報(bào)告的陳述要邏輯清晰,、條理分明,，遵循時(shí)間,、空間或因果關(guān)系,，確保內(nèi)容的連貫性和邏輯性。在寫報(bào)告時(shí),，我們需要做好信息篩選和提煉,，以便將重點(diǎn)、核心的內(nèi)容清晰地傳遞給讀者,。這些報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),，包括市場調(diào)研報(bào)告、科研報(bào)告,、項(xiàng)目報(bào)告等。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇一

放寒假的第三天,，也就是2021年1月23日,，我從學(xué)校回到了家——江西省景德鎮(zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,?；丶业臅r(shí)候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的.聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實(shí)感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了,！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手、多動腦,，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績,。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗(yàn)一下生活。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意,，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來,，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

共4頁,，當(dāng)前第1頁1234

大學(xué)是一個(gè)小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

一轉(zhuǎn)眼寒假就這樣過去了,，時(shí)間過得真的好快，在寒假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事：我竟然也會去找事做.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大,，所以我選擇飛離父母的羽翼,，靠自己飛翔,！

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活.時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景.顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.

對于大學(xué)生打工,，一直是““仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同.每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩！

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

我曾經(jīng)打過假期工，寒假的時(shí)候在飯店當(dāng)服務(wù)員,，那是一段很辛苦卻很值得紀(jì)念的日子,，一開始到那家店里感覺好陌生，生怕犯錯,，被老板罵,，一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)也沒有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作，可這項(xiàng)工作并不像我想象的那么容易,，以前在學(xué)校就會想到其實(shí)做服務(wù)員有什么難的,，就不是端端盤子，洗洗碗,，現(xiàn)在實(shí)踐起來還真是不怎么容易,。特別是服務(wù)員,，要微笑待人,，不管什么時(shí)候都要笑，一天下來臉都笑得抽筋,。真的很辛苦,！

其實(shí)這都還好,，最困難的就是和客人相處,，碰到脾氣好的還沒什么困難的,，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了，就像是秀才遇見兵,，有理也說不清,！到那個(gè)時(shí)候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了,！不管是他沒理還是你沒理,，他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧,，也只有躲在被子里掉眼淚了！那個(gè)時(shí)候真的很難過,，好想放棄這分工作，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式,，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入,。所以再苦再累我都會選擇堅(jiān)持,，不會放棄的！

有了這一次經(jīng)歷我更加小心翼翼,，和同事們相處得也不錯,，不會向以前那樣孤獨(dú)寂寞了,！而且在工作之余和同事們聊天,，了解他們,，也交到了很多朋友，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了,！

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋,，是不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更另人開心,。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人。

在這次寒假的工作中,，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持,，也鍛煉了我的堅(jiān)持力,！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易,！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng),！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇二

在剛開始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力!可是,，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生,，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對我的屢屢警告無動于衷,。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動,，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對我這個(gè)初為人師的新手來說,，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的,，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：不想學(xué)就出去!頓時(shí)，教室里鴉雀無聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔,、生氣,、委屈,、難過各種滋味混在一起,。雖然我一再努力,，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜,，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,，這時(shí)那個(gè)男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：老師,，我錯了,，你打我吧,，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話,，你不要生氣說著他也哽咽了,。其他的孩子也來勸我：老師，你別哭了,，再哭就不好看了,。老師你笑一笑嘛!那天,，我反倒像個(gè)孩子似的,，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動,，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講,，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

總之,，教育是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

正是：紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身!

光陰似箭，歲月如梭,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實(shí),，才會收獲成功的喜悅,。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識到：

課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊，不緊張,。

課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。

上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的注入式和填鴨式的教學(xué)方式,。

在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

維持日常秩序，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。

開展主體班會,，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的#檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個(gè)人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會發(fā)展的趨勢,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇三

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：1037,。

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年(公元19),，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

基情況如下：

課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文,、數(shù)學(xué),、品德、自然,、音樂,、美術(shù)7個(gè)科目)。

班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會,。

帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

到學(xué)生家里去家訪。

首先,，我請班主任給我一份名單,，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字,，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人,，首先要記住對方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

下課后,，孩子們經(jīng)過我時(shí),，都親切地喊一聲：范老師好!，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

為了辦好這個(gè)班會,，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里?把班會推向了高潮。當(dāng)然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇四

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年（公元1920xx年），坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山,，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1058人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

基情況如下：

課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語,、語文,、數(shù)學(xué)、品德,、自然,、音樂、美術(shù)7個(gè)科目）,。

班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會,。

帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

到學(xué)生家里去家訪,。

首先,，我請班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀,？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識一個(gè)人,，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。

下課后,，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：范老師好,！,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動時(shí)，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：你們聽完課,，印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

為了辦好這個(gè)班會,，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里,？把班會推向了高潮,。當(dāng)然，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，并在方法上有待改進(jìn)。

在剛開始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力！可是,，在一個(gè)雨天里,，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話,，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動,，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對我這個(gè)初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的,，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對他呵斥到：不想學(xué)就出去！頓時(shí),，教室里鴉雀無聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,，后悔、生氣,、委屈,、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,，卻還是沒控制住滿眶的淚水,。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了,！我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,，這時(shí)那個(gè)男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：老師,，我錯了,，你打我吧，我不該惹你生氣,，以后我一定聽你的話,，你不要生氣說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：老師,，你別哭了,，再哭就不好看了。老師你笑一笑嘛,！那天,，我反倒像個(gè)孩子似的,，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動,，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

總之，教育是一個(gè)互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！

正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇五

本站發(fā)布2019年小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告,，更多2019年小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告相關(guān)信息請?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道。

放寒假的第三天,，也就是2019年1月23日,，我從學(xué)校回到了家——江西省景德鎮(zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,?；丶业臅r(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會,。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實(shí)感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了,！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué)，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸，多動手,、多動腦,，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績,。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意,，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來,，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng),。

大學(xué)是一個(gè)小社會，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí),。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼寒假就這樣過去了,，時(shí)間過得真的好快,，在寒假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事:我竟然也會去找事做.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大,所以我選擇飛離父母的羽翼,靠自己飛翔!

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活.時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景.顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.

對于大學(xué)生打工,一直是““仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同.每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩!

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

我曾經(jīng)打過假期工，寒假的時(shí)候在飯店當(dāng)服務(wù)員,，那是一段很辛苦卻很值得紀(jì)念的日子，一開始到那家店里感覺好陌生,，生怕犯錯,，被老板罵，一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)也沒有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作,，可這項(xiàng)工作并不像我想象的那么容易,，以前在學(xué)校就會想到其實(shí)做服務(wù)員有什么難的，就不是端端盤子,，洗洗碗,，現(xiàn)在實(shí)踐起來還真是不怎么容易。特別是服務(wù)員，要微笑待人,，不管什么時(shí)候都要笑,，一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦!

其實(shí)這都還好,，最困難的就是和客人相處,，碰到脾氣好的還沒什么困難的，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了,，就像是秀才遇見兵,，有理也說不清!到那個(gè)時(shí)候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理，他是上帝就得聽他的,，我們就只好吃啞巴虧,，也只有躲在被子里掉眼淚了!那個(gè)時(shí)候真的很難過，好想放棄這分工作,，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式,，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入,。所以再苦再累我都會選擇堅(jiān)持,，不會放棄的!

有了這一次經(jīng)歷我更加小心翼翼，和同事們相處得也不錯,，不會向以前那樣孤獨(dú)寂寞了!而且在工作之余和同事們聊天,，了解他們，也交到了很多朋友,，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了!

