方案是指為達(dá)到某一目標(biāo)而提出的一系列行動(dòng)步驟,。方案制定需要根據(jù)具體情況有序推進(jìn),，確保方案的可行性和有效性。這里有一些成功制定方案的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家的實(shí)踐有所幫助,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
安全發(fā)展,。
健康成長(zhǎng)三,、活動(dòng)時(shí)間,。
2012年9月1日——30日四、組織機(jī)構(gòu),。
組
長(zhǎng)：程家福副組長(zhǎng)：程傳明成員：各班班主任,。
本次“安全教育活動(dòng)月”由副組長(zhǎng)程傳明同志具體組織實(shí)施。五,、活動(dòng)范圍,。
（一）參加活動(dòng)的對(duì)象：全體在校學(xué)生。
（二）安全教育活動(dòng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),，班級(jí)具體組織實(shí)施,。六、活動(dòng)內(nèi)容,。
“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)內(nèi)容,，共分為兩大部分，第一部分是安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),，第二部分是安全技能演練活動(dòng),。在“安全教育活動(dòng)月”中，要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ)活動(dòng),，以安全技能演練為主,。（一）安全知識(shí)宣傳教育內(nèi)容，主要有以下方面：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行防游泳溺水,、防交通事故,、防踩踏、防火,、防觸電,、防毒（含防食物、煤氣、冬季取暖中毒）,、防地質(zhì)災(zāi)害防綁架,、防詐騙、防拐賣等安全知識(shí),；二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行非法攜帶管制刀具,、遵守交通法規(guī)、防止校園暴力等法制教育,。
（二）安全技能演練活動(dòng)內(nèi)容,，主要有以下幾個(gè)方面：火災(zāi)逃生。
1/3,。
七,、活動(dòng)要求。
（一）學(xué)校結(jié)合安全工作實(shí)際,，制定詳盡的,、有針對(duì)性的實(shí)施方案,，做到有計(jì)劃,、有組織、有落實(shí),、有檢查,、有效果。確?；顒?dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)健康,、有序、安全的開(kāi)展,。
（二）要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,。各班級(jí)要利用每天活動(dòng)課、班會(huì),、晨會(huì),，集中時(shí)間對(duì)學(xué)生上好安全教育課，并組織學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)安全知識(shí),。學(xué)習(xí)安全知識(shí)以班級(jí)為單位,，安全演練由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)校將組織知識(shí)競(jìng)賽,、講演,、文藝活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、廣播,、圖片展覽等喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式,，多途徑的開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和教育活動(dòng),。同時(shí)，針對(duì)學(xué)校交通安全工作的難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)以事警人的宣傳方式,，達(dá)到吸引學(xué)生,、教育學(xué)生的目的，使安全知識(shí)所掌握真正為廣大師生,。
安全技能演練活動(dòng)要以本校安全管理工作實(shí)際,，每位教師和學(xué)生都要參加每項(xiàng)演練活動(dòng)。在易發(fā)生的安全事故項(xiàng)目上,，學(xué)校要組織進(jìn)行多次演練,；在低年級(jí)的學(xué)生中要針對(duì)其年齡和生理特點(diǎn)，多安排演練次數(shù),，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握為止,。
（三）學(xué)校密切加強(qiáng)與公安、交通,、衛(wèi)生,、消防、地震等部門協(xié)調(diào),，配合,，形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)各界廣泛支持和人民群眾共同參與,，共同做好安全教育和安全技能演練活動(dòng),。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動(dòng)中聘請(qǐng)有光安全方面的人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動(dòng)安全有效,。
活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、表彰形成書面材料上報(bào)鎮(zhèn)教委,。
高山后小學(xué),。
2012年9月。
2/3,。
高山后小學(xué)2012年9月,。
3/3。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一,、活動(dòng)目的：
我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),，努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，積極組織形式多樣,、豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境,。為了慶祝建黨九十周年,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法,、繪畫、手工等美術(shù)作品,。
二,、活動(dòng)對(duì)象：
臺(tái)頭中學(xué)全體學(xué)生。
三,、活動(dòng)主題：
慶祝建黨90周年,，謳歌黨的光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)華老精神,、“慶?！捌咭弧保瑫诚胛磥?lái),，展現(xiàn)自我”的繪畫主題,。
四、參展項(xiàng)目：
1,、繪畫類作品(水墨畫,、版畫、素描,、水彩、水粉,、彩鉛,、速寫、鋼筆畫,、漫畫,、線描、蠟筆畫等),；國(guó)畫類作品,。
2、硬,、軟筆書法作品,。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷,、隸書等）內(nèi)容健康向上,，格調(diào)清新,、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。
3,、手工類（如剪紙、泥塑,、材料運(yùn)用等）,。
五、參展要求：
1,、運(yùn)用繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感受和理解,，作品要求思想。
健康向上,，創(chuàng)意新穎獨(dú)特,。
2、作品尺寸不小于8k,。
3,、2011年6月28日前由班主任將作品交到美術(shù)老師處。
4,、作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題,、作者姓名、所在班級(jí)等,。
5,、作品來(lái)源：臺(tái)頭中學(xué)全體學(xué)生。
六,、展出時(shí)間,、地點(diǎn)。
2011年7月1日—8日在臺(tái)頭中學(xué)新教學(xué)樓一樓大廳,、過(guò)道,。
《臺(tái)頭中學(xué)書畫展實(shí)施方案》。
一,、活動(dòng)目的：
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),，努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境,。為了慶祝建黨九十周年，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法,、繪畫、手工等美術(shù)作品,。
二,、組織機(jī)構(gòu)。
副組長(zhǎng)：劉建新,、穆澤宇,。
成員：馬振寧、劉海柱,、孫宏科及各班班主任,。
評(píng)審組：賀明、劉建新,、穆澤宇,、馬振寧、劉海柱,、孫宏科,、許冠芳。
三,、參賽對(duì)象,。
學(xué)校初一、二學(xué)生,。
四,、活動(dòng)內(nèi)容。
此次書畫比賽活動(dòng)分為書法,、繪畫,、手工。學(xué)生組具體分為a組（全校七年級(jí)學(xué)生）b組（全校八年級(jí)學(xué)生）,。
作品分類,。
1、繪畫類：蠟筆畫,、水彩畫、水粉畫,、國(guó)畫,、素描、速寫等,。
2,、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷,、隸書任選其一）內(nèi)容健康向上,，格調(diào)清新,、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。
3,、手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意,，能反映本次活動(dòng)主題,。
五、作品要求,。
1,、繪畫類、書法類作品最大不超過(guò)四尺整紙,，以豎幅為宜（便于活動(dòng)展板懸掛）,。
2、選送作品可以簡(jiǎn)單裝裱,。
3,、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標(biāo)題、作者姓名,、所在班級(jí)等,。
六、時(shí)間安排,。
（一）準(zhǔn)備階段（5月下旬）,。
制定慶“迎七一”學(xué)生書畫展活動(dòng)方案，召開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)人會(huì),。認(rèn)真組織此項(xiàng)工作的宣傳工作,。
（二）組織實(shí)施階段（6月中旬）。
操的過(guò)程,。在此基礎(chǔ)上,，遴選出優(yōu)秀作品比賽。在此期間,，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各班開(kāi)展書畫比賽情況督導(dǎo)檢查,。
（三）集中展演階段（7月初）。
集中展演,、比賽,、展覽及綜合評(píng)比活動(dòng)，具體安排如下：1,、6月28日收集各班上報(bào)的作品,。
2、7月初布置展板,，張貼作品,。
3,、7月5日，評(píng)委對(duì)參展作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。
七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（一）繪畫類：分七年級(jí),、八年級(jí)組各設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),。各獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證一枚和高級(jí)筆記本一個(gè),。
（二）書法類：七年級(jí)、八年級(jí)組各設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證一枚和高級(jí)筆記本一個(gè),。
（三）手工類：七年級(jí),、八年級(jí)組各設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),。各獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證一枚和高級(jí)筆記本一個(gè)。
（四）最佳組織獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化分20分）,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩名（各獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化分10分）,。
（五）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書，榮獲最佳,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
七、活動(dòng)要求,。
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企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)名稱:,。
快樂(lè)花草節(jié),。
全園小朋友和家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:,。
__年3月12日,。
活動(dòng)目標(biāo):。
1,、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感,。
2,、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:,。
1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5,、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保。
6,、愛(ài)護(hù)植物倡議書,。
活動(dòng)過(guò)程:。
1,、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書。
2,、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷),。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲,。
4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng),、老師一道種植、掛牌……最后留影),。
延伸活動(dòng):,。
每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月12日周日,。
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：
東湖公園。
三,、行程安排：
上午九點(diǎn)梨園門口集合,。
1、(9：30—11：30)親子游戲,。
2,、(11：30—12：00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。
3,、(12：00—1：30)集體午餐,。
4、游鳥(niǎo)語(yǔ)林,。
5,、活動(dòng)結(jié)束(解散)。
四,、游戲內(nèi)容：
1,、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜(每組2人)。
可分成動(dòng)物,、食物,、體育項(xiàng)目。
比賽規(guī)則：不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字,，不能用其它言語(yǔ)表示,，可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述，使得同伴猜出,，以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊(duì)員參賽。
