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學(xué)生的責(zé)任高中作文(專(zhuān)業(yè)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-29 06:50:04
學(xué)生的責(zé)任高中作文(專(zhuān)業(yè)22篇)
時(shí)間:2024-01-29 06:50:04     小編:HT書(shū)生

生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),都值得我們總結(jié)和反思,。增強(qiáng)邏輯和論證的能力。參考范文可以幫助你開(kāi)拓視野,,提高寫(xiě)作水平。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇一

窗外,,花兒散發(fā)著誘人的香氣,,伴隨著人們?nèi)胨1M管如此,,天性好動(dòng)的我翻來(lái)覆去怎么也不能入眠,,怎么才能熬過(guò)這漫長(zhǎng)的午睡呢?我摸著下巴,苦苦沉思,。

咦,,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開(kāi)會(huì),那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,,喉嚨底下喊著:“不用午睡嘍,,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,,盡管老師不在,,還是不能太猖狂,萬(wàn)一老師來(lái)殺個(gè)回馬槍?zhuān)蔷蛯擂瘟?,我在柜子里悄悄?xiě)著,,寫(xiě)好了再把身子一彎,把手一伸,,等待小單的接收,,當(dāng)紙條有了抽動(dòng),我就放開(kāi),,這早已是我們的技巧,,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小單手動(dòng)了一點(diǎn)的時(shí)候,就接收了這紙條信號(hào),。

我們聊得不亦樂(lè)乎,,漸漸地,紙條被寫(xiě)滿,,我們的聊天中斷了,,看了看門(mén)口,,老師還沒(méi)回來(lái),我只好跟小單口頭交流,,“唉唉唉--你準(zhǔn)備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇,。我們還玩起了橡皮,,你彈一下,我彈一下,,仿佛忘了班長(zhǎng)的存在,,我們不時(shí)還制造出一些雜音,引起了班長(zhǎng)的注意,,我們表面上樂(lè)開(kāi)了花,,心里卻有點(diǎn)兒害怕,不過(guò)我們還是喜歡“探險(xiǎn)”,,不經(jīng)歷風(fēng)雨,,哪里來(lái)的彩虹。

可一旦探險(xiǎn)就被抓了正著,,聽(tīng)著老師的教誨,,我們心中泛起一陣慚愧,如果當(dāng)時(shí)不吵鬧,,安心地睡一會(huì)兒,,也不會(huì)造成這樣大的錯(cuò)誤。

午睡時(shí),,我還想著老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),,如果發(fā)現(xiàn)了會(huì)不會(huì)懲罰我,后來(lái)才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,,除非己莫為”,,心中還是那無(wú)法抹去的慚愧。

午睡,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),,真的那么難嗎?這紙條信號(hào)傳遞出來(lái)的分明是我的責(zé)任心和專(zhuān)注度啊!安心午睡,專(zhuān)注學(xué)習(xí)該是我做到的啊!

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。

同學(xué)們,,大家知道什么是責(zé)任心嗎,?記得有位名人說(shuō)過(guò):世界上有許多你不愿做的事,但這就是你的責(zé)任,。責(zé)任,,是自己對(duì)自己的要求,,是他人寄予的希望,是社會(huì)托付的使命,,以及與它們相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度,。

“責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,,是范仲淹的“先天下之憂而憂,,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。

一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么,,不該做什么,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,是對(duì)老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn)。平時(shí)注重節(jié)約,,不亂花錢(qián),,幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活,完成父母交給的任務(wù),,是對(duì)父母,、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn)。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭,,彎腰撿起地上的垃圾,,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,是對(duì)集體,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),,認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國(guó)歌,,是熱愛(ài)祖國(guó),,對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們,,在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個(gè)人是否有責(zé)任心,。一個(gè)不講公德,情感冷漠,、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心和尊重,,也無(wú)法與人真誠(chéng)交流合作,,更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),唯有責(zé)任心強(qiáng)的人,,才容易獲得成功,。

同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,。讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生,成為一個(gè)對(duì)當(dāng)今社會(huì)有用的人,,一個(gè)有責(zé)任心的人,!

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇三

人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,,小至對(duì)家庭,、親戚、朋友,,大至對(duì)國(guó)家和社會(huì),。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,,還有一項(xiàng)根本的責(zé)任,,便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì),,沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次,。如果這惟一的人生虛度了,也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他,。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上,,人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的,,惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任,每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān),,絲毫依靠不了別人,。不止于此,我還要說(shuō),,對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源,。

惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,,他才可能由此出發(fā),,自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任,。正如歌德所說(shuō):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?!币?yàn)檫@種愛(ài),,所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足,。

相反,,一個(gè)不愛(ài)人生的人怎么會(huì)愛(ài)他人和事業(yè)?一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任,?這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān),,看作個(gè)人純粹的付出而索求回報(bào)。一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人,,甚至無(wú)法弄清他在世界上的責(zé)任是什么,。

有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教,為了盡到對(duì)人類(lèi)的責(zé)任,,她應(yīng)該做些什么,,托爾斯泰聽(tīng)了非常反感。因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒(méi)有自己的信念,,卻偏要做出按照某種信念生活的樣子,。當(dāng)然,這樣的信念只能是空洞的,。更常見(jiàn)的情況是,,許多人對(duì)責(zé)任的理解確實(shí)是完全被動(dòng)的,他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,,不是出于自覺(jué)的選擇,,而是由于習(xí)慣、時(shí)尚,、輿論等原因,。

譬如說(shuō),有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,,從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè),。有的人看見(jiàn)別人發(fā)財(cái)和揮霍,便覺(jué)得自己也有責(zé)任拼命掙錢(qián)花錢(qián),。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià),,謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。

由于他們不曾認(rèn)真地想過(guò)自己的人生究竟是什么,,在責(zé)任問(wèn)題上也就是盲目的了,。所以,人活在世上,,必須知道自己究竟想要什么,。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,,并且在認(rèn)真地做著這些事情,他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí),。他知道自己的責(zé)任所在,,因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。

我還相信,,如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),,那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上,,他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的,、有效率的社會(huì),。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇四

那是一個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月,,新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我們初二(一)班就舉行了班干部選舉,。由于同學(xué)們對(duì)我的信任,,我被大家選為班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),,我心境十分激動(dòng),,但激動(dòng)之后,想的更多的是,,作為一班之長(zhǎng),,不僅僅要協(xié)助班主任教師做好工作,更要刻苦學(xué)習(xí),,關(guān)心同學(xué),,幫忙同學(xué),這是我的責(zé)任,,不能辜負(fù)教師和同學(xué)對(duì)我的熱切期望,。

十月的一天,班上小王家不幸遭受火災(zāi),,無(wú)情的火魔,,把小王家燒了個(gè)“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境,,整天愁眉緊鎖,。當(dāng)我得知這一情景后,首先告訴班主任教師,,在征得教師同意后,,我立即召開(kāi)班委會(huì),。會(huì)上,大家一致認(rèn)為,,大火無(wú)情人有情,,一人有難,大家相幫,,有錢(qián)捐錢(qián),,有物捐物。于是,,我首先把爸爸給的20元零花錢(qián),,一套運(yùn)動(dòng)服,一雙剛買(mǎi)的球鞋捐出來(lái),,在我的帶頭下,,不少同學(xué)都捐了錢(qián)物。此外,,我還以“班委會(huì)”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”,,期望全校師生伸出援助之手,給小王送上一片愛(ài)心,。

意想不到的是,,我這樣做竟招來(lái)一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”,,什么“愛(ài)出風(fēng)頭”,,聽(tīng)了這些議論,我感到委屈,,甚至想找個(gè)無(wú)人的地方去大哭一場(chǎng),,可轉(zhuǎn)而又想,不,,我是班長(zhǎng),,這是我的責(zé)任,我不做,,誰(shuí)做以后的日子,,我照樣“我行我素”,進(jìn)取籌劃捐款捐物,,為小王同學(xué)排優(yōu)解難,。

