寫心得體會(huì)可以幫助我們記錄下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以備將來的參考和借鑒,。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)尾的總結(jié)和收束,，給讀者一個(gè)深入思考和留下印象的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院,，我們什么都不知道,。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人,，說明我們的來意后,，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味,，那是一股花香,，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張,，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,，他又向老人說明了來意,，說完便走了。
看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲,。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的,，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后,，我們就和她聊天,、談心，只到我們要走的時(shí)候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯,，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,，往往這些人的生活總是空虛的,，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,，也打開了視野,，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想,，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。
快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲。
2019年7月11日至7月26日,，我作為校級社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)踐,，使我對真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì),。
炎炎夏日，列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確,，感性認(rèn)識到只右到實(shí)踐中去,、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣,，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。
“艱辛知人生,，實(shí)踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià),。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“千里之行,，始于足下”,，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場,，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地,。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展,，做到與時(shí)俱進(jìn),，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識,、運(yùn)用知識，時(shí)刻牢記,，虛度年華就是作踐自己,。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的,。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì),。
“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū),，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì),，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn),，這是我們的無悔選擇,。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆,。
作為大學(xué)生,，我們要了解社會(huì)，深入基層,，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，學(xué)習(xí)三個(gè)代表,，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。此次實(shí)踐之行,，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實(shí)際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!
一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,、磨礪前行,，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!
昨天下午的班會(huì)課主要是對學(xué)生在假期里的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行展示,讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，總體感覺學(xué)生收獲較多,，這與我在放假前跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)重要性有關(guān)!
新課程已經(jīng)推行好幾年了,，各種教育機(jī)構(gòu)也一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，但是到中學(xué)以后,，真正推行素質(zhì)教育的又有多少?因?yàn)楦呖紱]有改變,，升學(xué)率在很多人的心里評價(jià)學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，這是很多學(xué)校一個(gè)重要的指揮棒,，作為教師,，特別是班主任，值得思考,，我們到底要培養(yǎng)學(xué)生什么?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力?達(dá)成班級高考目標(biāo)就算教育成功?有沒有思考過什么是教育?教育的內(nèi)涵是什么!
放假前我就強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性,，因?yàn)槲蚁氍F(xiàn)在的社會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的能力，學(xué)生走出校園后想在社會(huì)上立足并想有所發(fā)展必須注重自己的能力培養(yǎng),，怎么培養(yǎng)?首先從高中開始就要有這種社會(huì)意識,，參與社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)社會(huì),。對于這次活動(dòng)我做了簡單的建議,，把學(xué)生按家庭住址分成小組。
回到學(xué)校后,，同學(xué)把,。
交給我，我認(rèn)真閱讀了每一份,，覺得學(xué)生很有收獲,，考慮問題比較全,，下面我摘錄部分內(nèi)容。
孫小亮,、董媛媛,、魯荔一組，調(diào)查的報(bào)告題目是《農(nóng)作物秸稈焚燒的利與弊》,，三名同學(xué)首先是調(diào)查村民對秸稈焚燒的認(rèn)識,，村支部的措施，然后調(diào)查行政職能部門新集派出所的態(tài)度,，最后采訪徐鄉(xiāng)長，最后得出結(jié)論,?？傮w感覺這一組調(diào)查問題設(shè)計(jì)很有層次感，很有收獲,。
陸丹丹一個(gè)人一組,，調(diào)查的報(bào)告題目是《關(guān)于不同的人對教育看法的報(bào)告》，通過采訪三代人,，報(bào)告內(nèi)容雖然很少，但很貼切,，爺爺這一輩人認(rèn)為讀書的目的在于做官,，父母一輩認(rèn)為讀書是為了找到工作，坐辦公室,，自己認(rèn)為讀書是為了以后更好的學(xué)習(xí),，如果不是實(shí)踐，學(xué)生坐在那是想不到這樣的思維的,。
高敏同學(xué)《雙橋公園的環(huán)境與老人娛樂之間的關(guān)系》,，選題不錯(cuò)，涉及到民生問題,，有獨(dú)到的眼光,。
周夢麗同學(xué)的《大城市醫(yī)院的掛號與收費(fèi)問題》選題也很好，她是利用假期和家長到省醫(yī)院看病時(shí)思考所得,，這個(gè)問題也是反映我國醫(yī)療改革中還是存在一些問題,，雖然她報(bào)告不是那么盡善盡美，但是作為一名中學(xué)生有這樣的思考,，對社會(huì)的關(guān)注,，已經(jīng)難得可貴了。
周玉利,、馮鑫云,、張佳,、孫憲泓、喬以莎同學(xué)這一組題目是《關(guān)愛身邊的老人》,，采訪的地點(diǎn)五隊(duì)鄉(xiāng)的敬老院,，切入點(diǎn)很好，這個(gè)問題也能反映出我國農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展的程度,，如果問題設(shè)計(jì)更有層次感就如錦上添花,。
翟江云的《同齡人打工的感受》做的也不錯(cuò)，通過調(diào)查,，覺得讀書是改變命運(yùn)的一個(gè)最好的途徑,，讀書是很幸福的事。羅建紅的《關(guān)于農(nóng)村孩子暑假如何度過的調(diào)查》反映了農(nóng)村孩子假期的生活狀況!
海西公園一組,，當(dāng)時(shí)同學(xué)邀請我參與,，在前面的一篇博客中已提過。做的很好!
馬中旭,、洪瑩,、周培培、王豆豆,，曹字涵,、韓娜、陳姍姍,，題目是《關(guān)于烈士陵園的改變》的調(diào)查,，做的非常的好，有照片,，有視頻,，最出彩的地方是問題設(shè)計(jì)非常的好，通過視頻感覺同學(xué)與陌生人交流時(shí)很從容,、很自然,，不錯(cuò)!
通過這次實(shí)實(shí)在在的社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)的能力在一訂程度上得以提高,，我想這對學(xué)生的成長來說比較重要,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中成績只是其中的一小部分。雖然我不能讓我們的學(xué)校,、我們的灌南或者說更大的范圍來推行實(shí)實(shí)在在的社會(huì)實(shí)踐,，但是我會(huì)利用好我們20班的教育平臺，關(guān)注學(xué)生全身心的發(fā)展,，因?yàn)槲业乃魉鶠樵谠忈尳逃膬?nèi)涵!
