通過制定計劃,，我們可以更好地規(guī)劃未來,，實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo),。善于設(shè)置優(yōu)先級可以幫助我們更好地完成計劃,。下面是一些成功人士關(guān)于計劃制定的看法和建議,，希望能夠為你提供一些參考。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇一

依據(jù)本園制定的園務(wù)計劃,，為了提高教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園在十一月份組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓(xùn),。其目的提高教師的自身素質(zhì),，更好地服務(wù)于教育教學(xué),，促進教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展,。

1,、通過專業(yè)與系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識和技能,使全體教師都能達到動作協(xié)調(diào),、形體優(yōu)美,、提升教師自身的氣質(zhì)。

2,、通過對舞步的速度,、重心、節(jié)奏,、行走方向,、步伐大小等不同的變化，以及動作的分解教學(xué)形式提高每位教師的舞蹈教學(xué)能力,，為幼兒舞蹈教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3、通過學(xué)習(xí)古典身韻組合,，掌握古典舞基本舞步,、舞姿的造型、動作基本韻律的特點,，擴大豐富教師的舞蹈眼界知識,，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈,、表演舞蹈的能力,。

幼兒園青年教師。

每周星期一上午：配班教師

每周星期二上午：主班教師

1,、古典舞基本氣息與指法練習(xí),。

2、組合一《提沉》,。

3,、組合二《舞姿與氣息》。

4,、組合三《古典手位》,。

以專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主，新課傳授,、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo),、評價相結(jié)合。

幼兒園三樓多功能廳,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇二

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì),，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。

1,、理論水平的提高,。

本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進專業(yè)素質(zhì)提高,。

2、正確理念的樹立,。

通過園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進教師專業(yè)成長。

3,、專業(yè)技能的提升,。

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任,。要促進工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進教師專業(yè)技能的提高。

幼兒園一日活動保教細則,、敘事性研究,、家園合作、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn),。

1,、根據(jù)我園的實際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間,、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí),。

2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的.方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去,。

3、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記,。

4、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解,。

6,、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

1、參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，無故遲到,、早退,、缺席者，不予計分,。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,，不予計分,。

3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié),，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去,，否則不予計分,。

20xx年9月：

1、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習(xí),。

2,、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)10月份：

1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途,。

1、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實效性,。

2,、幼兒園區(qū)角材料評比。

1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討,。

2、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一),。

20xx年1月份：

1,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二),。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇三

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。

1,、理論水平的提高,。

本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進專業(yè)素質(zhì)提高,。

2、正確理念的樹立,。

通過園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進教師專業(yè)成長,。

3、專業(yè)技能的提升,。

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。

幼兒園一日活動保教細則,、敘事性研究,、家園合作、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。

1,、根據(jù)我園的實際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí),。

2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

3,、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記。

4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5、引導(dǎo)教師寫出心得體會,，進一步加深對培訓(xùn)的理解,。

6、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

1,、參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，無故遲到、早退,、缺席者,，不予計分。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認真做好學(xué)習(xí)筆記，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計分,。

3,、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，

及時總結(jié)，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實際工作中去，否則不予計分,。

20xx年9月：

1,、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習(xí)。

2,、小班親子活動,。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）10月份：

1、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途,。

1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實效性。

2,、幼兒園區(qū)角材料評比,。

1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討,。

2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）,。

20xx年1月份：

1、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇四

采用多渠道的辦法,，加強師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實踐,，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx幼兒園教師。

的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

一：指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念,，深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè),，加強幼兒園的規(guī)范管理,，進一步加強教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高,。

二：培訓(xùn)目的,。

本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn)、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈,、唱、說,、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手，加強教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三：培訓(xùn)內(nèi)容。

本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn),，各項內(nèi)容目的明確,，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(一)本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師,，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),提高教師彈、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。

1,、普通話。

(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句,、說話、講述等,，提高教師的普通話水平,。

(2)朗讀技巧，做到語音,、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中，語調(diào)連貫,。

2,、鍵盤。

(1)體會手臂落在指尖的感覺,，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

(3)指導(dǎo)教師看譜,，彈出節(jié)拍的特點,。

3,、舞蹈。

(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度,。

(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒,。

(3)根據(jù)不同表情,、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作,。

(4)學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力,。

6,、簡筆畫。

(1)物體形象,，線條流暢,。

(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

(二)教材培訓(xùn),。

1,、新教材大綱把握：

熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點,、教學(xué)目的要求和注意點,。

2、講課：

能把握教材重點,、特點,、難點，教學(xué)目標(biāo)適切,，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學(xué)程序有序,，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出，訓(xùn)練到位,。

