在寫心得體會(huì)時(shí),，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，思考自己的所思所感,，從而更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)。在寫心得體會(huì)時(shí),，首先要明確目的和主題,，然后通過回顧自己的經(jīng)歷和思考,，逐漸形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu),。此外,，寫心得體會(huì)還需要注意語言簡潔明了，條理清晰,，表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受,。希望大家能從下面這篇心得體會(huì)范文中汲取到一些有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇一
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。
通過對《教師法》的的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),，還要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立好榜樣。
再次,，在教學(xué)工作中,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，所以，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會(huì)意義,，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。因此,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)發(fā)展的步伐加快，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)被重視的能力要求,。學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是學(xué)生的需要,，也是教師的使命。作為一名教師,，我深深地意識到培養(yǎng)學(xué)生成為有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的人才的重要性,。在與學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì),。
二,、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。
創(chuàng)新是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量,，而作為教師，我們需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。我善于引導(dǎo)學(xué)生提出問題,，培養(yǎng)他們解決問題的能力,。例如，在教授科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，提出疑問，并幫助他們找到解決方案。通過這種方式,，學(xué)生的創(chuàng)新意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展,。
三、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，開啟學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者的大門,。
創(chuàng)業(yè)是將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值的過程。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,，我注重開展創(chuàng)業(yè)教育,。在商務(wù)實(shí)踐課上，我組織學(xué)生模擬經(jīng)營,，從定位,、市場調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)到銷售推廣等方面全方位地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和冒險(xiǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)膽識,。
四、提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力,。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一定的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，而只有動(dòng)手實(shí)踐才能真正把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，我常常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)。例如,，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,，鼓勵(lì)他們親自動(dòng)手解決問題。此外,，我還組織學(xué)生參與校內(nèi)外比賽和實(shí)踐項(xiàng)目,，讓他們在實(shí)際中鍛煉自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種跨學(xué)科的能力培養(yǎng),，因此,，教師在教學(xué)中需要改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的場景,。我常常運(yùn)用案例分析,、小組討論、項(xiàng)目任務(wù)等方法,，給予學(xué)生合作和共同解決問題的機(jī)會(huì),。我還通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程和導(dǎo)師制度,，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。通過這些改進(jìn),，學(xué)生能夠更好地理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念,，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本方法和技巧。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對于學(xué)生成長成才來說至關(guān)重要,，而教師作為學(xué)生成長的引路人,，有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,、提高動(dòng)手能力、改進(jìn)教學(xué)方法等方面的努力,，我們可以更好地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。相信學(xué)生們掌握這一能力后，能夠在未來的社會(huì)中展現(xiàn)出自己的才能,，成為社會(huì)的中流砥柱,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇三
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是現(xiàn)代教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力,。作為一名參與者,，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練對學(xué)生的重要性和影響。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,，學(xué)生不僅可以提高自己的實(shí)踐能力,，還能培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中,，學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目實(shí)踐等方式來完成各項(xiàng)任務(wù),。這種集體協(xié)作的方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識。在課程中,，我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)研,、商業(yè)策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)知識,，通過實(shí)踐操作加深對理論知識的理解和掌握,。同時(shí)，我們還參觀了一些創(chuàng)新企業(yè),，了解他們的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和成功案例,。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以在真實(shí)的環(huán)境中鍛煉自己的創(chuàng)新能力,，提高解決實(shí)際問題的能力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練對于學(xué)生的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。首先,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在實(shí)踐中，學(xué)生需要不斷地思考和探索,，鍛煉自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力,。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識和參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，學(xué)生可以更好地了解創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也能提高自己的創(chuàng)業(yè)成功率,。最后,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)中,，學(xué)生需要分工合作,、協(xié)調(diào)溝通，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。
第四段：分享我自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中的收獲和成長（300字）,。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中，我不僅學(xué)到了很多理論知識,，還提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,。通過團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，也學(xué)會(huì)了如何面對困難和解決問題。同時(shí),，我還通過參觀創(chuàng)新企業(yè)了解到創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn),。這些經(jīng)歷和收獲使我更加堅(jiān)定了自己對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和追求，并且為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
總之,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練對于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。通過實(shí)踐操作和項(xiàng)目實(shí)踐,，學(xué)生可以不斷地提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí),，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,，提高學(xué)生的職業(yè)競爭力。因此,，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)和推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,，幫助學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力和能力,，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇四
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為教育的重要目標(biāo),。而教師在這個(gè)過程中扮演著關(guān)鍵的角色，他們不僅要具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識和技能,，更要成為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者,。在我多年從教中，我逐漸領(lǐng)悟出了一些切實(shí)可行的方法和體會(huì),，希望能夠與大家分享,。
首先，作為一個(gè)教師,，我認(rèn)為自己首先要具備創(chuàng)新的覺悟和思維方式,。只有積極的思維方式才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。我記得曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生參與一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目時(shí),，我提出了一些看似天馬行空的想法,，鼓勵(lì)他們放膽嘗試。結(jié)果,，他們不僅充分發(fā)揮了自己的想象力,，還做出了讓人驚艷的成果。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵之一,。
其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作,，而教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力的重任,。一方面，教師要提供合作的機(jī)會(huì)與平臺,，讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,。另一方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效的溝通和協(xié)作方法,。我經(jīng)常組織學(xué)生分小組進(jìn)行課堂活動(dòng),，要求他們扮演不同的角色，互相合作完成任務(wù),。通過這樣的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的溝通和協(xié)作能力顯著提高，而且在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)了更多的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的潛力,。