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
在注重素質(zhì)教育的今天,，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。同時(shí),，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng),。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值,。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。
我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì),、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
社會(huì)實(shí)踐是中學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是中學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,，因此對于我們在校中學(xué)生來說,，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識社會(huì),、了解社會(huì),，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,，為了完成任務(wù)而實(shí)踐,。我覺得我們在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,。應(yīng)注重實(shí)踐的過程,，從過程中鍛煉自己、提高能力,。
此次暑假實(shí)踐的目的：之所以選擇在xx公司做促銷售員的同時(shí)有選擇了在xx電器xx總代理做銷售人員兩份工作主要有兩個(gè)原因：
1,、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些！面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷,，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn),，更多的經(jīng)歷,。
2、我要看看我能否在忙碌的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,。同時(shí),，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。
趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，初步體驗(yàn)管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的涵義,。促銷是企業(yè)推廣新產(chǎn)品,、提高品牌知名度、樹立企業(yè)良好形象加強(qiáng)與顧客聯(lián)系的重要措施,。尤其是在空氣能熱水器這塊各種品牌對手集中競爭，更是檢驗(yàn)自己品牌實(shí)力和影響力的地方,，這就要求銷售人員要做到位要有效果,。大多數(shù)企業(yè)都會(huì)花不少的財(cái)力、人力,、物力在促銷活動(dòng)上,，銷售場所是直接接觸最終顧客的最重要的'手段，也是企業(yè)短兵相接的戰(zhàn)場第一線。掌握如何讓自己的品牌快速有效的深入人心,，博得大眾好感,。
因此，為了更好的了解社會(huì),，鍛煉自己,，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)工作的樂趣,，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了兩份促銷的工作,，一份是xx公司的促銷員，另一份是xx電器xx總代理的零時(shí)業(yè)務(wù)員,。這個(gè)假期我受益匪淺,，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)壓力,，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競爭的愉悅與激情,。
不論是做促銷員還是銷售員都是一種很好的工作體驗(yàn),，通過人與人的溝通可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識。
xx空氣能熱水器銷售的一天基本工作安排：
銷售前的短暫培訓(xùn),，了解電器的,，名稱、性能,、型號,、價(jià)格行情等方面的知識，面對顧客時(shí)的語言組織,，儀容儀表等,。接下來就是正式的工作。每天早上9：30開始上班,，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作,，擺好宣傳資料，調(diào)整好心態(tài)迎接顧客,。每天工作7個(gè)小時(shí),，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序，就是,，一天的工作總結(jié),。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
優(yōu)秀作文推薦,！暑假生活已經(jīng)過去了，馬上迎來的就是高中生活的又一次開始，在暑假中,，我為了完成學(xué)校安排的任務(wù),，為自己爭取到一次為社區(qū)做貢獻(xiàn)的一周生活。
我早早地來到社區(qū)辦公點(diǎn)來想要可以盡可能的向各位領(lǐng)導(dǎo)變現(xiàn)得更加積極一些,，在開完早會(huì)后知曉這幾天我將會(huì)要與全隊(duì)一起為社區(qū)的綠化進(jìn)行服務(wù),，為整個(gè)社區(qū)的環(huán)境的打造進(jìn)行一定的規(guī)劃以及幫忙。第一天我就跟在領(lǐng)導(dǎo)的后面對整個(gè)社區(qū)的綠化進(jìn)行巡視了解,，并且拍照,，一邊在聽著他們相互之間對整體綠化的構(gòu)想，一整天的功夫就在各種巡視中度過,。第二天就在辦公室參與所有人對于每一片綠化的構(gòu)思,，對每一片綠化都提出自己認(rèn)為的可行方案，對于一些占領(lǐng)公共綠化環(huán)境的人做出安排并從第二天派專人進(jìn)行勸告整理,，而我也正好是要參與到勸解工作中的,。對此我將我負(fù)責(zé)的那幾戶人家的照片都帶回家進(jìn)行分析，并從網(wǎng)上收集了一些這類事件的應(yīng)對方法來面對勸解工作,。所幸我被分到的幾家都還算是比較好,，就僅僅是一番講解之后就同意盡快對公眾綠化進(jìn)行處理。
在之后的工作中,，我有被派遣到參與拔草的活動(dòng)中,，當(dāng)時(shí)我聽到這一事情的時(shí)候我的內(nèi)心是拒絕的，我完全不像要在太陽的暴曬下,，還要做這樣的事情,，簡直是太累人了，但是我也明白這是安排給我的工作,，我就必須要進(jìn)自己的努力還完成,。所以我將自己完全的包裹起來，就想著不要將自己曬傷了,。在對綠化進(jìn)行除雜草的活動(dòng)中,，我還是挺賣力的，我盡量在自己能力的范圍內(nèi)將每一點(diǎn)事情都做好,，我覺得這就是工作的精神,，不管事情有多么的累或是難，但是還是要拼盡自己的全力去做到,，這一點(diǎn)是我在當(dāng)天切身感受到的,。隨后每天的工作都還是盡可能的順暢進(jìn)行，每天都有安排一些較為簡單的事情給我,，而我更是盡力將這些事情完成，試圖在這樣的時(shí)間中，找尋到未來工作時(shí)的感覺,。
其實(shí)每天簡單的工作,，與以后的自己也可能是面對這樣的工作，所以在這里感受到的體驗(yàn)將會(huì)為未來我的進(jìn)入社會(huì)打下一個(gè)基礎(chǔ),，可以讓我對于工作方面有更多的認(rèn)知,，這樣我之后面對的時(shí)候才不會(huì)慌亂。這幾天的生活我也明白工作是真的相當(dāng)不易的,，不論自身有什么樣的原因,，都必須要將工作做好。現(xiàn)在也知道父母每天在回到家后的辛苦,，再加上母親還要為家庭奔忙,，這般的辛苦，這更需要我們每天都多多體諒他們,，更是不要對他們的付出有任何的抱怨,。我更加要在學(xué)習(xí)上多多努力，要增強(qiáng)自己的知識,，這樣未來的前途才會(huì)更加光明,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必要的,，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量和服務(wù)態(tài)度,。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急,，提高服務(wù)質(zhì)量,，語言要禮貌文明，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求,。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助,，用自己的熱情去換取他人的舒心,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
銷售通過，我實(shí)踐我覺得就是通過自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者,，對于一個(gè)促銷員來說,，促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己，用自己的言語,、形態(tài)讓他人了解自己,。因此對于一個(gè)優(yōu)秀的銷售員來說必須具備以下素質(zhì)：
1、要有良好的專業(yè)素質(zhì),。
當(dāng)我們銷售一種產(chǎn)品時(shí),，首先必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識,，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題,，能使客明明白白的消費(fèi),。
2、要有良好的語言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力,。
銷售是銷售員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流,，所以語言表達(dá)必須合理得當(dāng)，說話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力,。要通過自己層次清醒的說明,，抓住產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，并和同類產(chǎn)品進(jìn)行全面的比較,、分析,，讓消費(fèi)者從心里面被我們的產(chǎn)品吸引。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客,，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品,。另外在面對具體問題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳,、語無倫次,。
3、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài),。
銷售每天會(huì)面對社會(huì)上的形形色色的人,，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，在工作中會(huì)遇到很多問題,。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你,，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài),，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事,，始終要記得顧客就是上帝，始終微笑待人伸手不打笑臉,。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大,，這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒,，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì),，及時(shí)的自我總結(jié),，自我提高。
4,、要有吃苦耐勞的精神,，要堅(jiān)持不懈。
銷售是一種比較枯燥的工作,，每天站著用一個(gè)笑臉面對不同的顧客,，這生活需要我們堅(jiān)持,，同時(shí)要讓自己在烈烈炎日下磨練同意需要吃苦耐勞的精神。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
心得體會(huì),。
暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道,。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人,，說明我們的來意后,，他便笑了起來，連連夸我們有愛心,，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間,，我們就聞到了一股淡淡的清香味,，那是一股花香，一股桂花的清香,。隨后,清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了,。然后,，他又向老人說明了來意，說完便走了,。
看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,，還準(zhǔn)備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的,。
然后,，我們就和她聊天、談心,，只到我們要走的時(shí)候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人,，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,，她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,。實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,，作為一名中學(xué)生來說,，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。
雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑,，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作,，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過起來,，一活動(dòng)起來很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了,，才干了一天,，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法,。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的,，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的,，再累也應(yīng)該堅(jiān)持,。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平,。想到這些我就會(huì)覺得自己渾身又充滿了力量,，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì),。
在這短短的幾天中我碰過壁,，流過汗，但我卻成長了.社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會(huì),，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識,，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ),。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。七天,，對于人生而言或許并不算太長的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶,。
這些天來，雖然付出了很多汗水,，也感覺很累,，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐,，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷,，是一次挑戰(zhàn),，更是一筆財(cái)富!值得我永遠(yuǎn)牢記。
隨著放假的到來,，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也拉開了帷幕,。今年我們數(shù)學(xué)系依舊到新鄉(xiāng)市中心血站的無償獻(xiàn)血車上為那些無償獻(xiàn)血的各階層人們服務(wù)。
通過兩天的自愿服務(wù),，我對那些前來獻(xiàn)血的人們真的是刮目相看,。他(她)們樸實(shí)的言語，實(shí)際的行動(dòng)感動(dòng)了我,。他(她)們中有日出而作,，日落而息的農(nóng)民;有上班一族的市民;也有像我們這樣朝氣蓬勃的學(xué)生;還有穿著一身警服的警察叔叔。他(她)們積極踴躍,、熱情澎湃的程度完全出乎我的意料,，尤其是農(nóng)民，更讓我從心底萌生一種欽佩之情,。
第一天我們的目的地是小店鄉(xiāng),，車剛停下來就有人上來，我們就給他發(fā)了檢查表,，并給他講解怎樣填寫,。隨后來獻(xiàn)血的人絡(luò)繹不絕，整個(gè)上午就這樣在忙碌中度過了,。印象最深的是一位中年叔叔,，當(dāng)我們結(jié)束時(shí)他恰巧趕來。采血人員說：“不好意思,，今天停采了,?！彼愠蠲季o鎖，好是傷心,，硬是坐到沙發(fā)上說：“我今天跑了三十里地,，就是為了獻(xiàn)血，今天要不讓我獻(xiàn),，我就不走了,。”當(dāng)時(shí)我們都哭笑不得,。叔叔的精神是多么高尚啊,，無常獻(xiàn)血，什么也不為,，為的是獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心,，拯救垂危的病人吧，這也許是叔叔最簡單但是最崇高的心愿吧!
