不僅要制定計劃,，還要及時進行調整和優(yōu)化,，以適應不同階段的需求和變化。最后,，要養(yǎng)成良好的執(zhí)行習慣,，將計劃落實到實際行動中,。以下是一個旅行計劃的范文,，通過考慮行程和預算，打造一次完美的旅行體驗,。

幼兒園大班工作計劃總結篇一

工作計劃,。

在本學期，我們學前班開已經是第二學期了,，因此有了一定的經驗,，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究,，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn),。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績,。

我們大部分孩子已經適應學校的學習環(huán)境,，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說,，基礎要比其他孩子差,，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調整,。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，是我們班級的首要任務。因此,，我結合本班的情況制定了本學期的班務計劃：

一、班級情況分析,。

本學期,班內共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示、愛大聲說話等問題,。

二,、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

學前班,，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學,。如何讓孩子很好地適應小學,，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

a：與家長達成共識,，讓家長明白良好的學習習慣的重要性,。我們準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣,。每天教孩子認識2個字,。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。

好奇心是幼兒的共同特點,，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動,。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入學前班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

a:多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助,、互幫互進的重要性。有了這種精神,，我們才能取得勝利,。

b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

三、保育工作,。

本班孩子已經過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),，一些良好的習慣已經形成,。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差,。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):,。

a：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品,。

b：學會自己照顧自己,，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助,。

d：學會自我保護等安全意識,。

四、班級管理方面,。

1、班級每周開一次會議,，分工合作,、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛,。

2,、每周五召開班務會議,及時溝通并解決問題。

3,、教師認真學習,，主動吸收新的教育理念。

4,、家長工作,，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作,，才能更好地進行教學活動,，收到更好的教育效果。

總之,，在這個學期里,，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎!

五,、家長工作：

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現,，商討教育孩子的好方法,。

為了把保育工作做得更科學、更具體,，在本學期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。使每個幼兒都有進步,，特制定班級工作計劃如下：

一、班況分析;,。

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩14名,。孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣，動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

二、具體工作目標與措施：

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(一)生活方面,。

1.開學初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病。

5.根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣,，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

(二),、教育教學方面,。

1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感.

2.教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑,。

5.圍繞課題結合主題與領域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

6.注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習,。以及不同內容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。

2,、嚴格把好晨檢關,，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導,。

3,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5,，根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

7，自我服務能力進一步增強,，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子，整理玩具,，保持玩具清潔,。

(四)、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。其次,，教育幼兒團結友愛,，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系,。

8,、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

(五),、家長工作：

1,、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容,，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分放資料的方式),。

(六)班級管理。

1.認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4.建立團結,、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

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幼兒園大班工作計劃總結篇二

匆匆又匆匆,，又是一年過去了,，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實,，大班上學期班主任工作總結,。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花,，送給我太多的感動和美麗,。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡,，也沒有那樣輝煌的業(yè)績,，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實進取”的心,。下面我將這一學期的工作做如下總結：

一,、思想素養(yǎng)。

俗話說：活到老,，學到老,。要適應社會的需要、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實自己。所以這個學期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等,，從中讓我學到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,，尤其是像我們大班的小朋友，經常會問一些科學探索方面的知識.

二.常規(guī)工作,，堅持不懈,。

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律,，并能調動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致,、齊心協(xié)力的結果,。

本學期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,，要對每個孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長,。

孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應小學的學習生活,。針對這一情況，我們時常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性,。經過一段時間的努力，發(fā)現孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰,。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的,。

三.教育教學。

在這個學期中,，我不斷地探索前進,，失敗了不怕，不斷總結,，激勵自己,，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》進行教育,。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點，工作總結《大班上學期班主任工作總結》,。

同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如,，利用紙,，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展,！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感,，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育,?！笔堑模覑酆⒆?，會用心與幼兒溝通,，把他們當作是自己親人、同伴一樣,，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子,，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友,。

四.保育方面.

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是l兩個人共同勞動的結果,。特別是在生活護理方面要做到保教結合,。就要經常溝通,，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因為我們有高度地責任心，因此,，本學期沒有安全事故發(fā)生,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

五、家長工作,。

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學習的主要場所，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應該相互配合,，步調一致。只有取得家長的配合和支持,，才能保質保量的完成教育任務,，順利地開展各項活動。因此,，做好家長工作是至關重要的,。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心,，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書,，不但讓自己懂得了很多道理,，也讓自己再一次“充了電”。我現在不管是在路上遇見家長,，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑,，讓家長們對我產生一種親切感、信任感,。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心,。我們同家長溝通,，為了使家長感受到我們對她孩子的關心,，了解她孩子在園的表現及我們的教學動態(tài)，以便自己在家給予相應的輔導,，鞏固和提高了在園的教育成果,。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現情況,，并有針對性地開展教學活動,，從而達到家園同步進行。

六,、努力方向,。

我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步,，但在教學上我還要加強自身基本功的訓練,，教學上把握好教與學的尺度，注重對幼兒能力的培養(yǎng),。但對于幼兒這一方面我做的不是最好,，我更應對幼兒多些關心、愛心,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，就需要付出很多的心血,，用心去征服幼兒,，要用自己的熱情去感染幼兒，因為,，我認為這樣的付出是值得的,，會有收獲的。在今后的工作中,，我依舊會踏踏實實,、認認真真做好每一件事，對自己會更加嚴格要求,，如：讓自己每天不斷總結,、反思,。這樣才會有更大的進步、收獲,，相信只有這樣堅持不懈,，一步一個腳印走，明年的我才會更棒,！

