一些瑣碎的細節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結(jié)論,。在寫總結(jié)之前,，先梳理出需要總結(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵點。小編整理了一些總結(jié)的寫作思路和方法,，供大家參考借鑒,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇一

霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風怒濤”的時期。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力,，他們不僅要在快速的社會變革中選擇合適的自我角色，而且要調(diào)適青春期生理,、心理發(fā)展所帶來的種種壓力,。這些壓力過多過大過強，很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒,，造成情緒困擾,，嚴重的會導(dǎo)致情緒障礙,。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動課中的重要主題。

第三是積極的社會制度,。可見積極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個首要問題,。

為此,，我們思考幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，除了調(diào)控自己的消極情緒外,，其實還可以增加自己的積極情緒，因此這堂課我們將關(guān)注點放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗上,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去獲取幸福的能力，讓學(xué)生帶著積極的情緒面對生活,、學(xué)習以及自己的成長歷程,。感悟積極情緒的力量，體驗積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。

活動目標:,。

1．知識與技能：

（1）了解情緒并沒有好壞之分,，學(xué)會接納自己的情緒。

（2）感受到積極情緒的作用,，并學(xué)會用合適的方法體驗積極情緒,。

2．過程與方法：

通過活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著積極的情緒面對生活、學(xué)習以及自己的成長歷程,。

3．情感態(tài)度與價值觀：

通過討論,、團體活動及分享，感悟積極情緒的力量,，體驗積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴。

活動重,、難點:,。

1.讓高中學(xué)生學(xué)會用合適的方法體驗積極情緒,。

2.通過感悟積極情緒的力量，體驗積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴,。

輔導(dǎo)對象:。

高一學(xué)生,。

活動準備:,。

準備教學(xué)課件及視頻，多米諾骨牌,，紙筆若干,，學(xué)生分組。

活動過程:,。

一,、團體暖身階段：游戲?qū)耄銮榫w,。

暖身游戲：快樂雨滴,。

1．在游戲過程中，你們都有怎樣的情緒體驗,？

2．你們在生活中還會體驗到哪些情緒,？

小結(jié)：今天這堂課，老師和大家就來聊聊情緒,。

二,、團體轉(zhuǎn)換階段：紙筆練習，主題展開,。

（一）紙筆練習,。

1.做情緒蛋糕,。

在紙上畫一畫,，你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾，說明理由,。

2．你希望你喜歡的情緒多一點,，你會采取哪些方法呢？

3.出示一張在中間畫有一個黑點的白紙,，問學(xué)生：“你們看到了什么,？”

小結(jié)：同學(xué)們說了很多調(diào)控情緒的方法。歸納起來兩種,，一種就是縮小你們的消極情緒,，另一種就是擴大我們的積極情緒。大家也學(xué)習到了很多消極情緒的調(diào)控方法,，今天我們重點來擴大我們的積極情緒,，讓我們快樂更快樂,。

