總結(jié)是對(duì)過去的回顧和未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏,。寫總結(jié)時(shí),，可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和排比句式，以增強(qiáng)語言的說服力和感染力。請(qǐng)大家對(duì)總結(jié)范文進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔赃_(dá)到針對(duì)性和突出特點(diǎn)的效果。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期聽課,、講座估計(jì)也有20多節(jié)，認(rèn)真聽完,、記錄完整,、記有反思的有16篇,。博客每月不少于4篇，或是教學(xué)小故事或是課后反思,，內(nèi)容不限,，均能做到手寫我心,。作業(yè)能按時(shí)批改，堅(jiān)持訂正,、二次復(fù)批,。除此之外，這個(gè)學(xué)期我還有意做了以下幾件事：

雖然進(jìn)入了第二學(xué)期,，但是對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)如果不抓，特別容易反復(fù),，所以這一學(xué)期,，對(duì)于課前準(zhǔn)備、上課聽課,、作業(yè)書寫等各項(xiàng)常規(guī)利用班級(jí)大組評(píng)比,、個(gè)人星星榜進(jìn)行評(píng)比，每周五反饋,、再強(qiáng)調(diào),，確保常規(guī)工作仍常抓不松懈。

從第一學(xué)期寒假開始,，我班進(jìn)行了寫話訓(xùn)練,，最先只要求孩子們把自己最想說的一件事寫出來,，哪怕一句話都可以。經(jīng)過一個(gè)寒假的鍛煉,、適應(yīng),，孩子們都坦然接受了這個(gè)任務(wù)。這學(xué)期開學(xué)第二周我介紹了“寫話作品”的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),，采取三星標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià),，分別是：

1、語句通順,，把一件事說清楚,；

2、格式準(zhǔn)確,，標(biāo)點(diǎn)使用正確,；

3、字跡工整,。每做到一個(gè)方面,，就可以得到一顆星。

從這次過后,，孩子們知道應(yīng)寫話從哪些方面去做得更好,，有了努力的方向。

后來,，為了提高孩子們寫作話的積極性,，我便把每次寫的不錯(cuò)的作品拍下來，編輯成博文,，放在班級(jí)的qq群里,，動(dòng)員家長們帶領(lǐng)孩子一起去讀，一起去欣賞,。往往幾天后我自己再去點(diǎn)擊這篇博文,，幾乎每次都有不少于50條左右的點(diǎn)擊量了?？梢钥闯鲎x了的`人還是不少的,。班里的孔同學(xué)是個(gè)比較沉默的孩子，屬于一不小心就會(huì)被人忽視的孩子,，他的寫話作品無意間展示過一次后,，他媽媽告訴我說孩子高興壞了，每次寫起寫話作業(yè)來勁頭十足,，寫話作業(yè)里面的字比生字本上的寫得都好,。班里吳同學(xué)的媽媽是個(gè)大忙人，一次跟我說，無意間點(diǎn)進(jìn)去看過一次,，便被孩子們的寫話作品深深地感染了,，覺得他們寫得真不錯(cuò)，也給自己指導(dǎo)女兒寫話積累了經(jīng)驗(yàn),。楊同學(xué)的媽媽在班級(jí)qq群里說,，每周最期待的就是和女兒晚上一起看班里每期的一周寫話作品欣賞了，每次看到有意思的都忍不住和女兒同時(shí)笑出聲來,。還有的家長表揚(yáng)我說,，感謝老師的辛苦編輯，配的解說詞也很有趣,。每每看到這些,，我感到無比的欣慰。

這個(gè)學(xué)期利用班級(jí)qq群,、放學(xué)送路隊(duì)的機(jī)會(huì),，也記不清和家長們交流過多少次了，總結(jié)這么多次的溝通,，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)：

1,、老師和家長應(yīng)該是平等互助的，所以不管是表揚(yáng)孩子還是反饋缺點(diǎn),，有話都應(yīng)該好好說,。

2、在群里布置一些任務(wù)型的事情時(shí),，一定要解釋清楚、到位,，尋求家長的理解,、配合；

3,、多和家長反饋班級(jí)最近的一些事情啊,、活動(dòng)啊，讓家長對(duì)于班級(jí)很熟悉,、很親切,。

回顧這個(gè)學(xué)期的工作，還算踏實(shí),、認(rèn)真,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇二

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就2014年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、十__大報(bào)告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二、教育教學(xué)工作：