再次,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力。而作為教師,，我們應(yīng)該給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì)和空間去實(shí)踐,。課堂上,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究，通過自己的親身經(jīng)歷去理解和掌握知識,。比如,，在教授經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程中，我組織學(xué)生進(jìn)行模擬市場交易,，讓他們親自體驗(yàn)供求關(guān)系的變化。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力,，也鍛煉了他們的判斷和決策能力,。
最后，作為一名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教師,，我們應(yīng)該不斷提升自己的知識和能力,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和精進(jìn)自己,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我經(jīng)常參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn),，了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉自己的能力,。
總而言之，學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代賦予我們的重要任務(wù),，而教師作為學(xué)生的引路人,，更應(yīng)該具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)和能力。只有通過自身的努力,，不斷提高自己的實(shí)踐能力和思維方式,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。我堅(jiān)信,，只有這樣，我們才能在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇五
教師是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐者之一,，他們承載著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、創(chuàng)新精神的使命,。而在教師的職業(yè)生涯中,，他們也能夠獲得許多寶貴的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)。本文將探討幾個(gè)關(guān)鍵的方面,，幫助教師更好地了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性,，并提供實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)分享,。
第二段：教育創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)生。
教育創(chuàng)新是教師必須具備的一項(xiàng)核心能力,。創(chuàng)新的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如,，教師可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段,，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的課件，通過游戲化教學(xué)提高學(xué)生的參與度,。此外,，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問題解決能力,。通過教育創(chuàng)新,，教師能夠引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第三段：創(chuàng)業(yè)思維促進(jìn)教育發(fā)展,。
創(chuàng)業(yè)思維是一種積極進(jìn)取的心態(tài)，它能夠促進(jìn)教育的持續(xù)發(fā)展,。教師在面對變革時(shí)要保持積極的心態(tài),，并勇于創(chuàng)新。教師應(yīng)不斷尋找新的教學(xué)方法和資源,，以提升自己的教學(xué)質(zhì)量,。此外，教師還可以通過參與教育項(xiàng)目和研究,，推動(dòng)教育理念的更新和教育改革的實(shí)施,。教師要不斷向外界學(xué)習(xí)和借鑒，與同行交流心得,，共同推動(dòng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展,。
教師們在實(shí)踐中也產(chǎn)生了許多具有實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。例如,，某位教師引入了STEAM教育的概念,，將科學(xué)、技術(shù),、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)融合在一起，開展了一系列跨學(xué)科的探究活動(dòng),。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。另外，還有一些教師通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)際操作能力,，為他們未來的職業(yè)發(fā)展鋪平道路,。這些案例都充分展示了教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的積極姿態(tài)和成果。
第五段：總結(jié)與展望,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)是教育事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力之一,。教師應(yīng)當(dāng)意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并為之付諸行動(dòng),。通過教育創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)思維的實(shí)踐,，教師不僅能夠提升自身的教學(xué)水平，也能夠?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件,。相信隨著越來越多的教師投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,，教育事業(yè)將迎來更加美好的未來。
總結(jié)：
本文通過引用,，介紹了教師是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐者之一，并引出了教育創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)思維分別是教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)關(guān)鍵方面,。接下來,，本文通過討論教育創(chuàng)新、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例等方面的實(shí)例,，以及總結(jié)與展望的方式,，全面地介紹了教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。通過這篇文章,，讀者可以了解到教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和方法,，以及教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的實(shí)踐成果。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇六
從2013年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間,，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案?；叵脒^去參加研究項(xiàng)目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書,，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項(xiàng)目的可行性,，一步步走來,，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長也只有經(jīng)歷過的人才會(huì)分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。
我們是一個(gè)具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的組合,，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師,。項(xiàng)目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法、參考文獻(xiàn)和其他研究成果,、采訪等方法,。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，也都在盡心盡力的做著這件事情,。導(dǎo)師多次為我們提供各個(gè)方面的指導(dǎo)意見，團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料,，認(rèn)真執(zhí)行。每次當(dāng)累的是時(shí)候,，一想到為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，我們大家相互鼓勵(lì)，又精神抖數(shù)起來,。將疲憊完全拋在腦后,，聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作。在遇到問題時(shí),，我們做到及時(shí)交流,，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來與我們大家一起討論交流,，達(dá)到事半功倍的效果,，并且在做項(xiàng)目的過程中大家也感到很愉快。大家在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W(xué)習(xí)是我們成功的動(dòng)力,。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，大家都沒有接觸過這方面的知識,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期,，獲取理論知識,，即閱讀書籍，每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊,，到圖書館找大量相關(guān)的書籍看,，到網(wǎng)上查閱個(gè)飯方面相關(guān)的材料，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹的老師進(jìn)行咨詢,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色,，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)能力,。
在調(diào)研的過程中，我們深入到各個(gè)調(diào)研點(diǎn),，對每個(gè)調(diào)研對象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、有效性,。在這個(gè)實(shí)踐過程中，我們的思維得到拓展,，并以此為基點(diǎn),，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔^程中，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究,，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性,，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì),，不計(jì)回報(bào)的付出,，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力,；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，我所學(xué)到的知識,，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育領(lǐng)域的改革創(chuàng)新,，教師的角色也發(fā)生了巨大的變化。作為一個(gè)教師,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我工作中的重要一環(huán),。在教育實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì),，通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè),，我能夠更好地適應(yīng)教育變革，提高工作效率,，并獲得更好的成長和發(fā)展,。
首先,，教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須具備一定的膽識和勇氣。教育領(lǐng)域的創(chuàng)新往往會(huì)涉及到一些冒險(xiǎn)和未知的領(lǐng)域,，需要敢于嘗試和接受失敗,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我意識到只有敢于跳出舒適區(qū),，勇敢地嘗試新的方法和教育模式,，才能夠獲得更好的效果。創(chuàng)新需要我們放下傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，敢于用新的方式去教學(xué),，這需要我們拋開束縛，積極嘗試,，勇于冒險(xiǎn),。
