，也是和我們深度交流的一門學(xué)科,，它使我們能夠了解歷史和未來,，使我們能夠掌握靈活因應(yīng)未知挑戰(zhàn)和局面變化的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠準(zhǔn)確掌握軍事理論,，在實(shí)際的工作和生活中得到應(yīng)用,，從而真正鑄就我們的使命。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇五
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,，遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了,。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前，我對(duì)國防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少,，我總覺得,，自己沒有參軍，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),，因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為軍事,，是一個(gè)國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),，更是一個(gè)中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題?？傮w說來,，通過為期一周的軍事理論課，我對(duì)軍事理論,、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識(shí)、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念,，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。與此同時(shí)，“國家興亡,，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步,。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩，喜歡那筆挺的軍裝,，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,，更重要的是：軍人,，在我心中，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),，讓我離軍隊(duì),、離國防更進(jìn)一步。
通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,，我個(gè)人認(rèn)為,，軍事主要包括三個(gè)方面，軍事理論,，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì),。這三個(gè)方面，無論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的,。
首先,，是軍事理論。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想,。在我看來,，孫子兵法簡(jiǎn)約概括，從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想,。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想，和高度抽象的方法,，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義,。在軍界，商界,，甚至文化界,，都被廣泛的應(yīng)用，真可謂家喻戶曉,，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下,，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華,，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng),，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,，還充滿了哲學(xué)的色彩,，其正確性，先進(jìn)性,，指導(dǎo)性,，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì)，并結(jié)合具體情況,，加以發(fā)展完善,。這兩種思想，讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧,。
其次,，是先進(jìn)的武器。現(xiàn)在,，已經(jīng)不是大刀長矛的時(shí)代了,，也不需要挽弓引箭，隨著時(shí)代的發(fā)展,，武器里面的科技含量越來越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng),，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用,。尤其是電子對(duì)抗技術(shù),，衛(wèi)星定位系統(tǒng)，精確制導(dǎo)技術(shù),，這些可以蒙蔽敵人的眼睛,，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù)，正發(fā)揮著越來越大的作用,。
雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,，我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，但是我們也應(yīng)該看到,，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,，電子對(duì)抗,，航空母艦，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這將會(huì)給我們帶來很不利的影響,。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí)，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中,，無論誰，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響，就不可能在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響，概括起來就是“五化”,，即偵查立體化,、打擊精確化、反映高速化,、防護(hù)綜合化、控制智能化,。
在老師的舉例講解下,，對(duì)我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝,，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,，我們國家，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,，加大力度,，加大投入，重點(diǎn)發(fā)展,。這在國防威懾上,，將起到非常有利的影響。
最后,，是精銳部隊(duì),。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,，而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,，需要人去運(yùn)用,，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器，需要人去研發(fā),，去使用,。這樣看來,，對(duì)于軍人的思想素質(zhì)，和文化素質(zhì),，都提出了更高的要求,，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì),。我認(rèn)為,，對(duì)于軍隊(duì)，在注重一定數(shù)量的同時(shí),，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注,。所以，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,，來組織我們的軍隊(duì)。這樣,，對(duì)于減輕國家的負(fù)擔(dān),，提高軍人的素質(zhì)，形成強(qiáng)大的軍事威懾,，都有著十分重要的意義,。從這個(gè)角度來看，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,，是相當(dāng)必要的,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇六
還記得學(xué)習(xí)中國軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂,，親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長街。這讓我深刻地感受到,，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里,，我為我是一名中國人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!
軍事理論課，讓我們更好的了解我國的國防,，軍事思想,，世界軍事，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，核武器,，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛,。
軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開始體會(huì)自我,，民族和國家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國防和軍事知識(shí)，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母，朋友的價(jià)值,，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國家的價(jià)值.在這個(gè)過程中,，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感,，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng),，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在軍事理論學(xué)習(xí)之后,，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略,，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治,，經(jīng)濟(jì),，外交，科技,，教育等方面的活動(dòng).國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來，有國就有防,，國無防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國家,，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固,，事關(guān)國家和民族的興亡.因此,，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,，把祖國的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感,，時(shí)刻對(duì)國內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國,，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
結(jié)尾：通過軍事理論課，我學(xué)到了很多,，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝,，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注天下大事,，更應(yīng)心系祖國安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人,，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我的腦海里，指導(dǎo)我心系祖國,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇七
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,，遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前，我對(duì)國防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少,，我總覺得,，自己沒有參軍，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),，因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為軍事,，是一個(gè)國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),，更是一個(gè)中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題?？傮w說來,，通過為期一周的軍事理論課，我對(duì)軍事理論,、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識(shí)、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念,，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。與此同時(shí)，“國家興亡,，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步,。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩，喜歡那筆挺的軍裝,，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,，更重要的是：軍人,，在我心中,，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí)，讓我離軍隊(duì),、離國防更進(jìn)一步,。
通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考，我個(gè)人認(rèn)為,，軍事主要包括三個(gè)方面,，軍事理論，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì),。這三個(gè)方面,，無論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的,。
首先,，是軍事理論。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想,。在我看來,，孫子兵法簡(jiǎn)約概括，從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想,。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想，和高度抽象的方法,，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義,。在軍界，商界,，甚至文化界,，都被廣泛的應(yīng)用，真可謂家喻戶曉,，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下,，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華,，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng),，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,，還充滿了哲學(xué)的色彩，其正確性,，先進(jìn)性,，指導(dǎo)性，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì)，并結(jié)合具體情況,，加以發(fā)展完善,。這兩種思想，讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧,。
其次,，是先進(jìn)的武器。現(xiàn)在,，已經(jīng)不是大刀長矛的時(shí)代了,，也不需要挽弓引箭，隨著時(shí)代的發(fā)展,，武器里面的科技含量越來越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng),，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用,。尤其是電子對(duì)抗技術(shù),，衛(wèi)星定位系統(tǒng)，精確制導(dǎo)技術(shù),，這些可以蒙蔽敵人的眼睛,，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù)，正發(fā)揮著越來越大的作用,。
雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,，我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，但是我們也應(yīng)該看到,，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,，電子對(duì)抗,，航空母艦,，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這將會(huì)給我們帶來很不利的影響,。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中，無論誰，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響,，就不可能在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,，概括起來就是“五化”，即偵查立體化,、打擊精確化,、反映高速化、防護(hù)綜合化,、控制智能化,。
在老師的舉例講解下，對(duì)我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn),。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝,，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到，我們國家,，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,，加大力度，加大投入,，重點(diǎn)發(fā)展,。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響,。
最后,，是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量，而是人的素質(zhì),。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,，需要人去運(yùn)用，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,，需要人去研發(fā),，去使用,。這樣看來，對(duì)于軍人的思想素質(zhì),，和文化素質(zhì),，都提出了更高的要求，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì),。我認(rèn)為，對(duì)于軍隊(duì),，在注重一定數(shù)量的同時(shí),，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法，來組織我們的軍隊(duì),。這樣,，對(duì)于減輕國家的負(fù)擔(dān)，提高軍人的素質(zhì),，形成強(qiáng)大的軍事威懾,，都有著十分重要的意義。從這個(gè)角度來看,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,，是相當(dāng)必要的。