第二天我們來到了延津縣的一個(gè)集貿(mào)中心,，車剛停下來,，人們都擠著要獻(xiàn)血。在炎炎夏日里,，街道邊排起了獻(xiàn)血的長龍,，他(她)們來自不同的家庭，不同的村莊但卻有著共同的目的——獻(xiàn)血,。記得檢查表上有一項(xiàng)說是近一年內(nèi)是否注射疫苗,，當(dāng)時(shí)有位叔叔說：“我注射了甲型h1n1疫苗，還能獻(xiàn)嗎?”這么專業(yè)的問題只好讓他問車上的醫(yī)生,?？墒侨松饺撕５模哪軘D上車啊,。但是那叔叔卻拿著檢查表硬是等到最后,，聽到“不好意思，先不要獻(xiàn)了,，再停一段時(shí)間吧”之后才失望的離去,。
每次擁擠的畫面，每個(gè)失望的面孔都在我腦海里盤旋,。讓我深深的感受到不僅新中國的經(jīng)濟(jì)有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，而且教育事業(yè)也是蒸蒸日上啊。從一件小小的鮮血之事,，便可以看出中國人民的素質(zhì)在提高,，品味在提升!
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們這些“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的大學(xué)生接觸到了,，了解到了平日里最熟悉卻又最陌生的社會(huì),，為我們將來走向社會(huì)做了個(gè)學(xué)前教育，受益匪淺!
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
人必須有所經(jīng)歷才能有所成長,，暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得,。我對能有機(jī)會(huì)參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)感到十分的開心!在此次實(shí)踐中我們見到了社會(huì)中最真實(shí)中的一面，實(shí)踐生活中每一天遇到過的情況還在我的腦海中盤旋它給我們帶來了意想不到的效果,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
針對本次課題“國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策背景下高校畢業(yè)生小微企業(yè)情況調(diào)查研究”我們石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院河北調(diào)研小分隊(duì)首先對小微企業(yè),、孵化器,、政府部門進(jìn)行了走訪，實(shí)事求是了解情況,。在這個(gè)過程中我們遇到了許多不曾預(yù)料的難題,。酷暑,、路遠(yuǎn)顛簸等,，最重要的是我們也會(huì)遇到事先聯(lián)系好要走訪的小微企業(yè)突然不接我們的電話，突然之間失去聯(lián)系,，諸如此類數(shù)不勝數(shù)。不過我們對此并不在意,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹!
除此之外,，像智能化機(jī)器人這種科技化程度較高的小微企業(yè)就對學(xué)歷，專業(yè)要求很高,。
并且我們發(fā)現(xiàn),，國家雖然對于小微企業(yè)有許多的扶持政策，但并不意味著每一個(gè)小微企業(yè)都對這些政策了解的十分透徹,。雖然說國家的這些扶持政策對小微企業(yè)的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用,，一定意義上為小微企業(yè)解決了發(fā)展中的許多問題。比如說為企業(yè)提供項(xiàng)目孵化的物理空間,，減稅,，免租等便利條件，但是由于在資金申請情況,，手續(xù)及后續(xù)事項(xiàng)比較復(fù)雜,，企業(yè)更愿意朝著自己選定的方向，按部就班的走下去,，并不是很關(guān)心國家政策的扶持方向,。
從創(chuàng)業(yè)方面講，大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)，一定要有好的項(xiàng)目,，何謂好的項(xiàng)目,，即要有研究價(jià)值，并且國家有專門政策扶持,，競爭對手又少,，那么毫無疑問的，創(chuàng)業(yè)者就會(huì)占有絕對優(yōu)勢,。
在我看來創(chuàng)業(yè)是一件頂頂困難的事,。有時(shí)候人們只看到了創(chuàng)業(yè)成功的人在人前的風(fēng)光無限，卻不曾想到他們?nèi)撕蠼?jīng)歷了多少失敗與痛苦,，他們不僅需要頂著創(chuàng)業(yè)資金困難等壓力,，還要面對最親近的人的不理解與千方百計(jì)的阻攔。創(chuàng)業(yè)是極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),，是對創(chuàng)業(yè)者自身智慧,、能力、氣魄,、膽識的全方位考驗(yàn),。大學(xué)生要想獲得創(chuàng)業(yè)者的成功，必須具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。如創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神,、競爭意識,、創(chuàng)業(yè)能力等。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心,。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì),，以下就來分享一下。
一,、我們需要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡,。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識,，為了共同的目標(biāo)聚在一起,，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好,，才能收到預(yù)期的效果,。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時(shí)候,，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì),，無論有多么艱苦,，我仍相信團(tuán)隊(duì)，我會(huì)很樂意再和他們合作一次,，而且我相信我們能做得更好,！
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事,，尊重選擇,。
三、
既要相信自己,，又要相信他人,。
有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人,，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語,，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著,，可能問多啦,，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么,，可以再來的,，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查,，被拒絕了,，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”,，情況也便逐漸好多了,，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想,，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造,。我們應(yīng)該懂得相信自己,，也懂得相信別人。
四,、積極主動(dòng),，大膽表現(xiàn)自我。
我想很多人都已習(xí)慣聽別人說,，特別是覺得別人比自己強(qiáng)的人,，別人說的都比自己好、正確,。曾經(jīng),，我也是其中一員，因?yàn)槲矣X得很多事都都不值得我關(guān)注啦，所以除非迫不得已,，我是不會(huì)主動(dòng)回答,。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法！實(shí)踐過程中,，我想我說的話不少,，問問題，說出一些自己的建議,、想法,，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當(dāng)，但說出來一起交流,，表達(dá)自己的想法,，也了解他人的想法，感覺很是有趣,，也調(diào)動(dòng)自己的積極性,！
五、實(shí)踐與理論相結(jié)合,，提升自己的能力,。
通過這次實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，加深了對基本原理的理解和消化,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
1、我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃,，找到自己的發(fā)展道路,。要通過社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，把所學(xué)專業(yè)知識和實(shí)際相結(jié)合,，而不是一味的抱怨,。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己,，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才,，為社會(huì)服務(wù)。
2,、短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂,，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高,，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo),，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想,，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園,。
總的來說,，這個(gè)暑假我基本達(dá)到自己預(yù)期的目的。雖然時(shí)間短暫只有40天,，但至少我提前了解了社會(huì),，對這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路,。和以往的實(shí)踐不一樣,，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入,，但是,，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,，這點(diǎn)還需要不斷的改進(jìn),。做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià),，我自己也是這么認(rèn)為的,，可是至少現(xiàn)在不會(huì)和從前那樣和陌生人一說話臉就紅，而是和誰交談都一樣,，都能自由發(fā)揮,。原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì)客觀的看自己不要把自己看得比天還要高,，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,，到頭來一事無成。我想這一次的暑假實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己,！我們要擁有知識,、能力，還要有持之以恒的決心,。沒有足夠的知識,、能力是根本無法在社會(huì)上立足的，而沒有決心,，一切都是徒勞,，都只是紙上談兵,。因此,，我要更加努力，爭取成為社會(huì)的棟梁,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
心得體會(huì),。
希望可以幫助大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體,。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì),，感受社會(huì)的氣息,，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園,，深入社會(huì),，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識，接受實(shí)踐鍛煉,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識,。
正值準(zhǔn)高三時(shí)期,，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會(huì)實(shí)踐中去,。當(dāng)然在這個(gè)過程中,，仍然存在對社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比,，并報(bào)送了相關(guān)材料。
通過對本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié),。
本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng),。如：有學(xué)生寫到,，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定,，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),，為自己的高三生活作準(zhǔn)備,，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙,，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為,，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體,，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛,，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面,，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué),，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會(huì)怎么樣的快樂過好每一天,，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試,，自己合作開起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營,，獲得了不錯(cuò)的成績,，賺了少許的錢，在這個(gè)過程中他們感受到誠信的可貴,，同時(shí)屏棄了所謂的無商不奸的想法,，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競爭的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴,，因此在他們回到學(xué)校后,，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績,，考上理想的學(xué)校,。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià),。
本次社會(huì)實(shí)踐的不足：首先,，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,，所收到的效果,，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,，由于學(xué)校的安排社會(huì)時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排,，因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時(shí)也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,，許多學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識,，或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的,。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
質(zhì)量不是很高,，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分,。第四，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變,，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義,，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等,。
