通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，提高自我反省和成長(zhǎng)的能力。情感表達(dá)可以通過(guò)文字,、語(yǔ)音,、肢體語(yǔ)言等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn),。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫作添加靈感,。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法,。

2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，并知道一些自救的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

毛巾,、一些防火安全標(biāo)志,、關(guān)于火災(zāi)的一些圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖片引出活動(dòng),。

1、教師出示圖片,。

教師：小朋友,，你們看看這些圖片上都怎么樣了呢？發(fā)生了什么事情呢,？

小結(jié)：這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災(zāi),，房子著火了。

2,、教師：小朋友，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的火災(zāi)嗎,？

（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考并回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。）,。

4,、教師提問(wèn)：火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害呢？

小結(jié)：在我們的生活中,，有很多的東西都是小孩子不能去玩的,，如鞭炮、打火機(jī)等等,。如果發(fā)生了火災(zāi),，那我們就會(huì)非常的危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠡鸩粌H會(huì)燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣。所以,，小朋友一定不可以去玩火,。

二、引導(dǎo)幼兒了解一些預(yù)防火災(zāi)的方法,。

（告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）,。

2、教師繼續(xù)通過(guò)提問(wèn),，讓幼兒說(shuō)出一些預(yù)防火災(zāi)的一些方法,。

小結(jié)：看到有火的地方，小朋友不能去靠近,，更不能去玩火,。

三、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法,。

教師：現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。）,。

教師小結(jié)：剛才小朋友們想出地辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,，用沙子滅火,、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們就一定要撥打119的火警電話哦。

四,、教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀一些關(guān)于火災(zāi)的標(biāo)志,。

2、教師出示關(guān)于防火的標(biāo)志,。

教師：小朋友,，這些都是什么標(biāo)志呢？請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

（嚴(yán)禁煙火,、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等）,。

3,、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識(shí),，小朋友們都記住了嗎？這些知識(shí)不僅小朋友們要知道,，回到家里,，你們還要當(dāng)一個(gè)小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴,，也跟他們說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該要怎么樣預(yù)防火災(zāi),，如果遇到了火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做！

4,、結(jié)束活動(dòng),。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇二

設(shè)計(jì)意圖：

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的.防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí),。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí),。

3、彩紙,、記號(hào)筆人手一份,。

4、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動(dòng)室周圍,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí),。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）,。

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同,？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

1,、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在,。

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離,。）。

三,、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道,？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎,？

3,、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。）,。

四、逃生演習(xí)活動(dòng),。

1,、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做,？

2,、通過(guò)錄像、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的？

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法,。

2、教育幼兒不玩火,，掌握自救知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

出自 www.sevw.cn

1,、重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話,，知道兩種以上逃生自救的方法。

2,、難點(diǎn)：掌握自救知識(shí),，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件,、掛圖、電話,、每個(gè)小朋友一塊毛巾,。

教學(xué)過(guò)程：

一、開始部分,。

消防車叫聲：（激發(fā)幼兒興趣）,。

1、小朋友們聽,，這是什么聲音,？學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

2,、你在哪兒聽到過(guò)消防車的聲音,？

3、消防車開來(lái)了,，發(fā)生什么事啦,？

二、基本部分,。

（一）觀看火災(zāi)掛圖：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）,。

教師：你看到什么啦？引導(dǎo)幼兒講述：

1,、房子著火了,，火勢(shì)很大,，黑煙滾滾。

2,、有的人很勇敢,，自己想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

3,、有的人在撥打火警電話求救。

（二）如果你在失火的地方,，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互討論,，說(shuō)出自救辦法）。

1,、打“119”火警電話,。

2、喊大人來(lái)救,。

3,、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,，用濕的衣服頂在頭上,，彎腰跑出去。

（三）引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法,。

1,、教師：“小朋友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們可以撥打火警電話119,，可以趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒,，走安全出口等?！?/p>