文檔為doc格式,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇八
軍事理論課是每個(gè)軍人必學(xué)的課程,，而這門課程不僅是學(xué)習(xí)各種軍事戰(zhàn)爭(zhēng)理論知識(shí)，還涉及諸多實(shí)踐活動(dòng),，如理論分析,、戰(zhàn)術(shù)演練、模擬訓(xùn)練等,。在學(xué)習(xí)軍事理論課程的過程中,，我們不僅可以更好地理解軍事理論，更能夠進(jìn)一步提升我們自身的軍事素質(zhì),。在這里,，我將分享我在軍事理論課上的體會(huì)與心得。
軍事理論課是介紹和研究軍事科學(xué)的一門學(xué)科,，是軍隊(duì)必學(xué)課程,。它的主要內(nèi)容包括戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)、軍事戰(zhàn)略,、戰(zhàn)術(shù),、武器裝備和地理學(xué)等方面,。而在課程學(xué)習(xí)的過程中，許多同學(xué)往往會(huì)感到有些困難,。因此，我們需要從自己的實(shí)際出發(fā),，積極參與課程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能真正理解其含義與意義,。
第二段：突出課程中的實(shí)踐活動(dòng),。
軍事理論課注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅包括理論分析,，還有著各種實(shí)踐活動(dòng),，如戰(zhàn)術(shù)分析、專題研究,、戰(zhàn)爭(zhēng)演練,、指揮系統(tǒng)練習(xí)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)之余,，還能夠深入了解實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作,，更進(jìn)一步樹立實(shí)戰(zhàn)意識(shí)，并通過訓(xùn)練活動(dòng)不斷提升我們自身的技能和素質(zhì),。
第三段：重視課程的實(shí)際應(yīng)用,。
在軍事理論課的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重其實(shí)際應(yīng)用,。我們不能僅僅看待它做成績(jī),，更應(yīng)該將其學(xué)到的理論與實(shí)際相結(jié)合，通過所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,。從而避免太過理論化,，而使得學(xué)習(xí)效果得到更好的實(shí)際應(yīng)用。
在軍事理論課上,，不僅是知識(shí)緊密,，而且把人文思想和愛國情感與教學(xué)緊密結(jié)合在一起。這不僅幫助我們大大提升軍事素養(yǎng),，而且也能夠更好地增強(qiáng)愛國精神,。同時(shí)，在課程中,，我們還可以和同學(xué)們積極互動(dòng),，交流心得，及時(shí)互助,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化和效果的提升,。
第五段：總結(jié),。
在軍事理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情,，努力掌握所需的理論和技能,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化愛國情感,，培養(yǎng)愛國精神,，不斷提升自己的軍事素養(yǎng)。通過不懈的努力和實(shí)踐,，相信我們可以更好地學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí),，并且成為一名更加優(yōu)秀的軍人。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇九
軍事理論課作為軍事類專業(yè)的一門重要課程,，對(duì)于學(xué)生的軍事理論素養(yǎng)和軍事科研能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在這門課程中，我們不僅學(xué)到了許多重要的軍事理論知識(shí),，還鍛煉了自己的思辨和分析能力,。通過這門課程，我們能夠更好地理解和研究軍事,，提高自身的綜合素質(zhì),。
段二：心得體會(huì)一：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在軍事理論課上,，我們不僅學(xué)到了大量的軍事理論知識(shí),，還學(xué)習(xí)了如何將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)和支撐,，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能更好地理解和運(yùn)用軍事理論。在實(shí)踐中運(yùn)用理論,，我們能夠更好地解決實(shí)際問題,，提高作戰(zhàn)效能。
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段三：心得體會(huì)二：培養(yǎng)軍事科研能力,。
軍事理論課的教學(xué)目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的軍事科研能力,。通過課程的學(xué)習(xí)，我們了解到軍事科研的重要性,，學(xué)會(huì)了如何撰寫科研論文,，掌握了軍事科研的基本方法和技巧。這對(duì)于我們今后從事軍事科研工作具有重要意義,，不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì),，還能推動(dòng)軍事理論的發(fā)展與創(chuàng)新。
段四：心得體會(huì)三：思辨和分析能力的鍛煉,。
在軍事理論課上,，我們經(jīng)常需要進(jìn)行思辨和分析,。通過分析軍事史實(shí)和理論觀點(diǎn)的對(duì)比，我們能夠更加準(zhǔn)確地理解和掌握軍事理論,。思辨和分析能力的鍛煉不僅提高了我們的邏輯思維能力,，還培養(yǎng)了我們的判斷力和決策能力。這些能力對(duì)于我們今后的工作和生活都有著重要的意義,。
段五：總結(jié),。
通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了重要的軍事理論知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)了我們的軍事科研能力,、思辨和分析能力,。這些能力將對(duì)我們今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,。我們應(yīng)該將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)際工作中不斷錘煉自己的能力，為軍事事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十
知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。
孫武在兩千多年前的這句話,，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課,，我又一次深刻的體會(huì)到這句話的力量,。因?yàn)榍逭臒o知和傲慢，我們丟了中國臺(tái)灣,，又被燒了藏富珍寶的圓明園,。因?yàn)槭Y介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古,，動(dòng)亂了邊疆,。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了,，所以,，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中，體會(huì)到強(qiáng)大的中國力量,。同時(shí)也接受了來自世界各地的威脅,。
對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族來說,，最根本,、最長遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國防,，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,，一切都無從談起,。事實(shí)證明，一個(gè)國家如果忽視國防建設(shè),，居安忘戰(zhàn),、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍,。
我們要強(qiáng),，所以，我們要國防,，加強(qiáng)國防建設(shè)是大事,。回顧近代百年歷史,，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國,，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌,，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難,。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂,、貪圖享受,，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國主義堅(jiān)船利炮的打擊,。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難,。
自新中國成立后，毛主席懂得實(shí)施國防教育和國防建設(shè),。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍,，并不斷加強(qiáng)。在海軍方面,，我國建立北海,、東海和南海艦隊(duì)，研制多種艦艇,，并且裝備了自己制造的核潛艇,。在空軍方面，我國在50年代仿制成功345型殲擊機(jī),，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種,。在導(dǎo)彈方面，我國1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì),，1964年,，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國的中程,、遠(yuǎn)程,、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。
有了國防基礎(chǔ),，還需要提高國民素質(zhì),。加強(qiáng)人們對(duì)國防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役,，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想,。因?yàn)橐恍﹩栴}特別是部分大學(xué)生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰(zhàn),，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學(xué)生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n患,，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀,，切實(shí)做到警鐘長鳴,，居安思危,。要懂得，只有常備不懈,，才能長治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作,，增強(qiáng)國防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出,、用得上,、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng),，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng),、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而,，增強(qiáng)國防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開展工作,，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國防建設(shè)跨越式發(fā)展,，為維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國無防不立,，民無兵不安”,，所以，必須加強(qiáng)全民的國防教育，增強(qiáng)國防觀念,。近代中國充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國人民來說是刻骨銘心的,，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防才能自立于世界民族之林,。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國家實(shí)力,，培養(yǎng)我們的愛國和護(hù)國意識(shí)。
古人說,，憂勞興國,，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理,。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題,，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,，國際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn),。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育,，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國家安全意識(shí)，把維護(hù)國家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位,。
我國的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻,，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺(tái)灣問題不說,，就連我們普遍看不起的小小的越南,，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年,，赤瓜礁刀光劍影也似逝去,，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對(duì)歡喜冤家在臣服,、親密,、共苦和反目中搖擺不定。對(duì)于中國,，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國家,，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國防政策,。才有了規(guī)范的國防模式,，主要包括以下五點(diǎn)：一、鞏固國防,，抵抗侵略,，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全,。二,、國防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展,。三,、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四,、走有中國特色的精兵之路,。五、維護(hù)世界和平,，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為,。我堅(jiān)持我國要獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國防,，自力更生地建設(shè)國防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國家安全。中國發(fā)展國防科技工業(yè)的根本目的,，應(yīng)該是滿足國防的基本需要,，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng)，提高國防現(xiàn)代化水平,。
我國堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策,，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國民政策,，不僅如此,，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國精神和民族意識(shí),。
我們現(xiàn)在知道了這些國家情況的基本政策和情況,，了解了我們自開學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn),。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱,。任務(wù)雖然不多,，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過軍訓(xùn),，接受軍事化的管理,，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志,，錘煉了體能,，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng),。通過接受嚴(yán)格的三大條令成果教育,，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義,、集體主義,、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難,、勇于吃苦的教育,。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下,，使我們的政治素質(zhì),、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高,。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的國防觀念,。
學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國家和民族從自運(yùn)用到國防上,，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十一
軍事理論課,，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想,，世界軍事,，軍事高科技等.下文是本站小編精心為大家整理的大學(xué)軍事理論課。
希望對(duì)大家有幫助,。
還記得學(xué)習(xí)中國軍事力量這一課時(shí),，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂，親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長街,。這讓我深刻地感受到，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來,，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里,，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!