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋，是不可能斤斤計(jì)較,，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人,。

在這次寒假的工作中,，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力!讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí),，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇六

社會實(shí)踐活動很受學(xué)生的喜愛，它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足,，為學(xué)生打開了一扇接觸社會,，了解社會的窗口；給每天被語,、數(shù),、英學(xué)科壓得喘不過氣來的學(xué)生帶來一抹亮色。學(xué)生們通過參加社會勞動,、社區(qū)服務(wù),、參觀訪問、調(diào)查考察等活動的實(shí)踐,，取得了以下成果：

（1）社會勞動,。

社會勞動的實(shí)踐活動有我們學(xué)校組織的，也有學(xué)生自己主參加的,。學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾,，這一活動的實(shí)踐，增強(qiáng)了他們的勞動觀念,，提高了他們的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風(fēng),、好習(xí)慣,。在到社區(qū)勞動的同時(shí)，也使學(xué)生開闊了視野,，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展,，提高了各方面的素質(zhì),。

（2）社區(qū)服務(wù)。

學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院,，讓學(xué)生自己動手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過這一實(shí)踐活動,，使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義,，培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識,、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，課內(nèi)外,，校內(nèi)外，知識有機(jī)結(jié)合,，增強(qiáng)了社會責(zé)任感,，為將來走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

（3）參觀訪問,。

學(xué)校組織了學(xué)生去參觀鎮(zhèn)玩具廠,，學(xué)生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序，并采訪了工作人員“工作時(shí)間量”,、“制作難度”等問題,。這一實(shí)踐活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、鉆研技術(shù)的興趣和動腦,、動手的能力，使學(xué)生也體驗(yàn)到了工作人員的辛苦,，培養(yǎng)了他們艱苦樸素,、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體,、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),，也激勵了他們立志用自己的雙手去建設(shè)美好的家鄉(xiāng)和美好的未來。

（4）調(diào)查考察

學(xué)校組織學(xué)生對社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查,。在調(diào)查的過程中,，學(xué)生克服了與別人溝通的膽怯心態(tài)，并懂得了如何與別人溝通,。學(xué)生們還能夠運(yùn)用多種形式反映調(diào)查結(jié)果,，使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力,。

學(xué)生通過課外社會實(shí)踐活動,，擴(kuò)大了社會接觸面，拓寬了社會知識面,，打破了從校門到家門的封閉式生活,，增強(qiáng)了社會適應(yīng)性，同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇七

很慶幸參加了這一次的三下鄉(xiāng)支教,，它對我來說不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來最缺乏的東西,，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告,。

支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題，包括吃飯問題,，衛(wèi)生問題等等,，但相比較而言，教學(xué)問題其實(shí)是讓我們最頭疼的,。

后來的教學(xué)打消了我的所有疑慮,。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀(jì)律的孩子，盡管當(dāng)中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋,，但只要我繃起臉來,，他們就乖乖的，不再打鬧,。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱,，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便,。原本的教學(xué)計(jì)劃很多時(shí)候都得往后拖,，因?yàn)樵谏闲轮R之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復(fù)習(xí)。有時(shí)候也會感到很灰心,，但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí),，就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高,，是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要原因,。

而我負(fù)責(zé)的'主要是活動方面的事情，每當(dāng)?shù)搅嘶顒拥臅r(shí)候,，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S，爭先恐后,，而且還不停地給我出謀劃策,，令我倍感欣慰，社會實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告》,。最難忘的是在搞smallworld的時(shí)候,，由于布置課室的需要，要在黑板上畫一些美國的動畫片人物,，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫,，一時(shí)很是煩惱。一名平時(shí)沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙,。她畫的高飛狗惟妙惟肖,，令我和搭檔老師都驚嘆不已,。可以說,，在短短的五天的支教生活里，如果沒有學(xué)生的支持,，很多活動是根本無法組織起來的,。

由于之前沒有支教的經(jīng)歷，加上準(zhǔn)備不是很充分,，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心,，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上。后來在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后,，對學(xué)生慢慢熟悉起來,，一切就顯得游刃有余了。

通過這次支教,，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來自己當(dāng)初高估了困難,。記得有一名著名的ceo說過,，“人生最大的失敗就是不參與?！迸c其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實(shí)踐,，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。我們要自己買菜,，自己燒飯,，自己洗碗，自己備課,，自己處理要面對的人和事,，參與到社會生活的每一個(gè)部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷,，也是我們未來生活的縮影,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇八

來到民樂的第一天，我們熟悉了校園環(huán)境和周邊環(huán)境,。條件還算不錯,，我們騰出來了兩個(gè)課室作為寢室，鋪好席子搭好蚊帳;獨(dú)立的廚房沒有煤氣要靠生柴火;衛(wèi)生間是新建的,，只是沒有電燈需要點(diǎn)蠟燭;回想起來仍清晰記得第一晚蚊帳上被燈光引來的飛蛾,、金龜子還有螳螂。民樂小學(xué)所在的民樂村在茂名陽西的邊界上,，我們是需要徒步幾公里到陽西的鎮(zhèn)上去買菜的,，沿途風(fēng)景倒是非常好,，山清水秀。

第二天,，孩子們都來上學(xué)了,。我走進(jìn)每個(gè)課室派發(fā)安全用電的宣傳冊，站在講臺上對著孩子們說：大家好!我姓李,，你們以后可以叫我李老師,，我將會是你們的語文老師和手工老師看著孩子們認(rèn)真地聽著我說話，一時(shí)之間說不出那是什么樣的感受,。那天晚上隊(duì)員會議的時(shí)候,，只記得心里特別羨慕當(dāng)班主任的隊(duì)員，看著孩子們逐漸開始和班主任建立感情,，真是百感交集,。

我的第一堂課，是和家輝一起上的低年級手工課,。那節(jié)課可謂完全控制不住場面，一二年級的孩子們特別調(diào)皮,，雖然大部分的孩子們還是很認(rèn)真地在學(xué),，但還是有的在說話，有的自個(gè)兒玩自個(gè)兒的,，有的在吃零食,，還有的隨意走動還好有空的隊(duì)員們都過來支援，維持秩序,。我們那天教的是折百合花,，這可以說是一個(gè)教訓(xùn),，讓我深刻體會到備課的重要性,。備課,，不僅僅是準(zhǔn)備好要教的內(nèi)容，還要了解孩子們學(xué)習(xí)知識的程度,，并根據(jù)孩子們的實(shí)際情況來準(zhǔn)備課堂內(nèi)容,。百合花對低年級的孩子們來說太復(fù)雜了，許多步驟都學(xué)不來,，以致于一堂課下來孩子們還折不到一半，并且沒有辦法記住之前的步驟,。在那天的隊(duì)員會議,，我把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和大家分享了,。其實(shí)教小學(xué)生,，我們還要想辦法吸引孩子們的目光，把孩子們的注意力集中在自己身上,，所以怎么講課也是我們要認(rèn)真思考細(xì)心摸索的,。除了這些講課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，還有我作為一名學(xué)生的感受，原來老師看到自己的學(xué)生不認(rèn)真聽講的心情是十分難過的,，又不能打不能罵，自己這么用心地教他們,，他們根本不用心真的好難過，我想這個(gè)感受讓我更加端正了自己的課堂表現(xiàn),。

第一節(jié)語文課,，教三年級寫。

作文。

從小到大,，語文課里面我最喜歡的內(nèi)容就是寫作,，我希望能把自己學(xué)到的傳授下去，而這第一堂語文課,，我準(zhǔn)備的內(nèi)容是如何寫人我對孩子們說,，語文，重要的不是有多會做題,，而是說與寫的能力我努力地鼓勵孩子們在課堂上大膽地發(fā)言,，但他們還是比較害羞第一堂課，我告訴孩子們我從小到大學(xué)習(xí)語文的感受,，語文在我看來是不可能單靠幾節(jié)課就能學(xué)好的,，課堂只是培養(yǎng)興趣和態(tài)度學(xué)習(xí)語文一定要多表達(dá)，用語言用文字去表達(dá)自己的想法為了能表達(dá)好,，我們要多讀多看，有機(jī)會有條件一定要多看課外書,，課本的閱讀量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我不知道三年級的孩子能不能聽懂這些,，但我希望他們能記住，長大以后再慢慢體會這第一堂課,，我給他們的命題作文是我的譚老師在我講完寫人的技巧和方法之后,，他們都很認(rèn)真很用心地去寫,，交上來的作文滿滿都是孩子們對譚老師的敬畏與喜愛孩子們都特別懂事,，有的說我知道譚老師這么嚴(yán)厲都是為了我們好，有的說譚老師我們多希望能看到您的笑容我們希望您開心感動之余我也很高興,，孩子們都記住我課堂上說的要抓住細(xì)節(jié)等等,。

我特別喜歡三年級的孩子，可能接觸得比較多,，他們在譚老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下也特別乖特別懂事,。記得背書很厲害的副班長,，記得最調(diào)皮的那孩子卻是回答問題最勇敢的,，記得后來給我寫信的思瑩,，記得最乖巧的班長我記不住所有孩子的名字，卻忘不掉每一張稚嫩的笑臉,。

除了給孩子們上課,，我們也輪流到廚房后勤做飯,。每次輪到我后勤,，小組里總會有大廚,，我就負(fù)責(zé)洗菜洗肉切菜切肉,。其實(shí)在旁邊看別人炒菜，真的學(xué)到不少,。后來回家自己做飯的時(shí)候,，父親說想不到我的廚藝突飛猛進(jìn)了，我說這是三下鄉(xiāng)的成果,，父親又說不如找機(jī)會你再去一次吧,。在后勤的工作中,，感受最大的就是合作，后勤的工作步驟特別多,，如果組員配合不好，分工不到位的話就會讓大家很晚都吃不到飯,。還有就是珍惜糧食,，記得有一天煮早餐，我們炒面不小心鍋里的油燒起來了,，在我們物資這么不充裕的條件下,，我們浪費(fèi)了不少油,，真的要好好檢討,。做一件事,，不僅要考慮自己的想法，在集體的環(huán)境下,，我們更要顧全大局。