幼兒園大班工作計劃總結篇三

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則,，根據幼兒的實際生活,，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識,，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

二、活動目標：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學習預防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

三,、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內容，采用集體,、小組,、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。

(一),、生活環(huán)節(jié),。

1、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧?，教師檢查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗,、調節(jié)活動量,。

教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的.方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。

3、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4、晨談：

教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論,、交流,，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內，教師復查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止,。

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內,。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針,，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行,，現結合本園實際情況,，制定安全工作計劃：

一、領導重視,，認識到位,。

建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中,，定期召開安全工作會議,，做到年初有計劃，半年有小結,，全年有總結,，為全園營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學習和工作環(huán)境,。安全領導小組成員如下：

組長：xxx,。

副組長：xxx。

組員：xxx,。

二,、強化安全意識。

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,，加強對工作的責任感,，強化安全意識，認真細致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生,。

2.在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作,。

三、重環(huán)境安全,，避免事故發(fā)生,。

1.常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換,，確保有效使用,。

2.勤人員每周一檢查大型玩具設施，發(fā)現有損壞脫落及被銹蝕及時處理,。

四,、認真落實安全制度和安全措施。

1.員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次,。

2.長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,，采取對策。要注意防微杜漸,，把不安全隱患除在萌芽中,。

五、注意幼兒的飲食安全,。

1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,，防止食物中毒。

2.粥,、開水,、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷,。

3.藥品,、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食,、誤飲中毒,。

六、組織戶外活動時,，確保幼兒安全,。

1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育,。

2.師在活動前和活動結束后要清點人數,。

3.兒進行活動時，教師要眼觀四面,，耳聽八方,，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情,。

幼兒園大班工作計劃總結篇四

我班有35名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正,。這學期,，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作,。

二,、教育教學方面。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據課改精神,，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。另外,，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四,、班級特色。

1,、做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2,、處理好任務之間的沖突,，按計劃完成各科教育教學任務。

3,、為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力,，為適應小學打下良好的工作,。

五、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗,，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作,。

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2,、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

三,、游戲活動。

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。

四,、綠色學校創(chuàng)建工作。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容,。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質,。在學校的建設中體現可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五,、教育措施。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2,、靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容,，體現幼兒活動的主體性,。

3、主題指導要點：根據幼兒的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

六,、區(qū)角工作,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作。

1,、班級每天進行晨間談話,，根據周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作。

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2,、經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

5,、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識,、小故事。

九,、家長工作,。

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

幼兒園大班工作計劃總結篇五

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是數學、語言,、認字,、書寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng),，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二,、教學工作,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本,、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著,，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。

三、保育工作,。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的.一個月,，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長,。

5、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

幼兒園大班工作計劃總結篇六

人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、保育工作,。

日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行教育,，與家長一起糾正幼兒的不良習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的'進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，吵鬧,，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。

5,、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三,、安全工作,。

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

幼兒園大班工作計劃總結篇七

(1)幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

(2)幼兒園大班教學計劃中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現事物或現象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)幼兒園大班教學計劃初步了解沙,、土,、石等常見物質以及在生活中的作用。

(6)幼兒園大班教學計劃活動游戲中,，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數練習。

(7)幼兒園大班教學計劃操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

(8)幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現、交流,、分享探索的過程與方法,。

(1)幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

(1)幼兒園大班教學計劃中進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色,。

(2)幼兒園大班教學計劃中能發(fā)現并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習慣。

(4)幼兒園大班教學計劃認識的美術材料,，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受,。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

(1)幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人,，認識國徽,，學會普通話，知道市內的風景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號,。

(1)幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題,，學習制定活動計劃,，學習謙讓、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾,。

(3)幼兒園大班教學計劃樂于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務。

幼兒園大班工作計劃總結篇八

今年是幼兒園加強作風建設的一年,為了進一步加強教師的作風建設,我園提出了一系列的活動計劃,我組成員將本著認真學習,、理解貫通,、努力實施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現提出班組工作計劃:,。

堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想和黨的十六大,、十六屆三中全會精神為指導,以園部提出的"服務、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人"為目標,進一步解放思想、更新觀念,、提高素質,、增強水平,不斷提高服務意識、服務水平和服務能力,努力做到善解人意,、和藹可親,、熱情大方、和諧快樂,。

1,、加強作風建設、提高服務水平,。

認真學習園部關于作風建設活動計劃,轉變觀念,、提高認識,深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習,關心時事,、了解時政,、理解時局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務,讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。

2,、增強專業(yè)意識,、提高科研水平。

按照園部提出的"提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力,。通過看書,、參觀、教海沙龍,、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,將生態(tài)式教育觀念融會貫通,并且不斷總結教育教學心得,撰寫論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合,。

3、做到保教結合,、提高保育水平,。

保教結合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持,、協(xié)調工作,、共同進步。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上,也多加強學習,了解班級教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念,、工作上真正的結合,提高保育水平。

