在總結(jié)中可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，增強自信心,?？偨Y(jié)的寫作風格應(yīng)該簡潔明了,，不要使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu),。請大家結(jié)合自身情況,，靈活運用總結(jié)范文中的思路和表達方式,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇一

在本年度,，為適應(yīng)新的教學工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃,、有組織、有步驟地開展各項教學工作?，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)下：

一年以來,，本人能夠主動學習黨的各項方針政策，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持黨的基本路線。認真貫徹國家的教育方針和政策,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作,，能以教師的職業(yè)道德要求自己,，不斷提高自己的思想認識水平。

教學過程中,，能嚴格按照教學大綱和教學計劃進行課程設(shè)計和講授,，xx年度共完成教學課時數(shù)課時,，詳情：

(1)、在~xx學年第二學期,，本人承擔了英語專業(yè)英語精讀,。

(2),、論文寫作與指導共計兩門課程的教學任務(wù),，具體工作量。

英語精讀*1~16周。

論文寫作與指導*1~16周,。

全學期兩門課程共完成課時數(shù)為課時,。

(1),、在~xx學年第一學期，本人主要承擔了英語專業(yè)英語精讀,。

(2),、論文寫作與指導共計兩門課程的教學任務(wù)，具體工作量,。

英語精讀*1~16周,。

論文寫作與指導*1~16周。

全學期兩門課程共完成課時數(shù)為課時,。

(3),、本年度負責08級8名應(yīng)屆畢業(yè)生的論文指導工作，論文經(jīng)多次修改,，所有學生均已順利畢業(yè),，其中兩人獲得學院優(yōu)秀畢業(yè)論文。09級6名應(yīng)屆畢業(yè)生的論文指導工作現(xiàn)進展順利,。

在本職工作中,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課程，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，課后及時對該課程設(shè)計做出總結(jié)。以備課本為基礎(chǔ),，重點備學生,，授課時能聯(lián)系課文進行人生教育。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，促使學生多動口多動手多動腦,。在教學中,，積極征求其他老師的意見，學習借鑒別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求學生意見，不斷提高教學質(zhì)量,。

加大學生的自主學習能力的培養(yǎng),，對學生的作業(yè)批改及時、認真,，詳細分析并記錄學生的作業(yè)情況,，并進行有針對性的講評。教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。不斷轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度，幫助學生優(yōu)化學習方法,，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神風貌,。引導學生樹立正確的人生觀和價值觀;誨人不倦，關(guān)心學生生活,，關(guān)注學生思想及心理問題,。通過作業(yè)及各種教學任務(wù)的設(shè)計及實施使學生逐漸樹立起學習的信心，建立自信,，在老師的引導下不斷前進,。

教學中能夠了解和分析90后學生的心理和社會特點，體會學生和家長的期盼,。能夠有針對性的對學生學習中所面臨的一些主要問題,，如：無知識結(jié)構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差,、閱讀書目少,、閱讀量小、學習積極性及主動性差等思維及非智力因素問題,，在教學過程中進行有目的,、有意識地引導。

教學中,，加大了后進生的輔導力度,，注重其學習思想的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。

-xx學年第二學期本人擔任*班班指導教師。針對英語專業(yè)大一新生在大學學習和生活中所面臨的各種問題,，數(shù)次召開主題班會,。幾次班會中，主要介紹了在大學期間學生應(yīng)該如何提高自己的英語水平,，分析了本班學生學習情況和英語學習方法,，對學生的學習和班級建設(shè)提出了建議和要求。積極征求同學意見,，就學生存在的各種學習問題在班里進行集體討論,，強調(diào)建設(shè)良好的班風學風。

-xx學年第一學期本人擔任*班班指導教師,。開學分析上學期成績并提出要求;期中針對教學檢查問題進行分析討論;期末強調(diào)考風考紀,。開學初，通過班會活動討論英語專業(yè)四級及備考的重要性;備考中,，召開主題班會交流學習方法、心得,，查缺補漏;考試前,，強調(diào)考試紀律，交流應(yīng)試方法,，提醒注意事項,。及時與班干部及班里同學交流，了解班級動態(tài);對缺課生預(yù)先示警以防取消考試資格;加大對差生的工作力度,，努力在班級里提倡一種團結(jié),、認真、求實,、上進的學風,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇二

從這段時間的觀察來看，班上許多學生的學習自覺性和積極性還是很差,，特別是外來生,，由于種種原因，班上許多外來生都報著無所謂的學習態(tài)度,，他們該玩的照玩,，作業(yè)不完成照樣不完成，上課講話、搗亂也是依舊,，這些學生不僅自己不學習,，而且更讓人頭痛的是他們嚴重影響到班上其他同學的學習。到目前為止,，班上仍沒有形成一種良好的學習氛圍,。因此，下階段有必要通過班會,、個別談話等方式,，讓學生充分認識到當前要把學習放在第一位，引導學生正確認識自己,，為自己定一個合理的目標,，并為此而努力,，爭取在較短的時間內(nèi)營造一個你爭我趕的,、積極向上的學習氛圍。

綜合上學期的期末質(zhì)量普查和這次期中質(zhì)量普查情況分析,，我們班的成績和其他學校還是有一定差距,，雖然班上的高分和其他學校差不多,，但是整體水平和其他學校相距甚遠,，特別是優(yōu)秀率和及格率都沒有達到要求,。高分的學生不多，處于60——70分段的學生較多,，更讓人擔心的是不及格學生的分數(shù)都很低,，這一部分學生嚴重影響了班級的平均分。

從卷面分析,，班上學生在以下幾個部分較差：拼音相關(guān)的題目，這一題型失分的主要原因是班上的許多學生,，特別是外來生拼音基礎(chǔ)較差,，有一部分今年新轉(zhuǎn)來的學生在拼音的書寫和拼讀上也存在較大困難；閱讀理解,，這一題型分值大,，題目多,，在試卷中占有較大的比重，而我們班的學生在這一題型尤為薄弱,，究其原因主要是學生平時的閱讀不足,，許多學生的閱讀還僅停留在課本上；習作部分,，習作也是我們班學生較弱的一部分,，五年級我剛接手這個班級時，班上許多學生對作文都有害怕或厭煩的心理,，經(jīng)過這一年多的指導,，大部分學生的寫作水平都有所提高，目前制約學生寫作水平提高的主要因素是學生的積累不足,，包括好詞,、好句，寫作素材等,。

針對這些情況,，同時也結(jié)合班上學生的實際情況，為了更好地復(fù)習,，我制定了如下復(fù)習計劃：復(fù)習的內(nèi)容以六年級上,、下冊語文書為主。同時還應(yīng)進行專題復(fù)習,，專題復(fù)習主要包括以下幾個部分：一,、基礎(chǔ)知識，包括拼音,、詞語,、標點、句子等,；二、聽力部分,，由于平時的練不夠,，因此學生在這一部分尤為薄弱，在復(fù)習時必須增加聽力的課時,，練習的題型也要更多樣化,；三、閱讀理解,，這一部分的復(fù)習要和平時的練習相結(jié)合,，復(fù)習時還應(yīng)該向?qū)W生傳授一些解題思路和技巧；四,、寫作部分,，這一部分的復(fù)習也要立足于平時,，讓學生多看多練，同時盡量采用個別指導的方法來幫助學生提高寫作水平,。

除了抓好常規(guī)復(fù)習外,，還應(yīng)該堅持“培優(yōu)”和“輔差”兩手齊抓，“培優(yōu)”即對班上學習成績較好的學生,，要更嚴于要求,，使這部分學生的成績得到進一步的提高；“輔差”則是對班上的學困生,，要加大輔導力度,，爭取通過下一階段的復(fù)習使這部分學生的成績有所提高。

2,、復(fù)習時閱讀這一部分要怎樣復(fù)習,？

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇三

屈指算來，我已度過了28年的教學生涯,。在這28年中,，在這28年中我取得過一些成績，但也遇到過很多困難,，接受了很多失敗的教訓,，為了在今后的教育教學工作中能取得更多的成績，為我國的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻,，現(xiàn)在就這些年的教育教學工作總結(jié)如下,，請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

多年來,，我擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),。不斷加強師德修養(yǎng)，完善自己的人格,，增強自己的人格魅力,，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生,，用美好的心靈去塑造學生,。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德指路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理,，而在于他對于人的態(tài)度,，對學生對未來公民的態(tài)度，能為人表率,，在于他有高度的道德水平,?！蔽覉猿謴男∈伦銎穑嬲龅綖槿藥煴?，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

教學是學校的中心工作，教師的主要工作當然是教學,，五年來我一直從事語文教學工作,，在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中我認真研究教材，力求準確把握重難點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，讓教學充滿知識性和趣味性，提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其他優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。,，對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,。讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學習。

多年來,，由于我教學工作認真負責,，教學成績突出，獲得了領(lǐng)導和同事們的高度評價,，獲得了很多榮譽：xx年,、xx年縣模范教師，xx年,、xx年,、xx年、xx年縣優(yōu)秀教師,，并多次受到學校的表彰,。

在多年的教學生涯中我曾多次擔任班主任工作，這是領(lǐng)導對我的信任,，也是我對自己的考驗和超越,。班主任工作瑣細復(fù)雜，非常辛苦,，但是看到學生每天的進步和成長我覺得無比欣慰,，這種自豪感是我工作的動力。五年的班主任工作讓我深深的認識到除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，與家長多做溝通，這樣更有利于他們的學習和生活,。

人們常說："要給學生一杯水,，教師要有長流水。"當今社會是信息高速發(fā)展的社會,，知識在不斷地更新變化,，教師不能滿足于已有的知識水平，必須要有長流不息的“活水",，因此,，"再學習""終身教育"是非常有必要的。為了提高自己的專業(yè)知識水平,，我積極參加了教師繼續(xù)教育學習,，同時我積極參加自學考試，提高了自身的素養(yǎng),。積極參加普通話培訓,，達到二級乙等水平,。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會議和培訓。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為有責任感的教育工作者，在今后的教育工作中我會不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇四

我們在這一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，新的學年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧這一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、思想政治方面,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛祖國的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的.學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。

二,、師德方面。

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心學生、熱愛學生,，做學生們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我很認同她的話,，所以我課堂上嚴格要求的同時,，也用愛心澆灌著學生的心靈，因此在課下每一個學生都是我的朋友,。

三,、教育教學方面。

抓好課堂教學,，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是二級和一年級的聲樂教學課程,，我根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。

四,、教科研和繼續(xù)教育,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高校教師進行交流,。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學年,，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇五

20__年10月我擔任中專日語教學工作,，由于接替高老師教學，教與學都不適應(yīng)。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習虛心求教。以下是我在這個學期教學情況總結(jié)：

教學就是教與學,，倆者互相聯(lián)系,，不可分割。有教者就必然有學者,。學生是被教者的主體。因此,，了解和分析學生的情況,，做到有針對地教學，想方法使課堂更加生動,，使學生易接受,，多學習知識。這關(guān)鍵教學的成功與否,。

第一方面,，在之前高老師負責教學，學生都習慣她的教學方式方法,，后來經(jīng)過大家的努力,，教與學效率大有提高。

第二個方面,，學生比較活躍自律性不強,，中等生差生較大多數(shù)?；A(chǔ)比較薄弱,學生信心不足,，造成學習積極性不高。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵!!!