助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。

三,、其他方面：

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長;個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客，把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(jí)(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

四,、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇三

回顧這20____年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多,。一年來,，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,；在教學(xué)工作中能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1,、在班主任工作方面：

作為一名班主任，我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

2、教育教學(xué)工作方面：

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索,、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。

本人教育研究工作方面，能積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課,、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì),，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評(píng)比,。

3,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,；團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇四

回首這幾年的工作,，回想第一次面對(duì)孩子目光時(shí)的緊張感,，記憶猶新。幾年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，在他們的關(guān)心和幫助下,，我收獲頗多。作為一名教師我從完全陌生,、經(jīng)驗(yàn)不足到有所收獲,，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實(shí)踐的考驗(yàn),。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

我在一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下,，不斷地體會(huì)教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣,。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失,。

1,、工作中我始終銘記這16個(gè)字：“教書育人、為人師表,、關(guān)心學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事?！辈⑶?，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施等,。

3、樹立以人為本的教學(xué)思想,，尊重學(xué)生人格,、特點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

1、工作的重心：我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率,。抓孩子的在校的每個(gè)細(xì)節(jié),，從路隊(duì)、吃飯,、上課,、作業(yè)等各方面入手。通過努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

2、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，廣播體操比賽,、詩歌朗讀比賽等，各種主題班會(huì)活動(dòng),；個(gè)人方面,，多次參加班主任的培訓(xùn)活動(dòng)并認(rèn)真撰寫反思等。

3,、愛心和耐心：做好一幫一的活動(dòng),、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個(gè)案,、心理輔導(dǎo),、家訪密切,、開展家長半日活動(dòng)、家長會(huì),、和學(xué)生交朋友等,。

4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認(rèn)為,，如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么,，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師,。我以此為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己,，鞭策自己,。

1、課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課,，鉆研教材,，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做好備課,、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。

2,、經(jīng)常參加學(xué)科活動(dòng)：參加組內(nèi)研修活動(dòng),、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報(bào)課,、參加校自主杯評(píng)優(yōu)課,、參加太倉、蘇州,、省的聽課活動(dòng)等,。

3、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆,、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想,、參與評(píng)課活動(dòng)等,。

4,、聽課多樣化、及時(shí)消化,。平時(shí)我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點(diǎn),，取其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中,。

1、參加校本研究,。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,，我是小組成員，經(jīng)常參加會(huì)議,，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會(huì)和收獲。

2,、參加青年教師研修班,。參加研修班會(huì)議、傾聽國家督察成尚榮先生講座,、研讀了有效學(xué)校,、有效教師、有效教學(xué),、有效反思,，認(rèn)真撰寫論文。

3,、參加校自主杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，在教案設(shè)計(jì)、說課,、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己,，自身教學(xué)能力得到提高和幫助。

1,、響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)政策,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的做好本職工作,。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和檢查也能夠認(rèn)真的對(duì)待,，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研,、教育局的名義測(cè)評(píng),、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等,。

2,、學(xué)校為我們配備了師傅,，要求做好聽課和評(píng)課、寫好師徒結(jié)對(duì)總結(jié)等,。一年中,，師傅的悉心指導(dǎo)對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

3、上好新教師匯報(bào)課,，并認(rèn)真撰寫教案,，寫好教學(xué)反思。

以上是我的總結(jié),，當(dāng)然,，一年工作中問題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點(diǎn)、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等,，帶著這些不足我會(huì)繼續(xù)努力。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，作為新時(shí)期的青年教師，我將過去的收獲寫下,，并鼓勵(lì)自己繼續(xù)前行,，帶著思考、學(xué)習(xí)的精神面對(duì)新的教育生活,，那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇五

自己到xx小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中,，我與學(xué)校同呼吸,，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,，為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì)，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué)，自己深知脫離一線工作時(shí)間長,，為了盡快合拍,，首先利用假期時(shí)間，重溫大綱,，熟悉教材,，思考重難點(diǎn)，通備全冊(cè)教材;為了更好地開展班級(jí)管理工作，自己利用暑假時(shí)間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級(jí)管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請(qǐng)教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，時(shí)刻注意自己的黨員形象，努力實(shí)踐著自己的理想,。

1,、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實(shí)“心系奧運(yùn),，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察,、分析學(xué)生情況后,，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比,、國際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中,，以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的形成,。