3,、評課;。

能正確概括課堂實況,、特點或特色,，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足,，闡說自己觀點提出改進建議,。

(三)外出學(xué)習(xí),。

為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機會,，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動,，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法,，進一步提高本園的辦園質(zhì)量,。

(四)繼續(xù)教育。

鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

四：培訓(xùn)形式,。

1、開學(xué)初利用第二周的時間,，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點,，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。

2,、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍,，對不了解的地方要進行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會”的形式,，討論我園下一步教研活動的開展。

3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進行跳,、說、畫等方面的培訓(xùn),。

五：培訓(xùn)要求,。

1、時間要準(zhǔn)時,，不得遲到,、早退，有事要請假,。

2,、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位,，面部表情要好,。

3、繪畫時做到布局合理,、物體形象,、線條流暢,。。

4,、彈奏時兩手協(xié)調(diào),。

六：保證措施。

1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒各方面發(fā)展,，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中,。

3,、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課,、繪畫,、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂,、繪畫、故事大王等比賽活動,，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。

4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。

1、每周一：鍵盤,。

2,、每周二：計算機。

3,、每周三：簡筆畫,。

4、每周四：普通話,。

5,、每周五：舞蹈。

一,、培訓(xùn)目的,。

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗,，快速成長為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下,。

培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容。

1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”,、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo),。

2,、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn),。

音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識,、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動,、樂曲的彈唱等,。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運用,、教具制作等,。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動作,、小型幼兒舞蹈,。

3、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級管理,、幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記,，勤于反思積累，多寫,。

心得體會,。

(每兩周檢查一次，汪先霞),。

三,、具體安排。

1,、骨干教師與新教師結(jié)對：

姜帥華——汪先霞*馮曉霞——金素芳*江培倫——張健*,。

占婷——易琴蓮*唐水香——涂宏*何蘭——梅琴花*。

陳麗——曹漢霞*劉瑋——周華為*陳靜——曹進軍*,。

周婷——劉詠英*鄒錦秀——梅琴花*鄭宏玲——金素芳*,。

蔡明月——易琴蓮*注：帶*教師為骨干教師,。

2、授課教師：

教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞,、梅琴花、金素芳,、易琴蓮,。

音樂：曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈：周華為。

3,、時間安排：

第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花),。

第二次(11月第一周)：音樂(曹漢霞)。

第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳,、易琴蓮),。

第四次(11月第三周)：舞蹈(周華為)。

第五次(11月第四周)：美術(shù)(汪艾),。

第六次(12月第一周)：音樂(曹漢霞),。

第七次(12月第二周)：舞蹈(周華為)。

第八次(12月第三周)：美術(shù)(汪艾),。

第九次(12月第四周)：考核(含基本功,、筆試試卷、亮相課),。

(汪先霞,、金素芳、梅琴花,、易琴蓮,、張健、曹進軍,、周華為,、劉詠英、王建玲,、陳利娟,、涂宏、曹漢霞,、汪艾),。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇五

為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神,，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展,。我區(qū)將開展20××年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析,。

2,、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3,、主題活動應(yīng)如何開展,。

4、主題活動教學(xué)組織的方法,、技能和技巧,。

5、主題書的制作,。

培訓(xùn)時間為兩天,，合計16學(xué)時，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí),。(4學(xué)時)。

第二階段聽課,、互動反思,、交流研討。(4學(xué)時),。

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流,。(4學(xué)時)。

第四階段動手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進行考核,。(4學(xué)時)。

1,、培訓(xùn)時間：20××年7月7日—8日(早8：30—晚4：00),。

2、培訓(xùn)地點：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué),。

1,、參培教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時間,，不得無故缺席,。

2、參培教師要認真聽講,，做好記錄,，并積極進行研討互動,。

3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。

4、進修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進行總結(jié)通報,。

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部,。

聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜電話：××××××××,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇六

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)教育需要的反思型,、科研型的教師隊伍,。

1、進一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的教師隊伍,。

2、進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。

3、進一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干,。

1,、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長教師，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。

2,、理、論聯(lián)系實踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合,，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運用到教育教學(xué)實際中去,。

3、激勵原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo),、也要研究培訓(xùn)的考核、評價機制,，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織、有保障,，有激勵,，促進教師的.主動發(fā)展。

4,、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,，也要研究培訓(xùn)的形式，提高培訓(xùn)實效,，真正通過園本培訓(xùn)促進教師的成長,。

1、根據(jù)我園的實際情況,，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計劃”的時間,、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí)。

