通過總結(jié)心得體會(huì),，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。寫心得體會(huì)時(shí),，我們要注重反思和總結(jié),，分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給出合理的建議和見解,。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫作方式。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇一

這幾年在幼兒園里工作,，也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得體會(huì)：

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。

我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀,，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地,、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的,。

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇二

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見媽媽,，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽,，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶,，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開,，寶寶又會(huì)哭起來(lái),。

面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程,、宣泄的過程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛,，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛,，愛的太狹小,，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足,，但如果是無(wú)理的,，就要制止。面對(duì)一些膽小,、愛哭幼兒?jiǎn)栴},，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：

1、冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。

2,、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話,，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn),。

3,、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí),，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子,，例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4,、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信,，與您會(huì)越來(lái)越貼心,，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流,，你的想法,，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),，你都可以說“孩子,，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情,，知道行為定型為止,。

相信有了以上幾個(gè)方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,，主要還需通過老師和家長(zhǎng),，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵,，也讓寶寶們開開心心地度過每一天,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇三

今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然,，無(wú)所謂了,。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀,，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái),。

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的`行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的。

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇四

我們小班共計(jì)幼兒24名,，男生18名,，女生6名，我班幼兒不但個(gè)個(gè)活潑開朗,，而且共性鮮亮,。一學(xué)年就快過去了，在小班這一年的學(xué)習(xí)生涯中,，珍寶們都有不少的進(jìn)步,，從哭哭啼啼地離開爸爸媽媽身邊到能夠單獨(dú)而快樂地入園,，這也是他們成長(zhǎng)經(jīng)受的一大考驗(yàn),。

現(xiàn)在珍寶們很喜愛幼兒園的生活，喜愛和同伴一起玩耍,，大局部孩子學(xué)會(huì)了怎樣與人相處和溝通,，同伴之間也懂得謙讓、團(tuán)結(jié),，不再用暴力解決問題,。許多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼，而是知道向四周尋求幫忙或自己正確對(duì)待處理,。這也帶給我們教師不少的勸慰,。

在教學(xué)方面，孩子們隨著年齡的`增大,，承受力量也有所提高,，家長(zhǎng)們也很重視寶寶的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)狀況，有了教師和家長(zhǎng)的積極協(xié)作,，珍寶們現(xiàn)在能熟悉許多的生字,、詞語(yǔ)，能背誦許多唐詩(shī),、大局部孩子能夠單獨(dú)握著鉛筆寫字,，特殊是在畫畫版塊中，珍寶們的想象力和繪畫水平更是大大提高,，就讓我們教師也感到驚訝,。

大一年的珍寶就是不一樣，現(xiàn)在的他們有愛心,，知道關(guān)懷人,、幫忙人，當(dāng)教師生病不舒適時(shí),，他們知道乖乖地坐在座位上安寧?kù)o靜,，還跑來(lái)給教師捶背按摩，還慰問教師:“這樣舒適不?”相處了一年多，感覺他們就是我自己的孩子,，久了不見還會(huì)惦念,。真是越來(lái)越舍不得了啊!

最終，還是得感謝小班全部家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作,，我們會(huì)更加努力的帶好我們每一個(gè)珍寶,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇五

我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說,，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護(hù),，希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛,、賞識(shí)孩子的心去喚醒,、去呵護(hù)。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛,。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心;尊重孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的,，有了愛心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),。

“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心,，他就會(huì)親近你;給孩子愛心,，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng),。

我們班的家銘小朋友非常地可愛,，是從拖班升上來(lái)的，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣,。”其實(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見媽媽，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了,，呆會(huì)我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶,，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的,?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來(lái),。面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程,、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種,，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,，客觀的愛,，愛的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇六

作為一名幼兒園育兒教師,，我深深地理解到教育對(duì)于孩子們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響,。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的崗位上，我已經(jīng)度過了許多愉快和充實(shí)的日子,。在我的實(shí)踐過程中,，我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想分享這些想法,，談一下我在育兒教育中的一些心得體會(huì),。

第二段：感受獲得。

要想成為一名成功的幼兒園育兒教師,，我認(rèn)為最重要的是理解每個(gè)孩子的需求,。有時(shí)候，孩子們僅是渴望關(guān)注和關(guān)愛,，因此我努力打造一個(gè)充滿溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在幼兒園里，我經(jīng)常使用帶有教育性的游戲,，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)意,。我經(jīng)常與學(xué)生交談，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法,，并且在表現(xiàn)良好的時(shí)候給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。我很快意識(shí)到這種方法對(duì)于孩子的自信心和信任是至關(guān)重要的,。

第三段：模范行為。

在我看來(lái),，幼兒園育兒教師應(yīng)該成為學(xué)生模仿的榜樣,。因此，我始終遵循最高的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,。我盡可能地展示自己的誠(chéng)實(shí),、耐心、細(xì)心和全心全意的關(guān)注,。同時(shí),，我也帶著樂觀的心態(tài),，積極的態(tài)度和善解人意的心理,，管理和解決問題。我相信,，好的行為規(guī)范可以影響學(xué)生,，促進(jìn)他們良好的行為習(xí)慣,。

