心得體會是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的,。心得體會應(yīng)該具備個人觀點的獨立性和思考的深度,。這些心得體會范文不僅包含了經(jīng)驗和教訓(xùn)，還有一些寶貴的建議和思考,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇一

閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時,，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,。下面，結(jié)合我與孩子一起閱讀的經(jīng)歷談?wù)勎业囊恍w會：

一,、能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運”,，因此,，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要,，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點,，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點,，找一些相關(guān)的,、圖文并茂、篇幅短小,、趣味性強(qiáng),、通俗易懂、充滿童趣的書籍,，如：《愛徒生童話》,、《格林童話》,、《十萬個為什么》、《寓言故事》,、《漫畫》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等，和孩子共同閱讀,，慢慢地,，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來,，課外閱讀量也就會多起來,。其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式,。由于孩子的年齡不同,、性格各異，閱讀形式也就有不同,，因此,，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點，性格特征,，采用不同的閱讀的方式,，比如，對于年齡較小,、識字量不是很多的孩子,，就可以采用先給她講故事，然后再由她復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行,，或者同她一起討論,，讓她述說續(xù)集，或者模仿自編故事,。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力,，也能激發(fā)她的閱讀興趣，讓她知道閱讀的形式可以是豐富多彩的,，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進(jìn)而培養(yǎng)她閱讀的興趣,。

二,、能增進(jìn)親子之間的感情。

今年暑假我和女兒一起閱讀了《紅樓夢》這本書,，由于這本書人物多,，情結(jié)比較復(fù)雜，我們就一起先通讀這本書，再一回一回的理解,，并把不認(rèn)識不懂的字詞,，標(biāo)上拼音弄懂。這是需要引導(dǎo)的,，晚上我們躺在床上一起討論故事中的人物特點和情節(jié)，例如,，你覺得鳳姐是個什么樣的人呀,，你對這件事有什么看法等等,，讓孩子懂得滿是文字的名著原來這么有趣。這樣我和孩子就有聊不完的話題,，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說,，現(xiàn)在一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，一起聊天,，能在書中和生活中找到不同的快樂,，能感受到那一絲絲濃濃的親情。

既然,，親子閱讀有這么多好處,，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧!

小學(xué)生親子讀書心得體會篇二

“書是人類進(jìn)步的階梯”,，讀書是一種享受是一種樂趣,！

在社會不斷進(jìn)步，人類文明迅速提升的今天,，培養(yǎng)孩子思想健康,、品行端正更加顯得尤為重要。其中與孩子一同讀書是良善其身的一個好方法,。

“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”,，我們要讓孩子擁有善良，養(yǎng)成好習(xí)慣,，就要從小教育,。

從小和孩子一起讀書可以告知道理，培養(yǎng)好習(xí)慣,，增進(jìn)讀書的興趣,。既然有了讀書的興趣,，那么到了少年時代他會自己主動去讀書，便可以學(xué)習(xí)知識,，陶冶情操,，增進(jìn)本領(lǐng)。

讓我們的孩子健康成長,，在快樂中懂得道理,，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，那么讓我們一同加入學(xué)校倡導(dǎo)的“親子讀書”活動中來吧,。讓我們一起行動起來,，讓孩子感受到陽光的燦爛、愛的溫馨,！

小學(xué)生親子讀書心得體會篇三

俗話說,，“知識決定命運”，而傳承知識最重要的途徑是讀書,，因此培養(yǎng)孩子養(yǎng)成會讀書,、多讀書的習(xí)慣，讓孩子在玩耍和讀書中快樂成長,，讓孩子在動靜有池中健康發(fā)展,，從感受讀書的樂趣中慢慢學(xué)會做人的道理，從養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣中來為未來自己的人生輕松自主地從書中汲取無盡的營養(yǎng)充實自己的身心,。親子讀書,，是在充滿親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我們對親子讀書的幾點體會，與大家共勉：

