一個好的教案應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),，并培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新意識。教案編寫中應(yīng)該注重使用多種教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)借鑒他人的教案經(jīng)驗和教學(xué)思路，可以幫助你提高教學(xué)水平,。
教育顧問的教案設(shè)計篇一
活動理念：通過本節(jié)課的教學(xué)活動,，教育學(xué)生學(xué)習(xí)正確對待偶發(fā)大事，得體地表達(dá)自己的不滿心情,，有利于學(xué)生之間的溝通和交往,。
活動目標(biāo)：
知道正確對待生活中的偶發(fā)大事;熟悉有話好好說，有利于雙方的溝通和交往,。
活動預(yù)備：
1,、有選擇的用多媒體展現(xiàn)和爭論學(xué)生填寫的內(nèi)容。
2,、先觀看和了解學(xué)生中曾發(fā)生過沖突,。
活動流程：表演感受——模擬勸告——學(xué)會溝通。
活動指導(dǎo),。
指名同學(xué)讀課題,，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確對待生活中的偶發(fā)大事,。做到有話好好說呢?),。
師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的,，你認(rèn)為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢?引導(dǎo)學(xué)生說,，由于“說”的語言，語氣,，語態(tài)不同,，導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的。學(xué)生說的也可以表演,。
1,、出示對話框。
2、學(xué)生依據(jù)情景,，設(shè)想和填寫可能發(fā)生的.幾種結(jié)果,。
3、自找伙伴選擇表演,，進(jìn)展比照感受,。
你盼望這件事的結(jié)果是什么?讓學(xué)生說說。教師在學(xué)生說的”根底上進(jìn)展小結(jié)：在生活中,，難免會偶發(fā)不順心的事,，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。
王寧觀察朱靜手上有一本《西游記》,，伸手就搶,，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時,，把書撕破了一頁,。王寧趕忙賠禮賠禮，并說“我來幫你貼好,?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學(xué)在一旁勸告,，朱靜就是不聽。
學(xué)生聽后,，教師幫忙學(xué)生作以下分析：有犯難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的,。盡管王寧給賠禮賠禮，他還是得理不饒人,，請同學(xué)們勸勸朱靜好嗎!
師小結(jié)：遇到此類事,，要學(xué)會“得理。
應(yīng)饒人”的處理方式,，準(zhǔn)時化解沖突沖突,。
1、唐明有道題不會做,，他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄,，曾玲觀察趕忙制止，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友,?！?/p>
2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字,，挨了教師的批判,。回家后，她悶悶不樂,。媽媽關(guān)懷的問緣由,，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字,?！?/p>
遇到這兩種狀況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的,。
師總結(jié)：
說氣話會使友情受到損害,，沖突更加突出，所以有話要好好說才行的,。
四,、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題,，就要心平氣活地好好說說,，這樣有利于與他人溝通和溝通，在相互理解的根底上化解沖突,，學(xué)會處理問題,。
1、例如：晚上,，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突,。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔膜或有沖突的同學(xué)好好談一談,。
說氣話會使友情受到損害,，沖突更加突出，所以有話要好好說才行的,。
四,、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題,，就要心平氣活地好好說說,，這樣有利于與他人溝通和溝通，在相互理解的根底上化解沖突,，學(xué)會處理問題,。
1、例如：晚上,，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突,。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔膜或有沖突的同學(xué)好好談一談,。
教育顧問的教案設(shè)計篇二
（1）列舉九年義務(wù)教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實,，認(rèn)識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位,。
（2）了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。
一,、知識與能力,。
（1）通過討論課中題“你認(rèn)為***的三個面向中，哪一個是最基本的,？為什么,？”培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾的能力。
（2）通過討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和實踐能力,。
（3）通過對文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力,。
二,、過程與方法。