（1）播放課件,，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。

（2）現(xiàn)在張老師扮演消防員,，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢,？（幼兒試打電話）（3）教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品,、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。小朋友不要隨便打119電話。

3,、我們打完電話后應(yīng)該積極的自救,。有哪些辦法呢,？我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法,？（幼兒講自救方法）,。

4、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,，不要慌張,，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走尋找安全出口,。

（四）自救演習(xí),，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助,。

1,、教師：我們大家說(shuō)了這么多的好辦法，想不想來(lái)試一試,。,。

2、幼兒演習(xí),。提醒幼兒不必慌張,，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作,，有先有后,，按次序出去。

3,、演習(xí)結(jié)束：回到座位,，評(píng)價(jià)幼兒。

三,、結(jié)束部分,。

活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn),。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下,，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí),。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇四

消防實(shí)戰(zhàn)演練開始了!哨聲一響,，我立刻從座位上跳起來(lái)，半蹲下身子,，用濕帕子捂住口鼻,，開始小跑,。在樓梯口，我仰望天空,，厚厚的煙霧包住了藍(lán)藍(lán)的天空,，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里，把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。層層的煙霧不斷地從四樓向外冒,，刺鼻的味道布滿了整個(gè)三小。我隨著擁擠的人群,，跑到了樓下,。

只見老師們戴著口罩，端端正正地站在樓梯口,，指揮著同學(xué)們撤離,，他們盡職盡責(zé)地保護(hù)著我們的安全。幾位叔叔扛著攝像機(jī),，用他們的鏡頭記錄下這次逃生演練的過(guò)程,，他們要讓全社會(huì)的人知道生命的重要，要學(xué)會(huì)如何在災(zāi)難中逃生,。

我坐在操場(chǎng)上,，滾滾的濃煙仍然霸占著天空，遮掩著太陽(yáng),?？粗晃晃粚幩啦磺槿嗣穹?wù)的消防勇士們,，舉起水管,，向煙霧噴去。濃濃的煙霧禁受不住水的多次襲擊,，不得不乖乖投降,，最后，狂妄的煙霧散開了,。

藍(lán)天,，在煙霧后更藍(lán)了;太陽(yáng)，在天空中更燦爛了;模糊的教學(xué)樓,，顯出了她的身影,。我們眺望藍(lán)天，傾聽小鳥的歌聲,。經(jīng)過(guò)這次演練,，三小的同學(xué)都長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了怎樣在災(zāi)難中逃生,。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)吧!

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇五

(1)10月2日晚8時(shí)25分許,，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故,，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損,，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀,。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的(寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人),。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層,，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品,，如箱子架上所放的書籍,、衣物、被子等,，最終釀成火災(zāi)事故。

(2)讓學(xué)生分組討論(5,、6人一小組)“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(3)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(4)人身著火時(shí)如何自救?

(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表),。

(四)總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí),。

1.家庭防火。

(1)安全使用液化石油氣,。

(2)安全用電及家電器,。

(3)安全使用爐火。

2.學(xué)校防火,。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校,，實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度,，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理,。

(2)要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材,。在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴(yán)格管理,，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具,。

3,、山林防火。

(1)要杜絕人為火種(吸煙,、野炊,、舉行火晚會(huì)。

(2)要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)。

(五)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施,。

1.報(bào)警,。

記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),，由什么引起火災(zāi),。說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等,。

1)若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源。

2)火場(chǎng)的具體情況,，可余用隔離法,，冷卻法，室息法,，抑制法舊種方法滅火,。

3)救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延,。

4)消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況,。(六)火場(chǎng)自救與逃生：

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生,。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。

平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道,、大門,、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái),、天窗,、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜,。

面對(duì)熊熊大火,，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間,。例如，只知道推門,，而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái),，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),，隨后立即把門重新關(guān)上,。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái),，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái),。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。

在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫,、氯化氫、二氧化硫等,。消防專家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng),。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間,。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死,。如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾,，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道,、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng),。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水,，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào),，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯,。

