心得體會可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度，以便更好地提高和成長,。寫心得體會時,，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地了解你的思路和觀點,?？纯催@些心得體會范文能夠給你帶來怎樣的啟示和思考。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇一

為期9天的青島外出學(xué)習(xí)之行學(xué)到了很多,。作為一名小學(xué)的英語教師,，能有機會參加這樣的外出學(xué)習(xí)機會，我覺得十分榮幸,。這次培訓(xùn)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得如下：

專家從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，從聽聽說說,、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力,。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性,，寓教于樂。學(xué)生樂于參與,，興致勃勃,，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效,、實效,。

其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵他們,，學(xué)生答不出來問題,，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻,。教育就是讓我們尊重每一個孩子,，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng),。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂,。講座老師告訴了我們師者對學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：bekind，benice,，befair,，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述,。永遠不要罵你的學(xué)生,，你愛他，他愛你,。無論面對什么樣的學(xué)生,，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛他們,，讓他們成才,。

扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘,，課下十年功”,、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個道理,。黃島小學(xué)老師的課堂上收放自如,，張馳有度，青島44中學(xué)老師的循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨具一心,，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識,，才能更透徹的理解教材,，靈活處理教材，準確的把握教材,，以最自然的方法把知識傳授給學(xué)生,。

其次，要營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍必須多關(guān)注學(xué)生的情感。通常我們在教學(xué)的過程中,，有時會感覺學(xué)生無精打采,，死氣沉沉,，自己也講得有氣無力,，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,，在傳教的過程中忽視了他們的情感,。是的，學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化,、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績,。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，而且會影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此,，在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

再次，教師應(yīng)該“活用教材”,、“用活教材”,，根據(jù)自己學(xué)生的實際，選擇教材內(nèi)容,，科學(xué)加工,，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼亟M織教學(xué),。

學(xué)習(xí)雖然很短暫,，但帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的,。這使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺,，同時也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標，同時,，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足。

同時,，此次學(xué)習(xí)中,，作為英語教師一定要營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好,。學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起,，首先,，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語,，至少在自己教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的,，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣,，這么多年了,，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上,，我們還是應(yīng)該努力去嘗試,，只要我們做了，就總會有收獲的,，通過我們的努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話,、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候,，就會覺得你沒有白付出,。總之,，本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺,，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點,，在以后的教育教學(xué)過程中,，我將會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)知識,，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚帆遠航。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇二

走上了三尺講臺,我就意識到;為師者,，勵志當(dāng)先,，教師成長需要智慧，需要機遇,，更需要契而不舍的毅力和求真務(wù)實,，勇于創(chuàng)新的精神。教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西,。但是,，作為一名教師,，如果你沒有一顆鮮活靈動的心,，沒有對自然，對生命,，對學(xué)生的愛,。，你就無法進入那詩一般的境界,。

好好教學(xué),，把自己的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生有良好的品質(zhì),，學(xué)習(xí)積極主動,，勤奮好問，師生關(guān)系融洽,，是新型民主的關(guān)系,，師生之間相互尊重、相互關(guān)心,，關(guān)系和諧,，就像溫馨的一家人！盡量讓每個學(xué)生都能有一技之長。我的教育夢想就是讓學(xué)生快樂成長,，教師快樂工作,。

教師良好的精神狀態(tài)，既是保持個人身心健康的需要,，也是做好教育教學(xué)工作的必要條件,。教師良好的精神狀態(tài)，更是對學(xué)生負責(zé),，對事業(yè)負責(zé),，對國家民族負責(zé)的表現(xiàn)，希望那些失意消沉,，精神不振的同志盡快克服不良的思維方式,，走出不良的精神狀態(tài)。教師要以好的精神狀態(tài)對待自己的教育教學(xué),，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)，為中國培養(yǎng)更多的‘棟梁’,。這就是教師的中國夢,、也是我的中國夢。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢想,。這個夢想凝聚了幾代中國人民的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,，也是每一個中華兒女的共同期盼,。我的夢既是中國夢，中國夢也是我的夢,。實現(xiàn)中華您組民族的夢想,，需要幾代人的努力，不久的將來我們也將成為圓夢的中流砥柱,，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，只有拿出實干精神,，以實干為榮,，以實干為貴，“實”才能在復(fù)興之路上昂首前進,，“干”才能讓中國夢變成現(xiàn)實,。

中國夢是每一個人的夢，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再創(chuàng)輝煌的夢,。教師要做的事幫孩子實現(xiàn)他們的夢,，他們的夢實現(xiàn)也是我們夢的實現(xiàn),。借助教材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,，中國夢是每個人的夢,，作為教師，我覺得上好每一節(jié)課,，教育好我們的學(xué)生,，讓他們真正能夠健康茁壯的成才，就是每一位教師的中國夢,。完成好自己的本職工作,，先完成自己教書育人的夢想，從而用實際行動支持我們的中國夢,。我認為教師的夢想分為短期夢和永恒的夢,，看到孩子們每天有進步，每天快樂嗎,，既聽話又活潑,。把每天的短夢連續(xù)起來就是對學(xué)生生活生命的關(guān)懷，教育他們怎么做人,，做一個有用的人,、樂觀的人、勇敢的人,。讓我們的學(xué)生自立,、自強、自尊,，掌握一技之長,，成為中國的復(fù)興棟梁，作為一名教師,，如果你沒有一顆鮮活靈動的心,，沒有對自然,，對生命,，對學(xué)生的愛。你就無法進入那詩一般的境界,。

人生因夢想而高飛,，人生因夢想而偉大。從小給自己一個目標,，一個夢想,，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。我有夢,，中國也有夢,。我們國家正在向發(fā)達國家邁進,，中國為了夢想在努力，我們也要為了自己的夢想而奮斗,，只有當(dāng)千千萬萬個中國人的夢想都實現(xiàn)時,，中國的夢想才會實現(xiàn)。中國夢就是我的夢,，所以我們要努力奮斗去實現(xiàn)中國夢,。