軍事理論課,，讓我們更好的了解我國的國防,，軍事思想，世界軍事,，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器,，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等,，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國主義,，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國主義教育,，讓我增加了偉大祖國的熱愛。
軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí),，開始體會(huì)自我，民族和國家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國防和軍事知識(shí),，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母,，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國家的價(jià)值.在這個(gè)過程中,，我了解了些中國國防力量,，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng),，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
關(guān)國家和民族的興亡.因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,，把祖國的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛國主義情感，時(shí)刻對(duì)國內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今,，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
結(jié)尾：通過軍事理論課,，我學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我的腦海里,，指導(dǎo)我心系祖國。
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了,，在上軍事理論課之前,，我對(duì)軍事方面的事真的一無所知。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國防和軍事知識(shí),，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國，建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé),。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國防教育的重要性。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任,，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。”由此可以看出,，少年對(duì)國家興亡昌盛有著極其重要的作用,。祖國需要人才，自覺把個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合,，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一、什么是國防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后,，我懂得了國防的真正含義,，即國家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì),，外交,，科技，教育等方面的活動(dòng).國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來,，有國就有防，國無防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國家,，最重要的是生存與發(fā)展,，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡.
二,、國防的重要性孫子云：“兵者,，國之大事也，死生之地,，存亡之道,，不可不察也?！痹诋?dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下,，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端,，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端,，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視,，種種無疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革,，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用,，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，這樣造成無法彌補(bǔ)，無法想象,，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果.而另一方面,，一些大國獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大,，會(huì)對(duì)弱小國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林,，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作,，必須作好國防工作.
雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主,，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng),，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高,，中國會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn),，一些西方大國對(duì)中國的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國威脅論,，目的使中國處于孤立無援的境地,，如果中國國防勢(shì)力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外,，中國臺(tái)灣問題仍市中國的一塊心病,，中國臺(tái)灣問題本是中國的內(nèi)政，但是,，由于外部勢(shì)力插手,，致使中國臺(tái)灣問題變的復(fù)雜，成為中國必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問題.雖然,，一國兩制,，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯侵袊_(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很嚴(yán)重.但是,，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿,，決不允許一小撮分子的分裂活動(dòng),，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè).另外,，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決,，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì),，軍事力量的增強(qiáng),，野心不斷膨脹，日本對(duì)我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì),，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜,，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中,，中國安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以,，我們一定要抓住有利機(jī)遇,，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì),，增強(qiáng)綜合國力,，加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國同意和保衛(wèi)國家安全做出新的貢獻(xiàn).
在上軍事理論課之前,，我對(duì)軍事方面的事真的一無所知,。但學(xué)完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識(shí),，也認(rèn)識(shí)了許多高新的軍事武器,，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國，建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé),。
軍事理論課是我們進(jìn)入大學(xué)以來繼軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育,。通過對(duì)軍事思想、軍事科技,、戰(zhàn)略環(huán)境及中國國防等內(nèi)容系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，我們更好地了解了毛澤東軍事思想、偵查監(jiān)視技術(shù),、精確制導(dǎo)武器,、國防、國防動(dòng)員等等軍事概念;我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能,，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織性,、紀(jì)律性的目的,，促進(jìn)了我們綜合素質(zhì)的提高。通過軍事教研組老師生動(dòng)形象的講解,，我們了解了國際先進(jìn)軍事技術(shù)的發(fā)展情況,，明白了國防動(dòng)員的重大意義,，也體會(huì)到了我國在周邊安全問題上的巨大壓力,。這一學(xué)期的理論課，對(duì)我來講是一次全面的愛國主義教育,，培養(yǎng)了作為一個(gè)女生的我對(duì)于軍事科學(xué)前所未有的興趣,。下面我就簡(jiǎn)單闡述我在軍事理論課程學(xué)習(xí)過程中的一些體會(huì)以及軍事理論對(duì)我的影響。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了軍事理論課程,。通過軍事理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的國防觀念,。這幾周中我最愛聽的課就是生動(dòng)有趣而且意義深遠(yuǎn)的軍事理論課了!每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡,，總覺得聽不夠。教官們向我們講述了當(dāng)今我國國防的形式與現(xiàn)狀,，國防法規(guī)的產(chǎn)生,、發(fā)展、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況,，世界軍事的形勢(shì),、國際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國防地位,、作用的認(rèn)識(shí),樹立了牢固的國防觀念,。“天下雖安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強(qiáng)化我們的國防意識(shí)!
另外,，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國家和民族從自身安全出發(fā),，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國防上，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn),，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。
(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué),。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù),，軍用光電子技術(shù)等,。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān),，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無法替代的綜合教育作用,，有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域,，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備,。
(二)提高綜合素質(zhì)。
軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),，廣泛涉及社會(huì)科學(xué),，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí),。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過程,，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法,，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如,。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)增強(qiáng)國防觀念,。
冷戰(zhàn)結(jié)束后國際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜,，我國周邊安全環(huán)境也不容樂觀。祖國統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì),，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛,，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全,。新時(shí)期我國國防建設(shè)的指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路”,。而我們大學(xué)生經(jīng)過軍事理論的學(xué)習(xí)，提高國防觀念,，增強(qiáng)國防意識(shí),，將成為我國強(qiáng)有力的國防后備力量,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科的前提。在軍事理論課程的學(xué)習(xí)過程中,，我堅(jiān)持做到不遲到不早退不請(qǐng)假不曠課,。以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)，并且培養(yǎng)軍事科學(xué)方面的興趣,，通過深入淺出由繁化簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)方式來掌握知識(shí),，并從中獲益良多。自覺接受軍事訓(xùn)練,，努力學(xué)好軍事科學(xué),，是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。通過軍事理論課的學(xué)習(xí),，我更加堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
以上就是我對(duì)這幾周的軍事理論課的感受,，以及我對(duì)如何學(xué)習(xí)好軍事理論課的感想,，希望能對(duì)“后來者”的學(xué)習(xí)有所幫助!衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好，在豐富學(xué)生國防知識(shí),、增強(qiáng)國防意識(shí),、開闊視野、活躍思維方式以及完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮更加積極有效的作用,。再結(jié)合以軍事訓(xùn)練,，綜合提高大學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,，為我國全方面的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十二
在軍事學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中,，軍事理論課是我最為深刻的一門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我不僅對(duì)軍事理論有了更深入的了解,，還培養(yǎng)了一些重要的思考能力和學(xué)習(xí)方法。在此,，我愿意與大家分享我對(duì)軍事理論課的心得體會(huì),。
首先，軍事理論課教會(huì)了我系統(tǒng)的軍事知識(shí)體系,。通過學(xué)習(xí)軍事理論課程,，我掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律、軍事戰(zhàn)略,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等基本概念和理論,。在課堂上，老師生動(dòng)形象地講解著各種戰(zhàn)爭(zhēng)案例、戰(zhàn)略布局和兵種兵法,，使我對(duì)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，課程還涵蓋了國防建設(shè),、軍事現(xiàn)代化等內(nèi)容,，使我對(duì)軍隊(duì)建設(shè)和國家安全有了更全面的了解。通過這門課程,，我建立了起軍事知識(shí)體系,，為以后深入學(xué)習(xí)和研究提供了基礎(chǔ)。
其次,，軍事理論課培養(yǎng)了我具體分析問題的能力,。在課堂上，老師常常要求我們對(duì)一些軍事理論進(jìn)行具體案例的分析,，并提出自己的觀點(diǎn),。這種訓(xùn)練幫助我培養(yǎng)了深入思考和具體分析問題的能力。在面對(duì)實(shí)際問題時(shí),，我能夠從理論層面去分析問題,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。這種能力培養(yǎng)在將來的實(shí)踐中將起到非常重要的作用,，幫助我解決實(shí)際問題并做出正確的決策,。
再次，軍事理論課讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在軍隊(duì)中,，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，只有團(tuán)結(jié)一心,、協(xié)同作戰(zhàn),，才能取得勝利。軍事理論課通過一系列的小組討論和項(xiàng)目演練,，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在小組項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了跟隊(duì)友合作,，將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,，共同完成一個(gè)目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將在我的軍事生涯中起到?jīng)Q定性的作用,。
此外,，軍事理論課使我明白了軍人的崇高精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)軍事理論,，我深刻體會(huì)到了作為一名軍人的責(zé)任與使命,。我明白了軍人要為國家,、為人民做出犧牲和奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)要有刻苦鉆研的學(xué)術(shù)追求,。課堂上教授的那些英雄事跡和軍人的崇高精神深深地感染了我,，激發(fā)了我為國家和人民做出貢獻(xiàn)的熱情。
最后,，軍事理論課提高了我學(xué)習(xí)軍事理論的興趣和能力,。通過這門課的學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)軍事理論產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我主動(dòng)地閱讀了大量的軍事理論書籍和學(xué)術(shù)論文,，豐富了自己的軍事理論知識(shí)。同時(shí),，課程的訓(xùn)練方法也使我對(duì)學(xué)習(xí)方法有了新的認(rèn)識(shí),，我學(xué)會(huì)了整理知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力,。這些能力將在我的軍事學(xué)習(xí)和研究中起到重要的作用,。
總之，軍事理論課為我提供了一個(gè)全面了解軍事理論的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了我系統(tǒng)的軍事知識(shí)體系,、具體分析問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神,、崇高精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高了我的學(xué)習(xí)興趣和能力,。我相信,，這門課程將對(duì)我未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生積極的影響。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十三
中華人民共和國成立__周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂,，主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括,，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障,，為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐,，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史,，凝望未來,。黨中央科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道,。在軍事理論的課程中,，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則,，推動(dòng)軍事,、政治、后勤,、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì),、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo),，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨,，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合,、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì),、科技,、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略,，與毛澤東軍事思想,、鄧新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江國防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),，指引著國防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!