(一)認真參加,。

政治業(yè)務學習,提高自身素質,。

1、認真參加園部組織的各項學習,加強作風建設的意識,完善作風建設的認識,提高作風建設的能力,將提高服務質量做為工作重點,樹立正確的服務觀,。

2,、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力"的要求為目標,參加學歷考試、學習幼兒園英語口語,、學習制作課件,、學習新的教育觀念等,樹立正確的學習觀。

3,、認真參加各教研組活動,及時吸收新的信息,謙虛好學,、不恥下問、主動思考,、善于總結,并學以致用,、融會貫通,樹立正確的教育觀,。

(二)切實做好日常教學工作,提高服務質量。

1,、繼續(xù)開展主題活動,各班根據主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合,。

2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每學期撰寫一篇論文,每學期出一本主題夾,。

3,、根據各班特色,開展《葉子》、《龜兔賽跑》,、《小馬過河》,、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動,教師注重收集素材,運用靈活多樣地教育模式,活動前有計劃有準備,活動中有對話有記錄,活動后有分析有反思,。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展,。

5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進。

幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展,。

6,、運用家長園地、家長會等方法與家長交流,、溝通,使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄,展示班級教學動態(tài),。

(三)真正做到保育教育結合,提高保育質量。

1,、加強保教結合意識,學習新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境,。2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具,、茶杯定點消毒,寢室,、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度,不斷提高工作質量,并形成相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得,。

(四)不斷增強科研意識水平,提高科研質量,。

1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強科研意識和水平,注重學習,、注重思考,、注重探索、注重反思,真正做到學以致用,。

2,、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,主題活動和操作活動相結合,主題活動和親子活動相結合等教育內容。

3,、深入地開展園本課程的研究,每周堅持主題研討,并通過外出學習,、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平,。

4,、要善于積累不斷總結,每學期設計主題夾一本,每學期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩,、參觀等任務,。

大班組是一支團結進取、努力好學,、勤勞善良,、主動熱情的隊伍,在園部加強作風建設,提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑,、真心的服務做到讓家長,、孩子、社會真正的滿意,。

幼兒園大班工作計劃總結篇九

幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質和健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病,、增強體質以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期,。根據《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據本班幼兒的年齡特點，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調能力，增強幼兒的體質,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質,，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

二、體格鍛煉總目標,。

1.能掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作,、負責,、寬容、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難,，體驗勝利后的喜悅,。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣,。

3.能聽口令和信號做出相應動作，能按信號迅速集合,、分散,、整齊列隊、變化隊形,。會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉,、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左(右)轉彎走,，會聽信號左右分隊走。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠,，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調地側身、縮身鉆進50厘米高的障礙物,，能手腳交替,、協(xié)調熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側滾,。

6.會玩低單杠,、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩,、跳皮筋,，會運球、傳接球,，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑,，能聽信號左右分隊走。

8.能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械,。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走，能兩臂側平舉,，閉目起踵自轉至少5圈不跌倒;能兩臂側平舉,，單足站立不少于5秒鐘,。

三,、每月具體安排：

（一）九月份：

1.學做廣播操,、武術操。

2.戶外器械練習：玩沙包,、玩飛盤,、套圈。

3.集體活動：聽信號變換方向走,、變速跑等,。

4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡,。

*（二）十月份：

1.根據音樂，熟練地做武術操,、廣播操,。

2.戶外器械練習：羊角球、跳跳球、溜溜球等,。

3.集體活動：學習連續(xù)跳繩,、背簍投球、捉尾巴等,。

4.體育游戲：大風和樹葉,、踩影子、小小拳擊手等,。

（三）十一月份：

1.學習少年拳,，節(jié)奏準確，動作標準,。

2.集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等。

3.環(huán)境活動：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場地快走等,。

4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅,、找朋友等,。

（四）十二月份：

1.戶外器械練習：拋接球、網小球等,。

2.集體活動：接力跑,、玩袋、跳繩比賽等,。

3.體育游戲：捉小魚,、丟手絹、猴子摘桃等,。

4.園內散步。

（五）一月份：

1.戶外器械練習：平衡木,、過山洞等,。

2.集體活動：小動物接力賽、鉆爬障礙物等,。

3.體育游戲：切西瓜,、螃蟹賽跑、過獨木橋等,。

4.園內散步,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十

新的一學期又開始了，這學期我們年級組每個班級都更換了一位老師,，因此我們開學初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級,，盡快地參與到班級管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數都沒有超過35人,，非常利于開展各種活動,，因此，本學期我們將著重開展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動,，以提高幼兒的各種能力,。同時各班個根據自己班級的實際情況開展一些生成活動。

1,、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去,。

2、開展各種豐富的綜合性活動,，提高幼兒的各種能力,。

3、加強新教師的培養(yǎng),。年級組集體幫帶,，組長經常聽課、評課,。

4,、提高教師駕馭生成活動的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動,，以提高教師駕馭生成活動的能力,。

5、充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，積極參與教研活動,。教研活動形式多樣，讓教師輪流主持教研活動,，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神,。

6、加強對子課題和彩虹屋活動的研究,。經常在教研活動中進行研討,，探索更適合幼兒發(fā)展的教學方法和手段，及時進行總結和反思,。每次彩虹屋活動前,，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案,，活動中年級組長做好活動過程資料的記錄（拍照）,，活動后進行反思和修改，以便進行更好地開展彩虹屋活動,。