光陰荏苒，歲月如梭,。38年的教育教學(xué)生涯,，讓我的教師夢在繁榮小學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢很普通,，但他給我一生足夠的慰藉,。雖然我的夢很平凡，但在今后的人生中,，他將繼續(xù)伴我一路同行,。同時我將在繁榮小學(xué)繼續(xù)播種我的夢想，我的希望,。并且讓我的夢想,，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長,。讓他們把每一個夢想去放飛,，去實現(xiàn)。這就是我的夢,、我的教師夢——一個中國人的夢,。

我還認為教師的中國夢就是真正實現(xiàn)尊師重教的良好社會氛圍；學(xué)校成為真正的,，純粹的教書育人的地方,；教師真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)；讓教師體驗到職業(yè)的幸福和高尚而不僅僅是憑良心在工作,；讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生享受到成長的快樂。把學(xué)生培養(yǎng)成為又紅又專的祖國棟梁,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇三

9月9日,，我鎮(zhèn)所有青年教師參加了中心小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)邀請了省級優(yōu)秀教研員,、市級名師,、區(qū)教體局教研室羅明娟主任給我們上課，聽完羅主任的講話我受益匪淺,。

羅主任在她的《立足課堂,，關(guān)注有效教學(xué)》講座中為全體老師解決了四個問題:一是什么是有效課堂,，二是誰來保證課堂有效，三是有效課堂需要什么樣的前提條件,，四是如何使自己的課堂真正有效,。授課內(nèi)容既有理論指導(dǎo)，也有實踐經(jīng)驗,，結(jié)合經(jīng)典的名師案例和她的自身體驗,，使授課內(nèi)容更加生動具體，有更好的借鑒學(xué)習(xí)意義,。

那么什么是有效課堂呢,？羅主任說到，課堂教學(xué)行為是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙邊互動的過程,，一節(jié)好課不僅僅要注意自己講了些什么,，還要關(guān)注到每個學(xué)生的反應(yīng)。新課改倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織,、指導(dǎo)等行為下發(fā)生的,。教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認真學(xué)的前提,認真主動地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵,。

教育教學(xué)改革要落實,，終究離不開課堂，新課程為我們打開了一個新天地,，但要真正達到課堂教學(xué)的有效境界,，卻還有無數(shù)個“結(jié)”等待著我們?nèi)ソ狻Ｌ岣哒n堂教學(xué)實效的方法和途徑很多,，但任何方法都不是一蹴而就的,，它需要教師用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外,。通過課堂實踐的磨礪,，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出“真實,、開放,、有效”的和諧課堂。通過課堂教學(xué)有效性的落實使每個學(xué)生在每節(jié)課上有所得,、有所獲，為學(xué)生全面,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展注入后勁,。每節(jié)課的備課，上課,，改作業(yè)等等,，都是不可忽視的。只有我們自己對課堂負責(zé),，才能對學(xué)生負責(zé),，才能真正的立足課堂關(guān)注有效課堂。

在培訓(xùn)活動的最后,，殷大福校長進行了總結(jié)性的發(fā)言,，他教導(dǎo)我們要向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，將同事的優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為適合自己的教學(xué)方法,，不斷地完善自己,。

在今后的教學(xué)中，我會踏踏實實地做好教育教學(xué)工作,，做一名有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心、有情懷的人民教師,，做到熱愛工作,，甘于奉獻，干一行愛一行,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇四

九月,，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼,，我們走進了xx某學(xué)院的大門,，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在這次培訓(xùn)中,，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨,，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進行熱烈討論的同時,，接受他們對我們進行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)；而這些,，對于我們這些長期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長,，無疑是最為有益的。

25號下午,，來自師范大學(xué)的張迎春教授,，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告,，進行專業(yè)引領(lǐng),。在張教授細心的講解中,，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系,，明白了新時期,，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做,，具體做些什么,。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上,，但實際什么也沒有做,，什么也沒有改變。

以我所帶的語文學(xué)科為例,，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運用,；思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造,；文化傳承與理解,。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到,，在今后的教學(xué)中,，尤其是教案的備寫中，要從三維目標進階到核心素養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生的知識和技能培養(yǎng),，教給學(xué)生的，必須是有價值有用的東西,。注重學(xué)生的全面發(fā)展,，在實踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲,，而不是像過去那樣,，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有；至于會不會運用,，不得而知,。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn),。最重要的一點,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力,，課堂上多給他們留出思考的空間,，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強加給他們。

這正是從張教授的報告開始,，讓我對這次培訓(xùn)有了新的認識,，也寄托了更多的期許和期盼,。事實證明,，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜,。

26號上午,，來自某學(xué)院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮,，靈魂的旅行,，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進入二十一世紀,，時代對教師這一職業(yè),，提出了更高的要求，我們每一位教師,，都應(yīng)該嚴格要求自己,，做一個高尚的人，純粹的人,，脫離了低級趣味的人,，用好老師的標準：理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心來要求自己。因為說到底,，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn),。”

楊老師的風(fēng)趣幽默,，平易近人,，給我留下很深的印象。他的報告,，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵,，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會,，保持本心,，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命,，享受每一刻的意境,，人生才會到達更高的意境。“不問年年流水逝,，唯愛朝朝閑云停,。”追求詩意人生,，當(dāng)為最高級的人生境界了,。

26號下午，某學(xué)院的李會功教授,，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》,，和我們做了分享交流。李教授是xx市微課方面的先行者,，在翻轉(zhuǎn)課堂,、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話,，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物,，如“慕課、微課,、教學(xué)軟件”等,，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感,，課堂上不時響起熱烈的掌聲,。