小紅同學(xué)患重感冒,在家躺了好幾天,,我就悄悄替她寫(xiě)課堂筆記,。

冬天來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)怒吼著,像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著,。小朱是走讀生,,衣服單薄,嘴唇都凍紫了,,我連忙去宿舍,,拿了一件厚毛衣披在他身上。

一次放晚學(xué),,突然傾盆大雨從天而降,,就像天塌了一個(gè)窟窿一樣。小張沒(méi)帶雨具,,我連忙把一把雨傘往他手中一塞,,然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。

時(shí)間如梭,,不覺(jué)一學(xué)期將要結(jié)束,,此時(shí),我又聽(tīng)到同學(xué)們的議論:“班長(zhǎng)真不賴,!”,,“不愧是一班之長(zhǎng)!”等等,。

聽(tīng)到這些贊揚(yáng),,我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)驕矜之態(tài),,因?yàn)椋鳛榘嚅L(zhǎng),,這些是我應(yīng)當(dāng)做的,,這是我的責(zé)任。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇五

生活中總有那么些責(zé)任需要我們?nèi)?dān)當(dāng),,責(zé)任不是牽絆,糾結(jié),放不下,,而是活著的一回心安理得。

生命中每一個(gè)人在每一個(gè)時(shí)段都有屬于自己的位置,,也都有自己該負(fù)的責(zé)任和義務(wù),,那就在那一個(gè)時(shí)段中去安住于自己的位置,不攀緣,,不僭越,,安安心心做好自己正在做的事情。

這個(gè)世界也正是因?yàn)槊總€(gè)生命有不同的軌跡,,才能交織成一片風(fēng)景,。不必去計(jì)較他人的是非得失,也不必在意他人與你的不同,每個(gè)人都有自己的方向,,安心走好自己的路,,活一回心安,便是盡了人生的責(zé)任,。

責(zé)任是一個(gè)人的標(biāo)志,,它意味著一個(gè)人開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重,尊重自己的人生,,尊重自己的情感,,尊重他人的生活,也意味著一個(gè)人開(kāi)始學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的所言所行,,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。

人生就好似一段旅程,,我們只要用心做好那個(gè)旅者,,用心去品嘗沿途的風(fēng)光,無(wú)論風(fēng)景如何,,安心前行,,總會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)味。

生活中的責(zé)任不僅僅在于安心做好自己該做的事,,還在于能夠積極樂(lè)觀的對(duì)待生活中遇到的煩惱,,沒(méi)有什么煩惱會(huì)困住人一輩子,時(shí)間是一劑良藥,,相信都會(huì)過(guò)去的,。

每個(gè)人都是一束微小的光亮,用自己的光亮去照亮陰暗,,用溫暖去融化堅(jiān)冰,,用微笑去驅(qū)散傷痛,把自己這份正能量傳播給他人,,傳遞給這個(gè)世界,,微笑著也是每個(gè)人的責(zé)任所在,每個(gè)人都多一份光亮,,世界將變得更加美好,。

出自 www.sevw.cn

別說(shuō)誰(shuí)活的比誰(shuí)辛苦,春風(fēng)化雨也好,,凄風(fēng)苦雨也罷,,能承擔(dān)的就不推脫,就是生活,。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇六

兩年前的元旦,,我和父母到祖母家去拜年,那時(shí)爸爸還沒(méi)有買(mǎi)車(chē),所以我們要乘公交車(chē),。

因?yàn)閮赡昵肮豢ㄟ€沒(méi)有呢,,車(chē)上還是有售票員來(lái)售票。

我們上了車(chē)后,,一名亭亭玉立,、面帶笑容的女售票員過(guò)來(lái)收錢(qián)?!盎菝?,總共5元?!卑职譀](méi)帶零錢(qián),,便遞上了一張50元。售票員遲疑了一下,,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,,現(xiàn)在找不開(kāi),要不等我賣(mài)完票,,再找給您,?”“可以?!卑职忠矡o(wú)所謂,。

爸爸在車(chē)上睡覺(jué),媽媽在讀電子書(shū),,只有我看著那售票員一位客人一位客人地售票,。終于,她售完了票,。我本想她能來(lái)找錢(qián)給我爸的,。可誰(shuí)知她接了個(gè)電話?cǎi)R上就走了,。

我忙推醒爸爸,,喊了聲媽媽?zhuān)齻円舱每吹侥莻€(gè)售票員下車(chē),。車(chē)門(mén)已經(jīng)關(guān)上了,,又換了一個(gè)男售票員。于是爸爸上去溝通:

“剛才那個(gè)售票員有沒(méi)有說(shuō)她還欠車(chē)上的人45塊錢(qián)哪,?”“沒(méi)有啊,,她只說(shuō)讓我來(lái)代班啊,!”“那你能不能還我們45塊?。俊薄斑@恐怕不行吧?”“那你有她電話嗎,?打一個(gè)唄,?”

“額…她在開(kāi)會(huì),應(yīng)該不能打,?!?/p>

唉,不要難為人家了,。人家哪能那么輕易就給你45塊呢,?溝通以失敗告終。

一路上,,爸爸媽媽一肚子的氣,。“原來(lái)人家上路要帶零錢(qián)就是以防被騙哪,,我以為沒(méi)事的,,結(jié)果被騙了45塊嘞,唉,,以后得長(zhǎng)點(diǎn)記性嘍,!”

在祖母家拜完年后,已是晚上7點(diǎn)半了,。我們下了車(chē),,在車(chē)站門(mén)口要回家的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一個(gè)身影,。晚風(fēng)吹著她的頭發(fā),,大衣也被吹了起來(lái),她的手插在衣袋里,,在門(mén)口來(lái)回踱著步,。這身影好熟悉。

她轉(zhuǎn)過(guò)身,,見(jiàn)了我們,,向我們跑來(lái)。她就是那個(gè)女售票員,!她的雙臉凍得通紅,,身體也冷得發(fā)抖。她應(yīng)該在這里等了好些時(shí)候了,。

“你們終于來(lái)了,,我還怕你們?cè)谀沁^(guò)夜呢?!彼廊恍χ?,又從袋子里掏出2張20元和1張5元,,“瞧我這記性,一通電話什么都忘了,,真對(duì)不起,。”“沒(méi)事的,,這錢(qián)你拿著吧,,不就45塊嘛?!?/p>

“不,,你不能這么說(shuō)!”售票員立刻嚴(yán)肅了起來(lái),,“這不只是錢(qián),,這也是我作為售票員的職責(zé)、責(zé)任,!”

