社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的積淀和傳承,，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。寫總結(jié)時(shí)要準(zhǔn)確把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項(xiàng)影響文章的重要性,。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié),。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇一
是常年的風(fēng)雨累月的泥濘,。
是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里,。
扶正一棵棵稚嫩的幼苗,，向陽(yáng)光的山頂。
綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭,。
三尺經(jīng)緯線上,，一生的高度。
都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡,。
一次夢(mèng)里的追逐,，從鄉(xiāng)村到城市。
再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的畫板里,。
必須忽略并抹去人間陰霾的浮云,。
讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲。
和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香,。
不奢求在歲月的書頁(yè)里留下多少印記,。
活著。
一棵結(jié)滿黃金的參天大樹,。
倒下,。
依然滋養(yǎng)著生命的泥土。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇二
（一）,。
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光,？
女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？
男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方,？
女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮,？
男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望,？
合：是您,，就是您！
我最親愛(ài)的——老師,！
男：一身樸素的衣裝,，
映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光,，
點(diǎn)燃我心中的理想,！
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺(tái),，
耕耘著您畢生的希望,！
男：一次親切的鼓勵(lì)，
促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng),！
女：一次善意的批評(píng),，
擦去了我心中的迷茫……,。
男：衷心地感謝您呀,，老師，
是您,，點(diǎn)亮了我心中的燭光,！
女：衷心地感謝您呀，老師,，
是您,，昭示了民族的希望,！
男：您把全部的心血,，
都傾注到了我們的身上。
女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線,，
就是您的血漿,！
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上,。
女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您,，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng),！
男：您把全部的幸福,，
都寄托在了我們的身上。
女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上,，
您的笑容最最綻放,！
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長(zhǎng)征路上,。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙,。
男：教育信息化,，追趕現(xiàn)代化，
您又坐到了計(jì)算機(jī)旁,。
女：終身學(xué)習(xí),，不斷提高，
您說(shuō),，要不這樣,，就會(huì)下崗,。
男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道,，
在我們的心中,，您永不下崗！
女：教師佳節(jié),，一年一度,，
恩師深情，百年難忘,！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里,，
我們衷心地祝您——。
合：工作順利,，身體健康,！
（二）。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭,，
燃起了學(xué)生心中的火把,，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰,。
老師就象園丁,，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己,，
直到體力耗盡,。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
??！老師就是這么無(wú)私！
??！老師我們愛(ài)您！
（三）,。
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的`陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹,，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林,。
小樹長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好,。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇三
是您！老師,！
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您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)..把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
出處 www.sevw.cn
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)..把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年,？
是您,！老師！
出處 www.sevw.cn
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了,，老師,！
我也只能幫到這里了老師。
老師..您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師..您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師..在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師..再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；
老師..在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；
老師..是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇四
我想前腳跪拜太陽(yáng),，后腳。
我多想五星紅旗的紅啊,。
紅得刻骨銘心,，紅得。
少我一分色素,，也,。
地老天荒。
但是,，最初,。
只為著什么,。
我，一個(gè)母親奶頭掉大的孩子,。
才把自己交給了一群孩子,。
義不容辭地。
如果真的是垃圾,，面對(duì)你的,。
只有一個(gè)回收站。
如果是園丁,，那也得,。
先修剪好自己。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇五
即便你已開(kāi)始慢慢老去,。
像白楊樹紛紛落下的葉子,。
你用粉筆勾勒出秋天的美麗。
即便你還站在那里,，
站成一道風(fēng)景,。
即便這風(fēng)景已有些荒涼。
可我認(rèn)得,。
我一眼就能認(rèn)出你的背影,。
我一眼就能讀懂你的目光。
即便你已開(kāi)始慢慢老去,。
像美麗的花楸樹,。
枝頭燃燒著火紅的果子。
即便你已離開(kāi)三尺講臺(tái),。
即便那只粉筆已不再屬于你,。
可你還有我啊。
你一定認(rèn)得我,。
認(rèn)得我最初的幼稚,。
認(rèn)得我最后的不舍,。
我依然要為你勾勒一個(gè)節(jié)日的美麗,。
我依然要敲出這短板的節(jié)奏。
即便我現(xiàn)在已成了你――,。
即便你已開(kāi)始慢慢老去――,。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇六
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！
——您辛苦了，老師,！
老師——您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇七
是您!老師!