第四段：與家長(zhǎng)的溝通。

在幼兒園育兒教育中,，與家長(zhǎng)的交流和溝通至關(guān)重要,。我注意到，在家長(zhǎng)和教師之間的聯(lián)系可以改善學(xué)生的表現(xiàn),。我嘗試與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系,，以確保家庭和學(xué)校的教育取得良好的協(xié)調(diào)和配合。我定期與家長(zhǎng)開展工作會(huì)議,，與家長(zhǎng)分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)進(jìn)程。此外,，我還建立了有關(guān)家長(zhǎng)反饋的交流機(jī)制,，包括家庭問卷和家訪。通過這些工作,，我能夠更好的了解學(xué)生的情況和需求,，并及時(shí)采取行動(dòng)幫助他們。

第五段：結(jié)論,。

總的來(lái)說,，我覺得一個(gè)成為了幼兒園育兒教師的基本條件是過硬的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)該有良好的情感和人際關(guān)系能力,。在學(xué)生中,，我們必須以身作則，保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則,。我們還需要與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)需求,，幫助他們健康成長(zhǎng)。幼兒園育兒教師的職業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和充實(shí)的職業(yè),，但是只有深刻理解和實(shí)踐才能成為一個(gè)偉大的幼兒教師,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇七

作為一名幼兒園教師，我有幸接觸到了許多可愛的幼兒,，并深切感受到了育兒的重要性,。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸形成了一些固定的教育理念和實(shí)踐方法。在與孩子們的互動(dòng)中,，我體會(huì)到了教育的喜悅和挑戰(zhàn),，也為能夠陪伴和引導(dǎo)他們成長(zhǎng)而感到幸福。

第二段：培養(yǎng)良好的情緒和行為習(xí)慣（250字）,。

幼兒期是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的關(guān)鍵時(shí)期,。作為幼兒園教師，我們需要注重培養(yǎng)孩子良好的情緒和行為習(xí)慣,。通過和孩子們的親密互動(dòng),、引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)，以及及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和行為習(xí)慣逐漸改善,。同時(shí)，我們也要注重對(duì)消極行為的引導(dǎo),，盡量以積極,、耐心的方式與孩子溝通，幫助他們理解正確的行為方式,。通過持之以恒地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，孩子們慢慢養(yǎng)成了良好的情緒和行為習(xí)慣。

第三段：提升語(yǔ)言和認(rèn)知能力（250字）,。

幼兒期是語(yǔ)言和認(rèn)知能力快速發(fā)展的時(shí)期,。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該注重提升孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知能力,，幫助他們建立起對(duì)世界的認(rèn)知框架,。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常運(yùn)用故事,、游戲和音樂等形式,，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，幫助他們學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言,。同時(shí),，我注重提供一個(gè)有趣、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和思考,。通過這樣的方法,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言和認(rèn)知能力得到了顯著提升。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力（250字）,。

創(chuàng)造力和解決問題的能力是孩子們未來(lái)成功的關(guān)鍵,。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。在教學(xué)中,，我鼓勵(lì)孩子們提出新穎的想法和解決方法，并給予他們空間去實(shí)踐和嘗試,。此外,，我也經(jīng)常組織小組活動(dòng)，幫助孩子們與同伴共同解決問題和完成任務(wù),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。通過培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，他們將來(lái)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn),。

第五段：家園合作,，共同成長(zhǎng)（300字）。

家園合作是幼兒教育的重要一環(huán),。作為幼兒園教師,，我們應(yīng)該與孩子的家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。我積極與家長(zhǎng)溝通,，分享孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況，并與家長(zhǎng)討論如何共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。通過家園合作,，孩子們?cè)诩彝ズ陀變簣@之間能夠獲得更好的支持和關(guān)愛，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的發(fā)展,。

總結(jié)：作為一名幼兒園教師,，我深知育兒的重要性，并根據(jù)多年的從教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一些育兒心得體會(huì),。我注重培養(yǎng)孩子的良好情緒和行為習(xí)慣，提升他們的語(yǔ)言和認(rèn)知能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。通過這些方法，我希望能夠幫助孩子們健康成長(zhǎng),，并在他們的成長(zhǎng)過程中感受到快樂和成就感,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇八

幼兒園育兒教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè),，我們不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)和技巧，還需要了解兒童的心理和行為特點(diǎn),，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，并不斷完善自己。這是我作為一名幼兒園育兒教師的心得體會(huì),。

第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲,。

在我的教學(xué)過程中，我給幼兒創(chuàng)造出豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法讓他們輕松地學(xué)習(xí),。我會(huì)觀察幼兒的行為和狀態(tài)，根據(jù)他們的情況來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)方法,，讓他們更好地理解和掌握知識(shí),。在過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能,。

第三段：情感交流與互動(dòng),。

在幼兒園，情感交流和互動(dòng)是非常重要的,。我會(huì)與每一個(gè)幼兒建立起良好的情感關(guān)系,，關(guān)注他們的需求和感受，傾聽他們的想法和意見,。在與幼兒交流中,，我也不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的理解和說話技巧，更好地與幼兒互動(dòng)和交流,。