其次，教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備敏銳的觀察力和思維能力,。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)變化和新的挑戰(zhàn)。作為一名教師,，我們要時(shí)刻保持對教育領(lǐng)域的關(guān)注,，關(guān)注教學(xué)中的問題和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,。同時(shí),，我們要注重自我思考和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提出新的問題,，尋找解決問題的新思路和方法。只有具備敏銳的觀察力和思維能力,，教師才能在變革的時(shí)代中不斷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。
再次,，教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要與同行進(jìn)行有效的協(xié)作和合作。教育領(lǐng)域的創(chuàng)新往往需要多方的支持和合作,，單打獨(dú)斗的模式已經(jīng)不能滿足教師的需求,。在我的工作中，我意識到要積極與同事交流,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，共同探討問題，并在解決問題的過程中形成一種合力,。同時(shí),，不僅與同事合作,，還要與學(xué)生家長、教育機(jī)構(gòu)等多方面進(jìn)行合作,，共同促進(jìn)教育的發(fā)展和創(chuàng)新,。
另外，教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,。教育的內(nèi)涵在不斷發(fā)展和擴(kuò)展,，知識和技能也在不斷更新。作為一名教師,，要保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷提升自己的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，了解最新的教育理論和創(chuàng)新教學(xué)方法,，拓寬教學(xué)思路，提高教育能力,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，教師才能夠在教育創(chuàng)新的浪潮中保持競爭力，不被淘汰,。
最后,，教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要保持一顆有愛心的心。教師的工作是與學(xué)生直接接觸的,，我們要對學(xué)生充滿愛心和責(zé)任心,，真正關(guān)注他們的成長和發(fā)展。只有真正關(guān)愛學(xué)生,，才能夠找到更好的方法和方式,，為他們提供更好的教育。同時(shí),，教師也要尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,，注重個(gè)性化的教學(xué)，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。有了愛心,，我們才能夠在教育中發(fā)揮更大的作用,，促進(jìn)教育的創(chuàng)新和發(fā)展,。
總之，教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷迭代和完善的過程,。通過勇氣,、觀察力,、協(xié)作,、學(xué)習(xí)和愛心，教師可以更好地適應(yīng)教育變革,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。作為一名教師,，我將始終保持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，不斷探索和實(shí)踐,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇八
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程中，作為教師,，我深刻感受到了自己的重要性和責(zé)任,。首先，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,。只有具備了全面的教學(xué)理念和目標(biāo),，才能為學(xué)生提供一個(gè)有針對性的培養(yǎng)平臺。經(jīng)過反復(fù)的調(diào)研和思考,，我設(shè)計(jì)了一套緊密聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,，即將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施和評估,。在實(shí)施過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，并不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
二,、學(xué)生激發(fā)與引導(dǎo)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我注重激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。首先,，我通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與項(xiàng)目的策劃和實(shí)施。同時(shí),，我還通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和比賽,，給予學(xué)生充分的展示和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們感受到成就感和自信心,。在課堂中,，我提供了豐富的案例分析和實(shí)例講解，幫助學(xué)生掌握方法和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們解決問題和創(chuàng)新的能力,。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性,。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的獨(dú)特之處在于實(shí)踐,。單純的理論教學(xué)無法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。因此,，我安排了一系列的實(shí)踐活動(dòng),，包括實(shí)地考察、企業(yè)實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等,。通過實(shí)踐,，學(xué)生能夠接觸到真實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和問題，提高他們的綜合素養(yǎng)和實(shí)際技能,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，并通過定期的反饋和總結(jié),，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn),。
四、評估與反饋的重要性。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練過程中,，評估和反饋是不可忽視的環(huán)節(jié),。它不僅能夠幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足，還能夠?yàn)榻虒W(xué)的持續(xù)改進(jìn)提供有力的依據(jù),。因此,，我設(shè)計(jì)了一套全面的評估體系，包括學(xué)生的項(xiàng)目策劃與實(shí)施,、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等多個(gè)方面,。在評估中，我注重及時(shí)的反饋和指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和問題,，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。通過評估和反饋,，我希望激勵(lì)學(xué)生保持積極的態(tài)度和行動(dòng),。
五、持續(xù)改進(jìn)與探索,。
作為一名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練學(xué)生的教師,，我深知自己的責(zé)任和使命。在實(shí)踐中,，我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,，并進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)和探索。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和成長過程,，緊密結(jié)合實(shí)際情況和時(shí)事熱點(diǎn),，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式。同時(shí),，我也與同行教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，共同探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的最佳實(shí)踐。通過持續(xù)改進(jìn)和探索,，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生成長提供更好的教學(xué)環(huán)境和支持,。
總結(jié)起來，作為一名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練教師,，我深刻體會(huì)到了自己在學(xué)生發(fā)展中的重要性和責(zé)任,。通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生動(dòng)力,、注重實(shí)踐環(huán)節(jié),、進(jìn)行評估與反饋以及持續(xù)改進(jìn)與探索，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和發(fā)展提供最好的支持和引導(dǎo),。同時(shí),，我也明白自己在教學(xué)中的不足之處，將不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng),，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路貢獻(xiàn)力量,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇九
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比,、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè),。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì),，并使自己盡快的強(qiáng)大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力,。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢,。它定會(huì)使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變,，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外,，從中國大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十
大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題,，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十一
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念,，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位,。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識,，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金,、經(jīng)驗(yàn)及基本思路。其實(shí),，創(chuàng)業(yè)意識是一種個(gè)性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存,、尊嚴(yán)需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。
當(dāng)今的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在,，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí),，也要審時(shí)度勢。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價(jià),，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面，也要了解社會(huì),，了解市場,，了解投資的環(huán)境等，同時(shí)要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn),。
策法規(guī)的了解,；未來企業(yè)生存的資本、條件,、根基,；自己抗挫折的能力,、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力,；未來創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略,；自己的合作精神,、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲,，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神,，堅(jiān)韌的信念,，最重要的是自己的行動(dòng)、堅(jiān)實(shí)的腳步,。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵(lì)大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來”,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十二
投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造基業(yè),古時(shí)候?qū)τ谕顿Y創(chuàng)業(yè)的解釋是,打天下,得到一塊屬于自己的領(lǐng)土,。例如諸葛亮載出師表中寫到：......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......