1,、編排新的早操和早操舞,。

2、討論安排一學期的主題內容和重大活動,。

3,、完成各項計劃。

4,、大帶小活動,。

5、各班結合中秋節(jié)開展的生成活動,。

6,、討論下一主題《我是中國人》的重點。

1,、討論爸爸老師進課堂的活動,。

2、開展“祖國多美好”的展覽會,。

3,、教研課評課活動。

4,、本年級組的教研新形式的嘗試活動,。

5、班級工作交流,。

1,、組織幼兒秋游。

2,、討論有關茶葉的生成活動,。

3、第二次教研課評課,。

4,、家長活動安排。

5,、彩虹屋研討活動,。

6、下一主題的重點講解,。

1,、“西游記”表演會的討論,。

2,、表演會的具體安排。

3,、彩虹屋研討活動,。

6,、評課活動。

7,、下一主題的重點講解,。

8、元旦慶?；顒拥挠懻?。

1、跳繩比賽,。

2,、講故事比賽。

3,、學期工作總結交流,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十一

我班現有幼兒36名，其中,，一名幼兒由于動手術本學期休學在家,。經過兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高,。在學習方面樂于探索新知識,，對主題活動表現出極大的興趣，積極參與,，樂意將自己收集的資料帶給大家分享,。在生活方面，大多數幼兒能獨立進餐,、穿脫衣物,、疊小被等，但有極個別幼兒自理能力還是有待提高,。運動方面,，幼兒對集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進行活動,，能嘗試著進行一物多玩,，但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面,，孩子們會根據自己的需求選擇游戲內容,，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題,，但是對于角色的扮演還不會很好的相互協(xié)商,。對于以上的情況，本學期我們要通過和家長的密切配合,，有針對性的做好這方面的工作,，注重幼兒的生成課程,，使全體幼兒健康茁壯的成長。

1,、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動增強幼兒的探索意識,，培養(yǎng)對自然界萬事萬物的濃厚興趣，鼓勵孩子善于觀察,、敢于探索,、樂于操作。

2,、鼓勵幼兒積極主動地搜集主題資料,、新聞信息，豐富幼兒的知識面,。

3,、培養(yǎng)幼兒用準確的普通話較清楚地表達自己的意思，會帶著問題聽故事,，喜歡提問,，喜歡探索多種答案。

活動的興趣,。

5,、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達自己的感受,。會較安靜欣,。

賞音樂作品，較貼切地表達其中的音樂形象,。

1,、學會大班律動及幼兒體操，能按節(jié)奏進行,，做到動作正確,、到位。

2,、有興趣地探索器械的多種玩法,，有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動經驗,。

3,、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作,、競爭,。

4、協(xié)調有力地投遠和投準,，提高手眼協(xié)調能力,。

5、培養(yǎng)幼兒親近,、熱愛大自然情感,，磨練不畏困難，堅持到底的意志,。

6,、引導幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松,、熟練地跳繩,。

1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事,，逐步積累生活經驗,。

2、樹立勞動光榮的意識與做事的責任感,，體驗為大家服務的樂趣,。

3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔,，知道講衛(wèi)生與身體健康的關系,。

4、積累安全生活的經驗,，增進自我保護的意識,，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。

5,、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

6,、學習一些交往的技能,，敢于表達自己的情感，感受共同生活的快樂,。

1,、讓幼兒充分自主地選擇游戲內容，愉悅地游戲,，創(chuàng)新地游戲,。

2、引導幼兒主動搜集游戲材料,，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品,。

3、會主動交流游戲中的新發(fā)現,、新問題,，并積極尋找答案,。

4、支持幼兒生成新的游戲主題,，引導幼兒積極深入地開展游戲,，在玩中學。

5,、學會安靜地,，合理地整理游戲物品，愛惜游戲材料,。

1,、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時了解孩子在園的生活學習情況，做到家園同步教育,，促進孩子全面發(fā)展,。

2、及時和家長取得聯(lián)系,，請家長支持配合我們的主題探索活動,，配合老師完成各項收集準備，發(fā)揮家庭教育的作用,。

3召開家長會,，熱情接待家長，認真傾聽家長的反饋意見,，做到及時交流,，達成共識。

4,、建立班級電子郵箱,，增加家園聯(lián)系的渠道。

1,、開展班級“慶教師節(jié)活動”,，“中秋節(jié)活動”，“慶國慶活動”,，和,。

幼兒共同體驗節(jié)日的歡樂情緒。

2,、開展主題活動“我是中國人”,。

3、學習大班律動“中國功夫”和幼兒體操,。

4,、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。

1、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動,，并引導和支持幼兒產生新的主題,。

2、開展“敬老節(jié)活動”,，對幼兒進行愛的教育,。

3、幫助幼兒基本學會跳繩,。

4、師生共同關注種植角,、養(yǎng)殖角,，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動習慣。