2,、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主),。
隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如：(2__3+9)/3-4+8=?)或英語(yǔ)單詞的組成，隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,，答案對(duì)可以繼續(xù)前行,，不對(duì)重算。
3,、綁腿走,。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援),。
4,、汽球運(yùn)輸,。。兩人一組,。,。背對(duì)背夾球接力。
5,、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢,。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起,，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的),，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),，打比方說(shuō)喊出的是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰,。
6,、耳語(yǔ)傳真：
將人員分成兩列，分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話,，不讓其他人聽(tīng)見(jiàn),，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果,，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,，以次結(jié)勝負(fù)。
7,、詞語(yǔ)接龍：
上五人,，由第一位出一詞語(yǔ)，第二位頂針接前一詞語(yǔ),，諧音亦可,，接不上者罰。
8,、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò)：
由主持人起頭,，由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù)，依座次“2”,、“3”,、“4”,、“5”、“6”,，到“5”時(shí)不能喊出來(lái),，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”,、“20”也是如此,，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯(cuò)或太慢則罰,。
五,、應(yīng)景游戲：
1、以春天為主題,，表演詩(shī)歌,、或歌曲。
2,、聽(tīng)……春的聲音,，說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座,。
七,、集合合影留念、快樂(lè)返程,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
進(jìn)入四季度,，是郵政業(yè)務(wù)發(fā)展旺季，做好四季度各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展不僅是沖刺全年收入目標(biāo)的需要,，更是為明年發(fā)展和實(shí)現(xiàn)首季“開(kāi)門紅”打好基礎(chǔ)的需要,。為配合做好四季度業(yè)務(wù)市場(chǎng)拓展，縣局決定搶抓當(dāng)前有利時(shí)機(jī),，組織開(kāi)展客戶走訪和業(yè)務(wù)推介活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)具體方案擬定如下：
一、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,，保證支局員工都能知到郵政綠卡的種類和功能,，能夠知曉郵政電子銀行業(yè)務(wù)的辦理和推介，能夠規(guī)范宣傳推介代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù),，能夠知道怎么去做好三農(nóng)站的維護(hù)和建設(shè),。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，要在每個(gè)支局達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果,，并為支局今后開(kāi)展業(yè)務(wù)推介活動(dòng)做出統(tǒng)一示范模版,。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
通過(guò)開(kāi)展客戶走訪和業(yè)務(wù)推介活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)個(gè)體商戶走訪率達(dá)到100%,，客戶信息采集率100%，累計(jì)召開(kāi)業(yè)務(wù)推介會(huì)30場(chǎng)次,，新增郵儲(chǔ)500萬(wàn)元,，新增保險(xiǎn)300萬(wàn)元，新增電子銀行客戶500戶,，新增商易通商戶100戶,。
三、活動(dòng)時(shí)間,。
2012年9月10日---2012年10月30日四,、活動(dòng)方式為使活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，縣局決定由金融,、保險(xiǎn)、分銷三個(gè)專業(yè)組建活動(dòng)專班,，深入到每個(gè)支局采取“二會(huì),、三訪、四突破”方式開(kāi)展活動(dòng),。
“二會(huì)”,，一是召開(kāi)支局人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容是郵政綠卡種類及功能,，電子銀行業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)勢(shì),、使用功能和操作要領(lǐng)，電費(fèi)綠卡深度開(kāi)發(fā)要求,，代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)理財(cái)合規(guī)宣傳,、各類險(xiǎn)種優(yōu)勢(shì)及受眾對(duì)象等，分銷產(chǎn)品激勵(lì)政策（渠道銷售政策,、郵政員工銷售政策）,、渠道維護(hù)規(guī)定動(dòng)作等。二是召開(kāi)一場(chǎng)高規(guī)格的業(yè)務(wù)推介會(huì),，采取講座方式重點(diǎn)推介電子銀行（網(wǎng)上銀行,、手機(jī)銀行）、助農(nóng)取款商易通,、綠卡代繳電費(fèi),、郵政金融理財(cái)（保險(xiǎn)）、郵政配送農(nóng)資產(chǎn)品等業(yè)務(wù)的使用功能和優(yōu)勢(shì),。
“三訪”,，一是走訪20個(gè)有規(guī)模的工商個(gè)體戶。二是走訪10個(gè)村干部,。三是走訪10個(gè)農(nóng)村六大戶（重點(diǎn)是打工戶和種養(yǎng)殖戶）,。
“四突破”,，就是產(chǎn)品推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)郵儲(chǔ)余額突破50萬(wàn)元，保險(xiǎn)突破20萬(wàn)元,，電子銀行客戶突破30戶,，三農(nóng)站安裝助農(nóng)取款商易通突破5戶。
五,、活動(dòng)要求,。
1、認(rèn)識(shí)要提高,。本次活動(dòng)目的十分明確,，請(qǐng)各單位要積極主動(dòng)，相互配合,，專業(yè)局要把活動(dòng)視為是幫助支局解決發(fā)展中的問(wèn)題,，支局要把活動(dòng)視為是幫助支局打開(kāi)業(yè)務(wù)市場(chǎng)的方法。
2,、方法要到位,。一是各專業(yè)局要針對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備好培訓(xùn)課件和推介課件，課件一律采用ppt演示,。二是培訓(xùn)和推介不能混為一團(tuán),，對(duì)員工培訓(xùn)重點(diǎn)是教會(huì)操作方法，教會(huì)業(yè)務(wù)宣傳話術(shù),，教會(huì)怎么與客戶溝通,。在開(kāi)業(yè)務(wù)推介會(huì)時(shí)要做到內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出,、一聽(tīng)就能明白,，要會(huì)暖場(chǎng)，要通過(guò)事例誘導(dǎo)用戶,，不能照本宣科,，拖泥帶水，要有創(chuàng)新,，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)就有辦理欲望的效果,。
3、分工要明確,。為嚴(yán)禁活動(dòng)敷衍了事走過(guò)場(chǎng),，必須按規(guī)定動(dòng)作分工快速推進(jìn)。一是各支局必須提前摸排需要走訪的客戶對(duì)象交專班確認(rèn),。二是專班到網(wǎng)點(diǎn)后,，支局要配合分三組開(kāi)展客戶走訪。三是業(yè)務(wù)推介會(huì)場(chǎng)地有支局選擇,，可在支局內(nèi),，也可選擇條件好的村委會(huì)或三農(nóng)站,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
從一項(xiàng)公共關(guān)系活動(dòng)方案的制定到預(yù)期目標(biāo)的完成之間，還存在著一段相當(dāng)長(zhǎng)的距離,，中間尚須投入大量精力,，公共關(guān)系人員必須設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案，根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的具體情境分解活動(dòng)項(xiàng)目,、明確實(shí)施方法,、制定實(shí)施流程、分配預(yù)算經(jīng)費(fèi),、組建實(shí)施機(jī)構(gòu),、培訓(xùn)實(shí)施人員等。
（一）分解活動(dòng)項(xiàng)目,。
如前所述,，公關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目是圍繞公關(guān)目標(biāo)開(kāi)展的一系列具體活動(dòng)。一個(gè)公關(guān)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，往往要開(kāi)展多個(gè)具體活動(dòng),，我們把一個(gè)具體活動(dòng)叫做一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，這是一級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目,。一級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目又可分解為若干個(gè)二級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目，二級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目同樣可分解為若干個(gè)三級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目,，直到不能分解為止,。我們把不能再分解的最后一級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目作為公關(guān)工作內(nèi)容。
如克蘭羅爾愛(ài)美獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃10周年慶?；顒?dòng)共有6個(gè)一級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：征募贊助委員會(huì)成員,、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者近況調(diào)查及評(píng)選10佳獲獎(jiǎng)?wù)摺?00家事業(yè)昌盛的公司調(diào)查、工作與家庭問(wèn)題專題研討,、午餐慶祝會(huì),、新聞專訪。對(duì)“午餐慶祝會(huì)”我們可以分解為“會(huì)議籌備”和“會(huì)議材料準(zhǔn)備”2個(gè)二級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目,。對(duì)“會(huì)議籌備”我們又可進(jìn)一步分解為“策劃會(huì)議議程”,、“確定主持人、發(fā)言人”,、“邀請(qǐng)嘉賓”,、“選擇會(huì)場(chǎng)”、“布置會(huì)場(chǎng)”,、“會(huì)前宣傳”,、“會(huì)議物質(zhì)采購(gòu)”等三級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。
通過(guò)對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目的分解,，我們?cè)O(shè)計(jì)了若干工作內(nèi)容,。在公關(guān)工作內(nèi)容設(shè)計(jì)完成后,，就要對(duì)每項(xiàng)工作內(nèi)容提出實(shí)施工作要求，并根據(jù)這一要求設(shè)計(jì)具體工作方法,。
所謂實(shí)施工作要求是指公關(guān)工作內(nèi)容的操作目標(biāo),、原則及注意事項(xiàng)；實(shí)施工作方法是指公關(guān)工作內(nèi)容的操作方法,。
我們?nèi)砸钥颂m羅爾愛(ài)美獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃10周年慶?；顒?dòng)為例，對(duì)“策劃會(huì)議議程”這一工作內(nèi)容,，我們可以提出“簡(jiǎn)樸,、隆重、氣氛熱烈”的實(shí)施工作要求,，其實(shí)施工作方法則是公關(guān)策劃方案中所確定的“慶祝生日”似的慶典活動(dòng),。會(huì)議籌備組就應(yīng)按照這種要求和方法策劃出具體方案后報(bào)慶祝會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組審議。
（三）制定實(shí)施流程,。
公關(guān)實(shí)施流程是指各項(xiàng)公關(guān)工作內(nèi)容之間銜接,、協(xié)調(diào)和配合關(guān)系及其有機(jī)組合的過(guò)程。制定公關(guān)活動(dòng)實(shí)施流程即在完成公關(guān)活動(dòng)實(shí)施工作內(nèi)容,、工作方法的設(shè)計(jì)后,，對(duì)實(shí)施時(shí)機(jī)、工作進(jìn)度和各項(xiàng)工作之間的配合關(guān)系進(jìn)行策劃和設(shè)計(jì),。
公關(guān)活動(dòng)實(shí)施時(shí)機(jī)是指能夠使公關(guān)活動(dòng)獲得最佳效果的開(kāi)始工作時(shí)間和結(jié)束工作時(shí)間,。如同對(duì)公關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分解一樣，制定公關(guān)活動(dòng)實(shí)施流程時(shí),，也要對(duì)策劃方案中所選擇的公關(guān)時(shí)機(jī)進(jìn)行具體細(xì)化,，以增強(qiáng)公關(guān)活動(dòng)的可操作性。