作為調(diào)研組的組長,，其實(shí)我覺得自己特別不稱職,。除了布置工作分配工作，許多事情我都一無所知,。在這十天里,，我們有四天是離開學(xué)校到周邊村莊做問卷調(diào)查的。我們調(diào)研組七個(gè)人加上新聞組宣傳組的兩位組員,，挨家挨戶地走訪，又徒步幾公里到附近的鎮(zhèn)上作商業(yè)調(diào)查,，到路邊農(nóng)田里作農(nóng)業(yè)調(diào)查,。民樂村比我們想象中還要貧窮,，設(shè)施也十分缺乏,，我們也耐心地為村民們解釋我們的問卷,，收獲一份份調(diào)研成果，收獲了村民們的熱情,，也收獲了組員之間珍貴的情誼,。還有一天,，我們和電白供電局的工作人員在村委會工作人員的帶領(lǐng)下,，走訪了民樂村的低保戶五保戶，為他們送去愛心節(jié)能燈泡以及普及安全用電知識,?？吹侥切├先寺冻龈兄x的笑容,，我感到很心酸，我們能為他們做的還微不足道,。我們也在學(xué)校為孩子們講解安全用電知識，節(jié)約用電知識,，并舉辦了一個(gè)小小的有獎競答的活動,，供電局的工作人員為孩子們帶來了許多紀(jì)念品,。我希望孩子們在收獲紀(jì)念品高興的同時(shí),，也能學(xué)會安全用電,，節(jié)約用電,。

回想起來，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了,。評上省重點(diǎn)隊(duì)伍可以說是伙伴們這十天的努力成果,，在這里給我們團(tuán)心傾民樂點(diǎn)個(gè)贊。來之前我以為日子會很難過伙伴們會合不來孩子們會很不聽話,，但事實(shí)上在我們每個(gè)人的努力下,，吃得飽伙食也越來越好，每天累到倒地就睡,，哪怕停水停電我們的生活也如常,，還發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很容易滿足，孩子們都好聽話雖然調(diào)皮卻很懂事,，第一次站上講臺當(dāng)老師才發(fā)現(xiàn)老師的責(zé)任所在,。太多太多都不是課本能學(xué)到的,，我們成功地給自己上了寶貴的一課。我們收獲了許多,，最重要的是我們的感情,。十天，真的不長,。在大學(xué)要交到合得來的朋友真心不易,，不敢相信這十天我們連一點(diǎn)小矛盾都沒有,。雖然下鄉(xiāng)結(jié)束了,，但我們還在一個(gè)學(xué)校，真的希望這份情誼會一直都在,。最舍不得的是在湖南師范的海玲和潔雯,，這可能真的會是最后一次見面，不多說了要保持聯(lián)系!作為調(diào)研組的組長,，其實(shí)我不大稱職,，很感謝調(diào)研組伙伴們的配合，走訪商鋪?zhàn)咴L農(nóng)田走訪民居,，這里每一條小路都留下了我們的腳印,，雖然都曬黑了，但真的很高興和你們一起工作一起玩鬧,，謝謝你們,。這十天，還要感謝電氣還有團(tuán)委的伙伴們對我的照顧,。離別總是傷感的,，看到孩子們哭著告別真的很心酸，希望他們能記住我們帶給他們的并受益于他們,，而他們帶給我們的也將對我們受益終身,。我相信這段經(jīng)歷會一直留在我心里。再見民樂,。

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：1037,。

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1920xx年),，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦,，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1058人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

基情況如下：

課堂教學(xué)：完成。

教案,。

數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文,、數(shù)學(xué),、品德、自然,、音樂,、美術(shù)7個(gè)科目)。

班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會,。

帶領(lǐng)學(xué)生出了一期,。

黑板報(bào)。

到學(xué)生家里去家訪,。

首先,，我請班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人,，首先要記住對方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

下課后,，孩子們經(jīng)過我時(shí),，都親切地喊一聲：范老師好!,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

為了辦好這個(gè)班會,，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里?把班會推向了高潮,。當(dāng)然,，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，并在方法上有待改進(jìn),。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇九

今年暑假想試著輔導(dǎo)小學(xué)生,，體驗(yàn)一下做老師的經(jīng)歷，希望從中能得到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，所以就做了一個(gè)月的小學(xué)老師,，雖然只是簡單的一些輔導(dǎo)和檢查作業(yè)，但是收獲還是很大的,。

就快畢業(yè)了,，參加社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,。

暑假期間,，很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆樱幢阌袝r(shí)間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然一次面試就取得了成功,，但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力,；但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作。

上班第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話,。過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了,。

以及語文,，這都是以前所沒有的,，并且效果不錯,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。為此，學(xué)生晨讀時(shí),，我就認(rèn)真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè),，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面,，絕不能采取單純的灌輸式的教育,，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn),，每講完一個(gè)知識點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后,，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解,。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力,，我還會找出專門的時(shí)間讓讓小朋友上臺演講,、展示個(gè)人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量,，又讓我受益匪淺,。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?，如果屢教不改的，給予適當(dāng)?shù)呐u,，同其進(jìn)行情感的教育感化,，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀察指正。經(jīng)過了一周的鍛煉,，基本能夠步入正軌了,。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,。這段時(shí)間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺,，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床,，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來,。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情不豐富,，不夠感染小朋友,。

2、評價(jià)語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3.,、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教,。

4,、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如：

1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2,、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。

3,、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

4,、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案,，以此為出發(fā)點(diǎn),。 接下來的時(shí)間，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好,。在放學(xué)的時(shí)候,，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了,。家長們高興，我聽了,，更有成就感,。

的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子,，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持,。同時(shí)，我還向多位老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一,、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流。

二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

三,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十

我社會實(shí)踐的學(xué)校是一所公立小學(xué),，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,，我能在這樣的學(xué)校社會實(shí)踐，感到非常的榮幸,，在社會實(shí)踐過程中，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步,，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,。社會實(shí)踐期間，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好應(yīng)該做的工作,。

下面，我對三個(gè)月的社會實(shí)踐工作感悟做以下總結(jié)：

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識,，做到腹中有貨,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。同時(shí),，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功，對每一個(gè)基本的知識點(diǎn),，都最好要做到既知其然,，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。尤其是英語這門學(xué)科,，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識也是模棱兩可的,，因此社會實(shí)踐期間在為學(xué)生們解疑時(shí),，便暴露出不少問題。當(dāng)然,，語感是重要的,，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的教師,，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí),，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。

學(xué)以致用,，簡簡單單的四個(gè)字,，其卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn),。若能真正懂得學(xué)以致用,，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的,。社會實(shí)踐期間,，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,，從中充分感受到了知識的力量。

1,、教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性,。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論,，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言,；由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的,。

2、副班主任工作方面,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于社會實(shí)踐的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

但是,，我遇到一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的班主任,，她為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。首先，在她的指導(dǎo)下,，我們根據(jù)本班學(xué)生的情況,，制訂出切實(shí)可行的班主任工作社會實(shí)踐計(jì)劃。有計(jì)劃地開展各種工作,，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次，制訂獎懲分明的班規(guī),，實(shí)行評比制,，在班上形成良性競爭，相互促進(jìn),。再次,，健全班委會，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用,，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級,。最后,，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽,，小學(xué)生國防知識比賽等,。

3、與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段,，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好,，批評也好,，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生,。

1,、在社會實(shí)踐期間我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校安排,，及時(shí)完成任務(wù),，認(rèn)真記錄、備課,、說課任務(wù),，同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評課活動，使我收獲不少,。

出處 www.sevw.cn

2,、在社會實(shí)踐期間的紀(jì)律方面：我按時(shí)到校，按時(shí)下班,，和本校教師一起工作交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，技能,、教法,，是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺階。

3,、運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

4,、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處,，在社會實(shí)踐中我及時(shí)與其他老師交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教，這比我自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。使我的授課方法也改變了很多,。

總的來說：社會實(shí)踐期間我的綜合能力有了很大的進(jìn)步，我深刻的感受到,，上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課對我們來說還是很難，這需要我下更大的功夫,。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道,。古代文學(xué)家韓愈說過：師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也,。無論是傳道、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,。

近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動,，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十一

本站發(fā)布小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告,，更多小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告相關(guān)信息請?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道,。

放寒假的第三天，也就是2019年1月23日,，我從學(xué)?；氐搅思摇魇【暗骆?zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村?；丶业臅r(shí)候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實(shí)感動了,。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬，那我的這個(gè)活動就算是成功了,！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué)，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,，他建議我在這里做幾天工，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興,。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng),。大學(xué)是一個(gè)小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

一轉(zhuǎn)眼寒假就這樣過去了,，時(shí)間過得真的好快，在寒假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事：我竟然也會去找事做.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大,，所以我選擇飛離父母的羽翼,，靠自己飛翔！

“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園,，心卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活.時(shí)下,，打工的`大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景.顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.