通過教師講解引導(dǎo),，學(xué)生自主閱讀有關(guān)課文以及觀賞音像資料,，在互探索的基礎(chǔ)上，了解新中國成立以來,，教育,、文學(xué)藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折，但仍取得了突出的成就,。這些成就是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，對社會主義物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的推動作用。
三,、情感態(tài)度與價值觀,。
（1）人民教育制度的建立、“科教興國”的決策和***“三個面向”的指示,，以及素質(zhì)教育改革，使我國的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展,，教育的好壞關(guān)系到國運的興衰,。
（2）認(rèn)識到我國現(xiàn)代科技、教育,、文藝和體育事業(yè)成就突出,，充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義,、熱愛祖國的感情,。
（3）通過介紹文學(xué)藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀,。
教育事業(yè)的發(fā)展,。
1課時。
以學(xué)生閱讀、欣賞,、討論為主,，教師講解為輔。
課前引導(dǎo)：讓學(xué)生回顧第21課的主要內(nèi)容,，然后指出,，科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)在于教育，在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界,，經(jīng)濟競爭實際上是科技競爭和民族素質(zhì)競爭,。新中國建立后黨和國家對教育事業(yè)高度重視，教育事業(yè)快速發(fā)展,。
導(dǎo)入新課,。
一、教育事業(yè)的.發(fā)展,。
1,、人民教育制度的建立。
2,、黨的十屆三中全會以后,，教育事業(yè)得到全面,、快速的發(fā)展,。
二,、文學(xué)藝術(shù)的繁榮,。
1,、“百花齊放”,、“百家爭鳴”的方針,。
2,、小說,、戲劇,、繪畫、音樂和舞蹈的突出成就,。
三,、中國成為體育強國。
1,、全民健身運動的發(fā)展,。
2、競技體育水平的迅速提高,。
引導(dǎo)學(xué)生回顧21課的內(nèi)容,，將兩課內(nèi)容整合成一個整體，并與各歷史時期的政治,、經(jīng)濟情況聯(lián)系,，說明教育,、科技、文藝,、體育事業(yè)的發(fā)展與政治,、經(jīng)濟的密切關(guān)系。
指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題,。
教育顧問的教案設(shè)計篇三
自然是如此美好,，生活是如此安寧，然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,，在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災(zāi),，一個小小的火星,，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,，對于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,，因此,，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力,，加強兒童防火教育是至關(guān)重要的,。
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。
2,、知道消防電話119，初步了解什么是消防,。
3,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。
學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力,。
多媒體課件,、布娃娃、選項牌等,。
(一)火災(zāi)現(xiàn)場圖片欣賞每幅圖片教室進(jìn)行講說,。
1,、學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?2,、看到剛才的圖片,，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”,，如果對火使用不當(dāng)或者管理不好,，有時它也會成為我們的敵人。
(二)引出課題,。
1,、今天就請同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí),，珍愛生命安全第一(板書),。
(三)講授新課。
1,、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時,，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪,。
一天嗎?(11月9日),，為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起,，將每年的'11月9日定為全國的消防日,。
在家里應(yīng)如何注意防火?(圖片)。
例如：
(1)媽媽在炒菜,，鍋中著火,，怎么辦?
(2)當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時，應(yīng)怎么樣處理?同學(xué)們對預(yù)防火災(zāi)的知識有了一定的了解,，我們一起來進(jìn)行一個家庭消防知識競賽吧!
出處 www.sevw.cn
競賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組;老師讀題,，請同學(xué)們舉牌回答，哪組回答的正確率高,，哪組獲勝,。
3、在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi)?
(1)不帶火柴,、打火機等火種進(jìn)入校園,。也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。
(2)不在學(xué)校,，隨意焚燒廢紙等,。
(3)打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,，不要采取點火燒掉的辦法,。
4,、公共場所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi)?