之后,,她把錢(qián)塞給了媽媽?zhuān)^也不回地走了。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇七

我并不是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,。掃地偷懶過(guò),,任務(wù)推卸過(guò)。但我知道什么叫不爽,。我真的看不下去,,藍(lán)藍(lán)這顆文學(xué)社里璀璨的明珠,正一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下來(lái),。吞噬,。

初到創(chuàng)網(wǎng)。面對(duì)這個(gè)陌生的世界,,第一個(gè)想法就是找個(gè)家,。對(duì),找個(gè)適合我的地方,。文學(xué)社,。鼠標(biāo)移過(guò)去,榜首遙遙領(lǐng)先:淺藍(lán)深藍(lán),。我喜歡寂靜透明的冰藍(lán)色,。點(diǎn)擊進(jìn)去,里面管理得還真不賴,。各式各樣的文筆把我征服,,美,。難怪是榜首,,組織性那么強(qiáng),,應(yīng)該是老牌子了吧。于是,,我點(diǎn)擊了“加入該文學(xué)社”……選擇了,,不后悔。

如今,。一個(gè)大滑坡架在眼前,,藍(lán)藍(lán)就像冰藍(lán)泛濫的海水,直線下滑,,成績(jī)一日不如一日,。而且組成大海的小水滴的我們,成了一盤(pán)散沙,。又或許,,是其他文學(xué)社的潮涌太猛了吧。

每次在排行榜都是習(xí)慣性地從上往下搜索著藍(lán)藍(lán)的身影,。當(dāng)看到藍(lán)藍(lán)被那么多文學(xué)社踩在腳下時(shí),。我的心突兀地難受,沉到了冰冷的海底,,眼睛也是生澀的不束縛,。曾經(jīng)跟同學(xué)聊起創(chuàng)網(wǎng),“我在淺藍(lán)深藍(lán)”那種驕傲而炫耀的語(yǔ)調(diào),,已經(jīng)不復(fù)存在,。

社長(zhǎng),郁郁,。真的很有責(zé)任心呢,。她看到渙散的我們,或許有些生氣,,但這也是恨鐵不成鋼,。她站出來(lái),呼吁在家多練筆,。

寫(xiě)到這兒,,也有六百多字了吧,自我反省下,。比上課講話挨罰寫(xiě)一千字檢討強(qiáng)得多,。

我們都有一份共同的責(zé)任?愛(ài)藍(lán)藍(lán)。讓這顆明珠又浮現(xiàn)起來(lái),,讓我們又可以炫耀地說(shuō)“我在淺藍(lán),!”努力!

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇八

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:他送她回家,,她任性地閉上眼睛讓他牽著走,。她眼前一片漆黑,,沒(méi)有視覺(jué)、沒(méi)有色彩,。剛開(kāi)始的刺激被害怕所取代,。她忍不住睜開(kāi)了眼睛,仿佛也恢復(fù)了生命握在手中的塌實(shí),。她讓他也試試,,他順從的把手放進(jìn)了她的掌心,坦然地閉上了雙眼,。她原以為他會(huì)很快睜開(kāi),,可好久過(guò)去了,他仍然禁閉著眼睛,。她問(wèn)他為什么,,他說(shuō):“被心愛(ài)的人牽著走路,怎么會(huì)怕呢,?”

人世間的愛(ài)千變?nèi)f化,,數(shù)不勝數(shù),可他,,卻是生命中最真摯的一種情感,。沒(méi)有了愛(ài),世界就沒(méi)有了生機(jī)和活力,。

而責(zé)任,,看起來(lái)就淡得多了。但是,,你又可否知道,,愛(ài)與責(zé)任是互相關(guān)聯(lián)的,有了愛(ài),,就一定有責(zé)任,。

30歲的法國(guó)船長(zhǎng)皮埃爾,他愛(ài)他的妻子,,卻令他死去,,那是因?yàn)椋麨榱素?zé)任,,而放棄了自己和妻子的生命,。他有愛(ài),也有責(zé)任,。

中國(guó)的十大元帥之一彭德懷,,他為了維持更多人的性命,而不惜殺死了最疼愛(ài)的大黑騾子,。那是因?yàn)?,他是全軍的統(tǒng)領(lǐng),,他有責(zé)任保護(hù)所有戰(zhàn)士的生命。他有愛(ài),,也有責(zé)任,。

世界上有著許多這樣的大英雄,,那是因?yàn)?,他們完全把?ài)與責(zé)任融合在了一起。他們心中的愛(ài)是大愛(ài),,背負(fù)著的責(zé)任是重任,。他們知道,有的時(shí)候,,只有犧牲自己,,在能挽救別人的生命--他們?cè)敢膺@么做。

小的時(shí)候,,我們心中最重要,、最寶貴的東西就是生命,其他的一切都不如生命可貴,。即使有時(shí)會(huì)想向那些英雄們學(xué)習(xí),,也只是為了當(dāng)英雄而當(dāng)英雄??墒?,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大,慢慢變成熟時(shí),,我們的內(nèi)心就會(huì)多一些東西,,而這些東西,往往會(huì)超過(guò)我們對(duì)生命的呵護(hù),,往往會(huì)為了追尋它們而舍棄自己的生命,。愛(ài)與責(zé)任,亦在其中,。

在人的一生中,,有兩樣?xùn)|西最可貴,一樣是愛(ài),、另一樣,,是責(zé)任。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇九

當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢,,太陽(yáng)早與地平線相擁,。我在黑暗中尋找一顆最亮的星,那是一顆將愛(ài)跟責(zé)任融于一體的星,,因此,,獨(dú)具光亮,。

什么是愛(ài)?愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出,,愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言,,愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解,,我只能說(shuō),,只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨,還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人,,才是值得你用盡一切去愛(ài)的人,。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài),才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任,。

什么是責(zé)任,?責(zé)任是巍峨的大山,一直矗立在遠(yuǎn)方,。責(zé)任是樹(shù)干,,用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中,,一直任勞任怨的呵護(hù)著它,。

愛(ài)是一種奉獻(xiàn),也是一種索取,。父母對(duì)我們的愛(ài),,就如同春風(fēng)拂過(guò)大地,是輕柔的,。而我們對(duì)于父母的愛(ài),,那便是一味的索取,那是一塊巨石,,無(wú)情的壓在父母的肩頭,。試問(wèn),這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢,?若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳,,那么,這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn),,無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱,,也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)?,?ài)與責(zé)任并肩而行,,走在一條陽(yáng)光灑滿的陽(yáng)光大道上。

兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊,但是,,父母的愛(ài)卻一直在,,從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài),,所以我們的成長(zhǎng)一直充滿陽(yáng)光,。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心,也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>

懂得責(zé)任,,便是懂得愛(ài),。因?yàn)閻?ài)一直存在,所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走,。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài),,對(duì)我們默默無(wú)聞的付出,,我們?cè)跄軆斶€,?這份愛(ài)是如此沉重,巨石般的責(zé)任,,讓我們知道,,我們的愛(ài)跟父母對(duì)我的關(guān)懷相比,如同空中的一粒塵埃,,如此微不足道,。

父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的,,就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù),,時(shí)刻心中記掛著他們,不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心,。父母的額頭上,,已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡,那是時(shí)間在告訴我們,,我們的父母已經(jīng)老了,。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)跟責(zé)任匯聚成一股熱流,替父母溫暖身軀,。讓父母知道,,您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了!

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十

在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中,,每一代人都有自己的任務(wù),,而且是絕非可有可無(wú)的。

——季羨林,。

每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世上都是具有責(zé)任的,,哪怕是一粒種子,發(fā)呀就是他的責(zé)任,而如果他失敗了,,就會(huì)被拋棄,。同樣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),我們的責(zé)任遠(yuǎn)比一粒種子多,,但如果不能完成,,一樣會(huì)被拋棄。

作為一名中學(xué)生,,對(duì)家人負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是我們必須做的,但這并不多,。我們目前還不用對(duì)家庭和社會(huì)過(guò)多的擔(dān)心,,因?yàn)槲覀冞€未成年,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真完成這些還不算太多的責(zé)任,。

對(duì)家人負(fù)責(zé),,孝敬父母與長(zhǎng)輩是義不容辭的。我們兩手空空的來(lái)到這個(gè)世上,,從家人那里拿吃的,、拿住的,得到了毫不保留的教育與給予,,是我們有機(jī)會(huì),、有資格在這個(gè)世上生活至今。對(duì)我們恩重如山的父母難道不想得到回報(bào)?不是的,,只是他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái),,但是我們必須要做。用情感,、用成績(jī),,用我們能用到的方法,去償還這些永遠(yuǎn)還不清的債,,這就是我們對(duì)父母和家人的責(zé)任,。