1,、繼續(xù)進行跳繩練習,。

2、繼續(xù)根據幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動,，根據主題的需要,。

和幼兒生成的內容，開展相關的參觀,、記錄,、收集和制作活動。

3,、開展班級“朗誦詩歌”比賽,。

1、開展新生成的主題活動,，并和幼兒,、家長一同收集主題活動所需的材料。

2,、開展冬季小小運動會,，增強幼兒的體質。

3,、開展遠足活動,，鍛煉幼兒的意志。

1,、結合新年,，根據幼兒的興趣和生成內容，開展關于新年的系列活動,。

2,、做好。

3、教育幼兒過一個愉快,、安全的寒假,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十二

上學期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,，幼兒園大班工作計劃（六）,。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌,。多數幼兒性格活潑,、開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見，知道主動學習,。但是也存在一些問題,，如：上課好動、坐不住,、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正,。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

語言目標：

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運用各種感官探究答案,。

3、能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數量關系,，體驗數學的重要和有趣,，幼教文案《幼兒園大班工作計劃（六）》。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

為了配合幼兒園的主要任務,，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作,，制定從以下方面開展：一,、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，創(chuàng)設蒙氏數學區(qū),，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。二,、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突,，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合,。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎,。

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭,、幼兒園教育的一致性,！

2、填寫好幼兒的成長檔案,，為幼兒記錄下精彩時刻,。

3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

4、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾,。

以上就是本學期的工作打算，請領導指導,、監(jiān)督,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十三

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中,，20xx年第一學期結束了,，看著39位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長,，一天天在進步,，我們真的很欣慰，孩子又踏上了一個新的臺階,。進入大班階段,，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,，班上四位老師同心協(xié)力,，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,，把班級也當作自己最愛的家回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新，現將本學期的班級工作做一個總結：

我班共有39名幼兒,，其中男生20人,，女生19人。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,，每個幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、更多發(fā)問,；有些孩子還能動腦動手；完成一個個建構造型,；一次次手工作品,；一次小小實驗；一次在同伴面前大膽講故事,、發(fā)言,；一次次在大家面前大膽表現自己,。另外班上的迎來1名新生經過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也都適應了本班的生活,、學習模式,。

在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的,。班上的江奕老師密切配合完成本學期我班保育工作,，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的安全放在第一位,。一旦發(fā)現幼兒有危險性行為,，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力,。幼兒園這學期針對消防安全開展了"消防安全演習",，幼兒在這次活動中，學會了遇到火災時一些保護自己的方法,，老師也通過這次的演習,，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做",，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品,，并能觀察自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度,；午睡時讓幼兒學會自己脫衣,，并整齊擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時可向老師尋求幫助,。經過這一系列的鍛煉，每位孩子的生活自理能力方面都得到了提高,。

為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證天天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：好玩的輪胎、毛毛蟲,、花樣拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，與幼兒交談時主動使用普通話，文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。開展豐富多彩的區(qū)域活動,。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作,，投放瓶蓋,，瓜子殼、各類豆子,、樹枝,、樹葉、松果等等自然材料讓幼兒進行粘貼等創(chuàng)作,，并將他們完成的作品展示在活動室,，充分體現了廢物利用,，滲透了環(huán)保教育。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖,、根據主題活動需要自制棋子,，并制作了有趣的撲克牌讓幼兒初步練習感知數的大小和多少，讓幼兒在游戲的同時也滲透學習數學知識,。此外還創(chuàng)設了建構區(qū),、科學區(qū)、閱讀區(qū),、自然角和自主游戲室,。能根據主題進展需要更換設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

在教學活動中,，本學期根據幼兒的興趣特點，我們開展了以節(jié)日為主的相關主題活動如《《生命的故事》,、《祖國媽媽生日快樂》,；以秋天為主題的《你好！秋天》,、《樹葉的秘密》《遇見紅薯》,、《有趣的紙》等幾大線索開展一系列的微課探索之旅，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這幾個線索的主題活動中,，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,，充分尊重了孩子,，從孩子的興趣出發(fā),，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到了一次又一次的提升和運用；同時整個環(huán)節(jié)中貫穿了早期閱讀活動,，3-8歲是兒童學習閱讀的關鍵期,，他們通過早期閱讀獲得核心經驗,，獲得他們終身學習終身發(fā)展的自主閱讀能力；并適時安排消防安全,、交通道路安全,、食品安全、防侵害安全,、防凝凍等相關安全教育活動,。

1、因疫情影響,，本學期開展了兩次家長會,，會前根據班級工作的重點準備了家長會議內容，會上向家長詳細介紹班級工作開展情況,，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實,，有效地配合老師促進孩子的發(fā)展，同時也讓家長更加信任班級的各項工作,，為今后取得家長對班級工作的支持和下學期開展的家長助教活動打下良好基礎,；同時利用班級微信qq群及時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,；適時與家長取得聯(lián)系,，共同管理、教育好班級孩子,。

2,、完善家園聯(lián)系欄，在這個學期中,，我們多從家長教育孩子的角度去考慮,，及時根據孩子在家常出現的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應地教育文章，為家長指點迷津,，完善"溫馨提示",、"育兒寶典"、等欄,，通過班級微信qq群及時向家長宣傳了解,。

3、開展線上家長開放日,，提前通知宣傳開放日時間和內容,，積極組織開展教學活動，積極帶領幼兒參與各項體能鍛煉,，展示幼兒在園生活的方方面面,。

4、通過家訪,、隨訪,，了解了幼兒在家里的表現,，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。

幼兒園大班工作計劃總結篇十四

隨著教育觀念的轉變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

貫穿一學期的有：

1,、家長定期來園參與半日活動，感受教育,。（每月家長分批來園來園一次）,。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