為了讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍,，父母要經(jīng)常購置一些故事、科技,、詩,、兒歌、地理,、歷史,、國書、幼兒畫報等各方面的書,，以其激發(fā)孩子興趣的廣泛,，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)感興趣的書籍。

作為父母，每天都要為工作奔波,，下班回家后還要忙家務(wù)等等,，即便有時間陪著孩子讀書，可總是不能做到長久堅持,。但無論多忙,，每天抽出15至30分鐘的時間還是可以的，堅持下去,，時間長了,，讀書的效果就出來了。不用每天花很多時間刻意為讀書而讀書,，輕松一點,，每天只要陪著孩子閱讀15至30分鐘就足夠了。

孩子都喜歡聽故事,，而故事可以讓孩子學(xué)會做人的道理,。父母在每天晚上睡覺前給孩子講個故事，引導(dǎo)孩子要學(xué)什么,，不要學(xué)什么，并告訴孩子,，故事都在書里面,，如果會自己看書的話就可以知道很多的故事，引發(fā)孩子學(xué)會自己看書的愿望同時,，孩子喜歡多次重復(fù)聽同一個故事,，對此父母一定要給予滿足，此時是孩子記住故事情節(jié),、加深人物印象,、理解詞句意思的過程。過后孩子會喜歡上這個故事,，自己會學(xué)會講故事,，也會自己看故事書，遇到不認(rèn)識的字就問父母,，這樣在不知不覺中,，孩子就學(xué)會了很多字。

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親子讀書給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高,，從前不怎么會講話,，現(xiàn)在能夠嘮嘮叨叨的講上一大串，并且認(rèn)識的字非常多,。生活中這樣的點點滴滴很多,，這可是在平常的讀書中慢慢積累起來的，為此我們感到很是欣慰?？傊?，親子讀書能給父母和孩子帶來濃濃的親情，帶來快樂,，也能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野，點亮孩子的心燈,，從而塑造孩子良好的人格,，為孩子的未來鋪就成功的基礎(chǔ)。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇四

“多讀書,、讀好書長大了才有出路”這是兒時母親對我的勉勵,。年少時便癡迷于讀書，父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚,，小孩的書開放著,，大人的書被鎖在柜子里，直到小學(xué)4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子,，被我一次性“偷”出10幾本書來,。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》,、《薛剛反唐》,、《楊家將》、《玉嬌龍》,、《七劍下天山》這幾本該是我后來愛看武俠小說的啟蒙,。用了一個暑假啃完《紅樓夢》，書中最喜愛的人物是探春,?！段饔斡洝放浜现娨暱吹慕蚪蛴形丁Ｗx《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡,?！度龂萘x》因為是繁體字版本所以沒能啃下來，卻也因此促使我后來自學(xué)繁體字愛上甲骨文,，自習(xí)篆刻,。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”(出自宋皇帝趙恒)當(dāng)然對我來說它的寓意非美女與金錢,，而是知識與快樂,，在那個家教非常嚴(yán)厲的年代，讀書無疑是我精神的糧食,，快樂的源泉,。

讀書是現(xiàn)代人在社會上獲得成功的基礎(chǔ),，足見讀書對于一個人的重要性。自覺讀書對我受益匪淺,，綺綺是家里唯一的孩子,，我們總希望把最好的東西給她，把最好的習(xí)慣給她,。一周歲多的綺綺在語言能力方面特別的突出,，記憶力也非常的強(qiáng)，聽覺方面更是十分的`敏感,，一首唐詩給她念個三四次后便能一字不漏的背誦,，讓全家人很是興奮。對于不識字的孩子來說,，能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式,，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《唐詩》,、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書,，對于小小年紀(jì)的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什么掌握些什么,，只希望用其“耳濡目染”的方式養(yǎng)成其讀書的能力。

現(xiàn)在的少兒圖書美觀而精致,，然而相對于好動,、沒耐性、不識幾個字的三歲小兒而言“看書”與“聽書”都是枯燥的,，時間一長便乏了，厭了,。古有云“讀萬卷書,，不如行萬里路”，“看”與“聽”結(jié)合“行動”才是對孩子最好的讀書方式,。