第三方面,，日語非專業(yè)屬于文化課,。有些學生抱著以后不一定能有用得上日語態(tài)度學習。

面臨以上方面,，主要是激發(fā)學生學習日語的積極性,。那如何做到這一點呢?

語言教學在一定程度上是比較枯燥的，要求學生首先掌握基礎(chǔ)單詞和語法知識,，那么在進行一段時間的知識的掌握后,，就應(yīng)該啟發(fā)學生應(yīng)用，而應(yīng)用的過程也就是培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的過程,。

比如在教[ぉ名前は何ですか]課時就可以要求學生思考這樣情況的哪些應(yīng)該注意的問題然后通過誦讀課文以及通過情景對話來教學生掌握詢問對方姓名的習慣用語和基本禮節(jié),。這樣在一定程度上使課堂上更加生動也激發(fā)學生學習興趣。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇六

時間如梭，畢業(yè)至今已有xx個年頭,。畢業(yè)后我有幸成為光榮的教師隊伍中的一份子,，在學校，我主要承擔數(shù)學課教學任務(wù),。這一切對于我來說都是一個新的開始,，面對不同的群體，性格迥異的學生,，我改變了原有的教學思路和教育手段,，回顧這段時間的工作，我思緒萬千,、感慨多多,，現(xiàn)從以下幾個方面對工作總結(jié)如下：

興趣是最好的老師，如何引導學生饒有興趣的參與到數(shù)學課的學習中來尤為重要,。我利用生動形象的多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題,。利用鐘面實物教具,，讓更多的學生感受到時間的匆匆流逝。在一些數(shù)學活動中引導學生自己動手制作觀察物體所需的小正方體模型,，注重讓更多的學生參與到觀察物體的實踐中來,。為學生提供超市購物等場景，讓學生感受到生活中有數(shù)學,，數(shù)學來源于生活等等,。為學生提供了主動參與合作交流的平臺。調(diào)動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數(shù)學課的學習活動中來,，以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點,，以形成學生基本的數(shù)學思想和方法為精髓。

每個學期前我都對整冊數(shù)做全面的了解和分析,，注重知識的前后聯(lián)系,，注意結(jié)合我所教的同學的年齡特點和學習習慣制訂了詳細的教學工作計劃。做到上好每一節(jié)課,，搞清每節(jié)課的教學目標和教學重難點,，注重和平行班的老師就教學難點問題做詳細的分析，做到充分駕馭課堂,。留意從教學輔導材料中取經(jīng),，吸取好的教育教學方法為我所用，注意寫好每一節(jié)課的教學反思,。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,，力求將我所知所想的教學理念滲透到我的課堂中來,，力求讓我的學生能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者,。

所學知識要想牢固掌握,，光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗出來,。我在練習鞏固時注重個別輔導,，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習,。布置的作業(yè)不求多,、雜，而力求精,、細,，要求學生能按質(zhì)按量的完成，對于沒有很好掌握的同學及時輔導,，找出不足與疏漏，及時補救,。注意布置分層作業(yè),，針對不同的學生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動多方資源,，開展轟轟烈烈的家長助學生,、好學生幫助差學生的活動，使得課后的練習與鞏固得以有效的實施,。

在平時的教育教學中,，我堅持以表揚鼓勵為主的正面教育，對于學困生做到多關(guān)心,、不歧視,、不放棄。讓他們感覺到來自老師以及班級體的關(guān)愛,。認真研究造成其學習的困難的根本原因,，堅持對癥下藥。利用課余時間進行個別輔導,，開展學生間,、小組間的互助互學活動，逐步讓一部分學困生隨著年齡的增長,、理解力的增強逐漸進步,。充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長成為學生時時刻刻不變遷的小老師,，竭力為孩子們營造良好的學習氛圍以爭取更大進步,。

總之,，我的數(shù)學教育教學工作還有不夠完善之處，教學經(jīng)驗還很不足,，需要不斷向同行們請教學習,。對于自己，我還需不斷豐富自我,，努力提高自我綜合素質(zhì),，將我所學滲透課堂教學，為學生造福,，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇七

20__年,，在教育局各級領(lǐng)導的督導下,，__工作室以優(yōu)化教師課堂言語，構(gòu)建生命課堂為主線,，促進成員專業(yè)成長和發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,，使工作室逐漸成為__縣初中語文教師教學教研的平臺和成長之地。

一,、閱讀經(jīng)典,，提高理論水平。

為滿足成員們的專業(yè)發(fā)展需求,，由工作室統(tǒng)一購買教育教學書刊,，要求每位成員每個月研讀一本教育教學書刊。20__年,，大家通過重點閱讀《優(yōu)秀教師的言語藝術(shù)》《涌動的生命課堂》等有關(guān)教師言語和生命課堂的著作,，從理論上認識了優(yōu)化教師課堂言語和構(gòu)建生命課堂的重要性和途徑。理論水平得到了較快的提高,，為課題研究的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。大家從閱讀中獲得了領(lǐng)悟，積淀了文化素養(yǎng),，都能結(jié)合教學實踐形成自己的觀點,，撰寫成文并獲獎或發(fā)表。

二,、巧用網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)新教研模式。

工作室成員在qq群,、微信群,、博客和網(wǎng)站這些網(wǎng)絡(luò)大平臺交流切磋，開展專題教研,，并充分發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,。每周二20：00-21:00成員們會在qq群相約,，進行每周一主題的交流學習。有通知或教學經(jīng)驗文章,，大家會在第一時間在q群,、微信群、博客上分享,。博客設(shè)有活動聚焦,、課題研究、精品課堂視頻等15個欄目,。每個月都有工作室成員的經(jīng)驗文章等上傳到博客,。博客的內(nèi)容同步發(fā)表在學校網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站上。目前,，工作室博客共上傳各類資料188篇,，近6000次點擊，擴大了教學教研的輻射影響,，得到了瀏覽閱讀過博客內(nèi)容的教師好評,，在__初中語文教師中產(chǎn)生了積極的影響。__等成員的文章得到了外地網(wǎng)友的轉(zhuǎn)載和好評,，營造了良好的學術(shù)氛圍,。

三、課題引領(lǐng),，促成教學風格。

工作室的市級課題《優(yōu)化山區(qū)初中語文教師課堂言語構(gòu)建高效生命課堂策略研究》開題后,，工作室積極組織成員開展教師語言美和生命課堂的研討課,、示范課，每位成員每學年至少承擔1節(jié)縣級公開課,。每次活動從集體備課的探討,、磨課，到課堂教學展示,，再到教后說課,、評課、反思,，成員們在這個過程教學能力不斷得到提高,，課堂言語得到不斷優(yōu)化。這些研討課,、示范課都體現(xiàn)了學生為主體,，學習為中心的教改原則，教師教法靈活多樣,，學生全情投入,，營造了師生和諧,、自主快樂的生命課堂。我們以教學展示為契機,，充分發(fā)揮工作室的專業(yè)示范與引領(lǐng)作用,，積極帶動全縣初中語文教師教學教研水平的整體提高。

此外,，工作室主持人,、成員到東北師大、深圳,、清遠等地學習,，大家在各種教學情境中感受新的教學理念和教學技巧，在師生互動中體會靈活的教學方法,，領(lǐng)略了本地優(yōu)秀教師和外地專家的風范,，從而改進自己的教學行為，得到了明顯的進步,。

通過研究,，我們確定了以導入言語美，過渡言語美,，評價言語美,，組織言語美，總結(jié)言語美,，優(yōu)化成員的課堂言語,，構(gòu)建生命語文課堂，從而形成屬于自己的教學風格,。初步形成了李素,、房潤珍老師自然型，吳道森,、潘金球老師理智型,，房春橋老師幽默型、__,、曾松新,、房水妹老師情感型的.教學風格。

四,、辛勤耕耘,，收獲豐收果實。

20__年,，成員們通過讀書,、思考,、實踐，帶著問題走向課堂,，在課堂中印證自己的思考，并將思考與實踐的成果撰寫成文。大家共上傳讀書、培訓心得30篇，教學論文34篇,。在省、市刊物發(fā)表文章2篇,。__被評為清遠市首批名教師和廣東省第九批特級教師,，潘金球被評為縣“優(yōu)秀班主任”，房潤珍被評為縣教改積極分子,，房水妹被評為縣級優(yōu)秀教師,，__《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》參加一師一優(yōu)課賽課評比活動，被評為國家教育部評優(yōu)秀課例,；房潤珍老師榮獲__縣語文教師素養(yǎng)大賽二等獎,。__老師的《教師言語美成就靈動的語文課堂》在《清遠教育》和《師道》上發(fā)表。房潤珍,、房水妹,、李素、吳道森,、曾松新老師獲市,、縣征文、講故事比賽教導教師獎,。

五,、領(lǐng)導關(guān)懷，工作室建設(shè)佳,。

成員們得到專業(yè)成長,，工作室建設(shè)得到發(fā)展,，來自于自身的努力，更來自各級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷,。工作室所在學校校長盤金生和工作室主管領(lǐng)導譚石林副校長帶領(lǐng)成員們到深圳,、順德、清遠等地學習交流,；局長潘__每個學期都親自召開“三名”工作室座談會,，督導工作室的建設(shè),；縣教研中心主任曾海原給予了學習交流、課題研究,、工作室特色建設(shè)等工作的指導,；工作室顧問省語文教研員馮善亮給工作室贈送書籍,，并在qq和微信上指導工作室開展活動,。

六、教涯不止,，追夢腳步不息,。

“70語文追夢人”這個名字曾四次在20__年全市工作室成員培訓會北京專家徐安德的講座上響起，主持人的錄像課《家》選為語文工作坊的觀摩課進行交流,，這讓我們這群熱愛初中語文教學的追夢人倍受鼓舞,！20__年,，我們將主要在縣內(nèi)修煉轉(zhuǎn)為走出__，主動與其他工作室聯(lián)系,，主動邀約其他縣市優(yōu)秀教師、專家上研討課,、開專題講座,，大家互相學習，取長補短,。

我們有理由相信，再經(jīng)過一年的學習與鍛煉,，工作室的每一位成員都能實現(xiàn)自己的成長目標,，更好地發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)與示范作用,。我們“70語文追夢人”堅信定能在今后的教學生涯繼續(xù)快樂追夢，繼續(xù)分享教育教學智慧與快樂,！

