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大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-26 14:40:04
大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
時間:2024-01-26 14:40:04     小編:夢幻泡

總結(jié)的目的是為了提高效率和工作質(zhì)量,,使得未來更加順利,。在寫總結(jié)時,,可以采用事實和數(shù)據(jù)加以論證和支持,增加說服力和可信度。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,我將從德能勤績四方面小結(jié)如下:

一年來,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,,作風(fēng)正派,,關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記,,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,,用實際行動支持園內(nèi)外工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種活動,,辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù),。

在日常教學(xué)工作中,,能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,能深刻領(lǐng)會《指南》精神,,并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),,善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的'分析,、判斷,,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,,使每個家長安心工作,。能積極參與課題研究,開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,,認真制定好各類計劃,,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

在年級組工作中,,能認真履行組長的職責(zé),能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計劃,,并認真執(zhí)行各類計劃與要求,,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,,大家都能積極主動地參加,,主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責(zé),,積極配合幼兒園開展好各項工作,。

本學(xué)年,工作量飽滿,,出勤滿,,準時到園上班,。積極參加各種活動,能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動,。在工作中勤勤懇懇,,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,,從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象,。做一行愛一行,,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,。

由于本人的不懈努力,,在本學(xué)年取得了一定的成績,在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎,,其中半日活動設(shè)計取得全省第一名,并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示,。在____年安康市教學(xué)能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動,,同時在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中,,本人將會更加努力,,爭取做得更好。

回顧一年來的工作,,雖然說取得了一定的成績,,但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí),,及時改進,。今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,,繼續(xù)揚長避短,,努力學(xué)習(xí),爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇二

xx年上半年已進入尾聲,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理、總結(jié)如下:

一,、班主任工作,。

1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,,對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,,在我的指導(dǎo)下,各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,,宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成,。

2、在我的指導(dǎo)下,,學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報,,做手抄報。特別是最后一期黑板報,,從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,,帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,,到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,,到邊防站參觀活動,大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,,將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

二,、語文教學(xué)工作,。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、堅持晨讀,要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,,檢查學(xué)生背課文,或要求學(xué)生互相檢查,。

3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,,這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,,同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,,這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,能多寫的可以多些,,不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持,學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學(xué)期的努力,,學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%。

三,、其他工作,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并做好記錄,。

2、積極向?qū)W校校報投稿,。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,并認真做好讀書筆記,。

4、認真寫好教學(xué)反思,。

5,、本學(xué)期做到出全勤,出滿勤,。

對本學(xué)期工作進行總結(jié),,有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇三

我叫xxx,,男,**黨員,,1980年12月出生,,本科學(xué)歷,小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,,*陽小學(xué)教導(dǎo)處副主任,。1999年6月于運城師范學(xué)校畢業(yè),,12月帶著一份美麗的憧憬,躊躇滿志地邁進了*陽小學(xué)的校門,,懷揣著一顆奮斗的心,,踏上了教育的征程,信心百倍地開始擁抱新的人生,。

熱愛**,,忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,,為人之師、為學(xué)之師,,積極參加各類政治學(xué)習(xí),,努力提高自己的思想覺悟。認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,做到語言文明,,舉止端莊,禮貌待人,,以身作則,,并用自己的品德言行來教育學(xué)生,影響學(xué)生,。在實際工作中,,講敬業(yè),比奉獻,,團結(jié)同志,,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,對工作盡職盡責(zé),,敢挑重擔,,為學(xué)校出力。積極踐行社會主義榮辱觀,,把“八榮,,八恥”作為自己的道德準則,時刻嚴格要求自己,,以身邊優(yōu)秀的黨員,、群眾為榜樣,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵,,認真開展批評與自我批評,切實提高自己的道德修養(yǎng)。

“學(xué)然后知不足”,。為了找到新的教學(xué)方法,,形成自己的教學(xué)模式,讓學(xué)生在*等,、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí),。我利用一切機會和課余時間學(xué)習(xí)先進的教育思想,潛心鉆研教材,,虛心請教每一位老師,,研究教育理論,踏實進取,,勇于創(chuàng)新,,運用現(xiàn)代教育思想造就新時代的全面素質(zhì)人才。