3、每天做好家長工作記錄,。

4、每天做好與部分家長的口頭交流,。

5,、每周更換家長園地內容,。

6、每月出一份《親子小報》,。

7,、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動,。

8、開辟“請您關注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學習與相互溝通,。

9、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關的知識,。

二月,、三月份：

1、召開家長會,，轉變家長對現代教育觀念的認識,，

2、家長和孩子一起自制燈籠參與,。

3,、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

5、家長協(xié)助孩子收集與燈,、羊年,、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關的知識,。

1,、家庭造型活動“變廢為寶”。

2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,，尋求春天的信息,。

1、親子活動,。

2,、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容,，邀請醫(yī)生,、護士、小學教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動,，現場采訪家長。

1,、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動,。

2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十五

我班現有幼兒xx名，其中女生xx名,，男生xx名,。有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,。

1、建立班級安全責任制,，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生安全工作,。

2,、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力,。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒,。

滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。其次,，教育幼兒團結友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記,，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失。

8,、對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十六

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃,。因此,，我們特制定此計劃,，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,，已經能夠很好地適應幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關心他人,。

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來水任其流,，不尊重成人的勞動,。

4、意志品質不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神。

5,、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架,，說臟話。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒、幫助下,，能選擇活動內容,，有初步的規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、生活習慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣,。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用"請、謝謝、對不起,、沒關系,、再見"等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，未經允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質的教育,。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人,，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價,。

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術,、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育,。

2,、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化,，滲透教育,。在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶。

(二)對家長加強指導,，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1、成立家長委員會,，通過舉辦家長學校,，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育咨詢活動,。

2,、通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達到幼兒園、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據幼兒的年齡特點，精心設計和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十七

經由x年的幼兒園教育,，他們已經熟悉園內的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了鞏固,，很多方面有了很大的前進，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高,。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相看管、互相提醒,。大部門幼兒有明晰的長短尺度,，自我評價和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部門幼兒能自動地向教員問早問好,。對于進修，游戲的樂趣有較大的提高,。

存在一些的不足之處如在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人措辭,，影響很大,，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺,，幼兒干事的自動性還需要不竭提高,。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴,，尤其是對伙伴的講話,，沒能當真傾聽,，要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠,，有依靠感,；個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長很少和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年,，我們但愿能從多方面入手,，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：

1,、配合班主任及保育教員,，做到保教一致并經常交流好的教法，配合開展好工作,。

2,、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入,，培育小主人翁腳色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。操作班級宣傳欄,、成長的故事、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形,；發(fā)現幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合,。

本學期是我們班很是關頭性的一年,，所以我們將當真抓好各項教學工作。

1,、當真完成本期買辦各科教育教學方針,。能按照孩子進修特點進行引申。

2,、創(chuàng)設說話情形,，讓幼兒多聽、多講,，增添孩子的識量和閱讀樂趣,，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭,，增強孩子的白話表達能力。

3,、增強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、手工美勞、科學主題,、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針,。

4、供給幼兒有更多的空間和材料,。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級,，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣,。

本學期,，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講,，不要打斷別人的講話,，自己要講話時，應先舉手,。要敢于在集體面前揭曉自己的定見,。講話時，立場細膩,，講話聲音要清脆,。功課時，不東張西望,，不做小動作,，不打攪影響進修。

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識,，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經驗,，提高教學水平,，使自己的課堂變的生動有趣,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也會請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別家訪,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現情況,，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

本學期,，為了使孩子們能安全,、健康、愉快地成長,，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系,，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天,。

幼兒園大班工作計劃總結篇十八

大一班共有31名幼兒，其中男孩18個,，女孩13個,，全班幼兒人數中，獨生子女有14個,，約占全班人數的48%,，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女,、獨生子女家庭環(huán)境的影響下,，在認知水平、社會性,、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥,、姐姐的影響幫助下,，表現出對小學生活的向往，并喜歡寫字,、畫畫,、看書，學習的興趣較濃,。個別獨生子女則表現出對學習不太感興趣,，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會出現吵架,、不和的現象,。因此，在這學期的工作中,，我們計劃從以下方面進行工作：

身體發(fā)展方面,。

1。組織體育集體活動,，提高幼兒對各種天氣變化的適應能力,，養(yǎng)成積極鍛煉的習慣。走,、跑,、跳的姿勢正確，步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。

2。養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,。

認知發(fā)展方面,。

1。認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2,。積極主動地觀察周圍事物,，愛思考、愛提問,，從不同的角度分類,，比較事物的細微差別與相同，形成數概念,，初步形成數的“守恒”概念,，發(fā)現圖形的變化，認識幾何圖形,，理解面與體的關系,。

社會性發(fā)展方面。

1,。認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,，知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪，能用恰當的方式表達自己的情緒,、情感,，禮貌,、熱情、主動地與同伴交往,，有合作意識,、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅持性、責任心和控制力,。初步了解小學生活,，產生入小學的愿望。

1,。參加年級活動“美麗的家”———參觀環(huán)美公司,，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法,，樹立“開發(fā)區(qū)是我家,，美麗的家靠大家”的意識，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

2,。了解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識,，了解紙是怎樣制作的。

3,。為幼兒慶祝生日,，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

4。積極參加幼兒繪畫,、秋游,、運動會等活動，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。

2。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

幼兒園大班工作計劃總結篇十九

工作計劃的本身就是一個框架,，只有把工作放在框架里,，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案,。下面是小編給大家整理的幼兒園大班工作計劃模板,，希望大家喜歡!