1),、在公共場所,，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
2),、自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施和設(shè)備,。
3)、不攜帶火柴,、打火機等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū),、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時向有關(guān)管理人員報告,。
4)、燃放爆竹,，要到安全的地方放,，不得在家里、油站,、施工工地等場所附近燃放,，小孩燃放時必須由大人陪同。
教育顧問的教案設(shè)計篇四
教學(xué)目的：
1,、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。
2,、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
課前準(zhǔn)備：
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。
2、組織學(xué)生排演小品,。
3,、選好及訓(xùn)練班會主持。
4,、了解一些基本的消防知識,。
活動過程：
（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞,。
2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？
3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。
4,、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。
（二）消防安全知識競賽（搶答形式）,。
1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？
3、平時用電爐取暖對不對,？有什么影響,？
4、蠟燭為什么要及時熄滅,？
5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6,、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么,？
7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動？
8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險,？
（三）看模擬表演，議一議：
1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火,？
2、議一議：
（1）表演中的'小朋友違反了什么規(guī)定,？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi),？
3,、把小朋友的錯誤糾正過來。
4,、談心得體會,。
（四）模擬練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……。
（五）小結(jié)：
1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么？
2,、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記,，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全。
（六）課外延伸,。
請你做個督導(dǎo)員,，時刻提醒自己注意消防安全，給一,、二年級的小同學(xué)做出榜樣,。
教育顧問的教案設(shè)計篇五
1、認(rèn)識擦地板的作用,，教育學(xué)生自覺地積極參加家里和學(xué)校的'擦地板活動,。
2、學(xué)會正確用運常用工具去擦地板,。
課前準(zhǔn)備,。
每組準(zhǔn)備拖把一把，抹地布一條,，水桶一個,。洗衣粉少許。
教學(xué)過程,。
1,、創(chuàng)設(shè)情景明確要求。
（2）學(xué)生自主閱讀教材9至12頁,。
2,、引導(dǎo)示范動手實踐。
（1）教師講解和直觀示范相結(jié)合，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個步驟的道理和操作方法,。
擦地板過程：
第一步：打掃地面,，整理桌凳物品。
第二步：浸泡拖把,。
第三步,；有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄,，身體向前微傾，量比均勻用力來回移動拖把,，從一個角落開始,，一邊拖一邊往后退，一般要拖兩次,。
第四步：整理桌凳,，晾曬拖把。將拖把清洗干凈,，擰干,，掛在通風(fēng)的地方晾曬，等地板干了,，再把移動的物品放回原處,。
（2）實踐練習(xí)。按各組分定的區(qū)域?qū)W習(xí)擦洗地板,。
溫馨提示：
a,、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。
b,、拖把,、抹布要勤洗，水臟了要及時更換,，最后要換上一桶清水,，把地板重新擦洗一次。
3,、展示評比交流收獲,。
（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享,。
（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況,、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評,。
（3）請拖得最干凈的小組說說收獲或體會,。
4、拓展延伸實踐創(chuàng)新。
（1）小結(jié)：積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生,，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動技能,。
（2）回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務(wù)勞動,。
教育顧問的教案設(shè)計篇六
一、教育目標(biāo)：
(一)了解簡單的消防安全知識,。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。
(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備,。
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像,。
三,、教學(xué)過程。
(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識,。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。
2,、消防車與平時的汽車有什么不同?
3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。),。
(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志,。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?
2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。
5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。),。
(四)逃生演習(xí)活動,。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?
2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
教育顧問的教案設(shè)計篇七
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉一些特別的電話號碼：110.119.120.122,，初步了解它們可以在緊急狀況下解決一些特別問題,。
2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識,。
3,、激發(fā)幼兒對消防隊員、警察,、醫(yī)生等辛勤工作的人們的鄙視之情,。
活動預(yù)備：
1、寫有110.119.120.122號碼的卡片,，一套4張,，每個幼兒一套。
2,、電視錄像片,，有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容,。
3,、操作卡片每人一套，模型電話機若干臺,。
活動過程：
1,、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發(fā)幼兒的興趣,。
（1）錄像中有哪些危急的.場面,，我們遇到這樣的狀況應(yīng)當(dāng)怎么辦,？
（2）“有什么樣的方法能最快地找到幫忙的人？”（打電話）,。
2,、請幼兒爭論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什么共同點和不同的用途,。（不同的緊急狀況可撥打不同的號碼,，緊急電話的共同特點是特別、易記,、在緊急狀況下供應(yīng)幫忙）,。
3、請幼兒邊操作卡片邊說出應(yīng)撥打的電話號碼,。（如：看到火災(zāi)的圖片,，說出119的號碼）。
4,、讓幼兒在嬉戲中學(xué)會正確撥打緊急電話的方法,。
（1）嬉戲：報警（提示幼兒應(yīng)在報警時說出自己的姓名，所在的位置,，發(fā)生了什么事,？）。
（2）分組在模型電話機上練習(xí)撥打緊急電話,。
5,、教師小結(jié)：這些報警、急救的電話肯定要記住,，是我們國家規(guī)定的,，沒有緊急的事情決不能任憑撥打。
教育顧問的教案設(shè)計篇八
開心上學(xué),、平安回家,。
幫助孩子們正確認(rèn)識上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識,，讓孩子們開心上學(xué),、平安回家。
過程：
一,、談話導(dǎo)入：同學(xué)們,，在我們班的.同學(xué)都是走讀的，甚至有的是自行上學(xué)和回家的,，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全,，這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
二,、請生說說平時上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式,？（步行,、騎自行車、乘車）,。
三,、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？
四,、觀看短片,。
五、請生談?wù)動^后感,。
六,、小結(jié)落實：
1、行走時,，哪些情況最危險呢?