2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的'行動中去。

3,、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記,。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析等。

4,、讓,、有經(jīng)驗、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶,，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

5,、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長,。

6、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。

1,、參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，不能無故遲到、早退,、缺席,。

2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，不能做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

3,、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時總結(jié),，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實際工作中去,。

20xx年8月20日。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇七

以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒！”

為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。

通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。

（一）加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好。

教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。

展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇八

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科),。

3,、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%。

優(yōu)勢分析：

1,、年輕教師學(xué)歷層次較高,，而且都好學(xué)，能利用休息時間自己在提高學(xué)習(xí),。

2,、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息,、新事物,，有非常大的挖掘潛力,。

3,、新教師有愛心,、有活力,、有沖勁,，對工作的積極性非常高,。她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團隊工作氛圍正在形成,。

4,、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會,。

5、教師資源比較豐富,。

弱勢分析：

1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識,。同時0-2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏,。

2,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

3,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。

4,、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

5,、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點,。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心,，聚焦課堂,，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。

2、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,，提高教師集體教學(xué)活動的能力。

3,、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論,、教育技能,、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

4,、初步運用有效教育手段實施教學(xué),，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達標(biāo)。

(一)0年新教師,。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。

2,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃,，成立0年新教師成長檔案,。

2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,，促使新教師盡快成長,。

3、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

4、通過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力,，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

5,、加強周,、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6,、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整,。

7,、成立“老帶新、新促老”組,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。

9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇,。

10,、每月不定期地組織管理層、骨干教師,、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo),。

11、創(chuàng)設(shè)機會,，組織新教師階段匯報展示活動,。

(二)1-2年成熟型教師。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力,，使自己更趨于成熟。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2,、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力,。

3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平,。

4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整,。

八,、九月份：

2、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、行為規(guī)范,、崗位職責(zé)，撰寫體會,。

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(一)。

4,、摸底課(語言活動),。

1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋,。

2、匯報課(社會活動),。

3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》。

4,、新教師學(xué)習(xí)活動(二),。

1、匯報課(科學(xué)活動),。

2,、專題培訓(xùn)：案例。

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(三),。

4、新教師自查反思,。

1,、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》。

2,、匯報課(藝術(shù)活動),。

3、新教師學(xué)習(xí)活動(四),。

1,、專題培訓(xùn)：機動,。

2、匯報課(健康活動),。

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(五)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度,。

2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn),。

3,、如何與家長溝通，做好家長工作,。

4,、保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇九

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進一步加強中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長,，根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要,，采用教、學(xué),、研,、用四個方面有機結(jié)合的培訓(xùn)方式，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,，使新教師在思想素質(zhì),、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,，能盡快勝任教學(xué)任務(wù),。

為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊伍,，特制訂本培訓(xùn)方案,。

通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在學(xué)習(xí)、研討,、反思的過程中,，熟悉幼兒園一日活動內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī)，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗與教學(xué)技能,，掌握教學(xué)的組織策略,，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用,，通過新教師教學(xué)研討活動,，切實提高新教師開展保教工作的實際能力，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，勝任教師崗位工作,，做一名合格的幼兒園教師。

新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團隊,，他們熱情,、好學(xué)、愛孩子,、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動,，此專項培訓(xùn)具有不可替代性,，也有別于日常的研培活動，具有以下特點：

(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動內(nèi)容安排,、教育教學(xué)常規(guī),，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能,、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進行細化,，形成系列，有步驟的進行研培,，培訓(xùn)內(nèi)容強調(diào)“精要,、好懂、管用,、提升”八字方針,，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。

(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng),、理論素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

(3)針對性：依據(jù)“興趣驅(qū)動”的原理,，從新教師的人本需求出發(fā),，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩,。在集中學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)將采用專家報告,、專題講座,、教學(xué)沙龍、問題研討,、案例剖析,、觀摩研討相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對性,。在實踐活動期間,，培訓(xùn)將采取參與式、案例式,、情景式等多種方式開展培訓(xùn),，采用聽課評課、說課研討,、專題調(diào)研,、教學(xué)實踐、互練互評等,，以提高培訓(xùn)的實效性,。

培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容，涵蓋120個學(xué)時：

1,、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學(xué)時,。

2、保教工作常規(guī)18學(xué)時,。

3,、教育教學(xué)活動24學(xué)時。

4,、班級管理,、家長工作9學(xué)時。

5、教育教學(xué)課題研究3學(xué)時,。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)12學(xué)時,。