現(xiàn)在,，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!20__年4月23日,，在人民海軍成立__周年時(shí),，主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來，不論發(fā)展到什么程度,，中國都永遠(yuǎn)不稱霸,，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽，不會(huì)對(duì)任何國家構(gòu)成軍事威脅,。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國-軍隊(duì),，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會(huì)上,，溫的報(bào)告中也指出：過去一年,，國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國慶首都閱兵,、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù),，為維護(hù)國-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年,，要緊緊圍繞黨和國家工作大局,，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命,，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè),。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力,。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè),。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國防科研和武器裝備建設(shè),。依法治軍,、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平,。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊(duì)改革,。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤,、處置突發(fā)事件,、反恐、維穩(wěn)能力,。加強(qiáng)國防動(dòng)員和后備力量建設(shè),。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié),。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!
通過學(xué)習(xí)軍事理論課,，我深刻地感受到，改革開放以來,，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里，我為我是一名中國人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!
今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,，把祖國的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感,，時(shí)刻對(duì)國內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待,，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái),，所以,，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中，努力表現(xiàn),，鍛煉自己的意志,，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十四
任何一個(gè)國家，只要他存在獨(dú)立的政權(quán),，就必定存在一系列的軍事系統(tǒng),。我們向往并追求世界和平，但是據(jù)目前形勢(shì)每個(gè)國家又不得不建立自己的軍事系統(tǒng)來盡量保證自己國家的利益,，讓自己國家和平安定,。
自古以來，華夏大地就發(fā)生過諸多戰(zhàn)爭(zhēng),，孕育了一批批軍事治世能人,。像周朝時(shí)的姜子牙，三國時(shí)期的諸葛亮等等,，最著名要數(shù)孫武,。他創(chuàng)造的《孫子兵法》成為中國歷一步代表性巨作?！秾O子兵法》包含了戰(zhàn)爭(zhēng)論,，治軍論及用兵論;涵蓋了計(jì)，作戰(zhàn),，謀攻,，形，勢(shì),，虛實(shí),，軍爭(zhēng)，九變,，行軍,，地形，九地,，火攻,，用間等篇目,。他的戰(zhàn)爭(zhēng)論中，認(rèn)為首先要重戰(zhàn),，慎戰(zhàn),，備戰(zhàn),。他認(rèn)為：兵者，國之大事，死生之地,，存亡之道,，不可不察,。他倡導(dǎo)參戰(zhàn)是不得已,，他充分分意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國家?guī)淼木薮鬄?zāi)難和損失：興師十萬，出征千里,，百姓之費(fèi),，公家之奉，日費(fèi)千金;內(nèi)外騷動(dòng),，怠于道路,，不得操事者，七十萬家,。孫子非常重視備戰(zhàn),，他強(qiáng)調(diào)指出：無恃其不來，恃吾有以待;無恃其不攻,，恃吾有所不可攻也,。
告誡人們思想上時(shí)刻不要忘記備戰(zhàn)，有預(yù)料,，有準(zhǔn)備,，才能立于不敗之地。而對(duì)于現(xiàn)在我們國家,，似乎時(shí)刻都面臨著各種國際國內(nèi)嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn),，不穩(wěn)定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個(gè)高度健全,，有序,，有效的軍事系統(tǒng)。而在這軍事系統(tǒng)中,，國防系統(tǒng)是最為重要的。只要建立了一個(gè)高度健全有效的國防系統(tǒng),，就能保證自己國家最根本利益不受外來侵害,，確保國內(nèi)穩(wěn)定，安全才能讓國家繁榮,，蒼盛,。
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗起,，我們就遭受了列國一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機(jī)構(gòu)以抵抗外來侵略,，保證國內(nèi)安定,。于是，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,，新中國誕生了,。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨從新的立足點(diǎn),，以實(shí)際出發(fā),，并將其用之軍事國防中，起到了巨大作用,。1969年,，蘇聯(lián)軍隊(duì)悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退,。在我國南海,，我軍接連多次擊敗南越軍隊(duì)，保衛(wèi)了我國領(lǐng)海主權(quán),。
在這一個(gè)嶄新的時(shí)期,，我們也面臨了新的挑戰(zhàn)，霸權(quán)主義仍舊橫行,，x等恐怖勢(shì)力仍存,，臺(tái)灣形勢(shì)復(fù)雜多變導(dǎo)致兩岸關(guān)系不穩(wěn)定，臺(tái)灣仍未回歸祖國懷抱,，世界性的糧食,，金融危機(jī)蔓延，無時(shí)無刻不提醒我們要時(shí)刻警惕并消滅一切有破壞的勢(shì)力事物,，認(rèn)真對(duì)待目前諸多不穩(wěn)定因素及嚴(yán)峻的形勢(shì)及挑戰(zhàn),，構(gòu)建一個(gè)高度有序，健全,，有效的軍事體系,，尤其是國防體系，確保我們國家利益及人民生活穩(wěn)定,，安全,，使國家越來越強(qiáng)大，繁榮,。國防事業(yè),，人人有責(zé)，我們大學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習(xí)國防,，軍事知識(shí),，支持國防，軍事事業(yè),，不做損害國家,，對(duì)國防軍事有害的事情，爭(zhēng)取為自己的祖國國防,，軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國的國防,，軍事思想.世界軍事,，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，核武器,，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.
本來，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己,，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí),，開始體會(huì)自我，民族和國家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國防和軍事知識(shí),，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母,，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國家的價(jià)值.在這個(gè)過程中,，我了解了些中國國防力量,，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng),，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在以前軍訓(xùn)中,，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練.通過軍事理論這門課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國的合格公民,，我們必須參加軍事訓(xùn)練.而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事,，在這個(gè)過程中,，我自然而然的開始關(guān)注我國的國防，開始心系天下.明白了兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事.而且,，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格,，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象.在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格,，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度.所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識(shí),，促進(jìn)我們愛國觀念,，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中,，教官的一言一行都在影響著我們,，也在鞭策著我們.使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，能使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己,，做一個(gè)有紀(jì)律的人.
通過軍事理論課,，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心.提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，更應(yīng)關(guān)注天下大事,，更應(yīng)心系祖國安危，這是一顆感恩的心,，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我腦海里,，指導(dǎo)我心系祖國，再這,，我也要感謝傳授我知識(shí)的各位教官,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十六
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了，在上軍事理論課之前,，我對(duì)軍事方面的事真的一無所知,。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國防和軍事知識(shí)，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國,，建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé),。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國防教育的重要性,。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),?！庇纱丝梢钥闯觯倌陮?duì)國家興亡昌盛有著極其重要的作用,。祖國需要人才,，自覺把個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一,、什么是國防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國防的真正含義,，即國家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略,，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治,，經(jīng)濟(jì)，外交,，科技,，教育等方面的活動(dòng).國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來,，有國就有防,，國無防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展,，國防是否鞏固,，事關(guān)國家和民族的興亡.
二、國防的重要性孫子云：“兵者,，國之大事也,，死生之地,，存亡之道，不可不察也,?！痹诋?dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落,，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端,，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài),，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用,，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用,，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì),，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，這樣造成無法彌補(bǔ),，無法想象，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果.而另一方面,，一些大國獨(dú)自壟斷一些高技術(shù),，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，鑒于以上原因,，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作,，必須作好國防工作.