（1）不遵守紅綠燈信號規(guī)定,。
(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故,。
（3）上、下班高峰過后,，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險,。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子，因此也十分危險,。
2,、騎車安全。
（1）不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車,。
（3）不脫手騎車,。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎"病"車,。
（6）不騎快車,。
（7）不與機動車搶道,。
（8）不平行騎車。特別還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風(fēng)，下雪,，或積雪未化,，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車,。
3,、乘車安全。
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉，或被車門軋住,。
（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。
（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。
七,、總結(jié)：通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，是大家深刻認(rèn)識到交通安全的重要性,，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí),，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全,，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容,，時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和,、喜悅，老師希望你們學(xué)會保護(hù)自己,，每天開開心心上學(xué),，平平安安回家！
教育顧問的教案設(shè)計篇九
1,、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識紅綠燈。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道,，了解過馬路時走人行橫道的重要性。
3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的`事。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、加強幼兒的安全意識,。
幼兒教材,，字卡“燈”
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上,。
（1）提問：小朋友在大街上走時都看到過什么,？
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會用“熱鬧”形容大街上的場面,；
（2）提問：“馬路的路口有什么,？紅綠燈是做什么用的？”
引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈,，知道紅燈停綠燈行的道路,；
（3）,、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路,？
引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道；
（4）,、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣,？
引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2,、請幼兒做小司機,，每人取一本書。
3,、請幼兒將書輕輕翻到第9頁,。
提問：
（1）請你看一看,，圖畫中都畫了什么？
（2）圖中畫的是哪里,？
4,、教師有感情地朗誦兒歌。
5,、教師提問：鼓勵幼兒大膽回答,。
教育顧問的教案設(shè)計篇十
教學(xué)目標(biāo)：
通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不能投機取巧,，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法,，努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績。同時使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國,，并通過多種形式的表演來歌頌,、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情,。
教學(xué)重點：
1,、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”的目的與意義,。
2、認(rèn)識“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”的本質(zhì)特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》,、《我們的祖國是花園》視頻、文章,、音樂,、圖片。
2,、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料,。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句,。
班會活動過程：
一,、導(dǎo)入。
師：今天,，我們__年__班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會,，現(xiàn)在開始。
二,、愛學(xué)習(xí),。
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事,。
（1）孔子每事問,。
（2）懸梁刺股。
（3）映雪讀書,。
3,、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
三,、愛勞動,。
師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日,。20__年__月__日,，在__，__萬工人舉行大罷工,，要求實行8小時工作制,。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子,，就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人：
“小喜鵲,，造新房,，小蜜蜂，采蜜糖,。幸福的生活從哪里來,？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們,，你會想到什么呢,？對,，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活,，勞動最光榮,！下面,，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。
四,、愛祖國,。
搶答時間：
1、我們的祖國真美麗,，我們都熱愛她,。你知道我國國旗是什么嗎？
它代表的意義是什么,？
國旗上的__有什么象征意義,？
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點,，由誰親手升起,？
什么地方應(yīng)升掛國旗？（看誰說得多）,。
中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式,？
2、主持人：我們熱愛祖國,，要有自己的行動,。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學(xué)習(xí),，掌握本領(lǐng),，報效祖國。
生2：我們要守紀(jì)律,、愛勞動,、講衛(wèi)生、文明禮貌,、團結(jié)友愛,，健康成長。
生3：我們要努力學(xué)習(xí),，鍛煉體魄,，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書,，考上航天大學(xué),，去研究載人飛船，讓__再創(chuàng)第一,！
生5：我們要愛護(hù)環(huán)境,，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學(xué)們說得好,，希望同學(xué)們會做得更好,！
五、總結(jié),。
1,、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？
2,、學(xué)生暢所欲言,。
3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,。同學(xué)們是祖國的未來,，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí),，努力鍛煉,，提高本領(lǐng)，報效祖國的,！
教育顧問的教案設(shè)計篇十一
一,、導(dǎo)入。
隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車輛越來越多,，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,，增強交通公德意識,。
二、新課,。
1,、認(rèn)識交通警察。
（1）學(xué)生自讀書,。
（2）出示圖片,。
（3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什么樣的形象,？
教師補充：
交通警察是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量,，他們是交通安全的維護(hù)者,，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅守崗位,，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,，才會有良好的交通秩序,，才能保證車輛和行人的安全。
2,、認(rèn)識交通標(biāo)志,。
（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號,、標(biāo)志,、標(biāo)線，并說出它的作用,。
（3）在我們?nèi)粘５?出行中,，當(dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時,，應(yīng)該怎樣做,？
（4）教師歸納。
其實,，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種,，今天我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。
3,、過渡：為了保證交通安全,，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》,。
（1）出示圖片。
說出圖片上行為的對與錯,，為什么,？
（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的,？
（用具體事例,、自畫畫或圖片說明，可以把圖片,、自畫畫粘貼在黑板上）,。
（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話,。
（4）怎樣把我們今天認(rèn)識的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道,？
老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。
教育顧問的教案設(shè)計篇十二
主題：開心上學(xué),、平安回家,。
目的：幫助孩子們正確認(rèn)識上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識,，讓孩子們開心上學(xué),、平安回家。
過程：
一,、談話導(dǎo)入：同學(xué)們,，在我們班的同學(xué)都是走讀的，甚至有的是自行上學(xué)和回家的,，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全,，這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
二,、請生說說平時上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式,？（步行、騎自行車,、乘車）,。
三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患,？
四,、觀看短片。
五,、請生談?wù)動^后感,。
六、小結(jié)落實：
1,、行走時,，哪些情況最危險呢?