我們?nèi)蕴幱趯W(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)也是不可推脫的事,。不僅是在學(xué)校的書(shū)本知識(shí),,還有一切的為人處事,都是要學(xué)的,?;蛟S有時(shí)候逃避了學(xué)習(xí)會(huì)感到很愉快,那實(shí)際是給未來(lái)的痛苦埋下了伏筆,。電視,、電腦的確非常誘人,,但把大把的時(shí)間放在電腦上來(lái)消磨,感到一絲滿足而又無(wú)所收獲,,一邊是興奮,,一邊是空虛。有時(shí)似乎是對(duì)欲望的又一次不節(jié)制,,常使人精神萎靡難以控制,。享受是必須的,但不必急于今日,,中學(xué)的教育是可貴的,,千萬(wàn)不可忘記責(zé)任,急于享樂(lè),,荒廢學(xué)業(yè),,那無(wú)異于尋找痛苦。所以,,身為學(xué)生,,學(xué)業(yè)為主,苦字當(dāng)頭,,應(yīng)是第一要義,,對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,不可推脫,。

用成績(jī)報(bào)答父母,用恩情激發(fā)自己努力學(xué)習(xí),,由此可見(jiàn),,二者相輔相成。所以,,報(bào)答父母,、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,是我們這一代人的責(zé)任,,它不是可有可無(wú)的,,我們必須完成。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十一

小草被暴風(fēng)雨襲倒,,是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首,,面對(duì)朝陽(yáng)。

云霧被狂風(fēng)所吹散,,是對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任使它重新聚集,,灑下甘霖。

我們,,作為祖國(guó)的未來(lái),,民族的希望,21世紀(jì)的接班人,“責(zé)任"又是什么呢,?帶著這個(gè)難題,,我穿越時(shí)空,觀看歷史,。我要扣問(wèn)屈原,,岳飛,扣問(wèn)魯迅,,周總理,。

歷史的車(chē)輪帶我來(lái)到了古代。

我來(lái)到汩羅江畔,,只見(jiàn)一人仰天長(zhǎng)嘆:“舉世皆濁我獨(dú)清,,眾人皆醉我獨(dú)醒?!苯L(fēng)拂起你如鬢的鬢發(fā),,你步履艱難的走著。你為報(bào)祖國(guó),,跋涉千山萬(wàn)水,,獻(xiàn)出滿腔熱枕。面對(duì)奸臣的誣陷,,懷王的不解,,又有誰(shuí)明白你心中交織著的生與責(zé)任的.苦楚呢!但你清楚地知道,,肩上擔(dān)負(fù)的不僅是先王的囑托,,更是拯救楚國(guó)的責(zé)任。最終你為責(zé)任而自沉汩羅,,九死而無(wú)悔,。你為責(zé)任而上下求索,著就了三千《楚辭》和傳世《離騷》,。千年粽子的香甜,,是你生命意義的延伸。

夕陽(yáng)如血,,那身披紅色戰(zhàn)袍的是你嗎,,岳飛?你本可以掩耳塞聽(tīng),,遠(yuǎn)離金戈鐵馬的殺戮之聲,;無(wú)視“白骨蔽于野,千里無(wú)雞鳴”的凄慘之景,。你可以選擇過(guò)著“采菊東籬下,,悠然見(jiàn)南山”的安逸生活,。可你卻不愿愧對(duì)宋國(guó)千百萬(wàn)黎民,,選擇精忠報(bào)國(guó),,浴血沙場(chǎng)?!叭γ麎m與土,,八千里路云和月”不應(yīng)該是你的真實(shí)寫(xiě)照嗎?你那以天下為己任的寬闊胸襟塑造了永恒的英雄形象,,你的責(zé)任感激勵(lì)著千百萬(wàn)后人,。

歷史的車(chē)輪滾滾向前,我隨它來(lái)到了近代,。

黑暗吞沒(méi)了整個(gè)宇宙,,所有人都在沉睡。只有你—魯迅,,在冥冥黑暗中點(diǎn)亮希望的火種,;在破敗不堪的國(guó)土上嘶啞的歌唱。你把一支支柔弱無(wú)力的筆化作一把把剛硬的匕首,,義無(wú)反顧向黑暗開(kāi)戰(zhàn),。正是因?yàn)槟銓?duì)民族榮譽(yù)的責(zé)任感,喚醒了一大批正在沉睡的中國(guó)人,。

周總理從小心系民族,,立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。民族振興,,是他對(duì)國(guó)家的責(zé)任,。責(zé)任,使他成就了一番偉業(yè),,受到中國(guó)人民乃至世界人民的尊敬和敬仰。

我恍然大悟,。對(duì)于這些仁人志士來(lái)說(shuō),,責(zé)任是精神支柱,是民族的精魂,。他們堅(jiān)守這一道德與法律的生命坐標(biāo),,撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天,留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰,!作為21世紀(jì)接班人的我們,,責(zé)任是肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任,用自己掌握的科學(xué)文化為祖國(guó)的建設(shè)增光添彩,!

堅(jiān)守責(zé)任吧,!朋友,。生命因責(zé)任而異彩紛呈,生命因負(fù)責(zé)而光芒四射,。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十二

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,,它有著巖石般的冷峻。每個(gè)人在自己不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有不同的責(zé)任,。

20世紀(jì)初,,一位名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民,經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)后開(kāi)辦了一家小銀行,,但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢,?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的,。”但他回答:“是的,,也許我沒(méi)有責(zé)任,,但在道義上,我有責(zé)任,,我應(yīng)該還錢(qián),。”償還的代價(jià)是30年艱苦生活,。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任,,而給世界留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí),,不小心將鄰居家的玻璃打碎,,鄰居憤怒不已,向他索賠12.5美元,。在當(dāng)時(shí),,這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字,,足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了,。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔,。見(jiàn)兒子為難的樣子,,父親拿出了12.5美元,,說(shuō):“這筆錢(qián)是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我,?!蹦泻①r了錢(qián)之后,便開(kāi)始艱苦地打工,。終于,,經(jīng)過(guò)半年的努力,他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親,。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng),。他曾回憶說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,使我懂得了到底什么是責(zé)任,?!?/p>

這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人,而是缺少既有能力又有責(zé)任的人,。同樣,,沒(méi)有做不好的事,只有不負(fù)責(zé)任的人,。責(zé)任承載著能力,,一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人,,必定是敬業(yè),、熱忱、主動(dòng),、忠誠(chéng),,把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下,,他們會(huì)積極挖掘自我潛能,,會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著,,會(huì)充滿激情地勤奮工作,。“責(zé)任有多大,,事業(yè)就有多大”、“人可以不偉大,,但不可以沒(méi)有責(zé)任心,。”這些都是企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展中得出的真理,。

很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會(huì)感嘆:“我終于完成了父母對(duì)我的囑托,、老師交給我的任務(wù),、同學(xué)對(duì)我的托付…”。相反,,有一些同學(xué)上課拖沓遲到,、昏昏欲睡,作業(yè)拖欠,、抄襲,,缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱,甚至于對(duì)老師的教育引導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷,,忘記了學(xué)生的身份,、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任,反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢,、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎,?這樣的同學(xué)就是在虛度人生,更是在推卸自己的責(zé)任,,你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎,?每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色,都有自己不同的責(zé)任,。教書(shū)育人,,是老師的責(zé)任。救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任,。而作為學(xué)生的我們,,不要跟老師計(jì)較你的自由,更不要跟父母大談你的權(quán)利,,因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由,,是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,,是自私,!

同學(xué)們,當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),,我們不難發(fā)現(xiàn)青春正匆匆地逝去,;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,。所以,,我們終究要明白,青春不僅是音樂(lè)與憧憬,、浪漫與夢(mèng)想,,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!