最深刻的例子,，是一次給綺綺讀一本《認(rèn)識水果蔬菜》的書，我對她講解草莓,，甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》,，她卻總很固執(zhí)的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語。盡信書不如無書,，光看平面的不如給她來一次實際體驗,，于是在一個晴朗的下午，帶她到永嘉的草莓園切身體驗了摘草莓,、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣,，從此后她不但正確認(rèn)識了草莓,，更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。

讀書宜早不宜遲,，從小給孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣對孩子來說將終生受益,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇五

我們是鄭秀華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,，接觸的知識更多,，也更懂事了。她愛好廣泛,，當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣,，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,，我們做了一些思考和努力,。

首先，是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了,。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,，圖文并茂，易于理解,。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的通過文字的閱讀形成映像的能力,。我們開始給她買沒有音標(biāo)，沒有很多插圖的書,。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂,。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的,，我們秀秀居然愛讀,，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,，這使我們很高興,。

其次，是要培養(yǎng)她講的能力,。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀,。比如一些理解不正確的地方,，我們給她作出解釋，讓她能夠理解,，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來,。進(jìn)過這樣的互動式的學(xué)習(xí)，有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的,。

最后,，是通過讀書最好能寫出故事概要，這一點我們并沒有要求太多,，看孩子是否愿意,，畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事,，這一點我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣,。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理，這對于孩子的一生都是一個非常好的習(xí)慣,。

這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認(rèn)識,，實際我們工作比較忙，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光,，盡量給孩子多一些引導(dǎo),，而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機(jī)會,。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光,、更向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對今后人生中的一些困難時,，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇六

在丁老師的推薦下，最近讀了《中國親子故事全集》,，一本被稱為濃縮人生精華的好書,。里面的故事生動趣味橫生，哲理深刻,，短小精悍,，一下子就深深地吸引了我。

第一個故事《目標(biāo)分解法》給我的印象尤為深刻,。名不見經(jīng)傳的日本馬拉松選手山田本一奪得了世界冠軍,，開始讓人不可思議。一而再的奪得冠軍,，讓人迷惑不解,，最終得知秘密后,，卻讓人瞠目結(jié)舌,。原來成功竟然這么簡單，一個簡單的故事,，卻給了我意味深長的人生啟示,。

我不禁想到自己的孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)幾位老師集中在一起布置作業(yè)時,，她就很著急,，老想著什么時候能完成這么多的作業(yè),，哭喪著臉。每當(dāng)看到這種情況,，我總會大聲教訓(xùn)她,，要她一門一門慢慢寫，不要總想著作業(yè)多,，只要靜下心來,，完成的速度就會很快。如果老糾結(jié)作業(yè)多,，很難完成,。而她總不信我的話，還沖我發(fā)脾氣,，讓我來寫寫看,。但當(dāng)她潛心寫作業(yè)時，常常不到兩個小時,，作業(yè)也就寫完了,。這時我總笑她幼稚的想法。但當(dāng)幾位老師再次集中布置作業(yè)時,，她常常又會故態(tài)復(fù)萌,，不時抱怨著。這簡直讓我氣急敗壞,，想狠狠地揍她一頓,。

看了《目標(biāo)分解法》的故事后，我的心不由輕松下來,，壓在心頭沉沉的一塊石頭落了下來,。原來可以通過講故事的形式演繹，讓孩子不要人為制造壓力,，而應(yīng)盡量放松心情,，為自己減壓，才能積極向上,，更好更快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

“一年之計在于春，一日之計在于晨,?！眱和浅枺錆M著希望,。少年時光的確是美好的,、單純的，但是少年也要有一點擔(dān)當(dāng)精神,，不能老想著玩,，而是在玩耍時,，想想自己該做些什么。遇到困難,，要想出好方法,，有不怕苦不怕累的精神，去盡量克服,。