總之，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)克服困難,，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,，增強(qiáng)合作意識和集體主義精神等,。
社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，如今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得如火如茶,，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí)，也普遍存在著一些問題,，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得,。社會(huì)綜合實(shí)踐課程開設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件,，有利于最大限度地發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。
一,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例,。
1、利用周六,、周日為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識,在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。
2,、走向社會(huì)生活,。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”,、“走進(jìn)敬老院”,、車站、社區(qū)、企業(yè)等,，既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛,。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語,讀讀“鋤禾”之類的古詩,而能達(dá)到的教育效果,?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查,、觀察,、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子,、做面餅,、蒸面餅”中體會(huì)了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花,、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜,、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅,。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對社會(huì),、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,。
二、給學(xué)生帶來了什么,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo),、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等,。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo),、過程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。
1,、體驗(yàn)性目標(biāo),。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成,。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn),。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少,。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn),。
2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會(huì)分享和合作,。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn),、在合作中分享成果,。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合作的必要,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感。讀“家長來信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感,。通過調(diào)查、體驗(yàn),、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會(huì)在不斷的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心,。這份社會(huì)責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3,、過程性目標(biāo),。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程;“調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等,。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程,都十分注重和追求活動(dòng)過程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?；顒?dòng)的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果,。
4,、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開過程中的變化過程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會(huì)適應(yīng)能力,、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、探索考察能力,、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。
(1)錘煉了學(xué)生的意志力,。學(xué)生在軍號聲中起床,、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“。
軍訓(xùn),。
”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采,。
(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然,、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望,。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
(3)陶冶了學(xué)生的情操,。走出校園,走向社會(huì),自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦,。
三、給教師帶來的思考。
在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識的過程,。在教學(xué)過程(包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者,、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、研究者,。
1,、“生活無時(shí)不含教育的意義”?！敖逃母疽饬x是生活之變化,。生活無時(shí)不變,即生活無時(shí)不含教育的意義”(陶行知語)。生活是重要的豐富的教育資源,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識,應(yīng)用知識,用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識,。生活是一種開放的教育,是一種無時(shí)不在發(fā)展的教育,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的,、社會(huì)的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間,。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長了知識,獲得了發(fā)展,。教師是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提,。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā),、情境創(chuàng)設(shè),、方法指導(dǎo)、解答疑難,、行為矯正,。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展,。
2、“我做了,我理解了”,。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的,。
格言。
:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做,。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手,、動(dòng)腦、實(shí)踐,、創(chuàng)造,。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程?；顒?dòng)過程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生,。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。
3,、“教育的意義在于人的發(fā)展”,。教育不僅是讓人獲取知識,教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作,、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展,。認(rèn)識自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我,、批判自我,、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展,。在認(rèn)識自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性,。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié),、不斷反思。如何有效利用社會(huì)的,、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化,、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的,。
實(shí)踐證明,，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì)，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐,，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐,，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊,，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng),，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長,。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來說.目前尚處于起步階段,，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)于20xx年,，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),，我們協(xié)助開展活動(dòng)。秦計(jì)生老師做了大量工作,，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可,。我們在這幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在摸索中前進(jìn)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識,。并且通過參加各種培訓(xùn)會(huì)，研討會(huì),，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義,。回顧這些年來的實(shí)踐,，我們是既有付出,，也有收獲。現(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào),，請多加指導(dǎo),，多提建議。
一,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚,，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶。
在新時(shí)期教育形勢下,，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注,。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”,、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”,、“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,、體驗(yàn)和感受生活,。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程,，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正是基于這些,，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。這一課程的設(shè)置,，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求,。
二,、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),，從學(xué)習(xí)中提升,。
這幾年，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方面,，我們是卓有成效的。從20xx年開始,，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽,，推出了王紅偉,、趙麗萍,、彭麗、張旭,、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期,。
手抄報(bào)。
以后逐年發(fā)展,、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮,、表彰會(huì)議到每周一的升國旗儀式、國旗下講話從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制,、安全,、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會(huì)從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育,、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用,。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)從我校團(tuán)委連年獲得邢臺市,、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽(yù)稱號也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開展的效果,。