公關(guān)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)度是在確定公關(guān)活動(dòng)實(shí)施時(shí)機(jī)后,，對(duì)各項(xiàng)公關(guān)實(shí)施工作內(nèi)容所需時(shí)間進(jìn)行日歷進(jìn)度安排,。在編制公關(guān)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)度時(shí)，最直觀的方法是擬出公關(guān)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)度表,。編制公關(guān)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)度要注意兩點(diǎn)：
（1）必須保證在確定的最佳開(kāi)始時(shí)間啟動(dòng)有關(guān)工作,，在最佳結(jié)束時(shí)間完成操作。
（2）要充分估計(jì)各種因素的干擾,，時(shí)間進(jìn)度安排要留有余地,。
公關(guān)活動(dòng)實(shí)施流程中的時(shí)間銜接、分工協(xié)調(diào)和有機(jī)組合關(guān)系最好通過(guò)流程圖來(lái)表示,，并配以文字說(shuō)明,。流程圖中的文字說(shuō)明，主要是對(duì)各項(xiàng)工作之間的協(xié)作關(guān)系、責(zé)任關(guān)系進(jìn)行規(guī)定,。制定公關(guān)活動(dòng)實(shí)施流程圖可借鑒的方法主要有三種：
（1）甘特圖實(shí)施法,。
甘特圖是美國(guó)管理工程師亨利·甘特發(fā)明的，其制作方法如下：先把公共關(guān)系項(xiàng)目和計(jì)劃分門別類,，然后標(biāo)明完成時(shí)期,，把每月每周或每日的進(jìn)度在圖表上標(biāo)出來(lái)，然后按圖檢查它是否和預(yù)期計(jì)劃相吻合,，如有失誤,，及時(shí)調(diào)整。
（2）線性排列法,。
線性排列法是將公共關(guān)系行動(dòng)和措施按內(nèi)在聯(lián)系為先后順序有機(jī)排列組合起來(lái),，再一步一步向目標(biāo)逼近的方法。
（3）多線性排列法,。
多線性排列法是將幾個(gè)行動(dòng)同時(shí)展開(kāi),、共同邁進(jìn)的排列法。這種排列方法可以縮短整個(gè)計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間,，但花費(fèi)的人力,、物力、資金相對(duì)第一種排列的方法要多,，而且一旦前面一步的工作不能獲得成功,，下一步工作將造成浪費(fèi)。
（四）分配預(yù)算經(jīng)費(fèi),。
幾乎沒(méi)有一項(xiàng)公共關(guān)系活動(dòng)的實(shí)施是不需要經(jīng)費(fèi)的,，對(duì)于舉辦大型活動(dòng)來(lái)說(shuō)，經(jīng)費(fèi)如果落實(shí)不了,，則活動(dòng)的實(shí)施就成了一句空話。因此,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施方案時(shí),，必須將公關(guān)策劃的總體預(yù)算經(jīng)費(fèi)合理分配到各項(xiàng)公關(guān)工作內(nèi)容中去，以保證各項(xiàng)工作開(kāi)支需要,。公關(guān)活動(dòng)實(shí)施預(yù)算分配的結(jié)果可表述于公關(guān)活動(dòng)進(jìn)度表右側(cè),，這樣一目了然，便于了解與管理,。需要提醒的是,，公關(guān)策劃中的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是留有余地的，目的是防止意外工作增加或策劃不周而造成經(jīng)費(fèi)不足,，因此,，在分配預(yù)算經(jīng)費(fèi)時(shí)也要留下5%—10%的經(jīng)費(fèi)備用。
（五）組建實(shí)施機(jī)構(gòu),。
在公共關(guān)系活動(dòng)實(shí)施之前首先組建一個(gè)專門負(fù)責(zé)此次公關(guān)活動(dòng)實(shí)施的工作機(jī)構(gòu)（小組）,，主要是確定該項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人及其助手,、各專案負(fù)責(zé)人，明確其職權(quán)及工作分工,。在進(jìn)行人員分工時(shí)一定要注意：每一項(xiàng)工作內(nèi)容落實(shí)到具體人員,；一項(xiàng)工作內(nèi)容安排兩個(gè)以上人員操作時(shí)，要確定一個(gè)負(fù)責(zé)人,，并進(jìn)行相對(duì)分工,；一個(gè)人負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作內(nèi)容時(shí)，要考慮工作內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系,，使其運(yùn)作起來(lái)高效,、方便。
（六）培訓(xùn)實(shí)施人員,。
公共關(guān)系活動(dòng)的實(shí)施要靠公關(guān)人員進(jìn)行,，其人員素質(zhì)對(duì)公共關(guān)系活動(dòng)能否成功會(huì)產(chǎn)生較大影響。所以在實(shí)施公共關(guān)系活動(dòng)時(shí),，需要對(duì)參與人員進(jìn)行培訓(xùn),，其主要內(nèi)容包括實(shí)施工作制度教育、操作方法學(xué)習(xí)與研討,。
公共關(guān)系實(shí)施工作制度教育，即讓每一個(gè)工作人員都能明確本次活動(dòng)的意義,、作用和要求,，明確每個(gè)人負(fù)擔(dān)的工作、承擔(dān)的責(zé)任,，同時(shí)對(duì)特殊規(guī)定,、容易違反的規(guī)定進(jìn)行重點(diǎn)說(shuō)明與強(qiáng)調(diào)，并通過(guò)灌輸自身文化理念,，提高公共關(guān)系實(shí)施人員思想道德水平,。
操作方法是公共關(guān)系活動(dòng)實(shí)施的具體操作規(guī)程。在進(jìn)行公共關(guān)系活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備時(shí),，通過(guò)講解,、模擬訓(xùn)練等形式將正確的方法貫徹下去，讓每一個(gè)公共關(guān)系實(shí)施人員都能夠熟練掌握運(yùn)用,，以便將失誤率降到最低水平,。
為了保證公共關(guān)系活動(dòng)方案順利實(shí)施，在設(shè)計(jì)公共關(guān)系活動(dòng)實(shí)施方案時(shí),，必須對(duì)如何培訓(xùn)實(shí)施人員作出明確的規(guī)定與說(shuō)明,。
（資料來(lái)源：萬(wàn)國(guó)邦李榮新主編《公共關(guān)系教程》，機(jī)械工業(yè)出版社2009年8月第1版）。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一,、情況分析：
再過(guò)一個(gè)學(xué)期,，孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)對(duì)學(xué)前幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一大轉(zhuǎn)折,，有教育家甚至認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次,，要比高考、中考都要變化巨大,。這個(gè)階段的家長(zhǎng)和孩子在短時(shí)間內(nèi)有著太多的不適應(yīng),，作為家長(zhǎng)面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長(zhǎng)有著太多的無(wú)奈和困惑,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為學(xué)校的小學(xué)生,，角色變了，要求也變了,，小學(xué)和幼兒園的生活又存在著一定的差異,，如活動(dòng)的組織形式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等,，面臨著許多不適應(yīng),，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的，有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育,，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作,，幫助孩子們順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,，減少家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ),。
二,、銜接目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手,，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì),。(情感、興趣,、注意力、意志,、責(zé)任感,、自信心等)。
2,、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3,、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流,，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4,、家園同步,，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
三,、具體方案。
1,、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)保證每天幼兒再園內(nèi)戶外活動(dòng)一小時(shí)的活動(dòng),，通過(guò)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒上課時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。
(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。
(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電。
2,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1),、良好的作息習(xí)慣。
讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等。
要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，每天6：50左右起床,，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡,。晚飯前后與孩子共同商量一些活動(dòng)內(nèi)容,，如畫畫，彈琴,，玩玩具,，看書等，動(dòng)靜搭配,，使孩子每天的生活富有節(jié)奏,，與小學(xué)生的生活相接近。
(2),、自己收拾東西的習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)我們老師會(huì)在離園時(shí),，檢查孩子的書包整理情況和學(xué)習(xí)用品保管情況,。并對(duì)做的好的幼兒提出表?yè)P(yáng)。
3,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)孩子的效率意識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高效社會(huì),，機(jī)會(huì)無(wú)處不在,，卻又轉(zhuǎn)眼即逝、生活節(jié)奏愈來(lái)愈快,，所以教孩子學(xué)會(huì)做人的第一步是做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的具有高效率的人,，首先讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，這一點(diǎn)很重要,，比方說(shuō),，這個(gè)時(shí)候該為孩子買個(gè)小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘,，第二天自己起床,，每個(gè)人都是有懶性的，何況是小孩,，鬧鐘響了,，沒(méi)起床，咱們就又去叫了,，這時(shí)候我介意您沉住氣,，讓他睡，睡到他認(rèn)為合適,，讓老師去評(píng)價(jià)他的遲到行為,，讓他們從小懂得，每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。
(2)孩子做作業(yè)要有質(zhì)有量,，這方面我們?cè)诎鄡?nèi)要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，對(duì)完成好的幼兒提出表?yè)P(yáng),，完成不好的進(jìn)行指導(dǎo),。
(3)、做事專注的習(xí)慣,。
培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣是一年級(jí)孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們班開(kāi)設(shè)了紅花臺(tái)，每節(jié)課評(píng)選一名幼兒,，并以紅花表示獎(jiǎng)勵(lì),，每周做一小結(jié)看看誰(shuí)的紅花最多,，并把照相貼在紅花臺(tái)上，從而激發(fā)孩子的好勝心理,。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的是傾聽(tīng)習(xí)慣,。
好多孩子進(jìn)入小學(xué)后第一不適應(yīng)，就是記不住老師布置的作業(yè),，在幼兒園作業(yè)公布,，家長(zhǎng)記錄。到了學(xué)校完全憑孩子自己記,，有的孩子回來(lái)了,，忘了作業(yè)是什么，急得直哭,，忙得家長(zhǎng)又給同學(xué)打電話又給老師打電話,。傾聽(tīng)能呼直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率，為了孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們班開(kāi)展了”比比誰(shuí)的記憶好"的活動(dòng),，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng),。通過(guò)第二天幼兒完成作業(yè)情況,，來(lái)表?yè)P(yáng)幼兒。
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企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子,，多自私自利,。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大手大腳的花錢,，吃零食,，老師對(duì)他們的批評(píng)勸解，他們認(rèn)為是老師對(duì)他們有成見(jiàn),。對(duì)周圍的親人與世界漠不關(guān)心,，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己,，沒(méi)有他人,，不懂得感恩。調(diào)查表明,，有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”,。有約8成的中學(xué)生家長(zhǎng)，感覺(jué)與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時(shí)甚至無(wú)從溝通,。