又近期末,,再過(guò)兩個(gè)星期就將迎來(lái)期末考試,,大家在校的每一天都不會(huì)輕松,,一學(xué)期,一年,,幾年來(lái)學(xué)習(xí)的.東西,,都將在此時(shí)向你匯成洪流向你撲來(lái)。九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué),,可能更覺(jué)得學(xué)業(yè)壓力的沉重:我和你們?cè)谝黄?,能深切地感受到同學(xué)們內(nèi)心的不安寧,臨近總復(fù)習(xí)的時(shí)候,,一種老虎吃天,,無(wú)從下口的感覺(jué)在時(shí)刻困擾和侵襲著大家。

不管你感覺(jué)如何,,我要在這里對(duì)同學(xué)們說(shuō):行百里者半九十,,不拋棄,不放棄,,困難固然存在,,但別把困難在想象中放大。有時(shí),,看似不可能的事,,完全可以變?yōu)榭赡堋?/p>

給同學(xué)們講一個(gè)看過(guò)的小故事:

有一家效益相當(dāng)好的公司,為了擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模,,決定高薪招聘一名營(yíng)銷(xiāo)主管,。廣告一打出來(lái),報(bào)名者云集,。

面對(duì)眾多應(yīng)聘者,,招聘工作的負(fù)責(zé)人說(shuō):“相馬不如賽馬,為了能選拔出高素質(zhì)的人才,,我們出一道實(shí)踐性的試題:就是想辦法把木梳盡量多地賣(mài)給和尚,。”

絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到疑惑不解,,甚至憤怒:出家人要木梳何用,?這不明擺著拿人開(kāi)涮嗎?于是紛紛拂袖而去,,最后只剩下三個(gè)應(yīng)聘者:甲,、乙和丙。

負(fù)責(zé)人交代:“以10日為限,,屆時(shí)向我匯報(bào)銷(xiāo)售成果,。”

10天后,。

負(fù)責(zé)人問(wèn)甲:“賣(mài)出多少把,?”答:“1把?!薄霸趺促u(mài)的,?”甲講述了歷盡的辛苦,游說(shuō)和尚應(yīng)當(dāng)買(mǎi)把梳子,,沒(méi)有收到效果,,還慘遭和尚的責(zé)罵。還在下山途中遇到一個(gè)小和尚一邊曬太陽(yáng),,一邊使勁撓著頭皮,。甲靈機(jī)一動(dòng),遞上木梳,,小和尚用后滿心歡喜,,于是買(mǎi)下一把。

負(fù)責(zé)人問(wèn)乙:“賣(mài)出多少把,?”答:“10把,。”“怎么賣(mài)的,?”乙說(shuō)他去了一座名山古寺,,由于山高風(fēng)大,進(jìn)香者的頭發(fā)都給吹亂了,,他找到寺院的住持說(shuō):“蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬,。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳,供善男信女梳理鬢發(fā),?!弊〕植杉{了他的建議。那山有十座廟,,于是買(mǎi)下10把木梳,。

負(fù)責(zé)人問(wèn)丙:“賣(mài)出多少把?”答:“1000把,?!薄霸趺促u(mài)的?”丙說(shuō)他到了一個(gè)頗具盛名,、香火極旺的深山寶剎,,朝圣者、施主絡(luò)繹不絕,。丙對(duì)住持說(shuō):“凡來(lái)進(jìn)香參觀者,,多有一顆虔誠(chéng)之心,寶剎應(yīng)有所回贈(zèng),以做紀(jì)念,,保佑其平安吉祥,,鼓勵(lì)其多做善事。我有一批木梳,,您的書(shū)法超群,,可以刻‘積善梳’三個(gè)字,便可做贈(zèng)品,?!弊〕执笙玻⒓促I(mǎi)下1000把木梳,。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興,,一傳十,十傳百,,朝圣者更多,,香火更旺。

毫無(wú)疑問(wèn),,最后丙得到了哪個(gè)職位,。

對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),“不可能”這三個(gè)字,,就是一座不可逾越的高山,,在它前面會(huì)止住腳步。有時(shí)困難在想象中會(huì)被放大了一百倍,,事實(shí)上,,走出了第一步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些麻煩和困難有時(shí)只是自己嚇唬自己,。在我們做事情之前,,不要把困難想得很大,只要是你認(rèn)定的事情,,第一次克服了心中的畏懼并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,,就一定能達(dá)成夢(mèng)想。再高的山,,人不也是一步一步攀登上去的嗎,?如果你只是站在山腳下感嘆,那你就只能仰著頭做可憐的看客,。推而廣之,,人生中許多事情,只要想做,,都能做到,,該克服的困難,,也都能克服。勇敢地邁開(kāi)步子,,你每走一步,,都離目標(biāo)更近一步,然后只要全力以赴的去努力,、去堅(jiān)持,,終究會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的獲得,,所有的成功,都將是水到渠成,。

我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則,;我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂(lè)和失敗的苦澀;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑著青春的汗水和激情,;大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實(shí)地做事,,大多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了,不該再像過(guò)去那樣再吵吵鬧鬧混日子了,??傮w而言,我們七年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步,,日日評(píng)中我們年級(jí)總體一直較好,。我們的師生關(guān)系也較為和諧,教育教學(xué)秩序良好,,沒(méi)有出現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)是明顯亂班薄弱班級(jí),,這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果,值得高興,。同時(shí),,很多班級(jí)都或多或少有一些學(xué)生,他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好,,學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,,而且比較穩(wěn)定,在年級(jí)中和班級(jí)能起到模范帶頭作用,,促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成,。但是,我們今天召開(kāi)這次廣播會(huì)的目的并不僅僅要說(shuō)我們說(shuō)取得的成績(jī),,我們?cè)谛袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)中,,還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,在這里面有些是老生常談的老問(wèn)題,,有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)的新問(wèn)題,。我們老師總體感覺(jué)是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶,,是年級(jí)中共性的、有些是個(gè)別班級(jí)中個(gè)性的,。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長(zhǎng)足發(fā)展,。

下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí),、思想等方面來(lái)總結(jié)一下我們?cè)谶@學(xué)期里存在的問(wèn)題,。其實(shí)這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。

一,、文明習(xí)慣,。

本學(xué)期,追逐打鬧,、大聲喧嘩,、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問(wèn)題還不至于出現(xiàn),但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對(duì)我們的要求還是有一定距離,。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映,,我們很多班級(jí)中說(shuō)話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個(gè)別班級(jí)說(shuō)低級(jí)下流臟話粗話,、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生,。而且屢教不改,班主任教育后,,或許他們這個(gè)游戲不做了他們會(huì)轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話,。同學(xué)之間有個(gè)磕磕碰碰,不會(huì)謙讓不會(huì)寬容,,而是動(dòng)不動(dòng)就起糾紛,,牽制了老師的大量精力。我覺(jué)得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級(jí)趣味,,傷害了別人,,影響了集體聲譽(yù),擾亂了正常的秩序,,也降低了你自己的人格,。我想,學(xué)生就該有學(xué)生的樣,,不是任何話都可以口無(wú)遮攔的,,退一步海闊天空,中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的,,我們也要學(xué)會(huì)寬容,。絕對(duì)不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此,,我發(fā)出呼吁,,校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話,!