(2)“不”輕易跳樓,。

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取,。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法,。首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差。

(3)“不”貪戀財(cái)物,。

火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生,，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口,，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡。

(七)實(shí)踐活動(dòng)：演示滅器的使用,。

(八)小結(jié)：火給予人類帶來(lái)了文明,，給予每個(gè)家庭帶來(lái)了方便。但用火不慎,，就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害,。因此，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí),，掌握防火滅火的基本技能,，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇六

今天是安全教育日,，為了加強(qiáng)中小學(xué)生的安全意識(shí),，學(xué)校組織大家觀看了火災(zāi)安全教育影片。在古人眼中,火,來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影,神秘莫測(cè).它鮮紅耀眼,光芒四射,威威烈烈,熠熠生輝,是一種奇異的特殊物質(zhì).古人愛火,但是更多的是對(duì)火的敬畏.在神話中,火從木中來(lái),從石中來(lái),從鬼怪來(lái),從寶珠來(lái).無(wú)論從哪里來(lái),火都是我們生活中必不可少的“一員大將”.但是,火也要善于利用,如果使用不當(dāng)反而會(huì)弄巧成拙.

“森林”,一個(gè)極其普通的詞語(yǔ),但是它卻與我們生存的環(huán)境息息相關(guān),與我們的生活環(huán)環(huán)相扣.樹木是人類生存的環(huán)境;樹木是人類的自然氧吧;樹木是人類生命的質(zhì)量.森林是我們生活中的“肺”,它為人類提供木材和各種林業(yè)產(chǎn)品.它是綠色的水庫(kù),能調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣,涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙,保持水土,、改良土壤.但是,森林火災(zāi)卻會(huì)讓我們環(huán)保的碩果毀于一旦.火燒毀了森林,樹木,產(chǎn)生大量的有害物體,破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致水土流失,氣候惡化,危及人畜的安全,因此,我們必須注重森林防火.我們生活中有許多這樣的例子.

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)山林火災(zāi)事故的了解,，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法,。

3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。

2,、山林防火標(biāo)志,、山林防火圖片,。

三、活動(dòng)過(guò)程,。

（一）觀看視頻,，了解山林火災(zāi)事故。

1,、說(shuō)說(shuō)這是什么地方,？發(fā)生了什么？

看了這段視頻,，你想說(shuō)什么,，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來(lái)有什么感受,？

（二）參與討論,，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

1,、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

2、視頻中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情,？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。

1,、幼兒自由討論講述,。

2、圖片展示,，提升經(jīng)驗(yàn),。

l上山游玩不帶火種。

l不在山上吸煙,、燒東西吃,。

l上山祭祀不燒紙錢。

l認(rèn)識(shí)中國(guó)山林防火標(biāo)志,。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦,。

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),，先逃生再報(bào)警,。

2,、找到逃生出入口,，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來(lái),。

教案反思：

活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇八

自從人類懂得使用火以來(lái)，火在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中起了極其重要的作用,。誠(chéng)然火能為人所用,，但如果失去控制，卻同樣能帶來(lái)巨大的傷害,。都說(shuō)水火無(wú)情,，城市生活中，火災(zāi)猶勝水災(zāi),。一旦大火燒起,，就會(huì)迅速蔓延，撲滅困難,。新疆烏魯木齊南郊山區(qū)山溝內(nèi)的`煤田大火,，從清朝時(shí)就在燃燒，直到04年才被撲滅,。而從古到今,，慘死在火魔中的生命更可謂是不計(jì)其數(shù)了。