但我們更深刻地認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,，它有理性明確的教育目標(biāo),，有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評價(jià),。那種孤立的活動(dòng),、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織,、即興的評價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，其教育的效度也不會(huì)太高。更重要的是,，真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng),，必定是面向全體學(xué)生，必定是全員參與和投入,，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”,。
基于這樣的認(rèn)識，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向,，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作,。在不斷學(xué)習(xí)中,，全面提升理論水平，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,。
三實(shí)踐活動(dòng)課帶來的變化,。
1教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式,。
轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵,。在長期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力,。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程,，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，教師角色不單是知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者,、評價(jià)者,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性,、實(shí)驗(yàn)性)，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件,，社會(huì)資源,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式,。
2,、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。
在實(shí)踐活動(dòng)課中,，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性，在共同探討問題,、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會(huì)增多了,，彼此間相互了解,、相互溝通，從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行,。
3,、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量,。
每參與一次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍,、報(bào)刊,，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識,，并且親身實(shí)踐,。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及良好的學(xué)習(xí)方式,。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，也培養(yǎng)了學(xué)生積極思維,，駕馭知識的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)的全過程,，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固,、延伸和對新知識渴求探索，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,，所以,，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量,。
四、展望未來,，更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法,。
1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐課的重要性。
在去年研討會(huì)上,，牛愛平教授講到,，在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是，講起來重要,，做起來次要,，不檢查不要。受多種因素制約,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上,，并沒有得到很好的實(shí)施，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇,，所以,，在中考指揮棒的驅(qū)使下，一味追求升學(xué)率,，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高,，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提。
2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā),。
群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景,。我們在改革、創(chuàng)新,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，充分利用非常有限的時(shí)空，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。在這個(gè)過程中,，即使是普通老師、普通的學(xué)生,，也成了學(xué)校課程的決策人,。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策，在這種自主的,、個(gè)性化的研發(fā)過程中,，能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn)，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論,，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮,、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的,，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢,。師生們在充分享有課程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力,。
3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化,，其課程內(nèi)容具有開放性,。進(jìn)入信息社會(huì)后，整個(gè)人類社會(huì)正在發(fā)生越來越不確定的變化,，學(xué)生的生活亦然,。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的,，它需要應(yīng)時(shí)代的變化,、學(xué)生生活的變化、反映社會(huì)的變化,、體現(xiàn)知識的變化,。我們選擇主題，可以來源于學(xué)生的生活,，可以來源于自然,，也可以來源于社會(huì)。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目,，有閱讀文化節(jié),、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié),、運(yùn)動(dòng)文化節(jié),、英語文化節(jié)等，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng),，能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性,、自覺性、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究,，如“春節(jié)文化研究”,、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題,，確立活動(dòng)主題的,，如“我愛我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā),，重組、拓展學(xué)科知識，確定主題的,，如“沖出地球,，做客宇宙”“氣象日，我們在行動(dòng)!”“橋的世界”等,。
在實(shí)施過程中,，我們把學(xué)生的人格、情感,、審美,、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施，每位教師積極創(chuàng)造各種條件,，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程,，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性。
4讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā),。
開發(fā)內(nèi)容豐富,、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證,。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了，但可能忘記了;我聽到了,，就可能記住了;我做過了,，便真正理解了?！庇伞瓣P(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”，已成了一股阻擋不住的巨大潮流,。
網(wǎng)絡(luò)世界,，給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的,、優(yōu)秀的教育資源,，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解，教室已成了“無墻”的世界,。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息,，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上,。
老師自己也是一種課程資源,，甚至學(xué)生、家長也是一種課程資源,。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里,，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者,、探究者,，老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。
5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂,。
沒有好的評價(jià)就沒有好的課程，課程評價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面,。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評價(jià)?不同的人站在不同的角度會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn),。
由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性,，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果,。由此可見，綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面,，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價(jià)方式,。我們設(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過程的即時(shí)性評價(jià),，如在“課程指導(dǎo)用書”上，請學(xué)生寫下自己的活動(dòng)感受,，同伴,、老師、家長的評述話語;有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評價(jià),，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”,，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性,，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機(jī)會(huì),。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性，由易到難的梯度,，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功,。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況,，及時(shí)作出調(diào)整,，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí),，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信,，最終立足社會(huì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的,，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā),、利用無限的課程資源,，給兒童創(chuàng)造廣闊的,，令生命自由生長的空間,。只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念,，來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革,，我堅(jiān)信，它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,，取得更為豐碩的成果,。
騰出一個(gè)空間，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺,，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇,，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題,，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題,，讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站,。
以上是我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會(huì)，很多地方還不夠成熟,，為了推動(dòng)課程改革,，需要我們共同努力。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
時(shí)間漸漸的流過,，不知不覺寒假就已經(jīng)到來了,。在這次的寒假中，我通過朋友們的幫助,，來到__x餐廳做了一段時(shí)間的寒假工,。盡管僅僅只是年前的這段時(shí)間，但是因?yàn)槟昴┑幕鸨?，卻讓每天都變得非常的忙碌,。
在這次的實(shí)踐中，我努力的在忙碌的工作中幫上大家的一點(diǎn)忙,，哪怕只是洗盤子這樣的小事,，我也會(huì)全力的去完成。在這次的實(shí)踐中,，我親身的體會(huì)到工作和家庭勞務(wù)的不同,，盡管很詳細(xì),，但是在其中的感覺和要求，是完全不一樣的,。
現(xiàn)在,，工作盡管已經(jīng)結(jié)束，但是我卻還深深的沉浸在這次的實(shí)踐之中,。盡管忙碌,，盡管辛苦，但是當(dāng)自己收獲自己的第一份報(bào)酬的時(shí)候,，心中的喜悅是抵擋不住的,！現(xiàn)在，我將自己在這段時(shí)間的心得記錄如下：
在這次的實(shí)習(xí)來臨之前,，我?guī)е鴿M心的期待和熱情去面對自己的任務(wù),。因?yàn)樽约褐皇切氯耍栽诠ぷ髦凶龅氖亲詈唵蔚拇驋吆颓謇砉ぷ?，但是?dāng)人手忙不過來的時(shí)候,，也會(huì)成為臨時(shí)號的點(diǎn)單人員。
在這里實(shí)習(xí)的這幾天,，首先給我最大的體驗(yàn)就是,，忙！在熱鬧的餐廳里,，到處都是忙碌的員工們,。在過去的時(shí)候，我自然會(huì)感到很熱鬧,。但是在現(xiàn)在,，作為員工，我卻不得不加入到這忙碌當(dāng)中,。