基于此,，向?qū)W生播種愛(ài)，傳遞愛(ài),，讓孩子感受愛(ài),、認(rèn)識(shí)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài),，是教育的神圣使命,。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽,，我愛(ài)你”為主題的德育教育實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)以主題班會(huì)的形式為主,，注重讓學(xué)生積極參與，“尋找媽媽的愛(ài)”,，激發(fā)感恩之心,，然后用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報(bào),，開(kāi)展宣傳,，并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式，表達(dá)自己對(duì)母親的祝福和感激之情,，以自己的實(shí)際行動(dòng)中向天下母親獻(xiàn)上最真誠(chéng)的敬意,。
【活動(dòng)過(guò)程】。
活動(dòng)片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》背景音樂(lè)：[《媽媽的吻》],。
老師：視頻看完了,，那就讓我們伴著音樂(lè)，一起回想一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，跟父母家人在一起的往事,。大家心中，有沒(méi)有關(guān)于母愛(ài)的深刻記憶呢,？請(qǐng)大家講出來(lái),！不用太長(zhǎng)，講一二個(gè)細(xì)節(jié),、片段,。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說(shuō)我很調(diào)皮，從來(lái)不愛(ài)吃飯,。三四歲時(shí),，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學(xué)們一陣哄笑）,。
老師：有意思,，現(xiàn)在請(qǐng)下一位同學(xué)。
張凱迅：在我過(guò)十一歲生日那天,，我故意為媽媽,，：“今天是什么日子？”“咋,，不是和平常一樣嗎,？”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時(shí)想哭,，媽媽竟然把我的生日忘了,。我吃吧早飯，很傷心的上學(xué)去了,，中午回到家里,，推開(kāi)屋門，一個(gè)我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前,，我的淚水止不住流下來(lái),，原來(lái)，媽媽是想給我一個(gè)驚喜,。
馬騰飛：去年暑假的一天,，我和幾個(gè)小朋友到河游泳。媽媽聽(tīng)說(shuō)后跑到河里,，把我叫到岸邊,，二話沒(méi)說(shuō)就給我一個(gè)耳光。我當(dāng)時(shí)氣急了,，哭著跑回了家,。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉,，一邊告訴說(shuō),，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故,，讓我以后不要再去了,。我當(dāng)時(shí)悔恨急了。媽媽是愛(ài)我才打了我,，可我還和她頂?！钣琅d：媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，很能干的人,，但有一次卻流淚了,。我的童年是在我外祖母無(wú)微不至的關(guān)懷下度過(guò)的。直到上小學(xué)時(shí)與母親開(kāi)始生活在一起。初次見(jiàn)到媽媽,，我總感覺(jué)她不親我,，一直對(duì)她親熱不起來(lái)。因此,，叫“媽”也覺(jué)得別扭,。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣,。一次她把我關(guān)到門外,，不讓我進(jìn)家，試試我是否能叫她“媽”,。當(dāng)時(shí),，我就九歲，盡管很不情愿,，最后還是喊了一聲“媽,，開(kāi)門吧?！遍T開(kāi)了,，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住,，然后親吻我的額頭：“媽也有不對(duì)的地方，不該讓你離開(kāi)媽媽那么長(zhǎng)時(shí)間……”母親的眼淚,，滴到我的額頭上,，涼絲絲的，但我感覺(jué)是熱乎乎的,，因?yàn)槲以谖夷赣H的懷抱里,。
……。
活動(dòng)片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂(lè)《感恩的心》）,。
同學(xué)們熱情很高,，不自覺(jué)的都拿出了本和筆埋頭寫了起來(lái)?！?。
胡若斐：媽媽，我平時(shí)不理解您,，不珍惜你為我所做的一切,，衣服破了，就想讓給我買新的,，學(xué)校飯不好吃,，就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，總是做小動(dòng)作……不過(guò),，你放心，我以后再也不會(huì)了,，我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，就一定能夠改正，一定好好學(xué)習(xí),，成為你和爸爸的驕傲,。
買嘉雪：媽媽，不知不覺(jué)中我已經(jīng)上初中了,，可不知不覺(jué)中,，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來(lái)不知道體諒你和爸生活的艱辛,，不好好學(xué)習(xí)不說(shuō),，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認(rèn)為這沒(méi)什么,。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡,，我才知道自己錯(cuò)了。媽媽,，對(duì)不起,，請(qǐng)您原諒我。
馬子涵：那是小學(xué)六年級(jí),，老師布置了大堆的作業(yè),，我煩躁到了極點(diǎn)，放學(xué)回到家里,，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒(méi)幫你，還沖你發(fā)火,。你當(dāng)時(shí)氣急了,，伸手給了我一個(gè)巴掌。我沖你嚷嚷幾句,，飯也沒(méi)吃就去了學(xué)校,。你放心不下，又給我送了些吃的,。后來(lái),，從你的日記中知道，你也舍不得打我,，只是我太放肆了,。媽媽,，對(duì)不起，以后我再也不會(huì)這樣了,。
……,。
周一晚上的班會(huì)課，同學(xué)們很是激動(dòng),，每個(gè)小組的同學(xué)討論的都很激烈,。買嘉雪：媽媽說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，懂事了,，她和爸爸再累也值得,。對(duì)于我做的錯(cuò)事，她從來(lái)就沒(méi)有放在心上,。
李樂(lè)樂(lè)：女兒這么懂事,，媽媽就是再苦再累，也是值得的,。
高培袁：媽媽說(shuō)我一向都很懂事我從沒(méi)有惹她生過(guò)氣,，并且說(shuō)我上初中了，比以前更懂事了,，她感到很欣慰,。
尉森柯：因?yàn)槲疑暇W(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了,，我慢慢的改掉了這個(gè)毛病媽媽為此很高興,，看我的信之后，說(shuō)我真的長(zhǎng)大了,。當(dāng)時(shí),，她的眼睛里噙著淚水，只是沒(méi)掉出來(lái),。
……,。
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們,，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們,，使我們享受到了人間無(wú)盡的親情和幸福。母愛(ài)是偉大的,，也是無(wú)私的,，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間,，蕩漾在人群之中,。相信每個(gè)人的心里都有個(gè)永遠(yuǎn)美麗的地方，那就是家,。在這里我們感受到了被愛(ài)和幸福的滿足,，感受到父母給予我們的那份最真,、最偉大、最無(wú)私的愛(ài),。
……,。
最后，全體同學(xué)合唱《讓愛(ài)住我家》我愛(ài)我的家,。
兒子女兒我親愛(ài)的她,。
愛(ài)就是珍惜時(shí)光和年華。
讓愛(ài)天天住你家,。
讓愛(ài)天天住我家,。
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家,。
讓愛(ài)天天住你家讓愛(ài)天天住我家充滿快樂(lè),，擁有平安讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家。
1,、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過(guò)本次感恩活動(dòng),，孩子們了解體會(huì)到媽媽的辛勞，懂得媽媽無(wú)私的愛(ài),，體驗(yàn)到了應(yīng)當(dāng)主動(dòng)感謝與關(guān)懷父母,、親人，培養(yǎng)感恩之心,，做一個(gè)懂得感恩的人,。通過(guò)本次“搭心橋”活動(dòng)，我們呼喚他們回歸愛(ài)心,。
2,、在體驗(yàn)中接受教育。
從心理學(xué)角度來(lái)看,，體驗(yàn)過(guò)程是建立在個(gè)體自我意識(shí)的基礎(chǔ)之上,，必須依賴外界的刺激進(jìn)行個(gè)體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo),，在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境,，讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會(huì),，在心靈震撼中,，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺(jué)地調(diào)整道德認(rèn)識(shí),，積淀情感體驗(yàn),，從而自覺(jué)地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法,，陶行知也強(qiáng)調(diào)“做即是學(xué),，學(xué)即是做”,。這些提法對(duì)我們很有教益。
當(dāng)然,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們不可能通過(guò)一項(xiàng)活動(dòng)就能立竿見(jiàn)影地見(jiàn)到實(shí)際效果，它需要有一個(gè)積累的過(guò)程而逐漸顯現(xiàn)出來(lái),。作為德育工作者,，我只是為孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)情境，幫助孩子增加一些感性的體驗(yàn),，還有待于在今后的教育中抓住每一個(gè)教育的契機(jī),，與家長(zhǎng)密切的配合，因時(shí),、因地,、因人的制定不同的教育策略，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,，最終取得德育教育的實(shí)效,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
一、活動(dòng)設(shè)想：合作是非常重要的,，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作,。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式,，才能取得成功。
二,、活動(dòng)目的：
三,、
1合力吹氣球。
簡(jiǎn)述：分工合作來(lái)完成任務(wù)人數(shù)：每組限6人場(chǎng)地：不限,。
道具：準(zhǔn)備每組各6張簽,，上寫：
嘴巴；手（二張）,；屁股,；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人游戲方法：
1.分組，不限幾組,，但每組必須要有六人,。2.老師請(qǐng)每組每人抽簽,。
3.首先,，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破,。
2乒乓球接龍活動(dòng)簡(jiǎn)述：團(tuán)體合作人數(shù)：8人,。
道具：水管,，乒乓球，15米跑道游戲方法：
1/3,。
分組并排成一排,。
每人給分發(fā)水管，乒乓球由指導(dǎo)者從第一個(gè)起點(diǎn)隊(duì)員水管中放入,，隊(duì)員以最快的速度傳遞到終點(diǎn),。第一時(shí)間到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。
3聯(lián)體足球時(shí)間：45分鐘人數(shù)：不限道具：
每對(duì)搭檔一段繩子或類似物件(用來(lái)綁兩人的腳踝),。
兩段繩子或類似物件(用來(lái)捆綁一對(duì)搭檔的腰),。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(足球場(chǎng)或類似的場(chǎng)地)。
一個(gè)足球(或類似物件),。
一個(gè)口哨,。概述：
如果隊(duì)員們喜歡戶外運(yùn)動(dòng)而不介意跑動(dòng)較多，他們將非常喜歡這種游戲,。
目的：
1．使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作,。
2．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。
3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感,。準(zhǔn)備：步驟：
1．把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù),，讓其中一人做你的助手,。
2．讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜耍M內(nèi)結(jié)對(duì),。
3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起,。
4．每組選一對(duì)搭檔，背靠背站立,，并把他倆的腰捆在一起,，作為各隊(duì)的守門員。
2/3,。
5．解釋規(guī)則,。兩隊(duì)開(kāi)展足球比賽，分上下半場(chǎng),，每個(gè)斗場(chǎng)15分鐘,，半場(chǎng)結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場(chǎng)地。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝,，用三條腿踢球,，按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚，可以問(wèn)隊(duì)友或自己制定規(guī)則),。
6．對(duì)隊(duì)員的疑問(wèn)給以充分地解答,，然后吹口哨,，游戲開(kāi)始。討論問(wèn)題示例：
·哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽?
·游戲中你們遇到了什么問(wèn)題?
·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?