4.揭示課題：帶著積極情緒上路。

（二）繪本《我好快樂》,。

當我快樂的時候,，我好像變成了小小回力球，蹦蹦跳跳出開心的節(jié)奏,。

當我快樂的時候,，我會一直面帶微笑，覺得這個世界真是好美妙,。

我會不停地笑呀笑,，笑疼了肚子，笑彎了腰,。

哈哈哈,，就是這樣！笑的感覺真是好,！

和朋友們一起玩我好高興,，和奶奶一起烤出香噴噴的小餅，我好開心,。

還有,，和爸爸一起去快樂地旅行，圍著篝火,，一邊燒烤一邊說說笑笑,，讓我覺得多么幸福多么美妙！

2．小組討論,，分享感受,。

三、團體工作階段：帶著積極的情緒,，體驗快樂,。

（一）多米諾效應(yīng)。

游戲：多米諾骨牌,，

1．每8人一組,，看哪一組在最短的時間內(nèi)完成所有骨牌的搭建？

問：在玩骨牌的過程中,，你們有過怎樣的情緒體驗,？

開心、緊張,、著急……（豐富的情緒體驗）,。

2．把一個骨牌輕輕推到，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象,？

問：在這一過程中,，你的情緒有沒有受到同伴的影響,？

總結(jié)：情緒就像骨牌一樣，會發(fā)生連鎖效應(yīng),，你的好情緒也會傳遞,。生活中有很多這樣的感受，當你想到開心的事情時,，就會越想越開心,，情緒越來越好，你的行為也就越和善,，做事越有耐心,，心態(tài)越積極。

（二）記幸福日記,。

1.教師宣布活動規(guī)則：

2.活動開始：

（1）請學(xué)生思考三件進展順利的好事情,。

（2）請學(xué)生寫下進展順利的三件事情。

（3）請學(xué)生寫下為什么這件事情進展順利以及你曾做過什么幫助其進展順利,。145,。

3.小組分享：寫完后，在小組交流分享,。

4.集體分享：每組請一位同學(xué)分享完成該活動后的內(nèi)心感受,。

小結(jié)：幸福很簡單，生活中處處有幸福,，我們應(yīng)該多學(xué)會更多地感受,、回憶生活中的幸福、快樂的事情,。老師希望大家能堅持做,，無論大事還是小事，過一個月你會體會到它的價值的,。

（三）積極的目標激勵,。

……,。

四、團體結(jié)束階段：感悟成長，深化主題。

（一）深化主題,，分享感悟,。

再來看看我們的情緒蛋糕，如果再讓大家切一次蛋糕，又會有什么不同呢,？請同學(xué)們用簡短的話，談一談感悟。

（二）把自己積極的目標寫在多米諾骨牌上,，時時以快樂的情緒感染自己，感染他人,。

在剛才玩游戲的骨牌中，選取其中最喜歡的一張，在上面寫上積極的話語,，給自己以激勵。送給大家,，希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞,。

最后，在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗之旅,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇二

為進一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生深化感恩之心,，建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展"第十一屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)"活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

心感恩愛傳遞共成長,。

xx年5月-6月。

1.陽光現(xiàn)場心理咨詢,。

分別在南北校區(qū)開展免費現(xiàn)場心理咨詢,，通過面談咨詢、心理量表測驗,、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場解答日常生活中遇到的心理問題和心理困惑。

2.心理咨詢室體驗日,。

在規(guī)定時段向?qū)W生開放心理咨詢室,，通過參觀心理咨詢室,，體驗沙盤游戲、音樂放松椅,、天賦腦圖儀,，開展趣味心理測試等，讓大學(xué)生感受體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,。

邀請心理健康教育專家進行主題講座,，幫助大學(xué)生學(xué)會以合適的方式表達自我，增強感恩意識,，了解如何與身邊的人交流,、溝通、互助,，善于以樂觀,、幽默和積極的心態(tài)去面對他人，提升人際溝通能力,，樹立積極和諧的陽光心態(tài),。

4."陽光心理學(xué)校"培訓(xùn)。

結(jié)合主題開展"陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習密切相關(guān)的自我認識,、人際關(guān)系,、愛情心理等內(nèi)容,，通過講座、互動,、體驗等方式開展系列培訓(xùn),，在大學(xué)生中普及心理健康知識，幫助大學(xué)生重新認識自我,，營造和諧健康的心理氛圍,。

5.陽光心理團體輔導(dǎo)。

圍繞主題開展人際信任成長團體輔導(dǎo),，以室內(nèi)團體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演、游戲,、情景模擬,、自由討論等形式吸引成員積極參與，在輕松,、安全的環(huán)境中逐步開放自我,，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠的交往中尋找自信，增強團體成員的人際信任水平,，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系,。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