在剛開始的工作中,，我感到自己和這里的工作非常的格格不入，許多老員工們在這里都知道自己該干什么,，該怎么做,，倒是我們這些新加入的人不知道自己的位置，不知道該做什么,。在開頭的一段時(shí)間里,，自己就像一個(gè)機(jī)器人一樣，領(lǐng)導(dǎo)安排一點(diǎn),，就做一點(diǎn),，如果沒人指揮，我連自己該做什么都不知道,。但是反觀比我先進(jìn)來一會(huì)的前輩,，他和我差不多的年紀(jì),，卻能熟練的在工作中幫上忙，他通過和其他員工的交流主動(dòng)的去完成很多的事情,，得到了大家的贊賞,。當(dāng)然，在認(rèn)識到自己的不足之后,，我也開始向前輩們努力的學(xué)習(xí),。
在這次的實(shí)踐當(dāng)中，我體會(huì)到自己在學(xué)校中努力的學(xué)習(xí),，卻不知道加強(qiáng)實(shí)際的體驗(yàn)讓自己對社會(huì)缺少了很多的認(rèn)識,，在工作中也沒有實(shí)際的能力,。最重要的是,，自己因?yàn)闆]有活動(dòng)的交流，導(dǎo)致自己在溝通能力上有著比較大的問題,！在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我有會(huì)更多的去參加這樣的實(shí)踐來提升自己！
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)時(shí)間,。
2014年4月11號,。
活動(dòng)地點(diǎn)。
東山,。
組織者,。
海口市靈山中學(xué),。
個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡述,。
站軍姿，軍姿口令為：兩腳跟并攏,，兩腳尖分開約六十度,，兩腿挺直，膝蓋為向后壓,，上體保持正直,，兩肩微向后張，兩臂自然下垂,，兩手微彎拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處,，中指貼于褲縫線，頭要正頸要直兩眼目視前方,，下顎微收,。
個(gè)人活動(dòng)體會(huì)、感想,、收獲,。
軍訓(xùn)后感,。
在沒開始軍訓(xùn)之前，我曾想過軍訓(xùn)很多內(nèi)容和過程,，都是很好玩的,，我很向往的。在聽說學(xué)校要軍訓(xùn)的時(shí)候,，我更是激動(dòng),，我想體驗(yàn)一下軍訓(xùn)的生活，但又害怕它沒有我想象中的美好,，但不管我怎樣想,，那天終究還是來了，當(dāng)我們收拾行李一起想象軍訓(xùn)生活的時(shí)候我們既興奮又害怕,，這種感覺真好,。
當(dāng)車行駛到我們學(xué)校，我知道不管想不想都必須得去,，我們坐上車走的時(shí)候一路觀聲笑語,，看著路上的風(fēng)景，交流著彼此的心聲,，列車經(jīng)過我的家鄉(xiāng),，我有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)，因?yàn)槲蚁爰伊恕?/p>
來到軍訓(xùn)場地的時(shí)候,，我在想這就是培養(yǎng)士兵的地方嗎,？這就是我向往的地方嗎？但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,，幻想和現(xiàn)實(shí)之間存在著很大的差別,。但幻想總是美好的，畢竟是幻想嘛,。
眼看就要開始軍訓(xùn)生活了,，真的開始了。那幾天是我長這么大以來覺得最辛苦,、最難熬的幾天,，也是我無法忘記的幾天。每天做著同樣的氣息,。當(dāng)列車要發(fā)動(dòng)的那一刻,，所有的感情都在那瞬間爆發(fā)了，同學(xué)們的淚水也在那瞬間的決提出來,。唉,！那場面好悲，想想以前看別人分離的時(shí)候,，也是哭,，但我們不能理解其中的玄機(jī),，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了，軍訓(xùn)的生活結(jié)束了,，可我們的感情還沒結(jié)束,。
軍訓(xùn)的生活的苦樂交并的，這滋味我永遠(yuǎn)都會(huì)記住的,。附件(0個(gè)),。
簽名：袁玉官2014年6月11日。
活動(dòng)組織者評價(jià),。
意見,。
簽名：年月日。
注：本表作為每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周,，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的認(rèn)識：（）。
a,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)研究過b、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案,。
c、組織教師學(xué)習(xí)省實(shí)施意見d,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在考慮如何實(shí)施,。
2、學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程開設(shè)情況：（）,。
a、按要求每周開足3課時(shí)b,、尚未列入課表,，讓學(xué)生利用節(jié)假日做課題。
c,、把三節(jié)課分配給課時(shí)少的學(xué)科d,、每周安排1節(jié)課，其余2節(jié)課分配給課時(shí)少的學(xué)科,。
3,、學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)”課程排課情況：（）,。
a,、3節(jié)課集中安排一個(gè)下午b,、分散排在下午第3節(jié)課后。
c,、分散列入課表排課d,、未列入課表，安排在節(jié)假日學(xué)生自行開展,。
4,、學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)”課程專職教師的配備：（）,。
a,、1人b、2—3人c,、4—6人d,、沒有專職教師。
5,、學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程任課教師的安排：（）。
a,、學(xué)校有組織地規(guī)劃,、安排b、由課時(shí)不足的教師分擔(dān),。
c,、沒有安排任課教師，由班主任組織d,、分配給學(xué)科教師,。
6、學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程教材使用情況：（）,。
a、使用省編《高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》b,、學(xué)校自行編寫校本材料,。
c、高一學(xué)生,、教師都有省編教材d,、學(xué)生用省編教材，教師沒有教材,。
7,、學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)”課程教學(xué)內(nèi)容的組織：（）。
a,、按省編教材組織教學(xué)b,、學(xué)校按自行編寫校本材料組織教學(xué)。
c,、學(xué)生自學(xué)教材,，自行組織實(shí)踐。
8,、學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程教學(xué)安排：（）。
a,、先上完理論指導(dǎo)課,，再讓學(xué)生實(shí)踐b、讓學(xué)生先實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)問題教師再指導(dǎo),。
c,、分階段進(jìn)行“理論—實(shí)踐—指導(dǎo)—交流”多次循環(huán)d,、由學(xué)生自行實(shí)踐。
9,、學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程的`組織形式：（）,。
a、學(xué)校指定學(xué)生分組進(jìn)行研究b,、學(xué)生自發(fā)組成小組進(jìn)行研究,。
c、在學(xué)生自愿分組的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行調(diào)配d,、全班圍繞一個(gè)課題（主題）進(jìn)行。
10,、學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”課題的確定：（）,。
a、學(xué)生分組后自行確定b,、教師定好若干課題,，學(xué)生進(jìn)行選擇。
c,、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題d,、教師指定學(xué)生完成某個(gè)課題。
11,、學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程學(xué)分認(rèn)定的方法：（）。
a、三年中學(xué)生完成2個(gè)課題（項(xiàng)目）b,、三年中學(xué)生完成3個(gè)課題（項(xiàng)目）,。
c、一學(xué)年學(xué)生完成1個(gè)課題（項(xiàng)目）d,、
12,、學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)”課程的評價(jià)辦法：（）,。
a,、每個(gè)課題（項(xiàng)目）結(jié)題就給相應(yīng)學(xué)分b、只要做過課題（項(xiàng)目）,，就有學(xué)分,。
c、以課題（項(xiàng)目）成果為主,，結(jié)合實(shí)踐過程的表現(xiàn)d,、教師學(xué)生一起討論給學(xué)分。
13,、學(xué)校對各級教研部門的要求和建議：
14,、學(xué)校認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)應(yīng)有哪些保障措施：
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問,，至少我們還有夢,。
我懷著期待和好奇的心，踏上了前往龍佳的路,，盡管免不了旅途的暈眩與疲倦,，但到達(dá)之后，心還是雀躍的,。
每個(gè)人對一個(gè)事物的認(rèn)知總是有從陌生到熟悉的過程,。
初到龍佳時(shí)，二班還沒有口號,，還沒有隊(duì)名,，班級就像一盤零散的沙。后來,，在與教官的一番討論之后,，我們的隊(duì)名是“凹凸曼”，我們的口號是：動(dòng)感光波,、打倒怪獸,。哪怕一開始我們被很多人嘲笑，但是后來,，它就像是有神奇的超能力一般,，使我們這盤零散的沙一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚到了一起,，一同度過風(fēng)風(fēng)雨雨的這些天。
我知道,，即使屢遭挫折,，也不能忘記，團(tuán)結(jié)一直存在于我們當(dāng)中,。我還記得我們一起瘋狂過的游戲蘿卜蹲,。大家都很投入，我們也就這樣一路戰(zhàn)勝了兩個(gè)班,，只是后來,，自作聰明的我們失誤在自己所想的“好點(diǎn)子”上，哪怕在這之后,，我們有抱怨有不甘,，然而在那過程當(dāng)中，我卻著實(shí)看到了大家的團(tuán)結(jié),。
還有“生死電網(wǎng)”的游戲,，當(dāng)時(shí)下著雨，我們都脫了鞋,，滿是泥濘的我們,，在教官的一聲聲呵斥中一次又一次重來，這的確是一個(gè)很艱難的任務(wù),。游戲進(jìn)行著,，直到最后，只剩下了兩個(gè)男生,，他們到達(dá)不了對岸了,，我們竭力地想著辦法，卻又遭到了教官的阻撓,。后來,，二班的大家擁在一起，中間敞開了一條路,，我們吶喊著：“二班少一個(gè)都不會(huì)完整,，你們倆對我們很重要”。漸漸的,，我看到了大家泛紅了的雙眼，肆意流淌著的淚水,，風(fēng)雨中的我們一同在這游戲中敞開了心扉,。我還想說，其實(shí)我們的淚并不是不懂事的表現(xiàn),，而是青春的渲泄,、團(tuán)結(jié)的感動(dòng)。
我深知，在這個(gè)世界上,，回憶是最寶貴的財(cái)富,。
這三天來，帶給了我好多好多的回憶,，閉幕式之后,，這三天的風(fēng)雨之程便結(jié)束了。
在這里,，我學(xué)著尋找青春,，詮釋青春，感受青春,。
未來,，我想我不會(huì)忘記，我們的凹凸曼,，我們的動(dòng)感光波,、打倒怪獸，我們當(dāng)時(shí)的團(tuán)結(jié),，當(dāng)時(shí)的所思所感,。
這個(gè)冬季，二班團(tuán)結(jié)的身影,，將永遠(yuǎn)在我的腦海中,，揮之不去。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
到的各種情況和各種問題至今仍不斷在我的腦海中浮現(xiàn),，社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐過程,，我認(rèn)為這對我走向社會(huì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用,，一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過渡的作用,，是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷,，我從中收獲了很多，吸取了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn),，我相信這對我將來很有幫助,。這兩天時(shí)間雖短，但我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識卻是我人生中的一筆寶貴財(cái)富,。對于自己這樣一個(gè)即將也算是已經(jīng)步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，而這次實(shí)踐活動(dòng)就是我最好的老師,，我可以向他學(xué)習(xí)很多知識,、道理,，為以后的道路打下基矗我記得有老師說過：“實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力?！边@兩天的社會(huì)實(shí)踐讓我徹徹底底明白了這句話的意思,。
那兩天，我和同學(xué)約好去一家藥店,。時(shí)間是在八點(diǎn)鐘,，于是我便訂好了七點(diǎn)的鬧鐘，醒來看看時(shí)間還早,，再睡一會(huì)兒吧,，一不小心，就睡到了九點(diǎn)半,，醒來后,，立馬從床上蹦了起來，打開手機(jī)一看,，我的同學(xué)九點(diǎn)才到實(shí)踐單位,，已經(jīng)完成了大半工作，剩下的就交給我了,。我馬不停蹄的跑到實(shí)踐單位,，開始我的工作。
首先,，藥店的老板叫我們整理出那些過期時(shí)間在20__年__月之前的藥品,，便給我們分配了幾個(gè)柜子。
開始工作!
首先,，我選擇從上到下,，從左到右整理藥品。一輪整理下來,，我發(fā)現(xiàn),，一些瓶裝藥品的保質(zhì)期都在盒子底部或者頂部，其他藥品的保質(zhì)期有點(diǎn)難找,，但大部分都在比較小的一個(gè)面上,，偶爾會(huì)有印在大面上的。有時(shí)候,，藥品擺放雖然看起來整齊,，但有的藥是倒置的或者是反的放的，這樣一來又增加了整理難度,。于是,，我在心中制定了一套效率較高的方法：首先，從上到下,，從左到右整理藥品,。然后，把藥品擺放整齊,。最后,，檢查保質(zhì)期。這樣下來,，效率確實(shí)提高了不少,。有些藥品放在很低的地方，必須得蹲下去才好檢查,，空間又十分狹小,，而且還兩個(gè)人，導(dǎo)致效率降低了不少,。檢查完畢,，站起來那一瞬間，感覺整個(gè)身子都散架了似的,。不過很快我完成了我的工作,。
好好享受了一頓午飯。
艱辛知人生,，實(shí)踐長才干!
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的中學(xué)生,，我參與了環(huán)保活動(dòng),。
通過自己的努力,，順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。
這段時(shí)間,，讓我的生活很快樂很充實(shí),。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識到只有投身實(shí)踐,，才能接觸到社會(huì)生活,，只有切身融入社會(huì)，才能真實(shí)地了解社會(huì),。
在實(shí)踐中,，我明白了做什么事情都要用心,，虛心，細(xì)心,，熱心,，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù),，也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心,。
實(shí)踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。
每當(dāng)看到夸獎(jiǎng)我的人和受我影響一起加入到我隊(duì)伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰,，而我自己也更加努力,，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，心里說不出的高興!