第四段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì),。

在幼兒教育中，我們也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),。幼兒在成長(zhǎng)過程中,，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題和情況，我們需要具備一定的敏感度和應(yīng)變能力來(lái)解決,。對(duì)于這些挑戰(zhàn),，我會(huì)站在幼兒的角度去思考問題，并尋找最好的解決辦法,。

第五段：感悟與啟示,。

作為一名幼兒園育兒教師，我們所做的一切都是為了孩子的成長(zhǎng)和健康,。我們不僅只是教育孩子,，更是為他們帶來(lái)了無(wú)盡的幫助和關(guān)愛，在這個(gè)過程中，我們也得到了很多成長(zhǎng)和提高,。我希望在未來(lái)的教學(xué)中,，可以更好地發(fā)揮自己的作用，以更高水平的教育質(zhì)量和服務(wù)讓孩子們更快樂地成長(zhǎng),。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇九

其實(shí)孩子主要有以下的原因：

1,、不安，為什么媽媽爸爸不在身邊,？還有,，爺爺奶奶去哪里了？

在上幼兒園之前,，孩子一直是和家長(zhǎng)在一起的,。因此，要是離開父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng),，恐慌和不安,，孩子不開心就會(huì)哭。一般寶寶哭得時(shí)候都是在：送園時(shí),、吃飯時(shí)和午睡時(shí),。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候，孩子也會(huì)覺得委屈而哭泣,。

2,、疑惑，為什么老師抱他不抱我,？為什么我先拿到的玩具要給別人玩,？

現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大的,，全家人都寵愛她?，F(xiàn)在在幼兒園里，老師也會(huì)關(guān)心他,，可是老師還有很多孩子要去關(guān)心,。同時(shí)，教室里的玩具,、書籍都是大家一起玩的,。突然間要和大家分享老師的愛，會(huì)很沮喪,。

3,、恐慌，為什么沒有人喂我吃飯,？不愛吃的胡蘿卜怎么辦？

在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的，所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用,，同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味,、開飯時(shí)間等等。因此,，在幼兒園吃飯的時(shí)候,，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少、便秘,、消化不良等現(xiàn)象,。

4、茫然,，為什么想玩的時(shí)候要睡覺,？為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲？

要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話,，那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng),。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒有食欲，原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒有吃飯,。

但是孩子總歸要去上幼兒園的,。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣,，我們都要讓孩子開始適應(yīng),，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系,。因此,，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么準(zhǔn)備吧,。

首先,，父母要消除自身焦慮心情。

孩子去幼兒園,，爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張,。有時(shí)候也是第一次離開孩子，不放心,；并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心,。

爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的,，它需要一定的時(shí)間,，如果要適應(yīng)環(huán)境的改變，基本上要3個(gè)星期,，因此,，不要太過焦慮，給孩子比較正面的影響。

其次,，要讓孩子有心理準(zhǔn)備,。

在寶寶去幼兒園之前，可以讓寶寶知道為什么要去,，幼兒園是怎么樣的：

1,、參觀幼兒園，讓寶寶知道這個(gè)地方,。

2,、跟寶寶說幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么,。

3,、多帶孩子外出,，讓孩子能夠多多交朋友,。

4、鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。

5、給孩子帶一些喜歡的東西,，作為安撫,。

爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前，最好按照幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活,，同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能：

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯拿勺子,。

2,、學(xué)會(huì)喝水。

3,、學(xué)會(huì)解大小便,。

4,、學(xué)會(huì)洗手。

5,、養(yǎng)成午睡習(xí)慣,。

幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通,，幼兒園里面需要的東西，可以早一些準(zhǔn)備,。

并且,，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,，要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài),。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通,、交流,。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng),，然后可以及時(shí)調(diào)整。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十

因?yàn)橄矚g小朋友所以我選擇成為一名幼師,，在xxx幼兒園我擔(dān)任中班老師，管理班級(jí)二十名小朋友,，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活,。

進(jìn)入中班的小朋友年級(jí)都小，他們接受能力不是很強(qiáng),，非常好動(dòng),，想要教導(dǎo)好他們就必須要學(xué)會(huì)方法，用有趣的故事來(lái)吸引小朋友認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),。如果太過枯燥的教學(xué),，小朋友都不喜歡，很容易讓他們分神,，所以在教導(dǎo)過程中,，都會(huì)選好一個(gè)故事，并且在故事中傳達(dá)一些道理,。

小朋友不可能馬上就明白故事中的道理,，需要慢慢為小朋友分析，這樣才能夠讓小朋友既學(xué)到知識(shí)又能夠有機(jī)會(huì)成長(zhǎng),，才能夠?qū)W好東西,。我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好東西是他們的問題，只能是老師教導(dǎo)的方式太死板,。

我們教學(xué)過程中要抓住小朋友的性格特點(diǎn)，與小朋友成為朋友然后引導(dǎo)他們,，在上課的時(shí)候讓他們主動(dòng)回答問題,，為了激勵(lì)小朋友積極回答問題，我選擇了一些獎(jiǎng)勵(lì),，比如好看的卡片,，或者一朵小紅花，剪紙什么的用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,。當(dāng)小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì),，他們就會(huì)更加喜歡參加互動(dòng)，教導(dǎo)起來(lái)更加容易,。