俗話說(shuō)聰明人從他人的事故中吸取教訓(xùn),，普通人從自己的事故中吸取教訓(xùn),，傻子不從任何事故中吸取教訓(xùn)。這次選了08年發(fā)生的一些火災(zāi)案例,，希望我們的員工都能從中吸取晚上,，晚修回來(lái)，打開電腦,，習(xí)慣性地隨即打開溫博,。一看，推薦欄里更新了好幾篇文章,，發(fā)現(xiàn)都是有關(guān)火災(zāi)的,。然后，迫不及待的打開它們,，越看文字,，越看圖片越覺得可怕，一天之內(nèi)可以發(fā)生這么厲害的事兒,，而我們?nèi)丝梢栽谝惶熘畠?nèi)就消失地?zé)o影無(wú)蹤的,，足見人的生命之脆弱,，脆弱的經(jīng)不起任何的折騰。

真的是,，多出了好多震驚,，今晚。教訓(xùn),，做安全生產(chǎn)中的聰明人,。

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加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇九

火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,，如果在事故中，幼兒不會(huì)保護(hù)自己,，后果不堪設(shè)想,。《綱要》中指出,，"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。"可見讓幼兒了解，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng),。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中,，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能,。

1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。

2.提高自我保護(hù)能力,。

圖片(房子,、小猴子、火,、煙,、消防車等)，音樂(lè)(火災(zāi)警報(bào)),。

1.講述故事,，學(xué)習(xí)逃生方法

師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,，他很著急,，急忙沖向電梯，這時(shí),，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò),，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯,，房間有很多的煙,，熏得他好難受啊,，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,，小猴子終于跑出來(lái)了,，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,，他急忙在地上打了個(gè)滾,，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說(shuō)：幸福路花園小區(qū)著火了,，我是小猴子,，我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來(lái),，大火終于被撲滅了,。

2提問(wèn)、鞏固

師：小猴子在逃生過(guò)程中,，用到了哪些方法?為什么?

教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向,，走樓梯，沒有坐電梯,，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞,，進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，很危險(xiǎn),。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方,，小猴子彎腰往出走,，出去以后他的衣服著火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了,。

師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?

教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),，進(jìn)行滅火,。

3.火災(zāi)演習(xí)

師：如果我們教師著火了，你會(huì)怎么做?為什么?

教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,，人比較多,，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開,，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子,，彎下腰，過(guò)程中要注意安全,。

師：聽到警報(bào)后,，第三,、四排的小朋友跟著我走，第一,、二排的小朋友跟著賈老師走,，走到門口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾,，捂住嘴巴和鼻子,。

播放警報(bào)，開始演習(xí)

4

師：剛才演習(xí)的時(shí)候,，你遇到了什么困難?

師：你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……

5.活動(dòng)結(jié)束

教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,，在實(shí)際的火災(zāi)中，有很多種情況,，我們下一次繼續(xù)討論,。

這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》，在今天的活動(dòng)中,，小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高,，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)中,，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,，讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能,，獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能,，避免了生硬的說(shuō)教,。

《綱要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,，我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),，通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾,。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十

“嗚……嗚,！”一陣火警警報(bào)聲在校園里響起，盤旋在校園上空。在課室中的我們,，則是不慌不忙的從門口蜂擁而出,，迅速排好隊(duì)伍，就像早有準(zhǔn)備似的,。沒錯(cuò),，這是一場(chǎng)火災(zāi)演練！我們安靜排好隊(duì)伍站在走廊,，可是卻沒有動(dòng),。原來(lái),，樓梯口堵住了,。班主任一次又一次焦急的詢問(wèn)在樓梯口觀察的老師，可回答都是否定的,。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，樓梯口的老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，我們連忙奔向樓梯,。這時(shí),，已經(jīng)有同學(xué)在抱怨：“怎么這么慢啊，真的火災(zāi)來(lái)了我們?cè)缇捅粺懒?！”隨著抱怨聲,，我們班的隊(duì)伍在半途突然又停下了——又堵了！抱怨聲更加嘈雜了,，聊天的聊天,，抱怨的.抱怨，有許多人還在各自擺弄著紅領(lǐng)巾或者?？?，這顯然是極為危險(xiǎn)的，但同學(xué)們根本就沒有把這些事放在心上,。過(guò)了一會(huì)兒,，這堵住的“路”終于開了，我們很快的到達(dá)了學(xué)校操場(chǎng),，抱怨聲也漸漸平息,。