對于大學(xué)生打工,，一直是““仁者見仁，智者見智”,，許多人的看法不盡相同.每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩！

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

我曾經(jīng)打過假期工，寒假的時(shí)候在飯店當(dāng)服務(wù)員,，那是一段很辛苦卻很值得紀(jì)念的日子,，一開始到那家店里感覺好陌生，生怕犯錯,，被老板罵,，一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)也沒有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作,，可這項(xiàng)工作并不像我想象的那么容易，以前在學(xué)校就會想到其實(shí)做服務(wù)員有什么難的,，就不是端端盤子,，洗洗碗，現(xiàn)在實(shí)踐起來還真是不怎么容易,。特別是服務(wù)員,，要微笑待人，不管什么時(shí)候都要笑,，一天下來臉都笑得抽筋,。真的很辛苦！

其實(shí)這都還好,，最困難的就是和客人相處,，碰到脾氣好的還沒什么困難的，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了,，就像是秀才遇見兵,，有理也說不清！到那個(gè)時(shí)候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了,！不管是他沒理還是你沒理,，他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧,，也只有躲在被子里掉眼淚了,！那個(gè)時(shí)候真的很難過，好想放棄這分工作,，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式,，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入,。所以再苦再累我都會選擇堅(jiān)持,，不會放棄的！

有了這一次經(jīng)歷我更加小心翼翼,，和同事們相處得也不錯,，不會向以前那樣孤獨(dú)寂寞了！而且在工作之余和同事們聊天,，了解他們,，也交到了很多朋友，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了,！

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋，是不可能斤斤計(jì)較,，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人,。在這次寒假的工作中，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持,，也鍛煉了我的堅(jiān)持力,！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易,！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng),！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十二

我是xx師范學(xué)院初等教育系學(xué)生劉蘭英,，從3月到5月30日在xx市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的社會實(shí)踐。在社會實(shí)踐期間承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)社會實(shí)踐工作，完成任務(wù)要求,。在社會實(shí)踐過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課并積極參與各項(xiàng)活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出問題和不足總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

光陰似箭，歲月如梭,。

一晃幾個(gè)月的社會實(shí)踐生活已經(jīng)過去了,，在幾個(gè)月的社會實(shí)踐過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。

我的社會實(shí)踐生活是從3月1日開始，到4月中旬,，我所在班級的班主任老師,，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的社會實(shí)踐工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好,，做扎實(shí)，才會收獲成功的喜悅,。

在整個(gè)社會實(shí)踐過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績,。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個(gè)社會實(shí)踐過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1、維持日常秩序,，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。

2,、開展主體班會，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比,，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗,。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的,。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個(gè)人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流,、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會發(fā)展的趨勢。

三個(gè)月的社會實(shí)踐讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時(shí),，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊!社會實(shí)踐就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，在社會實(shí)踐中逐漸變得有能力、有信心。

社會實(shí)踐陪伴我經(jīng)受了挫折,，也感受到了快樂!

這次社會實(shí)踐給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的社會實(shí)踐中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會有用的人。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十三

在這個(gè)暑假里,，我參加了大學(xué)生活中的第一次社會實(shí)踐,，在這為期十幾天的時(shí)間里，我和一些高中同學(xué)參加了xx市環(huán)保局組織的“宣傳環(huán)境保護(hù),，提高環(huán)保意識”的活動,，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品,，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的,；去商店買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜,；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜,、水果、肉類,、米面無一不用塑料袋裝給你,，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,，而且價(jià)錢也便宜。但是,，你可曾想過,，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”,。

一,、調(diào)查,。

在一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋,、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次,；中午扔了105次；而晚上則扔了95次,，這僅僅是一個(gè)垃圾箱,，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料,，將是一個(gè)天文數(shù)字,。

在一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè),，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè),。”

我們?nèi)チ诵氯A書店,，市圖書館查閱資料,，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，為了擺脫困難,，在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識,。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助,。

二、什么是“白色污染”,？

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞,。那么，到底什么是“白色污染”呢,？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁╬e）、聚氯乙烯（pv）,、聚丙烯（pp）,、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中,，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等,。

三,、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實(shí)行分類收集,，能回收回的不回收利用。

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

四,、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾的一次性發(fā)泡塑料餐具和超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響,。

農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡,。

3,、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理,。如果將它們填埋，會占用大量土地,，而且,，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解,。

4、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利。

5,、使臭氧層變薄,。白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,，這將會是地球巨大的危機(jī)。

五,、行動起來治理“白色污染”

通過這次調(diào)查活動,，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià),。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。雖然每天都有很多環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。

為此,，我們建議從我們自己做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”,，我們就要積極參與和宣傳。

3,、不要浪費(fèi),，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水,、一分錢,。

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止,。

六,、總結(jié)。

經(jīng)過這次的實(shí)踐,，我們深刻的認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。并且認(rèn)識到杜絕塑料袋從根源上消除白色垃圾蔓延在我國是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，我國國民已經(jīng)非常習(xí)慣于使用塑料袋,，積習(xí)難返,，使用塑料袋的人占絕大多數(shù)。究其原因,，是因?yàn)樗芰洗_實(shí)給人們的生活帶來了非常巨大的方便,，因此在短期內(nèi)杜絕塑料袋是不可能的。這就迫使我們必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新,，盡快研制出比塑料袋更方便更環(huán)保的購物工具,。這樣才能使白色垃圾不再蔓延,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十四

匆匆的一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)在手指間輕松地滑過,，回頭翻看這一個(gè)多月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟,。非常幸運(yùn)被分配到樂昌市長來鎮(zhèn)中學(xué)，擔(dān)任初二（2）班的語文老師和班主任,，這一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),，不僅讓我重新認(rèn)識自己，也讓我第一次以一個(gè)老師的身份去看待教育這件偉大的事,。實(shí)習(xí)期間,，驚喜、快樂充滿著我的生活,，回首在長來鎮(zhèn)中學(xué)的每一天,，都是充實(shí)美滿的。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,，體會到了身為一個(gè)老師的辛苦和不容易,。同時(shí)，也有機(jī)會使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解),。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講,。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了,，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),，對于剛接觸新老師的學(xué)生來說，學(xué)生需要時(shí)間去適應(yīng)新的老師的講課方式和方法,。但是,，我上第一節(jié)課的時(shí)候，節(jié)奏過于快速,，學(xué)生反映有內(nèi)容沒有聽懂,。為了彌補(bǔ)自己的不足，我決定嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，在正式上課之前,，在實(shí)習(xí)小組面前進(jìn)行試講，確認(rèn)教學(xué)過程科學(xué)無誤之后才進(jìn)行教學(xué),，多多向人請教,，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善,。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間內(nèi),，本人總共上了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《浣溪沙》,、《口語交際—古詩漫談》,、《如何寫好讀后感》、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會課,，授課內(nèi)容較齊全,，類型多樣，基本完成了教育實(shí)習(xí)的教學(xué)技能方面的要求,。經(jīng)歷寫教案,、備課、做課件和最終上臺講課這些過程,，我明白給學(xué)生上課并不只是給學(xué)生上課,，在給學(xué)生上課的過程中也是自己學(xué)習(xí)的過程，也是學(xué)習(xí)新的知識的.過程,。上號一節(jié)課并不容易,，絕對不能有怠慢之情。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我只是大概的了解了一下,，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生,。

4、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會,。

班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下,，我們策劃了三個(gè)主題班會，這三個(gè)主題班會分別是《我心目中的大學(xué)》,、《安全教育》和《成語大揭秘》,。通過組織這三次知識、趣味于一體的活動,，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲快樂，也增強(qiáng)了老師和學(xué)生的互動,，有利于增強(qiáng)班集體凝聚力,，增進(jìn)師生關(guān)系,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十五

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力,，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn),。

一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個(gè)回顧盤點(diǎn)，特總結(jié)如下：

一,、班主任工作,。

在擔(dān)任四年級二班班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。我實(shí)行了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干部方案,，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理,，而且還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高,。

二,、教學(xué)工作。

在長期的教育實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線、由線及面,，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。

在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值,。由于語文學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。四年級班主任述職報(bào)告6篇四年級班主任述職報(bào)告6篇。

三,、校合唱隊(duì),。

本學(xué)年，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,、合唱,。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師(縣人大代表述職報(bào)告)的良好形象,，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待,，是我最大的心愿。

述職人：

時(shí)光流逝,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個(gè)學(xué)年,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,，述職如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師,，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個(gè)年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

二,、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識與技能,。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的.自覺性,、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三,、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師,。

述職人：

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十六

本人在五華鎮(zhèn)學(xué)少小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，在親身實(shí)踐和調(diào)查的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)在教師隊(duì)伍,、新課改革實(shí)施情況,、教育質(zhì)量等方面存在的問題，并以此為基礎(chǔ)，運(yùn)用理論知識全面分析農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，以揭示我國農(nóng)村教育中存在的共性問題,，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展、在此本人對于部分農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀,，與大家一起探討其背后的深層原因,，提出一些粗淺的看法和建議。