2、積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。在上學(xué)期我為班級(jí)爭取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì)，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中,，樂在其中,。接著，又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動(dòng)中，我不但鼓勵(lì)孩子們積極參加,，體驗(yàn)成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部,。

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此,，自己精心備課,，努力做到一課一得，學(xué)有所獲,。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡問題入手,，努力落實(shí)學(xué)生主體地位,，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的能力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級(jí)語文教研活動(dòng),，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課,，重點(diǎn)課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí),、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì),，制作課件,，交流共享，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高閱讀時(shí)效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn)，不斷提高語文教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、搭建信息平臺(tái)。除了記事本,、成績單,、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上,，申請(qǐng)了個(gè)人空間，正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流,、家長溝通,、學(xué)生展示的天地,，目前已有1800人次點(diǎn)擊率,。

在本學(xué)年中，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),，校級(jí)研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié)，國家級(jí)研究課1節(jié),。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎(jiǎng),。

學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過學(xué)習(xí),，自己對(duì)學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng),。

通過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中，每個(gè)人都很重要,，如果我們善于將個(gè)人能力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強(qiáng)大。我很慶幸,，我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，在這里，我工作并快樂著。今后,，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇六

我是xxxxx的一名小學(xué)語文教師,，20xx年參加工作,，現(xiàn)年xx歲，大專學(xué)歷,，中小學(xué)一級(jí)教師,，從參加工作至今，始終工作在教育教學(xué)第一線,，忠誠黨的教育事業(yè),，用心教書，用愛育人,，心中懷著對(duì)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神,，對(duì)的起每一位學(xué)生，對(duì)得起每一位家長,，我在汗水揮灑間收獲了許多,。

作為一名教師，我的生活在講臺(tái),，我的生命在學(xué)生,。同時(shí)我也告訴自己“要做最好的自己，要做優(yōu)秀的教師”,。我深深地知道,，優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情的老師,，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我,，追求卓越的教師，是一個(gè)具有人格魅力,，受學(xué)生尊敬的老師,。于是帶著對(duì)教育的熱愛，激情,，我執(zhí)著的追求著,，書寫著我教書育人的喜怒哀樂，講臺(tái)歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己一生的滿腔熱情都傾注在了教育教學(xué)的事業(yè)上,。

“打造精品課堂”是我的追求,。我堅(jiān)信,，只要有奮斗，就會(huì)有收獲,。于是,，我從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，開始了自己教學(xué)上的探索之路,。平時(shí)我用心研讀教材,，領(lǐng)會(huì)教材實(shí)質(zhì)，并多聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,，多與同事交流探討,，多查閱資料，博采眾長后,，進(jìn)而確定自己的教學(xué)思路,。語文教學(xué)是將語文與生活，與社會(huì)緊密地結(jié)合起來,。在教學(xué)中我主要以愉快式教學(xué)為主,，結(jié)合生活實(shí)際情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我堅(jiān)持完成好我的“五個(gè)一”工程,，即：認(rèn)真準(zhǔn)備每一篇教案，激情上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心對(duì)待每一次輔導(dǎo)，寫好每一篇教學(xué)隨筆,。就這樣,，在不斷地學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷地進(jìn)步中收獲,。我的教學(xué)成績穩(wěn)步提高，受到學(xué)校和各界領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

在教學(xué)中,，我果斷采取“愉快教學(xué)法”給學(xué)生營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以情感教學(xué)的方式感染每一位學(xué)生,，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生積極性提高了，興趣與成績相得益彰,，多年在學(xué)區(qū)抽測(cè)中一直名列前茅,。收獲的喜悅沒有阻止我不斷前進(jìn)的步伐，相反,，它是我勇于進(jìn)取的“加油站”,。我每年都參加河北省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我知識(shí)的廣度與深度不斷延伸，同時(shí),，也使我深深感受到：一個(gè)真正的教師就要終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)模式，學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。鉆研新課程的教學(xué)模式，創(chuàng)新學(xué)法并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。特別是課后輔導(dǎo)工作上,，認(rèn)真了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)輔導(dǎo)做到有的放失,。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立平等,、和諧,、寬松的課堂文化。讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深?yuàn)W，但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去,，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶,。“聽,、說,、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高,，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”,、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語接龍比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)語文的熱愛,，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí)他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高,。