消防安全已經(jīng)成為校園但隨著人口的增多，校園也越來(lái)越擁擠,。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí),，“堵”是個(gè)頭大難題。這個(gè)問(wèn)題一日不解決,，隱患就多一天存在,。我代表同學(xué)們的心聲，希望學(xué)校讓我們的安全得到保障，讓同學(xué)們更加安心的度過(guò)校園生活,。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十一

火災(zāi),，是一件非常可怕的一件事情,，每一次火災(zāi),，都有可能造成不可計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)損失與人員傷亡。所以,，大家要謹(jǐn)慎使用家用電器,，注意關(guān)好煤氣，防止煤氣泄漏,，否則煤氣泄漏太久,，會(huì)產(chǎn)生出一氧化碳危害人體，以及發(fā)生大爆炸,；還要切記不玩火,，以免發(fā)生意外；不要用濕的手或濕毛巾來(lái)觸碰電源,。為了意外不常常光臨我們的家,，就應(yīng)該有充足的消防知識(shí)與逃生意識(shí)。

怎么防止火災(zāi)發(fā)生,，有三要訣,，第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口,。當(dāng)你身處在陌生的.環(huán)境時(shí),，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道,、安全出口及樓梯方位等,，以便關(guān)鍵時(shí)刻能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)記住在安全無(wú)事時(shí),，一定要居安思危,，給自己留一條通路。第二訣：通道出口,，暢通無(wú)阻,。樓梯、通道,、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生是最重要的逃生之路,，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，且不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖,，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過(guò),。請(qǐng)記住：自斷后路，必死無(wú)疑,。第三要訣：撲滅小火,，惠及他人。當(dāng)周圍有足夠的消防器材,，如滅火器,、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制撲滅,；千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄,，置小火于不顧而釀成大禍。請(qǐng)記住爭(zhēng)分奪秒,，撲滅初期火災(zāi),。

所以，要牢牢地記住逃生知識(shí),，不要讓寶貴的生命在此流逝??！

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十二

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力,。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

1、課件ppt：碰到火災(zāi),、怎樣打電話報(bào)火警,。

2、消防報(bào)警聲

一,、播放ppt(碰到火災(zāi)),，引出主題。

1,、師：小松鼠和媽媽去郊游,，走著走著小松鼠發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的房子在，冒煙,，它急忙喊媽媽：“媽媽,，媽媽，那里的房子怎么冒黑煙呀?”

提問(wèn)：小朋友們想一想,，發(fā)生了什么事?

幼兒自由想象并回答,。

師：我們來(lái)看看究竟發(fā)生了什么事情?原來(lái)真的是發(fā)生了火災(zāi)。

我們來(lái)看看接下來(lái)怎么樣了?小朋友們說(shuō)的很對(duì)，原來(lái)小松鼠報(bào)了火警,。

二,、繼續(xù)播放ppt，初步了解消防員救火的過(guò)程,。

師：消防員叔叔從車上跳了下來(lái),，他們穿著防火服，迅速的連接水管,，很快水就向大火噴了過(guò)去,。他們跳進(jìn)一扇窗戶，從著火的屋里救出了一位老奶奶!過(guò)了好一會(huì)兒,，火終于被澆滅!

小松鼠豎起大拇指說(shuō)：“消防員叔叔真棒!”媽媽說(shuō):“是呀,，幸好有他們，不然我們身邊的小火都變成大火災(zāi)了!”

三,、引導(dǎo)幼兒討論,，繼續(xù)觀察ppt，了解火災(zāi)發(fā)生的原因,。

1,、師：現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友，為什么會(huì)著火呢?