您用辛勤的`汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果,。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇八
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手,，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石,。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。
您那淵博的知識(shí),，
讓我們感受文明與希望,。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓,。
您那高尚的人格,，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師,，
我們真誠(chéng)的感謝您,。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人,。
有您的光明的指引,，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
《感謝老師》,。
感謝老師,，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁,，
我們就是那溫室里的花朵,，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭,，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗,，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路,。
假如您是白云,，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩,。
老師真的很感謝您,，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好,，
我們都銘記在心,。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的,，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們,。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光,，
為您增添幾分光彩,。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘,，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹葉飄落的秋季,，
我愿化作一件大衣,，
為您取暖,。
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教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇九
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十
是您揮灑人生的天地,。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng),。
一支支粉筆在您的手里。
變幻成了黑板上的字,。
又變成了我們的頭腦里的知識(shí),。
一根根教鞭。
在您的面前不斷的飄舞,。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的'心里,。
您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空,。
您沒(méi)有建筑師的雙手,。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光,。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。
您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受文明與希望,。
您那高遠(yuǎn)的胸懷,。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格,。
深深影響著我們的心靈,。
感謝您老師。
我們真誠(chéng)的感謝您,。
您就像那一支默默的蠟燭,。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引,。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向,。
感謝您老師,。
我們由衷地感謝您。
我們不會(huì)忘記,。
您的言傳身教還有您的諄諄教誨,。
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望。
會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶小独蠋?，辛苦了》是誰(shuí)——,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們,。
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?是您!老師!
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作,。您辛苦了!老師!
你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們,。您辛苦了，老師!
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十一
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,。
九月我們收集陽(yáng)光,。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏,。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng),。
九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章。
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳,。
九月讓我們從此不敢遺忘,。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯,。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪,。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
有一種東西,。
有一種東西叫神圣,。
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰。
默默地照著先來(lái)的后來(lái)的。
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明,。
有一種東西叫永恒,。
是海邊守望潮歸的巖石,。
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡,。
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰。
有一種東西叫真誠(chéng),。
是毫無(wú)修飾潔白的云,。
用自己的疲憊背負(fù)太多。
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神,。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十二
合：是您,，就是您！我最親愛(ài)的——老師,！
男：一身樸素的衣裝,，映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光,，點(diǎn)燃我心中的理想,！
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章,！
女：一方三尺寬的講臺(tái),，耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵(lì),，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng),！
女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！?。
男：衷心地感謝您呀，老師,，是您,，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀,，老師,，是您，昭示了民族的希望,！
男：您把全部的心血,，都傾注到了我們的身上。
女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線,，就是您的血漿,！
男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。
女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您,，煥發(fā)容光,，精神成倍地增長(zhǎng)！
男：您把全部的幸福,，都寄托在了我們的身上,。
女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放,！
男：教育改革春潮起,，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教授新課程,，您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化,，追趕現(xiàn)代化,，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí),，不斷提高,，您說(shuō)，要不這樣,，就會(huì)下崗,。
男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道,，在我們的心中,，您永不下崗！
女：教師佳節(jié),，一年一度,，恩師深情，百年難忘,！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里,，我們衷心地祝您——。
合：工作順利,，身體健康,！
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃,？男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方,？女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌,？女：......
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十三
老師,，您好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到,。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞,。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師,，您好!
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹,，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。
小樹長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好,。
不曾忘卻的記憶。
時(shí)間的魔術(shù)師,。
真的令人眼花繚亂,，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑,。
往事如煙,，一晃五十年，
那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員,，
年輕,，質(zhì)樸，和善,，
穿著天藍(lán)色的衣衫,。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子,，
懷揣著夢(mèng)想,、渴望、期盼,，
成了您的第一批學(xué)員,。
五年的相處，
一千八百多天,，
您的音容笑貌,，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心,，
您的無(wú)悔無(wú)怨,。
歷歷在目，苦辣酸甜,。
我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代,，
我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下,，
您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范,。
人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(zhǎng)，
我們相處的時(shí)間卻太短;,。
人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙,，
您教育的知識(shí)卻終生相伴,。
當(dāng)聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí)，
我們的心和您一樣痛苦煩亂,，
您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng),，
和時(shí)間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏,。
日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈,，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴,，
還有不曾忘卻的師生情緣,。
親愛(ài)的王老師，
祝您闔家歡顏,，
祝您身體早日康健!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十四
有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。在即將到?lái)的教師節(jié)里，讓我們?yōu)槟收b一首,，屬于教師的詩(shī)歌。下面是本站小編精心挑選的關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌,，供大家閱讀,。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,，老師!