要是這樣理解的話,假如你是一個(gè)銷售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應(yīng)該理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過是借企業(yè)這個(gè)主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)了。
牛耕提到的馬云,、吳士宏,、小雨、西柏力,、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價(jià)值(能力)就是他們自己的基業(yè),。
所以說不同的人對創(chuàng)來都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個(gè)并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)造自己的事業(yè),一份貢獻(xiàn),就應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十三
解放思想是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是解放思想的手段,，兩者之間是相輔相成的。同時(shí),，它們也是各行各業(yè)前進(jìn),、發(fā)展的核心思想,。作為一名教師，它同樣需要這種精神,。很多人會(huì)覺得教師是“鐵飯碗”,，只要不犯太大的錯(cuò)誤，就能保住,。我覺得這種思想不可取,，一旦有了這種思想，就會(huì)使人變得懶散,，不思進(jìn)取,，最終變?yōu)橐粋€(gè)落后、面臨淘汰的教師,。教師有著許多美譽(yù)：“人類的靈魂工程師”,、“辛勤的園丁”、“春蠶”,、“蠟燭”……可見,，教師的責(zé)任是多么重大，從事的是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。這就更需要我們與時(shí)俱進(jìn),，不斷地解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,，在教學(xué)上改變陳舊的教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我覺得教師要落實(shí)貫徹解放思想,、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新必須做好以下幾點(diǎn)：
不斷地加強(qiáng)理論研究,，通過學(xué)習(xí)，懂得教育教學(xué)中分析學(xué)生心理發(fā)展方向的重要性,，不能簡單地憑主觀愿望去分析處理問題,。同時(shí)在教育科研方面，要初步懂得教育科研方法和操作步驟,；懂得信息技術(shù)的重要作用和必要性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的緊迫感；領(lǐng)悟新一輪課程改革的內(nèi)容,；為更新自己的教育思想打開一扇門,，并作初步嘗試，更清楚地懂得現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求和做法,。
過去那種不敢參加,、不愿參加、不想?yún)⒓咏逃蒲械乃枷霊?yīng)該摒棄了,，在今后的教育教學(xué)工作中,，更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育科研理論,，積極參加教育科研，成為教育科研型的“新教師”,。同時(shí),，深入鉆研國家新課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，努力參加校本教研，創(chuàng)出一條適合本學(xué)科本學(xué)校本年級的教學(xué)新路,。
古人云：“讀萬卷書,，行萬里路”，這是非常有道理的一句話,，因?yàn)檫@樣才能把書本知識轉(zhuǎn)化為自身的能力,。可很長一段時(shí)間以來,，我們的教育卻走進(jìn)了“死胡同”,，教師被“關(guān)”在校園中，學(xué)生也是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,。教育教學(xué)局限于校園內(nèi)，教師們不敢過多帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng),?？墒乾F(xiàn)在我們越來越清醒地意識到：商品經(jīng)濟(jì),、網(wǎng)絡(luò)社會(huì),。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校園，我們的學(xué)校正越來越廣泛地同社區(qū)發(fā)生著越來越多的聯(lián)系,。因而新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社區(qū)互動(dòng),，重視挖掘社區(qū)的教育資源。教育工作者不能僅僅局限于學(xué)校,、課堂了,。教師的角色必須從專業(yè)型、學(xué)校型拓展為“社區(qū)型”,，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們青年教師應(yīng)多參加教研活動(dòng)，走出去,，請進(jìn)來,，讓教師與學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)中都得到鍛煉與發(fā)展,。
通過大討論活動(dòng)使我們應(yīng)該認(rèn)識到解放思想,，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識,，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索,、勇于實(shí)踐,、我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺階,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十四
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,，我局結(jié)合實(shí)際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,。針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校園對輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次,。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人,，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作,。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢?創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽,，在30多個(gè)比賽項(xiàng)目中,，經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選,、反復(fù)打磨,，最終將1項(xiàng)題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的項(xiàng)目報(bào)送省組委會(huì)參賽。同時(shí),，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中,，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì)保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十五
從20--年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,。回想過去參加研究項(xiàng)目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書,，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項(xiàng)目的可行性,，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長也只有經(jīng)歷過的人才會(huì)分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。
我們是一個(gè)具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的組合,，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師,。項(xiàng)目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法、參考文獻(xiàn)和其他研究成果,、采訪等方法,。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)行咨詢,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色,，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)能力,。
在調(diào)研的過程中，我們深入到各個(gè)調(diào)研點(diǎn),，對每個(gè)調(diào)研對象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、有效性,。在這個(gè)實(shí)踐過程中，我們的思維得到拓展,，并以此為基點(diǎn),，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn),，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心,。
作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔^程中，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合,，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。
了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，我所學(xué)到的知識,，鍛煉的能力以及其他方面的收獲,，終生受益。
20__級電子商務(wù)：---20__年12月1日,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十六
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。以下是由小編整理關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。
的內(nèi)容,，希望大家喜歡!