在什么情況下會(huì)發(fā)生火災(zāi)?(幼兒自由回答)

小朋友剛才說(shuō)了很多,。我們來(lái)看看松鼠媽媽是怎么教育小松鼠的,。

2、觀察ppt,，并討論：

(1)小松鼠在干什么?(玩火)

小朋友能不能這樣玩?看看媽媽怎么說(shuō)的,，寶貝不能玩火，在生活中,，焚燒垃圾,、秸稈就是很危險(xiǎn)的。我們小朋友看見了要制止他們哦!

(2)小朋友繼續(xù)看,，這是哪里?

廚房里正在燒著好吃的東西，小松鼠進(jìn)了廚房,，媽媽趕緊跟著進(jìn)來(lái),，邊走邊說(shuō)：“小松鼠,，不能隨便進(jìn)廚房呀!”

(3)媽媽還告訴小松鼠，家里有很多的小家電不能碰的,。電熨斗,，電烤箱，面包機(jī),，電水爐都會(huì)造成燒傷,、燙傷,，你不要碰哦!

四、引導(dǎo)幼兒掌握基本的火災(zāi)自護(hù)方法,。

師：如果我們遇到了火災(zāi)該怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá))

羊村也著火了，我們來(lái)看看小羊們是怎樣做的?

咦,，聽,，什么聲音?呀,，不好了，火警警報(bào)響起來(lái)了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離,。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十三

火災(zāi)是一種常見的災(zāi)害，它每年都奪走了無(wú)數(shù)的生命和財(cái)產(chǎn),。為了提高公眾的火災(zāi)防護(hù)意識(shí)和自救互救能力，我所在的單位開展了一次安全火災(zāi)教育活動(dòng),。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和預(yù)防的重要性,，也學(xué)到了很多有關(guān)火災(zāi)安全的知識(shí)和技能。以下是我對(duì)這次安全火災(zāi)教育活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和不可預(yù)測(cè)性,。火災(zāi)不僅能造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,，還會(huì)產(chǎn)生濃煙,、焚燒有害物質(zhì)等一系列嚴(yán)重后果。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，往往需要迅速采取逃生措施，但火勢(shì)蔓延的速度極快,，人們很可能因?yàn)檫^(guò)度恐慌而無(wú)法及時(shí)逃生。因此,，我深深認(rèn)識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的重要性,，不僅要加強(qiáng)防火安全意識(shí),，還要掌握逃生技巧，并隨時(shí)保持冷靜和清醒的頭腦,。

其次，通過(guò)參與安全火災(zāi)教育活動(dòng),，我學(xué)到了很多危險(xiǎn)品和火災(zāi)撲救的知識(shí)和技巧。在活動(dòng)中,，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了危險(xiǎn)品的分類和危害性,，了解了不同危險(xiǎn)品的性質(zhì)和防范措施,。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器和滅火器的種類,，學(xué)會(huì)了正確撲滅不同類型的火災(zāi)。這些知識(shí)和技巧不僅在火災(zāi)發(fā)生時(shí)可以救人一命,，同時(shí)也增加了我們的自信和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

另外,，通過(guò)參與安全火災(zāi)教育活動(dòng),，我還了解到了火災(zāi)防護(hù)和預(yù)防的一些常識(shí)和措施,。比如，我們應(yīng)該經(jīng)常檢查和維修電線電路,，不亂扔煙蒂,，不私拉亂接電源等?；馂?zāi)是可以預(yù)防的，只要我們平時(shí)注意細(xì)節(jié),，做好防火工作，就能有效地降低火災(zāi)的發(fā)生率,。這次教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的重要性,，同時(shí)也增加了我對(duì)日常生活中火災(zāi)防范的重視程度。