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知,。在這堂課上,，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手,、騰訊翻譯君,、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西,，同時也意識到學(xué)習(xí)的重要性,，平時我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識,，殊不知身處這樣的時代,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進,，真的就out了,，是要被時代所淘汰的。

我深深意識到,，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時俱進的新時代的好老師。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇五

x月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題,，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細的講解,，使我在教育教學(xué)中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解,，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,。

怎樣不要以固定的知識點為目標來設(shè)計教學(xué)活動,，對我們在平時的科學(xué)教學(xué)中用處非常大,，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動中,，教師要多帶孩子們觀察各種事物,、自然現(xiàn)象等。

x老師的《保證健康活動,，保護幼兒安全》,，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平時很少上,，活動量根本達不到,，通過劉老師精細的講解，上體育課的步驟,，上體育課需注意的事項,，讓我學(xué)到了更多的知識，在以后的教學(xué)活動中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格,。

x老師的社會教育活動,，社會課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會課,，王老師的那句,，“問題提出后留給孩子一定的思考時間，如：傾聽-----思考-----回答,，這個方法比我們平時用的方法確實好,，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運用到教學(xué)活動中，讓我們教學(xué)效果更好,。

x老師的語言教育活動,，“理論是行動的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清楚,，行動起來才方便快捷,，韓老師活動中幾個案例，非常值得我們學(xué)習(xí)，活動中的韓老師幽默風(fēng)趣,，平時,，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神,。單玉梅老師的美術(shù)研討活動,，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來,，內(nèi)容真多,，但是，單老師講的在教學(xué)活動中應(yīng)怎樣教好孩子,，讓孩子怎樣觀察,，在實際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法,，使教師知識更淵博。

x老師的音樂教育活動,，好像把我們帶回了“童年”,，牟老師的歌聲那么動聽、動作那么優(yōu)美,，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯,，在教學(xué)活動中孩子們記得特別快,，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣,，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動,，我增強了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進經(jīng)驗，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng),，各年齡段的活動目標,，把大、中,、小各年齡段的知識貫穿于一體,，把我們學(xué)習(xí)來的知識運用到平時的教育教學(xué)活動中，在教育活動中不斷探討,、創(chuàng)新,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機會,，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識，開闊了自己的視野,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇六

我校學(xué)習(xí)了中共甘肅省第十二次黨代會精神,。通過學(xué)習(xí)，我了解到此次會議是一場凝聚人心,、鼓舞士氣,、求實創(chuàng)新、團結(jié)奮進的大會,，他吹響了堅持科學(xué)發(fā)展,、促進社會和諧、加快為民富民的進軍號角,。大會上省委書記王三運同志在甘肅省第十二次代表大會上的報告,。

作為一名教師系統(tǒng)，認真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會,、全面貫徹省黨代會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的一項重要政治任務(wù),。當(dāng)前，我們?nèi)w黨員要以省第十二次黨代會精神為動力,，在自己的崗位上全力工作,，盡自己所能，為創(chuàng)建和諧甘肅而努力奮斗,。

學(xué)習(xí)省第十二次黨代會精神,，重點是學(xué)習(xí)省委王三運書記代表中共甘肅省第十一屆委員會所作的工作報告和在省委十二屆一次全會上的講話。高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，動員全省各級黨組織,、廣大黨員和各族人民凝心聚力,、搶抓機遇、求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新,，在新的歷史起點上推動科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越,、民族團結(jié),、富民興隴大業(yè)，為與全國同步進入全面小康社會而努力奮斗 是省第十二次黨代會的主題,，也是我省今后五年全部工作的主題,。

此次黨代會中王三運書記對全省各級黨組織和廣大黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部提出嚴格要求,。他強調(diào)轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴,，關(guān)鍵在黨,、根本在人。我們要堅持黨要管黨,、從嚴治黨,，以執(zhí)政能力和先進性建設(shè)為主線，以改革創(chuàng)新精神全面加強黨的思想,、組織,、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè),，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平,。王書記強調(diào)各級黨組織和廣大黨員一定要自覺承擔(dān)起歷史賦予的神圣使命，不為任何困難所阻,、不為任何風(fēng)險所懼,、不為任何干擾所惑，以時不我待,、只爭朝夕的緊迫感,，以勇于擔(dān)當(dāng)、善謀敢為的責(zé)任感,，搶抓機遇,、乘勢而上、奮發(fā)有為,，努力創(chuàng)造無愧于時代要求,、無愧于人民愿望、無愧于崗位職責(zé)的光輝業(yè)績!

身為一名黨員教師,，我對此次會議感觸頗深,，同時又充滿壓力。如何能夠?qū)⑦@次講話精神落實到自身的工作中,，如何能更好的為學(xué)生教學(xué)是我現(xiàn)如今所面對的最關(guān)鍵的問題,。

一、要加強理論學(xué)習(xí)

認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定,。要提高政治敏銳性,，就要加強理論學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中,，在深化改革,、擴大開放,、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，始終堅持黨的基本路線不動搖。

二,、思想工作方面

熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。

通過不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己,、豐富自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

三,、教育教學(xué)方面

認真?zhèn)浜谜n、上好課,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,。努力把十二字課堂教學(xué)模式應(yīng)用到日常的教學(xué)中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。

總之,，作為一名教師，要牢固樹立全心全意為學(xué)生教學(xué)的思想,，不斷加強自身理論知識學(xué)習(xí),，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績,，就是踐行此次黨代會精神的最好表現(xiàn),。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇七

課堂中優(yōu)化教學(xué)過程是高效課堂的關(guān)鍵,。構(gòu)建高效課堂基本要求：一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作,、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,，全身心投入，積極動腦,、動口,、動手，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,，動手實踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要優(yōu)化教學(xué)策略,，恰當(dāng)靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段,，精講精練，及時反饋,、有效調(diào)控,，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”,，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效,。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的問題,。課堂上要做到放手但不放任,，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴,、全神貫注,、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí),。