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇八

總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點,，突破難點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師下廠實習經(jīng)驗工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

近年來,，xx市職教中心為提高專業(yè)教師實踐操作能力,，加快“雙師型”師資隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量,、提升職教發(fā)展內(nèi)涵,，制訂相關(guān)文件要求專業(yè)教師每年必須下廠實習一個月,，從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā),、實際生產(chǎn)等工作,，讓教師先在“做中學”，再在“做中教”,；下廠實習實訓,，多以現(xiàn)場操作、跟班作業(yè),、專項課題研究的方式,，切實夯實專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識，提高實際操作能力,，以及理論與實踐相結(jié)合的能力,，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓的方向,，更好的適應(yīng)職業(yè)學校技能培訓和實習指導工作,，更好的服務(wù)于社會。要求教師通過實踐鍛煉,，切實加深對工廠的認知,，豐富教學實例，培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),，使得教師對今后的教學內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊伍,。主要做法如下：

學校根據(jù)《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度的意見》（教職成【xx】11號）和《xx市職教中心教師管理條例》的文件精神,，特制訂《xx市職教中心建立專業(yè)課教師（實習指導教師）到企業(yè)實踐制度的實施辦法》，明確專業(yè)課教師下廠實習的目的,，根據(jù)專業(yè)不同提出具體要求和主要內(nèi)容,，完善相應(yīng)組織管理。全體下廠實習人員名單報教育局人事科批準備案,，建立教師到企業(yè)實踐的'考核和登記制度,，并將到企業(yè)實踐的情況作為教師將來的職稱評審、職務(wù)聘任和考核的依據(jù),。

專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉,，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況,；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規(guī)范,、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容,；三是學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識,、新技能、新工藝,、新方法,；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，不斷完善專業(yè)實訓教學方案,，改進教學方法,，積極開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學校實踐教學環(huán)節(jié),；五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合,，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。實習結(jié)束時實習單位出具綜合鑒定，本人完成實習總結(jié)報告,。

專業(yè)教師到企業(yè)實踐,，可根據(jù)培訓需求和客觀條件，采取到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩,、接受企業(yè)組織的技能培訓,、在企業(yè)的生產(chǎn)或培訓崗位上操作演練、參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等靈活多樣的方式進行,。學校及職能部門積極創(chuàng)造條件,，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過程中去，切實提高教師到企業(yè)實踐的實際效果,。鼓勵教師帶著問題或項目下到企業(yè),，圍繞解決實際問題和開展項目研究的需要，確定到企業(yè)實踐的重點內(nèi)容,，提高實踐活動的針對性和實效性,。同時做到把組織教師到企業(yè)實踐和學生到企業(yè)頂崗實習有機結(jié)合起來，有計劃,、有目的地開展企業(yè)實踐活動,。

建立專業(yè)教師到企業(yè)實踐的考核和登記制度，切實保障專業(yè)教師到企業(yè)實踐的相關(guān)待遇,。教師在企業(yè)實踐期間的工資福利待遇,，與在職教師標準工作量同等享受；培訓費,、差旅費等相關(guān)費用,，依據(jù)市教育局有關(guān)文件執(zhí)行；專業(yè)教師在技能考核,、勞保用品,、誤餐等方面依實給予發(fā)放和適當補助,。

專業(yè)教師通過下廠實習感受頗多，主要有：

（4）雖說目前的校企合作仍然未能建立深層次合作關(guān)系,。但不少企業(yè)還是希望得到專業(yè)教師的技術(shù)支持,，這對教師提出了更高的要求：既要有扎實的專業(yè)知識理論，還要有豐富的實踐知識,，同時還要求教師具有強烈的責任感和服務(wù)意識,。

專業(yè)教師下廠實習，不僅鍛煉了教師隊伍,，拉近了課堂教學和企業(yè)生活的距離,，更讓教師明確了市場和企業(yè)對本專業(yè)人才的定位和需求，促進了產(chǎn),、教,、學、研的結(jié)合,，有效的提高教學質(zhì)量,。同時，深入基層廠礦企業(yè),，親身體驗生產(chǎn)一線的工作,，也有利于提高青年教師艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的品質(zhì),。教師下廠礦實習,，突破了師資培訓“從學校到學校，重理論輕實踐”的傳統(tǒng)模式,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇九

棗莊市嶧城區(qū)壇山中學課題組成員,，于20__年4月在臨沂參加了“全國教育科學‘十五’規(guī)劃課題初中語文個性化閱讀教學與文學教育課題研究”的開題活動，會上聽取了省教研室張偉忠老師和北大中文系孔慶東教授的報告,，有很多的感受和收獲,，回來后，我們課題組又認真研究了課題的“總體方案”,、“實驗方案”,，成立了課題領(lǐng)導小組、指導小組,、研究小組,，并召開了隆重的開題儀式，有序的開展了相關(guān)研究,。在課題的實施過程中,，得到了省教研室張偉忠老師的親臨指導，其間市教研室單波主任和區(qū)教研室王錦華主任也多次指導,，并初見成效,，下面把課題實施的具體情況總結(jié)如下：

課題的實驗過程及特色,。

一、正確理解“初中語文個性化閱讀教學與文學教育”課題研究的內(nèi)容,。

個性化閱讀教學既研究個性化的教,，更研究個性化的學，以及二者的相融,。個性化閱讀教學的最佳材料則是一篇篇文質(zhì)兼美的課文,，特別是文學性的課文，更容易體現(xiàn)閱讀的個性化色彩,。因此,，個性化閱讀教學和文學教育是密不可分的。

語文個性化教學是指在語文教學中可以運用多種方式方法,，全面提高學生的語文素養(yǎng),，以實現(xiàn)學生個性發(fā)展培養(yǎng)目標的教學結(jié)構(gòu)。它強調(diào)確立新的學習觀和學生觀,，提倡以自主學習為基礎(chǔ)的合作,、探究的學習方式,，強調(diào)關(guān)注學生的個性差異并因材施教,，在繼承傳統(tǒng)閱讀教學優(yōu)秀經(jīng)驗和借鑒現(xiàn)代教學科學理論的基礎(chǔ)上，真正在實踐中實現(xiàn)閱讀教學的個性化,，確立文學教育在語文教育中的重要地位,，切實提高學生的閱讀能力和人文素養(yǎng)，促使其形成良好個性和健全人格,。

二,、制定計劃，確立目標,，走好每一步,。

自從課題立項，準許實施之后,，召開了全體課題組成員參加,，區(qū)、校領(lǐng)導參加的課題研究開題大會,。在會上宣布成立了以校長為課題組長,，區(qū)、市教研室領(lǐng)導為指導和全體課題組成員為具體實施者的課題改革領(lǐng)導小組和實驗小組,，并明確了目標,、任務(wù)和具體分工，為課改的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ),。

三,、努力學習,、加強合作、解決操作中遇到的實際問題,。

老師先進的教學思想,，教學理念是改革能夠順利推行的關(guān)鍵，因此,，在課題實施過程中,，組織實驗教師集中學習當前先進的與語文教學相關(guān)教育思想和理念，并在學習過程中,，結(jié)合自己對課改實施過程中遇到的問題,，把它們擺在桌面上，共同研究,、探討,，尋找一條切實可行的路子，同時積極參加區(qū),、市,、省及中語會組織的各項教師培訓，聽課,、研討等活動,。

四、了解學情,、端正學生思想,、使改革在學生中順利進行。

在課改實驗初期,，了解學生對語文學習的看法,，以及“學生心目中的語文課”調(diào)查，把它作為了解學生的第一手資料,。在實驗過程中,，及時向?qū)W生滲透語文課改的思想，讓他們在語文學習中從不自覺到自覺培養(yǎng)和鍛煉自己學習語文的能力,。

五,、重視課改的過程管理，使課改不流于形式,，真正落到實處,。

嚴格的過程管理是課改實驗管理工作的中心環(huán)節(jié)，也是實驗成功的保證,。為促進課題研究實驗的規(guī)范化,、科學化、制度化。課改實驗領(lǐng)導小組先后制定出臺了實驗教師理論學習制度,、實驗檔案管理制度,、實驗教師責任制度、實驗教師獎勵制度等各種規(guī)章制度,，并定期對各種制度,、要求的落實情況進行檢查、通報,。

六,、規(guī)范成果積累、存檔工作,。

從課改實驗之日起,，就對實驗過程中的材料積累，提出了具體而嚴格的要求,。嚴格按照實驗檔案管理制度執(zhí)行,。并且有專人分管，有專用檔案櫥柜,。如實驗教師基本情況登記表,、實驗方案、學案錦集,、理論學習筆記,、論文集、學習資料庫,、聽評課,、觀評課材料,、學生情況調(diào)查表,、家長反饋表及由該課題所延發(fā)出來的各種刊物、雜志,；各種學習活動的音像資料等,。確保資料的全面性、完整性,、真實性,、規(guī)范性。為實驗的繼續(xù)實施和全面推廣做好充分的準備,。

七,、課題研究為語文教學開辟了一片嶄新天地。

通過個性化語文課堂教學,，極大的調(diào)動了學生學習的積極性,、主動性、較好的改變了課堂教學沉悶的局面。并且學生聽,、說,、讀、寫,、交際能力得到了很快的提高,。真正使學生的語文能力，語文素質(zhì)得到了全面提高,。例如：課題組為了提高學生的閱讀能力,，開闊學生的視野，開設(shè)了“大閱讀”課,。并且制訂了“大閱讀”課計劃,，統(tǒng)一給學生配備了摘抄本。還在學期中,，集中學生召開閱讀方法研討會,。同時為了檢驗學生的閱讀效果，課題組還舉行了每學年一次的“閱讀能力大賽”和閱讀考級制度,。這些做法大大激發(fā)了學生的閱讀興趣,，提高了學生的閱讀能力。

八,、具體做法及設(shè)想,。

（一）個性化閱讀教學。

閱讀要引導學生自主學習：閱讀是學生的自主實踐活動,，應(yīng)該讓學生親歷親為,，而不應(yīng)該讓教師包辦代替。為此,，我們在教學中,，讓學生充分地讀文本，做讀書筆記,。讀書筆記的內(nèi)容包括：利用工具書解決詞語,；逐段概括大意、理清思路,；從不同角度寫讀的收獲,。在此基礎(chǔ)上，進行合作閱讀：學生主動參與,，生生互動,、師生互動。這一過程是以整體感知為基礎(chǔ),，全面的理解,、吸收,、領(lǐng)悟文章的精粹。在學生充分地讀文本的過程中,，把握文本的內(nèi)容,、思路，理解作者的思想,、觀點,、感情。讓學生走進文本,、走近作者,，與之對話，從而有獨特的感受和體驗,。最終達到使閱讀教學真正成為學生的閱讀課,，閱讀的過程是學生自主學習的過程，教師則是學生活動的引導者和組織者,。