針對各學(xué)院分中心心理委員,，通過開展戶外素質(zhì)拓展活動,，加強學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員情緒控制,、溝通交流,、挫折應(yīng)對,、人際關(guān)系處理等技能的同時，積極推進學(xué)院心理健康教育工作開展,。

7.微視頻大賽,。

圍繞主題開展微視頻大賽，以學(xué)院,、班級,、宿舍或個人為單位，圍繞與主題有關(guān)的人和事進行拍攝,，制作一個5分鐘以內(nèi)的.視頻,，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗，匯聚校園感恩的正能量,。對征集到的優(yōu)秀作品,，中心還將通過在一定范圍集中展示，讓更多的學(xué)生體會感恩的重要意義,，提升自身心理健康水平,。

8.感恩西大故事匯。

圍繞主題,，通過演講的形式,，開展感恩西大故事匯活動。參賽選手可發(fā)揮自身風采和演講才能,，以各自不同的角度和方式來表達對學(xué)校,、對老師、對同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報恩施恩之意,，演講時間控制在5分鐘以內(nèi),。

各學(xué)院（部）要高度重視，組織學(xué)生參加以"心感恩愛傳遞共成長"為主題的心理健康節(jié)活動,，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開展相關(guān)宣傳教育活動,，積極推動學(xué)院（部）心理健康教育工作。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案,。

xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）,。

二〇一六年四月二十五日。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇三

20xx級新生到校報到期間(20xx.9.7——20xx.9.8),。

上午8：00——12：00,。

下午12：00——16：00。

教學(xué)樓前,。

10級新生及其陪同到校親屬,。

加快10級新生熟悉學(xué)校新環(huán)境的步伐，宣傳并普及心理健康知識,，在身心兩個方面體現(xiàn)學(xué)校的人文主義色彩,。

1,、時間：20xx.9.1-20xx.9.7在08、09級間招募相關(guān)志愿者,，并進行人員時間安排工作,。

3、向志愿者講明志愿者紀律,，要求志愿者嚴格遵守,。

(2)外聯(lián)工作開展，積極與周圍店面加強溝通合作,，方便了解,。建立好，校外店鋪的檔案,，完善好合同簽訂等手續(xù),。

(3)與院辦老師聯(lián)系，商議活動具體地點,，以及帳篷的`搭建等問題,。

(4)針對迎新問題，開展志愿者的招募工作,，并制定相應(yīng)的志愿者紀律制度及獎勵制度,。

(1)向10級新生分發(fā)新生心理適應(yīng)健康手冊,，設(shè)身處地的為新生們介紹心理適應(yīng)及調(diào)試等問題的解決方法,，宣揚心理健康，普及心理知識,。

(2)以彩頁的形式,，具體形象的向10級介紹周邊環(huán)境;從我們的體驗出發(fā)，介紹以往的經(jīng)驗教訓(xùn),。真正以看得見的方式,，實實在在的利于新生了解、融入新的環(huán)境,。

(3)提供交通路線指導(dǎo),、校園事務(wù)咨詢，礦泉水,、小扇子等物品,，為新生及其親屬提供便利。

7：00-7：40工作人員將必要的設(shè)施,，桌椅,、新生心理適應(yīng)健康手冊、環(huán)境介紹圖,、礦泉水等必要物品準備齊全,。

7：50-8：00志愿者到位,，準備迎接08級新生及其陪同到校親屬。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇四

陽光伴我成長,，健康隨我同行,。

二、活動目的,。

宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育,。

三,、活動對象：

全體師生。

四,、主辦單位,。

能動學(xué)院心協(xié)。

五,、活動時間,。

5月15日~5月28日。

活動一：心理測試,。

地點：

一,、三食堂門口，小樹林均可,。

人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評,，一組對測評結(jié)果分析。

活動二：心理征文大賽,。

一,、二、三等獎,。最后頒發(fā)獎狀,，一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名,。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系，使之成為校級的有效評比）,。

活動三：游戲大闖關(guān),。

內(nèi)容：

1、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組,，進行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,，最快完成組每人加一分。

