充實自己的日子總結(jié)是提高自我認知的有效方法,?？偨Y(jié)不僅要注重事實的陳述,，還要分析原因和找到問題的根源,。以下是一些成功的總結(jié)案例，供您參考,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇一

首先要調(diào)整自己的心理,，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項,，提前做到心中有底,。在看的時候盡量要對文章內(nèi)的試題和答案進行預(yù)測。因為錄音有不可重復(fù)性,，所以同學(xué)們要集中精神,，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會,，讓自己全身心的進入狀態(tài),。

二、初聽文意,，速記關(guān)鍵詞

在初次聽錄音時,，同學(xué)們應(yīng)將努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個別聽不懂的詞句上,。最重要的是要聽清,、聽懂句首。

根據(jù)經(jīng)驗來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內(nèi)容,，聽懂這一句,，預(yù)示著對全文都有一點的了解。

若是聽到選題中的信息出現(xiàn)在了句中,，也不要輕易的下結(jié)論,，或許它只是迷惑你的，下文中的結(jié)論會將它,。,。

在這個時候，同學(xué)們可以將表示時間,、地點,、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學(xué)們在答題時提高解題的準確率,。

其中以關(guān)鍵詞為主,，例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發(fā)生在服裝店,；聽到stamp時可以判斷對話可能發(fā)生在郵局,。

三、查漏補缺,，嚴防遺漏

同學(xué)們在聽第二遍錄音時,，應(yīng)該進行查漏補缺，即在進一步理解全文,、把握細節(jié)的基礎(chǔ)上,，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息,。

如果感到有誤聽,、漏聽的地方，應(yīng)結(jié)合試題選項和短文內(nèi)容驗證一下,。

如確實誤聽,、漏聽，應(yīng)該立即修改,，否則錄音結(jié)束之后就失去了解題的依據(jù),。

四、解題復(fù)查,，高分穩(wěn)拿

其實很多時候只要同學(xué)門認真聽錄音就能夠準確作答,，只是有一小部分不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時,，應(yīng)進行邏輯推理,，必要時可以將答案全部寫在紙上,，根據(jù)內(nèi)容進行推理。

一,、聽力備考技巧：

1,、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào),、語速,，可以反復(fù)聽寫練習(xí)bbc和voa的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力,，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速voa開始練習(xí),。

2,、在進行bbc、voa聽力練習(xí)的同時,，可以聽一些流行美語,、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目,，因為這些節(jié)目中的對話部分以生活情景為主,，與聽力考試對話場景類似，是積累聽力詞匯的素材,，也有助于加強對話聽力的提高,。

3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少,。按照由遠到近的順序,，有計劃地每周進行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對做錯的部分進行反復(fù)重聽,，認真分析原因,，明白自己錯在哪里。對歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點背誦,。

二,、聽力答題技巧：

1、提前閱讀選項,。在聽力播放前有一段適應(yīng)時間,，要利用這段時間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項的意思,，大致推斷出這篇對話可能出現(xiàn)的場景,、人物、時間,、地點等靠譜的信息,，做到心里有數(shù),。

2、時間,、地點,、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說,，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題,，所以在瀏覽選項的時候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

3,、長對話首尾句考查主旨題,。一般正確主旨句考查點就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以,，長對話中段首或段尾的核心詞匯要仔細聽,。

4、短對話聽到啥不選啥,，長對話聽到啥則選啥,。短對話比較簡單，所以選項會設(shè)坑,，不會直接給答案,。長對話難度較大，一個對話有好幾個題目,，一般聽到啥就選啥,，都是正確選項。

5,、適當(dāng)取舍,，不要糾結(jié)上一題。如果一個題沒有聽懂,，要及時地跳過,，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題,，影響了自己的注意力,。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決,。

一,、反復(fù)練聽

大家在選擇聽英語材料的時候，也要有技巧聽取,，并不是盲聽,。要對知識進行整合，很多人第一遍聽的時候沒有聽懂,，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去,。這樣的做法是不可取的,，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言,，反復(fù)練聽就是個關(guān)鍵,，因為是在反復(fù)練聽的過程中，大家才會發(fā)現(xiàn)更多有用的信息,。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心,，時間久才會感受到自己的進步。

二,、提升反應(yīng)能力

聽力其實也在考驗大家的反應(yīng)能力,。就像我們說母語的`時候，聽到跟聽懂是兩回事,。這就要求大家反應(yīng)要快,，在聽的時候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽,，可以找出聽力材料里面的一些重點內(nèi)容，這對大家的英語聽力來說還是很有幫助的,。大家在學(xué)習(xí)聽力的時候,，可以用筆做記號，然后再進行聽取,，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的,，對大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

三,、保持良好心態(tài)

既然是成人英語聽力,，很多人就覺得自己的時間受限，難以提升自己聽力?，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài),，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會任何年齡,、時間上的限制,，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力,，就要自信,，相信自己可以做到，并且還要不斷堅持,。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程,，因此，心態(tài),、毅力一個都不能少,。

四,、創(chuàng)造語言環(huán)境

從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少,。針對成人的零基礎(chǔ)英語,，也要做一些英語聽力，目的是讓我們在英語環(huán)境里會聽,、會說,、會理解。大家都處于一個中文環(huán)境,，再沒有英語聽力環(huán)境下,，對學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境,，可以看美劇,、雙語新聞等，有時間還可以多聽英文歌曲,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇二