雖然,，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng),，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大,，在世界上地位的不斷提高，中國會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn),，一些西方大國對(duì)中國的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼,，向世界宣揚(yáng)中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地,，如果中國國防勢(shì)力一旦下降,，中國所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外，臺(tái)灣問題仍市中國的一塊心病,，臺(tái)灣問題本是中國的內(nèi)政,，但是,，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問題變的復(fù)雜,，成為中國必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問題.雖然,，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很嚴(yán)重.但是,，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng),，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù),，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè).另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決,，而新的矛盾卻又出現(xiàn),，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng),，野心不斷膨脹,，日本對(duì)我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜,，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然,，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中,，中國安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn),，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇,，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長的和平環(huán)境,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力,，加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè),，為維護(hù)祖國同意和保衛(wèi)國家安全做出新的貢獻(xiàn).
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十七
今天下午開始上軍事理論課。說實(shí)在的,，我一直是個(gè)軍事迷,。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時(shí),，我總用一種崇敬的眼光望去,，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝,。我喜歡軍營的生活,，雖然沒有親身經(jīng)歷過，但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶,。
我知道軍中的生活要比軍訓(xùn)苦,，而且要哭得多,。但我不怕，再多的困難我都會(huì)迎面而上,，因?yàn)檫@是我的風(fēng)格,。所以我非常期待這堂課的到來,，期待著這堂課所帶來的收穫：精神上的薰陶，把愛國主義精神時(shí)時(shí)刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因?yàn)榧堄幸活w熾熱的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，紙有理論，知識(shí)武裝頭腦，在頭腦中對(duì)軍事有一定的了解,，才能夠在實(shí)際中發(fā)揮更大的作用,，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。
因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識(shí)，卻不知從何開始,，而且也沒有連貫性,，系統(tǒng)化。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯,。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ),，最基本的軍事理論,。然后有個(gè)整體概念，整體把握,，把所學(xué)知識(shí)組成一張有序之網(wǎng)?，F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課，上課時(shí)理著平頭,，穿著軍裝,，那上起課來一定更有說服力，也更有吸引力,。對(duì)於女生來說就像看到了帥哥一樣,，兩眼直盯著他看;對(duì)於男生來講也許能動(dòng)員他們畢業(yè)后從戎,。當(dāng)然,，想歸想，現(xiàn)實(shí)卻不是如此,。教師也是一名中年教師,，穿著藍(lán)色t血,，身高約為1.73m，發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā),?？吹剿牡谝谎郏悬c(diǎn)大失所望,。因?yàn)檎w來看,，覺得他有點(diǎn)拽!
不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著,，突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處,。
第一：說話急切，語速偏快,，帶有君子坦蕩蕩的感覺,。給人以一種直爽的感覺。
第二：對(duì)軍人的熱愛,。他講了一次去軍隊(duì)參觀的經(jīng)歷,。他說那次參觀是由于朋友托關(guān)系的緣故，才有機(jī)會(huì)參觀,。在告知不許拍照的情況下,，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機(jī)會(huì),，所以他總要作點(diǎn)什么作為留念,。他講這次經(jīng)歷時(shí)，總是很自豪,，很激動(dòng),，也很熱情地為我們介紹著。
第三：課間休息時(shí),，他放了首歌,。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲,，跟我的品位完全相同,。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的,。
初步了解他之后,，更堅(jiān)定了認(rèn)真聽他講課的決心。(本站)聽了他的課后,，強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵,，愛兵的心。內(nèi)心的激動(dòng)之情久久不能平靜,。然而卻多了些惆悵之情,。因?yàn)槟承┰颍@輩子是不可能當(dāng)兵了,。雖然有過畢業(yè)后當(dāng)兵的想法,，但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我無奈地拋下了這個(gè)想法,。
不管怎么樣,，我依舊熱愛軍人,，支持軍人，永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?。在生活中?yán)格要求自己,，永遠(yuǎn)為身邊的人服務(wù)!
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了，遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了,。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前,，我對(duì)國防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少，我總覺得,，自己沒有參軍,，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)，因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為軍事,，是一個(gè)國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，也是一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn)，更是一個(gè)中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題,。總體說來,，通過為期一周的軍事理論課,，我對(duì)軍事理論、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識(shí),、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。與此同時(shí),，“國家興亡，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步,。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩,，喜歡那筆挺的軍裝，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律,，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神，更重要的是：軍人,，在我心中,，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),，讓我離軍隊(duì),、離國防更進(jìn)一步。
通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,，我個(gè)人認(rèn)為,，軍事主要包括三個(gè)方面，軍事理論,，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì),。這三個(gè)方面，無論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上,，都是極為關(guān)鍵的。
首先,，是軍事理論,。到目前為止，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法,，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想。在我看來,，孫子兵法簡(jiǎn)約概括,，從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,，和高度抽象的方法，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義,。在軍界,，商界，甚至文化界,，都被廣泛的應(yīng)用,，真可謂家喻戶曉，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,，分別在不同的情況下，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東,，綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論,。該理論,，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法，還充滿了哲學(xué)的色彩,，其正確性,，先進(jìn)性，指導(dǎo)性,，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),，并結(jié)合具體情況，加以發(fā)展完善,。這兩種思想,，讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧。
其次,，是先進(jìn)的武器?，F(xiàn)在，已經(jīng)不是大刀長矛的時(shí)代了,，也不需要挽弓引箭,，隨著時(shí)代的發(fā)展，武器里面的科技含量越來越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克,，軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對(duì)抗技術(shù),，衛(wèi)星定位系統(tǒng),，精確制導(dǎo)技術(shù)，這些可以蒙蔽敵人的眼睛,，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),，正發(fā)揮著越來越大的作用。雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,，我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,，但是我們也應(yīng)該看到，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距,。在衛(wèi)星監(jiān)察，電子對(duì)抗,，航空母艦,，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這將會(huì)給我們帶來很不利的影響,。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中,，無論誰，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響，就不可能在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響，概括起來就是“五化”,，即偵查立體化,、打擊精確化、反映高速化,、防護(hù)綜合化,、控制智能化。在老師的舉例講解下,，對(duì)我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn),。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,，我們國家,，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上，加大力度,，加大投入,，重點(diǎn)發(fā)展。這在國防威懾上,，將起到非常有利的影響,。
最后，是精銳部隊(duì),。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,，而是人的素質(zhì),。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想，需要人去運(yùn)用,，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,，需要人去研發(fā)，去使用,。這樣看來,，對(duì)于軍人的思想素質(zhì),，和文化素質(zhì)，都提出了更高的要求,，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為,，對(duì)于軍隊(duì),，在注重一定數(shù)量的同時(shí)，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注,。所以,，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,，來組織我們的軍隊(duì),。這樣，對(duì)于減輕國家的負(fù)擔(dān),，提高軍人的素質(zhì),，形成強(qiáng)大的軍事威懾，都有著十分重要的意義,。從這個(gè)角度來看,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育，是相當(dāng)必要的,。
現(xiàn)在,，世界上仍然在發(fā)生很多針對(duì)華人的不公平事件。像華人在外受歧視,，甚至被辱,，國家領(lǐng)空遭受侵犯，國家自主權(quán)利受到干涉,，面對(duì)這些行為,，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該拍案而起，強(qiáng)烈的表達(dá)自己的憤怒,。在這個(gè)角度來看,，只有強(qiáng)大，才有說話的權(quán)利,，才有受尊重的資本,。古往今來，勝者為王,，敗者為寇,，很多戰(zhàn)爭(zhēng)，最后都是正義戰(zhàn)勝了邪惡，但是實(shí)際上,，是勝利的一方,，才能成為正義的一方。而軍事力量又是一個(gè)國家的強(qiáng)大的最有力的表示,。所以,，要想捍衛(wèi)祖國的利益，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,，使祖國屹立于東方,，最重要的就是要每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的愛國情懷，國家有著強(qiáng)大的軍事力量,。什么國土之爭(zhēng)，歷史爭(zhēng)議,，分裂活動(dòng),，歸根結(jié)底，軍事是最有力,，最徹底的解決手段,。雖然，人們有時(shí)會(huì)采取和平解決問題的辦法,，但實(shí)際上,，在里面起主要作用的，是軍事力量的威懾,。強(qiáng)大的軍事力量,，是和平與戰(zhàn)爭(zhēng)所圍繞的永恒主題，也是歷史的真理,。然而,，我們也應(yīng)該看到，隨著生活水平的提高,，當(dāng)代中國青年中,，有相當(dāng)數(shù)量的人只知道沉迷于生活的享受，在他們的心里,，在他們的世界里,，除了戀愛，玩樂,，似乎就沒有其他任何事情,。于是，愛國情懷,，軍事理念,，民族意識(shí)，在他們的思想里開始淡化，甚至消失,。對(duì)國防,，對(duì)軍事，不聞不問,，長此以往,，必將極大的削弱我們的軍事力量，因?yàn)?，青年人是祖國的下一代領(lǐng)導(dǎo)者,。試想，如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),，這些奶油化的青年,，怎樣端起武器，奮勇殺敵?所以,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到青年問題的嚴(yán)峻性,，并且在現(xiàn)在，就努力來解決這個(gè)問題,。所以,，我認(rèn)為，在大學(xué)進(jìn)行軍事理論的教育,，是十分必要的,，同時(shí)，也必須認(rèn)真對(duì)待,，給予高度的重視,。所以，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言,，應(yīng)該培養(yǎng)一種軍人的氣魄,，軍人的情操，軍人的雄心,，應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的愛國情懷,。