二、作業(yè)問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),,而作業(yè)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段??墒?,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn):作業(yè)不做少做,作業(yè)拖拉質(zhì)量差,、錯(cuò)誤率高,。口頭作業(yè)不到位,,主要是文科作業(yè)例如英語(yǔ)和語(yǔ)文的讀背作業(yè),,很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè),不認(rèn)真完成,,家校練習(xí)本形同虛設(shè)。家長(zhǎng)的簽字流于形式,,其中我們學(xué)生有很大責(zé)任,,因?yàn)樗B記作業(yè)都會(huì)偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差,,草草了事,任務(wù)觀點(diǎn)。另外,,由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的,,主課老師要抓這些學(xué)生了,課堂時(shí)間不夠,,勢(shì)必在課間,,結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識(shí)學(xué)科的上課,我們常識(shí)學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個(gè)班中的學(xué)生,,背英語(yǔ)默什么的,,這樣勢(shì)必造成一個(gè)惡性循環(huán),學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過(guò)程中,,還能學(xué)好哪一門(mén)課呢,?而且據(jù)我的觀察,往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室,,為什么呢,?好好的思考一下。另外,,常識(shí)學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,而且總是那幾個(gè)同學(xué),。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣,是天經(jīng)地義的,,我們沒(méi)有任何理由找借口,!更有甚者,抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級(jí)要嚴(yán)重,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過(guò)程中也屢有發(fā)現(xiàn),,多次向我們老師反映。如:電話抄作業(yè),,早自修來(lái)抄作業(yè),,不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來(lái)是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn),,他的危害性是不言而喻的,,要老鼠過(guò)街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子,,組長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)做好記錄,,處罰力度加大。希望大家一起努力,,提高作業(yè)質(zhì)量,,把抄作業(yè)的壞毛病堅(jiān)決扼殺掉。

三,、上課紀(jì)律和效率問(wèn)題,。

1、早自修午自修不能自我約束,。當(dāng)老師還不在教室的時(shí)候,,很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無(wú)所事事,,或玩些小游戲,,個(gè)別班級(jí)關(guān)起門(mén)來(lái),或高談闊論,,或吵鬧說(shuō)笑,,或趕做作業(yè),雖不能說(shuō)是烏煙瘴氣,,那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”,!尤其是追逐打鬧,萬(wàn)一有個(gè)閃失,,如摔跤了,,這里骨折那里斷掉一顆牙什么的,出了事情誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé),??。,。∥也恢?,此時(shí)我們的自律精神哪兒去了,?二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了?建議值日班長(zhǎng)和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來(lái),,早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀,,營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的氛圍。午自修,,值日班長(zhǎng)提早五分鐘站在講臺(tái)前,,提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。

2,、公共集會(huì)紀(jì)律,。

3、常識(shí)學(xué)科紀(jì)律不好,。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂,,可是常識(shí)學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會(huì),隨意說(shuō)話做小動(dòng)作者有之,,開(kāi)小差打瞌睡者有之,,也有做其他作業(yè)看其他書(shū)籍的,甚至吵架和教師頂撞的,。常識(shí)學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的,這里我重申一下,,尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生,,希望你們也聽(tīng)清楚,留級(jí)制度規(guī)定,,假如有三門(mén)學(xué)科不及格就要留級(jí),,其中也包括常識(shí)學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方,,我們以往的輝煌成績(jī)來(lái)自團(tuán)隊(duì)每一位師生的共同拼搏,,愿大家能重視這個(gè)問(wèn)題。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十三

昨天,,我們班的老師讓我們練習(xí)排隊(duì),,有個(gè)同學(xué)最后一個(gè)出去,老師不小心批評(píng)錯(cuò)人了,,他主動(dòng)來(lái)給老師承認(rèn)他是最后一個(gè)出去的人,,老師夸他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是值得表?yè)P(yáng)的。

從這件事情看出,,我們要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),。平時(shí),,學(xué)習(xí)、彈琴,、寫(xiě)字都是我該做的事情,,我會(huì)更加努力做到,不用別人監(jiān)督就能做好,。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》,。

同學(xué)們,,大家知道什么是責(zé)任心嗎?記得有位名人說(shuō)過(guò):世界上有許多你不愿做的事,,但這就是你的責(zé)任,。責(zé)任,是自己對(duì)自己的要求,,是他人寄予的希望,,是社會(huì)托付的使命,以及與它們相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度,。

“責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡,,匹夫有責(zé)”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,,是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)他人負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么,,不該做什么,,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,是對(duì)老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn),。平時(shí)注重節(jié)約,不亂花錢(qián),,幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活,,完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母,、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn),。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭,彎腰撿起地上的垃圾,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,,是對(duì)集體,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,,遵守社會(huì)公德,,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),認(rèn)真參加升旗儀式,,唱好國(guó)歌,,是熱愛(ài)祖國(guó),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

同學(xué)們,,在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個(gè)人是否有責(zé)任心。一個(gè)不講公德,,情感冷漠,、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心和尊重,也無(wú)法與人真誠(chéng)交流合作,,更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),,唯有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功,。

同學(xué)們,,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生,,成為一個(gè)對(duì)當(dāng)今社會(huì)有用的人,,一個(gè)有責(zé)任心的人!

【精華】話題責(zé)任的作文合集五篇,。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十五

責(zé)任當(dāng)我來(lái)到鐘宅民族小學(xué)的時(shí)候,我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師,,有許多老師也接觸過(guò)我,。我個(gè)人覺(jué)得每個(gè)老師都很有責(zé)任感,對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的,,對(duì)我們比對(duì)老師自己的兒女還要疼愛(ài),。我想:世界上最高尚的職務(wù)就是教師吧!

老師,,您在批改我們的作業(yè)的時(shí)候,,是多么認(rèn)真啊,!一點(diǎn)也不馬虎,,有錯(cuò)的地方,,您就及時(shí)拿給我們訂正,如果我們還是不懂,,您就耐心的給我們講解,,直到我們都明白了為止。所以老師的責(zé)任很重大,,不僅要為我們上課,、認(rèn)真給我們批改作業(yè)、甚至還要為我們解決一些問(wèn)題……這些,,難道不是我們應(yīng)該盡的責(zé)任嗎,?是的,老師的責(zé)任是很多的,,但是老師不怕辛苦,,還是為我們認(rèn)真工作!老師有老師的責(zé)任,,學(xué)生就有學(xué)生的責(zé)任,。學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真地讀書(shū),好好地學(xué)習(xí),。

但是,,有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,所以就放棄學(xué)業(yè),,我覺(jué)得,,那是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,下課不按時(shí)完成作業(yè),,這也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為,還是對(duì)辛辛苦苦把自己養(yǎng)大的父母親不負(fù)責(zé)任的行為,,讓他們辜負(fù)了對(duì)我們的期望,。家長(zhǎng)的責(zé)任和老師的責(zé)任差不多,只是,,家長(zhǎng)的責(zé)任比老師的責(zé)任更重大,、更廣泛!

最重要的一點(diǎn)就是要配合學(xué)校教育好自己的孩子,,所以,,家長(zhǎng)有時(shí)也非常的負(fù)責(zé)任!我一定會(huì)做好做學(xué)生的責(zé)任,!

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學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十六

現(xiàn)在的我們正值青春年少之時(shí),,用好奇的眼光看著世間的一切,,沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)地生活著。殊不知,,有的東西逐漸需要我們自己去背負(fù),,那就是——責(zé)任。

那一天,,老師點(diǎn)名請(qǐng)我主持下一次的少先隊(duì)活動(dòng)課,,當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備的心思,只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù),。

回到家,,我沒(méi)怎么思考整節(jié)課的安排,就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,,也不考慮上下的連接性,。第二天,就把這樣的主持稿交給了老師,。

我看見(jiàn)老師讀完后,,眼睛瞇了起來(lái),一絲慍色蔓延到整張臉上,。她張開(kāi)了嘴,,深呼吸了幾次,用緩慢又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)道:“你這是來(lái)應(yīng)付我嗎,!語(yǔ)句不通,,條理不清楚,這樣的稿子有什么用,!你能不能負(fù)點(diǎn)責(zé)?。 必?fù)責(zé),。這個(gè)詞猶如一把大錘,,擊打在我的心上。記憶中,,我似乎沒(méi)有負(fù)過(guò)責(zé)任,,什么事都隨便完成。今天,,老師的這番話終于將我,敲醒了,!