小朋友在幼兒園,，犯了錯(cuò)，我們不能如同訓(xùn)斥大人那樣訓(xùn)斥他們,，而是要開導(dǎo)他們,，讓他們明白這樣做不對(duì)，讓他們明白有些是錯(cuò)事不能犯,。對(duì)于小朋友做的好的地方,，不要吝惜表?yè)P(yáng)，只要他們做的好,，就應(yīng)該多多表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)的形式可以是獎(jiǎng)品,。也可以是夸贊等方式。

我發(fā)現(xiàn)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真,，而且也比其他小朋友更加有自信,，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng)，會(huì)自己動(dòng)腦思考,，也更加積極參加互動(dòng),，這是表?yè)P(yáng)的效果，既然學(xué)生需要表?yè)P(yáng),，我們就應(yīng)多給一些表?yè)P(yáng),，讓小朋友積極學(xué)習(xí)。

除了教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)知識(shí),，我們更多的是要教導(dǎo)他們做人的道理,，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能，比如吃飯穿衣喝水等,，他們雖然小,，但是有些事情還是要教導(dǎo)的，這些也是我們教師的責(zé)任,，只有讓小朋友們學(xué)好了,，做到了，我們才可以讓小朋友開開心心的上學(xué),。

與小朋友交流,，是教學(xué)中不可缺失的過程，他們小,，總會(huì)把自己的情緒想法表達(dá)出來(lái),，然后根據(jù)情況調(diào)整我們上課的方式，讓小朋友更加容易接受,，當(dāng)然交流就要我們與小朋友做朋友,，了解他們，明白他們的想法,。如果一個(gè)老師連自己學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度都不知道,，很難交到好學(xué)生。幼兒是一群非常淳樸的小朋友,，他們不會(huì)撒謊,，只要我們與他們好好溝通，總會(huì)找到自己教學(xué)問題,，同時(shí)也需要分析自己哪些地方需要改進(jìn),，我們作為幼師一樣也需要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提升自身。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十一

先講講我們家的環(huán)境及成員,，爺爺奶奶與我們同住,，爸爸上班很忙，媽媽早晨7點(diǎn)出門,，晚上6：10到家,，奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園,，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍,，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡,。

寶寶屬性格外向,、活潑開朗、記性個(gè)性好,，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚,，這與小的時(shí)候媽媽,、奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。

在對(duì)待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一齊呆的時(shí)間長(zhǎng)過媽媽,，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長(zhǎng)過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識(shí)的,。

舉例一,，寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng),，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說沒買單不能這樣貌,，再到之后就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候,，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了,。

舉例二,，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),，寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反比較較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見,，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說,，媽媽，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作,，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,，之后,，在他再抄起家伙時(shí)，媽媽肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫奶奶干活了,，寶寶聽了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題，只要媽媽在家,，就跟媽媽又瘋又鬧的,，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了,，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種,。

有時(shí)候,，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒有及時(shí)控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果,，不僅僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來(lái)臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后,，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸；拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次,；出外散步10分鐘；對(duì)自己說“我會(huì)持續(xù)冷靜”,，然后回想過去自己以前表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景,，或者回憶一段簡(jiǎn)單開心的時(shí)光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育,。家長(zhǎng)也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。

倒是很期望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁,，以利于雙方面配合小兒的狀況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),，此刻的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約,，有愛心，不自私等,，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒,，我們務(wù)必不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識(shí)，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油,！

教育孩子這門功課說起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事,。就拿我家小洋洋來(lái)說吧,，他平時(shí)在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話，膽小不敢用心發(fā)言,，有時(shí)脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的，之后我聽同學(xué)說寫字能讓孩子靜心注意力集中,，她女兒在學(xué)的書法老師那里每一天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，這樣既能夠練膽子又能夠讓他靜靜心，沒有第二個(gè)想法立刻讓同學(xué)給兒子報(bào)上了,。第一次上課,，對(duì)我們六歲的小洋洋來(lái)說壓力挺大的，上課聽不進(jìn)去,，上臺(tái)不會(huì)回答,，弄得他只哭鼻子。沒辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記,，回家再給他補(bǔ)課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心,。之后老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來(lái)是在支持我,，有沒有想過孩子會(huì)有惰性，上課坐著腦子沒聽進(jìn)去,，想著媽媽會(huì)上第二課,，再這樣孩子不收了,。”這下沒折了,，只好讓他自己能聽多少就聽多少,，不懂下課留下來(lái)之后補(bǔ)，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),，兒子慢慢懂得自己的事要自己應(yīng)對(duì)不能靠大人,。

爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯(cuò)誤，其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事,，只但是需要時(shí)間,，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十二

經(jīng)過了小班和中班的學(xué)習(xí)，大班學(xué)生,，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,，有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但也有孩子們一直都有的缺點(diǎn),，上課時(shí)不夠認(rèn)真,，不能集中精力，愛玩愛鬧想要教導(dǎo)好他們就需我們老師繼續(xù)努力,，下面是我教導(dǎo)大班學(xué)生的一些心得,。