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，在班級(jí)管理方面,，我遵循著“以身立教，以愛育人,，以德治班,，科學(xué)治班”的理念。以愛育人,。三十多年的教育教學(xué)工作使我深深感受到,，“教育事業(yè)就是愛心事業(yè)”，“沒有愛,，就沒有教育”,。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，是我做班主任的最大樂趣,。但是愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛,，而且要善愛,。“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。因?yàn)閻?，我?huì)坦誠的和我的學(xué)生傾心交流,，我會(huì)豁達(dá)冷靜的處理班級(jí)中的每一個(gè)小插曲,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，我會(huì)通過多渠道,、多形式,、做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。我班有名學(xué)生,，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成，怎么辦呢,？我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他,，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng)，并微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎,？我要檢查的?。　彪S時(shí)隨地,，我會(huì)去鼓勵(lì)和提醒他,，以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他,。經(jīng)過努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。我還會(huì)給家庭困難的學(xué)生默默地幫助,。管理班級(jí),，我知道，我首先是帶著一顆真誠的,，尊重學(xué)生,，愛學(xué)生的心來的。付出的過程是艱辛的,，收獲的時(shí)刻是幸福的,。我們的班級(jí)形成了和諧上進(jìn)的良好氛圍，學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí),，更懂得了如何去做好一個(gè)合格的人,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的卻是那一份份充實(shí)和情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于心，我無悔于我的一生,?！敖逃罒o止境，創(chuàng)造其樂無窮”,，我將繼續(xù)努力,，在教育之路上,，走的更遠(yuǎn)更好。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇七

本人畢業(yè)于xx大學(xué)電氣工程學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)(繼電保護(hù)方向),。20xx年8月進(jìn)入xx市供電公司工作,，現(xiàn)就職于檢修工區(qū)。

自參加工作以來,，我嚴(yán)格遵守公司及所在部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神，堅(jiān)決服從公司領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，積極維護(hù)集體榮譽(yù),，圓滿完成工作任務(wù)。思想上要求進(jìn)步,，工作上積極努力,，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)完善自己,。

走出x大，走進(jìn)x電,，開始了一種全新的生活方式,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助，讓我對(duì)將來的工作充滿了熱情,?；仡欉^去3年的工作，有困難也有收獲,，經(jīng)歷了從學(xué)生到職工的轉(zhuǎn)變,，收獲了為人處事、專業(yè)技術(shù)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將這幾年工作簡要總結(jié)如下：

我以主人翁的意識(shí),，時(shí)刻關(guān)注xx市供電公司的發(fā)展，切身為公司和集體的利益著想,，堅(jiān)定公司會(huì)不斷的發(fā)展壯大,，對(duì)公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國共產(chǎn)黨,，但我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn)，早日加入中國共產(chǎn)黨,。我從做好本職工作和日常工作入手,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，持之以恒，盡心盡力,，不斷提高自己的崗位技能,，腳踏實(shí)地的做好本職工作，為建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

心態(tài)決定一個(gè)人的財(cái)富,、事業(yè)、幸福,、健康,，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生,，心態(tài)決定命運(yùn),。無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直保持陽光心態(tài),，懷著一顆平常心去享受過程,，把握和珍惜現(xiàn)在。熱愛自己本職工作,，正確認(rèn)真對(duì)待每一件事,，戒驕戒躁、扎扎實(shí)實(shí)干好自己的事,。

20xx年4月至今,，我作為公司檢修工區(qū)的一名變電檢修工，負(fù)責(zé)所在班組的基礎(chǔ)資料管理,，所轄11座變電站的日常檢修維護(hù)工作和大修技改工程施工,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司關(guān)于安全生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),、班組精細(xì)化管理及精神文明建設(shè)等方面的方針政策,。牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，始終把安全放在各項(xiàng)工作的第一位;不斷完善規(guī)范變電檢修施工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書文本,，嚴(yán)格按照指導(dǎo)書內(nèi)容逐項(xiàng)實(shí)施,，在實(shí)踐中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn);積極響應(yīng)公司號(hào)召，加強(qiáng)班組精細(xì)化管理,，規(guī)范班組資料管理,，努力探索新的方式方法，結(jié)合班組建設(shè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，把精細(xì)化管理作為一項(xiàng)長期任務(wù),，常抓不懈,。

參加工作以來，我先后在調(diào)度所和檢修工區(qū)工作,，分別從事電力通信和變電檢修工作,，基層的工作很辛苦，但工作中一點(diǎn)一滴積累起來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，卻是我一生享之不盡的財(cái)富,。