回家后,,我又開(kāi)始寫(xiě)稿子。不同與往常的是,這次的我不再隨便應(yīng)付了,。我思考了整節(jié)課的安排,,寫(xiě)了一個(gè)大概的流程,然后再查找資料,,逐漸完善整份主持稿,。最后,通過(guò)一次次的閱讀,,不斷地修改,。雪白的墻壁上,映下了我認(rèn)真的每一分每一秒,。

經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后,,那節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課終于到來(lái)了。我緩步走上講臺(tái),,開(kāi)始主持這節(jié)課,,由于我認(rèn)真努力過(guò),這節(jié)課十分順利,。下課鈴響了,,我朝臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)了聲“謝謝”,回到座位上,。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)老師在朝我微笑,,她又開(kāi)口對(duì)我說(shuō):“你看,主持一節(jié)課是你應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,,而你,,負(fù)責(zé)的完成了這次行動(dòng)?!?/p>

責(zé)任,,又一次觸動(dòng)了我的心弦。負(fù)責(zé),,說(shuō)易不易,,說(shuō)難不難,重點(diǎn)在于你如何去對(duì)待,,這一切,,取決于你的心。這一次行動(dòng),,真正使我認(rèn)識(shí)了,,理解了責(zé)任。

每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任,,即使我們?nèi)匀荒晟?,卻應(yīng)負(fù)起責(zé)任,,負(fù)責(zé)做好每一件事!

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十七

還記得5·12的地震中,,多少感人肺腑的故事,,這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。

譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中,。他是一名普通的**,,在地震發(fā)生的當(dāng)天,他像往常一樣,,幫女兒洗臉,、刷牙后,七點(diǎn)多就早早的來(lái)到學(xué)校,,像往常一樣上課,,似乎一切并沒(méi)有什么異常。就在2點(diǎn)28分,,這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻,,所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開(kāi)始,。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,,救援人員在一塊石板旁探測(cè)到有生存的跡象,便開(kāi)始展開(kāi)救援行動(dòng),。就在石板掀開(kāi)后,,那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。

在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,,身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個(gè)學(xué)校學(xué)生,,讓人開(kāi)心的是:這四個(gè)學(xué)校學(xué)生還活著,人們搬開(kāi)譚老師的遺體,,發(fā)現(xiàn)他的姿勢(shì)完全定住了,,硬住了。

經(jīng)過(guò)救護(hù)人員的努力,,這四個(gè)學(xué)校學(xué)生保住了生命,,并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)校學(xué)生時(shí),。他眼含淚水的說(shuō):“譚老師,,在發(fā)生地震的那一刻,他離門(mén)口就只有一步之遙,,而他卻緊急的讓我們疏散,,當(dāng)他知道房子就要撐不住的時(shí)候,他把我們拉到桌子底下,,讓我們進(jìn)去躲著,,并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”

操場(chǎng)上,,學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……。

啊,,多么偉大的人啊,我想如果他還活著,,他一定是說(shuō):“這是我的責(zé)任”

責(zé)任,,每個(gè)人都要承擔(dān),只要有責(zé)任在我們身上,,我們就會(huì)有動(dòng)力,,有勇往直前的精神,只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任,,哪怕是一丁點(diǎn),,集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展,。

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學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十八

也許,,我們得過(guò)多地贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛,、牡丹的艷麗,、云的浪漫、月的高潔,,所以,,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,,月也有月的責(zé)任,,萬(wàn)事萬(wàn)物都有自我的責(zé)任。

每當(dāng)明月當(dāng)空,,萬(wàn)簌俱寂時(shí),,我曾獨(dú)自沉思:實(shí)際上,我們每個(gè)人也都有我們自我的責(zé)任,。當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí),,也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類(lèi)走向禮貌的責(zé)任。其時(shí),,他們能夠和猿猴一樣整天嬉戲,。因?yàn)橛胸?zé)任,才有他們的努力,,雖然是刀耕火種,,但畢竟向人類(lèi)禮貌邁出了第一步,。當(dāng)古代時(shí),也許只因要擔(dān)負(fù)起平定大戰(zhàn),、統(tǒng)一全國(guó),、讓百姓重新安寧的責(zé)任,劉備才三顧茅廬,,才有諸葛亮的出山,,才有“大江東去、浪濤盡”的情懷,。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任,,才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇,。當(dāng)近代時(shí),,也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民、除盡封建思想的重任,,才會(huì)有驚天地,、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,,雖然最終仍舊失敗了,,但卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任,,譚嗣同在臨終前才寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑,,去留甘膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責(zé)任??!

責(zé)任和自我如同一架天平。責(zé)任的法碼越重,,我們就越是要加倍努力,。而這努力又是最艱辛的,甚至是痛苦的,。在天平的法碼上,,我們不能讓責(zé)任一邊沉下,因?yàn)槌料?,就意味著將辜?fù)每個(gè)人對(duì)你寄予的厚望,,也意味著將放棄你自我已作出的一切努力。沉下的結(jié)果讓人心寒,、心碎,。所以,你僅有再去努力,!

事物的發(fā)展并不都一帆風(fēng)順,。好不容易贏了時(shí),,在一短暫的歡樂(lè)過(guò)去,剩下的,,又不得而知,。也許就因?yàn)檫@個(gè),才有了古人閑云野鶴的情懷,。這情懷,,或許只是一種暫時(shí)的逃避吧?,!逃避,只能獲得靈魂片刻的放松,,思想?yún)s依舊凝固在自我未完成的事業(yè)上,。責(zé)任仍舊加碼,靈魂得不到真正的解脫,。諸葛亮終究會(huì)出山,;劉伯溫遲早會(huì)回到朱元璋身邊,重新完成自我未完成的事業(yè),。僅有應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),、不負(fù)于責(zé)任的人,才是最聰明的人,。這樣作雖然艱辛,,卻無(wú)愧于心。

此刻,,我們每個(gè)人依舊都有各自的責(zé)任,。當(dāng)我每次期中考試時(shí),母親總是會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,,別緊張,。不就是一次測(cè)驗(yàn)嗎?你連期末考試都經(jīng)歷過(guò)了,,難道還怕期中考試,?”我望著母親漸漸增多的白發(fā),從她平凡的肖像和樸實(shí)的話語(yǔ)中,,我深深地感悟到我肩上的責(zé)任,!雖然,母親從不給我什么壓力,,可是,,每次總使我感到不安。天地良心,,我決不能辜負(fù)她呀,!

假如,,撫養(yǎng)親人是甜蜜的負(fù)擔(dān)的話,那這責(zé)任恐怕也是沉重而甜蜜的了,。

我們都有一條路,任重而道遠(yuǎn),!

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十九

我覺(jué)得責(zé)任心是做好自己的事情,,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。我是一個(gè)學(xué)生,,我就要學(xué)好自己的功課,,讓爸爸媽媽老師省心。

我現(xiàn)在八歲了,,在家里就要擔(dān)當(dāng)起一些力所能及的任務(wù)。比如:飯前擦桌子,、擺碗筷,、盛飯,;飯后收拾碗筷,、擦桌子。遇到家里大掃除我就要幫媽媽掃地,、擦柜子,、沙發(fā)……每周我們?nèi)プ限鄙角f的家,媽媽都要樓上樓下,、屋里屋外的做衛(wèi)生,。我?guī)蛬寢尣林雍蜆翘?;有時(shí)還幫媽媽澆花,,盡管很累,但也很開(kāi)心,。

昨天晚上,,我和媽媽把《溫州一家人》看完了,我覺(jué)得周阿雨就很有責(zé)任心,。在沙漠里雷昂受傷了,,阿雨的身體狀況也很糟糕,她以她的生命拯救雷昂的生命。雷昂對(duì)阿雨說(shuō):“你丟下我走吧,,要不我們兩個(gè)都要死的,。”但阿雨沒(méi)有這樣做,,讓任何一個(gè)人都很感動(dòng),。有一個(gè)片段是阿雨要離開(kāi)普拉托了,對(duì)巴爾先生說(shuō):她要去羅馬掙錢(qián),,讓媽媽和哥哥過(guò)上好日子,。讓我很感動(dòng)。