在大家加入后,，自己辦不到的事都給解決了,，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事,，都要團(tuán)結(jié),。
做為一名中學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,。
并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì),、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐,，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。
社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神,。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我在身體和思想上得到鍛煉,，并親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會(huì)，我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終身受用。
讓我們更好的走向社會(huì)，奠定了基礎(chǔ),。
在春暖花開的五月,，我們迎來了初中首次社會(huì)實(shí)踐，剛來的我們是懶散,，無組織,，無紀(jì)律，沒有集體榮譽(yù)感的一群人,。
平時(shí)在家猶如大小姐的我，過慣了衣來伸手,，飯來張口的日子,。
在這的第一頓飯就讓我嘗盡了苦頭，面對軍事化的,，哨響聲停,，安靜吃飯，順序洗碗,，就讓我有很大的感觸,。
在家里吃飯超慢的我，在這里也學(xué)會(huì)了迅速吃飯,，提高了效率,。
在接下來的幾天我們學(xué)習(xí)了軍事行走，站立,，蹲姿及坐姿等,。
參觀展覽館，讓我體會(huì)到了鴉*對人們的危害,，吸毒危害家人,，自己及其他人。
在體驗(yàn)館中,，我了解了各種軍事警報(bào)的響鈴,，學(xué)會(huì)了如何在火災(zāi)地震等自然災(zāi)害中自我保護(hù)的知識!教學(xué)員老師的課程讓我大開眼界，下午我們走進(jìn)機(jī)器人的世界,，通過自己的動(dòng)手實(shí)踐,，體會(huì)到了機(jī)器制造者的無限智慧及創(chuàng)造探索過程中的堅(jiān)信。
那節(jié)課我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和體會(huì)別人的那顆寬容的心,，學(xué)農(nóng)我們學(xué)習(xí)了種黃豆,，雖然女生只是放黃豆和蓋黃豆，但我也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦,，深刻體會(huì)了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。
”從今以后不會(huì)再浪費(fèi)不易之糧了,。
拉歌,，是最有意義的事了,。
每個(gè)人都在使出自己的全身之力為班級乃至自己的學(xué)校吶喊，助威,。
誰也不讓誰,，那一刻，仿佛我們是一體的,。
我們一條心,。
為的只是讓自己的.學(xué)校贏!從口號：“海濱二校怕過誰”這句讓我深刻體會(huì)，不只是我,，好像大家都在短短幾天里長大了~我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，包容，學(xué)會(huì)了集體第一,。
學(xué)會(huì)了自立更生!
社會(huì)實(shí)踐就快落幕了,。
我們不再是那群懶散，以自我為中心的孩子了,。
現(xiàn)在的我們要以更勃發(fā),，更積極，剛團(tuán)結(jié)的精神大步走向我們的未來,，這短暫的幾天,，我永生難忘。
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，剛剛走進(jìn)敬老院,，我們什么都不知道。
這時(shí),，我們便找到了一位清潔工人,，說明我們的來意后，他便笑了起來,，連連夸我們有愛心,，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。
剛進(jìn)房間,，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香,，一股桂花的清香,。
隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張,，今年已經(jīng)76歲高齡了,。
然后，他又向老人說明了來意，說完便走了,。
看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,，還準(zhǔn)備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的,。
然后,，我們就和她聊天、談心,，只到我們要走的時(shí)候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人,，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的,，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,，這些人真該好好反省了,。
應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活,，哪——該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,，受過累，流過汗,，但是我卻成長了,。
實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,，也打開了視野,，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我想,，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。參加本次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，談?wù)剛€(gè)人的,。
心得體會(huì)。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦,。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系,。
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
三:管理者的管理,。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立。
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識來源于實(shí)踐,。
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
六:專業(yè)的重要性。
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低,，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。
一直以來,，常常覺得外面的世界很精彩，沒有按時(shí)的上課下課,，沒有美味前長長的排隊(duì)等待,，沒有老師的吆三喝四，沒有就寢前熄燈的命的催促,，更沒有無聊課上瞌睡蟲的嚙噬,。終于有機(jī)會(huì)到外面的世界歷練一番了，今年寒假我利用假期時(shí)間進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在我向往已久的外面的世界里闖蕩,，還真的有許多新的發(fā)現(xiàn)、新的感受,。
最大的感受就是缺少專長,，沒有專長就缺少競爭力，這個(gè)苦頭幾乎挫敗了我所有的銳氣,。沒出去之前我就買了很多報(bào)紙找上面的招聘啟事,，我的首選是應(yīng)聘老師，這個(gè)職位適合我,，我的數(shù)理化全班數(shù)一數(shù)二，而且我的口才也不錯(cuò),，自以為溝通能力強(qiáng),，有親和力，教師是再勝任不過了,。但是一聯(lián)系都嫌我是高中生說什么,，現(xiàn)在的本科生都扒拉著挑，什么沒經(jīng)驗(yàn)之類的,。自此我是四處碰壁,，連端盤子的服務(wù)員人家都要接受過培訓(xùn)的。社會(huì)實(shí)踐的初次體會(huì)是,，要融入社會(huì)就應(yīng)該有一技之長,，有能立足的那本事,。還不能做井底之蛙，就看到自己頭上的那么一點(diǎn)天空,。
轉(zhuǎn)變觀念之后我,，認(rèn)識到自己的能力卻是太一般，開始找點(diǎn)更合適自己的活,，于是開始在小店鋪,，小攤位里找工作。他們有很多確實(shí)缺少人手,，需要幫忙,，但是對于我這樣一個(gè)半大的孩子都不愿意接受，后來我從一個(gè)老奶奶那里知道他們都從老家找熟人幫忙,，說知根知底的,，出不了啥事。我知道她所說的“啥事”,，無非就是缺少對一個(gè)陌生人的信任,，我一項(xiàng)覺得人與人之間要誠摯、信任,，但是這次我卻被別人懷疑,，無語。要想很快的融入社會(huì),，真的不容易,，我知道為什么有那么多的宅男、宅女了,，為什么有那么多的人要固守田園了,。
終于在一個(gè)老鄉(xiāng)的引薦下，走找到了一個(gè)工作,，工作中的感受更多,，我找到的工作是替報(bào)攤的老爺爺賣報(bào)紙，賣一份給我3毛錢,。工作是在寒冷,、饑渴、勞累,、緊張中度過的,，我一再告誡自己要堅(jiān)持，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己,，這樣在寒冷的冬天里不停的賣,，也只能有不足20元的收入。和我一樣穿梭在車輛中,，乘客間,、人群里的賣報(bào)人還有很多,。他們要靠著這每天不足20元的收入要活自己、養(yǎng)活家人,，他們的生活有多拮據(jù)可想而知,。我在學(xué)校食堂里飯不可口就到外面吃，食堂里的浪費(fèi)現(xiàn)象,，現(xiàn)在想想都是犯罪,。這之前，我們城市里有多少人生活在低保線上?他們的生活怎么樣?我從來都沒想過,，如今我對他們又多了許多同情,，多了一些責(zé)任。難怪有那么多的企業(yè)家,、成功人士,，把自己的錢捐給了災(zāi)區(qū)人民。難怪有那么多的老人把自己的退休金捐到災(zāi)區(qū),。不是所有的乞丐都是裝的,，不是所有的窮人都是因?yàn)閼校皇撬械母冻龆家惺斋@,。
終于結(jié)束了社會(huì)時(shí)間,，雖然時(shí)間很短，但我深深感受到中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。也深深的明白了一個(gè)道理,，社會(huì)實(shí)踐承受的壓力越大，以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大?，F(xiàn)在想想學(xué)習(xí)其實(shí)是世界上最幸福的事,。學(xué)校是社會(huì)大潮中的避風(fēng)港，這里的一切抱怨都是無病呻吟,。曾經(jīng)的趾高氣揚(yáng),、曾經(jīng)的躊躇滿志、曾經(jīng)的滿腹牢騷,，如今被這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蕩滌的只剩下拼搏,、腳踏實(shí)地的拼搏了。
這次社會(huì)實(shí)踐是我的人生中寶貴的第一桶金,。
也許還有很多同學(xué)在抱怨生活，抱怨學(xué)習(xí),，那就讓他去參加社會(huì)實(shí)踐去,。回來以后會(huì)的感覺會(huì)爽得不得了,。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經(jīng)驗(yàn),沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能沒有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力.