·什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作?安全：
讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判,。游戲開(kāi)始之前,，鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后，練習(xí)跑動(dòng),。
變通：
1．下半場(chǎng)比賽時(shí),，把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起。
2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩,。
3/3,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
活動(dòng)目的：
小學(xué)生因?yàn)槿狈ψ銐虻慕?jīng)驗(yàn)，在遇到火災(zāi)時(shí)可能會(huì)驚慌失措,，不會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)應(yīng)付危險(xiǎn)情境。因此,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育,，不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識(shí),，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的模擬情境,，讓他們?cè)陬I(lǐng)悟如何采取正確、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救,、互救,，并在體驗(yàn)中提高自我生存能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道報(bào)火警的方法,，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識(shí),。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)自護(hù)自救和互救的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí),、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同搜集火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自救,、互救知識(shí)。
活動(dòng)步驟：
一,、談話導(dǎo)入,。
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右,，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,，由于近期天氣較冷,，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米）,，產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡,、同學(xué)們,，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山,、基于此,，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì),。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
二,、學(xué)生議一議,。
1、如果著火了,，怎么辦,？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生,？
（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣,。
（2）如遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。
（3）大火封門無(wú)路逃生時(shí),，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫,，呼救求援,；火災(zāi)襲來(lái)時(shí),，身處樓上的人員應(yīng)判清火情,，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),，緊拴在門窗框和重物上,，順勢(shì)滑下。
（4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，組織營(yíng)救,。
三、發(fā)展思維,，合作交流,。
1,、不在容易著火的地方玩火。
2,、那些東西容易著火呢,？
3、這些東西容易著火,，別人不知道怎么辦,？
4、出示防火標(biāo)志,，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思,。
四,、知識(shí)競(jìng)賽搶答題：
1,、生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
2一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么號(hào)碼,？
3、撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？
4、電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？
5、列舉幾種逃生的方法,？（關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生）,。
判斷題：
1,、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。（）,。
2,、有一天。某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。（）,。
3、報(bào)警時(shí),，報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō),。（）。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。（）。
5,、家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水,、（）,。
五、總結(jié)升華,，學(xué)以致用,。
同學(xué)們，通過(guò)剛才知識(shí)競(jìng)賽,，看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí),，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法,，安全脫險(xiǎn),。
六、活動(dòng)延伸,。
把自己想到的辦法回去告訴家里人,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
精心打造一個(gè)大學(xué)生涯的盛典,，追憶過(guò)去，勉勵(lì)未來(lái),！
名稱：追憶往昔,，展望未來(lái)——20xx管理學(xué)院畢業(yè)季大型歡送會(huì)。
主題：回收,，展望,，感恩，奮斗,。
形式：
1,、領(lǐng)導(dǎo)講話,。
2、學(xué)生代表講話,。
3,、節(jié)目表演。
4,、畢業(yè)生大合唱,。
地點(diǎn)：大禮堂。
時(shí)間：
參與對(duì)象：管理學(xué)院全體畢業(yè)生,，學(xué)校及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，校外嘉賓，各級(jí)有興趣的學(xué)弟學(xué)妹,。
主辦單位：院團(tuán)委,。
承辦單位：院學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
協(xié)辦單位：各系學(xué)生分會(huì),。
出處 www.sevw.cn
贊助商：xx,。
顧問(wèn)：xx,。
指導(dǎo)老師：馬楠,。
主要負(fù)責(zé)人：xx。
贊助：4月17日到5月18日,。
主持人選定：5月15日之前選定,。
節(jié)目篩選：5月23日。
彩排：5月28日,。
正式演出：5月30日,。
后期制作：6月中旬完成。
光碟制作及視頻公開(kāi)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站,，相思湖網(wǎng)站及其他兄弟院校網(wǎng)站,。
（一）準(zhǔn)備工作。
2點(diǎn)所有節(jié)目彩排,。
5點(diǎn)到7點(diǎn)演員化妝,。
7點(diǎn)開(kāi)始入場(chǎng)。
7點(diǎn)30入場(chǎng)完畢,。
（二）晚會(huì)開(kāi)始,。
1、晚會(huì)視頻播放,。
2,、主持人致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),，宣布晚會(huì)開(kāi)始,。
3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4,、學(xué)生代表發(fā)言,。
（三）晚會(huì)開(kāi)始。
1,、開(kāi)場(chǎng)舞,。
2、晚會(huì)節(jié)目,。
3,、主持人宣布閉幕。
4,、共同歡唱校歌,。
（四）結(jié)束階段。
1,、所有制作人員及演員上臺(tái)上臺(tái)留念,。
2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,，演員合影留念,。
3、工作人員清場(chǎng),。相關(guān)物品歸還,，收尾工作。
1,、外聯(lián)組,。
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx,。
主要責(zé)任：晚會(huì)資金的贊助及為贊助商進(jìn)行晚會(huì)的介紹,；晚會(huì)前期橫幅的懸掛及保護(hù)，后期的拆除及保護(hù)利用,；物品的保存和利用,。
2、后勤組,。
組長(zhǎng)：xx,。
組員：xx。
主要責(zé)任：演出物品的采購(gòu)和相關(guān)事宜的服務(wù),，節(jié)目單的制作,，人員座位的安排，相關(guān)物品的擺放,，飲食的保障,。
3,、舞臺(tái)組。
組長(zhǎng)：xx,。
組員：xx,。
主要責(zé)任：舞臺(tái)搭建，桌椅擺放,，舞臺(tái)燈光,、音響設(shè)備的安裝。
4,、宣傳組,。
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx,。
5,、籌備組。
組長(zhǎng)：xx,。
組員：xx,。
主要責(zé)任：完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練,、彩排工作,；主持人的選擇、形象設(shè)計(jì),。
及臺(tái)詞審核,；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接,；準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具,。
6、演出服務(wù)組,。
組長(zhǎng)：xx,。
組員：xx。
7,、秩序維護(hù)組,。
組長(zhǎng)：xx。
8,、禮儀組,。
組長(zhǎng)：xx。
組員：組織禮儀隊(duì)伍確定禮儀隊(duì)員（人數(shù)待定）,，保證晚會(huì)的禮儀服務(wù),，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的接待。
資料費(fèi)：臺(tái)簽,、文件的打印,、邀請(qǐng)函200元,。
宣傳費(fèi)：橫幅（3幅）海報(bào)（2張）200元。
會(huì)場(chǎng)裝飾材料費(fèi)：鮮花,、氣球,、等300元。
榮譽(yù)證書：300元,。
光碟制作：600元,。
化妝品：500元。
茶水飲料費(fèi)：300元,。
照片洗印費(fèi)：100元,。
其他未知費(fèi)用：300元。
共計(jì)：2800元（不包含服裝租借費(fèi)）,。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)校撥款及贊助商提供,。
（一）停電應(yīng)急方案：
1、若晚會(huì)前停電,，晚會(huì)最多推遲30分鐘即20：00舉行,。此間觀眾自由處理自己的時(shí)間。如果20：00仍未正常供電,，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦,。
2、在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后,，由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行,；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)十分鐘后，由主持人宣布晚會(huì)閉幕,。
3,、停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作,；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作,；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)舞臺(tái)、音箱設(shè)備,、燈光設(shè)備的看管,。
（二）節(jié)目應(yīng)急方案。
臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),，其后兩個(gè)節(jié)目做好候場(chǎng),，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)演出時(shí)，下一節(jié)目即時(shí)跟進(jìn),。
清理場(chǎng)地及設(shè)備的歸還,。
影片的制作及視頻的放映。
相關(guān)部門的簡(jiǎn)報(bào),。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué),，重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字,，全面提高學(xué)生寫字水平,，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計(jì)劃要求，開(kāi)展整班性寫字比賽活動(dòng),。
一,、活動(dòng)形式：
開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。
二,、參賽人員：
一至六年級(jí)全體學(xué)生,。
三、評(píng)委組成員,。
評(píng)委組：z,。
監(jiān)考老師：各班主任。
三,、比賽時(shí)間和地點(diǎn),。
時(shí)間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)。
地點(diǎn)：各班教室,。
四,、比賽的內(nèi)容。
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;,。
五,、評(píng)比方法：
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,，用ppt展示書寫內(nèi)容,，讓學(xué)生抄寫。
2,、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中,，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)、握筆方法,。
五、注意事項(xiàng)：
1,、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供,。
2、本次比賽以班級(jí)為單位,，不得弄虛作假,。
3、比賽時(shí)間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）,。
六,、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一,、二名。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
一,、活動(dòng)主題,。
專題式校本研修活動(dòng)是指在備課、上課,、課后反思等教學(xué)以及科研課題各環(huán)節(jié)中,，教研組長(zhǎng)引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,，通過(guò)教研組集體探索實(shí)踐和專題研討,，經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問(wèn)題的有效策略,，使教研活動(dòng)“專題化”,。以此喚醒教師的教研主體意識(shí)，促使教師在教研組內(nèi)形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——探究問(wèn)題———驗(yàn)證成果”的良好教研氛圍,。
二,、活動(dòng)目的：
探究怎樣使教研組活動(dòng)發(fā)展成教師集體參與、主動(dòng)實(shí)踐,、專業(yè)支撐,、共同反思、深度研修,、富有成效的教師研修活動(dòng),，使教師在教研活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所思考,、有所提高,，使教研活動(dòng)成為廣大一線教師歡迎的活動(dòng)。
三,、活動(dòng)流程：
1,、活動(dòng)組織。
以課堂教學(xué)為中心,，以學(xué)科教研組和跨學(xué)科的教研組研修為平臺(tái),，每周開(kāi)展一次常規(guī)的學(xué)科教學(xué)研修活動(dòng)，把研究的重點(diǎn)放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題上,。
2,、活動(dòng)內(nèi)容。
在內(nèi)容上堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3,、專題式校本研修活動(dòng)的延續(xù)性,、系列化。
教師的專業(yè)發(fā)展是個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，課改新的理念要求教師都要面對(duì)理論和實(shí)踐的不斷更新,，而由理論向?qū)嵺`、向課堂轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,，教師的反思是教師發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,。教師通過(guò)反思和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。所以“專題式”教研活動(dòng)為教師的反思和行為跟進(jìn)創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性和系列化的平臺(tái)。
專題式校本研修活動(dòng)使教研活動(dòng)得以延續(xù)性,、系列化,，使教師在反思和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。在教師的教育教學(xué)理念中,，通過(guò)反思已有行為與先進(jìn)理念,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的差距，完成更新理念的飛躍,；在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，通過(guò)反思理想的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際獲得的差距，完成理念向行為的轉(zhuǎn)移,。