2、工作人員在手中拿5跟繩子,，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組。

3,、一組發(fā)一個氣球,，兩人最快壓破的隊加2分。

4,、進行知識搶答,，最快答對的組一題加一分，問題在5個左右,。

5,、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,，抬起方式只要不借助外力或外物,，無論抱起、舉起,、背起等都可,。

6、將得分進行排名,，進而發(fā)放小禮品,。

活動四：愿望瓶。

內(nèi)容：號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中,，折成千紙鶴,，投入愿望瓶，隨后贈送小禮品,。

七,、經(jīng)費預(yù)算：

50元以下。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇五

“我陽光,，我飛揚”

通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、針對性,、參與性強的活動，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。

xx年4月6日——4月3日。

全校學(xué)生,。

(一)“關(guān)愛自我,，讓心靈插上翅膀”簽名活動。

活動主題：讓我們用行動珍愛生命,，關(guān)注我們的心理健康,，營造美麗人生。

活動內(nèi)容：橫幅簽名活動,。

活動對象：全校師生,。

活動時間：4月13日第七節(jié)。

活動地點：教學(xué)樓前廣場,。

(二)心理電影賞析,。

活動主題：看他人故事，促自身成長,。

活動內(nèi)容：組織觀看心理電影,，探討心理健康問題、電影拍攝手法,，引導(dǎo)同學(xué)深入思考,。

活動對象：全校學(xué)生。

活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié),。

活動地點：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放),。

(三)心理手抄報大賽。

1,、作品要求,。

(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題,，達到宣傳心理健康的目的,。

(2)可以采取漫畫、詩歌,、故事等各種形式反映要表達的.主題思想,，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂,。

(3)嚴禁抄襲,、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格,。

(4)請參賽者將班級,、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。

2,、比賽流程,。

(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處,，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51),。

(2)截稿日期：xx年4月2日

(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審,。評分采用1分制，其中主題3分,，內(nèi)容3分,，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分,。

(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布,，并面向全校展出作品。

活動時間：4月23日第七節(jié),。

活動地點：教學(xué)樓前廣場,。

活動簡介：

1、團體游戲：三人五足,、核彈頭,、風雨同舟。

2,、個體游戲：彈彈跳,、竹簽、大腳板,。

(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日),。

開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動,。讓學(xué)生將自己的切身體會,、感悟，或者平時沒有勇氣說,、沒有機會說的感謝的,、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。

(六)心理手抄報,、心理宣傳知識,、活動圖片匯展(4月27日——。

4月29日),。

1,、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

2,、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協(xié)會負責),。

3,、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負責)。

xxx,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇六

二,、活動主題。

知己知心,，自立自強,。

三、活動安排,。

(一)校級活動安排,。

1、由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排,，具體活動安排詳見附件1,。請各班心理委員予以宣傳，發(fā)動同學(xué)積極參加,。

2,、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名,，參評對象為各班心理委員,。

此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：

(1)積極樂觀，有責任感,，工作態(tài)度認真,。

(2)積極參與各項心理培訓(xùn)，認真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項心理健康教育活動,。

(3)積極開展班級心理健康教育活動,，宣傳普及心理健康知識。

(4)能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),，對他們提供幫助,，并及時向輔導(dǎo)員報告。

(二)院級活動安排,。

請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案,。活動主題盡量緊扣“自我認同”的主題,，引導(dǎo)同學(xué)增強心理健康意識,，幫助同學(xué)認識自我、接納自我,、完善自我,。

活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況,，開展特色工作,。

1,、心理主題班會。

2,、心理知識宣傳櫥窗,。

6、班級心理素質(zhì)拓展,。

7,、心理劇創(chuàng)作或排演。

9,、主題心理沙龍,。

10、心理學(xué)書籍品讀會,。

鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動,，實現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點開展特色活動,。