7,、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動組織策略48學(xué)時。

本次培訓(xùn)分為三個階段：

1,、教師進修學(xué)校培訓(xùn)與新教師所在幼兒園培訓(xùn)相結(jié)合,，通過講座、觀摩,、研討,、自學(xué)、案例分析,、參與式培訓(xùn)等形式開展培訓(xùn),。

2、本班指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與新教師本人自培自練相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐,、網(wǎng)上查閱資料、專題研究,、撰寫論文等形式,。

考核體現(xiàn)全員、全程,、全面的原則,，培訓(xùn)考核貫穿于培訓(xùn)的各個方面和整個過程。新教師須修滿規(guī)定的120個學(xué)時,，認真參加三個階段的不同形式的學(xué)習(xí)與研修,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

一年培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)員向我校交一份全年教育教學(xué)工作總結(jié),，并根據(jù)考核指標(biāo)逐項對照，由園領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師考核打分,，我校根據(jù)培訓(xùn),、考察的情況進行綜合評定后，分別送區(qū)教育局組織人事科和學(xué)校,，存入學(xué)員檔案,，作為教師考核、聘用,、晉級的參考依據(jù),。對培訓(xùn)合格的教師由區(qū)教育局按期辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。對未接受或雖參加培訓(xùn)但考核不合格的新教師暫緩轉(zhuǎn)正定級。

(二)考核細則,。

1.過程考核,。

學(xué)員必須按時參加每一次培訓(xùn)活動，做到不遲到,、不早退,，無特殊情況不請假;遇有特殊情況，須遞交書面請假條,，由各園長簽署意見,，并事先向班主任請假,。缺勤達到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的，不予結(jié)業(yè),。

2.實踐考核。

考核教師教學(xué)活動方案的設(shè)計和實施能力,，對教學(xué)活動的反思能力。

(2)一份讀書心得或一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)收獲有感,。

(3)一篇《個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。

事務(wù)管理：培訓(xùn)班管理由鼓樓區(qū)進修學(xué)校培訓(xùn)處老師擔(dān)任日常管理與安排授課等任務(wù),，做好暑期培訓(xùn)與教學(xué)實踐的學(xué)員考核與考勤工作，確保培訓(xùn)高質(zhì)量的完成,。

學(xué)員行為管理：建立嚴(yán)格的考勤制度，建立學(xué)員作業(yè)檔案和學(xué)員結(jié)業(yè)成績考核制度,。要做好以下工作：

(1)建立培訓(xùn)班班級管理網(wǎng)絡(luò);(民主評選班干部，組織協(xié)調(diào)學(xué)員日?；顒?。

(2)建立培訓(xùn)班學(xué)員檔案(提供學(xué)員登記表,、建立學(xué)員通訊錄);。

(3)建立學(xué)員培訓(xùn)考勤制度(編印學(xué)員考勤花名冊);,。

(4)確立學(xué)員考評內(nèi)容與項目(評選優(yōu)秀學(xué)員;考評合格學(xué)員頒發(fā)證書);。

(5)建立反饋機制(按考評方法與標(biāo)準(zhǔn),，及時向各單位反饋培訓(xùn)表現(xiàn)和成績單)。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十

指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí),、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神，珍愛生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山"的意識，充分認識保障少年兒童的安全,，是幼兒園教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ),。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實際情況，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃。

1、進一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動幼兒園安全教育與管理工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化,，增強安全教育與管理的實效性,，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力,。

2,、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選,，力爭90%以上的`教職工達到要求,。

3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故,，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險率控制在1%以下,。

1、加強培訓(xùn),，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，使安全管理員,、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學(xué)理論知識去管理幼兒園安全工作,。

（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對安全管理員,、教職工,、學(xué)生,、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對安全管理員,、廣大教職工安全教育培,。

訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識性,，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員,、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長的培訓(xùn),，要注重直觀，通過對身邊的安全防護,、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律,、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性，增強學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險的能力,，提高學(xué)生的自護能力和家長的監(jiān)護水平。

（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性,。要充分發(fā)揮有關(guān)法律,、法規(guī),、文件在安全教育工作中的作用,。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī),、文件的有關(guān)知識，學(xué)會運用政策規(guī)范安全教育與管理,。

（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對性,。幼兒園要根據(jù)平時的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實,，突出教育與防范，突出細節(jié)管理,，要將幼兒園每個崗位的安全責(zé)任，逐條細化,，分解到人、落實到每項工作,、每個環(huán)節(jié)之中。

2,、注重整改，及時消除安全隱患,。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改,。平時，要仔細觀察,、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患,，確保防患于未然,。