農(nóng)村教育是我國基礎(chǔ)教育的重中之重,，農(nóng)村小學(xué)教師是我國基礎(chǔ)教學(xué)的主要力量,，在整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展中占有舉足輕重的地位、在實(shí)習(xí)期間我通過訪談,、問卷,、與個(gè)別學(xué)生交流、并借助學(xué)校的家長會等形式進(jìn)行了調(diào)查農(nóng)村教育現(xiàn)狀的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,、調(diào)查的對象包含小學(xué)1—6年級的200多名學(xué)生,，這些學(xué)生來自不同的村落，擁有不同的家庭背景和成長經(jīng)歷,。

在正式授課之前,，我讓每一個(gè)學(xué)生填寫了一份問卷，問卷主要調(diào)查他們對學(xué)習(xí)的一些心得體會和看法,、共發(fā)放問卷104份,，回收有效問卷93份,、就問題“你對自己將來的學(xué)業(yè)如何規(guī)劃”,，有86人選擇“讀完初中讀高中，再考取大學(xué)”,，有5人選擇“讀完初中上職業(yè)中?！保瑑H有2人選擇“混個(gè)初中畢業(yè)證就輟學(xué)出去打工”,、可見,，絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子還是“胸懷大志”的，希望通過接受教育來改變自己的命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)人生理想,、另外，調(diào)查還表明,，大部分農(nóng)村孩子希望提高自己的學(xué)習(xí)成績,，但又苦惱于不知道該怎樣去做、具體分析,，應(yīng)該是農(nóng)村的孩子們在學(xué)習(xí)上缺乏合格的引領(lǐng)者,、孩子接觸最多的成年人是老師和父母，但是在農(nóng)村,，他們無疑都不是孩子合格的引領(lǐng)者,、農(nóng)村小學(xué)師資力量薄弱,，學(xué)校的大部分教師是民辦出身，沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練,，而且由于久居陋鄉(xiāng),，與外界隔絕，知識和觀念更新很慢,，他們的人才觀依然滯留在學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)效果的生成性評價(jià)層面,，教導(dǎo)學(xué)生仍是采取簡單粗暴的方式，為了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的競賽中取得較好的名次,，竟然鼓勵學(xué)生作弊,；學(xué)生犯錯就體罰甚至侮辱學(xué)生的人格，更不用說去耐心幫助引導(dǎo)學(xué)生了,、因此,，遇到問題，學(xué)生更是不會向老師求教,，向老師尋求幫助,、而在家里，他們的父母多是農(nóng)民,，接受先進(jìn)思想文化教育的機(jī)會不多,，文化素質(zhì)和思想素質(zhì)都較低，不但在知識文化方面無法給他們提供實(shí)質(zhì)性的幫助,，而且由于大多數(shù)家長的觀念陳腐落后,，教育方式簡單粗暴，對于不聽話的孩子非打及即罵,，與孩子之間缺乏有效的溝通,，因此，學(xué)生從小接受的家庭教育嚴(yán)重不足,，孩子在生活或?qū)W習(xí)中所遇到的問題無法尋求家長的有效幫助,。

越來越隨著與孩子們的接觸越來越多，對他們的了解深,，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的知識面很窄,，見識很少，對外部世界了解很少,、與孩子們長達(dá)一個(gè)月的接觸讓我們意識到：這些孩子智商并不低,，也并不缺乏對新鮮事物的好奇心與求知欲、那為什么還有這種情況的出現(xiàn)呢,？根據(jù)對孩子的觀察和對他們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的考察,，我們做一個(gè)了分析：因?yàn)樯L于偏僻落后的農(nóng)村，與外部世界很少有交流，電視媒體是看世界的唯一窗口,，而且大部分孩子看電視也都是看連續(xù)劇之類的,，沒有利用好電視這個(gè)工具、對于那些成績不好而又喜歡看電視的孩子,，學(xué)校教師與家長更是將電視視為導(dǎo)致他們不能取得好成績的罪魁禍?zhǔn)?，因此，?yán)禁孩子看電視就成了管教孩子最好的手段了,、沒有認(rèn)識了解外部世界的機(jī)會與條件,，孩子們出現(xiàn)這樣的情況也就不足為奇了、雖然近年來農(nóng)民的收入有了提高,，生活水平也有了不少提高,，也有越來越多的青壯年走出去，但是傳統(tǒng)的生活方式仍是占有主導(dǎo)地位,，社會已經(jīng)發(fā)生的或正在發(fā)生的翻天覆地的變化很少影響到相對閉塞落后的農(nóng)村地區(qū),，人們沒有使用一些高科技產(chǎn)品而進(jìn)行工作或生活的需要，生活在其中的孩子們當(dāng)然沒有機(jī)會接觸這些“新鮮事物”了,，因此當(dāng)我們拿出一部電子詞典時(shí),，立即就有不少孩子圍上來，用好奇的眼神盯住它,、再者,，鄉(xiāng)村文化生活貧乏，且不說家長不愿意或沒有能力為孩子購買各種各樣的文化產(chǎn)品來豐富孩子的`文化生活,，這些產(chǎn)品是想買也不容易買到的,、因此，精力充沛的孩子便把過剩的精力使用在各種各樣的自創(chuàng)的游戲上了,，如釣魚,、爬樹掏鳥窩,、變換各種姿勢騎自行車,、打撲克等、“頑皮搗蛋”,、“野孩子”等就成了大人們對很多孩子的評價(jià),。

在我所調(diào)查的幾所小學(xué)教師年齡主要集中在30至40歲之間，年齡的結(jié)構(gòu)較為合理,，另外70%以上的教師擁有大專以上學(xué)歷,，學(xué)歷層次較高，不存在教師老齡化和低學(xué)歷問題,，該教師隊(duì)伍的不足主要表現(xiàn)在：

1,、性別結(jié)構(gòu)不合理。

學(xué)校女教師明顯多于男教師，15名班主任中,，只有一名男教師,、20xx年，全國小學(xué)專任教師中女教師比例為53.56%,，而該校女教師比例為93.3%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這一平均值、“在學(xué)前教育和小學(xué)階段,，成人的作用是‘父母式’的教養(yǎng),，即使教師也應(yīng)該提供類似父母的形象。

父母的形象是分別由不同性別的人承擔(dān)的,、”男性喜歡接受新鮮的事物,、敢于挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)、知識面相對較寬,，在學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識結(jié)構(gòu)上與女教師存在互補(bǔ),，因此在小學(xué)階段,，合理的教師性別結(jié)構(gòu)對學(xué)生的心理和社會發(fā)展具有重要的影響作用。

2,、教師素質(zhì)不高,。

20xx年，全國農(nóng)村小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)96,、04%,，其中，具有大專以上學(xué)歷的占20,、26%,、可以說從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，農(nóng)村學(xué)校的教師已經(jīng)擁有了能夠勝任小學(xué)教學(xué)的知識能力和結(jié)構(gòu),、但實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，教師還存在些不足，表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面,、第一,，教師的教育觀念陳舊，仍按傳統(tǒng)觀念進(jìn)行教育教學(xué),、在教學(xué)過程中,，仍采取用“一言堂”、“滿堂灌”的填鴨式教學(xué),，仍把學(xué)生看成是被動接受的客體,，沒有確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位,；在備課過程中，主要按自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或參考書的模式,，缺少創(chuàng)新,、第二，教學(xué)能力較低,、大多數(shù)教師都是從正規(guī)院校畢業(yè),，并擁有大、中專以上文憑,，但教師實(shí)際的教學(xué)能力普遍較低,、這主要是由于教師隊(duì)伍中從正規(guī)師范類院校畢業(yè)的非常少，大多數(shù)教師沒受到過系統(tǒng)的教師教育技能訓(xùn)練,。

3,、課堂中普通話使用頻率低。

從口語發(fā)展時(shí)期來看,，大量的研究報(bào)告證明語言習(xí)得存在著一定關(guān)鍵期：一般是指人從2歲到12歲的這段時(shí)間,、在這一時(shí)期，由于生理因素的作用,，語言習(xí)得最為容易,，超過這段時(shí)間，語言的習(xí)得能力就受到一定程度的限制,、而小學(xué)生正好處在這一關(guān)鍵期的中后期,，因此進(jìn)行口語交際教學(xué)是非常必要的、但在調(diào)查中,，筆者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校師生較頻繁使用方言,、這主要是由于受方言環(huán)境影響，大多數(shù)教師沒有受過專門的普通話訓(xùn)練,，所以在授課的過程中,，大多數(shù)都講方言，學(xué)生回答問題時(shí)也以方言為主,、這反映出農(nóng)村小學(xué)教師在教學(xué),、學(xué)生日常交往中對普通話的使用還不普及，學(xué)校在推廣普通話的過程中,，不應(yīng)只限于號召,，而應(yīng)把普通話作為衡量和評價(jià)教師工作的一項(xiàng)內(nèi)容，加強(qiáng)在農(nóng)村推廣普通話的力度和措施,。