四,、理論學(xué)習(xí)。
具體內(nèi)容從略五,、個(gè)人反思,。
1、教研組長(zhǎng)是既是教研活動(dòng)的組織者又是教研活動(dòng)的策劃者,，所以教研組長(zhǎng)在專題式校本研修活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用,。
2、專題式校本研修活動(dòng)使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地,，通過(guò)開(kāi)展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進(jìn)的教研組工作團(tuán)隊(duì),。每周教研組活動(dòng)都排進(jìn)學(xué)校的工作日程中，在時(shí)間和人員上保證教研組的順利開(kāi)展,。初步總結(jié)出教研活動(dòng)的“三有、三能、一要”的要求,，即有主持,、有主講、有主題,；能共享,、能應(yīng)用、能總結(jié),，有反思,。
研修活動(dòng)發(fā)展的瓶頸之一。其次,，專題式校本研修活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，怎樣建立教研組活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的自我約束力和工作積極性,，也是下一步要思考的問(wèn)題,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
家訪是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn),，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,，是學(xué)生的第一所"學(xué)校"，家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響,，通過(guò)家訪班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生,，并能爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁,，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng),，提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的,。
一,、家訪目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。
2.了解學(xué)生的家庭情況,。
3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。
4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,。
5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見(jiàn)和建議。
此次家訪主要訪郭亞奇同學(xué)的母親,。
三,、家訪內(nèi)容。
扮演觀眾的角色,。另外,，為避免去食堂排隊(duì)吃飯而浪費(fèi)時(shí)間,，郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣部買點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物，這對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來(lái)說(shuō)非常不利于身體健康,。
2.了解學(xué)生的家庭情況,，家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè),，經(jīng)濟(jì)情況,，有哪些成員，與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何,，有無(wú)童年陰影等,。當(dāng)然要委婉的詢問(wèn)，不強(qiáng)求,。
3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式,，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長(zhǎng)交流,，結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法,。
4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等,。
四、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋,。
每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過(guò)程,、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái),。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。
總之，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作,，既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
一,、活動(dòng)目的：
借春游活動(dòng)的契機(jī),，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，親近自然,、感受生活,，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)大自然的情感,。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
二,、活動(dòng)時(shí)間：4月12日,。
三、
活動(dòng)地點(diǎn)：
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、安全教育。
(1）學(xué)生有組織,、有秩序地整隊(duì),，步行到達(dá)目的地。
(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，不玩水,，避免危險(xiǎn)行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施,，禁止學(xué)生在危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng),。
往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。把學(xué)生分成若干個(gè)活動(dòng)小組,選好小組長(zhǎng),，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù),。
審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動(dòng),。
2,、文明教育。
游玩文明：全體學(xué)生一律穿校服,。不說(shuō)有損學(xué)校形象的話,，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾,；不損壞公共設(shè)施,；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)農(nóng)田。
五,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開(kāi)展攝影,、繪畫比賽,。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶,，用相機(jī)和畫筆把自己看到的景色記錄下來(lái),，參加比賽。
2,、活動(dòng)過(guò)程中,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。
六,、活動(dòng)安排：
1、學(xué)生到校時(shí)間及安排：7：10準(zhǔn)時(shí)到校,。到校后進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng),。
2、出發(fā)安排：一,、二,、三年級(jí)第一批7:30乘車出發(fā)，第二批8：30乘車出發(fā),。(具體分批等人數(shù)確定好后再通知)四,、五、六年級(jí)8點(diǎn)出發(fā),。
3,、中午安排：每位參加活動(dòng)者自帶適量食品以及若干塑料袋，以便裝垃圾,。
4,、下午回程安排：四、五,、六年級(jí)11點(diǎn)回學(xué)校,。一二三年級(jí)第一批1點(diǎn)30乘車回校，第二批2點(diǎn)30乘車回校,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn),，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃，是學(xué)生的第一所"學(xué)校",，家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響,，因此班主任的家訪在一定程度上是對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步了解與深一步了解的重要手段,。通過(guò)家訪，班主任可以爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,，全方位了解學(xué)生根本上存在的問(wèn)題,，共同找到解決問(wèn)題的辦法和措施,確保學(xué)生穩(wěn)定、健康,、全面地發(fā)展,。家訪是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)家訪是在了解學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍起點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),、分析、理解,。它是與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng),，提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于劉陽(yáng)同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的,。
一,、家訪目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。2.了解學(xué)生的家庭情況,。
3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。
4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況,、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。
5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見(jiàn)和建議,。二,、家訪對(duì)象。
因?yàn)閯㈥?yáng)同學(xué)的父母都在外地打工,，主要是跟爺爺奶奶還有上初中的弟弟生活在一起,。所以此次家訪主要訪問(wèn)劉陽(yáng)同學(xué)的爺爺奶奶，而其父母則后期通過(guò)電話聯(lián)系進(jìn)行訪問(wèn),。
三,、家訪內(nèi)容。
1.了解學(xué)生的家庭情況,，家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響,。家中有哪些成員，與劉陽(yáng)同學(xué)的關(guān)系如何,，有無(wú)童年陰影等,。當(dāng)然要委婉的詢問(wèn),，不強(qiáng)求。
2.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式,，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是說(shuō)服教育,。與家長(zhǎng)交流，結(jié)合劉陽(yáng)同學(xué)的性格施以較好的教育方法,。
3.介紹劉陽(yáng)同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)在校的表現(xiàn),。劉陽(yáng)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，顯得比較內(nèi)向不合群,。但是慢慢地與同學(xué)們相處下來(lái)已經(jīng)有了較大變化,，與同學(xué)相處得較多了，一起玩耍,，笑容也漸漸增多,。與此同時(shí)，其成績(jī)也由第一次月考的班級(jí)23名上升到了19名,。不過(guò)其英語(yǔ)成績(jī)發(fā)展的空間還很大,，150分的總分只考了75分。
劉陽(yáng)同學(xué)平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò),。不偷懶不?；瑫?huì)按照老師班委的吩咐完成任務(wù),。不過(guò)缺少勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí),，一切競(jìng)選都不參加，問(wèn)其原因居然是怕?lián)?zé)任,，有風(fēng)險(xiǎn),。
另外，有個(gè)不好的現(xiàn)象,。劉陽(yáng)同學(xué)不按時(shí)吃飯,，這個(gè)對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)非常不利于身體健康。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),，為了避免去食堂吃飯排隊(duì)時(shí)的擁擠,，很多時(shí)候劉陽(yáng)同學(xué)就去小賣部買些零食吃，也被我當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并教育了,。學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，班主任的經(jīng)歷和能起到的作用實(shí)在有限，所以家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)一些好習(xí)慣,，糾正不良的行為,。希望學(xué)校與家庭共同努力塑造一個(gè)學(xué)習(xí)與品德共同進(jìn)步的合格的身心健康的人才。
四、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋,。
每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過(guò)程,、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái),。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。
總之，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,。同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn),，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。因此，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作,，既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
希望本文對(duì)您有所幫助,！
為了更好地做好學(xué)生春游的安全工作，保證學(xué)生春游途中的安全,，防止出現(xiàn)各種意外狀況,，根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神，特制訂此方案,。
學(xué)校成立本次春游活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：隨時(shí)準(zhǔn)確掌握春游活動(dòng)過(guò)程中的各種動(dòng)態(tài),，及時(shí)提出解決問(wèn)題的方法和措施,，保證本次春游活動(dòng)安全、高效,、有序進(jìn)行,。
領(lǐng)導(dǎo)小組必須充分認(rèn)識(shí)春游活動(dòng)的復(fù)雜性,、動(dòng)態(tài)性、艱巨性,，要把安全工作放在工作第一位,，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和緊急狀態(tài)下的自我保護(hù)意識(shí);并通過(guò)填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。
二、報(bào)告與響應(yīng),。
(一)報(bào)告,。
希望本文對(duì)您有所幫助！
跟隨學(xué)生隊(duì)伍,，時(shí)刻掌握學(xué)生參加春游活動(dòng)的具體人數(shù)和活動(dòng)狀況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、行政帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。
(二)響應(yīng),。
盡可能在春游活動(dòng)開(kāi)始之前作好相關(guān)的組織工作，尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的滲透和教育,，進(jìn)行合理組織,、人員搭配，杜絕學(xué)生春游途中的單獨(dú)行動(dòng),，建立學(xué)生活動(dòng)有團(tuán)體,、有組織進(jìn)行，隨時(shí)向老師匯報(bào)活動(dòng)狀況,。
如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況,，除了及時(shí)匯報(bào)之外，一方面要組織好其他同學(xué)的活動(dòng),，保證正常開(kāi)展;另一方面要采取積極的行動(dòng),，及時(shí)冷靜處理意外狀況。問(wèn)題嚴(yán)重,，能及時(shí)與學(xué)校及家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，以便于在第一時(shí)間將問(wèn)題及時(shí)處理解決。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
1,、讓幼兒說(shuō)出自己去過(guò)的旅游景點(diǎn),。
2、我這里也有一些美麗的風(fēng)光,，我們一起來(lái)看看吧!
3,、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。(放課件)。
4,、這么美麗海南,，也有一些地方受到了污染，讓我們來(lái)看一看,。
討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦?
1,、讓孩子們討論：這里缺少了什么?為什么會(huì)沒(méi)有游人呢?
2、為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?
3,、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,，然后再說(shuō)一說(shuō)。
結(jié)束部分：
1,、從今天開(kāi)始,，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?
2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗,，我們一起去宣傳,，告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物,。