光是背單詞的效果不大,，容易忘記，并且有時候明明知道的單詞,，聽的時候又不知道是哪了,。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊,。

常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思,，非常枯燥,，看看就困了,。并且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了,。不背單詞書怎么辦呢?按照我背單詞的經(jīng)驗,，可以在閱讀中背單詞。

印象中記憶力最好的時候是大一的時候每天起來背英語單詞,，那時真的很用功啊~,。

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相信很多伴侶都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話,，這樣背一陣子本身會覺得生活特充實,，但是收效如何就紛歧定了。并且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快,，對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的伴侶來說這種方法不太經(jīng)濟實惠,。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片,，隨身攜帶,，沒事就翻出來看兩眼,。等車啊，等電梯啊,，這些零散的時間都可以用來背單詞,。只要堅持不懈，效果必然好,。

不管平時是閱讀中還是聽歌看電影,，積累起來的詞匯必定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別,。所以要分組,。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西,，所以單詞也要分成5-7個一組,，背一組，測試本身一組,，背會了再背下一組,。5-7個單詞看似未幾，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的,。著名英語專家賴世雄老師都說過,，學(xué)英語，少就是多,。

大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的,，遺忘的進程不是均衡的,，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了,，到了相當(dāng)長的時候后,，幾乎就不再遺忘了。所以說及時復(fù)習(xí)那是相~當(dāng)~重要的,。大家必然要掌握好本身的遺忘臨界點,，我以前是第一天背過的單詞，第二天復(fù)習(xí),，然后再開始背新的記得就比力牢的,。

自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大,，如果不會應(yīng)用，也白費,，終究白話,、寫作和單詞都不是一回事,。詞匯固然重要，靈活運用更為重要,。單純記憶效果一般,。從大家頒發(fā)的看法中我們也能看出大家遍及都認為單詞背了要會用，不會用就不克不及說這個單詞背會了,。那么要怎么才能會用呢?首先,，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句,。體會在差別的句子中單詞的差別含義,。千萬不克不及只背意思。然后,，看完了例句順便可以本身模仿著造個句子,。這樣用一下可以加深記憶。

說下單詞的記憶吧：我中學(xué)學(xué)英語的時候很少背單詞,，除非很特殊的單詞拼寫會用心記下,，說的是實在話。我由于中一的音標(biāo)學(xué)的還算可以,，每次學(xué)新的單詞的時候注意對應(yīng)的字母的音標(biāo)發(fā)音,，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的,，只要你熟悉單詞的發(fā)音,，dicitation絕對沒有問題的。到了大學(xué)由于基本沒有學(xué)英語,，感覺能力明顯下降,，或許這就是我cet6一直沒有過的一個方面的原因吧。

我也是喜歡按照音標(biāo)志單詞的,。不知道有多少人和我一樣,，上學(xué)的時候，即使老師照本宣科,，聽老師講一遍和本身看書的效果也絕對差別,，這是因為單純的形象的效果是差別的。別的英語自己也是一種拼音語言,，只要掌握音標(biāo)的對應(yīng)規(guī)律,，的確應(yīng)該會讀就會寫的。所以背單詞會寫了之后必然記得本身多讀幾遍,。一個是加深記憶,，別的也是熬煉本身的語感，單詞讀準了才談得上白話。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇三

首先要研究真題,，弄清楚往年真題考試都是那種類型,，是新聞還是故事。同時,，還要研究考試題的特點,，哪一類問題該怎樣回答，有什么固定的問答模式,。

2．跟讀練習(xí),。

從選項中可看到，三個選項的主語,、謂語部分基本相同,，而賓語有很大的區(qū)別。先抓住doctor,，friends,，farmer三個詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷,。

a．聽對話理解時,，可能無法從對話中直接找出答案。必須回憶對話內(nèi)容,，用歸納,、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進行加工,，然后答題,。

b．要注意聽對話者之間的委婉表達。這種題需要考生仔細推敲,，找出其潛臺詞,。

c．聽短文時，需做到整體理解中心內(nèi)容,，把握主要情節(jié),，抓要點,，邊聽邊用筆記下重要信息,，如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名,、地名,、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等,。

d．對于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞,，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測詞義,。切忌在某個詞上糾纏,，結(jié)果一步跟不上,，步步都踏空。

e．注意抓聽短文的首句和首段,。因為,，首句或首段往往是全篇文章的理解線索。聽懂這些有助于整體理解文章,。

考生在選擇答案時必須堅決果斷,，切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題,。

5．做完所有聽力20道選擇題后,，一般來說，沒有百分之百的把握,，不要輕易改動第一次做好的答案,。因為，據(jù)統(tǒng)計,，第一次選擇往往比改動后的選擇更可靠,。

最好找出往年考試真題的原磁帶，采用跟讀的方式,，體會真題的'語素,，爭取把真題每一個問題和句子都弄清楚。

有些同學(xué)認為,，我的聽力很好,，現(xiàn)在可以隨便聽聽，其實不是這樣,，現(xiàn)在如果不好好鞏固,，聽力水平也會下滑的。高考聽力考試時間是25分鐘,，所以,，建議考前，考生至少要保持每天30分鐘的聽力練習(xí)量,。主要應(yīng)該以真題為主,，還可以適當(dāng)用一些仿真度比較高的模擬試題。

做一些真題的聽寫訓(xùn)練,?；痉椒ǎ日w聽一遍,，然后聽一句寫一句,，堅持聽寫完為止，然后再對照原文，檢查自己錯在哪里,，這樣堅持,，對提高聽力水平以及英語整體水平都很有好處。