現(xiàn)在軍訓(xùn)徹底結(jié)束了，軍事理論課也揮手向我告別了,，但陽光下齊步,、正步、站軍姿等美好的回憶是永久的,，會(huì)議中心幻燈片上沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)也是揮不去的美好回憶,。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn),、磨練,、成熟性的活動(dòng)，軍事理論是軍訓(xùn)的升華、加強(qiáng),，是軍訓(xùn)真正的意義所在,。經(jīng)歷大學(xué)這次軍訓(xùn)，鍛煉了我吃苦以及獨(dú)立生活的能力,，更好的學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛,，并通過這次軍事理論的學(xué)習(xí)懂得了軍訓(xùn)的意義，加強(qiáng)了愛國意識(shí),，讓自己多了一份責(zé)任感和使命感,。總之,，大學(xué)的軍訓(xùn)是難忘的,，我很享受這個(gè)過程，這次軍訓(xùn)和理論講解讓我成熟了許多!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十八
大學(xué)期間開設(shè)的國防軍事理論課是愛國主義教育的重要環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用,。本文是關(guān)于國防軍事理論課的學(xué)習(xí)。
希望對(duì)大家有幫助,。
最近一段時(shí)間,，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課,，通過國防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解,，我對(duì)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí),，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國主義教育,，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面,，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),。
學(xué)習(xí)中國軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂,，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，胡-錦-濤主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括,，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障,，為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐,，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史,，凝望未來,。黨中央、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策,、強(qiáng)軍之道,。在軍事理論的課程中，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅,、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事,、政治,、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題,，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo),，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念,，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合,、寓軍于民的新途徑新方法,，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技,、教育,、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想,、鄧小(平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想,、江-澤-民-國防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!
現(xiàn)在,，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成,、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日，在人民海軍成立六十周年時(shí),，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來,，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠(yuǎn)不稱霸,，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽,，不會(huì)對(duì)任何國家構(gòu)成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國-軍隊(duì),，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會(huì)上，溫的報(bào)告中也指出：過去一年,，國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就,。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國慶首都閱兵,、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用,。新的一年,，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命,，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則,，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅,、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè),。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐,。加強(qiáng)國防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍,、從嚴(yán)治軍,，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊(duì)改革,。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件,、反恐,、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國防動(dòng)員和后備力量建設(shè),。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè),，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié),。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!
通過學(xué)習(xí)軍事理論課,，我深刻地感受到，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來,，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里，我為我是一名中國人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!
今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛國主義情感,，時(shí)刻對(duì)國內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今,，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國,，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
軍訓(xùn),。
更加期待,，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái),，所以,，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中，努力表現(xiàn),，鍛煉自己的意志,，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)新世紀(jì)的青年，跨入了大學(xué)的校門,。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮,，也面臨著不適和困難，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段,。
走進(jìn)大學(xué)的校門,，翻開人生的新篇章，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國家,人民有益的人.
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國主義是動(dòng)員的鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家,，沒有家哪有我們,，所以我們要熱愛我們的祖國，了解我們的祖國,，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國而奮斗,。
在大學(xué)期間開設(shè)軍事理論課是愛國主義教育的重要環(huán)節(jié)，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國軍隊(duì)編制,、國防政策,、軍事思想、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國武裝力量,、國防力量的后備軍,。
威懾是和平時(shí)期國防的主要功能,。這種威懾，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國防力量,，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力,，給敵方造成巨大的壓力,，使敵方不敢動(dòng)用武力，以保證本國獲得最大的利益,。
中國作為一個(gè)主權(quán)國家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國防意識(shí),國防觀念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來國家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹立憂患意識(shí),而軍事理論課程的來設(shè)恰恰有助于此.
中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國更是一個(gè)歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強(qiáng)踐踏,、欺侮、八國聯(lián)軍侵華,、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對(duì)一個(gè)國家來講是至關(guān)重要的,，有國就有防，無防則國不立,，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起,，筑起一道堅(jiān)固的防線才能保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國,。歷史向我們深刻的揭示了,，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國防的重要性,，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門課程,，中國周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。
在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中,，要以馬列主義,、毛澤東、鄧小平以及軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn),。此外,，還包括中國古代軍事思想、國防建設(shè)理論,國防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關(guān)系理論等,。
中國國防的一個(gè)顯著特征就是國防建設(shè)與發(fā)展都離不開教育,，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué),，都是現(xiàn)代國防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過十幾年的不斷努力，和發(fā)展,，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長足的進(jìn)步,。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要,，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛,。這也為國防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
國防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國防精神教育重于國防理論.
中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。概括起來主要有：愛國主義精神,，艱苦奮斗精神,，艱苦奮斗精神，愛軍習(xí)武精神,，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等,。軍事理論這門課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國防教育，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國的素質(zhì),，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì),，知識(shí)理論素質(zhì)之外，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國防技能素質(zhì),。
大學(xué)生軍事理論課程主要以愛國主義教育為主線,，通過軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義,，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，因此,，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大。
全國各大高校都開展了軍事理論課的教育,，授課的形式可謂多種多樣,，內(nèi)容可謂十分豐富，雖然課時(shí)有限,，但是意義重大,，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方，軍事理論課是一門時(shí)事性很強(qiáng)的課程,，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科,，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒,，反之,，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事，再配合以影音資料,，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印,。
為了達(dá)到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯(lián)系我國的現(xiàn)狀,，或者與歷史結(jié)合,，從而更生動(dòng)直觀的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生。
在授課過程中還可以加入實(shí)踐過程,，比如參觀軍營,，體驗(yàn)軍隊(duì)生活,，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng)。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂,，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果,，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到教學(xué)的目的,。
除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片,，或者紀(jì)錄片,，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景,，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國,，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感,。
在改革開放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國精神和公民的責(zé)任感和使命感,，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力,。
作為大學(xué)生的我們，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽講,，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解我國軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀,，了解我國的國防編制,，明確我國周邊的安全環(huán)境，關(guān)心國家大事,，明確肩上的責(zé)任和義務(wù),，盡力去完善自我，改造自我,，努力學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向，為我國的繁榮富強(qiáng)而奮斗,，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!