（1）提高警惕,，預(yù)防校園侵害。一是切實做好安全保衛(wèi)工作,，健全外來人員登記制度，加強夜間巡邏,，嚴(yán)把校門關(guān),。切實作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作,。

（2）加強交通安全管理，進一步實施好"放心車工程",，規(guī)范大型活動學(xué)生班車管理。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十一

指導(dǎo)思想：

實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，一所幼兒園最寶貴的財富也是教師,，幼兒園管理最值得挖掘的寶藏是教師身上潛在的無窮無盡的力量。為此我園通過培訓(xùn)為不同教師搭建成長平臺,，使教師的素質(zhì)得到了提升,，使我園形成一支結(jié)構(gòu)合理,、師德高尚、業(yè)務(wù)精良,，并具有現(xiàn)代教育教學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍，使我園的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之大幅度提升,。

主要措施：

一、全員培訓(xùn),。通過多種形式，組織教師參加政治思想,、教育理論,、新課程改革,、教育教學(xué)方法、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的培訓(xùn),，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。

二、骨干教師培訓(xùn),。在全員培訓(xùn)的過程中，對骨干教師,、教研組長及高級教師進行骨干培訓(xùn)，努力提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力,，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗,，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用,，帶動幼兒園教師整體素質(zhì)的提高，為形成一支精良的骨干教師隊伍奠定基礎(chǔ),，具體做法：

(一)以外出觀摩，專題報告,，自我反思為主。

1.根據(jù)園“陽光教師”與“骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)”要求,，每學(xué)期自查與調(diào)整。

2.參與“青藍工程”,，能指導(dǎo)帶領(lǐng)新教師快速成長。

3.建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案制,。

三,、新教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使新教師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心,。使新教師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，熱愛中小學(xué)教育教學(xué)工作,，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感,。引導(dǎo)新教師熟悉幼兒，熟悉班級管理工作,，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。具體做法：

1.集中理論培訓(xùn),，此項培訓(xùn)由園部負責(zé)。,，內(nèi)容包括：

(1)教育常規(guī)和要求。

(2)現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài),。

(3)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

(4)課程,、教材、教法,。

2.教學(xué)實踐培訓(xùn)，每位新任教師必須在所在園完成教學(xué)實踐任務(wù),。此項培訓(xùn)由新教師所在期級組負責(zé)。主要內(nèi)容包括：

(1)聽課：不少于1節(jié)/每周,。要求認真寫聽課記錄及收獲,、體會,。

(2)指導(dǎo)教案、指導(dǎo)課：不少于1節(jié)/每周,。要求：指導(dǎo)教案指在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改好的教案，指導(dǎo)教師寫出評析意見;指導(dǎo)課后,，指導(dǎo)教師要寫出聽課評析。

(3)、以新教師“過三關(guān)”工作為抓手展開相關(guān)培訓(xùn),。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十二

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，對幼兒園教師進行培訓(xùn)是很有必要的,。以下是小編為大家整理的幼兒園教師。

一起來看看吧!

一,、情況分析：

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科),。

3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%,。

優(yōu)勢分析：

1、年輕教師學(xué)歷層次較高,，而且都好學(xué)，能利用休息時間自己在提高學(xué)習(xí),。

2,、年輕教師創(chuàng)新意識,、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息、新事物,，有非常大的挖掘潛力,。

3,、新教師有愛心,、有活力、有沖勁,，對工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團隊工作氛圍正在形成。

4,、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會。

5,、教師資源比較豐富。

弱勢分析：

1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識,。同時0-2年新教師較多,，實踐經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏,。

2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

3,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。

4、實踐經(jīng)驗少,，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

5、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn),，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點,。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂,，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、加強新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。

2,、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,，提高教師集體教學(xué)活動的能力。

3,、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程,。

4,、初步運用有效教育手段實施教學(xué),，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達標(biāo)。

(一)xx年新教師,。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃,，成立0年新教師成長檔案。

2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長,。

3,、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力,，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗,。

5、加強周,、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6,、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

7,、成立“老帶新、新促老”組,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗,，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。

9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇。

10,、每月不定期地組織管理層,、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo),。

11、創(chuàng)設(shè)機會,，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-2年成熟型教師,。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力,，使自己更趨于成熟。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平。

具體措施：

1,、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2,、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力,。

3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平,。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