《備考指南高考英語聽力技巧》由出國留學(xué)編輯精心為您學(xué)習(xí)英語準備,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇四

大學(xué)英語六級作文的題型一般是標(biāo)題作文,、主題句作文或情景、圖表作文等等,，去年六級作文考試有書信和記敘文,，但基本都屬于命題作文范疇，英語六級寫作技巧,。對于命題作文,，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題,，就是要看清題意,，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料,。也就是通過分析作文題給出的標(biāo)題,、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞,，明確寫作要求,，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求,，也包括體裁上的要求,。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句,，內(nèi)容離題,，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達也無濟于事。另一方面,，六級寫作的目的是測試學(xué)生用英語書面表達思想的初步能力,，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準,，出題方式無論怎樣變化,，六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句,。其目的就是讓學(xué)生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點,、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化,。鑒于此,，我們應(yīng)清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間,。在構(gòu)思段落之前一定要仔細斟酌標(biāo)題、主題句和段首字,，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開,，那樣屬于跑題,。

文章的段落，是文章的基本組成部分,，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排,，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結(jié)構(gòu)上看,，一般由三部分組成：引言部分(introductory part,；展開部分(bodypart)；結(jié)尾部分(ending part),，而且每段往往只有一個主題,，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務(wù)于主題句,。整篇文章也是層層推進,，環(huán)環(huán)相扣，條理分明,，完整統(tǒng)一,。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：

文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章,，一定要認真考慮好如何寫好第一句,，秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題,，開門見山,，直接入題。如果已給出段首句,，則要考慮如何跟開頭連接好,。在實際寫作中，主要有以下幾種開頭方式,。

定義法,。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義,。多用于給出一簡單題目的標(biāo)題作文,。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示,，可直接翻譯提示中每一段的中心思想,，作為開頭。

提問法,。用疑問句或設(shè)問句開頭,，緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題，這種方法如果使用得當(dāng),，能夠激起讀者往下讀的興趣,，以便找出答案。以故事背景開頭,，交待時間,、地點、人物及背景,，然后在這個背景下引出正文,。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象,。引用法,。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍,。

篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚,，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分,。學(xué)生在這部分的寫作錯誤五花八門,，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性,，層次混亂,，信息的表達經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞,，言之無物,，缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤,，寫主體段應(yīng)注意以下幾點要求,。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心,。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題,，全文保持統(tǒng)一性,，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型,，系統(tǒng)而完整,。根據(jù)內(nèi)容需要和字數(shù)的規(guī)定,，確定要點的詳與略后，選擇正確的,、典型的、具有說服力的事實,、例子,、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿,，要順其自然地過渡,，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折,。另外,，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫,，符合一定的邏輯關(guān)系,。

文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果,，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨,，解其寓意。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種,；總結(jié)式,，即在上文所述事實和論據(jù)的基礎(chǔ)上，對全文進行歸納,、總結(jié)得出結(jié)論,，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式,，即對引言段所提出的同題給出解決方案,，作到首尾呼應(yīng)，主題突出,，結(jié)構(gòu)勻稱,，使讀者對提出的問題有了明確的答案。提問式,，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考,。并起到強調(diào)主題的作用。展望式,，也就是要提出作者的希望,、號召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞,。引語式,，引用名人名言,，諺語俗語做文章的結(jié)尾，使文章更具說服力,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇五

如果自己對題目了如指掌,，答題時就會從容不迫，有的放矢,，不會因來不及讀題而錯過答題,。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項),，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷,，同時也需進行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來,，思想介入到要聽的內(nèi)容中去,。

小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預(yù)測,。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物,、動物、數(shù)字,、時間或動作,，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手,，預(yù)測聽的內(nèi)容,，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先對時間,、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率,。

聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張,。在聽音中要利用預(yù)測時得到的潛在信息把握聽音的重點,。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的,，還要借助筆記,，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此,。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記,，不是聽寫。因此考生在聽時,，只需要用自己認識的,，最簡便、最迅速的辦法(例如：字母,、縮寫,、符號,、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進有效記憶,。如："january"可以簡單記成"jan.",，"fifteen"可以記成"15"，"schoolbag"可以記成“書包”,。

聽錄音時,，既要不斷輸入、理解,、存貯信息,，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽,，又要注意用心記,，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞,，連貫記憶主要信息,。對于不會作答的，立即暫時擱置,，準備聽新的題目,。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣,，這樣,，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句,，弄得顧此失彼,。在聽音過程中，必須眼耳并用,，也就是一邊用耳聽,，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合,、聽與思考及記憶相結(jié)合,。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。

如果聽音材料讀兩遍的話,，第一遍聽大意,，邊聽邊記，記錄要簡明扼要,，第二遍再做題,。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴,，集中精力捕獲相關(guān)信息,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇六

首先,，要抓緊時間，提前審題,。這一點極其重要,，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分,，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容,，努力尋求四個選項之間的差別。

然后,，錄音開始后沉著答題不要慌張,。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名,、地名,、時間、數(shù)字等,。對于那些一時拿不準,、寫不出的詞要學(xué)會縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇,。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的,，不要煩躁不安，要集中精力,，作好后面的題,，切不可揪住一點不放，因小失大,。丟了西瓜撿了芝麻,。