對(duì)于大班的小朋友，不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們,，也需要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),，不能讓他們浪費(fèi)時(shí)間，上課和下課的態(tài)度要擺正,，上課就要盯著每一個(gè)學(xué)生,，注視他們學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要表?yè)P(yáng),，表現(xiàn)不好的要批評(píng),。得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生會(huì)更加乖巧，學(xué)習(xí)也更努力,，被批評(píng)的小朋友也不再那么跳脫頑皮,，知道遵守規(guī)矩。當(dāng)然對(duì)于被批評(píng)的小朋友,，我們還要在他們下次表現(xiàn)好時(shí)給他們表?yè)P(yáng),，讓他們知道他們的表現(xiàn)老師都知道，這樣可以提高小朋友學(xué)習(xí)熱情。

在學(xué)校小朋友學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，也應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào),，我在教學(xué)中，一般都不會(huì)把小朋友成績(jī)直接公布在群里,，一個(gè)是不希望學(xué)生家長(zhǎng)難做,，另一個(gè)也是不想打擊小朋友自信心，但是會(huì)私下里把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)成績(jī)告訴家長(zhǎng),，同時(shí)給家長(zhǎng)一些建議,，比如什么時(shí)候安排他們寫作業(yè)，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)等,，讓家長(zhǎng)重視起小朋友學(xué)習(xí),，這樣家長(zhǎng)和我們共同努力才能夠教育好小朋友。

在教學(xué)中,，我們必須要有耐心，幼兒園的小朋友很多都需要手把手教導(dǎo),，因?yàn)樗麄兘佑|學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),，需要我們老師經(jīng)常留意，不能疏忽大意,。和小學(xué)生相比,，他們還需要我們老師約束，需要手把手教導(dǎo),，哪里做的不好就要告誡,，時(shí)刻把他們的成長(zhǎng)放心中，有時(shí)候教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)認(rèn)字,，學(xué)習(xí)寫字,，都需要多次重復(fù)教導(dǎo)，甚至是一個(gè)個(gè)教導(dǎo),，只有這樣才能夠讓他們學(xué)會(huì),。

在幼兒園，要教導(dǎo)孩子,，永遠(yuǎn)要記住,，注意學(xué)生的情緒，他們的情緒嚴(yán)重影響他們學(xué)習(xí),，開心時(shí)往往比不開心時(shí)學(xué)習(xí)效果好,，當(dāng)小朋友生氣或不高興，就必須要盡快安撫,，讓他們平靜下來(lái),，同時(shí)也要想辦法讓學(xué)生感到有趣，想要上學(xué)。這樣我們才可能教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí),，每次都需要積極的指導(dǎo)和監(jiān)督,。

要保持一顆童心，能夠和小朋友做朋友,，對(duì)于小朋友犯的錯(cuò),，那些地方做的不好不能生氣，也不能記在心中,，更應(yīng)該考慮如何讓小朋友明白這樣做不對(duì),，還不能讓他們生氣，對(duì)待他們更多是以一種玩伴的方式教導(dǎo),，把自己和幼兒園小朋友擺在同一位置,，這樣也可以更容易讓小朋友接受我們，只有小朋友喜歡我們教導(dǎo)才能夠讓他們聽話,，才能夠做好自己老師的工作,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十三

孩子雖小，需要呵護(hù)與尊重,，這才能讓孩子能夠更好的成長(zhǎng),。

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,?！薄翱禳c(diǎn)過來(lái)，聽到?jīng)]有,？,！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說話,。

無(wú)論是在自己、親戚,、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn),，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話,，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說話的方式而已,，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,，你用和藹的口氣和他說話。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心,。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,，完全沒有必要大聲說出來(lái),。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做,；如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了?！?/p>

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”,，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯,，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致，而要信任他,，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”,。

幼兒育兒知識(shí),；不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如,，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。

對(duì)孩子敞開你的心扉,，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十四

大家好,，我是海弛的媽媽,，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員,，爺爺,、奶奶、姥爺都在承德縣,，爸爸在雙橋區(qū)上班,，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園,。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),，因此一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料,，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆,，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向,、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩,。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過程中,，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”,。

教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，例如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,，平時(shí)自身把地弄臟了,，自身能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自身能放回原來(lái)的位置,，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,，不管他做的什么樣，只要他用心了,，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì),。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,，例如：

1.每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的.心里也會(huì)很開心很有成就感,。

2.帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,，選好了帶去,，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果,。

3.家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù),。

孩子一天天長(zhǎng)大,，自身有了獨(dú)立的思考能力,，家長(zhǎng)要擺正心態(tài),，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主,，要傾聽孩子的心聲,，對(duì)待自身的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，不要立刻打罵,，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理,，讓他自身認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),，并勇敢的面對(duì),。例如：

1.給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色，問價(jià)錢,，和售后員交流后,，讓他付錢。

2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育意義的,，例如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件,，聽完這些事,，讓孩子說說自身的想法。

3.想要什么東西了,，讓他大膽的說出來(lái),，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他,，對(duì)于孩子來(lái)說收到禮物的意義會(huì)更開心。

如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到之后媽媽裝作沒看見,，他還會(huì)在喝完之后，跟我說,，媽媽,，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。

如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫媽媽干活了,，寶寶聽了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題,。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,，十分的亢奮,，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十五