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程,、體會(huì)與建議,。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子，包括市場,，發(fā)展趨勢,，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識和理解,。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識和新技術(shù),、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場,，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半,。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一,、明確目的,。
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié),、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn),。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。
二,、明確目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血,，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分,，做起事來才能事半功倍,。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累,。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2,、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大,。
3,、能發(fā)揮自己的天賦和特長,。
4、朝陽產(chǎn)業(yè),，成長性高,，能長期發(fā)展。
5,、有一定區(qū)域壟斷性,，我的地盤我做主，避免低層次的競爭,。
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6,、苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，但投資不能太大,，滾動(dòng)發(fā)展,。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè),，但有一點(diǎn)必須注意的就是,，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處,，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次,，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì),，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只?huì)打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單,、實(shí)用,、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣,，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。
三、必備條件,。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰,。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā),，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少,，就要做資金少的工作,，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少,，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā),，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的,。不僅包括思想方法、知識和智慧,、經(jīng)驗(yàn)和技能,、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行,、人格、心態(tài)和為人的心胸,。第一,，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人,、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗,。第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力,。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物,，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心,。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力,。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的,，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步,。也就是說,，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑,。第四,，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力,。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多,，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。第五，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不僅是人,、財(cái)、物,，還包括知識,、時(shí)間、智慧組合,、公共關(guān)系等無形的要素,。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī)。第六,，必須具備應(yīng)付變革的能力,。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己,，突破自己,，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn),，向明天挑戰(zhàn),，才有機(jī)會(huì)成為未來的佼佼者。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,、能力不足、意識偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低,。眼高手低,、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L期呆在校園里,，對社會(huì)缺乏了解,，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。
所以盡管我們有知識,、有激情、有夢想,、有沖勁,，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn),，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己,，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),，給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，要有思想準(zhǔn)備,，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說跌倒了可以爬起來,，但更多的人是跌倒了再也爬不起來,。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生,?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中,，我們要懂得真誠、寬容,、信任,、責(zé)任，尊重自己,，尊重別人,，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé),。
人的能力如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因?yàn)橛邢?，所以才要不懈努力。努力過后,，我們才有理由相信,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼,，大膽去開拓,，成功總會(huì)屬于我們。
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng),，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。
當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力,、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說必要的文憑,、證書對我們的就業(yè)極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)莫屬,。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個(gè)人都對發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織,，利用各種資源，以創(chuàng)造價(jià)值的過程,。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說：“今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽,。”但是追逐夢想是幸福人生的起點(diǎn),，為了理想去奮斗,，就需要認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練,。
根據(jù)調(diào)查顯示，我國大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和能力極為缺乏,。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏對創(chuàng)新的認(rèn)識和創(chuàng)新欲望;二,，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識;三，缺乏創(chuàng)新的興趣;四，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力,。另外,，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行,、西方思想的傳入,、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國社會(huì)所面臨的種種壓力等問題的日益呈現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離,，譬如各種心理問題和道德修養(yǎng)缺陷等,，這些無疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙。
大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，不能正確的認(rèn)識創(chuàng)業(yè),。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性,。二，缺乏自我認(rèn)知。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè),。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢,。它定會(huì)使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外,，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力：1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助,。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。2,、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題,，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。
伴隨著我國高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢,，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問題,。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙,，增強(qiáng)自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。4,、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家長久不衰的的重要因素,。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國家就會(huì)停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個(gè)國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國家強(qiáng)大與繁榮的根源,。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求,。5,、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力,。
提高大學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的途徑：1,、要主動(dòng)營造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素,，擁有良好的環(huán)境將會(huì)起到事半功倍的作用,。而創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和靈感,。一方面,，在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動(dòng)配合營建自己的創(chuàng)新團(tuán)體;另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源,，如圖書館,、實(shí)驗(yàn)室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時(shí),，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園,，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門，參加社會(huì)調(diào)研,，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合,，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、解決問題,，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果,。2,、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱,，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺,，最后聚精會(huì)神地去研究它,。