在聽的時候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中,，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息,。要心平氣和，全神貫注,，并做適當(dāng)記錄,，比如人名、地名,、數(shù)字,、時間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄,。特別聽清每個問題的疑問詞,。如：what，where，who,，which,，whose，when,，why等,。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計，根據(jù)問題的選項,，可以預(yù)測故事的一些情節(jié),。這樣我們便可以在聽錄音時做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息,。錄音播放完后不要急著往下作答,，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音,，從語法,、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分,。

此外,，在做題時還有一些關(guān)鍵的技巧：

1,、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時,，聽到的第一個數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個或經(jīng)過運算而得出的,。有些題需要你用加法,、減法或乘法運算之后才能得出答案。

2,、對話時第二個人重復(fù)第一個的話時,，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強調(diào),。

3,、常識推理。選項中有時會有不用聽說話內(nèi)容就能進行判斷的錯誤選項,，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識或生活常識進行排除,。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時“多讀、多聽,、多說”的基礎(chǔ)上的,，所以還是要求學(xué)生有扎實的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲備,。

其實,，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右,，考試的前一周每天聽半小時左右,，聽的時候投入，完全模擬考試情景,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇七

在備考英語四級時,，掌握正確的技巧很關(guān)鍵。以下是小編收集的相關(guān)信息,，僅供大家閱讀參考!

第一:單詞必須要過關(guān).我記單詞的時候從來沒有寫一個字,，幾乎全是讀過來的吧(除了個別整理的時候要在本子上寫一寫).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們讀了一遍再者我們聽了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說強化了一遍)其實對于精力集中的同學(xué)來說如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來讀一遍單詞我們其實足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!

第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材!我們學(xué)的課本其實都是很經(jīng)典的文章,，值得我們猛讀!我就是把英語四本書反復(fù)讀了大約六遍吧,，大約有 48萬單詞的閱讀量!讀的多對于培養(yǎng)語感和語法習(xí)慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯!

第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個專門的本子上,，以后有時間經(jīng)常拿出來讀讀,，你會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識!同時對于提高寫作也是十分有益的!

第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬變!背熟以后至少能消除考場上的緊張情緒,，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!

第五:聽力抽瑣碎時間天天聽,，一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了 不至于到了考場上緊張或者聽不懂,，這個要靠平時的積累,，慢慢來會有成果的!貴在堅持!

第六:不建議做模擬題，因為沒有必要.做近十年的真題完全足夠了,，做完后認真分析總結(jié)規(guī)律和心得 自己寫在一個本子上經(jīng)常翻閱時刻提醒自己以前犯的錯誤到考場上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專門找個本子整理,，可以每天拿點時間看看，爭取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.

第七:關(guān)于改錯和完型.完型相對來說更簡單一些,，因為只要單詞和語法掌握的差不多其實很簡單就能填出來,，這個要靠你平時讀的那48萬字!如果你讀到了，那么考試的時候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語感填出來.對于改錯最絕的辦法是總結(jié),，把改錯的實質(zhì)搞清楚,，它考的無非就是錯詞，固定搭配,，介詞錯用,，漏詞和反義詞的錯用等等，這些你可以在本子上寫下來 時刻提醒自己,，到考試之前拿出來看看就可以了做到心中有數(shù)即可!

基本上就那么多了,，另外在你準備考試之前必須要有必過的信念!端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認認真真,，踏踏實實,，不要因為受挫而產(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅強者，無論什么考試包括以后的人生,，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅韌不拔的毅力!

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇八

使用第一人稱“i”而不是“one”,，使用簡單生動的主動語態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話,，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流,。

發(fā)音正確,、清晰、連貫,、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶,。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的,。發(fā)音不準會引起誤解,，影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個音：//,。其次,，要注意在正確的位置連讀。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對的法則的,，但通常最簡單的詞,、最具體、最能生動地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇,。盡量少用形容詞和各種限定詞,，著重實意動詞和名詞的使用,。平時多查閱字典,，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。

俚語可以讓演講生動活潑,，也可以使演講陳舊過時,。如果不太熟悉最新的俚語，會讓演講者本身顯得與時代脫節(jié),。慎用俚語,。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內(nèi)容，效果會好很多,。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語,。

除了語速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個重要因素,。別忘了演講中也有標(biāo)點符號,，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會顯得張弛結(jié)合，同時能給聽眾提供一個理解回味的時候，集中他們的注意力,。另外,，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時間，同時也是傳遞感情的一種方式,。

排比是一種寫作修辭手法,，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落,、句子或詞組,，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點,。很多時候,，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢,，同時瑯瑯上口,，富有樂感。

明智地使用引語能給你的演講增色不少,，擴大權(quán)威性,，增強說明力。在引用名家的話語或文章時,，要注意遵循四條原則：

1,、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關(guān)的部分,；

2,、使引用的材料有機地成為演講的一部分；

3,、不要重復(fù)引用,，除非特別強調(diào)；

4,、引用準確,，不要斷章取義。

身體語言包括人的面部表情,、手足動作,、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息,，而且會影響到交流的各方,。演講時，表情要自然,，面帶微笑,，不要緊張得面部肌肉都僵硬子,；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流,；在演講時適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?，以強調(diào)你的講話但不要過分夸張。

在交流過程中產(chǎn)生誤會的可有性是很大的,，因此,，有一個清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外,，還要有一二三個分論點來進一步展開闡述,。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話,，可以在開頭就闡明演說的脈絡(luò),，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象,。