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
老師——您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;,。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,。
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天,。
天很高,，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò),，
聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。
我們相視而笑,。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前,，
想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離,。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，
但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別,，說(shuō)一聲珍重,，再見(jiàn)。
為了這次道別,，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊,。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，
就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。
你對(duì)我說(shuō),，不要再流淚了,，
過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。
但是為什么呢,，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光,。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手,，
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子,，
想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想,，
讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。
這可能是我們年輕歲月中最后的,，
也是最溫柔的夏天,。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，
很多次別離,。
但不能再有這樣的夏天了,，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,，
想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛(ài)情,。
多年以后,，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，
翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè),。
所有的字跡都將模糊,，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣,。
老師的眼睛,，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星,，
在老師的微笑里,，
閃爍閃爍。
老師的眼睛,，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚,，
在老師的懷抱里,，
快樂(lè)的游來(lái)游去。
老師的眼睛,，像藍(lán)色的天空,。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下,，
自由的飄來(lái)飄去,，
老師的眼睛，像一面鏡子,。
能照亮我們的心靈,。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十五
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;,。
您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。
在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，
我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;,。
雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。
——祝您教師節(jié)愉快,。
您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;。
您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，
也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師,。
在您的節(jié)日里,，
我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師,，
您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。
我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。
在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。
您因材施教,，善啟心靈,。
我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，
來(lái)祝賀您的勝利!
老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。
老師,，您是真誠(chéng)的,、善良的、美好的,。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。
教師節(jié)來(lái)臨之際,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十六
老師，您好,！
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到,。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞,。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師,，您好,！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹,，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。
小樹長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶,。
時(shí)間的魔術(shù)師,。
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中,，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑,。
往事如煙，一晃五十年,，
那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員,，
年輕，質(zhì)樸,，和善,，
穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任,，
一群乳臭未干的孩子,，
懷揣著夢(mèng)想、渴望、期盼,，
成了您的第一批學(xué)員,。
五年的相處，
一千八百多天,，
您的音容笑貌,，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心,，
您的無(wú)悔無(wú)怨,。
歷歷在目，苦辣酸甜,。
我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代,，
我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下,，
您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范,。
人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(zhǎng)，
我們相處的時(shí)間卻太短,；
人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙,，
您教育的知識(shí)卻終生相伴。
當(dāng)聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí),，
我們的心和您一樣痛苦煩亂,，
您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng)，
和時(shí)間比賽,，又呈現(xiàn)了昔日的容顏,。
日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談,，
夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴,，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛(ài)的王老師,，
祝您闔家歡顏,，
祝您身體早日康健,！
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光,？女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方,？女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮,？男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？女：......
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十七
女a(chǎn)獨(dú)：用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘。
女b獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。
女a(chǎn)齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)!
女a(chǎn)獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁,，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。
女b獨(dú)：用智慧和毅力,，用生命和摯愛(ài),，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代,。
女b齊：這就是我們崇高的事業(yè)!
男a獨(dú)：園丁的汗水,，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果,。
男b獨(dú)：園丁的夢(mèng)境,，常常是花的芳香，葉的濃蔭;,。
男齊：花的芳香,，葉的濃蔭。
男a獨(dú)：教師的夢(mèng)境,，常常是甜甜的笑臉,，朗朗的書聲。
男齊：甜甜的笑臉,，朗朗的書聲,。
男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!
女a(chǎn)獨(dú)：講臺(tái)上，書桌邊,，寒來(lái)暑往,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);。
女b獨(dú)：綻花蕾,，育桃李,，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片,。
女a(chǎn)女b合：日歷上只有春天,，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!
男a獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;,。
男b獨(dú)：用深沉的愛(ài),，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女a(chǎn)：一個(gè)常年和孩子在一起的人,，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人,，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆,。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男a：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟,，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜,。身無(wú)華貴，心系天下;讀書萬(wàn)卷,，情思育人,。
男a獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;。
男b獨(dú)：用深沉的愛(ài),，培育永不凋謝的花朵,。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女a(chǎn)：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人,，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人,，形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆,。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男a：看一年一度絮飛柳長(zhǎng),，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟,，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜,。身無(wú)華貴，心系天下;讀書萬(wàn)卷,，情思育人,。
男齊：這就是我們快樂(lè)的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂(lè)的源泉,。
第二篇章,。
男a：有人說(shuō)，老師是托起太陽(yáng)的人,?？晌乙f(shuō)，我們是嚴(yán)冬里的火炭,，酷暑里的濃蔭,，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈,。
男b：在孩子們心中,，我們是“真的種子，善的信使,，美的旗幟,。”
女a(chǎn)齊：真的種子,，
女b齊：善的信使,，
男齊：美的旗幟,。
女a(chǎn);有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人,?？晌抑恢溃酃P寫下,。
的，是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......
女a(chǎn)齊：叮咚的山泉女,。
b齊：潺潺的小溪,。男齊：奔瀉的江流。
為不回避大山的沉重,，才成為真正的大山,。
女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅(jiān);,。
我們精神富有,，桃李芬芳滿人間;。
合：三尺講臺(tái)酬壯志,，一顆丹心照九天,。
一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿件篇十八
多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名,，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明,，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲,，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程,。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的`冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮,。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
?。」鈽s的教師,，辛勤的園?。?/p>
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
老師，辛苦了,。
是誰(shuí)——,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師！
出處 www.sevw.cn
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
出處 www.sevw.cn
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年？是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