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)班里有大部分同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),，后來通過找學(xué)生談心以及家訪,，才明白班里的學(xué)生中有90%的父母長年在外地打工,，年老的爺爺奶奶根本不曾管過孩子讀書、即使父母在家的,，下班不是看電視就是聚在一起打麻將,，甚少管過孩子的學(xué)習(xí)、除了以上因?yàn)樯顥l件的原因,，還有家長思想上的原因,、學(xué)校開家長會就只有50%左右的家長能按時(shí)到，這就是家長還不能意識到開家長會是向他們介紹其子女在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,，目的是讓學(xué)校家長互相溝通,、不斷交流，共同探討教育的新路子,。

針對以上分析,，我認(rèn)為，改善農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加大在資金和政策上的投入,，加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入,，建議對與教育事業(yè)相關(guān)的體制機(jī)制改革進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，建立形式多樣的農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)制,，大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì),，對農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)應(yīng)以崗位培訓(xùn)為主，堅(jiān)持“教學(xué)與科研結(jié)合”,、“教學(xué)與培訓(xùn)結(jié)合”的原則,，開展豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，建立切實(shí)可行的交流機(jī)制,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十七

頂著三十多度的太陽,，到西苑小區(qū)做志愿者是怎樣一種體驗(yàn)?只有一句話可以形容“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮”。7月13日上午8點(diǎn),，教育學(xué)院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)一行人浩浩蕩蕩地向著西苑小區(qū),，出發(fā)!雖然是三伏天，大家都熱成dog,但是!我早已看穿了大家眼里想掩飾也掩飾不了的興奮與期待,。

經(jīng)過半小時(shí)站公交,，和“走在鄉(xiāng)間的小路上~”之后,，大家略顯疲憊,，直到見到了精力無限調(diào)皮的孩子們,，一下子都跟打雞血似的滿血復(fù)活了,。

梔子花開,，如此可愛,，揮揮手告別,，歡樂和無奈,。第一節(jié)的音樂課,，伴著悠揚(yáng)的旋律和甜美的歌聲我們走進(jìn)了這群可愛的孩子,，喝著節(jié)拍我們一起合唱著《梔子花開》,，美妙的音符如同梔子的淡淡清香縈繞在我們心懷，純凈而美好,。而孩子們也漸漸從相見時(shí)的陌生慢慢走向親密,，一首歌的時(shí)間就迅速拉近了我們之間的距離。接下來的作業(yè)輔導(dǎo)孩子們也將他們不懂的問題一股腦的問了出來,，我們一邊耐心的解答一邊深感當(dāng)一名好教師的不容易,。

下午，夏日似火,，煎烤著我們每一個(gè)人的神經(jīng),，心情也伴隨著這烈日發(fā)生了不大不小的起伏，但最終在西苑小區(qū)的小朋友們與我們共同的笑語下發(fā)生變化,。一道道謎語,，一個(gè)個(gè)謎底，一段段共舞,，一點(diǎn)點(diǎn)笑話都使得這個(gè)夏變得不一樣,，散發(fā)著這樣或那樣的涼爽，洋溢著這樣或那樣的暖意,，涌動著這樣或那樣的.青春氣息,。雖然我們看起來是那么的不一樣：有的羞澀，有的安靜,，有的活躍,，有的頑皮。然而都因?yàn)檫@樣的一個(gè)活動,，有意義的活動,，聚集在一起，共話生活與樂趣,，那份看似本該有的gap消弭于耳,。

走在返程的路上大家還在滔滔不絕的說著剛才的有趣的事。每次看到小朋友,，都會讓我回憶起我的童年生活,，美好又單純。每個(gè)人的童年,，都值得被珍惜,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十八

時(shí)間：20xx.7.1-20xx.9.1。

地點(diǎn)：

調(diào)研主題：提升自我,、體驗(yàn)生活,。

調(diào)研對象：20xx級英語本科。

二,、調(diào)研基本概況,。

這個(gè)暑假我根據(jù)自己的實(shí)際情況,，找了一份打理花店的工作,，雖然只有兩個(gè)月,，但我覺得時(shí)間過的好快，而我也收獲頗多,。短短的兩個(gè)月讓我明白體會到了就業(yè)的巨大壓力,、自己的能力不足和現(xiàn)實(shí)的殘酷的現(xiàn)狀，同時(shí)也體會了在殘酷的現(xiàn)實(shí)中拼搏的快樂,。

主動參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預(yù)與認(rèn)識自己不曾結(jié)交或見到的人與物,，開闊自己的視野，親身去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣,。因?yàn)槲易陨硖幵谝粋€(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，對外界事物的.了解相對比較少，正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人,，也可以體會到父母的艱辛,，讓自己做一個(gè)勤儉節(jié)約之人。之所以會選擇在花店工作做社會實(shí)踐活動是因?yàn)槲艺J(rèn)為花店是一個(gè)人流量相對較大的地方,，接觸形形色色的人相比較多的場所,。通過這次實(shí)踐活動也可以為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然工作中或許會遇到一些挫折與困難,，但我會用我的激情把一切挫折打敗,。

在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負(fù)責(zé)產(chǎn)品分類以及貨物的搬運(yùn),、及時(shí)補(bǔ)齊貨架,、給貨物貼價(jià)格標(biāo)簽、牢記花店規(guī)定,，認(rèn)真負(fù)責(zé)對待每一個(gè)顧客,、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡單,，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力,。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當(dāng)初的執(zhí)著與堅(jiān)持,。

通過這次暑期社會實(shí)踐,，讓我深深的明白了一個(gè)道理：?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。在如今社會招聘會上的大字板都總會寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，試問？我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？在這次社會實(shí)踐中,，讓我感受頗深的是：你會發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的未必用的到,，偏偏你沒有學(xué)的卻得到很大的用處？還有你或許對書本知識很是了解,，但是面對實(shí)際情況卻笨手笨腳,。這正是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用,。我認(rèn)為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉,，也確實(shí)對社會的認(rèn)識，在這個(gè)知識信息化時(shí)代,，知識的力量是永遠(yuǎn)不會消逝的,。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用,，充分實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值,。

三、存在的問題及分析,。

1.員工服務(wù)意識淡薄,，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主動招呼顧客,，甚至?xí)霈F(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,，很容易造成顧客的誤解。

2.花店的整體信譽(yù)度有待提高,，花店的顧客局限于某一些區(qū)域,，外來顧客有限。通過我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對花店的認(rèn)知度還不夠,，而且宣傳效果做的也不是很到位,。

3.經(jīng)營者本身能力的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯誤的市場判斷和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,。

四,、對策及建議。

（一）樹立服務(wù)意識,，堅(jiān)持顧客至上原則,。

作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績,，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想,、急顧客之所急，用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心的態(tài)度去感染顧客從而達(dá)到雙贏,。經(jīng)營者善于利用顧客對自己產(chǎn)品的高度評價(jià),，通過顧客的評價(jià)達(dá)到幫自己宣傳的效果，進(jìn)一步帶來更大的利潤。

（二）誠信經(jīng)營,。

無論做人還是做事,，始終堅(jiān)持誠信為本，因?yàn)檎\信是做人,、做事成功的基本條件,。正所謂：誠招天下客，信從譽(yù)中來,。經(jīng)商信為本,，買賣禮在先,。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的,。經(jīng)濟(jì)效益固然是根本，但是社會效益也是花店發(fā)展的助推器,。要兼收兩個(gè)效益,，需要經(jīng)營者與職工共同努力的。

（三）加強(qiáng)對經(jīng)營者的能力提高和訓(xùn)練,。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者是管理者對一個(gè)公司的發(fā)展起著不可替代的作用,，就像一個(gè)形象的比喻說的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽團(tuán)隊(duì)，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領(lǐng)的獅子團(tuán)隊(duì),，足見管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色,，因此只有領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的能力與才能不斷提高，這個(gè)公司,、團(tuán)隊(duì)才會走的更遠(yuǎn),、才會取得更大的成就。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇十九

作為一名小學(xué)教師,，你們知道自己的,。

自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。

要真正做到學(xué)以致用,。

教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法,。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性,。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論,，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,，到上講臺發(fā)言,、對話，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的。

副班主任工作方面,。

與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù),。表揚(yáng)也好,，批評也好，都要把握一定的度,，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生,。

運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動,，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,。

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練,，更是一種人生財(cái)富,。

月20日那天，我們梅城支教隊(duì)隊(duì)員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊(duì)員匯合!兩個(gè)小時(shí)的車程里,，我們有說有笑,，更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后，支教隊(duì)分隊(duì)的22人一起搭乘中巴前往xx鎮(zhèn),，這期間的兩小時(shí)車程真的是蠻痛苦的,，一直在上山，而且路很爛,，搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨,，車內(nèi)的我，心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭,。面對陌生的環(huán)境,，未曾謀面的學(xué)生。我想,，怎么能在最短的時(shí)間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設(shè)想,，不知不覺到了xx小學(xué)。學(xué)校的環(huán)境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐,，麗紅師姐還有余俏分到一個(gè)宿舍!當(dāng)晚我們四個(gè)就混得很要好了!