一般來說,，演講時可能遇到三種倒霉事：

1、結(jié)巴,。不用掩飾,，否則會更加失態(tài)。相反,，停頓一下,，笑一笑，把這個句子再說一次,，再繼續(xù)說下去,。

2、技術(shù)故障,，如話筒出了問題等,。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言,。

3,、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日,。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯誤,。

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料,。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的,，如果用得不恰當(dāng),，反而會收到適得其反的效果。演講時,，可以說一說與主題或觀點有關(guān)的趣聞趣事,，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話,，或者含沙射影,，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

頭韻（alliteration）也是一種修辭手法,，即在一個詞組或一個詩行中有兩個以上彼此靠近的詞,，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達到強調(diào)的效果,。如第六段的spanerse和dynamic,，southbronx和southerntier，brookiynbuffalo,，montaukt和massena,，開頭字母的發(fā)音都是/d/，/s/,，/b/或/m/,，這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美。

確定講稿后,，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來確定語速,。語速不僅有天生的因素，也可以通過后天的刻意訓(xùn)練來改變,。一般來說,，語速不要太快——因為會給人一種緊張的感覺，也不要太慢——顯得遲鈍沉悶,，能找到自己說起來比較舒服,，同時也適中的語速是最好的。本篇演講的語速稍稍有些嫌快,，若不是演講者的幽默活躍了全場的氣氛,，還真有些顯得太過急促。

演講時聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個因素,。一個小若蚊蟲,、大家扯著耳朵都無法聽清在哼唧些什么的聲音，是絕不會與自信扯上關(guān)系的,。當(dāng)然也不用扯著嗓子說話,，否則不僅容易失聲，也會顯得失態(tài),。讓在場的每一個人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了,，一些特別的句子或詞語可以加重以作強調(diào),。也許是由于錄音問題，本篇演講的聲音偏小,，顯得有些有氣無力,。

即興演講是演講者在事先無準備的情況下，就眼前的場面,、情境,、事物和人物即席發(fā)表的演講。由于事先沒有準備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì),，尤其是應(yīng)變能力的時刻,。即興演講要靠平時的積累一“臺下刻意訓(xùn)練，臺上聽其自然”,。另外,，要弄清楚即興演講的主題，否則,，開口就離題萬里,，說得再好也白搭。其次,，在腦海里迅速擬一個大致的提綱,，避免泛泛而談。最后是不要急躁,，不要慌張,，保持鎮(zhèn)定。

演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動,，而且還能傳達演講者豐富的感情信息,。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采,，聽眾也會很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般來說，升調(diào)傳達著激昂的情緒,，如興奮,、憤怒、譴責(zé),、疑問,；降調(diào)則表達灰暗的情緒，如悔恨,、傷心,、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,，抑揚頓挫折,，張弛結(jié)合，尤其是后半部分,，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,，將演講推至最高潮。

在戰(zhàn)場上,，知已知彼方能百戰(zhàn)百勝,；演講也不例外。首先要客觀地了解和評估點自己,，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目,；其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列,；最后設(shè)定講稿框架,，尤其是精心設(shè)置演講的開頭和結(jié)尾。與前面的演講不同,，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講,，主要是為微軟作宣傳，通過對dns系統(tǒng)未來的描述來記聽眾了解微軟將在未來計算機領(lǐng)域所起的作用,。他的選詞造句的要求沒有政治演講的高,，也沒有復(fù)雜、深奧的詞匯,，但他的演講脈絡(luò)清晰,，主題明確，看出是事前做好了充分準備的,。

所以,，學(xué)習(xí)演講禮儀，懂得演講禮儀,，不僅是時代潮流,，更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。演講禮儀在我們的生活與職場是一項不缺失的溝通橋梁與重要能力,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇九

一口氣內(nèi)將一個句子盡可能多讀幾遍,，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練,，會發(fā)現(xiàn)原先背誦很容易,，并且經(jīng)過這樣的訓(xùn)練能夠讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一,。把錄音機的聲音開到很大,，跟著錄音進行背誦，就像影子一樣,，和錄音堅持你能跟上的速度,，一般堅持相差2~3個單詞的距離,，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就異常深刻!并且,，你的聽力也得到了大幅度的提升!

零碎時光學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子,、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶,，利用每日三餐前后,、睡覺前、等車,、上學(xué),、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦,，再難的句子都能背出來,。

請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文,，你立刻脫口而出中文,。經(jīng)過中英文自由轉(zhuǎn)換幫忙背誦，效果異常好!與此同時還能夠快速提高你的口譯本事,。

沒有語言環(huán)境就自我創(chuàng)造語言環(huán)境,。背句子的時候花一點時光先想一下，想象你在什么時候,、什么地方能夠?qū)⒂玫竭@個句子,，再開始背誦，想象能夠幫忙加深記憶,，這樣不但讓你更有興趣背誦,，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的想象力,。

6,、“賣弄”背誦法。

背誦了很多句子和對話,，如果沒有機會使用,，很快就淡忘了，所以必須要找機會將學(xué)過的英語“賣弄”出去,。

你能夠向老外炫耀,、向朋友炫耀、向教師炫耀,、向家長炫耀,、向同學(xué)炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀,。甚至對著天空炫耀,。經(jīng)過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為自我的財富,。

一邊放錄音,，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來,，這是背誦的最高境界!