1、調(diào)度所通信工,。

電力系統(tǒng)通信承擔(dān)著電力系統(tǒng)語音電話,、計(jì)算機(jī)通信以及變電站“五遙”(遙測(cè)、遙信,、遙控,、遙調(diào)、遙視)功能的實(shí)現(xiàn),，是電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)調(diào)度自動(dòng)化和管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ),。在安全、經(jīng)濟(jì)的發(fā)供電,、合理分配電能,，保證電力質(zhì)量指標(biāo)，及時(shí)地處理和防止系統(tǒng)事故,，實(shí)現(xiàn)電能的集中管理,、統(tǒng)一調(diào)度等方面發(fā)揮了非常重要的作用。為適應(yīng)電力系統(tǒng)生產(chǎn)的不容間斷性和運(yùn)行狀態(tài)變化的突然性的特點(diǎn),，要求電力通信有互為備用的通道,。

參加工作最初的8個(gè)月，我在調(diào)度所通信班實(shí)習(xí),，我們負(fù)責(zé)對(duì)xx電力通信設(shè)備的安裝和日常維護(hù)工作,，保證通信暢通是我們的職責(zé)。我們的光纖通信網(wǎng)已經(jīng)建設(shè)成熟,、運(yùn)行穩(wěn)定,，但遇到惡劣天氣等不可抗力破壞，仍然會(huì)造成通信的暫時(shí)中斷,，這時(shí),，就需要我們查找故障點(diǎn)，有時(shí)需要連續(xù)爬上數(shù)基桿塔,，檢查桿上控制箱內(nèi)光纖終端的運(yùn)行狀態(tài),，隨著一次次缺陷處理經(jīng)驗(yàn)的積累,，對(duì)光通信的原理漸漸有了比較形象的理解;gprs通信依托中國移動(dòng)通信網(wǎng)，我們負(fù)責(zé)gprs通信模塊的管理,，從模塊的地址分配,，通信調(diào)試，到現(xiàn)場安裝和日常維護(hù)工作等,。

雖然我沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過通信專業(yè)知識(shí),，但8個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我了解了電力通信網(wǎng)對(duì)電力生產(chǎn),、經(jīng)營管理的重要作用，以及x電通信網(wǎng)的運(yùn)行模式,，對(duì)光纖通信和無線網(wǎng)絡(luò)有了初步的`認(rèn)識(shí),，對(duì)以后的工作有很大的幫助。同時(shí),，通信班x班長善于思考問題,、刻苦鉆研的工作作風(fēng)使我受到很大的啟發(fā)。

2,、檢修工區(qū)變電檢修工,。

20xx年4月至今，我作為檢修工區(qū)的一名變電檢修工,，主要負(fù)責(zé)班組所轄11座變電站的大修技改工程施工,、狀態(tài)檢修任務(wù)和日常缺陷處理工作。期間,，我先后參與了xx站,、xx站、xx站和xx站的綜合自動(dòng)化改造工程,，無數(shù)次的出現(xiàn)在檢修,、搶險(xiǎn)工作的現(xiàn)場。2年多的基層工作中,，我經(jīng)歷了一些困難,，也收獲更多的財(cái)富。

從學(xué)生到職工的心態(tài)轉(zhuǎn)變,，是對(duì)我們這些剛畢業(yè)的青年職工的第一個(gè)考驗(yàn),，而把學(xué)校里培養(yǎng)的思維方式和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的工作中，則是我們面臨的另一個(gè)考驗(yàn),。來到班組施工現(xiàn)場的.第一天,，劉班長讓我去拿一個(gè)“17-19”的開口扳手，我到工具箱里找,，開始發(fā)現(xiàn)了扳手上的標(biāo)號(hào),，由于不知道“17-19”代表的意思,，沒有一個(gè)形象的概念，于是逐個(gè)查看,，最終雖然找到所要的工具,，但是花了很長時(shí)間。后來,，有空的時(shí)候,，我用卷尺測(cè)量了扳手的開口兩側(cè)邊之間的距離是17mm，而“17”的扳手一般適用于緊固“12”的螺絲,，“12”指的是螺絲桿的外徑為12mm,。在機(jī)械專業(yè)的人眼里，這些都是最基本的常識(shí),，但我們卻要花點(diǎn)心思來學(xué)習(xí),，這也是一種勤于鉆研的思維方式的體現(xiàn)。