今天接到消息,，要求家長(zhǎng)寫一篇對(duì)孩子的育兒心得,，感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的,。說實(shí)在的`,，很慚愧，本人也是初為人母,，在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們忙碌并快樂著,，生活變得更加多姿多彩,，艱辛中透著甜蜜。在他的成長(zhǎng)過程中,，我也在不斷在學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以下是一些心得體會(huì),。

一,、了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn),，培養(yǎng)開朗大方性格,，努力做到揚(yáng)優(yōu)克弱。

性格決定命運(yùn),。寶寶性格外向,、活潑開朗,、記性特別好，愛同小朋友玩,。在家的時(shí)候,，從不溺愛自己的寶寶，寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成,。記得寶寶剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,，摔倒了我都讓他自己爬起來(lái)，就算再不舍,，也要從小培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要寶寶主動(dòng)過來(lái)給我吃上一口,，或者分給家里人一起吃，培養(yǎng)他不獨(dú)食的習(xí)慣,，要他明白,，好東西要與人分享;多帶寶寶出去和人交流，讓寶寶學(xué)習(xí)如何提升社交技巧,，培養(yǎng)開朗大方的個(gè)性,。

每個(gè)寶寶都有一種天生的性格，我們要了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn),，理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異,，才能使寶寶性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，弱點(diǎn)得到克服,。這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用,。

二、樹立以身作則的榜樣,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶健康思想。

寶寶的行為很大程度上是從父母那里學(xué)習(xí)到的,，所以我們很看重這一點(diǎn),，尤其注重自己的言行舉止，起到很好的榜樣作用,。在寶寶很小的時(shí)候,，我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒;3歲開始讓他自己吃飯、穿衣服等,，跟他講“自己的事情應(yīng)該自己做,，如果有需要，我們可以給你幫忙,，但是不要依賴”;如果有很多小朋友在一起,，我會(huì)叫他主動(dòng)的去找他們玩;形成有規(guī)律的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

對(duì)于寶寶的提問,，我們要認(rèn)真回答,，不要敷衍了事。寶寶天真又好奇,，他總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問題,，我們一定要認(rèn)真回答，不要蒙騙寶寶,。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念,，要費(fèi)很大的力氣才能糾正過來(lái)。所以對(duì)寶寶的問題絕不能隨口應(yīng)付,，不管是多小的寶寶,，只要耐心跟他講道理，他多少會(huì)理解一些的,。我覺著對(duì)于5,、6歲的寶寶，還是要從“習(xí)慣”抓起,，要分析自己寶寶的特點(diǎn),，要特別關(guān)注寶寶身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助,、引導(dǎo)寶寶,，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境,，從而培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶樹立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié),、健康的思想。

三,、寬容接受寶寶的缺點(diǎn),，理解寶寶的壞脾氣，發(fā)現(xiàn)放大寶寶優(yōu)點(diǎn),。

每個(gè)寶寶都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，性格的不同造就了不同的脾氣，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。”表面是缺點(diǎn),，實(shí)質(zhì)上卻有可能包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,，今日的缺點(diǎn),，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn)，只有接受寶寶的缺點(diǎn),，寬容寶寶的不足，才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點(diǎn),，梳理壞脾氣,，所以，在教育寶寶問題上,，心態(tài)同樣決定一切,。

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細(xì)心觀察，寶寶的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見的,，但是在生活中,，父母總是慣于尋找、放大寶寶的缺點(diǎn),，慣于拿寶寶的缺點(diǎn)同其他寶寶的優(yōu)點(diǎn)相比較,，常常說別人的寶寶怎么樣，怎么樣,，這樣好,，那樣好，而自己的寶寶總是“千瘡百孔”,，一無(wú)是處,。一位成功教育家說過：“每個(gè)寶寶都有許多優(yōu)點(diǎn)，而父母恰恰相反,，他們總是盯著寶寶的缺點(diǎn),，認(rèn)為管好寶寶的缺點(diǎn)，才能讓寶寶更好地成長(zhǎng),，其實(shí),，這樣做就像是蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的,?！蔽覀兠總€(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn)，讓寶寶在自信中成長(zhǎng),，即使是問題寶寶,，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金,，哪怕是微不足道,，都需要出自真心地去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),。

四,、灌輸正確的道德觀點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持軟性硬性學(xué)習(xí),。

溺水,、雷擊、過馬路,、毒蛇等這些在生活中常見到的,，我們隨時(shí)將聽到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,，及時(shí)地告訴寶貝,，讓他樹立安全的觀念，學(xué)會(huì)自己愛自己,。

另外在學(xué)習(xí)上,，我們要堅(jiān)持軟性和硬性相結(jié)合。

軟性：要想教小孩,，我們先做他的好朋友,，將自己變成大小孩，讓他喜歡你,，信任你,，而不是怕你。我會(huì)和寶寶一起看動(dòng)畫片,、談卡通人物,、一起捉迷藏、一起吃零食,，帶他到野外去玩,，打開了寶寶心靈的窗戶，成了他的好朋友,，所有的教育就顯得事半功倍,。

硬性：每天固定時(shí)間，準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單易懂的幼兒圖書,，教他認(rèn)字認(rèn)圖,。剛開始學(xué)的字不要太多，時(shí)間不要太長(zhǎng),，寶寶表現(xiàn)好就鼓勵(lì)他,，豎大拇指，說寶寶你真棒等一些激勵(lì)語(yǔ)言,，讓寶寶充滿自信,，快樂學(xué)習(xí)。