四,、工作要求。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇七

通過學(xué)生用畫筆顏料繪制自己對生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力,，激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情,。

2.樹洞聽我心

通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”，讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫在紙上,，并通過現(xiàn)場宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力,，減輕生命的背負。

3.科學(xué)識我心

活動現(xiàn)場有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場測試,，以進一步了解自我,，并設(shè)專業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護航,。

4.快樂拼我心

現(xiàn)場開展豐富多彩的心理游戲,，形成“2”巨幅標識。

5.學(xué)習認我心

現(xiàn)場進行心理作品,、心理圖片,、心理咨詢室簡介等的展板展覽與介紹。

6.承諾在我心

活動當天,，在活動現(xiàn)場拉上標有活動主題的.橫幅參與活動的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字,。通過現(xiàn)場簽名的方式，引領(lǐng),、呼吁學(xué)生關(guān)注心理,、關(guān)愛自我、熱愛生活,。

各系廣泛發(fā)動,，學(xué)生自愿參與,，參與各項活動后給予相應(yīng)積點,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇八

當代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體,，心懷獨特的想法，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力,，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說出口的話,，只能用筆告訴你,，我想對你說，給同學(xué)們提供一個宣泄的平臺,。

二,、活動目的

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺,；

2,、加深同學(xué)之間的相互了解；

3,、擴大5.25心理健康活動月的影響,；

4、擴大心理健康部的影響,。

三,、活動對象

汽車與機械工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動時間

20--年5月1日

五,、活動流程

1,、活動前一天召開心理委員例會，會上作出相關(guān)事項的通知,、討論及安排,，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

2,、班會前,，每個同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話，并用信封裝好交給心理委員,，會上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信,，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4、班會中各心理委員,，可適當開展一些小活動,，如：我為家鄉(xiāng)話代言,、情有千千結(jié)、松鼠抱大樹,、天黑請閉眼等,。

5、心理委員注意拍攝照片,。

六,、活動后期總結(jié):

1、活動有關(guān)新聞的編寫,；

2,、活動有關(guān)的照片收集；

3,、活動后期效果信息的反饋,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇九

一、活動思想：

指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習和心理健康知識的宣傳,、普及,。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈,、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。

二,、活動目的：

把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力,。

三、活動主題：

“與陽光做伴,、和健康同行”

四,、主辦單位：

機電一體化1、2,、3班,，應(yīng)用電子5班。

五,、活動方案,。

(2)活動地點：民政學(xué)院休閑草坪。

(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生,。

前期準備：

20xx-xx年4月1日：提交策劃書,。

2xx-xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

20xx-xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段,。

2xx-xx年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿),。

20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。

2xx-xx年4月19日之前申請好活動場地,。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料,。

xx-xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒),。

活動開展：

來自 www.sevw.cn

13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,，由二班班長直接負責。

14：00各班學(xué)生進場,，由各班紀檢委員共同維持入場秩序,，三班肖華虎負責。

14：10主持人宣布活動正式開始,。

15：30活動結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離常,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇十

活動主題：

關(guān)愛你我他,，從心做起。

活動目的：

在社會飛速進步的同時,，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛我”心理健康日,，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人,。

主要活動：

5.25宣傳月的開幕式,。

具體內(nèi)容：

一、開幕式,。

1,、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加,。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動,，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理,。

2,、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）。

3,、由老師帶領(lǐng)大家進行簽名（格言,、感言、箴言）,。

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影。

二,、心理文化廊：

意義：凈化同學(xué)的心靈,，擴展心靈的視野,。

2、心靈手抄報,。

重要板塊：

1,、常見的心理問題及解決方法。

2,、給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）,。

3、趣味測試（心理測試）,。

4,、休閑廣場（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、經(jīng)典語句,、笑話、智力題）,。

征稿：“心靈故事”--把你心中的故事以書面的形式給我們,，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）。