在學(xué)生面前,,我既是老師,,也是他們的大朋友。我用微笑,、贊賞和寬容讓孩子在和諧,、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,,保持積極向上的樂觀情緒。*時,,我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流,、談心,了解學(xué)生的思想狀況,、興趣愛好及存在的問題等,,及時教育,加以鼓勵,,讓學(xué)生能悅納自我,、體現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我,、相信自己能行。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗,。我相信“不是聰明的孩子才被表揚,,而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評,而是批評才使孩子變得愚蠢”,,本著這樣的教學(xué)理論,,我成了最受學(xué)生歡迎的老師,教學(xué)成績穩(wěn)步上升。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。功夫不負有心人,,我所帶的2007屆,、2008屆、2010屆畢業(yè)班,,教學(xué)成績優(yōu)秀,,在*行的幾個班級中名列前茅。

在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗,,使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手,。把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納,、由易到難,、循序漸進,鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑得課堂教學(xué)辦法,,強調(diào)^v^以學(xué)為本,,因?qū)W論教^v^,廢棄了^v^應(yīng)試教育^v^的要求和訓(xùn)練辦法,,體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實踐活動中,,從階段訓(xùn)練、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過討論等方式,,歸納、總結(jié)出規(guī)律性得東西,,并自己分析,、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,,從而使學(xué)生得智力因素得到進一步得發(fā)展;通過思想動員,、感情溝通和榜樣樹立,也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標,、堅定了信心,、鼓足勇氣,非智力因素也得到了充分得調(diào)動,,增加了教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,,我能夠和家長共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性,,并協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā),,對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進行思想教育,。熱愛學(xué)生,,講究工作方法,工作有計劃,、有重點,、有總結(jié)、有反思,。重視班干部的作用,,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師、家長溝通,,使對學(xué)生的教育趨于同步,。多管齊下,分層推進,,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力,。我經(jīng)常與學(xué)生談心,解決他們生活上,、思想上各種實際困難,,體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦,肝膽相照,,使后進生跟上全班的進步步伐,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇四

初為人師,總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,,我還是緊張了,。“同學(xué)們,,現(xiàn)在開始上課,。”我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而,,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,,我剩下來的只有微笑,,因為我想起了那句話:“微笑是法寶?!睂W(xué)生也對著我微笑,,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,,透過那一雙雙澄澈的眼睛,,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心。

在班主任實習(xí)工作中,,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,,有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,,教師要把自己當成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,,提供展現(xiàn)自我的平臺,,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇五

張xx,,畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護理專業(yè),于xx年9月參加工作,,現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)老師,。

張同志熱愛**,忠誠黨的教育事業(yè),,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,為人師表,,用心參加各類政治學(xué)習(xí),,努力提高自我的思想覺悟。能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,做到語言禮貌,,舉止端莊,禮貌待人,,以身作則,,并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,,講敬業(yè),,比奉獻,團結(jié)同志,,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,,對工作盡職盡責(zé),敢挑重擔,。

張同志熱愛自我的工作,,早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時,,就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,,歷經(jīng)曲折最后夢想成真,,她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,,她不曾忘記自我的誓言,,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感,,她在*凡的教學(xué)工作中永遠持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神,、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師,,更是要如此,,她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè),更要擁有無私奉獻的精神,!

喊破噪子,不如做出樣貌,,要想正人,,必先正己。無論是課上還是課下,,張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生,,注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,,做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。這一年來,,她明顯地感覺到:她的言談舉止,,既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,,當她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,;當她叮囑學(xué)生遵守紀律時,,她首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后,在她的課堂上學(xué)生認真聽講,,不再低頭玩手機,;在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子,,同時也驗證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

教育工作是一門藝術(shù),,只有嚴愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴,,走進孩子們的心靈,,才能在教書的同時育人。學(xué)生底子差,,比較貪玩,,這加重了她的教學(xué)難度,,課余時光她認真專研,努力找出好的教學(xué)方法,,讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識,;在教學(xué)過程中,她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,,讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí),。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,,“教育無小事,,處處是教育”,為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中,張同志嚴格要求自我,,思想用心,、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上,,不以成績定優(yōu)劣,,對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正,、公*,、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡,、喜愛,、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光,、用心向上。因此,,同學(xué)們都稱呼她xx姐,。