3,、走，出發(fā)吧!
延伸活動(dòng)：我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九
一,、活動(dòng)目的與宗旨：
唐太宗曾說(shuō)：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒,，可知興替,。”歷史作為一門反思之學(xué),，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng),、獲得啟迪,。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師,，努力取其教益,。學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生提高其個(gè)性修養(yǎng)和生存質(zhì)量,，優(yōu)化其認(rèn)知結(jié)構(gòu),，開(kāi)闊其思維視野，增添其氣質(zhì)魅力;學(xué)習(xí)歷史,，可以幫助中學(xué)生形成正確的世界觀和歷史感,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、歷史的智慧，投身于祖國(guó)的建設(shè)中去;學(xué)習(xí)歷史,，可以幫助中學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)下,，在國(guó)家繁榮、民族復(fù)興的今天,，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的民族自信心,，自豪感，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,，從而為國(guó)家的強(qiáng)盛,、民族的復(fù)興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會(huì)功能,，提高高一年學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神,，我們舉辦此次歷史知識(shí)競(jìng)賽,。本次活動(dòng)涉及古今中外各個(gè)方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來(lái),。希望這次活動(dòng)在帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)的同時(shí),，也能給他們帶來(lái)新的啟示。
二,、活動(dòng)名稱：柳杜中學(xué)七年級(jí)第一屆歷史知識(shí)競(jìng)賽,。
三、主辦方：柳杜中學(xué)七年級(jí)歷史組,。
四,、承辦方：柳杜中學(xué)七年級(jí)歷史組。
五,、宣傳時(shí)間：20xx年10月13日開(kāi)始籌備宣傳活動(dòng),。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日——10月24日,。
七,、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽在各班教室，復(fù)賽地點(diǎn)在會(huì)議室,，決賽地點(diǎn)在會(huì)議室,。
八、活動(dòng)要求：七年級(jí)各個(gè)班級(jí)務(wù)必認(rèn)真宣傳本次活動(dòng),，組織籌備,，推選參賽人員,。
九、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容：
2.競(jìng)賽知識(shí)范圍：歷史組印發(fā)的材料和學(xué)生學(xué)情內(nèi)的歷史知識(shí),。
（二）活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容規(guī)劃：
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）,。
1）根據(jù)活動(dòng)確定的主題和學(xué)情著手考慮活動(dòng)的整體方案，并草擬策劃書;,。
2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時(shí)間段和大致流程;,。
3）著手準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料與試題，并嚴(yán)格做好試題保密工作;,。
4）在歷史教研組教研過(guò)程中對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行初步討論和修改,，并確定最終方案;。
2.活動(dòng)前期工作內(nèi)容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）,。
1)根據(jù)最后確定的活動(dòng)方案,，由七年級(jí)歷史集備組負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)通知并上送教研室、教務(wù)處研究審批,，審批后將通知下發(fā)七年級(jí)各個(gè)班級(jí),。
2)王虎維和趙衛(wèi)華負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿,，經(jīng)歷史教研組研討后定稿,。
3)在歷史教研組教研過(guò)程中針對(duì)活動(dòng)的大體方向進(jìn)行細(xì)節(jié)化討論，并,。
制定出活動(dòng)當(dāng)中的一些具體事項(xiàng),。
4)比賽的前期宣傳工作包括：各個(gè)班級(jí)認(rèn)真做好宣傳組織工作。
3.知識(shí)競(jìng)賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）,。
1)參加本次知識(shí)競(jìng)賽的的對(duì)象為：七年段學(xué)生,。
2)每班全員參加初賽。
3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負(fù)責(zé),，看卷工作由歷史組負(fù)責(zé),。
4)經(jīng)過(guò)初賽，每班選出本班成績(jī)前三名的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,，以班級(jí)為單位分為4組,，由七年級(jí)歷史教師負(fù)責(zé)，就復(fù)賽相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說(shuō)明,。
4.知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽：（20xx年10月22日下午）。
2)各個(gè)參賽隊(duì)伍人員必須遵守比賽規(guī)則,，違反規(guī)則將按照相關(guān)規(guī)則處理;,。
3)詳細(xì)復(fù)賽比賽流程見(jiàn)副表二;。
4)復(fù)賽結(jié)果在比賽結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布,，決定決賽人員,，公布班級(jí)名次,。
十、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：（細(xì)節(jié)）(待議),。
十一,、流程概述：
（一）參與人員：
現(xiàn)場(chǎng)主持人(2名);參賽選手(12名);評(píng)委(若干名);。
記分員(1名);計(jì)時(shí)員(1名);,。
（二）比賽具體流程與規(guī)則：
1.比賽開(kāi)始前：
1)主持人介紹前來(lái)評(píng)委,。
2)主持人宣布比賽開(kāi)始。
2.知識(shí)競(jìng)賽決賽比賽規(guī)則：
比賽開(kāi)始的基本分?jǐn)?shù)為100分,。主持人在念完題目后喊開(kāi)始方可舉手搶答,。在回答題目的過(guò)程中，若答題錯(cuò)誤,，該題作廢,。每個(gè)環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備5至10題。
第一輪：必答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）,。
說(shuō)明：
1)本輪題目共有三種類型,，第一種為問(wèn)答題，第二種為二選一選擇題,，第三種為手寫題,。
3)在規(guī)定時(shí)間外作答，即使回答正確,，也不能加分;,。
4)本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào);,。
第二輪：搶答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）,。
3)選手搶到題目后可以由同組隊(duì)伍的任意成員回答，但必須在10秒內(nèi)回答完畢,，計(jì)時(shí)方法參照第一輪,。
4)搶答題答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)或未答扣10分;,。
說(shuō)明：
3)本輪比賽結(jié)束后,，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào);。
第三輪：風(fēng)險(xiǎn)題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至20分鐘）,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十
為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念，對(duì)本班學(xué)生按學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低進(jìn)行優(yōu)化組合,。
二,、分組方法和實(shí)施辦法
1、每組6名同學(xué),，設(shè)組長(zhǎng)2名,，不分正負(fù),，輪流作主要責(zé)任人，其余為組員,，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2、成立組中組,，實(shí)施小包干,，開(kāi)展幫扶比、結(jié)對(duì)子,、獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。
(說(shuō)明:每小組成員由班主任依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，分成2幫1的幫扶對(duì)子“三人行”組內(nèi)組,，展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，同時(shí)大組也展開(kāi)競(jìng)賽，比學(xué)習(xí)態(tài)度,，比參與程度,，比學(xué)習(xí)效果。
兩位組長(zhǎng)必須各自直接負(fù)責(zé)督促兩名組員的學(xué)習(xí)活動(dòng),，幫助他們努力完成學(xué)習(xí)活動(dòng)要求,，即組長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)教會(huì)組員，課內(nèi)沒(méi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)課下再教,，宗旨是教會(huì),。)
三、各自職責(zé)和活動(dòng)要求
1,、兩位組長(zhǎng)要做到:
按天輪流負(fù)責(zé),，待老師安排布置本節(jié)課活動(dòng)任務(wù)后，兩位組長(zhǎng)要密切合作,、各有側(cè)重,，協(xié)助老師組織實(shí)施本組的各科學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體工作有:
(1)安排分配學(xué)習(xí)任務(wù)和交流次序;
(2)管理課堂活動(dòng)紀(jì)律;
(3)督促成員積極參與活動(dòng),，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);
(4)檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，及時(shí)提出批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)和新要求;
(5)在“學(xué)習(xí)活動(dòng)風(fēng)采欄”中實(shí)事求是地反饋本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)參與情況。
2,、兩位組長(zhǎng)還要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)和奉獻(xiàn)精神,，甘做幕后英雄，在小組在活動(dòng)過(guò)程中,，交流或展示應(yīng)充分照顧和調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)步，奮勇?tīng)?zhēng)先,，在組員板書演算時(shí),，組長(zhǎng)可在他們身邊檢查、糾錯(cuò),、輔導(dǎo),，鼓勵(lì)組員一展風(fēng)采。
3,、所有組員要做到:
(1)服從組長(zhǎng)安排;
(2)自覺(jué)遵守小組學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)律;
(4)勇于發(fā)表,、充分展示自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解，發(fā)展自我,，超越自我,，真正做學(xué)習(xí)的主人。
4,、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，所有同學(xué)應(yīng)做到:
(1)不說(shuō)閑話、不嬉笑,、不打鬧,，而要積極踴躍、生龍活虎地參與;
(2)爭(zhēng)問(wèn)搶答,，不吞吞吐吐,，不耽誤大家時(shí)間，而要聲高音清,，干脆利落;
(3)答問(wèn)展示要努力做到語(yǔ)言流暢,、表述準(zhǔn)確、有條有理,、思路清晰;
(4)學(xué)習(xí)合作研討中要敢于質(zhì)疑,，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見(jiàn)解,。
1方案名稱,、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間,、參加對(duì)象,、參加人數(shù)、活動(dòng)方式
2活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)(機(jī)構(gòu)背景 組成小組的背景 小組的理論架構(gòu))
3目標(biāo)(整體目標(biāo) 子目標(biāo) 階段性目標(biāo))
4活動(dòng)內(nèi)容
5需要的資源(非資金),、資金預(yù)算
6預(yù)料中的問(wèn)題和應(yīng)變計(jì)劃
7評(píng)估
小組選擇活動(dòng)的六標(biāo)準(zhǔn)
1小組的獨(dú)特性--備選方案
2成員的需求和問(wèn)題-最核心
3成員的能力興趣--讀寫聽(tīng)說(shuō)
4小組及其成員目標(biāo)
5成員的心理社會(huì)發(fā)展階段
6小組發(fā)展階段
小組方案設(shè)計(jì)步驟
1確定對(duì)象,、活動(dòng)目標(biāo)
2進(jìn)行方式及活動(dòng)的設(shè)計(jì)
3活動(dòng)條件
4方案試行
5準(zhǔn)備每一次活動(dòng)的大綱及必須的材料
6備用的活動(dòng)
7評(píng)估
8總結(jié)收尾
小組工作的記錄和評(píng)估
l 記錄方式
2敘述式、故事式,、過(guò)程記錄
3摘要記錄
記錄的內(nèi)容
l基本信息
2小組活動(dòng)的狀況
3工作者在小組中的表現(xiàn)
4工作者的專業(yè)關(guān)系和角色
5總結(jié)評(píng)估
6突發(fā)事件,、特殊事件
記錄的要點(diǎn)
lwho-成員
2what-他們?cè)谝黄鹱龅氖虑?/p>
3how-他們?cè)谝黄鸸ぷ鞯姆绞?/p>
4why-發(fā)生及不發(fā)生的原因
小組的評(píng)估
l成員心得記錄表
2小組氣氛自我評(píng)估表
3小組滿意度自我評(píng)估表
4小組成員人際關(guān)系評(píng)估表
5領(lǐng)導(dǎo)效能的成員評(píng)估表
例如:
小組活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)一種組織形式，也是教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)手段之一,。
小組活動(dòng)發(fā)揮的好,，是學(xué)生自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)必不可少的'重要保證,。
但要保證小組活動(dòng)的順利開(kāi)展,，提高實(shí)效，在組織實(shí)施過(guò)程中,，要做到以下幾個(gè)方面,。
一、小組活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1,、分組,。
教師將學(xué)生分成4-6人一小組，注意優(yōu)中弱的搭配,，一組中不能只有優(yōu)生和弱生,，他們之間差距太大，討論活動(dòng)時(shí),，好的唱獨(dú)角戲,，弱生當(dāng)看客，但活動(dòng)中允許學(xué)生臨時(shí)調(diào)換座次,，以便學(xué)生能夠“類聚”,，而暢所欲言，同時(shí)也可男女混編,，以調(diào)節(jié)某些爭(zhēng)論性話題氣氛,。
2、明確成員角色責(zé)任,。
小組內(nèi)可設(shè)有主持人,、記錄員和報(bào)告員(角色一段時(shí)間后可調(diào)換)，主持人主持小組討論,，確保每個(gè)成員均有發(fā)言權(quán),，記錄員簡(jiǎn)單記錄每個(gè)人的發(fā)言要點(diǎn)，然后交報(bào)告員,，報(bào)告員在記錄員和其他組員的幫助下,，向本組陳述討論意見(jiàn)和結(jié)果，然后代表本組向全班匯報(bào),。
3,、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)考慮趣味性和拓展性,，教師要多角度設(shè)計(jì)問(wèn)題,，設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)與所學(xué)內(nèi)容緊密相連，做到以有趣、新穎為益,，同時(shí)教師還要給學(xué)生講清活動(dòng)的具體要求,、步驟，保證使小組活動(dòng)高效,，不流于形式,。
二、活動(dòng)效果
通過(guò)小組活動(dòng),，能使學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的效果:
1、學(xué)生能積極主動(dòng),、自覺(jué)地管理自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),，嘗試自我調(diào)控學(xué)習(xí)的方法、節(jié)奏和過(guò)程,。
2,、通過(guò)給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，能使學(xué)生自己分析,、觀察,、思考，從中掌握所學(xué)知識(shí),，提高能力,。
3、開(kāi)展討論可促進(jìn)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。
4、小組活動(dòng)可讓組內(nèi)同學(xué)相互學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同取得進(jìn)步。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一