心理宣傳單：宣傳心理咨詢室,。

心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進行,。

三、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟,，促進各兄弟院校的感情,。

四、喚心靈之旅--孤兒院之行,。

五,、5.25宣傳月閉幕式。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇十一

心理健康是全社會普遍關(guān)注的話題,，也是衡量健康的重要因素,，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動。

策劃書,。

供大家學(xué)習和參閱,。

在大學(xué)里，生活要度過四年,，當然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因為大學(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注,。

一,、活動背景。

據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級,。

二、活動目的,。

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑,，走出誤區(qū);。

2,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天,。

三,、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>

四,、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”

五,、活動形式主題班會,。

六、活動時間5月x號,。

七,、活動地點體育學(xué)院18幢203。

八、活動過程,。

思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準,，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,。“525”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的,。首先，5月4日是五四青年節(jié),，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,，首選的活動當然是5月,。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認識,，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命,，把握自己的機會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會,。

2、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員。

3,、班主任講話,。

4、同學(xué)們討論主題話題,。

魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。

思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題,，這個話題就是——友情,。可以說,，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的。

散文,。

中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友。

如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;。

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是親密的,，要不得距離。

5,、對一些典型案例的思考,。

北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生,，平時與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派,。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機,，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元,，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元(價值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解,，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首,。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人,，再請同學(xué)們談感受,。

此練習目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責任保證準確。),。

7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點。

8,、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。

九、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強心理保健意識,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好!

一,、活動主題：我愛我——團結(jié)互助，給力心靈,，共同成長,。

二、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長。

三,、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

四、活動承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會,。

五、活動時間：xx年5月3日(5月3日—31日),。

六,、活動范圍：全體學(xué)生。

七,、活動內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇,。

1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定),。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等,。

活動要求：六系各出一期板報。

板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前,。

3、報紙宣傳：出一期報紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。

活動時間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;,。

(2)紙張大小標準(與院宣傳部統(tǒng)一標準)。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部,、院團委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影,。

(二)活動篇,。

1、“團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細則如下：

(1)活動對象：全院學(xué)生,。

(3)活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限),。

第二輪：院里征選,。

(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

(6)獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

(1)活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。

(5)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

(8)活動地點：南院籃球場。

3,、校園心理劇比賽,。

(1)活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵,。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(5)協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書處。

(6)參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。

(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日,。

(8)比賽時間：5月19日下午15：00(暫定),。

(9)評分標準：

(1)評分方式：總分10分，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

(10)獎項設(shè)置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金,。

(11)比賽地點：南院籃球場,。

(12)場地設(shè)置、紀律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習部負責計分,，院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

(1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。

(2)活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

(6)參與人員：本院學(xué)生,。

(7)活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進行一定的描述(即：沙盤的名,、故事)后統(tǒng)一沖洗進行展出,。

(8)圖片展覽時間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。

(9)展覽地點：南院籃球場,。

5,、心靈影片賞析。

(1)活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部,。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部。

(5)活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負責提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備。

(6)放映時間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五),。

(7)觀看形式：各系組織觀看,。

(8)負責單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責。

東院籃球場--電氣系心理健康部負責。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責,。

東院籃球場—軌道系心理健康部負責,。

(東、南院各設(shè)置一個場地),。

(1)活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：

(5)活動流程：

(2)兩個團體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽;。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動,。

(6)活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準備525宣傳資料。

(7)活動形式：團隊形式,。

(8)比賽地點：南院籃球場,。

(10)活動內(nèi)容：

團體競賽活動一：無敵風火輪。

(1)項目類型：團隊協(xié)作競技型,。

(2)道具要求：報紙,、膠帶。

(3)活動場地：南院籃球場,。

(4)游戲時間：10分鐘,。

(5)游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達指定的目的地,，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進行比賽。

(6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解,。

(7)參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人,。

(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份。

(9)活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,，分3場進行比賽,，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團隊精神,，友誼比賽,，安全第一。