從不歧視任何一個學(xué)生,并力求公正地善待每一個學(xué)生,。*時,,張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,,努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,她以她的真誠、公*,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。加上她教課涉及到心理及精神,學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí),、生活上的問題,,如與父母之間的隔閡,與同學(xué)之間的矛盾,,與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),“親其師方可信其道”,,她將一腔的真誠撲灑到了工作上,。

常言道:要給學(xué)生一杯水,自我要有一桶水,。張同志深深體會到,在當今科研興教,,呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,,務(wù)必是不竭之泉,,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,。

“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學(xué)習(xí),,以此提高自我的文化素質(zhì),。教學(xué)中,她潛心鉆研教材,,反復(fù)研討新課標,,超多訂閱教學(xué)刊物,堅持業(yè)務(wù)自學(xué),,認真做好筆記,,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,,大膽采用新的教學(xué)手段,。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,,提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水*,。同時用心參加各個公開研討課,,教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下,,她的教學(xué)工作取得了較好的成績:獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇六

學(xué)期內(nèi),我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認真,,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2,、認真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,,電子存檔。

3,、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準確化,條理化,,準確化,,情感化,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到:學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。

4、在課堂教學(xué)中,,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

7、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

總之,教育工作,,是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇七

學(xué)期內(nèi),我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認真,,教風(fēng)扎實,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2、認真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,,電子存檔,。

3、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準確化,,條理化,準確化,,情感化,,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到:學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。

4、在課堂教學(xué)中,,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的'成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,,但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓,。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇八

1、做一名傳播快樂的教師,。

2,、作犁鏵,,耕一方希望的熱土。

3,、尊重與肯定是育人的訣竊,。

4、尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注學(xué)生的成長,。

5、職業(yè)道德是做人之本,,為師之本,。

6、真心而平等地對待每一個孩子,。

7,、真情奉獻教育,激情揮灑課堂,。

8,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

9,、贊美是金,。

10、愿作園丁勤澆灌,,甘為蠟炬盡燃燒,。

11、遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰,。

12,、用真情教書,用愛心育人,!

13,、用心去愛每一位學(xué)生。

14,、用心感悟教育,,用愛抒寫未來。

15,、用千百倍的耕耘,,換來桃李滿園香。

16,、用良心教書,,真誠與學(xué)生成為好朋友。

17,、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗,。

18,、用得真心育桃李,換得桃李多芬芳,。

19,、用愛鑄就師魂,以德立身教育,。

20,、用愛心塑造心靈,用淡泊詮釋人生,。

21,、用愛心呵護,用真心交流,。

22,、用愛心點擊學(xué)生心靈的鼠標!

23,、以心換心,,以德服人,。

24、以身作則。

25,、以德修身促師風(fēng),,用愛育人鑄師魂,。

26,、以德感人,為人師表,。

27,、以德服人,以行導(dǎo)人,。

28,、一味地埋怨學(xué)生,倒不如先檢點自己,。

出自 www.sevw.cn

29,、一切與生俱來的禮品中,時間最為珍貴,。

30,、一泓清泉育新苗,三尺講臺寫春秋,。

31,、一朝為人先生,一生做人先導(dǎo)。

32,、要傳授知識,,更要教做人的道理,。

33,、言傳身教,以德服人,。

34,、循循善誘,誨人不倦的是老師,。

35,、學(xué)以知道,教以成德,。

36,、學(xué)為人師,行為規(guī)范,。

37,、學(xué)生永遠是生命最可愛的組成部分。

38,、學(xué)生是老師的鏡子,。

39、學(xué)生放入進步是我最大的快樂,!