因為在聽寫的過程中,，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強了記憶!自我寫出來的東西很容易就能背出來,，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇十

要想發(fā)出一口地道流利的英語音,，關(guān)鍵是要知道英語的口腔“后部發(fā)聲方法”，形象地說就是“用嗓子眼來發(fā)音”,，我們中國人發(fā)英語音難的原因是因為不知道和不會口腔的“后部發(fā)聲”,。

人類的口腔結(jié)構(gòu)都是一樣的，但不同的語言發(fā)音時,，口腔的發(fā)聲方法卻不一樣,，就像唱京劇和唱美聲的發(fā)聲方法不同一樣，說漢語和說英語的口腔發(fā)聲方法也不一樣,，只不過唱歌時的發(fā)聲特征比較明顯,，人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)唱歌發(fā)聲法的不同，而說話時由于發(fā)聲方法的特征不明顯,，使人們不容易察覺不同語言的發(fā)音方法不同,。

漢語發(fā)音用的是口腔的“前部發(fā)聲方法”，即用口腔的前半截運動來發(fā)音,，發(fā)音時舌尖,、嘴唇的動作較大較重;而英語發(fā)音用的是口腔的“后部發(fā)聲方法”，即用口腔的后半截來發(fā)音,，發(fā)音時舌根的運動幅度很大,，嘴唇的動作較輕，兩種方法聽起來好像沒什么差別,，實際上差別十萬八千里,，用口腔的前半部分是怎么也發(fā)不好英語音的，而且會發(fā)音難聽,。

很多人都以為自己英語發(fā)音不好是缺少練習(xí)造成的,，練習(xí)多了就會改善，其實是由發(fā)聲方法的差別造成的,，不懂得英語的后部發(fā)聲方法,，就算天天努力練習(xí)英語發(fā)音也難以有進步，頂多練練嘴皮子活動，很多天天都說英語的翻譯和英語老師也難以發(fā)好英語音,，就因為不知道英語的“后部發(fā)聲方法”,，而如果學(xué)會了口腔的“后部發(fā)聲方法”，地道流利的英語發(fā)音立刻就可以發(fā)出來,，不僅自然順口,，而且可以模仿各種發(fā)音，體驗掌握英語發(fā)音的妙趣,。后部發(fā)聲方法不是幾句話可以講清楚的,，但學(xué)習(xí)起來并不難，在知道要領(lǐng)的前提下,，經(jīng)過短期的訓(xùn)練是可以練習(xí)出來的,。

首先，要學(xué)會“超慢速”的英語發(fā)音,，誰的發(fā)音能最慢,，誰的發(fā)音就能最好，就好像騎自行車一樣,，誰騎得最慢,，誰的技術(shù)就最高。語言的發(fā)音具有“慢學(xué)快用”的特點,，超慢速發(fā)音把發(fā)音的細節(jié)全部暴露出來,，進而一一學(xué)會?？焖侔l(fā)音把一切發(fā)音細節(jié)全胡弄過去了,，表面上看是流利，其實是假流利,，很多人的流利英語發(fā)音外國人根本聽不懂,，一放慢就千瘡百孔要不得了。請記?。阂豢煺诎俪?，一慢解千愁。

其次,，在“超慢速”發(fā)音的前提下,，學(xué)會后部發(fā)聲的7字要領(lǐng)，這7字要領(lǐng)也是后部發(fā)聲的7個方面,，英語發(fā)音在這7個方面與漢語發(fā)音截然相反,，它們是：

聲、型,、氣,、力,、音、節(jié),、調(diào)

1.聲：聲音偏低,、粘長。英語是用低嗓音來說話的,。

2.型：口腔前部的嘴唇收攏,，要想口腔后部發(fā)聲，就得收住口腔前部,，收住嘴唇和牙齒的過大開合運動,。

3.氣：輕柔用氣，壓抑住爆破音,，學(xué)會輕發(fā)輔音,。漢語發(fā)音用力重、用氣沖,，英語發(fā)音用力輕、用氣柔,，并有“美聲吐字”特征,。說英語時要改“吹氣”發(fā)音為“吸氣”發(fā)音，對蠟燭說英語時火苗要不動,，對手掌說英語時要無太重的吹氣感,。

4.力：輕柔用力，壓抑住爆破音,，學(xué)會輕發(fā)費力費氣的輔音,，控發(fā)頭輔音，輕發(fā)尾輔音,，減弱用力過猛的舌尖強擠壓音,，拉長并飽滿元音的發(fā)音，壓抑爆破音,，美聲吐字發(fā)音,。

5.音：學(xué)會發(fā)偏低、粘長,、以元音為主的舌根音,。英語是一種舌根音語言，很多音是靠舌根用力發(fā)出的,，說英語時就好像是在用舌根跟別人講話,，不會舌根運動，就發(fā)不準英語音,。請大家用下一節(jié)的語音大表學(xué)會發(fā)英語的舌根音,。

6.節(jié)：即節(jié)奏，或叫彈性發(fā)音，指一組一組地發(fā)音,，每組音里有一個重音,，其他的音都是輕音，這樣發(fā)音減小了發(fā)音的工作量,。

7.調(diào)：婉轉(zhuǎn)起伏,，自然優(yōu)美，不拐彎的英語是難聽的,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇十一

只有我們掌握的學(xué)英語的技巧,，那學(xué)習(xí)它就是一件很容易的事，那么有關(guān)英語做題技巧有哪些技巧呢,？下面小編給大家分享有關(guān)英語做題技巧,，希望能夠幫助大家!