本學期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的半年,，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活,、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點,。作為教師我們應充分利用這段時間,，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進入小學,。本班將針對班級狀況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。

一,、班級狀況分析：

透過一個學期的大班生活,，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善于交往,，喜歡理解新知識,，喜歡參加群眾活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高,，他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服,，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現出必須的職責感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子。在性格方面,，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護,，有事放在自我心里。在傾聽習慣上,，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現象比較多。在學習活動中,，幼兒愛學好問,，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系;能割據周圍事物屬性進行概括和分類，能生動,、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現與表達方式多樣化?？墒怯變涸趯W習潛力方面還是有差距的,。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步構成,，他們能學著控制自我的行為，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年,，為了讓幼兒順利升入小學，適應小學階段的生活,，所以,，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現家長對孩子在這半年里的期望很高,。所以我們將培養(yǎng)幼兒。

良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，開展閱讀,、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力,。

二,、指導思想：

以《綱要》、《指南》為依據,，帶領幼兒用心開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質,、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹,、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性,，面向全體、注重個體,，發(fā)展個別化教育,。從實際狀況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學打下堅實的基礎。

三,、學期總目標,。

1、樂意運用普通話表達自我的意思,，能主動與同伴,、教師進行語言交往，體驗人與人之間交往的歡樂,。

2,、親近自然，接觸社會,，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系,，有認識和探索的興趣。

3,、初步構成禮貌生活的生活態(tài)度和習慣,，獨立自信的做力所能及的事，有初步的職責感,。

4,、用心參加運動性活動，增強體質,，獲得身體靈活,、動作協(xié)調的經驗，有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、初步接觸多元文化，能發(fā)現和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作等方式表現自我的感受,、體驗,、想象。

6,、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活,，具有必須的想象力和創(chuàng)造力。

7,、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī)，構成初步的規(guī)則意識,、合作意識,，喜歡群眾生活。

四,、具體目標與措施,。

a、具體目標,。

(一)學習活動,。

1、認真閱讀,，并能有序的翻閱,，注意力集中，有必須的常規(guī)意識,。

2,、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴,、不隨意發(fā)言,。

3、能大膽,、清楚地表達自我的想法,，大膽用普通話與人交流，注意傾聽,、理解日常用語，愛看圖書,，對經常出現的文字感興趣,。

4、了解現實生活中數的實際好處,，能從生活和游戲中感受事物數量關系,，獲得一些時間,、空間概念，嘗試運用已有經驗和簡單的數學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較,、推理等智力活動。

5,、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不一樣，體驗成長的歡樂,。

6,、親近大自然，有觀察,、探索周圍事物,、現象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關系,，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識,。

7,、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀,，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表現自我的意思,。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。

9、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、主角游戲等形式表現自我的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造,。

(二)生活活動,。

1、有生活自理技能,，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、樂意參加群眾勞動,，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的職責感,。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習慣,，遵守群眾規(guī)則，體驗規(guī)則的好處,。

5,、能安靜入睡，有良好的午睡習慣,，不影響他人,。

6、初步積累愛護身體的基本常識,，感受愛護身體的重要,，體驗健康的生活方式。

7,、掌握一些簡單的自我保護的方法,，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識,。

8,、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度,，學習一些交往技能,，體驗大家在一齊的歡樂，樂意表達自我的情感,。

(三)游戲活動,。

1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感,，能遵守規(guī)則,。

3、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣,，能共同使用和參與整理，游戲結束后能物歸原處,。

4,、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現問題的潛力、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等,。

(四)運動,。

1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作,、競爭，具有安全意識和自我保護意識,。

2,、能協(xié)調地攀登、鉆爬,、平衡,，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺,。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,，磨練不畏困難,，堅持到底的意志，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感,。

4、用心探索器械的各種玩法,，進行一物多玩,，具有必須的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自我的活動經驗,。

b,、具體措施。

1、采用討論的學習方式,，引導幼兒注意傾聽,、用心思考、充分表達自我的想法,。

2,、建立師幼間伙伴式的關系，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不一樣答案,。

3、為幼兒創(chuàng)設問題情景,，帶給可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現問題，尋求答案,。

4,、透過生活活動、講故事,、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。

5,、透過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力。

6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設自我的環(huán)境,，展現生活經驗，交流信息和表達情感,。

7,、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

8,、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡潛力、反應潛力的培養(yǎng),。

9,、利用日常生活中休息、教學,、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識，友愛同伴,、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學”主題活動。

五,、家長工作：

1,、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據班級實際狀況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點,?；卮鸺议L最關心的問題。給予家長正確的育兒指導,。

2,、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，構成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、辦好“家園直通車”，豐富版面資料,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒提高狀況,，請家長根據主題需要做好配合,、收集等工作。主動,、用心地參與到幼兒園的教育教學活動,，構成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能用心參與,，及時與教師溝通。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機會,，幫忙家長解決困難，經常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步,。