生動而有哲理故事,，蘊含著豐富的內(nèi)涵，這么好的親子故事,，的確能成為孩子在成長教育過程中的法寶,。吸收一個個故事的精髓，讓孩子有興趣去理解做人的道理,，體悟不管做什么事,，都要運用智慧，不急不躁,，才不會半途而廢,，牢牢掌握自己的命運，將來才不會懊悔與惋惜少時的寸光陰,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇七

英子的'世界是單純的,，充滿疑問的，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,，;和“小偷”寫下承諾,，認(rèn)真“小偷”講故事······透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合,，雖然童年是天真的,，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

這本書讓你看完了放不下,，還要看一遍的書,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇八

為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，我開始了培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

由于原來我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購過書,，感覺其價格實惠而且品種齊全。在看了好多家長和老師的推薦書目后,，考慮女兒的接收程度,，我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書：《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》,。剛一看到圖書,，女兒有些興奮,，不停地翻翻這本,，看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與?！?，于是就這樣，我們就開始了“親子讀書”的進(jìn)程,。

海明威的《老人與?！分v述了一個簡單的故事，這是一篇讓人感動其中,、其中的故事：故事的主人公是一個名叫桑提亞哥的古巴老漁夫,，他已經(jīng)有84天沒有打到魚了。頭40天,，一個叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事,，跟著他出海學(xué)打魚，結(jié)果一無所獲,。小孩的爸爸說老頭倒了運,，不再讓他去，孩子搭上別船,，頭一星期就打到三條魚,。他看見老人每天空著漁船回來，心里很難過,。到了第85天,，孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海，祝他好運,。老人獨自出海打魚,，釣絲動了，一條馬林魚在晃動,，這是老人從來沒見過也沒聽說過的,，比他的漁船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜,，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗。第三天,，老人拿出當(dāng)年的威風(fēng),，忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚，把它捆在船邊,。死魚的血招來了鯊魚群,，它們大口大口地吃著馬林魚的肉，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架,。

剛讀完，女兒對書中的意思不太懂,，說這個老人是白辛苦一場,，于是，我就慢慢的向女兒解釋：“也許,，書中的老漁夫不是最后的勝利者,，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了他捕的魚,，他只帶著魚骨上岸,，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚,、向鯊魚妥協(xié),，他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在生活中的許多事都是這樣,，雖然結(jié)果可能會不盡人意,，但重要的是你收獲了這個過程，收獲了它所帶給你的經(jīng)驗,、教訓(xùn),，使你又成長了許多，懂得了許多,?！甭犃宋业慕忉尯螅畠阂部梢哉f是豁然開朗吧,。就這樣,，她似乎在偶然間就喜歡上了讀書。

通過了這次“親自讀書”,，我發(fā)現(xiàn),，這不僅使女兒對讀書增加了興趣，而且在她不懂的時候還可以及時的幫她解答,，使她能在第一時間懂得書中要告訴她的道理,。而且，陪她讀書還增進(jìn)了我們的互相理解,。對于同一件事,，大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣,。但是為什么不一樣,，只有和他們在一起才能知道。和孩子一起讀書能較好的理解她的'心理活動，能較準(zhǔn)確的分析她的狀態(tài),，這對理解孩子思考問題的方法很有用,。并且，在孩子的成長過程中,，會面臨許多的問題：面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和煩惱?……這些問題是每一個孩子在成長的道路上遇到的，有時做家長的我們,，還真不知道應(yīng)該怎樣回答,，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的,，自己的想法,，有時還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書,，就會在書中和她一起找到答案,，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

在孩子成長的道路上,，有書香做伴,，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚,，就會多一份精彩!

小學(xué)生親子讀書心得體會篇九

讀書,，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格,，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生,。一個不重視讀書的學(xué)生,，是一個難有發(fā)展的學(xué)生；一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,，是一個不稱職的家長,。

由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀,，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀,。自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀,、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮!我們在讀《魯濱孫漂流記》的`故事時,，一起享受書中人物的喜怒與哀樂,，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,，不可以遇到困難就逃避,，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使,。

新的一年新的起點樂在其中的我會將親子共讀進(jìn)行到底讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩,、精彩無比!