由此看來，我們需要擁有極其濃厚的興趣,，并在學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去,。這就要求我們，要摒棄社會(huì)中的各種誘惑,，努力的挖掘自己真正的興趣,，并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外，要善于運(yùn)用逆向思維來考慮問題,，不斷地培養(yǎng)自己的直覺,，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn),。3,、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識?？梢钥隙?，良好的基礎(chǔ)知識是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的,。李開復(fù)認(rèn)為，在大學(xué)期間,，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用,，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財(cái)務(wù),、經(jīng)濟(jì)等課程)。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合,，另外,，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。因此,，打好基礎(chǔ)知識的根基，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用,。但是,，我們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對基礎(chǔ)知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭,。所以我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的途徑：1,、先就業(yè)再擇業(yè)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢是無工作經(jīng)驗(yàn),所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗(yàn)之后再謀高就,。,。如果沒有就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功,。就業(yè)可以增加自己的接觸面,，也可以積累工作經(jīng)驗(yàn),。2、積極主動(dòng),，敢于競爭,。主動(dòng)積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動(dòng)"等、靠,、要"消極就業(yè),。
在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟。3,、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中,。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當(dāng)創(chuàng)業(yè),因?yàn)榕d趣是最好的老師,而且在大學(xué)中除了學(xué)知識,更多的是增強(qiáng)自己的能力。4,、多關(guān)注些財(cái)經(jīng)類新聞,，了解一些創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗(yàn)，以及吸取他們在創(chuàng)業(yè)中失敗的教訓(xùn),，盡量避免自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問題,。5、樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識,。包括市場意識,、競爭意識、個(gè)性意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)意識可能因?yàn)榕既淮碳ざa(chǎn)生,也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策。6,、通過各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵,。實(shí)踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),它是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來了解社會(huì),、了解市場,，并鍛煉自己的能力。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大寒等,。其次,大學(xué)生還可通過參與社團(tuán)活動(dòng)、兼職打工,、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來接觸社會(huì),了解社會(huì),。
創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個(gè)明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有一定規(guī)律的,其成長也是有過程的,。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,中國有句俗話:"一年學(xué)成個(gè)莊稼汗,三年學(xué)成個(gè)生意人"說的就是這個(gè)道理,。只要我們有信心，并積極行動(dòng)起來努力提高自己在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力,，我們就有理由相信,，不遠(yuǎn)的將來，在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的舞臺上,，會(huì)真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,，會(huì)流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。若在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候能夠增加一點(diǎn)有利于提高創(chuàng)新能力的活動(dòng)會(huì)有有益于學(xué)習(xí),。如觀看多一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動(dòng)。
一學(xué)期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》即將結(jié)束,，感謝老師帶領(lǐng)我們提前體會(huì)創(chuàng)業(yè)的樂趣,，兩年后的我們也將踏上社會(huì)之路，真正去實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的夢想,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我們有了新的思想、新的血液,，在創(chuàng)業(yè)方面有了新的想法,，發(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)業(yè)其實(shí)也并不是想象中的那么難，主要是要有創(chuàng)新性,，那么這樣就會(huì)事半功倍,。
一、當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢,。
(一),、經(jīng)濟(jì)方面。
席卷全球的金融海嘯讓形勢嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)問題雪上加霜,。20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)610萬,再創(chuàng)新高,但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0,、3%—0、4%,。一部分受過相當(dāng)教育的知識勞動(dòng)者找不到工作或降低工資標(biāo)準(zhǔn),、放棄專業(yè)技能優(yōu)勢與其他勞動(dòng)者競爭工作崗位。金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),，并引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,，滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，對整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響,。就中國而言,，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免,。
(二),、社會(huì)方面。
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,，可是,，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求,。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,，這個(gè)差距還在逐年的增大。
現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生盡管接受了高等學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，在理論層面上具備了較高素質(zhì)和技能,，但社會(huì)和用人單位所需要的實(shí)際操作層面的素質(zhì)和技能還較缺乏，大學(xué)畢業(yè)生作為勞動(dòng)力資源的一部分,，其供給與需求之間必然存在一定程度的不匹配,。此外國家還沒有針對高校畢業(yè)生就業(yè)的具體保護(hù)措施，對就業(yè)中的性別歧視還沒有相關(guān)的有效措施,，這勢必會(huì)影響人才的自由流動(dòng),，影響就業(yè)。
(三),、大學(xué)生自身方面,。
位的收入高。開始收入的高度反映了公司對你這個(gè)崗位的重要性的看法,。他們較少考慮用人單位的實(shí)際需求,，再加上用人單位往往強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)際技能,，對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績,、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)等也有一定要求,，這使大學(xué)生只能從最基層甚至從與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)的專業(yè)干起,。由于不能恰當(dāng)?shù)亟o自己定位，導(dǎo)致產(chǎn)生高不成,，低不就的現(xiàn)象,。
我認(rèn)為，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生,，才能在就業(yè)道路上走出一片天。
大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，各地應(yīng)大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),，進(jìn)一步落實(shí)和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展,。
在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施,。
高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,，融入人才培養(yǎng)全過程。要在專業(yè)教育基礎(chǔ)上,，以轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn),，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)給教育對象傳授世界眼光,、基于國情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識與技能,培養(yǎng)教育對象的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神。應(yīng)將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育作為一個(gè)整體去理解,、去實(shí)踐,、去推進(jìn)。
三,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)例,。
創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一個(gè)過程,，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先到一些大型企業(yè),，從最基層做起。有些同學(xué)會(huì)把創(chuàng)業(yè)等同于賺錢,，這是錯(cuò)誤的,。創(chuàng)業(yè)是以盈利為目標(biāo)，但是創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,。
1：如獲得20xx年長沙市青年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的湖南農(nóng)大吳明亮博士,，其參賽項(xiàng)目“2byf-6型油菜免耕直播聯(lián)合播種機(jī)”歷經(jīng)5年攻關(guān)終獲成功，并在20xx年投入到企業(yè)批量生產(chǎn),，至今已推廣應(yīng)用611臺,，銷售額達(dá)到700多萬元，并為農(nóng)民增收節(jié)支6000多萬元。2：再如董一萌,，大一時(shí),，他制作了中國第一部網(wǎng)劇《原色》，被國內(nèi)200余家媒體爭相報(bào)道;大三時(shí),，他創(chuàng)辦了自己的電子公司;4年后,，他成為吉林省有史以來最年輕的創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。董一萌身上,，還存在著太多“可能”,，因?yàn)樗膲粝搿⑺男愿?，和他做事的態(tài)度,。
3：北京易得方舟信息技術(shù)有限公司是由清華大學(xué)學(xué)生于1999年月日創(chuàng)建的，它是國內(nèi)第一家由在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、吸引風(fēng)險(xiǎn)投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)公司,。20xx年月成功融資660萬，其頁面瀏覽量已經(jīng)突破250萬,，在四個(gè)月內(nèi)就成長為教育網(wǎng)內(nèi)最大的站點(diǎn),。
4：邁思威科技發(fā)展有限公司，“邁思威”成立之初只有30萬元注冊資金,，這是陳旭光和幾位清華同學(xué)辛苦編程序掙來的,。半年后，韓國sk集團(tuán)投資700萬元人民幣,，使企業(yè)獲得了快速發(fā)展,。陳旭光，身為董事長年僅只有25歲,。
5：32名大學(xué)生們用自己所學(xué)專業(yè)知識作為本錢投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營,。由8名大學(xué)生承包經(jīng)營的300個(gè)大棚，20xx年蔬菜產(chǎn)量在20xx年的基礎(chǔ)上增產(chǎn)了35萬公斤,，產(chǎn)值增加了90萬元,，大學(xué)生人均年純收入6萬元。承包豬場防疫,、畜牧的10名大學(xué)生,，20xx年生豬死亡率比20xx年降低了7%，多產(chǎn)仔豬9%,，為公司盈利150萬元,，10名大學(xué)生每人賺取了承包應(yīng)得收入8萬元。
以上僅為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的部分典型案例,，在我們這個(gè)時(shí)代,，這樣的事例還有很多很多,。據(jù)悉，這些公司都在爭取上市,。在中國,，雖然還沒有如美國完善的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，也沒有納斯達(dá)克股票市場,，但是這批創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)運(yùn)營起來,，也許在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。一旦上市,，這些創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人已持有的股份就有可能躋身億萬富翁的行列,。
四、最后的總結(jié),。
所以綜合上訴,，大家都形成一個(gè)共識：高等教育應(yīng)著力培養(yǎng)大學(xué)生的“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”?；闄C(jī),，發(fā)展“創(chuàng)新型教育”帶動(dòng)“創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)”
創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)不僅可以帶來經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)增加和社會(huì)進(jìn)步,而且可以改變經(jīng)濟(jì)增長的邏輯,更新社會(huì)發(fā)展推進(jìn)機(jī)制,從而成為一個(gè)國家或地區(qū)繁榮的驅(qū)動(dòng)力,。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)這種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn),標(biāo)志著新的教育形態(tài)的出臺,。最后我覺得：中國不是沒有創(chuàng)新型人才,缺的是創(chuàng)新的制度、創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新的戰(zhàn)略,。