6、繼續(xù)開展"班級論壇",，談論班級熱點問題,。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言,。

7,、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家狀況,，利用晨間或離園時間進行隨訪,，主動和家長交流、溝通,。

六,、個別教育：

1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友,，規(guī)則意識和自律意識個性差，并且經常有攻擊性行為,，雖然透過上學期的教育,，他們樹立了必須的規(guī)則意識，在教師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現了行為的兩面性,，即教師在時表現較好，教師不注意他們時,，他們又會故技重施,，所以本學期就應加強家園共育，進一步提高他們的自控潛力,。

2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強,、也很善于表達的孩子,，可是自我意識較強烈，事事都要以自我為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,，受挫潛力較差,，并且驕傲，所以本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育,，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展。

一,、班級情況分析,。

我們班現有__名，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班女孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教學方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據課改精神,，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字，并加強1到__的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在方面，除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的______社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

六,、安全工作方面。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七,、保育工作方面。

現在已經進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,，制定計劃如下：

一,、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖，增加通風次數及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三,、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。

四、配合班中教師搞好各項活動,。

小班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中,，盡可能的參與，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內準備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動,。在班內教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五,、以高度的責任心迎接復驗。

本學期園內將迎來第一次的復驗工作,，在平時的工作中,，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔,，在復驗的過程中,，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗,。

在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

一,、指導思想,。

以園部提出的"服務、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人"為目標，進一步解放思想,、更新觀念,、提高素質、增強水平,，不斷提高服務意識,、服務水平和服務能力，努力做到善解人意,、和藹可親,、熱情大方、和諧快樂,。

二,、主要任務。

1,、加強作風建設,、提高服務水平。

認真學習園部關于作風建設活動計劃,，轉變觀念,、提高認識，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性,。認真參加園部組織的各項學習,，關心時事、了解時政,、理解時局,、信任政黨，養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平。

2,、增強專業(yè)意識,、提高科研水平。

按照園部提出的"提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力,。通過看書,、參觀、教海沙龍,、專家講座等形式加強學習,，并做到學以致用，將生態(tài)式教育觀念融會貫通,，并且不斷總結教育教學心得,，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合,。

3、做到保教結合,、提高保育水平,。

保教結合一直都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合,、相互支持,、協(xié)調工作、共同進步,。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上，也多加強學習,，了解班級教育工作,，書寫保育筆記，做到保教在觀念,、工作上真正的結合,，提高保育水平,。

三,、工作重點和方法措施。

(一)認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質,。

1,、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識,，完善作風建設的認識,，提高作風建設的能力，將提高服務質量做為工作重點,，樹立正確的服務觀,。

2、以園部提出的"提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標,，參加學歷考試,、學習幼兒園英語口語、學習制作課件,、學習新的教育觀念等,，樹立正確的學習觀。

3,、認真參加各教研組活動,，及時吸收新的信息，謙虛好學,、不恥下問,、主動思考、善于總結,，并學以致用,、融會貫通，樹立正確的教育觀,。

(二)切實做好日常教學工作,，提高服務質量。

1,、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習,，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合,，注意收集和積累資料,，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文,，每學期出一本主題夾,。

3、根據各班特色,，開展《葉子》,、《龜兔賽跑》、《小馬過河》,、《旋轉樂園》,、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材,，運用靈活多樣地教育模式,，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄,，活動后有分析有反思,。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。

5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

6,、運用家長園地,、家長會等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,，更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài),。

(三)真正做到保育教育結合,，提高保育質量,。

1、加強保教結合意識,，學習新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質量，并形成相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記,，記錄心得。

(四)不斷增強科研意識水平,，提高科研質量,。

1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學習、注重思考,、注重探索,、注重反思,，真正做到學以致用。

2,、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合,，主題活動和親子活動相結合等教育內容,。

3、深入地開展園本課程的研究,，每周堅持主題研討,，并通過外出學習、專家講座,、組內觀摩等活動促進教科研水平,。

4、要善于積累不斷總結,，每學期設計主題夾一本,，每學期撰寫論文一篇，并接受開課,、觀摩,、參觀等任務。

大班組是一支團結進取,、努力好學,、勤勞善良、主動熱情的隊伍,，在園部加強作風建設,，提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑,、真心的服務做到讓家長,、孩子、社會真正的滿意,。

一,、指導思想。

緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本學期工作要點,，認真貫徹落實“備、教,、批,、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新,，特制定本學期的教學工作計劃。

二,、主要工作任務,。

1.認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài),，利用網上資源查閱相關教學活動信息,，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準,，寫好自學筆記,，并有一定的質量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思,。

2.端正態(tài)度,、提高認識，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習，取長補短,，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內容真實,，并有一定質量的評語,。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄,，做好自學筆記,，按時完成。

3.認真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

三、英語教學工作,。

在本學期我擔任三,、五年級的英語教學。面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務(社區(qū)黨建工作計劃),。

1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2.能按四會要求掌握所學句型,。

3.能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4.能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6.進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣,。

7.能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務,。

8.能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點,。

1.能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

3.能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4.能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施。

1.以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2.通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習。

3.培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量,。

4.設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5.根據“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。教學要全面進行,，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量,。

四,、加強學習提高素質。

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論,，學習先進的教學理念,，切實提高自身素質。