發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用,，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，充分發(fā)揮教師潛能,，激活學(xué)生思維,，使學(xué)生以盡可能少的時間和心力，學(xué)到最多的知識,，明白更多的事理,，培養(yǎng)更強的能力。

要積極探索研究,，創(chuàng)新教學(xué)方法方式,，形成具有特色的教學(xué)模式,。我們要在規(guī)范我縣目前的“預(yù)習(xí)檢查以學(xué)定教——小組討論合作探究——反饋交流精講巧撥——當(dāng)堂練習(xí)鞏固積累——拓展延伸總結(jié)反思”這種“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)思路上下功夫。

課堂練習(xí),，是當(dāng)堂布置,，進行即時課堂練習(xí)評價，要求當(dāng)堂完成,。也不應(yīng)該只是在新授完成以后進行,，而應(yīng)該很自然地融合到整個學(xué)習(xí)活動中去。一般課堂練習(xí)時間不少于15分鐘,，課末集中練習(xí)時間10分鐘左右,。

課堂練習(xí)直接關(guān)系到教學(xué)效果。要使課堂練習(xí)做到適度,、高效,，讓學(xué)生既掌握知識，又發(fā)展能力,，就必須把“精選,、精講、精練,、精批”做細做實,，要設(shè)計基礎(chǔ)型、技能型等題型,，作業(yè)設(shè)計要精心,、作業(yè)分量要適中、作業(yè)批改要及時,、作業(yè)反饋要到位,，課堂作業(yè)要讓學(xué)生獨立當(dāng)堂完成。練習(xí)設(shè)計要分層,，既要注意對優(yōu)等生的培養(yǎng),，又要注意調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓每一類學(xué)生都收獲成功的喜悅,，充分體現(xiàn)訓(xùn)練的有效性。教師要用好用足練習(xí)時間,，及時反饋評價,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的問題，教師個別問題當(dāng)面輔導(dǎo),，共性問題集體糾錯,。

高效課堂必須是開放的，發(fā)散的,，應(yīng)該讓學(xué)生帶著問題,、帶著任務(wù)走出課堂,。教師要組織學(xué)生對學(xué)習(xí)的新知識，從不同角度,、用不同方式進行靈活應(yīng)用和拓展延伸,，把學(xué)生的視野引向更廣闊的學(xué)習(xí)天地中?？梢杂袆?chuàng)新型題目的補充,，還可以組織和教材內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)活動。不僅要使學(xué)生知識內(nèi)化,，而且還要拓展升華,。

課堂反思是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高課堂課堂質(zhì)量,，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑,。教師必須引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思這堂課的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果,。

高效課堂文化的核心是開放與解放,，是師生的解放。高效課堂倡導(dǎo)自主,、開放、創(chuàng)造的課堂文化,，要求我們變課堂為學(xué)堂,，變演員為導(dǎo)演，變一言堂為百家鳴,。

我們要在課堂教學(xué)改革推進過程中,，倡導(dǎo)新的課堂評價理念和評價標準，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推進課堂教學(xué)模式的重建,。

總之，打造小學(xué)高效課堂教學(xué),要研究的方面還很多,但最關(guān)鍵的還是我們教師,教師的基本素質(zhì),、教學(xué)水平與課堂教學(xué)效率的提高有著直接的關(guān)系,。作為一名小學(xué)教師,要堅持不斷地更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平,勇于實踐,敢于創(chuàng)新，從而實現(xiàn)自身和學(xué)校的共同發(fā)展,。相信有我們大家的齊心協(xié)力,，大膽創(chuàng)新，一定會有可觀的成效的,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇八

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照，而對于教師，特別是小學(xué)教師,，那便是“日出而作,，日落而不息”。進入學(xué)校的幾個月以來,，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教孩子們。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。我,，一名今年剛參加工作的新教師，是應(yīng)該有所體會的：

1,、作為一名小學(xué)教師要熱愛孩子,，熱愛自己的教育事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神,、堅韌不拔的頑強意志,、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,，敢于向困難挑戰(zhàn),，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗,。

2,、要有強烈的創(chuàng)新意識。不照搬書上的東西,，要敢于創(chuàng)新,、敢于標新立異。要轉(zhuǎn)變觀念,，敢于提出自己獨特的觀點,，以自身的創(chuàng)新意識來影響孩子，幫助孩子樹立創(chuàng)新的意識,。

3,、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗的同事請教,，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松,、寬松的環(huán)境,。

4、具有強烈的求知欲,。小學(xué)教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識,，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運用到工作中來,。

5,、具有教育科研的能力。現(xiàn)在的社會,、家長對孩子教育越來越重視,，對孩子質(zhì)量的要求也越高。小學(xué)教師必須認真地進行教育科研,，總結(jié)積累經(jīng)驗,，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6,、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念,。要做一名創(chuàng)新的小學(xué)教師必須具備各種綜合能力,。

7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計活動的能力,。教師能尊重學(xué)生,，會根據(jù)孩子的認知需要，選擇學(xué)生所感興趣的內(nèi)容,，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計到學(xué)生的實踐活動之中,，讓孩子通過自主的活動，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí),?？梢允箤W(xué)生在完成有難度的活動和任務(wù)的過程中，學(xué)會解決問題的方法,，堅持性和受挫能力得到了鍛煉,。

8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生活動的能力,。孩子在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn),，教師要善于觀察學(xué)生，認真的做好記錄,。在孩子遇到困難時,，要巧妙地進行引導(dǎo)，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，然后給予指導(dǎo),，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。

9,、具有較強的教育教學(xué)科研能力,。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究,。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,，努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù)，積極撰寫經(jīng)驗論文,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，科研能力?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材,，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點高,，坡度大，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門,。在這樣情況下,，感覺上課難度更大。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇九