1,、通過(guò)本次教研活動(dòng),，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、組織教學(xué)活動(dòng)的能力,。
2、通過(guò)開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
3,、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型,、討論型的教研氛圍,。
固本小學(xué)。
全體數(shù)學(xué)教師,。
針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況,，通過(guò)觀摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng),，從優(yōu),、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足,，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。
1、執(zhí)教教師備好課,，備課教案交1份到教研組,。
2、全體教師參加聽(tīng)課和評(píng)課,，填寫好聽(tīng)課記錄,。
3、執(zhí)教教師寫說(shuō)課稿1份交教研級(jí),。
1,、活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐：
用餐人員：參與活動(dòng)教師。
2,、活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷,。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十二
形式：研討、交流,。
主持及記錄：符清明,。
研討主題：探學(xué)情重過(guò)程-------精煉問(wèn)題研究，注重課堂實(shí)效,。
活動(dòng)流程：
1,、吳振華校長(zhǎng)介紹我校體驗(yàn)式課堂教改情況。
3,、各年級(jí)結(jié)合學(xué)情介紹歷史教學(xué)及評(píng)價(jià)情況,。
我們學(xué)校搞“體驗(yàn)式”教學(xué)改革好幾年了，已經(jīng)形成了一定模式,，主要內(nèi)容是各學(xué)科統(tǒng)一使用“學(xué)教案”,；班級(jí)教學(xué)要開(kāi)展“小組合作”、“小組評(píng)價(jià)”,；主要學(xué)科“學(xué)什么考什么”,。體驗(yàn)式德育方面也有一系列的主題活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式。結(jié)合學(xué)校的課改要求，我們歷史組編制了三個(gè)年級(jí)的歷史學(xué)教案,。制定了歷史課的個(gè)人和小組評(píng)價(jià)表,。每學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的計(jì)劃，安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行歷史學(xué)科的興趣活動(dòng),。這次搞這個(gè)歷史教研的觀摩活動(dòng),，主題不好確定，在網(wǎng)上都找不到,，我們學(xué)校的生源情況跟其他學(xué)校差異比較大,，加之規(guī)模小，教研能力肯定趕不上很多學(xué)校,，越來(lái)越感到歷史課不好上,，提高課堂效益不容易。我們就根據(jù)不同年級(jí),，分學(xué)情，重視課程評(píng)價(jià),，盡量讓學(xué)生有興趣一些,。讓學(xué)生盡可能的喜歡閱讀，喜歡聽(tīng),，喜歡講,，讓歷史課堂活躍一些。學(xué)生了解一些,，記一些算一些,。我們就把我們平常是怎樣做的跟大家進(jìn)行一個(gè)交流。
結(jié)合我們學(xué)校的一個(gè)實(shí)際情況,。下面就請(qǐng)我們?nèi)焕蠋熅腿齻€(gè)年級(jí)的學(xué)情和課堂教學(xué)進(jìn)行一個(gè)介紹,。
初一學(xué)生身心特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況分析。
1,、初一的學(xué)生多數(shù)在12-13歲,處于少年后期,還保持著孩提時(shí)代的稚氣和童心,天真活潑,愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),沒(méi)有顧慮,，因此不愁“啟而不發(fā)”。老師提問(wèn)發(fā)言手舉得象樹(shù)林一樣,“我來(lái),，我來(lái)”的呼聲此起彼伏,，孩子們以老師喊他發(fā)言為光榮。但是,，整個(gè)課堂鬧喳喳,，亂麻麻，甚至有學(xué)生乘機(jī)說(shuō)小話或狂打,。所以,，初一學(xué)生處于行為規(guī)范階段。
2、小學(xué)時(shí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門的歷史課,，歷史知識(shí)主要來(lái)源于故事書,，漫畫書，成語(yǔ)故事中的人物故事等,。我校學(xué)生生源差,，知識(shí)面窄，大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識(shí),。
3,、我校今年的七年級(jí)是捆綁發(fā)展以來(lái)生源素質(zhì)最差的一個(gè)年級(jí)，部分學(xué)生懶于動(dòng)腦,，懶于動(dòng)手,，自主學(xué)習(xí)的能力較差，只喜歡聽(tīng)老師講故事,，不會(huì)看書閱讀教材,，不會(huì)做筆記。
一：做好課前準(zhǔn)備,，重習(xí)慣培養(yǎng),。
全班按照4人一組分成學(xué)習(xí)小組，設(shè)立小組長(zhǎng),，明確小組長(zhǎng)的職責(zé),，預(yù)備鈴響后檢查小組成員的課本，課中組織小組成員拓展問(wèn)題討論,，課后組織小組相互檢查筆記情況,。每次上課前課代表檢查課本準(zhǔn)備情況，分別納入每周陽(yáng)光小組考評(píng)和個(gè)人期末考評(píng),，每人次1分,。筆記檢查采取定期和不定期檢查。
二：補(bǔ)充視頻,、圖片,、講故事，重興趣提升,。
盡量補(bǔ)充與教材有關(guān)的相關(guān)視頻,，如結(jié)合初一成都?xì)v史播放《天府的記憶》，《漢武大帝》片段--《張騫出使西域》,，在講到春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)七雄時(shí)開(kāi)展成語(yǔ)故事,、歷史典故比賽等。
三,、開(kāi)展小組討論問(wèn)題拓展思維,，激發(fā)興趣,。
七下《南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》。
四：落實(shí)教材,，抓基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)手,。
初一上期每節(jié)課前有一名課代表組織全班同學(xué)朗讀教材大字內(nèi)容，初一下期以后調(diào)整為由小組長(zhǎng)組織本組成員復(fù)習(xí)上一節(jié)課知識(shí)重點(diǎn),，準(zhǔn)備老師課前提問(wèn),。答對(duì)了小組和個(gè)人都加1分，答不對(duì)小組成員可以代回答,，則只扣個(gè)人分小組不扣分,。如果組內(nèi)不能解決，小組要扣陽(yáng)光小組評(píng)比分,。
五：強(qiáng)化練習(xí),，培養(yǎng)解題思維能力。
2,、材料題學(xué)生先完成,，然后統(tǒng)一訂正。教師主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀材料,，勾畫出材料中與問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ),、句子，學(xué)會(huì)用材料的內(nèi)容回答問(wèn)題,。
3、重視每一次練習(xí),，將每次練習(xí)試卷納入平時(shí)成績(jī),，計(jì)入期末成績(jī)。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十三
一,、活動(dòng)背景：中秋佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，每年這個(gè)時(shí)候，月餅成了饋贈(zèng)親友,，表達(dá)祝福的最佳禮品,，無(wú)論月餅的價(jià)格有多么的高，人們都會(huì)買來(lái)過(guò)這個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日,，圖個(gè)吉利,，因此而且月餅的銷售就只有中午前后，不同于日常生活用品的消費(fèi),，所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷的方法,，并且有的上班族非常的繁忙，想要送禮或者是想要買月餅卻沒(méi)有時(shí)間,，或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當(dāng)面這樣會(huì)覺(jué)得感情溝通順暢,，我們可以提供送貨制度,，幫助消費(fèi)者避免尷尬也解決問(wèn)題，但是要求滿五百元的可以送貨上門,。
二,、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)，人月兩團(tuán)圓,。
活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)此活動(dòng)增加月餅銷售利潤(rùn)，并增加其銷售額,。
2,、通過(guò)活動(dòng)提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群。
3,、加深顧客對(duì)沃爾瑪?shù)牧私夂托湃?，擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)手段。
4,、這個(gè)活動(dòng)的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用,。
四、促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容,。
1,、買中秋月餅送飲料。
買50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽(tīng),。（價(jià)值3.6元）,。
買150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶。(價(jià)值9.2元),。
買250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶,。(價(jià)值13.6元)。
2,、禮籃：分別為258元,、158元、58元三個(gè)檔次,。
3,、258元禮籃：七星香煙+加州樂(lè)事+價(jià)值70元中秋月餅+腦白金。
4,、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值50元中秋月餅+腦輕松,。
5、58元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅,。
五,、在促銷期間（。
9,、3——,。
9,、12），在賣場(chǎng)凡購(gòu)滿300元者,，均可獲贈(zèng)一盒,。
精美月餅（價(jià)值30元/盒）。
整合促銷所選擇的媒介,。
2,、購(gòu)物指南在9、1——,。
9,、13的“購(gòu)物指南”上，積極推出各類的促銷信息,。
3,、店內(nèi)廣播從賣場(chǎng)的上午開(kāi)業(yè)到打烊，每隔半個(gè)小時(shí)就播一次相關(guān)促銷信息的廣播,。
4,、賣場(chǎng)布置。
6,、在出口處專門設(shè)立一個(gè)柜臺(tái)將每一位需要送貨的消費(fèi)者的詳細(xì)信息和詳細(xì)地址記錄好,，以便幫助消費(fèi)者送貨。
6,、四,、促銷費(fèi)用促銷費(fèi)用促銷費(fèi)用促銷費(fèi)用媒體廣告費(fèi)：
1、2萬(wàn)元飲料系列贈(zèng)品：6萬(wàn)場(chǎng)內(nèi),、場(chǎng)外的布置費(fèi)：0,、6萬(wàn)月餅費(fèi)用：6萬(wàn)共計(jì)：
13、8萬(wàn)人民幣,。
五、具體作業(yè),。
2,、購(gòu)物指南由采購(gòu)部負(fù)責(zé)擬出商品清單，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)與**晚報(bào)印刷廠聯(lián)系制作,；具體見(jiàn)該期的制作時(shí)間安排,。
3、場(chǎng)內(nèi)廣播的廣播稿由市場(chǎng)部來(lái)提供,，共三份促銷廣播稿,，每份均應(yīng)提前兩天交到廣播室。
4,、場(chǎng)內(nèi),、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場(chǎng)部,、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的,，由美工組負(fù)責(zé),，無(wú)能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作,，最終的布置由美工組來(lái)完成,。行政部做好采購(gòu)協(xié)調(diào)工作；預(yù)定場(chǎng)內(nèi)布置在8月18日完成,。
5,、采購(gòu)部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個(gè)廠家收取500元以上的促銷費(fèi),。同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià),。
格及市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃，在8月5日前完成相關(guān)計(jì)劃,。
6,、工程部安排人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于8月10日前完成,。
7,、防損部負(fù)責(zé)賣場(chǎng)防損及防盜工作。
8,、生鮮部負(fù)責(zé)自制精美月餅的制作,。
六,、注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)。
3、市場(chǎng)部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤,，對(duì)出現(xiàn)的任何異樣及時(shí)進(jìn)行糾正。超市國(guó)慶中秋促銷方案前奏一年一度的促銷大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來(lái),，另外今年又和往年一樣,，中秋節(jié)（9月28日）和國(guó)慶節(jié)（10月1日）相距甚近，對(duì)于商家來(lái)說(shuō),，更具挑戰(zhàn)意義,。因此，能否搞好本次活動(dòng),，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要,，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋,、國(guó)慶期間,，最大限度的提高人流量、提升人氣,、擴(kuò)大商場(chǎng)的銷售額,，勢(shì)必提高愛(ài)家各分店的市場(chǎng)占有率,，增加沃爾瑪盒月餅生產(chǎn)公司的美譽(yù)度。
企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十四
二,、總體思路說(shuō)明,。
兩個(gè)階段：第一階段理論創(chuàng)新到實(shí)踐認(rèn)識(shí)階段。
第二階段再認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐階段,。
三,、
具體活動(dòng)安排。
一,、第一階段,。
第一環(huán)節(jié)（問(wèn)題設(shè)計(jì)、集體備課）,。
（一）教研組長(zhǎng)：針對(duì)紅寺堡中學(xué)高中政治學(xué)情分析,，形成創(chuàng)新教研主題、落實(shí)主講教師及發(fā)言老師,。
（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對(duì)《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)進(jìn)行備課,、修改,寫好預(yù)設(shè)說(shuō)課稿及教案。
（三）組內(nèi)教師：先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn),，一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，怎樣把問(wèn)題落實(shí)到課堂,。
（四）確定時(shí)間,，地點(diǎn)，執(zhí)教教師公開(kāi)在全校說(shuō)課,，指定一位老師準(zhǔn)備發(fā)言,。
第二環(huán)節(jié)（問(wèn)題互動(dòng)、上課,、聽(tīng)課）第三環(huán)節(jié)(問(wèn)題反思評(píng)課),。
二、第二階段,。
第四環(huán)節(jié)（問(wèn)題總結(jié)二次備課）第五環(huán)節(jié)（問(wèn)題再現(xiàn)二次上課,、聽(tīng)課）第六環(huán)節(jié)（問(wèn)題評(píng)價(jià)二次評(píng)課）。
四,、活動(dòng)亮點(diǎn)與預(yù)期成果,。
2開(kāi)展《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng),，目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動(dòng),，深入課堂開(kāi)展教研，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，使學(xué)生有身臨其境之感,，從而引發(fā)學(xué)生的思考,、探究的欲望，從根本上改變政治課教學(xué)古板沉悶的現(xiàn)狀,，把理論的東西生活化,；把抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化,，豐富政治課堂,，活躍學(xué)生思維，使艱澀深?yuàn)W的理論變的通俗易懂,，使教師和學(xué)生互為相長(zhǎng),。開(kāi)展《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)，真正做到校本教研進(jìn)課堂,，焦聚課堂講實(shí)效,，教師研討促發(fā)展，學(xué)生發(fā)展得實(shí)惠,。
附：《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng),。
---第一環(huán)節(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn)：紅寺堡中學(xué)五樓報(bào)告廳,。
活動(dòng)時(shí)間：2012年5月準(zhǔn)備材料：
2,、《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的解釋（）。
3,、《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的亮點(diǎn)說(shuō)明（）,。
主持人：王東軍。
參加人員：校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教務(wù)主任、各教研組長(zhǎng)及全體政史地組員,。