我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),,將來(lái)長(zhǎng)大了要向阿雨一樣努力工作,,成為一個(gè)有責(zé)任心的人,擔(dān)當(dāng)起家里的責(zé)任,。讓爸爸媽媽和哥哥為我驕傲,。

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學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二十

天之涯海之角,在世界的任何一個(gè)地方,,總有些人們肩負(fù)起自己的責(zé)任,。無(wú)邊海洋之上,尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承,;文廟街拐角處,,對(duì)著過(guò)橋米線食指大動(dòng)的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫(xiě)入詩(shī)篇;神州大地之上,,翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書(shū)頁(yè),。他們或許貧窮,或許卑微,,或許富裕,,或許平凡。但他們,,都一代代的肩負(fù)起了責(zé)任,。縱然花開(kāi)花落,,縱然滄海桑田,,他們都守著,承擔(dān)著,,一代一代人們不忘初心的責(zé)任,。

信客,一個(gè)從時(shí)代走過(guò)又不見(jiàn)的一群群人們,卻是被城市中一個(gè)又一個(gè)的綠郵箱取代,。但他們所承擔(dān)的,,不但是鄉(xiāng)間與城市間的紐帶,關(guān)聯(lián)著在外打拼者的生死禍福,,更是信客“信”的責(zé)任,。當(dāng)老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的手去找那個(gè)落魄的年輕人時(shí),他的“信”已經(jīng)不在了,,跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長(zhǎng)河,。他慚愧過(guò),痛悔過(guò),,絕望過(guò),。可他帶著信客的責(zé)任找到了那個(gè)年輕人,,或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責(zé)任,,可他仍舊去找了那個(gè)年輕人,可他仍舊將信客的責(zé)任傳給了下一代,。因?yàn)樨毟F落后的鄉(xiāng)村里不能沒(méi)有信客,,不能沒(méi)有那個(gè)一直堅(jiān)守在風(fēng)塵苦旅中的人,這是信客們對(duì)鄉(xiāng)間的承諾——這生死禍福的承諾,。這一無(wú)所有的老信客,,余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客,堅(jiān)守著一代代堅(jiān)守的崗位,,承受著信客的香火傳承,。這樣的責(zé)任,這樣信客一代代堅(jiān)守的責(zé)任,,不止在他們,,也在不忘初心堅(jiān)守著屬于自己的責(zé)任的你我。(),。

在中國(guó)的神州大地上,,在那個(gè)腐敗的清王朝,有那么一群愛(ài)國(guó)的仁人志士,,他們進(jìn)行了偉大的“戊戌變法”,,他們欲挽救中華民族于水深火熱之中,他們欲承擔(dān)起富國(guó)強(qiáng)民的責(zé)任,,他們欲承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任,!可變法僅僅推行了103天,慈禧太后便發(fā)起了政變,,將支持變法,,欲救民族的戊戌六君子在北京殺害,,就義之前,譚嗣同對(duì)天長(zhǎng)嘆:“有心殺賊,,無(wú)力回天,。死得其所,快哉,,快哉,!”33歲的他,為挽救民族危亡付出了生命,。這樣的愛(ài)國(guó)情懷,,這樣為國(guó)之責(zé)任而英年早逝,這是中華民族的不朽精神,,隨著一代代堅(jiān)守民族信仰的人們而傳承,,隨著一代代承擔(dān)國(guó)之大任者而傳揚(yáng)。

老人孤獨(dú)地守著海,,一代一代,,那些守著海的人們;陳陣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著狼,,一代一代,,那些守著騰格里的狼們;麥客揮著鐮刀走向麥穗,,一代一代,,那些守著最后一片麥田的麥客們。他們代代相傳,,代代擔(dān)當(dāng)起代代流傳下來(lái)的責(zé)任,代代守在世界不同的角落,,代代堅(jiān)守在屬于自己的天空,。

這是一代代的責(zé)任,離我們很近或者很遠(yuǎn),,可無(wú)論是在天之涯,,還是海之角,都是你我應(yīng)堅(jiān)守的,,都是你我應(yīng)不忘初心所肩負(fù)起的責(zé)任,。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二十一

孩童時(shí)代,我們的長(zhǎng)輩總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,,要做一個(gè)懂得孝敬老人的人,;現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課,,我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里探求各種文化知識(shí),,為將來(lái)能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人,我們?cè)诳飳?shí)基礎(chǔ),;將來(lái),,我們都會(huì)長(zhǎng)大的,無(wú)論我們做什么,,努力做好它確是最為首要的,。

細(xì)細(xì)想來(lái),人的一生就是做什么樣的人的一生,,當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候,,其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了,那就是“責(zé)任”二字,。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人,。

記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò):“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng),?!蔽矣X(jué)得這話很對(duì),當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,,甚至?xí)胪径鴱U,,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,,我們一定會(huì)盡心盡力,,千方百計(jì)做好的。

曾經(jīng)看到一個(gè)故事,,說(shuō)一個(gè)汽車(chē)司機(jī),,一次行車(chē)中,他突然心臟病發(fā)作,,在生命的最后片刻,,他果斷地把車(chē)停在路邊,拉下手動(dòng)剎車(chē)閘,,打開(kāi)車(chē)門(mén),,讓乘客安全下車(chē),將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸,。試想一下,如果他不那樣做,,后果會(huì)怎樣,?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,,這就是做人的準(zhǔn)則,。

我們常常拜讀一些偉人的名言,時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好,,但是我們要知道,,任何一個(gè)偉人的成功,都是建立在他的堅(jiān)定的信念跟永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的,。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù),,平凡的人隨處可見(jiàn),但是像上面說(shuō)的司機(jī)那樣,,做有責(zé)任的凡人,,那才是我們真正應(yīng)該效仿的。

在這個(gè)世界上,,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,,這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,,這必是我們現(xiàn)在跟將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則,。

學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二十二

今天,是軍訓(xùn)的最后一天了,,經(jīng)過(guò)了幾天與同學(xué)在一起的日子,,我有一點(diǎn)舍不得走了。我們?cè)诮Y(jié)營(yíng)儀式之前搞了一個(gè)活動(dòng)叫“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”,,這個(gè)游戲的要求是我們選兩個(gè)鄰袖,,然后教官來(lái)念口令,如果有一個(gè)人做錯(cuò),,領(lǐng)袖就要替哪個(gè)做錯(cuò)的人跑一圈,,我們女的領(lǐng)袖是陳嘉雯,男的是田浩然,,最后的結(jié)果是男的跑了三十七圈,,女的跑了三十二圈,。

我也做錯(cuò)了一次,,我感覺(jué)很對(duì)不起她們,恨不得馬上幫她們跑,,我努力的讓自己別做錯(cuò)減少他們的負(fù)擔(dān),,看到她們跑的臉紅,汗流滿面,,氣喘吁吁,,我們大部分人都哭了,,教官把她們拉住了,讓我們?nèi)肀齻?,我們都去了,,我們擁抱完了她們又開(kāi)始跑了,教官說(shuō):“老師可以和學(xué)生一起跑”,,黃老師去和他們一起跑,,她們互相關(guān)心,陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然,,田浩然說(shuō):“不用了”,,自己又跑起來(lái)了,陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了,,我們問(wèn)她有沒(méi)有事,,她對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)事”,我不得不佩服她們這種有意志力的精神,,她們不愧是我們的領(lǐng)袖,。我們要學(xué)習(xí)他們,為大家擔(dān)起了所有的是,,還要學(xué)習(xí)他們互相關(guān)心,,她們是那么堅(jiān)強(qiáng)。

【精華】話題責(zé)任的作文合集五篇,。

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