另外,，我對(duì)現(xiàn)場的大型電力設(shè)備很陌生,，經(jīng)常要看到銘牌才知道設(shè)備的名稱，這也使我養(yǎng)成了查看銘牌,、記銘牌的好習(xí)慣,。漸漸地，從電流互感器,、電壓互感器,，到微機(jī)保護(hù)裝置，到開關(guān)操作機(jī)構(gòu),，再到繼電保護(hù)試驗(yàn)儀,、裝置pcb板、通信調(diào)試等,，我對(duì)變電站的繼電保護(hù)和自動(dòng)控制系統(tǒng)有了逐步深入的認(rèn)識(shí),，也漸漸地同學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論體系對(duì)應(yīng)、融合起來了,，現(xiàn)在,，我已基本可以熟練地進(jìn)行設(shè)備故障排查、處理工作了,。

參加工作以來,，我始終保持一顆勤奮好學(xué)的上進(jìn)心，戒驕戒躁,、扎扎實(shí)實(shí)干好自己的事,。經(jīng)過不懈的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，先后被評(píng)為“20xx年度xx市供電公司優(yōu)秀共青團(tuán)員”,、“20xx年度xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào),。

另外，基層工作的經(jīng)驗(yàn)是我非常寶貴的財(cái)富：保持陽光心態(tài),，在工作中找到樂趣,。工作中碰到困難，要抓緊時(shí)間解決,，可以請(qǐng)教同事,，可以查閱資料，并及時(shí)記錄下來,。

雖然我也取得了一些小小的成績,，但相對(duì)于公司及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中,，我會(huì)更加的努力,，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作,，努力為建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇八

當(dāng)了這么多年語文老師，雖然自己的經(jīng)驗(yàn)也算摸爬滾打出來了,，但是肯定不足還是有的,，這一學(xué)期又要結(jié)束了，給自己做個(gè)工作總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有人對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《古詩》的時(shí)候，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解其中的意義”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了使教學(xué)生動(dòng),，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的課件,，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇九

不知不覺，耕耘于三尺講臺(tái)之上,，一晃已過15個(gè)年頭,，回首這些年的工作感覺努力的同時(shí)也享受著成功的`喜悅，雖平凡但卻充實(shí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的、寬松的教學(xué)氛圍,，我們共同感受著語文的美,，生活的美;與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在歡樂中理解教育，健康成長,。我想,，這也是我們小學(xué)語文教師畢生的追求吧!我把平日里在小學(xué)語文教學(xué)過程中的幾個(gè)方面的做法直白于大家。

課堂上我們要認(rèn)清自我的主角,，尊重每一個(gè)學(xué)生,，更要尊重學(xué)生的不一樣的思維模式，對(duì)一篇文章有不一樣的見解,、不一樣的思考,，師生能夠一齊談看法。在平和的氣氛中,，師生一齊學(xué)習(xí),，一齊去發(fā)現(xiàn)、探求和創(chuàng)造,。重建和諧的,、平等的師生關(guān)系是課程改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。新課程改革把“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”作為核心理念,，就是要強(qiáng)調(diào)教育要面向全體學(xué)生,，為了全體學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生的各個(gè)方面的素質(zhì)得到全面,、均衡,、和諧的發(fā)展。要善于傾聽學(xué)生的發(fā)言,，關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展的每一點(diǎn)提高,，幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、肯定自我,。賞識(shí)學(xué)生不能只憑自我的預(yù)先設(shè)計(jì)進(jìn)行,，要關(guān)注一些小事。既要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和本事的提高,，又要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的優(yōu)良行為，還要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面的進(jìn)取表現(xiàn)。

課堂活動(dòng)的主體對(duì)象是學(xué)生,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)活動(dòng)中,，要引導(dǎo)學(xué)生討論，力爭讓更多學(xué)生有發(fā)言機(jī)會(huì),。教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得自我在和教師平等的討論問題，師生之間是和諧相處的關(guān)系,。教師要讓學(xué)生明白,，是自我經(jīng)過思考把問題搞懂了,，而不是教師強(qiáng)加給自我的知識(shí)。實(shí)現(xiàn)師生之間,、學(xué)生之間,、教學(xué)資料的難易之間的和諧，使課堂成為教學(xué)思想萌發(fā)的源泉,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。讓學(xué)生“自主”地確定學(xué)習(xí)資料,、選擇學(xué)習(xí)方法,、尋找學(xué)習(xí)伙伴和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果等。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