當(dāng)然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè),，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素質(zhì)的自覺性和實(shí)際行動(dòng),。提高素質(zhì)的途徑：一靠學(xué)習(xí)，二靠改造,。要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,，就要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者和改造自我者。哈佛大學(xué)拉克教授講過這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情,，同時(shí)也是一件極具挑戰(zhàn)的事,。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難,。但任何一個(gè)夢想成功的人,，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同胞需要策劃、技術(shù)及創(chuàng)意的觀念,，那么成功已離他不遠(yuǎn)了,。”
創(chuàng)新是以新思維,、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程,。起源于拉丁語,，它原意有三層含義，第一,，更新;第二,，創(chuàng)造新的東西;第三，改變,。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力,，是人類主觀能動(dòng)性的高級表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì),，商業(yè)，技術(shù),，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量,。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義，我認(rèn)為,，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求,，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新,。在這過程中無形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力,、思維能力、探索精神,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力,，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè),、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ),。
通過半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競爭的社會(huì)里,，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖,，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)刻。因?yàn)槲矣X得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里,，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間,，有更廣的知識交流圈，還有以及社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),。在中學(xué)的義務(wù)教育里,，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書,。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束,。創(chuàng)新,，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨(dú)特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢,，舊的常規(guī)戒律,，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎,、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物,、新思想。
李開復(fù)老師說過,，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng)新機(jī)會(huì),。因?yàn)閯?chuàng)新是基于在扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識上才可創(chuàng)新，如果對于專業(yè)基礎(chǔ)知識都了解不透,，那么談創(chuàng)新則是空想的,。我覺得在大學(xué)階段，創(chuàng)新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇,、科技競賽,、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養(yǎng)求實(shí),、探索精神,，掌握與人溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的技能,，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開闊了視野,。通過活動(dòng)，可以使我們形成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識有意義的新知識,、新思想、新事物,、新方法，掌握其中蘊(yùn)含的基本規(guī)律,，具備相應(yīng)的能力,。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段,。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過程,。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好的時(shí)候無形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新,，往往就是在個(gè)人的興趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用,。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地,、主動(dòng)地,、竭盡全力去觀察它、思考它,、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進(jìn)行知識的移植,，做出新的比較，綜合出新的成果,。也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn),、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng),。如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間,，原來是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天,，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī),，他覺得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè),。也正是因?yàn)檫@樣,，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者,。從中可以看出,，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段,。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識和新技術(shù),、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，在市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新,，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十七
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),，4月，xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng),。在xx老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月,，我們的研究課題《xxx》申報(bào)“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,，我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請書,；從立項(xiàng)審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題，解決問題,。
在項(xiàng)目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會(huì)最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,，不斷地努力，獨(dú)立思考,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),，不能偏離主題,，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測,。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建,。整個(gè)過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的研究,。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主,，全身心投入,，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友,、很好的朋友,，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的,，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高,，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲,？,？我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西,，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究內(nèi)容,。在實(shí)驗(yàn)中，盡管困難重重,，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好,。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見,。謝謝你們,！
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，未來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力,，必須與知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢,，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義,。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),，以終為始，要是第一,，雙贏思維,，知己解彼，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能,。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識和預(yù)測。
老師鼓勵(lì)我們就業(yè),，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此,，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：
1,、確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此,，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì),，在大學(xué)里我們可以半工半讀,，家教、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2,、心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識,，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識,，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響,。
3、經(jīng)驗(yàn)限制,。由于剛步入社會(huì),，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難。
4,、知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理,、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,，在缺乏相應(yīng)知識儲(chǔ)備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣,。
5,、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6,、技術(shù)限制,。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學(xué)生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識,，以及對市場的洞察力,，并且要有足夠的資本、技術(shù),，同時(shí)必須要有良好的心態(tài),，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險(xiǎn),，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài),。總之,，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì),，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十八
xx老師曾說過這樣一段話：人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大,，有的人一生過得很瑣碎,。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心,，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,，變成一個(gè)偉大的生命,。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想,，從此停止進(jìn)步,，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
我也不愿自己的一生碌碌無為,，得過且過,。天上不會(huì)白白掉下餡餅讓我們?nèi)欤磺卸嫉每课覀冏约喝幦∪ヅθ^斗,。那么,，還未進(jìn)入社會(huì)，尚在校園學(xué)習(xí)生活的已經(jīng)大二的我們能做些什么呢,？偉大的理想和一顆善良的心,，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一塊，也就相當(dāng)于正確的人生觀,、價(jià)值觀,、職業(yè)觀。