月21號,，是打掃衛(wèi)生和家訪，宣傳我們支教隊(duì)和告知開課時(shí)間!7月22號是學(xué)生報(bào)名時(shí)間,，我們招收了差不多200名學(xué)生,，開設(shè)年級包括小學(xué)三年級到高三!7月23號是開學(xué)典禮和班會課!

還記得那天的班會課，第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺,，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張,，面對著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我深感為人師表,，責(zé)任重大,，尤其是在青春期，在叛逆期,，我們更應(yīng)該走進(jìn)他們,，為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長!在班會課上,，我見識了我們班那幾個(gè)很調(diào)皮的男生,，老是和我們對著干，女生則是很羞澀,，在學(xué)生,。

自我介紹。

的時(shí)候,，女生甚至不敢走上講臺,，就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委，調(diào)皮的男生總是上來競選,，女生就幾乎沒人肯上來,，我們作為班主任只能鼓勵他們，但是女生包括一些內(nèi)向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個(gè)調(diào)皮的男生做班委了,，雖然我很想換掉他們,，但是為了尊重民意，其實(shí)他們投這幾個(gè)人的票也沒辦法,，就這幾個(gè)人競選,，我覺得就讓他們先干著吧!

散文,。

等知識的總結(jié)之類的，她說他們老師不會詳細(xì)系統(tǒng)的給他們講!

于是,，在第二天我還是按照第一天的教學(xué)方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的,，玩手機(jī)的，什么的都有!我又找他們出來,，結(jié)果還是說很好,，不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單，我的直覺告訴我,，他們接受不了這些教學(xué)內(nèi)容!我打電話請教一個(gè)華師的師姐,，她說你要學(xué)會換位思考，你那個(gè)年齡的時(shí)候喜歡聽什么,，你對什么感興趣,，他們還是初一初二，沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西,，不要把他們當(dāng)初三生,，高三生，甚至是大學(xué)生那樣去教他們!而且你只支教10多天,，你給他們帶去的不應(yīng)該只有應(yīng)試教育的知識,，對付考試的內(nèi)容，而應(yīng)該是其他的一些他們需要又接觸不到的,。,。。,。。,。我想了一下,，我覺得師姐講的真的是很有道理，我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng),，但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們,，而且以后他們的老師估計(jì)也是會講的，我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!

我思考了一天,，針對他們羞澀的問題,，我打算改變我的教學(xué)方法，講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文,，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x,，然后進(jìn)行人物形象分析,，課文主題思想分析以及一些細(xì)節(jié)問題，這些問題讓他們小組討論派代表回答問題,，目的是鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的能力!在初一的課上，我看到了他們的銳變,，他們上課不再打瞌睡,，調(diào)皮搗蛋了，而是滿懷激情,，而且他們也從剛開始的要我點(diǎn)名回答問題和人物扮演轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了,，他們每天都蠻期待語文課的!在會議上，隊(duì)長還表揚(yáng)了我的語文課,，曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報(bào),，我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上，我還搞了幾節(jié)語文實(shí)踐課,，包括演講會,，交流會等等，都很成功,，在演講會上有幾個(gè)女生是脫稿演講的,，而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!

說起初二班，我也是運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,，但是他們似乎不買賬,，人物扮演朗讀，沒人肯起來,，就算我點(diǎn)名,，也不起來!小組討論也是靜悄悄的，一個(gè)個(gè)都在抄筆記或者是發(fā)呆!我搞實(shí)踐課,，舉辦演講會,，沒人敢上來，就算讓他們帶稿演講也不肯上來;讓他們當(dāng)小老師,，也沒有人敢上來!!而且課堂氣氛差,，吵吵鬧鬧的，甚至課上吸煙,、離開座位!最后初二班讓我徹底失望了,，我不知道要怎么辦才能提起他們對語文的興趣，有隊(duì)友說我這些方法即人物扮演朗讀用到初二會不會對他們來說太幼稚了,，于是我換了其他教學(xué)模式,，包括類似大學(xué)的教學(xué)模式,，老師講課快，而且基本上不板書,，ppt也過的很快,，但是我發(fā)現(xiàn)這些用到他們身上，也沒有我們大學(xué)課堂上認(rèn)真聽課,，快速做筆記的場面出現(xiàn)!!最后我徹底被打敗了，他們這樣的課堂氣氛也讓我在后期的教學(xué)上沒有心情去備初二級的,。

教案,。

和教學(xué)，于是,，我想他們既然不尊重我的勞動成果,，甚至都不尊重我的老師身份，那我也沒有必要拿熱臉去貼冷屁股了,，我在初二的課上坐著上了幾節(jié)課,，我不管紀(jì)律，隨他們吵,，隨他們離開座位,，傳紙條，甚至把椅子搬到幾個(gè)想讀書的同學(xué)的座位旁專門給他們講課,，我原以為我這樣做他們會有些感觸有些反省的,，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我想多了，他們更加肆無忌憚了,，在他們心里似乎根本就沒有羞恥這個(gè)詞存在!于是在后來的課上我說上我的語文課可以不按你們班主任編排的座位坐,，你們自己隨意坐，想聽課的就坐前排,，不想聽的可以做后面,。。,。,。。,?！，F(xiàn)在回想起來,，我似乎也太小孩子氣了,，我不該這樣對他們的，我應(yīng)該嘗試著去融入他們的世界,，改變他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，而不是放任自流,，不管不顧!也許是我太年輕吧，也許是我本身專業(yè)知識和技能就不夠吧,，總之,，如果可以重頭再來，我會認(rèn)真的去備好每一節(jié)初二級的語文課,，我堅(jiān)信我當(dāng)時(shí)方法肯定沒有想盡,，如果我再認(rèn)真地想的話，我會想出一個(gè)適合初二班的語文教學(xué)方法的!

時(shí)間飛逝,，8月4日支教迎來了尾聲,。在最后一節(jié)班會課上我們與學(xué)生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席,。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前,。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶,。悄然消失的時(shí)間,，帶走了我們在15天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走,。支教留給我的東西太多太多,，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖,，知識的力量,，社會不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞,，每一年都會是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!

這次的支教也給我?guī)砹颂嗟母袆?小芳同學(xué)發(fā)高燒依然堅(jiān)持參加班集體的,。

軍訓(xùn)。

最終倒下打了五瓶點(diǎn)滴但是這些都打不敗她第二天她依然堅(jiān)持來上課!而且她是一人獨(dú)自住在三層樓高的樓房里爸媽都出去打工了!她還那么小她的堅(jiān)強(qiáng)和自立,、自理能力讓我自嘆不如!晉優(yōu)同學(xué)也從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的惹人煩的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)楣郧烧J(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子!我的語文課代表也認(rèn)真學(xué)習(xí)了而且能做好課代表的帶頭作用!還有秋婷同學(xué)全班同學(xué)都欺負(fù)她嫌她臟偷東西!但是她一直在默默忍受著她告訴過我一次我找那些同學(xué)談了話結(jié)果他們還是一樣會欺負(fù)她可是后來我問她的時(shí)候她總是笑瞇瞇地說老師放心吧他們不再欺負(fù)我了!一個(gè)多么可愛單純的小女孩啊為了不給老師添加煩惱自己一個(gè)人默默忍受!!

每當(dāng)夜深人靜之時(shí),，我總會獨(dú)自品一杯清茶，然后捫心自問,，當(dāng)初為什么要支教?這個(gè)問題其實(shí)也很簡單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭Ｕ鐬槭裁匆巧?因?yàn)樯皆谀莾阂粯拥暮唵?。無論你支教是出于什么目的,，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教,，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),，真正能看到支教的效果。在這里,，我發(fā)表下想法,。我覺得作為一名支教的志愿者的條件：要有愛心,、熱心、激情;要有教育別人的能力和水平;要有在枯燥簡單生活條件里長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。長期堅(jiān)持下去,，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊,、枯燥的生活,，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!