40,、學(xué)大海,納百川,,讓自己容量無限,。

41、星星,,哪怕是最小的星星,,它也會發(fā)光。

42,、心佑新蕾吐芳澤,,血護柔枝成棟梁。

43,、心要慈,、言要善、行要嚴,。

44,、心靈塑造的最佳工程師。

45、心靈的碰撞擦亮愛的火花,。

46,、心靈的溝通勝于知識傳遞。

47,、小鳥展翅看大鳥,,學(xué)生成長靠老師。

48,、想讓生命輝煌,,就別浪費青春。

49,、我愛我的學(xué)生,。

50、為別人照亮道路,,自己必須放出光芒,。

51、天荒地老,,教師的童心不泯,。

52、太陽下最光輝的.職業(yè)是教師,。

53,、踏踏實實做人,認認真真教書,。

54,、樹師表形象,需內(nèi)外兼修,。

55,、樹魂之根,教書育人,。

56,、視責(zé)任為美德。

57,、師從德為本,,心從愛為源。

58,、生命短暫,,教育永恒。

59,、身教重于言傳,。

60、燃燒自己,照亮他人,。

61,、清廉教學(xué),道德人生,。

62,、平等對待每位學(xué)生。

63,、捧著一顆心來,,不帶半根草去,。

64,、你的成功,我的驕傲,。

65,、良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒,。

66,、老實做人,認真做事,。

67,、老師是學(xué)生的一面鏡子。

68,、老老實實做人,,認認真真教書。

69,、開心做人,,認真教書。

70,、開開心心教書,,清清白白做人。

71,、君子欲納于言而敏于行,。

72、教育因為愛而存在,。

73,、教育無小事,事事須盡力,。

74,、教學(xué)生六年,想孩子一生。

75,、教書育人,,言傳身教。

76,、教書育人,,功德無量。

77,、教師是工程師,,教師更是服務(wù)員。

78,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。

79、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身,!

80,、教師的人格是教育的基石。

81,、教師的人格魅力非常重要,。

82,、教別人的時候,,也是自己學(xué)習(xí)的時候。

83,、教,,用心鉆研;愛,,一生攜帶,。

84、教,,以學(xué)高示范,;師,,以德高立世,。

85,、澆花澆根,教人教心,。

86,、將生活融入課堂,讓學(xué)生成為生活主人,!

87、堅持啟發(fā)式,,避免注入式,。

88,、厚德致遠躬耕杏林,。

89、合情合理合法,,入情入理入心,。

90、好筍出好竹,,好師出好徒,。

91,、孩子需要關(guān)愛,更需要有理智的關(guān)愛,。

92,、孩子的進步就是我最大的幸福。

93,、棍棒,,并不代表威嚴,它是一根離心柱,。

94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜,春蠶伏案桃李香,。

95,、關(guān)愛學(xué)生,從心開始,。

96,、鼓勵比加壓更有效。

97,、甘作人梯培俊杰,,樂為紅燭照別人。

98,、芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波,。

99、發(fā)展孩子,,服務(wù)家長,,成就教師。

100,、當一天教師,,就要做一天榜樣。

101,、從嚴律己為師表,,恭謹效民育后昆。

102,、慈父+慈母=教師,。

103、春風(fēng)化雨潤萬物,,愛滿心間育英才,。

104、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué),。

105,、成長在賞識中,生活在尊重里,。

106,、不滿是向上的車輪。

107,、被學(xué)生需要,,就是我莫大的幸福。

108,、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷,。

109、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生,。

110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。

111,、把教書當作生活,,把生活看成生命。

112,、把愛帶給每位學(xué)生,。

113、愛心溫暖心靈,,童心拉近距離,。

114,、愛生如子。

115,、愛就是教育,,沒有愛便沒有教育。

116,、愛不分高低,,平等對待每一個孩子。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇九

過去的20xx年中,,我一直擔任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,,我認真加強師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,,嚴格要求,,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),,積極溝通,;對待自己做到:嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

在教育教學(xué)方面,,我努力加強教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準備:備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,。考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),,減輕學(xué)生的負擔,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,,力爭通俗易懂,,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇十

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,,今天,,突然回首曾經(jīng)走過的路程,開始感覺是那樣的模糊,,慢慢的,,一切又清晰起來。是的,,過去的道路是那樣的崎嶇不平,,尤其是行走在教育的道路上,我有了一點經(jīng)歷,,我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力,。正是帶著對教育的逐漸理解,帶著對自我價值的不斷審視,,我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,,以期望自己有一個全新的開始。