三百六十五行,，行行出狀元,。職業(yè)沒有好壞、高低,、貴賤之分,，每一行都要有人去做，我們這個(gè)社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。我們在選擇自己未來的發(fā)展方向時(shí),，不一定要像科學(xué)家一樣淵博，也不一定要像明星一樣光鮮亮麗,，只要那個(gè)崗位自己喜歡,，適合自己做，能發(fā)揮所長,，為社會(huì)獻(xiàn)綿薄之力就可以放開胸懷去做了,。有句話是這么說的：“想要愛你所做的，要先做你所愛的`,?！背晒Σ灰欢ㄊ强繉I(yè)知識，但選擇一個(gè)正確的,、適合自己的職業(yè),，會(huì)讓自己走對路、做對事,。90年代的勞模李素麗,，一名普通的公交車售票員,，也在她平常的崗位上以一顆善良的心贏得了大家的尊重和贊美。當(dāng)然,，并不是說普普通通做人就好,，而是提倡平等地看待就業(yè)崗位。有遠(yuǎn)大的理想是好的,，更重要的是選擇正確的適合自己的職業(yè),。若中國能多出幾個(gè)像袁隆平一樣偉大的科學(xué)家也是很好的。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,。樹立了正確的觀念,，我們需要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第一步,，當(dāng)然是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。我們大一第一學(xué)期開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入大學(xué),，對職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念還是不怎么在意,，也很懵懂,。直至大二第一學(xué)期我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽時(shí),，才開始真正審視自己將來的路如何走好。我從自我認(rèn)知,、職業(yè)分析,、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施,、評估調(diào)整五個(gè)方面給自己做了職業(yè)生涯規(guī)劃,，這才讓我對自己有了進(jìn)一步了解，也對職業(yè)生涯規(guī)劃有了初步的了解,。做職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們在將來的路上找準(zhǔn)方向,、少走彎路，不用茫然無知地不知做什么好,。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷完善,、循環(huán)遞進(jìn)的過程，我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上繼續(xù)完善規(guī)劃,。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們確定了未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢,？那便是就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力,。學(xué)會(huì)了某個(gè)職業(yè)的技能，就不用愁找不到相應(yīng)的工作了,。懶人總是挨餓,，要掌握職業(yè)技能,，肯定得靠自己努力學(xué)習(xí)了。此外,，掌握一定的就業(yè)技巧也很重要,。首先要準(zhǔn)確給自己定位，不要做那種沒有任何把握的事情,，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo),。就業(yè)就像一次考試，需要收集相關(guān)的資料,，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識,，平時(shí)沒有什么面試經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)學(xué)點(diǎn)面試技巧之類，做最充分的準(zhǔn)備,，具備能夠達(dá)到優(yōu)秀的程度,，對于就業(yè)及格就游刃有余了。而創(chuàng)業(yè)需要資本,，我們?nèi)粢獎(jiǎng)?chuàng)業(yè),，可以從小規(guī)模做起，比如首先成立一間簡單的工作室,。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十九
本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課,，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了?？梢杂脁的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱x：一招不慎滿盤皆輸,。事實(shí)情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個(gè)模擬創(chuàng)業(yè)的實(shí)驗(yàn),，我更是有了深刻的體驗(yàn),。老師將全班分成三個(gè)小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的,。當(dāng)然,，資金都來源于同一個(gè)銀行。每個(gè)企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確,，分別有總經(jīng)理,，出納員，會(huì)計(jì),，采購員,，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員,，負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出,。
總經(jīng)理和會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)計(jì)劃本公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時(shí)候,，尹老師突然說收房租,，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料,，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn),?？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計(jì)劃沒做好,，導(dǎo)致了資金運(yùn)轉(zhuǎn)不暢,，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中,，由于我輕信他人,，少收了一小部分資金，雖然我想挽回,，可是對方卻說“離柜不算”,。我也只好認(rèn)了。自我反省,，生意場上萬萬不可輕信別人,，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),，我會(huì)記住這樣的經(jīng)歷的,。
最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個(gè),。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè),，走的彎路一定比他們少,，所謂“吃一塹,，長一智”。與此同時(shí),，一個(gè)企業(yè)的計(jì)劃實(shí)在是太重要了,，可以說是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們,，創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí),、地利、人和”,。事實(shí)也的確如此,。如果一個(gè)人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，不能去把握天時(shí),，地利和人和,，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：
第一,，找對項(xiàng)目,，選擇比努力更重要,，這事成功的第一關(guān)鍵；
第二,，找對貴人,，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，跟對人做對事,，少走很多彎路,；
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事,，成功的第二關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷,，這樣才有成功的可能，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持,，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望,！最后，命運(yùn)掌握在自己手中,，不是在別人嘴中,！另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,，其中有角x轉(zhuǎn)變的心態(tài),，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),，一定會(huì)成功的'心態(tài),，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài),，就是選擇什么項(xiàng)目,，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么,，做自己感興趣的最重要,，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定,，如果說還理不清這些,，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,，比如美特斯邦威,、森馬這樣的店，還都不錯(cuò),，如果是年輕人,，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),，很有前景,。
具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目,，還要把各方面都分析透徹了,，不要盲目投資。我個(gè)人覺得這些都是很有道理的,。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
一：敢于嘗試的勇氣,；這個(gè)是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,，更需要邁出第一步的勇氣,。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你再有智慧,，再有經(jīng)驗(yàn),，再聰明，不過,，你就是不敢邁出第一步,，去嘗試他。這次機(jī)會(huì)也會(huì)離你而去的,。
二：持之以恒的恒心,，創(chuàng)業(yè)，不是今天做,，明天就有回報(bào)的,，他也許需要一個(gè)星期、一個(gè)月,、一年甚至更長的時(shí)間,。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個(gè)過程，你必須堅(jiān)持下來,，才有可能成功的,。你要給你自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,，這樣,，你才有可能成功。如果中途放棄,，那只能以失敗而告終,，最大的失敗就是放棄。
三：選擇一個(gè)比較有前景的項(xiàng)目,。如果現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目很火,，你去做一段時(shí)間，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢,，而且浪費(fèi)了時(shí)間的,。
當(dāng)然，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素,，其中還有不確定因素,。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生,，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇二十
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，起初,，我的思想只停留在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困 難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場,，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī) 模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半,。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。但是,，自從 上了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門課后，我感覺創(chuàng)業(yè)并不是 那么容易的,。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì),。
1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認(rèn)識,，營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè),，敢于創(chuàng)新，提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半,。
2,、明確目標(biāo)，步步跟進(jìn)
首先,，要明確自己要什么,，假如我要開淘寶店，我就要先明確 自己要賣什么,，(類似自己的終期目標(biāo),，然后朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步前進(jìn))其次,，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情,。 因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只?huì)打擊自信心和積極性;另外， 創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新,，還是淘寶這個(gè)例子,，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多,， 這樣可能就要從創(chuàng)新去 想了,，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,， 那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單,、實(shí)用,、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣,，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),，也許 這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法 處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
3,、合理的利用社會(huì)資源
我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔,，要合理的利用社會(huì)的資源來 提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。
4,、知己知彼,，百戰(zhàn)百勝
在我們創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀 況,，同行的銷售方式,，多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí)。
5,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的,， 這是我個(gè)人的看法。大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈 烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié),、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn),。 創(chuàng) 業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,， 創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè) 不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自 己熟悉的領(lǐng)域,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件
容易陷入的誤區(qū),。因?yàn)樗麄冮L期呆在校園里，對社會(huì)缺乏了解,，特別 在市場開拓,、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備,，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),，來積累相關(guān)的管理和營 銷經(jīng)驗(yàn);另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo), 為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 特色之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技 術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè),，從經(jīng)驗(yàn)上， 資金上,，心態(tài)上入手才是最好,。團(tuán)隊(duì)合作也不錯(cuò)。
總而言之,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅(jiān)持不懈的精神,，為自己的夢
想而努力,，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。