知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。
孫武在兩千多年前的這句話,，成為我們想在許多人的,。
座右銘。
上了軍事理論課,，我又一次深刻的體會(huì)到這句話的力量因?yàn)榍逭臒o知和傲慢,，我們丟了中國臺(tái)灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園因?yàn)槭Y介石的無知,，我們痛失了遼闊的外蒙古,，動(dòng)亂了邊疆但是我們醒悟了，知道要知己知彼了,，所以,，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中，體會(huì)到強(qiáng)大的中國力量同時(shí)也接受了來自世界各地的威脅,。
對(duì)于一個(gè)國家,、一個(gè)民族來說，最根本,、最長遠(yuǎn)的利益是安全利益,。沒有強(qiáng)大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,，一切都無從談起,。事實(shí)證明，一個(gè)國家如果忽視國防建設(shè),，居安忘戰(zhàn),、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍,。
我們要強(qiáng),，所以，我們要國防,，加強(qiáng)國防建設(shè)是大事,。回顧近代百年歷史,，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國,，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌,，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難,。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂,、貪圖享受,，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國主義堅(jiān)船利炮的打擊,。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難,。
自新中國成立后，毛主席懂得實(shí)施國防教育和國防建設(shè)。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍,，并不斷加強(qiáng),。在海軍方面，我國建立北海,、東海和南海艦隊(duì),，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇,。在空軍方面,，我國在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種,。在導(dǎo)彈方面,，我國1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年,，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈,，并且，我國的中程,、遠(yuǎn)程,、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。
有了國防基礎(chǔ),，還需要提高國民素質(zhì),。加強(qiáng)人們對(duì)國防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役,，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想,。因?yàn)橐恍﹩栴}特別是部分大學(xué)生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰(zhàn),，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學(xué)生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n患,，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀,，切實(shí)做到警鐘長鳴，居安思危,。要懂得,，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作,，增強(qiáng)國防實(shí)力,，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出,、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗,、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng),，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng),。從而,，增強(qiáng)國防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，深入細(xì)致,、扎實(shí)有效地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國防建設(shè)跨越式發(fā)展,，為維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障,。
開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國無防不立，民無兵不安”,，所以,，必須加強(qiáng)全民的國防教育，增強(qiáng)國防觀念,。近代中國充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國人民來說是刻骨銘心的,，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防才能自立于世界民族之林,。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國家實(shí)力,，培養(yǎng)我們的愛國和護(hù)國意識(shí)。
古人說,，憂勞興國,，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理,。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題,，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,，國際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn),。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育,，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國家安全意識(shí)，把維護(hù)國家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位,。
我國的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻,，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺(tái)灣問題不說,，就連我們普遍看不起的小小的越南,，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去,，中國與越南從歷史上的縱向看去,，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密,、共苦和反目中搖擺不定,。對(duì)于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國家,，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇,。
面臨這種境遇的中國正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國防政策。才有了規(guī)范的國防模式,，主要包括以下五點(diǎn)：一,、鞏固國防，抵抗侵略,，制止武裝顛覆,。保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全,。二,、國防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展,。三,、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四,、走有中國特色的精兵之路,。五、維護(hù)世界和平,，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為,。我堅(jiān)持我國要獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國防,，自力更生地建設(shè)國防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國家安全,。中國發(fā)展國防科技工業(yè)的根本目的,，應(yīng)該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng),，提高國防現(xiàn)代化水平,。
我國堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策,，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國民政策,，不僅如此,，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國精神和民族意識(shí),。
我們現(xiàn)在知道了這些國家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的,。自開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中,，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱,。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中,。通過軍訓(xùn),，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練,，使我們磨練了意志,，錘煉了體能,，增強(qiáng)了體質(zhì),，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng),。通過接受嚴(yán)格的三大條令成果教育,，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義,、集體主義,、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難,、勇于吃苦的教育,。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下,，使我們的政治素質(zhì),、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高,。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的國防觀念,。
學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國家和民族從自運(yùn)用到國防上,，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十九
在軍事理論的第一堂課上,，魏軍官問了大家一個(gè)問題：身邊有沒有人有這方面的經(jīng)歷,？我的思緒驀然回到高中時(shí)期的軍訓(xùn)，蔚藍(lán)天際下,，紅綠訓(xùn)練場(chǎng)上,，筆挺颯爽的身姿，昂揚(yáng)的口號(hào)聲,。當(dāng)主題“血性”出現(xiàn)在屏幕上,，我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)，他的故事,，他的努力,，使我對(duì)“軍人”了解了更多。從小,，他受曾是軍人的爺爺?shù)挠绊?，在心中埋下了從軍的種子。從高二起,，在繁重的學(xué)業(yè)之余,，他便擠出所有時(shí)間來進(jìn)行體能訓(xùn)練，許多時(shí)候,，為了完成當(dāng)日的跑步目標(biāo),，他舍棄了自己用餐的時(shí)間。滾燙的汗水淌下面龐,，打濕了鬢角,。在一段又一段咬牙堅(jiān)持的時(shí)光里，他不斷自我懷疑,、卻又不斷從升騰的渴望中果斷邁出腳來,。1000米的記錄從五分半縮減到三分四十秒，體重更是驚人的減去了三十余斤,。正是在他身上,，我看到了軍人的“血性”。
在報(bào)考軍校時(shí)的一次面試,，面試官問:本校畢業(yè)生可能會(huì)被分配到邊疆,，幾年無法回家，這樣你也愿意嗎?他告訴我們,，當(dāng)時(shí)在他心中涌動(dòng)跳躍的畫面,，是新冠疫情爆發(fā)時(shí)各地軍人的勇往逆行，星夜馳援,。這是服從指令的果決,，更是將自身安危置之度外的大勇無畏?！叭绻械哪贻p人都去種植玫瑰,，還有誰來守衛(wèi)家鄉(xiāng)和平的谷穗”,，當(dāng)我們?nèi)缃褡趫?bào)告廳上軍事理論課，是邊疆官兵,、維和部隊(duì),，在為了我們的安穩(wěn)生活不懈努力。而臺(tái)上談笑風(fēng)生的教官,，其實(shí)經(jīng)歷了嚴(yán)格的訓(xùn)練,，也曾站在危險(xiǎn)前線，替我們負(fù)重前行,。
而第二堂課上朱軍官對(duì)于現(xiàn)今中美關(guān)系的闡述,，也使我進(jìn)一步加深了對(duì)軍人的了解。使我對(duì)于“軍人”二字似乎有了新的認(rèn)識(shí),。不僅僅只是瀟灑筆挺的軍裝,、莊嚴(yán)齊整的軍姿、亦或端槍作戰(zhàn)的鐵血榮光,，軍事同時(shí)涉及政治,、外交、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,，而對(duì)于中國力量,，我們正當(dāng)滿懷希望，等待時(shí)間給我們答案,。
“歷史是的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過的足跡,，也給每一個(gè)國家未來發(fā)展提供啟示,。”與其他國家的崛起不同,，我們的中國日益走向強(qiáng)大,，不是憑借武力盤剝他國利益，而是在和平發(fā)展道路上為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興,、為世界謀大同。而當(dāng)今時(shí)代,，是中華民族迎來從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍的新時(shí)代，是中華民族日益靠近世界舞臺(tái)中心的新時(shí)代,?？拷澜缥枧_(tái)的中心，也是在靠近世界擂臺(tái)的中心,，各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)增多,，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪,。
“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。志愿成為軍人便是最樸素也最勇敢的那一種響應(yīng)吧,?！俺袚?dān)時(shí)代責(zé)任”，簡(jiǎn)單六字,，再無其他,。自抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，軍人就擔(dān)著解放中國,、復(fù)興民族之大任,，現(xiàn)今也是如此?！皼]有人永遠(yuǎn)年輕,，卻永遠(yuǎn)有人正年輕著”，軍人滾燙的血液永遠(yuǎn)正青春的翻騰著,，從老一輩的身上流淌至今,，在邊疆的朗日下、在迷深的叢林中,，歷經(jīng)淬煉,，愈發(fā)灼熱。
當(dāng)我們?cè)谲娪?xùn)之中,，沐浴在軍旗光芒之下,，在軍旗軍歌，軍裝軍姿和鐵血榮光之外,，在青年人純粹的熱血之外,，有一絲明晰與冷靜剝離而出——擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。青年人是簡(jiǎn)單意義上的“時(shí)代新人”,，更是應(yīng)當(dāng)勇做“時(shí)代新人”,！少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看,？軍人這個(gè)身份也許不“新”,，可軍人為民族復(fù)興的信念與理想?yún)s歷久彌新，從搶險(xiǎn)救災(zāi)到脫貧攻堅(jiān),，從守邊固防到反恐維穩(wěn),，從國際維和到遠(yuǎn)洋護(hù)航。他們沒有名字,，他們的名字叫軍人,！甘做金雞腳下無名砂礫一枚，便是最有為的擔(dān)當(dāng)！
新形勢(shì)新發(fā)展,，以強(qiáng)大定力堅(jiān)持和平發(fā)展,，一方面向世界大國釋放善意，爭(zhēng)取戰(zhàn)略互信,，同時(shí)爭(zhēng)取更多國家認(rèn)可中國發(fā)展的世界性貢獻(xiàn),，形成得道多助的國際環(huán)境；另一方面,，繼續(xù)推動(dòng)強(qiáng)軍進(jìn)程,，夯實(shí)實(shí)力基礎(chǔ)，讓強(qiáng)大軍事實(shí)力成為“中華號(hào)”巨輪破浪前行的“壓艙石”,。而這艘巨輪,，正是由無數(shù)小船在前，緩緩拉動(dòng)它向前行進(jìn),。
大一的軍訓(xùn),，離今天還有兩百天。明日的我們,，在無數(shù)次逼近極限中流盡汗水,、模糊目光，卻仍咬牙堅(jiān)持,，在散訓(xùn)時(shí),，踏著清風(fēng)，步子發(fā)軟,，是否會(huì)有前所未有的酣暢淋漓呢,？亦或是在軍訓(xùn)場(chǎng)上列成方陣，洪亮口號(hào)與齊整踏步聲響徹耳畔,，豪邁氣勢(shì)自昆侖之巔滾涌而來,，是否會(huì)有前所未有驕傲自豪呢？與軍人相比,，我們所體驗(yàn)的磨煉苦痛不過如滄海一隅，微不足道,，但當(dāng)我們堅(jiān)定地站立,，不屈磨難，便有軍魂從胸腔中熊熊升起,！