具體做法：

1,、各班建立圖書角，人均2—3冊,，每天保證30分鐘的課外閱讀的時間,。

2、每個學生建立讀書筆記本,，每月展評一次,。

3、開設(shè)了“大閱讀”課,，并且制訂了“大閱讀”課計劃,，統(tǒng)一給學生配備了摘抄本。

4,、舉行“閱讀能力大賽”和制定閱讀考級制度,。

（二）個性化作文的教學。

當我們準備讓學生寫作文的時候,，聽到往往是一聲聲的嘆息,，即使是九年級的學生,，也只是應(yīng)付而已,。我們理解學生沒有生活，同時,，又埋怨學生不能細致入微地體會生活,。通過學習“新課程標準”及我們理解了學生個性化表達是在需要、自主,、真實的基礎(chǔ)上完成的,。為此，我們教師有以下的做法或設(shè)想。

1.學生佳作展示,。拿那些名人名家的作品感染學生固然不錯,，但很多學生會想：他們是名人，我離他們可差遠了,。這樣看來,，倒不如拿學生的作品來激勵學生，讓他們感覺更親切,。所以,，我經(jīng)常把平時積累的學生佳作展示給學生，尤其是在報刊,、雜志上發(fā)表過或競賽獲獎的作品,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十

隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高,。為順應(yīng)時代發(fā)展的要求,，在過去的一年里，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅持以“三個代表”為指導思想，不斷加強學習,，鉆研教育理論和教學方法,，提高教學水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時,，還負責學校團委的工作,，各項工作都做的有聲有色。現(xiàn)將_年的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅持政治學習,，努力提高思想素養(yǎng)在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,，認真學習時事政治，關(guān)心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治學習,，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排,，維護學校領(lǐng)導的權(quán)威,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,，樹立良好的師德形象,。

二、堅持業(yè)務(wù)學習,，努力提高教學水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學水平，我深知學習的重要性,。

2)我認真學習先進的教育教學理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗,，結(jié)合自己的工作實際和體會,，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心準備,，上課認真負責,，耐心輔導學生，細心批改作業(yè),，一切為學生著想,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率,。

3)我還認真參加學校組織的聽課和評課活動,，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗,，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

三,、團結(jié)協(xié)作,，做好自己的本職工作團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質(zhì),，建設(shè)一支高素質(zhì)的團員隊伍,，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道,，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,，我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友,，與學生交心談心,，關(guān)心愛護學生，也深得學生的喜愛,。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展,。在過去的一年里,，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下,，團委的各項工作開展的有聲在色,。除了做好對團員的常規(guī)管理和教育工作之外，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動,，寓教于樂,，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化,，提高了學生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì),。此外還參加了__市舉辦的學習“三個代表”的一系列活動，成績優(yōu)秀,，受到了上級單位的好評,。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上,，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。以上就是我_年的工作總結(jié)。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十一

政治與管理學院于20xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”,。本次會議是響應(yīng)校學生會學習實踐部的號召,，由政治與管理學院團總支學生會學習部主辦的?；顒友?9,、10級在各方面表現(xiàn)突出的八位學生代表為大一新生講述他們的經(jīng)驗，為他們解決大學學習生活各方面的疑惑,，本次活動在持續(xù)了兩個小時之后圓滿結(jié)束,。

此次經(jīng)驗交流會總體上來說是比較成功的，也達到了交流會預(yù)期的目的,。但其中也存在著一些不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點：

第一,，活動前期，分工細致,，分工到人,，做好了前期的各項準備工作，包括前期的宣傳工作,，到場嘉賓的確定,，勵志短片的選擇及ppt的制作等等。

第二,，嘉賓發(fā)言全面,，分別就學習、學生工作,、社團工作以及社會兼職等方面做了詳細闡述,，解答了同學們在這些方面的一些疑問。

第三,，新生們發(fā)言積極,，現(xiàn)場氣氛活躍。

不足：

第一,，由于時間較緊,，許多工作準備的較匆忙，許多細節(jié)沒有考慮到,，如多媒體話筒出問題,。

第二，由于與第三屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽時間沖突,，所以活動時間變更許多同學不知道,，新生到場不及時。

第三,，會議前期時間太長,，導致后面互動環(huán)節(jié)時間倉促?？傊?，學習部會認真總結(jié)此次活動的長處和不足，在今后的活動中吸取長處,，改正不足,。活動經(jīng)驗是以后舉辦類似的活動,，一定要把每個小細節(jié)考慮進去,，并要事先估計活動中每個環(huán)節(jié)的大概時間,，并盡量把握活動時間,，把每個環(huán)節(jié)都辦好,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間來這個公司已9個月有余，在這期間我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位,，虛心學習,，埋頭工作,，履行職責,，同時也結(jié)識了好多新的同事,，新的領(lǐng)導,，在他們的關(guān)心與幫助下我成功的完成了各項工作,，在業(yè)務(wù)知識方面也有了很大的提高,。

我是今三月份進入虎冀的，雖然我曾經(jīng)在以前的公司做過類似相同的工作,，但對新的工作任務(wù)還是不甚了解,，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑,，不斷理清工作思路,，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職,。一方面,，干中學、學中干,，不斷掌握方法積累經(jīng)驗,。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學習提高,，通過觀察,、摸索、查閱資料和實踐鍛煉,，較快地進入了工作情況,。另一方面，問書本,、問同事,，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下,，從不會到會,，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況,，找到了切入點,，把握住了工作重點和難點。

下面將任職來的工作情況匯報如下：

1,、錄入?yún)R款單傳真,；

2、錄入?yún)R款信息（網(wǎng)站資源,。

（一）只有擺正自己的位置,，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位,。

（二）只有主動融入集體,，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài),。

（三）只有堅持原則落實制度,，認真算清每一天的銷量，才能配合財務(wù)做好工作,。

（四）只有樹立服務(wù)意識,，加強溝通協(xié)調(diào),，才能把分內(nèi)的工作做好。

（一）對虎冀網(wǎng)的業(yè)務(wù)知識不夠了解,，當用戶打電話過來時有些問題還是不能獨立解決,；

（二）對待客戶的問題不能有足夠的耐心來解答，容易沖動,；

（三）做事情還不夠細心仔細,，雖然出錯很少，但偶爾還是會出錯,。

（二）本著實事求是的原則,，做到上情下達、下情上報,；真正做好領(lǐng)導的助手,；

（三）注重本部門的工作作風建設(shè)，加強管理,，團結(jié)一致,，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍,。改進自己的服務(wù)水平,。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益,，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的'工作成績,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。所以我要更加努力在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，爭取在即將來臨的今年在領(lǐng)導和全體同志的關(guān)懷,、幫助、支持下,，緊緊圍繞中心工作,，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法,，提高工作效率,，以“服從領(lǐng)導,、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則,，始終堅持高標準,、嚴要求，較好地完成了各項工作任務(wù),。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一年來,，通過學習，不僅提高了認識,，進一步豐富了理論知識,，理清了工作思路，增強了自身素質(zhì),，也為做好今后工作,，奠定了良好的基礎(chǔ)。在上級的正確領(lǐng)導下,，在所的支持幫助下,，我發(fā)揮自身特長，認真做好教學工作,，積極辦事,，努力使每一個學生都學好，取得了一些成績,，經(jīng)受了基層鍛煉,，收獲良多，感觸良多,。我主要的工作職責是配合單位搞好教學工作,，做好上情下達，將上級及領(lǐng)導指示及會議精神及時傳達貫徹,，對出現(xiàn)的問題及時整理和上報,，完成本單位需寫的文字材料，完成上級部門交辦的各項工作和任務(wù),。

我負責本單位的微生物,、病理等專業(yè)課的教學工作等工作；工作中,，我注重把握根本,，努力提高工作服務(wù)水平。在任務(wù)緊,，工作量大的情況下,，我都積極配合做好各項工作,，與同事心往一處想，勁往一處使,，不會計較干得多,，干得少，只希望把工作圓滿完成,。我正確認識自身的工作和價值,，正確處理苦與樂，得與失,、個人利益和集體利益的關(guān)系,，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè),。利用本職工作業(yè)務(wù),，細心學習他人長處，改掉自己不足,，并虛心向領(lǐng)導,、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高,。

回顧一年來,，我認為自己從思想認識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高,，這些進步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力,、奮發(fā)向上,、勤奮工作的信心和力量。

總的來說,，在各方面工作取得了一些成績，但反思一年來工作還存在著：一是理論學習上全面性和系統(tǒng)性不夠,，特別是對xx工作的要求有差距,。二是在解決實際問題上辦法不多，與群眾對我們的希望值還有差距,，今后我仍然需要不斷學習,，努力改進。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十三

x年,，對于x股份有限公司來講是開拓創(chuàng)新的一年,。x物業(yè)管理有限公司緊隨公司的步伐，在公司領(lǐng)導的正確指引下,，在x公司各部門的積極配合下,，我們物業(yè)公司本著誠信,、熱情、耐心,、細致的服務(wù)理念,，較好地完成了全年的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

企業(yè)的良性發(fā)展最直接的體現(xiàn)就是經(jīng)濟效益,。在物業(yè)公司創(chuàng)建初期,，便把其定位在樹品牌效應(yīng)，積極開拓新領(lǐng)域,，努力創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點,。本年度，在物業(yè)公司全體員工的共同努力下,，x小區(qū)共收繳物業(yè)費x元,，收繳垃圾清運費x元，其它費用x元,，共計x元,。為開創(chuàng)新的經(jīng)濟增長點，在股份公司領(lǐng)導的積極努力下,，物業(yè)公司接管了x市工商管理局x分局辦公大樓的物業(yè)管理服務(wù)項目,。該項目預(yù)計收入x萬元，加上出租庫房的收入x萬元,，共計x萬元,。此項目的接管，為物業(yè)公司今后的再發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，同時對物業(yè)公司的發(fā)展前景充滿了信心,。

物業(yè)公司的經(jīng)濟效益與其服務(wù)質(zhì)量是相輔相成，密不可分的,。良好的服務(wù)質(zhì)量可以促進物業(yè)費的收繳工作得以順利進行,。反之，則不然,。本年度,，由于x小區(qū)的業(yè)主屬于新戶入住，物業(yè)費實際上屬于強制性收取,。從物業(yè)公司長遠發(fā)展的角度出發(fā),，本著為業(yè)主服務(wù)的宗旨，也為了今后減少物業(yè)費收繳工作的難度,，我強抓服務(wù)管理,，提高服務(wù)質(zhì)量，使員工樹立起服務(wù)理念與服務(wù)意識,。具體表現(xiàn)在：