八,、九月份：

3、新教師學(xué)習(xí)活動(一)。

4,、摸底課(語言活動)。

1,、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋,。

2,、匯報課(社會活動)。

3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》。

4,、新教師學(xué)習(xí)活動(二),。

1,、匯報課(科學(xué)活動),。

2,、專題培訓(xùn)：案例。

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(三),。

4、新教師自查反思,。

1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》,。

2、匯報課(藝術(shù)活動)。

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(四)。

1,、專題培訓(xùn)：機動。

2,、匯報課(健康活動)。

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(五)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等,。

規(guī)章制度。

2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn),。

3、如何與家長溝通,，做好家長工作。

4,、保育護理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階,。

(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

(三)加強教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)。

培訓(xùn)教師如何組織教育活動,，備課、上課,、評課。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課),。

走出去、請進來教學(xué)觀摩活動,。

參加市暑期教科研培訓(xùn),。

保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn),。

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。

骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動。

教師教學(xué)心得交流,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十三

20××年×月,，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1.我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望。

二十四歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試,。在計算機操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙!

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5,、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展,。

第一階段。

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段,。

目標(biāo)：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。

2,、在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段。

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。

措施：

1、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思,。

2、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段,。

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

第一階段。

目標(biāo)：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求。

2,、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗。

第二階段,。

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段,。

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究。

2,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十四

為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神,，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,，進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、制作幼兒園主題書,，促進我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析,。

2,、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3,、主題活動應(yīng)如何開展。

4,、主題活動教學(xué)組織的方法、技能和技巧,。

5、主題書的制作,。

培訓(xùn)時間為兩天，合計16學(xué)時,，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),。（4學(xué)時）,。

第二階段聽課、互動反思,、交流研討,。（4學(xué)時）,。

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流,。（4學(xué)時）。

第四階段動手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進行考核,。（4學(xué)時）,。

1,、培訓(xùn)時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）。

2,、培訓(xùn)地點：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

1,、參培教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時間,，不得無故缺席。

2,、參培教師要認真聽講，做好記錄,，并積極進行研討互動,。

3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明。

4,、進修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進行總結(jié)通報。

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部,。

聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜電話：xxxxxxxx。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十五

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,，能夠適應(yīng)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍,。

1.進一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康,、德藝雙馨的教師隊伍,。

2.進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。

3.進一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干,。

1.了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長教師,，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。

2.理論聯(lián)系實踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合,，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運用到教育教學(xué)實際中去。

3.激勵原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo)、也要研究培訓(xùn)的考核,、評價機制，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織,、有保障,，有激勵,，促進教師的主動發(fā)展。

4.科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,，也要研究培訓(xùn)的形式，提高培訓(xùn)實效,，真正通過園本培訓(xùn)促進教師的成長。

1.根據(jù)我園的實際情況,，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí),。

2.組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

3.開展教師讀書漂流及自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育書籍,，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課,，寫出教后反思；整理一個教育故事,，寫出案例評析等。

4.讓有經(jīng)驗,、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

5.創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長,。

6.通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向,。

1.參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，不能無故遲到,、早退、缺席,。

2.參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認真做好學(xué)習(xí)筆記，不能做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。

3.學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié),，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實際工作中去。

全園培訓(xùn)

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十六

為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要,，進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作,，提升幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)，落實《xx省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實施方案》有關(guān)精神,，依據(jù)xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃，決定從xx年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。為切實保證本項工作的有效實施，結(jié)合我縣幼兒園教師隊伍建設(shè)的實際,，特制定本工作計劃。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。以xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo)，以“重抓全員,、狠抓骨干”為原則，以“研培結(jié)合”為載體,，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式,，構(gòu)建實踐,、互動、多元的課程體系,，提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能,。

1、通過各種形式的培訓(xùn),，促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，并逐漸形成獨特的辦園特色,。

2、通過各種形式的培訓(xùn),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，增強學(xué)習(xí)研究意識，逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師,。在不斷的實踐中達到“三高”,、“六會”目標(biāo)。即高尚的師德,、高超的教學(xué)技能、高水平的科研能力,；教學(xué)理論會運用、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價,、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造,、教學(xué)專題會研究,。

上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

下半年內(nèi)容為《走進孩子》（暫定名）,。

新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長,、任課教師（含小學(xué)附設(shè)幼兒園,、學(xué)前班教師,、民辦幼兒園教師）。

1,、集中輔導(dǎo)。

時間：8月26日——8月27日,。

地點：永吉縣實驗幼兒園。

2,、園本研修。

時間：9月1日——12月30日,。

地點：各幼兒園。

由xx市教育學(xué)院教師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織,，時間初步定為9月16日（如有變動另行通知）,。