首先,第一大題是寫作。規(guī)定時間30分鐘內(nèi)完成,，審題很重要,看清楚要求,，切記不能少字，要注意文章結(jié)構(gòu)比例,，一般要分三段,。在考試之前，要多背幾篇范文,，或者背框架,，考試的時候可以套，多關(guān)注一些考試熱點等,。

其次,，聽力部分。它在四級考試中占相當(dāng)大的比例,，所以要認真對待,。在準備考試之前可以把往年的試題做一遍，如果做錯了,，再聽,，要精細的聽，直到聽懂為止,。每天保證聽半小時歷年真題聽力,。在考試的時候，在錄音空隙或者朗讀提示語時,，先總體瀏覽題目,，預(yù)測文章大意。然后帶著題目關(guān)鍵詞聽,，這樣具有一定的針對性,。

然后是閱讀,，它和聽力占相同比例。對于閱讀信息匹配題,，先看題再看文章,，關(guān)鍵詞要定位，注意題干中的數(shù)字,、特殊的人名,、地名等等，因為這樣很有可能在原文中直接對應(yīng),，就可以輕易的找出來,。精讀要先看題目，留意what,、why,、to、view,，同時要記背往年同義替換詞,。選詞填空的時候要分清詞性、根據(jù)前后信息判斷詞性,、將對應(yīng)詞性帶回原文,，看是否搭配。在做閱讀的時候要把選詞填空放在最后做,。

最后就是翻譯。要廣泛的接觸一些新詞或者多認識一些高頻詞語,。在備考時候要根據(jù)自己的思維去翻譯一些句子,，等翻譯完后對照答案有什么異同，從中總結(jié)歸納,，或者背一些翻譯也是有好處的,。

閱讀題如何做?

1.先讀題，在看文章,。抓住問題的關(guān)鍵點,，比如why,what等以及關(guān)鍵詞句。

2.讀文章,，不用詞詞摳,。英語閱讀中難免有自己不認識的單詞，如果是考試遇到,，不用每一個句子都要弄得很明白,，根據(jù)語感猜測詞義，知道文章大概的意思,，重點研究的是和題有關(guān)的關(guān)鍵句的意思,，關(guān)鍵句中你不明白的單詞也就是重點需要摳的單詞了,。

3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽,，第二遍是找到與題有關(guān)的關(guān)鍵句子做題,。

完型填空如何做?

1.通讀一遍后再開始做題。首先通讀一遍了解大概的意思,，疏通文章,，同時填寫一些比較明顯的答案，標(biāo)注自己不明白的句子,。

2.第二遍主要依靠語感,，次要依靠文中的關(guān)鍵詞句猜測應(yīng)該填寫什么詞。

3.第三遍檢查,，可以進一步深化對文章的了解,，從而進行糾錯。

作文如何做?

作文最重要的一點就是在于平時的積累,，如果你現(xiàn)在急于提高自己的作文,，那么最好的就是背誦一些好的句子，其次重點就是注意自己的書寫,。

一,、聽力。

考試做聽力部分試題時,聽每一題前,先用眼睛掃視一下該問題和所給的三個選項,以便聽時心中有數(shù),帶著問題聽,。聽完錄音后,快速將答案記錄下來,。由于題與題之間間隔時間較短,因此不要在某一小題上糾纏,以免失去聽下一題的機會。如果對某一答案拿不準,可暫時根據(jù)腦中殘存的記憶選擇一個答案,并做一個小記號,表示該答案不準確,。如果后面還有時間,可再回過頭來重新選擇,。千萬不要空下不選或漏選。在聽對話時,重點放在第二個說話人所說的內(nèi)容上,因為根據(jù)第二個說話人的說話內(nèi)容設(shè)題的情況偏多,。在聽短文時,可用筆速記聽到的年代,、數(shù)字、地名以及其他關(guān)鍵詞,這對做題很有幫助,。

二,、單項填空。

近幾年單項填空題中純語法,、純知識的題減少,要求考生根據(jù)題干設(shè)置的小語境,、小情景,結(jié)合基礎(chǔ)知識、習(xí)慣用法和語感來選擇答案的題增多,。所以,要正確地解答單項填空題,除了要有扎實的語法基礎(chǔ),、語言知識外,還要注意題干所提供的信息,如語境、情景,、習(xí)慣用法及說話人的情感等,。要注意此題的要求是選擇最佳答案,而不只是選擇正確答案,。語法上正確的不一定是最得體、最合適,、最佳的答案,也不一定是在真正交際中實際使用的語言,。因此,一定要先讀完題千及各個選項,然后再作出決定,不要只看空格兩端就貿(mào)然下結(jié)論。

三,、完形填空,。

做完形填空題常常需要從各個方面綜合分析,所以說完形填空題考的是英語知識與技能的綜合運用。因此,做題時不要提筆就選,應(yīng)該先通讀一遍,了解文章大意,尤其是要注意作為文章“窗口”的第一句,要注意讀懂,。選擇答案時,要注意先易后難,逐步“完形”,不要指望一次成功,因為有些所謂的難題等其他空格填滿后會自然變得容易起來,。分析時要緊扣文章中心,調(diào)動自己所有的語言知識及常識進行綜合分析。有的題目似乎幾個答案都是正確的,此時要注意選擇一個最佳的,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇十二