由于我班學(xué)生外來子弟較多,，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等,，類似的問題我進(jìn)行了大力糾正,。又如，對(duì)修辭手法的確定運(yùn)用,，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文本事,。

采用多種教學(xué)組織形式：團(tuán)體授課學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí),、學(xué)生個(gè)人自學(xué),，都進(jìn)入了課堂，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與學(xué)習(xí),、交流信息,、互相啟發(fā)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事和合作精神,。這就務(wù)必要有很多的實(shí)踐活動(dòng),，有充足的訓(xùn)練時(shí)間。所以,，每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)安排、研究討論,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到學(xué)習(xí)中去,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐本事,，使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。為此，我針對(duì)不一樣的知識(shí)版塊,，采取不一樣的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)——字詞,、背誦緊抓不放;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記);訓(xùn)練本事——閱讀理解,，從總體方法到解題技巧;作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn),，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高本事直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不一樣資料和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些基本的語文實(shí)踐本事,。

教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者,，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人,。要使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得的收益，教師就必須不斷地優(yōu)化組織學(xué)生學(xué)習(xí)的形式,，使之適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。要做到這一點(diǎn)，就必須充分地了解學(xué)生的知識(shí)水平,、對(duì)本學(xué)科的了解,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)等。能夠從以下幾方面試試：測(cè)試,、觀察,、談心,、走訪等等。我經(jīng)常喜歡在課下和學(xué)生談心,，不僅僅拉近了師生之間的距離,，也了解了學(xué)生的語言表達(dá)本事和知識(shí)水平，全面提高了課堂教學(xué)效率,，彈奏出和諧之音,。

或加強(qiáng)平等對(duì)話，激活學(xué)生的思維,，拓展學(xué)生的思路,，限度地發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性潛能……

語文是有魅力的。語文教學(xué)的魅力除了來自語文以外,，還來自于教師,。教師的個(gè)人情緒直接影響著課堂教學(xué)的和諧程度。有些教師沒有耐心,，脾氣暴躁,，心境悲觀，把糟糕的情緒帶到課堂上來,，能夠因個(gè)別學(xué)生違犯課堂紀(jì)律就怒不可遏;在工作中既缺乏熱情又沒有x,，使教學(xué)課堂氣氛沉悶……試想這樣的教師，學(xué)生怎能喜歡這些都能夠造成小學(xué)語文課堂教學(xué)的不和諧,，影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。作為一名教師，其自身所具有的人格力量才是構(gòu)建和諧課堂的根本條件,。經(jīng)常聽到一些x四射的公開課,，不禁捫心自問：自我做到了嗎能不能保證在每堂課上都能給孩子們看到一張微笑的臉上公開課的教師們呢是不是也能做到呢不斷地去告訴自我吧。當(dāng)你充滿自信面帶微笑走上講臺(tái)時(shí),，“同學(xué)們好,。”“教師好,?！边@樣的互致問候就顯得是那樣真誠，才能構(gòu)成和諧的課堂氣氛,。學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真聽講，教師一個(gè)示意性的眼神,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，一句幽默的話語都在和諧的氣氛下悄然進(jìn)行。

春華秋實(shí),，天道酬勤,。辛勤的付出,，迎來的是收獲。那收獲,，是學(xué)生們一張張童真的笑臉，一天天健康的成長;那收獲,，是那場畢業(yè)典禮上,，師生離別時(shí)留下的真誠留戀的淚水……展望明天，任重道遠(yuǎn),。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。2,、通過繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十一

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十二

這是一篇關(guān)于六年級(jí)培優(yōu)輔差總結(jié),的文章,。但動(dòng)手操作能力卻很強(qiáng)。因此,，只有我們做老師的用全面的觀點(diǎn)看待差生,，才是保證做好差生轉(zhuǎn)化工作的前提。下面就差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)了幾點(diǎn)做法： 一,、真情本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué),。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向別人學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的培優(yōu)輔差教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的學(xué)生是五年級(jí)時(shí)組建的,，學(xué)生來自四面八方,，成績，思想等各方面莨莠不齊,。學(xué)生的聽,，說能力較弱,，授課采用較深說教，學(xué)生不能適應(yīng),。另一方面,，同學(xué)雖然基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)積極性高,，課堂氣氛活躍,，中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少針對(duì)這一特點(diǎn)。