這是一個價值多元的時代,,作為一個教育工作者,,和其他工作一樣,面臨著各種各樣的困惑,,以及各種各樣的挑戰(zhàn),,因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,,“你要想有益于社會,最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,,首先得是一個有思想的人,是一個堅守著崇高道德的人,。為此,,我時刻打開求知的大門,迎接一切新鮮的有益的健康的思想,,積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),,認真記筆記,會后還進行必要的反思,以加深自己的思想認識,;我還利用空閑的時間,,閱讀書報,汲取一切先進的思想文化,,使自己的心靈不斷得到滋潤,,使自己的思想不斷得到提升;我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí),,無論是來自教育行業(yè),,還是其他行業(yè),他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,,值得我們仔細研究,,好好學(xué)習(xí),從他們身上,,我汲取到的不僅是道德的力量,,還有知識的力量。在教育工作中,,我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,,其中,和努力學(xué)習(xí)是分不開的,。

在工作中,,我時刻嚴格要求自己,不放過任何一個細節(jié),,任現(xiàn)職以來,,我一直從事二、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,,所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,,在期中期末的考試中,都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念,,那就是不斷的學(xué)習(xí),不斷的進取,,兩年來我堅持寫反思和教案,、論文、經(jīng)驗總結(jié),,其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎,我自己也被辦事處評為教壇新秀,,而且多次為辦事處提供過公開課,在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎,另外,,我制作的課件也獲得了省級的二等獎,,我的努力終于獲得了認可,不僅提升了我的教學(xué)思想,,更為重要的是改變了我的行動方式,,由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,并堅持撰寫教學(xué)筆記,,積極落實在行動中,,并以行動促使反思,我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),,并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),,在不久的將來,我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。

無論取得怎樣的成績,,一切都成為了過去。如今,,面對著嶄新的教育生活,,我依然充滿激情的向往,并愿意付出所有的努力,,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,,并期待著屬于自己的成長。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇十一

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?;仡櫸业慕虒W(xué)生涯,,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,,不論是教育基礎(chǔ)理論,,還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,我都經(jīng)歷了一個初步認識,,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來,我勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面,,我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,,班級管理的經(jīng)驗與體會,,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結(jié),,以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,,同時,對今后的打算梳理一下,,使其再明晰一些,,更具操作性。

一,、基礎(chǔ)理論方面

我自任教以來,,深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,是導(dǎo)航燈,,不管專業(yè)知識多高深,,業(yè)務(wù)能力多強,如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),,最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,,我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文。

在學(xué)習(xí)過程中,,我堅持作好筆記,,對較艱定理論,我誠心向教師,,行家求教,,力求正確掌握,并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,,將之與基礎(chǔ)理論相對照,,大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。

二,、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的.成長過程方面

平常,,多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,,在此過程中,,遇到難題,,請教教學(xué)功底厚的前輩,不斷研究不斷提高,。沒有課的時候,,我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),,從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石,可以攻玉”,。

三,、班級管理的經(jīng)驗與體會

在此方面,我經(jīng)過長期的實踐,,得到一些粗淺的經(jīng)驗,,我認為,要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,,協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,,善待差生和留級生,大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,幫助,;拾金不昧,;尊老愛幼;不比吃穿比成績,;愛勞動,,講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。

四,、我的職業(yè)道德觀

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇十二

__年,,我分別指導(dǎo)牧醫(yī)__秋和牧醫(yī)__秋兩個班的學(xué)生進行了__為期兩周的實習(xí)實驗。作為指導(dǎo)教師,,在實習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進行交流,,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、宣傳動員,做好思想工作,,深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解,。

實習(xí)實驗是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),,實習(xí)的目的是,透過理論與實踐的結(jié)合,,進一步提高學(xué)生的思想認識,,鞏固所學(xué)的理論知識,提高了操作技能,,尤其是觀察,、分析與解決問題的實際潛力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要,。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的認識,,我就盡可能地與學(xué)生就實習(xí)工作進行了交流與溝通,了解學(xué)生對于實習(xí)的想法,,還針對學(xué)生和實驗室的實際狀況,,提出了具體要求,使他們進一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性,,要求學(xué)生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度,,確保安全第一,個性強調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神,,為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、親自動手,,通力配合,力促學(xué)生完成實習(xí)實驗任務(wù),。

為了使學(xué)生能盡快進入實習(xí)狀態(tài),,開始就對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求,操作規(guī)范,,親自演示后才讓學(xué)生分組實驗,。在學(xué)生實習(xí)的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查,耐心輔導(dǎo),,隨時掌握學(xué)生動態(tài),,了解實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,并及時解決問題,,從而保證實習(xí)工作順利安全有效地進行,。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學(xué)生,嚴加教育,,登記報告實習(xí)員,,價格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價賠償。