為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,，教育局組織了20xx年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，在這短短的11天里,，與來自不同學(xué)校,、不同年齡段的同行們坐在教室里一起討論交換,，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期。授課老師們以鮮活的實例,、豐盛的知識以及精湛的理論論述,，給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石,。”由此可見,，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè),，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們根據(jù)要求精心籌備,，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),，我們聽得津津有味,，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”,、“教學(xué),，如何有效”等等,。我個人認為，在新課程背景下實施有效教學(xué),，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

(一)教學(xué)理念,。要樹立起教學(xué)理念，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求,。

(二)知識儲備,。教師要儲備更多的知識，課堂上,，作為新課程直接

實施者的教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵,。知識的厚度增加了,，課堂就能深入淺出，左右逢源,。

(三)教學(xué)反思,。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實踐反思中提升,，實現(xiàn)專業(yè)成長,。

(四)課前的有效準備。凡是成功的課必定是充分準備的課,，備好課是上好課的前提,。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標有效、內(nèi)容有效,、教法有效,。

(五)課堂的有效組織。教師要做到語言組織準確,、簡練,，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強語言表達的科學(xué)性,、針對性,、準確性，做到清晰精煉,、重點突出,、邏輯性強。

(六)課后的有效練習(xí),。課后練習(xí)不在多,，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,，因課設(shè)計練習(xí),，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題,、解決問題。

總之,，每個學(xué)生都期望自己獲得成功,，期望感覺到自己智慧的力量，體驗到成功的喜悅,，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué),，給知識注入生命,，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢想,。而要實現(xiàn)這一教學(xué)目標，當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能,，并通過各種途徑的學(xué)習(xí),、實踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新,、不斷提升,，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì),，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十

學(xué)初,，在教師隊伍中開展了“強師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上,，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學(xué)生進步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可,，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

國家的興衰,，系于教育;教育的興衰，系于教師,。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十一

5月3日至6月5日,，在縣教育局的安排下,，我有幸在龍池小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,，龍池小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的三風(fēng)建設(shè)給我留下了深刻的印象,，我受益匪淺?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在龍池小學(xué)無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任,、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著,。無論是班級日志，還是代課記錄;無論是家訪活動,，還是安全教育，都有條不紊地進行著,。他們的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉,。作為教師，在龍池他們很忙很辛苦,，但從他們的臉上,，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力,。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢?在和陸校長的交談中的我終于領(lǐng)悟到了真諦,。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，陸校長知識淵博,，管理專業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟,，她創(chuàng)導(dǎo)的“兼容,、拼博、超越”治校理念已在每一個老師心中開花結(jié)果,。

短短的三十天,，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間,，龍池小學(xué)成功的校園文化建設(shè),、學(xué)校管理、師生員工管理,、教育教學(xué)管理,、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助,，在以后的工作中,，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十二

隨著時代的發(fā)展,，“育人”在當(dāng)今的目標是培養(yǎng) “有理想、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此學(xué)習(xí)禮節(jié)規(guī)范、進步自己的修養(yǎng),、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度是非常必要的,。我們的工作實際上就是一項不斷與人交換交往的工作，與學(xué)生,、與家長,、與同事、與校長,。假如不懂文明禮節(jié)，四周的人很難接受你,、承認你,。為人師表在各種場合都應(yīng)重視自己的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。

作為教師首先要重視形象禮節(jié),，做到儀表穿著文明。首先要給對方或大眾留下第一印象：儀表整潔,，衣冠端正,。形象對一個人來講是其綜合素質(zhì)的最初展現(xiàn)。教師的儀表是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,，教師的職業(yè)形象關(guān)乎學(xué)生的成長,。教師，特別是小學(xué)教師,，在孩子們的心目中地位是崇高的,，而對小學(xué)教師的穿著要求也就更高了，不論其穿著的質(zhì)量好壞,，新舊如何,，或是否是是高級的名牌，只要能做到端正,、妥貼,、干凈、扣子扣得好、上下熨得齊,，都會給人以清新,、高雅之感，會使學(xué)生感到可敬可親又可愛,，無形中成為學(xué)生的榜樣,。假如穿上奇裝異服，打扮得花貍狐哨,，覺得不知道是看“服裝模特”還是聽課,。既影響了教學(xué)效果，也產(chǎn)生了不好的影響,。

再次教師要重視教學(xué)禮節(jié),。教師的教學(xué)禮節(jié)是指教師在教育教學(xué)中的教育藝術(shù)性、科學(xué)性和方法性,，需要針對不同的學(xué)生特點做到有的放矢,，收放自若。尊重每個學(xué)生是條件,，與學(xué)生互動時要使用文明語言,。教師的一言一行、一舉一動孩子們都急于去模仿,，所以教師必須做到以身作則,，同時兒童具有個別差異性，針對不同的兒童應(yīng)使用不同的教學(xué)方法,。

在行為舉止,、教師的言談等方面知道自己做為教師該怎樣做，各種禮節(jié)也是非常重要的,，現(xiàn)將體會總結(jié)以下：

一個人氣質(zhì),、自信、修養(yǎng)經(jīng)常從他的姿態(tài)中就可以表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。

（1）眼光：在與學(xué)生講課時,，教師的眼光要柔和、親切,、有神,，給入以平和,、易接近、有主見之感,。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的眼光,，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象,。

（2）手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果,。手勢要得體,、自然、恰如其分,，要隨著相干內(nèi)容進行,。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作,。

教師承當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)離不開語言表達,。因此，作為一位教師,，要留意表達語言時應(yīng)遵守的禮節(jié)禮節(jié),。