五,、營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，多抽時(shí)間陪伴寶寶,，感受寶寶內(nèi)心世界。

寶寶的心靈是敏感的,，我們要盡量做到每天抽出上網(wǎng),、看書、看電視,、逛街的時(shí)間多陪陪寶寶,，做到每天要有時(shí)間和寶寶交流，陪寶寶玩耍,，陪他們做他們喜歡的事情,，只要有心,，有行動(dòng),，就能讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界和思想，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，才能讓寶寶們感到無(wú)比的滿足,，在愛中健康成長(zhǎng)。

大人的世界和寶寶的世界是不一樣的,，寶寶們有自己的感情需要,，有意識(shí)和思想，但是他們還不能很好地表達(dá)自己的情感和思想,，這就要求我們學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)寶寶遇到問題時(shí)，站在寶寶的角度來(lái)思考,，試著用“寶寶世界”的眼光來(lái)看待問題,，分析問題，才能有效地解決,。換位思考能夠了解寶寶真實(shí)想法,，快速拉近和寶寶心靈距離，贏得寶寶的信任和友誼,。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界,，給寶寶更多的關(guān)愛，更多的引導(dǎo),，更多的快樂和幸福,。

六、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，伴隨寶寶快樂成長(zhǎng),，點(diǎn)滴開始學(xué)會(huì)感恩。

寶寶對(duì)家庭成員的情緒十分敏感,，很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn),。沒有愛的父母是冷酷的,，長(zhǎng)期處于父母不和的家庭環(huán)境中的寶寶常常有害怕、恐懼,、傷心,、惱怒的情緒，在行為上常表現(xiàn)為自卑,、焦慮,、易發(fā)脾氣等。家庭成員之間相互關(guān)心幫助,，坦誠(chéng)的情感表達(dá)可以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)育,。

我們大多數(shù)父母在家里總是愛擺為人父母的架子，對(duì)寶寶呼來(lái)喝去,，常用命令的語(yǔ)氣對(duì)寶寶說：“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”等等,，這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒，所以絕不能打罵寶寶,，而應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度,，而不是用命令的口氣跟寶寶進(jìn)行溝通。平等地和寶寶說話,，能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立意識(shí),，身體接觸、言詞肯定,、時(shí)刻關(guān)注,、贈(zèng)送禮物、行動(dòng)支持等這些,，我覺得都是對(duì)寶寶愛的表達(dá)方式,。我們與其用命令方式對(duì)寶寶指手畫腳，還不如蹲下來(lái)和寶寶好好說話,，把寶寶當(dāng)成與自己平等的人,，給他們以無(wú)限的關(guān)愛，那么寶寶就會(huì)生活在快樂與滿足中,，也會(huì)用一種深深的愛意去感悟生命,，感恩他人，迎接挑戰(zhàn),。

七,、給予寶寶自由的空間，不要施加過高壓力,，適度發(fā)揮寶寶稟賦,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十六

作為幼兒園教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉、撒,、睡都需要教師的幫助,。本文是本站小編為大家整理的幼兒園育兒。

歡迎參考!

一,、蹲下來(lái)和孩子說話,。

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,?！薄翱禳c(diǎn)過來(lái)，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話,?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說話,。

無(wú)論是在自己,、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn),，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話,，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已,，而孩子卻更開心了,，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,，你用和藹的口氣和他說話,。

二、保護(hù)孩子的自尊心,。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心,。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,，完全沒有必要大聲說出來(lái),。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭,，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了,?！?/p>

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí),。

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”,，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯,，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致，而要信任他,，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”,。

四,、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式,。

五,、相互間多多交流。

不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉,，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,，交流的問題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉、撒,、睡都需要教師的幫助,。

小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，老師絕對(duì)不能視而不見,，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明,、更可愛,、更健康。

人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個(gè)時(shí)期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍,。

兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā)作,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周圍疼痛,有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān)。胃,、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性,。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧,、拒食,、消瘦、噯氣,、便秘,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良,、敗血癥、肺炎,、流行性腦脊髓膜炎,。慢性潰瘍則多見于年長(zhǎng)兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激動(dòng)、精神刺激,、季節(jié)氣溫(特別是寒冷),、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā),。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?大都系因飲食無(wú)節(jié)制、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時(shí)與進(jìn)餐方式,、喂養(yǎng)不當(dāng)(如幼時(shí)填鴨式硬喂,、偏食,、饑飽失常,、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥,、謾罵、啼哭中等等),。

每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭,，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園。

幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的,，所有家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂....,，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得,，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡(jiǎn)單。

從一歲左右起,，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí),，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來(lái),，我才慢慢醒悟,，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來(lái)的，呵呵,，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心,，想去模仿，聽到的,、看到的東西都能深深印入他的腦海里,。

幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開始交往,、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步,，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們也三思而行,，并親自前往幼兒園觀察,，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美,，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子,，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園,，也很喜歡他的老師和同學(xué),，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會(huì)容易得多,。

孩子四,、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng),，抵觸情緒隨之加重,，很多事情希望能按照他自己的意識(shí)去做，你要他向東,，他偏向西;你不允許他這樣做,，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù),，真讓人無(wú)可奈何,。仔細(xì)想想，孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見,，追求自己的獨(dú)立人格而已,。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都能順利度過這一成長(zhǎng)期,。

平時(shí),，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶外，尤其是環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等,。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友,，它們不但能使環(huán)境更美,，而且還會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣等等,。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的,，平常激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他的愛好,、鼓勵(lì),、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的，但必須注意使用得當(dāng),、的法,。過度地或過于輕易地濫用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)，并會(huì)寵壞他!