講得太深,，就照顧不到整體,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還可以,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。

例如我在講授桂林山水的時(shí)候,，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，有針對(duì)性地講,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果十分理想,。,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟,，積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！钡木?。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容,，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料,，同位或小組合作自己試著解決,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。

重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容,。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過教師的引導(dǎo),，展開討論交流,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛中國共產(chǎn)黨熱愛社會(huì)主義的教育,，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的.遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶愛美情趣,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話,。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;認(rèn)識(shí)70個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音,。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用,。

養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解,，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來,。

讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章,，在閱讀的過程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語的意思，提高閱讀的速度,，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受,，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力,。

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任一年級(jí)(5)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，我也在迅速地成長著,。這一個(gè)學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),。在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、虛心請(qǐng)教

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利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時(shí)間,，堅(jiān)持每天聽年級(jí)組長周老師的課，以便盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)的方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教。平時(shí)作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請(qǐng)教,，得到了組內(nèi)老師的好評(píng),。

3、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課:

充分利用資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與年級(jí)老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。

同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。

特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺、一寸?！?/p>

我自己是很喜歡讀書的人,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

在開學(xué)初,，班級(jí)給學(xué)生推薦了《365夜兒歌》,，鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)過的拼音，自己讀兒歌,，在讀兒歌的同時(shí)又更好的掌握了拼音,，一舉兩得。在此基礎(chǔ)上,，我們每天請(qǐng)2個(gè)孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌,，激發(fā)了學(xué)生濃濃的讀兒歌的興趣,。

(五)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)64個(gè)孩子,，64個(gè)孩子都不一樣,，接受能力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。特別是班上一個(gè)小男孩,，開始時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，我和副班主任找來他的爸爸媽媽,，通過個(gè)方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐,，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3,、教師機(jī)智有待提高,，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時(shí),，不僅備教材,，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成,。

4,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的差異。

5,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。

在這學(xué)期的教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。

而作為一名年輕教師,，我也知道自身存在著許多不足，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì),，不斷的充實(shí)自己,。今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望和培養(yǎng),。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)生們的好榜樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃,，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，認(rèn)真聽課,、評(píng)課。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十四

1、工作的重心：我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,。工作中以身作則,，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個(gè)細(xì)節(jié),，從路隊(duì),、吃飯、上課,、作業(yè)等各方面入手,。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

2,、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，廣播體操比賽,、詩歌朗讀比賽等,，各種主題班會(huì)活動(dòng)；個(gè)人方面,，多次參加班主任的培訓(xùn)活動(dòng)并認(rèn)真撰寫反思等,。

3、愛心和耐心：做好一幫一的活動(dòng),、經(jīng)常找學(xué)生談心,、處理個(gè)案、心理輔導(dǎo),、家訪密切,、開展家長半日活動(dòng)、家長會(huì),、和學(xué)生交朋友等,。

4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認(rèn)為,，如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么,，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師,。我以此為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己,，鞭策自己,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十五

主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo),，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2、同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

3,、教師駕馭教材的能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生不同的問題,，要有一定的應(yīng)變能力,。這就要求我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，注意預(yù)設(shè)和生成。

4,、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档停屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，減少壓力,，縮小學(xué)生間的差異。

5,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,，完整性，減少地方方言,、口語,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十六

回首這幾年的工作，回想第一次面對(duì)孩子目光時(shí)的緊張感,，記憶猶新,。幾年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下,，我收獲頗多,。作為一名教師我從完全陌生、經(jīng)驗(yàn)不足到有所收獲,，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,、從理論到實(shí)踐的考驗(yàn)。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

我在一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,，在一群老黨員的思想熏陶下,，不斷地體會(huì)教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣。教學(xué)中,，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,，班主任工作中，也得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助,，其中有得有失,。

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十七

時(shí)光飛逝，日月如梭,，暮然回首,，我同那些活潑可愛的孩子們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福,。

本學(xué)年繼續(xù)接任了四年級(jí)一班和二班的語文教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作以及關(guān)工委工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

小學(xué)語文教師中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任六（6）班的語文教學(xué)工作,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一學(xué)期來,，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過不懈努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且懂得,，在新課改的背景下,，抓好語文的常規(guī)教學(xué)仍然是最重要的。