1,、熱情,、耐心地接待業(yè)主的投訴，做到有記錄,，有答復(fù),，有回訪，有反饋,。

2,、報修及時，維修到位,。

3,、工作中做到四不：即不可以無笑容，不可以發(fā)脾氣,，不可以說不管,，辦事不拖拉。

一年來,，經(jīng)過物業(yè)公司全體員工的不懈努力,，x小區(qū)業(yè)主由開始的懷疑、不信任,、對立的情緒,，轉(zhuǎn)為對我們工作的理解與支持，并與物業(yè)公司的員工們建立了良好的溝通橋梁,，這是對我們工作真誠服務(wù)的回報,，也是對我們工作給與的肯定。

在物業(yè)公司中,，我們的員工大都是年輕的男性,，在管理上，我注重因材施教,，個性化的管理,。針對他們不同的性格與能力，對他們的工作分工也各有不同,。

1,、積極宣傳股份公司的用人機制，樹立能者上,，庸者下的思想，充分調(diào)動員工們的積極性,。使員工各盡其能,，各盡其才，充分發(fā)揮他們的才智,。

2,、制定嚴格的工作制度,、獎懲制度，約束部分員工遲到,、早退,、懶散的工作作風，做到獎懲分明,。用制度約束取代人的約束,，起到了良好的效果。

做為只有一歲的x物業(yè)管理有限公司,，在管理中即缺乏理論指導,，又缺乏實踐經(jīng)驗。這就需要我們不斷地學習相關(guān)的物業(yè)管理知識,，充實到工作中來加以實踐,。一年來，物業(yè)公司在管理崗位的員工全部取得了國家建設(shè)部頒發(fā)的物業(yè)管理崗位經(jīng)理證書,，部分員工利用業(yè)余時間考取了會計師資格證書,，在物業(yè)公司內(nèi)部形成了良好的學習氛圍。此外,，我積極利用每周三下午的時間,，組織全體員工對國家新頒布的物業(yè)管理條例及在物業(yè)管理中出現(xiàn)的典型案例進行學習、討論,，使其進一步了解和掌握物業(yè)管理相關(guān)的法律,、法規(guī)和政策，對物業(yè)管理中出現(xiàn)的一些基本問題找到了解決的方法與對策,，做到了有法可依,，有案可徇，這些對員工在實際工作中起到了極好的參考與借鑒作用,，同時,，為員工們今后能夠走上物業(yè)管理的領(lǐng)導崗位奠定了基礎(chǔ)。

在物業(yè)管理中,，保安,、保潔的工作最直接的反映出物業(yè)公司的整體形象和精神面貌，所以對他們的整體培訓工作絲毫不可以松懈,。我利用每周五上午8：00—9：00的一個小時的時間,，請有經(jīng)驗的退伍兵對全體保安進行站、立,、走軍事化的訓練,，請資深的物業(yè)公司員工對保潔員的保潔工作進行系統(tǒng)的指導。經(jīng)過努力，保安,、保潔的工作得到了業(yè)主的認同與贊揚,。對物業(yè)公司樹品牌形象起到了促進作用。

時刻鞭策物業(yè)公司放眼未來,，開拓創(chuàng)新的步伐,。x物業(yè)管理有限公司依靠中國x公司強大后盾力量，不墨守陳規(guī),，更應(yīng)適應(yīng)市場的競爭,，在x物業(yè)管理的大軍中占領(lǐng)一席之地。x市工商管理局x分局辦公大樓的物業(yè)管理項目的實施,，開創(chuàng)了x物業(yè)公司發(fā)展的新領(lǐng)域,，國家物業(yè)管理條例的出臺，進一步激化了物業(yè)小區(qū)招投標項目的實施,，為物業(yè)公司的發(fā)展提供了一個良好的競爭環(huán)境,。當然，在市場的競爭中,，我應(yīng)當考慮的是,，從物業(yè)公司自身發(fā)展的實際情況出發(fā)，不好高騖遠,，不刻意強求,，按市場運行機制做事，注重實效性,，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益的同時,，樹立有特色的物業(yè)公司品牌效應(yīng)。

回望過去,，展望未來,，我對x物業(yè)公司的發(fā)展前景充滿了信心。但在今后的工作中,，我還應(yīng)該揚長避短,，克服工作中的急躁情緒，在逆境中尋發(fā)展,，求創(chuàng)新,，物業(yè)公司的全體員工為股份公司的明天描繪出絢麗的彩虹。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十四

今天,，我談一下我的個人工作經(jīng)歷總結(jié),。

我從來就不是一個很合群的孩子，內(nèi)向的性格使我曾經(jīng)一度以為自己的一生會像老家的爸爸媽媽一樣,，守在一塊方土地上,，日出而作、日落而息，在一成不變的生活中慢慢的老去,。

20xx年初中畢業(yè)，家里人在看了我的中考成績后,，決定讓我報讀中職校,，學一門技術(shù)，今后好找工作,。

經(jīng)過思量,，我最終選擇了廣西華僑學校，并報讀了商務(wù)韓語專業(yè),。

剛進校時,，我很迷茫，不知道自己想要什么,、想做什么,，每天只是重復(fù)著“上課——飯?zhí)谩奚帷比c一線的生活。

但隨著學習及思想認識的加深,，我從課堂上學到了許多關(guān)于人生的道理,，就像云霧被撥開一樣，我開始有了自己的目標,。

而后,，我一直認真地學習，希望能改變自己,，為自己創(chuàng)造一個未來,。

時間如梭，很快兩年的在校生活結(jié)束了,，我迎來了

人生最重要的一個轉(zhuǎn)折,。

經(jīng)由學校的安排，我和同學們一起前往##茶博士家商貿(mào)有限公司廈門分公司進行實習,。

出發(fā)的那天,，我的心情是激動的，第一次離開我的家鄉(xiāng)廣西,，前途是未知與莫測,。

然而實習生活并沒有讓我激動的情緒持續(xù)太久，轉(zhuǎn)眼間我便被投入到繁忙的工作中,。

我被分配到茶館,，這個分店的客流量很大，每天都有上百個旅游團光顧,，客人來自于歐美,、韓日、港臺以及全國各地，第一天的工作就讓我感到了巨大的壓力,。

在校時我的學習成績只是中等水平,，而內(nèi)向的性格也使我不敢上前與客人交流，在最初的日子里,，當學習優(yōu)秀的同學已經(jīng)能擔任配團職務(wù)時,，我卻還只能在內(nèi)室練習茶藝和背誦導購詞。

我很沮喪,，覺得自己什么也做不成,、做不好。

在這個時候,，是學校分派的實習指導老師和公司前輩對我的無私幫助,，給了我堅持下去的動力。

實習指導老師經(jīng)常鼓勵我做事要有耐力,、有毅力,，不能因為碰到困難和不順心就退縮;公司前輩們不但教會我如何做好工作的方法，還在為人處事上給予了我很多建議,。

漸漸我也能很好地適應(yīng)工作的步驟了,，因為會說粵語，還有機會接待香港,、廣州的旅游團,，我對自己也一天天建立起了信心。

2008年6月底結(jié)束了實習,，我在朋友的介紹下前往深圳,，進入##國際貨運(香港)代理有限公司操作部擔任文員工作。

剛進到公司的那段日子很辛苦,，因為在中職校里學到的知識有限,，而當時的自己還不懂得掌握各種技能的重要性，所以任職后什么都要重新學習,，連最基本的電腦辦公自動化都不能熟練操作,，每天我除了工作外，還文秘雜燴網(wǎng)要利用休息時間復(fù)習在校學過的計算機,、外語知識,。

盡管如此，我卻一點也沒有覺得辛苦或想放棄,。

每當我累的時候,，回想起在學校的點點滴滴、記憶起在實習過程中自己的每一個進步,，我就又燃起了繼續(xù)奮斗的決心,。

不久公司發(fā)生人事變動,，我所在操作部的主管突然離職，部門一時出現(xiàn)了交接困難,，作為一個新手的我有幸被總經(jīng)理看中,，跟著經(jīng)理一起開始了3個多月艱辛的熟悉業(yè)務(wù)的過程。

在這3個月里,，我作為經(jīng)理的助手,，不僅要和經(jīng)理一起跑客戶，還要協(xié)助經(jīng)理處理部門中的各項工作,。

會的要做到最好，不會的要最快學會,，像輪子一樣不停轉(zhuǎn)動著,，每天能睡覺的時間往往只有5、6個小時,。

功夫不負有心人,，終于，不懈的努力和勤懇耐勞的工作態(tài)度為我?guī)砹素S厚的回報——我被任命為新的操作部主管,。

耐力與毅力為我?guī)沓晒Φ臋C會.我能擁有今天的成功,，離不開學校老師的教誨與實習期間公司、前輩們給我的教導和磨練,。

因為之前有過的經(jīng)歷和挫折,，讓我學會了如何面對工作中的種種困難與艱辛，懂得了如何去把握機會展示自己,。

我會更加努力的向前邁進,，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生!

歲月如梭，自從1998年本人從事初中英語教學工作已經(jīng)有十多年的時間了,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。

在這多年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認知能力。

我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對多年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

一,、政治思想方面：

自參加工作以來,，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義國家,。

努力學習馬克思主義思想和鄧小平理論,，學習黨的路線,、方針和政策，在工作中認真踐行“三個代表”,，把科學發(fā)展觀落實到自己教育教學工作中去,。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，有良好的'師德,，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德,、品行堪為學生的表率,。

我關(guān)心愛護學生，教書育人,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等方面得到全面發(fā)展。

我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平。

在教學工作中,，我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二,、教育教學工作方面：

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者,，更是學生人生的引路人,。

教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1,、課前準備：備好課,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度,。

設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。

對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2.多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。

老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。

聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。

務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。

我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。

在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,。

4.組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力,，與學生建立和睦友好的關(guān)系,。

我信奉“親其師，方能信其道”,。

只有真正地關(guān)心學生,、愛護學生，跟學生做朋友,，心心相通,，學生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學習你所任教的科目,。

在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點,。

7.增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。

使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。

并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。

在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動、升降旗儀式,。

在我工作的這一學期中,，沒有缺席、遲到,、早退和病事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四,、存在的不足

"金無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。

例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗有待提高;對山區(qū)學生英語基礎(chǔ)差的狀況估計不足;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決,。

五,、改進措施：

1.多與學生溝通。

多些主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。

另外,，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學,，嚴格要求學生。

大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。

這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。

由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基矗由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點,，讓學生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然,。

對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。

作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

4.運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

對于初一的學生來說,，英語是一門新鮮課程,，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。

并且,，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練。

總之,，在本人的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作,，在教學工作中取得了一定的成績,。

但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平,。

我是xx銷售部門的一名普通員工,，剛到房產(chǎn)時,，該同志對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通,，對于新環(huán)境,、新事物比較陌生。