學(xué)習(xí)英語猶如學(xué)習(xí)游泳,，須要環(huán)境。究竟如何創(chuàng)設(shè)一個良好少兒英語口語教學(xué)方法的環(huán)境,，如何讓孩子快活的學(xué)習(xí),，也是家長始終很苦惱的。所以,，我想通知家長幾個癥結(jié)的要素,，愿望家長可以從中受害。

家長是孩子的第一任教師,，孩子具有很強的模擬才能,，家長的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長應(yīng)當(dāng)是孩子學(xué)習(xí)英語口語和聽力歷程中的模范,、引誘者 和學(xué)習(xí)同伴,。首先家長應(yīng)當(dāng)自動的學(xué)習(xí)，為孩子建立一個好的模范,，自動跟孩子說英語，多與孩子溝通,、分享學(xué)習(xí)后果,。(埋怨孩子回家不自動說，他說給誰聽)其 次,，家長應(yīng)準確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語口語,，防止功利心的存在。不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴,，把學(xué)英語放在興致造就上,，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。 最后連鎖加盟教導(dǎo)專家還得提示各位家長應(yīng)當(dāng)成為孩子學(xué)習(xí)的同伴,，和孩子一起學(xué)唱歌曲,、聽故事,、答復(fù)問題、點數(shù),、繪畫,、講故事、獨特探究,、尋覓答案,。

興許還有家長有這樣的疑難：

攀比。跟他人比,，讓孩子聽了十分喪氣,，可以發(fā)生逆反的心理。所以家長應(yīng)當(dāng)維持良好的心態(tài),，應(yīng)給孩子勉勵與肯定,。

批判。無論是孩子還是成人,，都愿望得到他人的賞識與肯定,，批判會造故意理上的壓力，會消除人做事件的踴躍性和進取心,。防止說“你怎樣這么笨,！你上課干 嗎去了？再這樣上來你就不要學(xué)英語口語和聽力了,！”應(yīng)采用賞識的態(tài)度贊助孩子學(xué)習(xí),，當(dāng)體現(xiàn)好時給予他夸獎，當(dāng)孩子涌現(xiàn)同伴是給予他勉勵和支撐,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇十三

形勢的越來越嚴峻,，很多重點中學(xué)為了選拔出自己的優(yōu)質(zhì)生源，在升學(xué)考試中花樣百出,，為了迎合全民素質(zhì)教育的宗旨,，英語口語的考試也被搬上了考試中。

近幾年來很多重點學(xué)校在招生的時候越來越注重學(xué)生的英語口語表達能力,、觀察能力和創(chuàng)造能力的考核,。根據(jù)近幾年重點學(xué)校的考題，總結(jié)初在面試中需要注意的幾個方面,。

主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力,，這部分通常會允許學(xué)生用漢語回答，但一口流利的英語和標(biāo)準的發(fā)音能為孩子增色不少,，會給人留下很深刻的印象,，讓人眼前一亮。這也對傳統(tǒng)只會背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn),，只有學(xué)以致用,，才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操勝券,。

這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個,。首先,， 學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中,，而無法完成記憶任務(wù),；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會,。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本 素質(zhì),。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進行了面試這個環(huán)節(jié)，面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場心理素質(zhì),。

在這個環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準備和訓(xùn)練,，很多學(xué)生沒有仔細的觀察，明明是很簡單的題,，卻無從回答,。當(dāng)然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答,。類似這種情況的失分實在有些惋惜,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著,、愛著,，通常很少與人分享和合作，遇到困 境自然也在少數(shù),。在這兩個環(huán)節(jié)通過團隊溝通合作,，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準答案,，但更能真實的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法,，也提示著大多數(shù)父母，在以 后的培養(yǎng)過程中不僅僅要重視知識和分數(shù),，對孩子溝通,、價值觀的影響也很重要。

通過孩子們對活動的選擇,，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性；通過孩子對選擇活動的當(dāng)眾回答,，考察其演講演示能力,；通過傾聽所有孩子對問題的見解，最后推選組長,，考察孩子的學(xué)習(xí)能力,，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點,，并進行自我反省和學(xué)習(xí)。

最后考察的基本都是基礎(chǔ)知識,，以奧數(shù)英語結(jié)合的題居多,，有口答也有筆答，但總體來說難度不會特別大,，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應(yīng)該沒問題,。

所以，從上面的分析我們不難看出,，近幾年各個中學(xué)在面試中考察的重點已經(jīng)并不全在基礎(chǔ)知識上,，大部分重點落在了考察學(xué)生臨場發(fā)揮的能力，英語能力,、觀 察能力,，記憶能力，發(fā)散思維和心理素質(zhì)等學(xué)習(xí)能力上面,，因為這些素質(zhì)都體現(xiàn)了孩子在上初中以后的學(xué)習(xí)能力,，潛在力量和思考習(xí)慣。重點中學(xué)挑選好的生源,，自 然會在各個方面都很優(yōu)秀的學(xué)生中優(yōu)先選拔,。

家務(wù)勞動的英語作文技巧篇十四

8：50---9：00試音時間。

9：00---9：10播放考場指令,，發(fā)放作文考卷,。

9：10取下耳機，開始作文考試,。

9：35---9：40重新戴上耳機,，試音尋臺，準備聽力考試,。

9：40開始聽力考試,，電臺開始放音。

9：40---10：05聽力考試,。

10：05---10:10聽力考試結(jié)束后(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力),。

10：10---11：25繼續(xù)考試，完成剩余考試,。

11：25全部考試結(jié)束,。