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十

作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育,，能受到們的精心培養(yǎng)和愛心幫助,。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過閱讀逐漸學(xué)會獨立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式,，閱讀是一必須具備的一種能力,。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，同時,，也是給孩子、帶來無限樂趣的娛樂活動,。

本次親子閱讀成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性,，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會,。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持,。

在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用,，所以我們要制定一個合理的和，將親子閱讀進(jìn)行到底,。其次是要了解孩子的閱讀心理,，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求,，好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀。

在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,，一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,，如動物畫冊等,。好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。

通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。

因為,，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道上邁開重要一步的標(biāo)志,。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估,。

言教不如身教，要讓孩子有良好的'閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則,。

孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，有句古話：潛移默化,，自然似之。

閱讀也是這樣,，做父的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式,，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的,，在書店看一會兒書,，每人都選擇一些需要的書本,，讓孩子感覺閱讀是中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,，一定要采用有趣的方式,，吸引她們的注意力，可以采用與組合法,、故事游戲法,、延伸想象法、角色扮演法等,，讓孩子有間接或直接的體驗機(jī)會,。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。

因此,，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。

通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。

一般說來,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣,。

對此，家長應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉?？傊?，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展,，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外,，好的讀物，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。閱讀，一定還有很多好的方式和方法,，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索,，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期,。

希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十一

我們是小華的父母,，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,，接觸的知識更多，也更懂事了,。她愛好廣泛,，當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的,。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,，我們做了一些思考和努力。

首先,，是讀什么課外書,？我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,，圖文并茂,，易于理解,。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力,。我們開始給她買沒有音標(biāo)，沒有很多插圖的書,。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂,。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的,，我們秀秀居然愛讀,，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,，這使我們很高興,。

其次，是要培養(yǎng)她講的能力,。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀,。比如一些理解不正確的地方,，我們給她作出解釋，讓她能夠理解,，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來,。進(jìn)過這樣的互動式的學(xué)習(xí),，有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的,。

我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光,、更向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對今后人生中的一些困難時,，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十二

最近，我們組開展了“親子共讀”的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本階段活動做一：

為了讓家長到親子讀書活動的意義,，積極地參與進(jìn)來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀》,，呼吁家長與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個家庭圖書架,，并適時添置一定數(shù)量的'好書。每天抽出至三十的時間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位家庭的親子共讀情況,。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ妒婵撕拓愃?、背誦（三字經(jīng),、弟子規(guī)）。這樣學(xué)課外閱讀時間就有了保證,。

為了“親子共讀”活動有實效性,，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪,、不“親子共讀”,，孩子不愿意,，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來,，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,，如：史堯慶,、王煜欽、段明昊等,。孩子們讀得認(rèn)真,，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況,。

雖然活動開展的時間不長，但學(xué)生已有了不少,，一些學(xué)生把《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，為此,，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目,，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外,，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來，既鞏固了認(rèn)字,，又提高了學(xué)生的閱讀興趣,。在親子共讀的過程,，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

“親子共讀”活動的開展,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣,，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí),、閱讀與生活、閱讀與成長的融合,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十三

我的孩子8歲了,，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書,，在這里作為家長,，我覺得很慚愧,，因為孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個,，就會這個,，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候,，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具,，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻,，而贈送的`玩具卻一刻不停的想著玩,，總給我一種買櫝還珠的感覺。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十四

我們是小華的父母,，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,，接觸的知識更多，也更懂事了,。她愛好廣泛,，當(dāng)然對閱讀下載也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的,。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,，我們做了一些思考和努力。

首先,，是讀什么課外書,？我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,，圖文并茂,，易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀下載形成映像的能力,。我們開始給她買沒有音標(biāo),，沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂,。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀,，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力，這使我們很高興,。

其次,，是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,，以幫助她閱讀下載,。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋,，讓她能夠理解,，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的'互動式的學(xué)習(xí),，有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