最后,，通過(guò)這次安全火災(zāi)教育活動(dòng)，我還建立了對(duì)于火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的重視和制定的必要性,。我們學(xué)習(xí)了如何合理安排逃生路線，制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，掌握突發(fā)情況下的自救互救方法,?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速報(bào)警,、逃生和救援，同時(shí)保持和家人,、同事的聯(lián)絡(luò),，確保及時(shí)有效地做出應(yīng)對(duì)措施,?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行是非常重要的，這次教育活動(dòng)讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任為自己和他人制定并實(shí)施這樣的預(yù)案,。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參與這次安全火災(zāi)教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和預(yù)防的重要性,。我學(xué)到了很多有關(guān)火災(zāi)安全的知識(shí)和技能，增加了自己防范火災(zāi)和自救互救的能力,。同時(shí)，我也意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要每個(gè)人都積極參與和付出努力。只有通過(guò)不斷加強(qiáng)防火意識(shí),、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能,，并且制定并執(zhí)行火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，才能有效降低火災(zāi)的發(fā)生率，保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十四

“嗚滴、鳴滴……”警報(bào)突然在寧?kù)o的教室里響起,，平時(shí)安靜的廣播也響了“請(qǐng)同學(xué)用濕物蓋住鼻子，向操場(chǎng)跑,?！痹捯暨€沒落,，一些同學(xué)就開始喊：“失火了，失火了,，救命呀,！快逃——逃跑啊,！”隨著同學(xué)們的呼救聲,，我們奔出了教室,，門口的樓梯被同學(xué)們擁擠著，扶手好像快被擠斷了,，我的腦子里滿是扶手?jǐn)嗔撕蟮那榫熬屠漕澆恢梗覀儼嘧匀粋}(cāng)皇逃跑,，老師如救世主一般,，迅速過(guò)來(lái)幫助同學(xué)們有順序地下樓，一會(huì)兒,，同學(xué)們便以四人一排下樓，但是在樓梯中,，同學(xué)們還是左沖右撞,，一會(huì)傾斜到這兒,，一會(huì)傾斜到那，好像跟過(guò)山車差不多,。

隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在樓梯里的.同學(xué)們?cè)俪龀敛蛔饬?，急得滿頭大汗，等著等著,，下了樓梯，廣播又響了：“距火勢(shì)到教學(xué)樓還有三分鐘,！”剛才還沉穩(wěn)冷靜的同學(xué)都沉不住氣了,，一大隊(duì)人跌跌撞撞向操場(chǎng)奔去,。可是到了教學(xué)樓門口,，一位同學(xué)“咚”的一聲被人撞倒了，鞋子飛到一邊,，不到一會(huì)兒，那同學(xué)站起來(lái),，撫著花壇走過(guò)去,，穿上了鞋，帶著一臉痙的表情,，向操場(chǎng)走去。到了操場(chǎng),，我們發(fā)現(xiàn)那有一堆巨大的竄動(dòng)的大火,，只見有幾位老師拿上消防器，一下子消滅了那個(gè)火苗,。

呼！虛驚一場(chǎng),。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十五

“洪水無(wú)情,，火災(zāi)如虎”,。可見,，火災(zāi)是多么的兇猛。但是,，我們只要學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,，我們也就不會(huì)“惹火燒身”了。同學(xué)們,，你們知道有關(guān)的消防安全知識(shí)嗎?現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關(guān)的一些消防安全知識(shí)吧。

第一,，點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上,，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品,。

第二，到床底,、閣樓處找東西時(shí),，不要用油燈,、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

第三,，中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種,。

第四，不能亂拉,、亂搭電線，隨意拆卸電器,，用完電器要及時(shí)拔掉插頭。

第五,，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),，要關(guān)緊閥門,，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,。

第六，陽(yáng)臺(tái)上,、樓道內(nèi)不能燒紙片,，燃放煙花爆竹,。

加強(qiáng)火災(zāi)安全教育篇十六

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),。

3,、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),。

4,、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

【教學(xué)過(guò)程】。

一,、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救知識(shí),。

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)、滅火,。

滅火最重要時(shí)效,，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二)、報(bào)警,。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,。

(三),、逃生。

1,、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角,。突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時(shí),，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過(guò)陽(yáng)臺(tái),、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),。

在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng),。

3,、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃,。

逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,。

4、找好避難場(chǎng)所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延,。同時(shí)，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。