在公司領(lǐng)導的幫助下,，我很快了解到公司的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場,。

作為銷售部中的一員，該同志深深覺到自己身肩重任,。

作為企業(yè)的門面,，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象,。

所以更要提高自身的素質(zhì),，高標準的要求自己。

在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。

此外,，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài)，走在市場的前沿,。

經(jīng)過這段時間的磨練,，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作,。

房地產(chǎn)市場的起伏動蕩,，公司于20xx年與xx公司進行合資，共同完成銷售工作,。

在這段時間,，我積極配合本公司的員工，以銷售為目的,，在公司領(lǐng)導的指導下,，完成經(jīng)營價格的制定，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳,，為xx月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ),。

最后以xx個月完成合同額xx萬元的好成績而告終。

經(jīng)過這次企業(yè)的洗禮,，我從中得到了不少專業(yè)知識,，使自己各方面都所有提高。

20xx年下旬公司與xx公司合作,，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍,。

在此期間主要是針對房屋的銷售。

經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認購等手段的鋪墊制造出xx火爆場面,。

在銷售部，我擔任銷售內(nèi)業(yè)及會計兩種職務(wù),。

面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,，工作顯得繁重和其中。

在開盤之際，該同志基本上每天都要加班加點完成工作,。

經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解,，我立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。

由于房款數(shù)額巨大,，在收款的過程中該同志做到謹慎認真,，現(xiàn)已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰,，無一差錯,。

此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會，該同志不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，及時找出弊端并及早改善,。

銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄,，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的,。

20xx年這一年是有意義的、有價值的,、有收獲的,。

公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破,，新的氣象,，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地,。

出處 www.sevw.cn

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十五

按范圍可分為個人總結(jié),、黨支部(小組)總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié),、專題總結(jié)等,。工作總結(jié)可不拘泥于格式和框框，但以下內(nèi)容是必須包括的：

(1)標題,?？偨Y(jié)的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題,。公文式標題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等,。文章式標題一般是直接標明總結(jié)的基本觀點,，常用于專題總結(jié)。雙標題是同時使用上述兩種標題,，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題,，補充說明單位,、時限、內(nèi)容等,。

(2)基本情況,。應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言,，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了,。

(3)工作回顧,。要詳細地敘述工作任務(wù)、完成的步驟,、采取的措施和取得的成效,、存在的問題。特別是對步驟和措施,，要寫得詳細,、具體，對取得的成效要表達得形象,、生動,。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓,，使之順理成章地引出來,，不至于造成前后不一的感覺,。

(4)經(jīng)驗教訓。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采,。一定要寫得豐富,、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論,。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓,，有論點,，有論據(jù)，有血有肉,，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益,。

(5)結(jié)語部分,。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話,。寫得長了,，反而沖淡了主題。

(6)總結(jié)正文寫完以后,，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字),，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)總結(jié)正文,，有兩種不同寫法,，要根據(jù)實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓,?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓,。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧,。

另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓,，分別展開論述,，把工作過程、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫,，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫,，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù),，顯得零散。為了彌補這一不足,，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,，使人對工作概貌有一個總的了解。

(2)總結(jié)必須實事求是,。事實要準確,，不能報喜不報優(yōu),，不要夸大其詞。

(3)總結(jié)的觀點要正確,。一定要以黨和國家的方針,、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確,，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵,。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠,，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容,，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲,。

(4)寫總結(jié)文字要力求準確,、生動,、活潑,。總結(jié)是概括實踐,，反映客觀事物的,，因此用詞要確切,。總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見,、形象生動的語言,。寫總結(jié)切忌年年老一套。

(5)要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。對大量材料,，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究,，抓住其中的主要矛盾,、本質(zhì)特點、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢,。

寫調(diào)查報告應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)必須掌握大量的第一手材料,。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料,，包括正面的,、反面的，直接的,、間接的,，歷史的、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈,，為分析研究提供大量,、可靠的事實依據(jù)。

(2)要善于作認真的分析與研究,。對掌握的大量材料作去精取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里的處理,，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目,，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論,。

(3)要選用切實,、可靠的材料說明觀點。調(diào)查報告所揭示的結(jié)論,，必須通過對具體情況,、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確,、充足的材料來說明觀點,。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結(jié)論,。

(4)調(diào)查報告的文字要樸素,、明確、實在,。要注意把說理和敘事有機地結(jié)合起來,，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律,，說明政策,。還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點。關(guān)于調(diào)查報告的寫法,，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同,，寫法也不完全一樣。

講先進典型的事跡,、經(jīng)驗,，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話,。否則,，就不能起到先進典型的帶動作用。文字要樸實,、簡明,。整理先進典型材料,，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上,，一定要善于選擇那些實在,、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞,。不要講空話,、套話，硬拉架子做文章,。話要說得簡潔明了,，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十六

我于20xx年9月受聘于開發(fā)區(qū)實驗中學,，擔任四年級數(shù)學老師。數(shù)學教學是我的主要工作,，下面談?wù)?，我這一段時間工作的收獲與心得：

我個人工作經(jīng)驗有限，一切都要從頭開始學起,，一點一滴去積累,，去感悟！

1,、備課,。

每節(jié)新課之前，我都認真?zhèn)湔n,，分析本課的教學目標,，思考如何突破教學重難點，考慮本課應(yīng)該采用哪些教具,、掛圖,；讓學生結(jié)合已有的數(shù)學體驗，接受新的數(shù)學知識,，能輕松愉快的學習,；并在此基礎(chǔ)上訓練學生的數(shù)學思維能力，提高同學們解決實際問題的能力,；從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心與熱情,。

2、上課,。

上課時,，我盡量讓自己保持清醒的頭腦，講解細致，并且根據(jù)自己事先設(shè)計好的教學方案上課,、課堂是靈活的,，有時學生的一個提問或想法也會打亂我的教學思路或改變我的教學方案，我一般都能及時處理,，但是教學中的隨機應(yīng)變能力不是很好,；要在日后的教學工作中不斷提高自己的教學機智。

3,、批改作業(yè),。

我能做到一日一批，當天的作業(yè)讓學生當天完成,，老師及時批改,，即使反饋。剛開始,，孩子們不適應(yīng)這種教學方式,，他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫，但考慮到我們班的大部分學生中午不回家,，師生應(yīng)該把這段時間利用起來，我們當面批改,，即時訂正,，當天的錯誤當天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤,。我感覺這種效果較好,，減少了學生不按時完成作業(yè)的情況。他們回家后,，可以做其他有意義的事情,。

4、教學反思,。

每課上完之后,，我都認真地在備課上寫當日的反思，雖然不成熟,，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來,，防止下次出現(xiàn)同樣的錯誤；好的方法也可以繼續(xù)保持,。

在實際工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不明白，處理起來也不是很順手,，所以我充分利用周圍的.學習資源,，進行學習，提高業(yè)務(wù)水平。

1,、校內(nèi)同事間的學習,。尤其是師傅、同年級的老師,、數(shù)學組的每位老師,，對我的成長都有很大的幫助。師徒結(jié)對中,，師傅對我嚴格要求,，我對自己也有了更高的標準。數(shù)學組的教研活動中,，每位老師展示了不同的教學風采,，作為聽課老師，我被他們精彩的講解深深地感染,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十七

時光似水,，逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間一年光陰過去了,?；仡檨淼巾椖坎康倪@些日日夜夜，心中的萬般感慨油然而生,。感慨于烈日下汗流浹背卻專注工作的那份熱情,；感慨與如戰(zhàn)壕版的工地誕生的那份友情；感慨與公司領(lǐng)導在酷暑和嚴寒中的那份關(guān)心問候,；感慨與日未出而作,，日已落未息的辛苦卻對夢想執(zhí)著追求的那份信念。太多的感慨業(yè)無法記述這段讓我們難忘的日子,，只有銘記,，只有繼續(xù)奮進。

在公司各層領(lǐng)導的關(guān)心指導下以及經(jīng)過這段時間的工作磨練,，我認為自己的成長主要反映在一下幾個方面：

社會不會因為我們的喜好而改變什么,，只有改變自己適應(yīng)社會的發(fā)展，才是生存的法則,。參加工作后,，導師告誡我：待人接物，要尊重自己更要尊重別人,，與人方便就是于己方便,；對待工作，要培養(yǎng)自己嚴謹務(wù)實的工作作風,，一個良好的工作習慣有助于完成各項無論復(fù)雜與否的事物,。在日常工作中,，我戒驕戒躁，用心努力負責地做好領(lǐng)導交代的每一項工作,，不讓工作在我的手中延誤和出錯,。我一直踐行著這份承諾。帶著這份決心和毅力,，我從初出校門什么都不太懂的學生轉(zhuǎn)變到了現(xiàn)在的敢于獨立接受工作敢于擔當?shù)氖┕ぜ夹g(shù)人員,。

來到項目部以后，在導師的指導下,，我對工作中每一道工序的施工都親力親為,。也正因為這樣的工作模式，使得我對隧道施工工藝和各項工序在施工過程中應(yīng)注意的相關(guān)事項有了較全面的了解和掌握,。在工作中,，導師要求我做到以下幾個方面：

1、圖紙審閱,。剛來項目部時,，在導師的建議下，我開始認真審核圖紙,。工程設(shè)計圖紙認真閱讀后,，對工程設(shè)計圖紙中存在的疑問或存在的問題加以匯總，通過導師向相關(guān)單位發(fā)出詢問單,，在施工過程中,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計圖紙存在問題，或因施工條件變化需要補充設(shè)計,、需要材料代用,，向監(jiān)理或建設(shè)單位相關(guān)人員提出等待確認,。

2,、選擇合理的施工方法。隧道施工中,，我們圍繞“短進尺,，弱爆破，強支護,，勤量測,，早封閉”的原則，樹立“動態(tài)設(shè)計,、動態(tài)管理,、信息化施工”的全新理念，通過專業(yè)技術(shù)及理論水平以及一定的工程施工經(jīng)驗,，選擇先進實用,、經(jīng)濟合理,、成熟可靠的施工方案。現(xiàn)如今,，在隧道施工與管理方面,，光面爆破是基礎(chǔ)、噴錨支護保安全,、監(jiān)控量測信息明,、防排截堵防病害、仰拱先進快封閉,、襯砌質(zhì)量樹形象,。對不良地址不利地形條件應(yīng)遵循“先加固后進洞”的原則，輔以相應(yīng)的地層預(yù)加固措施,。

3,、認真做好施工技術(shù)交底。根據(jù)分項工程的施工方案,，我及時做好技術(shù)交底工作,，同時交底簡單明了，使他們?nèi)巳俗鞯叫闹杏袛?shù),，避免因質(zhì)量,、安全等問題造成停工返工而影響工期。