1,、強化管理,，使培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化。

各幼兒園要高度重視此項工作,，依據(jù)相關(guān)文件精神制定本園的培訓(xùn)方案，做好教師園本學(xué)習(xí)的組織,、指導(dǎo)與測試,，避免走過場、流于形式,，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累。

為教師高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)造便利條件,，經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時要求教師結(jié)合教育教學(xué)實際寫一篇學(xué)習(xí)心得體會,，字數(shù)不少于20xx字，于10月10日前上交到永吉縣教師進修學(xué)校教師繼續(xù)教育部,。并將學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會,、測試成績等按學(xué)分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十七

一,、：

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活,，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓(xùn),。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué),，促進教師工作,、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

二,、

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三,、

1.形體訓(xùn)練

2.踢踏舞

3.新疆舞

四,、

采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓(xùn)

五,、

年9月上旬，制定培訓(xùn)方案,，具體部署

年9月下旬------xx年1月，培訓(xùn)工作全面展開

9月——10月形體訓(xùn)練,、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

10月——11月踢踏舞成品舞

11月——11月中旬新疆舞基本組合

11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

六、

1.參加培訓(xùn)的,；老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲

2.地點：四樓多功能廳

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十八

一,、端正思想明確認識（指導(dǎo)思想）,。

堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實,、活、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,，幼兒園培訓(xùn)工作計劃,。

二,、全面培養(yǎng)注重實效（工作思路）。

積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng),，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三,、不斷探索開拓新路（培訓(xùn)過程與成效）,。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證,。

1,、開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè)。

組織教師認真學(xué)習(xí)十六大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時,，并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報,、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽,，家長的尊敬和信賴,。

2、整理教師的整體素質(zhì),，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽,，認真組織教師之間的教學(xué)研究活動,。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期，我們組織教師認真研究,、實踐、總結(jié),，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃,、內(nèi)容，有總結(jié),。切實提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課。

四,、積累經(jīng)驗，反思不足,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化（全面總結(jié)，完善思路,，形成體系）。

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想。

一,、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。

1,、理論水平的提高。

本學(xué)期,，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進專業(yè)素質(zhì)提高。

2,、正確理念的樹立。

通過園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長,。

3、專業(yè)技能的提升,。

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進教師專業(yè)技能的提高。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容。

幼兒園一日活動保教細則,、敘事性研究、家園合作,、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。

四、具體措施,。

1、根據(jù)我園的實際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間,、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí),。

2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去,。

3、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記。

4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會,，進一步加深對培訓(xùn)的理解,。

6、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。

五,、培訓(xùn)管理。

1,、參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，無故遲到、早退,、缺席者，不予計分,。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,，不予計分。

3,、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，

及時總結(jié),，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去,，否則不予計分。

20xx年9月：

1,、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習(xí),。

2,、小班親子活動,。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）。

1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。

1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實效性。

2,、幼兒園區(qū)角材料評比。

1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討,。

2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）。

20xx年1月份：

集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇十九

光陰的迅速，一眨眼就過去了,，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，是時候開始寫計劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎,？以下是小編為大家整理的幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃,，歡迎閱讀與收藏,。

認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念,，深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè),，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn)、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈、唱,、說、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手,，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確,，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（一）本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師,，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，提高教師彈、唱,、說、跳,、畫等各方面能力。

1,、普通話

（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句、說話,、講述等，提高教師的普通話水平,。

（2）朗讀技巧，做到語音,、語調(diào)準(zhǔn)確，語速適中,，語調(diào)連貫。

2,、鍵盤

（1）體會手臂落在指尖的感覺,，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。

（3）指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點,。

3、舞蹈

（1）按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。

（2）用動作表現(xiàn)音樂的.節(jié)奏,、力度等不同特點和情緒,。

（3）根據(jù)不同表情、動作進行表演,，創(chuàng)造出不同表情動作。

（4）學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動作,，感受其獨特的藝術(shù)魅力。

6,、簡筆畫

（1）物體形象，線條流暢,。

（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

（二）教材培訓(xùn)

1,、新教材大綱把握：

熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級段新教材的編排特點,、教學(xué)目的要求和注意點。

2,、講課：

能把握教材重點、特點,、難點，教學(xué)目標(biāo)適切,，教法、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù),，教學(xué)程序有序,，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出，訓(xùn)練到位,。

3、評課,；

能正確概括課堂實況、特點或特色,，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足,，闡說自己觀點提出改進建議,。

（三）外出學(xué)習(xí)

為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機會，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動,，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法,，進一步提高本園的辦園質(zhì)量。

（四）繼續(xù)教育

鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1,、開學(xué)初利用第二周的時間,，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點,，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。