（1）表達要正確：學(xué)校中設(shè)置的每門課程都是一門科學(xué)，有其嚴謹性,、科學(xué)性,。老師在教授時應(yīng)嚴格遵守學(xué)科的要求,，不可庸俗化,。

（2）音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大,，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感,。假如聲音太低又很刺耳清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果,。

（3）語言要精練：講課要抓中心,，不說空話和過剩的話，給學(xué)生干凈利索的感覺,。

（4）課堂可以適時插入一些風(fēng)趣,、幽默的話，以活躍課堂氣氛,，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,。

非常感謝學(xué)校給予這次學(xué)習(xí)金正昆教授《教師禮節(jié)》的機會，使我意想到自己的品德情操,、處世態(tài)度,、一言一行都在影響學(xué)生,，也學(xué)習(xí)到了如何使自己成為學(xué)生最親近、最信任,、最崇敬的人,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十三

我時常在思考一個問題——什么樣的教學(xué)是有效的教學(xué)。在我看來,有效的教學(xué)就是學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)活動中滿足學(xué)習(xí)的愿望,并能從學(xué)習(xí)中感到快樂和滿足,。有效的教學(xué)必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

今日讀了《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》,我又有了一些新的領(lǐng)悟?！斗e極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》的譯者陸怡如在“譯者前言”中介紹：“從理論上,，有效地教學(xué)應(yīng)具有如下幾個方面的特征:讓學(xué)生明確通過努力而達到的目標，并且明白目標的達成對于個人成長的意義;設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù),促使學(xué)生在更復(fù)雜的水平上理解;通過聯(lián)系學(xué)生的生活實際和經(jīng)驗背景,，幫助學(xué)生達到更高水平的理解;適時與挑戰(zhàn)性的目標進行對照,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個清楚的,、直接的反饋;能夠使學(xué)生對每個學(xué)習(xí)主題都有一個整體的認識，形成對于事物的概念框架;能夠遷移并發(fā)現(xiàn)和提出更為復(fù)雜的問題,，有進一步探究的愿望,。一言以蔽之,有效的教學(xué),能夠喚醒沉睡的潛能,激活封存的記憶，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫,。”

我認為,，積極學(xué)習(xí)所倡導(dǎo)的理念,，所研究和推行的方法能產(chǎn)生有效的教學(xué)效果。

談到有效的教學(xué),，使我不禁想起了在大三時所學(xué)過的《課程與教學(xué)論》,。馬云鵬教授在書中為我們介紹了美國學(xué)者泰勒的“目標模式“。這一模式在理論和實踐中都產(chǎn)生了很大的影響,。在教學(xué)中,，教師應(yīng)使學(xué)生明確教學(xué)目標，并根據(jù)自身的實際情況確立目標,，要充分發(fā)揮目標的動力作用,。教師還需要引導(dǎo)和幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標。當(dāng)然,，在教學(xué)實施中,，把握教學(xué)目標很重要，但更值得注意的是,，教學(xué)必須要關(guān)注過程,。

我的啟示：在教學(xué)中，教師要明確教學(xué)目標,，關(guān)注教學(xué)過程,，采用積極教學(xué)策略,，為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，廣泛的思考空間,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十四

教師必須熱愛祖國,，熱愛黨，熱愛社會主義,，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則。樹立科學(xué)的世界觀和方法論,，在教學(xué)過程中能自覺運用馬列主義的立場,、觀點、方法分析問題和解決問題,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界,。因為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向，只能靠教師來掌握,。所以,，必須要求教師有正確的政治方向。

要有事業(yè)心,。有事業(yè)心才有動力,，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持為辦好社會主義的大學(xué)而奉獻畢生的力量。

教師對學(xué)生要充滿友愛的情感,，要全面關(guān)心大學(xué)生,，要對大學(xué)生進行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人,，沒有愛心是不可能做到的,。

教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科,，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果,，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n,，經(jīng)常修改講義,，精益求精。多數(shù)教師是在職進修,，結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量,，有條件時可脫產(chǎn)進修，不斷提高教學(xué)的水平,。

在學(xué)校里,，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究,，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此,，教師團結(jié)協(xié)作,，形成合力十分重要。在教學(xué)方面,，互相通氣,，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高是不容忽視的。在科學(xué)研究方面,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，往往需要多種學(xué)科協(xié)作，僅靠個人的力量,，許多課題是很難完成的,。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專家,，能力合作,，才能完成。社會服務(wù)方面也一樣,，有許多項目也要靠集體的力量才能完成,。因此，教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神,。

這里,，要特別強調(diào)教師的職業(yè)道德，即師德問題,。教師工作對象是正在成長的學(xué)生,，教師的一言一行，都會對學(xué)生起潛移默化的作用,，必須有誨人不倦的精神,，起為人師表的榜樣，才能做到教書育人,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十五

在教育不斷發(fā)展的今天,，我校和全省各級種類學(xué)校一樣，4月10日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉志秀校長的帶領(lǐng)下,，全體教師認真學(xué)習(xí)了《貴州教育精神和教師誓詞》《貴州教育12345》。

會上,，全體教師高舉右手,，緊握拳頭,，鏗鏘有力地宣誓：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，履行教師神圣職責(zé)。修身立德,，為人師表,；追求真理，崇尚科學(xué),；敬業(yè)愛生,，教書育人；淡泊名利,，嚴謹治學(xué),；傳承文明，勇于創(chuàng)新,；終身學(xué)習(xí),，不斷進步。為全體學(xué)生美好未來,，我愿奉獻全部智慧和力量,！