團體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計,。

(1)游戲類型：益智型,、團體合作型。

(2)游戲目的：增強組員的團體合作能力,。

(3)游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人。

(4)游戲道具：小紙條,、筆(工作者提前準備),。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個母,。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞(單詞由3-4個母組成),，然后用最短的時間擺出這個單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6)游戲時間：10分鐘,。

(7)參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人,。

(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

(9)活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時，分3場進行比賽,，發(fā)揮團隊精神,，友誼比賽，安全第一,。

(10)活動場地：南院籃球場,。

7、心理講座篇,。

(1)活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習,、工作,、感情和生活。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定),。

主講：待定,。

地點：j2多媒體。

總負責：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政,。

參加單位：各系心委、朋輩成員,。

流程：

1,、主持人介紹。

2,、聽講座,。

3、嘉賓小結(jié),。

在大學(xué)里,，生活要度過四年,，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的,，不過在不斷學(xué)習生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出,，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注。

一,、活動背景,。

據(jù)調(diào)查，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%d30%,，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

二,、活動目的,。

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動,，消除困惑，走出誤區(qū);,。

2,、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,，善待生命的每一天,。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級,?！?/p>

四、活動主題“打開心扉,，暢游愛的海洋”

五,、活動形式主題班會,。

六、活動時間2月25號,。

七,、活動地點體育學(xué)院18幢203。

八,、活動過程,。

思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團委,、學(xué)聯(lián)批準,，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的,。

魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的,。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月,。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認識,，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命，把握自己的機會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會,。

2,、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員,。

3,、班主任講話。

4,、同學(xué)們討論主題話題,。

魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是――友情,?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友。

如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;。

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是親密的,，要不得距離,。

5、對一些典型案例的思考,。

北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生,，平時與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派,。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價值人民幣246733元,，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨,。我不放心,，怕下雨，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個大晴天),。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學(xué)們談感受,。

此練習目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責任保證準確,。)。

7,、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點。

8,、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。

九、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強心理保健意識。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇十二

二,、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。

三,、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四,、活動承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會。

五,、活動時間：xx年5月3日（5月3日—31日）,。

六、活動范圍：全體學(xué)生,。

七,、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。

活動要求：六系各出一期板報。

板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前,。

3、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。

活動時間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：正確懸掛于南院和東院籃球場上,；

紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部,、院團委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影,。

（二）活動篇,。

1、“團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細則如下：

活動對象：全院學(xué)生,。

活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日。

活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選,。

備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。

獎項設(shè)置：

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。

活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

活動時間：5月12日下午14：30—16：00,。

活動地點：南院籃球場。

3,、校園心理劇比賽,。

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。

參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。

活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日。

（8）比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）,。

評分標準：

評分方式：總分10分,，取平均分。

根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名,；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團體獎2名,；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金,。

（11）比賽地點：南院籃球場。

（12）場地設(shè)置,、紀律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習部負責計分，院治保部,、院宿管部維護現(xiàn)場紀律,、安全。

4,、沙盤游戲作品展覽,。

（1）活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

（6）參與人員：本院學(xué)生,。

活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進行展出,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

大學(xué)生心理健康活動策劃的重要性篇十三

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導(dǎo)致影響學(xué)習和生活,。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）,。

圖書展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué),。

北校露天電影院,。

校團委。

全校有興趣參加的同學(xué),。

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報,。

6,、布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。

活動內(nèi)容：

主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強、理性,、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

2,，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；

5,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，

6,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得,；

7,，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得,；

8,，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。

9,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場,。

心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者,、圖書館工作人員。

活動結(jié)束后，進行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

1,、橫幅4條：4*40=160元,。

2、宣傳通知：2*50元=100元,。

3,、參展書目：50*元=10元。

4,、邀請函：30*2元=60元,。

5、宣傳海報繪制工具：顏料,、畫筆,、刷子、紙張等共計150元,。

6,、會場布置50元。

7,、嘉賓用水30元,。