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我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,不斷參加類似的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì),才能緊跟社會(huì)步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門!
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教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
按照局活動(dòng)辦的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，今天我們進(jìn)行一次共同學(xué)習(xí),，今天的我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“保持艱苦奮斗,、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”,。
艱苦奮斗,、厲行節(jié)約是我們黨特有的政治優(yōu)勢和優(yōu)良作風(fēng)。從中央八項(xiàng)規(guī)定,，到厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例出臺,，從遏制“舌尖上的浪費(fèi)”到對“車輪上的腐敗”、“文山會(huì)?！钡热罕姺从硰?qiáng)烈突出問題進(jìn)行規(guī)范,，表明了中央?yún)栃泄?jié)約反對浪費(fèi)的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，符合黨心民心,。
中共中央總書記習(xí)近平__年1月22日在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話,。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè),，堅(jiān)決反對講排場比闊氣,，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),，大力宣傳節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約,、反對浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng),。
記得很小的時(shí)候，我們學(xué)的第一首唐詩就是：“鋤禾日當(dāng)午,、汗滴禾下土,，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,古人言“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”〔李商隱〕艱難困苦,，玉汝于成，居安思危,，戒奢以儉,。節(jié)儉;這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里,，更顯得意義深長,。
隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，奢靡之風(fēng)開始慢慢抬頭，一些黨員干部花起公款大手大腳,，頗有“崽賣爺田心不疼”的架勢：超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)樓堂會(huì)所,，超豪華裝修辦公室，超編制,、超等級購買,、配置公務(wù)用車，超規(guī)格迎來送往和宴請,，等等,。對此，廣大群眾看在眼里,、氣在心里,，頗有微詞。每年的全國“兩會(huì)”,，遏制“三公”消費(fèi),、制止奢侈浪費(fèi)幾乎成了政協(xié)委員、人大代表們老生常談的話題,。
節(jié)儉,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng),，更是黨凝聚民心民力,、成就事業(yè)的一種偉大力量。我國現(xiàn)在仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段,，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢。必須繼續(xù)用艱苦奮斗的精神來激勵(lì)全黨全國人民勵(lì)精圖治,，艱苦創(chuàng)業(yè),。正如溫家寶總理指出的那樣，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì),，是由我國基本國情決定的,。人口眾多、資源相對不足,、環(huán)境承載能力較弱,，是中國的基本國情。今后一個(gè)時(shí)期,，人口還要增長,，人均資源占有量少的矛盾將更加突出。能源短缺是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“軟肋”,，淡水和耕地緊缺是我們的心腹之患,。沒有勤儉就沒有積累，沒有積累就沒有將來。加強(qiáng)節(jié)約,，積累國力資源，是我們建設(shè)小康社會(huì)的物質(zhì)保障,。
黨政機(jī)關(guān)須厲行節(jié)約,，這是國家反腐倡廉的根本措施，在我國,，大量的公務(wù)浪費(fèi)讓我們?yōu)樽鎳奈磥砩跏菗?dān)憂,，對祖國的明天更是憂心忡忡。當(dāng)前,，雖然黨政機(jī)關(guān)在舌尖上的浪費(fèi),，公務(wù)用車上的不規(guī)范，會(huì)議場所的奢華中都有了很好的轉(zhuǎn)變,，但是還有些地方表現(xiàn)的不盡人意,。《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》的出臺,，讓我們看見了廉政反腐的曙光,，完善的制度監(jiān)督，條例的明文規(guī)定,，讓我們知道了黨的厲行節(jié)約的決心,。
節(jié)約要從小處著手，從一粒米,，一滴水做起,，然而，節(jié)約終究不是小事,，現(xiàn)在社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,，節(jié)約成了小氣，被人笑話,，節(jié)約卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),，開國領(lǐng)袖毛主席早就尖銳的指出：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪”浪費(fèi)和貪污同樣會(huì)對人民用血汗換來的財(cái)產(chǎn)造成損失，不僅損害國家的全局利益,，而且侵犯群眾的切身利益,。這些問題和黨的宗旨是格格不入的，也是同人民群眾的利益格格不入的,，必然破壞黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,。
教育工作者分享中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀,，不折手段的在墻上,，到處亂貼廣告,。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了,?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道,。我在清理那些廣告紙的同時(shí),，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,，好累哦!真的好累，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活,，在生活中體會(huì)到一些東西,。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來,。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈,，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力,。
曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀,，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了,，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,，以后能在社會(huì)上更好的立足,。平時(shí)，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,，不知道父母的辛苦,，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對更多的考驗(yàn),。
在勞動(dòng)的過程中,，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”,。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣,，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù),。
通過做社會(huì)實(shí)踐,，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題,。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理,，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的,。
希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng),，以便增強(qiáng)我們的能力。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),，青少年思想道德教育,，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以xx大精神為指南,，以“”為準(zhǔn)繩,，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神,，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育,。
一,、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓,。
在清明節(jié)這天,，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃,。革命英雄紀(jì)念碑廣場前,，人們靜默肅立,。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言,。接著,，全體師生默哀三分鐘。隨后,，在《致敬曲》舒緩的旋律中,，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),，全校師生一一駐足瞻仰,，表達(dá)對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績,。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報(bào)國,，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益,，不惜拋頭顱,、灑熱血，了舊社會(huì),，換來了新的誕生,，使后人過上了幸福生活。的生命失去了,，但的精神萬古長青,，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績,，接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí),。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù),，以行動(dòng)向祖國,，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血,。
二,、植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹,。
樹撫育的靈魂,，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活,，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子,。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng),。,，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然,、保護(hù)自然,、自然，并生態(tài)建設(shè),。林業(yè)生態(tài)建設(shè),，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé),，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展,，是人與自然相處的客觀需要,，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù),，是一項(xiàng)功在當(dāng)代,、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識,、責(zé)任意識和義務(wù)意識,，行動(dòng)起來，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng),。
大家紛紛表示,，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識,，而且種下一棵樹,，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境,，行動(dòng)起來,，讓山更綠、天更藍(lán),、水更清,、空氣更清新、人與自然更,。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，帶著勞動(dòng)工具,，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐,，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場,。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的,，拿樹苗的，填土的,，澆水的,，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵,。栽好了,，還踩一踩，把土夯實(shí),，樹能成活,。溫度不高，但人人滿頭大汗,，忙的不亦樂乎,。不長，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木,。同學(xué)們擦著頭上的汗水,，想象著不久的將來,，走在公路上的人們會(huì)感受到無限的綠意,，臉上露出欣慰的笑容。
三,、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖,。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈,，文化沉淀深厚,，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”,。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天,，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分,，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí),，組織學(xué)生游覽了瘦西湖,。
坐車一路顛簸,，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著,，聽導(dǎo)游說,，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),，導(dǎo)游告訴,，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹,。我不時(shí)地向周圍看,，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波,，在陽光下一照射,，湖面就波光粼粼，金光閃閃,，令人流連忘返,，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭,，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園,。這兩個(gè)字的確有來頭，還有小故事呢:從前,，有人叫徐園,，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”,。有一次,，他想為題名，誰都不愿意幫他寫,，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策,。他請書法家到家來喝酒，他知道,，書法家逢酒必醉,。沒錯(cuò)，書法家果然醉了,。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個(gè),。
成語。
：清風(fēng)徐來,，春色滿園,。”這時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng),。寫到最后“園”時(shí),，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了,，明白徐園的真正目的請喝酒,，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了,，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草,。去掉外面的框,，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎,。
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道,。這時(shí),，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后,，他便笑了起來,，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味,，那是一股花香,，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張,，今年已經(jīng)76歲高齡了,。然后,，他又向老人說明了來意，說完便走了,。
看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,，還準(zhǔn)備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后,，我們就和她聊天,、談心，只到我們要走的時(shí)候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯,，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,，往往這些人的生活總是空虛的,，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,。實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,，作為一名中學(xué)生來說,，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。
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