這一句句鏗鏘有力的話語，表達了教師為教育事業(yè)奉獻終身的決心和信心,，當(dāng)前教育面臨新任務(wù),，教師面臨新要求，教師要以理解和宣讀貴州教師誓詞為契機,，站在新的起點上,，要以新的面貌、新的思路,，踏上新的征程,；我們一定要認真理解貴州教師誓詞，深刻反省,，堅定服務(wù)信念,，用三尺講臺點燃自己一生激情，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)潛能,。將其精神貫穿到教育工作中的每一個領(lǐng)域和環(huán)節(jié),，并將它作為自己行動的坐標,，重新定位自己,；振奮精神，扎實苦干,，無私奉獻,，以咬定青山不放松的精神,，辦好群眾滿意，家長放心的學(xué)校,。

任務(wù),。在業(yè)務(wù)上做到教師之間相互學(xué)習(xí)，孜孜以求,，精益求精的敬業(yè)精神,；在工作中做到腳踏實地、攻堅克難的進取精神,；不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和師德水平,，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，更快的把自己鍛煉成為一名合格,、優(yōu)秀,、出色的教師。

作為一線教師的我,，一定會牢記職責(zé),，不辱使命，辦人民滿意的教育,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十六

教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“身弓行實踐”,、“嚴謹治學(xué)、勤于進取”,、“認真授業(yè)”,、“熱愛學(xué)生、積極育人”,、“勇于科研,、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。

因此,，師德關(guān)乎學(xué)生的一生,，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會的前途命運,。在新學(xué)期即將到來之際,，教師關(guān)于師德問題進行深刻的反思、認真地總結(jié),、廣泛地交流是十分必要的,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

眾所周知，教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代,。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十七

隨著網(wǎng)絡(luò)的時代的到來,，我們的生活與學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。教師們已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，適應(yīng)未來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是,，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，自主參與其中，使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升,。在學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，觀看了課堂教學(xué)視頻,，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺,。

1,、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點,，它為教師節(jié)省了很多時間,。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,?？梢耘c老師交流互動,，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2,、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話,，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段,，處理好知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系,。

3、理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,，因此要會學(xué),、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后,，總要有一個思考,，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論,、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野,，激起學(xué)生強烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維。

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4,、提高自身素質(zhì),，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗,，向更完善的目標努力,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地體會到,，感到自己知道得太少,。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。越是這樣就越有一種急迫感,，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí),。

教師學(xué)習(xí)成功案例心得體會篇十八

很榮幸能有這樣一個機會讓我參加了第二批赴xx跟班學(xué)習(xí),。我們所到的學(xué)校是xx五中，這個學(xué)校辦學(xué)時間不算長,，卻有著豐富的教學(xué)內(nèi)含,。一個月來聆聽當(dāng)?shù)亟逃龑＜液吞丶壗處煹闹v座，跟班聽了近40節(jié)課,，每天過得忙碌而充實,，因為經(jīng)常能聽到或參與到不同類型的講座、上課,、微格教學(xué),、教研活動,、質(zhì)量分析,、心理輔導(dǎo)、班主任培訓(xùn)指導(dǎo)工作坊等,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。這是我人生中最難得最重要的一個月，不僅僅是能通過跟班學(xué)習(xí)了解了本學(xué)科的教學(xué)方法和先進理念,，更重要的是通過學(xué)習(xí)我們獲得了一種精神的力量,，因為在五中有一個團結(jié)協(xié)作凝聚力很強的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個勤奮敬業(yè)的教師隊伍,。

在五中我們每天都能感受到以校長許小華為代表的教師隊伍他們的教學(xué)規(guī)范,、理念超前。引領(lǐng)著我們?nèi)琊囁瓶实母麄儗W(xué)習(xí),，下面是我發(fā)現(xiàn)的同是中學(xué)的教育,，他們就是與我們不同。

在xx五中,，他們用的都是浙江出版的教材,，科學(xué)是一門課程包括物理、化學(xué),、生物,、地理，社會是一門課程包括歷史和社會,，思想品德,?？茖W(xué)、社會都是由一位老師從初一教到初三,?？茖W(xué)課初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化學(xué),，有的知識分章節(jié),，第一章物理，第二章化學(xué),，第三章地理,，第四章生物，有些知識點可能牽涉科學(xué)的所有科目,。例如初二第一章講水,。習(xí)題也是可能物理題中涉及地理知識，化學(xué)題中涉及生物知識,，這要求教師必須是全能者,，教師在大學(xué)里學(xué)習(xí)都是學(xué)物理專業(yè)、或化學(xué)專業(yè),、生物專業(yè),，可在五中當(dāng)科學(xué)老師，大學(xué)里沒有學(xué)的非專業(yè)知識都得自學(xué)掌握,，否則就無法完成教學(xué)任務(wù),，xx五中學(xué)習(xí)的練習(xí)冊全是xx市自編。

每星期舉行一次教研活動,，單周討論教學(xué)中疑難問題,，如：“如何進行引入課題有震撼力，能吸引學(xué)生眼球”,，“如何布置作業(yè)”,，每次帶著問題來，通過教研活動探討而解決,。雙周去閱覽室看書理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理念。目前,，正在推行一種“模擬上課”,，就是一種虛擬上課，沒學(xué)生老師既要扮演教師又要扮演不同學(xué)生的角色,，有問有答,，有板有眼，有模有樣,，像個演員,。集體備課是不同老師模擬上課,，在評課然后確定一節(jié)好課。這樣可以預(yù)設(shè)出種種學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，在你的課堂上加以規(guī)避,。

學(xué)校設(shè)有專門的“心理咨詢服務(wù)站”，每所學(xué)校都開設(shè)有心理健康教育這門課程,，他們的現(xiàn)狀是專業(yè)引領(lǐng)（有兩位專業(yè)老師,，教師培養(yǎng)專職化），行政給力（得到行政力量的大力支持,，任何事情做好都離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視,，），點面結(jié)合,，外培內(nèi)磨相益彰,，開課咨詢雙步走，規(guī)?？蒲芯o跟進,，對學(xué)生提供考前、考中,、考后心理援助,，對異常心理學(xué)生實施跟蹤監(jiān)控，每年中考,、高考都在考區(qū)開設(shè)心理輔導(dǎo)區(qū),，解決學(xué)生考到中途考不下去的心理指導(dǎo)。