三,、認真總結(jié),、做好實習(xí)報告的批閱評分工作,。

除了進行實習(xí)實驗的日常管理,以保證每個學(xué)生能順利完成實習(xí)以外,,要求每個學(xué)生每一天完成一份實習(xí)報告,,事后做好每個學(xué)生的實習(xí)鑒定批閱評分,盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實習(xí)成績,,同時打掃好實驗室的衛(wèi)生,,讓實習(xí)工作的收尾。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇十三

回望過去的一學(xué)年里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束,,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報:

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念,,注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,,通過學(xué)習(xí)《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,。

2,、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,確立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點,,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細致,,平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準確把握難重點,,在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,。

教案,。

編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,,聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,,認真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,。不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。第三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到到的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,一學(xué)期來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。首先,,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,。以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。其次,,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時生到教師的肯定。

3,、真正做曉之以理,,動之以情。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺騙,。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,。對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),,生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過以上工作,,本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對這種問題,,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,,久而久之,形成習(xí)慣,,一遇到問題,,先想自己不行,對自己沒信心,,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,,造成成績低下,。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,,給他們自我表現(xiàn)的機會,,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

總之,一學(xué)期來,,干了一些工作,,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,取長補短,,爭取更大的成績。

大學(xué)生教育工作者的工作總結(jié)篇十四

本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來,,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?;仡櫸业慕虒W(xué)生涯,,大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,,不論是教育基礎(chǔ)理論,,還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,我都經(jīng)歷了一個初步認識,,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來,我勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,,為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面,,我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,,班級管理的經(jīng)驗與體會,,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結(jié),,以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,,同時,對今后的打算梳理一下,,使其再明晰一些,,更具操作性。

我自任教以來,,深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,,是導(dǎo)航燈,不管專業(yè)知識多高深,,業(yè)務(wù)能力多強,,如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,,我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。

在學(xué)習(xí)過程中,我堅持作好筆記,,對較艱定理論,,我誠心向教師,行家求教,,力求正確掌握,,并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,將之與基礎(chǔ)理論相對照,,大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

我的xx年教學(xué)生涯中,數(shù)學(xué),、計算機相對于我而言,就是自己的專業(yè)了,。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中,,我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化、生活化,,讓學(xué)生容易接受和理解,。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象,,讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息,讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué),,用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,。在計算機方面,我因代管我校的遠程教育,,每學(xué)期都不定時的培訓(xùn)我校教師,。指導(dǎo)他們把接收到的遠程數(shù)據(jù)會下載與收藏、培訓(xùn)他們對課件的制作與運用,、還有就是培訓(xùn)他們對excel,、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用,。為以后教學(xué)工作的更好開展打下夯實的基礎(chǔ),。

平常,多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,,我也多次上過示范課,,在此過程中,遇到難題,,請教教學(xué)功底厚的前輩,,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,,我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),,從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,,可以攻玉”,。

在此方面,我經(jīng)過長期的實踐,,得到一些粗淺的經(jīng)驗,,我認為,要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,,協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,,善待差生和留級生,大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,幫助,;拾金不昧,;尊老愛幼,;不比吃穿比成績;愛勞動,,講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。

要想教好書,首先得熱愛教育,,在教與學(xué)的雙邊活動中,,我不斷促進學(xué)生的個性發(fā)展,健全學(xué)生的人格培養(yǎng),?!耙郧楦腥耍瑹釔蹖W(xué)生,;以才育人,,感染學(xué)生”,“言傳身教,,塑造人格,;尊重理解,完善人格”,,我做到盡職盡責(zé),。我在教學(xué)科研活動中求精、求實,、求真,、求善、求美,,勇于探索,、大膽實踐,以實事求是,、科學(xué)嚴肅的認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,,提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,,關(guān)愛每一個學(xué)生,,成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,,平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,,教書者必須先為人師,,育人者必須先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),,加強職業(yè)道德修養(yǎng),這是社會賦予我們的責(zé)任,,也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

我將在以后的教學(xué)中,堅持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”,以素質(zhì)教育作為核心,,教學(xué)中以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量。

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