不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng),，答應(yīng)過孩子的事就一定要做到!

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十七

在教育孩子上,，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子,。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn),。

1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件,。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺,。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間,。

2,、每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要看電視,，以免分散孩子的注意力，自我也看看書,，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3,、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事,。經(jīng)過交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事,。

4、經(jīng)常帶孩子去書店買書,，讓他明白知識(shí)的重要性,，孩子有時(shí)候問的問題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案,，孩子十分開心,。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5,、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求,，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟,。別看孩子小,，他們也會(huì)察言觀色，你退一步,，他們就進(jìn)一步,。下次就不好管了。

6,、要尊重孩子,，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子,。

7,、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見一致。

經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí),，兒子長(zhǎng)大了,，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng),?？磥?lái)沒有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng),，只要方法得當(dāng),，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法,。

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十八

幼兒園中班育兒知識(shí),，中班，幼兒園,，知識(shí),，育兒在活動(dòng)中經(jīng)常聽到孩子們說：“老師,，我不會(huì)”、“老師,，我干不好”,、“老師，我不會(huì)畫”,，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子,，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：

1、上課很少舉手,，發(fā)言不用心,、

1、上課很少舉手,，發(fā)言不用心,、

幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十九

我對(duì)孩子的期望和大家一樣，希望自身的孩子能健康成長(zhǎng),，每天開心快樂,，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì),，能處理好以后所遇到的各種問題,。

在現(xiàn)在的生活中，我對(duì)孩子的習(xí)慣非常重視,，我們刻意的去培養(yǎng)她,，要有不錯(cuò)習(xí)慣，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)變,，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手,，每次都提醒，到現(xiàn)在她自身吃飯前主動(dòng)去洗手,，不再問為什么,，可能剛開始的時(shí)候，我會(huì)跟她講,，洗手是為了洗去細(xì)菌,，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性,。我想這就是習(xí)慣的培養(yǎng)過程,，這個(gè)過程很長(zhǎng)，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng),。

在孩子吃飯的事上,，我花的時(shí)間比較多，我女兒近一年來(lái)體重沒有一點(diǎn)增多,，每次吃飯各種理由,，蔬菜不吃,，肉也不吃，飯嫌多,，湯太燙,，弄得我實(shí)在沒有辦法,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的,，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮,，吃肉可以長(zhǎng)身體,，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫,，鼻子不會(huì)流血,，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng),，算是能把飯吃完，但我估計(jì)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)就會(huì)不管用了,，這種方法只能管一時(shí)了,。實(shí)在沒辦法時(shí)只能采取措施，收零食,、不讓看電視,、再不行就罰站了。在這方面我做的確實(shí)不好,，也是無(wú)計(jì)可施了,，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了,。

動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜歡看,，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一直沒完沒了的放，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始,，弄得孩子整天有的看,，因此這個(gè)問題也比較棘手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集,，看多了立刻干預(yù),，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自身主動(dòng)不看的控制力,，在這個(gè)問題上我最容易的犯得錯(cuò)誤是,，光顧自身做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子,，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視,。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常,，感覺我叫她去看的，有底氣,，長(zhǎng)時(shí)間看電視也就順理成章了,。為這事我專門買了個(gè)鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自身孩子看電視的時(shí)間,。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說清楚,，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到,，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射,，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說,，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來(lái),。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問題我覺的還是比較好處理,，畢竟我可以控制電源,，就是一時(shí)不高興，可以立刻用別的事情來(lái)轉(zhuǎn)移,。

我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評(píng),，對(duì)自身認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的)，前一個(gè)階段一直認(rèn)為1+1不是等于2,。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn),，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持,，想讓她明白1+1就是等于2,。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至直接走開,。這種問題遇到過好多次,，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她基本上不會(huì)直接接受,，有時(shí)她很反感,。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的'知識(shí)，但遇到這種情況還是很著急,，怕她以后會(huì)變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事,，從動(dòng)畫片中,，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是老師說的。在動(dòng)畫片中出現(xiàn)1+1等于2了,，讓她重復(fù)看兩遍,。隔段時(shí)間再問她時(shí)，她會(huì)很好的接受,，但要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提,，這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的知識(shí),。

在孩子活潑,、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因,，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向,，不善言表。因此教育女兒時(shí)有好多弊端,，目前女兒特別內(nèi)向，不肯主動(dòng)發(fā)言,，不善于表現(xiàn)自身,，遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避，我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情,，能主動(dòng)地和別人溝通,，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情,，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的,。

最后祝孩子們健康成長(zhǎng)，老師,、家長(zhǎng)平安幸福!