我們當(dāng)如臺(tái)上的軍官一般,，當(dāng)如身邊具有血性每一位軍人一般，響應(yīng)號(hào)召勇做“時(shí)代新人”,，不一定意愿熱血從戎,，卻要捧一顆同樣堅(jiān)定負(fù)責(zé)的心，懷抱理想,，敢于擔(dān)當(dāng),，順應(yīng)潮流,，永向時(shí)代之光！
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇二十
隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用,，不僅對(duì)軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論,，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對(duì)軍事人才提出了新的要求,。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)基本要素的人,，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān),。高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對(duì)抗。作為戰(zhàn)爭(zhēng)主體的人,，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)上,，誰就可以獲得戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)。
一,、正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)條件下人與武器的關(guān)系,。
人與武器的關(guān)系問題，是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)觀的首要問題,。在這個(gè)問題上,，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定因素,。決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證,，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在現(xiàn)代條件下,，武器裝備的發(fā)展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用,，相反卻顯得更加重要，更加突出了,，這是因?yàn)?，人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)軍事人才的關(guān)鍵,。(一)高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中決定性因素的關(guān)鍵要素,。
在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天，高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡(jiǎn)單的能力差,，而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差,，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊(duì),，部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體,，在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用上，具有本質(zhì)的差別。因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識(shí)十分廣闊,，人的體力與體能在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用大幅度下降,，而人的智能作用居于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事,，稍加訓(xùn)練就會(huì)提高技能,，可以形成和提高戰(zhàn)斗力。武器裝備也要靠人去掌握和使用,。同樣的武器,，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能。兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國的一些新式武器裝備,，但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高，結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場(chǎng)落后的戰(zhàn)爭(zhēng),。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，多國部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗,，二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因,，而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn)?；魺o導(dǎo)彈是美國雷錫恩公司1954年研制,，60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對(duì)空導(dǎo)彈。經(jīng)過近些年的高技術(shù)改造,，在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器,，它是美陸軍、海軍,、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈,，可以用來攔截飛機(jī)，巡航導(dǎo)彈和地對(duì)空導(dǎo)彈,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,，美軍賣給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當(dāng)科威特陷落后,，這140枚霍無導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品,，但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式，操作與發(fā)射過程十分復(fù)雜,，由于伊軍缺乏技術(shù)人才，盡管在90年8月份占繳獲到手,，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，還沒有掌握操縱，控制與發(fā)射的本領(lǐng)。盡管戰(zhàn)場(chǎng)十分需要防空兵器,，但由于缺乏高素質(zhì)的人才,，只能讓其在庫中睡大覺，造成了巨大的浪費(fèi),?；艨藢?dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性作用。相反,，低素質(zhì)的人盡管再多,，但它的作用很小，有時(shí)甚至是沒有作用,。有的同志說戰(zhàn)爭(zhēng)就要投入大量的兵力,，其實(shí)不然，下面我給大家講一講第二個(gè)問題：
(二)人的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)不再是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性優(yōu)勢(shì),，戰(zhàn)斗力不僅來自人質(zhì)量,，也來自人的結(jié)合體-武器的質(zhì)量。在武器裝備水平較低的時(shí)代,，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢(shì),，成為制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)決定性因素?！岸啾帽貏佟睅缀醭蔀閼?zhàn)爭(zhēng)制勝的名言,，而現(xiàn)代高技術(shù)的今天，是用數(shù)量無法彌補(bǔ)的,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，占盡兵優(yōu)勢(shì)的伊軍，由于軍力,，經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差,，不僅一次象樣的抵抗都沒有，簡(jiǎn)直成為戰(zhàn)場(chǎng)上的聾子,，瞎子和靶子,，只是被動(dòng)挨打，絲毫沒有還手的余地,，因此人的決定性因素-不在數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì),。高素質(zhì)的人與武器結(jié)合，才能生長和提高戰(zhàn)斗力,。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用更為突出,。
毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素來看待，這也是他建立無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀的基本出發(fā)點(diǎn),。在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的今天,，人心向背,，戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性問題仍在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中起著重要作用。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)更為深刻的說明這一點(diǎn),。(1)從戰(zhàn)爭(zhēng)的起源上,，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對(duì),。特別是伊拉克置聯(lián)合國十項(xiàng)決議而不顧,，一意孤行，形成了100多個(gè)國家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國家組成多國部隊(duì);(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)力量的形成上,，由于伊拉克的侵略行徑,，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對(duì)伊拉克,，伊拉克真正成了孤家寡人,。而多國部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭(zhēng)的“正義性”以美國為首的多國部隊(duì)要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南,，奇襲利比亞那樣遭到世界及國內(nèi)的反對(duì)與遣責(zé),，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣，如一個(gè)需要積極向上的整體,，某名同志不顧制度及要求,，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤,，必然招來全體的反對(duì),。堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動(dòng)搖。
二,、人的因素在現(xiàn)代高技術(shù)出現(xiàn)的幾種新的特點(diǎn),。
(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現(xiàn)出來。
現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展,，使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮,。如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術(shù),，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用,，把人的“智力”開發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域;“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。這些都足以說明,，人的因素的作用,，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來。
(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)的的對(duì)抗中更加突出”
以往的戰(zhàn)爭(zhēng),，眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來之后如何戰(zhàn)勝對(duì)方,。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量,，即在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)”上的較量,，視為“熱戰(zhàn)場(chǎng)”較量砂可分割的重要部分,，作為戰(zhàn)勝對(duì)方的新手段。當(dāng)今世界,，威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。憑借高精尖技術(shù)兵器,，力圖給對(duì)方構(gòu)成一種威懾,，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過程中,，人的素質(zhì),，觀念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用,。
(3)人的因素將更多地在間接對(duì)抗中發(fā)揮作用,。
新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要靠直接操縱者,，而且要靠保障者和組織者,。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，戰(zhàn)爭(zhēng)方式和作戰(zhàn)方法的改變,，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)果,。
就連技術(shù)發(fā)展的美國1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的,。一如既往，人的因素將在未來的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”,。
三,、現(xiàn)代軍事人才產(chǎn)生的途徑。
1,、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才,。軍事人才要經(jīng)過系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識(shí)和軍事知識(shí)的教育，更要經(jīng)過直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉,。戰(zhàn)爭(zhēng)條件靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),，在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練，靠苦練,，鄧小平指出：“在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下,，要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”。提高軍隊(duì)的;軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力,，做到“政治合格,，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良,，紀(jì)律嚴(yán)明,，保障有力”,。2、努力提高科學(xué)文化知識(shí),。在新的歷史時(shí)期,，我軍肩負(fù)著抵御外來侵略，維護(hù)國家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了許多新情況,、新特點(diǎn)，需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì),，毛澤東說過：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì),，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù),，努力探索未來高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法,。3、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路,。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才,，除上述主要途徑外，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，從實(shí)際出發(fā),，不斷解放思想，實(shí)事求是,，開辟軍事人才的新途徑,，謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動(dòng)，在軍隊(duì)建設(shè)上,，實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型,，由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍,，科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想,。