我們或許幫不了他們什么,，但是我們盡力了,，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上,，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限,，可支教這種行為本身就是一種愛的影響,，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕瘢€影響著你身邊的朋友,。以后他們也許會將這種愛傳播出去,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇二十

（一）,。

一、調(diào)查目的,。

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二、調(diào)查時(shí)間,。

20**年6月至8月,。

三、調(diào)查范圍,。

武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名,。

四、調(diào)查方法,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因,。

五,、調(diào)查結(jié)果,。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號,。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過的時(shí)候,。

（4）還有不少人人表示，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了,，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方,。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會說話不文明：

（1）玩的.時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

六,、分析,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言,、舉止都會受到影響。

2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

七、思考,。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍,。

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,，暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：

一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的,；也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二,、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動,，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動。通過這個(gè)活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三,、社會活動時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇二十一

放寒假的第三天,，也就是1月23日，我從學(xué)?；氐搅思摇魇【暗骆?zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,。回家的時(shí)候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會,。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦,、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過得快樂而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實(shí)感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了!

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先,，我與肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,，他建議我在這里做幾天工，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興,。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng),。大學(xué)是一個(gè)小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí),。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇二十二

這個(gè)假期中,，我并沒有想其他人去什么公司打工,，而是在外面自己做生意，也不知道是我的運(yùn)氣好還是什么,，我并沒有體會到他人做生意失敗時(shí)的沮喪,。

聽過這件事情，我體會到了一些東西,，對我今后的人生道路有著不小的幫助,，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

一：收獲與體悟,。

在這個(gè)假期結(jié)束的時(shí)候,，仔細(xì)回想這個(gè)不平凡的假期，有著許多的收獲與體悟,，或許這并不全面,，但是，這畢竟是我自己的東西,。

有足夠的專業(yè)知識,，懂得察言觀色，有能看到商機(jī)的眼睛,，會在競爭中站穩(wěn)腳跟,，還有就是對自己有足夠的認(rèn)識，這就是我在假期中的體悟,。

有些事情不是不知道,，而是不深刻,，只有自己做過才知道，原來,，那些道理都是真的,。

這個(gè)假期中，說到收獲,，除了掙到錢以外，還有,，就是對于做生意的經(jīng)驗(yàn),，成本，最高賣價(jià),，最低賣價(jià),，利潤，虧缺,，什么人適合,，什么人會買，這都是做生意不可缺少的,。

二：實(shí)踐內(nèi)容,。

情人節(jié)，是中國年輕人最喜歡的節(jié)日,，為了自己的愛人,，現(xiàn)在的年輕人是不會在乎錢的，當(dāng)然,，前提是有錢的情況下,。

一朵玫瑰花，一個(gè)孔明燈,，對于我來說,，是一點(diǎn)一滴的社會經(jīng)驗(yàn)，而對于那些在愛河的年輕人來說,，那就是愛的體現(xiàn),，是甜蜜的體現(xiàn)。

在做生意的.途中,，會有遇到很多人,，嘴上不會說，等待的,，就是虧缺,。

有人常說，做一件事情,，首先要愛這件事情,，我愛做生意,，這并沒有丟不丟臉的問題，遇到熟人,，笑笑,，不會有什么，有人會看不起你,，但是,，要知道，他們看不起的,，是自己辛辛苦苦賺來的人民幣,。

太原的天氣是很冷的，但是,，我卻堅(jiān)持將貨物全部賣完,，回頭算算，純利潤是300多元,，這是我沒有想到的,，很意外。

很普通的一次生意經(jīng)歷,，卻給了我一次不普通的假期生活,，對于我，這是非常珍貴的,。

三：人際關(guān)系,。

在做生意的途中，遇到各種各樣的人,，怎么樣處理好人際關(guān)系,，是必須學(xué)會的。

龍生九子,，各有不同,，何況是人?

如何接受這是很難說明的一個(gè)問題，方法有很多,，就看自己如何去做了,。對待同行，對待顧客,，甚至是對待小孩子,，這都要自己去揣摩。

現(xiàn)在的我,，畢竟不是在社會中的老手,，有許多問題自己不懂，但是，做生意的,，是不會給你傳教的,，“教會徒弟，餓死師傅”這句話在這里,，體現(xiàn)的淋漓盡致,，沒有辦法，只能自己去揣摩,，成功了,，那是值得高興的。失敗了,，我也沒有氣餒,，自己收拾好心情，在繼續(xù)去揣摩,。

人是很復(fù)雜的動物，沒有一個(gè)人能十分了解另一個(gè)人,。即使現(xiàn)在了解了,，在時(shí)間的流逝下，你也會發(fā)現(xiàn),，不根本不了解,，畢竟，人是會變的,。

四：實(shí)踐總結(jié),。

這次的社會實(shí)踐雖然只有兩天，并沒有想其他人一樣,，一做就是一個(gè)月,，但是，我體會的,，絕對比他們要多,，畢竟，我是在市場,，接觸的人很多,，而他們，只接觸到了有消費(fèi)能力的人,，這里我并不是否定他人的勞動成果,，而是我有這個(gè)自信比他們知道的多，僅此而已,。

我喜歡這樣的社會實(shí)踐,，在以后的假期中，我也會繼續(xù)，這并不是上班,，不是去賺錢養(yǎng)家,，我需要的，只是經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇二十三

在剛剛結(jié)束的暑假中,，我班同學(xué)積極認(rèn)真地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富,、積極向上的社會實(shí)踐活動,。既豐富了同學(xué)們的暑期生活，同時(shí)通過社會實(shí)踐走出象牙塔,，主動地去接觸社會了解社會,，從中鍛煉和提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和日后畢業(yè)走向社會明確方向做好準(zhǔn)備,。

從實(shí)踐形式上看,，不少同學(xué)發(fā)揮師范生優(yōu)勢，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn),，或走進(jìn)幼兒園小學(xué)校,，或送知識進(jìn)社區(qū)，或免費(fèi)義務(wù)教授留守兒童文化知識等等,，在實(shí)際的教學(xué)過程中夯實(shí)了師范生技能,，同時(shí)關(guān)注到社會熱點(diǎn)問題，通過自身的行動為社會做貢獻(xiàn);也有一部分同學(xué)選擇在勞動中體會生活的不易,，小到復(fù)印店油漆店西餐廳,，大到食品公司汽運(yùn)公司旅行社，都有我班同學(xué)努力實(shí)習(xí)的身影,。同學(xué)們通過打工,，真正走進(jìn)了社會，了解到社會的多個(gè)方面,，增加了對社會的必要認(rèn)識,。同時(shí)通過打工更切身體會到父母掙錢供我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的不易，更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會;部分同學(xué)走進(jìn)鄉(xiāng)村,，實(shí)際了解新農(nóng)村建設(shè)成果,，感受黨的惠民政策和農(nóng)村六十年來的翻天覆地的變化;還有一些同學(xué)別出心裁，與同學(xué)好友一起走上街頭糾正門面招牌上的錯誤,，或參與城市環(huán)?；顒樱瑸槌鞘协h(huán)境的更美好貢獻(xiàn)一份力量,。

從實(shí)踐質(zhì)量上看,，大部分同學(xué)均積極認(rèn)真地對待了暑期社會實(shí)踐活動，通過填寫個(gè)人小結(jié)和實(shí)踐日記總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。班級還舉行了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會,，每名同學(xué)上講臺與大家分享自己暑期實(shí)踐的經(jīng)歷和感受,，取得了良好的效果。

從實(shí)踐內(nèi)容的廣度深度上看,，實(shí)踐內(nèi)容涉及教農(nóng)工商四大方面,，范圍涉及省內(nèi)十余個(gè)地市，和省外的多個(gè)地區(qū),。大處著眼如調(diào)查新農(nóng)村建設(shè),，小處入手如城市招牌糾錯，均反映出了我當(dāng)代大學(xué)生積極投入社會實(shí)踐的熱情和決心,，獲得了良好的社會聲譽(yù),。在本次暑期社會實(shí)踐活動，我班同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展了一系列既貼近學(xué)生實(shí)際又意義深遠(yuǎn)的豐富多彩的實(shí)踐活動,。

在今后的活動工作中，我班所有同學(xué)還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦艱苦奮斗的精神,，在實(shí)踐中超越自我,。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們會努力將在實(shí)踐中收獲的感悟化為今后學(xué)習(xí)的動力,，不斷開拓創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告篇二十四

春風(fēng)吹萬物,，千樹生花，白鳥爭鳴,。今天,，童話班大組小朋友跟隨春天的步伐來到花鳥市場。你看,，孩子們正仔細(xì)的聽著小燕老師講述各種花的名稱呢,。

你看，這顆肉肉植物好漂亮!

隨后,，孩子們的眼光被一泡沫箱的小烏龜們吸引,，大家饒有興趣的在觀察哪只小烏龜爬的最快。孩子說,，要購買爬的最快的那只放在教室的動植物區(qū),。

最終，孩子們與好朋友一起購買了烏龜和各式各樣的多肉植物,?；貎和业穆飞希犞⒆觽冞€在回味剛剛的“烏龜賽跑”發(fā)出的笑聲，看著孩子們在陽光映襯下微微泛紅的臉蛋兒,，覺得到處都洋溢著幸福的味道!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。