4,、嚴格控制施工質(zhì)量,。影響工程施工質(zhì)量的因素較多，但主要因素在與人,、材料,、相關(guān)設(shè)備、過程控制,。

1）人：對從事工程施工各類施工人員進行必要的專業(yè)技術(shù)培訓,，加強勞動紀律教育、調(diào)動其積極性,，對要求高的工藝要有技術(shù)熟練,，經(jīng)驗豐富的工人來完成。

2）材料：材料的控制主要是進場與消耗,，正確合理地使用,，不影響正常施工。

3）相關(guān)設(shè)備：根據(jù)工程不同工藝特點和技術(shù)要求,，選用合適的機械設(shè)備,，正確使用機械設(shè)備以縮短施工工期。

4）過程控制：隧道工程較其他工程相比,，隱蔽工程多,，隱蔽性較強,，檢測難度大。例如,，開挖放樣,、防水板的搭接長度、模板標高的檢查,、預(yù)埋件的里程及尺寸等,，所以對其施工過程的監(jiān)督就顯得尤為重要。時時刻刻加強工程質(zhì)量檢查,，創(chuàng)造安全文明的施工環(huán)境,。

5、完成內(nèi)業(yè)資料,。在施工過程中要認真做好施工日志的記錄,，填寫各分部分項工程的過程記錄及驗收記錄，及時對本階段施工管理和施要技術(shù)進行歸納小結(jié),，例如每月材料計劃,、材料盤點等。對文件的發(fā)放和接收,、施工工序的報驗,、相關(guān)資料的整理歸檔都做到十二字：記錄完善、條理分明,、匯總歸檔,。工作之余，我不忘作為一名優(yōu)秀技術(shù)人員所應(yīng)該掌握的專業(yè)知識,。我將施工圖紙和相關(guān)專業(yè)規(guī)范標準拿來不斷學習,。這讓我更進一步的了解并掌握以及各工序施工過程中應(yīng)該注意的細節(jié)事項和技術(shù)要點。由此逐步積累技術(shù)經(jīng)驗以提高自身的專業(yè)技能,。

6,、組織協(xié)調(diào)工作。工程的建設(shè)是個對外溝通的過程,，一個工程的建設(shè)涉及到方方面的內(nèi)容,。所以施工員應(yīng)協(xié)助項目經(jīng)理做好組織協(xié)調(diào)工作,。在施工過程中做好與監(jiān)理或業(yè)主及相關(guān)施工單位人員的溝通工作,。做好本專業(yè)工程與其他專業(yè)工程的溝通銜接。

對我而言,，事情沒有大小之分,，只有緩急之別，每一件小時在未完成之前都應(yīng)該是大事,。在工作之中,，我努力做好每一件事情,。另外利用一切資源繼續(xù)學習，多掌握一些施工操作過程中技術(shù)只是,，為自己作為一名工程技術(shù)人員提供強有力的理論基礎(chǔ),，并結(jié)合現(xiàn)場實踐操作，將理論只是轉(zhuǎn)化為能力應(yīng)用與實際工作中,，使得自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)得到提高,。

業(yè)主對施工過程的把握和監(jiān)理對施工工序的控制要求嚴格，尤其講究各類資料的完整規(guī)范,。許多時候因為一些書面文字的錯誤及不規(guī)范被退回整改,。因此我有意識的培養(yǎng)自己對細節(jié)的注重，力求把每一件事做到更好,。資料如此,，其實施工更是如此。工程施工管理在宏觀調(diào)控的背后更多的事量化管理,，細化執(zhí)行,。對我們施工員而言，不僅要工作嚴謹更要關(guān)注對圖紙及施工工藝要求的細節(jié)問題處理,。

人之相處,，貴在相知。尊重別人才能被別人尊重,。社會是一個大家庭,，各式各樣的人都有，要想與別人和睦相處就要試著適應(yīng)別人的生活和工作習慣,，要與大家保持協(xié)調(diào),，不能孤立自己。在完成本職工作之余,，盡力協(xié)助其他人員完成工作,，在保證施工正常有序進行的同時也培養(yǎng)了自己團隊合作精神。另外,，作為施工員,，通過掌握對現(xiàn)場動態(tài)變化的信息，要有全局掌控觀念,，這就要同事間相互協(xié)助,，保持一個良好的合作狀態(tài)。

我們這個崗位是貫穿工程建設(shè)管理的全過程,，是一集技術(shù),、理論、組織,、溝通等多方面的綜合崗位?，F(xiàn)階段是搞施工打基礎(chǔ)的階段,。施工現(xiàn)場的實際經(jīng)驗的獲取和累積，人際關(guān)系的基本架構(gòu)的形成,，包括自身處事做事的風格的確立,，都是在這一階段。我們應(yīng)立足現(xiàn)場管理,，強化過程控制,，增強索賠意識，不斷探索降低工程成本的途徑,，積累經(jīng)驗,，提高工程管理的水平，它需要我們施工員在平時工作過程中不斷地去學習,、累積,。

以上就是我一年來的工作匯報，回首過去,，心中感慨萬千,；展望未來，胸膛信心百倍,。在日后的工作中我會再接再厲持之以恒的付出努力,，用我的勤奮和汗水成就我的付出。年輕擁有激情,，激情創(chuàng)造夢想,。我要用年輕人應(yīng)有的勤奮和認真為公司的發(fā)展貢獻出自己的一份力量，也為自己的明天譜寫輝煌,！

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十八

按照現(xiàn)行的高考,，一份有效的考試卷其難度應(yīng)該是遵循3∶5∶2的規(guī)律的，知道了這個規(guī)律,，我們在復(fù)習的時候,，就知道自己該怎么做了。

許多同學就是在高考時因時間不夠,，丟掉了平時能做出來的中等難度題才考砸的,，這些教訓值得大家三思。鑒于此,，建議大家多花時間在中等以下難度的題上,。而難題并非做得越多越好，一定要根據(jù)自己的學習程度適量地做,。

在復(fù)習迎考的階段,，不少同學的復(fù)習重點常會放在20%甚至是10%的那部分內(nèi)容上,。我曾經(jīng)聽說,，有些學校的高三月考內(nèi)容,，是把歷年來錯誤率最高的題目集中起來讓學生做，結(jié)果當然是可想而知的,，考出來的成績個位數(shù)的也有,，學生的信心大受打擊。

其實,，那類錯誤率最高的題目大多屬于10%的題目,，對于基礎(chǔ)扎實，有希望沖擊重點名校的同學來說,，是有必要的,。但對大多數(shù)同學來說，是沒有必要的,。假如我們把自己的注意力集中在這部分的內(nèi)容上,，明擺著是長考試威風，滅自己的志氣,，而且對復(fù)習的策略也不利,。

高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機會沖一沖,，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果,，自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要,。

你先要考慮的是你所在的學校屬于什么性質(zhì)的,，是省重點、市重點還是普通高中,，你的學校在全市或全區(qū)的排名位置在哪里,，然后再考慮你在學校的位置，兩者結(jié)合起來考慮,，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右,，還是優(yōu)秀的20%，還是出類拔網(wǎng)萃的10%,，然后,，你就可以安排你的復(fù)習策略，主攻哪一部分的內(nèi)容,。

在復(fù)習時,，你要很好地管好那80%的內(nèi)容，然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分,。尤其對于學習成績中等的同學來說,，在高考最后復(fù)習階段，一定要舍得拋棄難題。有舍才有得,。

高考是一種區(qū)分型,、選拔性的考試，所以不可能指望所有人都考得多么好,，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一是總分要達到多少,；二是具體到各科又要達到多少分。

一定要實事求是地估計自己的能力,，切忌好高騖遠,，然后結(jié)合高考“3∶5∶2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的同學,，不用過多地糾纏于簡單題,，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上；對基礎(chǔ)一般的同學,，應(yīng)在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題,；對基礎(chǔ)不好(來源：）的同學，也許連中等題都感到有一定困難,，那就應(yīng)該從解決簡單題入手,，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題,。所謂“放棄”,，就是平常基本網(wǎng)不做難題,，考試時也不過多糾纏于難題,，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”,。之所以建議基礎(chǔ)不好的同學這么做,，是基于以下幾點：

首先，高考中的難題一般只占約20%,，基礎(chǔ)題卻有80%之多,，好好地把握這80%，爭取提高做題的成功率,，若各科都考到80%分以上,，高考成功就有了相當?shù)陌盐铡?/p>

其次，高考不但考解題能力,，而且考解題速度,，題量相當大，以至大多數(shù)同學來不及做完考卷,，這時如果你過多地糾纏于難題,，浪費了寶貴的時間，該做出的能做對的題沒了時間，就太不合算了,。很多同學總是這也丟不了,，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費時間——復(fù)習時間和考試時間,，所以請同學們認真考慮,，相信你能作出明智的選擇,。

第三,，適當留出檢查時間，提高正確率,。不管何種程度的同學都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張,，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此,，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率,，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不要寄希望于再檢驗,，然后,，盡可能地留出十分鐘左右時間檢查有希望的得分的題，因為這最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了,，所以有必要引起特別注意,。

高考決不是僅憑一些“規(guī)律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己理想的夢,。每個人在學習條件,、層次、興趣,、目的及生活習慣等諸方面都各有差異,，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經(jīng)驗，結(jié)合自己的情況付出努力,，向自己心中的理想邁進,！

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇十九

經(jīng)驗是人通過各種感官從外部客觀環(huán)境中所得到的認知。這種認知如果未經(jīng)更深一步的思考加工,，充其量就是各種信息的集合,，是零散的、無序的堆集?，F(xiàn)實中,，不會有人將這種認識只是簡單停留在集合狀態(tài)，必定經(jīng)過過濾,、抽象或總結(jié),。由于每個人的思考方式不同，對經(jīng)驗的加工也會不同。即使是同樣一件事,，兩個人可能經(jīng)歷會大致相當,，也會得出不同的經(jīng)驗來。

總結(jié)經(jīng)驗的第一步是我們將所經(jīng)歷的事情概念化,。面對非常繁雜的信息,，運用歸納或演繹的邏輯方法，對收集到的信息進行加工,、提煉,。這個過程是一個不斷抽象的過程，例如麻雀,、燕子可以抽象為鳥類,，舍取了形象化的實體。所掌握的事物越多,，我們得到的概念就可以有更完善的內(nèi)涵與外延,。