最后,，是通過讀書最好能寫出故事概要,，這一點我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意,，畢竟課外時間要稍微寬松一些,。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事，這一點我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣,。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理,，這對于孩子的一生都是一個非常好的習(xí)慣。這些是我們和孩子在閱讀下載中的一些粗淺認(rèn)識,，實際我們工作比較忙,，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光，盡量給孩子多一些引導(dǎo),，而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識,，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀下載的機(jī)會。我覺得多閱讀下載才能培養(yǎng)孩子更陽光,、更向上的性格品質(zhì),，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十五

讀了《孩子,，你為什么不聽話》后我深有感觸，“一分鐘批評”讓孩子認(rèn)識自我的錯誤,，但仍堅持良好的自我感覺,，并且試著自我改正；當(dāng)孩子身上閃現(xiàn)出點滴的優(yōu)點時,，“一分鐘表揚”讓他們堅持長久的歡樂，并所以而做得更好,；而“一分鐘目標(biāo)”讓孩子學(xué)會自我管理,，學(xué)會自我監(jiān)督，在反復(fù)的目標(biāo)的實踐與重溫中得到提高。我深切地感受到,，這“一分鐘”所帶來的效果并不僅僅是孩子不良習(xí)慣的糾正,，更體現(xiàn)出教育的一種良性發(fā)展，孩子會變得越來越優(yōu)秀,，教育也變得越來越簡便,。

優(yōu)秀是教出來的，你想讓孩子怎樣對待你,，你就怎樣對待孩子,，關(guān)鍵你有沒有用心去做，是不是真誠地應(yīng)對孩子,。給表現(xiàn)不良的孩子“一分鐘批評”,，給有提高的孩子“一分鐘稱贊”，給所有的孩子“一分鐘目標(biāo)”,，試一試,，或許能夠得到很多驚喜。

表揚孩子之中,，要含著期望和要求,。我班有幾個小朋友吃飯慢，愛磨蹭或是說話,，每次吃飯,，我總是不停地催促他們：“快點兒，飯都涼了,！”催一下好一點,，不催，就又慢下來了,。時間長了沒耐心,，干脆瞪眼呵斥孩子，也沒什么提高,。之后,，我改批評為稱贊，對他們說：“今日吃飯好,，比昨日快了,。”孩子們很高興,，果然加快了點速度,。批評好似命令，孩子執(zhí)行起來很被動,。如果換成贊揚,，孩子明白了教師的要求，還會感覺自我距離目標(biāo)不遠(yuǎn)，自信心和簡便感會隨之增強(qiáng),。

《孩子,，你為什么不聽話》，翻開它,，慢慢品味,，領(lǐng)略書中的經(jīng)典之出。慢慢地,，一個個道理遷移到我們的教育生活中,，對照自我的行為，必須會有很多感悟,。

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小學(xué)生親子讀書心得體會篇十六

閱讀可以滋養(yǎng)智慧,、啟迪心靈,。也是我們獲取知識、開拓視野的有效渠道,。選一本適合孩子這個年齡段特點的書和孩子一起閱讀,，不僅能豐富孩子的知識，還能啟發(fā)孩子求知的欲望和對學(xué)習(xí)的興趣,。不僅孩子能夠進(jìn)步,，而且家長也受益匪淺。

這次和孩子一起閱讀了的《心靈雞湯》的第一章,。這一章里有篇題為《人生的兩個機(jī)會》的文章,，文章寫的是美國加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生被依法征兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦,、最危險的海軍陸戰(zhàn)隊后,，這位年輕人便憂心忡忡，內(nèi)心充滿了對未來的擔(dān)心,，便去請教他的祖父,。他祖父用兩種機(jī)會分析了他參軍以后可能遇到的情況，并告訴他無論人生遇到了什么樣的挫折和磨練,，都有兩個機(jī)會,，一個是好的.，一個是壞的,，好機(jī)會中可能隱藏著壞機(jī)會,，而壞機(jī)會中也可能隱藏著好機(jī)會，關(guān)鍵是我們以什么樣的眼光和心態(tài)去對待他,。