在五中一個月內(nèi),，我們參加了大型的國培班心理輔導(dǎo)科技活動，素質(zhì)教育專家水力老師大型的講座活動,，廖麗娟教授的大型家長會,，由區(qū)政府在周末舉行的成長心連心大型公益活動等，這些活動請來的專家學(xué)者給孩子上課給家長們上課均為免費,，這是我們xx很難能遇上的,。

這個學(xué)校校長許小華，特別重視環(huán)境育人功能,，他將學(xué)校所有的樓房,、設(shè)施、綠化,、操場,、樹木、圖書館,、多功能教室,、會議室,、閱覽室、心理輔導(dǎo)站,、乒乓活動室,、餐廳、學(xué)校超市等喻為學(xué)校十景,，每一景都是學(xué)校的珍寶,，巧妙設(shè)計、用心打造,、精心管理,，顯出文化之美、韻味之美,、獨具匠心之美,，校園文化之美教育影響全體師生，美麗的校園讓孩子們格外珍惜,，一個月來我們沒有看到過一塊紙屑,，每天都是全新的感覺。

1,、做教師是一件幸福的事,。這是我的第一個感想，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時,，精神世界更豐富,。從事教師職業(yè)，與人打交道,、與人溝通,，經(jīng)常感受人的智慧、情感,，在這個過程中,，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位,。所以,，教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè),。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感,。而每一次的成功，都會帶給你快樂,、喜悅和成就感,。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪,、挫敗為樂觀,、自信與成功，有效地克服倦怠心理,。在這個物欲橫流的時代,，要守住一份清貧，是多么的不易,，特別是當(dāng)看到城市林立的高樓,，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳,，自己卻不得不騎著自行車來回奔波,，心中，難免失落,。但通過這次學(xué)習(xí),，了解了xx五中的教師們在教育上不以為苦，反以為樂的精神,，于是我明白,，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法,，“三千弱水,，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事,，用心做事,，真心做事”，只要我們對社會,，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱,，哪怕渺小，但我們活得坦蕩,，活得充實,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個教師崇高,，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任。面對未來平凡而漫長的教學(xué)生活,，我不再茫然,，不再麻木。

2,、專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,。這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了我們教師自身的不足和差距。以前,，我們的教師都認為對指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點的認識,，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,，要讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程,，但在課堂上卻仍然走教師講、學(xué)生聽的老路,。不學(xué)習(xí),，不研究，閉門造車,，坐井觀天,。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么,，也不知道自己應(yīng)該怎么做,。每天守著學(xué)生，對著教參,，照著練習(xí)試卷,，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。就我目前的教學(xué)而言,，最看重的就是學(xué)生的分數(shù),，簡單的說就是學(xué)生的考試成績，它是老師的生命,，所以老師們整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),。課內(nèi)效益不高，就利用課外補——學(xué)生戲言星期日為星期七,?；舜罅繒r間，反而出現(xiàn)了學(xué)生煩老師累的痛苦局面,。忽視了學(xué)生的心理特點和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生，用成人的標準要求學(xué)生,，并以自己多年習(xí)慣了的“題?！苯虒W(xué)方式要求學(xué)生?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來,。”這次跟班學(xué)習(xí),，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗,，指導(dǎo)教師、大學(xué)教授,、名師專家從不同的角度給我們展示了涉及中學(xué)各種教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今教育教學(xué)中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引,。五中許小華校長的“真實課堂”——“真想改,、真要改、真在改,、真實改”理念構(gòu)建,，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開,。

下一學(xué)期,，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時,，把五中的教研模式作為切入點,，盡量讓學(xué)生在“樂學(xué)”、“探究”中自求自得,。如果說這種想法也算是進步,，那就得歸功于五中名師、教授,、專家們的點化,。第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我懂得榜樣的重要意義,。一個個指導(dǎo)老師、一個個專家學(xué)者,，他們的刻苦奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中,，守住自己的清貧,，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大,。是他們喚醒了我,，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪,，又給我鼓勵。在跟班學(xué)習(xí)中，我感受到了五中一個個校領(lǐng)導(dǎo),、一個個指導(dǎo)教師,、所請教授、專家的人格魅力,。他們?nèi)逖?、淳樸、嚴謹,、勤奮,、求實、創(chuàng)新,，他們確實是我們的無聲引領(lǐng),，是潤物細無聲的榜樣。跟著他們,，學(xué)習(xí)他們,，我看到了平凡人生的美麗，更看到了將來我們一師教育的成功之路,；跟著他們,，學(xué)習(xí)他們，我相信自己的教學(xué)熱情將會一天天被激發(fā),。

3,、轉(zhuǎn)變教師角色。新的課程,、新的標準,、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實踐者，就是教師,。課改中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，同時認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。

4,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。學(xué)生的發(fā)展,，我們主要強調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生,；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,，而不是重智力輕其他,；應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、細節(jié)顯出教學(xué)的智慧,。一句無心的話,、一次不經(jīng)意的行為、一種慣常的態(tài)度……課堂教學(xué)中微不足道的細末之處,，往往反映著教師的教學(xué)水平,，折射著教師的教學(xué)思想，表達著教師的教學(xué)風(fēng)格,，體現(xiàn)出一位教師的實力和功力,。點滴的微末決定著教學(xué)的成敗，絲毫的細節(jié)決定著課堂的效率與質(zhì)量,。關(guān)注細節(jié),，其實就是關(guān)注新課程的理念是否落實到位，就是關(guān)注教學(xué)行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造自我,；關(guān)注細節(jié)就是追求教學(xué)的智慧,；把握細節(jié)，更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路,。