2,、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展,。

3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進行跳,、說,、畫等方面的培訓(xùn),。

1、時間要準(zhǔn)時,，不得遲到、早退,，有事要請假。

2,、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位,，面部表情要好,。

3,、繪畫時做到布局合理、物體形象,、線條流暢,。

4,、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。

1,、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化,，記入教師績效工資中,。

3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性,。開展以“講課、繪畫,、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂、繪畫,、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。

4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會,，更新教師觀念，提高教師素質(zhì),。

附：教師培訓(xùn)時間安排

1、每周一：鍵盤

2,、每周二：計算機

3、每周三：簡筆畫

4,、每周四：普通話

5、每周五：舞蹈

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇二十

為提高我園新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，使其盡快掌握幼兒園教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,，增強教育教學(xué)技能，成為懂規(guī)范,、能教學(xué)的合格教師,，特制定新教師線上崗前培訓(xùn)計劃。

通過培訓(xùn),，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程目錄，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級活動的基本能力,。

1、鞏固專業(yè)思想,，增強教育的事業(yè)心與責(zé)任感,，形成良好的師德修養(yǎng),。

2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識,。

3、熟悉幼兒園保教工作全過程,，初步掌握教育教學(xué)工作的常規(guī)。

4,、掌握教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。

1,、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2,、依據(jù)新教師初入職共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對性和有效性

3,、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗性學(xué)習(xí),，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。

4、利用線上培訓(xùn),，強調(diào)個人積極主動學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮本次培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。

5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實踐主體性培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長,。

培訓(xùn)時間：2月11日一2月16日

(1)、教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則(師德師風(fēng))

(2),、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點

(3)、新教師如何有效管理班級幼兒

(4),、新教師如何與家長有效溝通

(5),、幼兒園安全事故防范與處理

(6),、培新幼兒園教職工考核細則

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇二十一

1,、建立準(zhǔn)音和回課制度(由園部負責(zé))，及時發(fā)現(xiàn)糾正發(fā)音的問題,，提高教師自身的英語水平，保證特色活動的效果,。

2、建立口語日常用語量化的考核制度,，要求教師在一日活動中,，主動與幼兒進行口語對話。

3,、每月一次分級部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月實施的計劃而定,，確保培訓(xùn)的時間和質(zhì)量。針對每一次的培訓(xùn)內(nèi)容建立還課制度,，從細節(jié)入手，幫助新教師盡快融入到特色活動的教學(xué)中來,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)對中大班教師提出用純英語上課要求,，有英語特長的教師做好引領(lǐng)和示范,。

5、繼續(xù)為年輕教師提供展示自我的平臺,，如：每月的英語暢游、morningspeaking活動和教學(xué)活動交流等,，鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰(zhàn)自我。

1,、每月的英語培訓(xùn)時間

出處 www.sevw.cn

每月雙周四，一次培訓(xùn)一次考核,。

2、實行分年級培訓(xùn)

*培訓(xùn)內(nèi)容以教材為主,，根據(jù)上課流程進行逐個培訓(xùn)和考核,，并有目的地融入課堂用語和幼兒在園用語100句的培訓(xùn)。

*培訓(xùn)時加入對教材的培訓(xùn),、日常用語的培訓(xùn)使用和對老師口語的正音等。

3,、morningspeaking

*時間不變,，每個星期二,、三、四的早晨,，其中大班在星期二開展，中班在星期三開展,，小班在星期四開展。

*內(nèi)容以各級部的英語教材為主,。

*主持人由各班教授英語的老師承擔(dān),。

4,、英語暢游活動

*要求年級里面的老師一起出謀劃策,，以集體游戲的形式進行，游戲中加入“幼兒與幼兒互動”,、“老師與幼兒互動”、“老師與老師互動”,、“家長、老師和幼兒的互動”（大活動）,，提高孩子個人表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，活動中每個班級的老師要做到認真投入,。

2月：

1,、交流本學(xué)期的培訓(xùn)計劃

2、培訓(xùn)日常用語

3,、針對教材進行正音

3月：

1、培訓(xùn)：教師課堂用語的豐富,；

幼兒日常用語

教材的正音

2,、考核：日常用語的使用

4月：

1,、活動展示月：各年級推薦老師進行英語活動展示，側(cè)重在純英教學(xué)

2,、考核：日常用語的使用

5月：

1,、培訓(xùn)：課堂上的游戲環(huán)節(jié)

教材的培訓(xùn)和正音

2、考核：游戲中課堂用語的使用

6月：歸檔,、總結(jié)