其次，經(jīng)驗概念化后就可以進行結(jié)構(gòu)分析,，了解各個概念之間的關(guān)系,，進行分類和分級。分類分級既可以是按要素構(gòu)成來分,，也可以按過程來分,。如一個企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就是按要素劃分的，從公司頂層開始,，可以將部門,、崗位劃分出來。而新藥研發(fā)工作的分類結(jié)構(gòu)是按過程來劃分的,，從大可以劃分出產(chǎn)品研發(fā)的生命周期,，從小可以劃分到每項任務(wù)內(nèi)容。

第三,，也是經(jīng)常被人們所忽略的一步,，即概念之間的反饋關(guān)系，或者說可以形成什么樣的反饋環(huán),。系統(tǒng)思考向我們揭示了,，所有的事物都不是孤立存在的，它們相互之間有著各種關(guān)聯(lián),，一件事物或事情既可以是原因,、也可以是結(jié)果。對于概念化后的經(jīng)驗,，我們應(yīng)當有這樣的意識,，概念之間的確存在著反饋關(guān)系,。如同工資上漲可以導致物價上漲，物價上漲又可以促進工資的進一步上漲,，這種正反饋閉環(huán)反映了它們之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系,。

如何寫總結(jié)經(jīng)驗

按范圍可分為個人總結(jié)、黨支部(小組)總結(jié),、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié),、專題總結(jié)等。工作總結(jié)可不拘泥于格式和框框,，但以下內(nèi)容是必須包括的：

(1)標題,。總結(jié)的標題分為單標題和雙標題兩種,。 單標題又可分為公文式標題和文章式標題,。公文式標題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標題下或文末有單位署名,，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結(jié)的基本觀點,，常用于專題總結(jié),。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題,，補充說明單位,、時限、內(nèi)容等,。

(2)基本情況,。應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言,，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了,。

(3)工作回顧,。要詳細地敘述工作任務(wù)、完成的步驟,、采取的措施和取得的成效,、存在的問題。特別是對步驟和措施,，要寫得詳細,、具體，對取得的成效要表達得形象,、生動,。在寫工作回顧的過程中,，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來,，不至于造成前后不一的感覺,。

(4)經(jīng)驗教訓。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采,。一定要寫得豐富,、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論,。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓,，有論點，有論據(jù),，有血有肉,，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益,。

(5)結(jié)語部分,。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話,。寫得長了,，反而沖淡了主題。

(6)總結(jié)正文寫完以后,，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字),，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)總結(jié)正文,，有兩種不同寫法,，要根據(jù)實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓,?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓,。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧,。

另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓,，分別展開論述,，把工作過程、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫,，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實,。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù),，顯得零散,。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,，使人對工作概貌有一個總的了解,。

(2)總結(jié)必須實事求是。事實要準確,，不能報喜不報優(yōu),，不要夸大其詞。

(3)總結(jié)的觀點要正確,。一定要以黨和國家的方針,、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確,，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵,。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠,，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容,，這樣的總結(jié)人家就喜歡看,，看后也能有所收獲,。

(4)寫總結(jié)文字要力求準確、生動,、活潑,。總結(jié)是概括實踐,，反映客觀事物的,，因此用詞要確切?？偨Y(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見,、形象生動的語言。寫總結(jié)切忌年年老一套,。

(5)要總結(jié)出規(guī)律性的.東西,。對大量材料，各種類型的矛盾,，要反復(fù)分析研究,，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點,、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢,。

寫調(diào)查報告應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)必須掌握大量的第一手材料,。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料,，包括正面的,、反面的，直接的,、間接的,，歷史的、現(xiàn)實的,，弄清它的來龍去脈,，為分析研究提供大量、可靠的事實依據(jù),。

(2)要善于作認真的分析與研究,。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象,，看到事物的真面目,，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論,。

(3)要選用切實,、可靠的材料說明觀點。調(diào)查報告所揭示的結(jié)論,，必須通過對具體情況,、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確,、充足的材料來說明觀點,。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結(jié)論,。

(4)調(diào)查報告的文字要樸素,、明確、實在,。要注意把說理和敘事有機地結(jié)合起來,，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律,，說明政策,。還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點。 關(guān)于調(diào)查報告的寫法,，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同,，寫法也不完全一樣,。

講先進典型的事跡、經(jīng)驗,，一定要注意切不可講那些脫離群眾,、脫離整體觀念的過頭話。否則,，就不能起到先進典型的帶動作用,。文字要樸實、簡明,。整理先進典型材料,，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上,，一定要善于選擇那些實在,、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞,。不要講空話,、套話，硬拉架子做文章,。話要說得簡潔明了,，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長,。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇二十

xx年5月12,，13日我參加了學校里組織的erp沙盤模擬比賽。比賽雖然只進行了兩天,，但我仿佛真實地經(jīng)歷了六年的企業(yè)運行,。在這兩天里我著實受益匪淺。

參加比賽的一共有六個隊伍,，每個隊5人，分別是ceo(總經(jīng)理),，cfo(財務(wù)總監(jiān)),，營銷總監(jiān)，生產(chǎn)總監(jiān)和采購總監(jiān),。每人各思其職,，合力經(jīng)營一個虛擬的公司。

第一天上午由老師給我們講解了比賽的具體細節(jié),，并帶著我們做了第一年的經(jīng)營,，到了了第一年結(jié)束時，我們六個隊都擁有了三個手工生產(chǎn)線和一條半自動生產(chǎn)線,，我們隊所剩的流動資金已經(jīng)不足20m,，而且有了40m的長期貸款,，我們的所有者權(quán)益為66，于是我們又貸了20m的長期貸款來發(fā)展生產(chǎn)線,，我們開發(fā)了三條半自動生產(chǎn)線,，研發(fā)了p2，p3產(chǎn)品,，事實上在這個過程中,，老師帶我們犯了一個非常嚴重且致命的錯誤，那就是他過來把我們的長期貸款向前推了一格,，由于我們對比賽的不了解,，也沒發(fā)現(xiàn)這個錯誤，導致了我們比其他隊提前了一年還貸款,，也就是在第三年時我們就要還貸款,，這使得我們第三年因要還貸款而資金不夠，最終停了三條生產(chǎn)線,，于是第三年只能接到少量的訂單,，一連串的錯誤也因此而產(chǎn)生，其實我們完全可以在第三年時貼現(xiàn)廠房以生產(chǎn)產(chǎn)品,。說實話,，我是營銷總監(jiān)，我曾要求其他幾個說不能停止生產(chǎn)線,，但他們沒人理我,，我也只好作罷。事實上第四年的訂單非常好接,，但因產(chǎn)量有限,，我白白放棄了很多拿訂單的機會。因此生產(chǎn)線能不停的就盡量不要停,，因為每年的固定消費和生產(chǎn)消費需要大量資金,，而這些資金只能來自產(chǎn)品的銷售，如沒有產(chǎn)品,，又怎會有資金呢,？所以一定要有產(chǎn)品且要有足夠的產(chǎn)品。

我們六年生產(chǎn)下來,，因資金不足而造成的損失有很多,，如p3產(chǎn)品研發(fā)出來了卻沒有生產(chǎn)，iso都開發(fā)出來了但卻沒有投入使用,，還貼現(xiàn)了廠房和很多應(yīng)收款,，損失了很多。

我們六年做下來，其實并沒有多少現(xiàn)金的預(yù)算,，這是我們失敗的主要原因,，而我們每年有很多時間都花在修正報表上了，所以要告誡新手們財務(wù)總監(jiān)一定要和總經(jīng)理保持一致,，報表不能出現(xiàn)絲毫的差錯,，一定要留出足夠的時間做下面的現(xiàn)金預(yù)算和發(fā)展計劃。

這次沙盤的教訓很深刻,，所有人都認識到經(jīng)營企業(yè)并不是想像中的那么簡單,，對于我自身來說，它使我收起了我的狂傲的心,。我是大一的,，參賽的有大二大三的，但我都沒有把他們放在心上,，這就是盲目的自信吧,。最后我失敗了，這使我認識到我和其他人一樣都很平凡,，我沒有什么比別人強很多的地方,，很多地方都需要學習，都需要向別人請教,，我想今后我會發(fā)展的更好,。

沙盤比賽結(jié)束了，我們隊也失敗了,，但我們沒人會因此而頹廢,，畢竟這只是模擬經(jīng)營的比賽，我們從中汲取了很多經(jīng)驗,，我們將繼續(xù)認真學習,，以使我們在真正的企業(yè)經(jīng)營中能立于不敗之地。

教師工作總結(jié)的實用經(jīng)驗篇二十一

支行始終將文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為業(yè)務(wù)發(fā)展的基石,，堅持以“客戶滿意”為服務(wù)目標,，努力提升客戶價值和服務(wù)體驗，從而打造“經(jīng)營合規(guī),、業(yè)績突出,、團隊一流、客戶滿意”的良好形象?，F(xiàn)將下半年文明優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗總結(jié)如下：

服務(wù)的根本在思想、思想的根本在理念,，所以要想贏得客戶的認可,，就必須要求內(nèi)心牢固樹立服務(wù)意識，堅持服務(wù)理念。支行在全行積極倡導和努力實踐,，采取以自我教育為主,，用身邊的事教育身邊的人的方式，充分發(fā)揮員工的團結(jié)合作力量,，不斷發(fā)揚愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神。同時,，開展客戶至上等各種主題學習活動,，增強員工的服務(wù)意識。

支行根據(jù)外部環(huán)境和監(jiān)管要求變化,，不斷完善服務(wù)制度體系,，以構(gòu)建嚴謹、合規(guī)的服務(wù)架構(gòu),。同時,，支行率先完成“紙質(zhì)服務(wù)臺賬”向“電子服務(wù)臺賬”的轉(zhuǎn)化，將服務(wù)制度,、服務(wù)文化體現(xiàn)于電子化,，真正做到了綠色環(huán)保，大大提高了辦公效率,。

“一句親切的稱呼,、一次周到的服務(wù)、一個燦爛的微笑,、一杯關(guān)懷的溫水”,，支行始終追求這樣小小的細節(jié)去打動客戶的心，從細節(jié)入手,，從細微處著眼,，讓客戶無時不感受貼心的服務(wù)。

支行始終將服務(wù)根植于企業(yè)文化中,，全面履行社會責任,，服務(wù)社會，回饋社會,。立足客戶需要,，延展服務(wù)內(nèi)涵。在做好柜面服務(wù)及大堂服務(wù)的基礎(chǔ)上,，支行還將服務(wù)內(nèi)容與內(nèi)涵延展至所需之處,。對于無法親臨網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)的長期臥病在床或患特殊疾病的客戶，在合規(guī)前提下,，支行派員上門提供服務(wù),，竭盡所能為客戶排憂解難，送服務(wù)上門，深入人心,。

總之,，服務(wù)是我們永恒的話題。支行將從內(nèi)心出發(fā),，真誠服務(wù),，朝著打造“一流支行、一流品牌”的精神文明建設(shè)先進單位,，闊步邁進,！