是啊,，讀罷此文,，我們懂得了應(yīng)該用樂觀豁達(dá),、積極向上的心態(tài)去看待一切事物,。只要有個好心態(tài)，壞機(jī)會也會變成好機(jī)會,。在我們的人生中,，始終存在著兩個機(jī)會，只要我們的心態(tài)正確,，那么兩個都會是好機(jī)會,。

給孩子提供更多的閱讀機(jī)會，不拘泥于形式,。通過閱讀各類好的書籍,，讓孩子喜歡讀書,，善于思考,。通過這次閱讀,，我和孩子懂得了讀書不僅僅是一種求知行為,，更是一種享受,，更應(yīng)該持之以恒,。

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十七

交通安全,，是一個多么沉重的話題,。在這方面,，作為小學(xué)生的我們有許多盲區(qū),。近日，交警舒xx阿姨就給我們上了一堂別開生面的交通安全課,，讓我們懂得了很多交通安全知識,。

舒xx阿姨首先出示了一組數(shù)據(jù)：xx年我國共發(fā)生道路交通事故219521起，造成65225人死亡,，254075人受傷,。這一串?dāng)?shù)字多么觸目驚心啊,！為了防止意外的發(fā)生,，我們更要遵守交通法規(guī)。同學(xué)們,，相信你們一定在電視上看到過這樣的`事例：行人橫穿馬路時,，盡管駕駛員趕緊踩了剎車，卻還是發(fā)生了交通事故,。這是為什么呢,？舒xx阿姨告訴我們，這是因為汽車是有慣性的,。當(dāng)汽車以每小時40公里的速度行駛時,，司機(jī)踩下急剎車后車會繼續(xù)往前行駛一段距離,，而在雨天、雪天由于路面較滑,，司機(jī)踩下急剎車后這個距離就會更長,！除了我們走路時應(yīng)注意安全，還要注意騎自行車,、乘車的安全,。我們現(xiàn)在還未滿十二歲，所以不能騎自行車上路,，在騎車時,，不能雙手離把、互相追逐,，更不能車速過快,。我們乘車時不能坐在副駕駛位上，乘公交車時須在站臺候車,，下車后,，應(yīng)隨即走上人行道。

通過舒xx阿姨這堂課,，我們更加懂得了遵守交通法規(guī)的重要性,，所以為了讓家庭美滿，讓生活美好,，我們一定要遵守交通法規(guī),，讓生命長青！

小學(xué)生親子讀書心得體會篇十八

我是國際學(xué)校一(1)班xxx的家長,，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了,，孩子上一年級了,，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,，自從孩子上一年級后,，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,，還是很有收獲的,。

第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,，但在有的時候依然存在一些不懂的問題,，遇到此類問題,，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三,，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解,，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書,，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,，逐步取得了孩子的信任,，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友,，無話不說、無話不講,，家長的話也立刻顯靈,，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì),，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的`可以省卻好多麻煩事,。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識,。其實,，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非常科學(xué),、內(nèi)容非常豐富,。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選,，即講述了做人,、做事的道理，又有精彩的語言描述,，經(jīng)典古文,，下有語法解釋，教孩子的時候,，讀一句再把下面的解釋講一遍,，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,，家長讀來也深受啟發(fā)和教育,。與孩子一起讀書,，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面,，糾正錯別字,，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng),。還有英語,，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了,，我本來還擔(dān)心他們會不會吧abc和aoe搞混了,，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小,，有時很難轉(zhuǎn)過彎來,。

第三，陪孩子讀書,，要自己讀書,，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息,。但是,，大部分情況是，孩子自制力差,，家長不督促,，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,，經(jīng)常需要家長督促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書,，也就自覺的關(guān)掉電視,，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鑒于此,，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好,，選擇自己喜歡的書,，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng),，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣,，孩子聽得還認(rèn)真,，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物,，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容,，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，我們會認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!