（1）不遵守紅綠燈信號規(guī)定。
(2)橫穿馬路,，或三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上,、下班高峰過后,，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹,，麻痹加麻痹就等于危險,。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險。
2,、騎車安全,。
（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。(2)不打傘騎車,。
（3）不脫手騎車,。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎"病"車,。
（6）不騎快車,。
（7）不與機動車搶道。
（8）不平行騎車,。特別還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng),，下雪,，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車,。
3、乘車安全,。
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車停靠站,，往往是幾路公共汽車同一個站臺,，慌忙上車，容易乘錯車,。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。
（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。
（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。
七,、總結(jié)：通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，是大家深刻認(rèn)識到交通安全的`重要性,，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí),，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全,，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容,，時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅,，老師希望你們學(xué)會保護(hù)自己,，每天開開心心上學(xué)，平平安安回家,！
教育顧問的教案設(shè)計篇十三
1,、初步了解鼻子的結(jié)構(gòu)、功用和保護(hù)鼻子的簡單方法,。
2,、了解關(guān)于鼻子的一些有趣知識。
：氣味不同的.四種液體,、ppt課件,。
一、了解鼻子的結(jié)構(gòu),。
1.教師在投影儀上畫簡筆畫：鼻子,，讓幼兒說說畫得是什么？（鼻子）,。
2.和一名平時膽小內(nèi)向的幼兒碰碰鼻子,，以示友好。問：我倆剛才碰了鼻子的哪部分,？（鼻尖）那順著鼻尖這道高高的梁叫什么,？（鼻梁）鼻子兩邊的像飛機翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的兩個小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）,。
二,、了解鼻子的功用,。
1.討論：鼻子有什么用？
請幼兒捏住鼻子試試什么感覺,？
出示四種液體,，讓幼兒通過聞味來判斷它是什么？（醋,、酒精,、汽油、香水）,。
2.小結(jié)：鼻子有兩個作用：一是呼吸,。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的,，所以我們在聞不知名的東西時,，要把小手當(dāng)成小扇子來扇著聞，這樣才能保護(hù)自己,。
三,、你們的鼻子出過問題嗎,？來說說,。
1.你們的小鼻子有沒有不舒服的時候？（流鼻血了,；鼻塞不通了,；流鼻涕）。
2.為什么會出現(xiàn)這些問題,？（碰傷了,，上火了；感冒了.......),。
3.那我們該怎么保護(hù)它呢,？
小結(jié)：.......
四、了解關(guān)于鼻子的一些有趣見聞,。
1.出示課件讓幼兒觀察并說說你看到了什么,？
2.小結(jié)：適合自己的才是最好的。
五,、活動結(jié)束：讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧,。
：這是一節(jié)大班的健康活動，在活動中,，我應(yīng)用了談話法,、演示法、實驗探究法等等引導(dǎo)孩子對鼻子的結(jié)構(gòu),、功用,、保護(hù)方法有一個系統(tǒng)的整體的感知,。在活動的最后，我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子,、大鼻子和小鼻子,、還有印度人的鼻環(huán)等等，讓讓孩子去了解一些有趣的知識,，拓寬他們的視野,。活動很吸引孩子們,，只是我覺得好像是內(nèi)容略微多了一些,，活動進(jìn)行了32分鐘。
